练一练十以内加减法口算题卡
1、练一练十以内加减法口算题卡
练一练十以内加减法口算题卡
十以内加减法加法最大为20，既：10+10=20.最小的数是0，既：10-10=0.所以我们需要了解的就是0~20之间的数字。
2、二十以退位减法如何计算？
1）数数法 孩子很可能从13个里一个一个地去减,减去9个后,还剩4个.这种算法是最原始的也是最基本的方法,它的基础是孩子已经学会数20以内的数,有部分孩子会通过数的方法来实现减的目的.刚开始接触退位减时,可以允许孩子用这样数的方法,但是以后应该慢慢让孩子通过练习,体会到其他的算法更快更简便,计算时应该选择更优化的方法.
（2）破十法 13是由1个十和3个一组成的,可以先把10减去9,剩下的1和个位上的3合起来,得到还剩4个.这种算法的基础是孩子已经掌握了11～20各数的组成、会计算10以内的加法和减法,包括加减混合运算.
（3）平十法 也就是说,可以把13-9拆成一道以前学过的连减法来算,13先减去3,再减去6,得到还剩4个.这种算法的基础是孩子已经掌握了10以内各数的分与合、会计算10以内的减法、十几减几得十的减法、连减的运算.
（4）做减法想加法 利用加法和减法之间的关系,只要知道9加几等于13,然后据此推出13减9就等于几.这种算法的基础是孩子会根据加法算式写出相应的减法算式,会求括号里的未知数,会计算20以内的进位加法.
（5）把13减9想象成13减10,因为多减了1个,所以得到的数还要再加上1,即13-9=13-10+1=4.
3、8和9的加减法评课稿
今天我们来学习一年级数学上册8和9的加减法的认识这一个章节，我们可以从以下方面对课文内容进行讲解！
8和9的加减法
教学目标：
1、掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。
2、让学生经历观察、交流、自主探究，实践操作等活动，在根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程中，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。
3、以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神，感受学习数学的乐趣。
重点：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。
难点：根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式（一图四式）。
教学过程：
一、创设情境，复习引入。
1、复习口算：（口算卡片出示）
2、复习8、9的组成。
3、算一算。
7-4= 6+1= 5-3= 4+2=
3+0= 4-2= 5-1= 0+3=
二、自主探究，合作交流。
（一）示图观察，根据一幅图写出两个加法算式和两个减法算式。
1、看图说话。
①出示小花图，创境激趣。
②指导观察，激励汇报
师：漂亮吗？你从图上知道了些什么？用自己的话说一说。
2、看图写算式。
同桌合作：看小花图，你能提出哪些数学问题？同桌能帮忙列式解决吗？（同桌2人一人提出问题，一人列算式。）
3、汇报交流，相互评价
5+3=8 3+5=8 8-5=3 8-3=5
追问：算式中的3、5、8分别表示什么？
4、小结：
这幅图表示左边的5朵小花和右边的3朵合起来，从观察角度不同，可以列两道不同的加法算式，也可以表示从8朵花里去掉左边或者右边的部分，得出另一部分，也可以得出两道不同的减法算式。这样的一幅图可以列出四道算式。
（二）操作悟理，感受加、减法之间的关系。
1、操作感悟。
（1）摆一摆：左边摆5根，右边摆4根。
（2）说一说：你是怎样摆的。
（3）写一写：根据你摆的小棒，你能写出几道算式？
2、汇报评定。
5+4=9 4+5=9 9-5=4 9-4=5
说说你是怎么想出来的？还可以怎样想？
3、指导小结，揭示课题
引导学生观察两组算式：你发现这些算式有什么特点？
同学们，今天我们所学的加减法都是有关谁的计算？
汇报：左边的算式都是由358三个数组成，右边的算式都是由549三个数组成。
板书课题：8、9的加减
三、畅游乐园，寓练于乐。
1、看图列式，并计算。（课件出示）
2、看谁算得又对又快。（课件出示）
6+2= 4+5= 8-1= 8+1= 9-1= 7+2= 7+1= 8-2= 5+3= 9-8= 4+5= 9-6=
3、比一比。（课件出示）
7○9 6+1○8 3+4○9 8-0○8+0 3○9-7 +1○6+2生观图，列算式，并交流。
生独立完成，师生共同并评价。
四、全课总结，分享收获。你们喜欢今天这节课吗？这节课你有什么收获？（学会了什么）
生谈自己的感受或收获。使学生获得成功体验。
板书设计
8和9的加减法
3+5=8 5+3=8 4+5=9 5+4=9
8-3=5 8-5=3 9-5=4 9-4=5
4、6、7的加减法评课稿
1+4= 2+3= 3+2=
1+5=
△
7-3= 7-6= 7-4=
3.看图列式。
△△ △△△△△
（）+（）=（） （）-（）=（）
课堂作业新设计
1. 7 7 4 3
2. 略
3. 6-5=1 6-0=6 6-2=4 6-4=2 6-6=0 6-1=5 6-3=3 7-5=2
7-7=0 7-0=7 7-2=5 7-4=3 7-6=1 7-1=6 7-3=4
思维训练
1. (1)6+1=7 1+6=7 (2)7-4=3 7-3=4
2. 7 7 2 7 7 4 1 3
3. 2+5=7或5+2=7 7-2=5或7-5=2
教材习题
练习九
7. 0+4=4 6-3=3 2+5=7 抄写略
6、7的加减法
根据6和7的组成可直接计算6和7的加减法。
一图两式:
5+1=6 1+5=6
1.结合情境,引导学生操作,充分感受一图两式。通过从不同角度观察,列出两道不同的加法算式,并让学生说明是怎样看图列式的。这一环节初步感受一图两式,感知根据一幅图可以列出两道不同的算式。
2.独立操作,形成概念,理解一图两式。第一个环节是让学生在情境中感知一图两式。第二个环节是让学生在情境中独立地进行操作,进一步巩固和理解一图两式的意思。第三个环节是学生根据老师出示的直观图,自己独立列算式。使学生能够由具体的实物抽象到看直观图列式,由易到难,由具体到抽象,既给学生提供了自由的操作空间和充足的思考余地,又有意识地培养了学生用数学的意识。
3.根据学生的认知规律,合理安排教材内容。在教学设计中,把6和7的加减法分开处理,先教学加法,再教学减法进行巩固。这样,学生能够在理解加法的一图两式的前提下,进一步学习减法。在最后的练习中,再出现加法和减法的综合练习,使学生能够整体、全面地理解巩固新知识。
有关6、7的加减法,教材一开始就安排了摆圆片的两幅直观图,让两个小朋友从两个不同的视角去观察,很自然地得出5+1=6、1+5=6和6-1=5、6-5=1两组算式,从而引出用一幅图可以表示两个算式。紧接着教材安排了摆一摆的例题,一方面通过情景图向学生说明可以通过摆学具计算有关6、7的加减法,另一方面进一步巩固用一幅图表示两个算式的知识。教材还注意用同样的学具摆加法算式和相应的减法算式,如第一组都用6朵花摆两个加法算式和两个减法算式,这样安排是为了学生由一图两式的学习向一图四式的学习做准备。
教学6、7的加减法时,先让学生分别像教材上图示反映的场面那样,两人一组实际摆一摆圆片,根据摆的过程,一人写一个算式并算出得数,由此引出一图两式。然后利用第42页所安排的情景图,让学生知道可以通过摆学具计算6、7的加减法,并分别根据摆的过程得出两组算式。教学时,可引导学生横着先摆两个加法算式,再摆两个减法算式,一方面巩固一图两式的内容,另一方面突出加法和减法之间的联系,为后面进一步学习一图四式做准备。写算式时,注意规范学生的书写格式,让他们一开始就能正确且工整地写算式。
5、10加几，十几加几和相应的减法评课稿
今天我们来学习一年级数学上册10加几，十几加几和相应的减法的认识这一个章节，我们可以从以下方面对课文内容进行讲解！
《10加几，十几加几和相应的减法》
一、教学内容
10加几，十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）。
二、教学目标
1、知识与技能目标：能明白一图四式的关系，初步认识加减法各部分的名称。
2、过程与方法目标：通过操作，引导学生自主探索，明确加减法之间的内在关系。
3、情感态度与价值观：在学习中体会成功的喜悦。
三、教学重难点
明白一图四式的关系。
四、教学准备
小棒、图片、纸、彩笔等。
五、教学方法
自主合作探究法。
六、教学过程
（一）复习旧知，导入新课
1、复习铺垫：出示图片。
要求：需复习个位、十位和说说上数有几个十，几个一组成。
2、学生回答，引出课题。（板书课题：10加几，十几加几和相应的减法）
（二）探究新知，得出结论
1、看图列式（出示教具小棒）
（1）左手拿一捆小棒（10根），右手拿3根小棒。
让学生观察，问：你能根据摆的小棒列出两道加法算式和两道减法算式吗？
学生说，教师板书：
10+3=13 13-10=3
3+10=13 13-3=10
（2）右手拿一捆小棒（10根），左手拿6根小棒。
方法同上
教师板书：
10+6=16 16-10=6
6+10=16 16-6=10
（3）观察思考，得出结论。
让学生观察思考，小组交流：上述算式的计算有什么特点？
结论1：10加几得十几，几加10得十几；
十几减10得几，十几减几得10。
2、学习十几加几和相应的减法
11+2=13 13-2=11
结论2：十几加几（不进位）和相应的减法（不退位）是个位上的相加减。
3、介绍加、减法各部分名称：
10 + 3 = 13 13 － 10 = 3
3 + 10 = 13 13 － 3 = 10
加数 加数 和 被减数 减数 差
10 + 6 = 16 16 － 10 = 6
6 + 10 = 16 16 － 6 = 10
加数 加数 和 被减数 减数 差
观察思考：这些加、减法名称有什么特点？
结论3：加号前后称加数，加法得数称为和；
减号前称被减数，减号后称减数，减法得数称为差。
（三）巩固练习，合作交流
1、小组（4人）合作，完成任务
（1）小组合作。要求：利用小棒，自主摆列，然后列出四个算式，并标明各部分名称。
（2）评价小组成果。随即抽取两个小组，问问他们小组是怎么做的。
2、.抢答游戏
老师从盒子里随即抽一道题，念完，小组派代表进行抢答。
（四）课堂小结
同学们，现在我们一起来回忆一下，这节课所学的内容。
这节课我们学习了10加几，十几加几和相应的减法，并介绍了加减法各部分的名称，最后得出了三个结论，现在你们跟着老师把这三个结论读一遍。
（五）课后练习
预习下一节课的内容。
6、北师大一年级数学上《玩具》练一练 3.看数涂一涂
北师大一年级数学上册第一单元《玩具》 练一练 3.看数涂一涂
1个蓝色的圆圈：○
2个蓝色的圆圈：○○
3个蓝色的圆圈：○○○
4个蓝色的圆圈：○○○○
5个蓝色的圆圈：○○○○○
7、北师大一年级数学上《玩具》练一练 1.写数
北师大一年级数学上册第一单元《玩具》 练一练 1.写数
3个苹果，4个桃子
5个香蕉，1个西瓜
2个梨
1个蓝色三角形
3个蓝色三角形
5个蓝色三角形
8、北师大一年级数学上《小猫钓鱼》练一练 2.读一读，写一写。
北师大一年级数学上《小猫钓鱼》练一练 2.读一读，写一写。
0 0 1 0 0 2 0 0 3 0 0 4 0 0 5
9、北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《一共有多少》 练一练6
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《一共有多少》 练一练6
第1个盘子：1
第2个盘子：3
第3个盘子：5
第4个盘子：7
每次多2个
10、北师大一年级数学上册 《可爱的小猫》 练一练 4.说一说。
北师大一年级数学上册 《可爱的小猫》 练一练 4.说一说。
差几个水杯？差几把勺子？
一共有5个人，桌上有4个水杯，3个勺子。
水杯：5-4=1
勺子：5-3=2
11、北师大一年级数学上册 《可爱的小猫》 练一练 3
北师大一年级数学上册 《可爱的小猫》 练一练 3
5-2=3 1+0=1 0+3=3 4-0=4
4+1=5 3-2=1 5-4=1 5-5=0
4-4=0 3-3=0 2-2=0 1-1=0
12、北师大一年级数学上册 《可爱的小猫》 练一练 2.
北师大一年级数学上册 《可爱的小猫》 练一练 2.
一共可以打5枪。
打了1枪，还剩下几个气球？
1+4=5
5-1=4
13、北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》 练一练 5
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》 练一练 5
3-2=1
3个小兔子，2个小兔子在拔萝卜，还剩1个小兔子。
地里的3个萝卜，被小兔子们拔了2个，还剩下1个萝卜。
14、北师大一年级数学上册 《背土豆》练一练 5.说一说，玩一玩。
北师大一年级数学上册 《背土豆》练一练 5.说一说，玩一玩。
男孩：我出4；女孩：我出3（7-4=3）
还可以：
男孩：我出5；女孩：我出2（7-5=2）
还可以：
男孩：我出6；女孩：我出1（7-6=1）
还可以：
男孩：我出1；女孩：我出6（7-1=6）
还可以：
男孩：我出2；女孩：我出5（7-2=5）
还可以：
男孩：我出3；女孩：我出4（7-3=4）
15、北师大一年级数学上册 《背土豆》练一练 4.画一画，填一填。
北师大一年级数学上册 《背土豆》练一练 4.画一画，填一填。
6+1=□ 7-6=□
3+□=7 7-3=□
2+□=7 7-2=□
答案：
6+1=7 7-6=1
3+4=7 7-3=4
2+5=7 7-2=5
16、北师大一年级数学上册 《背土豆》 练一练 1.
北师大一年级数学上册 《背土豆》 练一练 1.
5+2=7
7-4=3
17、北师大一年级数学上册《猜数游戏》 练一练 1.
北师大一年级数学上册《猜数游戏》 练一练 1.
5+1=6；6-1=5
3+3=6；6-3=3
18、北师大一年级数学上册《小鸡吃食》练一练 3.
北师大一年级数学上册《小鸡吃食》练一练 3.
10-3= 10-5= 2+8= 10-4=
10-6= 3+7= 4+6= 0+10=
答案：
10-3=7 10-5=5 2+8=10 10-4=6
10-6=4 3+7=10 4+6=10 0+10=10
19、北师大一年级数学上册 练习二 4.练一练
北师大一年级数学上册 练习二 4.练一练
2+4=3+3
6+2=5+3
4+3=3+4
4+5=2+7
7-5=6-4
9-3=8-2
8-4=9-5
6-3=7-4
20、北师大一年级数学上册《乘车》 练一练 5.
北师大一年级数学上册《乘车》 练一练 5.
4+1=5，5+5=10 ，所以4+1+5=10
7-2=5， 5-3=2，所以7-2-3=2
8-6=2， 2+4=6，所以8-6+4=6
21、北师大一年级数学上册《一起来分类》 练一练 1.把同类的涂上相同的颜色。
北师大一年级数学上册《一起来分类》 练一练 1.把同类的涂上相同的颜色。
餐具：杯子、碗、盘子、勺子
玩具：小汽车、摩托车
水果：苹果、梨、菠萝、葡萄
文具：铅笔、橡皮
22、北师大一年级数学上册《教室》 练一练 1.看图回答问题。请你说一说，你的前、后、左、右各有什么？
北师大一年级数学上册《教室》 练一练 1.看图回答问题。
请你说一说，你的前、后、左、右各有什么？
前面：游乐园，后面：一条马路，
左边：一座大楼，右边：一座高塔。
23、北师大一年级数学上册《左右》练一练 6.他们都是靠右边走的吗？
北师大一年级数学上册《左右》练一练 6.他们都是靠右边走的吗？
答案：
往上走是靠右。往下走也是靠右。
所以他们都是靠右边走的。
24、北师大一年级数学上册《前后》练一练 4.这一站是公园站。我去动物园还有几站？下一站是......
北师大一年级数学上册《前后》练一练
4.这一站是公园站。我去动物园还有几站？下一站是......
答案：我去动物园还有3站，下一站是太平路。
25、北师大一年级数学上册《前后》 练一练 3.我前面有几个人。
北师大一年级数学上册《前后》 练一练
3.我前面有几个人？
我前面有3个人。
26、北师大一年级数学上册《一起来分类》练一练 5.算一算，在得数相同的算式上涂一样的颜色。
北师大一年级数学上册《一起来分类》练一练
5.算一算，在得数相同的算式上涂一样的颜色。
得数8：6+2=8；5+2+1=8；10-1-1=8；9-1=8
得数9：10-1=9；5+4=9；3+4+2=9
得数5:3+2=5；9-2-2=5；9-4=5
27、北师大一年级数学上册《一起来分类》 练一练 4.按要求分一分，说一说。
北师大一年级数学上册《一起来分类》 练一练 4.按要求分一分，说一说。
分成两类：①③⑤⑦⑨、②④⑥⑧【有无颜色】
分成三类：①②⑦⑧（四边形）、③④⑤（圆形）、⑥⑨（六边形）【按形状分】
28、北师大一年级数学上册 搭积木 练一练 5.说一说，你能得到哪些结果？
北师大一年级数学上册 搭积木 练一练
5.说一说，你能得到哪些结果？
图1：相碰的加法
12+6=18 6+4=10
12+4=16 6+3=9
12+3=15 4+3=7
图2：相碰的做减法
18-3=15 5-3=2
18-5=13 5-2=3
18-2=16 3-2=1
29、北师大一年级数学上册 古人计数 练一练 5.圈一圈，写一写。
北师大一年级数学上册 古人计数 练一练 5.圈一圈，写一写。
答案：13
答案：17
30、北师大一年级数学上册 古人计数 练一练 3.填一填。
北师大一年级数学上册 古人计数 练一练 3.填一填。
答案：
10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
31、北师大一年级数学上册《六 认识图形》 练一练 1.找朋友。
北师大一年级数学上册《六 认识图形》 练一练 1.找朋友。
32、北师大一年级数学上册 有几只小鸟 练一练 1.圈一圈，算一算。
北师大一年级数学上册 有几只小鸟 练一练
1.圈一圈，算一算。
答案：
7+7=14
8+5=13
33、北师大一年级数学上册 有几棵树 练一练 6.买哪两盒合适？连一连。
北师大一年级数学上册 有几棵树 练一练 6.买哪两盒合适？连一连。
答案：
第1盒：6
第2盒：8
第3盒：9
6+9=15
34、北师大一年级数学上册 有几瓶牛奶 练一练 3.登山。
北师大一年级数学上册 有几瓶牛奶 练一练 3.登山。
9+2=11
9+7=16
9+6=15
9+8=17
8+9=17
6+9=15
7+9=16
2+9=11
35、北师大一年级数学上册 有几瓶牛奶 练一练 1.圈一圈，算一算。
北师大一年级数学上册 有几瓶牛奶 练一练
1.圈一圈，算一算。
答案：
9+2=11
9+9=18
4+9=13
36、北师大一年级数学上册《八 认识钟表》小明的一天 练一练 3.根据下面的影子，选择大约的时间，连一连。
北师大一年级数学上册《八 认识钟表》小明的一天 练一练
3.根据下面的影子，选择大约的时间，连一连。
答案：
37、人教版一年级数学10以内加减法练习题
人教版一年级数学10以内加减法练习题
人教版一年级数学10以内加减法练习题，在线阅读测试，练习题
38、一年级下册数学20以内的退位减法计算练习二
一年级下册数学20以内的退位减法计算练习二
1、第一小组植树8棵，第二小组植树9课，两个小组一共植树多少棵？
2、小粉兔和小灰兔一共收了16根胡萝卜，小粉兔分给小灰兔9根，那它还剩几根？
3、奶奶今天一共要编14个竹编，已经编好了9个，还要编几个呢？
4、小熊先生一共有12个风车，小朋友要买8个，还剩几个？
5、用你喜欢的方法计算
10-8= 13-8= 16-8=
11-8= 14-8= 17-8=
12-8= 15-8= 18-8=
6、做一做
8+9= 9+6= 7+9=
17-9= 15-9= 16-9=
17-8= 15-6= 16-7=
7、填一填
7+__=11 8+__=13 __+6=12
11-7=__ 13-8=__ 12-6=__
这七道一年级下册数学20以内的退位减法计算练习，你们能做几道呢？
39、100以内数的认识，做一做三十五是（）个十（）个一组成的
100以内数的认识，做一做三十五是（）个十（）个一组成的
答：三十五是（三）个十和（五）个一组成的。
40、一年级下册一个接一个生字注音专项训练
一、给下列生字注音
过种伙 伴
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
样：共_____画，笔顺是_______________________。
却：共_____画，笔顺是_______________________。
这：共_____画，笔顺是_______________________。
各：共_____画，笔顺是_______________________。
梦：共_____画，笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
接（ ）（ ）（ ） 觉（ ）（ ）（ ）
再（ ）（ ）（ ） 做（ ）（ ）（ ）
各（ ）（ ）（ ） 却（ ）（ ）（ ）
样（ ）（ ）（ ） 梦（ ）（ ）（ ）
趣（ ）（ ）（ ） 这（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
过（ ）（ ） 种（ ）（ ）
对（ ）（ ） 中（ ）（ ）
伙（ ）（ ） 伴（ ）（ ）
火（ ）（ ） 半（ ）（ ）
五、给下列多音字组词
ju（ ） do（ ）
觉 倒
jio（ ） dǎo（ ）
41、一年级下册第五单元生字注音测试题目练一练
一、读一读，连一连
饱 泡 饭 能 轻 茶 鞭 跑
pǎo nnɡ bǎo qīnɡ fn ch po biān
二、数一数，把下列汉字送回家
蛛 暑 跑 铃 寒 朝 食
圆 迷 热 蚂 能 善 贵
9画 10画 12画
三、选字填空
炮 泡 饱 跑
（ ）步 （ ）火 气（ ） 吃（ ）
迷 运 近 远
（ ）人 （ ）送 跳（ ） 亲（ ）
四、照样子，加一加成新字，再组词
例：羊（ 样 ）（ 样子 ）（ 样本 ）
也（ ）（ ）（ ） 吾（ ）（ ）（ ）
田（ ）（ ）（ ） 京（ ）（ ）（ ）
白（ ）（ ）（ ） 本（ ）（ ）（ ）
目（ ）（ ）（ ） 日（ ）（ ）（ ）
五、给下列汉字注音并组词
欢（ ）（ ）（ ） 网（ ）（ ）（ ）
古（ ）（ ）（ ） 夕（ ）（ ）（ ）
香（ ）（ ）（ ） 李（ ）（ ）（ ）
足（ ）（ ）（ ） 习（ ）（ ）（ ）
玉（ ）（ ）（ ） 义（ ）（ ）（ ）
42、一年级下第十课端午粽生字注音专项训练答案
一、给下列生字注音
wǔ jiān j mǐ zhēn ru
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
节 5 笔顺是_______________________。
豆 7 笔顺是_______________________。
叶 5 笔顺是_______________________。
带 9 笔顺是_______________________。
间 7 笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
端 duān 端水 端正 粽 znɡ 粽子 肉粽
节 ji 节日 端午节 总 zǒnɡ 总是 总共
分 fēn 分开 分别 豆 du 大豆 豆子
带 di 带鱼 带领 叶 y 叶子 叶片
知 zhī 知道 知己 念 nin 思念 想念
四、比一比，再组词
午 午间 上午 间 中间 一间房
牛 牛羊 老牛 问 问好 问题
据 据说 根据 米 大米 米饭
居 居住 居心 来 来回 来去
真 真正 真心 肉 猪肉 牛肉
直 直角 直线 内 内外 内心
43、16课《朱德的扁担》课后练习，选一选，练一练。
挑着 穿着 戴着
草鞋 斗笠 粮食
挑着粮食 穿着草鞋 戴着斗笠
44、北师大二年级数学上册第二单元买衣服练一练第二题2.填一填
北师大二年级数学上册第二单元买衣服练一练第二题填一填
1张10元 1张20元 1张1元 1张2元
一共是33元。
2张20元 2张2元 1张5元 1张1元
一共是50元。
45、北师大二年级数学上《买文具》练一练，2.填一填。
北师大二年级数学上册第二单元买文具练一练及答案
2.填一填。
①6元7角
②2元5角
③4元6角
1张1元+1张2元+1张5元=8元
3张2元+1张5元=11元
2张2元+3张1角=4元3角
46、《买文具》练一练，1.换一换。
北师大二年级数学上册第二单元买文具练一练及答案
1.换一换。
(1)2个五分可以换1张1角。
(2)5张2角可以换1张1元。
(3)10张1角可以换1张1元。
(4)1张2元可以换20张1角。
(5)1张5元可以换5张1元，还可以换10张五角。
47、二年级数学上儿童乐园练一练3.填一填。
北师大二年级数学上册《第三单元数一数与乘法》儿童乐园练一练及答案
3.填一填。
（1）4+4+4=12 写成乘法算式：4x3=12。
（2）2+2+2+2+2+2=12 写成乘法算式：2x6=12.
48、《2-5的乘法口诀》数松果练一练3.对口令
北师大二年级数学上册第5单元《2-5的乘法口诀》数松果练一练答案
3.对口令
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
五六三十
五七三十五
五八四十
五九四十五
49、北师大二年级数学上册小熊请客练一练第四题答案
北师大二年级数学上册小熊请客练一练第四题答案
红格：4x5=20（个）
蓝格：4x4=16（个）
50、二年级数学上册需要几个轮子练一练。4.过河。
北师大二年级数学上册第5单元《2-5的乘法口诀》需要几个轮子练一练答案
4.过河。
9x2=18 3x3=9 2x5=10 3x7=21
7x2=14 5x8=40 5x7=35 5x9=45
3x4=12 5x3=15 6x5=30 2x4=8
3x8=24 6x3=18 5x5=25 7x3=21
51、二年级数学上册需要几个轮子练一练。3.找规律，填一填。
北师大二年级数学上册第5单元《2-5的乘法口诀》需要几个轮子练一练答案
3.找规律，填一填。
（1）10,15,20,25,30。
（2）18,16,14,12,10。
（3）9，12，15,18,21。
（4）27,24,21,18，15。
52、北师大二年级数学上册回家路上练一练第二题2.填一填。
北师大二年级数学上册第5单元《回家路上》练一练答案
2.填一填。
①0-2-4-6-8-10-12-14-16-18-20-22
②0-3-6-9-12-15-18-21-24-27-30-30-33
53、二年级数学上册《练习四》练一练5.做一做，量一量。
北师大二年级数学上册《练习四》练一练习题及答案
5.做一做，量一量。
(1)把5个回形针连在一起，量一量一共有多长。
答：15厘米。
(2)5个小朋友手拉手，量一量一共有多长。
答：6米10厘米。
(3)先估计，从你们的座位处走到讲台处大约有多长?再同桌合作量一量。
(4)你知道限高4米是什么意思吗?在校园里找一找，4米有多高?
限高4米车高3米
答：过往车辆的高度不能超过4米。
找一找，生活中还有哪些地方用到米或厘米?
54、《快乐的动物》练一练第2题3.画一画，填一填。
北师大二年级数学上册《快乐的动物》练一练习题及答案
3.画一画，填一填。
45=20（只）
62=3
55、二年级数学上册《农家小院》练一练第三题3.送信
北师大二年级数学上册第九单元除法《农家小院》练一练习题及答案
3.送信
56、北师大三年级数学上册《买文具》 练一练 4.森林医生
北师大三年级数学上册《买文具》 练一练 4.森林医生
24 +408
=24+5
=29
15-6x2
=15-12
=3
355-4
=7-4
=3
57、北师大三年级数学上册《三 加与减》运白菜 练一练 2.森林医生
北师大三年级数学上册《三 加与减》运白菜 练一练 2.森林医生
58、北师大三年级数学上册《三 加与减》运白菜 练一练 1. (1)李阿姨买了一件上衣和一顶帽子，付给售货员200元，应找回多少元? (2)请你再提出一个可以用连减解决的问题，并试着解答。
北师大三年级数学上册《三 加与减》运白菜 练一练 1.
(1)李阿姨买了一件上衣和一顶帽子，付给售货员200元，应找回多少元?
200-78-35=87（元）
(2)请你再提出一个可以用连减解决的问题，并试着解答。
爸爸买了一件. 上衣、一条裤子，给了200元，应找回多少元?
200-78-75
=122-75
=47(元)
200-（78+75）
=200-153
=47 (元)
59、北师大版三年级上册数学《植树》练一练 2.(1)双鞋的价钱是一副手套的几倍? (2)一双鞋比一副手套贵多少钱?
北师大版三年级上册数学《植树》练一练
2.(1)双鞋的价钱是一副手套的几倍?
555=11
(2)一双鞋比一副手套贵多少钱?
55-5=50(元)
60、北师大版三年级上册数学《买矿泉水》 练一练 3.
北师大版三年级上册数学《买矿泉水》
练一练 3.
答案：
61、《从结绳计数说起》练一练 1.看一看，再括号里填上适合的数学。
北师大四年级数学上册《从结绳计数说起》练一练习题及答案
1.看一看，再括号里填上适合的数学。
209、50506、5359
62、《秋游》练一练(1)估一估，9月平均每天大约收到多少封电子邮件?
北师大四年级数学上册第六单元除法《秋游》练一练习题及答案
7.下表是《我是小主人》编辑部在2012年8月创刊后，连续4个月收到读者电子邮件的数量。
(1)估一估，9月平均每天大约收到多少封电子邮件?
71330=23（封）
答：大约收到23封电子邮件。
(2)算一算，10月平均每天收到多少封电子邮件?
86831=28（封）
答：大约收到28封电子邮件。
(3)11月收到的电子邮件数量是8月的多少倍?
97989=11
答：11月收到的电子邮件数量是8月的11倍。
(4)请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
63、《营养含量》练一练第2题 2.算一算，填一填。
百分数
2%
11%
24%
5%
75%
84%
12.5%
分数
1/50
11/100
6/25
1/20
3/4
21/25
1/8
小数
0.02
0.11
0.24
0.05
0.75
0.84
0.125
