燕子, 蚂蚁 ,小鱼, 下雨之前都要干什么

学习分享 2024-08-15 18:39:06

燕子, 蚂蚁 ,小鱼, 下雨之前都要干什么

1、燕子, 蚂蚁 ,小鱼, 下雨之前都要干什么

燕子, 蚂蚁 ,小鱼, 下雨之前都要干什么

燕子低飞,鱼游水面、蚂蚁搬家

2、要下雨了 读一读,记一记

⊙读一读,记一记。

山坡 阴沉沉 潮湿 有空

连忙 消息 搬家 雷声

点拨:根据拼音,注意读准潮、湿、山等翘舌音;读准空、声等后鼻音;消息是轻声,要读准。多读几遍,记住它们吧。

3、在9,6,4,7,3,5,1,10中,把大于4的数写在下面。 在10,2,0,7,3,5,4,6中,把小于6的数写在下面。

北师大一年级数学上《动物乐园》

4.在9,6,4,7,3,5,1,10中,把大于4的数写在下面。

在10,2,0,7,3,5,4,6中,把小于6的数写在下面。

答案:

大于4的数:9,6,7,5,10

小于6的数:2,0,3,5,4

4、4.说一说图中告诉我们什么,要解决的问题是什么,再解答。

人教版一年级数学上册《练习十》练习题及答案

4.说一说图中告诉我们什么,要解决的问题是什么,再解答。

6-4=2(个)

2+5=7(朵)

5、7.要来16人,每人1把椅子,还需要多少把椅子?

人教版一年级数学上册《练习二十五》练习题及答案

7.要来16人,每人1把椅子,还需要多少把椅子?

16-6=10(把)

答:还需要10把椅子。

6、要下雨了读一读记一记,生字组词

要下雨了读一读记一记,生字组词

直zh(一直、直角、直尺)

边biān(左边、右边、上边)

吗mɑ(好吗、是吗、行吗)

加jiā(相加、加法、加油)

呀yɑ(好呀、是呀、行呀)

呢ne(人呢、他呢、你呢)

吧bɑ(好吧、是吧、去吧)

7、我是什么说说“我”是什么,我“说”变成什么?

说说我是什么,我说变成什么?

答:我是水。我会变成汽、云、雨、冰雹、雪。

8、雷锋叔叔,你在哪里 读句子,想画面,再根据课文内容,用自己的话说一说。

⊙读句子,想画面,再根据课文内容,用自己的话说一说。

◇沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔......

◇顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔......

参考答案:沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔在雨中抱着孩子,一步一滑地行走。

顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔青着年迈的大娘行走着。汗水从他的额头上滴落下来,但他的脸上洋溢着快乐的微笑。

9、说说“我”是什么,“我”会变成什么。

说说是什么,会变成什么。

朗读略。是水,会变成汽、云、雨、冰雹、雪。

10、种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到?

因为葫芦的叶子被虫子吃掉了后,葫芦藤就没有了叶子,没有了叶子的葫芦藤就会枯萎,葫芦藤枯菱了,藤上的葫芦就会发黄而掉落,所以那个人最后一个葫芦也没有得到。

11、3只蚂蚁顶一片树叶回家,需要多少片树叶?

北师大二年级数学上册《练习六》习题及答案

1.圈一圈,填一填,并说说算式中每个数表示什么意思。

3只蚂蚁顶一片树叶回家,需要多少片树叶?

183=6(片)

答:需要6片树叶。

一共包了24个包子,平均放在4个笼屉里,每笼放了几个?

244=6(个)

答:每笼放了6个。

12、11.量一量,乌龟要爬( )厘米就能迟到小鱼。

人教版二年级数学上册练习一参考答案

11.量一量,乌龟要爬( )厘米就能迟到小鱼。

答:乌龟要爬5厘米就能吃到小鱼。

请你提出一个数学问题并解答。

小蚂蚁要爬多少厘米就能吃到苹果。

小蚂蚁要爬7厘米就能吃到苹果。

13、什么事都要自己尝试,别人的话不可信,是对是错?

什么事都要自己尝试,别人的话不可信,是对是错?

这个说法是错误的,因为病不是别人的话都不可信,也不是所有的事情都需要我们自己尝试,我们可以根据别人给的经验做判断。就像有危险的事情,我们就不要轻易的尝试了。

14、马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊

马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊

马棚有一匹小马长大了,妈妈让它驮着半袋麦子去磨坊,它很愿意的就去了,但是去磨坊的路上有一条河挡住了它的去路,小马为难了,但是已经离家很远了,如果这时候回去的话又比较的麻烦。

于是小马左顾右盼的看着四周,看到了一头老牛在吃草,于是就过去问到牛伯伯,这条河我能蹚过去吗?老牛说很浅的,刚好到小腿。于是小马谢过了牛伯伯准备过河,这是和一只松鼠拦住小马说:不要过去,这很深的,前几天我一个朋友就淹死在里面了。

小马听了很是吃惊,于是只好回家问妈妈,妈妈就对小马说:孩子不要光听别人的,自己也要动脑筋,你自己去试试就好了听了妈妈的话,小马准备过河,才发现这河水不像牛说的那么浅,也不像松鼠说的那么深。

15、我的画被嘲笑,老师是什么态度,做了什么?同学之后又是什么态度?

我的画被嘲笑,老师是什么态度,做了什么?同学之后又是什么态度?

老师的态度是严肃的,而且还坐在了我的位置观察杨桃的样子,并引导其他同学发现自己的错误。同学们吞吞吐吐的言语中看出了不好意思,表明他们已经知道错误了。而且教育同学们要学会从不同的角度看待问题,不能随便嘲笑他人。

16、毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景那还记得吗?

毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景那还记得吗?

阵雨:阵雨的季节,一般都是在夏天。特别是连着的太太阳的,大家都觉得室内特别的闷热,室外又是特别的热,所以长期积存的热气,在云中积水,由于承受不住,就会从空中掉落下来,阵雨一般都是不连续的,而且范围也非常大。

最让我印象深刻的就是有一次的阵雨,明明是同一个地区,但是这边地上特别湿还伴有风下着雨,另外的一边却天气晴朗,万里无云。就好像是一个透明的玻璃罩子遮挡住了一样。

17、读下面句子,体会妹妹的变化,说说为什么会有这变化

读下面句子,体会妹妹的变化,说说为什么会有这变化

◇当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:我很累,走不动了,抱抱我。

◇妹妹高兴地跨上马,蹦蹦跳跳地奔向前去。

答:妹妹走不动的时候,她对妈妈提出要求,妈妈拒绝了她,其实她有些不开心的,转头就对爸爸去说,当爸爸把柳条给了妹妹以后,妹妹高兴地骑着马回家了,从中我们也可以看出来,妹妹从疲劳到兴奋的转变,其实这是因为那个马将妹妹的注意力给转移了,妹妹从骑马中感受到了快乐。

18、注意肩,臂,胃,肾这几个字,说说你的发现

注意肩,臂,胃,肾这几个字,说说你的发现

我发现加点的字都含有偏旁月,都和身体部位有关。这样的字还有背、肯、臀、等。

19、《灰雀》默读课文,想一想,列宁和小男孩在对话的时候,他们各自心里想的是什么?

默读课文,想一想,列宁和小男孩在对话的时候,他们各自心里想的是什么?

列宁说:孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?(男孩想:他是不是知道我把灰雀捉走了。)

列宁说:多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。(男孩想:他是多么喜欢灰雀啊,我应该放了它。)

列宁说:会飞回来?(男孩想:我决定改正错误,一定放了它。)

男孩说:没我没看见。(列宁想:说话吞吞吐吐,难道是他捉了灰雀?)

男孩说:会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。(列宁想:真是你捉了它呀!)

一定会飞回来!男孩肯定地说。(列宁想:看来孩子知道自己错了,真是个好孩子啊!)

20、部编版三年级下册语文 《燕子》找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来

部编版三年级下册语文 《燕子》找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来

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二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上酒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

21、北师大三年级数学上册《过河》 2.说一说先算什么,再算什么,并计算。


北师大三年级数学上册《过河》

2.说一说先算什么,再算什么,并计算。

22、请照样子写一写,如,“清风一吹,他们……”“蝴蝶一来,他们……”

部编版三年级语文上册第2课《花的学校》课后练习及答案

雨一来,他们便放假了。你喜欢这样的表达吗?请照样子写一写,如,清风一吹,他们蝴蝶一来,他们

答案:

清风一吹,它们便跳起了轻快的舞。

蝴蝶一来,他们便撒欢了。

清风一吹,他们便去旅行了。

蝴蝶一来,他们便打开大门欢迎。

清风一吹,他们便礼貌地打着招呼。

蝴蝶一来,他们便大方地献上花粉招待客人。

23、《我变成了一棵树》如果你也变,你想变成什么,后会发生什么奇妙的事?

《我变成了一棵树》如果你也变,你想变成什么,后会发生什么奇妙的事?

如果我也会变,我想要变成一只小鸟,可以展翅飞翔,可以飞过海洋去国外看看,可以飞跃珠穆拉玛峰看看峰顶的美景。同时我还能飞到城市的上空,看看我居住的美丽城市。

24、我想变成什么,发生什么奇妙的事

我想变成什么,发生什么奇妙的事

我想变成一只小猫,这样我就可以体验一下小猫的生活的,可以学着小猫咪去爬树,可以去看看外面的世界,当小主人去上学的时候,我就可以去送小主人上学,然后跟着爸爸妈妈回家,过一天无忧无虑的小猫生活,去小区外面和其他的小猫聊聊天,在草坪上晒晒太阳,睡懒觉。

25、表哥喜欢玩电脑游戏,一玩就会一整天,你要怎么劝呢?

表哥喜欢玩电脑游戏,一玩就会一整天,你要怎么劝呢?

表哥,你不要这么长时间玩电脑啦,这样对你的眼睛不好,会近视的哦,还有就是长时间的久坐对腰也不好,我们很担心你。

26、为中华之崛起而读书课文中用了许多四个字的词语,如,“风和日丽”“热闹非凡”,我要找一找,再抄下来。

课文中用了许多四个字的词语,如,风和日丽热闹非凡,我要找一找,再抄下来。

答: 疑惑不解 耀武扬威 左顾右盼 衣衫褴褛 铿锵有力

27、说说天窗在哪儿,为什么要开天窗?

默读课文。说说天窗在哪儿,为什么要开天窗。

在屋顶开一个小方洞,装上玻璃,这就叫天窗。因为木板窗关闭后屋子里漆黑,开天窗主要作用就是采光,使屋子变得散亮。

28、9.如果每张邮票8角,每个信封2角,寄12张贺卡,要花多少元?

北师大四年级数学上册总复习练习参考答案

9.新年快到了,笑笑亲手做了12张贺卡,打算寄给外地的亲戚和朋友。如果每张邮票8角,每个信封2角,寄12张贺卡,要花多少元?

①812+212

=96+24

=120(角)=12(元)

②(8+2)12

=1012

=120(角)

=12(元)

答:要花12元

29、2.下面三位同学要去量身高、验视力,每项检查都要3分钟

人教版四年级数学上册练习二十参考答案

2.下面三位同学要去量身高、验视力,每项检查都要3分钟,他们至少要用多长时间能做完这些检查?

用时:33=9(分钟)

答:至少需要9分钟能做完这些检查。

30、12*.用0,2,3,4,5组成三位数乘两位的乘法算式,你能写出几个?

人教版四年级数学上册《练习八》练习题及答案

12*.用0,2,3,4,5组成三位数乘两位的乘法算式,你能写出几个?你能写出积最大的算式吗?

解析:(1)首位不能为0,所以三位数乘两位数的乘法算式,可以为:23405,23504。

(2)根据乘法的性质可知,乘法算式的因数越大,积就越大;因此要使两个数的乘积最大,就要使这两数尽量大;根

据数位知识可知,数的高位的数字越大,其值就越大。

由此可知,乘积最大的算式是52043=22360,或43052=22360。

31、小练笔:如果有人问你为什么而读书, 你的回答是什么?想一想,写下来,注意写清楚理由。

部编版四年级语文上册第21课《为中华之崛起而读书》课后习题答案

小练笔:如果有人问你为什么而读书, 你的回答是什么?想一想,写下来,注意写清楚理由。

为祖国的医学事业而读书。前几天,我在网上看到一则新闻,说每年有几百万人死于癌症,至今还没有有效的治疗措施。我现在努力学习,增长本领,争取早日成为一名医生,攻克癌症,让人们健康、幸福地生活。

为了快乐成长而读书。入夜了,月光撒向大地,我静静地坐在台灯旁,看着《中外名人名著》,感觉特别好。看完后,许地山的《落花生》让我明白:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人;冯骥才的《花的勇气》使我明白,在成长的道路上,阴风冷雨并不可怕,要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻.....

32、因为附近的狗,都知道这位鹅姥爷脾气,把鹅叫做“老爷”你体会到了什么?

因为附近的狗,都知道这位鹅姥爷脾气,把鹅叫做老爷你体会到了什么?

作者把鹅称作是老爷,也是一种运用拟人修辞手法的手段,同时也能够让我们比较明显的感受到鹅的高傲,同时也表现出来了作者对于鹅的喜爱。

33、钓鱼的启示想一想,为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里,而父亲却坚持要“我”这么做。

想一想,为什么我不愿意把鲈鱼放回湖里,而父亲却坚持要我这么做。

答:因为我好不容易才钓到鲈鱼,鲈鱼又大又漂亮,而且没有其他人看见,所以我不愿意把鲈鱼放回湖里。父亲坚持要我把鲈鱼放回湖里,因为父亲想让我从小就受到严格的教育,做一个遵守道德的人。

34、4.要保持天平平衡,右边应该添加什么物品?

人教版五年级数学上册《练习十四》练习题及答案

4.要保持天平平衡,右边应该添加什么物品?

第一张图:添加一个圆柱。

第二张图:添加两个球或两个长方体或一个球和一个长方体。

35、11探索活动:寻找质数。 (2)在下表中圈出所有的质数,并回答下列问题。 ①除了2,3两个质数外,其余的质数都在哪几列? ②把这个表扩大到90,圈出全部质数。它们都在哪几列? ③笑笑发现了一个有趣的结


北师大版五年级上册数学《练习四》

11探索活动:寻找质数。

(2)在下表中圈出所有的质数,并回答下列问题。

①除了2,3两个质数外,其余的质数都在哪几列?

②把这个表扩大到90,圈出全部质数。它们都在哪几列?

③笑笑发现了一个有趣的结论:最小的两个质数相乘得到6 (2X3=6),用6去除其他的质数,余数一定是1或5。这个结论对吗?试一试。

176= =2......5

316=5......1

676=11......1

836= =13......5

36、北师大版五年级上册数学《谁先走》 (1)甲转盘是笑笑设计的,请你确定规则,使游戏对双方公平。 (2)乙转盘是淘气设计的,请你确定规则,使游戏对双方公平。 (3)请你也设计一个转盘,并确定一个对双方都公

北师大版五年级上册数学《谁先走》

(1)甲转盘是笑笑设计的,请你确定规则,使游戏对双方公平。

游戏规定:转动转盘时,指针指向蓝色时,甲方赢;指针指向黄色时乙方赢;

(2)乙转盘是淘气设计的,请你确定规则,使游戏对双方公平。

游戏规定:转动转盘时,指针指向蓝色时,甲方赢;指针指向黄色时乙方赢;

(3)请你也设计一个转盘,并确定一个对双方都公平的游戏规则。


游戏规定:转动转盘时,指针指向蓝色时,甲方赢;指针指向黄色时乙方赢;

37、12.取小麦500g,烘干后,还有428g。计算出这种小麦的烘干率和含水率。

人教版六年级数学上册练习二十三参考答案

12.取小麦500g,烘干后,还有428g。计算出这种小麦的烘干率和含水率。

烘干率:425/500100%=85.6%

含水率:500-428/500100%=14.4%

答:这种小麦的烘干率是85.6%,含水率是14.4%。

38、蒜,醋,饺,摊,拌,眨,宵,燃,贩,彼,贺,轿,骆,驼,恰的拼音

蒜,醋,饺,摊,拌,眨,宵,燃,贩,彼,贺,轿,骆,驼,恰的拼音

蒜 sun 大蒜、蒜苗、蒜蓉

醋 c 吃醋、醋坛子、

饺 jiǎo 饺子、蒸饺

摊 tān 摊位、摊主、摆摊

拌 bn 拌嘴、搅拌、拌面

眨 zhǎ 眨眼、一眨不眨、眨动

宵 xiāo 元宵、宵夜、今宵、通宵达旦

燃 rn 燃烧、点燃、燃放、

贩 fn 人贩子、贩卖、小贩

彼 bǐ 彼此、知己知彼、厚此薄彼

贺 h 祝贺、恭贺、贺喜、

轿 jio 轿子、轿夫、抬轿子

骆 lu 骆驼、石骆驼、骆驼杖、白花骆

驼 tu 骆驼、驼绒、驼背、驼子、驼色

恰 qi 恰当、恰巧、恰如其分、恰似、恰到好处

39、族,民,敲,驶,容,踩,铺,盛,碗,祝,福,健,康,寿的组词

忘,泼,度,龙,炮,穿,向,令的组词

泼水节,是中国傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族等少数民族和中南半岛某些民族的新年节日。为傣族一年中最盛大的传统节日。中国傣族节期在傣历六七月(清明节后十日左右)。现已固定在公历4月13至15日。节日期间,人们相互泼水祝福,并举行拜佛、赛龙舟、点孔明灯等活动。中华人民共和国成立后,增加了游行、文艺汇演、电影晚会、展览和物资交流等新内容。泰国、缅甸、老挝等国都在每年公历4月中旬欢度此节。

忘wng(忘记、难忘、忘年之交)

泼pō(泼水、活泼、破晒)

度d(度假、角度、度日如年)

龙lng(龙头、龙虾、车水马龙)

炮po(大炮、礼炮、糖衣炮弹)

穿chuān(穿着、看穿、水滴石穿)

向xing(向往、方向、欣欣向荣)

令lng(令爱、命令、军令如山)

我会认

族z(民族、汉族、少数民族)

民mn(人民、农民、民主)

敲qiāo(敲鼓、敲打、敲击)

驶shǐ(行驶、驾驶、驶入)

容rng(容易、笑容、面容)

踩cǎi(踩踏、踩街、踩着)

铺pū(铺上、地铺、铺床)

盛chng(盛饭、盛满、盛水)

碗wǎn(饭碗、茶碗、木碗)

祝zh(祝福、祝愿、祝贺)

福f(幸福、福利、福气)

健jin(健身、健康、健壮)

康kāng(安康、小康、康复)

寿shu(长寿、寿星、寿命)

40、哉,巍,弦,轴,锦,曝,矣的组词

哉,巍,弦,轴,锦,曝,矣的组词

《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事,赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情,表达了知音难觅、珍惜知音的情感,同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。《书戴嵩画牛》这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事,告诉我们要认真、仔细地观察事物,不能凭空想像也不能迷信权威,要从客观事实出发。同时也告诫人们要因事求人,不要做凭空想象的外行人。

哉:zāi(美哉、善哉、呜呼哀哉)

巍:wēi(巍峨、巍然、巍巍)

弦:xin(琴弦、弦乐器、扣人心弦)

轴:zhu(线轴、轴心、中轴线)

锦:jǐn(锦缎、锦绣、锦鸡)

曝:p(曝露、曝晒、一曝十寒)

矣:yǐ(悔之晚矣、由来久矣)

41、谱,莱,茵,盲,纯,键,缕,陶的组词

谱,莱,茵,盲,纯,键,缕,陶的组词

1.从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中,让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱,从而培养学生热爱人民的思想感情,并对学生进行美的的教育。2.学习掌握谱、莱等8个生字,理解谱写、传说、幽静、恬静、纯熟、陶醉等词语,描述画面进行语言训练。3.学习在写实的过程中,展开适当的联想,发展学生的想象力和逻辑思维的能力。

谱:pǔ(谱写、乐谱、靠谱)

莱:li(蓬莱、莱阳、莱茵河)

茵:yīn(绿茵茵、绿草如茵)

盲:mng(盲人、盲道、色盲)

纯:chn(纯蓝、纯熟、纯粹)

键:jin(键盘、琴键、按键)

缕:lǚ(一缕、一丝一缕、千丝万缕)

陶:to(陶醉、陶瓷、陶器

42、鸥,胳,臂,睬,凰,榕,凳,逢的组词

本文主要描写了海滨小城的美丽景色,语言清晰,字里行间流露出作者对小城的热爱之情。作者先写海滨,再写小城,意在把小城放在海滨这个大的背景下,使小城更加美丽。在教学设计中,引导学生按照从海滨到小城的顺序一一抓住景物特点,结合重点词语体会海滨小城之美。同时,引导学生学习借助关键句理解一段话的意思的方法,在自主探究的基础上,引导学生发现文章总分的构段方式之美,尝试在习作中运用此种构段方式。

我会写

滨bīn(海滨、湖滨、滨海)

灰huī(灰色、灰白、灰心丧气)

渔y(渔民、渔业、渔翁得利)

遍bin(遍地、遍及、漫山遍野)

躺tǎng(躺在、躺倒、躺下)

载zi(满载、载货、满载而归)

靠ko(靠岸、依靠、无依无靠)

栽 zāi(栽树、栽植、栽跟头)

亚y(亚热带、亚军、东亚)

夏 xi(初夏、立夏、夏令营)

除ch(除了、除法、删除)

踩cǎi(踩到、踩泥、踩高竿)

洁ji(整洁、洁净、冰清玉洁)

我会认

鸥ōu(海鸥、鸥盟、水鸥)

胳gē(胳臂、胳膊、胳臼窝)

臂bei(胳臂)

睬cǎi(理睬、睬瞅、不理不睬)

凰hung(凤凰、金凤凰、凤凰磐涅)

榕rng(榕树、榕城、榕海)

凳dng(石凳、凳子、坐冷板凳)

逢fng(每逢、重逢、相逢)

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