部编版二年级上《大禹治水》课后练习,读一读,记一记。
1、部编版二年级上《大禹治水》课后练习,读一读,记一记。
洪水 防洪 毒蛇 毒害 猛兽 凶猛
灾难 火灾 继续 连续 农业 农民
提示:读准洪、毒、猛、灾、续、农的读音,并且记住这些词语的写法。
2、部编版一年级下册语文《小青蛙》想一想,填一填
部编版一年级下册语文《小青蛙》想一想,填一填
睛 情 晴 清 请
眼睛 ()问 ()水
()天 心()
答案:请 清 晴 情
3、树和喜鹤 读一读,记一记。
⊙读一读,记一记。
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳
后来 邻居 快乐 安安静静
点拨:读上面的词语时,要注意区分前鼻音、后鼻音,如邻读ln,前鼻音;静读jng,后鼻音。还要注意喳喳读zhāzhā,不要读成zāzā。像安安静静这样的词语我还知道:开开心心、快快乐乐、高高兴兴、整整齐齐、明明白白、清清楚楚、红红火火、千千净净、大大小小、匆匆忙忙、老老实实、ロロ声声等。
4、四个太阳 读一读,记一记。
⊙读一读,记一记。
高山 果园 田野
碧绿 金黄 火红
清凉 香甜 温暖
点拨:根据拼音读正确。这些词语中,第一行是表示地点的;第二行是表示颜色的;第三行是表示感觉的。我们要记住并学会运用哟。
5、一个接一个 读一读,记一记。
⊙读一读,记一记。
接着 接力 一再 再见
做梦 做伴 有趣 趣事
这样 这里 各自 各种各样
点拨:这些词语,都是每个字组两个词,要多读,多积累哟。其实,每个字还能组更多的词,我们需要多读,多组词,才能学会运用。
6、要下雨了 读一读,记一记
⊙读一读,记一记。
山坡 阴沉沉 潮湿 有空
连忙 消息 搬家 雷声
点拨:根据拼音,注意读准潮、湿、山等翘舌音;读准空、声等后鼻音;消息的息是轻声,要读准。多读几遍,记住它们吧。
7、北师大一年级数学上《玩具》描一描,写一写
北师大一年级数学上册第一单元玩具 描一描,写一写
1个机器人:○
2架飞机:○○
3个球:○○○
4辆小汽车:○○○○
5把枪:○○○○○
8、北师大一年级数学上《小猫钓鱼》练一练 2.读一读,写一写。
北师大一年级数学上《小猫钓鱼》练一练 2.读一读,写一写。
0 0 1 0 0 2 0 0 3 0 0 4 0 0 5
9、一年级数学上册《练习九》 2.数一数,比一比。
人教版一年级数学上册《练习九》练习题及答案
2.数一数,比一比。
5个 6个 7个
5<6 6>7
10、一年级数学上册《练习十一》第2题.数一数,比一比。
人教版一年级数学上册《练习十一》练习题及答案
2.数一数,比一比。
小狗:9只
兔子:8只
11、识字 7、大小多少,读一读,记一记
识字 7、大小多少,读一读,记一记
一头牛 一只猫 一群鸭子
一颗枣 一个桃 一堆杏子
12、第一课《秋天》课后练习,数一数,课文一共有几个自然段?
数一数,课文一共有几个自然段?
全文共三个自然段
13、部编版二年级下册语文《开满鲜花的小路》读一读,注意加点的部分。再看看课文插图,仿照例句说一说。
部编版二年级下册语文《开满鲜花的小路》读一读,注意加点的部分。再看看课文插图,仿照例句说一说。
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边 。
◇山坡上 。
◇ 。
参考答案:
◇房子旁边长着一棵棵高大的树木。
◇山坡上长满了绿茸茸的小草。
◇花丛里飞着一只只美丽的蝴蝶。
14、部编版二年级下册语文第一课《古诗二首》朗读课文。想象画面,说说诗句中春天的美景。背诵课文。
部编版二年级下册语文第一课《古诗二首》朗读课文。想象画面,说说诗句中春天的美景。背诵课文。
点拨:一边读古诗,一边想象,在春光明媚的二月天,一群孩子在放风筝;春风吹拂下的柳树,伸展着嫩绿的枝叶在风中舞蹈。
15、神州谣 读一读,记一记
⊙读一读,记一记。
华夏儿女 炎黄子孙
神州大地 巍巍中华
民族团结 世界大同
奋发图强 繁荣昌盛
点拨:读一读,弄懂词语的意思再记一记。华夏儿女:华夏一词由周王朝创造,最初指代周王朝。现指中国各族人民。
炎黄子孙:其中炎指炎帝,黄指黄帝。炎黄是传说中的我国古代两位部落首领炎帝和黄帝的简称。指中华民族的后代。奋发图强:振作精神,努力自强。
16、干人糕 读一读,记一记
⊙读一读,记一记
蛋糕 雪糕 糕点
面粉 粉丝 粉笔
甘蔗 蔗糖 蔗农
劳动 勤劳 疲劳
点拨:四组词语分别是由糕、粉、蔗、劳四个生字组成的两字词语。通过扩词来记忆生字是个很不错的方法。
17、二年级上册《小蝌蚪找妈妈》读一读,用加点的词说一说
读一读,用加点的词说一说。
披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛
露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴
示例:
我披上衣服就去上学了。
弟弟鼓着眼睛,好像很生气。
军军衣服没扣好,露出了肚皮。
小张甩着手臂,大踏步向前走去。
18、玲玲的画课后练习,读下面的句子,再联系生活说说你的体会。
只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。
它有两层意思:一是在生活中对待事情好坏的态度,我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事情,因为好坏是可以转变的;二是遇到事情办得糟糕的时候,我们不能惊慌失措,要沉着冷静,开动脑筋想一想弥补的办法。
19、第二课我是什么,读一读,记一记。
灌溉田地 发动机器
淹没庄稼 冲毁房屋
提示:注意词语间的搭配,要熟读成诵。
20、二年级上第八课古诗二首,读一读,记一记。
穷尽 山穷水尽
层叠 层林叠翠
烟云 烟消云散
山川 名山大川
提示:注意穷、川的写法和叠的读音。
21、二年级数学上册《练习二》2.摆一摆,填一填。
北师大二年级数学上册《练习二》练习题及答案
2.摆一摆,填一填。
4+4+4+4+4=20,5个4相加得20。4x5=20
22、二年级数学上册《快乐的动物》数一数,填一填。
北师大二年级数学上册《快乐的动物》
数一数,填一填。
23、二年级数学上册《有多少张贴画》数一数,填一填。
北师大二年级数学上册《有多少张贴画》
数一数,填一填。
6-12-18-24-30-36-42-48-54
24、第八课 古诗二首 读一读,记一记。
第八课 古诗二首 课后练习题答案
读一读,记一记。
穷尽 山穷水尽
层叠 层林叠翠
烟云 烟消云散
山川 名山大川
提示:注意穷、川的写法和叠的读音。
25、15大禹治水 读一读,记一记。
15大禹治水 课后练习题答案
读一读,记一记。
洪水 防洪 毒蛇 毒害 猛兽 凶猛
灾难 火灾 继续 连续 农业 农民
提示:读准洪、毒、猛、灾、续、农的读音,并且记住这些词语的写法。
26、第二十二课 22 狐狸分奶酪 读一读,记一记。
第二十二课 22 狐狸分奶酪 课后练习题答案
读一读,记一记。
开始 起始 始终
帮忙 帮助 帮手
方便 便利 轻便
工整 整体 完整
提示:读准新字的读音,并且记住这些词语的写法。
27、部编版二年级下册学习园地二资料课后习题
部编版二年级下册学习园地二资料课后习题
① 识字加油站,了解职业名词并造句
教师(老师的意思)
造句:我以后的梦想是当一名教书育人的教师。
工程师(一种技术干部的职务名称)
造句:小明的爸爸就是机器人设计工程师。
魔术师(一种表演魔术使人见证不可思议之事的职业)
造句:魔术师将一直可爱的小兔子变不见了。
建筑师(受过专业教育或训练,以建筑设计为主要职业的人)
造句:我们的学校是由建筑师叔叔设计的。
理发师(经过拜师学艺,自立门户剪头发的一种职业)
造句:邻居王叔叔是一名理发师
28、部编版三年级下册语文 《燕子》找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来
部编版三年级下册语文 《燕子》找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来
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二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上酒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
29、部编版三年级下册语文 《荷花》画出课文中你觉得优美生动的语句,和同学交流。
部编版三年级下册语文 《荷花》画出课文中你觉得优美生动的语句,和同学交流。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。这句话运用比喻的修辞手法,表现出了荷叶碧绿、大而圆的特点。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这三句话用有的有的有的句式,用准确的语言把荷花的形态描摹出来,同时加入了自己的感受,让人仿佛看到了真的荷花。
30、北师大版三年级上册数学《练习三》 5.算一算,照样子分别再写出一组算式。
北师大版三年级上册数学《练习三》
5.算一算,照样子分别再写出一组算式。
3x7=21
30x7=210
300x7=2100
相同算式:
8X2=16
80X2=160
800X2=1600
639=7
6309=70
63009=700
相同算式:
728=9
7208=90
72008=900
31、北师大版三年级上册数学《练习三》 1.圈一圈,算一算,和同学说一说。
北师大版三年级上册数学《练习三》
1.圈一圈,算一算,和同学说一说。
图1:
164=64
104=40
64=24
40+24=64
图2:
963=32
903=30
63=2
30+2=32
32、北师大版三年级上册数学《练习五》 1.圈一圈,算一算。
北师大版三年级上册数学《练习五》
1.圈一圈,算一算。
15x6=90 24x4=96
33、北师大版三年级上册数学《文具店》 填一填,说一说。
北师大版三年级上册数学《文具店》
填一填,说一说。
每本笔记本___元,是___元___角___分
每支铅笔___元,是___元___角___分
每把尺子___元,是___元___角___分
每支钢笔___元,是___元___角___分
答案:
每本笔记本3.15元,是3元1角5分
每支铅笔0.5元,是0元5角0分
每把尺子1.06元,是1元0角6分
每支钢笔6.66元,是6元6角6分
34、最新部编版四年级下册语文第二课《乡下人家》读一读,再从课文中找出其他生动形象的句子,抄写下来。
最新部编版四年级下册语文第二课《乡下人家》读一读,再从课文中找出其他生动形象的句子,抄写下来。
⊙几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
⊙他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
①即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们(鸭子)也从不吃惊。
②月明人静的夜里,它们(纺织娘)便唱起歌来:织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
35、蟋蟀的住宅课后练习,读下面的片段,想想在表达方法上与课文有什么不同。
课文主要采用拟人化的写法,本来比较枯燥无味的内容变得生动形象,语言更加风趣幽默,使读者产生亲切之感,引起阅读的兴趣。而这个片段则是采用直接说明的方法具体地介绍蟋蟀的外形、体色、发声器、产卵器。语言准确,但没有课文那么生动有趣。
36、四上20课《陀螺》课后练习,读下面的句子,体会“我”心情变化的过程。
(1)因此,曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。(为没有高质量的陀螺而懊恼,不高兴。)
这个句子形象地写出了我得不到陀螺的郁闷心情,从中表达了对陀螺的酷爱之情。
(2)这消息曾使我一整天处于恍惚的状态,老想着那只陀螺英武的风姿。
这个句子写出我陀螺充满期待,心里十分高兴。
(3)尤其当我看到这枚鸭蛋的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手!
这个句子突出了我得到喜欢的陀螺,想要与朋友一战的急切心情。
(4)我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。
这个句子写出我当时失落的心情,士气顿时大减。
(5)这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。
虽然胜利小如微尘,但对于我这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情,句子写出了我当时十分高兴的心情。
37、部编版四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》 小组交流,仿照下面的问题清单整理大家提出的问题,说说你有什么发现。
部编版四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》课后习题答案
小组交流,仿照下面的问题清单整理大家提出的问题,说说你有什么发现。
我发现有的问题是针对课文的一部分内容提出的,有的问题是针对全文提出的。
38、部编版四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》 读完课文,把你的问题写下来。
提示:
发问的地方可以是:对课题、对主要人物、对主要事件、对结果、或者对自己不明白的地方。
如:为什么说这一天简直像一个节日?
39、部编版四年级语文上册第6课《夜间飞行的秘密》 读下面的片段,试着从不同角度提出问题,和同学交流。
部编版四年级语文上册第6课《夜间飞行的秘密》课后习题答案
读下面的片段,试着从不同角度提出问题,和同学交流。
马铃薯和藕不是植物的根,而是茎。它们躲在泥土里变了模样,你不要把它们认错了。这种变了模样的茎,有一个总的名称,叫做变态茎。
变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖,叫作块茎;茡荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑,叫作球茎;洋葱和大蒜头,长得一瓣一瓣的,好像鳞片一样,叫作鳞茎;藕和生姜长得像根一样,就叫作根状茎。
从写法上提问:介绍变态茎时用了什么修辞方法?
从片段中得到启示,结合生活实际提问:我们见到的变态根还有哪些?说说它们属于变态根的哪一种。
40、部编版四年级语文上册第26课《西门豹治邺》 默读课文,根据课文内容填空,并简要复述课文。
摸清底细 )(惩治巫婆和官绅)兴修水利
战国时期,魏王派西门豹去管理邺县。到邺县后,他发现那里田地荒芜,人烟稀少。西门豹找到一位老大爷打听,才知道原因。这个地方夏天雨水少,年年干旱,而且这里的巫婆和官绅以给河神娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财,使得有女孩的人家差不多都逃到外地去了。到了河神娶亲那天,西门豹来到现场,先是借口新娘不漂亮让巫婆去报信,把巫婆投进了河里。过了一会儿又让官绅头子去催巫婆,把他也投进河里。过了很久,西门豹又让那些官绅下河去催,官绅们吓得面如土色,跪地求饶。这一下,百姓都明白了,巫婆和官绅利用迷信骗钱害人。后来,西门豹发动百姓开凿渠道,引漳河水灌溉田地,百姓年年获得好收成。
41、部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》 结合注释,用自己的话讲讲这个故事。
部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》课后习题答案
结合注释,用自己的话讲讲这个故事。
王戎七岁的时候,曾经有一次和伙伴们一起外出游玩,看见路边李树上结满了李子。伙伴们都争先恐后地跑过去摘李子,只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:李树长在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李子。大家摘来一尝,李子果然是苦的。
42、 部编版四年级语文上册第21课《古诗三首》 结合注释,说说下列诗句的意思。你从中体会到什么?
部编版四年级语文上册第21课《古诗三首》课后习题答案
结合注释,说说下列诗句的意思。你从中体会到什么?
◇但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
意思:只要像汉朝李广那样的将军镇守边关,就可以抵挡入侵的敌人,不叫他们越过阴山半步。
守关的将士们虽然远离家乡,九死一生,有着对战争的憎恨,对朝廷的埋怨,但他们仍希望像李广那样的将军能够到来,带领他们英勇奋战,守卫边关。我们从中可以体会到守边将士建功立业的愿望和保卫国家的壮志。
◇醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
意思:如果醉卧在沙扬上,也请你不要笑话,古来出外打仗的能有几人返回家乡?
将士们战死沙场,为的是保护国家的安宁,牺牲少数是为了更多数人的安全。这种保家卫国、战死沙场的壮举是爱国精神的体现。
我们从中可以体会到战争的残酷,战争使多少家庭家破人亡,多少尸骨埋葬他乡。
◇生当作人杰,死亦为鬼雄。
诗意:生时应当做人中豪杰,为国建功立业,报效朝廷,死后也要做鬼中英雄,方才不愧为顶天立地的好男儿。
这两句诗破空而起,势如千钧,先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前,让人肃然起敬。
43、小学五年级部编语文下册第五课《草船借箭》课后读下面的句子,回答括号里的问题。
读下面的句子,回答括号里的问题。文中还有一些体现人物特点的语句,画出来和同学交流。
诸葛亮说:怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。
(三天造十万支箭这么难的事情,诸葛亮为什么主动立下军令状?他立下军令状后,周瑜为什么很高兴?)
诸葛亮答应三天造好十万支箭,并主动立下军令状,是因为他已经识破周瑜的奸计,对如何获得十万支箭有了成熟的想法,可以说胸有成竹。诸葛亮这样做,可以打击周瑜的锐气,让他心服口服。通过读前文可以知道,周瑜妒忌诸葛亮,所以周密策划,安排了这番对话,假借公事,步步为营,最终把诸葛亮逼到死无退路的境地。这高兴,是周瑜自以为是、得意忘形之态。他为诸葛亮没有识破他的计谋而高兴,为自己阴谋得逞而高兴。
44、北师大版五年级上册数学《人民币兑换》 5.想一想,填一填。
北师大版五年级上册数学《人民币兑换》
5.想一想,填一填。
45、北师大版五年级上册数学《练习二》 3.计算下面两组题,说一说你发现了什么。
北师大版五年级上册数学《练习二》
3.计算下面两组题,说一说你发现了什么。
4.21.2=3.5 0.162.5=0.064
4.20.12=35 0.160.25=0.64
除数大于1,商比被除数小。除数小于1,商比被除数大。
被除数不变,除数缩小到原来的0.1,商扩大到原来的10倍。
被除数不变,除数扩大到原来的10倍,商缩小到原来的10倍。
46、北师大版五年级上册数学《练习二》 4.用竖式计算,说一说竖式中每一步的意思,并验算。
北师大版五年级上册数学《练习二》
4.用竖式计算,说一说竖式中每一步的意思,并验算。
6.210.03=207 10.845=0.24
9365.2=1.8 72.90.9=81
47、北师大版五年级上册数学《练习二》 2.说一说,算一算。
北师大版五年级上册数学《练习二》
2.说一说,算一算。
4只小黄狗:
25.6-7.6=18(千克)
184=4.5(千克)
(25.6-7.6)4
=184
=4.5(kg)
1个排球:
76.53=25.5(元)
25.5x5=127.5(元)
76.53x5
=25.5x5
=127.5(kg)
48、北师大版五年级上册数学《练习四》 10.读一读,做一做。
北师大版五年级上册数学《练习四》
10.读一读,做一做。
10=(3)+(7) 11=(2)+(2)+(7)
16=(3)+(13) 15=(2)+(2)+(11)
40=(3)+(37) 21=(2)+(2)+(17)
49、北师大版五年级上册数学《练习四》 5.分一分,填一填,并与同伴交流你的想法。
北师大版五年级上册数学《练习四》
5.分一分,填一填,并与同伴交流你的想法。
奇数:1,25,37,417,23
偶数:10,12,54,102,298
质数:37,23
合数:10,12,25,54,102,417,298
50、北师大版五年级上册数学《练习六》 14、猜一猜,画一画,它们各钓了几条鱼?
北师大版五年级上册数学《练习六》
14、猜一猜,画一画,它们各钓了几条鱼?
丁丁:6条
当当:9条
咪咪:6条
51、学习了部编版五年级下册《景阳冈》,让我们明白了什么道理
学习了部编版五年级下册《景阳冈》,让我们明白了什么道理
举例:通过武松打虎的故事我们明白了,在困难面前我们不能够轻言的放弃,明知山有虎,偏向虎山行这一点也让我们了解了,明知道前面有困难,我们也需要克服它,在学习中遇到难题,虽然我们不能像武松打虎一样自己解决,但是我们可以寻求老师或者家长的帮助,从而克服它!
52、《月光曲》课后练习,反复地朗读第9自然段,想象描绘的画面。
反复地朗读第9自然段,想象描绘的画面,感受乐曲的美妙,再背诵下来。
听着贝多芬的琴声,我们可以联想到海上明月升起的奇丽画面。
第一幅:月亮刚从水天相接处升起,平静的海面上洒遍银光。此刻,贝多芬轻轻地按着琴键,音乐轻幽、舒缓。
第二幅:月亮越升越高,穿过天空出现的一缕缕轻纱似的微云。随着景象的变化,音乐气势逐渐增强,曲调出现了波折。
第三幅:忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。强音乐骤然响起。月光照耀,浪花涌过来,气势凶猛,音乐高昂激越,节奏越来越快。
53、部编版六年级上册语文第12课《桥》 有感情地朗读课文,注意读好短句。
部编版六年级上册语文第12课《桥》课后练习答案
有感情地朗读课文,注意读好短句。
提示:本文对话较多,要清楚每句话的说话对象。
54、部编版六年级上册语文第2课《丁香结》 读下面的句子,联系上下文回答括号里的问题。
部编版六年级上册语文第2课《丁香结》课后练习答案
读下面的句子,联系上下文回答括号里的问题。
◇每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。(这里的积雪指什么?你是从哪里看出来的?)
答:这里的积雪指的是白色的丁香花,我们可以从香气直透毫端看出来。也可以从前面的话中猜测到,如有三棵白丁香,白色的丁香缀满枝头,与积雪十分相似。
◇在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。(雨中丁香具有怎样的特点?想象一下这幅画面。作者为什么说丁香确实该和微雨连在一起?)
答:雨中丁香的特点是:格外妩媚。雨中的丁香,线条模糊,颜色交融柔和,犹如一幅婉约的画。一个渗字,让我们看到紫丁香、白丁香交相呼应,既有独立的美,又融合在一幅画中。赏花如同赏画,十分打动人心,难怪说丁香确实该和微雨连在一起。