彩色铅笔画些什么仿写第二小节
1、彩色铅笔画些什么仿写第二小节
彩色铅笔画些什么仿写第二小节
脚尖滑过的地方，
一排排楼房，高了；
一条条小河，清了；
一座座小山，绿了，
绿得醉人！
脚尖滑过的地方，
无数的海鸥，飞了；
无边的大海，蓝了；
大片的沙滩，黄了；
黄得发亮！
2、写一写，仿写什么动物在哪里干什么的句子
写一写，仿写什么动物在哪里干什么的句子
模仿《动物儿歌》写一段诗歌
蝴蝶在花间展翅飞，
蜗牛在地上把街逛。
青蛙在田里捉害虫，
鱼儿在水中捉迷藏。
知了在树上把歌唱，
小鸟在屋檐造房子。
根据什么动物在哪里干什么，我们就能够很好的将其写出来。
3、什么动物在哪里干什么仿写句子
什么动物在哪里干什么仿写句子
老鼠洞里造房子；
老牛水里在洗澡。
山羊草地吃着草；
马儿草原撒欢跑。
小狗地上打着滚；
小猫草里抓虫子。
4、仿写什么动物干什么
仿写什么动物干什么
鸟儿树丛唱着歌；
蜘蛛角落在织网。
蚂蚁地面搬粮食；
螳螂草丛在睡觉。
小猫在家睡懒觉；
小狗门口当护卫。
5、仿写动物都在干什么一年级
仿写动物都在干什么一年级
鸟儿树丛唱着歌；
蜘蛛角落在织网。
蚂蚁地面搬粮食；
螳螂草丛在睡觉。
小猫在家睡懒觉；
小狗门口当护卫。
6、仿写小动物名称+地方+干什么写在本子上
仿写小动物名称+地方+干什么写在本子上
鸟儿树丛唱着歌；
蜘蛛角落在织网。
蚂蚁地面搬粮食；
螳螂草丛在睡觉。
小猫在家睡懒觉；
小狗门口当护卫。
7、什么动物干什么仿写
什么动物干什么仿写
鸟儿树丛唱着歌；
蜘蛛角落在织网。
蚂蚁地面搬粮食；
螳螂草丛在睡觉。
小猫在家睡懒觉；
小狗门口当护卫。
8、朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。
⊙朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。
参考答案:我画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。
9、想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说
⊙想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。
参考答案:我想一一/我们的祖先，/可曾在那些小河里/捉鱼，/摸螃蟹?/可曾在那片树荫下/燃起篝火，/跳起舞蹈?
10、读一读，想一想：生活中风还能做些什么?
寒风 凉风 暖风
狂风 台风 暴风
和风细雨 风和日丽
风平浪静 风调雨顺
风还能传播花粉、帮助发电、净化空气.
11、二年级语文下册第8课《彩色的梦》告诉我们一个什么道理
二年级语文下册第8课《彩色的梦》告诉我们一个什么道理
其实彩色的梦告诉了我们一个很简单的道理，就是我们一定要有梦想，并且要努力的去追寻自己的梦，不管是怎样奇异的梦，只要努力就一定会成功，所以有梦我们就要去追，这是一个不会变的道理！
12、小学二年级语文下册《彩色的梦》第二三小节仿写指导
小学二年级语文下册《彩色的梦》第二三小节仿写指导
写作指导：
我们在仿写前需要过这首诗的意思做个理解，彩色铅笔能画些什么，第二节画了草坪、野花、天空；第三节画了森林、雪松、小鸟、小屋、烟囱、太阳。可以得出作者画的都是景物。生活中景物有很多我们都可以画。
第二节的2/3/4句式的结构相同，第5句用了三个破折号用于延长和强调。第三小节写了两句话，第一句话运用了拟人的修辞，分三行写；第二句话是用儿童话语写的景色，也分成三行写，最后一行运用了一个破折号，也表示声音的延长，起强调作用。
所以我们仿写的话就要联系、结合自己的真实生活，课本上的文，与脑袋里的图，要图文并茂。想着能不能把这个颜色的词换掉，换成一个动词，让它又变成一首诗。还有就是要选定一个场景，或说设定一个大前提。
13、你想用彩色铅笔画写什么？仿写《彩色的梦》第二小节的内容
你想用彩色铅笔画写什么？仿写《彩色的梦》第二小节的内容
参考答案：
脚尖划过的地方，
无数的海鸥，飞了；
无边的大海，蓝了；
大片的沙滩，黄了；
黄-的-发-亮！
脚尖划过的地方，
大片的草原，绿了；
大多的羊群，白了；
好看的蒙古包，有了；
五-颜-六-色！
14、我用彩色铅笔画什么,写一段话
我用彩色铅笔画什么,写一段话
你想用彩色铅笔画些什么试着仿照第二小节和第三小节把想画的内容用几句话写下
我会用它画绿色的山，清澈的水，蔚蓝的蓝天，一棵棵挺立的绿树，和许多小鸟，蝴蝶与蜜蜂采蜜，还有彩色的五彩缤纷的花朵。
15、彩色铅笔画什么二年级下册仿写
彩色铅笔画什么二年级下册仿写
你想用彩色铅笔画些什么仿照第二小节或第三小节把想画的内容用几句话写下来
脚尖划过的地方，
大片的沙滩，黄了；
无边的大海，蓝了
无数的海鸥，飞了
白的炫目！
在浩瀚的宇宙中，
星星一闪一闪的。
请月光留下身影，
在宇宙飞船旁边。
有很多个圆圆的星球，
在宇宙中，
转来转去！
16、你想用彩色铅笔画些什么，请你写下来
你想用彩色铅笔画些什么，请你写下来
二年级语文你想用彩色铅笔画什么,仿照第2小节或第三小节把你想画的的内容用几句话写下来
脚尖划过的地方，
大片的沙滩，黄了；
无边的大海，蓝了
无数的海鸥，飞了
白的炫目！
17、用彩色铅笔画出的梦写一段话，用自己的话说说
用彩色铅笔画出的梦写一段话，用自己的话说说
用彩色的梦我们可以画出自己心里所想的各种东西，我想要画一个好看的城堡，这样我就可以住进去了，我还想画好多的卫兵，保护着我，我还想画好多好吃的东西，这样我就可以吃个够啦。
18、你想用彩色铅笔画些什么二年级
你想用彩色铅笔画些什么二年级
仿写（二）
笔尖划过的地方，
一排排的楼房，有了；
一条条的溪流，清了；
一座座的小山，红了；
红-的-热-火！
19、你想用彩色铅笔画些什么
你想用彩色铅笔画些什么
如果我拥有了彩色的铅笔，我想要把小溪画的更加清澈，想要把小草画的更加的碧绿，然后用天蓝的颜色把天空画的更加的蓝。然后用黄的、红的各种颜色画出好看的花朵，整个地球就美了。
20、彩色铅笔的梦用自己的话说一说
彩色铅笔的梦用自己的话说一说
如果我拥有了彩色的铅笔，我想要把小溪画的更加清澈，想要把小草画的更加的碧绿，然后用天蓝的颜色把天空画的更加的蓝。然后用黄的、红的各种颜色画出好看的花朵，整个地球就美了。
21、用彩色铅笔画些什么试着仿照第二小节
用彩色铅笔画些什么试着仿照第二小节
示例1:
笔尖划过的地方，
大片的树林，绿了；
大块的田野，黄了；
大朵的白云，白了；
白-得-纯-洁！
示例2:
脚尖划过的地方；
整片的海洋，蓝了；
整群的海鸥，白了；
整块的沙滩，黄了；
黄-的-炫-目！
22、想用彩色铅笔画些什么,试着仿照第2小节或者第3小节
想用彩色铅笔画些什么,试着仿照第2小节或者第3小节
第二小节:
脚尖划过的地方；
整片的海洋，蓝了；
整群的海鸥，白了；
整块的沙滩，黄了；
黄-的-炫-目！
第三小节：
在广阔的草原上，
小草儿抬着头，
请牛儿慢慢吃。
远处的帐篷中，
冒着一缕缕青烟，
又多-又白！
23、我想用彩色铅笔画些什么仿写内容
我想用彩色铅笔画些什么仿写内容
彩色铅笔画些什么 试着仿照 第二小节和第三小节 把想画的内容用几句话写下来
第二小节:
脚尖划过的地方；
整片的海洋，蓝了；
整群的海鸥，白了；
整块的沙滩，黄了；
黄-的-炫-目！
第三小节：
在广阔的草原上，
小草儿抬着头，
请牛儿慢慢吃。
远处的帐篷中，
冒着一缕缕青烟，
又多-又白！
24、你想用彩色铅笔画些什么仿照上文写一写
你想用彩色铅笔画些什么仿照上文写一写
第二小节:
脚尖划过的地方；
整片的海洋，蓝了；
整群的海鸥，白了；
整块的沙滩，黄了；
黄-的-炫-目！
第三小节：
在广阔的草原上，
小草儿抬着头，
请牛儿慢慢吃。
远处的帐篷中，
冒着一缕缕青烟，
又多-又白！
25、你想用彩色铅笔画什么仿照课文第三小节写写
你想用彩色铅笔画什么仿照课文第三小节写写
示例1
在喧闹的城市里，
行道树手拉手，
请知了留下歌声。
高楼的玻璃上，
印着一个火球似的太阳。
又大-又红！
示例2
在广阔的草原上，
小草儿抬着头，
请牛儿慢慢吃。
远处的帐篷中，
冒着一缕缕青烟，
又多-又白！
26、彩色的梦仿写第二三小节画图
彩色的梦仿写第二三小节画图
脚尖滑过的地方，
一排排楼房，高了；
一条条小河，清了；
一座座小山，绿了，
绿得醉人！
脚尖滑过的地方，
无数的海鸥，飞了；
无边的大海，蓝了；
大片的沙滩，黄了；
黄得发亮！
27、你想用彩色的铅笔画些什么仿写
你想用彩色的铅笔画些什么仿写
脚尖滑过的地方，
一排排楼房，高了；
一条条小河，清了；
一座座小山，绿了，
绿得醉人！
脚尖滑过的地方，
无数的海鸥，飞了；
无边的大海，蓝了；
大片的沙滩，黄了；
黄得发亮！
28、你想用彩色铅笔画些什么把想画的内容用几句话写下来
你想用彩色铅笔画些什么把想画的内容用几句话写下来
脚尖滑过的地方，
一排排楼房，高了；
一条条小河，清了；
一座座小山，绿了，
绿得醉人！
脚尖滑过的地方，
无数的海鸥，飞了；
无边的大海，蓝了；
大片的沙滩，黄了；
黄得发亮！
29、最后青蛙吆喝了些什么?如果向同学推荐一本书
最后青蛙吆喝了些什么?如果向同学推荐一本书
青蛙最后的吆喝是：青蛙最后吆喝：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里
我推荐的是《鲁滨逊漂流记》这是一本很有哲学的书，上面写了一个坚强的人，他一个人在孤岛生活了很多年，通过自给自足的方式，等到了被救。
30、青蛙最后吆喝了些什么?
青蛙最后吆喝了些什么?
青蛙最后的吆喝是：青蛙最后吆喝：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里
31、在祖先的摇篮里人们还会做什么？仿照2、3小节说一说
在祖先的摇篮里人们还会做什么？仿照2、3小节说一说
那时候，
孩子们也在这里
采柳条，
编花环吗？
也在这里
踩小水坑，
打水仗吗？
32、二年级语文下册第八课彩色的梦生字组词
诗歌描绘了我用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表达了少年儿童对大自然的赞美与向往。
彩（彩色）（彩笔）（精彩）（彩虹）
梦（做梦）（美梦）（梦想）（梦乡）
森（森林）（阴森）（森严）
拉（拉开）（拉面）（沙拉）（拉力）
结（结果）（结实）（结巴）
苹（苹果）（苹果树）
般（一般）（百般）（般配）
精（精灵）（精美）（精神）（精明）
灵（机灵）（灵活）（心灵）（灵气）
33、想象彩色铅笔的梦，试着用自己的话说一说
想象彩色铅笔的梦，试着用自己的话说一说
答：从文中我们可以看出来，我画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。
34、仿写句子人家是人家我是我
仿写句子人家是人家我是我
生活中其实有很多人家是人家，我是我的事情存在，就像是明明我很喜欢的是体育课，对于体育方面比较的擅长，但是爸爸妈妈非要我学习美术方面。可能有时候我们会在电视剧里面看到，主人公的家长都是医院的管理层，都想要自己的孩子继承自己，于是逼着孩子去学习医科大学，但是孩子真正喜欢的是音乐，于是父母威胁如果不学医就断绝关系什么的，其实这类的情况在我们的现实生活中也是有存在的。
总之大家记住一句话：别人再好管我啥事,我再不好也是独一无二的自己!
35、仿写青蛙吆喝推荐一本书
仿写青蛙吆喝推荐一本书
多好的书呀！它有精致别样的封面，有栩栩如生的插图，有流畅整齐的文字，还有动人有趣的故事。在这里，你可以感受到动物的可爱，可以感受到自然的美丽，还可以感受到人与自然的和谐美好。
36、如果向同学推荐一本书、一种文具你会说些什么
如果向同学推荐一本书、一种文具你会说些什么
多好的书呀！它有精致别样的封面，有栩栩如生的插图，有流畅整齐的文字，还有动人有趣的故事。在这里，你可以感受到动物的可爱，可以感受到自然的美丽，还可以感受到人与自然的和谐美好。
37、二年级上册第二课我是什么必考多音字
二年级上册第二课我是什么必考多音字
课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，还需我们继续努力。
多音字
冲chōng (冲击)chng (冲着)
没mi (没有)m(吞没)
给gěi（给你）jǐ（给予）
作zu（作业）zuō（作坊）
38、生活中风还能做些什么？说一说
生活中风还能做些什么？说一说
例：风还能帮助发电、传播花粉，但也会传播疾病、破坏环境等。
39、二年级语文上册第二课我是什么读后感
二年级语文上册第二课我是什么读后感
读后感1：
今天，我读了语文书《我是什么》的课文之后，让我知道了水的三种变化，水的三种变化非常有趣。第一种是液体，也就是水，第二种是固体，也就是冰，第三种是气体，也就是云。只要气温很高的时候，水就会漂浮在天空，就变成了水蒸汽形成了云，每当气温低的时候，漂浮在天空中的云就会变成雨，变成雪，变成冰雹。
读后感2：
水在大海里有的时候很温和，有的时候很暴躁。很温和的时候，人们坐在小舟里欣赏大海的美景，当大海很暴躁的时候，人们就躲着大海，否则就会船沉人亡。通过学习这篇文章，我觉得我们应该保护大自然，让我们生活在空气新鲜、水质优良、环境优美的大自然中。
40、二年级语文上册第二课我是什么好词好句摘抄
二年级语文上册第二课我是什么好词好句摘抄
好词：
傍晚：临近晚上的时候。
温和：不严厉，不粗暴，使人感到亲切。暴躁：遇事急躁，容易发怒。灌溉：把水输送到田地里。
灾害：自然或认为的因素造成的伤害。
好句：
1.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
我会变。太阳一晒，我就变成（ 汽 ）。升到天空，我又变成无数（ 极小极小 ）的点儿，连成（ 一片 ），在空中漂浮着。
平时我在池子里（ 睡觉 ），在小溪里（ 散步 ），在江河里（奔跑 ），在（ 海洋 ）里跳舞、唱歌、（ 开大会 ）。
有时候我很（ 温和 ），有时候我很暴躁。我做过许多（ 好事），灌溉（庄稼），（ 发动 ）机器，帮助人们（ 工作 ）。
我也做过（ 坏事 ），（ 淹没 ）庄稼，冲毁（ 房屋 ），给人们（ 带来 ）灾害。人们想出种种（ 办法 ）管住我，让我（ 光做好事，不做坏事 ）。
41、二年级语文上册第2课我是什么生字组词与近反义词
二年级语文上册第2课我是什么生字组词与近反义词
课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，还需我们继续努力。
生字组词：
变bin（变成、变化、变动）
极j（北极、极小、极好）
片pin（木片、一片、铁片）
傍bng（傍晚、依山傍水）
海hǎi（海洋、大海、上海）
洋yng（大洋、洋人、太平洋）
作zu（工作、当作、作业）
坏hui（好坏、坏人、坏事）
给gěi（给你、送给、献给）
带di（带上、带来、带走）
晒shi（晒干、晾晒、晒太阳）
越yu（越过、超越、越线）
滴dī（水滴、滴落、泪滴）
溪xī（溪水、小溪、溪流）
奔bēn（奔跑、飞奔、奔向）
没m（淹没、没落、沉没）
冲chōng（冲刺、冲出、冲破）
毁huǐ（毁坏、毁灭、冲毁）
屋wū（房屋、屋顶、屋子）
猜cāi（猜谜、猜想、猜测）
近义词
温和温顺 暴躁急躁
帮助帮忙 灾害灾难
反义词
好坏温和暴躁
发动终止许多少许
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42、二年级语文上册第2课我是什么生字组词与词语理解
二年级语文上册第2课我是什么生字组词与词语理解
课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，还需我们继续努力。
生字组词：
变bin（变成、变化、变动）
极j（北极、极小、极好）
片pin（木片、一片、铁片）
傍bng（傍晚、依山傍水）
海hǎi（海洋、大海、上海）
洋yng（大洋、洋人、太平洋）
作zu（工作、当作、作业）
坏hui（好坏、坏人、坏事）
给gěi（给你、送给、献给）
带di（带上、带来、带走）
晒shi（晒干、晾晒、晒太阳）
越yu（越过、超越、越线）
滴dī（水滴、滴落、泪滴）
溪xī（溪水、小溪、溪流）
奔bēn（奔跑、飞奔、奔向）
没m（淹没、没落、沉没）
冲chōng（冲刺、冲出、冲破）
毁huǐ（毁坏、毁灭、冲毁）
屋wū（房屋、屋顶、屋子）
猜cāi（猜谜、猜想、猜测）
理解词语
傍晚：临近晚上的时候。
温和：不严厉，不粗暴，使人感到亲切。暴躁：遇事急躁，容易发怒。灌溉：把水输送到田地里。
灾害：自然或认为的因素造成的伤害。
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43、二年级上册语文第二课我是什么生字组词
二年级上册语文第二课我是什么生字组词
变 bin （变动）（变化）（改变）（变成）（变形）（变幻）
极 j （两极）（北极）（极点）（极度）（南极）（极力）
片 pin （一片）（叶片）（相片）（片段）（片面）（图片）
傍 bng （傍晚）（依傍）（傍午）（依傍）（傍明）
海 hi （大海）（海洋）（海水）（海边）（海浪）（海岸）
洋 yng （海洋）（大洋）（洋房）（洋溢）（洋相）（汪洋）（远洋）
作 zu （作业）（工作）（作对）（作废）（作案）（作罢）
坏 hui （坏人）（坏处）（坏话）（坏事）（坏死）（好坏）
给 gěi （给你）（送给）（让给）（献给） j（给予）（给养）（补给）
带 di （带路）（带领）（皮带）（带队）（带头）（领带）
词语表：天空 傍晚 花朵 平常 江河 海洋 田地 发动 工作
44、《大青树下的小学》你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说说。
三年级语文上册《大青树下的小学》课后练习题答案解析，你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说说。
教室里 操场上 花坛边
图书室里 教学楼前 大树下
答：我的学校有美丽的花园、整洁的道路和宽阔的操场其中，操场是我们的乐园，我们在这里跑步、踢球、跳绳、玩老鹰捉小鸡欢声笑语连成一片。（仅供参考，答案不唯一）
45、北师大版三年级上册数学《看日历》 说一说，关于年、月、你知道些什么?
北师大版三年级上册数学《看日历》
说一说，关于年、月、你知道些什么?
地球自转一周的时间叫一日。
月球绕地球一周的时间叫一月。
地球绕太阳一周的时间叫一年。
46、花钟第一自然的第二句话意思是什么？
花钟第一自然的第二句话意思是什么？
答：这个自然段告诉我们的大致意思是：植物开花的时间和很多方面有关系，比如：温度、湿度、光照、还有昆虫活动的时间。这也是为了和大家介绍植物开花并比简单，需要和很多方面结合才能够开出好看的花。
47、仿写花钟第一自然段，用自己的语言描述
仿写花钟第一自然段，用自己的语言描述
鲜花朵朵，芬芳迷人。我们只要细心观察就能发现，一年之内，不同的话开放时间都有不同。春天，迎春花慢慢的张开眼睛，迎接春天，栀子花也散发着迷人的芬芳；夏天，睡莲慢慢的苏醒起来，向日葵也在迷糊中向着太阳展开笑脸；秋天，蝴蝶兰张开自己五颜六色的花瓣，紫茉莉也伸展自己的懒腰；冬天，腊梅在寒冷的天气独自开放。
48、课文围绕落花生写了些什么内容？说一说
课文围绕落花生写了些什么内容？说一说
答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈（议）花生等内容。
49、仿写这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了
仿写这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了
小时候的时候我总是问我妈妈我是哪里来的，妈妈总说我是田里面捡来的，我那时候一直都在想原来是是田里长出来的，但是慢慢的等我长大了以后发现原来田是不会长小孩的。慢慢的我也不会去问这种事情，因为我知道了我们人是哪里来的。
50、风在我们生活中还能做些什么？
风在我们生活中还能做些什么？
例：风还能帮助发电、传播花粉，但也会传播疾病、破坏环境等。
51、仿写读不完的大书，写写你在大自然读到了什么？
仿写读不完的大书，写写你在大自然读到了什么？
例文一：
我家房前有一条小溪，天空蓝蓝的，广阔无际，天空中溅起一朵朵白云，好像小绵羊；空中有和白云一样的海鸟，从我家飞过；地上有一片大草地，草地上盛开着各种各样的野花，黄的，红的，紫的，多的数不清。花草树木不仅好玩儿，还让人感受到大自然的快乐。
小鹿在溪边散步，有的俯下身子喝水，有的侧着身子欣赏自己影在水里的影子。小兔子蹦蹦跳跳的，真叫人喜欢。蚂蚱真像变色龙，藏的可隐蔽了！甲壳虫在网上咯吱咯吱的叫着。让人感到有趣，小溪里小鱼在水里翻滚。
在我家房前后面栽有各种树，有杨树、柳树、桃树，在不同的时间里，它们的树叶有各种各样的颜色。格外美丽。
我最喜爱的是我家屋后的两丛竹子和一个菊花。
大自然是一本看不完的大画册。是一部永远读不完的大书，里面有很多有趣的东西五颜六色。
例文二：
星期六时，我就喜欢到大自然寻找 好看的东西。蓝蓝的天空，无边无际的大地，空中飞翔的小鸟，树上的鸟 窝和鸟蛋，空中飞翔的蝴蝶、花草树木世界茂盛，不仅好看，还让人喜爱和快乐。
小鸟叽叽喳喳，热热闹闹的。燕子在高空东飞一会西飞一会，展示飞翔，突然飞走了，给学飞翔的鸟宝宝 勇敢和坚定的心。蚂蚁搬家，一定有规矩，当下雨的时候，蚂蚁已经搬好了家。
植物的开花、结果，有绿有黄，有着不同的香味，花儿有黄的、紫的、浅蓝的杏黄的，有很多花瓣，五颜六色。
我房子前后有苹果树、梨树，葡萄树。在很长的时间里，它们开的不一样的花，长出不同的果子。
我最喜爱的是我家屋后的七朵小花。每天花儿的颜色就很鲜艳，时间一点一点的过去了，花儿和我的红脸蛋一样红了微风吹过，跳舞的小草和摇头晃脑的花儿，像上学时候的同学们。
大自然真是又美丽又干净，你们也去大自然里去寻找吧！
