二年级语文下册《要是你在野外迷了路》注音组词及拼音

学习分享 2024-03-17 12:33:03

1、二年级语文下册《要是你在野外迷了路》注音组词及拼音

要是你在野外迷了路一课主要讲了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们只有细心观察、认真思考，才能发现大自然的许多奥秘。下面将二年级语文下册《要是你在野外迷了路》注音组词及拼音方面的知识分享给大家。

指zhǐ（指点）（手指）（指甲）（指明）

针zhēn（指南针）（打针）（时针）（针头）

帮bāng（帮忙）（帮手）（帮主）（帮工）

助zh（帮助）（助手）（盯视）（盯梢）

导dǎo（向导）（言行）（求助）（自助）

永yǒng（永远）（永别）（永久）（永生）

碰png（碰巧）（碰面）（碰见）（碰头）

特t（特别）（特点）（特长）（特产）

积jī（积雪）（积极）（积木）（体积）

2、一年级语文下册18课小猴子下山注音组词

本文是一篇童话，讲述了一只小猴子下山后，看见许多自己喜欢的东西，不断地扔了原来的去换新的，最后什么也没得到，空着手回家的事。教育我们做事情要有始有终，不能三心二意，做完一件事再做另一件事，这样才能有收获。

kui块（石块）（土块）（方块）（块头）

fēi非（口是心非）（非）（非人）（无非）

chnɡ常（常常）（非常）（经常）（平常）

wǎnɡ往（往常）（以往）（过往）（往年）

ɡuā瓜（冬瓜）（西瓜）（瓜子）（瓜分）

jn进（进口）（进入）（进出）（前进）

knɡ空（空白）（有空）（没空）（空地）

kōnɡ空（天空）（空中）（空手）（空间）

3、一年级语文下册识字9：日月明生字注音组词

一年级语文下册识字9：日月明生字注音组词

这篇短文揭示了一些字的构字特点，明、尖、尘等制都是由两个汉字组成的，使我们感受到古人造字的智慧，也了解了一些字的构字规律。

m 木（木头）（木门）（木马）（木工）

ln 林（林子）（山林）（丛林）（林地）

tǔ 土（风土）（土山）（土里）

l 力（用力）（电力）（出力）（火力）

xīn 心（开心）（用心）（手心）（小心）

4、一年级语文下册识字6：画生字注音组词

一年级语文下册识字6：画生字注音组词

这是一首画作欣赏诗，诗人通过文字描述，把一副静止的画变成了一幅美丽的风景卷轴，表达了诗人对画中美好事物的喜爱之情。

shuǐ 水（水果）（水田）（水车）（水平）

q 去（出去）（回去）（来去）（去处）

li 来（回来）（来电）（本来）（出来）

b 不（不行）（不见）（不公平）（不三不四）

5、要是你在野外迷了路读一读，记一记

⊙读一读，记一记。

慌张分辨忠实向导永远

惊慌辨别忠诚导游永久

点拨:这些是由本课生字慌、辨、忠、导、永组成的词语。读一读，注意读准字音，再记一记。分辨中的辨读bin;忠实中的忠是翘舌音，读zhōng。

6、二年级语文下册16课《雷雨》生字组词

二年级语文下册16课《雷雨》生字组词

雷（li）雷雨、打雷、雷电

乌（wū）乌云、乌贼、义乌

黑（hēi）黑漆漆、黑色、乌黑

压（yā）压力、打压、压轴

蝉（chn）蝉鸣、蝉蛹、螳螂捕蝉

垂（chu）垂钓、下垂、垂直

户（h）户型、户主、户口

迎（yng）迎接、欢迎、迎娶

扑（pū）扑面而来、扑闪、扑腾

7、如果你在野外迷了路二类字组词

如果你在野外迷了路二类字组词

指（zhǐ）指针、手指、指挥

针（zhēn）针头、打针、针孔

帮（bāng）帮助、帮忙、帮会

助（zh）助力、助威、帮助

导（dǎo）导演、指导、导游

永（yǒng）永远、永久、永恒

碰（png）碰撞、碰碰车、碰见

特（t）特别、特殊、特有

积（jī）积雪、积累、积灰

8、要是你在野外迷了路会认字组词

要是你在野外迷了路会认字组词

慌（huāng）慌张、慌忙、心慌

辨（bin）辨别、辨认、分辨

忠（zhōng）忠心、忠实、忠厚

实（sh）老实、实在、实际

导（dǎo）导管、疏导、导师

盏（zhǎn）一盏、茶盏、灯盏

永（yǒng）永远、永恒、永生

闯（chuǎng）闯关、闯祸、闯一闯

碰（png）碰面、碰见、碰巧

稠（chu）浓稠、稠密、稀稠

稀（xī）稀少、稀有、稀释

渠（q）沟渠、明渠、渠道

积（jī）积少成多、积累、积水

指（zhǐ）指针、手指、指挥

针（zhēn）针头、打针、针孔

帮（bāng）帮助、帮忙、帮会

助（zh）助力、助威、帮助

导（dǎo）导演、指导、导游

永（yǒng）永远、永久、永恒

碰（png）碰撞、碰碰车、碰见

特（t）特别、特殊、特有

积（jī）积雪、积累、积灰

9、17课《要是你在野外迷了路》生字组词加造句

17课《要是你在野外迷了路》生字组词加造句

指（指点）经过老师的指点，我将这道题目解决了。

针（指南针）指南针可以帮助我们辨别方向

帮（帮忙）假如没有你帮忙,我兴许会失败

助（帮助）早上小明帮助一个老奶奶过马路

导（向导）让我们首先遵循理智吧,它是可靠的向导

永（永远）虽然离开了母校，但我们永远不会忘记校园生活的点点滴滴

碰（碰巧）我碰巧了解他的情况。

特（特别）下雨过后,空气非常得清新,视野也特别得清楚

积（积雪）积雪融化的时候特别的冷。

10、二年级语文下册18课《太空生活趣事多》生字组词

太空生活趣事多用浅显的语言向我们介绍了在太空中生活的种种趣事，激发我们遨游太空、探索宇宙的兴趣。下面将二年级语文下册18课《太空生活趣事多》生字组词方面的知识分享给大家。

宇（宇宙）（宇航员）（庙宇）（宫宇）

宙（宇宙飞船）（宙斯）

杯（杯子）（水杯）（干杯）（奖杯）

失（失去）（丢失）（消失）（失明）

板（地板）（木板）（黑板）（平板）

客（客人）（客气）（客房）（客厅）

易（容易）（交易）（轻易）（易手）

浴（浴室）（浴巾）（淋浴）（沐浴）

室（教室）（办公室）（室外）（温室）

11、二年级语文要是你在野外迷了路必考多音字近反义词

二年级语文要是你在野外迷了路必考多音字近反义词

多音字

空kōng（天空）kng（空白）

正zhng（正好）zhēng（正月）

分fēn（分数）fn（水分）

近义词

慌张惊慌天然自然

分辨辨别特别格外

指点指引忠实忠诚

反义词

慌张镇定忠实狡猾

稠稀阴晴

12、二年级语文下册要是你在野外迷了路生字组词词语理解

要是你在野外迷了路一课主要讲了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们只有细心观察、认真思考，才能发现大自然的许多奥秘。下面将二年级语文下册要是你在野外迷了路生字组词词语理解方面的知识分享给大家。

生字组词

指zhǐ（指点）（手指）（指甲）（指明）

针zhēn（指南针）（打针）（时针）（针头）

帮bāng（帮忙）（帮手）（帮主）（帮工）

助zh（帮助）（助手）（盯视）（盯梢）

导dǎo（向导）（言行）（求助）（自助）

永yǒng（永远）（永别）（永久）（永生）

碰png（碰巧）（碰面）（碰见）（碰头）

特t（特别）（特点）（特长）（特产）

积jī（积雪）（积极）（积木）（体积）

词语理解

野外：离居民点较远的地方。

千万：务必。

慌张：心里不沉着，动作忙乱。

天然：自然存在的；自然产生的。

辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。

忠实：忠诚可靠。

观察：仔细察看（事物或现象）。

渠道：为灌溉或排水而挖的水道的统称。

13、二年级语文下册《要是你在野外迷了路》生字组词加造句

要是你在野外迷了路一课主要讲了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们只有细心观察、认真思考，才能发现大自然的许多奥秘。下面将二年级语文下册《要是你在野外迷了路》生字组词加造句方面的知识分享给大家。

指（指点）那道数学题，老师一指点我就懂了。

针（指南针）指南针能够帮助我们指导方向

帮（帮忙）别闹了，过来帮帮忙吧

助（帮助）对他的帮助,我向他致谢

导（向导）那个向导领我们穿过迷宫般的曲折洞穴

永（永远）一个人有缺点就不要怕别人指出,否则, 永远也不会进步

碰（碰巧）今天碰巧在街上遇到了多年不见的老朋友

特（特别）夏天骤驰而来的雨，如豆子般大，打在身上，特别生疼

积（积雪）一些落叶被厚重的积雪压到了

14、二年级语文下册《小毛虫》生字组词机词语理解

二年级语文下册《小毛虫》生字组词机词语理解

整（整齐）（整理）

抽（抽水）（抽象）

纺（纺车）（纺丝）

织（纺织）（交织）

编（编织）（编号）

怎（怎样）（怎么）

布（布匹）（红布）

消（消失）（消灭）

理解词语

生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。

九牛二虎之力：形容很大的力量。

挪动：移动位置。

笨拙：笨；不聪明；不灵巧。

悲观：精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。

尽心竭力：用尽心思。

与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。

挣脱：奋力摆脱。

色残斑斓：形容色彩错杂灿烂的样子。

雾霭：雾气。

15、二年级语文下册《小毛虫》注音组词及拼音

小毛虫写了一条可怜而又笨拙的小毛虫尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶的故事。告诉我们：自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展，只要做好自己分内的事，不怕困难，就会取得成功。接下来就带大家了解二年级语文下册《小毛虫》注音组词及拼音

整zhěng（整齐）（整理）（工整）（整洁）

抽chōu（抽水）（抽象）（抽风）（抽奖）

纺fǎng（纺车）（纺丝）（毛纺）（细纺）

织zhī（纺织）（交织）（组织）（织机）

编biān（编织）（编号）（选编）（在编）

怎zěn（怎样）（怎么）（怎么样）

布b（布匹）（红布）（织布）（分布）

消xiāo（消失）（消灭）（消息）（消化）

16、语文二年级下下册22课小毛虫注音组词

小毛虫写了一条可怜而又笨拙的小毛虫尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶的故事。告诉我们：自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展，只要做好自己分内的事，不怕困难，就会取得成功。接下来就带大家了解语文二年级下下册22课小毛虫注音组词

整zhěng（整齐）（整理）（工整）（整洁）

抽chōu（抽水）（抽象）（抽风）（抽奖）

纺fǎng（纺车）（纺丝）（毛纺）（细纺）

织zhī（纺织）（交织）（组织）（织机）

编biān（编织）（编号）（选编）（在编）

怎zěn（怎样）（怎么）（怎么样）

布b（布匹）（红布）（织布）（分布）

消xiāo（消失）（消灭）（消息）（消化）

17、二年级语文下册21课《青蛙卖泥塘》生字组词加造句

《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥塘，在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。看到这样美好的环境，青蛙就决定不卖泥塘了。下面将二年级语文下册21课《青蛙卖泥塘》生字组词加造句方面的知识分享给大家。

蛙（青蛙）在小青蛙眼里，牵牛花仿佛一支漂亮的喇叭。

卖（买卖）快到夏天的时候,买卖又景气起来。

搬（搬家）天安门广场有很多人，就象蚂蚁搬家一样。

倒（倒车）倒车之前想一想，注意行人和路障。

籽（草籽）飞机把这种草籽大量地撒播在地上。

泉（泉水）旅馆大门口泉水汩汩地流着。

破（破坏）合理利用自然资源，防止环境污染和生态破坏。

应（应该）当别人有困难时，你不应该采取事不关己的态度。

18、二年级语文下册《青蛙卖泥塘》生字组词

《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥塘，在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。看到这样美好的环境，青蛙就决定不卖泥塘了。下面将二年级语文下册《青蛙卖泥塘》生字组词方面的知识分享给大家。

蛙（青蛙）（牛蛙）（蛙跳）（蛙泳）

卖（买卖）（外卖）（出卖）（卖书）

搬（搬家）（搬运）（搬用）（搬弄）

倒（倒车）（倒影）（倒头）（倒立）

籽（草籽）（菜籽）（棉籽）（菜籽油）

泉（泉水）（温泉）（清泉）（喷泉）

破（破坏）（打破）（破产）（冲破）

应（应该）（应当）（应有尽有）

19、二年级语文下册《蜘蛛开店》生字组词词语理解

《蜘蛛开店》是一篇童话故事。这个故事讲的是蜘蛛想开店，先后开了卖口罩、卖围巾的店，当开卖袜子的店时，碰到了蜈蚣，最后放弃的故事，告诉我们做事要有始有终，不能半途而废。下面将二年级语文下册《蜘蛛开店》生字组词词语理解方面的知识分享给大家。

生字组词：

店（开店）（酒店）（店面）（店员）

决（决定）（决心）（坚决）（决战）

定（一定）（立定）（安定）（定向）

商（商店）（商品）（商量）（商人）

夫（工夫）（夫人）（农夫）（丈夫）

终（终于）（最终）（终点）（终生）

完（完成）（完蛋）（完美）（完工）

换（交换）（对换）（换掉）（变换）

期（星期）（日期）（期中）（早期）

理解词语：

【寂寞】孤单冷清；清静。

【无聊】由于清闲而烦闷。

20、二年级语文下册《羿射九日》字组词词语理解

《羿射九日》是一篇神话故事。这篇神话故事讲述了神箭手羿射下九个太阳，帮助人们脱离苦海的故事，塑造了羿高大英勇的形象，赞美了他为人民除害的大无畏精神，表达了上古时代的人们征服自然的美好愿望。

二年级语文下册《羿射九日》字组词词语理解

生字组词

觉ju （觉得）（感觉）

值zh （值日）（值班）

类li （人类）（种类）

艰jiān（艰难）（艰苦）

弓gōng（弹弓）（弓箭）

炎yn （炎热）（发炎）

害hi （害怕）（害虫）

此cǐ （从此）（因此）

新xīn （重新）（新年）

词语理解

【扶桑】神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。

【滋润】增添水分，使不干枯。

【艰难】困难。

【熔化】固体加热到一定的程度变成液体。

【勃勃生机】精神旺盛或欲望强烈的样子。

21、语文二年级下册羿射九日组词及拼音

语文二年级下册羿射九日组词及拼音

觉ju （觉得）（感觉）（自觉）（直觉）

值zh （值日）（值班）（值得）（价值）

类li （人类）（种类）（分类）（同类）

艰jiān（艰难）（艰苦）（艰辛）（艰巨）

弓gōng（弹弓）（弓箭）（开弓）（弓手）

炎yn （炎热）（发炎）（消炎）（肝炎）

害hi （害怕）（害虫）（伤害）（灾害）

此cǐ （从此）（因此）（此时）（此后）

新xīn （重新）（新年）（新鲜）（新书）

22、要是你在野外迷了课文路重难点课堂笔记

要是你在野外迷了课文路重难点课堂笔记

1.天然的指南针指的是什么？

天然的指南针指的是大自然中的自然现象。通过这些自然现象，我们可以辨别方向。

2.文中提到了哪些天然的指南针？

太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。

3.太阳中午的时候在哪个方向？地上的树影指着哪个方向

太阳中午的时候在南边，地上的树影指着北方，

4.沟渠里的积雪化得快的是哪个方向？化得慢的是哪个方向？

沟渠里的积雪化得快是北方，化得慢的是南方。

5.你还知道大自然中有哪些天然的指南针？

例：从树桩上看年轮，年轮较密的一端为北方，反之为南方。这是与阳光有着密切关系的，有阳光的一边长得较快，所以南面的年轮长得疏而松，北面则密而坚。

23、二年级语文下册12课寓言二则注音组词

亡羊补牢讲了一个人丢了羊，没有及时修补羊圈，等羊又被叼走后才意识到错误，修好羊圈。告诉人们：受到损失之后要及时补救，这样才能防止继续遭受损失。拔苗助长讲的是古时候有个人为了使田里的禾苗长得快些，用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。告诉人们做事情不能违背事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

亡wnɡ（亡羊补牢）（死亡）（灭亡）（伤亡）

牢lo （牢记）（坐牢）（牢房）（牢笼）

钻zuān（钻出）（刁钻）（钻研）（钻探）

劝qun（劝告）（劝说）（劝阻）（劝学）

丢diū（丢失）（丢掉）（丢人）（丢脸）

告ɡo（告诉）（告别）（报告）（告状）

筋jīn（脑筋）（抽筋）（面筋）（牛筋）

疲p （筋疲力尽）（疲劳）（疲倦）（疲软）

24、语文二年级下册18课要是你在野外迷了路必考注音练习

一、给下列生字注音

宇杯失板容易件室

二、给下列汉字注音并组词

航（）（）（）宙（）（）（）

稳（）（）（）稍（）（）（）

题（）（）（）固（）（）（）

饮（）（）（）舱（）（）（）

浴（）（）（）密（）（）（）

否（）（）（）

三、比一比，再组词

宇（）（）杯（）（）

字（）（）怀（）（）

失（）（）板（）（）

夫（）（）饭（）（）

容（）（）易（）（）

窄（）（）骨（）（）

件（）（）室（）（）

牛（）（）至（）（）

四、给下列多音字组词

hi（） zhāo（）

还朝

hun（） cho（）

25、二年级语文下要是你在野外迷了路生字注意专项训练

一、给下列生字注音

针帮导助永特积

二、给下列汉字注音并组词

慌（）（）（）辨（）（）（）

忠（）（）（）实（）（）（）

盏（）（）（）闯（）（）（）

稀（）（）（）渠（）（）（）

稠（）（）（）指（）（）（）

碰（）（）（）

三、比一比，再组词

针（）（）帮（）（）

汁（）（）绑（）（）

化（）（）助（）（）

北（）（）劝（）（）

导（）（）永（）（）

异（）（）水（）（）

特（）（）积（）（）

诗（）（）只（）（）

四、给下列多音字组词

zhēng（）

正

zhng（）

26、三年级语文下册《我变成了一棵树》组词和拼音

三年级语文下册《我变成了一棵树》组词和拼音

希（xī）希望、希求、殷切希望

痒（yǎng）止痒、抓痒、挠痒痒

椭（tuǒ）椭圆、椭圆形、椭圆体

菱（lng）菱角、菱形、采菱

鳄（）鳄鱼、扬子鳄、鳄鱼夹

嗵（tōng）噗嗵

震（zhn）震动、震耳欲聋、震撼

丁（dīng）萝卜丁、肉丁、壮丁

零（lng）零星、清零、零点

肠（chng）香肠、肥肠、肉肠

噜（lū）呼噜、咕噜、叽里咕噜

啃（kěn）啃骨头、啃声、啃气

醋（c）食醋、吃醋、醋坛子

秘（m）秘书、秘密、神秘

27、语文下册第20课《肥皂泡》注音组词三年级

《肥皂泡》讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。

语文下册第20课《肥皂泡》注音组词三年级

皂zo 药皂皂白香皂肥皂

廊lng 走廊游廊画廊发廊

碗wǎn 汤碗饭碗盖碗

若ru 倘若若非宛若若是

透tu 渗透透射透彻透亮

娇jiāo 撒娇娇嫩

扯chě 拉扯闲扯撕扯

仰yǎng 仰望敬仰仰卧久仰

串chun 串连串通串门

越yu 越野越过穿越跨越

婴yīng 弃婴婴儿婴孩

希 xī 希望希冀

28、三年级语文下册《肥皂泡》生字组词

《肥皂泡》讲了作者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。

三年级语文下册《肥皂泡》生字组词

皂药皂皂白香皂肥皂

廊走廊游廊画廊发廊

碗汤碗饭碗盖碗

若倘若若非宛若若是

透渗透透射透彻透亮

娇撒娇娇嫩

扯拉扯闲扯撕扯

仰仰望敬仰仰卧久仰

串串连串通串门

越越野越过穿越跨越

婴弃婴婴儿婴孩

希希望希冀

29、三年级语文下册24课火烧云注音组词

火烧云以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。

三年级语文下册24课火烧云注音组词

必b 不必必要必须必需

胡h 胡乱胡须

灿cn 灿烂灿然灿亮

骑q 骑兵骑士骁骑骠骑

秒miǎo 分秒读秒秒表

凶xiōng 凶悍凶残凶猛

猛měng 猛烈凶猛猛然勇猛

庙mio 岳庙庙会宗庙庙门

威wēi 威胁威严威武威风

武wǔ 武断威武英武用武

镇zhn 镇静小镇坐镇村镇

30、三年级语文下册《漏》注音组词及拼音

课文主要讲老虎和贼都想得到老爷爷和老婆婆养的驴，在偷驴时无意中听到老婆婆谈漏，老虎和贼因害怕把对方当成漏吓昏了。

三年级语文下册《漏》注音组词及拼音

漏 lu 泄漏遗漏漏斗漏勺

喂 wi 喂食喂养喂饱饮喂

驴 lǘ 野驴驴子毛驴黄驴

贼zi 奸贼贼赃乌贼

狼 lng 狼主狼烟狼头豺狼

莫m 莫非莫名

厉 l 严厉厉害凌厉凄厉

抱 bo 环抱抱养抱病抱歉

架 ji 打架棚架招架

粘zhān 粘贴粘板粘胶粘连

胶jiāo 胶囊胶卷胶印胶泥

偏piān 偏心偏见偏离

31、三年级语文下册第三课荷花生字注音组词

本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及我沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。

瓣 bn 花瓣蒜瓣瓣膜

蓬 png 蓬松莲蓬蓬乱

胀 zhng 膨胀臌胀肿胀饱胀

姿 zī 姿态姿势舞姿丰姿

势 sh 姿势趁势水势流势

仿 fǎng 仿造摹仿模仿仿佛

随 su 跟随随后随便随意

蹈 dǎo 舞蹈蹈海

止 zhǐ 停止阻止止境岂止

32、四年级语文下册19课小英雄雨来注音组词

本文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头沉着勇敢地掩护了交通员李大叔，并和鬼子进行了不屈的斗争，最后凭借自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的优秀品质。

四年级语文下册19课小英雄雨来注音组词

晋 jn（晋察冀）（晋州市）

扭 niǔ（扭扭捏捏）

码 mǎ（起码）（码头）

囊 nāng（行囊）（囊肿）

姥 lǎo（姥姥）（姥爷）

吧 bā（吧嗒）（吧唧）

塞 sāi（塞在怀里）（木塞）

哇 wā（吱哩哇啦）（爪哇国）

栓 shuān（枪栓）（血栓）

捆 kǔn（捆绑）（捆住）

绑 bǎng（捆绑）（五花大绑）

劫 ji（劫难）（抢劫）

枕 zhěn（枕头）（落枕）

柜 gu（衣柜）（书柜）

呜 wū（呜呜）

扒 bā（扒皮）（扒车）

尸 shī（尸首）（尸体）

33、四年级语文下册第3课天窗生字注音组词

本文描写了乡下孩子们透过天窗所看到、听到、想象到的情景，表现了孩子们丰富的想象力与创造力，表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求。

慰 wi 安慰慰藉

藉 ji 慰藉枕藉

卜 bǔ 占卜卜卦

锐 ru 锐利敏锐

滩 tān 河滩浅滩

帐 zhng 蚊帐帐篷

烁 shu 闪烁烁烁

蝙 biān 蝙蝠蝙蝠衫

蝠 f 蝙蝠蝙蝠侠

霸 b 霸占霸气

鹰 yīng 老鹰雄鹰

34、四年级语文下册第16课麻雀生字注音组词

四年级语文下册第16课麻雀生字注音组词

课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了母爱这种强大的力量。

嗅xi（嗅觉、嗅到、嗅神经）

呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）

奈ni（奈何、无奈、无可奈何）

巢cho（巢穴、蜂巢、匪巢）

齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）

躯qū（躯体、躯壳、身躯）

掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）

护h（护卫、护理、护航）

幼yu（幼稚、幼苗、幼年）

搏b（搏击、搏战、搏斗）

庞png（庞大、脸庞、庞然大物）

量ling（力量、气量、饭量）

愣lng（发愣、愣住、愣神）

35、五年级语文下册《威尼斯小艇》字组词

五年级语文下册《威尼斯小艇》字组词

尼：尼姑僧尼尼龙尼泊尔

斯：斯文斯人威尼斯斯文扫地

艇：潜艇汽艇舰艇划艇飞艇游艇

纵：纵线操纵纵身纵然纵虎归山

艄：船艄掌艄撑艄艄公

翘：上翘翘起翘尾巴翘辫子

垫：垫子坐垫靠垫垫背垫底垫脚石

帘：窗帘竹帘门帘帘布帘子酒帘

姆：保姆姆妈褓姆

祷：祷告祈祷祷祝祷念盼祷

雇：雇工雇农雇用雇员雇主

簇：簇拥簇生簇新花团锦簇一簇鲜花

哗：哗然哗笑喧哗哗变哗众取宠

码：码头页码密码数码价码编码

笼：笼罩笼盖笼统笼络人心

36、手指五年级下册语文第22课注音组词及拼音

本文以风趣幽默的语言具体描写五根手指各种不同的姿态和性格，阐明了团结就是力量的道理。

手指五年级下册语文第22课注音组词及拼音

拇(mǔ)（拇指）（大拇指）

搔(sāo)（搔头）（搔痒）

痒(yǎnɡ)（痒痒）（抓痒）

秽(hu)（污秽）（秽气）

轧(zh)（倾轧）（轧钢）

拧(nǐnɡ)（拧干）（拧巴）

螺(lu)（螺丝）（螺纹）

纽(niǔ)（纽扣）（纽约）

扣(ku)（扣子）（扣眼）

貌(mo)（外貌）（容貌）

仓(cānɡ)（仓库）（仓鼠）

渺(miǎo)（渺小）（渺茫）

涕(t)（涕泪）（流涕）

享(xiǎnɡ)（享受）（享乐）

庸(yōnɡ)（平庸）（庸人）

憎(zēnɡ)（憎恶）（憎恨）

37、一年级语文下册识字8人之初生字注音组词

一年级语文下册识字8人之初生字注音组词

我会写注音及组词

之：zhī（之前、之后、好自为之）

相：xiāng（相对、相反、相同）

近：jn（远近、相近、接近）

习：x（学习、自习、习作）

远：yuǎn（远方、远古、远大）

玉：y（玉石、玉米、宝玉）

义：y（同义、近义、正义）

我会认注音及组词

初：chū（初中、初级、月初）

性：xng（性别、性格、性子）

善：shn（善良、善恶、善于）

教：jio（教育、教师、教室）

迁：qiān（变迁、迁移、迁入）

贵：gu（贵重、珍贵、很贵）

专：zhuān（大专、专心、中专）

幼：yu（幼师、幼小、幼儿园）

器：q（电器、机器、机器人）

38、一年级语文下册第20课咕咚生字注音组词

一年级语文下册第20课咕咚生字注音组词

会写字及组词

吓（惊吓）（吓人）（吓一跳）

怕（不怕）（可怕）（怕人）（生怕）

跟（跟头）（跟上）（跟斗）（跟从）

家（大家）（家长）（家乡）（家门）

羊（小羊）（山羊）（羊角）（牛羊）

象（大象）（气象）（万象）（象牙）

都（首都）（古都）（都是）（都有）

会认字及组词

咕gū（咕咚）（咕咕叫）

咚dōng（咚咚响）（咕咚）

熟sh（熟人）（熟食）

掉dio（掉下）（扔掉）

吓xi（吓人）（惊吓）

鹿l（梅花鹿）（小鹿）

逃to（逃跑）（逃走）

命mng（生命）（命运）

象xing（大象）（象群）

野yě（野生）（野人）

拦ln（拦住）（阻拦）

领lǐng（带领）（领导）

39、五年级语文下册第6课景阳冈生字注音组词

五年级语文下册第6课景阳冈生字注音组词

我会写：

冈：山冈景阳冈冈峦起伏

饥：饥饿饥馑饥寒交迫饥不择食

恰：恰巧恰当恰到好处恰如其分

府：官府政府王府府第城府

榜：红榜张榜榜文榜样光荣榜

谋：计谋谋略谋财害命出谋划策

诡：诡计诡辩诡异诡计多端

拖：拖车拖延拖沓拖泥带水

坠：坠地坠落下坠天花乱坠

膛：胸膛炉膛枪膛上膛

泄：排泄泄密泄露发泄宣泄

截：截断阻截堵截截止

拳：拳头握拳太极拳赤手空拳

喘：喘气喘息咳喘气喘吁吁

酥：酥软酥麻酥松酥油桃酥

40、五年级语文下册第20课金字塔生字注音组词

五年级语文下册第20课金字塔生字注音组词

我会认注音及组词

译：y（翻译、译文、翻译官）

愧：ku（羞愧、愧疚、自愧不如）

熠：y（熠熠生辉、熠熠发光）

遐：xi（遐想、闻名遐迩）

黏：nin（黏土、黏液、黏着物）

刃：rn（刀刃、利刃、迎刃而解）

埃：āi（尘埃、埃及、埃菲尔）

滥：ln（泛滥、滥用、滥竽充数）

淤：yū（淤泥、清淤、淤血）

湛：zhn（精湛、湛蓝、清湛）

41、四年级语文下册第13课猫生字注音组词

四年级语文下册第13课猫生字注音组词

虑 lǜ（考虑）（思虑再三）

职 zh（尽职）（职务）

屏 bǐng（屏息）（屏退左右）

蹭 cng（蹭腿）（蹭饭）

稿 gǎo（稿件）（书稿）

腔 qiāng（口腔）（胸腔）

殃 yāng（遭殃）（殃及池鱼）

折 sh（枝折花落）（折本）

42、四年级语文下册第11课白桦生字注音组词

四年级语文下册第11课白桦生字注音组词

生字组词：

桦：白桦黑桦红桦

涂：涂色涂抹涂改

茸：茸毛鹿茸毛茸茸

绣：绣花绣字刺绣

潇：潇洒风雨潇潇

穗：花穗麦穗谷穗

朦：朦胧

胧：朦胧

寂：寂静寂寞寂寥

霞：朝霞晚霞云霞

抹：涂抹抹零抹杀

43、三年级语文下册第2课燕子生字注音组词

三年级语文下册第2课燕子生字注音组词

我会写：

凑（cu）凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧

拂（f）吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意

集（j）集合、集会、集结、集权、集散、集市

聚（j）欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦

形（xng）忘形、图形、圆形、矩形、形容、形状

掠（l）掠过、掠夺、掳掠、掠影、抢掠、掠取

偶（ǒu）偶尔、偶然、偶像、玩偶、对偶、配偶、

尔（ěr）尔后、偶尔、莞尔、尔耳、宴尔、燕尔

沾（zhān）沾边、沾光、沾染、沾亲、沾沾自喜

倦（jun）疲倦、困倦、倦意、厌倦、劳倦、闷倦

纤(xiān)纤细、纤弱、拉纤、纤毛、纤小、化纤

痕(hn)痕迹、泪痕、裂痕、伤痕、污痕、印痕

我会认：

伶(lng)伶仃、名伶、优伶、伶仃、聪明伶俐

俐（l）俐索、俐落、伶俐、麻俐、聪明伶俐

闲（xin）闲暇、闲适、闲游闲散、闲情雅致

散（sǎn）闲散、散记、散居、散户

杆（gān）旗杆、标杆、桅杆、栏杆

翼（y）小心翼翼、左翼、比翼双飞、右翼、羽翼

漾（ynɡ）荡漾、漾奶、屈漾、泛漾、浮漾

44、三年级语文下册第14课蜜蜂生字注音组词

三年级语文下册第14课蜜蜂生字注音组词

生字组词

蜜m（蜜蜂、甜蜜、蜜月）

蜂fēng（蜂王、蜂拥、蜂窝）

辨bin（辨认、辨别、明辨是非）

阻zǔ（阻力、阻挡、推三阻四）

跨ku（跨进、跨过、移山跨海）

括ku（包括、括号、概括）

检jiǎn（检查、检测、检讨）

查ch（查验、查看、查字典）

确qu（正确、确实、确有其事）

误w（错误、误导、准确无误）

途t（沿途、途中、路途）

陌m（阡陌、陌生、视如陌路）

45、六年级语文下册第4课藏戏生字注音组词

六年级语文下册第4课藏戏生字注音组词

颇（pō）惮（dn）蹿（cuān）踱（du）撮（cuō）凫水（f）怠慢（di）弥散（m）行辈（hng）家眷（jun）潺潺（chn）蕴藻（yn）归省（xǐng）宛转（wǎn）纠葛（jiū）　撺掇（cuān duo）絮叨（x dāo）　

46、六年级语文下册第2课腊八粥生字注音组词

六年级语文下册第2课腊八粥生字注音组词

我会写：

腊：腊八腊月腊肉腊鱼

粥：江米粥八宝粥粥少僧多

腻：油腻肥腻腻烦玩腻了

栗：板栗栗子栗色

咽：吞咽咽气咽口水狼吞虎咽

匙：茶匙汤匙匙子羹匙

灌：浇灌灌溉灌注灌输灌木

搅：搅拌搅动搅混搅局搅乱搅扰

稠：浓稠稠密稠人广众

嘟：嘟囔

熬：熬药熬粥熬夜煎熬熬磨

褐：褐色褐土褐煤短褐

缸：水缸鱼缸茶缸染缸糖缸

脏：脏土脏水脏话脏字脏兮兮

筷：筷子碗筷竹筷火筷

47、二年级语文下册识字3贝的故事生字注音组词

二年级语文下册识字3贝的故事生字注音组词

我会写注音及组词

贝：bi（宝贝、分贝、干贝）

壳：k（贝壳、蛋壳、外壳）

甲：jiǎ（指甲、甲鱼、甲虫）

骨：gǔ（骨头、骨气、骨灰）

钱：qin（钱包、价钱、工钱）

币：b（钱币、纸币、外币）

与：yǔ（与其、与会、与众不同）

财：ci（钱财、财主、财宝）

关：guān（开关、关门、关心）

我会认注音及组词

类：li（种类、人类、类别）

漂：pio（漂亮）

珍：zhēn（珍贵、珍爱、珍珠）

饰：sh（装饰、首饰、饰品）

品：pǐn（品行、品德、品种）

随：su（跟随、随从、随便）

易：y （容易、轻易、简易）

损：sǔn（损伤、损坏、损失）

赚：zhun（赚钱、赚取、赚了）

赔：pi （赔本、赔钱、赔款）

购：gu（购买、收购、抢购）

贫：pn（贫穷、贫困、贫寒）

48、二年级语文下册第7课一匹出色的马生字注音组词

二年级语文下册第7课一匹出色的马生字注音组词

田字格里的生字及组词

匹（一匹马匹匹夫）

妹（妹妹姐妹表妹）

波（波浪波涛风波）

纹（指纹花纹条纹）

像（好像画像肖像）

景（景色情景景物）

恋（相恋迷恋留恋）

舍（舍弃舍得舍己为人）

求（请求要求求情）

49、二年级语文下册第3课开满鲜花的小路生字注音组词

二年级语文下册第3课开满鲜花的小路生字注音组词

我会写：

鲜（鲜花）（新鲜）（鲜红）（鲜艳）

邮（邮递员）（邮票）（邮局）（邮件）

递（传递）（快递）（邮递）（递给）

员（队员）（员工）（演员）（学员）

原（原来）（草原）（高原）（原因）

叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母）

局（邮局）（局长）（局面）（出局）

堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）

礼（礼物）（礼品）（队礼）（军礼）

50、二年级语文下册第2课找春天生字注音组词

二年级语文下册第2课找春天生字注音组词

我会写

冲（冲出冲动）寻（寻找寻问）

姑（姑姑姑娘）娘（姑娘大娘）

吐（吞吐吐出）柳（柳树柳枝）

荡（荡起荡秋千）桃（桃树桃花）

杏（杏花杏子）

51、二年级语文下册第24课当世界年纪还小的时候生字注音组词

二年级语文下册第24课当世界年纪还小的时候生字注音组词

会写字及组词

世sh（世界）（出世）（世代）

界ji（边界）（外界）（国界）

功gōng（成功）（功夫）（立功）

反fǎn（反正）（反应）（反面）

复f（反复）（复习）（答复）

式sh（方式）（正式）（形式）

简jiǎn（简单）（简直）（简短）

弄nng（玩弄）（弄错）（戏弄）

由yu（自由）（理由）（由于）

52、二年级语文下册第22课小毛虫生字注音组词

二年级语文下册第22课小毛虫生字注音组词

会写字及组词

整zhěng（整齐）（工整）（整体）

抽chōu（抽象）（抽奖）（抽出）

纺fǎng（纺车）（纺丝）（纺线）

织zhī（纺织）（组织）（织布）

编biān（编织）（编号）（编写）

怎zěn（怎样）（怎么）（怎会）

布b（红布）（分布）（布满）

消xiāo（消失）（消息）（消除）

53、二年级语文下册第21课青蛙卖泥塘生字注音组词

二年级语文下册第21课青蛙卖泥塘生字注音组词

会写字及组词

蛙wā（青蛙）（牛蛙）（蛙声）

卖mi（买卖）（卖书）（出卖）

搬bān（搬家）（搬运）（搬动）

倒do（倒车）（倒影）（倒立）

籽zǐ（草籽）（菜籽）（花籽）

泉qun（泉水）（温泉）（山泉）

破p（破坏）（打破）（破碎）

应yīng（应该）（应当）（应有尽有）

54、二年级语文下册第1课古诗二首生字注音组词

二年级语文下册第1课古诗二首生字注音组词

会写字组词

诗（古诗诗歌）

村（山村村庄）

童（童年儿童）

绿（碧绿绿色）

碧（碧绿碧血丹心）

妆（化妆妆扮）

丝（丝巾丝瓜）

剪（剪刀剪破）

55、二年级语文下册第19课大象的耳朵生字注音组词

二年级语文下册第19课大象的耳朵生字注音组词

会写字及组词

扇shn（扇子）（风扇）（电扇）

慢mn（慢慢）（慢走）（快慢）

遇y（遇到）（遇见）（机遇）

兔t（兔子）（白兔）（兔毛）

安ān（不安）（安全）（安定）

根gēn（树根）（根本）（生根）

痛tng（头痛）（痛苦）（伤痛）

最zu（最后）（最多）（最佳）

56、二年级语文下册第14课小马过河生字注音组词

二年级语文下册第14课小马过河生字注音组词

会写字及组词

愿yun（愿意）（心愿）（祝愿）

意y（心意）（同意）（意见）

麦mi（麦子）（小麦）（麦田）

该gāi（应该）（活该）（该当）

伯b（大伯）（伯父）（老伯）

刻k（立刻）（刻苦）（时刻）

突tū（突然）（冲突）（突围）

掉dio（掉队）（掉头）（掉色）

57、二年级语文下册第12课寓言二则生字注音组词

二年级语文下册第12课寓言二则生字注音组词

会写字及组词

亡wng（亡羊补牢）（死亡）（流亡）

牢lo（牢记）（坐牢）（牢固）

钻zuān（钻出）（钻研）（钻牛角尖）

劝qun（劝告）（劝说）（劝学）

丢diū（丢失）（丢人）（丢下）

告go（告诉）（告别）（报告）

筋jīn（脑筋）（牛筋）（钢筋）

疲p（筋疲力尽）（疲劳）（疲倦）

58、二年级要是你在野外迷了路生字组词字词解释

指点手指

针时针打针

帮帮忙帮助

助帮助助手

导向导导游

永永远永久

碰碰巧碰见

特特别特点

积积雪积极

字词解释

天然：自然存在的；自然产生的（区别于人工、人造）。

辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。

忠实：忠诚可靠。

向导：带路的人。

沟渠：为灌溉或排水而挖的水道的统称。

指南针：利用磁针制成的指示方向的仪器。

北极星：天空北部的一颗亮星，它的位置几乎不变，可以靠它来辨别方向。

59、二年级下要是你在野外迷了路课文读后感

二年级下要是你在野外迷了路课文读后感

《要是你在野外迷了路》是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向孩子介绍了在自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象，这首诗歌易懂，很能引起孩子们对大自然的兴趣，并使他们懂得大自然中的很多现象，只有细心的孩子才能观察到。在这节课的教学中我做到了如下几点：

　　1、注重语言的积累和运用的训练。由字、词、句到段都培养了学生积累语言、运用语言的能力。如：在进行忠和盏的教学中把它们与句子结合起来，进行学习，拓展延伸到除了课文中所说的忠实的向导以外还可以说忠实的什么，北极星是盏指路灯这句话还可以怎样说等。在学完四种辨别方向的方法后，让学生结合自己搜集的资料像课文中所写的那样再说一段话，给学生充分的语言训练时间，提高了学生口语表达能力。

　　2、恰到好处的运用了多媒体简化并突破了课文的重、难点，使学生直观形象的理解了课文的内容。

　　3、采用了多种形式的读文方式，有：指名读、自由读、与小伙伴合作读、接龙读、范读、齐读、选择自己喜欢的小节读、小组合作读、师生表演读等，激发了学生读文的兴趣，使学生在多种形式、多次读文的过程中轻松地理解了课文的内容。

　　4、培养了学生搜集信息和处理信息的能力。

　　不足：在对第5小节沟渠里的积雪，哪边化的快哪边化得慢，化得快的那边是南面还是北面，为什么？这个问题的处理上没有利用多媒体直观演示，部分学生还是没有弄明白。如果能在学生汇报时适时的利用多媒体演示，教师相机抓住沟渠的方向来进一步说明，我想这个难点便会迎刃而解。

60、二年级下要是你在野外迷了路教学说课稿课案

二年级下要是你在野外迷了路教学说课稿课案

教材分析：

这是一首儿童诗歌。全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中，向学生介绍了大自然中许多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。诗歌易读易懂，节奏感强，诗句韵脚整齐，适合朗读。通过学习激发学生对大自然的兴趣和观察自然，探究发现的美好愿望。

教学目标：

1、会认13个生字，会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、掌握一些辨别方向的方法。启发学生儿童观察研究大自然，发现更多的天然指南针，培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。

教学重难点：

了解辨别方向的几种方法、有感情地朗读课文。

课前准备：生字词语卡片、课件、指导学生收集有关辨别方向的资料。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

教学目标：

1、会认13个生字，会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，

教学过程：

一、激趣

　　１、如果你迷路了，会怎样想？

板书：慌张，理解词语的意思。

　　２、今天我们要学一篇课文，学了之后，就是迷了路你也不会害怕！

　　　　出示课题《要是你在野外迷了路》。

二、自学

　　１、学生按自学四步骤自学课文。

　　２、检查自学情况：

　　　　学习生字

　　　　强调盏字的读音。

　　　　用自己的方法说说是怎样记住这些生字。

　　　　给生字扩词。

　　３、展示朗读：

　　　　小组内读课文，想读哪段就读哪段。

　　　　推荐小组组员，展示朗读，并说说推荐原因。

　　　　全班交流。（正音）

三、再读课文

　　１、默读课文。想想课文讲了哪几种天然指南针？用横线划出。

　　２、学生汇报，老师板书：

　　　　太阳　北极星　大树　沟渠里的积雪

　　３、说话练习:

　　　用句式：课文介绍了天然的指南针有练习复述课文主要内容。

四、书写生字

　　重点指导：帮、永、碰。

第二课时

教学目标：

1、会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、掌握一些辨别方向的方法。启发学生儿童观察研究大自然，发现更多的天然指南针，培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。

教学过程：

一、谈话激趣

　　１、学习名言，自信地夸夸自己。

　　２、师：这自信的声音比任何语言都来得美，相信同学们在课堂上一定会有出色的表现。今天我们继续学习第２０课《要是你在野外迷了路》。

　　３、师：上堂课我们学习了生字，初读了课文，知道课文告诉我们大自然有很多天然的指南针，帮助我们辨别方向。这天然的指南针分别是什么？

　　　　随学生回答，课件演示。

二、自读自悟

　　１、师：它们是怎样准确地指明方向的？请同学们翻开书本，轻声读课文２～５自然段，你在文中发现了什么?用划一划。

　　２、学生自读自悟。

三、感悟体会

　　１、师：我们一起来交流交流自己的发现。

　　　　随学生的回答教师点拨相关段落。

　　２、学习第二自然段：

　　　⑴　指名读第二自然段。

　　　⑵　说说自己的发现。

　　　　　课件演示。

　　　⑶　做实验：

　　　　　手电筒笔杆让学生用手势指出方向。

　　　⑷　互动游戏：

　　　　　谢老师迷了路，你们来当太阳，帮我指明方向。

　　　　　师边走边说：这是什么地方啊？我迷路了，太阳公公（姐姐），请你给我指方向！

　　　　　学生回答。

　　　　学生之间互动。

　　　⑸　质疑：这段话里有疑问吗？

　　　　　比如：太阳中午的时候为什么在南边？（课件演示）

　　　　　拓展：如果是早上的太阳，你能辨别方向吗？（学习词语：旭日东升）傍晚的太阳呢？（夕阳西下）

比如：太阳为什么是忠实的向导？

　　　　　理解向导忠实，因为太阳都是从东边升起，西边落下，中午的时候在南边，按一定的轨迹运转，是可以信任的，可靠的，所以说是忠实的向导。

　　　　　拓展：我有一个真正的朋友，我高兴时他会跟我分享快乐，我遇到困难他会伸出援助之手，可以把他称作忠实的（　　）

　　　　　新中国的卫士，不管严寒酷暑，还是刮风下雨下雪，都保卫着祖国，可以称作忠实的（　　）

　　　　　你也能举几个例子吗？

　　　⑹　朗读指导。

　　３、学习第三自然段：

　　　⑴　指名读第三节。

　　　⑵　你有什么疑问？

　　　　　比如：怎样找到北极星？（课件演示）

　　　　　为什么是指路灯？（理解永远）

　　　⑶　游戏互动：

　　　　　师戴上星星头饰作北极星，走到教室的各个地方，学生用手势指出东、南、西、北。

　　　⑷　儿歌：

　　　　　老师这有一首儿歌的前半部分，你来找出后半部分。

　　　　　齐读儿歌。

　　　⑸　朗读展示：

　　　　　用你的声音来展示北极星的乐于助人。

　　４、教学第四自然段：

　　　⑴　指名读。

　　　⑵　大树自述指点方向的方法：

　　　　　戴上树枝帽，上台把自己的方法介绍大家。

　　　⑶　你有什么问题要问问大树吗？

　　　　　比如：为什么枝叶稠的一面是南方，稀的一面的北方？

　　　　　教学词语：南稠北稀。

　　５、教学第五自然段。

　　　⑴　齐读课文。

　　　⑵　课文没给我们答案，谁来解决这个疑问？

　　　　　理解沟渠，课件演示。

　　　⑶　把北南代进课文读一读。

　　６、小结：刚才我们在很多游戏当中，明白了天然指南针是怎样准确给我们指点方向的，老师出了道题向考考你们。

　　　　（课件出示填空题）学生自由练，同桌互说，指名说，齐读。

　　７、朗读比赛：

　　　　今天喜欢怎样比赛？

　　　⑴　自由准备。

　　　⑵　朗读挑战赛。

四、拓展升华

　　１、课文的最后一段告诉我们还有很多天然指南针，你还知道哪些？

　　２、师：希望同学们在平时生活中要多看书多请教多观察多思考，做一个生活的有心人。

五、实践活动

　　编写诗句。

板书设计：

要是你在野外迷了路

　　　　　　　　　　　　　　南面　　　　　　北边

　　中午：　　　太阳　　　　　　树影

　　黑夜：　　　　　　　　　　　北极星　　细细观察，

　　阴雨天：　　　树叶稠　　　　　树叶稀　　多多去想

61、二年级下要是你在野外迷了路教学反思优缺点

二年级下要是你在野外迷了路教学反思优缺点

1.以读代讲，读中感悟。教学中注重通过朗读来品味美感。诗歌教学更应强调多读少讲，让学生在读中感悟，读中理解，读出情感，读出味道。在读本文时，让学生边读边思考，读懂其中的科学知识，而不是一味地讲解或灌输。这也避免了将本课变成常识课。要让学生真正成为课堂的主人，引导学生通过多种形式的读来理解文章。让孩子在语文的情感世界里真正走一趟，用情感驱动语文知识的学习。

2.由扶到放，掌握方法。在教学第2～5小节的内容时，采用先扶再放的方法。由教师引领学习第2小节，从中总结学习方法；接着创设实践活动，给学生充分自主、合作、探究的机会，让学生小组合作学习第3～5小节，鼓励学生质疑问难，发掘学生的创造潜能，激活学生的思维，提高学生的想象能力。