部编版三年级语文手术台就是阵地课后同步练习题
1、部编版三年级语文手术台就是阵地课后同步练习题
27手术台就是阵地
一、给画线字选正确拼音画______。
争斗(du dǒu)
大夫(di d)
北斗(du dǒu)
大人(di di)
二、写出画线词语的近义词。
1．白求恩仍然镇定地站在手术台旁。( )
2．助手们赶忙把火扑灭。( )
3．白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。( )
三、选词填空。
先理解这些词语的意思，然后结合语境把相应的词语填在括号里。
激烈 热烈
1．敌人不断反扑，战斗非常( )。
2．她的精彩表演，赢得了观众们( )的掌声。
四、课内阅读。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：师长决定让您和一部分伤员离开这里。白求恩沉思了一会儿，说：我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。部长恳求说：白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！白求恩说：谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。白求恩低下头，继续给伤员做手术。
1．用______画出小庙周围情况的句子。
2．你是怎样理解手术台是医生的阵地这句话的？
3．你觉得白求恩是一个怎样的人。( )
A．医术高超 B．对工作认真负责 C．关心病人
参考答案：
一、du di dǒu d
二、1.平静 2.赶紧 3.持续
三、1.激烈 2.热烈
四、1.敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
2.白求恩把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要，他要像战士坚守阵地一样坚守手术台
3.B
2、部编版一年级下册语文《小青蛙》想一想，填一填
部编版一年级下册语文《小青蛙》想一想，填一填
睛 情 晴 清 请
眼睛 （）问 （）水
（）天 心（）
答案：请 清 晴 情
3、一年级语文下册文具的家课后题答案
二、会写字及组词
文(文学)(语文)(文字)(古文)
找(找到)(自找)(寻找)(找春天)
办(办法)(办事)(办理)(办公)
包(包子)(包工)(包办)(包围)
次(一次)(多次)(次数)(次要)
平(平时)(平分)(公平)(平安)
让(让行)(礼让)(让座)(让位)
三、会认字及组词
具j(具体)(文具)(玩具)
丢diū(丢弃)(丢下)（丢失）
哪nǎ(哪样)(哪里)（哪来）
新xīn(新鲜)(新生)（新年）
每měi(每天)(每次)（每个）
她tā(她们)(她的)（她人）
些xiē(一些)(有些)（那些）
检jiǎn(检查)(检阅)（体检）
查ch(检查)(查询)（查看）
四、多音字
仔zǎi（猪仔）（牛仔）zǐ（仔细）
转zhuǎn(转身)(转眼)zhun(转动)(旋转)
五、易写错的字
次：左边是冫，不要写成氵。
找：左右结构，左边是扌，不要把左右两部分连一起。
办：先写中间的力，再写左右两边的撇、点，不要写成为。
六、近义词
仔细认真 检查查看 所有全部
七、反义词
新旧 大小 仔细马虎
八、词语解释
①检查：为了发现问题而用心查看。
②平平安安：平稳安全。
③仔细：当心；细心。
九、练习用一就说一句话。
1.我一上完体育课,就感到口渴。
2.太阳一出来,地上就像着了火。
3.我一看到上海美丽的夜景,就不想再离开了。
4.铃声一响,同学们就马上进了教室。
十、教材分析
这篇课文通过妈妈与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。全文共六个自然段，配有两幅图画，通过插图帮助学生理解课文内容，感受人物形象。第一、二自然段交代故事的起因，这两个自然段都是独立成段，句子结构相似，富有节奏感，能引起学生共鸣。第三、四、五自然段运用对话的形式，通过妈妈的教导，贝贝知道了文具也有自己的家，第六自然段写贝贝逐渐养成了整理文具的习惯。
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4、一年级语文下册要下雨了课后题答案
二、会写的字及组词
直：一直 直角 直尺
呀：好呀 是呀 行呀
边：左边 右边 上边
呢：人呢 他呢 你呢
吗：好吗 是吗 行吗
吧：好吧 是吧 去吧
加：相加 加法 加油
ā ǎ ō ǒ ē ě ī ǐ ū ǔ ǖ ǘ ǚ ǜ
三、会认字及组词
腰yāo(腰身)(腰板儿)(细腰)
坡pō(山坡)(下坡)(坡度)
沉chn(沉默)(沉浮)(沉没)
伸shēn(伸手)(伸直)(伸出)
潮cho(潮湿)(涨潮)(潮气)
湿shī(湿润)(潮湿)(湿气
空kōng(空气)(空洞)(空间)
消xiāo(消极)(消除)(消息)
息xī(气息)(信息)(讯息)
搬bān(搬家)(搬动)(搬移)
响xiǎng(响声)(响亮)(声响)
四、多音字
空kōng(天空)(空中) kng(空白)(空格)
闷mn(沉闷)(烦闷) mēn(闷热)(闷头苦干)
五、易写错的字
直：中间是三横，不要写成两横。
边：外部的辶是三笔，不要把横折折撇和捺一笔写完。
呢：右部中的尸，不要写成户
六、近义词
潮湿湿润 连忙急忙
七、反义词
直弯 伸缩
低高 潮湿干燥
八、词语解释
①阴沉沉：形容天色或脸色等阴暗。
②潮湿：含有比正常状态下较多的水分。
③有空：有时间。
④透气：指呼吸新鲜空气。
⑤连忙：赶紧；急忙。
九、要下雨了。动物们都在干什么。
要下雨了，燕子低飞，小鱼游出水面，蚂蚁搬家。
要下雨了，蜻蜓低飞，蝴蝶躲在树叶底下。
十、教材分析
《要下雨了》是一篇科学童话，课文通过鱼出水面，燕子低飞这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这种现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性，结合新课程提出的低年级学习要求，能展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美，综合文本内容，使学生向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
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5、一年级语文下册怎么都快乐课后题答案
课后习题答案：
2、读一读，说一说。
讲故事 听音乐 弹钢琴 踢毽子
跳皮筋 踢足球 打排球
玩游戏 做作业 练书法
这些词语是表示游戏名称的词语，认真读一读，就会发现加点的都是表示动作的词，后面跟着的是表示名称的词，在日常生活中这样的词语还有：看电视、钓鱼、打网球、跳高、打乒乓球、下象棋等。
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6、一年级语文下册一个接一个课后题答案
1、小朋友，你有没有和我相仿的经历，按课文的句式说一说。
例1：
周末在网上玩游戏的时候，妈妈就来叫快去写作业我好想再多玩一会啊！不过，写完作业，就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。
例2：
有一次，我和小伙伴们在院子里玩老鹰捉小鸡的游戏，正玩得开心，妈妈喊我回去写作业，唉，要是没有作业该多好啊！不过写完作业，我就能看故事书了。
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7、一年级语文下册小猴子下山课后题答案
二、会写字及组词
块（石块）（土块）（块头）（方块）
非（非分）（非常）（无非）（是非）
常（平常）（常年）（平常）（日常）
往（往日）（往常）（过往）（交往）
瓜（西瓜）（地瓜）（瓜子）（南瓜）
进（进出）（进化）（进口）（进入）（长进）（上进）
空（天空）（空中）（空气）（时空）（空白）（空地）（有空）
三、会认字及组词
猴hu（猴子）（猴王）（金丝猴）
结jiē（结果）（结实）
掰bāi（掰开）（掰下）（瞎掰）
扛kng（扛起）（扛抢）（扛活）
满mǎn（满意）（满足）（满分）
扔rēng（扔掉）（扔下）（扔球）
摘zhāi（摘下）（采摘）（文摘）
捧pěng（捧起）（手捧）（吹捧）
瓜guā（西瓜） （瓜果）（香瓜）
抱bo（拥抱）（怀抱）（环抱）
蹦bng（蹦跳）（蹦床）（蹦极）
追zhuī（追赶）（追问） （追求）
四、多音字
空kōng（天空） kng（空白）
结ji（团结） jiē（结实）
五、易写错的字
猴：反犬旁，很多表示动物的字都是反犬旁，最后一笔是捺；
子：三笔写成；
山：先中间后两边的笔顺规则。
六、近义词
非常十分?特别格外
看到见到
七、反义词
空满?是非??
进退??非常平常
八、课后习题
结合插图,说说小猴子下山以后看到了什么,做了什么。
小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、西瓜地，还看见了小兔子。他看见玉米又大又多，非常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子就扔了玉米又摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜，等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，结果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去。
九、教材分析
《小猴下山》是部编版一年级小学语文下册第七单元的一篇讲读课文。这是一篇童话故事，主要讲了一只猴子下山，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米，看见西瓜就扔掉桃子，看见兔子就扔掉西瓜，最后一无所获。本文图文并茂，语句生动，文质优美。按故事发展顺序编绘了五幅图，分别与课文的五段内容相应，使小猴的动作、形象直观化。
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8、部编一年级语文上册《四季》课后练习
朗读课文。背诵课文。
(1)遇到不认识的字，请拼音朋友帮帮你。
(2) 圈出本课要我们认识的生字，拼读几遍。
(3) 标出课文有几句话。
9、一年级语文上册1、秋天课后练习题
朗读课文注意一的不同读音。背诵课文。
1.一（y）片片 一（y）群 一（y）会儿 一（yī）字。
10、部编一年级语文上册《雨点儿》课后练习
部编一年级语文上册《雨点儿》课后练习
读下面的句子，注意读好停顿。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
11、 部编版一年级语文下册《人之初》基础练习题
部编版一年级语文下册《人之初》基础练习题
基础练习
一、拼写小能手。
zhī běn xiāng jn x yuǎn
人（ ）初，性（ ）善，性（ ）（ ），（ ）相（ ）。
y chng zhī
（ ）不琢，不（ ）器，人不学，不（ ）义
12、金木水火土课后同步练习题及答案
金木水火土课后同步练习题及答案
1.本课语句排列整齐，朗朗上口，具有韵律美。朗读时，可以按儿歌的特点适当停顿，句末稍延长，第二行金木水火土可以读得略重。
2.认识田字格。
本课是学生首次学写汉字，要让学生认识田字格的横中线、竖中线，可以用《田字格拍手歌》帮助认记。
田字格拍手歌
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格、右上格，左下格、右下格，
横中线、竖中线，各个方位记心间。
13、二年级语文下册彩色的梦课后题答案
课后习题答案：
1、朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。
我画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。
2、你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。
示例1：
脚尖滑过的地方
大片的油菜花，黄了；
大个的果子，红了
大片的田野，绿了
五颜六色！
示例2：
我想画风儿。
风儿微笑，
在树上荡秋千，
在草原上赛跑 ，
在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。
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14、二年级语文下册千人糕课后题答案
课后习题答案：
1、默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
参考答案：要经过种植水稻、铁匠打制农具、工人制造化肥、收割水稻、把大米磨成粉、农民种甘蔗、甜菜、烧火，加糖制作、工人包装米糕、送货、销售等劳动。
2、我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。
示例：我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉
花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服，还要包装、运输，销售等。
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15、二年级语文下册古诗二首课后题答案
一、看拼音写词语
gǔ shī xiāng cūn r tng
（ ） （ ） （ ）
b y sī tāo jiǎn dāo
（ ） （ ） （ ）
二、多音字组词。
似 长
s （ ） chng（ ）
sh（ ） zhǎng（ ）
三、下选择对词语解释不正确的一项是（ ）
A.忙趁东风放纸鸢：不闲着。
B.二月春风似剪刀：好像。
C.碧玉妆成一树高：装扮。
四、《村居》和《咏柳》写是哪个季节（ ）
A.夏季 B.春季 C.秋季
五、数笔画填空。
诗共 画，第5画是 ，组词 。
童共 画，第5画是 ，组词 。
碧共 画，第3画是 ，组词 。
剪共 画，最后1画是 ，组词 。
六、我会默写。
__________________，忙趁东风放纸鸢。
不知细叶谁裁出，__________________。
七、阅读
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。小军听了很惭愧地说：以后我再也不乱摘花木了。
1、这篇短文有( )节。
2、本文写发生在( )和( )之间的事情。
3、( )折柳枝，( )阻止他。( )惭愧地说：____________________。
《古诗二首》答案
一、看拼音写词语。
古诗 乡村 儿童 碧玉 丝绦 剪刀
解析：考查学生对本课所学新字词的掌握。
二、多音字组词。
似 长
s （似乎） chng（长短）
sh（似的） zhǎng（成长）
解析：考查学生对本课所学多音字的掌握。
三、下选择对词语解释不正确的一项是（ ）
A
解析：A项中忙指连忙。
四、《江南春》的写作时间是（ ）
B
解析：主要考察的是学生对古诗的了解。
五、数笔画填空。
诗共8画，第5画是 横 ，组词 古诗 。
童共 12 画，第5画是 横 ，组词 儿童 。
碧共 14 画，第3画是 竖 ，组词 碧玉 。
剪共 11 画，最后1画是 撇 ，组词 剪刀 。
六、我会默写。
儿童散学归来早 二月春风似剪刀
解析：这道题考察了学生对古诗内容的掌握与理解。
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16、二年级语文下册祖先的摇篮课后题答案
课后习题
问：想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。
答：我想我们的祖先，/可曾在那些小河里/捉鱼，/摸螃蟹?/可曾在那片树荫下/燃起篝火，/跳起舞蹈?
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17、二年级语文下册小毛虫课后同步练习题答案
一、看拼音写词语。
（ 工整）（抽丝）（纺织）（编写）（怎样）
（ 棉布 ）（消灭 ）（昆虫 ） （挪动）（仿佛）
二、给字选择正确的读音，在上面打。
尽(jǐn )管 挣(zhng)钱 等待(di)
尽( jn)力 挣(zhēng)扎 待(dāi) 会
三、比一比，再组词。
抽（抽水） 纺（纺织） 织（织布） 怎（怎么）
油（石油） 仿（仿写） 只（只有） 作（作业）
四、近义词。
悲观（ 消极 ） 失望（绝望） 生机勃勃（生气勃勃 ）
迟疑（犹豫） 笨拙（ 愚笨 ） 尽心尽力（ 竭尽全力）
五、反义词。
乐观（悲观） 希望（ 失望） 心灵手巧（笨手笨脚）
果断（迟疑） 灵巧（笨拙 ） 色彩斑斓（黯然失色）
六、量词
一（ 只 ）蚂蚁 一（头）牛 一（ 条）虫 一（片）叶子
一（个）世界 一（本）书 一（对）翅膀 一（个）声音
七、在括号里填上合适的词语。
（温和）的目光（轻盈）的翅膀 （温暖）的茧房（蓝色）的雾霭
（惊奇）地发现 （灵巧）地挣脱（渐渐）地消失（慢慢 ）地爬
八、成语接龙。
尽心尽力（力不从心）（心想事成）（成人之美）
九、根据正确的意思写出成语。
1、颜色灿烂、鲜艳。 （色彩斑斓）
2、充满活力，精神旺盛的样子。 （生机勃勃）
3、费尽心思，用尽力量。 （尽心竭力）
4、与文明社会上的人们隔离，断绝来往。 （与世隔绝 ）
5、形容人动作笨拙，不灵巧。 （笨手笨脚）
6、比喻极大的气力。 （九牛二虎之力）
十、照样子写句子：
例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳
１、全校学生都去早锻炼，跑的跑，跳的跳，又是踢毽子，又是打太极拳
２、同学们在认真上课，读的读，写的写，又是讨论，又是做笔记
3、柳树那长长的枝条随风摆动，多像（ 春姑娘的头发）。
4、天上那红彤彤的太阳，真像（ 一个大火球）。
5、郁金香真美啊，像（ 一个害羞的小姑娘 ）。
6、天上的星星亮晶晶，像（美丽的钻石）。
十一、按课文内容填空：
时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条（ 笨手笨脚）的小毛虫。小毛虫（灵巧）地从茧子里挣脱出来，（ 惊奇）地发现自己身上生出一对（ 轻盈）的翅膀，上面布满（色彩斑斓）的花纹。他高兴地（ 舞动）了一下双翅，竟像一团（绒毛），从叶子上（飘然而起）。他飞呀飞，渐渐地消失在（蓝色）的雾霭之中。
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18、部编二年级语文上《纸船和风筝》课后练习读一读，比一比。
纸船漂到了小熊家门ロ。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门ロ。
风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飙，飙到了松鼠家门ロ。
第一组的第二句比第一句多了漂哇漂；第二组的第二句比第一句多了飘哇飘，这两个词语强调了动作的过程，使句子更加生动形象。
19、部编版二年级语文下册第5课让大家学到了雷锋叔叔怎样的精神？
部编版二年级语文下册第5课让大家学到了雷锋叔叔怎样的精神？
雷锋叔叔是一位平凡而伟大的战士，他一生都在帮助别人，且不求任何的回报，从这篇文章中我们学到了，我们要懂得奉献爱心，同时还要乐于助人。帮助身边需要帮助的人，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，我们要向雷锋叔叔学习。
20、部编版三年级语文不懂就要问课后同步练习题
3.不懂就要问
一、用给加点字选择正确的读音。
背诵(bi bēi) 背包(bi bēi)
圆圈(quān jun) 猪圈(quān jun)
二、选择合适的词语填空。
糊里糊涂 摇头晃脑 雅雀无声
1．他背书总喜欢( )。
2．你这样( )地背，有什么用呢？
3．老师刚走进教室，教室里顿时( )。
三、写出下列加点词的近义词。
1．先生讲得很详细，大家听得很认真。( )( )
2．孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。( )( )
四、读句子，用加点的词语造句。
1．至于书里的意思，先生从来不讲。
2．现在你们既然想听，我就讲讲吧！
五、课内阅读。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！
1．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？
2．你认为孙中山是个怎样的人？
参考答案：
一、bi bēi quān jun
二、1.摇头晃脑 2.糊里糊涂 3.鸦雀无声
三、1.细致 仔细 2.照样 流畅
四、1.他从来不写作业。 2.你既然知道做错了，就应当赶快纠正。
五、1.孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用。他是这样做的：问老师背书的意义。
2. 我认为他是一个不懂就问，爱学习的人。
21、部编版三年级语文花的学校小学课后同步练习带答案
参考答案
一、yng hn jiāo b bn fng
二、艳 粗 服装 读 早晨
三、1.盼 粉 扮 纷
2.净 静 情 睁 四、跳孔雀舞 做游戏 读课文 欢唱的小鸟 洁白的粉墙 敬爱的老师
五、1.铜钟挂在大青树枝干上。
2.牛 马 猴子 大象 老虎
六、1. 2. 3. 4.
七、
1.鸟儿 蝴蝶 猴子
2.摇 叫 停
3.C
八、
1.在我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。
2.二
3.打鼓 跳舞 九、下课的时候，操场上热闹极了，同学们有的做游戏，有的一起丢沙包，有的踢足球。
1．仿写词语。
一群一群 ____________ ____________ ____________ ____________
2．在括号里填上合适的词语。
荒野( ) 口笛( ) 墙角( )
3．读到花在绿草上狂欢地跳着舞时，你体会到了什么？
4．地下的学校的含义是什么？
七、课外阅读。
早晨，鲜亮鲜亮
最后一颗晨星掉进荷塘，
山村的早晨鲜亮鲜亮。
大路从梦中醒来了，
撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。
我背着书包，好沉好沉哟，
背着爷爷的希望爸爸的梦想；
爷爷和爸爸的童年，
背着粪箕背着文盲背着惆怅。
路边，水牛叫水磨转水车摇晃，
路边，电子琴流行曲立体音响，
不协调的音韵组成和谐的晨曲，
啊！美丽的山村我的故乡。
我的脚步像架子鼓，
踢踏踢踏响在上学路上，
把昨夜的梦折叠起来，
去追寻金色的辉煌。
1.这首诗歌一共有________小节。写天亮了，山村变得热闹起来的是第________小节；写山村在朝现代化发展的是第________小节。
2．我的童年是背着书包去上学，而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地里干活。我觉得书包好沉好沉是因为
3．踢踏踢踏的脚步声写出了我上学路上________的心情。
4．去追寻金色的辉煌表明了我有一个美好的梦想。结合诗歌内容想一想，我的梦想是什么？
参考答案：
一、落 假 荒 狂 笛
二、猜 猜拳 臂 手臂 够 能够
三、1.夕 11 竖折 足 飞 牙 爪 2.四 三 放假 假冒
四、1.她是个品学兼优的好孩子，能够做家务，能够教同学做题，能够当好班长。
2.便手舞足蹈起来 便欢快地唱起歌
五、1.泰戈尔 飞鸟集 园丁集 新月集
2.花的学校 孩子和妈妈 母爱
六、1.一个一个 一片一片 一对一对 一堆一堆
2.走过 吹着 站
3.我仿佛闻到花儿连带出来的泥土芳香、绿草的气息。
4.指此时的花儿还没有长出来，还被禁锢在地下，喻指不自由的读书生活。
七、1.四 一 三
2.我上学这件事寄托着爷爷的希望和爸爸的梦想。
3.欢快
4.示例：不辜负爷爷和爸爸的希望，努力学习，长大后做一个有知识、有文化，能造福社会的人。
22、部编版三年级语文美丽的小兴安岭课后同步练习带答案
20美丽的小兴安岭
一、看拼音，写词语。
1．春天到了，高大的树木抽出了绿色的枝条，dǎng zh（ ）
了人们的sh xin（ ）。树下是一层厚厚的落叶，十分 ru ruǎn（柔 ）。
2.huā tn（ ）的边上露出一个可爱的小nǎo dai（ ），xiǎn de（ ）很有趣。
二、在括号里填上恰当的词语。
( )的海洋 ( )的叶子 ( )的野花
( )的山葡萄 ( )的榛子 ( )的脚掌
三、照样子，写词语。
1．又香又脆
又________又________ 又________又________ 又________又________
2．葱葱茏茏(AABB式)
四、句子训练营。
1．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(用加点的词语造句。)
2．小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(仿写拟人句)
写拟人句的方法：拟人句就是把某件东西付予人的行为，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
五、我会按课文内容填空。
1．本文按________顺序写了小兴安岭________________景色。表达了作者对小兴安岭的________。
2．我能把课文中总结整篇课文的句子写在下面。
3．下面四句话分别描写了什么季节小兴安岭树木的特点？在横线上写下来。
(1)____________________，落叶在林间飞舞。
(2)____________________，树上积满了白雪。
(3)____________________，树木长得葱葱茏茏。
(4)____________________，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
六、结合课文内容完成练习。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1．这段话写出了小兴安岭________(季节)的景色，这时候小兴安岭的特点是
2．用 画出文中的比喻句，这句话是把________比作________。
3．整个森林浸在乳白色的浓雾里，浸字用得妙，让我们感受到( )
A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。
B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。
七、课外阅读。
天山美景
七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。
进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。
虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？
1．在文中找出下面词语的近义词。
耸立( ) 特别( ) 酷热( ) 闪烁( )
2．找出文中的比喻句，画波浪线。
3．根据文章内容填空。
(1)骑马走在花海中，觉得人________________，马________________。
(2)文中作者具体描写了__________、__________、__________等景物。
4．读文中划线的句子后，判断对的打，错的打。
(1)这是一个反问句。( )
(2)春天的花园比得过天山的美丽。( )
(3)这句话起到了总结全文的作用。( )
参考答案：
一、1.挡住 视线 软 2.花坛 脑袋 显得
二、广阔 绿色 盛开 酸甜可口 又香又脆 厚厚
三、1.粗 高 松 软 肥 厚 2.开开心心 漂漂亮亮 大大方方
四、1.父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。 2.白杨傲然挺立在边疆。
五、1.时间 四季的美丽 喜爱和赞美 2.(1)秋天 (2)冬天 (3)夏天 (4)春天
六、1.夏天 树木长得葱葱茏茏 2.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 阳光 利剑 3.A
七、1.矗立 格外 炎暑 闪耀 2.几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。 密密的塔松像无数撑天的巨伞。 3.(1)显得格外精神 显得格外矫健 (2)雪峰 原始森林 小溪 4.(1) (2) (3)
23、部编版三年级语文胡萝卜先生的长胡子课后同步练习带答案
13胡萝卜先生的长胡子
一、在加点字的正确读音后打。
萝卜(lu lu)
发愁(chu cu)
沾湿(zhān zān)
晾尿布(ling lin)
二、选词填空。
继续 陆续 连续
1．下课了，同学们( )走出教室。
2．大雨( )下了三天三夜。
3．胡萝卜先生( )往前走，走过了鸟太太家的树底下。
三、选择正确的关联词填空。
因为所以 只要就 因为
1．( )回头看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
2．胡萝卜先生( )他
3．( )他近视，( )就没有发现漏刮一根胡子。
四、课文中胡萝卜先生的胡子的作用真大啊，下面属于他用胡子做的好事有( )
A．给一个小男孩做风筝的线。
B．眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡箩卜先生眼镜。
C．给鸟太太做晾衣绳。
D．给乌龟爷爷做吊桶的绳子。
五、读句子，按要求完成练习。
句一：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。
1．浓密的意思是________________。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的________。
2．从常常发愁等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。
句二：这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
3．句二中的这绳子是____________________。
4．从这段话中我体会到胡萝卜先生的( )精神。(多项选择)
A．善良
B．有爱心
C．默默奉献
参考答案：
一、lu chu zhān ling
二、1.陆续 2.连续 3.继续
三、1.只要 就 2.因为 3.因为 所以
四、A C
五、1.多而密；稠密 头发 2.不喜欢 3.胡萝卜先生的长胡子 4.AB
24、部编版三年级语文一块奶酪课后同步练习题
11一块奶酪
一、选择下面生字的正确读音，画横线。
稍息(sho shāo) 稍微(sho shāo) 拽着(zhui y)
处罚(chǔ ch) 到处(chǔ ch)
二、选词填空。
四字词语的运用，第一步先了解词语的意思。四面八方指各个方面或各个地方；七上八下形容心里慌乱不安；争先恐后指抢着向前，唯恐落后。第二步根据句意选择填空。
争先恐后 七上八下 四面八方
1．这座城市有数条铁路通向祖国的( )。
2．有一次，我做错了事，我的心里( )的。
3．课堂上，同学们( )地举手发言。
三、按要求写句子。
1．发现 大奶酪 蚂蚁 了 一块 队长 (把
下面词语排成一句通顺的话)
_______________________________________________________________
2．当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪。(仿写句子)
当________________时，____________________。
3．奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。(改成把字句)
四、我是小法官，对的打，错的打。
1．大家又干起活来了，劲头比刚才更足是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。( )
2．课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。( )
3．休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。( )
五、课内阅读。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
1．这段话的中心句是第________句话。这句话在段中的作用是( )
A．承上启下
B．概括和总述
C．归纳和总结
2．诱人的意思是________________________。选段中具体描写奶酪诱人的句子是：________________________________________。
3．从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有( )。(多项选择)
A．坚强的毅力 B．严格的纪律 C．大公无私
参考答案：
一、sho shāo zhui chǔ ch xi
二、1.四面八方 2.七上八下 3.争先恐后
三、1.蚂蚁队长发现了一块大奶酪。
2.我来到教室 同学们已经在读书了
3.蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里去了。
四、1. 2. 3.
五、1.一 B
2.对人有吸引力。 抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水
3.AB
25、部编版三年级语文听听，秋的声音课后同步练习带答案
7听听，秋的声音
一、补全下面生字拼音。
l___,掠 y___,吟
d___,抖 ___ui,蟀
___n,振 y____,韵
二、我会连一连。
一排排 落叶
一阵阵 大雁
一片片 秋风
丰收的 音乐厅
透明的 叮咛
暖暖的 歌吟
三、选词填空。
辽阔 宽广 广阔
1．他待人和善，胸怀( )。
2．( )的田野上，到处可见丰收的景象。
3．走进这( )的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
四、读下面的诗歌片段，完成练习。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
1．读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。
A．想象各种野花美丽而清香。 B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。
D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
(1)在每一片叶子里 ( )
(2)在每一朵小花上 ( )
(3)在每一滴汗水里 ( )
(4)在每一颗绽开的谷粒里 ( )
2．对诗中画波浪线的句子理解正确的是( )
A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。 B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C．我们要珍惜美好的秋天。
参考答案：
一、 n ǒu sh zh n
二、一排排大雁 一阵阵秋风 一片片落叶 丰收的歌吟 透明的音乐厅 暖暖的叮咛
三、1.宽广 2.广阔 3.辽阔
四、1.(1)C (2)A (3)D (4)B 2.C
26、部编版三年级语文园地八课后同步练习带答案
语文园地八
一、选一选，写一写。(写序号)
①瞄 ②眶 ③睹
④睁 ⑤瞪
目( )口呆 耳闻目( ) 怒目圆( )
眼( ) ( )准
二、选词填空。
陆续 连续 继续
1．白求恩低下头，( )给伤员做手术。
2．我军的伤员( )从火线上抬下来。
3．白求恩大夫在手术台旁，( )工作了六十九个小时。
三、日积月累。
1．________若爱其身。《墨子》
2．积爱成________，积怨成祸。《淮南子》
3．仁者________，有礼者敬人。《孟子》
4．与人善言，暖于布帛；________，深于矛戟。《荀子》
四、给下列物品分类。
①猪肉 ②苹果 ③青菜
④西瓜 ⑤毛毯 ⑥牙刷
⑦饼干 ⑧插座 ⑨西红柿
⑩衣架 11香蕉 12拖鞋
13牛肉 14灯泡 15枕头
16垃圾桶
蔬菜：____________________
水果：____________________
肉类：____________________
生活用品：____________________
日用电器：____________________
五、阅读下文，回答问题。
冬冬读课文
冬冬的胆子很小。有一次，语文老师请她读课文，她害怕读错，于是越读声音越小。
有几个同学小声地笑起来。冬冬听到了，脸一下子红了，再也读不下去了。
这时，丁丁站起来说：我觉得冬冬的声音很好听，我喜欢听她读课文。教室里没有人再笑了。
丁丁又说：老师，让冬冬再读一遍，好吗？老师点点头。冬冬鼓起勇气又读了一遍。这一回，她的声音又好听又响亮。大家都为她鼓起掌来。
1．冬冬第一次是怎样读课文的？她为什么会这样读？
2．冬冬第一次读课文时，同学们的反应是什么样的？冬冬又是怎样表现的？
3．你觉得丁丁是一个怎样的孩子？
参考答案：
一、 ⑤ ③ ④ ② ①
二、1.继续 2.陆续 3.连续
三、1.爱人 2.福 3.爱人 4.伤人以言
四、蔬菜：③⑨
水果：②④11
肉类：①13
生活用品：⑤⑥10、12、15、16
日用电器：⑧、14
五、
1.冬冬越读声音越小，因为她的胆子很小，害怕读错。
2.有几个同学小声地笑起来。冬冬听到了，脸一下子红了，再也读不下去了。
3.丁丁是一个有爱心，热心帮助同学的人。
27、《手术台就是阵地》默读课文，联系事情发生的背景，说说你对“手术台就是阵地”这句话的理解。你还可以查查资料，了解有关白求恩的其他故事。
默读课文，联系事情发生的背景，说说你对手术台就是阵地这句话的理解。你还可以查查资料，了解有关白求恩的其他故事。
答：这里的阵地指的是岗位，每个人都有自己的岗位，工人叔叔的岗位在工厂，农民伯伯的岗位在农田，而医生的岗位在手术台，所以说手术台就是阵地。白求恩大夫一直把手术台当作自己的阵地，无论外面多么危险，都坚守在手术台前，表现了白求恩大夫不怕牺牲、对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。
28、部编版三年级下册语文 《荷花》【小练笔】第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。
部编版三年级下册语文 《荷花》【小练笔】第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。
你瞧，那一簇簇的迎春花，有的密密麻麻地挨在一起，像在聊天。有的三三两两地靠在一起，像在说悄悄话。有的枝丫上只有一朵花，也许它在独唱吧。
29、部编版三年级下册语文 《荷花》默读课文。说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。
部编版三年级下册语文 《荷花》默读课文。说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是一大幅活的画。
说一池荷花像一幅画，是因为荷叶像碧绿的大圆盘，白色的荷花冒出来，非常美丽。说是活的画，是因为荷花的姿态美:白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。
30、人教部编版小学语文课后练习：我国的四大发明有哪些？
人教部编版小学语文课后练习：我国的四大发明有哪些？
通过学习《纸的发明》我们可以知道造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一，其实中国对世界文明的伟大贡献还有三个方面，分别是：造纸术，印刷术，指南针，火药。
1、造纸术。是中国四大发明之一，纸是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，人类文明史上的一项杰出的发明创造。
2、印刷术。开始于隋朝的雕版印刷，经宋仁宗时代的毕升发展和完善，产生了活字印刷，并由蒙古人传至了欧洲，
3、指南针。古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的南极，利用这一性能可以辨别方向。
4、火药。汉语词语，主要是指一种由硝酸钾和木炭以及硫磺机械混合而成的黑色或棕色炸药。
31、部编版五年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》告诉我们什么道理
部编版五年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》告诉我们什么道理
通过鹿角和鹿腿这个故事我们了解了，不同的事物都是各有长处和短处的，我们不能够因为它的其中一面而否定了另外的一面。我们价值不能用外表来衡量，美丽的东西不一定有用，丑陋的东西可能是有用的，我们要正确对待自己的长处和短处，不能以外表来取决于他们的价值。
32、部编版三年级下册，13课花钟课后生字注音及组词
部编版三年级下册，13课花钟课后生字注音及组词
我会写注音及组词
斗：du（斗争、战斗、奋斗）
芬：fēn（芬芳、芬兰、 芬菲）
芳：fāng（芳香、芳年、芳容）
内：ni（内容、内存、内在）
醒：xǐng（醒目、提醒、惊醒）
寿：shu（寿命、长寿、寿礼）
苏：sū（复苏、姓苏、苏打水）
强：qing（强大、坚强、富强）
示：sh（表示、告示、指示）
昆：kūn（昆虫、昆布、 昆曲）
修：xiū（自修、修桥、修理）
建：jin（建设、建立、建造）
组：zǔ（小组、组织、组长）
我会认注音及组词
系：x（联系、关系、系统）
燥：zo（干燥、燥热、枯燥无味）
灼：zhu（灼伤、灼热、真知灼见）
适：sh（合适、适宜、舒适）
雅：yǎ（淡雅、优雅、雅致）
吻：wěn（吻合、亲吻、口吻）
四、多音字
便：bin（方便）pin（便宜）
强：qing（强大）qiǎng（勉强）
种：zhng（种地）zhǒng（种子）
鲜：xiān（新鲜）xiǎn（鲜为人知）
系：x（联系）j（系鞋带）
33、部编版三年级语文下册《火烧云》词语理解
部编版三年级语文下册《火烧云》词语理解
笑盈盈：形容满面笑容的样子。
镇静：情绪稳定或平静。
霞光：阳光穿透云层射出的彩色光芒。
恍恍惚惚：形容神态不清，精神不集中。本课是指看得不真切、不清楚。
一模一样：指一个模样，完全相同。
威武：本文指力量强大的样子。
红彤彤：形容很红。
火烧云：日出或日落时出现的红霞。
34、部编版三年级语文下册第28课枣核教学设计说课稿
教学目标：
1、 朗读课文。认识爹、勤等7个生字，重点指导读好衙。
2、 体会枣核的机智和勇敢。
3、 默读课文，用自己的话复述这个故事。
教学重难点：
1、 体会枣核的机智和勇敢。
2、 用自己的话复述这个故事。
教学课时：1课时
教学准备：课件
教学过程：
一、 出示图片，导入课题。
1、 出示枣核图片，导入新课枣核，齐读课题。
师：一对夫妻在期盼中得到了他们的孩子，（出示图片），看到他们的孩子，你们有什么想说的？生1：这个孩子好小。生2：这个孩子能做什么呢？
师：这个孩子就是枣核，今天我们一起走进课文，看看课文给我们讲述了一个怎样的枣核。
（多媒体出示课题，学生齐读）
设计意图：有图片导入，设置问题，让学生产生疑问，学生带着问题走进文本更能让理解文本内容。多种渠道，加深学生印象。
二、 初读课文，整体感知。
1、 初读课文，认清文中的生字词，读懂内容，想一想文章讲述了什么事情。
2、 检查生字词。
a、 齐读、指名读；齐读，看图说意思；进行识字游戏。
b、 想一想文章讲述了什么故事？（学生回答）
设计意图：齐读、个人读，以图佐意，游戏的方式进行识字比赛，多种教学形式，不断的激发学生的兴趣，让孩子主动学习。分组形式的出现，图片的辅助，更能解决识字难点。在兴奋的情绪中，孩子学得轻松，学习效率更高。
三、 精读课文，品趣处。
1、 学习枣核的勤劳能干。
师：枣核虽然小，但是却有很多本领，说一说。生答。
师：想一想他还会哪些本领？生1：洗衣服。生2：插秧。
师：真是个生接勤劳能干的孩子。师随机板书。
2、 想一想后面哪些内容你觉得有趣，做上标记，并且想一想用自己的话说说哪里有趣。
a、 捉弄衙役，牵回牛羊
师：哪些内容有趣？怎么有趣，用自己的话说。生回答。
师：体会到枣核的？生：聪明。
师：用你们的朗读，把这一段故事读给大家听好吗？别急，读也是有学问的，想想该怎么读？
出示读书小法。（课件）学生自读，个别读。
师：如果我们把这一段通过讲故事的方式讲出来，哪些内容需要说得具体一点？
设计意图：先是读出自己认为文本中有趣的内容，接着用自己的话说出来，以本展本，从文本输入到输出的过程，让孩子对内容理解的更清楚，也训练了孩子的语言的表达能力，思维也得到训练。在理解内容的基础上，进行阅读知识的教授，孩子很容易掌握。
b、 师：面对衙役的逮捕，枣核有什么表现？生答；
师：这是一位怎样的枣核？生：敢作敢当。
C、顺利脱险
师：来到衙门，衙役师怎样对待枣核的？枣核的表现又师怎样？
生：（读书上的内容）先是用铁链套，然后是棒子打。枣核的表现。（读书上的句子）
师：动作描写，感受到枣核？钻出铁链、躲过棒打、教师相机板书生：动作敏捷。
哈哈大笑类型句子积累
师：读到县官你有什么感想？生：太爽了，县官终于得到惩罚。
师：这是什么描写？生：夸张、神态。
夸张手法的练习。
师：怎么逃脱的呢？生回答。教师板书，棒打县官。
师：这么生动的内容，我们带着感情读一读吧，回顾朗读小法。
师：回顾全文，想一想枣核是一个怎样的孩子？
设计意图：先是读出自己认为文本中有趣的内容，接着用自己的话说出来，以本展本，从文本输入到输出的过程，让孩子对内容理解的更清楚，也训练了孩子的语言的表达能力，思维也得到训练。在理解内容的基础上，进行阅读知识的教授，孩子很容易掌握。朗读环节，加深孩子对课文的理解。
四、 回顾全文、讲故事。
设计意图：让孩子有整体把握文本的能力，训练学生的语言表达能力和思维能力。学会选择重难点内容，突出故事的主题。
五、 拓展延升，补充民间故事。
设计意图：让孩子知道我国民间故事是我国劳动人民的智慧结晶，通过民间故事了解我国的历史文化。激发学生爱读书的兴趣。
教学板书：
枣核
枣核出生
勤劳能干
智牵牛羊
顺利脱险
35、三年级上册26课手术台就是阵地评课稿听课记录教学反思
三年级上册26课手术台就是阵地评课稿听课记录教学反思
课后反思1：
今天早上第一、二节教学《手术台就是阵地》，本课教学，我紧紧围绕课后的三个题目，依此看来环节是完整的，但依旧有遗憾：未能将学生情感激发出来，以体会战争的惨烈，感受白求恩的伟大精神。这与多方因素有关：学生年龄、教学目标、教学时间、教学设计
1.本课课后三个题目值得深挖，因此整个环节的设计很清晰，而学生的笔记也较多。
2. 三年级完全不知人物的外貌、动作等描写，今天我提了以下，并让他们笔记，不知是否需要。
3. 301班朗读拖音严重，这几天试着先教师范读完整句子，学生再读，效果不错，以此可见学生的模仿能力是挺强的。
4. 对于三年级的学生，晦涩语文知识少讲，品析字词时教师先浅浅地分析一下写法，然后让学生多次朗读便可。课文只是学生进入语文学习的引子，语文成绩要想实际性地提高，还得阅读。
5.多阅读才能提高成绩，但前提条件是搞好基础，因此课堂上要重视基础字词的教学：读准字音、理解意思来组词、写好字。加大这些环节在一堂课中的时间占比。
6.做好PPT，能让教学指令更加明确，教学内容更加清晰，所以PPT在现代课堂中是很重要的，能让教师事半功倍。
教学反思2：
本课教学我做得比较好，学习第二段的时候我带着学生有步骤地学习，后来总结学习方法，这样学生可以按照方法，自学往后的课文。
36、三年级语文上册第26课手术台就是阵地读后感
三年级语文上册第26课手术台就是阵地读后感
读后感一：
我读了一篇叫《手术台就是阵地》的课文，讲述的是抗日战争时期，来自加拿大的白求恩大夫的故事。 1939年，抗击日寇的齐会战斗打响了，敌机不断地轰炸，抢救伤员的手术台离前线非常近，但白求恩坚持不撤离，他说：手术台就是医生的阵地，战士们还没离开阵地，我怎么能离开手术台?战斗开展72小时，白求恩医生在手术台工作了69个小时。 我被白求恩这种毫不利已专门利人的精神感动了。他完全可以在自己的祖国加拿大安定地生活。可他为了中国人民的解放事业，不远万里来到中国，以精湛医术挽救无数抗日战士的生命。白求恩大夫的这种无私奉献的精神值得我们尊敬。
读后感二：
今天我看了一个故事，故事的名字叫《手术台就是阵地》，讲了1939年齐会战争打响的时候，白求恩大夫在齐会的一座小庙里争分夺秒地做手术，做了一个又一个，师长为了保护伤员，决定让白求恩和部分伤员撤走，但白求恩说：手术台就是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？于是，白求恩留了下来。
看完这个故事后我非常感动，因为有谁能坚定不移的做六十九个小时手术呢？有谁会不顾生命危险的留在危险地段做手术呢？但是白求恩大夫却做到了。
我从第三自然段第7，8，9句话看出了白求恩大夫的品德非常高尚，是一个一百年都没有的好医生。
我还从第二自然段的**滚滚和*片纷飞两个词看出了当时的战斗是多么危险和可怕，但白求恩大夫却没有因为这些而感到害怕。
啊！白求恩大夫！你的品德是多么高尚，多么伟大！你的功绩我们会永世不忘的。
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37、三年级语文上册第26课手术台就是阵地好词好句摘抄
三年级语文上册第26课手术台就是阵地好词好句摘抄
好词：
斗du （战斗、斗争、勾心斗角）
棒bng（棍棒、棒棒糖、冰棒）
恩ēn（恩情、恩重如山、感恩）
大di（大夫、看大夫）
血xu（血丝、 血液、鲜血）
撤ch（撤走、撤退、撤销）
险xiǎn（危险、险情、铤而走险）
瓦wǎ（瓦片、瓦房、添砖加瓦）
帘lin（布帘、门帘、水帘洞）
迅xn（迅速、迅疾、迅猛）
速s（快速、火速、高速公路）
夺du（争夺、争分夺秒、强词夺理）
秒miǎo（秒针、秒表、分秒必争）
好句：
1、战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
2、白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。
3、白求恩说：谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。
4、一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。助手们赶忙把火扑灭。担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
5、齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了69个小时。
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38、三年级语文上册课文26手术台就是阵地课堂笔记常见多音字
三年级语文上册课文26手术台就是阵地课堂笔记常见多音字
斗du （战斗）dǒu（斗胆）
弹dn（子弹）tn（弹性）
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39、三年级语文上册第26课手术台就是阵地生字组词与近反义词
三年级语文上册第26课手术台就是阵地生字组词与近反义词
这是一篇纪实性记叙文。记叙了白求恩在战斗形式万分危急的情况下，把手术台当成阵地，连续工作69个小时的事迹，表现了白求恩同志对工作极端负责的品质和他把中国人民的解放事业当成他自己事业的国际主义精神。
生字组词
敌（敌人、仇敌、匹敌、敌对）
庙（寺庙、孔庙、庙宇、龙王庙）
恩（恩情、恩惠、恩爱、感恩）
敏（敏捷、敏锐、灵敏、聪敏）
捷（捷报、捷径、便捷、快捷）
围（围攻、周围、围巾、围墙）
匆（匆匆、匆忙、匆促、急匆匆）
部（内部、部位、部分、部队）
恳（恳请、垦荒、诚恳、恳求）
继（继续、继任、继承、继父）
续（续写、连续、陆续、续命）
帘（窗帘、珠帘、帘子、眼帘）
近义词
不断不停 淹没吞没 沉思思考
需要必要 关心关怀 许多很多
结束结果 连续陆续
反义词
嚣张谦让 当头一棒当头棒喝
消灭产生 激烈平稳 陆续中断
休息劳动 镇定慌乱 敏捷笨拙
不断停止 匆匆急忙 离开返回
同意反对 危险安全 迅速缓慢
争分夺秒游手好闲
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40、三年级语文上册第26课手术台就是阵地生字组词及拼音
三年级语文上册第26课手术台就是阵地生字组词及拼音
这是一篇纪实性记叙文。记叙了白求恩在战斗形式万分危急的情况下，把手术台当成阵地，连续工作69个小时的事迹，表现了白求恩同志对工作极端负责的品质和他把中国人民的解放事业当成他自己事业的国际主义精神。
敌d（敌人、仇敌、匹敌、敌对）
庙mio（寺庙、孔庙、庙宇、龙王庙）
恩ēn（恩情、恩惠、恩爱、感恩）
敏mǐn（敏捷、敏锐、灵敏、聪敏）
捷ji（捷报、捷径、便捷、快捷）
围wi（围攻、周围、围巾、围墙）
匆cōng（匆匆、匆忙、匆促、急匆匆）
部b（内部、部位、部分、部队）
恳kěn（恳请、垦荒、诚恳、恳求）
继j（继续、继任、继承、继父）
续x（续写、连续、陆续、续命）
帘lin（窗帘、珠帘、帘子、眼帘）
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41、部编版四年级语文上册第6课《夜间飞行的秘密》 分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。
提示：可以从题目的思考，课文内容的理解，对主要人物、主要事件、事情结果的看法，课文的写作方法，表达技巧等角度提出问题。
42、部编版四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》 读完课文，把你的问题写下来。
提示：
发问的地方可以是：对课题、对主要人物、对主要事件、对结果、或者对自己不明白的地方。
如：为什么说这一天简直像一个节日?
43、部编版四年级语文上册第1课《观潮》有感情地朗读课文。背诵第3~4自然段。
部编版四年级语文上册第1课《观潮》课后习题答案
有感情地朗读课文。背诵第3~4自然段。
朗读指导：了解课文的主要内容，理清课文潮来前、潮来时、潮过后的写作顺序。边读边感受，感受大自然创造的奇异景象，感受潮来时的壮观景象。
44、部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》 故事中哪个情节触动了你？和同学交流。
部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》课后习题答案
故事中哪个情节触动了你？和同学交流。
普罗米修斯遭受惩罚，毫不屈服这个情节最让我触动。为了人类能够用上火，为了人类的幸福生活，普罗米修斯明知道会有生命危险，仍然去盗取火种。面对宙斯的残酷惩罚，他毫不屈服。他善良、勇敢、不屈不挠的斗争精神和坚持正义、勇于献身的精神让我佩服。
45、部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》 正确、流利地朗读课文。背诵课文。
部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》课后习题答案
正确、流利地朗读课文。背诵课文。
背诵这篇课文，需要在理解的基础上，熟读成诵。课文共有两句，第一句告诉我们炎帝的女儿的名字叫女娃。第二句告诉我们精卫填海的原因和经过。特别是衔木石语速放缓，声音低沉，感受精卫填海的艰辛。
46、部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》 找出课文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。
部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》课后习题答案
找出课文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
47、部编版四年级语文下册第1课《古诗三首》课后练习
部编版四年级语文下册第1课《古诗三首》课后练习
部编版四年级语文下册第1课《古诗三首》课后习题答案
课后练习
一、看拼音写词语。
f rng lu（ ） ch h（ ） qin kūn（ ）
lu yng（ ） bǐ m zhǐ yn（ ）
二、组词。
1、形近字。
洛（ ） 雁（ ） 砚（ ） 伸（ ）
络（ ） 雇（ ） 现（ ） 坤（ ）
2、多音字注音、组词。
单（ ）（ ）；（ ）（ ）；（ ）（ ）
三、写出下列词语的意思。
平明：（ ）； 冰心：（ ） 单于：（ ）
骑：（ ） 遁：（ ）； 乾坤：（ ）
孤：（ ）； 寒雨：（ ）
练习答案
一、芙蓉楼、 茶壶、 乾坤 、洛阳 、 笔墨纸砚
二、1、洛阳、 大雁 砚台 伸手
络绎不绝 雇佣 现在 乾坤
2、（dān）（简单）；（chn）（单于）；（shn）（单县）
三、（天刚亮）；（像冰一样晶莹、纯洁的心）；（匈奴的首领，这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领）；（骑兵）；（逃走）；（天地间）；（独自，孤单一人）；（秋冬时节的雨）
48、部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》 结合注释，用自己的话讲讲这个故事。
部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》课后习题答案
结合注释，用自己的话讲讲这个故事。
王戎七岁的时候，曾经有一次和伙伴们一起外出游玩，看见路边李树上结满了李子。伙伴们都争先恐后地跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：李树长在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。大家摘来一尝，李子果然是苦的。
49、部编版四年级语文上册第17课《爬天都峰》 这篇课文写了一件什么事？是按照什么顺序写的?
部编版四年级语文上册第17课《爬天都峰》课后习题答案
这篇课文写了一件什么事？是按照什么顺序写的?
课文主要写假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。是按事情经过的顺序写的。
50、最新部编版五年级语文下册第一课《古诗三首》读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面。
最新部编版五年级语文下册第一课《古诗三首》读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
孩子们不会耕种也不会织布，却也不肯闲着，都学着大人的样子，在桑树的树荫旁学着种瓜玩呢。从中体会到孩子的天真淳朴，极富生活情趣。
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银来敲打。从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。
51、五年级上册小岛课堂笔记之课后同步习题
五年级上册小岛课堂笔记之课后同步习题
课文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事。将军在视察小岛时，意外地发现守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地，吃晚饭时，战士们特意为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，将菜倒进汤里和战士们一起分享。故事以将军的视角，按事情发展的顺序展开情节，展现我国海防前哨守岛部队的生活，表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。
【练习题一】
第一课时
一、在括号里填上恰当的词。
( )的菜地 ( )的太阳
定下 ( ) 一阵 ( )
二、用将军的口吻，讲述自己登上小岛发生的故事。
第二课时
一、队长很矛盾，不太情愿地说：欢迎是欢迎，可您的身体 联系上下文，说说句子中矛盾的意思。
________________________________________________
________________________________________________
二、填空。
无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮。这个句子运用 的修辞手法，将 比作 ，写出了 。
三、学了课文，你一定有许多感触，拿起你的笔把它写下来吧。
________________________________________________
________________________________________________
_________________________________________________
参考答案
第一课时
一、绿油油 鲜红 规矩 沉吟
二、略
第二课时
一、队长想让将军住下，但又考虑到小岛上条件艰苦，吃不好，住不好，担心将军的身体吃不消。
二、比喻 礁石 白云 水天一色，浑然一体
三、略
52、部编版六年级上《七律长征》课后练习及答案
读一读,说说诗句的意思和表达的情感。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
答：第一、二句诗的意思是:五岭山脉那般样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里，不过像翻腾着的细小波浪，乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。
第三、四句诗的意思是:金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受(暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情)，大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意(暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮)。
情感:作者把红军翻越高山峻岭看成是腾细浪与走泥丸；金沙江水流湍急，拍击着两岸的悬崖，作者却感到暖，大渡河上的泸定桥只剩下高悬于两岸的铁索，在作者眼中，也不过是一个寒字。这些充分表达了作者大无畏的革命乐观主义精神。
53、六年级上册三黑和土地课堂笔记之课后同步练习及答案
六年级上册三黑和土地课堂笔记之课后同步练习及答案
《三黑和土地》是部编版小学语文六年级上册一篇略读课文。这是一首现代诗歌，描述了翻身农民三黑重获土地的喜悦心情，对土地的无比热爱之情，以及有了土地后对美好生活的憧憬和向往。
基础知识练习
一、多音字：
溜：liū（ ） li（ ）
散：sǎn（ ）sn（ ）
二、根据解释写词语：
1、急切希望（实现某事）；巴不得。（ ）
2、土结成的块状物。（ ）
3、用耙子平整土地或聚拢、散开柴草、谷物等。（ ）
4、通畅顺当；没有阻拦。（ ）
5、①（事物结构）不紧密；（精神）不集中。②关系不密切。③（制度、纪律等）执行不严格。本文指土壤疏松。（ ）
6、形容很白。（ ）
7、从浅水里走过去，也指从雪地、草地等走过去。（ ）
8、呼唤。（ ）
9、比喻从受压迫、受剥削的情况下解放出来。（ ）
10、形容微笑的样子。（ ）
三、反义词：
温暖（ ）松散（ ）
舒服（ ）笑嘻嘻（ ）
四、近义词：
温暖（ ）合适（ ）
顿溜（ ）松散（ ）
舒服（ ）赶紧（ ）
叫唤（ ）招呼（ ）
参考答案
一、多音字：
溜：liū（溜冰） li（随大溜）
散：sǎn（散漫）sn（散步）
二、根据意思写词语：
1、急切希望（实现某事）；巴不得。（恨不得）
2、土结成的块状物。（土疙瘩）
3、用耙子平整土地或聚拢、散开柴草、谷物等。（耙）
4、通畅顺当；没有阻拦。（顺溜）
5、①（事物结构）不紧密；（精神）不集中。②关系不密切。③（制度、纪律等）执行不严格。本文指土壤疏松。（松散）
6、一种草本植物，籽实磨成粉供食用。（荞麦）
7、形容很白。（白霎霎）
8、一种昆虫，身体绿色或褐色，善于跳跃。（蝈蝈儿）
9、从浅水里走过去，也指从雪地、草地等走过去。（鏜）
10、呼唤。（招呼）
11、农业生产者或农业生产单位每年缴纳给国家的作为农业税的粮食。2016年1 月1日起，我国已全面取消农业税，不再缴纳公粮。（公粮）
12、比喻从受压迫、受剥削的情况下解放出来。（翻身）
13、形容微笑的样子。（笑嘻嘻）
三、反义词：
温暖寒冷 松散紧密
舒服难受 笑嘻嘻哭啼啼
四、近义词：
温暖暖和 合适符合
顿溜顺当 松散疏松
舒服舒适 赶紧赶快
叫唤鸣叫 招呼呼唤
54、六年级上册青山不老课堂笔记之课后同步练习
六年级上册青山不老课堂笔记之课后同步练习
《青山不老》这篇课文语言生动优美,现实和过去互相比照,叙述与描写互相辉映,用清新地笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件地恶劣和生活条件地艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用十五年地时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己地人生价值。
【练习一】
一、多音字组词。
参：cān ( ) shēn( ) cēn ( )
恶：( ) ě( ) w( )
二、根据意思写词语。
1.任意的残杀或迫害。 （ ）
2.非法占据、霸占。 （ ）
3.比喻共同经历患难。 （ ）
4.一再，多次。 （ ）
5.对人谦恭有礼貌。 （ ）
三、按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)
2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)
四、指出破折号的不同用法（填序号）。
A．表解释说明 B．表语意转换 C．表声音断续
1．他用林业收入资助每户买了一台电视机他还有宏伟设想，还要栽
树，直到自己爬不起为止。（ ）
2．我不禁鼻子一酸也许老人进去以后就再也出不来了。（ ）
3．丁冬丁冬（ ）
五、阅读练习。
风大作时，能逆（ ）吹牛马使倒（ ）行，或擎（ ）之高二三丈而坠（ ）。
1.在括号内给加点的字注音。
2.解释下面各字在句中的含义。
作：__________逆：__________
擎：__________坠：__________
3.用自己的话说说这句话的意思。
参考答案
一、参加 人参 参差不齐 凶恶 恶心 可恶
二、肆虐 盘踞 风雨同舟 三番五次 恭敬
三、1.这是多么了不起的奇迹啊！
2.老头创造了奇迹。
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。
四、1.B 2.A 3.C
五、1.n do qng zhu
2.起 方向相反 举，抬 落，掉下
3.大风刮起时，能将牛马吹得倒退，或将它们吹到空中两三丈高，然后又落下来。
55、手术台就是阵地生字拼音组词造句
手术台就是阵地生字拼音组词造句
①生字组词造句
斗 战斗 争斗 司令员指挥战斗非常老练，不愧是经验丰富的老将军。
棒 木棒 棒冰 别把 木棍 削成短的棍。
恩 报恩 恩人 堂中各有三千士，明日报恩知是谁。
大 大夫 大王 在怎样才能致富这个问题上，我们请养鸡大王出谋划策。
血 血型 血液 血液中的火焰一燃烧起来，最坚强的誓言也就等于草杆。
撤 撤退 撤离 灭火任务已经完成,消防人员便陆续撤离了火场。
险 危险 险情 车主必看神作！三分钟学会应对雨中行车险情。
瓦 瓦片 瓦解 若能切断敌军的后援，必然可使敌军士气冰消瓦解。
帘 门帘 窗帘 大多数 窗帘 都可直接安装在窗框上边。
迅 迅速 迅猛 春天最喜欢的花是樱花。常常在一夜之间,迅猛地开放。
速 迅速 速度 我国的经济一直以较高的速度向前发展。
夺 争夺 抢夺 他在抢夺镜子时，把它打得粉碎。
秒 分秒 秒针 脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。
②生字组词
斗 du 战斗 争斗
棒 bnɡ 木棒 棒冰
恩 ēn 报恩 恩人
大 di 大夫 大王
血 xu 血型 血液
撤 ch 撤退 撤离
险 xiǎn 危险 险情
瓦 wǎ 瓦片 瓦解
帘 lin 门帘 窗帘
迅 xn 迅速 迅猛
速 s 迅速 速度
夺 du 争夺 抢夺
秒 miǎo 分秒 秒针
56、三年级语文上册第19课海滨小城课后习题参考答案
三年级语文上册第19课海滨小城课后习题参考答案
一、朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？
答：作者按由远及近的顺序，分别描绘了大海、沙滩、庭院、公园和街道几处地方。行文围绕课题海滨小城，先介绍了大海和沙滩，这两者都属于海滨的景色，主要从颜色方面入手，突出了景色的美丽；再介绍了小城里的庭院、公园、街道的景色，突出了小城的美丽和整洁，展现了海滨小城特有的美丽景色。
二、有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？
提示：这样的句子一般出现在一段话的开头或结尾，又是也会出现在一段话的中间，这样的句子也叫做中心句。本文中，这样的句子有很多，如第四五六自然段的第一句话。
第四自然段：小城里每一个庭院都栽了很多树。
第五自然段：小城的公园更美。
第六自然段：小城的街道也美。
三、在课文中画出你认为写得好的句子。抄写下来和同学交流。
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
57、三年级上册语文第二十六课手术台就是阵地生字组词
三年级上册语文第二十六课手术台就是阵地生字组词
《手术台就是阵地》这篇课文，是三年级下册选学课文中的一篇。课文主要讲了齐会战斗期间，受加拿大共产党和美国共产党派遣的加拿大共产党员白求恩大夫在这次战斗中，把手术台作为阵地，在形势越来越危急的情况下，不顾个人安危，谢绝卫生部长恳请他离开的劝说，坚持为伤员做手术的故事。这篇文章虽是选读课文，但是人教版教材编写的特点是，一组课文配一篇主题较为接近的选的课文。而这篇课文所匹配的是这册课文的第七单元，该单元的主题是国际理解和友好。而已白求恩大夫真实事迹而编写的这篇课文最主要表现了白求恩大夫对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质，赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神。
我会认：
斗：du （战斗、斗争、勾心斗角）
棒：bng（棍棒、棒棒糖、冰棒）
恩：ēn（恩情、恩重如山、感恩）
大：di（大夫、看大夫）
血：xu（血丝、 血液、鲜血）
撤：ch（撤走、撤退、撤销）
险：xiǎn（危险、险情、铤而走险）
瓦：wǎ（瓦片、瓦房、添砖加瓦）
帘：lin（布帘、门帘、水帘洞）
迅：xn（迅速、迅疾、迅猛）
速：s（快速、火速、高速公路）
夺：du（争夺、争分夺秒、强词夺理）
秒：miǎo（秒针、秒表、分秒必争）
58、三年级上册手术台就是阵地课堂笔记之分段段落大意
三年级上册手术台就是阵地课堂笔记之分段段落大意
《手术台就是阵地》这篇课文，是三年级下册选学课文中的一篇。课文主要讲了齐会战斗期间，受加拿大共产党和美国共产党派遣的加拿大共产党员白求恩大夫在这次战斗中，把手术台作为阵地，在形势越来越危急的情况下，不顾个人安危，谢绝卫生部长恳请他离开的劝说，坚持为伤员做手术的故事。这篇文章虽是选读课文，但是人教版教材编写的特点是，一组课文配一篇主题较为接近的选的课文。而这篇课文所匹配的是这册课文的第七单元，该单元的主题是国际理解和友好。而已白求恩大夫真实事迹而编写的这篇课文最主要表现了白求恩大夫对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质，赞扬了白求恩大夫把中国人民的解放事业当成自己的事业的国际主义精神。
段落大纲：
全文共5个自然段，可以分为四部分。
第一部分（1）：写我军在齐会镇消灭了日军五百多人。
第二部分（2）：写白求恩大夫在枪林弹雨中坚持为八路军上院做手术。
第三部分（3-4）：写白求恩没听从师卫生部长的指令，依然争分夺秒地给伤员做手术。
第四部分（5）：齐会战斗结束了，白求恩连续工作了六十九个小时。
