望洞庭阅读答案
1、望洞庭阅读答案
望洞庭
唐：刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
【注释】
①洞庭：湖名，在湖南省。②和：和谐，这里指水色与月光融为一体。③潭面：指湖面。④镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风，波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。两说均可。⑤山水色：湖光山色。⑥白银盘：形容洞庭湖。⑦青螺：青色的田螺，这里用来比喻湖中间的青山。
【阅读理解】
1、首句中的和，在诗中是谁呢么么意思？
（和谐，指水色与月光融为一体。）
2、诗中对洞庭湖有一个生动的比喻，它是_______。
（白银盘）
3、诗歌第一句表现湖面的_________，第二句表现夜晚湖面的________，第三句写远望湖中_______的君山，第四句再将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。
（开阔寥远 平静 翠绿）
4、对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是 （ ）
A．刘寺中两相和的和用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。
B．刘诗中潭面无风句和雍诗中烟波不动句，都贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景象。
C．雍诗中碧是湖色，翠是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重。
D．雍诗中水仙指水中仙女，即娥皇和女英。她们是古代传说中尧的女儿、舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。
5、关于这两首诗，分析不恰当的一项 （ ）
A．刘诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。
B．雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。
C．两首诗都巧妙地以螺作比，但一首诗皓月银辉下的山比成银盘中的青螺，一首将倒映湖中的山比成仙山青黛色的螺髻。
D．两首诗都将洞庭的山水景物描写得高旷超俗，使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中那种心旷神怡，宠辱偕忘的感觉。
参考答案：
4．B．刘诗始句创造了湖光月色交相辉映和谐的意境。接着潭面无风句写了明月披照，湖上风平浪静，水汽缥缈、朦胧的景象。月色中的千里洞庭湖宛如一面未加磨试的巨大的铜镜，写出了月下洞庭湖朦胧、静谧的美。雍诗只写了洞庭湖中山的倒影。起句烟波不动影沉沉写洞庭湖风平浪静，看见君山在水中的厚重深沉的倒影，下句写因凝视倒影，所以只见翠山不见碧水。颜色浓淡相宜。这些景象只能在白天才能见到。况且雍陶的这首诗并无一词半语提出月夜，所以烟波不动句没写月光下的景象。
5．D．刘禹锡的《望洞庭》与其他写洞庭湖的诗文相比不同，它选择了月夜远望的角度，别开生面、超俗。这首诗高瞻远瞩，视野高旷，千里洞庭尽收眼底，写了湖光山色美景。雍陶的《题君山》超世人写洞庭之处，是他别出心裁的以纤细精妙之笔写了湖中君山倒影的精美之图。但这首诗描写点只侧重于君山水中的倒影，还不能说高旷。刘、雍的这两首诗，确属工笔之作，描写细腻，引人入胜。但从它的意境和气势的角度与《岳阳楼记》相比，还有一定距离。如果说这两首诗的感染力，能与《岳阳楼记》有同样宠辱偕忘的效果，有些勉强
2、比尾巴阅读答案
部编版一年级语文上册比尾巴阅读答案
比尾巴阅读答案
阅读课文选段，回答问题。比尾巴
程宏明
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯比尾巴阅读附答案比尾巴阅读附答案。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
（1）填空
（）的尾巴长。（）的尾巴短
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（）的尾巴像把伞。（）的尾巴弯比尾巴阅读附答案阅读答案。（）的尾巴扁。（）的尾巴最好看。
（2）这段话主要写了______种动物的尾巴。
参考答案：
（1）猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀
（2）六
3、雪地里的小画家阅读答案
一年级语文上册雪地里的小画家阅读答案
雪地里的小画家阅读答案
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
1．选一选，填一填。（只填序号）
①小鸡 ②小狗 ③小鸭 ④小马
______画月牙 ______画竹叶 ______画枫叶 ______画梅花
2．青蛙为什么没来画画？下面哪种说法对？打上。
①青蛙不会画画。（ ）
②青蛙不在家。（ ）
③青蛙在冬眠。（ ）
3．冬眠的动物还有________、________等。
参考答案：1．④ ① ③ ②
2．③
3．蛇 乌龟
4、一年级语文下册咕咚课后题答案
二、会写字及组词
吓（惊吓）（吓人）（吓一跳）
怕（不怕）（可怕）（怕人）（生怕）
跟（跟头）（跟上）（跟斗）（跟从）
家（大家）（家长）（家乡）（家门）
羊（小羊）（山羊）（羊角）（牛羊）
象（大象）（气象）（万象）（象牙）
都（首都）（古都）（都是）（都有）
三、会认字及组词
咕gū（咕咚）（咕咕叫）
咚dōng（咚咚响）（咕咚）
熟sh（熟人）（熟食）
掉dio（掉下）（扔掉）
吓xi（吓人）（惊吓）
鹿l（梅花鹿）（小鹿）
逃to（逃跑）（逃走）
命mng（生命）（命运）
象xing（大象）（象群）
野yě（野生）（野人）
拦ln（拦住）（阻拦）
领lǐng（带领）（领导）
四、多音字
吓xi（惊吓）（吓人）h（恐吓）
都dū（首都）（古都）dōu（都是）（都好）
五、易写错的字
怕：右部是白，不要写成自。
跟：左部最后一笔是提，不要写成横。
六、近义词
热闹喧闹?拦住挡住
逃命逃生 正好恰好
七、反义词
热闹安静? 笑苦
最后最先? 高低
八、课后习题
朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。
参考答案：因为动物们听兔子一说咕咚来了，害怕极了，根本没考虑咕咚是什么， 就跟着兔子跑，只有野牛在问咕咚在哪里， 谁看见了是什么。
九、教材分析
《咕咚》是一篇趣味性很强的童话故事。 讲的是树上一个木瓜熟了，掉进湖里，发出了咕咚的声音。兔子听了之后吓得边跑边叫，许多动物也跟着跑起来，最后野牛拦住了大伙儿，问明了情况，大家一起来到湖边，看到了真相， 原来咕咚是木瓜掉进湖里发出的声音，动物们都哈哈地笑了。这个故事告诉学生，凡事得讲根据，眼见为实，不能道听途说，盲目地下结论。
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5、识字 9、日月明，课后练习答案
识字 9、日月明课后练习答案
读一读
明月 力气 尘土 众多
树林 森林 关心 开心
6、识字 5 对韵歌课后习题答案
朗读课文。背诵课文。
(1)教师播放课文录音，学生对照课文和图片认真听。
(2)教师范读，学生跟读，边拍手边读韵文，在诵读中掌握字音。
(3) 合作对读，认读生字。
(4) 学生自由读，教师巡视指导;教师指名读，正音;学生齐读，多读几遍。
7、望庐山瀑布课堂笔记之作者简介
望庐山瀑布课堂笔记之作者简介
李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号谪仙人，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为诗仙，与杜甫并称为李杜，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即小李杜区别，杜甫与李白又合称大李杜。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。
8、望庐山瀑布读后感
二年级语文上册望庐山瀑布读后感
望庐山瀑布读后感
读后感一：
今天上午，谢老师给我们上了一堂古诗欣赏课。
其中我最喜欢《望庐山瀑布》这首古诗。古诗内容向我们展示了庐山那壮观的美景，我们在反复的诵读与看图讲图意过程中，我仿佛也走进了庐山，在那里与诗人李白一起欣赏美景呢！
读后感二：
我读了李白的《望庐山瀑布》，就深深地被它吸引住了。
他把山上的云雾比作香炉生紫烟，让人如入仙境。他远远地望着瀑布，仿佛看见一个银色的帘子从天而降。这帘子挂在这里多久了呢？也许是几万年了吧！大自然真是太奇妙了！
从这首诗中，我感受到了诗人李白旷达的胸怀以及丰富的想象力。他用大胆夸张的手法来描写瀑布的美，从人间写到了天上，从眼前写到了梦幻。祖国山川的美好全都被写下来了。
我要好好向他学习，用美好的诗句歌颂伟大的祖国。
读后感三：
黄老师执教的《望庐山瀑布》一课，向我们呈现了完整的古诗教学流程。
从课始的读题、释题到逐句理解诗意再到古诗的朗读，看得出每一个教学环节都是经过精心的设计。虽然是二年级，但课堂上黄老师注重对学生学习古诗方法的渗透：结合课件上的图片和词语手册中的字义，让学生尝试着说说。同时注意古诗的深层理解和拓展，如教学飞流直下三千尺的三千尺后的泛指的拓展，以及最后描写瀑布的诗句的拓展，黄老师是下了不少功夫。但是个人觉得这样的教学设计与教材的处理更适合高年级的学生，对于二年级的学生来说在理解上面应该有一定的难度。
低段的古诗教学应该是以朗读为主，一开始的读正确、读通顺，读后对诗意的一个大概的理解，再到最后的感情朗读，读时注意朗读的面以及点，在读中理解，读中感悟，这样可能更适合低段的孩子。
读后感四：
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。读罢李白的 望庐山瀑布这首诗，我仿佛置身其中，一幅美丽的山水画映入我的眼帘在一个碧空万里的晴天，我站在庐山的脚下，高高升起的太阳张开笑眯眯的脸，光芒照耀在 著名的香炉峰，香炉峰立即呈现出紫红色的美丽色彩，与山顶上弥漫开的云雾、水汽混为一体，好似香炉中升起的阵阵烟雾，在山峰中缭绕着，景色十分壮观。
站在山脚下，向远处眺望，只见山峰中瀑布恰似一条白色的长帘高高垂挂，它从陡峭的崖上飞流直下，象银河从天洒落。奔流的瀑布象飞一般从山顶直泻而下，汹猛又迅速，好象有三千尺长。因为底下是茫茫的云雾，深不见底，没有人知道它有多高、又有多深，身临其境，仿佛 置身在天堂一样，又好象是九天之上的银河洒落了人间。我急忙捧起双手想去触摸，啪的一声响，我猛地一惊：书掉了下来。我摸摸自己，恍然清醒过来，原来自己还在家里呀！
读后感五:
《望庐山瀑布》（唐。李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。大家张口就来，还说李白夸张手法超出常人，老师都这样解释 。如果你到过庐山，就不这样认为。庐山南山，秀峰由香炉峰、姊妹峰、双剑峰、龟背峰等六峰组成。诗中第一句就指香炉峰，下面几句的景象，不是亲临其景，很难感受。 03年10月份去庐山，工地就在秀峰脚下。初识庐山瀑布，心中很失望。
远远望去，如银丝、似哈达，飘在山峰之间，没有诗中的景象。失落的心情在来年的五月后，完全改变了。五月江南进如梅雨季节，晚上伴着细雨进入梦乡，早上轰轰的声音叫醒。随声寻去，奔腾的瀑布，如万马藤空而下。瀑布是欢快？是愤怒？气势恢弘，一泻而下。这与飞流直下三千尺，疑是银河落九天相差甚远，诗想象力太丰富了。
工地有事，去星子县城。回来时云开日出，远远望去山峰翠绿如洗，香炉峰、姊妹峰、双剑峰、龟背峰等，林间湿气上升，逐渐成雾。峰上丛林若隐若现，如幻如真。红日初照，或紫，或绛，银白的瀑布就挂在翠峰之间。湿气聚集很快，不一会儿，云层笼罩住群峰顶，云层面恰就在瀑布泻出的崖面顶。感觉云层就是神话中的天宫，瀑布恰恰从云层奔腾而出，真是从九天飞落下来。
现在看来，夸张是夸张，但不是凭空想象。只有身临其境，才能感受到诗情画意！
9、枫树上的喜鹊课后答案
枫树上的喜鹊课后答案
①课文中我喜欢的是什么
我喜欢高大的枫树，喜欢枫树下的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里面的喜鹊一家。
②鹊鹊鹊 分别是什么意思：
喜鹊弟弟：谢谢妈妈，好吃好吃
喜鹊阿姨：慢慢吃，每个宝宝都有
10、二年级语文喜鹊的答案
二年级语文喜鹊的答案
①课文中我喜欢的是什么
我喜欢高大的枫树，喜欢枫树下的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里面的喜鹊一家。
②鹊鹊鹊 分别是什么意思：
喜鹊弟弟：谢谢妈妈，好吃好吃
喜鹊阿姨：慢慢吃，每个宝宝都有
11、小马过河课后第三题答案
小马过河课后第三题答案
◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒(sā)谎( huǎng)了。
◇小马向很多人请教，是对的。
◇別人的经验(yn)不ー定可靠，得自己去尝试
◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
说法一是错误的，因为老牛和松鼠的体型不一样，河水的深度是一样的，他们只不过是将自己的感受说了出来。
说法二是正确的的，因为我们遇到困难，像别人请教会走不少的弯路。
说法三是正确的，因为不同的人观点都有不同，所以我们能做的只能是结合他们的说法，自己去尝试看看，危险的就少尝试了。
说法四是错误的，因为别人的话不一定是对的，而且如果这件事是危险的，我们还是不要轻易尝试的好。
12、青蛙最后为什么不卖泥塘了答案
青蛙最后为什么不卖泥塘了答案
青蛙之所以不卖泥塘，是因为它听从了小动物们的建议，进行了一系列的引泉水）（栽树）（种花）（修路）（盖房子）的操作，周围的环境变得非常的美，所以青蛙决定不卖泥塘了。
13、望庐山瀑布课文生字拼音组词造句
望庐山瀑布课文生字拼音组词造句
《望庐山瀑布》是一篇古诗，是诗仙李白五十岁左右隐居庐山时写下的一首风景诗。这首诗抓住了瀑布的动态美，再现了庐山瀑布的雄壮与美丽，品读全诗，短短28字，有声有色有动有静有景有情，充分体现了诗人浪漫主义的风格。尽情抒发了作者对大自然的赞美之情。通过学习本诗能够增强学生对大自然的热爱之情。
生字组词造句
照zhoZ上下13画照相 光照 他喜欢给别人照相。
炉lL左右8画火炉 锅炉 奶奶坐在火炉旁。
烟yānY左右10画烟花 香烟 天空的烟花真美！
挂ɡuG左右9画牵挂 挂念 妈妈牵挂在远方的爸爸。
川chuānC独体3画山川 四川 祖国的山川令人着迷。
生字组词
照 zho 照亮 光照 照顾 照看 照料 对照 照相
炉 l 香炉 火炉 炉子 电炉 炉灶 出炉 炉火 手炉
烟 yān 烟火 烟花 云烟 油烟 松烟 烟土 烟叶 香烟
挂 gu 挂在 挂住 挂念 记挂 挂失 挂号 挂名
川 chuān 山川 大川 川菜 川贝 四川 川流不息 河川 川剧
14、望庐山瀑布生字词组词造句
望庐山瀑布生字词组词造句
《望庐山瀑布》是一篇古诗，是诗仙李白五十岁左右隐居庐山时写下的一首风景诗。这首诗抓住了瀑布的动态美，再现了庐山瀑布的雄壮与美丽，品读全诗，短短28字，有声有色有动有静有景有情，充分体现了诗人浪漫主义的风格。尽情抒发了作者对大自然的赞美之情。通过学习本诗能够增强学生对大自然的热爱之情。
生字组词造句
照zhoZ上下13画照相 光照 他喜欢给别人照相。
炉lL左右8画火炉 锅炉 奶奶坐在火炉旁。
烟yānY左右10画烟花 香烟 天空的烟花真美！
挂ɡuG左右9画牵挂 挂念 妈妈牵挂在远方的爸爸。
川chuānC独体3画山川 四川 祖国的山川令人着迷。
生字组词
照 zho 照亮 光照 照顾 照看 照料 对照 照相
炉 l 香炉 火炉 炉子 电炉 炉灶 出炉 炉火 手炉
烟 yān 烟火 烟花 云烟 油烟 松烟 烟土 烟叶 香烟
挂 gu 挂在 挂住 挂念 记挂 挂失 挂号 挂名
川 chuān 山川 大川 川菜 川贝 四川 川流不息 河川 川剧
15、花的学校课后习题答案
花的学校 课后习题答案
1、朗读课文，想象花在绿草坪上跳舞、狂欢的情景。
点拨：一边读课文，一边画出，描写花在绿草上跳舞、狂欢的句子，然后相信他们是怎么样跳舞、狂欢的。想象一下他们的舞姿是怎么样的，情景是怎么样的；狂欢的时候会说什么，做什么。
2、读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
树枝在林中互相碰触着，率也在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
点拨：加点部分都是拟人化的短语，通过拟人形象生动地描述了东风、树枝和雷云的动作，仍我们感受到了花在跳舞、狂欢时热烈的气氛。
3、雨一来，他们便放假了。你喜欢这样的表达吗？请照样子写一写，如，清风一吹，他们蝴蝶一来，他们
答案：清风一吹，它们便跳起了轻快的舞。
16、花的学校阅读答案
花的学校 阅读答案
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛，于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课。如果它们想在散学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们站壁角的。
雨一来，它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？
我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。
1．文中说花在绿草上狂欢地跳着舞，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字。）
____________________________________________
2．地下的学校的含义是什么？（不超过15个字。）
____________________________________________
3．雷云拍着大手既指（表层意思）________，又指（深层意思）________________。
4．为什么说雨一来，它们便放假了？
____________________________________________
5．对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是
例句：它们也有它们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
[ ]
A．比喻
B．比喻、拟人
C．拟人
D．夸张
6．花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。
答案：
解析：
1．符合实际。因为作者明写花朵暗写风。
2．指不自由的读书生活。
3．自然界的电闪雷鸣,对花孩子们的热情欢迎
4．有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放
5．C
6．是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱神圣的母爱。
17、一块奶酪课后练习题答案
三年级语文上册一块奶酪课后练习题
一块奶酪课后练习题
一、选择下面生字的正确读音，画横线。
稍息(sho shāo) 稍微(sho shāo) 拽着(zhui y)
处罚(chǔ ch) 到处(chǔ ch)
二、选词填空。
四字词语的运用，第一步先了解词语的意思。四面八方指各个方面或各个地方；七上八下形容心里慌乱不安；争先恐后指抢着向前，唯恐落后。第二步根据句意选择填空。
争先恐后 七上八下 四面八方
1．这座城市有数条铁路通向祖国的( )。
2．有一次，我做错了事，我的心里( )的。
3．课堂上，同学们( )地举手发言。
三、按要求写句子。
1．发现 大奶酪 蚂蚁 了 一块 队长 (把
下面词语排成一句通顺的话)
________________________________________________________________________
2．当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪。(仿写句子)
当________________时，____________________。
3．奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。(改成把字句)
________________________________________________________________________
四、我是小法官，对的打，错的打。
1．大家又干起活来了，劲头比刚才更足是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。( )
2．课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。( )
3．休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。( )
五、课内阅读。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
1．这段话的中心句是第________句话。这句话在段中的作用是( )
A．承上启下
B．概括和总述
C．归纳和总结
2．诱人的意思是________________________。选段中具体描写奶酪诱人的句子是：________________________________________。
3．从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有( )。(多项选择)
A．坚强的毅力
B．严格的纪律
C．大公无私
参考答案：
一、sho shāo zhui chǔ ch xi
二、1.四面八方 2.七上八下 3.争先恐后
三、1.蚂蚁队长发现了一块大奶酪。
2.我来到教室 同学们已经在读书了
3.蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里去了。
四、1. 2. 3.
五、1.一 B
2.对人有吸引力。 抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水
3.AB
18、古诗三首课后练习题答案
部编版三年级语文上册古诗三首课后练习题
古诗三首课后练习题
一、给下列词语中加点字选择正确的读音，打。
中断（zhōng zhng） 孤帆（fān fn） 相宜（y y）
洞庭（tn tng） 初晴（cū chū） 遥望（yo ro）
二、比一比，再组词。
楚（ ） 断（ ） 孤（ ） 未（ ）
梦（ ） 继（ ） 狐（ ） 末（ ）
三、选一选。
（1）天门中断楚江开中楚江是指（ ）
A、黄河 B、长江 C、运河
（2）水光潋滟晴方好中潋滟的意思是（ ）
A、鲜艳 B、波浪 C、波光闪动的样子
（3）湖光秋月两相和中的和的意思是（ ）
A、和平 B、和睦 C、和谐、协调
四、读诗句，写诗意。
（1）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
五、默写《望天门山》。
， 。
， 。
六、判断下面说法的对错，对的打，错的打。
（1）《望天门山》紧扣一个望字来写，全诗无望字，但句句写望景。
（2）《饮湖上初晴后雨》将西湖比作西子，表现了西湖的天然美景。
（3）《望洞庭》运用了比喻、拟人的手法，描绘了月下洞庭的美丽景色。
七、课外阅读。
黄鹤楼①送孟浩然之广陵 【唐 李白】
故人西辞黄鹤楼，烟花②三月下扬州。
孤帆远影碧空尽③，唯④见长江天际流。
注释：①黄鹤楼：故址在今湖北武汉。②烟花：指艳丽的春景。③尽：消失。④唯：只
（1）第一、二句中，故人指的是 ，点明了送别时间是 ，地点是 ，故人要去的地方是 。
（2）最能表现对朋友的情谊的诗句是： ，
。
（3）如果你是李白，你想对即将远行的故人说些什么呢？
参考答案：
一、zhōng fān y
tng chū yo
二、清楚 中断 孤单 未来
梦乡 继续 狐狸 末尾
三、（1）B （2）C （3）C
四、（1）若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么美丽多娇。
（2）远远眺望洞庭湖山水苍翠，好似洁白银盘里托着一枚青螺。
五、略
六、（1）
（2）
（3）
七、（1）孟浩然 三月 黄鹤楼 扬州
（2）孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
（3）略
19、望洞庭阅读答案
望洞庭
唐：刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
【注释】
①洞庭：湖名，在湖南省。②和：和谐，这里指水色与月光融为一体。③潭面：指湖面。④镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风，波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。两说均可。⑤山水色：湖光山色。⑥白银盘：形容洞庭湖。⑦青螺：青色的田螺，这里用来比喻湖中间的青山。
【阅读理解】
1、首句中的和，在诗中是谁呢么么意思？
（和谐，指水色与月光融为一体。）
2、诗中对洞庭湖有一个生动的比喻，它是_______。
（白银盘）
3、诗歌第一句表现湖面的_________，第二句表现夜晚湖面的________，第三句写远望湖中_______的君山，第四句再将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。
（开阔寥远 平静 翠绿）
4、对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是 （ ）
A．刘寺中两相和的和用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。
B．刘诗中潭面无风句和雍诗中烟波不动句，都贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景象。
C．雍诗中碧是湖色，翠是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重。
D．雍诗中水仙指水中仙女，即娥皇和女英。她们是古代传说中尧的女儿、舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。
5、关于这两首诗，分析不恰当的一项 （ ）
A．刘诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。
B．雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。
C．两首诗都巧妙地以螺作比，但一首诗皓月银辉下的山比成银盘中的青螺，一首将倒映湖中的山比成仙山青黛色的螺髻。
D．两首诗都将洞庭的山水景物描写得高旷超俗，使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中那种心旷神怡，宠辱偕忘的感觉。
参考答案：
4．B．刘诗始句创造了湖光月色交相辉映和谐的意境。接着潭面无风句写了明月披照，湖上风平浪静，水汽缥缈、朦胧的景象。月色中的千里洞庭湖宛如一面未加磨试的巨大的铜镜，写出了月下洞庭湖朦胧、静谧的美。雍诗只写了洞庭湖中山的倒影。起句烟波不动影沉沉写洞庭湖风平浪静，看见君山在水中的厚重深沉的倒影，下句写因凝视倒影，所以只见翠山不见碧水。颜色浓淡相宜。这些景象只能在白天才能见到。况且雍陶的这首诗并无一词半语提出月夜，所以烟波不动句没写月光下的景象。
5．D．刘禹锡的《望洞庭》与其他写洞庭湖的诗文相比不同，它选择了月夜远望的角度，别开生面、超俗。这首诗高瞻远瞩，视野高旷，千里洞庭尽收眼底，写了湖光山色美景。雍陶的《题君山》超世人写洞庭之处，是他别出心裁的以纤细精妙之笔写了湖中君山倒影的精美之图。但这首诗描写点只侧重于君山水中的倒影，还不能说高旷。刘、雍的这两首诗，确属工笔之作，描写细腻，引人入胜。但从它的意境和气势的角度与《岳阳楼记》相比，还有一定距离。如果说这两首诗的感染力，能与《岳阳楼记》有同样宠辱偕忘的效果，有些勉强
20、望天门山课后练习题
部编版三年级语文上册望天门山 课后练习题
望天门山 课后练习题
一、填空。
1.《望天门山》是 代诗人 所作，人称 ，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《 》 、《 》 。
2.这首诗通过 、 、 、 、 、 六个动词，让我们仿佛看到了 的美景。
3.本诗第一句中 写出了天门山的山势奇险；一、二句中 、 两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中 、 写出了水和山的颜色美。
二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。
1.使人联想到佳木葱茏的句子：___________ ___
2.使人联想到清江如练的句子：_________________________
三、想像诗句所描绘的景色，并把它画下来。
四、古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山的横看成岭侧成峰，远近高低各不同，写
水的飞流直下三千尺，疑是银河落九天。你还能找出描写美好河山的诗句吗？
21、上册三年级第17课古诗三首望洞庭诗句理解
上册三年级第17课古诗三首望洞庭诗句理解
《望洞庭》描写了秋夜皎洁明月下的洞庭湖的波光与月色交相辉映的美丽景象。表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情，对大自然的热爱和向往之情。
《望洞庭》：秋夜，皎洁明月的清光与清澈明净的洞庭湖的水色交相辉映，融为一体。因为没有风，湖面平静的像一面未经磨平的镜子，没有一丝波纹。月光下，洞庭山显得更加青翠，洞庭湖显得更加清澈远远望去，如同一只晶莹剔透的银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
22、三年级上册17课古诗三首望洞庭说课稿课案教学设计
三年级上册17课古诗三首望洞庭说课稿课案教学设计
尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的... ...号考生，今天，我为大家试讲的题目是刘禹锡的《望洞庭》，下面开始我的试讲。
一、导入
师：我们的祖国是花园/花园里花朵真鲜艳/和暖的阳光照耀着我们/每个人脸上都笑开颜.
师：同学们，我们的祖国有许多美丽的名山大川，比如：我们中华民族的象征万里长城；江作青罗带，山如碧玉簪的桂林山水；曲径通幽，巧夺天工，使人叹为观止的苏州园林。
师：今天，老师同样是要给大家介绍一处景点，它就是洞庭湖，现在，就让我们一同走入刘禹锡的《望洞庭》。（板书课题）
二、初读
师：望洞庭，刘禹锡是怎样望洞庭的？在望的过程中他都看到了些什么呢？
师：现在，老师给大家范读这首诗，在老师朗读的过程中，请同学们标记上你不认识的生字词，并注意朗读的节奏。
师：好，老师开始了。
师：望洞庭 刘禹锡
师：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
师：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
师：好，老师读完了，现在，我们先找一位同学读一读多媒体上的生字词。
师：你的手举得最高，就你吧。
师：大家说，她读得怎么样？
师：声音洪亮，非常的有气势。
师：现在，我们将大家分为两组，女生为一组，男生为一组。我们比赛读一读，看看哪一组读的更好。
师：好，女生先来，嗯，声音柔美，老师仿佛都感受到洞庭湖的美景了。
师：男生再来，哦，丝毫都不逊色，特别的有气势。
师：那解决了朗读的问题，现在哪位同学，能为大家介绍一下刘禹锡呢。
师：你的眼神充满了自信，就你吧。
师：嗯，你说刘禹锡，字梦得，河南洛阳人，唐朝文学家、哲学家，有诗豪之称。看来你的课前预习做的很充分，老师给你点个赞。
师：现在，老师再给大家十分钟的时间，请大家以小组为单位，合作讨论找一找你最喜欢的诗句，并说明理由。
师：大家讨论的声音渐渐小了，看来大家已经解决的差不多了。
师：第一组。
师：哦，你们小组最喜欢的是湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
师：你们觉得这里描绘了湖光与秋月和谐一致的美丽景色。
师：哦，你说你好奇镜未磨是什么意思？
师：这个镜子呀，说的是我们古代的镜子。大家都知道古人用的是铜镜。如果不经打磨的话，是无法照人的。那这里说无风的潭面是未打磨过的镜子，是为了说明？
师：嗯，洞庭湖的平静，还有吗？非常好，朦胧美。
师：想象一下，每当清晨或是黄昏的时候，洞庭湖的水面上就会笼罩着一层水气，那该是多么美丽的一幅画面啊！
师：第二组同学也有想说的。你们最喜欢的是？
师：哦，你们说诗歌的后两句是诗人远眺的场景，他不仅看到了翠绿的洞庭山水，还运用比喻的修辞手法写出洞庭山水相映的美景。
师：你们分析的可真到位，一看就是认真进行了讨论。
师：那这里，老师也有一个疑问了，作者说遥望洞庭山水翠，意思很明显就是远远望去，洞庭湖的山水都是翠绿的。
师：那既然是绿色的，作者为什么不直接说遥望洞庭山水绿呢？
师：你的头啊，都快摇成拨浪鼓了，快来说说你的理由吧。
师：嗯，他说翠除了有绿的意思，还说明君山非常的美丽，更能体现诗人对洞庭山水的喜爱之情。
师：哦，你说，你仿佛眼前都出现了一幅君山倒映在水中的美丽场景。
师：那现在，老师就来给大家出示一幅图片，这就是诗中的君山，这就是美丽的洞庭湖，怎么样？
师：是不是就像诗人的比喻一样，远远地望去，就像在白银盘里放着一只小小的青螺。
师：那通过简短的四句，你们体会到了诗人怎样的情感呢？
师：嗯，对洞庭湖的喜爱与赞美之情。
师：嗯，诗人也一定像我们一样陶醉在了洞庭湖的美丽景色之中。
师：那现在，就让我们带着这种喜爱与赞美之情，再来齐读一遍整首诗。
师：望洞庭，1、2，起。
师：嗯，果然理解的到位，读的都不一样了。
师：好了，同学们，这节课我们理解了诗意，了解诗人介绍，同时体会了诗人对于洞庭湖的喜爱与赞美之情。其实，诗歌的魅力远不止如此，课下就请同学们继续朗读这首诗，并尝试进行背诵。
师：同时，请同学们搜集相关资料，写一段描述性的文字，可以是阳光下的洞庭湖，也可以是四季中的洞庭湖。
师：好，同学们，下课。
23、三年级语文上册课文17古诗三首之望洞庭课堂笔记课后生字组词
三年级语文上册课文17古诗三首之望洞庭课堂笔记课后生字组词
我会写
镜jng（镜子、铜镜、眼镜）
未wi（未来、未知、素未谋面）
磨m（磨刀、磨难、不可磨灭）
遥yo（遥望、遥控、遥遥相对）
银yn（白银、银两、银发）
盘pn（盘子、棋盘、盘问）
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24、三年级语文上册课文17古诗三首之望洞庭课堂笔记常见多音字
三年级语文上册课文17古诗三首之望洞庭课堂笔记常见多音字
磨m（磨难）m（磨盘）
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25、我爱故乡的杨梅课后习题答案
我爱故乡的杨梅课后习题答案
杨梅 特点
外形 圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生者小刺。
颜色 外壳：淡红 深红 几乎变成黑的
果肉：新鲜红嫩
味道 没有熟透的：又酸又甜
熟透的：甜津津的
26、阅读课文57页阅读链接,和白鹅相比说作家笔下的鹅都有什么共同点
阅读课文57页阅读链接,和白鹅相比说作家笔下的鹅都有什么共同点
同样：丰子恺和俄罗斯作家叶诺索夫的白鹅从描述鹅的步态中表现出傲慢；在描述方法上，两篇文本都非常注重拟人修辞的使用；在写作结构上，两篇文本首先介绍鹅的特点，然后具体描述。
27、十五夜望月与什么传统节日有关？十五夜望月古诗阅读答案
十五夜望月与什么传统节日有关？十五夜望月与哪个传统节日有关？
答：十五：这里指阴历八月十五日中秋节。
这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。
释义：
中秋节的夜晚，万籁俱寂，圆圆的月亮显得格外的皎洁。银白色的月 光泻落在庭院中，仿佛在地面上铺了一层雪白的霜雪。浓密的树阴中， 栖息着的乌鸦已静静地进入了梦乡。清冷的露珠，默默地湿润着庭院中 散发清香的桂花树。今夜，无数的人都在仰望着团团明月，神驰广寒宫。 宫中的嫦娥面对这凄清的夜晚，不由得引发了感秋怀人的愁思，可是，不 知道这茫茫的思绪，会飞落在人间的哪一方呢?
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28、一年级日月水火小练笔参考答案
一年级日月水火小练笔参考答案
一、给下列生字注音
r tin h huǒ yu shuǐ shān sh
二、数一数下列汉字的笔画
日：4 ___________。 田：5 ___________。
禾：5 ___________。 火：4 ____________。
三、给下列汉字注音并组词
田（tin）（农田）（田地） 月（yu）（月亮）（明月）
山（shān）（小山）（山羊） 日（r）（日子）（日月）
水（shuǐ）（河水）（井水） 禾（h）（禾苗）（青禾）
石（sh）（石头）（石子） 火（huǒ）（着火）（大火）
四、比一比，再组词
禾（禾苗）（禾田） 月（月牙）（月光）
木（木头）（树木） 耳（耳朵）（双耳）
29、一年级江南小练笔参考答案
一年级江南小练笔参考答案
一、给下列生字注音
kě dōnɡ xī jiānɡ nn cǎi lin y běi
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
可：5 _________。 东：5 _________。
西：6 _________。 采：8 _________。
北：5 _________。
三、给下列汉字注音并组词
西（xī）（西瓜（西面） 鱼（y）（鱼儿）（金鱼）
南（nn）（南方）（南门） 可（kě）（可以）（可是）
北（běi）（北方）（北面） 东（dōnɡ）（东西）（东方）
采（cǎi）（采莲）（风采） 江（jiānɡ）（江南）（长江）
莲（lin）（莲花）（莲叶）
四、比一比，再组词
东（东西）（东边） 西（西方）（西北）
车（车子）（汽车） 四（四面）（四方）
可（可以）（可是） 采（采莲）（采花）
何（几何）（何必） 禾（禾苗）（青禾）
鱼（小鱼）（金鱼） 莲（莲花）（莲叶）
田（水田）（田间） 连（连着）（连衣裙）
五、多音字组词
乐 l （快乐）（乐趣）
yu（音乐）（乐曲）
30、想象望洞庭诗中描绘的景色，说一说
想象望洞庭诗中描绘的景色，说一说
《望洞庭》是描绘祖国山河美好，赞美大自然美丽风光的古诗。
《望洞庭》以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。夜幕刚刚降临，月亮慢慢升起，洞庭湖上没有一丝风，显得那么平静，那么悠闲。抬头，一轮明月挂在天空，把它皎洁的光轻轻柔柔地洒在了湖面上，湖水就泛起淡淡的波光
31、五年级月迹小练笔参考答案
五年级月迹小练笔参考答案
一、给下列生字注音
li niǎo chng j d c
二、给下列汉字注音并组词
袅 niǎo 袅袅 炊烟袅袅 娥 嫦娥 云娥
嫉 j 嫉妒 嫉恶如仇 妒 d 嫉妒 善妒
瓷 c 瓷器 瓷瓶 踪 zōng 踪迹 踪影
羡 xin 羡慕 艳羡
三、比一比，再组词
嫦 嫦娥 嫦娥奔月 妒 妒忌 嫉妒
常 常常 常年 护 保护 拥护
嫉 嫉妒 嫉视 瓷 陶瓷 瓷碗
疾 疾病 疾步如飞 资 资质 资格
糙 粗糙 糙米 迹 痕迹 自己
造 创造 伪造 亦 人云亦云 亦步亦趋
四、给下列多音字组词
溜 liū 溜走 li 大溜 说 shuō 演说 shu 游说
累 li 果实累累 lěi 积累 li 劳累
五、咬文嚼字（填序号）
1.B 2.A
32、五年级松鼠小练笔参考答案
五年级松鼠小练笔参考答案
一、给下列生字注音
shǔ xi lng xiē hu sh miǎn shū
二、给下列汉字注音并组词
珑 lng 玲珑 七窍玲珑 驯 xn 驯服 驯良
矫 jiǎo 矫健 矫正 杈 ch 树杈 枝杈
藓 xiǎn 苔藓 石藓 锥 zhuī 锥子 锥形
狭 xi 狭长 狭窄 窝 wō 鸟窝 狗窝
三、比一比，再组词
秀 秀气 清秀 玲 玲珑 玲珑小巧
季 季节 春季 拎 拎着 拎包
歇 歇息 歇凉 滑 光滑 平滑
褐 褐色 短褐穿结 骨 骨头 骨气
拾 拾取 拾人牙慧 梳 梳头 梳理
恰 恰巧 恰当 流 流水 溪流
四、给下列多音字组词
翘 qio 翘首 qio 翘尾巴 缝 fng 缝补 fng 缝隙
扎 zā 包扎 zhā 扎针 zh 挣扎
五、咬文嚼字（填序号）
1.D 2.C 3.A 4.B
33、五年级落花生小练笔参考答案
五年级落花生小练笔参考答案
一、给下列生字注音
mǔ bō jiāo fēn f tng m ǎi
二、给下列汉字注音并组词
榴 li 石榴 榴莲 矮 ǎi 高矮 低矮
便 pin 便宜 大腹便便 吩 fēn 吩咐 吩示
亩 mǔ 一亩 陇亩 榨 zh 榨菜 榨油
咐 f 吩咐 嘱咐
三、比一比，再组词
播 广播 传播 浇 浇水 浇花
插 插曲 插秧 烧 烧饭 烧水
亭 凉亭 亭亭玉立 慕 羡慕 爱慕
亨 大亨 财运亨通 幕 夜幕 幕布
四、给下列多音字组词
便 pin 便宜 bin 方便 难 nn 困难 nn 灾难
落 l 丢三落四 lo 落枕 luō 大大落落 lu 落后
五、咬文嚼字（填序号）
1.① B ② A 2.① A ② B 3.① B ② C
34、望洞庭雨体现了作者怎样的思想感情
望洞庭雨体现了作者怎样的思想感情
这首诗是刘禹锡在被贬到和州上任途中经过洞庭湖时写的。诗中描写的是月夜下遥望洞庭湖的美丽景色。全诗写景细致优美，想象新颖。月下洞庭湖的美景令人心旷神怡,体现了诗人热爱自然的情怀和虽然被贬却并不埋怨、豁达大度的胸襟。
35、望洞庭描写了什么的景色
望洞庭描写了什么的景色
诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
36、三年级掌声小练笔参考答案
三年级掌声小练笔参考答案
一、给下列生字注音
tuǐ ln tu dio kunɡ zhn yo li
二、给下列汉字注音并组词
默m 默默 沉默 落lo 落枕 落下残疾
姿zī 姿势 姿态 势sh 势力 形势
述sh 讲述 叙述 班bān 班级 班会
普pǔ 普通 普遍 忧yōu 忧伤 忧心
联lin 关联 联系 掌zhǎnɡ 掌声 手掌
勇 yǒnɡ 勇气 勇敢 晃hunɡ 摇晃 晃动
三、比一比，再组词
腿 大腿 腿脚 轮 轮流 轮船
脚 脚步 脚印 软 松软 柔软
投 投靠 投篮 调 调换 曲调
没 没有 没事 周 周围 四周
烈 烈士 热烈 况 情况 状况
列 队列 行列 兄 兄弟 师兄
镇 镇定 小镇 摇 摇头 摇晃
真 真正 真假 遥 遥远 遥望
四、给下列多音字组词
落 lo 落枕 lu 降落 调 dio 调换 tio 调节
37、三年级司马光小练笔参考答案
三年级司马光小练笔参考答案
一、给下列生字注音
sī ch zhnɡ q tnɡ dēnɡ diē jiē wnɡ bnɡ jī
二、给下列汉字注音并组词
登 dēnɡ 登山 登录 跌diē 跌倒 跌跤
皆jiē 比比皆是 草木皆兵 庭tnɡ 庭院 家庭
三、比一比，再组词
持 持续 坚持 弃 放弃 丢弃
特 特别 奇特 充 充满 充足
司 公司 司机 众 观众 众人
同 同学 同行 从 跟从 从前
四、给下列多音字组词
没 mi 没有 m 淹没 得 d 得到 děi 得亏
38、三年级手术台就是阵地参考答案
三年级手术台就是阵地参考答案
一、给下列生字注音
xiǎn bnɡ ēn s wǎ miǎo xiāo mio
二、给下列汉字注音并组词
斗du 战斗 争斗 大di 大夫 大王
血xu 血型 血液 撤ch 撤退 撤走
帘lin 门帘 窗帘 迅xn 迅速 迅猛
夺du 争夺 抢夺
三、比一比，再组词
棒 木棒 棒冰 险 危险 险情
逢 每逢 适逢 剑 利剑 刀剑
速 迅速 速度 秒 分秒 秒针
束 花束 约束 妙 美妙 奇妙
恩 恩情 恩人 庙 寺庙 庙宇
思 思念 思想 邮 邮票 邮费
瓦 瓦片 砖瓦 嚣 叫嚣 嚣张
互 互相 互助 器 机器 仪器
四、给下列多音字组词
大 d 大小 di 大夫 斗 du 战斗 dǒu 斗胆
39、三年级上册望洞庭古诗全解
三年级上册望洞庭古诗全解
【注词释义】
洞庭：湖名，在今湖南省北部。
湖光：湖面的波光。两：指湖光和秋月。
和：和谐。指水色与月光互相辉映。
潭面：指湖面。
镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是湖面无风，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。
山水翠：也作山水色。
山：指洞庭湖中的君山。
白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。
白银：一作白云。青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
【诗句译文】
洞庭湖上月光和水色交相融和，
湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。
远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，
恰似白银盘里托着青青的田螺。
赏析
《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡创作的七言绝句。
此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。首句描写湖水与素月交相辉映的景象，第二句描绘无风时湖面平静的情状，第三、四句集中描写湖中的君山。全诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，轻轻着笔，通过丰富的想象、巧妙的比喻，独出心裁地把洞庭美景再现于纸上，显示出惊人的艺术功力。
40、三年级海滨小城小练笔参考答案
三年级海滨小城小练笔参考答案
一、给下列生字注音
cǎi y bin y ch ji huī zāi zi bei cǎi
二、给下列汉字注音并组词
滨bīn 海滨 水滨 鸥ōu 海鸥 白鸥
胳 ɡē 胳膊 胳臂 榕rnɡ 榕树 榕城
凰hunɡ 凤凰 鸣凰 凳dnɡ 石凳 板凳
逢fnɡ 相逢 每逢 靠ko 靠近 靠枕
躺 tǎnɡ 躺椅 躺枪 夏xi 夏天 夏日
三、比一比，再组词
踩 踩脚 踩踏 遍 遍地 普遍
睬 理睬 不理不睬 扁 扁豆 扁担
载 载重 载货 亚 亚军 亚热带
栽 栽树 栽花 工 工业 工厂
除 除数 除法 洁 洁白 整洁
余 余数 多余 结 结果 结束
灰 灰色 灰尘
灭 消灭 灭火
四、给下列多音字组词
臂 b 手臂 bei 胳臂 尽jǐn 尽管 jn 尽头
41、六年级月光曲小练笔参考答案
六年级月光曲小练笔参考答案
一、给下列生字注音
li yīn chn jin lǚ
二、给下列汉字注音并组词
谱 pǔ 谱写 谱曲 盲 mnɡ 盲人 盲目
陶 to 陶醉 陶瓷 恬 tin 恬静 恬不知耻
三、比一比，再组词
莱 蓬莱 莱茵河 茵 绿茵茵 绿草如茵
菜 蔬菜 菜篮 菌 细菌 菌菇
纯 纯洁 纯净 键 键盘 琴键
钝 迟钝 钝角 健 健康 健身
缕 一缕 千丝万缕 券 奖券 入场券
楼 阁楼 楼梯 卷 卷发 卷毛
搂 搂抱 挽搂 拳 拳头 拳击
四、给下列多音字组词
传 chun 传说 zhun 自传 弹 tn 弹琴 dn 子弹
五、咬文嚼字（填序号）
1.①B ②A ③C 2.①A ②C ③B
42、六年级灯光小练笔参考答案
六年级灯光小练笔参考答案
一、给下列生字注音
niǔ jiān xī jūn cuǐ cn wǎn hǎo
二、给下列汉字注音并组词
倚 yǐ 倚靠 不偏不倚 牲 shēnɡ 牺牲 牲口
营 ynɡ 营业 营长 茂 mo 茂盛 繁茂
三、比一比，再组词
膝 膝盖 双膝 漫 浪漫 漫步
漆 油漆 漆黑 蔓 藤蔓 蔓延
钮 电钮 按钮 歼 歼灭 围歼
纽 纽扣 枢纽 迁 迁徙 迁移
四、给下列多音字组词
划 hu 划船 hu 划分 华 hu 华丽 hu 华山
43、六年级草原小练笔参考答案
六年级草原小练笔参考答案
一、给下列生字注音
tǎn chn shanɡ hnɡ t fǔ shāo wēi
二、给下列汉字注音并组词
毯 tǎn 地毯 毛毯 陈 chn 陈列 陈设
裳 shanɡ 衣裳 羽裳 虹 hnɡ 彩虹 霓虹灯
蹄 t 马蹄 猪蹄 腐 fǔ 豆腐 腐烂
稍 shāo 稍微 稍后 微 wēi 微笑 微妙
三、比一比，再组词
裳 衣裳 羽裳 虹 彩虹 虹膜
赏 欣赏 观赏 缸 水缸 米缸
稍 稍微 稍后 微 微小 卑微
梢 树梢 末梢 街 逛街 街道
哨 口哨 岗哨 徽 徽章 国徽
蹄 马蹄 蹄子 腐 腐竹 豆腐乳
啼 啼叫 啼啭 府 腐竹 豆腐乳
陈 陈性 陈列 毯 毛毯 绿毯
阵 阵仗 阵雨 淡 平淡 淡然
四、给下列多音字组词
的 de 好的 d 目的地 乐 l 快乐 yu 音乐
会 hu 开会 kui 会计 露 l 露珠 lu 露脸
五、咬文嚼字（填序号）
1.B 2.A 3.C
44、父爱之舟课后习题参考答案
父爱之舟课后习题参考答案
1.默读课文，说说在我的梦中出现了哪些难忘的场景？哪个场景给你的印象最深。
答：①卖茧给我买枇杷吃：
②摇船送我上学；
① 住旅馆想为我加钱换房间；
④庙会上给我买豆腐脑；
⑤回家为我糊万花筒：
⑥雨雪天背我上学；
⑦替我铺床；
⑧在船上为我缝补棉被。
2.读下面的句子，回答括号里的问题。
（1）这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（新滋味指的是什么？)
答：新滋味是心酸的滋味，指我感受到了父亲为供我上学凑钱的艰难，感受到了父亲对我的关爱, 感受到了我肩上责任的沉重。
（2）我是什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？）
作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱，其中句子中载一词把父爱具体化更生动形象地描绘出父爱的深沉。这个句子充分地表达了作者对父亲的无限感激之情。
3.课文为什么以父爱之舟为题？从课文中找出相关的语句说说你的理解。
这条小渔船是文章的线索。父亲摇着姑爹的小渔船把我带到一个个人生的驿站，作为一个情感载体，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望，也承载了我对父亲的无限感激之情。以父爱之舟为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。
相关语句：
父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。
为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!
45、二年级雪孩子小练笔参考答案
二年级雪孩子小练笔参考答案
一、给下列生字注音
chnɡ ɡǎn wnɡ pnɡ hn shu qīnɡ q chi li
tiān āi tnɡ jī yā jin
二、给下列汉字注音并组词
旺 wnɡ 兴旺 人丁兴旺 渐 jin 渐渐 渐变
冒 mo 冒失 冒险 添 tiān 添加 增添
累 li 劳累 疲累 柴 chi 火柴 木柴
烫 tnɡ 烫人 滚烫 激 jī 激动 冰激凌
淋 ln 淋雨 水淋淋 浑 hn 浑身 浑浊
烧 shāo 烧饭 烧烤 终 zhōnɡ 终于 终点
灭 mi 消灭 灭火 唱 chnɡ 唱歌 歌唱
轻 qīnɡ 轻松 轻轻 旁 pnɡ 旁边 身旁
谁 shu 谁的 谁是谁非
三、比一比，再组词
赶 赶快 赶紧 汽 汽车 汽水 旺 兴旺 旺夫 浑 浑身 浑浊
起 起立 起来 气 生气 气质 汪 汪洋 泪汪汪 军 进人 军队
谁 谁的 是谁 旁 旁边 身旁
难 困难 为难 傍 傍晚 依山傍水
四、给下列多音字组词
空 kōng 天空 kng 空闲 把 bǎ 把手 b 刀把儿
46、二年级寒号鸟小练笔参考答案
二年级寒号鸟小练笔参考答案
一、给下列生字注音
zhn lǎnɡ kū min qu jiānɡ fēn y xin dǔ
chn l kunɡ qu fnɡ hǒu
二、给下列汉字注音并组词
号 ho 号叫 哀号 堵 dǔ 堵住 堵塞
缝 fnɡ 石缝 缝隙 衔 xin 衔着 头衔
枯 kū 枯草 枯萎 劝 qun 劝告 劝说
趁 chn 趁机 趁早 将 jiānɡ 将来 将军
且 qiě 而且 况且 腊 l 腊月 腊梅
狂 kunɡ 疯狂 发狂 吼 hǒu 怒吼 吼叫
复 f 复习 恢复 哀 āi 悲哀 哀号
当 dnɡ 上当 当作 面min 面包 面条
阵 zhn 一阵 阵雨 夜 y 夜晚 黑夜
三、比一比，再组词
面 面子 下面 却 了却 退却 枯 枯萎 枯草 阵 阵雨 方阵
而 而且 然而 脚 手脚 腿脚 古 古代 古人 陈 陈列 陈旧
纷 纷纷 纷纭 吼 吼叫 怒吼
份 一份 月份 孔 小孔 孔洞
四、给下列多音字组词
缝 fng 缝衣服 fng 崖缝 正 zhēng 正月 zhng 正好
