《胡萝卜先生的长胡子》故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？

学习分享 2023-04-25 10:31:05

1、《胡萝卜先生的长胡子》故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？

三年级语文上册《胡萝卜先生的长胡子》课后练习题答案解析，故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？

听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。

*我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。

*故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识作了一些预测。

*我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。

*当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能会发现什么。

答：我认为胡萝卜先生走到哪里，故事就会发展到哪里。比如胡萝卜先生走到河边，小猫觉得钓鱼线太短了，于是就剪了一段用来做钓鱼线。我这样想的理由是：胡萝卜先生的胡子很长很长，只要是需要线或绳子的地方，都可以用上。

我的预测和故事的内容不一致，但也是有道理的。（仅供参考）

2、北师大一年级数学上册《教室》1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?2.想一想，要找的是谁?3.猜一猜，说的是什么物品?

北师大一年级数学上册《教室》

1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?

答案：教室前面有黑板，黑板的左边是电视机，

在黑板的上面、国旗的下面有8个大字自尊、自信、自强、自立

教室中间摆了课桌。

2.想一想，要找的是谁?

找第1排从右数第3个同学。（淘气）

3.猜一猜，说的是什么物品?

这个物品在电视机的下面。

电视机的下面有书本、花盆和地球仪，是什么呢?

在地球仪的左边。我知道了，是花盆。

3、我要的是葫芦想一想:种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个都没有得到？

想一想:种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个都没有得到？

答：因为种葫芦的人只盯着小葫芦，看到叶子上有蚜虫，不管不顾不听邻居劝告，导致叶子被虫吃掉了，小葫芦得不到养分，就慢慢地枯萎、掉落了。所以，那个人最后却一个都没有得到。

4、种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到?

因为葫芦的叶子被虫子吃掉了后，葫芦藤就没有了叶子，没有了叶子的葫芦藤就会枯萎，葫芦藤枯菱了，藤上的葫芦就会发黄而掉落，所以那个人最后一个葫芦也没有得到。

5、二年级第九课《黄山奇石》读一读，选几个词语说说某处景物？

风景景色风景如画秀丽秀美一枝独秀

著名名字名不虚传闻名新闻百闻不如一见

示例:暑假，我来到江西省的三清山，真是百闻不如一见，那里风景如画，景色怡人，果然名不虚传。

6、22 《狐狸分奶酪》中你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊，会怎么做？

不同意.如果我是小熊，我会自己来分奶酪，谁多一点儿，谁少一点儿，我们兄弟之间都不会计较。

7、朗读课文。想一想:种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到?

第十四课我要的是葫芦课后练习题答案

朗读课文。想一想:种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到?

朗读略。因为葫芦的叶子被虫子吃掉了后，葫芦藤就没有了叶子，没有了叶子的葫芦藤就会枯萎，葫芦藤枯菱了，藤上的葫芦就会发黄而掉落，所以那个人最后一个葫芦也没有得到。

8、看到我画的杨桃，同学们为什么会哈哈大笑？

看到我画的杨桃，同学们为什么会哈哈大笑？

因为我画的杨桃在他们看来画的并不是杨桃，而是一个星星。所以同学们都在嘲笑我。

9、别人的经验不一定可靠，得自己尝试，是对是错？

别人的经验不一定可靠，得自己尝试，是对是错？

这个说法是对的，因为别人的经验只是给我们做个参考的，并不一定适合自己，我们也还是应该要勇于尝试一下。

10、你见过毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景吗？试着写下来

你见过毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景吗？试着写下来

我见过阵雨。一道道闪电，像一把把利剑在空中挥舞；一阵阵雷声，像一面面巨鼓在空中敲打。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来。滴答，滴答雨声越来越大。哗啦啦瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了。霎时间，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，将天和地缝合了。

11、选择：如果让你向同学推荐一本书，一种文具你会说什么？

选择：如果让你向同学推荐一本书，一种文具你会说什么？

今天，我要向大家推荐一本书。一本让我受益匪浅的书。我要推荐的就是下面这本，李开复博士的《做最好的自己》。《做最好的自己》一书是李开复博士结合自己人生的经历和事业成功的经验，写给中国的青少年，为中国的青少年指明了成功的方向。这本书分成功、价值观、积极主动、同理心、自信、自省、勇气、胸怀、追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通、最后是完整于均衡15章节，很完整的讲述了该如何做才能获得成功，树立正确的价值观，不断引导我们追寻自己的理想。

12、阅读全文，说一说青蛙最后吆喝了什么？

阅读全文，说一说青蛙最后吆喝了什么？

青蛙最后吆喝了：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里

13、毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨你见过怎样的雨？当时的情景？

毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨你见过怎样的雨？当时的情景？

星期三，我们正在上体育课的时候，下起了毛毛雨。毛毛雨下得很小，不影响我们上体育课。

毛毛雨像个调皮的小女孩，一会儿躲在云后面，一会儿又出来散散步。哇！又下起雨了，毛毛雨真是一个调皮的小女孩啊！

我很喜欢下毛毛雨，因为我穿了雨衣，它打湿不了我的衣服，我就可以在雨中玩耍了！

我在雨中等你们来和我玩耍！

14、看到甜津津，酸溜溜，辣乎乎你会想到哪些食物？

看到甜津津，酸溜溜，辣乎乎你会想到哪些食物？

答：甜津津让我想到了西瓜，酸溜溜让我想到了柠檬，辣乎乎让我想到了辣椒，

15、为什么小马觉得河水既不像老牛说的那样浅，又不像松鼠说的那样深？

为什么小马觉得河水既不像老牛说的那样浅，又不像松鼠说的那样深？

因为小马比老牛矮，比松鼠高。虽然河水的深浅没有改变，但小马从水淹没自己的身体的位置，感觉到河水并不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

16、看到夏洛的网这个书名，猜猜里面可能写了什么？

看到夏洛的网这个书名，猜猜里面可能写了什么？

答：写一只名叫威伯的小猪与同住在地窖里的蜘蛛夏洛成为亲密的朋友。冬天来了，小猪将被宰杀。夏洛想出办法，将杰出、好猪等好词语织在网上，赞美小猪。主人很惊讶，就带着小猪去参加比赛。在夏洛的帮助下，小猪赢得了比赛，主人也获得了奖金。主人再也不想杀它了。而夏洛则因为帮助小猪心力衰竭而死。小猪把夏洛的籽囊带回住处。从此，夏洛的子孙出世，总有两三个留在小猪身边。小猪威伯也永远忘不了自己忠诚的朋友。

17、《花的学校》读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？

三年级语文上册《花的学校》课后练习题答案解析，*润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

*树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

点拨：加点部分都是拟人化的短语，通过拟人的手法形象生动的描述出了东风、树枝和雷云的动作，让我们感受到了花跳舞、狂欢时热烈的气氛。

18、大青树下的小学课后答案，你的学校是什么样的？选择一个场景说说。

三年级语文上册大青树下的小学教材课后练习题答题解析：

你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说说。

教室里操场上花坛边

图书室里教学楼前大树下

答：我的学校有美丽的花园、整洁的道路和宽阔的操场其中，操场是我们的乐园，我们在这里跑步、踢球、跳绳、玩老鹰捉小鸡欢声笑语连成一片。（仅供参考，答案不唯一）

19、第12课《总也倒不了的老屋》读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。

提示：在朗读的过程中，我在旁批的提示下，不断思考，不断预测下面的内容，我知道老屋热情、善良，我猜测它一定会答应别人的请求，所以老屋永远站着。

20、第19课《海滨小城》有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？

提示：这样的句子一般出现在一段话的开头或结尾，又是也会出现在一段话的中间，这样的句子也叫做中心句。本文中，这样的句子有很多，如第四五六自然段的第一句话。

第四自然段：小城里每一个庭院都栽了很多树。

第五自然段：小城的公园更美。

第六自然段：小城的街道也美。

21、默读课文，想一想：英子前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？

答：英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始微笑着面对生活。前后变化：（平时）自卑（讲故事）紧张、犹豫、痛苦（讲故事后）自信、快乐。因为同学们的掌声，给了英子支持和鼓励，使她变得自信、快乐。

22、北师大三年级数学上册《练习一》 1.说一说，算一算。共需要多少元? 每行6只，一共能排成几行? 还剩多少元? 1个笔袋比1个文具盒贵多少元?

北师大三年级数学上册《练习一》 1.说一说，算一算。

共需要多少元?

5X4+6

=20+6

=26(元)

每行6只，一共能排成几行?

(12+18)6

=306

= 5(行)

还剩多少元?

20-3X5

=20-15

=5(元)

1个笔袋比1个文具盒贵多少元?

10-243

=10-8

=2(元)

23、北师大版三年级上册数学《练习五》 10.胜利小学5名老师带领88名学生参观科技馆，用500元买门票，够不够?实际花了多少元?

北师大版三年级上册数学《练习五》

10.胜利小学5名老师带领88名学生参观科技馆，用500元买门票，够不够?实际花了多少元?

88X5=440(元)

440+5X8=480(元)

480500

答:够，实际花了480元。

24、读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。

部编版三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》课后习题答案

读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。

25、读下面的句子，你体会到英子是怎样的心情？

部编版三年级语文上册第25课《掌声》课后习题答案

读下面的句子，你体会到英子是怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。

1、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

答：犹豫、慢吞吞、红红的这几个词都可以看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。

2、英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

答：深深地鞠了一躬可以看出英子变得自信、快乐。

文中还写到她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。，也可以看出英子变得自信、快乐、开朗。??

26、发挥想象，说说如果你变成了你想变的，会发生什么奇妙的事？

发挥想象，说说如果你变成了你想变的，会发生什么奇妙的事？

我想变成一只青蛙，在草丛里和蟋蟀、萤火虫一起开演唱会，在池塘里和小鱼、小虾做游戏。可是只有活动的东西我才看得见，这给我带来了一些麻烦。

27、我变成了一棵树,如果你也会变,你想变成什么？

我变成了一棵树,如果你也会变,你想变成什么？

如果我也会变，我想要变成一只小鸟，可以展翅飞翔，可以飞过海洋去国外看看，可以飞跃珠穆拉玛峰看看峰顶的美景。同时我还能飞到城市的上空，看看我居住的美丽城市。

28、如果你会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?

如果你会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?

如果我会变，我想要变成一个泡泡，这样我的身上就会带着五颜六色的斑纹：红的、黄的、绿的、橙的、紫的、青的、蓝的各种好看的颜色，微风轻轻的吹过来把我送到蓝色的天空，带着我到处去旅行，在路途中，小虫子也会到我的身上，跟着我一起去旅行，一起去看祖国的大好河山。让我带着小动物们的心愿，带给世界的各个地方。

我还能随着微风到我看不到的地方，可以看到各个角落生活的小动物，将他们的秘密带给他们的好朋友们，我们一起开开心心的生活着！

29、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?150字

如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?150字

30、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事200字

如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事200字

我还能随着微风到我看不到的地方，可以看到各个角落生活的小动物，将他们的秘密带给他们的好朋友们，我们一起开开心心的生活着！

31、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?20字

如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?20字

我想变成一只小猫，这样我就可以体验一下小猫的生活的，可以学着小猫咪去爬树，可以去看看外面的世界，当小主人去上学的时候，我就可以去送小主人上学，然后跟着爸爸妈妈回家，过一天无忧无虑的小猫生活，去小区外面和其他的小猫聊聊天，在草坪上晒晒太阳，睡懒觉。

32、查阅资料，说一说火烧云是怎么形成的？

说一说火烧云是怎么形成的？

火烧云的形成是以因为太阳光穿过云层，傍晚时分空气中水分充足，大部分光在穿过云层的过程中被阻隔，只剩下红色、橙色的光，于是肉眼所见的云彩是红色、橙色的，就形成了火烧云。

33、如果你也会变，你想变成什么？会有哪些奇妙的事情发生？

如果你也会变，你想变成什么？会有哪些奇妙的事情发生？

答：如果我也会变的话，我想变成一个肥皂泡，飞翔到天空四处飘荡，飞过枝头看着喜鹊妈妈给自己的喜鹊宝宝喂食，飞到原始世界，去看看恐龙是如何变成鸟类的。我还要飞到宇宙的另一边，看看他们上课是多么的有趣。

34、事物是会变化的，你留意过哪些事物的变化吗？

事物是会变化的，你留意过哪些事物的变化吗？

我家的阳台上长着一棵的含羞草。含羞草的叶子是椭圆形的，像小羽毛一样轻，摸上去有一点粗糙。细小的茎非常娇嫩，一滴水打在上面都可以使它弯下腰来。风一吹，含羞草在风中摆动，真像少女在翩翩起舞。椭圆形的花瓣额紫中带红，多么像一个个小绒球啊！

35、读读课文《走月亮》第6自然段，说说“我”的所见所闻，你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。

乡村的秋夜，静谧，安详。仔细聆听，有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来，让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静。走出家门，来到草地上。月光笼罩着整个草地，像是给草地穿上了无边的轻柔的白色纱裙，月色让草地显得十分温柔。站在草地上远远望去，村外的山在月光的笼罩下，整个山酷似一条迂回的黑色的巨龙冒着仙气，山上的小树就是那条巨龙的鳞片，那条巨龙仿佛在漆黑的夜空下自由地飞翔，而且不被人们发现。沿着蜿蜒的小泥路前行，路旁有金灿灿的稻田。成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞，飘散着诱人的芳香。走进小树林，细碎的月光撒在地上，映出斑驳又迷离的影子，一摊又一摊，摊摊都不尽相同，就像一幅幅色彩不一的水墨画。月光就这样静静地流淌着，倾泻了一地。月朦胧，鸟朦胧。渐渐地月下的花草树木也都像是被披上了一层白色的轻纱般，如仙似幻。

36、如果有人问你"为什么而读书”, 你的回答是什么?

为祖国的医学事业而读书。前几天，我在网上看到一则新闻，说每年有几百万人死于癌症，至今还没有有效的治疗措施。我现在努力学习，增长本领，争取早日成为一名医生，攻克癌症，让人们健康、幸福地生活。

为了快乐成长而读书。入夜了，月光撒向大地，我静静地坐在台灯旁，看着《中外名人名著》，感觉特别好。看完后，许地山的《落花生》让我明白：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人；冯骥才的《花的勇气》使我明白，在成长的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻.....

37、观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？

北师大四年级数学上册第二单元《旋转与角》练一练习题及答案

观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？

38、淘气问:“试商时，什么时候商可能会小?什么时候商可能会大?”

北师大四年级数学上册第六单元除法《秋游》练一练习题及答案

淘气问:试商时，什么时候商可能会小?什么时候商可能会大?先小组讨论，再请你举例说说自己的想法。

在试商时，五入(即把除数看大)的情况下商可能小了。四舍的情况下商可能大了。

39、《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，相同点与不同点有哪些？

《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，相同点与不同点有哪些？

在表达上《猫》通篇都在写猫的可爱,无论是猫的古怪,还是猫的淘气,作者从始至终表达的都是一种喜爱之情;而《母鸡》则写了由讨厌到不敢讨厌的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对母爱的赞颂。

40、地震中的父与子想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把你想到的写下来。

想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把你想到的写下来。

答：阿曼达在废墟下会想爸爸经常跟我说不论发生什么，我总会跟你在一起，我相信他一定会来救我的。

他也会安慰其他同学：同学们，我们要有信心，我们的爸爸妈妈一定不会放弃，一定回来救我们的！

41、（2）一个长方形的长是8cm，宽是5cm，他的面积和周长各是多少？

人教版五年级数学上册《练习十二》练习题及答案

10.（1）用字母表示出长方形的面积和周长。

S=ab

C=2（a+b）

（2）一个长方形的长是8cm，宽是5cm，他的面积和周长各是多少？

S=ab

=85

=40（cm）

C=2（a+b）

=2（8+5）

=213

=26（cm）

42、北师大版五年级上册数学《人民币兑换》 8.想一想，算一算，你有什么发现?

1.21.2=1

1.21.21.20.833

1.21.21.21.20.694

120.8=15

120.80.8=18.5

120.80.80.8=23.4375

除数大于1,商比被除数小。

除数小于1,商比被除数大。

43、8.用木条做成一个长方形框，长18cm，宽15cm，他的周长和面积各是多少？

人教版五年级数学上册《练习十九》练习题及答案

8.用木条做成一个长方形框，长18cm，宽15cm，他的周长和面积各是多少？如果把它拉成一个平行四边形，周长和面积有变化吗？

C长方形=(18+15)2=332=66(cm)

S长方形=1815=270(cm)

把长方形拉成一个平行四边形，由于围成图形的四条边长度没有变化，因此周长不变。而在拉伸时，底没变，而高变小了，所以面积变小了。

44、(1)观察9的倍数，它们有什么特征? (2)这些数的排列有什么特征?与同伴说说你的想法。 (3)如果左表扩“充到200，并找出99后面是9的倍数的数，它们将在表中的什么位置?做一做，检验你的答案。

北师大版五年级上册数学《3的倍数的特征》

(1)观察9的倍数，它们有什么特征?

一个数各个数位上的数字的和是9的倍数，这个数就是9的倍数。

(2)这些数的排列有什么特征?与同伴说说你的想法。

斜对角

(3)如果左表扩充到200，并找出99后面是9的倍数的数，它们将在表中的什么位置?做一做，检验你的答案。

108、117、126 135、144、153、162、171、180、189、198

45、3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋,，能正好装完吗?为什么?

北师大版五年级上册数学《探索活动：2、5的倍数的特征》

3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋,，能正好装完吗?为什么?

答:

1、因为85不是2的倍数，所以如果每2个装一袋，不能正好装完。

2、因为85是5的倍数，所以如果每5个装-袋，能正好装完。

46、《将相和》读下面这段话的时候，你一眼看到了多少内容？

部编版五年级语文上册第6课《将相和》课后练习及答案

读下面这段话的时候，你一眼看到了多少内容？

我一眼看到了和氏璧，我一眼看到的内容是和氏璧已经送回赵国去了

（在阅读过程中圈画一些关键词句，也可以帮助我们理解，加快阅读速度。）

47、默读课文,结合课文内容,说说五根手指各有什么作用?

默读课文,结合课文内容,说说五根手指各有什么作用?

答：五根手指各有各的作用：大拇指：最肯吃苦，肯卖力气，做很多重要的活。食指：干复杂、有危险的活。中指：不爱出力，从旁辅助。无名指和小指：能力薄弱，但在一些场合作用很大。

一只手上的五根手指，各有各的不同姿态，都具有不同的性格，作用也都是不同的，但是如果无根手指能够团结一致成为一个拳头的话，那就每根都有力量，也就是我们经常说的团结就是力量

48、我的伯父鲁迅先生课文中有一些含义深刻的句子，比如，“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？“画出这样的句子，联系上下文或时代背景，交流对这些句子的理解。

课文中有一些含义深刻的句子，比如，你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？画出这样的句子，联系上下文或时代背景，交流对这些句子的理解。

答：这句话写出了当时的社会一片黑暗，革命者在与反动势力作斗争时受到挫折与迫害。从这玩笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧怕迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。

例:天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深休的寒意，摸模自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻本了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光 脚拉着车在路上跑呢?微弱的光深深的寒来意与前文呼呼的北风怒号着，天色十分互相呼应，都是对当时自然环境的描写，暗示了旧中国的昏暗与冷酷，宜染了种悲凉的气氛。在这样的社会环境中穷苦的百姓怎能过上好日子呢?

49、《圆的面积（一）》练一练2.看一看，比一比，你发现了什么？

北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的面积（一）》练习题及答案

2.看一看，比一比，你发现了什么？

答：圆的面积比圆外的正方形面积小，比圆内的正方形面积大。

50、《少年科学》的人数比是3:4，六(1)班有21人订，两个班一共有多少人订?

北师大六年级数学上册《比的应用》练一练习题及答案

4.六(1)班和六(2)班订《少年科学》的人数比是3:4，六(1)班有21人订，两个班一共有多少人订?

方法一:3+4=7 2137=49(人)

方法二:3+4=7 213/7=49(人)

答:两个班一共有49人订。

51、8.在一个周长为100cm的正方形纸片内，要剪一个最大的圆，这个圆的半径是多少厘米?

人教版六年级数学上册练习十四参考答案

8.在一个周长为100cm的正方形纸片内，要剪一个最大的圆，这个圆的半径是多少厘米?

正方形的边长(即d)：

1004

=25(cm)

r：252=12.5(cm)

答:这个圆的半径是12.5cm。

52、为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？

部编版六年级上册语文第10课《宇宙生命之谜》课后练习答案

为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？

为了了解其他星球是否存在生命，我重点阅读了第二至八自然段，知道了生命存在的条件;根据这些条件分析，水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命;太阳系中还可能存在生命的星球是火星，但根据宇宙飞船的观测，火星上也基本不可能存在生命。我又查阅了资料，对课文观点进行了进一步的验证，近年来对火星的研究虽然有新发现，但始终没有发现生命存在的强有力的证据。

这位同学告诉了我们要有选择地阅读文章，与问题相关的内容需要仔细读，关系不大的只需要浏览即可；文章有的信息可能不准确，还需要查阅资料判断。