怎样把赵州桥的美观写清楚的

学习分享 2024-06-28 20:41:05

怎样把赵州桥的美观写清楚的

1、怎样把赵州桥的美观写清楚的

怎样把赵州桥的美观写清楚的

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。利用了排比的修辞手法将这一内容写的更加灵活和生动。

2、你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照彩色的梦第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。

⊙你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。

示例

脚尖滑过的地方，

大片的油菜花，

黄了大个的果子，

红了大片的田野，花了，

五一一颜一一六一一色！

3、课文里写了哪几种天然的指南针它们是怎样帮助人们分辨方向的

课文里写了哪几种天然的指南针它们是怎样帮助人们分辨方向的

课文中主要介绍了四种指南针，分别是：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。

中午,太阳在南方,大树的影子指的就是北方。晴天的晚上,北极星所在的方向就是北方。晚上，北极星可以为我们指示北方。阴雨天,大树枝叶稠的一面是南方,稀的一面是北方。下雪后,沟渠里的积雪化得快的面是北方,化得慢的一面是南方。

4、14.把货物全部运上去，可以怎样运？写出你的方案（一种即可）。

人教版三年级数学上册《练习九》练习题及答案

14.把货物全部运上去，可以怎样运？写出你的方案（一种即可）。

5、赵州桥不但精巧，而且美观。说说赵州桥的“美”是如何体现的

赵州桥不但精巧，而且美观。说说赵州桥的美是如何体现的

朗读课文。抄写第3自然段，体会这段话是怎样把赵州桥的美写清楚的。

这座桥不但精巧，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的可这两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

这段话中先是用了一个过渡句这座桥不但精巧，而且美观，点明上一个自然段中赵州桥的坚固，接下来的内容就是写的赵州桥的美了。然后通过一组排比句更加生动的描写了石栏上雕刻的各种龙的姿势，最后的一句所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。更是做了一个总结，体现了龙的姿态美，体现桥的美。

6、如果你是导游，试着用世界闻名雄伟创举美观这些词描述赵州桥

如果你是导游，试着用世界闻名雄伟创举美观这些词描述赵州桥

亲爱的朋友们，大家好！我是本次赵州桥之旅的导游！欢迎大家来到世界闻名的赵州桥，很高兴为你们服务。赵州桥是一座很雄伟的桥梁，它桥长五十多米，有九米多宽。这么长的一座桥都是由石头砌成，没有任何的桥墩，同时左右两边的大桥洞中各有两个拱形小桥洞，这是历史上的一个创举，是为了减轻流水对桥身的冲击，延长桥体使用，同时这座桥上还有美观的雕刻画，既坚固又美观。可以说赵州桥是我们劳动人民智慧的结晶，是我国宝贵的历史文化遗产。

7、你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥

你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥

假如是导游怎么说赵州桥加上世界闻名雄伟创举美观这几个词语要加进去怎么写

各位游客，大家好!我们今天游览的是世界闻名的赵州桥，它由隋朝的石匠李春设计并参加建造，至今已有一千四百多年的历史。赵州桥的设计非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，全部用石头砌成，下面没有桥墩。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。栏板上所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

8、赵州桥美观体现在哪里

赵州桥美观体现在哪里

课文赵州桥第三自然段是怎样把赵州桥的美写清楚的

从这段话中我们可以看出来，它采用了排比的修辞手法，很生动的描绘了桥面石栏栏板上面的图案，栏板上图案中龙的各种不同的姿态，栩栩如生。

9、仿照课文中表达鲜花开放的语句写一写你喜欢的花

仿照课文中表达鲜花开放的语句写一写你喜欢的花

清晨的六点钟，龙葵花张开了白色的五角星似的小手；下午五点，可爱的紫茉莉慢慢的打开娇嫩的花瓣；剪秋萝在晚上七点来和我们见面。

10、赵州桥第三段是如何把赵州桥的美观写清楚的

赵州桥第三段是如何把赵州桥的美观写清楚的

主要从三个方面，相互缠绕的龙，前爪相互抵着的龙还有双龙戏珠这三种雕刻图案，给我们的感受就是所有的龙似乎都在游动，真的像是活了一样。

11、鲜花开放的语句写一写你喜欢的花

鲜花开放的语句写一写你喜欢的花

春天来了，许多花开了。有国色天香的牡丹，精致的玫瑰，优雅干净的荷花。。。多彩的花卉世界啊！但我最喜欢的是桃花。

桃花很美丽的。树上的绿叶使桃花更加美丽。桃花有很多颜色：粉红色、红色、白色等。桃树上开着许多桃花，有许多含苞待放的花骨，真的像一些没有长大的娃娃，而那些开着两三片花瓣的桃花则是可爱的小女孩，更多的是盛开的花朵，就像许多优雅的花季女孩一样。桃花中间有几个像蜗牛触角的雄蕊。我妈妈告诉我，过了一段时间，当细雨下得很大时，桃花树会长出芽。当桃花落下时，有时它会长出小桃子。然而，这些小水果必须摘下来才能保存营养，这样它们才能在明年开出美丽的桃花。它的叶子越来越绿，越来越茂密。从门口看，它就像一望无际的绿色海洋。看到桃花，想到红色的桃子，我的唾液出来了。看来桃花的奉献精神真大！

一阵微风吹过，桃花香扑鼻而来，吸引了蝴蝶。他们围着桃花跳舞，蜜蜂被香味吸引，像蝴蝶一样嗡嗡。

12、小学三年级下册赵州桥里的四字成语有哪些

小学三年级下册赵州桥里的四字成语有哪些

世界闻名双龙戏珠

词语扩展：

表示有名的词语

闻名中外、名扬四海、世界闻名、举世闻名、闻名遐迩

含有龙的词语

叶公好龙、画龙点睛、龙飞凤舞、双龙戏珠、卧虎藏龙

13、用世界闻名,雄伟,创举,美观来介绍赵州桥

用世界闻名,雄伟,创举,美观来介绍赵州桥

世界闻名的赵州桥。他是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。

赵州桥非常雄伟。整个桥身全部用石头砌成，长50多米，宽9米多，横跨在37米多宽的河面上。整座桥没有用桥墩支撑，且桥身上有四个拱形小桥洞，这种设计在建桥史上是一个创举。

赵州桥十分美观，桥上的石栏雕刻着惟妙惟肖图案：一跳条飞龙嘻戏玩耍。这就是我们古代劳动人民智慧的结晶。

14、赵州桥课文三年级第三自然段体会怎样把把美景写清楚的

赵州桥课文三年级第三自然段体会怎样把把美景写清楚的

15、假如你是导游,用世界闻名,雄伟,创举,美观写满分小练笔

假如你是导游,用世界闻名,雄伟,创举,美观写满分小练笔

欢迎大家来到我们雄伟的赵州桥，这是世界闻名的一座大桥，这里创造了很多创举，像这座桥的两个拱形的大桥洞分别设计有两个小桥洞，用于平时河水的流通，这是建桥史上的一个创举，因为它可以减少流水对于桥身的冲击力，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。而且上面雕刻的各种美观的龙图案，栩栩如生。都是劳动人民的智慧结晶！

16、用世界闻名雄伟创举美观介绍赵州桥一段话

用世界闻名雄伟创举美观介绍赵州桥一段话

17、《海底世界》四五段是怎样围绕一句话写清楚的

《海底世界》四五段是怎样围绕一句话写清楚的

第4段：海里的动物，各有各的活动方法，课文是如何写清楚的

第5段：海底的植物差异也很大

海里的动物，各有各的活动方法，课文是如何写清楚的。这一句话其实是总起句，总的写了海里动物各有各的活动方法。之后就围绕这个总的意思来分别写了海参、身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类这五种海底动物，从它们的活动速度和活动方式两个方面做介绍，分别采用了列数字、作比较、打比方等这类的说明方法，将海底动物活动方式多样性写了出来。

海底的植物差异也很大。这一句话其实也是第五自然段的总起句，主要写了海里植物的差异大，然后围绕这个意思说明了一是色彩多种多样；二是通过作比较、列数字的方法说明大小差异很大。

18、《海底世界》五段是怎样围绕一句话写清楚的

《海底世界》五段是怎样围绕一句话写清楚的

海底的植物差异也很大。

这一句话其实也是第五自然段的总起句，主要写了海里植物的差异大，然后围绕这个意思说明了一是色彩多种多样；二是通过作比较、列数字的方法说明大小差异很大。

19、《海底世界》四段是怎样围绕一句话写清楚的

《海底世界》四段是怎样围绕一句话写清楚的

海里的动物，各有各的活动方法，课文是如何写清楚的。

这一句话其实是总起句，总的写了海里动物各有各的活动方法。之后就围绕这个总的意思来分别写了海参、身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类这五种海底动物，从它们的活动速度和活动方式两个方面做介绍，分别采用了列数字、作比较、打比方等这类的说明方法，将海底动物活动方式多样性写了出来。

20、课文第3自然段是如何将赵州桥的“美观”写清楚的

课文第3自然段是如何将赵州桥的美观写清楚的

答：这段话在描写赵州桥美观的时候，主要运用的是总分的形式，先是给大家介绍了赵州桥的美观，接着又举例介绍了栏板上面各种精美的图案。这样写的好处是能将层次很好的分清楚，同时描写也很生动，让人感觉能够体会到其情景当中。

21、如果你是导游，试着用世界闻名雄伟创举美观介绍赵州桥

如果你是导游，试着用世界闻名雄伟创举美观介绍赵州桥

举例：大家好我是本次赵州桥之旅的导游，很高兴能够有机会给大家介绍这座世界闻名的赵州桥。赵州桥是一座由隋朝石匠李春设计并参与建造的石拱桥。桥长五十多米，有九米多宽，非常的雄伟。这座桥全部都是由石头砌成的，它没有桥墩，只有一个拱形的大洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这可以说是建桥史上的一个创举了，而且这座桥不仅实用，还很美观，桥面两侧精美的雕刻作品，就像是所有的龙都活了一样，赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

22、课文是怎样将老麻雀的无畏写清楚的？

课文是怎样将老麻雀的无畏写清楚的？

老麻雀的无畏：

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

23、把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处?

　　把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处?

　　将鹅的从容步调与鸭局促不安的步调进行比较，突出了鹅不可一世的傲慢。

24、把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来

　　【小练笔】发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。

　　有的孩子站在巨人的肩膀上高兴地手舞足蹈，有的孩子懶洋洋地躺在巨人的肚子上晒太阳，有的孩子躲在大树的后面和巨人玩捉迷藏。

25、你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来

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26、你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。

你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。

乡村，是一幅美丽而自然的风景画，是一首抒情的歌谣。它没有城市的繁华，没有仙境般的景色，可它有着与众不同的风景。

到了晚上，一轮明月悄然升起，远处的村庄不时传来几声狗吠。昆虫也开始活动了：啁、啁不知名的小精灵在草丛中奏起了美妙的音乐；萤火虫也提着小灯笼在空中飞舞，犹如一颗颗亮晶晶的小流星。乡村的夜晚一下子变得神秘起来，丰富起来。

新年过去几天后，田野一片雪白。几个小伙伴在雪地上堆起了雪人，黑纽扣做眼睛，胡萝卜当鼻子，最后还不忘给雪人带上一顶大草帽。雪人堆好后，我们打起了雪仗，抓起一把雪团揉成球向对方扔去，对方也开始反击雪地成了孩子们雪球大仗的战场，欢笑声传出好远好远。

啊！乡村，你那迷人的风景怎能不令我一心向往？

27、课文《爬天都峰》是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？

假日里，爸爸带我爬天都峰；看到天都峰如此高和陡，我有些发颤，途中遇到老爷爷，我们互相鼓励，互相汲取力量；最后我和老爷爷都登上了天都峰。

28、2、课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关句子读一读。 ◇老麻雀的无畏 ◇猎狗的攻击与退缩

老麻雀的无畏：

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

猎狗的攻击与退缩：

我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

猎狗慢慢地走近小麻雀。

嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

29、“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？

部编版四年级语文上册第17课《爬天都峰》课后习题答案

我开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把我爬山的过程写清楚的？

30、你眼中的乡村是怎样的一幅景致，用一段话写下来

你眼中的乡村是怎样的一幅景致，用一段话写下来

答案仅供参考:我眼中的乡村天是蓝的，草是绿的，水是清的，家家户户门前都有一块菜地，种有茄子、黄瓜、辣子、豇豆、草莓等蔬菜水果，家家户户窗前还摆有各类的花盆。听着知了织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!的歌声，坐在门口的小石凳上乘凉。小孩子聚在一起数着天上眨眼睛的星星，大人们围在一起谈论着家常。

31、《白鹅》课文是如何将“高傲”写清楚的，分类抄下来

《白鹅》课文是如何将高傲写清楚的，分类抄下来

叫声：__________________________

步态：__________________________

吃相：__________________________

叫声:严肃郑重、引吭大叫、厉声叫嚣。

步态:步调从容、大模大样。

吃相:三眼一板、一丝不苟、从容不迫、昂首大叫。

32、作者如何把鹅的高傲写清楚

作者如何把鹅的高傲写清楚

作者先总写鹅的高做，更表现在它的叫声、步态和吃相中，然后分别写鹅叫声严肃郑重、似厉声呵斥，步调从容、大模大样，吃相三眼一板、一丝不苟。

33、把鹅的步调和鸭的步调进行比较,这样写有什么好处

把鹅的步调和鸭的步调进行比较,这样写有什么好处

作者这样写是通过对比的修辞手法，将鹅和鸭的步调进行一个对比，鹅的步调是大摇大摆的，鸭的步调是摇摇晃晃的，这样一个对比我们更加能够看出来鹅走路是高傲的。

34、分类抄一抄作者是如何将鹅的“高傲”写清楚的

分类抄一抄作者是如何将鹅的高傲写清楚的

叫声：___________________

步态：___________________

吃相：___________________

1）叫声：严肃郑重、引吭大叫、厉声叫嚣。步态：步调从容、大模大样。

吃相：三眼一板、一丝不苟、从容不迫、架子十足。

作者是通过对比手法，将白鹅的高傲写清楚的：描写白鹅的叫声时，与狗吠作了对比；描写白鹅的步态时，与鸭子作了对比；在描写白鹅的吃相时，与狗的吃相作对比。

35、地震中的父与子想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把你想到的写下来。

想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把你想到的写下来。

答：阿曼达在废墟下会想爸爸经常跟我说不论发生什么，我总会跟你在一起，我相信他一定会来救我的。

他也会安慰其他同学：同学们，我们要有信心，我们的爸爸妈妈一定不会放弃，一定回来救我们的！

36、圆明园的毁灭课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流自己的想法。

课文的题目是圆明园的毁灭，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流自己的想法。

答：这样写是为了让我们清楚的了解圆明园曾经拥有的辉煌，激发热爱祖国灿烂文化的感情，而这样的辉煌被毁灭了更能引起我们的愤怒。

37、选做：听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。

部编版六年级上册语文第22课《月光曲》课后练习答案

选做：听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。

静静的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的凉风里，任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机，按下play键，听着那自己最钟爱的乐曲。这夜，赠人以思考的氛围，这乐曲，赠人以梦境的温柔。我闭上双眼，一切烦恼随风流逝，只有乐曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家乡那一片可爱的秋

在缓缓的钢琴前奏中，我仿佛推开了一扇窗，映入眼帘的是一条弯弯曲曲的山间小道，一直通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上，路两旁是一棵棵火红的枫树，手掌形的枫树叶正随着连绵悠长的乐曲有节奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在这火红色的世界中，不禁轻轻举起双手想拥抱这奇妙的世界。继续往前走，一条小溪横在我的面前，溪水随着乐曲中叮叮咚咚的声音往前流，它的对岸是一间正冒着炊烟的田间小屋，几只小鸟在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韵》。溪水旁的一丛丛野菊花像在对我微笑，好似在告诉我：秋来了，秋来了，欢迎来到秋的世界。

38、课文写了月下看瓜刺猹的闰士、初次相识时的闰土、给“我"讲新鲜事的闰士。结合相关内容,说说闰土是个怎样的少年。

部编版六年级上册语文第24课《少年闰土》课后练习答案

课文写了月下看瓜刺猹的闰士、初次相识时的闰土、给我讲新鲜事的闰士。结合相关内容,说说闰土是个怎样的少年。

答：从月下看瓜刺猹这件事中,可以看出闰土是个机智勇敢的少年。从初次相识时闰土外貌紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈可以看出闰土是个健康朴实的少年。从雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿这几件事中,可以看出闰土是个聪明能干、见多识广的少年。

39、延安，我把你追寻里面的词语怎么写

延安，我把你追寻里面的词语怎么写

追寻延安就像燕子追寻昔日的春光，就像小树追寻雨露和太阳。燕子是一种候鸟，它们春天飞到北方，秋天飞到南方。北方是寒冷的，但到了春天，就比较温暖了，大地上的一切充满了生机和活力。所以燕子要追寻春光。雨露和阳光是小树成长必不可少的，所以小树要追寻雨露和太阳。这里，两个比喻所形容的事物本身并没有说出来，被省略了。这就是我们追寻延安。延安，实际上说的是延安精神，那是充满了生机和活力的精神，是蓬勃向上的精神，是我们健康成长所不可缺少的精神。

①生字拼音

延：yn（延安、延长、延迟）

昔：xī（昔日、往昔、今非昔比）

笋：sǔn（春笋、竹笋、笋干）

茅：mo（茅屋、茅草、茅舍）

炕：kng（火炕、土炕、上炕）

旦：dn（元旦、一旦、危在旦夕）

媚：mi（妩媚、明媚、一笑百媚）

②词语理解

追寻：跟踪寻找。

昔日：往日；从前。

茁壮：(动植物、年轻人、孩子)强壮；健壮。