三年级语文下册第二单元测试题目参考答案

学习分享 2023-08-08 11:32:05

三年级语文下册第二单元测试题目参考答案

1、三年级语文下册第二单元测试题目参考答案

一、读一读,连一连

二、给下列汉字注音并组词

守 shǒu 守卫 防守 宋 snɡ 宋朝 宋词

耕 ɡēnɡ 耕作 耕田 触 ch 触动 接触

弱 ru 弱者 软弱 欣 xīn 欣赏 欣喜

欣 xīn 欣赏 欣喜 致 zh 导致 致敬

狮 shī 狮子 狮王 代 di 代替 代价

三、照样子,换部首成新字,再组词

珠 株 植株 一株 特 待 等待 接待

桥 骄 骄傲 骄阳 熬 傲 骄傲 傲气

棒 捧 捧场 捧花 糖 塘 池塘 水塘

汉 叹 叹气 感叹 秧 映 倒映 映射

糯 懦 懦弱 怯懦 歉 谦 谦虚 谦逊

四、选字填空

尊 尊 遵 遵 崖 涯 崖 涯

五、比一比,再组词

陶 陶瓷 陶罐 验 检验 灵验

淘 淘气 淘洗 脸 脸蛋 笑脸

价 价格 价值 妇 妇女 贵妇

介 介意 介绍 归 回归 归还

逼 逼迫 逼近 配 配送 配对

福 福气 享福 醋 吃醋 食醋

2、一年级数学下册第四单元测试卷填一填及答案

一年级数学下册第四单元测试卷填一填及答案

1、57里面有( )个十和( )个一,有9个一和4个十组成的数是( )。

2、82块饼干,10块装一袋,可以装满( )袋。

3、96中9在( )位上,表示9个( ),6在( )位上,表示6个( )。

4、从右边起,第二位是( )位,与十位相邻的是( )位和( )位

5、百位上的数是1,个位和十位上的数都是0,这个数是( ),它是最小的( )位数。

6、67读作( ) 九十六写作( )

7、6个一和8个十是( ),39里面有( )个十和( )个一。

8、写出90前面的6个数。

( )、( )、( )、( )、( )、( )、90

答:① 5,7,94 ② 8 ③ 十 十 个 一 ④ 十 个 百 ⑤ 100 百

⑥ 六十七 96 ⑦ 86 3 9 ⑧ 85 86 87 88 89

3、一年级语文下册第二单元专项生字注音训练

一、读一读,连一连

棵 匹 秋 再 觉 甜 梦 观

pǐ zi guān jio kē qiū tin mng

二、数一数,把下列汉字送回家

吃 壮 这 阳 伴 京 村

却 忘 该 非 忙 诉 各

6画 7画 8画

三、选字填空

主 住 金 全

( )面 ( )人 ( )子 ( )手

火 伙 羊 样

( )伴 ( )子 水( ) 山( )

四、给下列汉字注音并组词

辆( )( )( ) 支( )( )( )

册( )( )( ) 铅( )( )( )

架( )( )( ) 叫( )( )( )

北( )( )( ) 没( )( )( )

广( )( )( ) 过( )( )( )

这( )( )( ) 江( )( )( )

会( )( )( ) 种( )( )( )

五、比一比,再组词

棵( )( ) 匹( )( )

果( )( ) 四( )( )

秋( )( ) 再( )( )

和( )( ) 在( )( )

4、一年级下册第一单元测试卷

一、读一读,连一连

阴 雷 雪 电 冻 冰 夹 万

li yīn xuě din jiā wn bīng dng

二、数一数,把下列汉字送回家

周 赵 保 姓 相 病 官

降 害 请 事 净 钱 国

8画 9画 10画

三、选字填空

人 入 万 方

( )口 ( )们 ( )一 ( )正

清 晴 青 请

( )水 ( )草 ( )天 ( )问

四、给下列汉字注音并组词

阵( )( )( ) 春( )( )( )

冬( )( )( ) 风( )( )( )

花( )( )( ) 双( )( )( )

气( )( )( ) 生( )( )( )

字( )( )( ) 时( )( )( )

五、比一比,再组词

阴( )( ) 雷( )( )

月( )( ) 雪( )( )

电( )( ) 冻( )( )

田( )( ) 东( )( )

夹( )( ) 冰( )( )

来( )( ) 水( )( )

5、一年级下册第五单元生字注音测试题目参考答案

一、读一读,连一连

二、数一数,把下列汉字送回家

9画:迷 蚂 食 贵

10画:圆 铃 热 能

12画:蛛 寒 暑 朝 跑 善

三、选字填空

跑 炮 泡 饱 迷 运 远 近

四、照样子,加一加成新字,再组词

也 池 水池 池塘 吾 语 语文 语言

田 细 细小 细长 京 凉 凉快 凉水

白 拍 拍打 拍手 本 休 休息 午休

目 相 相信 相亲 日 间 时间 中间

五、给下列汉字注音并组词

欢 huān 欢乐 欢快 网 wǎnɡ 蛛网 上网

古 ɡǔ 古代 古老 夕 xī 夕阳 除夕

香 xiānɡ 香气 香味 李 lǐ 李树 李子

足 z 手足 失足 习 x 习惯 学习

玉 y 宝玉 美玉 义 y 意义 主义

6、一年级下册第三单元生字注音测试题答案

一、读一读,连一连

二、数一数,把下列汉字送回家

8画:孤 直 招 呼 玩 单

9画:急 独 怎 种 信 音

12画:窝 喊

三、选字填空

地 他 东 乐 呼 忽 块 快

四、给下列汉字注音并组词

河 h 小河 河水 听 tīnɡ 听讲 听见

单 dān 单独 单人 玩 wn 好玩 玩具

当 dānɡ 当心 当然 音 yīn 音乐 声音

行 xnɡ 行人 行车 许 xǔ 许多 许久

五、比一比,再组词

跟 跟着 跟从 排 排球 排队

很 很好 很棒 非 是非 非常

招 招呼 招手 邻 邻居 邻近

捉 捉鱼 捉虫 林 树林 山林

7、一年级语文下册第二单元复习要点之词语积累

一口井 一架飞机 一所学校 弯弯的小路 洁白的雪莲

一辆车 一块石碑 一个季节 宽宽的公路 遥远的北京城

一册书 一片清凉 一个太阳 美丽的天山 雄伟的天安门

一棵树 一支铅笔 一条小路 金黄的落叶 各种各样的梦

一匹马 一位战士 一座天安门 多彩的季节 壮观的升旗仪式

8、二年级语文下册第二单元复习要点之课文回顾

1.《神州谣》一文介绍了祖国美如画的景色,表达了希望祖国统一,繁荣昌盛、民族团结的愿望,抒发了作者对祖国无比热爱和赞美之情。

2.《传统节日》一首以我国传统佳节为题材的民谣,按时间顺序介绍了我国的七个传统节日及每个节日的习俗。

3.《贝的故事》一文描写了汉字贝的故事,写了贝字的演变过程以及用贝作偏旁的字与钱财有关的缘由。

4.《中国美食》主要通过各种各样的菜品图片,介绍了这些色香味俱全的美食的不同的烹饪方式,让我们认识中国的美食文化,爱上中国的美食文化。

9、二年级下册第二单元必考测试题生字注音题答案

一、读一读,连一连

二、给下列汉字注音并组词

留 li 留存 保留 暖 nuǎn 暖和 温暖

昨 zu 昨天 昨晚 能 nnɡ 能干 才能

桌 zhuō 桌椅 桌子 匹 pǐ 布匹 马匹

劳 lo 劳动 劳作 景 jǐnɡ 情景 景色

求 qi 请求 要求 甜 tin 甜蜜 香甜

三、照样子,加部首成新字,再组词

寅 演 演员 演戏 文 纹 波纹 纹路

采 菜 青菜 甜菜 合 拾 捡拾 拾起

万 迈 年迈 迈开 夸 跨 跨越 跨栏

沓 踏 踏青 踩踏 羔 糕 蛋糕 米糕

乏 泛 广泛 泛起 欠 软 软硬 柔软

四、选字填空

迎 莹 营 萤 峰 蜂 烽 锋

五、比一比,再组词

术 美术 算术 养 营养 养育

木 木头 麻木 美 美丽 美丑

糖 糖果 红糖 销 销售 推销

塘 池塘 泥塘 消 消化 消失

粉 粉红 米粉 汁 墨汁 果汁

份 月份 一份 汗 汗水 出汗

10、二年级下册第四单元考前生字注音测试题答案

一、读一读,连一连

二、给下列汉字注音并组词

彩 cǎi 彩色 精彩 梦 mnɡ 梦境 做梦

灵 lnɡ 灵感 精灵 般 bān 一般 千般

游 yu 游泳 游行 母 mǔ 母女 母亲

伞 sǎn 雨伞 打伞 补 bǔ 补充 后补

净 jnɡ 净化 干干净净 周 zhōu 周围 一周

三、照样子,加部首成新字,再组词

平 坪 草坪 停机坪 并 拼 拼写 拼读

阴 荫 树荫 绿树成荫 童 撞 撞击 撞到

艮 狠 狠心 狠毒 卑 脾 脾气 脾胃

己 记 记号 记忆 比 屁 屁股 放屁

保 堡 堡垒 城堡 约 药 吃药 中药

四、选字填空

递 地 弟 第 始 驶 使 屎

五、比一比,再组词

倒 摔倒 倒下 橡 橡皮 橡树

到 到处 到达 像 好像 就像

插 插曲 插入 贪 贪心 贪婪

播 播放 播种 念 想念 思念

咛 叮咛 缨咛 聊 聊天 无聊

泞 泥泞 淡泞 柳 柳枝 柳树

11、二年级下册第七单元生字注音测试题参考答案

一、读一读,连一连

二、给下列汉字注音并组词

终 zhōnɡ 终于 终点 痛 tnɡ 痛苦 疼痛

扇 shān 扇动 扇风 定 dnɡ 肯定 否定

商 shānɡ 商店 商家 整 zhěnɡ 完整 整洁

完 wn 完成 完工 编 biān 编织 编写

期 qī 定期 期限 泉 qun 泉眼 清泉

三、照样子,加部首成新字,再组词

寸 付 支付 对付 兰 烂 灿烂 腐烂

干 竿 竹竿 鱼竿 争 挣 挣钱 挣脱

俞 愉 愉快 愉悦 亢 坑 水坑 土坑

可 何 何必 几何 戎 绒 绒毛 羽绒

廷 挺 挺立 挺直 占 店 商店 开店

四、选字填空

坊 仿 访 纺 咏 涌 泳 永

五、比一比,再组词

抹 抹布 抹去 圾 垃圾 垃圾箱

袜 鞋袜 袜子 及 及时 及格

匆 匆匆 匆忙 竭 竭力 枯竭

勿 切勿 勿忘 喝 喝水 喝酒

舒 舒服 舒适 蹲 蹲着 蹲下

野 野外 田野 尊 尊严 尊重

12、部编版语文三年级下册第七单元测试卷 (含答案)

一 给下列加点字选择正确的读音,画

13、三年级语文下册第5课守株待兔教学说课稿

三年级语文下册第5课守株待兔教学说课稿

一、说教材

《守株待兔》是部编版三年级下册第二单元第五课的一篇寓言。《守株待兔》这一则寓言故事主要讲述的一个种田的人在一次偶然得到了一支撞死在树桩上的野兔,从此,他就自认为不用耕作,守在树桩胖等着兔子的到来,最后结果是毫无收获,还被人耻笑。这篇寓言蕴含着哲理:要想有所收获,必须要付出,不能心存侥幸,因此,在教学中,要引导学生懂得寓言所蕴含的道理,形成正确的学习习惯。

二、说学情

分析学情是上好一堂课的基础。我所面对的学生是三年级的学生,这一阶段的学生形象思维在不断发展,在教学中要根据学生的特点创设情境,引导学生在讨论中理解文本。因此,在教学中可以运用多媒体,结合文本,创设情境,比如,在讲解文本时,可以播放相应的图画,这种直观的形象更能够吸引学生的注意力;也可以让学生劝一劝这位农夫,激发学生的思维。例外,这是一篇文言文,帮助学生理解文言文的语言特点,积累文言词汇也是一教学重点。

三、说教学目标

新课标指出:阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。基于新课标理念,我确定如下的三维教学目标:

1.正确、有感情地朗读课文;掌握重点字词,梳理文章大意。

2.通过朗读,理解文章主要内容;创设情境、小组合作,懂得其中蕴含的道理。

3.懂得不劳动就不会有收获这一道理。

四、说教学重难点

结合本单元的教学要求,根据学生已有的知识结构和认知水平,我确定了本节课的重难点是:

重点:有感情地朗读课文,掌握重点字词。

难点:理解文章主要内容,懂得其中蕴含的道理。

五、说教学方法

新课程教学中的指导思想是把学习的主动权交给学生,基于学情以及教学目标的确立,在教学中我将引导学生采用以下的教学法:朗读法、小组讨论法、情境创设法。

下面我将介绍我的教学过程,这也是我本次说课最为核心的环节。

六、说教学过程

(一)导入新课

著名的特级教师于漪曾经说过,课的第一锤要敲在学生的心灵上。因此,在导入环节为了激发学生的思维,吸引学生的主要力,我采用的是谈话导入法,并设计了这样的导入语,同学们,我们都爱听故事,那谁能给大家分享一下你们喜欢的故事呢?(《逃家小兔》《郑人买履》《狐狸与乌鸦》),感谢同学们的分享,大家都听得很入迷呢,那今天我们要学习的就是课文就是一篇寓言故事,我们一起来看看这个寓言故事讲了什么内容吧。(板书课题)

(二)整体感知

整体感知是赏析文章的前提,通过初读,可以使学生初步了解将要学到的基本内容,了解文章大意及思想意图,使学生对课文内容有一个整体上的把握。

首先,我会带领学生解题,齐读课题,想一想:守株待兔是什么意思呢?你们有什么疑问呢?根据学生的回答进行总结,守株待兔是守在树旁,等待兔子的到来。预设学生也会提出疑问:为什么要等兔子到来呢?兔子真的会来吗?

接着,就是初读文本,我会播放名家范读,引导学生圈画难认或难理解的生字词。为了解决生字词,我会通过多媒体出示生字词,指名读,并对重点生字词和文言词汇进行强调,引导学生积累。

然后,我会指名读,要求读准字音,读通句子。因为这是一篇文言文,所以对于断句我会进行指导。

最后就是疏通文意,让自读课文,同桌交流,借助课下注释和工具书,疏通文意。

在这一环节的一系列问题的解决能够为深入研读环节做好铺垫。

(三)深入研读

深入研读,意在通过文中的表达方式理解整篇文章,并且能够引导学生把握文章的主旨内容。为了让学生能够懂得寓言中的道理,并能够自主地分析,我会创设相应的情境,激发学生的思考,基于此,我设置了层层深入的问题:

1.想一想,这个种田人守在树桩旁,在想什么呢?学生自由地发表自己的想法。

2.同桌交流,分享感受。学生可能会答出:

①农夫很懒惰,想不劳而获。

②农夫是等不到兔子的,会被饿死的。

③上次的兔子撞到了树桩上,只是一个意外。

3.你们都是从哪里知道的,农夫不会等到兔子的呢?要求学生用原文中的话回答,兔不可复得,而身为宋国笑。

4.读完这个故事你懂得了什么道理呢?根据学生的回答,我会进行总结,要想有所收获就不能懒惰,要有所付出。

5.这样简短的文章却给我们讲了这样一个寓意深刻的故事,这种文体的故事跟我们平时所听到的有什么不同呢?得出文言文语言简洁,内涵丰富。

这几个问题的设置是基于学生的认知特点和文本的,环环相扣,更符合学生的发展特点。

(四)延伸作业

语文教学没有明确的终结点,而是引导学生从这个问题走向另一个问题。促使学生将学习延伸到课外,构建起大语文学习观。所以我的拓展延伸为:结合课文和生活实际,你能劝一劝农夫吗?

(五)小结作业

最后,我会让学生谈收获,我进行总结,结束本课。作业是课堂的眼神,为了让学生能够学以致用,我布置了这样的作业:将这个故事写成现代文,下节课分享。

七、说板书设计

好的板书,能培养学生思维的灵活性、深刻性。它是教学内容的浓缩。通过板书,学生能直观抓住要点摒弃繁琐,我的板书就力求体现这一点:

守株

耕人{ } 一无所获

待兔

14、海底世界三年级语文下册第23课说课稿

23.《海底世界》说课稿

一、说教材:

《海底世界》是一篇科普知识性课文,课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产,表达了作者对大自然的热爱,激发了学生热爱自然,探索自然奥秘的兴趣。全文按总分总的结构分别介绍了海底景色奇异和物产丰富。

根据教材内容和本单元训练重点,我确定以下教学目标:

1.情感目标:通过读懂课文,从中了解大自然的神秘与美丽,受到爱自然、保护环境的教育。

2.基本技能目标:理解课文内容,能用有的有的有的还有的说一句话。

3.认识目标:学习课文中的生字新词。

4.语感目标:有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

根据教材编排的特点,我确定本文教学重点有:

1、了解海底景色奇异和物产丰富的特点。

2、通过语言文字展开想象,再现课文所描写的情景。这一重点的目的是通过对语言文字展开想象,加深对课文的理解,有效地培养和激发出学生丰富的想象力和联想力,发展学生感受美的能力。同时,这也是本课学习的难点。

课前准备:学生收集关于大海的资料。

教具准备:卡片、多媒体课件、实物标本。

二、说教法

一堂好的语文课应充分体现书声朗朗,议论纷纷,高潮迭起,读读写写这十六个字。针对以上教学思想,本文的教学我主要选用自学研究式的教学方法,主要依据是这样能使学生主动参加到研究过程中,培养学生创新意识和自学能力,体现老师为主导,学生为主体的新课改思想。再辅之议论法和情景感染法,真正把语文上成语文素质教育课。

三、说学法

向学生传授学法,让学生学会是教学这节课的真正目的。根据教材和学生的认知水平,主要向学生渗透自学的方法,让学生会读书,重视朗读,组织学生多种形式的读。在多读的基础上,通过学生想、划、议等活动,调动学生积极思维。

四、说教学程序

本文教学分两课时完成。

第一课时的教学内容主要是交流关于大海的资料,完成认识目标和初读课文后整体感知课文内容,理清课文脉络。第二课时的教学内容是完成情感目标、基本技能目标。下面我重点说说第二课时的教学设计,在第一课时的基础上分以下环节进行教学:

(一)复习:

1、听写本生字、新词。

2、回顾大屏幕出示问题:(1)课文围绕第几自然段来写的?(2)哪些自然段写景色奇异,哪些自然段写物产丰富?

(二)导入新课

同学们,你们想知道大海深处是怎样的吗?请同学欣赏《海底世界》录相。看完后交流留下的印象。

(三)深入理解课文内容。

1、学习2-3自然段。

指名朗读2、3自然段,其它同学思考大屏幕上的问题:这两个自然段分别从哪两个方面来介绍海底景色奇异的?这个问题是训练学生的概括能力,理解这两个自然段的主要内容。学生比较容易找到是从黑暗中的发光鱼和海底的各种声音两方面来介绍的。我根据学生的回答予以归纳板书,再让学生根据课文中描述的景象予以想象,然后播放发光鱼录相,目的是让学生更直观地认识海底景色奇异。了解海底声音时让学生齐读文中的原句,再听听海底各种声音的录音,最后让学生用有的有的有的还有的说一句话

2.自学4、5、6自然段。

(1)用自己喜欢的方式读4、5、6自然段,思考并通过小组合作完成大屏幕上的问题。

①这三个自然段分别从哪三方面来介绍海底物产丰富的?

②海里的动物已经知道的大约有多少种?文中介绍了哪几种动物?是怎样描写它们的活动方法的?(从文中划出来,多读读)③介绍了哪些植物,文中是怎样描述它们的?④介绍了哪些矿物?

这四个问题的设置,主要是让学生通过动植物种类多、活动形式多来了解海底物产丰富。

(2)自学完后全班交流。

交流海里动物已经知道的大约三万种时体会作者语言的准确性。用已经知道和大约来表明动物远不止这么多种,激发学生热爱大海,探索自然的兴趣。交流到海底动物活动方法时让学生完成大屏幕上的连线题。感情朗读体会海底动物有趣的活动,体会作者生动形象的语言描写。学生回答完后屏幕出示每种动物的图片,展示一部分实物标本。(画面和实物展示,能激发学生学习兴趣,减轻理解课文的难度。)学生对海底植物描写部分比较容易理解,屏幕出示画面增强直观感就可以了。在交流矿产时我会渗透环保知识,让学生意识到应爱护海洋,节约能源,保护环境。

(四)总结写作方法

作者用生动、形象、准确的语言准确的语言向我们介绍了神秘的海底世界,作者先总的提出问题,激发同学们了解海底奇异景色和丰富物产的兴趣,最后又用一句话概括了全文的内容,使文章的结构非常紧密。

(五)反馈练习

学生根据自学的内容及师的提示总结全文,完成板书。设计此练习的目的是加深学生对本节课所学知识的印象,了解学生对本节课的重点的掌握情况。

(六)作业:

写一个片段,用生动形象的语言对某处景物进行描写。

(七)板书

黑暗中光点闪烁

景色奇异

宁静中窃窃私语

海底世界动物知道三万多种

物产丰富植物多种多样

矿物蕴藏丰富

15、三年级语文下册第六课陶罐和铁罐生字组词

本文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。

骄 :骄子 骄傲 骄阳 骄横

傲 :傲气 高傲 傲骨 骄傲

谦 :谦让 谦虚 谦逊 谦卑

虚 :虚弱 虚荣 谦虚 虚伪

懦 :懦弱 懦夫

弱 :弱点 弱小 虚弱

尘 :灰尘 尘埃 尘土

捧 :吹捧 捧角 捧场

擦 :磨擦 擦拭 擦洗

代 :年代 古代 代替 后代

价 :价格 评价 价钱 价值

16、三年级下册第二单元课文复习要点

1.《守株待兔》是一则文言文,用了39个字讲了守株待兔的小故事,让我们明白了一个道理:想不通过努力奋斗,而想靠好运气获得成功,是不可能的。

2.《陶罐和铁罐》讲了发生在国王御厨里,一只陶罐和一只铁罐的故事,告诉我们:任何事物都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处。

3.《鹿脚和鹿腿》讲了在丛林中,一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。故事告诉我们:物各有所长、所短;不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处;还告诉我们,不要光图美丽的外表,更要讲实用;美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。

4.《池子与河流》通过池子与河流的对话,告诉我们一个道理:天才不利用是要磨灭的,它会一天天地衰萎下去。当它被怠惰所支配的时候,它的事业就无法恢复起来。所以做人应该像河流那样勤快,不怕艰辛;不应像池子那样贪图享受,安逸生活。

17、三下第一单元语文测试题目答案

一、读一读,连一连

二、给下列汉字注音并组词

融 rnɡ 融化 融入 燕 yn 燕子 海燕

崇 chnɡ 崇高 崇敬 芦 l 芦芽 芦笋

芽 y 豆芽 发芽 短 duǎn 长短 短发

梅 mi 梅花 腊梅 溪 xī 小溪 溪流

随 su 跟随 随意 裂 li 破裂 裂痕

三、照样子,加部首成新字,再组词

咸 减 减少 增减 卷 倦 疲倦 困倦

逢 蓬 莲蓬 蓬勃 长 胀 饱胀 胀气

舀 蹈 舞蹈 手舞足蹈 巨 距 距离 相距

害 瞎 瞎子 眼瞎 莫 膜 膜翅 薄膜

周 绸 绸缎 丝绸 勺 约 大约 约会

四、选字填空

佛 沸 拂 拂 惠 患 惠 慧

五、比一比,再组词

援 救援 援助 捞 打捞 大海捞针

缓 缓慢 延缓 劳 劳动 劳作

缚 束缚 作茧自缚 络 联络 脉络

傅 师傅 太傅 格 方格 格局

资 资料 资助 贡 贡品 贡献

姿 姿态 姿色 贷 贷款 借贷

18、三年级语文下册第2课燕子生字注音考前练习

一、给下列生字注音

凑闲掠偶伶沾痕倦

二、给下列汉字注音并组词

纤( )( )( ) 翼( )( )( )

漾( )( )( ) 拂( )( )( )

集( )( )( ) 聚( )( )( )

形( )( )( ) 尔( )( )( )

三、比一比,再组词

凑( )( ) 闲( )( )

奏( )( ) 闭( )( )

掠( )( ) 偶( )( )

惊( )( ) 遇( )( )

伶( )( ) 痕( )( )

怜( )( ) 很( )( )

倦( )( ) 沾( )( )

卷( )( ) 站( )( )

四、给下列多音字组词

sn( ) gān( )

散 杆

sǎn( ) gǎn( )

quān( ) s ( )

圈 似

jun( ) sh( )

19、三年级第三单元生字词考前测试题目答案

一、读一读,连一连

二、给下列汉字注音并组词

旧 ji 新旧 旧物 魂 hn 灵魂 魂魄

县 xin 县城 县长 册 c 手册 册封

举 jǔ 举手 创举 匠 jinɡ 石匠 工匠

智 zh 智慧 智力 牧 m 牧民 牧场

兄 xiōnɡ 兄弟 兄长 异 y 优异 异性

三、加部首成新字,再组词

付 符 符号 字符 可 何 何必 何处

虫 独 单独 孤独 呆 保 保护 保存

州 洲 欧洲 美洲 土 社 社会 社区

十 计 计划 设计 力 历 历史 历代

仓 创 创举 创建 酉 酒 喝酒 酒水

黄 横 横线 横竖 隽 携 携带 便携

四、选字填空

惜 惜 借 昔 录 碌 绿 录

五、比一比,再组词

税 税务 纳税 档 档案 存档

说 说话 诉说 挡 挡酒 阻挡

咖 咖啡 大咖 啡 咖啡 吗啡

加 加法 增加 非 非常 是非

废 废弃 残废 贸 外贸 贸易

拔 拔河 挺拔 货 货物 取货

20、三年级语文下册第八单元考前测试题目

一、读一读,连一连

谣 诫 谚 呕 咳 喂 爹 脊

yn jǐ k yo ǒu ji diē wi

二、给下列汉字注音并组词

嗽( )( )( ) 嘀( )( )( )

吐( )( )( ) 叨( )( )( )

唠( )( )( ) 货( )( )( )

负( )( )( ) 艺( )( )( )

漏( )( )( ) 架( )( )( )

厉( )( )( ) 务( )( )( )

三、加部首成新字,再组词

生( )( )( ) 寸( )( )( )

交( )( )( ) 扁( )( )( )

半( )( )( ) 户( )( )( )

良( )( )( ) 占( )( )( )

包( )( )( ) 相( )( )( )

四、选字填空

辩 辨 辫

分( ) ( )解 ( )别 发( )

莫 模 膜

薄( ) ( )非 ( )样 ( )块

五、比一比,再组词

谣( )( ) 诫( )( )

遥( )( ) 戒( )( )

谚( )( ) 呕( )( )

颜( )( ) 欧( )( )

咳( )( ) 喂( )( )

核( )( ) 畏( )( )

21、三年级语文下册第27课漏专项生字注音训练

一、给下列生字注音

胖贼狼抱偏胶颠脊

二、给下列汉字注音并组词

漏( )( )( ) 喂( )( )( )

驴( )( )( ) 旋( )( )( )

莫( )( )( ) 厉( )( )( )

架 ( )( )( ) 婆( )( )( )

粘( )( )( ) 纵( )( )( )

三、比一比,再组词

胖( )( ) 贼( )( )

伴( )( ) 绒( )( )

狼( )( ) 抱( )( )

浪( )( ) 泡( )( )

偏( )( ) 胶( )( )

骗( )( ) 跤( )( )

颠( )( ) 脊( )( )

巅( )( ) 背( )( )

四、给下列多音字组词

xun( ) dā( )

旋 答

xun( ) d( )

22、四年级语文下册第一单元复习要点之课文佳句积累

1.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

2.几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

3.从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

4.三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。

23、四年级下册语文第二单元课文回顾

1.《琥珀》一文根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀,假想了这块琥珀形成的过程,揭示了它在科学上的价值。

2.《飞向蓝天的恐龙》再现了恐龙变成鸟类的过程,揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现,唤起人们对科学的浓厚兴趣。

3.《纳米技术就在我们身边》一文介绍了纳米技术的相关知识以及纳米技术在人们生活中的应用,展示了纳米技术的神奇,激发人们探索科学的兴趣。

4.《千年梦圆在今朝》中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和努力以及取得的辉煌成就,高度赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

24、四年级语文下册第五单元生字注音专项测试题目答案

一、读一读,连一连

二、给下列汉字注音并组词

范fn 范围 模范 浙zh 江浙 两浙

罗lu 罗列 罗盘 郁y 葱郁 郁郁苍苍

肩jiān 肩膀 双肩 臀tn 臀部 后臀

额 额头 额角 乳rǔ 母乳 乳汁

紫zǐ 紫色 紫丁香 刹ch 古刹 刹那

三、换部首成新字,再组词

矿 扩 扩张 扩建 壤 镶 镶嵌 镶钻

肚 杜 杜绝 杜鹃 伊 笋 竹笋 焖笋

瑞 端 端午 端正 愿 源 水源 源头

怒 努 努力 努嘴 劝 仅 仅存 绝无仅有

四、选字填空

移 侈 多 哆 拦 烂 栏 兰

五、比一比,再组词

漆 漆黑 油漆 簇 簇拥 一簇簇

膝 膝盖 护膝 族 民族 汉族

兀 突兀 兀立 蜿 蜿蜒 盘蜿

无 无情 无奈 碗 饭碗 碗筷

替 代替 交替 窄 窄小 狭窄

潜 潜伏 潜力 炸 炸弹 轰炸

陆 陆地 大陆 鹃 杜鹃 子鹃

击 打击 搏击 鹊 喜鹊 声名鹊起

25、四年级语文下册第五单元生字注音专项测试题目

一、读一读,连一连

漆 簇 兀 蜿 替 窄 陆 鹃

w qī wān c l juān zhǎi t

二、给下列汉字注音并组词

范( )( )( ) 浙( )( )( )

罗( )( )( ) 郁( )( )( )

肩( )( )( ) 臀( )( )( )

额( )( )( ) 乳( )( )( )

紫( )( )( ) 刹( )( )( )

三、换部首成新字,再组词

矿( )( )( ) 壤( )( )( )

肚( )( )( ) 伊( )( )( )

瑞( )( )( ) 愿( )( )( )

怒( )( )( ) 劝( )( )( )

四、选字填空

多 移 侈 哆

转( ) 奢( ) ( )少 ( )嗦

兰 烂 拦 栏

阻( ) 灿( ) ( )杆 ( )花

五、比一比,再组词

漆( )( ) 簇( )( )

膝( )( ) 族( )( )

兀( )( ) 蜿( )( )

无( )( ) 碗( )( )

替( )( ) 窄( )( )

潜( )( ) 炸( )( )

陆( )( ) 鹃( )( )

击( )( ) 鹊( )( )

26、五年级语文下册第二单元课文内容回顾

1.《草船借箭》一文记叙了周瑜妒忌诸葛亮,要诸葛亮十天内造好十万支箭,想借此陷害他,而机智的诸葛亮一眼识破,在鲁肃的帮忙下,用妙计向曹操借到了箭,表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋的特点。

2.《景阳冈》一文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

3.《猴王出世》写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴、敢作敢为、无所畏惧的特点。

4.《红楼春趣》一文记叙了宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的故事,表现出他们生活的闲适与快乐,在带给人美的享受的同时也令人无限向往。

27、五年级语文下册第五单元课文回顾

1.《摔跤》写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤,在摔跤的过程中,他时时、处处想使巧招,结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天,反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。

《他像一棵挺脱的树》通过对祥子外貌和身材的特点描写,展示了一个健康、健壮、积极向上,对生活充满信心的年轻人的形象。

《两茎灯草》记述了严监生临终前由于灯盏点了两茎灯草,而伸着两根指头不肯断气,直到赵氏挑掉了一茎灯草才一命呜呼的故事,生动地刻画了爱财胜过生命的守财奴形象。

2.《刷子李》讲述了徒弟曹小三观察师傅刷墙的故事,展示了刷子李奇妙的绝活,告诉人们:本事是靠勤学苦练得来的,有本事才能有尊严。

28、五年级下册第三单元生字注音必考知识测试题答案

一、读一读,连一连

二、给下列汉字注音并组词

隔 g 隔开 相隔 购 gu 购买 购物

阔 ku 开阔 辽阔 输 shū 运输 输入

腐 fǔ 豆腐 腐烂 符 f 符号 音符

毕 b 毕业 毕生 祀 s 祭祀 祀奉

酷 k 酷爱 冷酷 碾 niǎn 碾子 碾米

三、选字填空

廓 阔 括 扩 明 名 鸣 瞑 静 净 境 镜

四、比一比,再组词

撇 撇捺 撇开 致 致力 精致

憋 憋住 憋闷 到 到达 到期

猎 打猎 狩猎 曾 曾经 未曾

错 对错 错误 兽 野兽 猛兽

墨 墨水 墨黑 枇 枇杷 枇沐

默 默默 默然 批 批发 批改

五、咬文嚼字(填序号)

1.B 2.A 3.D

29、五年级下册第二单元考前专项综合测试题答案

一、读一读,连一连

二、给下列汉字注音并组词

斤 jīn 公斤 斤两 丞 chng 丞相 丞尉

勿 w 勿念 请勿入内 冈 gāng 山冈 石冈

委 wěi 委员 委屈 擂 li 擂鼓 擂钵

插 chā 插手 插秧 悉 xī 熟悉 悉心

截 ji 截止 拦截 屉 t 抽屉 笼屉

三、照样子,换部首成新字,再组词

愉 瑜 瑾瑜 瑕不掩瑜 抢 跄 踉跄 跄跻

杞 忌 妒忌 忌讳 弘 私 私人 自私

纳 呐 呐喊 锁呐 睡 锤 锤子 秤锤

伯 泊 血泊 湖泊 哈 恰 恰巧 恰似

悔 晦 晦暗 隐晦 猪 箸 杯箸 食箸

噙 擒 生擒 擒捉 泡 咆 咆哮 咆咻

四、选字填空

漪 倚 椅 旖 垮 跨 挎 胯

五、比一比,再组词

弩 弩师 弓弩 肋 鸡肋 肋骨

努 努力 努嘴 胁 威胁 胁迫

霹 霹雳 霹空 俺 俺们 俺家

劈 劈开 劈柴 淹 淹没 淹埋

幔 帷幔 幔子 袭 袭击 突袭

漫 漫长 弥漫 垄 垄断 田垄

30、五年级语文下册第一单元生字注音考前测试题答案

一、读一读,连一连

二、给下列汉字注音并组词

昼 zhu 极昼 昼夜 承 chng 承担 承认

瞎 xiā 瞎子 瞎闹 割 gē 割掉 割舍

瓢 pio 水瓢 瓢泼大雨 耘 yn 耕耘 耘田

晓 xiǎo 揭晓 破晓 拔 b 拔河 拔草

蚌 bng 蚌壳 鹬蚌相争 漪 yī 清漪 涟漪

三、照样子,加部首成新字,再组词

胡 蝴 蝴蝶 蝴蝶结 狂 逛 逛街 逛荡

回 徊 徘徊 徊徨 艮 垠 无垠 一望无垠

登 澄 清澄 澄明 肯 啃 啃食 啃老

明 萌 萌芽 萌发 委 倭 倭寇 倭瓜

全 拴 拴住 拴车 助 锄 锄头 锄草

乍 蚱 蚂蚱 蚱虫 我 峨 峨眉 巍峨

四、选字填空

缨 璎 婴 樱 桑 嗓 恍 晃

五、比一比,再组词

顷 顷刻 万顷 稚 幼稚 稚拙

倾 倾倒 倾向 锥 锥子 锥形

渺 渺小 渺茫 徘 徘徊 徘翔

缈 缥缈 虚无缥缈 排 排队 排列

缀 点缀 前缀 铲 铲子 锅铲

辍 辍学 辍笔 产 生产 产生

31、五年级第五单元生字注音测试题目答案

一、读一读,连一连

二、给下列汉字注音并组词

捏 niē 拿捏 捏住 轰 hōng 轰动 轰鸣

鞭 biān 皮鞭 鞭策 袱 f 包袱 卸包袱

障 zhng 障碍 一叶障目 咙 lng 喉咙 咕咙

欺 qī 欺负 欺凌 圣 shng 圣洁 圣明

犯 fn 侵犯 犯法

三、换部首成新字,再组词

楼 搂 搂住 搂搂抱抱 晓 挠 挠痒 阻挠

板 扳 扳倒 扳手 猴 喉 喉咙 喉结

肥 疤 疤痕 伤疤 证 怔 魔怔 发怔

昨 诈 狡诈 欺诈 伴 绊 绊住 羁绊

谈 痰 吐痰 痰盂 鳃 腮 腮帮 两腮

杖 仗 依仗 仗势欺人 湛 堪 难堪 不堪入目

四、选字填空

跤 胶 交 较 馅 掐 陷 馅

五、比一比,再组词

傅 师傅 太傅 桶 饭桶 水桶

搏 搏杀 搏击 捅 捅破 捅娄子

芝 灵芝 芝麻 揪 揪出 揪住

艺 艺术 艺人 秋 秋天 秋收

监 监狱 收监 荣 荣誉 光荣

鉴 鉴定 鉴别 某 某人 某事

32、部编版语文六年级下册第五单元测试卷(含答案)

一、基础知识。(40分)

(一)读拼音,写词语。(4分)

奥运赛场上,被誉为铿锵玫瑰的中国女排发扬不怕xī shēnɡ(    )、qi r b shě(     )的精神勇夺冠军,为中国军团的奖牌榜又新增添了一块沉甸甸的金牌。

(二)用

33、六年级语文下册第一单元生字注音考前测试

一、读一读,连一连

菱 掺 翡 骡 炽 娴 焖 筷

fěi lng lu chān ch kui xin mn

二、给下列汉字注音并组词

侯( )( )( ) 鸦( )( )( )

蒜( )( )( ) 粥( )( )( )

贺( )( )( ) 轿( )( )( )

驼( )( )( ) 缸( )( )( )

贩( )( )( ) 章( )( )( )

搅( )( )( ) 褐( )( )( )

三、照样子,加部首成新字,再组词

例:二(仁)(果仁)(仁慈)

难( )( )( ) 乏( )( )( )

西( )( )( ) 然( )( )( )

皮( )( )( ) 交( )( )( )

合( )( )( ) 周( )( )( )

因( )( )( ) 庄( )( )( )

敖( )( )( ) 肖( )( )( )

四、选字填空

腊 醋 蜡

( )烛 ( )月 米( ) 吃( )

拌 伴 绊

( )侣 ( )面 陪( ) 磕( )

五、比一比,再组词

菱( )( ) 掺( )( )

凌( )( ) 参( )( )

翡( )( ) 骡( )( )

悲( )( ) 螺( )( )

炽( )( ) 娴( )( )

织( )( ) 闲( )( )

34、一年级语文下册第6课树和喜鹊课后习题参考答案

一年级语文下册第6课树和喜鹊课后习题参考答案

■课文6《树和喜鹊》

想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。

因为后来这里有了许多树,有了许多喜鹊,树和喜鹊有了邻居和伙伴,大家互助友爱,一同就游戏玩耍,所以他们变得很快乐。

35、五年级语文下册第9课白桦课后习题参考答案

五年级语文下册第9课白桦课后习题参考答案

9.古诗三首

1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

〔名师来指导〕反复诵读,边诵读边想象画面,并借助画面,深入理解课文。

2.借助注释,说说下面诗句的意思,你体会到了诗人怎样的感情?

〔答案大家找〕(1)塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲,不打败西部的敌人誓不回还。表明边塞将士誓死杀敌的气概。

(2)中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。

(3) 赶紧动身启程从巴峡穿过巫峡,穿过了襄阳后又直奔洛阳。表达了诗人急切、喜悦的心情,是诗人想象中的飞驰。

36、四年级语文下册第9课短诗三首繁星课后习题参考答案

四年级语文下册第9课短诗三首繁星课后习题参考答案

第9课 短诗三首

2.月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上,唤起了你怎样的感受?

让我想起了与母亲相处时的情景,我依偎在母亲身边,诉说心事,给人温暖安逸的感觉。

3.朗读第2首诗,体会诗人表达的情感,和同学交流你的感受。

这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的赞颂。

4.第3首诗中的两个风雨有什么不一样?

第一个风雨是大自然中的风雨,第二个风雨是诗人遇到的困难和挫折。

活动提示

再别康桥 徐志摩

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,

作别西天的云彩。

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,

油油的在水底招摇;

在康河的柔波里,

我甘心做一条水草!

那榆荫下的一潭,

不是清泉,是天上虹;

揉碎在浮藻间,

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,

向青草更青处漫溯;

满载一船星辉,

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,

沉默是今晚的康桥!

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

37、四年级语文下册第11课白桦课后习题参考答案

四年级语文下册第11课白桦课后习题参考答案

2.读一读,选择几个短语描述这棵白桦,说说它给你留下了怎样的印象。

挺拔的白桦站立在那里,四周是姗姗来迟的朝霞。在朝霞的映衬下,白桦闪着灿灿的金晖。白桦给我留下的印象是:它虽不具有那种姹紫嫣红的美,可是却这样默默地奉献着它的魅力,这样悄无声息,却又让你难以忘怀。

选做

竹 石 郑 燮

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

活动提示

神奇的书

没有一座明亮的灯塔,

能像一本书,

为我们指引人生的道路。

没有一座神奇的宝库,

能像一位老师,

帮我们打开知识的大门。

即使你家境贫困,

也没有任何东西能挡住,

你在书的王国漫步的身影。

多么其乐无穷的书本,

可是它装载了,

人们一生中的全部美丽!

38、三年级语文下册第9课古诗三首课后习题参考答案

三年级语文下册第9课古诗三首课后习题参考答案

第9课古诗三首元日/清明/九月九日忆山东兄弟

1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。

〔名师来指导〕(1)学习古诗,重在朗读。首先要读正确,做到一字不差,韵脚要读饱满。同时注意诗句间的停顿;其次,还要读出诗的韵味。

(2)背诵要在熟读的基础上进行。先将古诗读熟,然后抓住诗中的关键词,边读边想象画面,最后进行背诵。

(3)默写要在背诵的基础上进行。生字的书写要正确,标点符号也要正确。

2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?

〔答案大家找〕《元日》写的是过春节,写出了过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开门迎日、更换桃符等一系列的节日。《清明》写的是清明节,写出了清明时节诗人雨中问路、牧童热情指引的情景。《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节,写出了诗人独在异乡思念家乡和亲人,想象家乡的兄弟登高插茱萸而少自己的孤独情景。

39、三年级语文下册第2课燕子生字注音组词

三年级语文下册第2课燕子生字注音组词

我会写:

凑(cu)凑数、凑合、拼凑、紧凑、凑近、凑巧

拂(f)吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意

集(j)集合、集会、集结、集权、集散、集市

聚(j)欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦

形(xng) 忘形、 图形、 圆形、 矩形、 形容、 形状

掠(l) 掠过、 掠夺、 掳掠、 掠影、 抢掠、 掠取

偶(ǒu)偶尔、偶然、偶像、玩偶、对偶、配偶、

尔(ěr)尔后、 偶尔、 莞尔、 尔耳、 宴尔、 燕尔

沾(zhān)沾边、沾光、沾染、沾亲 、沾沾自喜

倦(jun)疲倦、 困倦、 倦意、 厌倦、 劳倦、 闷倦

纤(xiān)纤细、纤弱、拉纤、纤毛、纤小、化纤

痕(hn)痕迹、泪痕、裂痕、伤痕、污痕、印痕

我会认:

伶(lng)伶仃、 名伶、 优伶、伶仃、聪明伶俐

俐(l) 俐索 、俐落、伶俐、麻俐、聪明伶俐

闲(xin)闲暇 、闲适、 闲游闲散、闲情雅致

散(sǎn)闲散、散记、散居、散户

杆(gān)旗杆、 标杆、 桅杆、 栏杆

翼(y)小心翼翼、 左翼、 比翼双飞、 右翼、 羽翼

漾(ynɡ)荡漾、 漾奶、 屈漾、 泛漾、 浮漾

40、三年级语文下册第24课火烧云生字注音组词

三年级语文下册第24课火烧云生字注音组词

生字组词

必b(必须、必要、务必、必定)

胡h(胡须、胡子、胡来、胡言乱语)

灿cn(灿烂、金灿灿、灿然、灿若云霞)

骑q(骑马、骑车、骑兵、骑着)

秒miǎo(分秒、秒针、每秒、、争分夺秒)

凶xiōng(凶手、凶猛、凶狠、凶恶)

猛měng(勇猛、猛烈、猛虎、猛兽)

庙mio(庙宇、寺庙、宗庙、太庙)

威wēi(威风、威严、威名、威望)

武wǔ(武装、武术、英武、武器)

镇zhn(镇定、镇静、乡镇、坐镇)

41、三年级语文下册第14课蜜蜂生字注音组词

三年级语文下册第14课蜜蜂生字注音组词

生字组词

蜜m(蜜蜂、甜蜜、蜜月)

蜂fēng(蜂王、蜂拥、 蜂窝)

辨bin(辨认、辨别、明辨是非)

阻zǔ(阻力、阻挡、推三阻四)

跨ku(跨进、跨过、移山跨海)

括ku(包括、括号、概括)

检jiǎn(检查、检测、检讨)

查ch(查验、查看、查字典)

确qu(正确、确实、确有其事)

误w(错误、误导、准确无误)

途t(沿途、途中、路途)

陌m(阡陌、陌生、视如陌路)

42、三年级下册语文燕子课后题目及答案

三年级下册语文燕子课后题目及答案

2、读一读,记一记,再说说几个这样的词语。

剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子

光彩夺目的图画 旷亮无比的天空

例:

(艳阳高照)的夏天 (瓜果飘香)的秋天

(北风呼啸) 的冬天 (干净整洁)的校园

(四通八达)的街道 (鸟语花香) 的花园

柔软的尾巴剪刀似的竹叶湛蓝的天空

鲜艳的花朵棉花糖似的白云柔顺的头发

3、找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。

例:

a、一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

b 、轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

c、二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

43、三年级下册语文守株待兔课后题目及答案

三年级下册语文守株待兔课后题目及答案

2、借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么被宋国人笑话?

因为兔子撞在树桩上,折断脖子死去,是偶然发生的事情,并不是经常发生的事情。所以,种田人不会再得到兔子。因而,他的行为被宋国人嘲笑。

3、读读阅读链接,和同学交流:故事中的坐车人犯了什么错?

坐车人把方向弄错了,却还在用自己的有利条件来辩驳。这个故事告诉我们,无论做什么事,都要先看准方向,这样才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。

故事中的坐车人找错了方向,而且他的有利条件马好、车夫本领大、盘缠带得多,将会带他离目的地越来越远。

44、六年级语文下册第9课那个星期天课后习题参考答案

六年级语文下册第9课那个星期天课后习题参考答案

1.默读课文,说说在这一天里我的心情经历了什么样的变化。

在这一天里我的心情经历了:妈妈答应带我出去玩的热切盼望、等待过程中的焦急无奈、最后的失望委屈。

2.读下面的句子,想想作者是怎样在具体细致的叙述中,真实自然地表达内心感受的。在课文中再找一找类似的语句,仔细体会。

◇我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。(我盼着什么?这里是怎么写出盼的心情的?)

◇我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。(这个片段表现了我怎样的心情?为什么不直接写心情,而是写那个星期天的光线和声音?)

(1)我盼着妈妈早点儿洗完衣服,带我出去玩。作者通过动作、心理等描写写出了我盼着妈妈早点儿洗完衣服带我出去玩的这种心情。

(2)表现了我知道不可能出去以后失望、难过的心情。

从环境和声音的描写衬托出我当时的心情,从侧面描写更能反映出我的失望与悲伤。

3. 《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感,这两篇课文在表达情感的方式上,有哪些相同点和不同点?

相同点:这两篇文章都是作者真情实感的流露。《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《那个星期天》是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲,诠释母爱的至纯至真。

不同点:《匆匆》一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写,来抒发作者的情感;《那个星期天》一文作者则是通过多处的心理描写,运用反衬的表现手法,我在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带我去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。

45、六年级下册语文古诗三首课后题目及答案

六年级下册语文古诗三首课后题目及答案

二、结合牛郎织女的故事,说说《迢迢牵牛星》表达的情感。

答:《迢迢牵牛星》借助神话传说中牛郎和织女被银河相隔而不得相见的爱情悲剧,表达了相思受阻、思而不得的离愁别恨。

三、《十五夜望月》中的不知秋思落谁家委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的诗词中,还有哪些类似的诗句?

示例:

1、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》)

2、旅次经寒食,思乡泪湿巾。音书天外断,桃李雨中春。(李中《客中寒食》)

3、夕阳西下,断肠人在天涯。 (马致远《天净沙秋思》)

4、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 (张籍《秋思》)

5、征客无归日,空悲蕙草摧。 (王昌龄《秋思》)

四、《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗?还有一些古诗也写到了传统习俗,查找资料了解一下。

《寒食》这首诗写寒食节禁止烟火,吃冷食的传统习俗;《十五夜望月》描写了中秋节赏月的传统习俗。还有一些古诗也写到了传统习俗,如《九月九日忆山东兄弟》写了重阳节登高的习俗;《村居》写了春季放风筝的习俗;《元日》则写了春节饮屠苏酒,插桃符的习俗

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