观潮课内好词好句理解
1、观潮课内好词好句理解
观潮课内好词好句理解
理解词语:
霎时:形容时间极短。余波:指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。
笼罩:像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。
颤动:短促而频繁地振动。屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。
闷雷:声音低沉的雷。
涌来:急速地流过来。
横贯:横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来,横着漫过整个江面。
漫天卷地:布满天空,席卷大地。形容水势很大。
人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂、喧闹。
浩浩荡荡:课文里是讲大潮滚滚而来,水势很大的样子。
风平浪静:没有风浪,水面很平静,比喻平静无事。
山崩地裂:山岳倒塌,地面裂缝。文中形容浪潮声音巨大。
风号浪吼:狂风号叫,波浪怒吼。形容风浪大,声音响。
课内词语:
奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动 顿时
逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂 霎时 余波
依旧
句子解析:1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。这句是本课的中心句,一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
2.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。昂首东望、等着、盼着说明了人们急切的心情。
3.我们随着观潮的人群,顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。人声鼎沸踮着脚生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情,从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
4.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马,写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
5.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。用夸张的手法把潮来时的声响说成山崩地裂,形象地写出大潮到来时的巨大声音,这样有声有色的描绘,使人如身临其境,让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
6.霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼。这句话写潮头过后的余波。从余波漫天卷地和风号浪吼可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
2、项链课内好词好句理解
项链课内好词好句理解
项链好词
①理解词语
宽:横的距离大;范围广(跟窄相对)。
挂:借助于绳子、钩子、钉子等使物体附着于某处的一点或几点。
项链:戴在脖子上垂挂胸前的链形首饰,多用金银或珍珠、玉石等制成。
雪白:状态词。像雪那样的洁白。
悄悄:1.〈形〉没有声音或声音很小。2.〈副〉(行动)不让人知道。
快活:愉快;快乐。
脚印:脚踏过的痕迹。
②词语搭配
哗哗 呼呼 咚咚 嘻嘻 哈哈 呵呵
蓝蓝的 黄黄的 白白的 红红的 黑黑的 绿绿的
小小的 大大的 长长的 圆圆的 方方的 扁扁的
又宽又远 又长又软 又大又圆 又白又胖 又香又脆 又高又大
雪白雪白 火红火红 碧绿碧绿 漆黑漆黑 瓦蓝瓦蓝 金黄金黄
蓝蓝的大海 黄黄的沙滩 金色的项链 雪白雪白的浪花
蓝蓝的天空 松软的沙滩 美丽的响亮 调皮可爱的浪花
快活的脚印 快活的语调 快活的日子 快活的小娃娃
小小的贝壳 哗哗地笑着 哗哗地留着 嘻嘻地笑着
小小的心愿 悄悄地撒下 悄悄地走开 悄悄地进入
③课内词语
项链 雪白 悄悄 快活 脚印
3、大还是小课内好词理解
大还是小课内好词理解
大还是小好词
①理解词语
系:结,扣。
够:(用手等)伸向不易达到的地方去接触或拿来。
按:用手或手指头压。
盼:盼望。
觉得:认为(语气较不肯定)。
按钮:用手按的开关。
希望:心里想着达到某种目的或出现某种情况。
②词语搭配
穿衣服 系鞋带 按按钮
③课内词语
觉得 按钮 希望
4、明天要远足课内好词理解
明天要远足课内好词理解
明天要远足好词
①理解词语
翻:下或内外交换位置;歪倒;反转。
亮:发光。
远足:比较远的徒步旅行。
洁白:没有被其他颜色染污的白色。
柔软:软和;不坚硬。
到底:用在问句里,表示深究。
②词语搭配
洁白的云 柔软的云 蓝蓝的海 宽阔的海
③课内词语
远足 洁白 柔软 到底
5、四季课内好词好句理解
四季课内好词好句理解
理解词语
四季:春、夏、秋、冬,叫作四季,每季三个月。
草芽:春天刚刚发芽的小草。
鞠着躬:弯下腰,表示尊敬。本文中指谷穗沉甸甸的样子。
顽皮:爱玩爱闹,不听劝导。
青蛙:两栖动物,生活在水中或近水的地方,善跳跃,会游泳,雄的叫声响亮。吃田间害虫。
句子解析
1.草芽尖尖,他对小鸟说:我是春天。
尖尖是小草的形态,写出了小草的生机与活力。
2.谷穗弯弯,他鞠着躬说:我是秋天。
弯弯是说谷穗成熟时的形态,鞠着躬形象地赋予了谷穗人的动作。
3.雪人大肚子一挺,他顽皮地说:我就是冬天。
挺是雪人的动作,这是作者大胆的想象,把雪人当成人来写。
6、刘胡兰课内好词好句理解
刘胡兰课内好词好句理解
刘胡兰好词
①理解词语
阴沉沉:形容天色或脸色等阴暗。
包围:四面围住。
年轻:年纪不大(多指十几岁至二十几岁)。
威胁:用威力逼迫恫吓使人屈服。
光荣:公认为值得尊敬和称赞的。
牺牲:为了正义的目的舍弃自己的生命。
②词语搭配
阴沉沉 亮堂堂 白茫茫 慢吞吞
③课内词语
年轻 村子 知道 广场 民兵
7、黄山奇石课内好词好句理解
黄山奇石课内好词好句理解
理解词语
中外闻名:在中国和外国都很有名。
神奇:非常奇妙。
尤其:表示更进一步。
陡峭:山势等坡度大,好像直上直下。
翻滚:上下滚动,翻腾。
奇形怪状:不同寻常的,奇特怪异的形状。
课内词语:黄山 南部 那些 山顶 一动不动 云海 巨石 前方 每当 金光闪闪 它们
句子解析:
1.它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。
抱、蹲、望、一动不动 等动词,把这块形状像猴子的奇石写得活灵活现,突出了猴子观海的有趣。
2.远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
把巨石比喻成一位仙人 在指路,将奇石的特点描绘得惟妙惟肖,突出石头的有趣。站伸指等动词,写出了仙人的动作,使得 仙人的形象更加生动、形象。
3.每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。
这一句是作者的想象伸着脖子 从形状上写出了巨石上部的修长之美,不住地啼叫从声音的角度来写石头的特点。这句话把金鸡叫天都写得栩栩如生。
8、妈妈睡了课内好词好句理解
妈妈睡了课内好词好句理解
理解词语
午睡:午饭后短时间的睡眠。
美丽:使人看了产生快感的;好看。
沙滩:水边或水中由沙子淤积成的陆地。
稻田:生长水稻的水田;种稻的田。
队旗:本课指中国少年先锋队的旗帜。
乌黑:深黑。
散步:随便走走。
课内词语:明亮 故事 头发 窗外
句子解析
明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。运用拟人化的手法,写出了睡梦中妈妈的安静,妈妈的美。
妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等一会儿讲给我听这句话运用拟人的修辞手法,一个笑字,把妈妈的嘴巴、眉毛写的生动、形象。
9、玲玲的画课内好词好句理解
玲玲的画课内好词好句理解
理解词语
满意:满足自己的愿望;符合自己的心意。
端详:仔细地看。
收拾:整理;停顿。
懒洋洋:没精打采的样子。
脑筋:指思考、记忆等能力。
课内词语: 评奖 时间 报纸 来不及 事情 坏事 好事
1.爸爸拿起画,仔细地看了看,说:别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?
仔细说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。
2.玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。
说明玲玲在动脑筋思考。
3.爸爸看了,高兴地说:看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。
爸爸的话告诉我们,不能把一些没做好的事看成坏事,因为坏事也能转化成好事;另外,遇到做不好或做错事情的时候,一定不要放弃,要动脑筋想办法去弥补。
10、树之歌课内好词好句理解
树之歌课内好词好句理解
理解词语
耐寒:经得起寒冷。
北疆:北方边疆。
化石:存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。
课内词语:杨树 树叶 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂
句子解析
1.杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌,生动地写出了梧桐树叶的形状。
2.木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
写出了木棉和桦树生长的环境:木棉生长在南方,桦树生长在北疆。
3.银杏水杉活化石,金桂开花满院香。
这是对偶句。把银杏水杉比作活化石,金桂开花后,满院都是花香。
11、小蝌蚪找妈妈课内好词好句理解
小蝌蚪找妈妈课内好词好句理解
理解词语
池塘:蓄水的坑,一般不大,也不太深。
快活:高兴,快乐。
摆动:来回摇动;摇摆。
连忙:赶紧;急忙。
碧绿:形容浓绿色。
害虫:直接或间接对人类有害的虫类。
课内词语:看见 哪里 那边 头顶 眼睛 雪白 肚皮 孩子
句子解析
1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?
迎字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨,可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。
2.小蝌蚪游过去,叫着:妈妈,妈妈!青蛙妈妈低头一看,笑着说:好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
游过去、叫着可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。笑着说突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
12、搭船的鸟课内好词好句理解
搭船的鸟课内好词好句理解
搭船的鸟好词
①理解词语
搭:乘;坐(车、船、飞机等)。 衔:用嘴含。
吞:不嚼或不细嚼而咽入。
船舱:船内载乘客、装货物的地方。
蓑衣:用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
静悄悄:状态词。形容非常安静没有声响。
②词语搭配
一只小鸟 一只彩色的小鸟 一只翠鸟 静悄悄 沙拉沙拉
一张长嘴 一张红色的长嘴 一条小鱼 暖洋洋 哗啦哗啦
③课内词语
母亲 外祖父 雨点 船夫 用力 船头 羽毛 翠绿 静悄悄 翠鸟
捕鱼
13、一块奶酪课内好词好句理解
一块奶酪课内好词好句理解
理解词语
集合:许多分散的人或物聚在一起。
嘀咕:小声说;私下里说。
争先恐后:争着向前,唯恐落后。
诱人:使人看了还想看的,吸引人的。
毅力:坚强持久的意志。
禁令:禁止从事某项活动的法令。
七上八下:形容心神不定。
犹豫:迟疑不决。重新:再一次。
课内词语:
句子解析
1.就在这时,蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶实在太大了,他左抬抬不起,右搬搬不动,只好叫来七八蚂蚁当助手。蚂蚁队长自己抬不动,需要七八只小蚂蚁帮忙,这块奶酪可真大啊!只好一词用得非常准确,既说明了蚂蚁队长的无可奈何,也强调了奶酪的大。
2.盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?他的心七上八下,只好下令:休息一会儿!
心理活动描写。写出面对这点奶酪渣蚁王左右为难,不知道该怎么办?
3.大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。动作描写,蚂蚁队长严于律己的举动起到了榜样的作用,也鼓舞了其他蚂蚁。
14、那一定会很好课内好词好句理解
那一定会很好课内好词好句理解
理解词语
包裹:包;包扎。
努力:把力量尽量使出来。
调皮:顽皮。
摇晃:摇摆。
满意:满足自己的愿望;符合自己的心意。
舒展:伸展张开;不卷缩;不皱。
拂动:轻轻抖动。
舒服:身体或精神上感到轻松愉快。
吱吱嘎嘎:拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。
吃力:指辛苦;劳累;费力,费劲。
课内词语:
句子解析
1.手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎地响。吱吱嘎嘎:拟声词,写出了手推车很破旧。
2.木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。种子一步步实现了自己的梦想,得到了精神上的充盈,心理上的满足。
15、花的学校课内好词好句理解
花的学校课内好词好句理解
理解词语:
湿润:潮湿;湿润。
荒野:荒凉的野外。
狂欢:纵情欢乐。
碰触:接触、碰撞。
扬起:高举,卷起。
课内词语:
阵雨? 荒野?跳舞?狂欢?功课 放假 互相?狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂
课内词语:阵雨 荒野 跳舞 狂欢 功课 放假 互相
狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂
句子解析:
1.当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
东风走过原野、吹着口笛这样拟人化的描写,为我们勾画了一幅大自然雷雨交加的画卷。
2.于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
作者笔下,花儿是跑出来的,在绿草地上跳舞、狂欢, 读到这里,我们的脑海便会展现这样一副流动的画面:一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集到草地上手舞足蹈。
3.妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
在孩子眼里,花儿是和他们一样上学读书的。生活中的孩子有太多的压力,家庭、学校、自身,完全已经泯灭了他们该有的童真,多么渴望外面精彩的世界。
4.他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
孩子把花的生活与自己的生活联系起来。这是孩子猜想的,花儿会被罚站壁角,这就是花和孩子一样的生活。
5.树枝在林中互相碰触着。绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
这是描写大雨来临前狂风大作的景象,但是在孩子眼中就像人一样互相碰触、簌簌地响、拍着大手,他们没有任何的害怕,表达出喜爱。
16、大青树下的小学课内好词好句理解
大青树下的小学课内好词好句理解
理解词语
鲜艳:鲜明而美丽。
绚丽多彩:绚丽,灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。?
敬爱:尊敬热爱。
飘扬:在空中随风飘动。
招引:吸引。
好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
边疆:靠近国界的领土。
粗壮:指粗大而结实。
课内词语:早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 敬爱 国旗
敬礼 安静 树枝 好奇 孔雀 招引 粗壮
枝干 影子
句子解析
1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友,早早地起床,迎着朝阳,踩着露珠,高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
2.大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭,来自不同的民族,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友。在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
3.那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示我好象看到了这样的情景这是想象的句子。这句话中连续用了三个向,写出了学校的生活的美好,孩子们来到学校时的欢快心情。
4.最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
写出了操场上到底怎样热闹,课间活动丰富多彩,引得小动物心生羡慕,也前来看热闹。课文用拟人的手法把小鸟,松鼠、山狸写成了会看热闹的人,小动物们的出现更加突出了民族小学的特点,为学校增添了欢快活泼的气氛,也突出了孩子们的愉快心情。
17、爬天都峰课内好词好句理解
爬天都峰课内好词好句理解
爬天都峰好词
①理解词语
鼓舞:使振作起来,增强信心或勇气。
奋力:充分鼓起劲来。
白发苍苍:头发灰白。形容人的苍老。
②词语搭配
爬天都峰 拉小辫子 汲取力量 攀着铁链
笔陡的石级 巨大的勇气 白发苍苍的老爷爷 笑呵呵地说
③课内词语
假日 抬头 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 鲫鱼 纪念 辫子
鼓舞 居然 笑呵呵
18、观潮好词好句
观潮好词好句
好词
①词语搭配
一层薄雾 一堵水墙 一匹战马 一条白线
观潮 踮脚 传来响声 登上大堤
平静的江面 蒙蒙的薄雾 隆隆的响声 宽阔的钱塘江
②词语积累
ABAC式:
若隐若现 人山人海 诚心诚意 大是大非 无边无际
含有天、地的:
漫天卷地 上天入地 顶天立地 天寒地冻 铺天盖地
③词语解释
横卧:横躺着。文中指钱塘江横现在人们眼前。
屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇。
人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。
山崩地裂:山岳倒塌,大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
若隐若现:形容隐隐约约。
好句:
1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
这句话是文章的中心句,起到揭示文章中心的作用。
2.顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
人声鼎沸踮着脚生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情,从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
3.那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两长多高的水墙。
这句话将水浪比作水墙,写出了江潮浪头之高,范围之宽。拉长变粗写出了白线的变化及水势逐渐加大的过程;横贯与上文的横卧呼应,突出了潮来时气势之宏伟。
4.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
这句话运用了比喻和夸张的修辞手法,把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马,把潮来时的声音夸张成山崩地裂,这样有声有色的描绘,使人如临其境,充分表现了钱塘江大潮非
19、走月亮课内好词好句理解
走月亮课内好词好句理解
理解词语:洱海:名,在云南。
淘洗:用器物盛颗粒状的东西,加水搅动,或放在水里簸动,使除去杂质。
运载:装载和运送。坑坑洼洼:形容地面或器物表面高一块低一块。
浇灌:浇水灌溉。
镀亮:一种工艺,可以使金属起到装饰,耐磨的效果。
风俗:社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
汩汩:形容水流动的声音。
闪闪烁烁:(光亮)动摇不定,忽明忽暗。
奇妙:稀奇巧妙(多用来形容令人感兴趣的新奇事物)
课内词语:
柔和 鹅卵石 河床 新鲜 修补 坑坑洼洼
庄稼 风俗 葡萄 满意 水稻 成熟 招待
传说
句子解析:1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路作者运用排比的修辞手法,选取了明月、点苍山、大青树、乡间的路等自然景物,生动形象的描绘出了一副山村月夜图。写出了着迷人的月夜使我和阿妈感受到了月色的美好,为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。
2.哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!用了拟人的修辞手法生动形象的写出了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮,月亮随着微波轻轻摇晃的情景。
3.春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊,飞收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一片月光镀亮的银毯。用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻,形象生动的描写,让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致,而更多的是真真切切的情,相融相沫的爱。
20、蟋蟀的住宅课内好词好句理解
蟋蟀的住宅课内好词好句理解
理解词语:
慎重:谨慎认真。
选择:挑选。
搜索:仔细寻找。
随遇而安:指能适应各种环境,在任何环境中都能满足。
倾斜:歪斜。
隧道:本课指蟋蟀挖掘的弯弯曲曲的洞穴。
骤雨:下得又大又急的雨。骤,急速。
简朴:简单朴素。
柔弱:软弱。
简单:单纯,不复杂。
耙扫:课文中指蟋蟀用脚整理门口。
课内词语:
住宅 临时 功夫 随遇而安 慎重 选择 住址
优良 洞穴 大厅 卧室 专家 平整 清洁
卫生 疲劳
句子解析:1.蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。随遇而安是指适应周围的环境,不论环境如何都能满足。对于一般的昆虫来说,只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了,而蟋蟀却不同,它不愿利用现成的洞穴,而是慎重地择址,自己一点一点地挖掘。这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这句话也照应了课文的题目,让读者知晓,为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为住宅。
2.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。在这句话中,作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为弹琴,又将蟋蟀洞穴门口的平地称为平台,让读者感到,这座住宅的设计是很讲究的,它不仅能藏身栖息,而且还具备休闲娱乐的功能──劳动之余,四周静悄悄之时,住宅的主人操琴弹奏,享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。
3.蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。蟋蟀盖房子的工具,非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单的工具,建造出了排水优良、有温和阳光的住宅,所以令人们对它的劳动效果感到惊奇。
4.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。用伟大的工程来形容蟋蟀挖掘的洞穴,似乎有些太夸张了,然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较,说是伟大的工程却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱,用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿,与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比,这是多么大的反差!所以对蟋蟀来说,这不能不说是一个伟大的工程,也是人们为之惊讶的超凡举动。
21、太阳课内好词好句理解
太阳课内好词好句理解
太阳好词
①理解词语
繁殖:生物产生新的个 体,以传种接代的过程。
杀菌:用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
预防:事先防备。
治疗:用药物、手术等消除疾病
寸草不生:形容土地贫瘠,连一点儿草都不长。
②词语搭配
一个传说 一架飞机 一颗小水滴 一个个大火球
坐飞机 预防/治疗疾病 吸收热量 密切的关系 美丽可爱的世界
③课内词语
繁殖 粮食 煤炭 飘浮 地区 杀菌 治疗 摄氏度 寸草不生
22、冀中的地道战课内好词好句理解
冀中的地道战课内好词好句理解
理解词语:
侵略:侵犯掠夺。
妨碍:使事情不能顺利进行,使过程或进展变得缓慢或困难。
岔道:岔路。
吆喝:大声喊叫。
隐蔽:被别的事物遮住不易被发现。
不计其数:无法计算数目,形容极多。
扫荡:用武力或其他手段肃清敌人。
封锁沟:用来阻断通行的深沟,多用于车事。封锁:(采取军事等措施)使不能通行。
粉碎:使彻底失败或毁灭。
堡垒:在冲要地点做防守用的坚固建筑物。
迷惑洞:能迷惑人的洞。本文指迷惑敌人的地道,敌人钻进去,就出不来了。
孑口:本文指地道里小得只容一个人爬过去的关口。孑:单独,孤单。
一夫当关,万夫莫开:一人把守关隘,万人都不能抵挡。形容地势险要,易守难攻。
毒辣:(心肠或手段)狠毒残酷。造句:敌人的手段十分毒辣,但吓不倒英勇的中国人民。
课内词语:侵略 修筑 粉碎 领导 不计其数 打击 坚持
游击 隐蔽 陷坑 拐弯 无穷无尽
句子解析:
1.只要一个人拿一根木棒,就可以把孑口守住,真是一夫当关,万夫莫开。
形象地写出了地道孑口易守难攻的特点。
2.说起地道战,简直是个奇迹。
这句话是本段的总起句,为下文介绍地道的式样和特点做了铺垫。
3.冀中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
总结全文,写地道战在我国抗日战争史上的重要地位。
23、什么比猎豹的速度更快课内好词好句理解
什么比猎豹的速度更快课内好词好句理解
词语解释
游隼:头部及颈侧羽毛色黑、微蓝。上体其余部分主要为灰蓝色,下体色白而缀有黑斑。性凶猛,飞行迅速,捕食野鸭等。是国家二级保护动物。
俯冲:(飞机等)以高速度和大角度向下飞。
难以置信:出乎意料,让人很难相信。
摆脱:脱离(牵制、東缚、困难等不利的情况)。
树冠:乔木树干的上部及其枝叶。
浩瀚:形容广大或繁多。本文形容太空非常广阔。
呼啸而过:形容速度极快。
流星体:分布在星际空间的细小物体和尘粒。
难以置信:很难相信。造句:这个事件如此 离奇,简直让人难以置信。
课内词语:猎豹 冠军 陆地 俯冲 高速公路 搭乘 火箭
发动机 手电筒 赤道 难以置信
句子解析
1.也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话,就一点儿赢的希望也没有了。
说明人奔跑的速度跟猎豹和鸵鸟相比,差得太远了。
2.不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快!
这句话是一个过渡句,起承上启下的作用。
8、课内解疑
1、超音速是指什么?
超音速是指超过声速的速度,即大于1050千米每小时。
2、为什么进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进?
因为进入太空之后,事物所受地心引力远远小于它的离心力。
24、搭石课内好词好句理解
搭石课内好词好句理解
理解词语:汛期:江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。谴责:责备;严正申斥。懒惰:不爱劳动和工作;不勤快。俗语:通俗并广泛流行的定型的语句。平衡:几个力同时作用在一个物体上,各个力互相抵消,物体保持相对静止状态、匀速直线运动状态或绕轴匀速转动状态。协调:配合得适当。本文指一行人走搭石的时候配合得很默契。人影绰绰:形容人影多,姿态美。本文指走在搭石上的人很多,影子倒映在水中,姿态非常好看。理所当然:从道理上说应当这样。联结:结合(在一起)
课内词语:汛期 山洪 暴发 间隔 唯独 懒惰 平稳
保持 平衡 协调 美感 示意 家常 假如
理所当然 联结
句子解析:1.上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。这句话描写的是调整搭石的老人,刻画了老人细致认真的特点,赞扬了老人一心为他人着想的优秀品质。
2.每当上工,下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上来,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。协调有序写出了走搭石的动作美,把踏踏的声音比喻成轻快的音乐,写出了走搭石的声音美,清波漾漾人影绰绰写出了走搭石的画面美。作者通过多角度为我们展现了一幅有声有色的美丽画卷。
3.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
25、狼牙山五壮士课内好词好句理解
狼牙山五壮士课内好词好句理解
理解词语
崎岖:形容山路不平,也形容处境艰难。
屹立:像山峰一样高耸而稳固地李喆,常用来形容坚定不可动摇。
眺望:从高处往远处看。
豪迈:气魄大;勇往直前。
居高临下:处在高处,俯视下面。形容处于有利的地位。
昂首挺胸:仰着头挺着胸无所畏惧的样子。
粉身碎骨:身体被粉碎,形容死得很惨。
惊天动地:惊动了天地。形容声音响亮或事业辉煌。
气壮山河:形容气势十分雄壮,可以使山河壮丽多彩。
斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
课内词语:
日寇 奋战 险要 手榴弹 全神贯注 悬崖
斩钉截铁 热血沸腾 攀登 居高临下 山涧
粉身碎骨 雹子 屹立 眺望 喜悦 壮烈 豪迈
不屈 惊天动地
句子解析
1.1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。
从集中兵力大举进犯可看出敌人兵力强大,敌众我寡,五个战士接受的任务十分艰巨。
2.为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声走!带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力,坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个走字,铿锵有力,掷地有声,体现出班长态度之坚定、决定之果断,饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱,表现出崇高的自我牺牲的精神。斩钉截铁比喻处理事情或说话坚定果断,毫不犹豫。这里,没有写其他战士的语言,只写他们的内心状态(热血沸腾)和动作(紧跟)。说明他们和班长的想法是一致的。
3.顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
把石头比作雹子说明石头砸下非常迅猛,非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
4.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
这声音指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号:打日本帝国主义!中国共产党万岁!充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨,对党和人民的热爱与忠诚。这种恨与爱,是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量之源,是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源,也是敌后抗日根据地英雄儿女们的力量之源。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。
26、草原课内好词好句理解
草原课内好词好句理解
理解词语
清鲜:清爽新鲜。
一碧千里:一眼望去全部都是绿色,形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
柔美:柔和而优美。
境界:事物所到达的程度和表现的情况。
迂回:回旋、盘绕。
洒脱:本指言谈举止等自然,不拘束。
崇山峻岭:高大陡峭的山岭。
拘束:过分约束自己,态度显得不自然。
课内词语:
绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地
洒脱 玻璃 衣裳 彩虹 马蹄 热乎乎 礼貌
拘束 举杯 感人 会心 微笑
句子解析
1.在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
碧是形容青草很绿。千里指草原的范围辽阔无边。一是全和都的意思。总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去,目之所及,哪里都是绿的,但不因空旷而显得苍茫。这句话也是这一段的中心句。
2.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
渲染勾勒均是绘画用语,渲染是指用水墨或淡的水彩涂抹画面,以取得不同寻常的艺术效果;勾勒是指用线条勾画出轮廓。翠色欲流是指青草鲜嫩,颜色青翠,似在流动,富有生机。老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。置身于这充满诗情画意的境界中,作者自然会惊叹,并产生舒服之感,因此,既愿久立欣赏,又想吟诵诗篇。
3.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
回味,细细地回忆,品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中,草原的风光如诗如画,有着无限乐趣,因此连静立的牛马,都似乎被陶醉了,像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界,增强了草原风光的感染力。
4.忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者将这些景物比作彩虹,不仅形似而且神似。
27、中国美食课内好词好句理解
美食 红烧 茄子 烤鸭 羊肉 蛋炒饭
词语解释
美食:精美的饮食。
凉拌:把凉的食品加调料拌和。
红烧:烹调方法,把肉、鱼等加油、糖略炒,并加酱油等作料,焖熟使成黑红色。
水煮:是一种烹饪方法,一般是将肉类蔬菜年糕粉丝豆制品煮在一个超大号的盆里,通常做成麻辣味道。
炸酱:烹调方法,把食物放在沸油里弄熟。
词句赏析:
1.凉拌菠菜、香煎豆腐、红烧茄子、烤鸭、水煮鱼、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇。
以上分别是七种菜品的名字,菜名中的拌、煎、烧、烤、煮、爆、炖 几个字写出了菜的制作方法。
2.蒸饺、炸酱面、小米粥、蛋炒饭。
以上分别是四种主食的名字,蒸、炸、炒 几个字写出了这些主食的制作方法。
28、怎么都快乐课内好词好句理解
怎么都快乐课内好词好句理解
1.知识目标:正确认读本课怎、独、跳、绳、讲 、羽、球、戏、排、篮、连、运等十三个生字,会写田字格里的玩、很、当、音、讲、行、许等七个生字。2.能力目标:有感情的朗读课文,正确理解课文内容。3.情感目标:让学生在朗读中感悟到快乐的含义:独处一人是一种快乐,与他人相处也是一种快乐,学会为别人付出更是一种快乐;游戏快乐,学习也快乐。
词语解释
独自:就自己一个人;单独地。
正好:正合适(指时间、位置不前不后,体积不大不小,数量不多不少,程度不高不低等)。
有劲:指兴致浓;有趣。
轮流:依照次序一个接替一个,周而复始。
静悄悄:状态词。形容非常安静没有声响。
词句赏析:
1.独自一个,静悄悄的,正好用纸折船,折马踢毽子,跳绳,搭积木,当然还有看书,画画,听音乐
静悄悄写出了一个人玩时的特点没有人打扰。句中的省略号表示列举的省略,指一个人可以玩的游戏有很多。看书、画画、听音乐说明学习也很快乐。
2.讲故事得有人听才行,你讲我听,我讲你听。
一讲一听写出了两个人玩时的乐趣。
3.四个人玩,很好!五个人玩,很好!许多人玩,更好!
很很更逐层递进,表达了度多人玩比四五个人玩快乐多了的意思,告诉我们应该有积极的人生态度。
29、语文一下春夏秋冬好词好句及不理解的词语
语文一下春夏秋冬好词好句及不理解的词语
字词积累
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
春天的好词:
春天 早春 初春 阳春 春节 春联 春雷 春季 春意
春蚕 春色 春装 新春 春光 春雨 春光 春潮 春游 春播 春笋 春花 春树 暮春 春景
早春时节 早春季节 初春时节 仲春时节 仲春季节
阳春时节 正当春初 已届春残 残冬已过 冬残春近
冬去春来 冬尽春来腊尽春回 时当暮春 早春三月 暮春三月 阳春三月 烟花三春 时当三月 春寒时节 春寒季节 春天渐近 春天来临 春天降临 春令已到 春回大地 春归大地 春到人间 春满人间 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解冰 风和日丽 风和日暖 风暖日丽 日暖风清 风清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒 春寒料峭 乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春 春光融融 春日融融 春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺
春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂 春草发芽 春芽破土 春花怒放 春花盛开 春花万朵 春木发枝 春大蔚然 春树萌芽 春树葱茏 春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限 春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦 春风轻拂 春风瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正浓 春意甚浓
春色怡人 春色迷人 春色正浓 春江如练 春山如妆 春和景明 春景优美 春燕回巢 春满人间 春露秋霜 春种秋收 春暖花开 满园春色 百草萌动 百草权舆 百花争春 百花争艳 百花盛开 百花齐发 百鸟争鸣 万物照苏 万物复苏 万物苏醒 万物萌生 万物蓬发 万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木复苏 草木新绿
草春桃艳 草长莺飞 花红柳绿 红桃绿柳 柳绿花红 李白桃红 柳绿花香 红情绿意 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿 枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞 枯木逢春 山色返青 冬令春行 万物生春 大雁北归 大地苏醒 蛰虫昭苏 欣欣向荣 生机勃勃 朝气逢勃 人勤春早 梅雪争春
莺啼燕语 明媚春天 遍地皆春 满目春光 暮春风光
春天的好句:
冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快 的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样 的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。
在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动 听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的,只见春雨 在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏 出优美的旋律。
天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下 ,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!
啊,春天的一切,都显得那样的 生机勃勃。
啊,春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧。
春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽 、神奇,充满希望的季节。
春天到了,各种绚丽的花朵都开放了,都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物油菜花也开了。金黄的油菜花,成了蝴蝶的天地,美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞,一会儿静静地停留在油菜花 上。正是这样,给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽,同时也吸引了不少劳动人民蜜蜂,蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜 花授粉。偶尔一阵微风吹来,金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的金浪花。远远望去,实在令人美不胜收!
春天是人们所向往的季 节,人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说:一年之计在于春,一天之计在于晨。它正告诉我们:一年的愿望应该在春天计划 好,一天之中最重的时间是早晨,在春天里,人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了,为田地里劳作的农民 们喝彩。鸟儿有的站在高树上,有的干脆在田坎上,还有的立在五线谱上。正是这样,使田地里的农民倍感到欢乐,一切都热闹起来了。
在春天里,动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去,到处都是一片绿景象,就像一 幅水彩画。
萧索单调的冬季 里,总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞,丝绦拂堤,盼望她的千树琼花,碧波涟漪(yi),盼望她的兰馨蕙草,润物如酥;盼望她的春色满 园,落红如雨。
如今,春季已到。春天是一年中最美丽的季节,古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来 形容、赞美春天。春天,带给人生命力,带给人希望。
春,暖人心脾,沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
春,稍纵即逝,林花谢了春红,太匆匆。所以有花堪折直须折,莫待花落空折枝。
春,沁凉润透,天 街小雨润如酥,草色遥看近却无。
春,酒里飘香,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
春,魂牵梦绕,春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。
暖暖的春风飞来了。它好比一个天真活泼的小姑娘,带着一只彩色的神笔,到 处欢快地画着。
春风飞过大地,大地变成一幅清新的图画:被人们收割过的草木茬上,又倔强地冒出了新芽。不 用人工栽培,它们就在春风的吹拂下生长起来。大地变绿了,衬托着红的、白的、黄的、紫的五颜六色的野花,多美呀!春风吹来,那清 新的花草气息,直往人心里钻,无论是谁,都会深深吸一口,像痛饮甘露一样畅快。多爽啊!
雨过天晴,太阳走 过七色彩虹,万丈光芒照耀着春天的大地,大地上的一切都生机勃勃。地上的小草,细细的嫩叶湿漉漉的,青枝绿叶的树木,像刚洗过一个澡 ,显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着,唱得人 心情舒畅;小蜜蜂出来采蜜,它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们,他 们有的追逐跳跃,有的唱歌跳舞,还有的在蓝天上放起了风筝,又是一幅欣欣向荣的图画。
30、一只窝囊的大老虎课内好词好句理解
一只窝囊的大老虎课内好词好句理解
一只窝囊的大老虎好词
①理解词语
窝囊:形容人无能、怯懦。
殷切:深厚恳切。
笨拙:笨;不聪明;不灵巧。
砸锅:比喻办事失败。
垂头丧气:形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。
②词语搭配
一段情节 一个角色 一阵笑声 一只老虎
打瞌睡 豁虎跳 扮老虎 尝味道
分派角色 改变主意 引起注意 戴上头罩
笨拙的表演 通情达理的老师 殷切期待的目光 接连不断的笑声
③课内词语
文艺 表演 角色 期待 排练 危机 充分 自信 提示 撤换 紧张
砸锅 至今 通情达理 哄堂大笑
一只窝囊的大老虎好句
1.不会豁虎跳算什么老虎。他撇了撇嘴。
撇了撇嘴表现出那个小朋友对我的不满意,他有点看不上我。
2.真没想到,事到临头还会出现危机。我看着老师的脸,就怕她改变主意。
表现了我对这次机会的珍惜,我生怕自己会因为不会豁虎跳而被老师换掉,失去这次得之不易的表演机会。
3.老师真是个通情达理的好老师。
写出了老师不但没有撤换我,反而耐心教我如何演老虎的样子。表达了我对老师的感激之情。
4.后来呢?后来我上动物园总要去看看老虎,想看看老虎是怎么豁虎跳的。
这个设问句起着承上启下的作用,引出下文我寻找表演失败的原因和 我 的疑惑。
31、一匹出色的马课内好词好句理解
一匹出色的马课内好词好句理解
词语
出色 妹妹 河水 碧绿 波纹 河岸
柳叶 景色 柳树 枝条 恋恋不舍
词语解释
出色:特别好;超出一般。
郊外:城市外面的地方。
泛起:漂浮起。
葱葱:草木苍翠茂盛的样子。
柔软:软和;不坚硬。
异常:非常:特别。
恋恋不舍:形容舍不得离开。
词语搭配
一匹马 一根枝条 一条小河 一片绿毯 一株柳树
出色的马 柔软的绿毯 美丽的景色 又长又细的枝条
碧绿碧绿的河水 葱葱绿绿的田野 蹦蹦跳跳地奔向前去
词句赏析:
1.河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。
垂和拂这两个动词写出了柳叶在风中的动态美。我们散步时的心情是十分高兴的,可以从我和妹妹看着都笑了中看出。
2.路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
这是一个比喻句,把葱葱绿绿的田野比作绿毯,写出了它柔软、毛茸茸的特点。
3.我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
我们舍不得回去是因为郊外的景色异常美丽。
4.妹妹高兴地跨上马,蹦蹦跳跳地奔向前去。
这句话中跨奔这两个动词写出了妹妹骑马时的动作,她把柳条当成了马,忘记了疲劳,骑着它蹦蹦跳跳地回家了。
5.等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:我早回来啦!
妹妹提前到家,十分自豪,我们可以从迎接早这两个词看出。
32、一个接一个课内好词好句理解
踩影子 做好梦 讲故事 各种各样的梦 有趣的故事
快乐的心情 响起了叫声 响起了上课铃声
1.月夜,正玩着踩影子,就听大人叫着:快回家睡觉!
这句话点名时间和故事的起因。月夜说明时间已经很晚了。
2.唉,我好想再多玩一会儿啊。
唉表现了我心中的无奈与不情愿。好想再多玩一会儿可以看出游戏很好玩,我不愿意回家。
3.不过,回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!
不过表转折,说明我一开始不太高兴,但后来想通了,睡觉有梦的陪伴也是一件开心的事。
4.唉,要是不上学就好了。
这句话也表明了我心中的无奈与不情愿,不想起床,不想上学。
5.不过,去了学校,就能见到小伙伴,多么开心哪!
这句话表明我转变了自己的想法,变得开心起来。因为我喜欢做梦,也喜欢去学校和小伙伴们一起玩。
6.不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀!
也表明和小伙伴一起玩、听老师讲故事都是快乐、有趣的事情。写出了孩童的天真活泼。
7.别的孩子也是这样吗?也像我一样,这么想吗?
运用疑问句,表达了我希望其他小朋友也能和我一样遇到不如意的事情能转变态度,换个角度看问题,让自己开心。
33、燕子课内好词好句理解
燕子课内好词好句理解
词语
乌黑 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成 加入 春光
湖面 偶尔 闲散 纤细
字词解释
吹拂:(微风)掠过;拂拭。 聚拢:聚集。
平添:自然而然地增添。 偶尔:间或;有时候。
荡漾:(水波)一起一伏地动。 闲散:无事可做而又无拘无束。
纤细:非常细。 休憩:休息。
伶俐:聪明;灵活。 旷亮:空阔而明朗。
烂漫无比:形容天真烂漫的程度。 光彩夺目:形容光泽颜色耀眼好看。
波光粼粼:形容波光明净。波光:阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼:形容水石明净。
词语搭配
几只燕子 一身羽毛 乌黑的羽毛 烂漫无比的春天
几对燕子 一对翅膀 轻快有力的翅膀 旷亮无比的天空
几支木杆 一圈圆晕 活泼可爱的燕子 波光粼粼的湖面
几痕细线 一幅图画 伶俐可爱的燕子 有趣的图画
几个小黑点 千万条柔柳 光彩夺目的图画 闲散地休憩
词句赏析:
1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这句话从燕子的羽毛、翅膀、尾巴三方面来描写了它的外形。一个凑字使燕子的整体形象跃然纸上,字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。
2.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨形成了烂漫无比的春天。
这句话以拟人化的手法,说花草叶等,像赶集似的聚拢来,构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。轻风微微地吹拂着写出了春风的温柔,千条万条写出了柔柳写出了柔柳枝条的多。柔写出了柔柳的姿态。红的白的黄的写出了花儿的色彩和鲜艳,聚拢一词不仅写出了春天的多姿多彩,而且充满了动感,展现出春天的勃勃生机。
3.这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子为春光平添了许多生趣。
光彩夺目形象地概括了春天的特点,在这生机勃勃的春天,燕子也从南方飞来,更加富有感情色彩,给春天增添了活力。
4.小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时飞到那边的高柳下了。
这句话写了燕子飞行的情景,是动态描写。斜字写出了燕子飞行的特点,给人以又轻又快的感觉,而且写出了小燕子飞行的优美姿态。旷亮无比的天空是小燕子的活动背景。叽是叫声,只短短的一声从这飞到了那,速度真快。
5.另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子一圈一圈地荡漾开去。
横掠既写出了小燕子飞行的动作,又突出了它们飞行时的轻快灵活。沾指轻轻点一下水面,可见燕子飞行时离湖面很近。
6.那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上小黑点,那便是燕子。
这句话是静态描写,写了燕子落在电线杆上休息的样子。闲散写出了小燕子停落的随意,给人悠闲之感。
7.多么有趣的一幅图画呀!
课文结尾用一句简单的话表达了自己的感受这是一幅非常有趣的图画。
34、小青蛙课内好词好句理解
小青蛙课内好词好句理解
字词积累
保护禾苗 爱护青蛙 吃(捉)害虫
1、小青蛙的家在绿草丛生又有水的池塘、水沟、稻田里。每当夜幕降临的时候,小青蛙就开始了歌唱呱、呱、呱,呱、呱、呱先是一只、两只、三只后来它们开始了大合唱,十分热闹。
2、青蛙很喜欢躲在在草丛里,偶尔也叫几声。它们叫得最欢乐的时候是大雨过后。每当这有一只叫,旁边的也随着叫了起来。几只甚至上百只青蛙呱呱叫个不停,那声音能够传到几里之外,像一曲交响曲。
3、河面上圆晕一圈一圈地荡漾开来了,原来是一群小蝌蚪游来了。又有一群小青蛙跳到了水里,它们带着自己的孩子小蝌蚪在水里快活地游来游去,电线倒映在水中,多么像五线谱啊!小蝌蚪们就像是一个个音符,这里变成了一首天然的乐章。
4、小青蛙可是捉虫高手,它捕食很有趣。它的眼睛对活动的昆虫最敏感。有一次,我在草丛里发现一只白色的飞蛾在绕圈飞,青蛙猛地一跳,把长长的舌头从嘴里翻出来,一卷,飞蛾就成了青蛙的美餐。
5、青蛙的天敌是蛇。但是,现在有人抓青蛙吃,使青蛙的数量越来越少,破坏了生态环境。我们要保护青蛙,不要抓它,不吃它。
6、捕食的时候,青蛙静静地趴在地上一动不动,当害虫从它面前飞过时,它会一跃而起,飞速地伸出舌头,把害虫卷进嘴里吃掉。
7、青蛙是动物世界中最出色的.庄稼的保护神。它头上那两只圆而突出的眼睛,能让它看清庄稼的天敌,但捉虫全要靠它又长又宽的舌头,舌根长在口腔的前 面,舌尖向后,还分叉,上面有许多黏液,只要它一发现食物,就会张开大嘴,不动声色地把头往那儿一伸,快速地伸出长长的舌头,一下子把害虫粘住然后吃掉。 青蛙的背上是绿色的带有深色要纹,腹部是白色,能帮它逃脱天敌的血盆大口。身体下面有四条腿,前腿短,后腿长。青蛙是两栖动物,能在地上跳,也能在水里 游。
8、过了五天,蝌蚪长大了,像条小鱼。我们好奇地捉两只放在地上,没想到它们很快就死了。原来,小蝌蚪还不适应陆地生活,它像鱼一样用鳃呼吸,这个时期叫内鳃期。
9、青蛙喜欢吃小昆虫,观察他捕食动作可有趣呢。有一天,我静静地蹲在池塘上的大树后面,仔细观察。一只青蛙蹲在地上,张着嘴巴仰着脸在等待什么。忽然,一只蚊子飞过来了。只见青蛙向上一窜,舌头一伸,又落在地上。小蚊子不见了。青蛙又变成原来的样子,等待着食物来。
10、又过了十多天,蝌蚪长出一对后腿。问老师,才懂得这叫后肢出生期。又过了四天,蝌蚪长出一对前脚,这叫前脚出生期。五天后,蝌蚪的尾巴不见了,变成小青蛙。老师说,这叫尾退缩期,一厘米长的小蝌蚪,经过四十多天的发育真的变成青蛙啦!
11、青蛙是名副其实的捉虫专家。它主要以农业害虫为食物,只要它们一出来活动,青蛙就会立即抓住它们,把它吃掉。据统计,一只青蛙每天能吃掉60多只 害虫,从春季到秋季的6-7个月,一只青蛙就可以消灭一万多只害虫。每只青蛙吃掉这么多害虫,成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了,因此,青蛙是当之无愧 的农田卫士。
12、青蛙会搬家吗?有的同学也许回答:青蛙是动物怎么会搬家呢?其实我们都知道青蛙必须在水质优良、温暖、清洁的水中才能繁衍,之所以有搬家现象,就可以说明当地的水环境受到了污染,青蛙必须迁移到别的地方去。所以,就有了集体搬家的现象。
13、我蹲在棉田边,仔细观察着那只青蛙的动向。它东张西望,忽然,眼睛死死盯着左侧,我顺着它的目光望去,只见一只棉铃虫在懒洋洋地爬着。这时青蛙一边目不转睛地盯着虫子,一边小心地向着那棵棉秆移动。棉铃虫见势不妙,拼命向上爬,没等它爬几步,就见那只青蛙闪电般地扑上去。还没等我看清,那只棉铃虫已被青蛙当做美味吞食下去了。
14、把小青蛙放进竹篓里,小青蛙在竹篓里蹦蹦跳跳仿佛在抗议,小青蛙还呱呱呱的叫。
15、它的头尖尖的,一双大眼睛向外突出,没有脖子,身上就像披了绿色的外衣,肚皮雪白雪白的。
16、大青蛙长着两只又大又圆的眼睛,眼睛下面是一张又宽有扁的大嘴巴,鼓着白花花的大肚皮,呱呱呱呱的叫着,真神气呀!
35、天窗课内好词好句理解
天窗课内好词好句理解
词语
慰藉 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子
闪烁 奇幻 蝙蝠 霸气 复杂 猫头鹰
词语解释
扫荡:用武力或其他手段肃清敌人。文中指风雨雷电的威力大。
奇幻:奇异而虚幻。
霸气:专横的气势。
雨脚:指像线一样一串串密密连接着的雨点。
词语搭配
词句赏析:
1.碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天屋子里就黑得像地洞里似的。
这句话运用了比喻的手法,把屋子比作地洞,突出了关闭木板窗后屋子里一片漆黑的情景。
2.夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳然而大人们偏就不许。
顶是特别的意思,在这里表示程度最高。跑跳仰看写出了孩子们的活泼可爱以及在雨中玩耍的兴奋。
3.你会从那小玻璃上面的一粒星也许是霸气十足的猫头鹰
用也许这个带有想象色彩的词语组成的排比句,想象夜晚的美丽与神奇,极富感染力,体现了天窗给孩子们带来的快乐 。
4.从那小小的玻璃比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
将闪电比作带子,说雨风雷电扫荡世界,运用了比喻和拟人的手法,形象地描绘了孩子们透过天窗看到和想象到的情景。大十倍百倍写出了在孩子们的想象中自然界的力量是强大的。
5.因为活泼会想的孩子们会知道更复杂,更确实!
这是一句富有哲理的话,解释了大人们应该被感谢的原因,用排比的修辞方法揭示了因为孩子们的想象是丰富多彩的,富有变化的,所以想象到的比看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!
36、陶罐和铁罐课内好词好句理解
陶罐和铁罐课内好词好句理解
词语
国王 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气 住嘴 相提并论 王朝 尘土
擦洗 光洁 美观 古代 价值 动手
字词解释
骄傲:自高自大,看不起别人。 傲慢:轻视别人,对人没有礼貌。
奚落:用尖刻的话数说别人的短处,使人难堪。
谦虚:虚心,不自满,肯接受批评。 懦弱:软弱,不坚强。
争辩:争论;辩论。 恼怒:生气;发怒。
羞耻:不光彩;不体面。 流逝:像流水一样消逝。
覆灭:全部被消灭。 覆盖:遮盖。
废墟:城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
朴素:(颜色、式样等)不浓艳,不华丽。
相提并论:把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
和睦相处:彼此融洽的相处。
翻来覆去:一次又一次;多次重复。
词语搭配
两个罐子 时间流逝 傲慢地问 兴奋地说 懦弱的东西
一个人 王朝覆灭 高兴地叫 谦虚地回答 荒凉的废墟
一个影子 宫殿倒塌 惊讶地说 闷得不行 厚厚的尘土
词句赏析:
1.国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶的看不起陶罐,常常奚落它。
这里交代了故事的主人公及起因,下面的内容是围绕奚落展开,重点描写铁罐是怎样奚落陶罐的。奚落反映了铁罐自高自大,看不起别人的特点。
2.我就知道你不敢,懦弱的东西!铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
铁罐发现陶罐懦弱,因此说话更加尖刻。
3.住嘴!铁罐恼怒了,你怎么敢和我相提并论什么也不怕。
相提并论是把不同的人或不同的事物混在一起来看待或评说,课文中指铁罐自认为比陶罐强,不能把它和陶罐放在一起比较,它听了陶罐的话后非常生气,并开始威胁陶罐。
因为陶罐的话句句在理,铁罐无以反驳,所以它恼羞成怒。恼怒一词形象地写出了铁罐的理屈词穷。通过描写铁罐生硬的语言,生动形象地刻画出它的蛮不讲理的形象。
3.我确实不敢碰你,但并不是懦弱。我不见得比你差。再说
这几句话是陶罐受到傲慢的铁罐奚落之后的据理力争。对于铁罐的无理取闹,陶罐表现出谦虚克制的态度,不和质地坚硬的铁罐去碰撞,然后用但字一转,说这并不是懦弱,因为罐子生来就是给人们盛东西的,并不是来互相碰撞,这是罐子的职责。至于盛东西,陶罐说:我不见得比你差,这是从履行职责能力上讲的。再论后面的省略号,略去了一些别的理由,从下文许多年代以后陶罐光洁如新、铁罐消失得无踪无影可以看得出来。
4.何必这样说呢?陶罐说,我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!
这句话的意思是:不要这样说,我们还是和睦相处吧,没有什么可吵的。从中可以看出陶罐心态平和,不愿意和铁罐一争高下,表现出陶罐谦和、友善、克制的特点。
6.时间在流逝,世界上发生了许多事情。王朝覆灭了上面覆盖了厚厚的尘土。
两个罐子都被尘土覆盖,此时它们的命运是一样的。这是一个过渡段,在文中起到承上启下的作用。
7.谢谢你们!陶罐兴奋地说,我的兄弟铁罐它一定闷得不行了。
这句话表现了陶罐宽广的胸怀。铁罐曾经经常嘲笑、奚落它,可是陶罐出土后,却首先想到让人们挖出铁罐。
8.人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了。但是,连铁罐的影子也没见到。
这几句话讲铁罐的下场及消失得无踪无影的原因。翻来覆去,把土都掘遍了说明找的时间长,找得很仔细,但仍不见铁罐的影子。最后一句,交代铁罐消失的原因。连铁罐的影子也没见到说明铁罐经不起氧化,早就无踪无影了。
37、十六年前的回忆课内好词好句理解
十六年前的回忆课内好词好句理解
词语
埋头 幼稚 含糊 避免 局势 严峻 轻易 尖鋭 僻静 魔鬼 苦刑
冷笑 残暴 匪徒 法庭 安定 占据 会意 执行 过度
字词解释
被难:因灾祸或重大变故而丧失生命。幼稚:形容缺乏经验,不老练。
含糊:不明确;不清晰。 严峻:严重。
纷乱:杂乱;混乱。 残暴:残忍凶恶。
军阀:指拥有武装部队,割据一方,自成派系的人。
占据:用强力取得或保持(地域、场所等)。
会意:领会别人没有明确表达的意思。
乱蓬蓬:状态词。形容须发或草木凌乱。
一拥而入:拥:拥挤。一下子全都拥了进去,挤了进去。
怒气冲冲:盛怒的样子。
词语搭配
一群魔鬼 一只手枪 搜了一遍 整理书籍 严峻的局势 安定的神情
一个侦探 一段新闻 看了一遍 苍白的脸 紧张的工作 剧烈地跳动
一团云雾 一阵喊叫 耐心地讲 平静的脸 恐惧的眼光 含糊地回答
一份报纸 过了两天 狠狠地拍 慈祥的脸 伟大的力量 幼稚可笑的问题
一种力量 拍了几下 收拾行李 不安的心 残暴的匪徒 乱蓬蓬的长头发
词句赏析:
1.1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。
这一段照应了课题,交代了父亲被难的时间,突出了这件事给作者留下的深刻记忆,奠定了全文的感情基调。被难日指李大钊被敌人杀害的日子。
2.那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。
那年春天指的是1927年的春天,承接第一节,引起下文的回忆。
3.每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里有字的纸片投到火炉里去。
父亲早出晚归,埋头整理书籍和文件,写出了李大钊起早贪黑、废寝忘食地为革命事业忙碌的情景,也说明了当时局势紧张。为了避免党组织被破坏,所以父亲要烧掉书和有字的纸片,表现了他对革命事业的忠诚。
4.父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们父亲竟这样含糊地回答我。
作者当时年纪小,对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解。她好奇地问父亲,却只得到一个含糊的回答。这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑,都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照。为什么会这样?这是因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。
5.我们心里都很不安,为这位工友着急。
阎振三是我们党北方革命指挥机关的交通联络员。他的被捕,预示着敌人将疯狂地镇压革命,共产党人处境非常危险。
6.局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张母亲只好不再说什么了。
在严重的局势下,同志和亲人劝李大钊离开北京,但他坚决不肯,当时李大钊同志是北京党组织的负责人,他把革命工作看得比什么都重要。我哪儿能离开呢?这个反问句表示李大钊坚决不离开北京,不离开自己的工作岗位。表明他坚持到底,忠于党。要知道现在是什么时候说明他明白自己的处境很危险,但他更知道这里的工作多么重要。为了革命工作,他早已把个人的安危置之度外。表现了他高度的革命责任感,舍身为党的革命大无畏精神。
7.可怕的一天果然来了
可怕的一天指李大钊被捕的那天,4月6日清晨。果然写出了在紧张的局势下,作者和家人心中早就有了不详的预感。
8.什么?爹!我瞪着眼睛问父亲。 没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。
这里是语言描写,说明父亲对敌人的到来早有准备,表现了他的临危不惧、沉着镇定。
9.一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。我的紧张、恐惧与父亲的沉着、冷静形成对比,更加衬托出父亲的临危不惧。
10.穿灰制服和长筒靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察枪口对着父亲和我。
粗暴的吼声一拥而入挤满像一群魔鬼似的每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我写出了敌人的凶狠残暴,从反面衬托出李大钊沉着、机智、临危不惧的英雄形象,也反映出李大钊对敌人的极度的蔑视。
11.阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸,显然是受过苦刑了。?
说明阎振三身受苦刑,仍不肯指认李大钊,反映出他忠于革命、绝不出卖同志的高贵品质。
12.他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。
因为他明白,对他们是没有道理可讲的。与敌人粗暴、蛮横的态度相对比,父亲保持惯有的严峻态度,没有一丝慌乱,也没有同敌人讲任何道理。表现出他临危不惧、视死如归的革命精神。
13.在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨,但依旧沉着、慈祥。没戴眼镜乱蓬蓬的长头发说明敌人对李大钊施了重刑,平静说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强,慈祥充分体现了李大钊对亲人的爱。
14.父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。
面对亲人的哭喊,李大钊只是瞅了瞅,没有说一句话,他脸上的表情非常安定,非常沉着。为什么会这样?原因是他的心被一种伟大的力量占据着,这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若;正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇,而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反地,他用安定沉着影响亲人,使他们化悲痛为力量。要让学生真正理解两者之间的因果关系,教师应该深入浅出地向学生介绍当时中国的情况以及革命事业的发展情况。
15.法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
此处看出敌人在审讯中理屈词穷,只能使劲地敲着惊堂木,为自己壮胆。
16.我低声对母亲说:妈,昨天是4月28日。
结尾反复强调4月28日,突出这一天是父亲的被难日,照应前文,使文章结构谨严,表达清楚;表达了 我 的悲痛,以及对父亲沉痛的哀悼和深深的思念之情。
38、三月桃花水课内好词好句理解
三月桃花水课内好词好句理解
词语解释
绮丽:鲜艳美丽(多形容风景)。
应和:(声音、语言、行动等)相呼应。
纤细:非常细。
沉醉:大醉,比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
回旋:盘旋;绕来绕去地活动。
明洁:明亮,洁净。
词语搭配
一匹丝绸 一朵红莲 一片花瓣 一群姑娘 一串小铃铛 一个小酒窝
明洁的丝绸 绮丽的朝霞 忽大忽小的水波声 轻轻地走过
词句赏析:
1.是什么声音,像一串小铃铛像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
这是两个比喻句,把水的声音比作了小铃铛的声音,体现了声音的动听。又把水面比作丝绸,表现了河流清脆悦耳、明亮耀眼的特点。
2.三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。
这句话运用了拟人的写法,写出了河水映照着朝霞向前流动的情景,表现了三月的桃花水的灵动和活力。
3.有一千朵桃花,点点洒上了河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。
把河流中的漩涡比作小酒窝,表现了三月桃花水的迷人和可爱。
4.那忽大忽小的水波声像是大路上车轮滚过的铃声
这是一个排比句,忽大忽小写出了流水声的变化,低语写出了流水声的细小,叮当写出了流水声的清脆,展现了三月桃花水的声音之美。
5.三月的桃花水,是春天的竖琴。
这句话是文章第三、四段的中心句。三月桃花水水声忽大忽小富有变化,细小如低语,清脆似叮当,如此悦耳动听的水声好像是竖琴弹奏出来的,所以称三月桃花水为春天的竖琴。
6.三月的桃花水,是春天的明镜。
这句话是文章第五、六段的中心句。三月桃花水清澈明亮,飞行的燕子、倒映着的蓝天白云、岸边的垂柳、河边戏水的姑娘,如此美好的景致就像明镜照出来的,所以称三月桃花水为春天的明镜。
39、青山不老课内好词好句理解
青山不老课内好词好句理解
青山不老好词
①理解词语
肆虐:任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮,给当地造成很大的破坏和损失。
盘踞:非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。
归宿:人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。
劲挺:坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着,生命力非常旺盛。
淤泥:河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。文中指树下堆积的泥土。
荡漾:(水波)一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色,到处被植被所围绕。
②词语搭配
几亩林网 享清福 治理山沟 参天的杨柳 静静地躺着
一杆旱烟袋 创造绿洲 资助村民 粼粼的波光 恭敬地补充
一台电视机 扛着铁锹 实现价值 宏伟的设想 勇敢地顶住
七条防风林带 拄着拐杖 领悟真理 凶猛的山洪 不紧不慢地说
③课内词语
肆虐 盘踞 归宿 劲挺 淤泥 荡漾
青山不老好句
1.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪叶间闪着粼粼的波光。
这句话运用了比喻的修辞手法,描写了漫山遍野绿意盎然,林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面,喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。
2.这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方与生命作对的怪物盘踞之地。
肆虐、盘踞两个词本来是写人的,作者就是运用拟人的修辞方法生动形象地写出了环境的恶劣。
3.风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。
这句话的意思是风大的时候,能把牛马等大牲畜吹得向后倒退,有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来。引用这句话咋挨次说明这个地方的环境很恶劣。
4.就在如此险恶的地方,我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。
环境的险恶和老头的瘦小形成对比,突出了老人改造山林、绿化家园的艰辛,表达了作者对老人的敬佩之情。
5.觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。
面临享福与吃苦的抉择,老农毫不犹豫地选择了吃苦,选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路,因为他知道自己还有许多事没有完成,这条山沟还需要他,需要他不断地种树绿化,因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟,将自己的生命都奉献给这青山。
6.十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。
青山为证,绿树为凭,面对这样恶劣的环境,老人绿化造林,十五年如一日,共绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网。这些数字强有力地展现了老人为绿化荒山所作出的巨大贡献。
7.是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。
黄土和绿树是互依互存,不可分割的。黄土提供了绿树成长所需的养料,而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土,使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农,而老农用自己一生的努力,创造了这片绿色的奇迹,作为对青山的回报。其实人与自然又何尝不是如此?
8.他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
另一种东西,表面上指的是老农创造的这片绿洲,事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。
9.这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。
这是总结全文的中心句,点明中心,升华主旨。老人留下的不仅是这片青山,还有更宝贵的东西保护环境的意识,造福后代、造福人类的精神。老人植树造林、保护家园的精神永远流传,青山必将长青。
40、那个星期天课内好词好句理解
那个星期天课内好词好句理解
词语
明媚 拨弄 草丛 画报 翻箱倒柜 念叨 停顿 晃动 耽搁 沉郁
漫长 休止 时光 惊惶 亲吻 依偎 挽回 荒凉
字词解释
盼望:殷切的希望。 明媚:(景物)鲜明可爱。
吓唬:使害怕,恐吓。 耽搁:拖延时间。
沉郁:低沉郁闷。 缥缈:形容隐隐约约、若有若无。
急遽:急速。 惊惶:惊慌。
惆怅:伤感;失意。 消逝:消失。
依偎:亲热的靠着,紧挨着。 翻箱倒柜:形容彻底地翻检、搜查。
词语搭配
一个蚁穴 天色昏暗 漫长的变化 永无休止的声音 一动不动地蹲着
一本画报 阳光明媚 急遽的变化 空空落落的院子 一声不吭地看着
一段时光 拨弄蚁穴 孤独的黄昏 渐渐地沉郁下去 无可挽回地消逝
一块方砖 翻看画报 惆怅的黄昏 又大又重的洗衣盆 不出声地流泪
词句赏析:
1.那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。
这是一场持续了一整天的等待,最终以我的盼望落空而告终。昏暗下去既是实指,指我从白天等到天黑;又是虚指,一方面暗示了等待的落空,另一方面表明我的心情最终归于灰暗。
2.总之她很久之前就答应了,就在那个星期天带我出去玩,这不会错都不会错。
两个不会错写出了我笃定的心理,也为下文的盼埋下了伏笔。
3.起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。
起床,刷牙,吃饭三个词,三件事,写出了当时我做这些事情时是多么欢快和迅速,从侧面写出了我的期盼。
4.这段时光不好挨。
不好挨写出了我此时焦急但又无可奈何的心情。后面几句就是围绕这句话来写的。
5.我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走院子很大,空空落落。
跳房子看云彩拨弄蚁穴翻看画报看了多少回的电影画报,想象陌生人的生活院子很大,空空落落,写出我独自等待时的寂寞。等待的过程非常漫长而又孤独,但是我依然没有放弃,一直耐心、执着地等待着。可见我是多么盼望这次和母亲的同游!四个想象构成排比,写出了的我的好奇心,也写出了我的百无聊赖。
6.母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧,您不是说吗挖回来就走母亲不是答应过了吗?
好不容易等到母亲回来,母亲却又忙开了,还责备我不懂事,从中可以看出我对母亲不去履行承诺,反而振振有词的困惑和埋怨。
7.我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今走在我眼前晃动绞在它们中间把它们碰倒。
为了抓住那个星期天里最后的时间让母亲兑现承诺,我冒着被匆匆奔忙的她绊倒的危险,紧跟着她,甚至把自己小小的身子裹进她的腿底下,从而发生了观察点的转换。在我眼里,那明明是为了避免我而匆忙移动的母亲的双腿,竟然显得那么脆弱,好像随时会被我绊倒一般,展示了我随母亲步伐的紧密,更形象地表现了我急切的心理。
8. 我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步决不许她再耽搁。
这是写我在那个星期天中经历了期盼愉快耐心等待后,想看看母亲还有多少衣服,心里渐渐失落、失望,但仍心存期盼。我蹲看着一声不吭的动作,都说明我盼着母亲快点洗好衣服,好带我出去。通过我再不离开半步,再不把觉睡过头一洗完我马上拉起她就走决不许她再耽搁的心理活动,表现了我盼望母亲快点洗好衣服,好带我出去的心理。
9.那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。
我盼望着出去,从早上到下午一直在想着这件事。可最终没有实现,我感到一种莫大的委屈和伤心,所以忍不住哭了。不出声的流泪更能反映出我的伤心程度,也反映了我的性格特点,让读者深受感染。
10.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:噢,对不起,噢,对不起
这是母亲发觉我在失望、绝望后流泪、伤心时的表现。母亲的惊惶表明她并不是一个不疼爱、不体谅孩子的母亲,她太沉浸于自己的劳作中,以致暂时忽视了我。
从这些动作和语言中,表现出母亲对自己没有兑现承诺而感到自责、不安,试图来安慰我。看出她对我的怜爱。可以感受到母亲是爱自己的孩子的,但是迫于生计只能不停地劳作。她带着怜爱、悲伤和悔恨抱住我,让我 感受到那一直不曾离开过的母爱,我也为这次期盼的落空而更加委屈。也正是因为我与母亲心意相通,所以能够感受到母亲在那一刻的惊惶。动作、语言描写表达情感。
41、梅花魂课内好词好句理解
梅花魂课内好词好句理解
词语解释
冷艳:耐寒而美丽(多形容花)。
幽芳:形容香味清淡而芬芳。
玷污:弄脏;使有污点。多用于比喻。
杭绸:杭州出产的一种丝绸。
折节:屈服于别人。
秉性:性格。
虬枝:盘曲的树枝。
眷恋:(对自己喜爱的人或事物)深切的留恋。
颇负盛名:形容人或物名气很大。
词语搭配
一颗泪珠 一块手绢 一幅丹青 一颗赤子心 一卷白杭绸
宝贵的画 冷艳的梅花 清白的梅花 雪白的细亚麻布
冰凉的泪珠 慈祥的外祖父 凉飕飕的天气 整整齐齐的银发
轻轻刮去 慢慢抹净 不厌其烦地教 呜呜呜地哭了起来
词句赏析:
1.故乡的梅花又开了。一年一度总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
先写看见梅花开,闻到梅花的幽芳,再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。作者开门见山,睹物思人,自然地引出下文。
2.有生以来,我第一次听到他训斥我母亲又用细绸子慢慢抹净。
这里运用了语言和动作描写,写外祖父与平时完全不一样的表现,可以看出这幅墨梅图在外祖父心中的地位极高。
3.她却不一样,愈是寒冷她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
把梅花与其他的花进行对比,突出梅花不畏严寒、不向恶势力低头的高尚品质。三个最有运用了排比的修辞手法,赞美了在梅花的精神。
4.回国的那一天正是元旦我觉得外祖父一下子衰老了许多。
这一段对环境和外祖父外貌的描写,衬托出外祖父不能回国的悲痛心情。
42、富饶的西沙群岛课内好词好句理解
富饶的西沙群岛课内好词好句理解
富饶的西沙群岛好词
①理解词语
富饶:物产多;财富多。 优美:美好。
绽开:绽开是指植物的皮、壳等裂开,花儿开放,也比喻人们的笑脸。
蠕动:像蚯蚓爬行那样运动。 威武:威严有力。
栖息:停留;休息(多指鸟类)。 堆积:(事物)成堆地聚集。
建设:创立新事业;增加新设施。 懒洋洋:没精打采的样子。
瑰丽无比:非常美丽,无与伦比。 成群结队:一群群人集合在一起。
祖祖辈辈:世世代代。
②词语搭配
一块块 风景优美 可爱的地方 各种各样的鱼 懒洋洋地蠕动
一条条 物产丰富 展开的花朵 各种各样的珊瑚 成群结队地穿行
一片片 样子威武 茂密的树林 五光十色的海水 摇摇摆摆地游动
一簇簇 景色秀丽 宝贵的肥料 富饶的西沙群岛
一层层 生活美好 厚厚的鸟粪 可爱的西沙群岛
③课内词语
位于 部分 风景 优美 物产 丰富 相互 交错 成群结队 游动
堆积 宝贵 肥料 祖国 事业 发展
富饶的西沙群岛好句
1.那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
这是本文的中心句,概括地写出了西沙群岛的美丽、富饶。
2.西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。
这一句描写了海水的各种颜色。五光十色指颜色多,瑰丽是颜色特别艳丽、好看。用五光十色和瑰丽无比说明海水的颜色很多,很漂亮。
3.因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
这一句讲海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖,海水浅,颜色就淡一些;海底是峡谷,海水深,颜色就深一些。所以从海面看,就呈现出不同的色彩。
4.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像展开的花朵,有的像分枝的鹿角。
各种各样说明珊瑚的种类很多。绽开的花朵和分枝的鹿角是说海参的形状像花朵、像鹿角(比喻句),形象地写出了珊瑚的特点:颜色鲜艳,样子奇特。
5.海参到处都是,在海底懒洋洋的蠕动。
到处一词写出了海参多,懒洋洋描绘出海参蠕动的样子,用词很准确,写出了海参的悠闲、自在。
6.有的全身布满彩色的文条;有的鼓起来像皮球一样圆。
这句话运用排比和比喻的修辞方法,生动地描写了西沙群岛的海里各种鱼的外形特征。
7.西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
这句讲西沙群岛海里的鱼非常多,并非真的是水和鱼各占一半。用一半是水,一半是鱼这一夸张的手法,强调西沙群岛物产丰富的特点,使人回味。
8.西沙群岛也是鸟的天下。
这一句是本段的中心句,讲西沙群岛的鸟非常多,鸟儿是这里的主宰。
9.富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生活的地方。
祖祖辈辈说明了西沙群岛自古以来就是我国的领土。
10.随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛,必将变得更加美丽,更加富饶。
这句话与开头首尾呼应,表明了我们建设西沙群岛的决心。
43、父爱之舟课内好词好句理解
父爱之舟课内好词好句理解
父爱之舟好词
①理解词语
教训:从错误或失败中取得的知识。
粜稻:卖粮食。
领略:了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。
冤枉:不值得;吃亏。
密密层层:形容很密很多。
恍恍惚惚:神志不清、迷惘的状态。
人山人海:形容聚集的人极多。
恋恋不舍:形容舍不得离开。
②词语搭配
一笔钱 一片玻璃 一只小渔船 一个万花筒 一条丝绸汗巾
一把雨伞 一只泥灶 一碗豆腐脑 一间小客栈 一双深筒钉鞋
添桑叶 卖茧子 买枇杷 住旅店 踩高跷 缴学费
破旧的篷 盛大的节日 精致的乌篷船 各式各样的糖果点心
珍贵的玩具 偏僻的地方 结结实实的雨伞 千变万化的图案花样
③课内词语
渔船 报考 教训 心疼 席子 庙会 彩排 糖果 抽象 启迪 毕业
寄宿 师范 路费 轮换 领略 意境 磨灭 精致
父爱之舟好句
1.卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
密密层层各式各样形象地写出了食物种类之多。
2.他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
运用了外貌描写,形象地刻画了父亲在恶劣天气下背我艰难前行的情态,使父亲的形象更加丰满,反映了父亲对儿子深深的爱。同时也从侧面交代了我从来不缺课的一个原因。
3.不仅是背影时时在我眼前显现那么亲切,那么难忘
因为姑爹的小渔船同父亲一样陪我走过了人生不同的阶段,它承载着父亲对我深深的爱,所以尽管它有些破旧,但很是亲切,而这份亲切也延伸到了与小渔船相似的乌篷船上。
44、飞向蓝天的恐龙课内好词好句理解
飞向蓝天的恐龙课内好词好句理解
词语
恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期 描绘 隧道 形态 膨大 前肢
具备 开辟 脱离
词语解释
后裔:已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。
后裔:后代子孙。
凌空翱翔:在高高的空中回旋地飞。
欣喜若狂:高兴得简直要发狂,形容高兴到了极点。
茹毛饮血:指人类在学会用火以前,连毛带血地生吃禽兽的生活。
天之骄子:本文指在天上值得骄傲,受宠爱的鸟类。
恐龙:古代爬行动物,在中生代最繁盛,种类很多,大的长达30米,在中生代末期灭绝。
词语搭配
一幅画卷 一种恐龙 一个家族 一种看法
展示证据 发现化石 躲避敌害 寻找食物
开辟天地 实现愿望 飞向蓝天 穿越时空隧道
轻灵的鸽子 五彩斑斓的孔雀 凶猛的霸王龙 笨重、迟钝的马门溪龙
漫长的演化 凌空翱翔的鸟儿 美丽的羽毛 崭新的生活天地
词句赏析:
1.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据画卷涂上了点睛之笔。
运用了比喻的修辞手法,将古生物学家们历时百年的漫长研究历程与成果喻为画卷,十分形象生动。
2.有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。
连续用有些举例子及列数字,从行走方式、体形、食性等方面介绍了恐龙庞大家族形态各异的特征。
45、传统节日课内好词好句理解
传统节日课内好词好句理解
1、认识传、统等14个生字,会写贴、街等9个新字,会写节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹等词语。2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。3、通过春节等节日,使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。4、明确不同的节日有不同的文化。5、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。
词语
节日 春节 花灯 先人 龙舟 中秋 转眼 团圆 热闹 清明节
词语解释
先人:祖先。
祭扫:到墓前祭奠亡灵,并打扫坟墓。
乞巧:旧俗,农历七月初七的晚上,妇女在院子里陈设瓜果,向织女星祈祷,请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。
转眼:形容时间极短。
团圆:(夫妻、父子等)散而复聚。
大街小巷:城镇里的街道,形容都市里的各处地方。
词语搭配
一串鞭炮 一条龙舟 一个粽子 一块月饼
赏菊 贴窗花 放鞭炮 看花灯
登高 过中秋 吃月饼 赛龙舟
热闹的春节 美味的粽子 漂亮的花灯 圆圆的月饼
词句赏析:
1.春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。
春节是中华民族最重要的传统节日。这句话写了春节的两个习俗:贴窗花和放爆竹。除此之外,春节还有吃团圆饭、贴春联等习俗。
2.元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。
写了元宵节人们看花灯的热闹场面:大街小巷人山人海,人们如潮水般涌动。元宵节是春节的重要组成部分,元宵节当天,人们会吃年糕、汤圆(元宵)等,并举行各种娱乐和杂耍活动。
3.清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。
清明节一般在4月4、5或6日,这句话写了清明节的习俗:祭扫墓地。
4.过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。
每年的农历五月初五日为端午节,这句话介绍了端午节的三个习俗:赛龙舟、吃棕子、挂艾蒿。
5.七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。
写了农历七月初七的传说:天上的牛郎织女在鹊桥相会。
6.过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。
农历八月十五日是我国的中秋节,这句话写了中秋节的习俗:圆月当空,家人团聚在一起吃月饼。
7.重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。
农历九月初九日是重阳节。这一天的习俗有敬老、踏秋、赏菊、登高。
8.转眼又是新春到。全家团圆真热闹。写了重阳节的一些风俗。
这句话与课文第一句话相呼应,再次写了春节的热闹。
46、吃水不忘挖井人课内好词好句理解
吃水不忘挖井人课内好词好句理解
《吃水不忘挖井人》有关于感恩的美文欣赏
一个生活贫困的男孩为了积攒学费,挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利,傍晚时他疲惫万分,饥饿难耐,绝望地想放弃一切。
走投无路的他敲开一扇门,希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子,她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去,从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后,他成了一位著名的外科大夫。
一天,一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术,救了她的命。无意中,大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的`年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么。
一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时,在手术费用单上看到的是这样七个字:手术费:一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字,她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而,这又有什么关系?
其实,这个世界是有些共同的东西的。
感恩,是结草衔环,是滴水之恩涌泉相报。
感恩,是一种美德,是一种境界。
感恩,是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。
感恩,是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。
感恩,是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感恩,
不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢,而是发自内心的无言的永恒回报。
感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨。
学会感恩,应该是学会做人的一条最基本的标准。
你我学会感恩,从今天开始。
有关感恩的回报的美文欣赏
在一个闹饥荒的城市,一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块,然后拿出一个盛有面包的篮子,对他们说:这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前,你们每天都可以来拿一个面包。
瞬间,这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来,他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着,谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后,竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢,就走了。
但是有一个叫依娃的小女孩却例外,她既没有同大家一起吵闹,也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外,等别的孩子都拿到以后,才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离去,她向面包师表示了感谢,并亲吻了面包师的手之后才向家走去。
第二天,面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前,其他孩子依旧如昨日一样疯抢着,羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家以后,妈妈切开面包,许多崭新、发亮的`银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道:立即把钱送回去,一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去,依娃,赶快去!当依娃把妈妈的话告诉面包师的时候,面包师面露慈爱地说:不,我的孩子,这没有错。是我把银币放进小面包里的,我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧,告诉你妈妈这些钱是你的了。她激动地跑回了家,告诉了妈妈这个令人兴奋的消息,这是她的感恩之心得到的回报。
47、藏戏课内好词好句理解
藏戏课内好词好句理解
字词解释
剧种:戏剧艺术的种类。 脱缰:[马] 失去控制。
吞噬:吃掉。也比喻侵占别人的财物化为己有。噬:咬。
雄浑:雄壮而浑厚。多形容诗文或书画气势磅礴,含义深远。
压抑:对感情、力量等加以限制,使不能充分流露或发挥。
敦厚:忠厚。 演绎:铺陈;发挥。
开山鼻祖:比喻一个学术流派、技艺的开创者。
随心所欲:一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。
优哉游哉:指生活悠闲自在。
词语搭配
一部戏 一段传奇 许下宏远 形象突出 雄浑的歌声
一场戏 几个剧种 献出粮食 性格鲜明 神秘的笑
一出戏 一座铁索桥 布施铁块 节奏缓慢 威严的国王
一段戏 一阵哄堂大笑 任意拖延 随意发挥 朴实敦厚的村民
词句赏析:
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?可以演出三五天还没有结束的呢?
三个自然段概括地写了藏戏的特点:戴着面具演出没有舞台一部戏可以演出三五天还没有结束。课文开篇的表达方法新颖独特,用反问句的形式先声夺人,强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点。同时,也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。
2.还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。
这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用。前面总括藏戏三大特点,用还是转折,介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖,没有唐东杰布就没有藏戏。
3.那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清的牛皮船被咆哮的江水吞噬。
作者用精练准确的语言、生动形象的描写,再现了当时恶劣的自然环境,间接歌颂了唐东杰布的高尚品质,说明他许下宏愿、发誓架桥的思想根源,也说明民间艺术源于生活,根据时代的需要而产生。
4.随着雄浑的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财从一个架桥工地走到另一个架桥工地。
这里运用了排比的句式,充分说明了藏戏所起到的巨大的宣传和鼓励作用。撒遍了雪域高原既说明了演出的地域之广,也表明了藏戏已经深深地扎根在藏族群众的心中。
5.雪山江河作背景,草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱只要有观众就行。
不要不要不要只要句式在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。唐东杰布组成藏戏班子的目的是 劝人行善积德、 出钱出力、 共同修桥。所以对演出舞台、道具等没有过多的要求,只要有观众,能起到宣传效果就行。
6.面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明得以保留的原因之一。
运用象征、夸张的手法是原因,人物形象突出、性格鲜明是结果。象征的手法:用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。比如,藏戏中用白色面具代表纯洁,戴白色面具的是善者、好人。夸张的手法:为了启发观众的想象力,用夸大的事物来表现。比如,藏戏中用半黑半白的面具形容两面三刀的性格,用青面獠牙的面具形容妖魔。
7.藏戏就是这样,一代一代地师传身授下去。
最初的藏戏没有剧本,全靠师父言传身教,全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高,使具有600多年历史的藏戏得以保留和发展,成为藏文化的活化石。
48、北京的春节课内好词好句理解
北京的春节课内好词好句理解
词语
热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已
截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外
字词解释
春节:农历正月初一,是我国传统的节日,也兼指正月初一以后的几天。
初旬:每月的第一个十天,也称上旬。娴熟:熟练。
掺和:掺杂混合在一起。 焚化:烧掉(尸骨、神像、纸钱等)。
清一色:比喻全部由一种成分构成或全部一个样子的。
万不得已:实在没有办法;不得不这样。
截然不同:截然:很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。
万象更新:一切事物或景象都变得焕然一新。
无暇顾及:比喻某人十分繁忙,没有闲暇空余的时间做别的事。
词语搭配
祭祖 贴对联 吃团圆饭 预备吃食 红红的对联 美好的姿态
守岁 放鞭炮 穿新衣裳 燃放爆竹 各色的年画 娴熟的技能
听戏 办喜事 泡腊八蒜 点上蜡烛 鲜红的春联 庸俗的广告
贺年 吃元宵 逛庙会 招来顾客 热闹的除夕 有声有光地玩耍
词句赏析:
1.按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了减少过年与迎春的热情。
老规矩显示出这是一种沿袭已久的具有中国特色的文化传统,差不多一词虽带有时间上的模糊性,但恰好说明了人们的高涨热情。腊七腊八,冻死寒鸦这一俗语,形象地说明了这是一年里最冷的时候,但到了严冬,不久是春天,人们当然不会减少这种热情。天气的冷与年味的热形成了鲜明的对比,三个句子奠定了全文欢快的感情基调。
2.这不是粥,而是小型的农业展览会。
农业展览会指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的表达方法,生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
3.从腊八起,铺户就加紧上年货,街上增加了货摊子卖春联的年糕的等等。
这段话描写的是商贩的忙碌,从铺户加紧上年货、街上货摊子多和吆喝声复杂等方面,通过与平时对比,渲染出浓烈的节日氛围。
4.孩子们忙乱,大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切显出万象更新的气象。
第一句话是过渡句,在文中起承上启下的作用。既承接了上文孩子们欢天喜地地准备过年的情形,又引出下文人们为过年而进行的准备工作。必须说明这是他们一定要做的事情,赶准确地说明他们整日都是忙忙碌碌,过年尤甚。他们这么做,为的是实现一个淳朴美好的愿望:在新年时显出万象更新的气象。
5.腊月二十三过小年,差不多就是过春节的彩排。
这里将小年形象地说成是过春节的彩排,说明小年很热闹,也预示着过春节会更加隆重。
6.在除夕以前,家家必须把春联贴好,必须大扫除一次临时不容易补充。
这段话依次写了贴对联扫房备菜,详略结合。备菜较为详细,先说备的菜多,再交代了这么做的原因(句中的破折号表示解释说明)。
7.除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝没有什么人睡觉,都要守岁。
从第一句话可充分感受到除夕真热闹。透过万不得已必定等词语,可以体验到人们多么重视除夕夜吃团圆饭,这里饱含着浓浓亲情,浸润着传统美德。按照老北京的习惯,年三十晚上不能睡觉,要痛痛快快地玩一宿,这叫守岁。守岁有两重意义:岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思;年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子,不仅了解北京的春节习俗,还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。
8.可是,开庙最初的两三天,并不十分热闹,因为人们正忙着彼此贺年与娴熟技能。
对庙会上比赛场景的叙述反映了老北京人淳朴善良、热爱生活、追求美好的心理特征和文化传统。热心一词写出了小孩游庙会的热情。
9.元宵上市,春节的又一个高潮到了。
元宵如同南方的汤圆。除夕真热闹,这是春节的第一个高潮;初一拜年、逛庙会,虽光景与除夕截然不同,但同样热闹,这是春节的第二个高潮;到了正月十五元宵节,集市上卖元宵、家家户户吃元宵,这是春节的第三个高潮。一个又字,表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。
10.大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联有的图案各式各样。
这几句话告诉我们院校级的灯特别多。处处整条大街说明挂灯的范围之广;从几百盏灯可以看出灯的数量之多;从五个有的可以看出种类之多。
11.一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。
这句话在文中起承上启下的作用。残灯:花灯逐渐少了、熄灭了;末庙:庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会,正月初五又到处张灯结彩闹花灯,到了正月十九,花灯逐渐少了、熄了,庙会也到了最后一天,隆重、热闹的春节结束了。十九天美好快乐的日子竟然一眨眼就过去了,作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了相呼应,使文章结构完整,浑然一体。