18、慈母情深 3、小练笔
1、18、慈母情深 3、小练笔
联系上下文，说说为什么我拿到钱时鼻子一酸。你有过鼻子一酸的经历吗？试着写一写。
因为母亲那么瘦弱、那么辛苦，但是她却尽量地满足我的要求，我深深地感受到母爱的博大与深沉、朴素与崇高，我为母亲对我的爱而感动，又对母亲十分心疼，更为我的要求将陷母亲于更繁重的工作之中而愧疚，所以鼻子一酸，想要流泪。
我也有过鼻子一酸的生活经历：爸爸忙碌时经常熬至深夜才去休息，第二天又早早地起床送我去上学。校门ロ，看着爸爸渐行渐远的背影，我不禁鼻子一酸。
2、18课慈母情深生字组词
18课慈母情深生字组词
母亲是世界上最神圣的一个字眼，每个人提起母亲总会在心底涌出一股暖流。在学完《慈母情深》一课，孩子们不仅学会了通过场景和细节描写来表达情感，也是深深地体会到了母亲的不易，懂得了感恩。因此，我想把本课教学中的一些心得反思做下浅显的记录。
一、我会写组词
辞：c（辞掉、辞退、辞职）
抑：y（压抑、抑制、抑扬顿挫）
碌：l（忙碌、劳碌、碌碌无为）
吊：dio（吊灯、吊床、提心吊胆）
燥：zo（干燥、噪声、声名大噪）
脊：jǐ（脊背、屋脊、竖起脊梁）
竟：jng（竟然、毕竟、有志竟成）
龟：jūn（龟裂、龟手、龟裂纹）
哇：wɑ（快走哇、别哭哇）
忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）
酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）
权：qun（权利、职权、选举权）
魄：p（失魂落魄、魂飞魄散）
颓：tu（颓败、颓废、颓坏）
纫：rn（缝纫、纫针、缝纫机）
褐：h（褐色、褐煤、短褐不全）
惫：bi（疲惫、惫乏、疲惫不堪）
耽：dān（耽误、耽搁、虎视耽耽）
兜：dōu（衣兜、布兜、网兜）
二、生字组词
辞：辞退辞职 辞行 推辞 义不容辞
抑：压抑抑制 抑郁 抑扬顿挫 欲扬先抑
碌：劳碌忙碌 庸碌 碌碌无为
吊：吊灯吊床 吊兰 吊销 提心吊胆
噪：聒噪噪音 噪声 声名大噪 名噪一时
脊：脊梁脊背 脊柱 书脊 屋脊
竟：毕竟竟然 竟自 究竟
龟：龟裂
哇：你好哇快走哇
忍：残忍忍心 忍耐 忍受 忍气吞声
酸：心酸悲酸 鼻酸 腿酸 酸甜苦辣
权：权利特权 权贵 政权 权宜之计
3、慈母情深生字组词拼音
慈母情深生字组词拼音
母亲是世界上最神圣的一个字眼，每个人提起母亲总会在心底涌出一股暖流。在学完《慈母情深》一课，孩子们不仅学会了通过场景和细节描写来表达情感，也是深深地体会到了母亲的不易，懂得了感恩。因此，我想把本课教学中的一些心得反思做下浅显的记录。
一、我会写组词
辞：c（辞掉、辞退、辞职）
抑：y（压抑、抑制、抑扬顿挫）
碌：l（忙碌、劳碌、碌碌无为）
吊：dio（吊灯、吊床、提心吊胆）
燥：zo（干燥、噪声、声名大噪）
脊：jǐ（脊背、屋脊、竖起脊梁）
竟：jng（竟然、毕竟、有志竟成）
龟：jūn（龟裂、龟手、龟裂纹）
哇：wɑ（快走哇、别哭哇）
忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）
酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）
权：qun（权利、职权、选举权）
魄：p（失魂落魄、魂飞魄散）
颓：tu（颓败、颓废、颓坏）
纫：rn（缝纫、纫针、缝纫机）
褐：h（褐色、褐煤、短褐不全）
惫：bi（疲惫、惫乏、疲惫不堪）
耽：dān（耽误、耽搁、虎视耽耽）
兜：dōu（衣兜、布兜、网兜）
二、生字组词
辞：辞退辞职 辞行 推辞 义不容辞
抑：压抑抑制 抑郁 抑扬顿挫 欲扬先抑
碌：劳碌忙碌 庸碌 碌碌无为
吊：吊灯吊床 吊兰 吊销 提心吊胆
噪：聒噪噪音 噪声 声名大噪 名噪一时
脊：脊梁脊背 脊柱 书脊 屋脊
竟：毕竟竟然 竟自 究竟
龟：龟裂
哇：你好哇快走哇
忍：残忍忍心 忍耐 忍受 忍气吞声
酸：心酸悲酸 鼻酸 腿酸 酸甜苦辣
权：权利特权 权贵 政权 权宜之计
4、慈母情深近义词反义词
五年级课文慈母情深近义词反义词有哪些？
慈母情深近义词反义词：
近义词：瘦弱瘦小 耽误耽搁 连续持续
扫视环视 从来向来 疲惫疲乏、疲劳
忙碌繁忙 数落责备
失魂落魄魂不守舍
反义词：瘦弱强壮 弯曲笔直 连续间断
疲惫轻松 立刻迟缓 忙碌清闲
震耳欲聋万籁俱寂
五年级语文上册慈母情深相关拼音组词：
陷 xin 陷入 诬陷
碌 l 忙碌 庸碌
攥 zun攥手 把攥
5、慈母情深生字词及好词好句
五年级课文慈母情深生字词有哪些？
慈母情深生字词：
陷 xin 陷入 诬陷
碌 l 忙碌 庸碌
攥 zun攥手 把攥
慈母情深生字组词练习：
陷（ 陷入 ） 碌（ 忙碌 ） 攥（ 攥着 ）
馅（ 馅饼 ） 绿（ 绿色 ） 纂（ 编纂 ）
谄（ 谄媚 ） 录（ 录音 ） 篡（ 篡改 ）
五年级课文慈母情深好词好句有哪些？
忙碌：1.叔叔承包了一个大工程，每天早出晚归地忙碌着。
2.夜深了，无影灯下还闪动着医护人员忙碌的身影。
陷入：1.越野汽车轮胎宽大，遇上雨天也不会陷入泥泞。
2.由于产品不对路，工厂已陷入停顿状态。
慈母情深专项练习按课文内容填空：
《慈母情深》的作者是当代著名作家（ 梁晓声 ）。课文中的我拥有的第一本长篇小说是（《青年近卫军》）。
那天母亲（ 数落 ）了我一顿。数落完，又给我（ 凑足 ）了够买《青年近卫军》的钱。我想我（ 没有权利 ）用那钱再买（任何别的东西），（ 无论 ）为我自己（还是）为母亲。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个（ 极其瘦弱 ）的脊背（ 弯曲 ）着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡（ 烤 ）着我的脸。
6、慈母情深评课稿
《慈母情深》评课稿
《慈母情深》
《慈母情深》讲述的是贫穷辛劳的母亲辛苦赚钱让我买《青年近卫军》的事，表现了母亲的慈祥、善良，以及我对母亲的敬爱。听了陈老师执教的《慈母情深》一课，令我感触颇深：
一、深入品读文本，丰满人物形象。
课堂上陈老师引导学生抓住重点词语进行学习，如环境描写中烤，人物描写中瘦弱、龟裂等，让学生通过对表现慈母情深的重点句进行讨论、想象、交流，体会母亲挣钱的艰难，使学生自主参与学习，学生在研讨中碰撞出思维的火花，在切磋中激发出创新的灵感，在交流中感受语言文字的魅力，在咀嚼中使母亲的形象更加丰满，感悟慈母情深。不仅引导学生感受了人物形象，还渗透了写作方法，很好地达成了教学目标。
二、重视朗读，细细地品词悟句。
朗读是语文教学中最重要的一种训练形式，是最直接、最常用的语文实践活动。而《慈母情深》这篇课文情真意切，很适合感情朗读。陈老师在这堂课的教学中，正是以读为突破口，将读贯穿了整个教学过程始终。比如，在学习重点句背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲一句时，不仅没有简单地让学生去体会文字，而是通过对比的方式，引导学生自己去发现写法，比较写法的表达效果，这样由学生自然生发出的感受，在引导学生初步感受母亲的疲惫和艰辛后，进行感情朗读；在学生理解了体现母亲辛劳的其他句子后，陈老师引领学生又回到这一句上，再练习朗读，体现了读、悟的层次性。她在无声处渗透着语文意识，让学生抓住字眼、词眼深刻地体会母亲的情是深沉的、深厚的、深刻的。
这堂课的教学，学生无疑读懂了语言文字背后的内容，化无声语言为有声语言，体会到了母亲挣钱的艰难，体会到了慈母情深，也感悟到了作者对母亲的那份孝心、那份敬重。陈老师引导感受语言文字魅力的同时，将之内化为自己的东西通过文字与作者进行情感交流，又学习作者的写法，来表达自己的情感。
7、18、慈母情深 3、小练笔
联系上下文，说说为什么我拿到钱时鼻子一酸。你有过鼻子一酸的经历吗？试着写一写。
因为母亲那么瘦弱、那么辛苦，但是她却尽量地满足我的要求，我深深地感受到母爱的博大与深沉、朴素与崇高，我为母亲对我的爱而感动，又对母亲十分心疼，更为我的要求将陷母亲于更繁重的工作之中而愧疚，所以鼻子一酸，想要流泪。
我也有过鼻子一酸的生活经历：爸爸忙碌时经常熬至深夜才去休息，第二天又早早地起床送我去上学。校门ロ，看着爸爸渐行渐远的背影，我不禁鼻子一酸。
8、边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课后练习及答案
默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了慈母情深。
答：文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了慈母情深，同时反映了我当时的感受、体验，表达出我对母亲的爱。
(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。瘦弱的母亲
(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。贫苦的母亲
(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态辛劳的母亲
(4)谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！通情达理的母亲
9、五年级语文上册第18课慈母情深生字组词与词语理解
五年级语文上册第18课慈母情深生字组词与词语理解
生字组词：
辞：辞退辞职 辞行 推辞 义不容辞
抑：压抑抑制 抑郁 抑扬顿挫 欲扬先抑
碌：劳碌忙碌 庸碌 碌碌无为
吊：吊灯吊床 吊兰 吊销 提心吊胆
噪：聒噪噪音 噪声 声名大噪 名噪一时
脊：脊梁脊背 脊柱 书脊 屋脊
竟：毕竟竟然 竟自 究竟
龟：龟裂
哇：你好哇快走哇
忍：残忍忍心 忍耐 忍受 忍气吞声
酸：心酸悲酸 鼻酸 腿酸 酸甜苦辣
权：权利特权 权贵 政权 权宜之计
理解词语
失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。
怂恿：鼓动别人去做（某事)。
压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
颓败：衰落；破败。
忙碌：忙着做事，不得空闲。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。文中指母亲身体单薄而虚弱。
疲惫：非常疲乏。
耽误：因拖延或错过时机而误事。
龟裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。
数落：列举过失而指责，泛指责备。
10、五年级语文上册第18课慈母情深生字组词及造句
五年级语文上册第18课慈母情深生字组词及造句
辞：辞退辞职 辞行 推辞 义不容辞 应当义不容辞、义无返顾!
抑：压抑抑制 抑郁 抑扬顿挫 欲扬先抑 写文章经常采用欲扬先抑的手法。
碌：劳碌忙碌 庸碌 碌碌无为 他几十年来有不少建树,怎能说是碌碌无为呢?
吊：吊灯吊床 吊兰 吊销 提心吊胆 听说那个可怕的.故事后,我整天都提心吊胆的。
噪：聒噪噪音 噪声 声名大噪 名噪一时 他出版此书后声名大噪。
脊：脊梁脊背 脊柱 书脊 屋脊 我在世界屋脊上,发出粗野的狂吼。
竟：毕竟竟然 竟自 究竟 究竟什么是个人能力发展?
龟：龟裂 甲状软骨部分会由于吞咽动作而龟裂。
哇：你好哇 快走哇 哇哇叫 今天让你笑，明天让你哭，后天让你哇哇叫。
忍：残忍忍心 忍耐 忍受 忍气吞声 一个国家在无可忍耐的暴君奴役下喘息。
酸：心酸悲酸 鼻酸 腿酸 酸甜苦辣 酸甜苦辣都是营养,成功失败都是经验。
权：权利特权 权贵 政权 权宜之计 李自成建立娘子军只是一时的权宜之计,往后怎么办,他还没有想好。
11、五年级上册第18课慈母情深课堂笔记主题思想及分段大意
五年级上册第18课慈母情深课堂笔记主题思想及分段大意
本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下 支持和鼓励 我 买书的往事。表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
第一部分(1-4)：写我渴望买一本《青年近卫军》，想得失魂落魄。
第二部分(5-37)：写母亲给钱让我买书的经过，彰显出伟大的母爱。
第三部分(38)：如愿以偿，我终于拥有了这本想买书。
12、五年级语文上册第18课慈母情深课堂笔记本课知识点
五年级语文上册第18课慈母情深课堂笔记本课知识点
句子解析
1.母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
从来没有也从来没有从不同角度写出了这一元多钱不论对我还是对我家来说，都绝对不是个小数目，可见我家很贫穷。
2.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
失魂落魄把我对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷爱读书的孩子形象。
3.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态
这里四个立刻连用，写出快节奏的工作，这是叠加，是快速、加倍的工作，为了儿女的生活、读书，不伸懒腰，不喘气，不休息，拼着老命工作。母亲塞给我的是钱，更是浓浓的希望和浓浓的情。
4.母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
掏数两个动词写出了母亲对这不多的钱的珍惜。母亲给我的不仅仅是钱，更多的是对我读书的支持和浓浓的爱。
5.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。
课文主题
本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下 支持和鼓励 我 买书的往事。表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
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13、五年级语文上册第18课慈母情深生字组词及拼音
五年级语文上册第18课慈母情深生字组词及拼音
本文主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给我钱，让我买《青年近卫军》的事，体现了母亲对孩子深深的爱，表达了我对母亲的赞扬、感激和热爱。
辞：c（辞掉、辞退、辞职）
抑：y（压抑、抑制、抑扬顿挫）
碌：l（忙碌、劳碌、碌碌无为）
吊：dio（吊灯、吊床、提心吊胆）
燥：zo（干燥、噪声、声名大噪）
脊：jǐ（脊背、屋脊、竖起脊梁）
竟：jng（竟然、毕竟、有志竟成）
龟：jūn（龟裂、龟手、龟裂纹）
哇：wɑ（快走哇、别哭哇）
忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）
酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）
权：qun（权利、职权、选举权）
魄：p（失魂落魄、魂飞魄散）
颓：tu（颓败、颓废、颓坏）
纫：rn（缝纫、纫针、缝纫机）
褐：h（褐色、褐煤、短褐不全）
惫：bi（疲惫、惫乏、疲惫不堪）
耽：dān（耽误、耽搁、虎视耽耽）
兜：dōu（衣兜、布兜、网兜）
14、五年级上册慈母情深课堂笔记之课后习题
五年级上册慈母情深课堂笔记之课后习题
《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选课文。语言平实，笔触细腻，记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，不顾别人劝阻毅然拿钱给我买书的故事。通过对母亲外貌、语言、动作等的描写，勾勒出一位辛劳、瘦弱、开明、慈爱的母亲形象，字里行间吐露着一份深厚的慈母情，也表达了作者对母亲的敬爱之情。文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。
1.边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了慈母情深。
文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了慈母情深，同时反映了我当时的感受、体验，表达出我对母亲的爱。
(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。瘦弱的母亲
(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。贫苦的母亲
(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态辛劳的母亲
(4)谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！通情达理的母亲
2.读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果，课文中还一些这样的句子，画出来和同学交流。
A.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛
一连三个我的母亲，运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此艰苦的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。
B.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态
用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，不仅让读者感受到了母亲的辛劳，而且加深了读者对母亲的印象，为后文做好了铺垫。
小练笔：
联系上下文，说说为什么我拿到钱时鼻子一酸。你有过鼻子一酸的经历吗，试着写一写。
我当时为母亲辛勤劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内疚，所以鼻子一酸。
例文：
星期天早晨，天气很冷。妈妈准备把我弄脏的上衣洗干净。
首先，她把盆放在水池边，轻轻拧开水管。水就如顽皮的小孩一样，欢快地流入水盆。不一会儿，水盆就满了，妈妈于是伸手把水龙头拧紧。
她先放进衣服，在倒入一些洗衣粉，泡一泡，然后开始在搓衣板上使劲地搓洗起来。接着，她将洗好的衣服放进另一个水盆里投洗干净，最后挂在院子里的衣架上。
上衣在阳光、微风中轻轻摆动，好像妈妈的笑容。可是，我一看妈妈的手，手已经冻得通红了。为了把我的衣服洗干净，妈妈
我爱你，妈妈。
15、五年级上册慈母情深课堂笔记之课文主题思想
五年级上册慈母情深课堂笔记之课文主题思想
《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选课文。语言平实，笔触细腻，记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，不顾别人劝阻毅然拿钱给我买书的故事。通过对母亲外貌、语言、动作等的描写，勾勒出一位辛劳、瘦弱、开明、慈爱的母亲形象，字里行间吐露着一份深厚的慈母情，也表达了作者对母亲的敬爱之情。文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。
本文主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给我钱，让我买《青年近卫军》的事，体现了母亲对孩子深深的爱，表达了我对母亲的赞扬、感激和热爱。
16、五年级上册慈母情深课堂笔记重难点分析
五年级上册慈母情深课堂笔记重难点分析
《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选课文。语言平实，笔触细腻，记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，不顾别人劝阻毅然拿钱给我买书的故事。通过对母亲外貌、语言、动作等的描写，勾勒出一位辛劳、瘦弱、开明、慈爱的母亲形象，字里行间吐露着一份深厚的慈母情，也表达了作者对母亲的敬爱之情。文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。
1、说说课文的主要内容。
答：本文主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给我钱让我买《青年近卫军》的故事。
2、边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了慈母情深。
答：文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了慈母情深，同时反映了我当时的感受、体验，表达出我对母亲的爱。
(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。瘦弱的母亲
(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。贫苦的母亲
(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态辛劳的母亲
(4)谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！通情达理的母亲
3、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果，课文中还一些这样的句子，画出来和同学交流。
A、背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛
一连三个我的母亲，运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此艰苦的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。
B、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态
用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，不仅让读者感受到了母亲的辛劳，而且加深了读者对母亲的印象，为后文做好了铺垫。
17、五年级上册慈母情深课堂笔记课文分段及大意
五年级上册慈母情深课堂笔记课文分段及大意
《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选课文。语言平实，笔触细腻，记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，不顾别人劝阻毅然拿钱给我买书的故事。通过对母亲外貌、语言、动作等的描写，勾勒出一位辛劳、瘦弱、开明、慈爱的母亲形象，字里行间吐露着一份深厚的慈母情，也表达了作者对母亲的敬爱之情。文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。
第一部分(1-4)：写我渴望买一本《青年近卫军》，想得失魂落魄。
第二部分(5-37)：写母亲给钱让我买书的经过，彰显出伟大的母爱。
第三部分(38)：如愿以偿，我终于拥有了这本想买书。
18、一年级影子小练笔
在 后 我 好 影 前 黑
狗 左 右 它 朋 友
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
在：_____，_______________________。
后：_____，_______________________。
我：_____，_______________________。
好：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
我（ ）（ ）（ ） 影（ ）（ ）（ ）
好（ ）（ ）（ ） 在（ ）（ ）（ ）
黑（ ）（ ）（ ） 前（ ）（ ）（ ）
后（ ）（ ）（ ） 右（ ）（ ）（ ）
左（ ）（ ）（ ） 朋（ ）（ ）（ ）
友（ ）（ ）（ ） 狗（ ）（ ）（ ）
它（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
在（ ）（ ） 朋（ ）（ ）
左（ ）（ ） 明（ ）（ ）
右（ ）（ ） 友（ ）（ ）
后（ ）（ ） 反（ ）（ ）
好（ ）（ ） 黑（ ）（ ）
妹（ ）（ ） 里（ ）（ ）
五、多音字组词
hǎo （ ）（ ）
好
ho（ ）（ ）
19、一年级小蜗牛小练笔
对 妈 全 回 住 孩 玩
吧 发 芽 爬 呀 久 变
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
对：_____，_______________________。
妈：_____，_______________________。
全：_____，_______________________。
回：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
全（ ）（ ）（ ） 妈（ ）（ ）（ ）
住（ ）（ ）（ ） 对（ ）（ ）（ ）
孩（ ）（ ）（ ） 爬（ ）（ ）（ ）
发（ ）（ ）（ ） 变（ ）（ ）（ ）
芽（ ）（ ）（ ） 玩（ ）（ ）（ ）
久（ ）（ ）（ ） 回（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
呀（ ）（ ） 回（ ）（ ）
芽（ ）（ ） 四（ ）（ ）
全（ ）（ ） 玩（ ）（ ）
金（ ）（ ） 远（ ）（ ）
久（ ）（ ） 住（ ）（ ）
又（ ）（ ） 主（ ）（ ）
五、多音字组词
fā （ ）（ ）
发
f（ ）（ ）
20、一年级乌鸦喝水小练笔
只 石 多 出 见 乌 鸦 处
找 办 旁 许 法 放 进 高
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
只：_____，_______________________。
石：_____，_______________________。
多：_____，_______________________。
出：_____，_______________________。
见：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
出（ ）（ ）（ ） 石（ ）（ ）（ ）
处（ ）（ ）（ ） 见（ ）（ ）（ ）
多（ ）（ ）（ ） 进（ ）（ ）（ ）
只（ ）（ ）（ ） 乌（ ）（ ）（ ）
放（ ）（ ）（ ） 办（ ）（ ）（ ）
高（ ）（ ）（ ） 旁（ ）（ ）（ ）
鸦（ ）（ ）（ ） 法（ ）（ ）（ ）
许（ ）（ ）（ ） 找（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
见（ ）（ ） 出（ ）（ ）
觉（ ）（ ） 山（ ）（ ）
多（ ）（ ） 法（ ）（ ）
夕（ ）（ ） 去（ ）（ ）
找（ ）（ ） 处（ ）（ ）
我（ ）（ ） 外（ ）（ ）
五、多音字组词
zhī （ ）（ ）
只
zhǐ（ ）（ ）
21、一年级天地人小练笔
天 地 人 你 我 他
二、数一数下列汉字的笔画
天：（ ）画 地：（ ）画 人：（ ）画
你：（ ）画 我：（ ）画 他：（ ）画
三、给下列汉字注音并组词
人（ ）（ ）（ ） 我（ ）（ ）（ ）
地（ ）（ ）（ ） 你（ ）（ ）（ ）
天（ ）（ ）（ ） 他（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
天（ ）（ ） 地（ ）（ ）
大（ ）（ ） 他（ ）（ ）
22、一年级日月水火小练笔
日 田 禾 火 月 水 山 石
二、数一数下列汉字的笔画
日：_____，_______________________。
田：_____，_______________________。
禾：_____，_______________________。
火：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
田（ ）（ ）（ ） 月（ ）（ ）（ ）
山（ ）（ ）（ ） 日（ ）（ ）（ ）
水（ ）（ ）（ ） 禾（ ）（ ）（ ）
石（ ）（ ）（ ） 火（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
禾（ ）（ ） 月（ ）（ ）
木（ ）（ ） 耳（ ）（ ）
23、一年级秋天小练笔
了 子 人 大 秋 气 树
叶 片 飞 会 个
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
了：_____，_______________________。
子：_____，_______________________。
人：_____，_______________________。
大：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
人（ ）（ ）（ ） 气（ ）（ ）（ ）
了（ ）（ ）（ ） 子（ ）（ ）（ ）
树（ ）（ ）（ ） 秋（ ）（ ）（ ）
飞（ ）（ ）（ ） 片（ ）（ ）（ ）
个（ ）（ ）（ ） 会（ ）（ ）（ ）
大（ ）（ ）（ ） 叶（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
子（ ）（ ） 会（ ）（ ）
了（ ）（ ） 云（ ）（ ）
大（ ）（ ） 人（ ）（ ）
天（ ）（ ） 八（ ）（ ）
叶（ ）（ ） 秋（ ）（ ）
十（ ）（ ） 火（ ）（ ）
五、多音字组词
le （ ）（ ）
了
liǎo（ ）（ ）
24、一年级画小练笔
水 去 来 不 远 有 色
近 听 无 声 还
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
水：_____，_______________________。
去：_____，_______________________。
来：_____，_______________________。
不：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
去（ ）（ ）（ ） 还（ ）（ ）（ ）
不（ ）（ ）（ ） 色（ ）（ ）（ ）
远（ ）（ ）（ ） 水（ ）（ ）（ ）
近（ ）（ ）（ ） 有（ ）（ ）（ ）
声（ ）（ ）（ ） 无（ ）（ ）（ ）
听（ ）（ ）（ ） 来（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
来（ ）（ ） 去（ ）（ ）
采（ ）（ ） 云（ ）（ ）
近（ ）（ ） 有（ ）（ ）
听（ ）（ ） 月（ ）（ ）
叶（ ）（ ） 水（ ）（ ）
十（ ）（ ） 小（ ）（ ）
五、多音字组词
hi （ ）（ ）
还
hun（ ）（ ）
25、一年级大小多少小练笔
小 少 牛 果 鸟 多 黄
只 猫 边 鸭 苹 杏 桃
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
小：_____，_______________________。
少：_____，_______________________。
牛：_____，_______________________。
果：_____，_______________________。
鸟：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
少（ ）（ ）（ ） 鸟（ ）（ ）（ ）
苹（ ）（ ）（ ） 只（ ）（ ）（ ）
边（ ）（ ）（ ） 桃（ ）（ ）（ ）
黄（ ）（ ）（ ） 小（ ）（ ）（ ）
多（ ）（ ）（ ） 果（ ）（ ）（ ）
杏（ ）（ ）（ ） 牛（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
鸟（ ）（ ） 小（ ）（ ）
乌（ ）（ ） 少（ ）（ ）
边（ ）（ ） 果（ ）（ ）
近（ ）（ ） 里（ ）（ ）
牛（ ）（ ） 杏（ ）（ ）
生（ ）（ ） 台（ ）（ ）
五、多音字组词
zhī （ ）（ ）
只
zhǐ（ ）（ ）
26、五年级月迹小练笔
累 袅 嫦 娥 嫉 妒 瓷
二、给下列汉字注音并组词
袅（ ）（ ）（ ） 娥（ ）（ ）（ ）
嫉（ ）（ ）（ ） 妒（ ）（ ）（ ）
瓷（ ）（ ）（ ） 踪（ ）（ ）（ ）
羡（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
嫦（ ）（ ） 妒（ ）（ ）
常（ ）（ ） 护（ ）（ ）
嫉（ ）（ ） 瓷（ ）（ ）
疾（ ）（ ） 资（ ）（ ）
糙（ ）（ ） 迹（ ）（ ）
造（ ）（ ） 亦（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
liū（ ） shuō（ ）
溜 说
li（ ） shu（ ）
li （ ）
累 lěi（ ）
li（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
嫉：A.由于别人比自己强而怨恨。 B.憎恨；痛恨。
1.鲁智深嫉恶如仇，是位行侠仗义的大英雄。（ ）
2.看着她的狂样儿，心里却有了一股儿的嫉妒。（ ）
27、五年级太阳小练笔
抵 氏 殖 粮 炭 区 杀 菌
二、给下列汉字注音并组词
疗（ ）（ ）（ ） 摄（ ）（ ）（ ）
殖（ ）（ ）（ ） 杀（ ）（ ）（ ）
粮（ ）（ ）（ ） 氏（ ）（ ）（ ）
凝（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
抵（ ）（ ） 区（ ）（ ）
低（ ）（ ） 巨（ ）（ ）
炭（ ）（ ） 菌（ ）（ ）
碳（ ）（ ） 茵（ ）（ ）
蔬（ ）（ ） 漂（ ）（ ）
疏（ ）（ ） 飘（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
jūn（ ） mi（ ）
菌 埋
jn（ ） mn（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
1.抵：A.顶，相当。 B.挡，拒，用力支撑着。 C.到达。
① 温暖的衣服能抵挡冬日的严寒。（ ）
② 一句赞许的话语可以抵得上十句批评。（ ）
③ 飞机按时抵达目的地。（ ）
2.杀：A.使人或动物失去生命。 B.消减。
① 过年了，爷爷杀了一只鸡。（ ）
② 你杀价杀得太狠了。（ ）
28、五年级松鼠小练笔
鼠 秀 玲 歇 滑 拾 勉 梳
二、给下列汉字注音并组词
珑（ ）（ ）（ ） 驯（ ）（ ）（ ）
矫（ ）（ ）（ ） 杈（ ）（ ）（ ）
藓（ ）（ ）（ ） 锥（ ）（ ）（ ）
狭（ ）（ ）（ ） 窝（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
秀（ ）（ ） 玲（ ）（ ）
季（ ）（ ） 拎（ ）（ ）
歇（ ）（ ） 滑（ ）（ ）
褐（ ）（ ） 骨（ ）（ ）
拾（ ）（ ） 梳（ ）（ ）
恰（ ）（ ） 流（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
qio（ ） fng（ ）
翘 缝
qio（ ） fng（ ）
zā （ ）
扎 zhā（ ）
zh（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
秀：A.美丽。 B.特别优异。 C.表演；演出。D.植物抽穗开花（多指庄稼）。
1.六月六，看谷（粟）秀。（ ）
2.功夫不是拿来作秀的，而是让大家学习的。（ ）
3.我们的祖国山清水秀，地大物博。（ ）
4.王老师工作出色，被评为优秀班主任。（ ）
29、五年级上册语文第十八课慈母情深生字组词
五年级上册语文第十八课慈母情深生字组词
《慈母情深》节选自梁晓声的散文《母亲》，经局部删改后被选入人教版小学语文五上的第六单元。这个单元的人文教育重点是体认舐犊之情，即深沉的父母之爱，语言训练的重点是用恰当的语言表达自己的看法和感受。
我会写组词
辞：c（辞掉、辞退、辞职）
抑：y（压抑、抑制、抑扬顿挫）
碌：l（忙碌、劳碌、碌碌无为）
吊：dio（吊灯、吊床、提心吊胆）
燥：zo（干燥、噪声、声名大噪）
脊：jǐ（脊背、屋脊、竖起脊梁）
竟：jng（竟然、毕竟、有志竟成）
龟：jūn（龟裂、龟手、龟裂纹）
哇：wɑ（快走哇、别哭哇）
忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）
酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）
权：qun（权利、职权、选举权）
我会认组词
魄：p（失魂落魄、魂飞魄散）
颓：tu（颓败、颓废、颓坏）
纫：rn（缝纫、纫针、缝纫机）
褐：h（褐色、褐煤、短褐不全）
惫：bi（疲惫、惫乏、疲惫不堪）
耽：dān（耽误、耽搁、虎视耽耽）
兜：dōu（衣兜、布兜、网兜）
30、五年级将相和小练笔
召 臣 议 宫 献 诺 典 抄
怯 拒 荆 罪 蔺
二、给下列汉字注音并组词
抵（ ）（ ）（ ） 辞（ ）（ ）（ ）
辱（ ）（ ）（ ） 卿（ ）（ ）（ ）
袍（ ）（ ）（ ） 缶（ ）（ ）（ ）
廉（ ）（ ）（ ） 献（ ）（ ）（ ）
召（ ）（ ）（ ） 罪（ ）（ ）（ ）
荆（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
臣（ ）（ ） 宫（ ）（ ）
巨（ ）（ ） 官（ ）（ ）
诺（ ）（ ） 典（ ）（ ）
偌（ ）（ ） 曲（ ）（ ）
抄（ ）（ ） 怯（ ）（ ）
炒（ ）（ ） 却（ ）（ ）
议（ ）（ ） 拒（ ）（ ）
仪（ ）（ ） 距（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
jiāng（ ） qing（ ）
将 jing（ ） 强 qiǎng（ ）
qiāng（ ） jing（ ）
hu（ ） d（ ）
划 大
hu（ ） di（ ）
31、五年级父爱之舟小练笔
蚕 考 疼 席 糖 屑 启 迪
钉 陪 毕 暑 煮 嘲
二、给下列汉字注音并组词
茧（ ）（ ）（ ） 栈（ ）（ ）（ ）
冤（ ）（ ）（ ） 惚（ ）（ ）（ ）
跷（ ）（ ）（ ） 僻（ ）（ ）（ ）
缴（ ）（ ）（ ） 榜（ ）（ ）（ ）
兼（ ）（ ）（ ） 枕（ ）（ ）（ ）
迪（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
枉（ ）（ ） 嘲（ ）（ ）
旺（ ）（ ） 潮（ ）（ ）
煮（ ）（ ） 毕（ ）（ ）
暑（ ）（ ） 华（ ）（ ）
陪（ ）（ ） 席（ ）（ ）
赔（ ）（ ） 度（ ）（ ）
考（ ）（ ） 蚕（ ）（ ）
孝（ ）（ ） 蚤（ ）（ ）
疼（ ）（ ） 启（ ）（ ）
病（ ）（ ） 届（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
dīng（ ） jiāo（ ）
钉 教
dng（ ） jio（ ）
32、五年级第18课慈母情深多音字近反义词
五年级第18课慈母情深多音字近反义词
1. 认识魄、抑等10个生字，读准多音字龟，会写辞、抑等12个字，会写连续、广播等18个词语。2. 默读课文,想象描写的场景、细节，体会慈母情深。3. 体会文中反复出现的词语的表达效果。4. 能联系生活实际，写出自己鼻子一酸的经历。
多音字
龟 guī 乌龟 海龟 舍 shě 舍弃 依依不舍
jūn 龟裂 sh 宿舍 茅舍
近义词：忙碌繁忙 疲惫疲劳 机械呆板
数落责备 耽误耽搁 失魂落魄魂不守舍
反义词：潮湿干燥 忙碌清闲 数落赞扬
瘦弱强壮 停止启动 低矮高耸
33、五年级搭石小练笔
汛 访 鞋 挽 隔 懒 惰 稳
衡 协 绰 谴
二、给下列汉字注音并组词
间（ ）（ ）（ ） 谴（ ）（ ）（ ）
衡（ ）（ ）（ ） 汛（ ）（ ）（ ）
协（ ）（ ）（ ） 惰（ ）（ ）（ ）
绰（ ）（ ）（ ） 稳（ ）（ ）（ ）
鞋（ ）（ ）（ ） 挽（ ）（ ）（ ）
隔（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
懒（ ）（ ） 访（ ）（ ）
赖（ ）（ ） 坊（ ）（ ）
挽（ ）（ ） 绰（ ）（ ）
换（ ）（ ） 掉（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
jiān（ ） zhǎng（ ）
间 涨
jin（ ） zhng（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
1.稳：A.稳固；平稳。 B.稳重。 C.稳妥。 D.使稳定。
① 他做事很稳。（ ）
② 你先稳住他，别让他跑了。（ ）
③ 他的立场很稳。（ ）
④ 对他来说，这是个十拿九稳的事。（ ）
2.隔：A.遮断；隔开。 B.距离。
① 整个的田便成了一幅嵌在琉璃隔里的画面。（ ）
② 从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。（ ）
34、四年级陀螺小练笔
恨 帅 况 败 预 溃 钉 誉
二、给下列汉字注音并组词
否（ ）（ ）（ ） 旋（ ）（ ）（ ）
兵（ ）（ ）（ ） 仍（ ）（ ）（ ）
尤（ ）（ ）（ ） 品（ ）（ ）（ ）
丑（ ）（ ）（ ） 豪（ ）（ ）（ ）
彻（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
钉（ ）（ ） 帅（ ）（ ）
订（ ）（ ） 师（ ）（ ）
预（ ）（ ） 溃（ ）（ ）
顽（ ）（ ） 贵（ ）（ ）
誉（ ）（ ） 恨（ ）（ ）
举（ ）（ ） 狠（ ）（ ）
况（ ）（ ） 败（ ）（ ）
兑（ ）（ ） 财（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
yīnɡ（ ） dǒu （ ）
应 斗
ynɡ（ ） du （ ）
dīnɡ（ ） xun（ ）
钉 旋
dnɡ（ ） xun（ ）
35、四年级女娲补天小练笔
措 项 熄 绩
二、给下列汉字注音并组词
混（ ）（ ）（ ） 塌（ ）（ ）（ ）
颂（ ）（ ）（ ） 杀（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
熄（ ）（ ） 措（ ）（ ）
息（ ）（ ） 错（ ）（ ）
绩（ ）（ ） 项（ ）（ ）
责（ ）（ ） 硕（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
dān（ ） chun （ ）
担 传
dn（ ） zhun （ ）
36、四年级精卫填海小练笔
帝 溺 返 衔
二、给下列汉字注音并组词
少（ ）（ ）（ ） 曰（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
帝（ ）（ ） 溺（ ）（ ）
啼（ ）（ ） 弱（ ）（ ）
返（ ）（ ） 衔（ ）（ ）
反（ ）（ ） 街（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
sho（ ） wi （ ）
少 为
shǎo（ ） wi（ ）
37、四年级观潮小练笔
潮 据 堤 沸 堵 犹 盼 震
二、给下列汉字注音并组词
例：观（guān）（观看）（观赏）
屹（ ）（ ）（ ） 昂（ ）（ ）（ ）
顿（ ）（ ）（ ） 鼎（ ）（ ）（ ）
阔（ ）（ ）（ ） 贯（ ）（ ）（ ）
浩（ ）（ ）（ ） 崩（ ）（ ）（ ）
余（ ）（ ）（ ） 霎（ ）（ ）（ ）
盐（ ）（ ）（ ） 滚（ ）（ ）（ ）
逐（ ）（ ）（ ） 渐（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词（自己加括号）
潮（ ）（ ） 沸（ ）（ ）
嘲（ ）（ ） 拂（ ）（ ）
犹（ ）（ ） 震（ ）（ ）
优（ ）（ ） 振（ ）（ ）
据（ ）（ ） 堵（ ）（ ）
居（ ）（ ） 赌（ ）（ ）
堤（ ）（ ） 盼（ ）（ ）
提（ ）（ ） 扮（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
chēnɡ（ ） lnɡ（ ）
称 笼
chn （ ） lǒnɡ（ ）
mēn （ ） bēn （ ）
闷 奔
mn （ ） bn （ ）
38、三年级美丽的小兴安岭小练笔
坛 显 材 软 挡 视 梢 刮
二、给下列汉字注音并组词
兴（ ）（ ）（ ） 侧（ ）（ ）（ ）
欣（ ）（ ）（ ） 浸（ ）（ ）（ ）
乳（ ）（ ）（ ） 融（ ）（ ）（ ）
舍（ ）（ ）（ ） 膝（ ）（ ）（ ）
临（ ）（ ）（ ） 严（ ）（ ）（ ）
库（ ）（ ）（ ） 脑（ ）（ ）（ ）
袋（ ）（ ）（ ） 实（ ）（ ）（ ）
线（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
坛（ ）（ ） 显（ ）（ ）
运（ ）（ ） 湿（ ）（ ）
材（ ）（ ） 软（ ）（ ）
财（ ）（ ） 饮（ ）（ ）
挡（ ）（ ） 梢（ ）（ ）
当（ ）（ ） 稍（ ）（ ）
视（ ）（ ） 刮（ ）（ ）
现（ ）（ ） 乱（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
xīnɡ（ ） shě（ ）
兴 舍
xnɡ（ ） sh（ ）
39、三年级灰雀小练笔
雀 郊 养 粉 或 冻 诚 者
二、给下列汉字注音并组词
宁（ ）（ ）（ ） 胸（ ）（ ）（ ）
脯（ ）（ ）（ ） 惹（ ）（ ）（ ）
仰（ ）（ ）（ ） 渣（ ）（ ）（ ）
惜（ ）（ ）（ ） 谷（ ）（ ）（ ）
粒（ ）（ ）（ ） 男（ ）（ ）（ ）
肯（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
雀（ ）（ ） 郊（ ）（ ）
省（ ）（ ） 校（ ）（ ）
养（ ）（ ） 或（ ）（ ）
美（ ）（ ） 成（ ）（ ）
冻（ ）（ ） 诚（ ）（ ）
东（ ）（ ） 城（ ）（ ）
粉（ ）（ ） 者（ ）（ ）
份（ ）（ ） 都（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
sn（ ） nnɡ（ ）
散 宁
sǎn（ ） nnɡ（ ）
40、三年级第三单元小练笔
三年级第三单元小练笔
一、读一读，连一连
申 介 绍 宗 乙 斧 召 孝
ji zōnɡ zho shēn fǔ sho yǐ xio
二、给下列汉字注音并组词
富（ ）（ ）（ ） 柴（ ）（ ）（ ）
离（ ）（ ）（ ） 缩（ ）（ ）（ ）
救（ ）（ ）（ ） 管（ ）（ ）（ ）
流（ ）（ ）（ ） 强（ ）（ ）（ ）
聚（ ）（ ）（ ） 犯（ ）（ ）（ ）
三、照样子，加部首成新字，再组词
例：水（冰）（冰冷）（冰水）
申（ ）（ ）（ ） 宗（ ）（ ）（ ）
乙（ ）（ ）（ ） 召（ ）（ ）（ ）
孝（ ）（ ）（ ） 秀（ ）（ ）（ ）
令（ ）（ ）（ ） 目（ ）（ ）（ ）
自（ ）（ ）（ ） 斥（ ）（ ）（ ）
四、选字填空
秀 诱 透 绣
走（ ） （ ）明 （ ）花 （ ）人
冷 铃 怜 令
命（ ） 寒（ ） （ ）声 可（ ）
五、比一比，再组词
蜡（ ）（ ） 喷（ ）（ ）
借（ ）（ ） 愤（ ）（ ）
拆（ ）（ ） 偷（ ）（ ）
诉（ ）（ ） 愉（ ）（ ）
眯（ ）（ ） 悲（ ）（ ）
迷（ ）（ ） 排（ ）（ ）
41、六年级在柏林小练笔
柏 役 咔 嚓 嗤
二、给下列汉字注音并组词
虚（ ）（ ）（ ） 顿（ ）（ ）（ ）
寂（ ）（ ）（ ） 驶（ ）（ ）（ ）
狠（ ）（ ）（ ） 厢（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
柏（ ） 役（ ）（ ）
伯（ ）（ ） 设（ ）（ ）
帕（ ）（ ） 投（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
b （ ） jn（ ）
柏 尽
bǎi（ ） jǐn（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
1.役：A.服兵务，从军。 B.战事。 C.服劳力之事。
① 古代统治者繁重的劳役剥削使老百姓怨声载道。（ ）
② 现役军官服役满20年即可退休。（ ）
③ 这次战役我军投入三个师的精锐部队。（ ）
2.顿：A.很短时间的停止。 B.忽然，立刻，一下子。
C.处理，设置。 D.疲乏。
① 日夜兼程的旅途劳顿，令他非常疲惫。（ ）
② 校长停顿了一下，又接着说下去。（ ）
③ 老师的提醒使他茅塞顿开。（ ）
④ 爸爸把全家安顿好，就上街买东西去了。 （ ）
42、六年级开国大典小练笔
栏 爆 帜 制 坦 距 射 宣
二、给下列汉字注音并组词
盏（ ）（ ）（ ） 阅（ ）（ ）（ ）
隆（ ）（ ）（ ） 汇（ ）（ ）（ ）
政（ ）（ ）（ ） 宾（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
距（ ）（ ） 坦（ ）（ ）
拒（ ）（ ） 担（ ）（ ）
制（ ）（ ） 帜（ ）（ ）
刺（ ）（ ） 织（ ）（ ）
刷（ ）（ ） 职（ ）（ ）
射（ ）（ ） 宣（ ）（ ）
躲（ ）（ ） 喧（ ）（ ）
栏（ ）（ ） 爆（ ）（ ）
拦（ ）（ ） 瀑（ ）（ ）
烂（ ）（ ） 曝（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
dǒu（ ） dio（ ）
斗 调
du（ ） tio（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
1.坦：A.宽而平。 B.心地平静，没有隐瞒。
① 汽车在平坦的高速公路上行驶。（ ）
② 他对朋友向来推心置腹，坦诚相待。（ ）
2.宣：A公开说出，散布。 B.疏导。 C.皇帝命令或传达皇帝的命令。
① 她尽情地宣泄悲伤。（ ）
② 古时候，任何人未经宣召不得与皇帝同桌吃饭。（ ）
③ 这部电影的宣传费花了上千万元。（ ）
3.政：A.治理国家事务。 B.家庭或集体生活中的事务。
① 我的阿姨在一家家政公司上班。（ ）
② 政府对市民提出的问题一一做了答复。（ ）
43、六年级草原小练笔
毯 陈 裳 虹 蹄 腐 稍 微
二、给下列汉字注音并组词
例：境（jnɡ）（环境）（境界）
毯（ ）（ ）（ ） 陈（ ）（ ）（ ）
裳（ ）（ ）（ ） 虹（ ）（ ）（ ）
蹄（ ）（ ）（ ） 腐（ ）（ ）（ ）
稍（ ）（ ）（ ） 微（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
裳（ ）（ ） 虹（ ）（ ）
赏（ ）（ ） 缸（ ）（ ）
稍（ ）（ ） 微（ ）（ ）
梢（ ）（ ） 街（ ）（ ）
哨（ ）（ ） 徽（ ）（ ）
蹄（ ）（ ） 腐（ ）（ ）
啼（ ）（ ） 府（ ）（ ）
陈（ ）（ ） 毯（ ）（ ）
阵（ ）（ ） 淡（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
de （ ） l （ ）
的 乐
d （ ） yu（ ）
hu（ ） l （ ）
会 露
kui （ ） lu（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
微：A.轻微，稍。 B.小，细小。 C.衰落；低下。
1.一位外国妇女产下了六胞胎，这样的机率真是微乎其微。（ ）
2.他来得稍微迟了点。（ ）
3.在辽阔的大海面前，人是弱小卑微的。（ ）
44、二年级葡萄沟小练笔
份 坡 枝 客 收 城 市 利
起 老 沟 够 搭 留 钉 产
二、给下列汉字注音并组词
味（ ）（ ）（ ） 留（ ）（ ）（ ）
利（ ）（ ）（ ） 市（ ）（ ）（ ）
城（ ）（ ）（ ） 好（ ）（ ）（ ）
收（ ）（ ）（ ） 够（ ）（ ）（ ）
淡（ ）（ ）（ ） 起（ ）（ ）（ ）
搭（ ）（ ）（ ） 枝（ ）（ ）（ ）
梨（ ）（ ）（ ） 产（ ）（ ）（ ）
沟（ ）（ ）（ ） 老（ ）（ ）（ ）
坡（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
分（ ）（ ） 千（ ）（ ）
份（ ）（ ） 干（ ）（ ）
收（ ）（ ） 客（ ）（ ）
放（ ）（ ） 各（ ）（ ）
利（ ）（ ） 枝（ ）（ ）
秋（ ）（ ） 支（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
fēn（ ） gān（ ）
分 干
fn（ ） gn（ ）
45、二年级黄山奇石小练笔
南 部 些 巨 位 每 升 闪
狗 闻 仙 省 尤 景 秀 著
二、给下列汉字注音并组词
区（ ）（ ）（ ） 名（ ）（ ）（ ）
状（ ）（ ）（ ） 形（ ）（ ）（ ）
其（ ）（ ）（ ） 闻（ ）（ ）（ ）
著（ ）（ ）（ ） 景（ ）（ ）（ ）
部（ ）（ ）（ ） 秀（ ）（ ）（ ）
尤（ ）（ ）（ ） 省（ ）（ ）（ ）
巨（ ）（ ）（ ） 南（ ）（ ）（ ）
每（ ）（ ）（ ） 仙（ ）（ ）（ ）
些（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
位（ ）（ ） 狗（ ）（ ）
立（ ）（ ） 句（ ）（ ）
闪（ ）（ ） 升（ ）（ ）
闲（ ）（ ） 开（ ）（ ）
巨（ ）（ ） 尤（ ）（ ）
区（ ）（ ） 龙（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
shěng（ ） dāng（ ）
省 当
xǐng （ ） dng（ ）
46、二年级风娃娃小练笔
车 得 秧 苗 汗 场 伤 路
助 使 劲 哗 拉 表 摆 翻
二、给下列汉字注音并组词
责（ ）（ ）（ ） 栽（ ）（ ）（ ）
翻（ ）（ ）（ ） 秧（ ）（ ）（ ）
表（ ）（ ）（ ） 摆（ ）（ ）（ ）
劲（ ）（ ）（ ） 助（ ）（ ）（ ）
路（ ）（ ）（ ） 使（ ）（ ）（ ）
伤（ ）（ ）（ ） 苗（ ）（ ）（ ）
汗（ ）（ ）（ ） 拉（ ）（ ）（ ）
车（ ）（ ）（ ） 场（ ）（ ）（ ）
示（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
秧（ ）（ ） 汗（ ）（ ）
央（ ）（ ） 杆（ ）（ ）
路（ ）（ ） 场（ ）（ ）
各（ ）（ ） 杨（ ）（ ）
拉（ ）（ ） 表（ ）（ ）
垃（ ）（ ） 麦（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
bēn（ ） qin（ ）
奔 纤
bn（ ） xiān（ ）
47、二年级大禹治水小练笔
洪 灾 难 道 认 被 业 产
毒 蛇 兽 伤 继 续 退 仍
二、给下列汉字注音并组词
训（ ）（ ）（ ） 认（ ）（ ）（ ）
恢（ ）（ ）（ ） 仍（ ）（ ）（ ）
被（ ）（ ）（ ） 退（ ）（ ）（ ）
续（ ）（ ）（ ） 继（ ）（ ）（ ）
难（ ）（ ）（ ） 灾（ ）（ ）（ ）
伤（ ）（ ）（ ） 蛇（ ）（ ）（ ）
兽（ ）（ ）（ ） 毒（ ）（ ）（ ）
洪（ ）（ ）（ ） 道（ ）（ ）（ ）
业（ ）（ ）（ ） 产（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
业（ ）（ ） 洪（ ）（ ）
亚（ ）（ ） 哄（ ）（ ）
道（ ）（ ） 认（ ）（ ）
到（ ）（ ） 队（ ）（ ）
恢（ ）（ ） 仍（ ）（ ）
灰（ ）（ ） 扔（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
nn（ ） shǔ（ ）
难 数
nn （ ） sh（ ）
48、二年级场景歌小练笔
园 孔 桥 群 队 旗 铜 号
领 巾 滩 艘 军 舰 帆 稻
二、给下列汉字注音并组词
帆（ ）（ ）（ ） 军（ ）（ ）（ ）
稻（ ）（ ）（ ） 铜（ ）（ ）（ ）
滩（ ）（ ）（ ） 队（ ）（ ）（ ）
艘（ ）（ ）（ ） 舰（ ）（ ）（ ）
孔（ ）（ ）（ ） 园（ ）（ ）（ ）
翠（ ）（ ）（ ） 桥（ ）（ ）（ ）
群（ ）（ ）（ ） 旗（ ）（ ）（ ）
领（ ）（ ）（ ） 巾（ ）（ ）（ ）
号（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
园（ ）（ ） 群（ ）（ ）
圆（ ）（ ） 鲜（ ）（ ）
铜（ ）（ ） 旗（ ）（ ）
同（ ）（ ） 棋（ ）（ ）
队（ ）（ ） 巾（ ）（ ）
人（ ）（ ） 师（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
ho（ ） hng（ ）
号 行
ho（ ） xng （ ）
49、二年级曹冲称象小练笔
称 柱 底 杆 秤 岁 站 船
然 做 曹 根 线 议 砍 量
二、给下列汉字注音并组词
止（ ）（ ）（ ） 线（ ）（ ）（ ）
量（ ）（ ）（ ） 砍（ ）（ ）（ ）
秤（ ）（ ）（ ） 杆（ ）（ ）（ ）
重（ ）（ ）（ ） 论（ ）（ ）（ ）
议（ ）（ ）（ ） 柱（ ）（ ）（ ）
员（ ）（ ）（ ） 称（ ）（ ）（ ）
底（ ）（ ）（ ） 站（ ）（ ）（ ）
岁（ ）（ ）（ ） 做（ ）（ ）（ ）
船（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
杆（ ）（ ） 船（ ）（ ）
干（ ）（ ） 舰（ ）（ ）
柱（ ）（ ） 做（ ）（ ）
住（ ）（ ） 作（ ）（ ）
称（ ）（ ） 止（ ）（ ）
秤（ ）（ ） 上（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
ling（ ） chng（ ）
量 重
ling（ ） zhng（ ）
50、慈母情深生字词组词造句
慈母情深生字词组词造句
①生字组词造句
辞告辞 推辞 谁有事求他，他都不推辞。
抑抑制 压抑 会场笼罩着一种压抑的气氛。
碌忙碌 碌碌无为 工人们正紧张地忙碌着。
吊吊床 吊灯 我的房间有一盏漂亮的吊灯。
酷冷酷 酷暑 他是一个冷酷无情的人。
暑暑假 中暑 暑假期间，我游览了黄山。
噪噪声 噪音 工地上的噪音很大。
脊脊背 脊梁 爷爷上了年纪，脊背不再挺拔。
竟竟然 究竟 究竟去不去，你得定下来先。
龟龟裂 由于久旱不雨，土地正在龟裂。
哇好哇 走哇 走哇，我们去野炊。
忍忍心 忍耐 人的忍耐是有限度的。
械机械 器械 照相机是摄影器械。
酸心酸 酸奶 这瓶酸奶放在冰箱里很久了。
权权利 权威 公民有选举和被选举的权利。
②生字组词
辞：c（辞掉、辞退、辞职）
抑：y（压抑、抑制、抑扬顿挫）
碌：l（忙碌、劳碌、碌碌无为）
吊：dio（吊灯、吊床、提心吊胆）
燥：zo（干燥、噪声、声名大噪）
脊：jǐ（脊背、屋脊、竖起脊梁）
竟：jng（竟然、毕竟、有志竟成）
龟：jūn（龟裂、龟手、龟裂纹）
哇：wɑ（快走哇、别哭哇）
忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）
酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）
权：qun（权利、职权、选举权）
魄：p（失魂落魄、魂飞魄散）
颓：tu（颓败、颓废、颓坏）
纫：rn（缝纫、纫针、缝纫机）
褐：h（褐色、褐煤、短褐不全）
惫：bi（疲惫、惫乏、疲惫不堪）
耽：dān（耽误、耽搁、虎视耽耽）
兜：dōu（衣兜、布兜、网兜）
51、慈母情深课文解析笔记
慈母情深课文解析笔记
主要内容：
本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下，不顾同事劝阻，毫不犹豫地给钱让我买书的事。表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
脉络梳理：
全文共38段，可分为三部分。
第一部分（第14自然段）：写我渴望买一本《青年近卫军》，想得失魂落魄。
第二部分（第537自然段）：写我到厂房找母亲要钱，看到母亲的不易，用母亲给的钱给她买了一听水果罐头，母亲数落我一顿，又给了我买书的钱。
第三部分（第38自然段）：写我有了第一本长篇小说。
词句赏析：
1.母亲还从来没有一次给过我这么多钱向母亲一次要过这么多钱。
从来没有也从来没有从不同角度写出了这一元多钱不论对我还是对我家来说，都绝对不是个小数目，可见我家很贫穷。
2.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
失魂落魄把我对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷爱读书的孩子形象。
3.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落头凑到缝纫机板上。
这句话是对母亲的外貌描写，刻画了一个身体瘦弱，为家和孩子拼命工作的母亲形象。极其瘦弱说明长期的贫困生活使母亲的身体瘦弱不堪，脊背弯曲写出了母亲工作的艰辛。母亲用瘦弱的身躯承担着家庭的重担，也为我很难张口要钱作铺垫。
4.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
揉得皱皱的说明这些钱在身上带了很长时间，不曾花掉，可以看出家境的贫寒；龟裂说明这钱来之不易以及母亲的操劳，刻画了一个贫苦的母亲形象；掏数两个动词写出了母亲对这不多的钱的珍惜，为了满足我读书的愿望，还是将钱给了我，表现了母亲对我浓浓的爱。
5.那一天我第一次发现，应该是个大人了。
第一个第一次通过写我发现了母亲的瘦小，表现了我通过这次要钱深刻体会到了母亲的辛劳，表达了我对母亲的心疼和内疚；第二个第一次是在第一个第一次的基础上从内心萌生出了体贴母亲、关爱母亲的责任感。
课文重难点探究：
1.描写母亲的工作环境有什么作用？
母亲的工作环境非常恶劣、工作条件极差、劳动高度紧张，说明母亲工作辛苦，挣钱十分不容易。在这种情况下还给我钱买书，更表现了母亲对我的爱是无条件的。
2.你如何理解我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。这句话的含义？
母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，满足我读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。
3.课文是从哪些方面来刻画母亲的？
课文是从外貌、动作、神态和语言四个方面来刻画母亲的。运用外貌描写，刻画了瘦弱、辛苦的母亲；运用动作描写，刻画了艰辛、贫苦，为了全家不知疲倦的母亲；运用神态描写，刻画了疲惫的母亲；运用语言描写，刻画了通情达理的母亲。
52、慈母情深佳句有哪些
慈母情深佳句有哪些
慈母情深好词
①理解词语
怂恿：鼓动、撺掇别人去做某事。
压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
颓败：衰落；腐败。
龟裂：皮肤因寒冷或干燥而破裂。
数落：列举过失而指责，泛指责备。
瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。
失魂落魄：形容极度惊慌、心神不宁的样子。
②词语搭配
一只灯泡 一卷毛票 一台缝纫机 一听水果罐头
掏衣兜 数毛票 踏缝纫机 买水果罐头
阴暗的光线 皱皱的毛票 瘦弱的脊背 疲惫的眼神 震耳欲聋的噪声
③课内词语
连续 广播 铁路 辞退 挣钱 压抑 潮湿 忙碌 阴暗 酷暑 炎夏
噪声 瘦弱 脊背 口罩 龟裂 忍心 机械 数落 权利
慈母情深好句
1.母亲还从来没有一次给过我这么多钱向母亲一次要过这么多钱。
从来没有也从来没有从不同角度写出了这一元多钱不论对我还是对我家来说，都绝对不是个小数目，可见我家很贫穷。
2.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
失魂落魄把我对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷爱读书的孩子形象。
3.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落头凑到缝纫机板上。
这句话是对母亲的外貌描写，刻画了一个身体瘦弱，为家和孩子拼命工作的母亲形象。极其瘦弱说明长期的贫困生活使母亲的身体瘦弱不堪，脊背弯曲写出了母亲工作的艰辛。母亲用瘦弱的身躯承担着家庭的重担，也为我很难张口要钱作铺垫。
4.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
揉得皱皱的说明这些钱在身上带了很长时间，不曾花掉，可以看出家境的贫寒；龟裂说明这钱来之不易以及母亲的操劳，刻画了一个贫苦的母亲形象；掏数两个动词写出了母亲对这不多的钱的珍惜，为了满足我读书的愿望，还是将钱给了我，表现了母亲对我浓浓的爱。
5.那一天我第一次发现，应该是个大人了。
第一个第一次通过写我发现了母亲的瘦小，表现了我通过这次要钱深刻体会到了母亲的辛劳，表达了我对母亲的心疼和内疚；第二个第一次是在第一个第一次的基础上从内心萌生出了体贴母亲、关爱母亲的责任感。
53、慈母情深15个字组词
慈母情深15个字组词
我会写组词
辞：c（辞掉、辞退、辞职）
抑：y（压抑、抑制、抑扬顿挫）
碌：l（忙碌、劳碌、碌碌无为）
吊：dio（吊灯、吊床、提心吊胆）
燥：zo（干燥、噪声、声名大噪）
脊：jǐ（脊背、屋脊、竖起脊梁）
竟：jng（竟然、毕竟、有志竟成）
龟：jūn（龟裂、龟手、龟裂纹）
哇：wɑ（快走哇、别哭哇）
忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）
酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）
权：qun（权利、职权、选举权）
我会认组词
魄：p（失魂落魄、魂飞魄散）
颓：tu（颓败、颓废、颓坏）
纫：rn（缝纫、纫针、缝纫机）
褐：h（褐色、褐煤、短褐不全）
惫：bi（疲惫、惫乏、疲惫不堪）
耽：dān（耽误、耽搁、虎视耽耽）
兜：dōu（衣兜、布兜、网兜）
