小练笔：有志者事竟成这一观点用具体事例来说明
1、小练笔：有志者事竟成这一观点用具体事例来说明
小练笔：有志者事竟成这一观点用具体事例来说明
著名发明家爱迪生出生在一个没有灯泡的年代。因为蜡烛灯在夜晚灯光很暗，人们经常摔倒，所以他立志要发明出电灯泡。正因他心怀志向，进行了六千多次实验才发现钨丝可以做成电灯泡的材料，由此发明了电灯泡。
2、一年级下册语文书课文第3课：一个接一个说课稿
《一个接一个》说课设计
一、说教材
本篇课文以时间为序，通过童真、童趣的方式描写了一个小朋友在不同的时间应该做的事，以及他的心里想法的变化。以课文中的小朋友为例，来告诉同学们应该有时间观念，要养成良好的学习生活习惯。并能够积极主动的去做有益于我们身心成长的事。
三、说目标
1．会拼写、拼读本课13个会认字，能按正确的笔顺写出本课的七个会写字，认识一个新偏旁。
2．能够正确流利地朗读课文，以及理解本课的词语。
3．感受并理解我们每个人都应该有时间观念，明白什么时间该做什么事，养成有规律的生活学习的良好习惯。
本课的教学重点是识字、写字。教学难点是通过课文的学习，让同学们都形成时间观念，养成良好的学习生活习惯。
三、说教法
本课采用自主识字的方式，就是让学生自由选择愿意识记的字、自己选择不同的方法来记住字形，老师的引导只是体现在恰到好处的点拨上。在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，随着学生经验的积累，我们也就逐步简化识记生字的过程，增加学生独立识字的机会，发挥其主体性，引导他们自己想办法，发现行之有效的识记方法，独立掌握生字，并在实践中不断运用，形成识字能力。在课文感悟中，使同学们能把课文和自己的生活实践联系在一起，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
五、说过程
为完成本课的教学目标，我设计了以下几个教学环节。
（一）创设情境，揭示课题
1．教师设问学生，你们每天都是几点睡觉，几点起床，几点上学，这些事情都是你们自己愿意做的吗？引出课题。
2．板书课题：一个接一个。读题。
（二）检查预习，学习会认字
1．老师有感情的朗读课文，学生圈划生字。
2.教师拼读生字，学生跟读。
3．以小组为单位，讨论会认字的巧记方法。
4.教师点评：本课的会认字中接的拼音是jiē不是jīe；觉是一个多音字，可以读jio，组词（睡觉），也可以读ju，组词（感觉）；梦可以拆开来记：木木夕；伙、伴都是和人有关系的字，所以偏旁是单人旁；却的拼音是qu而不是qe。
（三）重点品读，理解感悟
1教师找同学朗读第一段，同时同学们思考：这一段里小朋友都做了哪些事，他更喜欢哪一个？（学生回答：做了玩踩影子游戏和回家睡觉这两件事，他更喜欢玩踩影子游戏。）
2.教师讲解：课文中的小朋友虽然更喜欢玩踩影子游戏，但是他依然选择了回家睡觉，因为他知道到了该睡觉的时间。而且他知道睡觉有睡觉的好处可以做各种各样的梦。讲解各种各样这个成语。
3. 教师找同学朗读第二段，同时同学们思考：这一段里小朋友都做了哪些事，他更喜欢哪一个？（学生回答：做了睡觉和起床上学这两件事，他更喜欢睡觉。）
4. 教师讲解：从文中要是不上学就好了这句话能看出他更喜欢睡觉。课文中的小朋友虽然更喜欢睡觉，但是他依然选择了起床上学，因为他知道到了该上学的时间。而且他知道去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！。
5. 教师找同学朗读第三段，同时同学们思考：这一段里小朋友都做了哪些事，他更喜欢哪一个？（学生回答：做了玩跳房子游戏和上课这两件事，他更喜欢玩游戏。）
6. 教师讲解：从文中唉，要是没有上课铃就好了这句话能看出他更喜欢玩游戏。课文中的小朋友虽然更喜欢玩游戏，但是他依然选择了去上课，因为他知道到了该上课的时间。而且他知道听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！。
7.教师朗读最后一段。请同学们思考这两个问题。（学生思考，并交流想法。）
8.教师讲解：以课文中的小朋友为例，来告诉同学们每一个人都应该有时间观念，要养成良好的学习生活习惯，明白什么时间该做什么事，并能够积极主动的去做有益于我们身心成长的事。
9.学生以开火车的方式，从前往后按段落来朗读课文。对于朗读的较好的同学教师应给予奖励。
在本环节，学习课文和字词的同时，注重学生理解能力的培养，培养学生的写话能力。不管是老师带读还是学生感悟，都是精心设计，使学生通过对课文的学习感受形成时间观念，养成良好生活学习习惯的重要性，并让学生自己组织句子充分表达出来。
（四）识记生字，指导书写
1．出示7个生字。
2．让学生观察生字的笔顺，书空，记住笔顺。
3．怎样写才好看?学生交流写字的要领。
4．师范写，生练写，再投影作品展评。
5.引导学生巧计生字，比如加减法记忆：禾+中=种；比较记忆法：样和伴比较；分类记忆：伙和伴的偏旁都是单人旁，过和这的偏旁都是走之旁。
在写字教学时，发挥教师的示范性作用。通过展示平台，教师一笔一画的来教学生书写。虽然，这样的书写速度很慢，但主要是为了培养孩子正确的书写习惯。
（五）课后巩固，布置作业
1.熟记会认字，掌握会写字。
2.以记日记的方式写一写，你每天要做哪些事，哪些是你喜欢的，哪些是你不喜欢的，为什么要做不喜欢的这些事。
六、说板书
教师设计以时间为序，板书月夜（踩影子游戏）睡觉（做好梦）起床（上学）课间（跳房子游戏）上课（老师讲故事），可以较好地帮助学生理解一个接一个，板书的艺术化是低年级教学的有力促进。
七、说效果
本课的字词学习采用学生自主学习，教师适时点拨的方式，这样比教师单纯的讲授方法更容易让学生记住字词。一年级是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，学了这篇课文可以让同学们形成良好的时间观念，养成良好的生活学习习惯。在课文品读中，教师适时的把课文和同学们的生活实际联系起来，更能使同学们有身临其境的感觉，进而催生形成良好生活学习习惯的想法，达到教学的目标。
3、一年级语文下课文3：一个接一个课堂笔记
①主要内容：
本文是日本作家金子美铃写的一首儿童诗。作者以一个儿童的视角，用孩子最本真的语言进行表达，用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天，表现了儿童美好的愿望以及孩子乐观、向上的生活态度。
②自然段及段落大意：
全文共4个小节。
第1小节：写我正玩着踩影子被大人叫回家睡觉，但是觉得睡着可以做好梦。
第2小节：写我正做着好梦被大人叫起床上学，但是觉得去学校依然很开心。
第3小节：写我正和小伙伴玩上课铃响了，但是觉得听老师讲故事依然很快乐很有趣。
第4小节：写产生疑问：别的小孩是否也像自己一样。
4、一年级语文下册识字8：小书包生字注音组词
一年级语文下册识字8：小书包生字注音组词
朗读指导：注意读出儿歌的节奏，读出对小书包的喜爱之情
zǎo 早（早上）（早日）（早安）
shū 书（书本）（书皮）（书生）
dāo 刀（大刀）（小刀）（刀子）
chǐ 尺（尺子）（米尺）（公尺）
běn 本（书本）（本子）（本来）（本人）
5、小练笔：你喜爱的玩具是什么？长什么样子？好玩在哪里？
小练笔：你喜爱的玩具是什么？长什么样子？好玩在哪里？
写作例文
我喜欢的玩具
我有一个机器人玩具，它是我最喜爱的玩具。
它有一尺多高，头上戴着一个耳机，好像在和别人秘密通话。它的表情很严肃，手里拿着一把枪，枪上有个一闪一闪的小灯，只要打开开关，小灯就会亮起来，枪就会发出嗒嗒嗒的声音，过一会儿又变成了轰轰轰的声音。机器人的肚子上有一个电视屏幕，可以看电视，很好玩。脚上还有蓝色和白色的条纹。
机器人的脚强健有力，每只脚底下各有6 个小轮子，使它走起路来很方便。机器人很有趣，只要一按开关，它嘴里就会发出冲啊的喊声。它肚子上的小电视也开始工作了。说起小电视，其实是一个一直在转的纸。开关一打开，机器人的脚便站成一前一后，但走路主要还得靠脚下的小轮子。这个机器人一边走，一边叫，真是有趣！
这就是我的机器人玩具，是不是很好玩？
6、小练笔：轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处？
小练笔：轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处？
当我们把这些轻清脆丽的小球吹到天空的时候，它们还可以跟随着微风吹到没有人烟的森林中，替我们看看原始的森林是怎样的；它们也会飞到珠穆朗玛峰上替我们看看雪山下面的景色；它们还会飞到一望无际的海边，帮助大家看看海洋的尽头究竟是哪里？也会沉入到海里，去海底看看各种海洋生物，记录下海洋生活的各种趣事。这些这些轻清脆丽的小球还有很多很多的去处。。。
7、巨人的花园我们来交流一下：从这篇童话中懂得了什么？
我们来交流一下：从这篇童话中懂得了什么？
答：做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养需要我们从小做起，从小事做起。
8、小练笔：’根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话
部编版五年级语文上册第9课《猎人海力布》课后练习及答案
小练笔
根据课文内容，给那块叫海力布的石头写一段话，简要介绍它的来历。
参考答案:
这是一块不平凡的石头，人们叫它海カ布。它有一段传奇的故事。
从前，有个猎人叫海力布，他非常善良，常把打回来的猎物分给乡亲们，自己只留很少的一部分。大家都很尊敬他。
有一次海力布从老鹰手中救出了小白蛇龙王的女儿。龙王为了感谢他，让他挑选金银珠宝，海力布都拒绝了，却只要了龙王嘴里能听懂各种动物语言的宝石，但是听到的话不能说出去要不然就会变成石头。
从此海力布捕到的猎物更多了。有一天，他听见小鸟说今晚大山要崩塌，村子将被洪水淹没。
海力布听了，赶快回到村庄把这个消息告诉乡亲们，并让乡亲们赶快搬走。可乡亲们非要海力布说出理由。海カ布最后决定牺牲自己换来全村人的性命，于是他把事情的原委都告诉了乡亲们。
说完海力布就变成了一块石头。乡亲们迅速搬走了，到了晚上，大山果真崩塌了，洪水像猛兽一样淹没了整个村庄。
后来，人们世世代代都纪念海力布。
9、小练笔：青山处处埋忠骨课文生字拼音组词
小练笔：青山处处埋忠骨课文生字拼音组词`
一、生字拼音组词
谋（mu） 谋生、参谋、计谋、谋划、出谋划策
瑞（ru） 瑞雪、祥瑞、瑞日、奇瑞、五羊献瑞
损（sǔn） 损失、损害、有损、损伤、损人害己
眷（jun）眷顾、眷恋、眷念、家眷、眷眷之心
赴（f） 奔赴、赶赴、赴约、赴会、全力以赴
尊（zūn） 尊重、尊严、尊敬、尊贵、尊姓大名
签（qiān）牙签、签字、竹签、签订、求签问卜
二、多音字分析
jn:禁止 解禁 门禁 软禁
禁{
jīn 不禁 禁受 禁得住 情不自禁
10、小练笔：仿照课文表达特点，从五官中选一个写一段话
小练笔：仿照课文表达特点，从五官中选一个写一段话
现实生活中,见得最多莫过于家长老师严厉的眼神了,真是纳闷,为何那眼神总是阴雨连绵,不知何时才会放晴。同学的眼神是友善的,就算小打小闹也无伤大雅,毕竟孩童的眼睛是最纯真善良的,它没有大人们的深沉复杂,值得任何人信任。陌生人的眼睛是匪夷所思的,你无法看透他们的内心世界,但有一点必须记住害人之心不可有,防人之心不可无。
11、小练笔：给那块叫海力布的石头写一段话
小练笔：给那块叫海力布的石头写一段话
从前，有个猎人叫海力布，他救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答他。龙王把宝石送给海力布。这是一块神奇的块宝石，把它含在嘴里，就能听懂世上各种动物的话。小白蛇再三叮嘱他，动物说的话，千万不要对别人说，如果向别人说了，那么就会从头到脚变成僵硬的石头。可是，海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息，为了救乡亲们，他把鸟儿的话告诉了乡亲们，自己就变成了石头。
12、小练笔：运用神态动作语言描写方法描写一个你熟悉的人
小练笔：运用神态动作语言描写方法描写一个你熟悉的人
示例一：我的妈妈
我身边有许多熟悉的人，我妈妈是我最熟悉的人。我不会做的题时候是妈妈教我，我生病时候是妈妈照顾我，我妈妈还是个乐于帮助别人的人呢。
一天傍晚，妈妈下班回来，看见楼下围着许多人纷纷议论：一位母亲蹲在马路边很伤心的哭。原来，是一楼的小弟弟和小妹妹不见了，这位妈妈找不到孩子正在伤心地哭。妈妈知道后，带着我也一起来帮忙找孩子，我们找遍了小区的每一个角落，也没有找到，大家都十分着急。最后是一位热心的阿姨打电话给这位母亲说，这两个小朋友在乐卖特对面的游乐场玩，听到这个消息大家都非常高兴。大家与那位孩子的母亲赶快找去乐卖特把孩子带回来。
我想，我以后一定也要像妈妈一样，帮助身边有困难的人，不管是熟悉的人还是不熟悉的人，我都会帮助，做一个乐于助人的人。
示例二：我的堂弟
我最熟悉的人是我的堂弟，他有一双水灵灵的眼睛，小小的鼻子和小小的嘴巴。可爱极了！因为堂弟很爱吃肉，肉嘟嘟的，大家都爱叫他叉烧包。
他会很多本领：端饭、找东西、关电视、学人讲话等等。他虽然只有三岁，但是他还是一个马屁精呢！我每天放学回家，一进家门，他就跑过来抱住我喊：哥哥、哥哥。有时候，妈妈把脚伸出来，他就用他的小手帮妈妈捏脚，哄得妈妈开心极了！
堂弟最喜欢的东西是枪、刀和钓鱼竿。整天缠着我用我的雪花片做枪、刀。又缠着奶奶做钓鱼竿。奶奶用一根筷子，一条细细的绳子给他做了一支钓鱼竿。他可高兴了，有事没事老甩着钓鱼竿说钓鱼。
堂弟虽然会许多本领，但是他也有让奶奶揪心的一面，比如：不肯吃饭、牙尖嘴利的跟奶奶吵架。
这就是我最熟悉的人既让人爱又让人烦的叉烧包堂弟。
13、小练笔： 照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照第1自然段写一写。
部编版六年级上册语文第24课《少年闰土》课后练习答案
小练笔：照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照第1自然段写一写。
提示:第1自然段的写作顺序是从上到下，从景物到人物。
仿写示例:蓝蓝的下面是一条弯弯的小河，旁边开着一树树的鲜花。花丛中，有一个八九岁的小姑娘，扎着长长的马尾辫儿，穿着粉红色的连衣裙，仰着脸甜甜地笑着，右手轻轻地把一朵白色的鲜花放到头发。上面，微微眯缝着眼睛，陶醉地嗅着芬芳扑鼻的花香.....这个小姑娘就是我可爱的妹妹。
14、仿照课文写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成
仿照课文写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成
其实我们生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂这类的事例有很多，像清代的小说家蒲松龄他自己在后期的一些科举中屡次不中，生活也过的十分的落魄，于是就自己亲笔写下了励志自勉联:有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。最终凭着自己的一部《聊斋志异》名垂千史。
春秋时期的吴越相争，越王勾践沦为阶下囚，但是他一直不甘屈服，立志报仇，最终将吴国打败。留下了卧薪尝胆的美名。
15、仿照课文的写法用具体事例说明一个观点有志者事竟成
仿照课文的写法用具体事例说明一个观点有志者事竟成
在瓦特的故乡人人都是生火煮饭的，这是很平常的事情但是瓦特对这一点上心了。开水在沸腾。壶盖啪啪啪地作响,不停地往上跳动。瓦特观察好半天,感到很奇怪,猜不透这是什么缘故,就问祖母说?什么玩艺使壶盖跳动呢祖母只是说水开了。
年迈的老人,根本不理解瓦特的心,不知?水蒸汽对瓦特有多么大的启示！水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象,不正是瓦特发明蒸汽机的认识源泉吗？
16、用具体事例说明玩也能玩出名堂
用具体事例说明玩也能玩出名堂
莱特兄弟
莱特兄弟因为父亲送给他们的一个玩具蝴蝶而引发了想要造飞机的想法，我们人类历史上的第一个滑翔机就是他们的发明。
17、仿照课文的写法用具体事例说明一个观点
仿照课文的写法用具体事例说明一个观点
瓦特
在瓦特的故乡人人都是生火煮饭的，这是很平常的事情但是瓦特对这一点上心了。开水在沸腾。壶盖啪啪啪地作响,不停地往上跳动。瓦特观察好半天,感到很奇怪,猜不透这是什么缘故,就问祖母说?什么玩艺使壶盖跳动呢祖母只是说水开了。
年迈的老人,根本不理解瓦特的心,不知?水蒸汽对瓦特有多么大的启示！水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象,不正是瓦特发明蒸汽机的认识源泉吗？
18、仿照课文的写法,用具体事例说明一个观点,如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂
仿照课文的写法,用具体事例说明一个观点,如有志者事竟成玩也能玩出名堂
1、邓亚萍练球：邓亚萍世界冠军相信大家都知道，她从小酷爱打乒乓球，但是由于身材比较矮小，被国家队给拒绝了。不过他没有气馁，一直在刻苦练习，最终站在了世界冠军的这个位子上。同时也改变了世界乒坛、乒乓球界只选拔高个子运动员的传统观念。
2、凿壁偷光：汉超有个叫匡衡的人，他从小都喜欢读书，可是家里面很穷，饭也吃不上。所以他白天只能干活，晚上的时候因为没有油灯想到了一个办法，就是借用邻居家照射进来的微弱灯光学习，经过他刻苦的学习，最后做了宰相。
3、曼德拉：从小追求正义和梦想。他是南非的第一位黑人总统，他出生在一个小村庄里面。他的父亲在9岁时去世。作为一个孩子，曼德拉经常目睹当地酋长在解决部落纠纷的过程中受到白人政府法律的约束。他逐渐萌生了追求正义和平等的梦想。长大后，他带领同学抗议学校的白人法律法规，甚至因领导学生运动被开除。在一次次的斗争中，曼德拉逐渐许下了一个愿望：为南非每一个黑人寻求真正的正义。
19、有志者事竟成玩也能玩出名堂用具体事例说明一个观点
有志者事竟成玩也能玩出名堂用具体事例说明一个观点
首先我们来了解一下有志者事竟成的意思：有志向的人，做事一定是能够成功的，只有经过不断的拼搏和奋斗，我们才能够前进。
耿弇是汉光武帝刘秀手下的一员名将，在一次战斗中取胜，刘秀表扬了耿弇：将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。
20、有志者事竟成用具体事例说明一个观点
有志者事竟成用具体事例说明一个观点
茅以升立志建桥
茅以升十一岁那年的端阳节，南京秦淮河上举行热闹非凡的龙船比赛。他和小伙伴约好，一块儿到河畔看个痛快。由于看龙船的人太多，把一座叫做文德桥的古老拱侨给挤塌了，许多人掉到河里淹死了。
茅以升的头脑几乎被桥占据了。他出门只要见到桥，总要上上下下看个仔细；读书读到有关桥的内容，就立即将其抄在本子上。他收藏的各种桥的图画、照片，更是数不胜数。因为这个，他还得了个小桥迷的绰号！
司马迁发愤写史记
司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字，就这样司马迁发愤写作，用了整整18年时间，在他60岁时，终于完成了一部52万字的辉煌巨著《史记》。
21、用具体事例说明一下观点,有志者事竟成,玩也能玩出名堂
用具体事例说明一下观点,有志者事竟成,玩也能玩出名堂
1、邓亚萍练球：邓亚萍世界冠军相信大家都知道，她从小酷爱打乒乓球，但是由于身材比较矮小，被国家队给拒绝了。不过他没有气馁，一直在刻苦练习，最终站在了世界冠军的这个位子上。同时也改变了世界乒坛、乒乓球界只选拔高个子运动员的传统观念。
2、凿壁偷光：汉超有个叫匡衡的人，他从小都喜欢读书，可是家里面很穷，饭也吃不上。所以他白天只能干活，晚上的时候因为没有油灯想到了一个办法，就是借用邻居家照射进来的微弱灯光学习，经过他刻苦的学习，最后做了宰相。
3、曼德拉：从小追求正义和梦想。他是南非的第一位黑人总统，他出生在一个小村庄里面。他的父亲在9岁时去世。作为一个孩子，曼德拉经常目睹当地酋长在解决部落纠纷的过程中受到白人政府法律的约束。他逐渐萌生了追求正义和平等的梦想。长大后，他带领同学抗议学校的白人法律法规，甚至因领导学生运动被开除。在一次次的斗争中，曼德拉逐渐许下了一个愿望：为南非每一个黑人寻求真正的正义。
22、有志者事竟成玩也能玩出名堂事例，写一个你知道的事例
有志者事竟成玩也能玩出名堂事例，写一个你知道的事例
茅以升立志建桥
茅以升十一岁那年的端阳节，南京秦淮河上举行热闹非凡的龙船比赛。他和小伙伴约好，一块儿到河畔看个痛快。由于看龙船的人太多，把一座叫做文德桥的古老拱侨给挤塌了，许多人掉到河里淹死了。
茅以升的头脑几乎被桥占据了。他出门只要见到桥，总要上上下下看个仔细；读书读到有关桥的内容，就立即将其抄在本子上。他收藏的各种桥的图画、照片，更是数不胜数。因为这个，他还得了个小桥迷的绰号！
司马迁发愤写史记
司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字，就这样司马迁发愤写作，用了整整18年时间，在他60岁时，终于完成了一部52万字的辉煌巨著《史记》。
23、仿照课文的写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成完也能玩出名堂
仿照课文的写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成完也能玩出名堂
茅以升立志建桥
茅以升十一岁那年的端阳节，南京秦淮河上举行热闹非凡的龙船比赛。他和小伙伴约好，一块儿到河畔看个痛快。由于看龙船的人太多，把一座叫做文德桥的古老拱侨给挤塌了，许多人掉到河里淹死了。
茅以升的头脑几乎被桥占据了。他出门只要见到桥，总要上上下下看个仔细；读书读到有关桥的内容，就立即将其抄在本子上。他收藏的各种桥的图画、照片，更是数不胜数。因为这个，他还得了个小桥迷的绰号！
司马迁发愤写史记
司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字，就这样司马迁发愤写作，用了整整18年时间，在他60岁时，终于完成了一部52万字的辉煌巨著《史记》。
24、有志者事竟成的事例说明一个观点
有志者事竟成的事例说明一个观点
茅以升立志建桥
茅以升十一岁那年的端阳节，南京秦淮河上举行热闹非凡的龙船比赛。他和小伙伴约好，一块儿到河畔看个痛快。由于看龙船的人太多，把一座叫做文德桥的古老拱侨给挤塌了，许多人掉到河里淹死了。
茅以升的头脑几乎被桥占据了。他出门只要见到桥，总要上上下下看个仔细；读书读到有关桥的内容，就立即将其抄在本子上。他收藏的各种桥的图画、照片，更是数不胜数。因为这个，他还得了个小桥迷的绰号！
司马迁发愤写史记
司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字，就这样司马迁发愤写作，用了整整18年时间，在他60岁时，终于完成了一部52万字的辉煌巨著《史记》。
25、仿照课文写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成玩也能玩出名堂
仿照课文写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成玩也能玩出名堂
茅以升立志建桥
茅以升十一岁那年的端阳节，南京秦淮河上举行热闹非凡的龙船比赛。他和小伙伴约好，一块儿到河畔看个痛快。由于看龙船的人太多，把一座叫做文德桥的古老拱侨给挤塌了，许多人掉到河里淹死了。
茅以升的头脑几乎被桥占据了。他出门只要见到桥，总要上上下下看个仔细；读书读到有关桥的内容，就立即将其抄在本子上。他收藏的各种桥的图画、照片，更是数不胜数。因为这个，他还得了个小桥迷的绰号！
司马迁发愤写史记
司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字，就这样司马迁发愤写作，用了整整18年时间，在他60岁时，终于完成了一部52万字的辉煌巨著《史记》。
26、有事者事竟成玩也能玩出名堂用具体事例说明一个观点
有事者事竟成玩也能玩出名堂用具体事例说明一个观点
达尔文小时候最喜欢搜集矿物、贝壳和各种昆虫，经常到野外采集动植物标本并对自然历史有着浓厚的兴趣。后来他创立了进化论，出版的《物种起源》一书震动了当时学术界。
列文虎克发明显微镜。列文虎克喜欢用一块镜片来制作一副放大镜，当他拿着放大镜的时候，他突然灵机一动，将两块放大镜放在一起，就有了惊人的发现。最终有了显微镜的发明。
鲁班在小的时候就是不爱学习，但是喜欢玩耍，但他的发明是数不胜数的。在之后，他成为了我们国家著名的一个发明家。我们生活中常用的一些工具，比如锁，这些都是鲁班发明的。
27、小练笔有志者事竟成,玩也能玩出名堂
小练笔有志者事竟成,玩也能玩出名堂
匡衡是一个很勤奋好学的人，但是每次到了晚上，因为家里面没有蜡烛，他都无法看书。不过他家的邻居有蜡烛，但是光亮是无法照射到他家里面的，所以他就直接在墙壁上凿了
一个洞，用来引邻居家的光亮，使得自己可以读书。能看的书不多他就去大户人家做雇工，不要钱不要报酬，只要能让他看书就可。主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。
28、用具体的一件事来说一说有志者事竟成
用具体的一件事来说一说有志者事竟成
第一个登上月球的人阿姆斯特朗，美国宇航员阿姆斯特朗从小就有一个月球梦，从小他就经常在院子里面蹦蹦跳跳，当妈妈问他在干嘛的时候，他总是会说：我想蹦到月球上去。他妈妈则是鼓励他：去吧，但是要记得回来就行。也正是因为有了妈妈的鼓励，他才能够不断的努力。在长大以后真的成为了第一个登上月球的人。虽然他的故事说的很简单，但是这也说明了，一个人有梦想就要有坚定的志向，并且朝着自己的目标坚持不懈的努力，那么你的愿望就一定能够实现。
29、用名人具体事例说明有志者事竟成这一个观点
用名人具体事例说明有志者事竟成这一个观点
著名发明家爱迪生出生在一个没有灯泡的年代。因为蜡烛灯在夜晚灯光很暗，人们经常摔倒，所以他立志要发明出电灯泡。正因他心怀志向，进行了六千多次实验才发现钨丝可以做成电灯泡的材料，由此发明了电灯泡。
30、仿照课文事例具体说明有志者事竟成玩也要玩出个名堂观点
仿照课文事例具体说明有志者事竟成玩也要玩出个名堂观点
功夫不负有心人
中国有句古话叫功夫不负有心人,它告诉人们只要勤奋,就没有什么做不成的事。
演讲是一件非常普通的事,而美国第 16 任总统林肯却因为演讲而成名。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲和口才的刻苦练习,并做到多看、多听。他年轻时当过农民、伐木工、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师,他常常徒步 30 英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何辩论、如何做手势。他一边听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说,一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道,回来后也学他们的样子,对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师。
所以,做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾,应该有始有终、持之以恒,这样才能有所作为,才能为人民、为社会做出贡献。所以,千万要记住功夫不负有心人。
31、仿照六年级语文15课文中的写法用具体事例说明一个观点
仿照六年级语文15课文中的写法用具体事例说明一个观点
仿照课文的写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成玩也能玩出名堂
有志者事竟成事例:王献之练字
王献之是著名的书法家王羲之的第七个儿子，因为受到了父亲的影响，他从小酷爱写字，他看很多人都临摹父亲的字很是羡慕，也想要成为像父亲一样的大书法家。
一天，他忍不住问了父亲，为什么他的字会写得那么好，父亲就带他来到了院子，并说想要知道秘诀，明天早上来院子。第二天父亲早早的就来练字了，并指着院子里的十八缸水说：书法没有秘诀，你写完这十八缸水，你的字自然也会好了。从这天开始，王献之夜以继日的练字，转眼过去了好多年，他也成功的写完了这十八缸的水，他也成为了一个伟大的书法家。
32、小练笔：仿照腊八粥第1自然段，写一种你喜爱的食物
小练笔：仿照腊八粥第1自然段，写一种你喜爱的食物
答：提到肉圆，有谁不会流口水呢？这是一种我们这边家家户户过年都要吃的，也是我最爱吃的，一个个肉胖子，在锅中蒸着，慢慢的从白胖子变成了咖啡勺的胖子，咬上一口，Q弹软糯，非常的好吃，里面还有白萝卜丁，豆腐沫，肉沫等，再撒上一些葱花，看着就让人赏心悦目，忍不住想要一口就将它吞下。
33、一年级雨点儿小练笔
问 有 半 从 你 数 彩
空 到 方 没 更 绿 出
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
问：_____，_______________________。
有：_____，_______________________。
半：_____，_______________________。
从：_____，_______________________。
你：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
出（ ）（ ）（ ） 问（ ）（ ）（ ）
有（ ）（ ）（ ） 半（ ）（ ）（ ）
你（ ）（ ）（ ） 彩（ ）（ ）（ ）
空（ ）（ ）（ ） 到（ ）（ ）（ ）
从（ ）（ ）（ ） 数（ ）（ ）（ ）
方（ ）（ ）（ ） 没（ ）（ ）（ ）
更（ ）（ ）（ ） 绿（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
出（ ）（ ） 问（ ）（ ）
山（ ）（ ） 闪（ ）（ ）
彩（ ）（ ） 半（ ）（ ）
采（ ）（ ） 牛（ ）（ ）
方（ ）（ ） 有（ ）（ ）
万（ ）（ ） 右（ ）（ ）
五、多音字组词
shǔ（ ）（ ） zhǎng（ ）（ ）
数 长
sh（ ）（ ） chng（ ）（ ）
34、一年级影子小练笔参考答案
一年级影子小练笔参考答案
一、给下列生字注音
zi hu wǒ hǎo yǐnɡ qin hēi ɡǒu zuǒ yu tā
pnɡ yǒu
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
在：6 _________。 后：6 _________。
我：7 _________。 好：6 _________。
三、给下列汉字注音并组词
我（wǒ）（我们）（自我） 影（yǐnɡ）（影子）（身影）
好（hǎo）（好人）（正好） 在（zi）（正在）（现在）
黑（hēi）（黑色）（黑狗） 前（qin）（前后）（前面）
后（hu）（后面）（后来） 右（yu）（右边）（右手）
左（zuǒ）（左右）（左边） 朋（pnɡ）（朋友）（亲朋好友）
友（yǒu）（友好）（友善） 狗（ɡǒu）（小狗）（狼狗）
它（tā）（它们）（它的）
四、比一比，再组词
在（不在）（现在） 朋（朋友）（亲朋）
左（左边）（左右） 明（明亮）（明月）
右（右边）（右手） 友（友好）（友善）
后（以后）（后面） 反（反面）（正反）
好（好心）（不好） 黑（黑色）（黑白）
妹（妹妹）（姐妹） 里（家里）（公里）
五、多音字组词
好 hǎo（好人）（好坏）
ho（好奇）（爱好）
35、一年级影子小练笔
在 后 我 好 影 前 黑
狗 左 右 它 朋 友
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
在：_____，_______________________。
后：_____，_______________________。
我：_____，_______________________。
好：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
我（ ）（ ）（ ） 影（ ）（ ）（ ）
好（ ）（ ）（ ） 在（ ）（ ）（ ）
黑（ ）（ ）（ ） 前（ ）（ ）（ ）
后（ ）（ ）（ ） 右（ ）（ ）（ ）
左（ ）（ ）（ ） 朋（ ）（ ）（ ）
友（ ）（ ）（ ） 狗（ ）（ ）（ ）
它（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
在（ ）（ ） 朋（ ）（ ）
左（ ）（ ） 明（ ）（ ）
右（ ）（ ） 友（ ）（ ）
后（ ）（ ） 反（ ）（ ）
好（ ）（ ） 黑（ ）（ ）
妹（ ）（ ） 里（ ）（ ）
五、多音字组词
hǎo （ ）（ ）
好
ho（ ）（ ）
36、一年级雪地里的小画家小练笔
竹 牙 马 用 几 群 步
为 参 加 洞 着
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
竹：_____，_______________________。
牙：_____，_______________________。
马：_____，_______________________。
用：_____，_______________________。
几：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
几（ ）（ ）（ ） 竹（ ）（ ）（ ）
步（ ）（ ）（ ） 为（ ）（ ）（ ）
牙（ ）（ ）（ ） 马（ ）（ ）（ ）
用（ ）（ ）（ ） 洞（ ）（ ）（ ）
参（ ）（ ）（ ） 着（ ）（ ）（ ）
加（ ）（ ）（ ） 群（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
牙（ ）（ ） 用（ ）（ ）
乐（ ）（ ） 月（ ）（ ）
马（ ）（ ） 几（ ）（ ）
妈（ ）（ ） 儿（ ）（ ）
为（ ）（ ） 洞（ ）（ ）
力（ ）（ ） 同（ ）（ ）
五、多音字组词
wi （ ）（ ）
为
wi（ ）（ ）
37、一年级小小的船小练笔
月 儿 头 里 的 船 两
在 看 见 闪 星
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
月：_____，_______________________。
儿：_____，_______________________。
头：_____，_______________________。
里：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
头（ ）（ ）（ ） 星（ ）（ ）（ ）
儿（ ）（ ）（ ） 见（ ）（ ）（ ）
闪（ ）（ ）（ ） 月（ ）（ ）（ ）
两（ ）（ ）（ ） 船（ ）（ ）（ ）
的（ ）（ ）（ ） 里（ ）（ ）（ ）
在（ ）（ ）（ ） 看（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
儿（ ）（ ） 里（ ）（ ）
见（ ）（ ） 田（ ）（ ）
闪（ ）（ ） 在（ ）（ ）
门（ ）（ ） 石（ ）（ ）
两（ ）（ ） 看（ ）（ ）
雨（ ）（ ） 手（ ）（ ）
五、多音字组词
kn （ ）（ ）
看
kān（ ）（ ）
38、一年级小蜗牛小练笔参考答案
一年级小蜗牛小练笔参考答案
一、给下列生字注音
du mā qun hu zh hi wn bɑ fā y p yɑ
jiǔ bin
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
对：5 _________。 妈：6 _________。
全：6 _________。 回：6 _________。
三、给下列汉字注音并组词
全（qun）（全部）（全家） 妈（mā）（妈妈）（大妈）
住（zh）（住处）（住在） 对（du）（对白）（对方）
孩（hi）（孩子）（孩童） 爬（p）（爬山）（爬走）
发（fā）（发现）（发生） 变（bin）（变化）（变形）
变（bin）（变化）（变形） 玩（wn）（玩耍）（游玩）
久（jiǔ）（久远）（长久） 回（hu）（回家）（回来）
四、比一比，再组词
呀（好呀）（冲呀） 回（回家）（回来）
芽（发芽）（嫩芽） 四（四天）（四面八方）
全（全部）（全家） 玩（好玩）（玩耍）
金（金子）（金色） 远（远方）（遥远）
久（久远）（长久） 住（住宅）（居住）
又（又大又好）（又红又甜） 主（主人）（主要）
五、多音字组词
发 fā（发明）（发现）
f（头发）（白发）
39、一年级小书包小练笔答案
一年级小书包小练笔答案
一、给下列生字注音
zǎo shū dāo chǐ běn bāo zu y bǐ k xio
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
早：6 __________。 书：4 _________。
刀：2 _________。 尺：4 _________。
本：5 _________。
三、给下列汉字注音并组词
书（shū）（书包）（书本） 本（běn）（书本）（本来）
作（zu）（作业）（工作） 早（zǎo）（早上）（早日）
刀（dāo）（小刀）（剪刀） 尺（chǐ）（尺子）（直尺）
笔（bǐ）（铅笔）（毛笔） 业（y）（事业）（作业）
包（bāo）（书包）（背包）
四、比一比，再组词
刀（小刀）（刀子） 本（书本）（本子）
力（力气）（力量） 木（木头）（树木）
包（书包）（包子） 课（上课）（课堂）
句（句子）（句号） 果（果子）（水果）
笔（毛笔）（铅笔） 业（工业）（作业）
毛（皮毛）（毛发） 北（北方）（北极）
五、多音字组词
少 shǎo（多少）（不少）
sho（少年）（少儿）
40、一年级项链小练笔参考答案
一年级项链小练笔参考答案
一、给下列生字注音
bi de yu h ln xio zhe xinɡ bi w ɡu
hu jīn
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
白：5 _________。 的：8 _________。
又：2 _________。 和：8 _________。
三、给下列汉字注音并组词
的（de）（好的）（长的） 白（bi）（白天）（白云）
和（h）（和好）（和平） 笑（xio）（微笑）（笑容）
蓝（ln）（蓝色）（蓝天） 金（jīn）（金色）（金黄）
向（xinɡ）（方向）（走向） 着（zhe）（走着）（笑着）
贝（bi）（贝壳）（宝贝） 娃（w）（娃娃）（山娃子）
活（hu）（生活）（活动） 挂（ɡu）（牵挂）（挂上）
又（yu）（又大又圆）（又唱又跳）
四、比一比，再组词
白（白色）（白云） 和（和气）（和善）
日（日子）（日月） 秋（秋天）（秋季）
又（又高又大）（少之又少） 向（向往）（向来）
文（语文）（文学） 同（同学）（同年）
贝（宝贝）（贝壳） 笑（微笑）（嘲笑）
只（只要）（只有） 袄（棉袄）（皮袄）
五、加加减减成新字
海 和 活 娃 的 挂
41、一年级项链小练笔
白 的 又 和 蓝 笑 着
向 贝 娃 挂 活 金
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
白：_____，_______________________。
的：_____，_______________________。
又：_____，_______________________。
和：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
的（ ）（ ）（ ） 白（ ）（ ）（ ）
和（ ）（ ）（ ） 笑（ ）（ ）（ ）
蓝（ ）（ ）（ ） 金（ ）（ ）（ ）
向（ ）（ ）（ ） 着（ ）（ ）（ ）
贝（ ）（ ）（ ） 娃（ ）（ ）（ ）
活（ ）（ ）（ ） 挂（ ）（ ）（ ）
又（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
白（ ）（ ） 和（ ）（ ）
日（ ）（ ） 秋（ ）（ ）
又（ ）（ ） 向（ ）（ ）
文（ ）（ ） 同（ ）（ ）
贝（ ）（ ） 笑（ ）（ ）
只（ ）（ ） 袄（ ）（ ）
五、加加减减成新字
例：工 + 页 =（ 项 ）
氵 + 每 =（ ） 禾 + 口 =（ ）
氵 + 舌 =（ ） 女 + 圭 =（ ）
白 + 勺 =（ ） 扌 + 圭 =（ ）
42、一年级乌鸦喝水小练笔
只 石 多 出 见 乌 鸦 处
找 办 旁 许 法 放 进 高
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
只：_____，_______________________。
石：_____，_______________________。
多：_____，_______________________。
出：_____，_______________________。
见：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
出（ ）（ ）（ ） 石（ ）（ ）（ ）
处（ ）（ ）（ ） 见（ ）（ ）（ ）
多（ ）（ ）（ ） 进（ ）（ ）（ ）
只（ ）（ ）（ ） 乌（ ）（ ）（ ）
放（ ）（ ）（ ） 办（ ）（ ）（ ）
高（ ）（ ）（ ） 旁（ ）（ ）（ ）
鸦（ ）（ ）（ ） 法（ ）（ ）（ ）
许（ ）（ ）（ ） 找（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
见（ ）（ ） 出（ ）（ ）
觉（ ）（ ） 山（ ）（ ）
多（ ）（ ） 法（ ）（ ）
夕（ ）（ ） 去（ ）（ ）
找（ ）（ ） 处（ ）（ ）
我（ ）（ ） 外（ ）（ ）
五、多音字组词
zhī （ ）（ ）
只
zhǐ（ ）（ ）
43、一年级天地人小练笔参考答案
一年级天地人小练笔参考答案
一、给下列生字注音
tiān d rn nǐ wǒ tā
二、数一数下列汉字的笔画
4 6 2 7 7 5
三、给下列汉字注音并组词
人（rn）（人们）（人民） 我（wǒ）（我们）（自我）
地（d）（土地）（地球） 你（nǐ）（你们）（迷你）
天（tiān）（蓝天）（天空） 他（tā）（其他）（他人）
四、比一比，再组词
天（天使）（天下） 地（大地）（地上）
大（大人）（大家） 他（他们）（他人）
44、一年级天地人小练笔
天 地 人 你 我 他
二、数一数下列汉字的笔画
天：（ ）画 地：（ ）画 人：（ ）画
你：（ ）画 我：（ ）画 他：（ ）画
三、给下列汉字注音并组词
人（ ）（ ）（ ） 我（ ）（ ）（ ）
地（ ）（ ）（ ） 你（ ）（ ）（ ）
天（ ）（ ）（ ） 他（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
天（ ）（ ） 地（ ）（ ）
大（ ）（ ） 他（ ）（ ）
45、一年级升国旗小练笔
中 五 立 正 升 国 旗
红 歌 起 么 美 丽
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
中：_____，_______________________。
五：_____，_______________________。
立：_____，_______________________。
正：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
立（ ）（ ）（ ） 中（ ）（ ）（ ）
丽（ ）（ ）（ ） 正（ ）（ ）（ ）
升（ ）（ ）（ ） 五（ ）（ ）（ ）
旗（ ）（ ）（ ） 国（ ）（ ）（ ）
红（ ）（ ）（ ） 歌（ ）（ ）（ ）
起（ ）（ ）（ ） 么（ ）（ ）（ ）
美（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
升（ ）（ ） 中（ ）（ ）
开（ ）（ ） 牛（ ）（ ）
正（ ）（ ） 红（ ）（ ）
王（ ）（ ） 江（ ）（ ）
旗（ ）（ ） 起（ ）（ ）
棋（ ）（ ） 走（ ）（ ）
五、多音字组词
zhōng（ ）（ ）
中
zhng（ ）（ ）
46、一年级日月水火小练笔
日 田 禾 火 月 水 山 石
二、数一数下列汉字的笔画
日：_____，_______________________。
田：_____，_______________________。
禾：_____，_______________________。
火：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
田（ ）（ ）（ ） 月（ ）（ ）（ ）
山（ ）（ ）（ ） 日（ ）（ ）（ ）
水（ ）（ ）（ ） 禾（ ）（ ）（ ）
石（ ）（ ）（ ） 火（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
禾（ ）（ ） 月（ ）（ ）
木（ ）（ ） 耳（ ）（ ）
47、一年级秋天小练笔
了 子 人 大 秋 气 树
叶 片 飞 会 个
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
了：_____，_______________________。
子：_____，_______________________。
人：_____，_______________________。
大：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
人（ ）（ ）（ ） 气（ ）（ ）（ ）
了（ ）（ ）（ ） 子（ ）（ ）（ ）
树（ ）（ ）（ ） 秋（ ）（ ）（ ）
飞（ ）（ ）（ ） 片（ ）（ ）（ ）
个（ ）（ ）（ ） 会（ ）（ ）（ ）
大（ ）（ ）（ ） 叶（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
子（ ）（ ） 会（ ）（ ）
了（ ）（ ） 云（ ）（ ）
大（ ）（ ） 人（ ）（ ）
天（ ）（ ） 八（ ）（ ）
叶（ ）（ ） 秋（ ）（ ）
十（ ）（ ） 火（ ）（ ）
五、多音字组词
le （ ）（ ）
了
liǎo（ ）（ ）
48、一年级青蛙写诗小练笔
下 个 雨 们 写 诗 点
要 过 给 当 串 以 成
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
下：_____，_______________________。
个：_____，_______________________。
雨：_____，_______________________。
们：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
要（ ）（ ）（ ） 下（ ）（ ）（ ）
以（ ）（ ）（ ） 个（ ）（ ）（ ）
雨（ ）（ ）（ ） 写（ ）（ ）（ ）
点（ ）（ ）（ ） 们（ ）（ ）（ ）
过（ ）（ ）（ ） 串（ ）（ ）（ ）
当（ ）（ ）（ ） 成（ ）（ ）（ ）
给（ ）（ ）（ ） 诗（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
们（ ）（ ） 雨（ ）（ ）
门（ ）（ ） 两（ ）（ ）
写（ ）（ ） 过（ ）（ ）
字（ ）（ ） 对（ ）（ ）
串（ ）（ ） 以（ ）（ ）
中（ ）（ ） 从（ ）（ ）
五、多音字组词
dāng（ ）（ ）
当
dng（ ）（ ）
49、一年级金木水火土小练笔
一 二 三 上 四 五 下
二、数一数下列汉字的笔画
一：_____，_______________________。
二：_____，_______________________。
三：_____，_______________________。
上：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
四（ ）（ ）（ ） 下（ ）（ ）（ ）
二（ ）（ ）（ ） 五（ ）（ ）（ ）
一（ ）（ ）（ ） 三（ ）（ ）（ ）
上（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
上（ ）（ ） 下（ ）（ ）
土（ ）（ ） 不（ ）（ ）
50、一年级江南小练笔参考答案
一年级江南小练笔参考答案
一、给下列生字注音
kě dōnɡ xī jiānɡ nn cǎi lin y běi
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
可：5 _________。 东：5 _________。
西：6 _________。 采：8 _________。
北：5 _________。
三、给下列汉字注音并组词
西（xī）（西瓜（西面） 鱼（y）（鱼儿）（金鱼）
南（nn）（南方）（南门） 可（kě）（可以）（可是）
北（běi）（北方）（北面） 东（dōnɡ）（东西）（东方）
采（cǎi）（采莲）（风采） 江（jiānɡ）（江南）（长江）
莲（lin）（莲花）（莲叶）
四、比一比，再组词
东（东西）（东边） 西（西方）（西北）
车（车子）（汽车） 四（四面）（四方）
可（可以）（可是） 采（采莲）（采花）
何（几何）（何必） 禾（禾苗）（青禾）
鱼（小鱼）（金鱼） 莲（莲花）（莲叶）
田（水田）（田间） 连（连着）（连衣裙）
五、多音字组词
乐 l （快乐）（乐趣）
yu（音乐）（乐曲）
51、一年级江南小练笔
可 东 西 江 南 采 莲 鱼 北
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
可：_____，_______________________。
东：_____，_______________________。
西：_____，_______________________。
采：_____，_______________________。
北：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
西（ ）（ ）（ ） 鱼（ ）（ ）（ ）
南（ ）（ ）（ ） 可（ ）（ ）（ ）
北（ ）（ ）（ ） 东（ ）（ ）（ ）
采（ ）（ ）（ ） 江（ ）（ ）（ ）
莲（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
东（ ）（ ） 西（ ）（ ）
车（ ）（ ） 四（ ）（ ）
可（ ）（ ） 采（ ）（ ）
何（ ）（ ） 禾（ ）（ ）
鱼（ ）（ ） 莲（ ）（ ）
田（ ）（ ） 连（ ）（ ）
五、多音字组词
l （ ）（ ）
乐
yu（ ）（ ）
52、一年级画小练笔答案
一年级画小练笔答案
一、给下列生字注音
shuǐ q li b yuǎn yǒu s jn tīnɡ w shēnɡ
hi
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
水：4 _________。 去：5 _________。
来：7 _________。 不：4 _________。
三、给下列汉字注音并组词
去（q）（回去）（来去） 还（hi）（还有）（还要）
不（b）（不开）（不好） 色（s）（颜色）（色彩）
远（yuǎn）（远方）（远近）水（shuǐ）（水果）（山水）
近（jn）（靠近）（走近） 有（yǒu）（没有）（有无）
声（shēnɡ）（声音）（无声）无（w）（无人）（有无）
听（tīnɡ）（听到）（听说） 来（li）（来去）（到来）
四、比一比，再组词
来（来去）（回来） 去（回去）（去路）
采（采花）（采摘） 云（云朵）（乌云）
近（远近）（进来） 有（没有）（有趣）
听（听话）（听说） 月（圆月）（明月）
叶（叶子）（树叶） 水（水果）（水牛）
十（十天）（十分） 小（小孩）（小鸟）
五、多音字组词
还 hi （还有）（还没）
hun（还书）（归还）
53、一年级对韵歌小练笔
虫 云 山 对 雨 风 花 鸟
二、数一数下列汉字的笔画
虫：_____，_______________________。
云：_____，_______________________。
山：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
山（ ）（ ）（ ） 雨（ ）（ ）（ ）
风（ ）（ ）（ ） 花（ ）（ ）（ ）
虫（ ）（ ）（ ） 鸟（ ）（ ）（ ）
云（ ）（ ）（ ） 对（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
云（ ）（ ） 虫（ ）（ ）
去（ ）（ ） 中（ ）（ ）
54、一年级第一单元测试小练笔参考答案
一年级第一单元测试小练笔参考答案
一、拼音小关卡：读一读，连一连
四 s 足 z 月 yu 雨 yǔ 九jiǔ 水shuǐ 六 li 石sh
二、数一数，把下列汉字送回家
2画：二 七 十 八 人 3画：下 山 口 三
4画：云 风 手 月 五 六 天
三、选字填空
火 人 禾 水 口 日 月 目
四、给下列生字注音并组词
一（yī）（一个）（第一） 三（sān）（三天）（三年）
上（shnɡ）（上面）（天上） 手（shǒu）（双手）（手下）
耳（ěr）（耳朵）（肥头大耳）禾（h）（禾苗）（禾田）
二（r）（二十）（二胡） 火（huǒ）（着火）（火山）
口（kǒu）（口水）（口罩） 山（shān）（大山）（高山）
五、比一比，再组词
日（昨日）（日月） 八（八月）（八个）
目（目光）（目睹） 人（人们）（人类）
田（田地）（水田） 虫（虫子）（毛毛虫）
四（四个）（四季） 云（云朵）（白云）
地（大地）（土地） 七（七个）（第七）
他（他人）（其他） 十（十分）（十天）
55、一年级比尾巴小练笔
长 比 巴 把 尾 谁 短
伞 兔 最 公
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
长：_____，_______________________。
比：_____，_______________________。
巴：_____，_______________________。
把：_____，_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
巴（ ）（ ）（ ） 长（ ）（ ）（ ）
把（ ）（ ）（ ） 伞（ ）（ ）（ ）
比（ ）（ ）（ ） 兔（ ）（ ）（ ）
尾（ ）（ ）（ ） 短（ ）（ ）（ ）
最（ ）（ ）（ ） 谁（ ）（ ）（ ）
公（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
比（ ）（ ） 把（ ）（ ）
北（ ）（ ） 吧（ ）（ ）
公（ ）（ ） 长（ ）（ ）
么（ ）（ ） 禾（ ）（ ）
伞（ ）（ ） 最（ ）（ ）
个（ ）（ ） 早（ ）（ ）
五、多音字组词
chng （ ）（ ）
长
zhǎng（ ）（ ）
56、小练笔：注意两足奔跑 重达数十吨照样子写一段话
小练笔：注意两足奔跑 重达数十吨照样子写一段话
答：圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的买卖街,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。
57、小练笔：意见不同怎么办春节该不该燃放烟花爆竹
小练笔：意见不同怎么办春节该不该燃放烟花爆竹
口语交际春节不应该燃放烟花爆竹。烟花爆竹在燃放时，会释放出硫化物、氮氧化物等污染物，也会释放出钾、钡、锶等元素以及砷、铅、镁等重金属。在环境容量较大的农村地区，其影响可能并不算大。
但在人口密集的城区，其影响不可忽视。在春节期间，有些城市的PM2.5浓度会提高几倍、几十倍，严重的甚至会出现短时爆表情况。
各地环保部门的监测数据表明，在除夕夜和正月十五，往往会出现污染物排放峰值。但以往的监测数据表明，过年期间，烟花爆竹污染物出现峰值的持续时间往往很短，一般一两个小时就迅速降下去了，对此不必过分担忧。如果过年期间真有雾霾，相信燃放烟花爆竹的人会比以往少。
58、小练笔：你为什么而读书？注意写清楚理由
小练笔：你为什么而读书？注意写清楚理由
思路点拨:要想把理由写清楚，可以结合具体的事例，要注意写清楚事情发生的具体时间、地点、人物(注意描写人物的语言、神态、动作等)。
参考答案:为了快乐成长而读书。入夜了，月光撒向大地，我静静地坐在台灯旁，看着《中外名人名著》，感觉特别好。看完后，许地山的《落花生》让我明白:人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人;冯骥才的《花的勇气》使我明白，在成长的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻.....
59、小练笔：从你照片中选一张仿照课文第1自然段写一写
小练笔：从你照片中选一张仿照课文第1自然段写一写
提示：第1自然段的写作顺序是从上到下，从景物到人物。
仿写示例：
蓝蓝的下面是一条弯弯的小河，旁边开着一树树的鲜花。花丛中，有一个八九岁的小姑娘，扎着长长的马尾辫儿，穿着粉红色的连衣裙，仰着脸甜甜地笑着，右手轻轻地把一朵白色的鲜花放到头发。上面，微微眯缝着眼睛，陶醉地嗅着芬芳扑鼻的花香这个小姑娘就是我可爱的妹妹。
60、四年级第一单元小练笔
四年级第一单元小练笔
一、读一读，连一连
昂 苔 屹 鼎 穗 柴 烁 霎
dǐnɡ y chi ti shu sh ng su
二、给下列汉字注音并组词
堤（ ）（ ）（ ） 堵（ ）（ ）（ ）
淘（ ）（ ）（ ） 填（ ）（ ）（ ）
滚（ ）（ ）（ ） 跃（ ）（ ）（ ）
稻（ ）（ ）（ ） 震（ ）（ ）（ ）
牵（ ）（ ）（ ） 庄（ ）（ ）（ ）
三、照样子，加部首成新字，再组词
例：朝（潮）（潮水）（浪潮）
居（ ）（ ）（ ） 活（ ）（ ）（ ）
分（ ）（ ）（ ） 妾（ ）（ ）（ ）
惠（ ）（ ）（ ） 乐（ ）（ ）（ ）
度（ ）（ ）（ ） 民（ ）（ ）（ ）
未（ ）（ ）（ ） 不（ ）（ ）（ ）
四、选字填空
朝 潮 嘲
涨（ ） （ ）代 （ ）笑 唐（ ）
陶 淘 萄
葡（ ） （ ）洗 （ ）醉 （ ）气
五、比一比，再组词
庄（ ）（ ） 俗（ ）（ ）
压（ ）（ ） 浴（ ）（ ）
犹（ ）（ ） 崩（ ）（ ）
忧（ ）（ ） 蹦（ ）（ ）
浩（ ）（ ） 穗（ ）（ ）
造（ ）（ ） 惠（ ）（ ）
顿（ ）（ ） 余（ ）（ ）
钝（ ）（ ） 涂（ ）（ ）
61、六年级只有一个地球小练笔
莹 裏 篮 慨 基 睹
二、给下列汉字注音并组词
蔼（ ）（ ）（ ） 资（ ）（ ）（ ）
慷（ ）（ ）（ ） 贡（ ）（ ）（ ）
滥（ ）（ ）（ ） 矿（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
莹（ ）（ ） 裹（ ）（ ）
萤（ ）（ ） 衷（ ）（ ）
篮（ ）（ ） 基（ ）（ ）
蓝（ ）（ ） 甚（ ）（ ）
概（ ）（ ） 睹（ ）（ ）
慨（ ）（ ） 堵（ ）（ ）
溉（ ）（ ） 赌（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
t（ ） bo（ ）
提 薄 b （ ）
dī（ ） b （ ）
五、咬文嚼字（填序号）
1.慷：A.情绪激昂。 B.待人热诚，愿意用财物帮助人。
① 报告会上,他的言辞慷慨激昂。（ ）
② 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（ ）
2.滥：A.流水漫溢。 B.不加选择，不加节制。 C.失实的，假的。
① 南郭先生本事不济，却又偏偏要滥竽充数。（ ）
② 我们要治理好黄河，以防洪水泛滥成灾。（ ）
③ 人们不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。（ ）
3.资：A.财物，钱财。 B.经营工商业的本钱和财产。
C.供给，帮助。 D.智慧能力。
① 同学们纷纷捐款捐物，资助灾区人民。（ ）
② 这家工厂因缺少资金而关闭了。（ ）
③ 父亲在一家中日合资的企业工作。（ ）
④ 他从小就流露出才华横溢的天资来。（ ）
62、二年级一封信小练笔
今 写 圆 珠 笔 灯 封 信
支 电 朝 修 结 重 削 锅
二、给下列汉字注音并组词
结（ ）（ ）（ ） 重（ ）（ ）（ ）
鲜（ ）（ ）（ ） 束（ ）（ ）（ ）
期（ ）（ ）（ ） 完（ ）（ ）（ ）
团（ ）（ ）（ ） 肩（ ）（ ）（ ）
修（ ）（ ）（ ） 灯（ ）（ ）（ ）
胡（ ）（ ）（ ） 刮（ ）（ ）（ ）
冷（ ）（ ）（ ） 朝（ ）（ ）（ ）
锅（ ）（ ）（ ） 削（ ）（ ）（ ）
封（ ）（ ）（ ） 写（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
信（ ）（ ） 圆（ ）（ ）
言（ ）（ ） 员（ ）（ ）
今（ ）（ ） 支（ ）（ ）
令（ ）（ ） 枝（ ）（ ）
笔（ ）（ ） 电（ ）（ ）
毛（ ）（ ） 龟（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
zhāo（ ） jiē （ ）
朝 结
cho（ ） ji （ ）
63、二年级第一单元小练笔
二年级第一单元小练笔
一、读一读，连一连
套 帽 登 鞋 裤 壶 帐 篷
k mo h xi dēnɡ to pnɡ zhnɡ
二、给下列汉字注音并组词
两（ ）（ ）（ ） 宽（ ）（ ）（ ）
皮（ ）（ ）（ ） 海（ ）（ ）（ ）
毛（ ）（ ）（ ） 更（ ）（ ）（ ）
图（ ）（ ）（ ） 针（ ）（ ）（ ）
指（ ）（ ）（ ） 带（ ）（ ）（ ）
三、照样子，加部首成新字，再组词
例：马（妈）（妈妈）（爸妈）
合（ ）（ ）（ ） 土（ ）（ ）（ ）
不（ ）（ ）（ ） 却（ ）（ ）（ ）
只（ ）（ ）（ ） 那（ ）（ ）（ ）
及（ ）（ ）（ ） 亥（ ）（ ）（ ）
兆（ ）（ ）（ ） 去（ ）（ ）（ ）
四、选字填空
哇 娃 蛙
青（ ） 洋（ ）（ ） （ ）（ ）叫
炸 作 昨
爆（ ） （ ）天 （ ）业 （ ）开
五、比一比，再组词
塘（ ）（ ） 傍（ ）（ ）
糖（ ）（ ） 旁（ ）（ ）
猜（ ）（ ） 纷（ ）（ ）
睛（ ）（ ） 分（ ）（ ）
冲（ ）（ ） 如（ ）（ ）
中（ ）（ ） 好（ ）（ ）
