选做:这样的话我不知说了多久,也不知道什么时候不说了,你有这样的经历吗?
1、选做:这样的话我不知说了多久,也不知道什么时候不说了,你有这样的经历吗?
选做:这样的话我不知说了多久,也不知道什么时候不说了,你有这样的经历吗?
小时候,我们家是上楼梯的,当时是八楼,每一层都有声控灯。有一次,我问妈妈:妈妈,为什么这些灯会自动亮起来?妈妈说:因为这些灯都和你一样有礼貌。从此,我每次上楼的时候,到等下鞠90躬说:你好。这样的话不知说了多久,也不知道什么时候不说了。
2、你感觉自己什么时候很大,什么时候很小?你感觉自己什么时候很大,什么时候很小?
你感觉自己什么时候很大,什么时候很小?
答:当我自己的事情自己能够解决时,我觉得自己很大;
(当我能够帮助别人做力所能及的事情时,我觉得自己很大;)
当我还需要父母的帮助,还依赖他们的时候,我觉得自己很小。
(当我因为一个人睡觉害怕,需要抱着娃娃的时候,我觉得自己很小。)
3、项链朗读课文。说一说,大海的项链是什么?
读一读,说一说,看谁说的多。
金色的沙滩 金色的太阳 金色的稻谷
雪白的浪花 雪白的墙壁 雪白的奶油
快活的孩子 快活的青蛙 快活的鸟儿
4、说一说,你喜欢什么体育活动?
说一说,你喜欢什么体育活动?
我喜欢的运动是打羽毛球,因为我喜欢林丹,他是一个羽毛球运动员,我以后的梦想就是成为想他一样的羽毛球运动员。
5、寒号鸟想一想:为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了?
想一想:为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了?
答:因为喜鹊勤劳、有远见,提前做好了温暖的窝;而寒号鸟贪玩、懒惰、得过且过,还不听劝告,一直没有做好过冬的窝,冬天那么冷,它只能在崖缝里冻死了。
6、语文园地七你见过下面这些词语描写的景象吗?选一两个,跟同学说一说当时的情景。
你见过下面这些词语描写的景象吗?选一两个,跟同学说一说当时的情景。
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加
云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
答:云开雾散:乌云散开了,大雾褪去了,太阳出来了。
微风习习:微风轻轻地吹来,很温暖,很舒服。
冰天雪地:冬天下雪了,地上铺了一层厚厚的雪,有些都已经结冰了,非常寒冷。
风雨交加:又刮风又下雨。
云雾缭绕:云和雾把山遮住,并一圈圈向上飘起。
寒风刺骨:寒冷的风吹来,仿佛吹进人的皮肤,直达骨头,让人觉得疼。
鹅毛大雪:雪下得很大很大,像鹅毛一样飘落下来。
电闪雷鸣:闪电飞光,雷声轰鸣。
7、选做:我国很多民族有自己的传统节日,你知道些?
⊙选做:我国很多民族有自己的传统节日,你知道些?
示例:彝(y)族的火把节每年农历六月二十四日,是彝族传统的盛大节日火把节。这天清晨,彝族男女老少都穿起节日盛装,聚集在一起,白天杀牲祭祖,进行斗牛、摔跤、赛马等活动。晚上举行篝(gōu)火晚会,高举火把游行瑶(yo)族的达努节农历五月二十九日,是瑶族人民欢庆丰收的传统节日达努节的日子。这天,人人华服盛装,走村串寨访亲问友,互庆丰收。村村寨寨敲起铜鼓,载歌载舞,尽情享受丰收的喜悦。
蒙古族的那达慕每年七、八月牧畜肥壮的季节举行的那达慕大会,是蒙古人民一年一度的盛大节日。那达慕是蒙语的译音,意为娱乐游戏。那达慕大会上有惊险刺激的赛马、摔跤、射箭等比赛,还有美妙动人的歌舞表演。
8、投飞镖比赛练习题,说一说,从表中你知道了哪些数学信息?
北师大二年级数学上册第一单元《加与减》练习题及答案
1、投飞镖比赛。
(1)说一说,从表中你知道了哪些数学信息?
奇思3次的得分依次为35分、23分、30分,妙想的得分依次为40分、26分、20分。
9、秋游练一练,说一说,从图中你知道了哪些数学信息?
北师大二年级数学上册第一单元秋游课课后练一练及答案
(1)说一说,从图中你知道了哪些数学信息。
张阿姨带了50元,买鱼花了28元,买蔬菜花了15元。
10、二年级秋游练习题,说一说,从图中你知道了哪些数学信息?
说一说,从图中你知道了哪些数学信息?
这条船可以乘坐90人,有两队学生,一队有45人,另一对有25人。
11、我学到了什么,买奖品,老师让我用10元钱买奖品,可以买什么呢?
北师大二年级数学上册《整理与复习》我学到了什么练习及答案
买奖品
老师让我用10元钱买奖品,可以买什么呢?选择上面的一种物品,说说可以如何付钱。
2x5=10(元)
答:可以买5个卷笔刀。
12、3、选做:你还知道哪些植物传播种子的方法?可以选用下面的词语,仿照课文说一说。
植物妈妈有办法 课后练习题答案
选做:你还知道哪些植物传播种子的方法?可以选用下面的词语,仿照课文说一说。
①柳树妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,柳絮娃娃就乘着风纷纷出发。
②风仙花妈妈更有办法,她让果实晒在太阳底下。啪的一声,果实炸开,孩子们蹦着跳着离开妈妈。
③靠小鸟或其他动物来传播。樱桃、野葡萄、野山参等靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随类便排出来传播到四面八方。
13、读句子,照样子说一说:雾都把什么藏了起来?藏起来之后的景色是什么样的?
示例一:雾把天空连同太阳一起藏了起来。霎时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。
示例二:雾把海岸藏了起来,同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。
14、朗读课文。想一想:种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到?
第十四课 我要的是葫芦 课后练习题答案
朗读课文。想一想:种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到?
朗读略。因为葫芦的叶子被虫子吃掉了后,葫芦藤就没有了叶子,没有了叶子的葫芦藤就会枯萎,葫芦藤枯菱了,藤上的葫芦就会发黄而掉落,所以那个人最后一个葫芦也没有得到。
15、选做:你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗?说说他的小故事。
第十三课 寒号鸟 课后练习题答案
选做:你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗?说说他的小故事。
提示:有的人现在懒,什么都不去学,以至于连生活都不能自理,将来长大了也什么都不会,没有一技之长,所以生活上会很难过。
16、狐狸说,他分得很公平,谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊,会怎么做?
第二十二课 22 狐狸分奶酪 课后练习题答案
狐狸说,他分得很公平,谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊,会怎么做?
不同意.如果我是小熊,我会自己来分奶酪,谁多一点儿,谁少一点儿,我们兄弟之间都不会计较。
17、小学语文《传统节日》选做:我国很多民族有自己的节日,你知道哪些?
小学语文《传统节日》选做:我国很多民族有自己的节日,你知道哪些?
每年的农历六月二十四日,是彝族传统的节日,是非常盛大的火把节,这一天彝族的男女老少都会穿着盛装,聚在一起,白天杀牲祭祖,还会进行斗牛、摔跤、赛马等这类的活动。晚上的时候进行盛大的篝火晚会,高举火把游行。
18、枫树上的喜鹊一直在说我喜欢,我喜欢的是什么呢?
枫树上的喜鹊一直在说我喜欢,我喜欢的是什么呢?
答:枫树上的喜鹊一直在说我喜欢,其实我喜欢的是高大的枫树,喜欢的是枫树上的喜鹊窝,还有喜欢喜鹊窝里面的喜鹊,这些都是我喜欢的对象。
19、读一读:股脾腹胳膊,肩臂胃肾,你有发现什么?
读一读:股脾腹胳膊,肩臂胃肾,你有发现什么?
通过阅读这些字以后,我们发现股脾腹胳膊都是采用的月字旁,肩臂胃肾都是采用的月字底。他们都是我们身体的一个部分。
20、对于我画的杨桃,老师和同学都有怎样的表现?你有什么发现?
对于我画的杨桃,老师和同学都有怎样的表现?你有什么发现?
同学看到我画的杨桃都笑话我,说我画的不是杨桃,是五角星。但是老师却直接坐到了我的位子上观察,同时还让嘲笑我的同学也坐到我的位子上观察,让他们接受教育。
我发现了当我们看到与我们自己看到的不一样的事情之时,要做的就是要从不同的角度看问题,不能够根据自己的主观意向就觉得别人就是错的。
21、写话:如果可以养小动物,你想养什么,写写理由
写话:如果可以养小动物,你想养什么,写写理由
如果可以养小动物的话,我想要养小兔子,因为小兔子软乎乎的特别好玩,而且它们的毛摸着就很是舒服,软软的,不会像小狗一样身上会有一些硬硬的毛。
22、小柳树听了小枣树的话,为什么不好意思地笑了?
小柳树听了小枣树的话,为什么不好意思地笑了?
因为小柳树明白了,每个人都有自己的长处和短处,要多看别人的长处。
23、选一张你喜欢的照片或图画,仿照课文说说上面有什么?
选一张你喜欢的照片或图画,仿照课文说说上面有什么?
例:我最喜欢去姥姥家,姥姥家门前有一片小树林,还长着几朵鲜艳的蔷薇。树林旁流淌着一条小溪,每到秋天,枫叶便飘落到院落里的每一个角落。
24、向日葵会随这太阳转动,有留意你身边的事物吗?说一说
向日葵会随这太阳转动,有留意你身边的事物吗?说一说
例1:我家的阳台上长着一棵的含羞草。含羞草的叶子是椭圆形的,像小羽毛一样轻,摸上去有一点粗糙。细小的茎非常娇嫩,一滴水打在上面都可以使它弯下腰来。风一吹,含羞草在风中摆动,真像少女在翩翩起舞。椭圆形的花瓣额紫中带红,多么像一个个小绒球啊!
有一次,我无意间碰了一下含羞草,它的叶子就立刻收缩了起来,叶柄也垂了下来。多像一个害羞的小姑娘啊!我好奇的蹲下来,过了一会儿,含羞草的叶子又张了开来,叶柄又变了回去。这时,我的脑海里浮现了一个问题:为什么含羞草被碰到后就会把叶子收起来,像姑娘那样知道害羞呢?
例2:我家门前有一丛牵牛花。大清早,牵牛花就吹起了紫色的小喇叭,很是好看;到了晚上,它就慢慢地把花都收了起来。第二天,又一批新的牵牛花绽开了笑脸,而昨天开过的花就已经凋谢了。一朵花只开一天,生命真是太短暂了。
25、《掌声》默读课文,想一想:英子前后有怎样的变化?为什么会有这样的变化?
默读课文,想一想:英子前后有怎样的变化?为什么会有这样的变化?
答:前后变化:(平时)自卑(讲故事)紧张、犹豫、痛苦(讲故事后)自信、快乐
因为同学们的掌声,给了英子支持和鼓励,使她变得自信、快乐。
26、花的学校课后答案,读课文的时候,你注意到下面加点的部分了吗?
读课文的时候,你注意到下面加点的部分了吗?
*润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
*树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
点拨:加点部分都是拟人化的短语,通过拟人的手法形象生动的描述出了东风、树枝和雷云的动作,让我们感受到了花跳舞、狂欢时热烈的气氛。
27、一块奶酪课后答案,讲了一件什么事,你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗?理由是什么?
默读课文,想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事,然后说一说,你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗?理由是什么?
答:课文写了蚂蚁队长再拽掉的奶酪渣面前,经过复杂而矛盾的思想斗争,最后命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。
喜欢。蚂蚁队长严格要求自己(严于律己),用自己的行动感染力其他的蚂蚁。
28、读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢?
读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢?
◇借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。
◇到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
◇或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上
示例:飘过群山,飞到大草原,落在牛羊身上
29、我变成了一颗树 如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
我想变成一只青蛙,在草丛里和蟋蟀、萤火虫一起开演唱会,在池塘里和小鱼、小虾做游戏。可是只有活动的东西我才看得见,这给我带来了一些麻烦。
30、想象一下:小真的长头发还能变成什么?用来做什么?和同学交流,看谁的想法更奇妙、更有趣。
想象一下:小真的长头发还能变成什么?用来做什么?和同学交流,看谁的想法更奇妙、更有趣。
要是把长头发挂在树上,可以给小松鼠当秋千,荡来荡去,多有意思!
要是在雨后把长头发用向天空,那就成了五颜六色的彩虹,小朋友们顺着彩虹爬上天空,和太阳公公握握手,和月亮姐姐贴贴脸。
31、北师大版三年级上册数学《练习五》 7.算一算,比一比,你发现了什么?你能写出两组类似的题目吗?
北师大版三年级上册数学《练习五》
7.算一算,比一比,你发现了什么?你能写出两组类似的题目吗?
12x6○16x2 25x4○24x5
14x5○15x4 16x5○15x6
答案:
12x616x2 25x424x5
14x515x4 16x515x6
32、如果你也变你想变的,你想变成什么呢?
如果你也变你想变的,你想变成什么呢?
其实大家想要变成的东西有很多吧!有的小朋友想要变成各种可爱的小动物,有的小朋友想要变成各种植物。发挥自己的想象看看你们想要变成什么吧!
33、《我变成了一棵树》如果你也变,你想变成什么,后会发生什么奇妙的事?
《我变成了一棵树》如果你也变,你想变成什么,后会发生什么奇妙的事?
如果我也会变,我想要变成一只小鸟,可以展翅飞翔,可以飞过海洋去国外看看,可以飞跃珠穆拉玛峰看看峰顶的美景。同时我还能飞到城市的上空,看看我居住的美丽城市。
34、在想象的世界里,“我”变成了一棵树。如果是你,你想变成什么呢?
在想象的世界里,我变成了一棵树。如果是你,你想变成什么呢?
如果我也会变,我想要变成一只小鸟,可以展翅飞翔,可以飞过海洋去国外看看,可以飞跃珠穆拉玛峰看看峰顶的美景。同时我还能飞到城市的上空,看看我居住的美丽城市。
35、红彤彤,金灿灿生活中有类似的词语吗?说一说
红彤彤,金灿灿生活中有类似的词语吗?说一说
白花花、白晃晃、白皑皑、白茫茫、白胖胖、黑洞洞、黑漆漆、黑乎乎、黑压压、黑黝黝、红通通 红扑扑、红彤彤、红艳艳等
36、读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球, 还有哪些美丽的去处呢?
读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球, 还有哪些美丽的去处呢?
◇借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。
◇到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
◇或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上
肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶,飞上树梢,又低低地落下,落到了小鸟的翅膀上,和小鸟一起去森林中旅行
37、选做:你的家乡哪个季节最美?为什么和同学一起交流
选做:你的家乡哪个季节最美?为什么和同学一起交流
家乡的秋天,正是丰收季节。稻子熟了,远远望去,像铺了一地的金子。玉米熟了,农民伯伯把它们垛在木头架上,像一座金字塔;大豆熟了,农民伯伯把它们晒在场院里,发出耀眼的金光。像一些散碎的小金子;高粱也熟了,红红的。狗尾巴一样穗子,正在向人们招手呢!啊!我爱这丰收的秋天。
38、爬山虎的脚我有些问题想和大家讨论一下:爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下?为什么“在墙上铺的那么均匀,没有重叠起来的“?
我有些问题想和大家讨论一下:爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下?为什么在墙上铺的那么均匀,没有重叠起来的?
答:一问:一是为了更多地接受光照,二是重力的作用。
二问:因为植物中叶子会尽可能地利用空隙来获取更多的阳光,每片叶子都想得到光照。如果爬山虎的叶子重叠起来,被挡住的叶子照不到阳光,叶绿素不能制造养分,自然会死掉。剩下的都是不被挡住的。这是爬山虎长时间进化得到的特性。
39、四上《一只窝囊的大老虎》你有过类似的经历吗?印象最深的是什么,和同学交流。
排练时的情形,我记忆很深刻,而表演时到底怎么演完的,我一点儿也记不起来。你有过类似的经历吗?印象最深的是什么,和同学交流。
原因:当时太紧张了。
类似经历示例:
A、 终于轮到我们上台了,我既高兴又着急,高兴的是终于能上台了,着急的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习了无数次,但在等待的时候,我的心还是怦怦直跳。音乐响起,我面带微笑,随着音乐翩翩起舞,心也逐渐平静。节目很快结束了。台下响起了热烈的掌声,我知道我们成功了。真是一分耕耘一分收获呀!
B、终于轮到我们上场了,我既高兴,又紧张。高兴的是能上台了,紧张的是怕忙中出错,那可会丢了班集体的荣誉的。音乐响起,我们面带微笑,开始朗诵《弟子规》。随着音乐的变化,我们的诵读声时而高,时而低;时而快,时而慢;时而重,时而轻。有时我们还轻打快板,敲击铃鼓,和着节奏,把我们的《弟子规》有感情地朗诵给台下的观众。节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声。我知道我们成功了,心里就像喝了蜂蜜一样甜。
40、观察旋转过程中所形成的角,认一认,说一说,你发现了什么?
北师大四年级数学上册第二单元《旋转与角》练一练习题及答案
观察旋转过程中所形成的角,认一认,说一说,你发现了什么?
41、如果人步行的速度大约为4千米/时,比一比、说一说,你有什么感受?
北师大四年级数学上册第六单元除法《路程、时间与速度》练习题及答案
2.你知道第一宇宙速度吗?要想使航天飞船绕着地球运动,发射飞船时的最小速度是7.9千米/秒,这个速度就叫作第一宇宙速度。
如果人步行的速度大约为4千米/时,比一比、说一说,你有什么感受?
1小时=3600秒
7.936004
=284404
=7110倍
所以第一宇宙速度大约是人步行的速度的7110倍,第一宇宙速度的值太大了.
答:第一宇宙速度大约是人步行的速度的7110倍,第一宇宙速度的值太大了.
42、小练笔:如果有人问你为什么而读书, 你的回答是什么?想一想,写下来,注意写清楚理由。
部编版四年级语文上册第21课《为中华之崛起而读书》课后习题答案
小练笔:如果有人问你为什么而读书, 你的回答是什么?想一想,写下来,注意写清楚理由。
为祖国的医学事业而读书。前几天,我在网上看到一则新闻,说每年有几百万人死于癌症,至今还没有有效的治疗措施。我现在努力学习,增长本领,争取早日成为一名医生,攻克癌症,让人们健康、幸福地生活。
为了快乐成长而读书。入夜了,月光撒向大地,我静静地坐在台灯旁,看着《中外名人名著》,感觉特别好。看完后,许地山的《落花生》让我明白:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人;冯骥才的《花的勇气》使我明白,在成长的道路上,阴风冷雨并不可怕,要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻.....
43、巨人的花园发生了哪些变化,巨人又有什么转变?
巨人的花园发生了哪些变化,巨人又有什么转变?
花园的变化:
巨人外出时,园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二颗桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌。孩子们欢快地在那里玩耍。
巨人回来后,把孩子们赶出花园。春天来了,可是巨人的花园里,仍旧是冬天的景象,小鸟不肯在他的花园里唱歌,桃树也忘了开花,花儿缩回地里。雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。
巨人醒悟后,桃树再次开花,小鸟再次歌唱,花儿再次探出头来,花园又变成孩子们的乐园,春天跟着一起回来了。
巨人对待孩子们的态度的对比:
巨人回来后,对孩子们凶狠,大声叱责,并把孩子们赶出花园,并砌起围墙,挂起布告牌,禁止孩子们入内,让人们感受到他的自私自利。
巨人看到奇特景象醒悟后,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。他懂得了分享,对待孩子们亲切、和蔼,和孩子们一起玩耍。
44、选做:如果让你用纳米技术,你会用在生活哪些地方
选做:如果让你用纳米技术,你会用在生活哪些地方
答:如果让我使用纳米技术的话,我会将它用在家用上面,其实家里面不止冰箱会需要杀菌,除臭,还有很多其他的地方也需要,像我们平时使用的碗等,都是需要定时杀菌的。
45、排练时记忆深刻,表演时一点也记不起来,你有过类似经历吗?
排练时记忆深刻,表演时一点也记不起来,你有过类似经历吗?
原因:当时太紧张了。
类似经历示例:
终于轮到我们上台了,我既高兴又着急,高兴的是终于能上台了,着急的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习了无数次,但在等待的时候,我的心还是怦怦直跳。音乐响起,我面带微笑,随着音乐翩翩起舞,心也逐渐平静。节目很快结束了。台下响起了热烈的掌声,我知道我们成功了。真是一分耕耘一分收获呀!
46、小练笔:如果有人问你为什么而读书,你会如何回答?
小练笔:如果有人问你为什么而读书,你会如何回答?
思路点拨:要想把理由写清楚,可以结合具体的事例,要注意写清楚事情发生的具体时间、地点、人物(注意描写人物的语言、神态、动作等)。
参考答案:为了快乐成长而读书。入夜了,月光撒向大地,我静静地坐在台灯旁,看着《中外名人名著》,感觉特别好。看完后,许地山的《落花生》让我明白:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人;冯骥才的《花的勇气》使我明白,在成长的道路上,阴风冷雨并不可怕,要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻.....
47、1.比较每组题结果的大小,你发现了什么?
人教版六年级数学上册练习四参考答案
1.比较每组题结果的大小,你发现了什么?
参考答案
发现:一个分数乘小于1的数,积小于这个分数。
一个分数乘1,积等于这个分数。
一个分数乘大于1的数,积大于这个分数。
48、选做:听一听自己喜爱的音乐,展开联想和想象,把想到的情景写下来。
部编版六年级上册语文第22课《月光曲》课后练习答案
选做:听一听自己喜爱的音乐,展开联想和想象,把想到的情景写下来。
静静的夜晚,我站在窗前,把心情放在吹拂的凉风里,任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机,按下play键,听着那自己最钟爱的乐曲。这夜,赠人以思考的氛围,这乐曲,赠人以梦境的温柔。我闭上双眼,一切烦恼随风流逝,只有乐曲使我遐想:我那高高的山梁后面,是家乡那一片可爱的秋
在缓缓的钢琴前奏中,我仿佛推开了一扇窗,映入眼帘的是一条弯弯曲曲的山间小道,一直通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上,路两旁是一棵棵火红的枫树,手掌形的枫树叶正随着连绵悠长的乐曲有节奏的下降,一片一片又一片。我完全沉浸在这火红色的世界中,不禁轻轻举起双手想拥抱这奇妙的世界。继续往前走,一条小溪横在我的面前,溪水随着乐曲中叮叮咚咚的声音往前流,它的对岸是一间正冒着炊烟的田间小屋,几只小鸟在空中自由的歌唱,唱出了一首《秋之韵》。溪水旁的一丛丛野菊花像在对我微笑,好似在告诉我:秋来了,秋来了,欢迎来到秋的世界。
49、这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了小练笔
这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了小练笔
经历:小的时候看过西游记,我也总是好奇我是哪里来的,问妈妈,妈妈就跟我说我跟美猴王一样,都是从石头缝里面蹦出来的。所以那时候我总是很开心的和小朋友们说我跟美猴王一样都是从石头缝里出来拯救世界的。慢慢的长大了以后我也知道我是这么来的,就也不知道什么时候不说了。
50、你有过这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了例子
你有过这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了例子
经历:小的时候看过西游记,我也总是好奇我是哪里来的,问妈妈,妈妈就跟我说我跟美猴王一样,都是从石头缝里面蹦出来的。所以那时候我总是很开心的和小朋友们说我跟美猴王一样都是从石头缝里出来拯救世界的。慢慢的长大了以后我也知道我是这么来的,就也不知道什么时候不说了。
51、结合上文说说你对“这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了”的理解
结合上文说说你对这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了的理解
因为小时候我对身边环境中声音的好奇,同时也对父亲的表充满了好奇,并对父亲怀里的表是怎样发出声音的产生疑问。一天,我想要拿父亲的表态个究竟,却却被拒绝了。
就这样痛苦了许多天,父亲做出了让步,我看到了表里的世界,并印证了我的猜想。此后,我经常请求父亲把表打开给我看。并对父亲的说法信以为真,后来,我逢人就说我的猜想,不知道说了多久,也不知道什么时候不说了。
52、课文的结尾写道这样的话我不知说了多久,你是如何理解的
课文的结尾写道这样的话我不知说了多久,你是如何理解的
因为小时候我对身边环境中声音的好奇,同时也对父亲的表充满了好奇,并对父亲怀里的表是怎样发出声音的产生疑问。一天,我想要拿父亲的表态个究竟,却却被拒绝了。
就这样痛苦了许多天,父亲做出了让步,我看到了表里的世界,并印证了我的猜想。此后,我经常请求父亲把表打开给我看。并对父亲的说法信以为真,后来,我逢人就说我的猜想,不知道说了多久,也不知道什么时候不说了。
53、有志者事竟成玩也能玩出名堂的事例,你知道吗?
有志者事竟成玩也能玩出名堂的事例,你知道吗?
茅以升立志建桥
茅以升十一岁那年的端阳节,南京秦淮河上举行热闹非凡的龙船比赛。他和小伙伴约好,一块儿到河畔看个痛快。由于看龙船的人太多,把一座叫做文德桥的古老拱侨给挤塌了,许多人掉到河里淹死了。
茅以升的头脑几乎被桥占据了。他出门只要见到桥,总要上上下下看个仔细;读书读到有关桥的内容,就立即将其抄在本子上。他收藏的各种桥的图画、照片,更是数不胜数。因为这个,他还得了个小桥迷的绰号!
司马迁发愤写史记
司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字,就这样司马迁发愤写作,用了整整18年时间,在他60岁时,终于完成了一部52万字的辉煌巨著《史记》。
54、“这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了”小练笔
这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了小练笔
小时候的时候我总是问我妈妈我是哪里来的,妈妈总说我是田里面捡来的,我那时候一直都在想原来是是田里长出来的,但是慢慢的等我长大了以后发现原来田是不会长小孩的。慢慢的我也不会去问这种事情,因为我知道了我们人是哪里来的。
55、这样的话我不知说了多久也不知道什么时候才不说了你有过这样的经历吗
这样的话我不知说了多久也不知道什么时候才不说了你有过这样的经历吗
小时候的时候我总是问我妈妈我是哪里来的,妈妈总说我是田里面捡来的,我那时候一直都在想原来是是田里长出来的,但是慢慢的等我长大了以后发现原来田是不会长小孩的。慢慢的我也不会去问这种事情,因为我知道了我们人是哪里来的。
56、这样的话我不知说了多久也不知道什么时候才不说的经历你有吗?
这样的话我不知说了多久也不知道什么时候才不说的经历你有吗?
小时候的时候我总是问我妈妈我是哪里来的,妈妈总说我是田里面捡来的,我那时候一直都在想原来是是田里长出来的,但是慢慢的等我长大了以后发现原来田是不会长小孩的。慢慢的我也不会去问这种事情,因为我知道了我们人是哪里来的。
57、这样的话我不知道说了多久也不知道什么时候不说了
这样的话我不知道说了多久也不知道什么时候不说了
小的时候我总是会好奇我究竟是哪里来的,问爸爸妈妈得到的答案永远都是我是从垃圾桶里捡来的,我是从田里捡来的,总的来说答案都是捡来的。所以我从小都觉得原来我是这么来的,但是慢慢的长大了,在学校学习了好多的知识,我也了解到了我究竟是怎么来的,我也就不好奇我究竟是哪里来的了,这样的话我究竟是哪里来的我也不知道说了多久,也不知道什么时候不说了。也许是因为我知道这方面的知识了吧!
58、这样的话我不知道说了多久也不知道什么时候不说了事例
这样的话我不知道说了多久也不知道什么时候不说了事例
小的时候我总是会好奇我究竟是哪里来的,问爸爸妈妈得到的答案永远都是我是从垃圾桶里捡来的,我是从田里捡来的,总的来说答案都是捡来的。所以我从小都觉得原来我是这么来的,但是慢慢的长大了,在学校学习了好多的知识,我也了解到了我究竟是怎么来的,我也就不好奇我究竟是哪里来的了,这样的话我究竟是哪里来的我也不知道说了多久,也不知道什么时候不说了。也许是因为我知道这方面的知识了吧!
59、这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了
这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了
小的时候我总是会好奇我究竟是哪里来的,问爸爸妈妈得到的答案永远都是我是从垃圾桶里捡来的,我是从田里捡来的,总的来说答案都是捡来的。所以我从小都觉得原来我是这么来的,但是慢慢的长大了,在学校学习了好多的知识,我也了解到了我究竟是怎么来的,我也就不好奇我究竟是哪里来的了,这样的话我究竟是哪里来的我也不知道说了多久,也不知道什么时候不说了。也许是因为我知道这方面的知识了吧!
60、《表里的生物》,结合课后题思考:“我是一个什么样的孩子?
《表里的生物》,结合课后题思考:我是一个什么样的孩子?
从文章中我们可以看出来,我是一个好奇心很强的孩子,而且喜欢观察,善于思考,对于事物也是比较执着的孩子。
哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出些刺耳的声音呢?这句话运用了反问加肯定的修辞手法,说明死的东西不能发出声音,虽然这种观点让人觉得很幼稚,但是却表现出来小时候的我是一个善于思考的孩子。
①不许动,里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里不许小孩动。
②越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在子上,我的眼睛就再也离不开它。
③为什么还蒙着一层玻璃呢?这就是叫你只许看,不许动。父亲回答。为什么呢?我又问。
文章的这三句话中也能够体会的到我对父亲的手表有着强烈的好奇心,对于事物也是比较执着。
61、说一说雾把什么藏起来了,之后的景色是怎样的?
说一说雾把什么藏起来了,之后的景色是怎样的?
答:雾把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
雾把树林藏了起来,无论百灵鸟、小松鼠,还是奔跑的梅花鹿,都看不见了。
雾把学校藏了起来,无论老师、同学,还是巡逻的保安,都看不见了。
雾把校园藏了起来,无论小花、小草,还是小鸡小鸭,都看不见了。
62、排练时的情形,“我”记忆很深刻,你有过类似的经历吗?
排练时的情形,我记忆很深刻,你有过类似的经历吗?
A、 终于轮到我们上台了,我既高兴又着急,高兴的是终于能上台了,着急的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习了无数次,但在等待的时候,我的心还是怦怦直跳。音乐响起,我面带微笑,随着音乐翩翩起舞,心也逐渐平静。节目很快结束了。台下响起了热烈的掌声,我知道我们成功了。真是一分耕耘一分收获呀!
B、终于轮到我们上场了,我既高兴,又紧张。高兴的是能上台了,紧张的是怕忙中出错,那可会丢了班集体的荣誉的。音乐响起,我们面带微笑,开始朗诵《弟子规》。随着音乐的变化,我们的诵读声时而高,时而低;时而快,时而慢;时而重,时而轻。有时我们还轻打快板,敲击铃鼓,和着节奏,把我们的《弟子规》有感情地朗诵给台下的观众。节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声。我知道我们成功了,心里就像喝了蜂蜜一样甜。
63、从生与死的价值的对比中,你明白了什么?
从生与死的价值的对比中,你明白了什么?
答:精神和身体是可以分开的,反动统治者活着,不过是行尸走肉,毫无价值:革命者死了,却虽死犹生,精神永存。