小练笔：仿照第一段写你喜爱的食物

小练笔：仿照第一段写你喜爱的食物

1、小练笔：仿照第一段写你喜爱的食物

小练笔：仿照第一段写你喜爱的食物

我最喜欢吃的一道菜就是糖醋里脊了，想起酸甜酥脆的糖醋里脊，我的口水都要流出来了。把里脊肉洗净切成长条，放适量盐、白胡椒粉、蛋清、放姜汁拌匀，腌制一会儿，然后撒上生粉。再放到油锅里炸，炸好后另外用一个锅，放适量番茄酱、白糖、一点清水，煮开后加一点儿淀粉水，煮到汤汁变稠关火，快速倒入炸好的里脊肉拌炒，撒上芝麻就完成了。不要说吃，但是看一眼这色香味俱全的糖醋里脊就让人口水直流了，更不要说大口大口地吃了。

2、植物妈妈有办法选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说 。

选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说 。

乘着风 纷纷出发 蹦着跳着 炸开

答：柳树妈妈准备了小翅膀，把它送给自己的娃娃。只要有风吹过，孩子们就纷纷出发。（植物传播种子的方法多种多样，如：松树靠小鸟或其他动物传播，椰子靠水传播等，可以自己试着写一写）

3、纸船和风筝选做：小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。

选做：小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。

答：我愿意和你和好，我们还是做好朋友吧！

4、小练笔：你喜爱的玩具是什么？长什么样子？好玩在哪里？

小练笔：你喜爱的玩具是什么？长什么样子？好玩在哪里？

写作例文

我喜欢的玩具

我有一个机器人玩具，它是我最喜爱的玩具。

它有一尺多高，头上戴着一个耳机，好像在和别人秘密通话。它的表情很严肃，手里拿着一把枪，枪上有个一闪一闪的小灯，只要打开开关，小灯就会亮起来，枪就会发出嗒嗒嗒的声音，过一会儿又变成了轰轰轰的声音。机器人的肚子上有一个电视屏幕，可以看电视，很好玩。脚上还有蓝色和白色的条纹。

机器人的脚强健有力，每只脚底下各有6 个小轮子，使它走起路来很方便。机器人很有趣，只要一按开关，它嘴里就会发出冲啊的喊声。它肚子上的小电视也开始工作了。说起小电视，其实是一个一直在转的纸。开关一打开，机器人的脚便站成一前一后，但走路主要还得靠脚下的小轮子。这个机器人一边走，一边叫，真是有趣！

这就是我的机器人玩具，是不是很好玩？

5、习作：写日记范文三篇

习作：写日记范文三篇

首先我们可以从日记的格式、内容、两个方面入手教孩子写日记：

日记的格式：

第一行：X月X日 ( 刚开始写或新的一年开始的第一篇 日记还应写清是哪一年.) 星期X 天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。

第二行：题目（以你所写的事为题。题目要求写在这一行的中间。

第三行：开头空两格写正文。（注意标点符号也要占一格 。）

日记的内容：

1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。

2、写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：运动会、庆六一、大扫除等。）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过，结果。不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。

3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。另外，在读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。

日记其实是一件很简单的事情，就是记下自己当天感悟最深的事情；如一道题不会做，经过什么过程做出来了；一个字不认识或不理解，经过谁的帮助认识了也理解了，今天看了一本什么书，自己有什么想法或体会，今天参加了什么活动，心里有什么想法等；开始可以让孩子用最简单朴实的语言记下这些事情，记下自己心里的真实想法和所作的事情，当他的语言丰富了以后，就会把日记写得很生动的，关键是一定要引导孩子多看课外书。

另外写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。那么如何指导孩子写好日记，王老师认为应该从下面几个方面着手。

一、写观察日记。

观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。

二、写剪贴日记。

把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

三、写信息日记。

就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。

四、写气象日记。

就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。

五、写摘录日记。

把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。

六、写学习日记。

把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。

七、写活动日记。

记下参观访问活动或少先队组织和各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。

八、写实验日记。

如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。

九、写思考日记。

也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。通过一段时间的练习，大部分孩子能写清楚一件事，能正确使用标点，写得还不错。

范文一：

9月19日 星期四 阴

早上上学一出门，我见地上一群蚂蚁在搬家， 就想起科学课上老师讲的，蚂蚁搬家可能要下雨的知识。我赶紧返身回家带了雨伞，下午的雨好大。

放学的时候许多家长都冒雨来送伞，我在心里默默感谢那群蚂蚁。不，应该是感谢科学。

范文二：

7月28日 星期一 晴

今天上午爷爷从集市上买回来一只小山羊。它的头上长着一对灰白色的刚刚露角的小角，下面有一对圆溜溜的眼睛，嘴巴小小的，它的头长得实在好看。它身上的毛是雪白雪白的，四条小腿短而且粗，蹦起来很有劲儿 。屁股上还翘着一根毛茸茸的小尾巴，你要拿草去喂它，那尾巴摇得更欢了。小家伙实在惹人爱。

下午我牵它去草地上吃草，它走得很慢，我用鞭子轻轻地抽了它一下，小家伙冒火了，把头一偏就向我顶来，我一闪身没有顶着，小家伙气得直蹦跳。我被它逗得哈哈大笑，笑得眼泪都出来了。就在这时它又向我顶来，我没看清，被它顶得一屁股坐在地上。我哎呦哎呦直叫，它也昂着头咩咩地叫唤，好像在报复地嘲笑我。我真想狠狠地揍它，但又舍不得，它实在太可爱了。

范文三：

2021年10月24日 星期三 天气 晴

我家小院里栽了一片向日葵，我天天去看它，就为了等它成熟好一饱口福。可是今天，我却发现了向日葵的一个重大秘密。

今天早上，我起来的时候像往常一样：站在屋檐下看像向日葵，那一盘盘的向日葵正对着我，咧开大嘴，笑得好甜。

下午放学回来，吃了晚饭，我又站在屋檐下看向日葵，咦！怎么向日葵都背对着我呀？是不是生气了呢？爸爸听到了我的话，开心地笑了，问我：你想想，它为什么叫向日葵呀？向日葵向日葵对了，向是向着，日是太阳，向着太阳的葵花！我高兴地叫了起来。这时太阳在西边，它就向着太阳开，怪不得不理我呢！

我发现了向日葵的秘密，它是向着太阳开放的。

6、部编版三年级下册语文 《荷花》【小练笔】第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。

部编版三年级下册语文 《荷花》【小练笔】第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。

你瞧，那一簇簇的迎春花，有的密密麻麻地挨在一起，像在聊天。有的三三两两地靠在一起，像在说悄悄话。有的枝丫上只有一朵花，也许它在独唱吧。

7、【小练笔】读一读下面的句子，体会从“极普通的事物”中找到的美。你也来找一找。写一写吧。

【小练笔】读一读下面的句子，体会从极普通的事物中找到的美。你也来找一找。写一写吧。

◇雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

◇黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

◇冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样挂在雨后的天空。

美妙的小雪花就像一只只玉蝴蝶，扇动着薄翼，飘落人间。

雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花布，连露珠都是五颜六色的。

8、2.黄牛：505千克。我的体重是你的8倍。

人教版三年级数学上册《练习十四》练习题及答案

2.黄牛：505千克。我的体重是你的8倍。

5058=4040

答：大象4040千克。

9、三年级仿照课文中表达鲜花开放的语句写一写你喜欢的花

三年级仿照课文中表达鲜花开放的语句写一写你喜欢的花

春天来了，许多花开了。有国色天香的牡丹，精致的玫瑰，优雅干净的荷花。。。多彩的花卉世界啊！但我最喜欢的是桃花。

桃花很美丽的。树上的绿叶使桃花更加美丽。桃花有很多颜色：粉红色、红色、白色等。桃树上开着许多桃花，有许多含苞待放的花骨，真的像一些没有长大的娃娃，而那些开着两三片花瓣的桃花则是可爱的小女孩，更多的是盛开的花朵，就像许多优雅的花季女孩一样。桃花中间有几个像蜗牛触角的雄蕊。我妈妈告诉我，过了一段时间，当细雨下得很大时，桃花树会长出芽。当桃花落下时，有时它会长出小桃子。然而，这些小水果必须摘下来才能保存营养，这样它们才能在明年开出美丽的桃花。它的叶子越来越绿，越来越茂密。从门口看，它就像一望无际的绿色海洋。看到桃花，想到红色的桃子，我的唾液出来了。看来桃花的奉献精神真大！

一阵微风吹过，桃花香扑鼻而来，吸引了蝴蝶。他们围着桃花跳舞，蜜蜂被香味吸引，像蝴蝶一样嗡嗡

10、仿照花钟第一自然段写写向日葵牡丹花蝴蝶兰

仿照花钟第一自然段写写向日葵牡丹花蝴蝶兰

清晨，牡丹花绽放开笑容，向日葵露出微笑，迎接着太阳的到来，早上八九点钟。蝴蝶兰像飞舞的蝴蝶迎接她的第一批客人。

11、仿照花钟第一自然段写一写你喜欢的花

仿照花钟第一自然段写一写你喜欢的花

鲜花朵朵，芬芳迷人。我们只要细心观察就能发现，一年之内，不同的话开放时间都有不同。春天，迎春花慢慢的张开眼睛，迎接春天，栀子花也散发着迷人的芬芳；夏天，睡莲慢慢的苏醒起来，向日葵也在迷糊中向着太阳展开笑脸；秋天，蝴蝶兰张开自己五颜六色的花瓣，紫茉莉也伸展自己的懒腰；冬天，腊梅在寒冷的天气独自开放。

12、三年级下册22课小练笔怎么写

三年级下册22课小练笔怎么写

◇雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

这句话是一个_比喻句_，把_水洼_比作_镜子_。

◇黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

这句话是一个_比喻句_，把_闪烁的群星_比作_发光的蜡烛_。

◇冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

这句话是一个_比喻句_，把_冰柱_比作_刀剑_。把_小水滴_比作_珍珠_。

示例1：六月的雨像孩子的脸说变就变，不多时地面上就湿透了。

示例2：一场雨将原本干干爽爽的我们变成了落汤鸡。

13、习作：看图画，写作文范文展示三篇

习作：看图画，写作文范文展示三篇

案例1：

放风筝

星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。（交代了时间、地点、主要人物。）草地一望无边，满目青翠，蓝天上白云朵朵。

放风筝的人真多! 天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼，勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣它们恰似顽皮的精灵，在同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。（这是图画的基本内容，重点写了天上的风筝。）

看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。我对弟弟说：咱们也来放吧。弟弟托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。（这里写了主要人物，也是画面最重要的一部分，写出了他们在干什么，是怎么干的。）春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。风筝上天了！风筝上天了！风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。（发挥想象，对图中没有画出的内容进行了充分的想象，使内容更生动。）

一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔，我们心中有说不出的欢乐！（略写了妹妹放风筝，写了当时的心情。）

案例2：

星期天早上天气晴朗，小明和小丽一起去郊外放风筝，草地苍翠欲滴，满目青翠。

放风筝的人真多，天空变成了风筝的舞台：有可爱的小金鱼，展翅高飞的老鹰，还有细长的蜈蚣，真是令人目不暇接！小明和小丽看着这一个个风筝，在天空飞翔，心里痒痒的。于是也赶紧拿出了自己的风筝说：咱们也来放吧！只见小丽托起手中的燕子风筝，小明手持风筝线，抓牢线轴。一阵风吹来，春姑娘伸出了无形的大手把燕子风筝拖上天空去。旁边的小妹妹看到了也忍不住跟他们一起去学放风筝。远处有一家三口，那个小男孩把风筝放上了天，他的爸爸妈妈在旁边微笑的看着他，这是多么温馨的场面啊！

我真喜欢放风筝啊！

案例3：

春天到了，公园里放风筝的人可真多！天空成了风筝的舞台，有活泼可爱的小金鱼，有勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣

看着天上各式各样的风筝，小明和小强心里直痒痒，迫不及待的拿出了自己的风筝。一阵微风吹来，小明说：快放！快放！此时的小强正在看别人放风筝，所以根本没有听到小明对他说的话。风过了，小强这才反应过来，急忙把风筝抛了出去，可风筝就不听他的话，掉在地上。小明说：小强，你干什么呢？你要是再这样，我就永远不和你玩了！我这次一定好好配合你！经过三番五次的操作，他们俩终于掌握了放风筝的基本要领。只见小强高高举起漂亮的燕子风筝。小明则手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，便飞快的向前奔跑，朝小强大喊一声：快放开！风筝上天了！风筝上天了！小明和小强高兴地喊道。看着他俩的风筝越飞越高旁边的一个小妹妹被他们吸引了过来：哥哥，你们能教教我怎样放风筝吗？小明和小强不约而同的回答道：好啊，我们教你！

放风筝，真是一件有趣的事情！

14、仿照课文鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花

仿照课文鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花

举例：花园里面，百花争艳。一天之内就会有很多不同的话开放，凌晨三点，栀子花就从梦中醒来，四点的时候玫瑰花喷起了香水；荷花在六点的时候也羞答答的抬起了头....

15、读读课文《走月亮》第6自然段，说说“我”的所见所闻，你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。

乡村的秋夜，静谧，安详。仔细聆听，有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来，让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静。走出家门，来到草地上。月光笼罩着整个草地，像是给草地穿上了无边的轻柔的白色纱裙，月色让草地显得十分温柔。站在草地上远远望去，村外的山在月光的笼罩下，整个山酷似一条迂回的黑色的巨龙冒着仙气，山上的小树就是那条巨龙的鳞片，那条巨龙仿佛在漆黑的夜空下自由地飞翔，而且不被人们发现。沿着蜿蜒的小泥路前行，路旁有金灿灿的稻田。成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞，飘散着诱人的芳香。走进小树林，细碎的月光撒在地上，映出斑驳又迷离的影子，一摊又一摊，摊摊都不尽相同，就像一幅幅色彩不一的水墨画。月光就这样静静地流淌着，倾泻了一地。月朦胧，鸟朦胧。渐渐地月下的花草树木也都像是被披上了一层白色的轻纱般，如仙似幻。

16、说它老实吧小练笔仿写一段话

说它老实吧小练笔仿写一段话

我家的小猫说它胆小吧，它的确很胆小，看到有陌生人来就直接躲起来，而且叫它也不会出来。但是当它看到有老鼠的时候，就直接自己去追，直到抓到为止。而且还会逗着老鼠，不让它跑走，又不让它死掉，将老鼠折磨的没有了力气才慢悠悠的开始它的美食！

17、走遍天下书为侣假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？仿照课文，写一写自己的想法。

假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？仿照课文，写一写自己的想法。

答：如果你问到我，我一定会毫不犹豫地告诉你：我会选择一支笔　　。

如果我去周游世界，我一定会发现许多许多有趣而奇怪的事。遇到这些事，我们就应该用自己的心去感受。这时候，我们就应该有上笔，把这些事记下来，用笔诉说着你的心声。如果你在吹海风，如果你在热带鱼林，如果你在雄伟的高山上你都可以用笔诉说大海的蓝，动物的神气，山的壮丽

18、小练笔：’根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话

部编版五年级语文上册第9课《猎人海力布》课后练习及答案

小练笔

根据课文内容，给那块叫海力布的石头写一段话，简要介绍它的来历。

参考答案:

这是一块不平凡的石头，人们叫它海カ布。它有一段传奇的故事。

从前，有个猎人叫海力布，他非常善良，常把打回来的猎物分给乡亲们，自己只留很少的一部分。大家都很尊敬他。

有一次海力布从老鹰手中救出了小白蛇龙王的女儿。龙王为了感谢他，让他挑选金银珠宝，海力布都拒绝了，却只要了龙王嘴里能听懂各种动物语言的宝石，但是听到的话不能说出去要不然就会变成石头。

从此海力布捕到的猎物更多了。有一天，他听见小鸟说今晚大山要崩塌，村子将被洪水淹没。

海力布听了，赶快回到村庄把这个消息告诉乡亲们，并让乡亲们赶快搬走。可乡亲们非要海力布说出理由。海カ布最后决定牺牲自己换来全村人的性命，于是他把事情的原委都告诉了乡亲们。

说完海力布就变成了一块石头。乡亲们迅速搬走了，到了晚上，大山果真崩塌了，洪水像猛兽一样淹没了整个村庄。

后来，人们世世代代都纪念海力布。

19、第二个问题:课文围绕小艇写了哪几方面呢?

第二个问题:课文围绕小艇写了哪几方面呢?

这篇文章主要写了，在威尼斯小艇是一个很重要的交通工具，小艇的外形和人坐在船里面的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人生活离不开小艇等这几个方面，介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。

20、小练笔：仿照课文表达特点，从五官中选一个写一段话

小练笔：仿照课文表达特点，从五官中选一个写一段话

现实生活中,见得最多莫过于家长老师严厉的眼神了,真是纳闷,为何那眼神总是阴雨连绵,不知何时才会放晴。同学的眼神是友善的,就算小打小闹也无伤大雅,毕竟孩童的眼睛是最纯真善良的,它没有大人们的深沉复杂,值得任何人信任。陌生人的眼睛是匪夷所思的,你无法看透他们的内心世界,但有一点必须记住害人之心不可有,防人之心不可无。

21、交流：如果你生活在威尼斯，想象一下你一天的生活

交流：如果你生活在威尼斯，想象一下你一天的生活

白天，当小艇一出动，城市就喧闹起来，充满生机和活力；夜晚，当小艇停泊后，威尼斯就沉寂入睡了。这一动一静的描写形成对比，更衬托出了小艇在人们生活中的重要作用艇动城闹，艇停城静，威尼斯的热闹和静寂是与小艇的动与停密切相关的。

22、仿照腊八粥写一种你最喜爱的食物小练笔

写一种你最喜爱的食物练笔例文1：

世界上有千千万万种食物，每个人都有自己喜欢的。我也有自己最喜欢的食物，大家猜猜是什么呢？是棉花糖？不对，你以为它很白就很健康啊！它上面不知粘了多少灰尘。是鸡腿？不对！你想让我得禽流感啊！

我可不喜欢这些，我喜欢的是冰淇淋。

冰淇淋有大的也有小的，种类很多。颜色也很多。它的味道更是多种多样。捧在手里，闻一闻，呀！真香：红豆味、苹果味、草莓味、香芋味、牛奶味轻轻咬一口，真凉！含在嘴里不用嚼便化成水了。

可是，由于冰淇淋太冰，妈妈剥夺了我吃它的权利。可是，妈妈这是为我好。

我爱冰淇淋！更爱我的宝贝妈妈！

写一种你最喜爱的食物练笔例文2：

每逢周末，我都吵着要妈妈带我去必胜客吃午饭，因为那里有我最喜欢吃的意大利肉酱面。

意大利面，又叫意粉，是西餐品种中最接近中国人饮食习惯，最容易被接受的食物。其肉酱鲜美多汁，面条富有弹性。意大利面不仅好吃，而且好看。光滑的面条伴着粗糙的肉酱，碧绿的香菜屹立在肉酱之上，远远看去就像一件绚丽无比的艺术品。

意大利面的做法虽然简单，但也要下一定的功夫：将锅中的水烧开后，加入一勺盐、一勺橄榄油，放入一小把意大利面，先不要急着用筷子搅拌，让面条自然的散落，等面条根部软化后，再用筷子轻轻翻转几下，最后淋上肉酱，一盘美味的意大利肉酱面便大功告成了！

说到吃意大利面，那是很讲究的。先要把淋在面上的酱搅拌均匀，然后用叉子叉入面条里，最后再卷一下，送入嘴里，那面条爽滑无比，那肉酱更是鲜美多汁，吃完后便觉得意犹未尽，唇齿之间还留有余香，令人回味无穷。

这就是我的最爱意大利肉酱面，你是否也想一饱口福呢？

23、小练笔：有志者事竟成这一观点用具体事例来说明

小练笔：有志者事竟成这一观点用具体事例来说明

著名发明家爱迪生出生在一个没有灯泡的年代。因为蜡烛灯在夜晚灯光很暗，人们经常摔倒，所以他立志要发明出电灯泡。正因他心怀志向，进行了六千多次实验才发现钨丝可以做成电灯泡的材料，由此发明了电灯泡。

24、小练笔：照腊八粥课文样子写一种你最喜爱的食物

小练笔：照腊八粥课文样子写一种你最喜爱的食物

我最喜欢吃的一道菜就是糖醋里脊了，想起酸甜酥脆的糖醋里脊，我的口水都要流出来了。把里脊肉洗净切成长条，放适量盐、白胡椒粉、蛋清、放姜汁拌匀，腌制一会儿，然后撒上生粉。再放到油锅里炸，炸好后另外用一个锅，放适量番茄酱、白糖、一点清水，煮开后加一点儿淀粉水，煮到汤汁变稠关火，快速倒入炸好的里脊肉拌炒，撒上芝麻就完成了。不要说吃，但是看一眼这色香味俱全的糖醋里脊就让人口水直流了，更不要说大口大口地吃了。

25、一年级雪地里的小画家小练笔参考答案

一年级雪地里的小画家小练笔参考答案

一、给下列生字注音

zh y mǎ ynɡ jǐ qn b wi cān jiā dnɡ

zho

二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺

竹：6 _________。 牙：4 _________。

马：3 _________。 用：5 _________。

几：2 _________。

三、给下列汉字注音并组词

几（jǐ）（几个）（几人） 竹（zh）（竹子）（毛竹）

步（b）（跑步）（脚步） 为（wi）（为了）（为什么）

牙（y）（牙齿）（蛀牙） 马（mǎ）（马上）（木马）

用（ynɡ）（不用）（有用） 洞（dnɡ）（黑洞）（洞口）

参（cān）（参加）（参与） 着（zho）（着火）（着急）

加（jiā）（加法）（加上） 群（qn）（羊群）（群众）

四、比一比，再组词

牙（牙齿）（牙刷） 用（用途）（没用）

乐（快乐）（乐趣） 月（月儿）（明月）

马（马儿）（马棚） 几（几个）（几天）

妈（妈妈）（亲妈） 儿（儿子）（女儿）

为（因为）（为什么） 洞（洞口）（山洞）

力（力气）（力量） 同（同学）（同意）

五、多音字组词

为 wi（以为）（认为）

wi（因为）（为什么）

26、一年级雪地里的小画家小练笔

竹 牙 马 用 几 群 步

为 参 加 洞 着

二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺

竹：_____，_______________________。

牙：_____，_______________________。

马：_____，_______________________。

用：_____，_______________________。

几：_____，_______________________。

三、给下列汉字注音并组词

几（ ）（ ）（ ） 竹（ ）（ ）（ ）

步（ ）（ ）（ ） 为（ ）（ ）（ ）

牙（ ）（ ）（ ） 马（ ）（ ）（ ）

用（ ）（ ）（ ） 洞（ ）（ ）（ ）

参（ ）（ ）（ ） 着（ ）（ ）（ ）

加（ ）（ ）（ ） 群（ ）（ ）（ ）

四、比一比，再组词

牙（ ）（ ） 用（ ）（ ）

乐（ ）（ ） 月（ ）（ ）

马（ ）（ ） 几（ ）（ ）

妈（ ）（ ） 儿（ ）（ ）

为（ ）（ ） 洞（ ）（ ）

力（ ）（ ） 同（ ）（ ）

五、多音字组词

wi （ ）（ ）

为

wi（ ）（ ）

27、一年级青蛙写诗小练笔参考答案

一年级青蛙写诗小练笔参考答案

一、给下列生字注音

xi ɡ yǔ men xiě shī diǎn yo ɡu ɡěi dānɡ

chun yǐ chnɡ

二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺

下：3 _________。 个：3 _________。

雨：8 _________。 们：5 _________。

三、给下列汉字注音并组词

要（yo）（要是）（不要） 下（xi）（上下）（下山）

以（yǐ）（以为）（以前） 个（ɡ）（一个）（几个）

雨（yǔ）（雨水）（下雨） 写（xiě）（写字）（书写）

点（diǎn）（雨点）（指点） 们（men）（我们）（他们）

过（ɡu）（过年）（过去） 串（chun）（串联）（一串）

当（dānɡ）（当中）（每当） 成（chnɡ）（成为）（成功）

给（ɡěi）（不给）（送给） 诗（shī）（诗句）（诗人）

四、比一比，再组词

们（他们）（你们） 雨（下雨）（雨水）

门（大门）（开门） 两（两边）（两头）

写（写字）（写诗） 过（不过）（过来）

字（大字）（打字） 对（对错）（一对）

串（一串）（串门） 以（以前）（以后）

中（中间）（中心） 从（从前）（从来）

五、多音字组词

当 dāng（当心）（当中）

dng（上当）（当作）

28、小练笔：注意两足奔跑 重达数十吨照样子写一段话

小练笔：注意两足奔跑 重达数十吨照样子写一段话

答：圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的买卖街,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。

29、小练笔：小熊想写一张卡片挂在风筝上送松鼠，请你替他写一写

小练笔：小熊想写一张卡片挂在风筝上送松鼠，请你替他写一写

例：小松鼠，你别生我的气了。我愿意和好，我们以后再也不要为一些小事吵架了，我们继续做好朋友吧！

30、小练笔：说说我国古代张衡地动仪，毕昇活字印刷术

小练笔：说说我国古代张衡地动仪，毕昇活字印刷术

①张衡 发明了测验地震的仪器 地动仪

东汉时期，地震比较频繁，从公元96-125年的30年中，就曾发生了23次比较强烈的地震，震区有时大到几十个郡。

　　132年，科学家、文学家张衡发明制造了世界上第一台测定地震方位的仪器候风地动仪。张衡将候风地动仪安置在都城洛阳。起初，满朝文武都不相信这台地动仪能够测出地震的方向。

　　凑巧138年3月1日（汉永和三年二月初三日），突然地动仪朝向西北方向的钢球落了下来，掉进仪器下面的蟾蜍口里。可是，洛阳居民谁也没有感觉到地震。几天后，陇西驿者日夜奔驰来京师，报告陇西地震，二郡山崩（震级约为6.5级）。陇西正好在洛阳的西北方向。

　　在事实面前，大家都不得不承认候风地动仪的灵验，佩服张衡的发明。

　　相隔1700多年，欧洲人才制造出第一台地动仪。

②祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点后第七位

祖冲之把圆周率推算到小数点后第七位。

祖冲之一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将圆周率精算到小数第七位，即在3.1415926和3.1415927之间，他提出的祖率对数学的研究有重大贡献。

祖冲之从小就受到很好的家庭教育。爷爷给他讲斗转星移，父亲领他读经书典籍，家庭的熏陶，耳濡目染，加之自己的勤奋，使他对自然科学和文学、哲学，特别是天文学产生了浓厚的兴趣，在青年时代就有了博学的名声。

③毕昇发明了活字印刷术

毕昇（972年-1051年），生于淮南路蕲州蕲水县（今湖北省黄冈市英山县），为北宋发明家，活字印刷术的发明者。

毕昇初为杭州书肆刻工，专事手工印刷，在印刷实践中，毕昇认真总结了前人的经验，于北宋仁宗庆历年间（1041-1048）发明活字印刷术，其法未及推行即卒。毕昇事迹仅见于沈括《梦溪笔谈》。

毕昇创造发明的胶泥活字、木活字排版，是中国印刷术发展中的一个根本性的改革，是对中国劳动人民长期实践经验的科学总结，对中国和世界各国的文化交流作出伟大贡献。

毕昇是一个从事雕版印刷的工匠，熟悉并精通雕版技术，最终成为活字印刷术的发明者。毕昇在长期的雕版工作中，发现了雕版时最大缺点就是每印一本书都要重新雕一次版，不但要用较长时间，而且加大了印刷的成本。如果改用活字版，只需要雕制一副活字，则可排印任何书籍，活字可以反复使用。虽然制做活字的工程大一些，但以后排印书籍则十分方便。正是在这种启示下，毕昇才发明了活字版。

31、小练笔：生活中你有过鼻子一酸经历吗？

小练笔：生活中你有过鼻子一酸经历吗？

奶奶是家里最疼我的人，她总会给我买好吃的，带我去田野里玩耍。小时候不懂事，看到什么都想要，总是向奶奶撒娇，让她给我买一个，奶奶总是笑咪咪得答应着，从不拒绝我。

那一天赶集，街上车水马龙十分热闹，我和小伙伴们满大街的瞎跑。刚入冬，寒风呼呼的吹着，外头十分的冷，我们都穿着棉袄。忽然我看见了奶奶，她就坐在桥边的大石头上，穿得很单薄，白发随寒风舞动，大风带起的扬尘吹得她灰头土脸的。她的面前摆着几十个大大的白萝卜，她在风中叫唤着：卖萝卜！大萝卜！新挖的大萝卜那一刻我觉得奶奶是那么瘦小那么苍老。

一会儿一个客人来买白萝卜了，奶奶立马招呼道：来买白萝卜啊，挑大一点的，好吃，脆。客人挑了几个，奶奶立马就一个个装好，称好后，报出价钱。奶奶拿到钱后可高兴了，从衣兜里掏出一卷叠得整整齐齐的毛票，用龟裂的手一张一张的数。这么多钱，又能给我家阿云买好吃的啦！奶奶放好那些钱喃喃自语道。看着她那几根银发随风舞动，我鼻子一酸，眼睛湿润，跑开了。

有好东西想着我的是奶奶，有钱了想着我的是奶奶，对我最好的就是奶奶。

32、小练笔：你的家乡哪个季节最美？

小练笔：你的家乡哪个季节最美？

素面粉黛浓，玉盏擎碧空。何须琼浆液，醉倒赏花翁，晚间我散步在玉兰花开的小路上，细细端详，白玉兰树斜斜地伸展着枝干，那白的有些温润的花瓣，隐隐散发着香气，虽不浓郁但也清新淡雅。

几天前，看望爷爷奶奶时，爷爷拉着我的手带我领略了满园春色。红杏枝头春意闹春色满园关不住，一枝红杏出墙来，这些往日只在纸上见到的诗句变成了现实，我沉浸其中，久久徘徊......

春天是一切美好的开端。在春桃有温柔的清风、数不尽的繁花、还有万物的更迭。

风会记得每一朵花的暖香。遇见潜入的山茶花，暗藏的迎春花，还有那满院的樱花。我喜欢时间带来的过渡，枝头上的花苞在轻轻绽开，树在慢慢伸出枝丫，人们所希冀的，似乎在慢慢变好。

33、小练笔：根据四时田园杂兴其三十一古诗内容改写成短文

小练笔：根据四时田园杂兴其三十一古诗内容改写成短文

《四时田园杂兴（其三十一）》改写

太阳升了起来，又一个白天开始了，村庄里的成年男女们头戴草帽，纷纷来到田间给庄稼除杂草，他们虽都忙得满头大汗，但脸上都洋溢着幸福。太阳缓缓地落下了山坡，月亮则从另一边升了上来。人们放下农具，回到屋子里，借着油灯的光芒，熟练地将麻搓成一根根线。看着一天的收获，觉得一切的努力都值得。

孩子们虽不会耕田，也不会织布，但看着大人们干活，也非常渴望能帮忙。瞧，几个孩童正在桑树荫下种瓜呢！他们模仿大人的样子挖坑、洒种子，再将坑用脚将土填平，一不小心用力太大把土都踢飞起来了。接着，他们端来一盆一盆水往土里浇，顽皮的孩子还会将水往空中一洒，大喊：下雨喽，下雨喽！灿烂的笑容在孩子们脸上绽放，爽朗的笑声在桑树边上回荡。

34、小练笔：根据村晚内容改写成短文

小练笔：根据村晚内容改写成短文

《村晚》改写

夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。小鱼在水中快活地游来游去。池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。

柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,哞哞叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。

35、小练笔：仿照第一段写你喜爱的食物

小练笔：仿照第一段写你喜爱的食物

我最喜欢吃的一道菜就是糖醋里脊了，想起酸甜酥脆的糖醋里脊，我的口水都要流出来了。把里脊肉洗净切成长条，放适量盐、白胡椒粉、蛋清、放姜汁拌匀，腌制一会儿，然后撒上生粉。再放到油锅里炸，炸好后另外用一个锅，放适量番茄酱、白糖、一点清水，煮开后加一点儿淀粉水，煮到汤汁变稠关火，快速倒入炸好的里脊肉拌炒，撒上芝麻就完成了。不要说吃，但是看一眼这色香味俱全的糖醋里脊就让人口水直流了，更不要说大口大口地吃了。

36、习作：我的植物朋友写作指导作文要怎么写

习作：我的植物朋友写作指导作文要怎么写

第一步：审题

我的植物朋友，审关键字植物，本次习作是要求写一样熟知或喜欢的植物。

第二步：选材

春天：迎春花、樱花、桃花、牡丹

夏天：荷花、牵牛花、栀子花、茉莉

秋天：菊花、桂花、银杏、玉兰

冬天：梅花、山茶花、水仙花、松树

还有仙人掌、吊兰、小草、竹子等，学会观察植物的特点，看一看，摸一摸，闻一闻。把观察和感受写清楚。再用优美的词语描绘出来，还可以运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法来突出植物的特点，把自然界的植物用优美的语言描绘出来。

第三步：构思

我们以桃花为例，简要列出作文提纲。

1.开头：建议采用排比句式开头，这在写景文章中会让人眼前一亮，抒情色彩浓重，例：

（1）我喜欢形容花的好词的_______花；我喜欢__________的_______花；我喜欢__________的_______花；但我最爱的还是_______________的桃花。

（2）有人喜欢夏天那________的_____花；有人喜欢秋天那________的_____花；有人喜欢冬天那________的_____花；但我独爱的还是春天那娇艳欲滴的桃花。

（3）春天，是属于桃花的季节。我喜欢桃花，也钟爱桃花，不仅仅是它的________，它的________，还有它的________。

2.中间：可分为3段，分别写写桃花的形色、香味、作用：

写植物一般来讲，有两种顺序可供参考：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；二是按生长顺序。在写的过程中，多采用对比法、比喻法、拟人法、衬托法或远近结合法，要有联想地抒发感情。

（1）形色：观察桃花的形状、颜色①介绍桃花开放的时间； ②描写桃花打苞时的形状、颜色；③描写含苞欲放（半开放时）的形状、颜色；④描写怒放盛开的形状、颜色，可以用上有的，有的，还有的句式来写。

（2）香味：先直接描写花的香味，再描写一下你自己或者人们的赏花活动，最后可以间接写写蜜蜂的活动，突出桃花的香。

（3）作用：举例桃花不仅美丽，香味扑鼻，它的用途也很广泛呢！（过渡句）它可做桃花饼、桃花糕；可制桃花香水、桃花发油；悠闲时,采几支桃花插在花瓶里,放在窗边,会让你满室飘香，更添风雅；桃花茶还可以美容养颜呢！而把桃花入药，则可以活血化瘀，消除水肿。（想写写桃花更多的作用可以查找一下资料哦！）

3.结尾：总结并抒发你对桃花的喜爱之情。

第四步：表达

题目：《仙人掌》、《美丽的吊兰》、《花中仙子》、《寒冬里的腊梅》、《桃花》、《我喜爱的桂花》、《我的植物朋友竹子》

好词：芳草、杂草、野草、密叶、新绿、翠绿、怒放、芳香、清香、幽香、低垂、摇摆、摇曳、飘舞、一片片、绿茵茵、一簇簇、一朵朵、青幽幽、一瓣瓣、一阵阵、一串串、一缕缕、一丛丛、红扑扑、一团团、绿茸茸、含苞待放、百花争艳、百花凋零、红花绿叶、群芳斗艳、千姿百态、奇花异草、亭亭玉立、百花齐放、繁花似锦、春兰秋菊、山花遍野、花团锦簇、万紫千红、五颜六色、百花争春、百花吐蕊、鲜花盛开、春花烂漫、桂花飘香、花红柳绿、落英缤纷、姹紫嫣红

好句：

①小青松的根盘根错节，一部分深入泥土，一部分露在上面，像一件人工雕砌的艺术品。它的枝条千姿百态，有的挺拔直立，像一位倔强的小男孩；有的曲折蜿蜒，像一位腼腆的小姑娘；有的枝条已脱皮，那就更像一位老态龙钟的老人了。

②金绣球的花是黄色的，花瓣紧紧地抱在一起，好似一张张孩子的笑脸，用好奇的大眼睛四处张望，有的还是一个小花蕊，正躲在绿色的大伞下面乘凉，又好像是害羞的小姑娘，不敢露出那圆圆的小脑袋。至于它的香气嘛，清醇浓郁，那一团团的香气，真让人心醉。

③梅花集超凡脱俗的花态、坚韧不拔的品格、无私奉献的精神于一身。我喜欢梅花！

④柳树是有着顽强生命力的。这仅从众人皆知的一句无心插柳柳成荫便能知晓。不仅如此，柳树在骨子里也是非常坚强的，虽然它外表柔弱。

⑤两片绿油油的大桑叶亭亭玉立，像是两个美丽的姑娘笔直的站在那里，为娇小的椭圆形叶子遮太阳呢！每当浇完水的时候，水珠就落在了叶子上，就像珍珠落在玉盘里，真是美不胜收。

⑥兰花盛开了,那花儿似乎是白玉雕成的,在青翠的绿叶烘托下,看上去那样素洁高雅、纤尘不染。

⑦一朵朵荷花,紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶,在洁白的雨丝洗涤下,仿佛浑身披上了柔软的轻纱,变得更加清秀、雅洁、妩媚可爱了。

⑧牡丹花富丽华贵,雍容典雅,千百年来, -直被人们推崇为花中极品,备受人们的喜爱。

⑨那一串串小喇叭似的牵牛花,在微风中摇摇晃晃,像是在吹奏着欢快的乐曲。

⑩水仙花像一位仙子，亭亭玉立地站在清澈的水中 ,当微风轻轻吹来时,她便摆动起那柔美的身躯,轻轻地跳起那迷人的舞蹈。

37、四年级蟋蟀的住宅小练笔

宅 临 择 址 较 骤 搜 慎

二、给下列汉字注音并组词

隐（ ）（ ）（ ） 毫（ ）（ ）（ ）

良（ ）（ ）（ ） 选（ ）（ ）（ ）

穴（ ）（ ）（ ） 厅（ ）（ ）（ ）

卧（ ）（ ）（ ） 寸（ ）（ ）（ ）

掘（ ）（ ）（ ） 卫（ ）（ ）（ ）

倾（ ）（ ）（ ） 置（ ）（ ）（ ）

抛（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

宅（ ）（ ） 临（ ）（ ）

它（ ）（ ） 监（ ）（ ）

址（ ）（ ） 择（ ）（ ）

扯（ ）（ ） 泽（ ）（ ）

较（ ）（ ） 骤（ ）（ ）

校（ ）（ ） 聚（ ）（ ）

搜（ ）（ ） 慎（ ）（ ）

瘦（ ）（ ） 镇（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

zhāo（ ） ch （ ）

朝 差 cī （ ）

cho（ ） chāi（ ）

38、三年级秋天的雨小练笔

盒 争 料 油 飘 票 闻 勾

曲 丰

二、给下列汉字注音并组词

钥（ ）（ ）（ ） 匙（ ）（ ）（ ）

缤（ ）（ ）（ ） 枚（ ）（ ）（ ）

喇（ ）（ ）（ ） 叭（ ）（ ）（ ）

厚（ ）（ ）（ ） 颜（ ）（ ）（ ）

仙（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

盒（ ）（ ） 争（ ）（ ）

盘（ ）（ ） 睁（ ）（ ）

油（ ）（ ） 闻（ ）（ ）

抽（ ）（ ） 问（ ）（ ）

勾（ ）（ ） 曲（ ）（ ）

句（ ）（ ） 由（ ）（ ）

飘（ ）（ ） 料（ ）（ ）

票（ ）（ ） 科（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

qǔ（ ） shn （ ）

曲 扇

qū（ ） shān （ ）

39、三年级卖火柴的小女孩小练笔

柴 冷 诉 裙 怜 饿 乎 焰

蜡 烛

二、给下列汉字注音并组词

卷（ ）（ ）（ ） 富（ ）（ ）（ ）

燃（ ）（ ）（ ） 离（ ）（ ）（ ）

划（ ）（ ）（ ） 旧（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

柴（ ）（ ） 裙（ ）（ ）

些（ ）（ ） 群（ ）（ ）

怜（ ）（ ） 诉（ ）（ ）

冷（ ）（ ） 拆（ ）（ ）

烛（ ）（ ） 焰（ ）（ ）

独（ ）（ ） 掐（ ）（ ）

饿（ ）（ ） 乎（ ）（ ）

蛾（ ）（ ） 呼（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

pēn（ ） hu（ ）

喷 划

pn（ ） hu（ ）

jī（ ） huǎng（ ）

几 晃

jǐ（ ） hung（ ）

40、六年级好的故事小练笔

综 焰 凝 骤 掷 陡 漾

二、给下列汉字注音并组词

搁（ ）（ ）（ ） 萍（ ）（ ）（ ）

藻（ ）（ ）（ ） 澄（ ）（ ）（ ）

削（ ）（ ）（ ） 瞬（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

凝（ ）（ ） 骤（ ）（ ）

疑（ ）（ ） 聚（ ）（ ）

掷（ ）（ ） 陡（ ）（ ）

郑（ ）（ ） 徒（ ）（ ）

综（ ）（ ） 焰（ ）（ ）

棕（ ）（ ） 陷（ ）（ ）

踪（ ）（ ） 馅（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

xuē（ ） yūn（ ）

削 晕

xiāo（ ） yn（ ）

五、咬文嚼字（填序号）

1.陡：A.斜度很大，近于垂直。 B.突然。

① 听完这番话，她才陡然醒悟。（ ）

② 我们沿着陡峭的山路登上了这座山峰。（ ）

2.凝：A.凝结，气体变为液体或液体变为固体。 B.聚集，集中。

① 严冬时节，湖面上凝结成一层厚厚的冰。（ ）

②四大发明凝聚着我国古代劳动人民的智慧。（ ）

3.藻：A.种类很多，大多生活在水中。 B.指华丽的文彩、文辞。

① 这片水域里长满了红色的水藻。（ ）

② 这篇文章辞藻并不华丽，却以情动人。（ ）

41、活动提示：当个“小诗人”写写诗把自己的感受写出来

活动提示：当个小诗人写写诗把自己的感受写出来

神奇的书

没有一座明亮的灯塔,

能像一本书,

为我们指引人生的道路。

没有一座神奇的宝库,

能像一位老师,

帮我们打开知识的大门。

即使你家境贫困,

也没有任何东西能挡住,

你在书的王国漫步的身影。

多么其乐无穷的书本,

可是它装载了,

人们一生中的全部美丽!

42、仿照了荷花不同的样子写一种你喜欢的植物

仿照了荷花不同的样子写一种你喜欢的植物

例：秋天的公园里，菊花正在怒放。看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在展开笑颜。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼！

43、仿照课文写几句你印象最深的某个景致

仿照课文写几句你印象最深的某个景致

某个景致。

写作指导：

1. 调动各种感官描写景致。从景致的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美，多角度、多侧面地描写，力求丰富细腻，有立体感，让人有如身临其境，很有实在的感觉。

2.写出景致的特点。有了特点才有区别。我们要学会按一定的顺序观察，然后抓住特点进行描写。

3.恰当运用修辞手法。写作时恰当地运用某种修辞手法，可以使描述形象生动，增强文字的感染力。

写作示例：黄昏时的沙湖美艳动人。湖面很平，湖水清澈见底，水的颜色由浅到深，银白、浅蓝、墨绿，界限分明。天上的白云和两侧的山峰清晰地倒映在水里，天、山、湖融为一体。在这平静的湖水中，唯一活动的是鸭子。一群白鸭边游边叫，一会儿张开翅膀扑打水面，溅起无数的水花；一会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹。