从不同陶罐和铁罐不同结局中，你明白了什么道理？
1、从不同陶罐和铁罐不同结局中，你明白了什么道理？
从不同陶罐和铁罐不同结局中，你明白了什么道理？
课文讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。故事告诉人们， 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处。
2、说一说，你喜欢什么体育活动？
说一说，你喜欢什么体育活动？
我喜欢的运动是打羽毛球，因为我喜欢林丹，他是一个羽毛球运动员，我以后的梦想就是成为想他一样的羽毛球运动员。
3、6.先估计，再用尺量。量长方形和正方形，你发现了什么？
人教版二年级数学上册练习一参考答案
6.先估计，再用尺量。量长方形和正方形，你发现了什么？
第一个图形：3厘米、4厘米、5厘米
第二个图形：3厘米、4厘米、3厘米、4厘米
第三个图形：4个都是3厘米
发现了：长方形对边相等，正方形四条边长度想等。
4、我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边，你会想到什么？
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边，你会想到什么？
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！
我懂得，他们的意思是：__________________________
答：小喜鹊的意思是：妈妈，快点，我要吃，我要吃！
5、“铜镜”“珠宝”中的镜，珠是什么偏旁，和什么有关？
铜镜珠宝中的镜，珠是什么偏旁，和什么有关？
答：古时候的镜子是使用金属铜制作的，所以镜这个词的偏旁采用的就是钅。表示这个词是和金属有关系的。珠宝一直以来指的就是玉石制品，而我们也知道很多带有王偏旁的字都是和玉石有关系的。
6、《画杨桃》让我们明白了什么道理?
《画杨桃》让我们明白了什么道理?
任何的东西都是有多面性的，我们应该要从不同的角度去分析问题，从而看到不同的结果，不能够盲目的根据自己的主观臆想来判断，不管是对事物的判定，还是对于一个人的判断都是一样的。
7、读完了《亡羊补牢》，大家明白了什么道理？
读完了《亡羊补牢》，大家明白了什么道理？
遇到了事情我们一定要知错能改，及时的止损，这样才能够让我们损失不会有那么大。我们在遇到了错误的时候一定要接受别人给的意见，虚心的接受，改正这也不会算晚。
8、青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西，你会说什么？
青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西，你会说什么？
彩色铅笔：这是一种我们专门用来画画的铅笔，因为它具有很多的颜色，而且又是铅笔，所以相对于水彩笔来说，绘图会更加的方便。我们可以根据自己的选择来挑选合适的，在涂的时候也会方便很多。
9、生活中，你见过什么样的雨当时是什么情景？
生活中，你见过什么样的雨当时是什么情景？
生活中我见过台风天伴随着的台风雨。台风天伴随的台风雨，威力是非常大的，首先是接连几天都在下着雨，随着台风的不断靠近，雨也变得越来越大，像河边的河堤都被雨水漫上来，一个成年人站在水中三分之一的地方被掩埋，而且很多的房子都进水。使得家具什么的都有不同程度的破坏，而且风也特别的大，一个成年人都能被吹走的样子。所以几乎没有人在外面，总的来说台风雨会让很多人损失很大的一笔财产，甚至会出现伤亡的情况。
10、看到下面的情景，你会想到些什么？试着写下来
看到下面的情景，你会想到些什么？试着写下来
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：鹊，鹊，鹊
我知道，她是在说：__________________________
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！
我懂得，他们的意思是：__________________________
第一空中，喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说：我要吃，我要吃！第二空中，喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：吃吧，吃吧，不要着急！
11、香喷喷，油腻腻，软绵绵会让你想到什么食物？
香喷喷，油腻腻，软绵绵会让你想到什么食物？
答：香喷喷让我想到了包子，油腻腻让我想到了肥肉，软绵绵让我想到了面包
12、鹿角和鹿腿 下面的说法，你赞成哪一种?说说你的理由
下面的说法，你赞成哪一种?说说你的理由。
美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
赞成第一种观点：鹿角虽然美丽，但在逃生的紧要关头却起了反作用，让鹿差点儿命丧狮口；而难看的鹿腿让鹿逃脱了狮子的追捕，救了鹿的命，从实际作用来说，鹿腿更重要。
赞成第二种观点：鹿角很美丽，可以让鹿愉悦，更有自信；虽然鹿腿难看，但它可以在狮子逼近时，让鹿逃命。鹿角和鹿腿各有长处，都很重要。
13、从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理?
从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理?
从陶罐和铁罐的不同结局中，我明白了每个人都有自己的长处，也有自己的短处，我们要多看别人的长处，正确对待自己的短处，任何时候都要谦虚。不要拿自己的长处和别人的短处相比较。在生活中我们要与人为善，和睦相处，对他人要宽容。
14、我变成了一颗树 如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
我想变成一只青蛙，在草丛里和蟋蟀、萤火虫一起开演唱会，在池塘里和小鱼、小虾做游戏。可是只有活动的东西我才看得见，这给我带来了一些麻烦。
15、陶罐和铁罐课文中的神态分别是什么？结合课文中描写陶罐铁罐神态
结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句，说说陶罐、铁罐的性格有什么不同，再分角色朗读课文。 从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出，陶罐非常谦虚、宽容，对铁罐始终以兄弟相称，待人宽厚。从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。 从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理? 课文讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。故事告诉人们， 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处。
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16、第12课《总也倒不了的老屋》 读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。
提示：在朗读的过程中，我在旁批的提示下，不断思考，不断预测下面的内容，我知道老屋热情、善良，我猜测它一定会答应别人的请求，所以老屋永远站着。
17、北师大版三年级上册数学《看日历》 把附页2中2009~2016年2月份的天数记录在表格中，你发现了什么?
北师大版三年级上册数学《看日历》
把附页2中2009~2016年2月份的天数记录在表格中，你发现了什么?
2月有28天的年份是平年，2月有29天的年份是闰年。
通常每4年里有3个平年，1个闰年。
18、北师大版三年级上册数学《练习五》 14.算一算, 你发现了什么?再写两个类似的算式算一算，和同伴讨论一下其中的道理。
北师大版三年级上册数学《练习五》
14.算一算,
你发现了什么?再写两个类似的算式算一算，和同伴讨论一下其中的道理。
2x99=198 2x999=1998
3x99=297 3x999=2997
4x99=396 4x999=3996
5x99=495 5x999=4995
类似的算式：
6x99=594 6x999=5994
7x99=693 7x999=6993
19、北师大版三年级上册数学《时间与数学》 观察日历中加框的4个数,你发现了什么?
北师大版三年级上册数学《时间与数学》
观察日历中加框的4个数,你发现了什么?
6+14=13+7=20
12比11多1，18比11多7。
11+19=30，12+18=30。
横行后面一个数比前一个数多一竖行下面一个数比上面一个数多一。
20、北师大版三年级上册数学《总复习》 1.在教室里选择一张课桌、讲台或其他物体，从不同位置看一看，与同伴说一说，你发现了什么?
北师大版三年级上册数学《总复习》
1.在教室里选择一张课桌、讲台或其他物体，从不同位置看一看，与同伴说一说，你发现了什么?
我发现站在同一位置观察一个物体，最多只能同时看到三个面。
21、15.观察下面各题，你能发现什么规律？
人教版三年级数学上册《练习十三》练习题及答案
15.观察下面各题，你能发现什么规律？
1、第一个因数都是99，第二个因数逐题增加1。
2、除第一题外，积都是三位数，积的百位逐题增加100。
3、积的个位逐题递减1，中间一位都是9。
22、读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。
部编版三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》课后习题答案
读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。
提示：在朗读的过程中，我在旁批的提示下，不断思考，不断预测下面的内容，我知道老屋热情、善良，我猜测它一定会答应别人的请求，所以老屋永远站着。
23、在大自然这本“读不完的大书”中,你都读到了什么?
部编版三年级语文上册第22课《读不完的大书》课后习题答案
在大自然这本读不完的大书中,你都读到了什么?仿照课文写一写,和同学交流。
指导点拨：
可以交流你在大自然中看到的动物、见到的植物。描写动物时,可以仿照课文第2自段的写法,先描写动物的行为或习性,再写一写带给自己的感受。描写植物时,可以仿照课文第自然段,采用比喻、拟人的修辞手法,尝试把植物写活。
答案示例:
一个个红通通的苹果像一张张孩子的笑脸,压弯了枝头。一个个黄澄澄的梨像盏盏小灯笼,挂在树梢。微风吹过,树叶沙沙作响,好像在说:瞧,又是一个丰收的季节!
24、通过文中神态和语言，了解陶罐、铁罐的性格有什么不同
通过文中神态和语言，了解陶罐、铁罐的性格有什么不同
结合课文中描写陶罐和铁罐的语言和神态的句子,可以看出陶罐谦虚,为人处事和谐。而铁罐目中无人,骄傲自大,讽刺挖苦别人。
25、陶罐和铁罐的不同结局，让你明白了什么？
陶罐和铁罐的不同结局，让你明白了什么？
答：生活中人无完人，不同的人都是存在长处和短处的，所以不能拿着自己的长处去跟别人的短处比较，对人要学会宽容，还有一定要做到尊重。从课文中我们也能看出来，铁罐用自己的长处瞧不起陶罐的短处，但是多年以后，埋在土里的陶罐变成了文物，铁罐却成为了一堆锈土。
26、发挥想象，说说如果你变成了你想变的，会发生什么奇妙的事？
发挥想象，说说如果你变成了你想变的，会发生什么奇妙的事？
我想变成一只青蛙，在草丛里和蟋蟀、萤火虫一起开演唱会，在池塘里和小鱼、小虾做游戏。可是只有活动的东西我才看得见，这给我带来了一些麻烦。
27、如果你也会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事呢?
如果你也会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事呢?
如果我变成了我想要变成的小猫，那么我就可以爬树去看看外面的世界，然后去看看邻居家的小姐姐，让小姐姐送我好吃的。然后和我家的小猫咪聊天，了解一些猫猫的世界。
28、说说“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”的意思,你看到了什么画面?
说说只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样的意思,你看到了什么画面?
其实只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样这句话指的就是披着斗笠的小孩子，作者将带着斗笠的孩子比喻成蘑菇，也是为了写了雨后孩子们采蘑菇的欢乐场景。
29、阅读北风和太阳，说说这和课文中的铁罐有何相似之处？
阅读北风和太阳，说说这和课文中的铁罐有何相似之处？
北风和铁罐两个人都只看到了自己的长处，看不到自己的短处，都认为自己最了不起，不能正视自己和他人，不懂得扬长避短。
30、结合课文说说陶罐和铁罐的性格有何不同
结合课文说说陶罐和铁罐的性格有何不同
从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出，陶罐非常谦虚、宽容，对铁罐始终以兄弟相称，待人宽厚。从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。
31、小女孩一共擦燃了几次火柴，分别看到了什么？
小女孩一共擦燃了几次火柴，分别看到了什么？
小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物；第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐；第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，她渴望得到亲人的疼爱；第五次，在整把火柴的亮光里，她看见奶奶把她带走了，带到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
32、小女孩一共点了几次火柴，每次看到了什么？
小女孩一共点了几次火柴，每次看到了什么？
小女孩擦燃了五次火柴。
第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖；
第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物；
第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐；
第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，她渴望得到亲人的疼爱；
第五次，在整把火柴的亮光里，她看见奶奶把她带走了，带到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求，她的内心深处藏着一个美好的愿望，那就是能够生活在没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的世界，这预示着小女孩即将死去。
33、4.在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么?
北师大四年级数学上册第五单元《确定位置》练一练习题及答案
4.在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么?
34、13.下图中，a∥b，量一量∠1、∠2的度数，你能发现什么？
人教版四年级数学上册《练习十》练习题及答案
13.下图中，a∥b，量一量1、2的度数，你能发现什么？
1=40，2=40
发现：一条直线和两条平行线相交时，所组成的同一个方向的角相等。
35、《“诺曼底”号遇难记》文中两次写到“雾”，你体会到了什么？
《诺曼底号遇难记》文中两次写到雾，你体会到了什么？
文中多次描写了雾，其实雾的描写暗示着危险随时会发生，渲染了灾难的气氛。同时也让我们感受到事情的紧急性。
36、(1)观察9的倍数，它们有什么特征? (2)这些数的排列有什么特征?与同伴说说你的想法。 (3)如果左表扩“充到200，并找出99后面是9的倍数的数，它们将在表中的什么位置?做一做，检验你的答案。
北师大版五年级上册数学《3的倍数的特征》
(1)观察9的倍数，它们有什么特征?
一个数各个数位上的数字的和是9的倍数，这个数就是9的倍数。
(2)这些数的排列有什么特征?与同伴说说你的想法。
斜对角
(3)如果左表扩充到200，并找出99后面是9的倍数的数，它们将在表中的什么位置?做一做，检验你的答案。
108、117、126 135、144、153、162、171、180、189、198
37、水手们为什么全都吓呆了，这是和他们会想什么？
水手们为什么全都吓呆了，这是和他们会想什么？
因为孩子现中正在处于一个很危险的境地，孩子只要一失足，那就回直接摔倒甲板上没有命了，就算是他走到横木那头拿到了自己的帽子，也很难转身走回来。他们现在在想的一定就是孩子现在有生命危险。
38、像挂在天边的新月，仿佛田沟里的水蛇，体现了小艇什么特点？
像挂在天边的新月，仿佛田沟里的水蛇，体现了小艇什么特点？
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们可以从加点的部分看出来，这句话运用了比喻的修辞手法，很好的抓住了小艇的特点，突出了威尼斯小艇外形的特殊、美观实用等特点。
39、《看图找关系》1.观察上图，你知道了是什么？
北师大六年级数学上册数学好玩《看图找关系》参考答案
1.观察上图，你知道了是什么？
答：公共汽车从解放路站到商场站之间共行驶了4分。
40、（3）比较家庭支出情况的有关数据，你发现了什么？
北师大六年级数学上册《百分数的应用（三）》练一练及答案
（3）比较家庭支出情况的有关数据，你发现了什么？
答：食品支出总额站家庭总支出的百分比在逐年下降，其他支出总额占家庭总支出的百分比逐年上升。
41、藏戏面具不同身份任务佩戴的有不同，你能从文中找出来吗?
藏戏面具不同身份任务佩戴的有不同，你能从文中找出来吗？
国王的面具是红色的，红色代表威严。
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。
巫女的面具是半黑半白的，象征其两面三刀的性格。
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。
村民的面具则用白布或者黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。
42、过年把碗摔碎了，要马上说什么？
过年把碗摔碎了，要马上说什么？
碎与岁同音，为讨个好兆头，所以说岁岁平安。
43、你从真理诞生于一百个问号之后懂得了什么道理？
你从真理诞生于一百个问号之后懂得了什么道理？
学完真理诞生于一百个问号以后，让我们懂得了要仔细观察，善于发现，不断思考，锲而不舍地追根求源，这样才能有所收获，才有可能发现真理。
44、课文中陶罐和铁罐之间发生了什么故事
课文中陶罐和铁罐之间发生了什么故事
陶罐和铁罐一同生活在国王的御厨里，铁罐十分傲慢，瞧不起陶罐，而陶罐很谦虚，从不与铁罐计较。王朝覆灭，铁罐和陶罐遗落在废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。多年后，陶罐被挖了出来，依然光洁、朴素、美观，铁罐却再也找不到了。
45、从神态语言中说说陶罐、铁罐的性格有什么不同
从神态语言中说说陶罐、铁罐的性格有什么不同
从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出，陶罐非常谦虚、宽容，对铁罐始终以兄弟相称，待人宽厚。从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。
