北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》 试一试 说一说
1、北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》 试一试 说一说
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》 试一试 说一说
4-1=3
4个桃子被小猴子吃了1个还剩下3个。
4辆车子开走了1辆还剩下3辆车。
4只小鸟飞走了1只还剩下3只鸟。
4个三角形划了1个还剩下3个三角形。
2、北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《一共有多少》7.说一说，算一算。
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《一共有多少》7.说一说，算一算。
花盆：4+1=5
人：1+2=3
凳子：2+3=5
梨：1+2=3
照片：1+1=2
3、北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《一共有多少》 练一练6
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《一共有多少》 练一练6
第1个盘子：1
第2个盘子：3
第3个盘子：5
第4个盘子：7
每次多2个
4、北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《一共有多少》 1.说一说，填一天。
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《一共有多少》 1.说一说，填一天。
2+3=5
2+2=4
3+2=5
5、北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《一共有多少》 摆一摆，算一算。
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《一共有多少》 摆一摆，算一算。
1+3=4
2+2=4
4+1=5
6、北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《一共有多少》认一认
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《一共有多少》认一认
3+2=5
+：加号
读作：3加2等于5。
7、北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》 练一练 6
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》 练一练 6
图1:5
图2:4
图3:3
图4:2
每次少1支
8、北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》 练一练 3
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》 练一练 3
图1:4-1=3
图2:3-1=2
9、北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》 2.画一画，算一算。
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》 2.画一画，算一算。
图1：5-2=3
图2：5-1=4
5-2=3
5-3=2
5-4=1
图3：4-1=3
4-2=2
4-3=1
10、北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》 试一试 说一说
北师大一年级数学上册 三 加与减（一）《还剩下多少》 试一试 说一说
4-1=3
4个桃子被小猴子吃了1个还剩下3个。
4辆车子开走了1辆还剩下3辆车。
4只小鸟飞走了1只还剩下3只鸟。
4个三角形划了1个还剩下3个三角形。
11、北师大一年级数学上册《乘车》 试一试 说一说，你发现了哪些数学信息？
北师大一年级数学上册《乘车》 试一试 说一说，你发现了哪些数学信息？
合唱队里有4个男生，5个女生。一共有多少人？
4+5=9
第一排有2人，第2排有3人，第3排有多少人？
9-2-3=4
12、二年级数学上册（1）一共有多少只鸟？
北师大二年级数学上册《第三单元数一数与乘法》儿童乐园练一练及答案
一共有多少只鸟？
加法算式：3+3+3+3=12（只）
乘法算式：3x4=12（只）
13、北师大三年级数学上册《过河》 5.(1) 李叔叔带了100元，买1袋大米，剩下的钱可以买几袋面条? (2)淘气买了4桶方便面和1瓶果汁，共花去19元。果汁每瓶多少元? (3)请你再提出一个数学问题，并
北师大三年级数学上册《过河》 5.
(1) 李叔叔带了100元，买1袋大米，剩下的钱可以买几袋面条?
(100-64)6=6 (袋)
(2)淘气买了4桶方便面和1瓶果汁，共花去19元。果汁每瓶多少元?
19-4X4=3 (元)
(3)请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
买2袋大米还少多少元？
64x2=128（元）
128-100=28（元）
14、北师大三年级数学上册《过河》 1.三(1)班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。 (1)你知道了哪些数学信息? (2) 队列表演中，平均每行站几个人? (3)团体操表演中，36人能组成多少个图案
北师大三年级数学上册《过河》
1.三(1)班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。
(1)你知道了哪些数学信息?
队列表演时，同学们站成4行。
团体操表演时，3个男生和3个女生组成一个图案。
(2) 队列表演中，平均每行站几个人?
(18+18)4=9 (人)
(3)团体操表演中，36人能组成多少个图案?
36(3+3)=6 (个)
15、北师大三年级数学上册《过河》 看一看，说一说，用(70-46)÷8还能解决什么问题?
北师大三年级数学上册《过河》 看一看，说一说，用(70-46)8还能解决什么问题?
已经看了46页，余下的想用8天看完。平均每天应该看几页？
有70元，买了1个书包，余下的钱还能买几本日记本？
16、北师大三年级数学上册《三 加与减》运白菜 运走两车后还剩多少棵白菜?
北师大三年级数学上册《三 加与减》运白菜
运走两车后还剩多少棵白菜?
850- 256- 280
=594一280
=314 (棵)
答:运走两车后还剩314棵白菜。
850-( 256+280)
=850- 536
=314(棵)
答:运走两车后还剩314棵白菜。
17、北师大三年级数学上册《三 加与减》捐书活动 四年级一共捐书多少本?
北师大三年级数学上册《三 加与减》捐书活动
四年级一共捐书多少本?
103+109+98
=212+98
=310（本）
答:四年级一共捐书310本。
18、北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（二） 淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图?说说你的理由。
北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（二）
淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图?说说你的理由。
淘气只能看到笑笑的背面。
淘气看到的应该是桌子在左边，笑笑在右边。
19、北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（一） 4.下面这几幅图分别是谁看到的?连一连。
北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（一）
4.下面这几幅图分别是谁看到的?连一连。
20、北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（一） 3.下面四幅图分别是谁看到的?实际看一看，连一连。
北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（一）
3.下面四幅图分别是谁看到的?实际看一看，连一连。
21、北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（一） 下面四幅图分别是哪位同学看到的?先想-想，再看一看。
北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（一）
下面四幅图分别是哪位同学看到的?先想一想，再看一看。
22、北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（一） 下面的三幅图分别是谁看到的?想-想, 连一连。
北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（一）
下面的三幅图分别是谁看到的?想-想, 连一连。
23、北师大版三年级数学上册《里程表》（二） 想一想，说一说你知道了哪些数学信息。
北师大版三年级数学上册《里程表》（二）
想一想，说一说你知道了哪些数学信息。
1、出租车里程表起始读数(起点)为35千米，不是0;
2、出租车每天回家时的读数、出发时的读数;
3、出租车里程表每天下班时的读数不是当天的行驶里程
24、北师大版三年级数学上册《里程表》（一） 保定到石家庄有多少千米?画一画，说一说。
北师大版三年级数学上册《里程表》（一）
保定到石家庄有多少千米?画一画，说一说。
277-146=131 (千米)
答:保定到石家庄有131千米。
25、北师大三年级数学上册《三 加与减》运白菜 练一练 4.卖气球。 (1)红气球上午卖出395个，下午卖出315个，还剩多少个? (2) 蓝气球上午卖出255个，下午卖出340个，还剩205个。原来有多少
北师大三年级数学上册《三 加与减》运白菜 练一练
4.卖气球。
(1)红气球上午卖出395个，下午卖出315个，还剩多少个?
1000-395-315
=605-315
290(个)
1000-(395+315)
=1000-710
=290(个)
答：还剩290个。
(2) 蓝气球上午卖出255个，下午卖出340个，还剩205个。原来有多少个?
255+340+205 =800 (个)
答：原来有800个。
26、北师大三年级数学上册《三 加与减》运白菜 算一算，再进行验算。
北师大三年级数学上册《三 加与减》运白菜
算一算，再进行验算。
1000-372-210=418
27、北师大版三年级上册数学《练习三》 7.(1)买4箱苹果和6箱梨,分别需要多少元? (2)幼儿园买了3箱苹果和3箱梨，一共需要多少元?
北师大版三年级上册数学《练习三》
7.(1)买4箱苹果和6箱梨,分别需要多少元?
苹果:17X4=68(元)
梨:15X6=90(元)
(2)幼儿园买了3箱苹果和3箱梨，一共需要多少元?
17X3=51(元)
15X3=45(元)
51+45=96(元)
或:
17+15=32(元)
32X3=96(元)
28、北师大版三年级数学上册《丰收了》 (1)奇思用6天看完这本书，他平均每天看多少页? (2)笑笑已经看了80页，剩下的要在5天内看完，平均每天要看多少页? (3)再想一个生活中用(180-80)+5解决
北师大版三年级数学上册《丰收了》
(1)奇思用6天看完这本书，他平均每天看多少页?
1806=30(页)
(2)笑笑已经看了80页，剩下的要在5天内看完，平均每天要看多少页?
（180-80）5=20（页）
(3)再想一个生活中用(180-80)+5解决的数学问题，与同伴说-说。
小红带了180元，买书包用去了80元，剩下的钱正好买5支钢笔，一支钢笔多少元？
29、北师大版三年级上册数学《整理和复习》巩固应用 11.(1)徐州到连云港有多少千米? (2)郑州到西安是511千米，洛阳到西安是多少千米?画一画，算一算。 (3)火车从郑州去西安，行驶了400千米，请在
北师大版三年级上册数学《整理和复习》巩固应用
11.(1)徐州到连云港有多少千米?
539-349=190(干米)
(2)郑州到西安是511千米，洛阳到西安是多少千米?画一画，算一算。
511-124=387(千米)
(3)火车从郑州去西安，行驶了400千米，请在图上标出火车的大致位置。
30、北师大版三年级上册数学《练习三》 (1)每棵柏树多少元? (2)一棵松树与一棵柳树比，哪个贵，贵多少元? (3)三(1)班用全班同学捐的100元买了6棵柏树，还剩多少元?剩下的钱正好买了4棵杨树，每棵
北师大版三年级上册数学《练习三》
(1)每棵柏树多少元?
363=12(元)
(2)一棵松树与一棵柳树比，哪个贵，贵多少元?
松树:404=10(元)
10-8=2(元)
(3)三(1)班用全班同学捐的100元买了6棵柏树，还剩多少元?剩下的钱正好买了4棵杨树，每棵杨树多少元?
63=2（捆）
2x36=72(元)
100-72=28（元）
284=7（元）
31、北师大版三年级上册数学《0×5=？》 5.三年级同学在科普活动日收集标本的情况如下表。 (1)三(1)班收集了多少个植物标本? (2)三年级共收集了多少个昆虫标本?
5.三年级同学在科普活动日收集标本的情况如下表。
(1)三(1)班收集了多少个植物标本?
280-67X3
=280-201
=79(个)
答:三(1)班收集了79个植物标本。
(2)三年级共收集了多少个昆虫标本?
105X3+95
=315+95
=410(个)
答:三年级共收集了410个昆虫标本。
32、北师大版三年级上册数学《练习五》 13.小马每天从家出发驮着粮食去磨坊，先上山，要走9分，走630米;再下山走8分到达磨坊。 (1)你知道了哪些数学信息?说一说，画一画。 (2)小马8:00出发，5分
北师大版三年级上册数学《练习五》
13.小马每天从家出发驮着粮食去磨坊，先上山，要走9分，走630米;再下山走8分到达磨坊。
(1)你知道了哪些数学信息?说一说，画一画。
小马每天要先上山9分钟，下山8分钟。
9分钟可以走630米。
(2)小马8:00出发，5分后大约走到什么位置?在图中标出来。
答:5分后大约走到上山一半多一些的位置。
(3)小马每天从家去磨坊要走多少米?
630+8X90=1350(米)
答:小马每天从家去磨坊要走1350米。
33、北师大版三年级上册数学《能通过吗》 1.小袋鼠过河。 (1) 4.3米是多长? 4.8米呢?想一想，写一写。 (2)小袋鼠能一步跳过去吗? 比-比，说一说。
北师大版三年级上册数学《能通过吗》
1.小袋鼠过河。
(1) 4.3米是多长? 4.8米呢?想一想，写一写。
河宽4.3米，袋鼠一步能跳4.8米
(2)小袋鼠能一步跳过去吗? 比-比，说一说。
河宽4.3米，袋鼠一步能跳4.8米
4.8米 4.3米
答：小袋鼠能一步跳过去。
34、北师大版三年级上册数学《存零用钱》 4. (1) 买一个陶瓷杯比买一个玻璃杯少花多少元? (2) 20元买两个杯子，可以怎样买?分别需要多少元? (3)如果每种杯子买1个，30元够吗?
北师大版三年级上册数学《存零用钱》
4.(1) 买一个陶瓷杯比买一个玻璃杯少花多少元?
13.6-11.2=2.4(元)
答:买一个陶瓷杯比买一个玻璃杯少花2.4元。
(2) 20元买两个杯子，可以怎样买?分别需要多少元?
11.2+6.1=17.3(元)
13.6+6.1=19.7(元)
答:可以买陶瓷杯和塑料杯，需要17.3元;
还可以买玻璃杯和塑料杯，需要19.7元。
(3)如果每种杯子买1个，30元够吗?
11.20+6.10=17.30(元)
17.30+13.60=30.90(元)
30.9030
答:30元不够。
35、北师大版三年级上册数学《总复习 图形与几何》 3.王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米、宽3米的长方形鸡圈。 (1)可以怎样围?画一画。 (2)分别算出至少需要篱笆多少米。
北师大版三年级上册数学《总复习 图形与几何》
3.王奶奶想靠墙用篱笆围成一个长5米、宽3米的长方形鸡圈。
(1)可以怎样围?画一画。
(2)分别算出至少需要篱笆多少米。
3+5+3=11(米)
5+3+5=13(米)
至少需要篱笆11米。
至少需要篱笆13米。
36、五年级上册第10课牛郎织女（一）生字
五年级上册第10课牛郎织女（一）生字
牛郎是牛家庄的一个孤儿，靠哥嫂生活。嫂子为人刻薄，经常虐待他，他被迫分家出来，和一头老牛一起自耕自食。这头老牛很通灵性，有一天，织女和仙女们下凡游戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去取织女的衣服，织女便做了牛郎的妻子。婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。
郎：（牛郎、新郎、郎才女貌）
爹：（爹娘、亲爹、爹妈）
嫂：（嫂子、大嫂、嫂嫂）
辆：（一辆、车辆、一辆车）
歹：（好歹、歹毒、为非作歹）
罕：（罕见、稀罕、人迹罕至）
纱：（纱布、纱巾、纺纱）
妻：（妻子、夫妻、妻离子散）
趟：（赶趟、走一趟）
托：（烘托、托举、和盘托出）
泳：（游泳、蛙泳、自由泳）
婚：（结婚、新婚、未婚）
辈：（前辈、辈分、一辈子）
挨：（挨着、挨近、挨家挨户）
恳：（诚恳、恳切、恳求）
筛：（筛选、筛米、筛土）
狱：（监狱、牢狱、入狱）
酿：（酿造、酿酒、佳酿）
瞌：（瞌睡、愣瞌、打瞌睡）
拘：（无拘无束、不拘小节
37、北师大版五年级上册数学《谁打电话的时间长》 7.填一填，说一说你是怎么想的。 0.78÷0.2=( )÷2 0.75÷0.25=( )÷25 4.06÷0.58=( )÷( ) 32÷0.08
北师大版五年级上册数学《谁打电话的时间长》
7.填一填，说一说你是怎么想的。
0.780.2=( )2 0.750.25=( )25
4.060.58=( )( ) 320.08=( )( )
答案：
0.780.2=( 7.8 )2 0.750.25=( 75 )25
4.060.58=( 406 )( 58 ) 320.08=( 3200 )( 8 )
38、北师大版五年级上册数学《练习二》 5.想一想，填一填。 90分=( )时 0.35t=( ) kg 370cm²=( ) dm²
北师大版五年级上册数学《练习二》
5.想一想，填一填。
将几时转化为几分要用几时来乘60,;
将几分转化为几时要用几分来除以60。
90分=( 1.5 )时 9060=1.5
0.35t=( 350 ) kg 0.35x1000=350
370cm=( 3.7 ) dm 370100=3.7
高级单位转化为低级单位，要乘进率；
低级单位转化为高级单位，要除以进率
39、北师大版五年级上册数学《倍数与因数》 1. (1)一共有多少个鸡蛋? (2)根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。
北师大版五年级上册数学《倍数与因数》
1.
(1)一共有多少个鸡蛋?
2X6=12(个)
(2)根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。
12是2和6的倍数,2和6是12的因数
40、5. (1)女生的人数占这群学生数的( )/( ) 戴眼镜的人数占这群学生数的( )/( ) 男生人数是女生人数的( )/( ) (2)你还能用分数表示什么? (3)用分数表示你们班学生的情况。
北师大版五年级上册数学《练习六》
(1)女生的人数占这群学生数的7/13
戴眼镜的人数占这群学生数的1/13
男生人数是女生人数的6/7
(2)你还能用分数表示什么?
男生的人数占这群学生数的6/13
(3)用分数表示你们班学生的情况。
41、五年级上册课文10牛郎织女(一)必考多音字与近反义词
五年级上册课文10牛郎织女(一)必考多音字与近反义词
文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦，和一头老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，与织女相识、结婚的故事。
多音字：
似：sh（似的）s（相似）
绿：lǜ（绿色）l（绿林好汉）
反义词：
亲密生疏 温和暴躁
舒服难受 微弱强烈
近义词：
亲密亲热 温和温柔
照看照料 周到周全
商量商议 满意满足
奇怪古怪 爱惜爱护
眉开眼笑喜笑颜开
42、五年级上册13课少年中国说(节选)课案教学设计
五年级上册13课少年中国说(节选)课案教学设计
《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是老大帝国，热切希望出现少年中国，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。
具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。教师之梦为大家提供了较为详细的教学设计，以供参考。
一、教学目标
1.学会本课泻、潜、渊等生字词，正确、流利地朗读课文。
2.通过反复诵读理解作者炽热的思想感情，体会本文句式整齐，气势磅礴的语言特点。
3.感受强烈的爱国情怀，激发学生为了祖国繁荣富强而积极进取的精神。
二、教学重难点
重点：理解文章内容和作者炽热的感情。
难点：四字韵文，比喻的手法以及象征意义的理解。
三、教学方法
朗读法、小组合作探究法、多媒体辅助教学法。
四、教学过程
(一)创设情境，导入新课
通过谈话导入：同学们，你们正值青春年少，今天你们是初升的太阳，明天你们就是祖国的栋梁。早在一百多年前，有一个人就提出了这样的观点，这个人就是清末的梁启超。今天我们来学习一篇梁启超被公认为梁启超著作中思想意义最积极，情感色彩最激越的篇章。(板书题目)
(二)初读课文，整体感知
1.学生自由朗读课文，根据书上注音及工具书，认读本课生字词。
2.播放范读音频，引导学生听音韵，听节奏，听停顿，并且大声跟读，意在读通课文，培养语感。
3.品读课文，感受作者炽热的爱国感情，体会句式整齐，气势磅礴的语言特点。
4.对照注释阅读课文，疏通文意，把握文章结构。
明确：第一部分(1)写少年的责任。
第二部分(2)写少年是什么样子。
第三部分(3)期待少年的雄起。
(三)深入研读，重点感悟
1.思考作者心目中的中国是什么样的?
明确：一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的中国。
2.在课文哪部分有所体现?这组句子有什么特点?
明确：第一部分。这组句子用了排比的手法。这组句子里的每个句子都用了少年则国的句式，结构都一样，是排比。作者先写智，智了就会富，富了就会强，强了就可以独立，独立了才能自由，自由了才会进步，进步了才会胜于欧洲，胜于欧洲了最后就雄于地球，这些句子的意思是一步步向前推进的。
3.第二部分中作者一共写到了哪些事物?
明确：红日；(黄)河。潜龙;乳虎;鹰隼。奇花；干将。
4.这组句子有什么特点?
明确：都是四个字一句，而且押韵，读起来琅琅上口。作者用了许多比喻。感情非常充沛。这组句子句式整齐，逢双句押韵，这里运用了四言韵语，四言韵语更有助于抒发作者对少年中国的热烈赞颂和无限向往感情，同时也把文章的感情推向高潮，使读者的心灵受到强大的震撼和鼓舞。
5.齐读最后一段：美哉，我少年中国，与天不老;壮哉，我中国少年，与国无疆。谈谈你的理解。
明确：
多么美丽啊我们的少年中国，她同苍天一样不会衰老;多么壮丽啊，我们的中国少年，他们同少年中国一样万寿无疆，永远发光。作者对中国的前途充满信心，字里行间洋溢着一股昂扬奋发的朝气。
(四)拓展延伸
作者心目中这么壮美的少年中国，在那风雨如磐，危机四伏的年代靠谁来实现?振兴中国的责任在中国少年。
从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的少年抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的，来之不易啊。他们开创了祖国的今天，我们要造就祖国的明天。作为当代的少年将怎样做?
学生畅所欲言，表达出奋发向上的精神。
(五)小结作业
小结：教师总结。
作业：以我为祖国做贡献写一段话，并且搜集《少年中国说》全文，尝试着读一读。
五、板书设计（略）
六、教学反思
本篇课文着重引导学生对本文半白话的内容进行理解，在理解文章内容的基础上把握作者情感。同时，对当时社会背景了解也有利于更好地理解本文。所以在授课的过程中也应结合当时作品创作背景展开指导学习。
43、六年级数学上册第一单元圆《圆的认识（一）》第三题 3.填表。
北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的认识（一）》练习题及答案
3.填表。
44、六年级上册18课古诗三首浪淘沙（其一）评课稿听课记录
六年级上册18课古诗三首浪淘沙（其一）评课稿听课记录
1、设计独特，充满智慧
这是一堂智慧的语文课。对六年级课时观念把握十分到位，善于挖掘教学资源，调控教学流程，处处显示了教育机智。由黄河导入到初读古诗，学习重点诗句，品悟情感，整个过程如行云流水一般，一气呵成。老师基本功扎实，，教师有目的的教，学生有目的的学，以单元学习目标为立脚点展开教学。在教学过程中穿插学习古诗方法，联系旧知、主动唤醒，让学生在潜移默化中掌握学习方法。
2、以读促悟，以读促思
阅读是语文课的灵魂，思维是语文课的血肉，两者相辅相成，缺一不可。李老师一改古诗常规教学方法，打破古诗学习的承接点，通过朗读体会古诗的情感，反复朗读把握古诗的语感；找出古诗学习的生长点，让学生反复朗读，结合注释、图片感受古诗意境；拓展古诗教学的延伸点，深层次挖掘文本，如微课（古诗中的用典）的使用，是基于学情的多媒体教学应用，不仅让学生理解古诗中的典故还能拓展。
