小班健康小青蛙跳过河教案反思

小班教案五大领域及反思 2022-11-11 14:47:12

小班健康小青蛙跳过河教案反思

1、小班健康小青蛙跳过河教案反思

　　活动目标：

　　1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能

　　2、发展与同伴的合作能力，体验活动带来的成功和快乐

　　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　4、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　活动准备：每人一个废旧纸盒(分大、中、小三类)、青蛙头饰及荷叶

　　活动过程：

　　一、激发幼儿参与活动的兴趣

　　1、扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场

　　2、律动--青蛙舞

　　二、小青蛙学本领

　　1、自由练习跳盒子(幼儿自由跳、教师观察，并示范方法)

　　2、双人练习跳盒子

　　A、用两个盒子搭一搭、跳一跳

　　B、幼儿分散练习

　　C、教师：你们是怎样搭的?跳的过吗?试一下

　　三、游戏--小青蛙跳过河

　　1、用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河

　　2、幼儿自由练习小河、中河、大河

　　3、你跳什么河?怎么跳的?感觉怎么样?

　　四、听音乐，集体一起跳过河

　　五、舒展活动，盒子舞。

　　教学反思：

　　本次活动我采用了谈话导入，激发幼儿对今日活动的兴趣。根据“兔子舞”的节奏，让幼儿和家长在热身运动中大致了解今日所学内容，接着示范活动方法以及注意事项并且挑选个别亲子组做示范，让幼儿充分理解活动内容和方式。在活动最后以比赛形式加强训练，锻炼幼儿的荣誉感，让幼儿充分体验本节课的乐趣。在教学过程中我自己感觉有些单一，游戏的这段时间是较长的，有些幼儿学得很快所以后期似乎没那么感兴趣了，下次可以设计使活动更丰富一些，也能激发幼儿的兴趣。这在今后的活动中可以让幼儿尝试一下不同角度、形式的跳跃。

2、小班体育活动教案《小青蛙跳过河》含反思

　　活动目标：

　　1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能

　　2、发展与同伴的合作能力，体验活动带来的成功和快乐

　　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　4、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　活动准备：每人一个废旧纸盒(分大、中、小三类)、青蛙头饰及荷叶

　　活动过程：

　　一、激发幼儿参与活动的兴趣

　　1、扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场

　　2、律动--青蛙舞

　　二、小青蛙学本领

　　1、自由练习跳盒子(幼儿自由跳、教师观察，并示范方法)

　　2、双人练习跳盒子

　　A、用两个盒子搭一搭、跳一跳

　　B、幼儿分散练习

　　C、教师：你们是怎样搭的?跳的过吗?试一下

　　三、游戏--小青蛙跳过河

　　1、用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河

　　2、幼儿自由练习小河、中河、大河

　　3、你跳什么河?怎么跳的?感觉怎么样?

　　四、听音乐，集体一起跳过河

　　五、舒展活动，盒子舞。

　　教学反思：

3、小班主题优秀教案《小青蛙跳过河》含反思

　　目标：

　　1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能

　　2、发展与同伴的合作能力，体验活动带来的成功和快乐

　　3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　4、乐于探索、交流与分享。

　　准备：

　　每人一个废旧纸盒(分大、中、小三类)、青蛙头饰及荷叶

　　过程：

　　一、激发幼儿参与活动的兴趣

　　1、扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场

　　2、律动——青蛙舞

　　二、小青蛙学本领

　　1、自由练习跳盒子

　　(幼儿自由跳、教师观察，并示范方法)

　　2、双人练习跳盒子

　　A、用两个盒子搭一搭、跳一跳

　　B、幼儿分散练习

　　C、教师：你们是怎样搭的?。来.源快思老师教.案网，跳的过吗?试一下

　　三、游戏——小青蛙跳过河

　　1、用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河

　　2、幼儿自由练习小河、中河、大河

　　3、你跳什么河?怎么跳的?感觉怎么样?

　　四、听音乐，集体一起跳过河

　　五、舒展活动，盒子舞

　　教学反思：

4、小班亲子体育活动教案《小青蛙跳过河》反思

　　体育游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，如何抓住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢?

　　小班亲子体育活动教案《小青蛙跳过河》

　　设计意图：

　　体育游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，如何抓住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢?本节课，我在幼儿认识青蛙，知道青蛙基本习性的基础下，设计了"小青蛙跳过河"活动。

　　活动背景：

　　1.幼儿了解青蛙基本习性，如跳跃方法、叫声等。

　　2.了解"兔子舞"基本节奏。

　　教学目标：

　　1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子,练习跳的技能。

　　2、发展与家长的合作能力,体验活动带来的成功和快乐。

　　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。

　　教学准备：

　　1.每人准备彩色纸盒各两个

　　2.大青蛙、小青蛙头饰每人一个、荷叶若干

　　教学过程：

　　一、谈话导入，激发幼儿参与活动兴趣

　　师："呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱"，大家好，聪明的小一班小朋友你们好，今天呱呱来和你们玩游戏，你们认识呱呱吗?你们知道我是谁吗?

　　生猜："青蛙。"

　　师：今天太阳出来了，小朋友和爸爸妈妈一起跟着呱呱跳出去晒晒白肚皮好不好。"

　　二、伴随音乐开始热身运动

　　老师引导幼儿伴随音乐排好队伍跳到指定地点，并根据节奏尝试不同跳法，如呱呱、呱呱大步跳跃，呱呱呱呱小步跳跃，让幼儿掌握基本跳跃技能。在音乐停时幼儿和家长到指定位置站好。

　　三、教学"小青蛙跳过河"

　　师：小朋友们你们跳得累吗?和呱呱一起到河边开心吗?今天呱呱要带小一班的爸爸妈妈去我们家的小河里跳一跳，比比赛看看呱呱跳的远、跳得快还是小朋友跳的远跳得快。

　　老师示范，先放荷叶，再在荷叶上放纸盒，跳到盒中放下一个纸盒，并拿回前一个放在下一处。

　　师：呱呱有问题要问小朋友，请问呱呱是怎么跳的呢?呱呱跳的时候都用了什么?

　　生答：荷叶和纸盒。

　　师："这是呱呱的房子，如果不带好自己的房子就没有地方住了，大青蛙要住大大的房子，小青蛙住小房子。"

　　四、家长和孩子做亲子互动，积极参与今日的体育活动

　　引导幼儿和家长试一试，根据刚刚进行的方法，自由练习，老师从旁指导。

　　师：下面呱呱要请一个大青蛙帮助呱呱跳到河对岸，妈妈要帮呱呱拿好荷叶和房子，要不然呱呱就会掉到河里去了，(在家长和老师互动的同时老师要讲述要点，如一个荷叶和另一个荷叶的距离要掌握好，太大了跳不到，太小了浪费时间。一定要配合好，把握好时间，不能因为看别人耽误自己的比赛时间。)

　　老师请一组较为机灵的孩子和家长做示范，从小河这头开始由家长帮助孩子铺荷叶，到了河对岸回来时由孩子帮助家长铺荷叶。

　　师："刚刚的小青蛙和大青蛙跳的棒极了，小朋友们，你们会不会呢，下面请你和你的爸爸妈妈一起跳过河再跳回来，呱呱在河的这头等你们，看看哪一组最先回到呱呱身边。"

　　师："刚刚你们都进行了比赛，现在呱呱着急了，我想和你们比比赛，看看是你们速度快还是我快。

　　老师和幼儿家长组进行比赛将今日活动推向高潮。

　　师："呱呱今天和小朋友们在河边跳过了小河，锻炼了身体，现在小青蛙要跳回岸上的洞里午睡咯。"

　　五、舒展活动，结束课程

　　放音乐"兔子舞"幼儿和老师一起边唱边回教室。

　　教学反思：

　　本次活动我采用了谈话导入，激发幼儿对今日活动的兴趣。根据"兔子舞"的节奏，让幼儿和家长在热身运动中大致了解今日所学内容，接着示范活动方法以及注意事项并且挑选个别亲子组做示范，让幼儿充分理解活动内容和方式。在活动最后以比赛形式加强训练，锻炼幼儿的荣誉感，让幼儿充分体验本节课的乐趣。在教学过程中我自己感觉有些单一，游戏的这段时间是较长的，有些幼儿学得很快所以后期似乎没那么感兴趣了，下次可以设计使活动更丰富一些，也能激发幼儿的兴趣。这在今后的活动中可以让幼儿尝试一下不同角度、形式的跳跃。

5、小班健康活动教案《小青蛙跳过河》

　　目标：

　　1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能。

　　2、发展与同伴的合作能力，体验活动带来的成功和快乐。

　　3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　　4、了解多运动对身体有好处。

　　小班健康活动教案《小青蛙跳过河》

　　准备：每人一个废旧纸盒(分大、中、小三类)、青蛙头饰及荷叶。

　　过程：

　　一、激发幼儿参与活动的兴趣

　　1、扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场。

　　2、律动——青蛙舞。

　　二、小青蛙学本领

　　1、自由练习跳盒子

　　(幼儿自由跳、教师观察，并示范方法)

　　2、双人练习跳盒子

　　A、用两个盒子搭一搭、跳一跳

　　B、幼儿分散练习

　　C、教师：你们是怎样搭的?跳的过吗?试一下。

　　三、游戏——小青蛙跳过河

　　1、用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河。

　　2、幼儿自由练习小河、中河、大河。

　　3、你跳什么河?怎么跳的?感觉怎么样?

　　四、听音乐，集体一起跳过河。

　　五、舒展活动，盒子舞。

6、幼儿园小班运动健康游戏《小青蛙跳过河》教学设计反思

　　活动目标：

　　1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能。

　　2、发展与同伴的合作能力，体验活动带来的成功和快乐。

　　3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　4、了解多运动对身体有好处。

　　活动准备：

　　每人一个废旧纸盒(分大、中、小三类)、青蛙头饰及荷叶。

　　活动过程：

　　一、激发幼儿参与活动的兴趣

　　1、扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场。

　　2、律动——青蛙舞。

　　二、小青蛙学本领

　　1、自由练习跳盒子

　　(幼儿自由跳、教师观察，并示范方法)

　　2、双人练习跳盒子

　　A、用两个盒子搭一搭、跳一跳

　　B、幼儿分散练习

　　C、教师：你们是怎样搭的?跳的过吗?试一下。

　　三、游戏——小青蛙跳过河

　　1、用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河。

　　2、幼儿自由练习小河、中河、大河。

　　3、你跳什么河?怎么跳的?感觉怎么样?

　　四、听音乐，集体一起跳过河。

　　五、舒展活动，盒子舞。

　　教学反思：

7、小班健康教案《小青蛙跳跳跳》含反思

　　设计意图：

　　春天是万物复苏，生机勃勃的季节，也是一群群小蝌蚪慢慢变成青蛙的时节。小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。

　　活动目标：

　　1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。

　　2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。

　　3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。

　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　活动准备：

　　1、半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

　　2、 (热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，笔记本电脑，音响。

　　活动过程：

　　一、热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。

　　(反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。)

　　二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳

　　1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。

　　2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。

　　(反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。)!出自:快思老.师!

　　3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)

　　4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。

　　(反思：幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。)

　　三、情境游戏——练习、巩固跳跃的技能

　　1、“消灭害虫”，提高幼儿练习的兴趣，巩固跳的技能。

　　(反思：把将“消灭害虫”环节设计成假想的情境游戏，不出现实物教具，教师发出虫子的“嗡嗡”声，用声音、神态来提示幼儿，达到“以声代物”的目的)

　　2、“跳荷叶”，探索不同的跳的动作。

　　(反思：幼儿可以根据自己的体能情况进行“跳荷叶”游戏，调整运动量。)

　　3、集体休息：喝水、睡觉、接电话。(带着幼儿坐到轮胎上休息)(反思：“跳荷叶”环节运动量较大，教师安排了一次集体休息活动，通过青蛙喝水、睡觉、接电话等情节，既让幼儿得到放松，又自然地过度到“营救小蝌蚪”的游戏中。)

　　4、“营救小蝌蚪”，挑战从更高的高度往下跳。

　　(1)刚才小蝌蚪打来求救电话，我们请小青蛙们一起前去营救，好不好?

　　(2)幼儿自由选择高低不同的“岸”上跳进池塘救小蝌蚪，每人救一只小蝌蚪，并对小蝌蚪说一句好听的话。

　　(反思：“营救小蝌蚪”时要跳下“更高的岸”，体现了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教育理念。由于一开始没有让一只小青蛙先进行示范，所以幼儿不清楚游戏规则，没有真正达到游戏的目的，而对小蝌蚪说一句好听的话体现了关爱教育，有的小青蛙对小蝌蚪说： “我来帮助你了哦!”，还有的说：“别害怕，我来了!”，感受到了孩子们的爱心。 )

　　四、放松运动——我爱洗澡

　　1、今天，小青蛙们真能干，累得满头大汗了，快来跟妈妈一起洗个澡吧!

　　2、青蛙妈妈带领小青蛙跳舞，做放松运动。

　　(反思：使幼儿在愉快和熟悉的“我爱洗澡”音乐声中，自然结束)

8、小班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》含反思

　　活动通过让幼儿模仿青蛙跳来发展幼儿动作的协调能力，体验游戏带来的快乐，教案网收集了很多幼儿园公开课课件，家长会课件，五大领域课件，名师公开课课件，绘本课件等等在活动中主要让幼儿通过跳跃让他们的身体得到锻炼。

设计意图：

活动目标：

　　1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。

　　2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。

　　3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。

　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　6、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：

　　1、半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

　　2、 (热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，笔记本电脑，音响。

活动过程：

　　一、热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。

　　二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳

　　1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。

　　2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。

　　3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)

　　4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。

　　三、情境游戏——练习、巩固跳跃的技能

　　1、“消灭害虫”，提高幼儿练习的兴趣，巩固跳的技能。

　　2、“跳荷叶”，探索不同的跳的动作。

　　(反思：幼儿可以根据自己的体能情况进行“跳荷叶”游戏，调整运动量。)

　　4、“营救小蝌蚪”，挑战从更高的高度往下跳。

　　(1)刚才小蝌蚪打来求救电话，我们请小青蛙们一起前去营救，好不好?

　　(2)幼儿自由选择高低不同的“岸”上跳进池塘救小蝌蚪，每人救一只小蝌蚪，并对小蝌蚪说一句好听的话。

　　四、放松运动——我爱洗澡

　　1、今天，小青蛙们真能干，累得满头大汗了，快来跟妈妈一起洗个澡吧!

　　2、青蛙妈妈带领小青蛙跳舞，做放松运动。

　　(反思：使幼儿在愉快和熟悉的“我爱洗澡”音乐声中，自然结束)

　　活动反思：

　　幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。

9、小班教案《小青蛙跳过河》

目标：

　　1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子，练习跳的技能。

　　2、发展与同伴的合作能力，体验活动带来的成功和快乐。

　　3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　4、乐意参与表演活动，并坚持到底。

准备：

　　每人一个废旧纸盒(分大、中、小三类)、青蛙头饰及荷叶

过程：

　　一、激发幼儿参与活动的兴趣

　　1、扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，听音乐入场

　　2、律动——青蛙舞

　　二、小青蛙学本领

　　1、自由练习跳盒子

　　(幼儿自由跳、教师观察，并示范方法)

　　2、双人练习跳盒子

　　A、用两个盒子搭一搭、跳一跳

　　B、幼儿分散练习

　　C、教师：你们是怎样搭的?跳的过吗?试一下三、游戏——小青蛙跳过河

　　1、用盒子搭一条小河、一条中河、一条大河

　　2、幼儿自由练习小河、中河、大河

　　3、你跳什么河?怎么跳的?感觉怎么样?

　　四、听音乐，集体一起跳过河

　　五、舒展活动，盒子舞

10、小班亲子体育活动教案《小青蛙跳过河》

　　设计意图：

　　活动背景：

　　1.幼儿了解青蛙基本习性，如跳跃方法、叫声等。

　　2.了解"兔子舞"基本节奏。

　　教学目标：

　　1、引导幼儿大胆尝试运用多种方法搭盒子,练习跳的技能。

　　2、发展与家长的合作能力,体验活动带来的成功和快乐。

　　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　教学准备：

　　1.每人准备彩色纸盒各两个

　　2.大青蛙、小青蛙头饰每人一个、荷叶若干

　　教学过程：

　　一、谈话导入，激发幼儿参与活动兴趣

　　师："呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱"，大家好，聪明的小一班小朋友你们好，今天呱呱来和你们玩游戏，你们认识呱呱吗?你们知道我是谁吗?

　　生猜："青蛙。"

　　师：今天太阳出来了，小朋友和爸爸妈妈一起跟着呱呱跳出去晒晒白肚皮好不好。"

　　二、伴随音乐开始热身运动

　　三、教学"小青蛙跳过河"

　　老师示范，先放荷叶，再在荷叶上放纸盒，跳到盒中放下一个纸盒，并拿回前一个放在下一处。

　　师：呱呱有问题要问小朋友，请问呱呱是怎么跳的呢?呱呱跳的时候都用了什么?

　　生答：荷叶和纸盒。

　　师："这是呱呱的房子，如果不带好自己的房子就没有地方住了，大青蛙要住大大的房子，小青蛙住小房子。"

　　四、家长和孩子做亲子互动，积极参与今日的体育活动

　　引导幼儿和家长试一试，根据刚刚进行的方法，自由练习，老师从旁指导。

　　老师请一组较为机灵的孩子和家长做示范，从小河这头开始由家长帮助孩子铺荷叶，到了河对岸回来时由孩子帮助家长铺荷叶。

　　师："刚刚你们都进行了比赛，现在呱呱着急了，我想和你们比比赛，看看是你们速度快还是我快。

　　老师和幼儿家长组进行比赛将今日活动推向高潮。

　　师："呱呱今天和小朋友们在河边跳过了小河，锻炼了身体，现在小青蛙要跳回岸上的洞里午睡咯。"

　　五、舒展活动，结束课程

　　放音乐"兔子舞"幼儿和老师一起边唱边回教室。

　　教学反思：

11、小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思

活动目标

　　1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。

　　2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。

　　3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　4、培养幼儿健康活泼的性格。

教学重点、难点

　　培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。

活动准备

　　池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

活动过程

　　一、热身运动——小蝌蚪变青蛙

　　小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。反思;在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。

　　二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳

　　1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。

　　2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。

　　反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。

　　3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)

　　4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。

反思：

12、小班教案《小青蛙跳荷叶》含反思

活动目标：

　　1.利用游戏情境，练习双脚跳。

　　2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃。

　　3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。

　　4.学会与同伴协商合作游戏。

　　5.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动准备：

　　荷叶若干

活动过程：

　　1.热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景

　　(1) 师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀?

　　小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)

　　小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)

　　(2) 师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩!(加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳)

　　2.进行游戏“跳荷叶”

　　(1) 教师明确游戏规则

　　师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好?(音乐响起)好了宝宝们，你们去玩吧!

　　(2) 音乐停，请个别幼儿示范，分组练习

　　师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范，强化优点，提出建议)

　　下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习，进行指导)

　　3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松

　　教师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息!孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧!带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。

活动反思：

　　本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。不足之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子;荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中一部分应摆成队形;自己也要融入情境当中，“妈妈和宝宝”;放松时，注意摸孩子后背，看活动量是否达到;教师示范放在后面，幼儿示范放在前面。

13、小班游戏教案《小青蛙跳荷叶》含反思

　　活动目标：

　　1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

　　2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。

　　活动准备：

　　1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

　　2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

　　活动过程：

　　1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它!”(活动四肢，巩固向上跳的动作。)

　　2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。

　　“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”

　　①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

　　②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得?“本文来源:屈,老;师教案.网”(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

　　③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》;

　　④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离;

　　3、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，(抖腿、捶腿)。

　　活动反思：

　　小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，模仿小动物是他们很喜欢的事情。小青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。

14、小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》含反思

　　活动目标：

　　1.利用游戏情境，练习双脚跳;(重)

　　2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃;(难)

　　3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。

　　活动准备：

　　荷叶若干

　　活动过程：

　　1.热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景

　　(1) 师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀?

　　小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)

　　小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)

　　(2) 师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩!(加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳)

　　2.进行游戏“跳荷叶”

　　(1) 教师明确游戏规则

　　(2) 音乐停，请个别幼儿示范，分组练习

　　师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范，强化优点，提出建议)

　　下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习，进行指导)

　　3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松

15、小班游戏活动教案《小青蛙跳荷叶》含反思

游戏名称：

　　《小青蛙跳荷叶》

游戏目标：

　　1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

　　2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。

　　3、喜欢参与游戏，体验。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

游戏准备：

　　用呼啦圈作为荷叶，可根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

游戏规则：

　　幼儿从起始线开始，从一个圈里跳到另一个圈里，引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，尝试手臂和腿配合进行弹跳的动作。

教学反思：

　　游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

16、小班体育游戏活动教案反思《小青蛙跳荷叶》

　　活动目标：

　　1.利用游戏情境，练习双脚跳。(重)

　　2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃。(难)

　　3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。<教案来.自:快思教案网>

　　4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　荷叶若干

　　活动过程：

　　1.热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景

　　(1)师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀?

　　小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)

　　小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)

　　(2)师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩!(加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳)

　　2.进行游戏“跳荷叶”

　　(1)教师明确游戏规则

　　(2)音乐停，请个别幼儿示范，分组练习

　　师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范，强化优点，提出建议)

　　下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习，进行指导)

　　3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松

　　活动反思：

17、幼儿小班体育游戏教案《小青蛙跳荷叶》含反思

　　活动目标：

　　1.学习弹跳的方法，练习跳的动作

　　2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则

　　3.增强合作精神，提高竞争意识。

　　4.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　　活动准备：

　　1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶

　　2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离

　　3.青蛙图片

　　活动过程：

　　一、热身活动导入

　　1.师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。(出示青蛙图片)

　　2.师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗?不过在玩之前，先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫"小青蛙"，请小朋友跟着我一起做(边念儿歌边做动作)"我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-------------吃掉它!"

　　二、进行游戏

　　1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。

　　2.教师示范一次如何跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。

　　3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫;可是，要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢?这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦!现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了!小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了!"4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的游戏。

　　三、增加游戏难度

　　1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下自己吧!不过现在老师要加大这个游戏的难度咯，因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。

　　2.把荷叶距离拉大加大游戏难度，教师带幼儿再跳一次荷叶。

　　四、放松活动

　　1.师：宝宝们，今天我们玩了什么游戏呀?

　　2.师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，很开心吧，哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧!

　　活动反思：

18、小班健康活动教案反思《小青蛙呱呱呱》

　　活动目标：

　　1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调能力。

　　2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。

　　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　活动准备：

　　1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。

　　2、音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、热身律动：小蝌蚪游呀游

　　听音乐和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头;小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。”

　　二、初步练习双脚跳跃的动作

　　1、引出青蛙跳

　　我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗?和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。

　　2、自由练习跳跃的动作

　　看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。

　　3、再次练习跳

　　看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌――我真棒，刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的?(.本文来源：快思老.师教案网)请个别幼儿上来表演下。(这里特别强调有没有都跳起来，特别是要双脚一起跳起来，根据幼儿的表现，灵活应变)

　　我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。

　　幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。

　　三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫

　　(一) 第一次游戏

　　坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。

　　老师示范抓、吃虫子：(儿歌)小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。(把虫子贴到衣服上)。看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。

　　幼儿边念儿歌边游戏。

　　(二)再次游戏

　　1、荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次游戏的情况，提出安全等方面的要求。

　　2、提问：你抓到几条虫子了?数数看。

　　四、放松运动

　　1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：(儿歌)小青蛙，水里游，游呀游，真快活。

　　2、出活动室，结束

　　活动反思：

　　这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。

19、优秀小班健康教案《小青蛙学本领》反思

　　活动目标：

　　1、练习从高处往下跳，发展腿部的力量，提高身体的平衡能力。

　　2、在学习青蛙跳的活动中，体验参与体育活动的乐趣。

　　3、培养自信心，勇敢及关心他人的品质。

　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　6、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　　7、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　活动重点难点：

　　活动重点：练习从高处往下跳。

　　活动难点：通过游戏练习双脚并拢、膝盖弯曲从(20—30厘米)往下跳。

　　活动准备：

　　青蛙妈妈、小青蛙胸饰每人一个，用不同高度的椅子装饰成池塘若干，即时剪贴成的小蝌蚪、荷叶若干，背景及舞蹈音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、开始部分(热身运动)

　　A、师：(音乐伴起)暖和的春天来到了，天气真好。小蝌蚪们，来，跟妈妈在池塘里学游泳吧。呀，你们怎么长出了后腿了，让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿，往上伸，往旁伸……摸摸尾巴不见了，你们变成了小青蛙了，呱、呱、呱，让我们跳上岸玩玩吧!(幼儿跟着老师跳上岸)

　　B、师：宝贝们做的真好!你们知道吗?你们都有一个很棒的本领，那就是我们都会“跳”，可是，今天妈妈想教宝贝们一个更棒的本领，那就是“从不同的高度“岸”跳进“池塘”。你们敢吗?

　　二、基本活动

　　1、幼儿尝试从不同的高度“岸”跳进“池塘”。

　　师：池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游泳吧(教师带领幼儿往下跳)，呱，游泳喽……

　　2、请能力强的幼儿尝试跳给大家看，教师再讲解、示范。

　　A、请能力强的幼儿尝试跳给大家看，要求幼儿注意看他的两只脚和膝盖是怎么做的。

　　B、教师讲解示范动作要领，最后幼儿一起学习。

　　3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。

　　A、要求幼儿说出动作要领。然后练习跳两次，

　　B、向幼儿提出高要求(跳的最远)。

　　4、游戏“消灭害虫”

　　师：嗡嗡嗡……你们看，前面飞来了什么?数数有几只害虫?一、二、三……快跳起来把害虫抓住，呱，(幼儿跳起抓害虫)

　　5、游戏“跳荷叶”探索不同跳的动作。

　　师：你们看，池塘里有这么多荷叶，我们可以怎么玩呢?跳荷叶时要注意什么?(要注意安全、不要撞在一起。)

　　6、集体休息：做喝水、睡觉、接电话状。

　　7、游戏：“营救小蝌蚪”挑战从更高的高度往下跳。

　　A、师：刚才，小蝌蚪打来求救电话，我们请一只小青蛙先去营救，看看他是怎么做的。

　　B、幼儿集体练习从更高的高度往下跳。(幼儿跳进池塘救小蝌蚪，每次只救一只，并对小蝌蚪说一句好听的话。)

　　三、放松活动随音乐伴起，青蛙妈妈带领小青蛙跳《我是一只小青蛙》舞，做放松活动、结束。

　　活动反思：

　　这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，有较强的表现欲望，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，教师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练习，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创新能力，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。