小汽车运水果

大班教案五大领域及反思 2022-09-04 14:47:01

小汽车运水果

1、小汽车运水果

  山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 张新军

  【活动意图】

  秋天是收获的季节,各种水果相继成熟,幼儿喜欢吃水果,帮果农运送水果更是他们喜欢干的事。通过开展小汽车运水果这一游戏活动,使孩子练习一个跟着一个在高15—20厘米的斜坡上走上走下,培养孩子乐于助人的意识。

  【活动目标】

  1、练习在高15—20厘米的斜坡上走上走下。

  2、培养孩子乐于助人的意识。

  【活动准备】

  一块平整的场地、场地上用木板架起最高点离地15-20厘米的梯形斜坡 、 各种塑料水果若干(放在幼儿书包里,游戏时背在身上) 、《郊游》光盘

  【活动过程】

  一、 热身运动

  幼儿听着《郊游》音乐在老师的带动下做热身运动。

  二、谈话导入

  秋天是收获的季节,各种水果相继成熟,果农伯伯正为运送水果的事发愁,你们能帮帮他吗?

  三、游戏过程

  1、幼儿扮小司机,成一路纵队面向斜坡站立。

  2、游戏开始,教师说:“今天我们的汽车要爬山坡运水果,现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心(表示检查车),被摸的幼儿发出“嘀嘀——”的声音。都检查完后,教师说:“开始爬坡!”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作,必须一个跟着一个在斜坡上走上走下,来回运送水果,嘴里发出:“嘀嘀——”的声音。

  3、男女生pk

  四、放松活动

  孩子们,你们替果农伯伯运送水果,他们很高兴,想邀请你们一起跳舞,让我们一起跳起来吧!幼儿在老师的带动下活动活动四肢,做放松运动。

  【活动延伸】

  幼儿回家后与小伙伴继续玩小汽车运水果的游戏。

2、小班教案《小汽车运水果》

活动目标:

  1、练习在高15—20厘米的斜坡上走上走下。

  2、培养孩子乐于助人的意识。

  3、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

  一块平整的场地、场地上用木板架起最高点离地15-20厘米的梯形斜坡 、 各种塑料水果若干(放在幼儿书包里,游戏时背在身上) 、《郊游》光盘

活动过程:

  一、 热身运动

  幼儿听着《郊游》音乐在老师的带动下做热身运动。

  二、谈话导入

  秋天是收获的季节,各种水果相继成熟,果农伯伯正为运送水果的事发愁,你们能帮帮他吗?

  三、游戏过程

  1、幼儿扮小司机,成一路纵队面向斜坡站立。

  2、游戏开始,教师说:“今天我们的汽车要爬山坡运水果,现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心(表示检查车),被摸的幼儿发出“嘀嘀——”的声音。都检查完后,教师说:“开

  始爬坡!”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作,必须一个跟着一个在斜坡上走上走下,来回运送水果,嘴里发出:“嘀嘀——”的声音。

  3、男女生pk

  四、放松活动

  孩子们,你们替果农伯伯运送水果,他们很高兴,想邀请你们一起跳舞,让我们一起跳起来吧!幼儿在老师的带动下活动活动四肢,做放松运动。

活动延伸:

  幼儿回家后与小伙伴继续玩小汽车运水果的游戏。

3、小班健康游戏《小汽车运水果》教案反思

  活动意图

  秋天是收获的季节,各种水果相继成熟,幼儿喜欢吃水果,帮果农运送水果更是他们喜欢干的事。通过开展小汽车运水果这一游戏活动,使孩子练习一个跟着一个在高15—20厘米的斜坡上走上走下,培养孩子乐于助人的意识。

  活动目标

  1、练习在高15—20厘米的斜坡上走上走下。

  2、培养孩子乐于助人的意识。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  6、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  7、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  活动准备

  一块平整的场地、场地上用木板架起最高点离地15-20厘米的梯形斜坡、各种塑料水果若干(放在幼儿书包里,游戏时背在身上)、《郊游》光盘

  活动过程

  一、 热身运动

  幼儿听着《郊游》音乐在老师的带动下做热身运动。

  二、谈话导入

  秋天是收获的季节,各种水果相继成熟,果农伯伯正为运送水果的事发愁,你们能帮帮他吗?

  三、游戏过程

  1、幼儿扮小司机,成一路纵队面向斜坡站立。

  2、游戏开始,教师说:“今天我们的汽车要爬山坡运水果,现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心(表示检查车),被摸的幼儿发出“嘀嘀——”的声音。都检查完后,教师说:“开始爬坡!”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作,必须一个跟着一个在斜坡上走上走下,来回运送水果,嘴里发出:“嘀嘀——”的声音。

  3、男女生pk

  四、放松活动

  孩子们,你们替果农伯伯运送水果,他们很高兴,想邀请你们一起跳舞,让我们一起跳起来吧!幼儿在老师的带动下活动活动四肢,做放松运动。

  活动延伸

  幼儿回家后与小伙伴继续玩小汽车运水果的游戏。

  活动反思

  给孩子自由表现的机会,尊重每个孩子的想法和创造,较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性,使每个孩子都得到了发展和提高。

4、小班健康优质课教案《小汽车运水果》含反思

  目标:

  练习在高15—20厘米的斜坡上走上走下。

  准备:

  场地上用木板架起最高点离地15—20厘米的梯形斜坡。各种塑料水果若干。

  过程:

  1.幼儿扮小司机,成一路纵队面向斜坡站立。

  2.游戏开始,教师说:“今天我们的汽车要爬山坡运水果,现在先要检查车。”;.来源快思老师教。案网;教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心(表示检查车),被摸的幼儿发出“嘀嘀——” 的声音。都检查完以后,教师说:“开始爬坡!”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作,必须一个跟着一个在斜坡上走上走下,来回运送水果,嘴里发出“嘀嘀 ——”的声音。

  活动反思

  给孩子自由表现的机会,尊重每个孩子的想法和创造,较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性,使每个孩子都得到了发展和提高。

5、小班健康游戏优质课教案《小汽车运水果》含反思

  活动意图

  秋天是收获的季节,各种水果相继成熟,幼儿喜欢吃水果,帮果农运送水果更是他们喜欢干的事。通过开展小汽车运水果这一游戏活动,使孩子练习一个跟着一个在高15—20厘米的斜坡上走上走下,培养孩子乐于助人的意识。

  活动目标

  1、练习在高15—20厘米的斜坡上走上走下。

  2、培养孩子乐于助人的意识。

  活动准备

  一块平整的场地、场地上用木板架起最高点离地15-20厘米的梯形斜坡、各种塑料水果若干(放在幼儿书包里,游戏时背在身上)、《郊游》光盘

  活动过程

  一、 热身运动

  幼儿听着《郊游》音乐在老师的带动下做热身运动。

  二、谈话导入

  秋天是收获的季节,各种水果相继成熟,果农伯伯正为运送水果的事发愁,你们能帮帮他吗?

  三、游戏过程

  1、幼儿扮小司机,成一路纵队面向斜坡站立。

  2、游戏开始,教师说:“今天我们的汽车要爬山坡运水果,现在先要检查车。”教师从排头开始摸一下每个幼儿的手心(表示检查车),被摸的幼儿发出“嘀嘀——”的声音。都检查完后,教师说:“开始爬坡!”幼儿模仿司机开汽车扶方向盘的动作,必须一个跟着一个在斜坡上走上走下,来回运送水果,嘴里发出:“嘀嘀——”的声音。

  3、男女生pk

  四、放松活动

  孩子们,你们替果农伯伯运送水果,他们很高兴,想邀请你们一起跳舞,让我们一起跳起来吧!教案出自:快思老.师教案网幼儿在老师的带动下活动活动四肢,做放松运动。

  活动延伸

  幼儿回家后与小伙伴继续玩小汽车运水果的游戏。

  活动反思

  给孩子自由表现的机会,尊重每个孩子的想法和创造,较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性,使每个孩子都得到了发展和提高。

6、小班教案《小刺猬运水果》

教学目标:

  1、巩固手膝着地爬,学习用侧身的方法来进行身体的滚动,发展身体的平衡能力。

  2、乐于参加体育活动,体验身体滚动时的快乐。

  3、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

活动准备:

  1、每人一件马甲、水果若干。

  2、《花仙子》等的音乐。

  3、爬行垫若干、垫子、山洞等,布置好游戏场地。

活动过程:

  一、谈话导入

  1、师:宝宝们,今天小刺猬给我们每人送了一件小马甲,它想请我们帮它一个忙,前几天刮大风,小刺猬种在山坡上的果子都被风吹落下来了,请我们帮它把果子运回家,你们愿意吗?。

  二、小刺猬练本领

  1、教师与幼儿一起做热身运动

  师:那我们一起出发吧!今天太阳很好,我们先来做做运动吧。(播放音乐)

  2、随铃鼓节奏的变化,练习手膝着地爬行的动作。

  师:我们来听不同的鼓声做做动作吧!

  (1)练习跑: 当我慢慢吹口哨的时候,我们就慢慢跑,当我快快吹口哨时,就快快跑。

  (2)练习跳:当我慢慢吹口哨的时候,我们就慢慢跳,当我快快吹口哨时,就快快跳。

  (3)练习爬的动作,

  师:当哨声慢的时候,“小刺猬”就爬得慢;当哨声快的时候,“小刺猬”就爬得快;宝宝们准备好了吗?

  三、学习侧身滚的动作

  1、教师提出问题:“小刺猬”是怎么运果子的呢?

  2、教师讲解,请个别能力强的幼儿示范动作:从黑点出坐下来准备,头在这边,脚在那边,躺下来,把手抱在胸前,小脚并拢伸直,开始翻滚身体。(教师示范完,让幼儿一个一个的去学小刺猬,要叮嘱孩子注意安全)

  3、幼儿分散练习,教师重点指导小朋友两腿夹紧着侧身滚动。

  四、游戏:小刺猬运果子

  1、师:那我们一起去草地上学习小刺猬吧!看,草地到了,宝贝们先一个一个的站好对队,看老师是怎么做的。(教师作示范)

  2、师:我们先要爬过草地,用手掌和膝盖慢慢爬,然后钻过山洞,来到山坡地下,从黑点出坐下来准备,头在这边,脚在那边,躺下来,把手抱在胸前,小脚并拢伸直,开始翻滚身体。

  3、师:接下来,我们要来比赛了,我们男生组和女生组同时开始游戏,小刺猬先要钻过山洞,然后滚过草地,从小脚丫处开始,排好队,一个接着一个开始,当前面的小朋友到达山洞的时候,后面的小朋友再开始,完成的小朋友站到对面的小脚丫处,等待一组的小朋友都完成,明白要求了吗?

  4、幼儿开始游戏,教师提醒幼儿游戏时注意安全。

  五、放松身体,结束活动

  1、师:今天我们帮小刺猬运了果子,你们开心吗?

  2、师:刚刚运了这么多果子,我们有点累了,现在我们坐下来休息一下吧,敲敲我们的手、敲敲我们的脚、再敲敲我们的肩膀,也可以帮好朋友一起来敲敲。

  3、师:休息好了,我们把果子送到小刺猬的家里吧!幼儿离场。

7、小班游戏课教案《小动物运水果》含反思

【活动目标】

  1、发展幼儿钻、爬、跑、跳的能力及动作的灵活性、协调性。

  2、培养幼儿练习钻、爬、跑、跳的兴趣,调动幼儿参加体育活动的积极性。

  3、培养幼儿集体意识和规则意识。

  4、喜欢参与游戏,体验。

  5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

【活动准备】

  1、红色小脚印对 红色积木5个 垫子3个 蓝色大圆6个 黄色小圆5个

  2、粉色垫子6块 单元积木4个 双元积木4个活动场地。

【活动过程】

  一、幼儿听着音乐在老师的带动下做热身运动。

  通过情景导入游戏的玩法和规则要求。

  二、谈话导入森林里住着许多的小动物,可是突然有一天小熊生病了,没有人去看望他,小熊伤心极了,小朋友们你们能去看望一下他吗?

  去看望小熊的时候,我们可以带一点小熊爱吃的水果,小熊看到那么多好吃的水果,它的病肯定很快就好了。

  三、游戏过程

  1、幼儿扮小动物,成六队面一个跟着一个进行游戏。

  2、游戏开始,教师说:我们去看望小熊的时候首先我们要绕过红色小火焰,然后走过冰冻小脚丫,爬过绿色小山洞我们就可以看到小熊了,回来的时候呢,我们要走过彩色呼啦圈,爬过粉色幸福毯,踩过七彩独木桥回到出发点。

  可是小朋友们,一个水果够不够小熊吃(不够),那小朋友们你们就要多送一点水果给小熊,这样小熊吃了水果就会快一点好了,就可以和小朋友们做游戏了

  四、放松活动孩子们,给小熊送水果,小熊很高兴,想邀请你们一起跳舞,让我们一起跳起来吧!幼儿在老师的带动下活动活动四肢,做放松运动。

【活动延伸】

  幼儿回家后与小伙伴继续玩小汽车运水果的游戏

教师小结:

  今天小朋友们一起给小熊送水果,小熊很开心,老师也很开心,游戏中小朋友表现的也非常好。所以呢表现好的小朋友回去一人一个五角星。

游戏规则

  1、听到信号后,第一名幼儿才能出发。

  2、一个跟着一个游戏。

  3、每个幼儿必须把水果送给小熊后才能跑回本队。

  4、每个幼儿一次只能送一个水果。

教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

8、小班体育课教案评价《小刺猬运水果》含反思

  【活动目标】

  1.乐于参加体育活动,感受角色游戏的快乐,在活动中大胆尝试侧滚的方法。

  2.复习巩固手膝着地爬及正面钻的动作技能,尝试、练习掌握侧滚的动作要领。

  3.能遵守游戏规则,并能按要求把材料分类摆放在指定地点。

  4.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  5.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  【活动准备】

  1.经验准备:幼儿已认识过小刺猬,知道刺猬是靠身上的刺来运果子的。

  2.物质准备:小刺猬胸饰(与幼儿人数相等,分成蓝色、绿色各一半)、水果(苹果、梨的图片若干,图片的一面贴上双面胶)、画有筐的外形的板子2块、垫子4块(每两块缝在一起),轮胎4个(垫在垫子的下面,做成小桥状)、拱形门4个(其中两个贴上刺猬的卡片,做小刺猬家的门,两个做山洞)、长方形垫子2块(上面撒上水果图片)。

  重点:通过游戏中的角色扮演以及儿歌,引导幼儿尝试探索侧滚动作。

  难点:幼儿能够在游戏中扮演角色,探索、学习侧滚的方法。

  【活动过程】

  1.通过游戏性的口吻,引发幼儿参与活动的兴趣。

  幼儿扮演小刺猬,教师扮演刺猬妈妈。教师说:“小刺猬们,早上好!今天天气真好,小刺猬们一起跟妈妈去做运动吧!”幼儿随音乐做“小动物模仿操”,充分活动身体。

  2.提出问题,引导幼儿思考。

  教师说:“秋天到了,果园里的水果都熟了,你们看这是什么水果呀?”教师出示苹果和梨的图片,(教案出自:快思教案网)请幼儿说出水果的名称。“小刺猬们,你们看,果园里的水果都熟透了,一个个掉在了那边的草地上。我们去把这些水果运回家好不好?”请幼儿大胆讲述自己的办法。

  3.介绍游戏“小刺猬运水果”的玩法。

  教师说:“去果园的路上,我们要爬过一座小桥、钻过一个山洞,看看哪只小刺猬最勇敢,能又快又安全地到达果园把水果运回来?”“请小刺猬看看自己胸牌的颜色,我们分成两队,钻出家门,我们出发啦!”(同时播放轻松的音乐)

  4.引导幼儿将运回来的水果进行分类。

  幼儿运完水果后从旁边跑回,教师引导幼儿互相帮助摘一摘。“你运回来的是什么水果?数一数有几个?”“请你把红苹果放在红筐里面,黄鸭梨放在黄筐里面。”“说说你是用什么办法把水果运回来的?”

  5.引导幼儿学习侧滚的方法。

  教师说:“为什么有的小刺猬运回来的水果多,有的小刺猬运回来的水果少呢?”“小刺猬的身上有什么?能用什么办法运回来更多的水果呢?”教师侧身躺在垫子的一头,边说儿歌边做动作示范:“握紧小拳头,双腿向上收,好像大皮球,骨碌滚到头儿。”教师带领幼儿尝试用侧滚的方法将水果粘到自己的身上运回。

  6.教师将垫子加宽,引导幼儿继续探索尝试连续侧滚的方法。

  教师说:“这一次,小刺猬试一试多滚几圈,你就会帮妈妈运回更多的水果来。你们去试一试,好吗?”教师引导幼儿尝试连续侧滚,巩固动作要领。教师小结活动情况,表扬在活动中勇敢、聪明、爱动脑筋、爱帮助人的“小刺猬”。

  7.通过游戏“勇敢的小刺猬”,引导幼儿做四散跑和下蹲抱膝的动作。

  教师说:“我们小刺猬身上的刺不但能帮妈妈运水果,还有一个特别大的用处,是什么呢?”启发幼儿说出:“刺能帮助小刺猬保护自己。”“在我们回家的路上会经过大老虎的家,当大老虎出来时,我们就要赶快蹲下,缩成一团保护自己。大老虎走了,我们就可以四处跑动了。”请配班老师扮演大老虎参与活动,玩游戏两次。

  8.教师带幼儿一起做放松运动。

  教师说:“小刺猬们听,北风吹来了,好冷呀!我们赶快爬回家,舒舒服服睡一觉。”幼儿们听教师唱着《摇篮曲》做放松头颈、放松上肢、放松下肢的动作,充分放松身体,以“小刺猬爬回家冬眠了”自然结束游戏。

  活动评价:

  “小刺猬运水果”通过幼儿感兴趣的角色扮演方式,在游戏中加强幼儿的动作练习。活动中,教师将动作难点以儿歌的形式呈现给幼儿,采取示范的方法帮助幼儿理解动作要领,并通过三次游戏逐步加深游戏的难度,从而巩固练习侧滚的方法,使幼儿较好地掌握并完成了预定的目标。同时,在整个游戏中还渗透了其他领域的一些目标,如点数、分类、同伴间互助等各方面能力的培养,促进了幼儿能力的发展。

  活动反思:

  整个活动遵循了幼儿的年龄特点,以游戏的方式贯穿 于始终,让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。

  第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节课的讨论非常激烈,老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点,整节课幼儿气氛活跃,积极性高。但也存在一些问题,在最后爬过树林,钻山洞环节中,起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻,孩子们爬到山洞就堵在一起,也没有按照钻的要求去钻,出现这种情况,我们又在讨论,是继续还是去掉这个环节,最后讨论结果还是按照原来的环节开展活动。

  第二次我在试教中同样也出现了这种现象,我们找原因,环节本身出现问题,让孩子在快速爬的时候去钻,他们难以控制,就不可能达到我们所定的教学要求,最后还是去掉了这个环节。

  另外一个环节,让孩子学会侧身滚,身体躺平,脚伸直,两手放胸前,也是这节课的重点。大部分孩子都认为刺猬是缩起来滚的。对于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗?答案是;有时候会缩起来滚,有时候脚伸直滚,所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚,最后教师点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领滚------侧身滚

  这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份,幼儿参与的积极性很高。不足是在开始部分老师说,今天妈妈教你们一个新的本领-----侧身滚,而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题,说,这个刺猬宝宝滚的真好,我们一起来学学他的动作吧,这样的语句可能会更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个别孩子没有按照“侧身滚”的示范动作做,教师应该提醒孩子纠正动作。

  通过这次活动,对我来说,尽管内容上不难,准备中也显很轻松,但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也希望各位新老教师给我提出好的建议。

9、小班教案《运水果》含反思

活动目标:

  1、让幼儿学习平衡、跳跃、钻的动作。

  2、幼儿学会点数、按颜色分类。

  3、学会与其他幼儿共同合作分享快乐。

  4、学会与同伴协商合作游戏。

  5、探索、发现生活中水果的多样性。

教学的重难点:

  幼儿学会点数、按颜色分类

活动准备:

  1、红、黄、绿的水果卡片若干

  2、软垫 平衡木 山洞

  3、红、黄、绿的筐子若干

  4、小兔子头饰若干

  5、音乐

活动过程:

  一、开始部分

  1、师:今天老师来当兔妈妈,你们来当我的兔宝宝吧。宝贝们,我们来锻炼身体喽!

  2、听音乐带孩子做准备运动,舒展孩子的各个关节,尤其是注重对孩子平衡动作的预先渗透。

  3、兔宝宝们现在我们要去采水果了你们有信心吗?那我么出发吧!

  二、基本部分

  (一)

  1、观察小路,师:这条小桥是怎么样的呢?(很窄)那我们走的时候要怎么走呢?(慢慢走,眼睛看着小桥,走在小路的中间)

  2、请一个孩子来示范,师:他是怎么走的?(再次提出走小路的动作要领)

  3、组织孩子练习走小路,教师进行个别指导。

  (二)

  1、观察山洞, 师:这座山洞是怎么样的呢?(很矮)那我们走的时)候要怎么走呢?(慢慢走,身子要蹲下,眼睛看着前面)

  2、请一个孩子来示范,师:他是怎么走的?(再次提出过山洞的动作要领)

  3、组织孩子练习过山洞,教师进行个别指导。

  (三)

  1、观察草坪, 师:这片草坪是怎么样的呢?(很绿)那我们走的时候要怎么走呢?(慢慢地轻轻地身子要蹲下爬过去眼睛看着前面)

  2、请一个孩子来示范,师:他是怎么走的?(再次提出过草坪的动作要领)

  3、组织孩子练习过草坪,教师进行个别指导。

  三、游戏:小兔运水果

  (一)

  师:兔宝宝们我们现在来到了果园看看有哪些水果啊?他们是什么颜色的有几个?现在我们来摘水果吧!

  1、幼儿动手摘水果,并且说出自己摘了几个?是什么颜色的? 2、幼儿互相分享摘水果的乐趣

  3、幼儿原路返回并遵守游戏规则把摘好的水果按颜色分类放入相同颜色的筐子里。

  四、结束活动

教学反思:

  本堂课的教育目标实现了,准备的材料也很充分,幼儿的积极性较高,玩得很开心。虽然在基本活动中幼儿很兴奋教师有点控制不住整个活动场面。但是整堂教育活动还是上的比较轻松愉悦。在这次的教育活动中我得到了一个很大的提升,很有满足感。我会继续努力,上好每一次的教育活动,让幼儿得到发展得到快乐并学

10、大班教案《运水果》含反思

活动目标:

  1、锻炼纵跳的技能,提高协调能力和平衡能力。

  2、感受秋天丰收的快乐,体验合作的喜悦。

  3、从小养成遵守游戏规则的良好习惯。

  4、探索、发现生活中水果的多样性。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

  1、悬挂水果、平衡木、拱形门、篮子、小棒各四个。

  2、红旗三面,绿旗若干面。活动音乐四段,录音机。

活动过程:

  一、开始部分

  1、活动以去果园帮农民伯伯摘果子引起幼儿的兴趣。

  2、活动中幼儿排成两排开着汽车绕成一个比圆圈,一路以钻山洞、爬坡、左右拐弯变换一些动作。

  3、幼儿围成双圆后,以下车了活动活动,进行一些基本动作练习,伸伸腰、甩甩胳膊、踢踢腿。

  二、练习纵跳的技能。

  1、呀,看那边有好多果子,可是果子长得真高,能摘到果子吗?怎样才能摘到果子?

  2、幼儿讨论,并请个别幼儿示范动作。

  3、 练习纵跳,教师个别指导。

  4、 如何让自己跳得高?

  在幼儿讨论的基础上教师讲解纵跳的基本要领:起跳时稍屈膝,然后用力蹬地,落地时要轻轻地,腿稍屈点,可以使腿不受伤寒。

  5、 幼儿再次练习,教师进行个别指导。

  三、竞赛游戏“摘水果”

  1、我们练好了摘果子的本领,现在我们来比赛摘果子。(将幼儿分成四排,带至场地)

  2、游戏玩法:每组幼儿按顺序每个人摘一个水果,爬过山坡,通过小桥,钻过山洞,送到篮子里,然后跑回来拍第二位小朋友的手,第二位小朋友继续进行,玩二至三次。

  四、游戏“运水果”

  水果摘好了,我们再帮农民伯伯把水果运到他们放水果的仓库好吗?

  1、扩大活动场地,设置钻山洞、过小桥等障碍,用一根小棒抬着篮子,进行运水果,让幼儿体验到合作运输的快乐。

  2、按照路线两两合作,齐心协力运送水果到目的地。

  五、结束活动:

  在欢快的音乐声中,师幼共跳丰收舞。

  六、满载而归。

  带着劳动果实回教室。

活动反思

  幼儿在运动过程中,身体的活动能力是在不断变化的,并且呈现出一定的规律性。起初,身体活动能力较低,然后逐渐上升,达到最高水平,并保持一定的时间,待疲劳出现,活动能力逐渐下降,形成上升——稳定——下降的规律。遵循身体在活动中变化的规律,应当注意运动量的循序渐进。

  活动中尽量考虑到了生活化、游戏化和情境化,注重活动的整合,孩子们在教师创设的情境中尽情地玩,天性得以自然流露。大胆尝试不同的运水果方法。通过自身的主动参与、反复实践和探索,体验运水果的乐趣,积累运水果的经验。活动中体现了胜不骄败不馁的乐观精神。

11、大班体育教案《运水果》含反思

活动目标

  1. 让幼儿能手脚协调、平稳地推小车走路。

  2.发展幼儿动作的平衡力和协调能力。

  3.锻炼幼儿的团结协作能力。

  4.增强合作精神,提高竞争意识。

活动准备

  1.《健康歌》音乐CD。

  2.小推车5~6辆;塑料盆5~6个,内放玩具水果若干个;盆子(仓库)5~6个。

活动过程

  1.播放《健康歌》,教师与幼儿一起跟唱、做动作,进行准备活动。

  2.幼儿自选小车,取一个果子放到小车里,推小车走到对面的“仓库”,把果子放进去,再推小车返回。教师重点观察幼儿推小车时手脚是否协调,并给予指导。

  3.幼儿自由组合2组,比赛看哪组运水果运得快。

  4.教师根据情况进行点评活动。

  5.放松活动后,将小车、皮球归放到固定地点。

教学反思:

  本堂课的教育目标实现了,准备的材料也很充分,幼儿的积极性较高,玩得很开心。虽然在基本活动中幼儿很兴奋教师有点控制不住整个活动场面。但是整堂教育活动还是上的比较轻松愉悦。在这次的教育活动中我得到了一个很大的提升,很有满足感。我会继续努力,上好每一次的教育活动,让幼儿得到发展得到快乐并学

12、小班教案《小兔运水果》含反思

活动目标:

  1、让幼儿学习平衡、跳跃、钻的动作。

  2、幼儿学会点数、按颜色分类。

  3、学会与其他幼儿共同合作分享快乐。

  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  5、培养幼儿乐观开朗的性格。

教学的重难点:

  幼儿学会点数、按颜色分类

活动准备:

  1、红、黄、绿的水果卡片若干

  2、软垫 平衡木 山洞

  3、红、黄、绿的筐子若干

  4、小兔子头饰若干

  5、音乐

活动过程:

  一、开始部分

  1、师:今天老师来当兔妈妈,你们来当我的兔宝宝吧。宝贝们,我们来锻炼身体喽!

  2、听音乐带孩子做准备运动,舒展孩子的各个关节,尤其是注重对孩子平衡动作的预先渗透。

  3、兔宝宝们现在我们要去采水果了你们有信心吗?那我么出发吧!

  二、基本部分

  (一)

  1、观察小路,师:这条小桥是怎么样的呢?(很窄)那我们走的时候要怎么走呢?(慢慢走,眼睛看着小桥,走在小路的中间)

  2、请一个孩子来示范,师:他是怎么走的?(再次提出走小路的动作要领)

  3、组织孩子练习走小路,教师进行个别指导。

  (二)

  1、观察山洞, 师:这座山洞是怎么样的呢?(很矮)那我们走的时)候要怎么走呢?(慢慢走,身子要蹲下,眼睛看着前面)

  2、请一个孩子来示范,师:他是怎么走的?(再次提出过山洞的动作要领)

  3、组织孩子练习过山洞,教师进行个别指导。

  (三)

  1、观察草坪, 师:这片草坪是怎么样的呢?(很绿)那我们走的时候要怎么走呢?(慢慢地轻轻地身子要蹲下爬过去眼睛看着前面)

  2、请一个孩子来示范,师:他是怎么走的?(再次提出过草坪的动作要领)

  3、组织孩子练习过草坪,教师进行个别指导。

  三、游戏:小兔运水果

  (一)

  师:兔宝宝们我们现在来到了果园看看有哪些水果啊?他们是什么颜色的有几个?现在我们来摘水果吧!

  1、幼儿动手摘水果,并且说出自己摘了几个?是什么颜色的? 2、幼儿互相分享摘水果的乐趣

  3、幼儿原路返回并遵守游戏规则把摘好的水果按颜色分类放入相同颜色的筐子里。

  四、结束活动

教学反思:

  本堂课的教育目标实现了,准备的材料也很充分,幼儿的积极性较高,玩得很开心。虽然在基本活动中幼儿很兴奋教师有点控制不住整个活动场面。但是整堂教育活动还是上的比较轻松愉悦。在这次的教育活动中我得到了一个很大的提升,很有满足感。我会继续努力,上好每一次的教育活动,让幼儿得到发展得到快乐并学

13、大班健康教案《运水果》含反思

  设计意图

  体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动,是完成幼儿体育任务,培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。与其它科目的教学过程相比较,不仅要遵循一般的认识规律,即感性——理性——实践,也就是从感知材料——理解材料——实践活动,而且要遵循人体生理机能活动变化的规律和动作技能形成的规律。为此设计了此次活动。增强活力,培养创新能力。营造良好人际关系。

  活动目标:

  1、锻炼纵跳的技能,提高协调能力和平衡能力。

  2、感受秋天丰收的快乐,体验合作的喜悦。

  3、从小养成遵守游戏规则的良好习惯。

  4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备:

  1、悬挂水果、平衡木、拱形门、篮子、小棒各四个。

  2、红旗三面,绿旗若干面。活动音乐四段,录音机。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、活动以去果园帮农民伯伯摘果子引起幼儿的兴趣。

  2、活动中幼儿排成两排开着汽车绕成一个比圆圈,一路以钻山洞、爬坡、左右拐弯变换一些动作。

  3、幼儿围成双圆后,以下车了活动活动,进行一些基本动作练习,伸伸腰、甩甩胳膊、踢踢腿。

  二、练习纵跳的技能。

  1、呀,看那边有好多果子,可是果子长得真高,能摘到果子吗?[教案来自:快思教案网.]怎样才能摘到果子?

  2、幼儿讨论,并请个别幼儿示范动作。

  3、 练习纵跳,教师个别指导。

  4、 如何让自己跳得高?

  在幼儿讨论的基础上教师讲解纵跳的基本要领:起跳时稍屈膝,然后用力蹬地,落地时要轻轻地,腿稍屈点,可以使腿不受伤寒。

  5、 幼儿再次练习,教师进行个别指导。

  三、竞赛游戏“摘水果”

  1、我们练好了摘果子的本领,现在我们来比赛摘果子。(将幼儿分成四排,带至场地)

  2、游戏玩法:每组幼儿按顺序每个人摘一个水果,爬过山坡,通过小桥,钻过山洞,送到篮子里,然后跑回来拍第二位小朋友的手,第二位小朋友继续进行,玩二至三次。

  四、游戏“运水果”

  水果摘好了,我们再帮农民伯伯把水果运到他们放水果的仓库好吗?

  1、扩大活动场地,设置钻山洞、过小桥等障碍,用一根小棒抬着篮子,进行运水果,让幼儿体验到合作运输的快乐。

  2、按照路线两两合作,齐心协力运送水果到目的地。

  五、结束活动:

  在欢快的音乐声中,师幼共跳丰收舞。

  六、满载而归。

  带着劳动果实回教室。

  活动反思

  幼儿在运动过程中,身体的活动能力是在不断变化的,并且呈现出一定的规律性。起初,身体活动能力较低,然后逐渐上升,达到最高水平,并保持一定的时间,待疲劳出现,活动能力逐渐下降,形成上升——稳定——下降的规律。遵循身体在活动中变化的规律,应当注意运动量的循序渐进。

  活动中尽量考虑到了生活化、游戏化和情境化,注重活动的整合,孩子们在教师创设的情境中尽情地玩,天性得以自然流露。大胆尝试不同的运水果方法。通过自身的主动参与、反复实践和探索,体验运水果的乐趣,积累运水果的经验。活动中体现了胜不骄败不馁的乐观精神。

14、幼儿园小班社会教案:小兔运水果反思

  设计意图:

  由于小班的幼儿是新生入园幼儿,幼儿的平衡跳跃钻等动作掌握不好,并且幼儿的点数和颜色分类没有较大的发展。于是我设计了本堂课希望能让幼儿得到发展。

  活动目标:

  1﹑让幼儿学习平衡﹑跳跃﹑钻的动作。

  2﹑幼儿学会点数﹑按颜色分类。

  3﹑学会与其他幼儿共同合作分享快乐。

  4﹑愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5﹑使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  6﹑养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  7﹑激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

  教学的重难点:

  幼儿学会点数﹑按颜色分类

  活动准备:

  1、红、黄、绿的水果卡片若干

  2、软垫 平衡木 山洞

  3、红、黄、绿的筐子若干

  4、小兔子头饰若干

  5、音乐

  活动过程:

  一、开始部分

  1、师:今天老师来当兔妈妈,你们来当我的兔宝宝吧。宝贝们,我们来锻炼身体喽!

  2、听音乐带孩子做准备运动,舒展孩子的各个关节,尤其是注重对孩子平衡动作的预先渗透。

  3、兔宝宝们现在我们要去采水果了你们有信心吗?那我么出发吧!

  二、基本部分

  (一)

  1、观察小路,师:这条小桥是怎么样的呢?(很窄)那我们走的时候要怎么走呢?(慢慢走,眼睛看着小桥,走在小路的中间)

  2、请一个孩子来示范,师:他是怎么走的?(再次提出走小路的动作要领)

  3、组织孩子练习走小路,教师进行个别指导。

  (二)

  1、观察山洞, 师:这座山洞是怎么样的呢?(很矮)那我们走的时)候要怎么走呢?(慢慢走,身子要蹲下,眼睛看着前面)

  2、请一个孩子来示范,师:他是怎么走的?(再次提出过山洞的动作要领)

  3、组织孩子练习过山洞,教师进行个别指导。

  (三)

  1、观察草坪, 师:这片草坪是怎么样的呢?(很绿)那我们走的时候要怎么走呢?(慢慢地轻轻地身子要蹲下爬过去眼睛看着前面)

  2、请一个孩子来示范,师:他是怎么走的?(再次提出过草坪的动作要领)

  3、组织孩子练习过草坪,教师进行个别指导。

  三、游戏:小兔运水果

  师:兔宝宝们我们现在来到了果园看看有哪些水果啊?他们是什么颜色的有几个?现在我们来摘水果吧!

  1、幼儿动手摘水果,并且说出自己摘了几个?是什么颜色的? 2、幼儿互相分享摘水果的乐趣

  3、幼儿原路返回并遵守游戏规则把摘好的水果按颜色分类放入相同颜色的筐子里。

  四、结束活动

  教学反思:

  本堂课的教育目标实现了,准备的材料也很充分,幼儿的积极性较高,玩得很开心。虽然在基本活动中幼儿很兴奋教师有点控制不住整个活动场面。但是整堂教育活动还是上的比较轻松愉悦。在这次的教育活动中我得到了一个很大的提升,很有满足感。我会继续努力,上好每一次的教育活动,让幼儿得到发展得到快乐并学。

15、中班美术教案《运水果》含反思

  设计意图

  幼儿绘画教育是实施素质教育重要组成部分,它可以初步培养幼儿感受美、表现美的情趣,促进幼儿身心健康的发展。!.快思.教案网出处!为了让幼儿能用绘画来表达自己的内心,打好基础。为此开展了此次活动。旨在培养幼儿想象力和创造力,激发幼儿对绘画的兴趣,用绘画表达自己内心的感受。

  活动目标:

  1、培养幼儿学画卡车和地平线。

  2、引导幼儿能向一个方向均匀地涂色。

  3、体验丰收的喜悦。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:

  1、果园图片一张,农民伯伯乐开花的头像。

  2、白纸、油画棒、构线笔人手一份。

  活动过程:

  一、谈话

  秋天来了,果园里的果子都成熟了,(出示果园图片):有哪些水果?

  农民伯伯看到自己种出的水果这么多、这么香,心里觉得怎么样?(出示农民伯伯头像,幼儿学说:乐开花。)

  农民伯伯心里乐开花,他们想把这些水果送给小朋友尝一尝,想什么办法,用什么运?

  二、示范:

  (1) 从前面开始,画长方形的车头,从车头上向后画车厢,比一比,两个长方形有什么不一样?(车头是竖着的长方形,车厢是横着的长方形。)

  (2) 画轮子后,在下面画地平线。

  (3) 画上一个司机。

  (4) 在卡车中画上各种水果,说说水果的形状。

  (5) 给卡车、水果涂色。(教师示范涂色。)

  三、幼儿作画,教师指导涂色:

  别让小蜡笔走得太远。

  四、讲评:

  谁的卡车很漂亮,装的果子最多。

  活动延伸

  和爸爸妈妈一起走进大自然,欣赏秋天丰收的美景。

  活动反思

  多次实践后,让幼儿直接去画。让他们在完全独立的环境中去尝试,在画画的过程中感受工具的使用、造型的把握。这样做有利于幼儿独立思维能力的培养。完成后,交流发现到的问题,通过自评、互评的方式,让他们自己认识如何解决问题。这个过程突出了幼儿能力的培养,对于幼儿的长远利益而言是非常有益的。

  在每次绘画后对幼儿作品进行点评,表扬认真的幼儿,为他们贴上小红花,正面指导能力弱的幼儿,让他们学习更正确的绘画方式,同时也看到了榜样示范,这种良性的竞争才能推动幼儿进步。

  在交流环节中把评价的权利交给幼儿,通过自评和互评,使幼儿能积极思考,发现自己的成功和不足,让幼儿通过交流获得知识、情感、价值观等。激发幼儿学习美术的兴趣,使他们体会到美术学习的快乐。

16、小班优秀社会教案《运水果》含反思

  活动目标:

  1.尝试运水果过独木桥,感知有序排队的好处。

  2.感受有序游戏的乐趣。

  3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  4.培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  1.独木桥(高20厘米,宽25厘米)

  2.小框每人一个,大筐两个,里面有苹果,橘子等水果

  活动过程:

  1.师幼共同玩"水果超市"的游戏,请幼儿帮忙运水果,调动幼儿参与活动的积极性。

  ◇教师把幼儿带到水果货架前:我是水果超市的营业员。今天超市就要开业了,可是那边有两大筐水果,我一个人来不及搬运,怎么办呢?

  ◇教师:你们都愿意帮我运水果,太好了!看看货架上装水果的格子里有什么标记?

  ◇引导幼儿观察不同的水果标记,明确不同的水果要按标记放进不同的格子中。

  ◇教师:我们一起去看看筐里有哪些水果,再看看把水果运到超市要经过哪两条路。

  ◇师幼一起到两筐水果旁,看看、说说有些什么水果。再观察两条运水果的小路--一条是独木桥,一条是很窄的小路。

  2.幼儿运水果,初步感知排队与拥挤带来的不同感受。

  ◇教师:请你们拿上篮子把水果运到超市货架上。

  ◇幼儿自由从独木桥或小路运水果放到超市的货架上,教师注意观察。当幼儿你推我挤过独木桥时,或者幼儿在货架前很挤时,教师及时停止游戏。

  ◇教师:有的小朋友在过小桥、走小路的时候被挤得掉下了独木桥,有的小朋友在放水果时被挤出来了,水果掉地上都摔坏了。这样运可不行。想一想,有没有好办法?

  ◇幼儿讨论:如何过小桥、走小路?货架前人多,怎样才能放得又快又对?

  ◇教师小结:在走独木桥和小路的时候要一个跟着一个走,不能你推我挤,这样又快又安全。在把运好的水果分类放进货架的时候,也要排好队一个跟着一个放。

  ◇教师请两组幼儿示范有序地走独木桥或走小路运水果。当两组幼儿汇集到货架前时,鼓励两组人员排成一队分放水果,让大家了解排队、有序的重要性。

  3.幼儿再次运水果,深入感知有序活动的好处。

  ◇教师:这次我们运水果的人更多,想一想,怎样才能把水果又快又好地运到超市?

  ◇教师引导幼儿体会:一个跟着一个走,就能很快地把水果运到,水果也不会摔坏。

  明确排队的好处。

  4.教师用水果奖励所有幼儿,引导幼儿理解日常生活中应遵守的规则和秩序。

  ◇教师:今天我真高兴,你们在帮我运水果的过程中想出了好办法,知道人多时要排队。现在我奖励你们一人一个水果。不过我的水果柜台有点小,你们这么多人都来拿水果,怎样办呢?

  ◇幼儿想办法领取奖励的水果。(排好队,一个跟着一个领取)

  ◇教师:请小朋友说一说,在幼儿园里,还有哪些活动需要排队去做?

  ◇教师小结:人多时要学会排队,不推不挤,这样做又快又安全。

  延伸活动:

  教师在组织幼儿生活活动和其他活动时(如走路、如厕、喝水、吃饭等).经常提醒幼儿注意次序。可带领幼儿参观社区水果超市,引导幼儿开曼趣市游戏。

  活动反思

  幼儿的潜力是很大的,因为他们的模仿能力很强,有些东西也许对于他们来说一开始会有难度,但是只要教师愿意多尝试几次,并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿,可以收到不错的效果。

  不足之处:

  游戏的时间较长,开始幼儿比赛的时候气氛很热烈,不过到最后幼儿似乎没那么感兴趣了,不是该从中提高幼儿任务的难度,比如先运一个水果、再运两个等等,这样也许能让活动更丰富一些,也能激发幼儿的兴趣。这在今后的活动中可以让幼儿尝试一下。

  作为老师,教学活动虽然要遵循幼儿的一些身心发展规律,但是有时候也可以稍稍发掘一下孩子的潜力。

17、小班社会教案《小兔运水果》含反思

  设计意图:

  由于小班的幼儿是新生入园幼儿,幼儿的平衡跳跃钻等动作掌握不好,并且幼儿的点数和颜色分类没有较大的发展。于是我设计了本堂课希望能让幼儿得到发展。

  活动目标:

  1﹑让幼儿学习平衡﹑跳跃﹑钻的动作。

  2﹑幼儿学会点数﹑按颜色分类。

  3﹑学会与其他幼儿共同合作分享快乐。

  4﹑愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5﹑使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  教学的重难点:

  幼儿学会点数﹑按颜色分类

  活动准备:

  1、红、黄、绿的水果卡片若干

  2、软垫 平衡木 山洞

  3、红、黄、绿的筐子若干

  4、小兔子头饰若干

  5、音乐

  活动过程:

  一、开始部分

  1、师:今天老师来当兔妈妈,你们来当我的兔宝宝吧。宝贝们,我们来锻炼身体喽!

  2、听音乐带孩子做准备运动,舒展孩子的各个关节,尤其是注重对孩子平衡动作的预先渗透。

  3、兔宝宝们现在我们要去采水果了你们有信心吗?那我么出发吧!

  二、基本部分

  (一)

  1、观察小路,师:这条小桥是怎么样的呢?(很窄)那我们走的时候要怎么走呢?[教案来自:快思教案网.](慢慢走,眼睛看着小桥,走在小路的中间)

  2、请一个孩子来示范,师:他是怎么走的?(再次提出走小路的动作要领)

  3、组织孩子练习走小路,教师进行个别指导。

  (二)

  1、观察山洞, 师:这座山洞是怎么样的呢?(很矮)那我们走的时)候要怎么走呢?(慢慢走,身子要蹲下,眼睛看着前面)

  2、请一个孩子来示范,师:他是怎么走的?(再次提出过山洞的动作要领)

  3、组织孩子练习过山洞,教师进行个别指导。

  (三)

  1、观察草坪, 师:这片草坪是怎么样的呢?(很绿)那我们走的时候要怎么走呢?(慢慢地轻轻地身子要蹲下爬过去眼睛看着前面)

  2、请一个孩子来示范,师:他是怎么走的?(再次提出过草坪的动作要领)

  3、组织孩子练习过草坪,教师进行个别指导。

  三、游戏:小兔运水果

  师:兔宝宝们我们现在来到了果园看看有哪些水果啊?他们是什么颜色的有几个?现在我们来摘水果吧!

  1、幼儿动手摘水果,并且说出自己摘了几个?是什么颜色的?

  2、幼儿互相分享摘水果的乐趣

  3、幼儿原路返回并遵守游戏规则把摘好的水果按颜色分类放入相同颜色的筐子里。

  四、结束活动

  教学反思:

  本堂课的教育目标实现了,准备的材料也很充分,幼儿的积极性较高,玩得很开心。虽然在基本活动中幼儿很兴奋教师有点控制不住整个活动场面。但是整堂教育活动还是上的比较轻松愉悦。在这次的教育活动中我得到了一个很大的提升,很有满足感。我会继续努力,上好每一次的教育活动,让幼儿得到发展得到快乐并学。

18、大班亲子游戏教案《袋鼠妈妈运水果》含反思

  活动目标

  1、体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

  2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备

  自制的大树二棵,自制的水果图片若干

  活动过程

  (1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,(快思老师.教案网出处)同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备,说儿歌:

  袋鼠妈妈,有个袋袋,

  袋袋里面,装着乖乖,

  妈妈和乖乖,相亲又相爱。

  (2)游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起学回跑,以先回到起点为胜。

  规则:在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。游戏中,家长可引导孩子学习记录,算算一共击倒了多少个瓶子;也可以和孩子比赛,最后算总数,比一比谁多谁少。

  教学反思:

  本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点重点突出幼儿的学习劲头也很足尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行秩序较好。

19、健康活动《小刺猬运果子》小班体育游戏教案小动物运菜反思

  活动目标:

  1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。

  2、体验体育运动的乐趣。

  3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  6、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  7、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  活动准备:

  为幼儿身上粘上双面胶,并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地:有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);奖励品(小红花,星星等)

  活动过程:

  (一)开始部分

  1、问好,(刺猬宝宝们,你们好,我是你们的刺猬妈妈)。做动物模仿操,活跃气氛:今天天气真好,我们一起来锻炼身体吧!

  2、引入主题:秋天到了,果园里的果子熟了,妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀,去果园的路不好走,妈妈看哪个宝宝最勇敢。

  3、组织幼儿入场。

  (二)基本部分

  1、教师讲要求,并作示范:过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子;

  2、对刚才的示范作一详细讲解,强调要求。

  3、分组(三组或两组)

  4、活动开始,教师进行辅助。(注意不要过多地干涉幼儿)

  5、教师小结,对幼儿进行鼓励,奖奖品。

  (三)结束部分

  带幼儿回家:天快要黑了。宝宝,我们赶快回家吧!

  活动反思

  新《纲要》中提出:“培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标,要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿的参与。”体育活动可以增强孩子的体质,发展幼儿的基本动作,在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。

20、教案小班健康详案《小刺猬运果子(小动物运菜)》反思

  户外活动是幼儿园教学活动中最重要的部分,健康的身体是一切的前提,小班幼儿更加喜欢游戏,在游戏活动中激发幼儿运动的兴趣,锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。体验体育运动的乐趣。

  活动目标:

  1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。

  2、体验体育运动的乐趣。

  3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  6、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  7、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

  活动准备:

  为幼儿身上粘上双面胶,并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地:有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);奖励品(小红花,星星等)

  活动过程:

  (一)开始部分

  1、问好,(刺猬宝宝们,你们好,我是你们的刺猬妈妈)。做动物模仿操,活跃气氛:今天天气真好,我们一起来锻炼身体吧!

  2、引入主题:秋天到了,果园里的果子熟了,妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀,去果园的路不好走,妈妈看哪个宝宝最勇敢。

  3、组织幼儿入场。

  (二)基本部分

  1、教师讲要求,并作示范:过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子;

  2、对刚才的示范作一详细讲解,强调要求。

  3、分组(三组或两组)

  4、活动开始,教师进行辅助。(注意不要过多地干涉幼儿)

  5、教师小结,对幼儿进行鼓励,奖奖品。

  (三)结束部分

  带幼儿回家:天快要黑了。宝宝,我们赶快回家吧!

  活动反思

  新《纲要》中提出:“培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标,要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿的参与。”体育活动可以增强孩子的体质,发展幼儿的基本动作,在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。

21、幼儿园大班科学领域:水果发电小实验反思

  材料

  苹果切块若干、土豆切块若干、导电金属圈、小灯泡、铜线

  玩法与建议

  1.了解知道苹果、土豆西红柿等蔬果可以导电。

  能够按照步骤图及导电原理连接电路,使灯泡亮起来。

  2.指导幼儿将铜线与水果和导电金属连接,将小灯泡按照导电原理连接到位,使小灯泡亮起来。

  3.引导幼儿合作进行实验,体验合作试验的乐趣。

  4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

  5.尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。

  活动反思

  本次活动的主要目的是让幼儿了解水果发电的流程,探究水果发电的秘密,对科学产生浓厚的的兴趣和欲望,同时也能动手操作,制作水果电池。

  活动一开始以实物(红彤彤的苹果)的方式吸引幼儿注意力,提问“苹果除了可以吃,还可以用来做什么?”引出活动主题——苹果也可以用来发电,随后讲解制作水果电池的准备工作和实验制作过程。

  在整个活动中,操作环节很重要,所以第一步先讲解制作水果电池所需要的材料,第二步讲解制作水果电池的具体流程和注意事项。因为考虑到大班幼儿的年龄特点,所以我在讲解过程中尽量使用幼儿能理解的语词,语速平缓,讲解清晰,重要环节进行多次重复。以安全为主,操作中多次提醒幼儿要注意安全,不要扎到自己的手。但也存在许多问题,具体如下:

  1、在用导线与铜片和锌片相连接时没有具体说明它的连接方法。需仔细讲解连接方法,把导线的两端分别穿进铜片和锌片的小孔中,然后将穿过去的导线回折,并进行缠绕捏紧。

  2、活动中只是用苹果来进行实验,其实可以多用几种水果进行操作实验,这样不会局限幼儿思维。

  3、延伸活动只提到西红柿和土豆,生活中其实还有很多水果和蔬菜都可以用来发电。

  4、量词使用不严谨,比如:在实验中苹果被切成块进行操作,我在讲解时用的是“一个苹果”,此处应该改成“一块苹果”。

  5、出现口误情况,连接第四块苹果时,将“金黄色的铜片”说成“金黄色的锌片”,此处需改正。

22、小班数学教案《小老鼠的水果店》含反思

  活动目标:

  1.在游戏中继续感知分类,学习按大小顺序将水果排序。

  2.能用自己的语言讲述物体排列的顺序。

  3.能积极参与活动,对排序活动感兴趣。

  4.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

  5.提高数数的兴趣和积极思维的能力。

  活动准备:

  1.PPT课件。

  2.每位幼儿人手一份操作材料。

  3.水果若干。

  活动过程:

  一、创设情境,激发兴趣。

  1.师:这是谁啊?(小老鼠)小老鼠开了一家水果店,我们一起去看看吧。

  2.观看课件,教师带领幼儿"参观水果店"。

  二、学习按大小顺序将水果进行排序。

  1.看看说说,引导幼儿观察并比较大小。

  (1)提问:这是什么水果?数一数有几个苹果呢?

  (2)这些苹果有什么不一样呢?哪一个最大?哪一个最小?

  2.学习将3个苹果按从小到大的顺序排序。

  (1)请幼儿先比较出大小,再按照从小到大的顺序练习排序。

  (2)幼儿和教师一起说排序的规则:小的--大的--最大的。

  3.练习将3个苹果按从大到小的顺序排序。

  (1)按从大到小地排序。

  (2)请小朋友尝试从大到小排苹果。

  (3)幼儿和教师一起说排序的规则:大的--小的--最小的。

  三、操作巩固,加深按大小顺序将水果进行排序方式的理解。

  1.师:水果店里还有许多水果没有摆放整齐,小老鼠想请小朋友帮忙,这些水果可以按从小到大或从大到小的样子来排队,你们愿意帮忙吗?

  2.幼儿操作活动,进一步掌握有规律的排序方法,教师适当指导。

  3.评价幼儿的操作材料,鼓励幼儿说说自己的操作结果。

  4.请把你的水果放在四、快乐水果宴。

  师:小老鼠非常感谢小朋友的帮助,它给我们准备了许多香甜的水果,我们一起来品尝一下吧。

  教学反思:

  数学来源于现实,存在于现实,并且应用于现实,数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。

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