什么动物干什么仿写
1、什么动物干什么仿写
什么动物干什么仿写
鸟儿树丛唱着歌；
蜘蛛角落在织网。
蚂蚁地面搬粮食；
螳螂草丛在睡觉。
小猫在家睡懒觉；
小狗门口当护卫。
2、一年级下册必考题型，简单句子仿写题型大全
一年级下册必考题型，简单句子仿写题型大全
1、树很孤单，喜鹊也很孤单
2、圆圆的荷叶像一把大绿伞
3、我们正忙着搬东西呢！
4、小蝌蚪在池塘里游来游去。
例句：1、我爱妈妈，我也爱爸爸/我很高兴，妹妹也很高兴。
2、燕子的尾巴像一把大剪刀/弟弟红红的脸蛋像一个大苹果
3、老师正忙着改作业/妈妈正忙着做家务
4、小朋友在操场上跑来跑去/小燕子在天上飞来飞去
3、一年级下册《动物儿歌》仿写，应该怎么写？
一年级下册《动物儿歌》仿写，应该怎么写？
思路：我们可以将小动物日常写出来，注意开头一般是动物，接下来是地点，最后是小动物在做着的事情。
蜜蜂花间采蜜忙，
燕子屋顶造房子。
小狗门前看大门，
小猫树上穿梭欢。
老牛地里拉着犁，
马儿草原跑得快。
4、谁在哪里干什么写句子写动物
谁在哪里干什么写句子写动物
小鸡屋前找饭吃。
小鸭水塘在游泳。
小狗地上打着滚。
小猫屋顶晒太阳。
蚂蚁地上运食物。
蜜蜂花间采蜜忙。
5、什么动物在哪里干什么？仿造这类型写一写
什么动物在哪里干什么？仿造这类型写一写
小狗地上打着滚；
小猫草里抓虫子。
老鼠洞里造房子；
马儿草原撒欢跑。
山羊草地吃着草；
老牛水里在洗澡
6、仿写《动物儿歌》，用自己喜欢的动物试一试
仿写《动物儿歌》，用自己喜欢的动物试一试
燕子屋檐造屋忙；
蜘蛛墙面织着网。
小鸟树头把歌唱；
松鼠林中找松果。
小猪泥里在打滚；
小鸟地面低头吃。
7、一年级仿写《树和喜鹊》“树很孤单，喜鹊也很孤单”
一年级仿写《树和喜鹊》树很孤单，喜鹊也很孤单
这句话给我们展示的其实就是A什么，B也什么。所以我们仿写的时候就可以写。
妈妈喜欢唱歌，姐姐也喜欢唱歌。
爸爸在看电视，我也在看电视。
8、什么动物什么地方干什么
什么动物什么地方干什么
蝴蝶花丛展翅飞。
蜘蛛林间结网忙。
狮子草原去觅食。
老虎山头称霸王。
知了树丛唱着歌。
喜鹊树中把屋造。
9、谁在哪里干什么写句子一年级动物儿歌
谁在哪里干什么写句子一年级动物儿歌
蝴蝶花丛展翅飞。
蜘蛛林间结网忙。
狮子草原去觅食。
老虎山头称霸王。
知了树丛唱着歌。
喜鹊树中把屋造。
10、动物在哪里干什么写句子一年级
动物在哪里干什么写句子一年级
小鸡屋前找饭吃。
小鸭水塘在游泳。
小狗地上打着滚。
小猫屋顶晒太阳。
蚂蚁地上运食物。
蜜蜂花间采蜜忙。
11、仿写什么动物干什么
仿写什么动物干什么
鸟儿树丛唱着歌；
蜘蛛角落在织网。
蚂蚁地面搬粮食；
螳螂草丛在睡觉。
小猫在家睡懒觉；
小狗门口当护卫。
12、什么动物在哪里做什么的句子
什么动物在哪里做什么的句子
鸟儿树丛唱着歌；
蜘蛛角落在织网。
蚂蚁地面搬粮食；
螳螂草丛在睡觉。
小猫在家睡懒觉；
小狗门口当护卫。
13、用动物在哪里干什么写一句话
用动物在哪里干什么写一句话
鸟儿树丛唱着歌；
蜘蛛角落在织网。
蚂蚁地面搬粮食；
螳螂草丛在睡觉。
小猫在家睡懒觉；
小狗门口当护卫。
14、仿写小动物名称+地方+干什么写在本子上
仿写小动物名称+地方+干什么写在本子上
鸟儿树丛唱着歌；
蜘蛛角落在织网。
蚂蚁地面搬粮食；
螳螂草丛在睡觉。
小猫在家睡懒觉；
小狗门口当护卫。
15、谁在哪里做什么仿写句子一年级
谁在哪里做什么仿写句子一年级
小鸟树上唱着歌；
松鼠林中找食物。
鱼儿水里在游泳；
乌龟沙滩练身体。
猫咪草坪睡懒觉；
小猪泥地里洗澡。
16、想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么
想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么
要下雨了燕子会在将要下雨的时候飞的很低，因为翅膀上的水分会比较的大所以会重，飞不高，几乎是贴着地面飞的。小鱼会因为天气的闷热，水中氧气不足而跳跃出水面来呼吸。蚂蚁会在快下雨的时候搬家，找一个新家。
17、下雨前燕子、鱼儿和蚂蚁都在干什么?
下雨前燕子、鱼儿和蚂蚁都在干什么?
要下雨了燕子会在将要下雨的时候飞的很低，因为翅膀上的水分会比较的大所以会重，飞不高，几乎是贴着地面飞的。小鱼会因为天气的闷热，水中氧气不足而跳跃出水面来呼吸。蚂蚁会在快下雨的时候搬家，找一个新家。
18、燕子, 蚂蚁 ,小鱼, 下雨之前都要干什么
燕子, 蚂蚁 ,小鱼, 下雨之前都要干什么
燕子低飞，鱼游水面、蚂蚁搬家
19、葡萄沟课后第三题仿写句子
葡萄沟课后第三题仿写句子
读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 。
下课了，同学们在操场上活动， ，处处欢声笑语，热闹极了。
(1)花儿千姿百态，非常好看 (2)有的同学在跳绳，有的在跑步，有的在打球 。
20、小学二年级语文下册《彩色的梦》第二三小节仿写指导
小学二年级语文下册《彩色的梦》第二三小节仿写指导
写作指导：
我们在仿写前需要过这首诗的意思做个理解，彩色铅笔能画些什么，第二节画了草坪、野花、天空；第三节画了森林、雪松、小鸟、小屋、烟囱、太阳。可以得出作者画的都是景物。生活中景物有很多我们都可以画。
第二节的2/3/4句式的结构相同，第5句用了三个破折号用于延长和强调。第三小节写了两句话，第一句话运用了拟人的修辞，分三行写；第二句话是用儿童话语写的景色，也分成三行写，最后一行运用了一个破折号，也表示声音的延长，起强调作用。
所以我们仿写的话就要联系、结合自己的真实生活，课本上的文，与脑袋里的图，要图文并茂。想着能不能把这个颜色的词换掉，换成一个动词，让它又变成一首诗。还有就是要选定一个场景，或说设定一个大前提。
21、你想用彩色铅笔画写什么？仿写《彩色的梦》第二小节的内容
你想用彩色铅笔画写什么？仿写《彩色的梦》第二小节的内容
参考答案：
脚尖划过的地方，
无数的海鸥，飞了；
无边的大海，蓝了；
大片的沙滩，黄了；
黄-的-发-亮！
脚尖划过的地方，
大片的草原，绿了；
大多的羊群，白了；
好看的蒙古包，有了；
五-颜-六-色！
22、你找到的春天是怎样的？仿照4~7段或第8段，如何仿写？
你找到的春天是怎样的？仿照4~7段或第8段，如何仿写？
首先要仿写4~7段我们就要先了解一下应该怎么仿写这方面的句子
仿写句子主要是看孩子对于所学到的语言是不是真的吸收了，能不能做到模仿了，亦或者是从模仿中学会了创造，这也是我们学习语文的一项比较重要的作业。
参考答案：
小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?
小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？
小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?
23、彩色铅笔画什么二年级下册仿写
彩色铅笔画什么二年级下册仿写
你想用彩色铅笔画些什么仿照第二小节或第三小节把想画的内容用几句话写下来
脚尖划过的地方，
大片的沙滩，黄了；
无边的大海，蓝了
无数的海鸥，飞了
白的炫目！
在浩瀚的宇宙中，
星星一闪一闪的。
请月光留下身影，
在宇宙飞船旁边。
有很多个圆圆的星球，
在宇宙中，
转来转去！
24、彩色铅笔画些什么仿写第二小节
彩色铅笔画些什么仿写第二小节
脚尖滑过的地方，
一排排楼房，高了；
一条条小河，清了；
一座座小山，绿了，
绿得醉人！
脚尖滑过的地方，
无数的海鸥，飞了；
无边的大海，蓝了；
大片的沙滩，黄了；
黄得发亮！
25、你想用彩色的铅笔画些什么仿写
你想用彩色的铅笔画些什么仿写
脚尖滑过的地方，
一排排楼房，高了；
一条条小河，清了；
一座座小山，绿了，
绿得醉人！
脚尖滑过的地方，
无数的海鸥，飞了；
无边的大海，蓝了；
大片的沙滩，黄了；
黄得发亮！
26、试着仿写青蛙最后吆喝的话,向同学推荐一样东西
试着仿写青蛙最后吆喝的话,向同学推荐一样东西
我推荐的是《鲁滨逊漂流记》这是一本很有哲学的书，上面写了一个坚强的人，他一个人在孤岛生活了很多年，通过自给自足的方式，等到了被救。
27、雾把什么藏起来无论什么还是什么都看不见了
雾把什么藏起来无论什么还是什么都看不见了
雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
答：雾把树林藏了起来，无论百灵鸟、小松鼠，还是奔跑的梅花鹿，都看不见了。
雾把学校藏了起来，无论老师、同学，还是巡逻的保安，都看不见了。
雾把校园藏了起来，无论小花、小草，还是小鸡小鸭，都看不见了。
28、选择你喜欢的照片或图画仿写课文说说上面有什么？
选择你喜欢的照片或图画仿写课文说说上面有什么？
例：我最喜欢的是这一幅画，一个地球，一艘飞船，一个宇航员，一直小狗，在这浩瀚的宇宙中只有的飞来飞去。
29、仿写花钟第一自然段，用自己的语言描述
仿写花钟第一自然段，用自己的语言描述
鲜花朵朵，芬芳迷人。我们只要细心观察就能发现，一年之内，不同的话开放时间都有不同。春天，迎春花慢慢的张开眼睛，迎接春天，栀子花也散发着迷人的芬芳；夏天，睡莲慢慢的苏醒起来，向日葵也在迷糊中向着太阳展开笑脸；秋天，蝴蝶兰张开自己五颜六色的花瓣，紫茉莉也伸展自己的懒腰；冬天，腊梅在寒冷的天气独自开放。
30、仿写清脆的小球还去过哪些地方呢
仿写清脆的小球还去过哪些地方呢
◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上
肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶，飞上树梢，又低低地落下，落到了小鸟的翅膀上，和小鸟一起去森林中旅行
31、照着“一身乌黑的羽毛，一堆轻快有力...”的句子仿写小动物外形
照着一身乌黑的羽毛，一堆轻快有力...的句子仿写小动物外形
2.小练笔
点拨：第一句描写小燕子的外形，抓住小燕子的羽毛、尾巴、翅膀的特点来写的，描写顺序是从整体到部分再到整体；第二句描写独角仙的外形，抓住了甲壳、头部的角的特点写的，从颜色、形状、质感等方面来写。
例：刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。 满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨大氅，脚掌却是白色，人们说是良种，叫乌云盖雪；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名金不换；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为雪里拖枪。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。
32、你的学校是什么样的?同学们在学校里做什么?教室里在干什么？
你的学校是什么样的?同学们在学校里做什么?教室里在干什么？
我们学校有美丽的花坛，宽阔的操场，整洁的教室。操场是我们的快乐天地。上课，我们在这里学习体育技能；下课了我们班在这里踢球、跳绳、玩老鹰捉小鸡欢声笑语连成一片。
33、说它老实吧它的确有时候很乖他会找个暖和的地方仿写
说它老实吧它的确有时候很乖他会找个暖和的地方仿写
示例3：爷爷家里养的母鸡真的很令人难以捉摸，说它慈爱吧！有的时候时常带着自己一群小鸡仔在草地上觅食，就算小鸡爬到脊背上也是心甘情愿的。可是当有一次小猫用爪子抓伤了小鸡，它却一直伸着脖子，张开翅膀，想要跟小猫打架一样，把小猫给吓跑了。
34、仿写说它老实吧它的确有时候很乖
仿写说它老实吧它的确有时候很乖
示例1：邻居家的小妹妹说她胆子小吧，看到一个小飞虫都能把她给吓哭了。可是，当她看到弟弟被欺负的时候，她又会立刻跑出来维护自己的弟弟，摆出姐姐应该有的样子，把欺负弟弟的人都给吓跑了。
35、说它老实吧它的确有时候很乖仿写句子150字
说它老实吧它的确有时候很乖仿写句子150字
爷爷家里养的母鸡真的很令人难以捉摸，说它慈爱吧！有的时候时常带着自己一群小鸡仔在草地上觅食，就算小鸡爬到脊背上也是心甘情愿的。可是当有一次小猫用爪子抓伤了小鸡，它却一直伸着脖子，张开翅膀，想要跟小猫打架一样，把小猫给吓跑了。
36、仿写句子说它老实吧它的确有时候很乖
仿写句子说它老实吧它的确有时候很乖
再照样子写一写说它老实吧它的它的确有时候很乖他会找个暖和的地方成天睡大觉
我家养的小兔子说它安静吧，确实每天都是乖乖的在睡觉。可是，当它看到有纸箱的时候，总是会第一个跑过去，将纸箱咬的一个个小洞，自己睡在里面，比哈士奇还会拆家。
37、说它老实吧它的确有时候很乖仿写句子写人物
说它老实吧它的确有时候很乖仿写句子写人物
邻居家的小妹妹说她胆子小吧，看到一个小飞虫都能把她给吓哭了。可是，当她看到弟弟被欺负的时候，她又会立刻跑出来维护自己的弟弟，摆出姐姐应该有的样子，把欺负弟弟的人都给吓跑了。
38、说它老实吧小练笔仿写
说它老实吧小练笔仿写
仿写说它老实吧它的确有时候很乖他会找个暖和的地方成天睡大觉无忧无虑什么事
我家养的小兔子说它安静吧，确实每天都是乖乖的在睡觉。可是，当它看到有纸箱的时候，总是会第一个跑过去，将纸箱咬的一个个小洞，自己睡在里面，比哈士奇还会拆家。
39、阅读四年级下册《猫》说它老实吧仿写人写一段
阅读四年级下册《猫》说它老实吧仿写人写一段
邻居家的小妹妹说她胆子大吧，看恐怖片都不带眨眼的，但是却不敢一人走夜路，晚上回家都要找同伴先把自己送回家。
40、仿写说它老实吧它的确有时候很乖他会找个暖和的地方成天睡大觉无忧无虑什么事
仿写说它老实吧它的确有时候很乖他会找个暖和的地方成天睡大觉无忧无虑什么事
小林说他胆子大吧，有时候经常喜欢一个人在家看恐怖系列的电影，但是出去玩的时候，看到别人家的小狗在对着他叫，他都会直接躲在别人的身后。
41、仿写：说它老实吧，它的确有时候很乖
仿写：说它老实吧，它的确有时候很乖
我家的小猫说它胆小吧，它的确很胆小，看到有陌生人来就直接躲起来，而且叫它也不会出来。但是当它看到有老鼠的时候，就直接自己去追，直到抓到为止。而且还会逗着老鼠，不让它跑走，又不让它死掉，将老鼠折磨的没有了力气才慢悠悠的开始它的美食！
42、仿写“说他老实吧,它的确有时候很乖"
仿写说他老实吧,它的确有时候很乖
我家的小猫说它胆小吧，它的确很胆小，看到有陌生人来就直接躲起来，而且叫它也不会出来。但是当它看到有老鼠的时候，就直接自己去追，直到抓到为止。而且还会逗着老鼠，不让它跑走，又不让它死掉，将老鼠折磨的没有了力气才慢悠悠的开始它的美食！
43、说它老实吧小练笔仿写一段话
说它老实吧小练笔仿写一段话
我家的小猫说它胆小吧，它的确很胆小，看到有陌生人来就直接躲起来，而且叫它也不会出来。但是当它看到有老鼠的时候，就直接自己去追，直到抓到为止。而且还会逗着老鼠，不让它跑走，又不让它死掉，将老鼠折磨的没有了力气才慢悠悠的开始它的美食！
44、说它老实吧它的确有时候很乖，根据这段话仿写句子
说它老实吧它的确有时候很乖，根据这段话仿写句子
我家的小猫说它胆小吧，它的确很胆小，看到有陌生人来就直接躲起来，而且叫它也不会出来。但是当它看到有老鼠的时候，就直接自己去追，直到抓到为止。而且还会逗着老鼠，不让它跑走，又不让它死掉，将老鼠折磨的没有了力气才慢悠悠的开始它的美食！
45、说它老实吧小练笔仿写小动物
说它老实吧小练笔仿写小动物
我家的小猫说它胆小吧，它的确很胆小，看到有陌生人来就直接躲起来，而且叫它也不会出来。但是当它看到有老鼠的时候，就直接自己去追，直到抓到为止。而且还会逗着老鼠，不让它跑走，又不让它死掉，将老鼠折磨的没有了力气才慢悠悠的开始它的美食！
46、仿写课文第6自然段，说说“我”月下的某个情景的所见所想
仿写课文第6自然段，说说我月下的某个情景的所见所想
乡村的秋夜，静谧，安详。仔细聆听，有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来，让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静。走出家门，来到草地上。月光笼罩着整个草地，像是给草地穿上了无边的轻柔的白色纱裙，月色让草地显得十分温柔。站在草地上远远望去，村外的山在月光的笼罩下，整个山酷似一条迂回的黑色的巨龙冒着仙气，山上的小树就是那条巨龙的鳞片，那条巨龙仿佛在漆黑的夜空下自由地飞翔，而且不被人们发现。沿着蜿蜒的小泥路前行，路旁有金灿灿的稻田。成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞，飘散着诱人的芳香。走进小树林，细碎的月光撒在地上，映出斑驳又迷离的影子，一摊又一摊，摊摊都不尽相同，就像一幅幅色彩不一的水墨画。月光就这样静静地流淌着，倾泻了一地。月朦胧，鸟朦胧。渐渐地月下的花草树木也都像是被披上了一层白色的轻纱般，如仙似幻。
47、月下的某个场景仿写
月下的某个场景仿写
示例：
乡村的秋夜，静谧，安详。仔细聆听，有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来，让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静。走出家门，来到草地上。月光笼罩着整个草地，像是给草地穿上了无边的轻柔的白色纱裙，月色让草地显得十分温柔。站在草地上远远望去，村外的山在月光的笼罩下，整个山酷似一条迂回的黑色的巨龙冒着仙气，山上的小树就是那条巨龙的鳞片，那条巨龙仿佛在漆黑的夜空下自由地飞翔，而且不被人们发现。沿着蜿蜒的小泥路前行，路旁有金灿灿的稻田。成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞，飘散着诱人的芳香。走进小树林，细碎的月光撒在地上，映出斑驳又迷离的影子，一摊又一摊，摊摊都不尽相同，就像一幅幅色彩不一的水墨画。月光就这样静静地流淌着，倾泻了一地。月朦胧，鸟朦胧。渐渐地月下的花草树木也都像是被披上了一层白色的轻纱般，如仙似幻。
48、仿写课文的写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成
仿写课文的写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成
其实我们生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂这类的事例有很多，像清代的小说家蒲松龄他自己在后期的一些科举中屡次不中，生活也过的十分的落魄，于是就自己亲笔写下了励志自勉联:有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。最终凭着自己的一部《聊斋志异》名垂千史。
春秋时期的吴越相争，越王勾践沦为阶下囚，但是他一直不甘屈服，立志报仇，最终将吴国打败。留下了卧薪尝胆的美名。
49、仿写这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了
仿写这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了
小时候的时候我总是问我妈妈我是哪里来的，妈妈总说我是田里面捡来的，我那时候一直都在想原来是是田里长出来的，但是慢慢的等我长大了以后发现原来田是不会长小孩的。慢慢的我也不会去问这种事情，因为我知道了我们人是哪里来的。
50、“有志者事竟成”“玩也要玩出个名堂”仿写
有志者事竟成玩也要玩出个名堂仿写
仿照课文的写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成玩也能玩出名堂
凿壁偷光
匡衡是一个很勤奋好学的人，但是每次到了晚上，因为家里面没有蜡烛，他都无法看书。不过他家的邻居有蜡烛，但是光亮是无法照射到他家里面的，所以他就直接在墙壁上凿了
一个洞，用来引邻居家的光亮，使得自己可以读书。能看的书不多他就去大户人家做雇工，不要钱不要报酬，只要能让他看书就可。主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。
51、仿写课文的写法用具体事例说有志者事竟成玩也能玩出名堂
仿写课文的写法用具体事例说有志者事竟成玩也能玩出名堂
富尔顿发明轮船。富尔顿在海上划船游玩的时候，因为长时间的划桨比较的累，在休息的时候不知不觉的就感觉到船儿游泳起来。在没有划桨海面也风平浪静的时候船会什么会游动呢？突然的他看到自己伸出水中的脚，突然的明白是因为他将脚放在水力戏耍，脚起到了浆的作用，他也由此受到了启发，发明了轮船。
陈胜起义：陈胜年轻的时候深受秦朝残暴统治，但是他不甘心一直受人奴役，所以和一起耕田的伙伴们说：以后我们如果谁富有了，别忘了在一起吃过苦的兄弟们呀！大家听了以后都笑了：我们都是靠卖力气种田赚钱的人，怎么会富贵呀？陈胜只能叹气燕雀安知鸿鹄之志。之后陈胜就联合吴广起义，得到了老百姓的支持，各路起义军勇猛作战，农民革命达到了高潮！
52、仿写六年级语文15课，用你知道的名人例子说明一个观点
仿写六年级语文15课，用你知道的名人例子说明一个观点
仿照课文的写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成玩也能玩出名堂
玩也能玩出名堂事例: 富尔顿发明了轮船
富尔顿有一天划着船在海上游玩，因为划得比较累了就想着休息一下，但是不知不觉的他感觉到船在自己慢慢的游动，在没有划桨且风平浪静的时候，船竟然自己滑动了，那时候那非常的好奇，后面才突然发现，原来是自己的双脚，因为他把双脚放在海水中不听的戏耍，起到了浆的作用，才推动了船飘转，之后他又经过了一系列的实验，最后发明了我们现在都有在使用的轮船，解放了双手。
有志者事竟成事例:王献之练字
王献之是著名的书法家王羲之的第七个儿子，因为受到了父亲的影响，他从小酷爱写字，他看很多人都临摹父亲的字很是羡慕，也想要成为像父亲一样的大书法家。
一天，他忍不住问了父亲，为什么他的字会写得那么好，父亲就带他来到了院子，并说想要知道秘诀，明天早上来院子。第二天父亲早早的就来练字了，并指着院子里的十八缸水说：书法没有秘诀，你写完这十八缸水，你的字自然也会好了。从这天开始，王献之夜以继日的练字，转眼过去了好多年，他也成功的写完了这十八缸的水，他也成为了一个伟大的书法家。
53、六年级下语文园地二词句段运用发挥想象，仿写句子
举例：
饿：他已经差不多一天没有吃东西了，总是觉得自己的前胸已经贴在了后背上了。
安静：校园里安静极了，连树叶落到地面的声音都能听得清清楚楚。
厚：东北边陲的雪下得可真厚啊，一脚下去直接没过了腰。
盼望：漂泊异乡的儿子要回来了，母亲觉得一天的等待仿佛过了一年。
喜欢：蒙蒙非常喜欢那本书，恨不能把那本书都装进自己的肚子里去。
54、仿写课文第三自然段，用一段话写出你对时间流逝的感触
仿写课文第三自然段，用一段话写出你对时间流逝的感触
小学生活尽管已经接近尾声，中学阶段也已经像我们慢慢走来，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，阳光斜照在我的小床上。太阳他有脚啊，迈着轻快的步伐向前走去；我也茫茫然地跟着往前走。于是--写作业的时候,日子从作业本上过去;打篮球的时候,日子从球场上过去;玩电脑的时候,便从键盘鼠标里过去。我觉察他去的匆匆了，张口挽留时，他又从欲言又止的嘴角边溜走；天黑时，我躺在温暖的被窝里，他便在我香甜的梦中匆匆飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我不禁为失去的一日而惋惜，但是新来的日子的影儿又在我的惋惜声中飞奔而去。
55、动物的运动评课稿
八年级生物上册动物的运动听课稿，分享动物的运动听课感受和记录
动物的运动评课稿
《动物的运动》教学设计
【教学目标】
（一）知识目标
1．掌握动物运动的结构基础和运动本质。
2．说出运动对动物生存的意义。
（二）能力目标
1．通过观察动物的骨骼、关节和肌肉，进一步增强学生的观察能力、分析能力和解决问题能力。
2．通过小组间的合作学习，培养学生的协作交流的能力。
（三）情感态度价值观目标
1．认同生物体的结构与功能相统一的观点。
2．关注运动系统的健康，引导学生形成积极参加体育锻炼的意识和习惯。
【教学重点】
1．运动系统的组成。
2．骨、关节和肌肉协作配合完成运动的过程。
【教学难点】
骨、关节和肌肉协作配合完成运动的过程。
【教学准备】
准备相关的图片、视频、PPT、关节模型、完整的鸡翅（已除去皮肤）、镊子、剪刀及学案。
【教学过程】
一、新课导入
1．展示各种动物的图片，组织学生说出动物运动的意义。
2．播放动物的运动视频，引导学生说出：不同动物的运动方式不同，不同动物的运动器官也不同。
3．动物是怎样通过运动器官完成各种动作的呢？今天，我们将以哺乳动物为例来学习第二章第一节动物的运动。
二、课堂教学
（一）运动系统的组成（以哺乳动物为例）
1．组织学生活动：体验屈肘和伸肘动作，这个动作有哪些结构参与？如果肘关节受伤了，还能正常完成这些动作吗？如果相应的部位发生骨折或肌肉拉伤了呢？
引导学生答出：哺乳动物的运动系统主要是由骨、肌肉和关节构成的。任何一个动作的产生都离不开骨、关节和肌肉的密切配合。
骨骼（含关节）和肌肉组成哺乳动物的运动系统。
（1）骨骼：起支撑和承力的作用。
（2）关节：改变骨的运动方向。
（3）肌肉：一组肌肉必须是附着在不同的骨上。当它收缩时，就会带动骨围绕关节做运动。
2．组织学生进行探究活动。
（1）观察教材家兔骨骼图，说出前肢和后肢分别由哪些骨组成。指导学生联系自己的身体找出人体的上肢骨和下肢骨。组织学生活动找出人体四肢的关节，使学生明确：上肢有肩关节、肘关节、腕关节、指关节；下肢有髋关节、膝关节、踝关节、趾关节。展示骨连接图片，介绍骨与骨之间的结构（关节）。
（2）组织学生观察关节模型，在了解关节的灵活性后，对照教材模式图剖开关节，观察关节的结构。分析概括关节对骨运动的意义及关节的特点（既牢固又灵活）。
骨骼是由多块骨连接而成的，骨与骨的连接方式之一是关节。加强体育锻炼可以使关节更加牢固和灵活。分析进行体育运动时，哪些关节容易受伤？我们应当怎样保护关节？
进行体育运动时，上肢的肘关节、腕关节，下肢的膝关节、踝关节等都容易受伤。保护措施包括充分做好运动前的准备活动，运动强度应当适当，以及佩带护腕、护膝等。
（3）取一个完整的鸡翅（已除去皮肤），观察肌肉，识别肌腹和肌腱。观察肌肉是怎样附着在骨上的？一组肌肉的两端是附着在同一块骨上，还是分别附着在不同的骨上？这有什么意义？
展示人体骨骼肌分布图，介绍附着在骨骼上的肌肉叫骨骼肌。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
展示骨骼肌的结构图，介绍骨骼肌内还含有血管和神经，说明一块骨骼肌就是一个器官。说明骨骼肌具有受刺激而收缩的特性。
展示上臂肌肉图，引导学生观察：骨、关节和肌肉三者在位置上有什么关系？ 你能用简图的形式表示三者的关系吗？
3．师生共同总结运动系统的组成概念图并板书。
（二）骨、关节和肌肉的协调配合
1．播放骨骼肌的协作作用视频，说明运动的形成是由骨、骨骼肌和关节共同完成的。
2．组织学生做屈肘和伸肘动作，明确肱二头肌和肱三头肌的配合关系。
屈肘时，肱二头肌收缩 ，肱三头肌舒张。
伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
3．说明：一个动作的产生至少是由两组肌肉协调配合完成的。因为骨骼肌只能收缩牵拉骨，而不能推开骨。要想让骨恢复原位，必须要靠另一组肌肉的收缩牵拉。
4．带领学生总结运动产生的过程：刺激神经使 肌肉收缩从而骨绕关节运动。
（三）运动系统与其他系统的联系
1．请同学们仔细观察运动的产生过程，思考：动物的运动仅靠运动系统完成吗？引导学生答出还需要神经系统的控制和调节。
2．质疑：我们在运动时，呼吸和心跳都会加快，这是为什么？帮助学生理解运动过程需要多种系统的共同参与。
三、课堂小结
1．播放足球运动视频小结。
2．积极运动有利于提高各系统的机能，鼓励学生积极参加体育锻炼。
四、课堂练习
出示练习题，组织回答及点评。
五、布置课外活动
请同学们在课后参考教材试一试，制作肌肉牵动骨运动的模型。其中：2-3块硬纸板代表骨；适当长度的松紧带代表肌肉；几个工字钉代表关节。
六、板书设计
动物的运动
控制
调节
能量
供应
知识链接
1．骨骼是由多块骨连接而成的，骨与骨的连接方式之一是关节。加强体育锻炼可以使关节更加牢固和灵活。
2．关节囊可以分泌滑液，储存在关节腔中，滑液可以减小关节头和关节窝之间的摩擦。
3．脱臼是指关节头从关节窝里滑脱出来。关节炎是由于关节腔中有积液或积脓。
56、线形动物和环节动物评课稿
师生活动 设计意图
教师口述导语：大家请看大屏幕上的动物，大家知道这种动物的名字吗？学生回答
通过色彩鲜艳刺激的视频图片将学生带入学习的世界。激发学生的好奇心，让学生迸发学习的热情。
出示图片让学生观察培养学生观察能力，通过总结让学生提高总结能力和语言表达能力。
通过让学生总结蛔虫适应寄生生活的特点。渗透生物的形太结构与生理功能是样适应的。
通过对蛔虫生活史的了解，让学生认识蛔虫的感染途径。
了解蛔虫对人类的危害，为如何预防奠定基础。
通过对预防方法的总结，渗透德育目标。要珍爱生命养成卫生好习惯。
线形动物的主要特征是重点内容。以分小组讨论合作的方式来完成。
对学过的知识加以总结，让学生养成总结的好习惯。
通过色彩鲜艳刺激的视频图片将学生带入学习的世界。激发学生的好奇心，让学生迸发学习的热情。
出示实物让学生观察培养学生观察能力，通过总结让学生提高总结能力和语言表达能力。
通过让学生总结蚯蚓的运动特征。渗透生物的形态结构与生理功能是样适应的。
重点突出，强调注意事项。注意保护蚯蚓，培养学生爱护小动物的良好品质
培养学生自主学习能力
环节动物的主要特征是重点内容。以分小组讨论合作的方式来完成。
对学过的知识加以总结，让学生养成总结的好习惯。
课堂上已经总结的内容加以整理，是每个学生必须做到的，养成良好的复习习惯。
九、板书设计
线形动和环节动物
一、蛔虫的形态结构
雄虫：15-25cm 尾部卷曲
雌虫：15-35cm 尾部尖直
身体呈长圆柱形，两端逐渐变细，活虫身体为乳白色，有时微带红色。
体表有角质层 消化管简单前端有口后端有肛门 生殖器官发达
二、感染途径
消化道感染
三、危害
四、预防措施
五、线形动物的主要特征
六、常见的线形动物
线形动和环节动物
一、蚯蚓的形态结构
身体呈长圆筒形，有许多相似的环节组成，前端有环带
二、蚯蚓的运动
肌肉与刚毛的配合蠕动
三、蚯蚓的生活习性
生活在潮湿的土壤中，以土壤中的有机物为食
四、蚯蚓的呼吸
依靠能分泌的粘液、保持湿润的体壁呼吸
五、其他环节动物
沙蚕和蛭
六、环节动物的主要特征
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
57、照片凝固了我们生活中的一个个瞬间仿写
照片凝固了我们生活中的一个个瞬间仿写
照片上的我，扎着羊角辫，穿着粉色的花裙子，坐在草地上。草地上盛开着各种各样的鲜花，红的、白的、黄的、紫的真像个美丽的大花坛。我身旁有条小溪，小溪里面有许许多多的小鱼，有一条银色的小鱼跃出水面，像要飞起来似的。还有许多只小鹿在溪边玩耍，有的俯下身子在喝水，有的侧着脑袋在欣赏自己映在水里的影子。有一只小松鼠胆子可大了，都爬到我身上了。最可爱的是那只小白兔，正在闻我的臭脚丫呢。 在如此美丽的环境里，我就是一个快乐的小公主！
