一年级语文下册识字9：日月明生字组词及造句
1、一年级语文下册识字9：日月明生字组词及造句
一年级语文下册识字9：日月明生字组词及造句
这篇短文揭示了一些字的构字特点，明、尖、尘等制都是由两个汉字组成的，使我们感受到古人造字的智慧，也了解了一些字的构字规律。
m 木（木头）（木门）（木马） 主要产品有水族箱、水族箱底柜、浴室柜、木门等。
ln 林（林子）（山林）（丛林）在茂密的丛林中生活着许多小动物。
tǔ 土（风土）（土山）（土里） 老凯蒂真是个土里土气、恭顺的农民.
l 力（用力）（电力）（出力） 国家有难,大家出钱出力是天经地义的事。
xīn 心（开心）（用心）（手心） 我伸开手,手心盛开出淡蓝的炎焰。
2、一年级语文下册识字4：猜字谜说课稿
《猜字谜》说课稿
【说教材】
我今天说课的内容是人教课标版小学语文第二册《猜字谜》。这是两则猜字的谜语。生动有趣，语言优美，读起来朗朗上口。猜谜语寓知识性、趣闻性、哲理性于一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋。结合本课、本单元的特点，以及《新课标》对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的要求，制定了以下3个学习目标：
１、认识相、遇等12个生字。会写字、右等7个字。
２、朗读谜语，边读边想，总结猜谜语的好方法。
３、培养学生收集谜语和自编谜语的兴趣。
【说教法、学法】
基于对教学目标、教材的分析，结合新课标的相关理念，我采用了自读感悟、自主探究、合作交流、实践创新等学习方式，努力构建开放而又有活力的新型语文课堂，始终把学生放在学习主人的地位，而教师则是学生学习的同行者、伙伴。
根据一年级学生的形象思维比较强、求知欲望强、对能激起他们的兴趣的东西感触深的特点，，我采用了情景教学、问题探究、直观教学等方法开展教学。
【说教学过程】
一、激发兴趣，导入新课
刘老师今天啊，是和同学们玩猜谜语游戏的，大家有信心猜出这些谜语吗？
告诉学生，今天这堂课，是玩猜谜语游戏，意在扫除学生对于学习和上课的负重感、疲惫感，为本课打下一个轻松而活泼的氛围。提问学生是否有信心，更利于煽动学生的热情。一年级的学生特别具有表现力，学习热情即时便可高涨。
随即提醒学生仔细听，教师用口头表达的方式，抛出两个谜语，及时抓住学生的思维，由学生一一猜出，并给猜对学生所在的小组加分。
两个谜语不难，给了学生足够信心，调动学生的兴趣。引入小组竞争的形式，更是把形成性评价运用到了实际课堂中。
这么多的谜语都没有难到大家。为了奖励同学们，刘老师特意带来了一个猜谜语的小窍门猜谜语，动脑筋，认真读，会观察，跳出谜面想一下，谜底就在话里藏（生跟读）。有了这些小窍门啊，相信同学们一定能学好今天的知识。
这篇课文很简单，而教师在传授这篇课文时的特色就是要在简单之中制造不简单，尝试着在快乐的猜谜语活动中交给孩子们一些规律性的东西，从而让他们在以后的生活和学习中得以运用。
二、整体认知课文，学习生字
１、自读课文，提问：在自读课文的时候，该注意些什么呢？
不要限定学生的思维，引导孩子自主的关注朗读的技巧，并适时的给予指点和引导
2、学习生字。
A提问：课文中有一些生字朋友，我们和他们打个招呼吧！（课件亮出生字）
B请学生把难度、难认的字多读几遍。--请个别学生当老师，把难读的字和难记的字提选出来，教全班同学读和认记
《语文课程标准》指出：语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。在这一环节中，我将给学生创设一个自主的空间，让孩子自主地根据学生们自身的情况，确定难认和难读的字，把学习的主动权还给孩子。只要合情合理或有独到之处，就给予充分肯定，如果讲得不太合理，教师就给予适时点拨。
C隐去拼音，以开火车的方式，出示生字卡片，检测学生对读音和字形的认记情况。
三、学习两则谜语
两则谜语，是按照由易到难的顺序排列的。我在授课的时候，不求在一成不变中交给学生所有知识，而是变中求变，通过采用不同的有侧重点的教法，带给学生不同的心灵感悟。
１、学习第一则谜语--以问促读，动画解谜。
让学习学会带着问题去读课文，在问题和反复的朗读中领悟课文意思，得出谜底。
本则谜语较难，错综复杂的信息量较多，学生不知往哪入手。所以需要老师略微点拨，指名一个思维的方向。在请个别同学起来范读后，老师提醒学生并不要急于回答谜底，带着老师提出的这个字是什么偏旁，什么时候会有很多风等三个问题，再反复读课文。谜底由此顺利得出。
３、学习第二则谜语--以情促读，学以致用。
这是本文的重难点，是学生最难懂的一则谜语，也是最难教授的一则。
首先，通过创设一个日常的生活情景表演，引出表示互相尊重的请字--通过换偏旁，引出晴、清、情--得出谜底青。
在这一环节中，主要是让学生运用已有的识字方法来识记生字，通过换偏旁，来引出谜底青字。如果学生能闪现出创新的火花，教师更要加以肯定、鼓励，以培养学生的创新意识和创新能力。
四、写字指导
１、出示左、右，认读。
２、让学生观察字形和在田字格中的占位，说一说自己的发现。
３、教师范写，边写边讲解字形。
４、学生描红、临写。教师巡视，个别指导。
５、小组内互相评议，谁写的字最漂亮。展示好的作业，让学生品尝成功的喜悦，鼓励没写好的学生争取写好。
低年级儿童荣誉感极强，希望被关注、被表扬，展示学生的好作业，可以使学生品尝到成功的喜悦，这种成就感会促使学生不断进步。
五、拓展让学生现在编字谜，进行猜字谜大赛
本课教材就是让学生在猜谜时识字，为了发挥学生的创造潜能，鼓励学生收集谜语、自编谜语。这样既巩固了生字，也激发了学生今后学习新字，探究生字奥秘的兴趣。
3、一年级语文下册识字4：猜字谜生字组词注音
本文是字谜识字，一幅插图描绘了小朋友猜灯谜的情景，两则字谜分别展示了合体字的构字特点和形声字的造字规律，让我们感受了古人造字的智慧以及猜字谜的乐趣和汉语的魅力。
z字（生字）（汉字）（字体）（文字）
zuǒ左（左手）（左边）（左方）（左耳）
yu右（右手）（右边）（右方）（右耳）
sh 时（小时）（时间）（有时）（古时）
wn万（万一）（一万）（万古）（千万）
hnɡ红（红色）（红花）（大红）（分红）
dnɡ动（动力）（动车）（动手）（动人）
4、一年级下册识字3:小青蛙生字组词
本文是一首儿歌韵文，讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。同时，带领我们了解了青字族汉字的特点，了解了形声字的构字规律。
qīnɡ青（青山）（青草）（青春）（青虫）
qīnɡ清（清水）（清早）（清风）（清明）
q气（生气）（天气）（力气）（和气）
qnɡ晴（晴天）（晴好）（晴朗）
qnɡ情（情人）（心情）（同情）（友情）
qǐnɡ请（请问）（请安）（请示）（请求）
shēnɡ生（生日）（出生）（学生）（天生）
5、一年级下册识字1：春夏秋冬生字组词
本文通过词串写了春夏秋冬四季的特色景物和特点，教我们认识四季、了解四季，激发我们热爱大自然的思想感情，以及探究自然奥秘的兴趣。
chūn春（春天）（春雨）（春日）（早春）
fēnɡ风（春风）（风雨）（大风）（风云）
huā花（开花）（花儿）（雪花）（小花）
r入（入口）（入学）（出入）（入门）
dōnɡ冬（冬天）（冬日）（冬衣）（过冬）
xuě雪（雪人）（下雪）（雪白）（雪山）
fēi飞（飞人）（飞机）（飞鸟）（飞刀）
6、必考一年级识字8:人之初生字注音组词
本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。教育和学习对儿童成长的重要性，让我们明白从小用功学习、刻苦磨炼，长大后才能成为一个有用的人。
zhī之（ 之间）（之前）（之后）（之中）相
xiānɡ相（相见）（相同）（相对）（相比）
xinɡ相（真相）（吃相）
jn近（远近）（近日）（相近）（走近）
x习（学习）（自习）（习气）（见习）
yuǎn远（远方）（远大）（长远）（远古）
y玉（玉石）（玉米）（古玉）（青玉）
y义（义气）（正义）（讲义）（义工）
7、一年级下识字7:操场上生字字词造句及解释
本文以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称；儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。
造句：
打打球 打听 我和好朋友一起去打球。
拍拍打 拍手 雪花轻轻拍打着窗户。
跑跑步 奔跑 我们在操场上跑步。
声声音 歌声 妹妹的歌声十分动听。
身身体 身份 爷爷的身体很健康。
体体育 物体 爸爸是一位体育老师。
字词解释
拍：用手掌打。
踢：抬起腿用脚撞击。
热闹：（景象）繁盛活跃。
锻炼：通过体育活动增强体质。
身体：一个人或一个动物的生理组织的整体，有时专指躯干和四肢。
8、一年级识字7:操场上生字组词带拼音
本文以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称；儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。
dǎ打（打人）（打听）（打气）（打造）（打动）
pāi拍（拍手）（拍打）（拍动）（拍子）
pǎo跑（跑走）（跑动）（飞跑）（快跑）
z足（足下）（手足）（不足）（足月）
shēnɡ声（声音）（大声）（小声）（声明）
shēn身（本身）（身心）（全身）（身上）
tǐ体（身体）（体力）（体会）（全体）
9、一年级语文下册20课咕咚生字组词带拼音
一年级语文下册20课咕咚生字组词带拼音
本文是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，讲的是一只小兔听见咕咚一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有狮子问咕咚是什么，而且要去看看，这才让大家明白：咕咚原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。
xi吓（吓人）（吓跑）（惊吓）（吓坏）
p怕（怕人）（可怕）（生怕）（不怕）
ɡēn跟（跟从）（跟上）（跟进）（跟风）
jiā家（大家）（人家）（家人）（家里）
ynɡ羊（小羊）（山羊）（羊角）（放羊）
xinɡ象（大象）（象牙）（气象）（对象）
dōu都（都是）（都有）（都行）（都来）
dū（首都）（古都）（成都）
10、一年级语文下册19课棉花姑娘生字组词带拼音
本文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。
bnɡ病（生病）（病人）（看病）（病情）
yī医（医生）（中医）（西医）（校医）
bi别（别人）（分别）（别说）（（送别）
ɡān干（风干）（干果）（干杯）（相干）
ɡn（树干）（才干）（干活）（公干）
q奇（奇才）（奇人）（出奇）（奇）
qī七（七十）（七个）（七天）（七夕）
xīnɡ星（星星）（星空）（明星）（红星）
11、一年级下册语文识字7：操场上课堂笔记
①主要内容：
本文以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称；儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。
②词句赏析：
1.打球 跑步 拍皮球 跳高 跑步 踢足球
第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁。这些都是体育活动的名称。
2.铃声响，下课了。操场上，真热闹。
这两句话交代了时间和地点下课后，在操场上，热闹写出了此时操场上的景象特点。
3.跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。
跳绳踢毽丢沙包写出了同学们在进行的具体的活动，说明下课后同学们可以玩的有很多，玩得很开心。天天锻炼身体好 说明参加体育活动可以使我们的身体更健康。
12、一年级下册识字4:猜字谜生字注音专项训练题
一、给下列生字注音
字右万动令相
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
言：共_____画，笔顺是_______________________。
动：共_____画，笔顺是_______________________。
时：共_____画，笔顺是_______________________。
红：共_____画，笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
喜（ ）（ ）（ ） 怕（ ）（ ）（ ）
言（ ）（ ）（ ） 互（ ）（ ）（ ）
纯（ ）（ ）（ ） 净（ ）（ ）（ ）
欢（ ）（ ）（ ） 遇（ ）（ ）（ ）
左（ ）（ ）（ ） 红（ ）（ ）（ ）
时（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
字（ ）（ ） 右（ ）（ ）
子（ ）（ ） 石（ ）（ ）
万（ ）（ ） 动（ ）（ ）
方（ ）（ ） 力（ ）（ ）
令（ ）（ ） 相（ ）（ ）
今（ ）（ ） 目（ ）（ ）
13、一年级下册识字8：人之初专项生字注音训练
一、给下列生字注音
习玉义性善迁
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
之：共_____画，笔顺是_______________________。
近：共_____画，笔顺是_______________________。
专：共_____画，笔顺是_______________________。
相：共_____画，笔顺是_______________________。
初：共_____画，笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
初（ ）（ ）（ ） 之（ ）（ ）（ ）
教（ ）（ ）（ ） 贵（ ）（ ）（ ）
专（ ）（ ）（ ） 幼（ ）（ ）（ ）
器（ ）（ ）（ ） 相（ ）（ ）（ ）
近（ ）（ ）（ ） 远（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
习（ ）（ ） 玉（ ）（ ）
羽（ ）（ ） 王（ ）（ ）
义（ ）（ ） 性（ ）（ ）
蚁（ ）（ ） 姓（ ）（ ）
善（ ）（ ） 迁（ ）（ ）
喜（ ）（ ） 千（ ）（ ）
14、一年级语文下册第14课小蜗牛生字注音组词
一年级语文下册第14课小蜗牛生字注音组词
本文通过一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现了这样一个故事，小蜗牛在妈妈的提示下去小树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的景色，生动鲜活地展现了一年四季的自然变化。
du 对（对面）（对立）（对白）（对方）
mā 妈（妈妈）（大妈）（奶妈）
qun 全（大全）（齐全）（完全）
hu 回（回去）（回家）（回来）（回头）
15、一年级语文下册第5课影子生字注音组词
一年级语文下册第5课影子生字注音组词
zi 在（正在）（不在）（在哪）
hu 后（后果）（后来）（后面）（前后）
wǒ 我（我们）（我的）
hǎo 好（好人）（好比）（只好）（正好）
16、一年级语文下册识字9：日月明生字注音组词
一年级语文下册识字9：日月明生字注音组词
这篇短文揭示了一些字的构字特点，明、尖、尘等制都是由两个汉字组成的，使我们感受到古人造字的智慧，也了解了一些字的构字规律。
m 木（木头）（木门）（木马）（木工）
ln 林（林子）（山林）（丛林）（林地）
tǔ 土（风土）（土山）（土里）
l 力（用力）（电力）（出力）（火力）
xīn 心（开心）（用心）（手心）（小心）
17、一年级语文下册识字8：小书包生字注音组词
一年级语文下册识字8：小书包生字注音组词
朗读指导：注意读出儿歌的节奏，读出对小书包的喜爱之情
zǎo 早（早上）（早日）（早安）
shū 书（书本）（书皮）（书生）
dāo 刀（大刀）（小刀）（刀子）
chǐ 尺（尺子）（米尺）（公尺）
běn 本（书本）（本子）（本来）（本人）
18、一年级语文下册识字6：画生字组词及造句
一年级语文下册识字6：画生字组词及造句
这是一首画作欣赏诗，诗人通过文字描述，把一副静止的画变成了一幅美丽的风景卷轴，表达了诗人对画中美好事物的喜爱之情。
shuǐ 水（水果）（水田）（水车） 也许我会去水耕然后经过洒水车.
q 去（出去）（回去）（来去） 天上的云犹如各种小动物,来来去去的移动。
li 来（回来）（来电）（本来） 本来计划今天开运动会,不料一早就下起雨来。
b 不（不行）（不见）（不公平） 一眨眼,这男孩就在拐角处不见了。
19、一年级语文上册语文园地四生字组词及造句
一年级语文上册语文园地四生字组词及造句
nǚ 女（女儿）（母女）（女生） 什么母女不母女,什么体面不体面,钱是无情的.
kāi 开（开门）（开水）（开心）当身边的人都开心时,我觉得快乐!
20、一年级上册识字1：天地人生字组词及造句
一年级上册识字1：天地人生字组词及造句
天 （天上、天气、上天） 天上的风筝飞的特别高！
地 （地上、土地、天地） 我们的祖先自古就生活在这片土地上。
人 （人口、工人、人们） 集市里人们来来往往,络绎不绝。
你 （你好、你们、你家） 就是你家有万贯钱财,也经不起你挥金如土般折腾。
我 （我们、我家、为我） 我们对翻然改进的人,应热情欢迎,不纠缠历史旧账。
他 （他们、他人、他家） 他家离汽车站近在咫尺，上下班方便极了。
21、一年级语文下册第13课乌鸦喝水生字组词及造句
一年级语文下册第13课乌鸦喝水生字组词及造句
本文以乌鸦喝水为线索，围绕乌鸦急着河水喝不到水，想办法喝水喝着水了这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察认真思考的乌鸦。
zhǐ 只（只有）（只要）（只是）（只好） 无论做什么工作,只要对社会有贡献,就有出息。
sh 石（石头）（石子）（石块）（石油） 如果舍弃一粒粒的小石子,就没有一条条的大马路。
duō 多（多少）（多年）（多心）（不多） 多年不见,想不到如今的他才华横溢。
chū 出（日出）（出来）（出入）（出口）（出门） 他出入乘车,衣着华丽,人们见他却掩鼻而过。
jin 见（会见）（再见）（开门见山）（不见）我把它写下来，芒果有时说再见。
22、一年级语文下册第10课大还是小生字组词及造句
一年级语文下册第10课大还是小生字组词及造句
本文讲述了一个小孩子对自己是大还是小的认识，并展现了希望自己不要长大和自己快点长大的矛盾内心世界，表达了孩子更希望长大的愿望。
z 自（自己）（自大）（自来水）他话匣子一开,活像自来水龙头,一拧开就哗哗往外流水。
jǐ 己（自己）少先队员怀着无比喜悦的心情欢度自己的节日。
yī 衣（毛衣）（大衣）（皮衣）（风衣） 可以,我能先脱掉大衣吗?
23、一年级语文下册第9课明天要远足生字组词及造句
一年级语文下册第9课明天要远足生字组词及造句
本文通过描写小朋友因为想到第二天要远足而难以入睡，盼望天明的情景，反映了小朋友无比兴奋、激动的心情，表达了对远足的向往之情。
ci 才（人才）（天才）（才干） 人才和天才只差一个二。故,人才很精,而天才总是有点二。
mnɡ 明（明天）（明白（明日） 他定于明日到达伦敦。
tnɡ 同（合同）（共同）（同学）约定的时间到了,还差三个同学没有来。
xu 学（放学）（同学）（学会）我没有学会数学,而是学会了鄙视自己。
24、一年级语文上册第5课影子生字组词词语造句
一年级语文上册第5课影子生字组词词语造句
本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和我形影不离，说明了影子是我的好朋友。
在（在家、不在、自由自在） 星期天我们一家人都在家里。
后（后面、后来、前后） 小红转学了后面我再也没有见过她。
我（我们、你我、我的） 这个文具盒是我的。
好（好人、好大、美好） 美好的小学生活总是过的那么快。
影（影子、阴影、背影） 太阳下的影子特别的黑。
前（前方、面前、前门） 在我们的面前有很多的困难，但是需要我们克服。
黑（黑色、黑白、黑夜） 这只小狗是黑白的奶油色。
狗（花狗、小狗、黄狗） 你不要你们家的小黄狗了吗？
左（左手、左边、左面） 左手一只鸡，右手一只鸭。
右（右边、右手、左右） 我们在上下楼梯的时候一定要记得往右边走。
它（它们、它的、打它） 可爱的小动物它们是我们的好朋友。
朋（朋友、亲朋） 小红是我的朋友。
友（友情、友谊、友好） 美好的友谊是很稀有的。
关注王老师的微信朋友圈，王老师微信号diyuan1901（复制到微信添加好友）免费送你一上语文全套课后答案资料
25、一年级语文上册第4课四季生字组词词语造句
一年级语文上册第4课四季生字组词词语造句
这首诗歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表现了四季的特征，激发了我们对大自然的热爱之情。
天（天上、白天、天空） 天空是蓝蓝的，云是白白的。
四（四个、四边、四季） 一年四季都是很美丽的。
是（不是、就是、是的） 这个文具盒不是我的。
尖（尖尖、尖的、尖刀） 看到尖的东西一定要注意安全。
说（小说、说话、不说） 上课的时候不能够说话。
春（春天、春日、春风） 春天是万物复苏的季节。
青（青青、青草、青山） 草原上有很多的青草是牛羊吃的。
蛙wā（青蛙、牛蛙、蛙人）青蛙是对我们有帮助的益虫。
夏xi（夏天、立夏、夏季） 夏天家家户户都回开空调。
弯wān（弯弯、弯曲、弯路） 在弯弯曲曲的小路上开车一定要小心。
地de（飞快地、开心地） 每天早上小朋友们为了不迟到，都要飞快地跑去教室。
就ji（就是、成就、就学） 这里就是一个很不错的地方。
冬dōng（冬天、冬季、立冬）冬天我们就可以堆雪人了。
关注王老师的微信朋友圈，王老师微信号diyuan1901（复制到微信添加好友）免费送你一上语文全套课后答案资料
26、一年级语文上册第11课项链生字组词词语造句
一年级语文上册第11课项链生字组词词语造句
本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。
白（白色、白花、雪白） 他们在赛场上穿的是白色球衣球裤。
的（花的、白的、红的） 白里透红的小脸蛋圆圆的。
又（又大又红、又细又长） 柿子树上挂着又大又红的柿子,像一个红灯笼一样。
和（和好、和平、你和我） 他是战火纷飞年代的英雄,和平时期的模范。
蓝（蓝天、蓝色、天蓝） 看，蓝色的地球多美呀！千万不要让她变成单调的黄色！
笑（大笑、笑声、欢笑） 每当我想起小时候的一些事，我就会忍不住哈哈大笑起来。
着（走着、说着、看着） 我贪婪的看着这些书。
向（方向、风向、向阳） 大总统您是只知其一不知其二啊,这些日子,风向又变了。
贝（贝壳、宝贝、海贝） 安静吧, 宝贝 , 宝贝 ,你别哭。
娃（娃娃、男娃、女娃） 这个女娃娃真的好漂亮！
挂（牵挂、挂念、挂着） 不管离家多远，家人总是会牵挂我们！
活（干活、活动、生活） 生活的不如意我们要也要坚持下去。
金（金子、金黄、金色） 金色的沙滩真的非常的舒服。
关注王老师的微信朋友圈，王老师微信号diyuan1901（复制到微信添加好友）免费送你一上语文全套课后答案资料
27、部编版二年级语文下册《雷雨》生字组词及拼音
部编版二年级语文下册《雷雨》生字组词及拼音
压 yā （气压）（电压）（压力）（血压）
蝉 chn （蝉鸣）（螳螂捕蝉）（噤若寒蝉）（蝉腹）
垂 chu （垂下）（垂柳）（垂直）（垂青）
户 h （窗户）（户口）（门户）（户主）
扑 pū （扑闪）（扑灭）（反扑）（扑空）
雷 li （雷雨）（雷声）（雷电）（地雷）
黑 hēi （黑色）（黑夜）（黑人）（黑马）
迎 yng （欢迎）（迎接）（迎面）（迎风）
乌 wū （乌云）（乌龟）（乌鸦）（乌黑）
压 yā （气压）（电压）（压力）（血压）
28、二年级语文下册《蜘蛛开店》生字组词词语理解
《蜘蛛开店》是一篇童话故事。这个故事讲的是蜘蛛想开店，先后开了卖口罩、卖围巾的店，当开卖袜子的店时，碰到了蜈蚣，最后放弃的故事，告诉我们做事要有始有终，不能半途而废。下面将二年级语文下册《蜘蛛开店》生字组词词语理解方面的知识分享给大家。
生字组词：
店（开店）（酒店）（店面）（店员）
决（决定）（决心）（坚决）（决战）
定（一定）（立定）（安定）（定向）
商（商店）（商品）（商量）（商人）
夫（工夫）（夫人）（农夫）（丈夫）
终（终于）（最终）（终点）（终生）
完（完成）（完蛋）（完美）（完工）
换（交换）（对换）（换掉）（变换）
期（星期）（日期）（期中）（早期）
理解词语：
【寂寞】孤单冷清；清静。
【无聊】由于清闲而烦闷。
29、二年级语文下册识字3：“贝”的故事注音组词
介绍了贝字的由来、演变以及发展，由一个简单的贝字，引出用贝作偏旁的一系列的汉字，并由贝的字义，指出用贝作偏旁的一系列汉字的大致意思。
贝（宝贝）（分贝）（干贝）（扇贝）
壳（贝壳）（蛋壳）（外壳）（乌龟壳）
甲（甲骨文）（指甲）（甲鱼）（甲虫）
骨（骨头）（骨气）（骨灰）（龙骨）
钱（钱包）（纸钱）（价钱）（工钱）
币（钱币）（纸币）（硬币）（外币）
与（与其）（与会）（给与）（与众不同）
财（钱财）（财主）（财宝）（财富）
关（有关）（开关）（关门）（关心）
30、二年级语文下册识字3：“贝”的故事生字组词
介绍了贝字的由来、演变以及发展，由一个简单的贝字，引出用贝作偏旁的一系列的汉字，并由贝的字义，指出用贝作偏旁的一系列汉字的大致意思。
贝（宝贝）（分贝）（干贝）（扇贝）
壳（贝壳）（蛋壳）（外壳）（乌龟壳）
甲（甲骨文）（指甲）（甲鱼）（甲虫）
骨（骨头）（骨气）（骨灰）（龙骨）
钱（钱包）（纸钱）（价钱）（工钱）
币（钱币）（纸币）（硬币）（外币）
与（与其）（与会）（给与）（与众不同）
财（钱财）（财主）（财宝）（财富）
关（有关）（开关）（关门）（关心）
31、二年级语文下册识字2：传统节日注音组词
本文以儿歌的形式，按照时间顺序介绍了春节、元宵节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对我国传统文化的热爱和赞美之情。
贴tiē（贴画）（张贴）（补贴）（贴心）
街jiē（街道）（沿街）（街上）（街灯）
舟zhōu（龙舟）（渔舟）（轻舟）（泛舟）
艾i（艾草）（艾子）（艾灸）（艾香）
敬jnɡ（敬爱）（敬礼）（敬酒）（敬意）
转zhuǎn（转眼）（转身）（转头）（转让）
团tun（团员）（团圆）（团结）（面团）
热r（热爱）（热水）（冷热）（炎热）
闹no（热闹）（打闹）（闹钟）（闹事）
32、二年级下册识字4中国美食生字组词拼音加造句
介绍了我国的几道美食，涉及到各种做菜方法：凉拌、香煎、红烧、烤、煮、炖、炸、蒸、炒等，让我们从中了解中国的美食文化，激发对中国美食的热爱和赞美之情。
烧 shāo 烧水 红烧 妈妈做的红烧鲫鱼味道真好。
茄 qi 茄子 番茄 番茄的营养价值很高。
烤 kǎo 烧烤 烤鸭 橱窗里摆着喷香的烤鸭。
鸭 yā 鸭子 鸭蛋 一群鸭子在小河边啄食鱼虾。
肉 ru 牛肉 猪肉 今年猪肉的价格上涨了。
鸡 jī 公鸡 母鸡 他是个一毛不拔的铁公鸡。
蛋 dn 鸡蛋 鸭蛋 我喜欢吃番茄炒鸡蛋。
炒 chǎo 炒菜 炒饭 炒菜需要有好的辅料。
饭 fn 饭菜 米饭 奶奶烧了一锅香喷喷的米饭。
33、二年级语文下册识字4：中国美食生字注音组词专项训练
一、给下列生字注音
烧茄烤鸭肉炒饭蛋
二、给下列汉字注音并组词
菠（ ）（ ）（ ） 煎（ ）（ ）（ ）
腐（ ）（ ）（ ） 煮（ ）（ ）（ ）
爆（ ）（ ）（ ） 炖（ ）（ ）（ ）
蘑（ ）（ ）（ ） 菇（ ）（ ）（ ）
蒸（ ）（ ）（ ） 饺（ ）（ ）（ ）
酱（ ）（ ）（ ） 粥（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
烧（ ）（ ） 茄（ ）（ ）
浇（ ）（ ） 加（ ）（ ）
烤（ ）（ ） 鸭（ ）（ ）
考（ ）（ ） 鸡（ ）（ ）
肉（ ）（ ） 炒（ ）（ ）
内（ ）（ ） 吵（ ）（ ）
饭（ ）（ ） 蛋（ ）（ ）
反（ ）（ ） 蚕（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
zh（ ）
炸
zh（ ）
34、二年级语文上册识字3：拍手歌生字注音组词
二年级语文上册识字3：拍手歌生字注音组词
本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。
歌 gē 歌唱 听歌 歌曲 唱歌 歌舞 歌手 民歌 歌词
丛 cng 树丛 草丛 丛林 花丛 丛山 丛书 丛云
深 shēn 深水 深处 深山 深情 深海 深远 深交 深秋
处 ch 到处 处处 处所 去处 住处 坏处 暗处
chǔ 处分fn 处理 处置 处事 处罚 处死
六 li 六月 六十 六天 六年 六本 六条
熊 xing 熊猫 熊样 白熊 熊胆 狗熊 黑熊 熊背 虎背熊腰
猫 māo 小猫 熊猫 花猫 猫步 猫腻 猫奴 山猫 猫粮 猫眼
九 jiǔ 九十 九月 初九 九个 九日 九年
朋 png 朋友 亲朋好友 朋比 朋比为奸 朋伴 朋旧
友 yŏu 朋友 友情 友谊 友好 友爱 友邦 友军 笔友
词语表： 从林 深处 竹林 熊猫 朋友
35、火烧云生字组词加造句，三年级语文下册
火烧云以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。
火烧云生字组词加造句，三年级语文下册
必 必须 必需
胡 胡乱 胡须
灿 灿然 灿亮
骑 骁骑 骠骑
秒 读秒 秒表
凶 凶残 凶猛
猛 猛然 勇猛
庙 宗庙 庙门
威 威武 威风
武 英武 用武
镇 坐镇 村镇
檀 tn 檀香 我在房间里点了一支檀香的棒儿香。
喂 wi 喂食 饲养员给动物园里的老虎喂食，老虎猛吃，真是狼吞虎咽。
盈 yng 充盈 阳光透过叶茎时，水仙花生命活力是如此真实而充盈。
彤 tng 彤云 彤云密布在天际，犹如鲜艳的绸缎，非常美丽。
跪 gu 跪拜 婚礼上，新郎新娘向双方父母跪拜行礼。
庙 mio 岳庙 两人在岱岳庙游览了一圈，上了香，便早早的歇了。
模 m 模样 他一看到食物就露出垂涎欲滴的模样。
36、三年级下册第五课守株待兔生字组词及造句
本文通过写宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑的故事，告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。
守 shǒu 守卫 守护 军事基地都有士兵守卫。
株 zhū 守株待兔 守株待兔只会让机会白白溜走。
待 di 等待 接待 同学们静静地等待老师上课。
宋 snɡ 宋朝 宋词 这是发生在宋朝的一个故事。
耕 ɡēnɡ 耕作 耕田 农民伯伯在田间耕作。
触 ch 触动 触摸 这幅画触动了他的思乡情。
颈 jǐnɡ 头颈 颈联 它伸长了头颈，左顾右盼。
释 sh 解释 释怀 这个解释非常清晰。
其 q 尤其 其实 他很喜欢运动，尤其是踢足球。
37、语文四年级下芦花鞋生字组词加造句
本文讲述青铜一家编织芦花鞋，青铜冒雪坚持卖芦花鞋，最后因为一个人没有买到他的芦花鞋，他把自己脚上的鞋子脱下来，雪天赤脚追向买鞋人的故事，表达了作者对青铜勤劳、善良、懂事的品质的赞美之情。
语文四年级下芦花鞋生字组词加造句
搓 （搓手） 看见国足队员的差劲表现,教练急得搓手顿脚。
葵 （葵花） 她笑了，圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。
祈 （祈求） 在进退唯谷的情况下,向上天祈求道。
遗 （遗憾） 爸爸没能上大学,至今想起来非常遗憾。
憾 （遗憾） 发生这样的悲剧,大家都觉得很遗憾 。
污 （污迹） 没人愿意看到你那带了污迹的餐巾。
屑 （头皮屑）我一甩头,头皮屑纷纷落下,如同下了一场小雪。
38、五年级语文下册人物描写一组生字带拼音加组词造句
跤 jiāo 摔跤 跌跤 我和小伙伴在空地上摔跤玩。
搂 lǒu 搂抱 抖搂 姑娘亲热地搂抱小狗。
仗 zhng 倚仗 打仗 将军精通兵法，擅长带兵打仗。
鞭 biān 皮鞭 鞭炮 窗外传来了劈里啪啦的鞭炮声。
欺 qī 欺负 欺骗 这人花言巧语，欺骗了很多人。
挠 no 抓挠 阻挠 在他阻挠下，这件事没完成。
扳 bān 扳倒 扳手 爸爸轻松地扳倒了我的双手。
腕 wn 手腕 腕子 我的手腕上戴着一串手链。
剃 t 剃头 剃刀 剃头师傅的手艺十分高超。
腮 sāi 腮帮 抓耳挠腮 这道题急得他抓耳挠腮。
疤 bā 疤痕 伤疤 他瘦削的脸上有个疤痕。
监 jin 太监 监生 明朝有个太监叫冯保。
侄 zh 侄子 子侄 叔叔很疼爱自己唯一的侄子。
喉 hu 喉咙 咽喉 他感到喉咙很不舒服。
咙 lng 喉咙 胡咙 小鸟们敞开喉咙放声歌唱。
39、五年级语文上册第16课太阳生字组词及造句
五年级语文上册第16课太阳生字组词及造句
摄：摄像 摄影 摄取 摄氏 人体每天都要摄取大量水分。
氏：氏族姓氏 神农氏 太史氏 摄氏度 今年的天气都很热,尤其是今天,气温都达35摄氏度了。
殖：繁殖养殖 生殖 殖民主义 秋季是蜘蛛繁殖的季节。
粮：粮食粮店 杂粮 干粮 弹尽粮绝 深入敌后的一支小分队,弹尽粮绝,陷入了困境。
炭：木炭煤炭 挖炭 炭火 雪中送炭 两种特价菜,炭火烤的牛排和小羊腿.
区：山区区别 区分 办公区 开发区 这个高新技术开发区是群英荟萃之地。
杀：杀菌杀敌 搏杀 杀价 杀鸡吓猴 你要几只?我大概可以找店主杀价!
菌：细菌菌落 杀菌 菌种 真菌 霉菌 一些阳离子蛋白质是能杀菌的.
疗：疗伤治疗 疗效 疗程 刮骨疗毒 疗效因人而异。
40、五年级语文上册第一课白鹭生字组词及造句
五年级语文上册第一课白鹭生字组词及造句
宜 （相宜、适宜、事不宜迟） 寒冷天气对她不适宜。
鹤 （白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）丹顶鹤的图案可以在中国很多地方看到。
嫌 （嫌恶、嫌弃、讨人嫌） 在交往中,不拘形迹的人会总是讨人嫌。
朱 （朱红、朱鹭、朱砂）血染江山的画,怎敌你眉间一点朱砂。
嵌 （镶嵌、嵌在、嵌入）这枚戒指的红宝石四周镶嵌了一圈儿小钻石，非常漂亮。
框 （镜框、木框、条条框框）为建造稻草房,他把木头框架里填充入扎紧的稻草包料。
匣 （匣子、镜匣、木匣）马上会找到我的木匣子。
哨 （放哨、哨兵、花花哨哨）哨兵守卫大门以防突然袭击。
恩 （恩情、恩惠、恩爱）二人心中没了芥蒂,反觉比从前更是恩爱,殢云尤雨不必细述。
韵 （韵母、风韵、琴韵悠扬）她虽然徐娘半⽼,但是风韵尤存。
41、六年级语文下册16表里的生物生字组词加拼音
本文讲述了小时候的我认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子的故事。表现了童年的我是个天真无邪、善于观察和思考，对事物有着强烈的好奇心和旺盛的求知欲的孩子。
脆（cu）（干脆）（脆亮）
拦（ln）（拦住）（拦截）
玻（bō）（玻璃）（玻璃钢）
璃（l）（玻璃）（琉璃）
恶（）（凶恶）（险恶）
怖（b）（恐怖）（可怖）
蟋（xī ）（蟋蟀）
蟀（shui）（蟋蟀）
42、一年级语文下册识字8人之初生字注音组词
一年级语文下册识字8人之初生字注音组词
我会写注音及组词
之：zhī（之前、之后、好自为之）
相：xiāng（相对、相反、相同）
近：jn（远近、相近、接近）
习：x（学习、自习、习作）
远：yuǎn（远方、远古、远大）
玉：y（玉石、玉米、宝玉）
义：y（同义、近义、正义）
我会认注音及组词
初：chū（初中、初级、月初）
性：xng（性别、性格、性子）
善：shn（善良、善恶、善于）
教：jio（教育、教师、教室）
迁：qiān（变迁、迁移、迁入）
贵：gu（贵重、珍贵、很贵）
专：zhuān（大专、专心、中专）
幼：yu（幼师、幼小、幼儿园）
器：q（电器、机器、机器人）
43、一年级语文下册第9课夜色生字注音组词
一年级语文下册第9课夜色生字注音组词
我会写：
色s（山色）（天色）（红色）（白色）
外wi（外地）（外公）（外人）（门外）
看kn（看见）（好看）（看书）（看台）
晚wǎn（晚上）（早晚）（晚会） （晚安）
笑xio（大笑）（可笑）（玩笑）（好笑）
再zi（再见）（再会）（再三）（再来）
我会认：
胆dǎn胆子 敢gǎn勇敢
往wǎng来往 外wi外面
勇yǒng勇敢 窗chuāng窗外
乱lun乱来 偏piān偏远
散 sn分散 原 yun原来
像xing 好像 微wēi微笑
44、一年级语文下册第20课咕咚生字注音组词
一年级语文下册第20课咕咚生字注音组词
会写字及组词
吓（惊吓）（吓人）（吓一跳）
怕（不怕）（可怕）（怕人）（生怕）
跟（跟头）（跟上）（跟斗）（跟从）
家（大家）（家长）（家乡）（家门）
羊（小羊）（山羊）（羊角）（牛羊）
象（大象）（气象）（万象）（象牙）
都（首都）（古都）（都是）（都有）
会认字及组词
咕gū（咕咚）（咕咕叫）
咚dōng（咚咚响）（咕咚）
熟sh（熟人）（熟食）
掉dio（掉下）（扔掉）
吓xi（吓人）（惊吓）
鹿l（梅花鹿）（小鹿）
逃to（逃跑）（逃走）
命mng（生命）（命运）
象xing（大象）（象群）
野yě（野生）（野人）
拦ln（拦住）（阻拦）
领lǐng（带领）（领导）
45、五年级下册青山处处埋忠骨生字组词并造句
彭泽 姓彭 我们班新来一个姓彭的同学。
拟 模拟 拟稿 猴子能够模拟人的动作。
谋 计谋 阴谋 他的阴谋被大家识破了。
瑞 祥瑞 瑞雪 瑞雪纷纷是丰年的吉兆。
损 损失 破损 洪水所带来的灾害损失太大了。
锻 锻炼 锻造 锻炼身体要持之以恒。
炼 锻炼 锤炼 文章的语言是需要锤炼的。
眷 眷恋 家眷 老人眷恋着她的故乡。
赴 奔赴 赴约 因为生病，所以我不能赴约。
搞 搞笑 搞怪 这部电影不但搞笑，还有创意。
殊 特殊 悬殊 这块奖牌对他来说很特殊。
尊 尊敬 尊重 鲁迅先生是青年尊敬的导师。
签 签字 签名 粉丝们希望得到偶像的签名。
革 改革 革命 革命需要勇往直前的精神。
46、五年级下册古诗三首生字组词并造句
昼夜 白昼 沙漠里气候干燥，昼夜温差大。
耘 耘田 耕耘 俗话说：一分耕耘，一分收获。
桑 桑树 蚕桑 桑树是最常见的一种植物。
晓 拂晓 破晓 拂晓时，清洁工开始打扫街道。
47、五年级下册草船借箭生字组词并造句
嫉妒 妒忌 我们不该妒忌比自己优秀的人。
忌 妒忌 猜忌 我们不能胡乱猜忌别人的事情。
曹 曹姓 曹营 赤壁一战，曹军溃败，死伤无数。
督 监督 督促 爸爸在剧院做舞台监督。
委 委派 委托 他委托我去买办公用品。
鲁 粗鲁 鲁莽 他说话粗鲁，显得很没有教养。
遮 遮掩 遮盖 山间的小路全被大雪遮盖住了。
寨 山寨 村寨 那个村寨的风景特别优美。
擂 擂鼓 自吹自擂 他总喜欢自吹自擂。
呐 呐喊 唢呐 他用呐喊来发泄心中的怨气。
插 插秧 插队 农民伯伯在地里插秧。
48、四年级下册巨人的花园生字组词并造句
硕大 硕果 平静湖面犹如一面硕大的银镜。
允 允许 允诺 垃圾扔在这里是不被允许的。
砌 堆砌 砌墙 这所房子是用石头堆砌而成的。
牌 棋牌 门牌 每一幢房子都有门牌号码。
禁 禁止 严禁 公共场所，禁止吸烟。
惩 惩罚 惩处 违反交通规则的人应受到惩罚。
踪 踪迹 失踪 雪地上留下野兽的踪迹。
啸 呼啸 海啸 战斗机呼啸着凌空而过。
私 私自 私人 王明是个自私自利的人。
颊 脸颊 面颊 微风吹过我的面颊，舒服极了。
拆 拆解 拆除 这边的老房子准备拆除重建。
49、三年级下册宇宙的另一边生字组词并造句
流淌 淌下 小河欢快地向前流淌着。
秘 秘密 秘书 我们使他说出了这个秘密。
密 密闭 密道 看，这里有条密道！
栋 一栋 栋梁 他们是小提琴界的栋梁。
梯 阶梯 楼梯 书籍是人类进步的阶梯。
铃 铃声 铃铛 上课铃声响了。
乘 乘法 乘除 这道乘法算式你居然做错了！
绪 思绪 情绪 他的话打断了我的思绪。
篇 篇章 篇幅 文章篇幅短小，但内容很丰富。
越 超越 跨越 他的智慧、学识超越他的年龄。
50、三年级下册我不能失信生字组词并造句
三年级下册我不能失信生字组词并造句
我不能失信本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
耀 耀眼 闪耀 一道耀眼的电光把天空和大地照得通亮，随即雷声轰鸣。
庆 庆祝 喜庆 虽然有了种子，庆祝丰收还是太早。
盼 盼望 期盼 我们期盼着的新年立刻就会来了。
叠 折叠 叠被子 我教中班的小朋友们叠被子。
歉 道歉 歉意 你向他赔礼道歉就行了
51、三年级下册昆虫备忘录生字组词并造句
三年级下册昆虫备忘录生字组词并造句
昆虫备忘录这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。
录 记录 录音 他期待在明天的运动场上,打破全国撑竿跳记录 。
凡 凡是 平凡 她的长相虽平凡,却有一颗善良的心。
距 距离 间距 学校不同的距离决不是海天相吻的弧线。
款 款式 条款 条件，为某事而提出的要求或应达到的标准。
绸 丝绸 绸缎 早在古代， 丝绸 就已誉满全球.
膜 薄膜 隔膜 时间越长，我们之间隔的薄膜越厚。
瞎 瞎子 瞎说 他一喝多了酒，就胡言乱语，瞎说八道。
益 利益 有益 这则故事给了我们有益的启示。
约 约束 约会 她约束了自己想否认并追问的不可名状的冲动。
蚂 蚂蚱 蚂蚱肚 把他们的土产交给蚂蚱，把他们辛苦得来的交给蝗虫。
斑 斑点 斑马 斑马的身子上有条纹，一条黑，一条白，好像穿着海军战士的衣服。
52、三年级下册池子与河流生字组词并造句
三年级下册池子与河流生字组词并造句
池子与河流池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，十分得意，而河流奔流不息，负载船只的生活。而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬 。
滔 滔天 滔滔不绝 李伯伯善于言谈，说起话来滔滔不绝。
涯 天涯 生涯 她开始心不在焉的吃了起来，并继续给我讲她的传奇生涯。
妇 妇女 贵妇 我的母亲是一位普通的农村妇女
碌 忙碌 碌碌无为 他这种人一生碌碌无为,注定一辈子都是一个平庸的人。
遵 遵守 遵循 我们应遵循客观规律办事。
循 循环 循例 发展循环经济必须大力倡导科技创新。
尊 尊敬 尊重 爱惜粮食就是尊重农民的劳动成果。
验 实验 灵验 迷信的人说算卦很灵验，其实那都是骗人的把戏。
53、二年级下册语文识字一神州谣生字组词
二年级下册语文识字一神州谣生字组词
《神州谣》是部编版小学语文二年级下册第三单元的识字课。本课是一首充满童趣的三字经儿歌，儿歌共8句，写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚，共同为祖国富强而努力奋发。教学时可在熟读儿歌的基础上，联系祖国版图和教材中的图画，引导学生用多样和有趣的朗读让学生记住字音，运用平时学过的记字方法记住字形。
二、会写字及组词
州（神州）（州县）（杭州）（苏州）
湾（台湾）（海湾）（港湾）（河湾）
岛（小岛）（岛屿）（海岛）（半岛）
峡（海峡）（三峡）（峡谷）（三门峡）
民（民族）（人民）（民心）（民众）
族（民族）（家族）（种族）（族长）
谊（友谊）（情谊）（交谊）
齐（齐全）（整齐）（齐名）（齐心协力）
奋（发奋）（奋斗）（奋力）（奋飞）
三、会认字及组词
州zhōu（神州、苏州、九州）
涌yǒng（涌现、涌入、 涌浪）
峰fēng（山峰、顶峰、高峰）
耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）
湾wān（台湾、海湾、港湾）
隔g（隔开、隔壁、相隔）
峡xi（海峡、峡谷、三峡）
与yǔ（与其、 给与、与会）
陆l（陆地、大陆、内陆）
谊y（友谊、情谊、联谊）
浓nng（浓淡、浓眉、浓茶）
齐q（整齐、看齐、对齐）
奋fn（奋斗、奋发、勤奋）
繁fn（繁忙、繁重、繁华）
荣rng（光荣、荣誉、 虚荣）
四、易写错的字
州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
五、多音字
长chng（长度） zhǎng（长大）
发fā（发现）f（头发）
