《画杨桃》告诉了我们一个什么道理？

学习分享 2024-03-09 13:34:03

《画杨桃》告诉了我们一个什么道理？

1、《画杨桃》告诉了我们一个什么道理？

《画杨桃》告诉了我们一个什么道理？

任何的东西都是有多面性的，我们应该要从不同的角度去分析问题，从而看到不同的结果，不能够盲目的根据自己的主观臆想来判断，不管是对事物的判定，还是对于一个人的判断都是一样的。

2、雪地里的小画家雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？

雪地里来了哪些小画家？他们画了什么？

答：雪地里来了小鸡、小狗、小鸭、小马，他们分别画了竹叶、梅花、枫叶、月牙。

3、12 雪地里的小画家雪地里来了哪些小画家?他们画了什么?

来了小鸡、小狗、小鸭、小马，分别画了竹叶、梅花、枫叶、月牙。

4、北师大一年级数学上册《整理与复习》回家想一想,3+7可以解决什么问题?9-1呢?

8:4+3+1；9-1

9:10-3+2；5+4；9-0

10:6+3+1；3+7

想一想，3+7可以解决什么问题? 9-1呢?

可以解决很多问题：

3+7：

爸爸给了小明3元钱,妈妈又给了7元,小明手里一共有多少元钱?

小兔原来3根胡萝卜，妈妈又给了它7根，它现在有几根？

9-1：

小米出门前带了9元钱，在路上，她用1元买了报纸，问，她还剩几元？

5、说一说雪地里来了哪些小画家，都画了些什么？

说一说雪地里来了哪些小画家，都画了些什么？

答：雪地里来的小画家有小鸡、小狗、小鸭和小马。①小鸡，画了竹叶；②小狗，画了梅花；③小鸭，画了枫叶；④小马，画了月牙。

6、二年级数学上册第一单元《长度单位》本单元结束了，你想说些什么？

二年级数学上册第一单元《长度单位》本单元结束了，你想说些什么？

1.厘米和米是计量长度的单位，1米=100厘米。

2.用尺子量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几。

3.线段特征:直的；两个端点；可以量出长度。

4.画线段时:从尺子的刻度0开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。

5.可以利用单位和数据相结合或借助参照物的方法来判断物体的长度。

7、2.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？

人教版二年级数学上册第一单元《长度单位》参考答案

2.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？

答：一共画出了3条线段，画出了一个三角形。

8、8.你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。

人教版二年级数学上册练习二十三参考答案

8.你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。

（1）2:15

（2）2:30

（3）2:45

（4）3:00

9、二年级语文下册第8课《彩色的梦》告诉我们一个什么道理

二年级语文下册第8课《彩色的梦》告诉我们一个什么道理

其实彩色的梦告诉了我们一个很简单的道理，就是我们一定要有梦想，并且要努力的去追寻自己的梦，不管是怎样奇异的梦，只要努力就一定会成功，所以有梦我们就要去追，这是一个不会变的道理！

10、你想用彩色铅笔画写什么？仿写《彩色的梦》第二小节的内容

你想用彩色铅笔画写什么？仿写《彩色的梦》第二小节的内容

参考答案：

脚尖划过的地方，

无数的海鸥，飞了；

无边的大海，蓝了；

大片的沙滩，黄了；

黄-的-发-亮！

脚尖划过的地方，

大片的草原，绿了；

大多的羊群，白了；

好看的蒙古包，有了；

五-颜-六-色！

11、读完了《亡羊补牢》，大家明白了什么道理？

读完了《亡羊补牢》，大家明白了什么道理？

遇到了事情我们一定要知错能改，及时的止损，这样才能够让我们损失不会有那么大。我们在遇到了错误的时候一定要接受别人给的意见，虚心的接受，改正这也不会算晚。

12、《亡羊补牢》告诉我们一个什么道理？

《亡羊补牢》告诉我们一个什么道理？

13、对于我画的杨桃,老师和同学都有怎样的表现?你有什么发现?

对于我画的杨桃,老师和同学都有怎样的表现?你有什么发现?

同学看到我画的杨桃都笑话我，说我画的不是杨桃，是五角星。但是老师却直接坐到了我的位子上观察，同时还让嘲笑我的同学也坐到我的位子上观察，让他们接受教育。

我发现了当我们看到与我们自己看到的不一样的事情之时，要做的就是要从不同的角度看问题，不能够根据自己的主观意向就觉得别人就是错的。

14、小学二年级语文《画杨桃》中看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?

小学二年级语文《画杨桃》中看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?

同学们看到我画的杨桃都开始哈哈大笑起来，但是老师看到我画的杨桃就坐到了我的位子上，还让嘲笑我的同学也坐到我的位子上看我画的杨桃形状是怎样的。

15、看到我画的杨桃老师和同学们的做法有什么不同？

看到我画的杨桃老师和同学们的做法有什么不同？

16、我的画被嘲笑，老师是什么态度，做了什么？同学之后又是什么态度？

我的画被嘲笑，老师是什么态度，做了什么？同学之后又是什么态度？

老师的态度是严肃的，而且还坐在了我的位置观察杨桃的样子，并引导其他同学发现自己的错误。同学们吞吞吐吐的言语中看出了不好意思，表明他们已经知道错误了。而且教育同学们要学会从不同的角度看待问题，不能随便嘲笑他人。

17、我把杨桃画成五角星的原因是什么?

我把杨桃画成五角星的原因是什么?

因为我坐的位子是前排靠边的地方。爸爸从小就教育我，要实事求是，所以我看到的杨桃是什么样子的，我画出来的就是什么样子。

18、他用了什么方法帮助禾苗长高？为什么最后都枯死了呢？

他用了什么方法帮助禾苗长高？为什么最后都枯死了呢？

他把禾苗一棵一棵往高里拔。因为种田人违背禾苗生长的规律，他的办法起到了相反的效果。

19、小练笔：你喜爱的玩具是什么？长什么样子？好玩在哪里？

小练笔：你喜爱的玩具是什么？长什么样子？好玩在哪里？

写作例文

我喜欢的玩具

我有一个机器人玩具，它是我最喜爱的玩具。

它有一尺多高，头上戴着一个耳机，好像在和别人秘密通话。它的表情很严肃，手里拿着一把枪，枪上有个一闪一闪的小灯，只要打开开关，小灯就会亮起来，枪就会发出嗒嗒嗒的声音，过一会儿又变成了轰轰轰的声音。机器人的肚子上有一个电视屏幕，可以看电视，很好玩。脚上还有蓝色和白色的条纹。

机器人的脚强健有力，每只脚底下各有6 个小轮子，使它走起路来很方便。机器人很有趣，只要一按开关，它嘴里就会发出冲啊的喊声。它肚子上的小电视也开始工作了。说起小电视，其实是一个一直在转的纸。开关一打开，机器人的脚便站成一前一后，但走路主要还得靠脚下的小轮子。这个机器人一边走，一边叫，真是有趣！

这就是我的机器人玩具，是不是很好玩？

20、《不懂就要问》下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现？

三年级语文上册《不懂就要问》课后练习题答案解析，下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现？

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆

面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥

答：这些都是描写人物的细节的成语（带有人体部位或器官名称的成语）：有的描写人物的动作，有的描写人物的神态、有的描写人物的心理。

21、《一块奶酪》默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事，然后说一说，你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗？理由是什么？

三年级语文上册《一块奶酪》课后练习题答案解析，默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事，然后说一说，你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗？理由是什么？

答：课文写了蚂蚁队长再拽掉的奶酪渣面前，经过复杂而矛盾的思想斗争，最后命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。

喜欢。蚂蚁队长严格要求自己（严于律己），用自己的行动感染力其他的蚂蚁。

22、《司马光》这篇课文和其他课文在语言上有什么不同？和同学交流。

这篇课文和其他课文在语言上有什么不同？和同学交流。

答：本文是文言文（是中国古代的一种书面语言组成的文章），文字简练，篇幅很短，共两句话。但是每个字都代表一个意思，如戏便是游戏的意思。语法上也有不同，如群儿戏于庭的表达上是人物、事件、地点，而我们以前学的文章的表达顺序一般为人物、地点、事件。

23、北师大版三年级上册数学《练习五》 14.算一算, 你发现了什么?再写两个类似的算式算一算，和同伴讨论一下其中的道理。

北师大版三年级上册数学《练习五》

14.算一算,

你发现了什么?再写两个类似的算式算一算，和同伴讨论一下其中的道理。

2x99=198 2x999=1998

3x99=297 3x999=2997

4x99=396 4x999=3996

5x99=495 5x999=4995

类似的算式：

6x99=594 6x999=5994

7x99=693 7x999=6993

24、北师大版三年级上册数学《时间与数学》观察日历中加框的4个数,你发现了什么?

北师大版三年级上册数学《时间与数学》

观察日历中加框的4个数,你发现了什么?

6+14=13+7=20

12比11多1，18比11多7。

11+19=30，12+18=30。

横行后面一个数比前一个数多一竖行下面一个数比上面一个数多一。

25、北师大版三年级上册数学《时间表》 1.下面是淘气星期六一天的活动安排。 (1) 淘气写作业用了( )分。画一画，算一算。 (2)下面这些时刻淘气在做什么?说一说。

北师大版三年级上册数学《时间表》

1.下面是淘气星期六一天的活动安排。

(1) 淘气写作业用了( )分。画一画，算一算。

(2)下面这些时刻淘气在做什么?说一说。

(3)根据淘气所说的话把时间表填完整。

答案：

(1) 淘气写作业用了40分。画一画，算一算。

(2)下面这些时刻淘气在做什么?说一说。

(3)根据淘气所说的话把时间表填完整。

26、部编版五年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》告诉我们什么道理

部编版五年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》告诉我们什么道理

通过鹿角和鹿腿这个故事我们了解了，不同的事物都是各有长处和短处的，我们不能够因为它的其中一面而否定了另外的一面。我们价值不能用外表来衡量，美丽的东西不一定有用，丑陋的东西可能是有用的，我们要正确对待自己的长处和短处，不能以外表来取决于他们的价值。

27、读课文，说说《我变成了一棵树》全文写了什么？

读课文，说说《我变成了一棵树》全文写了什么？

这篇文章主要是通过讲述我变成了一棵树的感觉，告诉大家其实这世界上最了解自己孩子的到底还是妈妈

28、三年级语文17课《我变成了一棵树》中，哪些想象比较有意思？

三年级语文17课《我变成了一棵树》中，哪些想象比较有意思？

比较有意思的句子：

树上长满了各种各样的鸟窝；

妈妈住到了树上的鸟窝里；

妈妈把好东西分给小动物和它们一起啧吧啧吧地吃；

小动物们讨论哪里来的水滴。

29、《我变成了一棵树》如果你也变,你想变成什么,后会发生什么奇妙的事?

《我变成了一棵树》如果你也变,你想变成什么,后会发生什么奇妙的事?

如果我也会变，我想要变成一只小鸟，可以展翅飞翔，可以飞过海洋去国外看看，可以飞跃珠穆拉玛峰看看峰顶的美景。同时我还能飞到城市的上空，看看我居住的美丽城市。

30、《童年的水墨画》溪边展现了一种怎么的景象？

《童年的水墨画》溪边展现了一种怎么的景象？

这是一幅有静有动的画。小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓都是静止不动的，因为它们都在等待水里鱼儿上钩，当鱼儿上钩后，这种静被鱼的挣扎、人的欢笑打破了，溪边热闹起来了。

31、说说“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”的意思,你看到了什么画面?

说说只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样的意思,你看到了什么画面?

其实只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样这句话指的就是披着斗笠的小孩子，作者将带着斗笠的孩子比喻成蘑菇，也是为了写了雨后孩子们采蘑菇的欢乐场景。

32、从陶罐和铁罐的不同结局中，你明白了什么道理？

从陶罐和铁罐的不同结局中，你明白了什么道理？

故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处。

33、推测是什么意思?琥珀形成的推测依据是什么？

　　推测是什么意思?联系琥珀形成的过程，说说下面的推测依据是什么。

　　晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

　　一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

　　推测的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。第1句，只有在夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。第2句，必须是蜘蛛准备扑向苍蝇的时候，恰好有一大滴松脂滴下来，才能形成裹着一只苍蝇和个蜘蛛的琥珀。

34、《蝙蝠和雷达》下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？

下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？

我发现这三个问题的提问角度是不一样的，第一个问题是针对课文内容来提问的，第二个问题是从课文的写法上来提问的，第三个问题是从课文中得到启示，联系生活经验提出的。

35、爬天都峰说了一件什么事？是按什么顺序写的？

爬天都峰说了一件什么事？是按什么顺序写的？

课文主要写假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。是按事情经过的顺序写的。

36、课文围绕麻雀写了一件什么事情？说一说起因经过结果

课文围绕麻雀写了一件什么事情？说一说起因经过结果

答：本文写的是一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。

这件事的起因、经过和结果起因：猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。经过：老麻雀用身躯掩护小麻雀。结果：老麻雀吓退了猎狗。

37、北师大版五年级上册数学《人民币兑换》 8.想一想，算一算，你有什么发现?

1.21.2=1

1.21.21.20.833

1.21.21.21.20.694

120.8=15

120.80.8=18.5

120.80.80.8=23.4375

除数大于1,商比被除数小。

除数小于1,商比被除数大。

38、你读《什么比猎豹的速度更快》这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？

部编版五年级语文上册第7课《什么比猎豹的速度更快》课后练习及答案

你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。

本文共700余字，我的阅读时间为为 6 分钟。

课文题目什么比猎豹的速度更快，得出了一个问题，带着这个问题读，阅读的速度会快一些。

我发现每一个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快。了解课文表达上的特点，我就读得更快了。

39、你读《将相和》这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？

部编版五年级语文上册第6课《将相和》课后练习及答案

你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。

本文共1600余字，我阅读时间约（15）分钟。

40、自相矛盾告诉了我们一个什么道理？来说一说

自相矛盾告诉了我们一个什么道理？来说一说

自相矛盾这个故事告诉了我们，事物都是存在对里面的，我们不能够一味的夸大这个产品，因为有可能它会有对立的面存在。所以我们在说话的时候一定要靠谱，不然就会变得前后矛盾。

41、课文围绕落花生写了些什么内容？说一说

课文围绕落花生写了些什么内容？说一说

答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈（议）花生等内容。

42、对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？

对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉我们什么道理？

答：父亲说：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。父亲的话提示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。父亲想借花生告诉我们（人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人）的道理。