雷雨中其他景象是怎么变化的
1、雷雨中其他景象是怎么变化的
雷雨中其他景象是怎么变化的
雷雨前：乌云满天，黑沉沉的。树叶也是一动不动，蝉也不叫一声。忽然的吹过来一阵风，树枝被吹得乱摆，蜘蛛也都被吓得躲起来了。闪电也越来越亮，雷声也越来越响。
雷雨中：雨突然的就下下来了，而且越下越大，树、房子都看不清楚了，慢慢的雷声、雨声都变小了。
雷雨后：空气变得清新，彩虹挂在了天空，蝉和青蛙又开始叫起来了，蜘蛛又回到网上工作，池塘里面的水也积满了。
2、你的脑海中，大海的项链是什么？
你的脑海中，大海的项链是什么？
答：大海的项链是金色的项链，指的是小娃娃留在沙滩上的脚印。
3、睡梦中的妈妈是什么样子的?二年级课文
睡梦中的妈妈真美丽。妈妈明亮的眼睛闭上了，嘴巴微微地张开，好像在给我唱催眠的歌谣。
③睡梦中的姐姐最可爱。水汪汪的眼睛紧紧地闭上了，红红的嘴巴睡在她红扑扑的脸上。她长长的眼睫毛一闪一闪的，真是太可爱啦！
④爸爸睡觉的样子他歪七扭八地躺在座椅上，眉毛紧锁着，一脸不高兴的神情，头往后仰，嘴巴张着，还小声地打着呼噜，样子实在不好看。
添加王老师微信dyqywx02 免费送二年级语文课堂笔记与生字组词全套课后答案资料
4、雷雨 读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来
⊙读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。
◇满天的乌云，黒沉沉地压下米。
◇一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
◇一条彩虹挂在天空。
点拨:这几个词语用得非常好，形象地写出了事物的样子，给人不一样的感觉。压字让人感到乌云来势很凶猛。垂字让人感觉到风特別大，如蛛特別害怕。挂字让人感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。
5、画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的
参考答案:大象的话:①我生来就是这样啊。②他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。③我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
大象开始觉得自己的耳朵生来就是这样的，小兔子的话，他并没有在意。后来小羊、小鹿、小马，还有小老鼠都说他的耳朵有病，他开始怀疑自己的耳朵有问题，便想办法让耳朵竖起来。但耳朵竖起来后，烦恼也来了。最后大象还是觉得让耳朵耷拉着好。
6、二年级课文中美好的礼物指的是什么？生活中有哪些美好的礼物？
二年级课文中美好的礼物指的是什么？
答：花籽。
长颈鹿给鼹鼠先生送来的是一包花籽，这包花籽开出了非常美丽的花朵，让这条小路变成了一条开满鲜花的小路，生活在这里的小动物们都欣赏到了这些美丽的鲜花，生活在这里的小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。把这里当成了它们的乐园，所以说：这是多么美好的礼物啊！
生活中有哪些美好的礼物？
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水
关注王老师的微信朋友圈，王老师微信号 diyuan1902 （复制到微信添加好友）免费送你2下语文全套课后答案资料
7、课文《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”指的是什么？
课文《开满鲜花的小路》中美好的礼物指的是什么？
文中美好的礼物其实指的是长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽，因为花籽是快乐的种子，鼹鼠先生无意中将这一份快乐送给了大家，所以说是美好的礼物。
8、说说雷雨前雷雨中雷雨后景色的变化
说说雷雨前雷雨中雷雨后景色的变化
雷雨前：乌云满天黑沉沉的压下来，树叶不动，蝉鸣不叫，忽然的就来一阵风，将树枝吹得乱摆。蜘蛛也都慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨中：雨下的越来越大，树和房子都看不清了，慢慢的雷声和雨声都变小了。
雷雨后：雨后的空气都变得清新，一条彩虹挂在了天空上，蝉、青蛙又开始叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。
9、雷雨前和雷雨中景色有什么变化答案
雷雨前和雷雨中景色有什么变化答案
雷雨前：乌云满天黑沉沉的压下来，树叶不动，蝉鸣不叫，忽然的就来一阵风，将树枝吹得乱摆。蜘蛛也都慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨中：雨下的越来越大，树和房子都看不清了，慢慢的雷声和雨声都变小了。
雷雨后：雨后的空气都变得清新，一条彩虹挂在了天空上，蝉、青蛙又开始叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。
10、雷雨中景色有什么变化
雷雨中景色有什么变化
雷雨前：乌云满天黑沉沉的压下来，树叶不动，蝉鸣不叫，忽然的就来一阵风，将树枝吹得乱摆。蜘蛛也都慌忙逃走了，闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨中：雨下的越来越大，树和房子都看不清了，慢慢的雷声和雨声都变小了。
雷雨后：雨后的空气都变得清新，一条彩虹挂在了天空上，蝉、青蛙又开始叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。
11、雷雨说说雷雨前雷雨中和雷雨后景色的变化
雷雨说说雷雨前雷雨中和雷雨后景色的变化
雷雨前：乌云满天，黑沉沉的。树叶也是一动不动，蝉也不叫一声。忽然的吹过来一阵风，树枝被吹得乱摆，蜘蛛也都被吓得躲起来了。闪电也越来越亮，雷声也越来越响。
雷雨中：雨突然的就下下来了，而且越下越大，树、房子都看不清楚了，慢慢的雷声、雨声都变小了。
雷雨后：空气变得清新，彩虹挂在了天空，蝉和青蛙又开始叫起来了，蜘蛛又回到网上工作，池塘里面的水也积满了。
12、二年级下册语文雷雨前雷雨中雷雨后的景色的变化
二年级下册语文雷雨前雷雨中雷雨后的景色的变化
雷雨前：乌云满天，黑沉沉的。树叶也是一动不动，蝉也不叫一声。忽然的吹过来一阵风，树枝被吹得乱摆，蜘蛛也都被吓得躲起来了。闪电也越来越亮，雷声也越来越响。
雷雨中：雨突然的就下下来了，而且越下越大，树、房子都看不清楚了，慢慢的雷声、雨声都变小了。
雷雨后：空气变得清新，彩虹挂在了天空，蝉和青蛙又开始叫起来了，蜘蛛又回到网上工作，池塘里面的水也积满了。
13、雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色变化，简单的写一写
雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色变化，简单的写一写
雷雨前：乌云满天，黑沉沉的。树叶也是一动不动，蝉也不叫一声。忽然的吹过来一阵风，树枝被吹得乱摆，蜘蛛也都被吓得躲起来了。闪电也越来越亮，雷声也越来越响。
雷雨中：雨突然的就下下来了，而且越下越大，树、房子都看不清楚了，慢慢的雷声、雨声都变小了。
雷雨后：空气变得清新，彩虹挂在了天空，蝉和青蛙又开始叫起来了，蜘蛛又回到网上工作，池塘里面的水也积满了。
14、雷雨中其他景象是怎么变化的
雷雨中其他景象是怎么变化的
雷雨前：乌云满天，黑沉沉的。树叶也是一动不动，蝉也不叫一声。忽然的吹过来一阵风，树枝被吹得乱摆，蜘蛛也都被吓得躲起来了。闪电也越来越亮，雷声也越来越响。
雷雨中：雨突然的就下下来了，而且越下越大，树、房子都看不清楚了，慢慢的雷声、雨声都变小了。
雷雨后：空气变得清新，彩虹挂在了天空，蝉和青蛙又开始叫起来了，蜘蛛又回到网上工作，池塘里面的水也积满了。
15、二年级雷雨前雷雨中雷雨后景色的变化是怎样的？
二年级雷雨前雷雨中雷雨后景色的变化是怎样的？
雷雨前：乌云满天，黑沉沉的。树叶也是一动不动，蝉也不叫一声。忽然的吹过来一阵风，树枝被吹得乱摆，蜘蛛也都被吓得躲起来了。闪电也越来越亮，雷声也越来越响。
雷雨中：雨突然的就下下来了，而且越下越大，树、房子都看不清楚了，慢慢的雷声、雨声都变小了。
雷雨后：空气变得清新，彩虹挂在了天空，蝉和青蛙又开始叫起来了，蜘蛛又回到网上工作，池塘里面的水也积满了。
16、朗读课文，说说雷雨前、中、后三个阶段的景色变化
朗读课文，说说雷雨前、中、后三个阶段的景色变化
雷雨前：乌云满天，黑沉沉的。树叶也是一动不动，蝉也不叫一声。忽然的吹过来一阵风，树枝被吹得乱摆，蜘蛛也都被吓得躲起来了。闪电也越来越亮，雷声也越来越响。
雷雨中：雨突然的就下下来了，而且越下越大，树、房子都看不清楚了，慢慢的雷声、雨声都变小了。
雷雨后：空气变得清新，彩虹挂在了天空，蝉和青蛙又开始叫起来了，蜘蛛又回到网上工作，池塘里面的水也积满了。
17、毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景
毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景
毛毛雨：我见到的毛毛是很小的，我们甚至可以不用撑伞，雨点落在我们的头上也没有任何的感觉，落在衣服上就直接消失不见。看着就像牛毛一样细的毛毛雨，随风潜入夜，润物细无声说的就是毛毛雨。
18、毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨，你见过怎样的雨，说一说
毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨，你见过怎样的雨，说一说
毛毛雨：我见到的毛毛是很小的，我们甚至可以不用撑伞，雨点落在我们的头上也没有任何的感觉，落在衣服上就直接消失不见。看着就像牛毛一样细的毛毛雨，随风潜入夜，润物细无声说的就是毛毛雨。
19、雷雨前和雷雨中的景色有什么变化
雷雨前和雷雨中的景色有什么变化
雷雨前:乌云满天，黑压压的，树叶一动也不动，蝉一声也不叫，忽然来了一阵风，吹得树枝乱摆，蜘蛛吓得慌乱地逃走了，闪电很亮，雷声很响。
雷雨中:雨越下越大，房子、树都看不清了，渐渐地，雷声、雨声都小了。
雷雨后:空气清新，一条彩虹挂在天上，蝉、青蛙叫了，蜘蛛又坐在网上了，池塘里水满了。
20、大象的耳朵大象的想法是怎么改变的
大象的话:
①我生来就是这样啊。
②他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。
③我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
刚开始大象觉得自己的耳朵本来就是这样的，所以听了小兔子的话以后它没有在意，但是后面不断的有小羊、小鹿、小马还有小老鼠都说自己的耳朵有毛病，它就开始怀疑自己的耳朵是不是真的有问题，就想让自己的耳朵竖起来。虽然后面耳朵是竖起来了但是烦恼也开始来了，所以大象还是觉得让自己的耳朵耷拉着比较的好。
21、生活中经常可见毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨，说说当时的场景
生活中经常可见毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨，说说当时的场景
阵雨：阵雨的季节，一般都是在夏天。特别是连着的太太阳的，大家都觉得室内特别的闷热，室外又是特别的热，所以长期积存的热气，在云中积水，由于承受不住，就会从空中掉落下来，阵雨一般都是不连续的，而且范围也非常大。
最让我印象深刻的就是有一次的阵雨，明明是同一个地区，但是这边地上特别湿还伴有风下着雨，另外的一边却天气晴朗，万里无云。就好像是一个透明的玻璃罩子遮挡住了一样。
22、学着课文《雷雨》写毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景
学着课文《雷雨》写毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景
我见过阵雨。一道道闪电，像一把把利剑在空中挥舞；一阵阵雷声，像一面面巨鼓在空中敲打。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来。滴答，滴答雨声越来越大。哗啦啦瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了。霎时间，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，将天和地缝合了。
23、16课雷雨我会写的字组词与造句
本文描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。
雷 li 雷雨 雷声 天空响起了轰隆隆的雷声。
乌 wū 乌云 乌黑 天空布满了乌云，要下雨了。
黑 hēi 黑色 黑夜 这件黑色的衣服是妈妈的。
压 yā 气压 压力 临近期末，学生的压力很大。
垂 chu 垂柳 垂直 湖岸边的垂柳非常漂亮。
户 h 窗户 户口 房间太闷了，把窗户打开吧。
新 xīn 清新 新年 花园里的空气很清新。
迎 ynɡ 欢迎 迎接 我们正在迎接客人的路上。
扑 pū 扑灭 扑打 防队员扑灭了大火。
24、结合课文说说植物妈妈有办法中的植物是怎么传播种子的？
结合课文说说植物妈妈有办法中的植物是怎么传播种子的？
蒲公英靠风力传播种子；苍耳靠动物传播种子；豌豆靠太阳传播种子。
25、《海滨小城》朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？
三年级语文上册《海滨小城》课后练习题答案解析，朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？
答：课文写了海滨和小城两个地方的景象。海滨，主要从颜色方面入手，突出了景色的美丽；小城，主要写了庭院、公园、街道的景色，突出了小城的美丽和整洁。
26、11.左图中小正方形的边长是10厘米，大正方形的周长是多少？
人教版三年级数学上册《练习二十四》练习题及答案
11.左图中小正方形的边长是10厘米，大正方形的周长是多少？
10+5+5=20（厘米）
204=80（厘米）
答：大正方形的周长是80厘米。
27、没有比他更优秀的顾客了中的优秀是什么意思
没有比他更优秀的顾客了中的优秀是什么意思
其实这里的优秀是反语，我之所以这么说就是因为小沙对于我的要求就是只要不剪破耳朵就好了，从这里我们也能看出来小沙年纪小，对于自己的发型是没有要求的，所以相对剪头发的时候是没有任何要求的，这样剪起来也方便且速度快。
28、说说课文写了海滨小城的哪些景象这些景象是什么样子的
说说课文写了海滨小城的哪些景象这些景象是什么样子的
答：作者按由远及近的顺序，分别描绘了大海、沙滩、庭院、公园和街道几处地方。行文围绕课题海滨小城，先介绍了大海和沙滩，这两者都属于海滨的景色，主要从颜色方面入手，突出了景色的美丽；再介绍了小城里的庭院、公园、街道的景色，突出了小城的美丽和整洁，展现了海滨小城特有的美丽景色。
29、课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。
课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。
1、呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
2、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。
3、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪.
4、月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路
5、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地
30、小女孩每次擦燃看到的景象表达了怎么样的愿望？
小女孩每次擦燃看到的景象表达了怎么样的愿望？
第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖；
第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物；
第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐；
第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，她渴望得到亲人的疼爱；
第五次，在整把火柴的亮光里，她看见奶奶把她带走了，带到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求，她的内心深处藏着一个美好的愿望，那就是能够生活在没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的世界，这预示着小女孩即将死去。
31、画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子，说说为什么有这样的变化？
默读课文，画出我对母鸡的态度前后变化的句子，说说为什么有这样的变化。
我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。
我讨厌母鸡，是因为它无病呻吟、欺软怕硬、喜欢炫耀自己。后来我不敢再讨厌母鸡了，是因为它负责、慈爱、勇敢、辛苦，是一个充满母爱的伟大母亲。
32、8.探索规律。(1)结合左图说一说下面算式中每一个三位数是怎么组成的。
北师大四年级数学上册练习三习题及答案
8.探索规律。
(1)结合左图说一说下面算式中每一个三位数是怎么组成的。算一算，你发现了什么?
(2)用每列三个数字组成三位数，并组成上面那样的算式，有没有同样的规律呢?
672672+159159+834834=1172421
276276+951951+438438=1172421
33、读片段中的划线句子说说作者是如何把白鹅的高傲写清楚的
读片段中的划线句子说说作者是如何把白鹅的高傲写清楚的
《白鹅》课文是如何将高傲写清楚的，分类抄下来
叫声：__________________________
步态：__________________________
吃相：__________________________
叫声:严肃郑重、引吭大叫、厉声叫嚣。
步态:步调从容、大模大样。
吃相:三眼一板、一丝不苟、从容不迫、昂首大叫。
34、巨人的花园为什么由春天的景象变成了冬天的景象为什么又变成了春天的景象
巨人的花园为什么由春天的景象变成了冬天的景象为什么又变成了春天的景象
巨人的转变：当巨人看见花园角落里的小男孩因爬不上树而哭泣，桃树想尽力帮助
小男孩而最终无能为力的情景时，他认识到自己的自私，明白春天为什么不肯到他的花园里
来了。因此，他由从前的霸道、自私变得宽容、善良，他帮助小男孩爬上了树枝。最终他拆除了围墙，让孩子们在他的花园里尽情玩要。
35、北师大版五年级上册数学《精打细算》 (1)星星文具店的钢笔每支多少元?阳光文具店的钢笔每支多少元?说一说你是怎么算的。 (2)用竖式算一算，结合情境说一说竖式中每一步的意思。 (3)说一说，哪个文具店
北师大版五年级上册数学《精打细算》
(1)星星文具店的钢笔每支多少元?阳光文具店的钢笔每支多少元?说一说你是怎么算的。
星星文具店：13.62=6.8(元)
阳光文具店：19.53=6.5(元)
(2)用竖式算一算，结合情境说一说竖式中每一步的意思。
13.62=6.8(元)
19.53=6.5(元)
(3)说一说，哪个文具店的钢笔便宜?每支钢笔便宜多少元?
6.8元6.5元
6.8-6.5=0.3(元)
答:阳光文具店卖得便宜,每支钢笔便宜0.3元。
36、北师大版五年级上册数学《探索活动：2、5的倍数的特征》 1.在下面的数中圈出5的倍数，并与同伴交流你是怎么判断的。
北师大版五年级上册数学《探索活动：2、5的倍数的特征》
1.在下面的数中圈出5的倍数，并与同伴交流你是怎么判断的。
5的倍数：45 80 75 95
位数为5或者0，就是5的倍数。
37、跳水这一课文中在那危急时刻船长是怎么想的他的办法好在哪里和同学们交流
跳水这一课文中在那危急时刻船长是怎么想的他的办法好在哪里和同学们交流
当时的情况也是非常紧急的，孩子随时都有可能会从横木上面掉下来，如果我们这个时候采用梯子或者气垫这种方法的话，都是需要时间准备的，孩子可能没有那么多的时间可以等待，掉到甲板上面的话，很有可能会造成粉身碎骨。所以只有让孩子跳到水里是最好的方法，因为海水是有浮力的，而且这边有那么多的水手，只要救援及时，还是是没有问题的，得救的希望非常的大。
38、比赛时，田忌的神态变化是怎样的？从中你体会到了什么？
比赛时，田忌的神态变化是怎样的？从中你体会到了什么？
田忌的神态变化：不动声色微微一笑满意地笑了。田忌在第一场比赛输了后却不动声色，是因为田忌信任孙膑，坚信他的办法切实可行，能有效致胜，所以才表现得如此平静；第二场取得胜利后微微一笑，表明了田忌对孙膑的赏识和对接下来的比赛充满信心；第三场田忌取得最终的胜利后满意地笑了，既是对比赛结果的满意，也是对孙膑的赏识和满意。
39、父爱之舟中的新滋味指的是什么
父爱之舟中的新滋味指的是什么
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（新滋味指的是什么？)
答：新滋味是心酸的滋味，指我感受到了父亲为供我上学凑钱的艰难，感受到了父亲对我的关爱, 感受到了我肩上责任的沉重。
40、课文是如何围绕夏天是万物迅速生长的季节写的
课文是如何围绕夏天是万物迅速生长的季节写的
答：作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。最后水到渠成，说明人也一样，要在自己的夏季尽量地用力地长。
41、科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？
人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分，生命物质诸如蛋自质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命;三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的温室效应，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。
太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。
科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
42、为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？
为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？
为了了解其他星球是否存在生命，我重点阅读了第二至八自然段，知道了生命存在的条件;根据这些条件分析，水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命;太阳系中还可能存在生命的星球是火星，但根据宇宙飞船的观测，火星上也基本不可能存在生命。我又查阅了资料，对课文观点进行了进一步的验证，近年来对火星的研究虽然有新发现，但始终没有发现生命存在的强有力的证据。
这位同学告诉了我们要有选择地阅读文章，与问题相关的内容需要仔细读，关系不大的只需要浏览即可；文章有的信息可能不准确，还需要查阅资料判断。
43、(1)在黑夜里把一个球向电灯移动时，球的影子是怎样变化的?
北师大六年级数学上册第三单元观察物体《观察的范围》练一练答案
(1)在黑夜里把一个球向电灯移动时，球的影子是怎样变化的?
答：球的影子会逐渐变大。
(2)晚上与家长在路灯下散步，当走向路灯时，你的影子是如何变化的？远离路灯时呢?
答：走向路灯时影子会变短，远离路灯时影子会越来越长。
44、(1)李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好一些?你是如何比较的?
北师大六年级数学上册《身高的变化》练一练习题及答案
(1)李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好一些?你是如何比较的?
提示:①比较两个班的平均分；把数据分段整理进行比；
45、5.比赛结束到观众全部退场的音量变化是什么样的?
北师大六年级数学上册数学好玩《看图找关系》参考答案
5.比赛结束到观众全部退场的音量变化是什么样的?
比赛结束的前15分，场内声音非常大，可能是观众庆祝比赛获胜；15分钟后，足球场内声音逐渐变小，观众陆续退场，直到21:25没有声音了。
46、2.比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？
北师大六年级数学上册数学好玩《看图找关系》参考答案
足球场内的声音。
2.比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？
从开始没有声音逐渐变成声音大。
47、5.中国农历中的“夏至”是一年中白昼最长、黑夜最短的一天。
人教版六年级数学上册练习九参考答案
5.中国农历中的夏至是一年中白昼最长、黑夜最短的一天。这一天，北京的黑夜时间是白天时间的3/5。白昼和黑夜分别是多少小时?
解：设白昼时间为x小时，则黑夜时间为4/5x小时。
x+3/5x=24
8/5x=24
x=248/5
x=245/8
x=15
黑衣时间：153/5=9（小时）
或24-15=9（小时）
答：白昼和黑夜分别是15小时和9小时。
48、表里的生物中的我是怎样的人
表里的生物中的我是怎样的人
这一篇文章通过我的各种心理活动，引出来了我天真幼稚的认为能发出声音的东西都是活物，这一推断。同时借用表里的生物表现出来了我善于观察喜欢思考的一些特点，还有我对于事物的好奇心和求知欲。
49、表里的生物中的我是一个怎样的孩子?
表里的生物中的我是一个怎样的孩子?
从文章中我们可以看出来，我是一个好奇心很强的孩子，而且喜欢观察，善于思考，对于事物也是比较执着的孩子。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出些刺耳的声音呢？这句话运用了反问加肯定的修辞手法，说明死的东西不能发出声音，虽然这种观点让人觉得很幼稚，但是却表现出来小时候的我是一个善于思考的孩子。
①不许动，里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想:表里边一定也有个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里不许小孩动。
②越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在子上，我的眼睛就再也离不开它。
③为什么还蒙着一层玻璃呢?这就是叫你只许看，不许动。父亲回答。为什么呢?我又问。
文章的这三句话中也能够体会的到我对父亲的手表有着强烈的好奇心，对于事物也是比较执着。
50、表里的生物中,我是一个怎样的孩子?
表里的生物中,我是一个怎样的孩子?
从文章中我们可以看出来，我是一个好奇心很强的孩子，而且喜欢观察，善于思考，对于事物也是比较执着的孩子。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出些刺耳的声音呢？这句话运用了反问加肯定的修辞手法，说明死的东西不能发出声音，虽然这种观点让人觉得很幼稚，但是却表现出来小时候的我是一个善于思考的孩子。
51、表里的生物中我是一个什么样的孩子
表里的生物中我是一个什么样的孩子
从文章中我们可以看出来，我是一个好奇心很强的孩子，而且喜欢观察，善于思考，对于事物也是比较执着的孩子。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出些刺耳的声音呢？这句话运用了反问加肯定的修辞手法，说明死的东西不能发出声音，虽然这种观点让人觉得很幼稚，但是却表现出来小时候的我是一个善于思考的孩子。
①不许动，里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想:表里边一定也有个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里不许小孩动。
②越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在子上，我的眼睛就再也离不开它。
③为什么还蒙着一层玻璃呢?这就是叫你只许看，不许动。父亲回答。为什么呢?我又问。
文章的这三句话中也能够体会的到我对父亲的手表有着强烈的好奇心，对于事物也是比较执着。
52、说说“我”对学习语文的情感状态发生了怎样的变化，课文是如何表达的
答：1）以前让我提不起劲的语文课突然有意思了；（2）我一口气读完了老师送给我的《怎样学好语文》，增进了对语文的了解；3）与父亲的交谈中感觉到今后将会失去学习母语的机会，感到烦恼；（4）我认真学习，在语文课上连续取得优异的成绩。
我的情感和态度的变化是从一开始的懒洋洋提不起劲到深深喜爱上。作者列举了具体事例来表达对中国语文的情感，比如默书的进步，还有临走前老师的送书并留言、同学送书的情景，通过语言、神态、心理描写把自己恋恋不舍的情感自然而然地抒发出来，真实可信。
37.从两家人的生活中你体会到了怎样的感情？作者是如何表现出来的
答：从两家人的生活中，我体会到了生活并不总是尽如人意，但是在艰苦的生活中同样需要智慧和爱心，方能苦中作乐。生活再苦，也不能失去乐观积极的人生态度。
作者从繁琐的生活小事中选取了两个最有代表性的事例，即母亲把老阳儿叠在被子里和毕大妈晒水给孩子们洗澡。老阳儿作为全文的行文线索，起到了贯穿全文情感脉络的作用，在叙事中自然而然地表达情感。
53、为了了解其他星球是否有生命？你在阅读时是怎么做的？
为了了解其他星球是否有生命？你在阅读时是怎么做的？
为了了解其他星球是否存在生命，我重点阅读了第二至八自然段，知道了生命存在的条件;根据这些条件分析，水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命;太阳系中还可能存在生命的星球是火星，但根据宇宙飞船的观测，火星上也基本不可能存在生命。我又查阅了资料，对课文观点进行了进一步的验证，近年来对火星的研究虽然有新发现，但始终没有发现生命存在的强有力的证据。
54、文中孩子们是怎么过春节的？你又是怎么过春节的？
文中孩子们是怎么过春节的？你又是怎么过春节的？
例：我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。
55、微风习习描写的景象是怎样的？
微风习习描写的景象是怎样的？
微风习习：形容微风和煦、缓慢吹动的样子。
56、排练和演出的时候我的心情有何变化，变化的原因
排练和演出的时候我的心情有何变化，变化的原因
我的心情 原因
期待表演 想在台上露脸，获得大家的掌声
充满自信 得到老师的支持
紧张、狼狈 上台表演时，听见台下哄堂大笑
窝囊 想不明白到底哪里出了问题
57、美好的礼物指的是什么？生活中还有美好的礼物吗？
美好的礼物指的是什么？生活中还有美好的礼物吗？
课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是美好的礼物？
答：文中美好的礼物指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水
58、鹅毛大雪描写的景象是怎样的？
鹅毛大雪描写的景象是怎样的？
鹅毛大雪：像鹅毛一样飘落的雪花。形容雪下得大而猛。
