你见过什么样的雨,是怎样的情景
1、你见过什么样的雨,是怎样的情景
你见过什么样的雨,是怎样的情景
毛毛雨：在家里的时候看着天气是阴沉沉的，还以为是多云，可是当走出去的时候就会发现，毛毛雨细如牛毛，斜斜地织成一片，轻轻地如自天而降的轻纱。张开耳朵静静听，却什么声音也听不见。毛毛雨无声无息地下着，下的天潮潮，地湿湿，真是润物细无声毛毛雨躲过了眼睛，骗过了耳朵，却调皮地跳进了领口，冷不丁地让人缩起了脖子。
阵雨：天空的乌云密布，突然就随着哗的一声，像是千万支箭一齐离弦的声音，豆大的雨珠从天而降，砸在树叶上，砸在人们身上，人们奔跑着，逃离着这枪林弹雨般的袭击，哗哗的雨水酣畅淋漓，洗掉了地上的圬垢，还没走到目的地雨就没有了，来的快去的也快。
暴雨：没有一丝征兆，天突然的变黑了，顿时豆大的雨就下了下来，一颗一颗的非常大，没几秒一个水坑就变成了一个小池塘，大风、大雨就吹过来了，还伴有雷电，很是吓人，这时候爸妈就说，赶紧把电视给关掉，不然电视要坏掉了。
2、你的脑海中，大海的项链是什么？
你的脑海中，大海的项链是什么？
答：大海的项链是金色的项链，指的是小娃娃留在沙滩上的脚印。
3、你感觉自己什么时候很大，什么时候很小？你感觉自己什么时候很大，什么时候很小？
你感觉自己什么时候很大，什么时候很小？
答：当我自己的事情自己能够解决时，我觉得自己很大；
（当我能够帮助别人做力所能及的事情时，我觉得自己很大；）
当我还需要父母的帮助，还依赖他们的时候，我觉得自己很小。
（当我因为一个人睡觉害怕，需要抱着娃娃的时候，我觉得自己很小。）
4、按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。
⊙按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。
端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
参考答案:春节元宵节清明节端午节中秋节重阳节
中秋节是团圆的节日，爸爸妈妈带我回了农村老家。这一天晚上，奶奶在院子里摆一张饭桌上面放满各式各样的月饼和瓜果，全家围坐在起，供奉月神，说说工作、学习的事，其乐融融。供完月神以后，妈妈就把最大的一个月併切成五份，分给大家吃。月饼吃到嘴里酥酥的、甜甜的，令人回味无穷
5、雷锋叔叔，你在哪里 猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。
⊙猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。
泥泞 年迈 晶莹 寻觅
点拔:我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。词语的意思见正文P35的解词语栏目。
6、枫树上的喜鹊 看到下面的情景，你会想到什么?试着写下来。
⊙看到下面的情景，你会想到什么?试着写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:鹊!鹊!鹊鹊鹊!
我懂得，他们的意思是:
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来:鹊，鹊，鹊
我知道，她是在说::
点拨:先读一读给出的情境，弄清喜鹄是在什么情泥下说的话，然后联系生活实际，想象他们在说什么。如第一题中，喜鹄阿姨叼来了虫子，喜鹄弟弟
一定想吃虫子，所以他们可能会说:我要吃，我要吃!第二题中，喜鹄阿姨把虫子送到了喜鹄弟弟的嘴里，接着她可能会说:吃吧，吃吧，不要着急！
7、《我是什么》读句子，注意加点的词，再用它们说句子
我变成了无数小水滴，小水滴聚在一起落下来，人们管我叫雨。
有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫電子。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫雪。
天上的雨点落在我的脸上。
看到爸爸的巴掌打下来，小军赶紧躲闪。
洁白的雪花飘落在屋顶上。
8、什么事都要自己尝试，别人的话不可信，是对是错？
什么事都要自己尝试，别人的话不可信，是对是错？
这个说法是错误的，因为病不是别人的话都不可信，也不是所有的事情都需要我们自己尝试，我们可以根据别人给的经验做判断。就像有危险的事情，我们就不要轻易的尝试了。
9、说说你见过什么样的雨
说说你见过什么样的雨
毛毛雨：在家里的时候看着天气是阴沉沉的，还以为是多云，可是当走出去的时候就会发现，毛毛雨细如牛毛，斜斜地织成一片，轻轻地如自天而降的轻纱。张开耳朵静静听，却什么声音也听不见。毛毛雨无声无息地下着，下的天潮潮，地湿湿，真是润物细无声毛毛雨躲过了眼睛，骗过了耳朵，却调皮地跳进了领口，冷不丁地让人缩起了脖子。
阵雨：天空的乌云密布，突然就随着哗的一声，像是千万支箭一齐离弦的声音，豆大的雨珠从天而降，砸在树叶上，砸在人们身上，人们奔跑着，逃离着这枪林弹雨般的袭击，哗哗的雨水酣畅淋漓，洗掉了地上的圬垢，还没走到目的地雨就没有了，来的快去的也快。
暴雨：没有一丝征兆，天突然的变黑了，顿时豆大的雨就下了下来，一颗一颗的非常大，没几秒一个水坑就变成了一个小池塘，大风、大雨就吹过来了，还伴有雷电，很是吓人，这时候爸妈就说，赶紧把电视给关掉，不然电视要坏掉了。
10、你见过什么样的雨,是怎样的情景
你见过什么样的雨,是怎样的情景
毛毛雨：在家里的时候看着天气是阴沉沉的，还以为是多云，可是当走出去的时候就会发现，毛毛雨细如牛毛，斜斜地织成一片，轻轻地如自天而降的轻纱。张开耳朵静静听，却什么声音也听不见。毛毛雨无声无息地下着，下的天潮潮，地湿湿，真是润物细无声毛毛雨躲过了眼睛，骗过了耳朵，却调皮地跳进了领口，冷不丁地让人缩起了脖子。
阵雨：天空的乌云密布，突然就随着哗的一声，像是千万支箭一齐离弦的声音，豆大的雨珠从天而降，砸在树叶上，砸在人们身上，人们奔跑着，逃离着这枪林弹雨般的袭击，哗哗的雨水酣畅淋漓，洗掉了地上的圬垢，还没走到目的地雨就没有了，来的快去的也快。
暴雨：没有一丝征兆，天突然的变黑了，顿时豆大的雨就下了下来，一颗一颗的非常大，没几秒一个水坑就变成了一个小池塘，大风、大雨就吹过来了，还伴有雷电，很是吓人，这时候爸妈就说，赶紧把电视给关掉，不然电视要坏掉了。
11、毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨选中其中一种，说说当时的情景
毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨选中其中一种，说说当时的情景
毛毛雨：在家里的时候看着天气是阴沉沉的，还以为是多云，可是当走出去的时候就会发现，毛毛雨细如牛毛，斜斜地织成一片，轻轻地如自天而降的轻纱。张开耳朵静静听，却什么声音也听不见。毛毛雨无声无息地下着，下的天潮潮，地湿湿，真是润物细无声毛毛雨躲过了眼睛，骗过了耳朵，却调皮地跳进了领口，冷不丁地让人缩起了脖子。
阵雨：天空的乌云密布，突然就随着哗的一声，像是千万支箭一齐离弦的声音，豆大的雨珠从天而降，砸在树叶上，砸在人们身上，人们奔跑着，逃离着这枪林弹雨般的袭击，哗哗的雨水酣畅淋漓，洗掉了地上的圬垢，还没走到目的地雨就没有了，来的快去的也快。
暴雨：没有一丝征兆，天突然的变黑了，顿时豆大的雨就下了下来，一颗一颗的非常大，没几秒一个水坑就变成了一个小池塘，大风、大雨就吹过来了，还伴有雷电，很是吓人，这时候爸妈就说，赶紧把电视给关掉，不然电视要坏掉了。
12、生活中你见过什么样的雨,是什么样的情景
生活中你见过什么样的雨,是什么样的情景
毛毛雨：我见到的毛毛是很小的，我们甚至可以不用撑伞，雨点落在我们的头上也没有任何的感觉，落在衣服上就直接消失不见。看着就像牛毛一样细的毛毛雨，随风潜入夜，润物细无声说的就是毛毛雨。
13、毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景
毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景
毛毛雨：我见到的毛毛是很小的，我们甚至可以不用撑伞，雨点落在我们的头上也没有任何的感觉，落在衣服上就直接消失不见。看着就像牛毛一样细的毛毛雨，随风潜入夜，润物细无声说的就是毛毛雨。
14、你有见过怎样的雨，当时是怎样的情景？
你有见过怎样的雨，当时是怎样的情景？
生活中我见过台风天伴随着的台风雨。台风天伴随的台风雨，威力是非常大的，首先是接连几天都在下着雨，随着台风的不断靠近，雨也变得越来越大，像河边的河堤都被雨水漫上来，一个成年人站在水中三分之一的地方被掩埋，而且很多的房子都进水。使得家具什么的都有不同程度的破坏，而且风也特别的大，一个成年人都能被吹走的样子。所以几乎没有人在外面，总的来说台风雨会让很多人损失很大的一笔财产，甚至会出现伤亡的情况。
15、说一说你见过什么样的雨当时是什么情景？
说一说你见过什么样的雨当时是什么情景？
生活中我见过台风天伴随着的台风雨。台风天伴随的台风雨，威力是非常大的，首先是接连几天都在下着雨，随着台风的不断靠近，雨也变得越来越大，像河边的河堤都被雨水漫上来，一个成年人站在水中三分之一的地方被掩埋，而且很多的房子都进水。使得家具什么的都有不同程度的破坏，而且风也特别的大，一个成年人都能被吹走的样子。所以几乎没有人在外面，总的来说台风雨会让很多人损失很大的一笔财产，甚至会出现伤亡的情况。
16、生活中，你见过什么样的雨当时是什么情景？
生活中，你见过什么样的雨当时是什么情景？
生活中我见过台风天伴随着的台风雨。台风天伴随的台风雨，威力是非常大的，首先是接连几天都在下着雨，随着台风的不断靠近，雨也变得越来越大，像河边的河堤都被雨水漫上来，一个成年人站在水中三分之一的地方被掩埋，而且很多的房子都进水。使得家具什么的都有不同程度的破坏，而且风也特别的大，一个成年人都能被吹走的样子。所以几乎没有人在外面，总的来说台风雨会让很多人损失很大的一笔财产，甚至会出现伤亡的情况。
17、用自己的话描述你见过怎样的雨，当时情景是怎样的
用自己的话描述你见过怎样的雨，当时情景是怎样的
我见过暴雨。傍晚，电闪雷鸣，暴雨哗哗，像天河决口，我真担心屋顶被砸漏了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里钻进雨水了，顺着窗台往下流。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层中飞跃，接着，一个暴雷猛地在窗外炸开
18、说一说生活中你见过什么样的雨当时是什么情景
说一说生活中你见过什么样的雨当时是什么情景
我见过暴雨。傍晚，电闪雷鸣，暴雨哗哗，像天河决口，我真担心屋顶被砸漏了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里钻进雨水了，顺着窗台往下流。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层中飞跃，接着，一个暴雷猛地在窗外炸开
19、毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨你见过怎样的雨？当时的情景？
毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨你见过怎样的雨？当时的情景？
星期三，我们正在上体育课的时候，下起了毛毛雨。毛毛雨下得很小，不影响我们上体育课。
毛毛雨像个调皮的小女孩，一会儿躲在云后面，一会儿又出来散散步。哇！又下起雨了，毛毛雨真是一个调皮的小女孩啊！
我很喜欢下毛毛雨，因为我穿了雨衣，它打湿不了我的衣服，我就可以在雨中玩耍了！
我在雨中等你们来和我玩耍！
20、《听听秋的声音》说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？
三年级语文上册《听听秋的声音》课后练习题答案解析，说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？
*听了老师的这番话，我憧憬这即将到来的一天，期待着生活动中有出色的表现。
*小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
点拨：理解词语的方法比较多：可以联系上下文理解，可以查字典理解，可以回忆生活画面帮助理解，还可以寻找近义词来理解
例：憧憬是书面化比较强的词语，一般用查字典的方法来理解，字典中查出它是向往的意思，再回到原句：我对即将到来的这一天充满向往，充满期待，这样算是理解了憧憬一词。
忐忑不安一词可以联系上下文来理解，前文打碎了家里的花瓶，后文害怕爸爸妈妈会责备他，前后联系，发现此刻小明内心的不安和纠结；忐忑不安还可以联系生活实际来理解：如果是你打碎了家里的花瓶，你会怎么想？自责、担心、害怕
21、听听秋的声音课后答案，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？
说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？
*听了老师的这番话，我憧憬这即将到来的一天，期待着生活动中有出色的表现。
*小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
点拨：理解词语的方法比较多：可以联系上下文理解，可以查字典理解，可以回忆生活画面帮助理解，还可以寻找近义词来理解
例：憧憬是书面化比较强的词语，一般用查字典的方法来理解，字典中查出它是向往的意思，再回到原句：我对即将到来的这一天充满向往，充满期待，这样算是理解了憧憬一词。
忐忑不安一词可以联系上下文来理解，前文打碎了家里的花瓶，后文害怕爸爸妈妈会责备他，前后联系，发现此刻小明内心的不安和纠结；忐忑不安还可以联系生活实际来理解：如果是你打碎了家里的花瓶，你会怎么想？自责、担心、害怕
22、秋天的雨课后答案，课文从三个方面写了秋天的雨，来交流你最感兴趣的部分。
课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交流你最感兴趣的部分。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。（秋天还是一个果实成熟的季节，果园里的景象更加的迷人，但是他的香气更让人流连忘返。秋天里，是采摘季的季节，就像上文的争着一般，这里，是争着向人们展示好问的气味呢。怎么勾住？用气味吸引啊。为什么用勾住？呵呵，你想跑都不行，必须回来闻一闻。这个勾，把好闻的气味写的有动作，代表着果实了。除了勾住小朋友，一定还会跟飞来飞去的小虫、小鸟有着非常有趣的对话。）
23、说说课文写了海滨小城的哪些景象，这些景象是什么样的。
部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》课后习题答案
朗读课文。说说课文写了海滨小城的哪些景象，这些景象是什么样的。
答：作者按由远及近的顺序，分别描绘了大海、沙滩、庭院、公园和街道几处地方。行文围绕课题海滨小城，先介绍了大海和沙滩，这两者都属于海滨的景色，主要从颜色方面入手，突出了景色的美丽；再介绍了小城里的庭院、公园、街道的景色，突出了小城的美丽和整洁，展现了海滨小城特有的美丽景色。
24、如果你也变你想变的，你想变成什么呢？
如果你也变你想变的，你想变成什么呢？
其实大家想要变成的东西有很多吧！有的小朋友想要变成各种可爱的小动物，有的小朋友想要变成各种植物。发挥自己的想象看看你们想要变成什么吧！
25、阅读课文，说说你心中的盘古是怎样的
阅读课文，说说你心中的盘古是怎样的
答：盘古是一位顶天立地的巨人。他高大勇猛，敢作敢为，勇于克服困难，坚持不懈，无私奉献。他为给人类创造一个美好的世界，而献出了自己的一切。
26、为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍？
为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍？
你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
因为通过天窗感受到的风雨雷电，可以通过想象被无限夸大，所以通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍。
27、5.下面是淘气计算400÷25的过程，观察计算的每一步，你受到什么启发？
北师大四年级数学上册第六单元除法《商不变的规律》练习题及答案
5.下面是淘气计算40025的过程，观察计算的每一步，你受到什么启发？
15025
=(1504)(254)
=600100
=6
2000125
(20008)(1258)
=160001000
=16
除数是25、125的除法算式一般可以简便计算。
28、2、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你脑海中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。
部编版四年级语文上册第1课《观潮》课后习题答案
说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你脑海中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。
答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
潮来前的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线
潮来时的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如山崩地裂，形如白色城墙、白色战马， 横贯江面。给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
潮头过后的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在， 恢复平静，水位上涨。
我印象最深的是潮来时的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
29、默读课文，说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容，作者是怎样观察的。
答：（l）蟋蟀的住宅的特点（向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台）；
(2)蟋蟀是如何建造、整修住宅的。
作者观察的时间长，且观察得很仔细。
30、如果有人问你为什么而读书,你的回答是什么
如果有人问你为什么而读书,你的回答是什么
思路点拨:要想把理由写清楚，可以结合具体的事例，要注意写清楚事情发生的具体时间、地点、人物(注意描写人物的语言、神态、动作等)。
参考答案:为了快乐成长而读书。入夜了，月光撒向大地，我静静地坐在台灯旁，看着《中外名人名著》，感觉特别好。看完后，许地山的《落花生》让我明白:人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人;冯骥才的《花的勇气》使我明白，在成长的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻.....
31、作者眼中的“真正的荷兰”是怎样的，来说一说
作者眼中的真正的荷兰是怎样的，来说一说
答：作者眼中的真正的荷兰是奶牛的天堂，是骏马的世界，也是猪、羊、鸡各种小动物的乐园。同时也是一个非常宁静的世界。
32、草虫的部落想一想随着作者的目光，你在“曹操的部落”看到了什么，印象最深的有哪些？
想一想随着作者的目光，你在曹操的部落看到了什么，印象最深的有哪些？
答：我们和作者一起在草虫的村落里看到了街道、小巷来来往往的村民们、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的村民们、气象观测者和建筑工程师。
我印象最深的是甲虫音乐家们和搬运食物的村民们。作者对甲虫音乐家们演奏的描写，让我也想去听一听这种音乐;而搬运食物的村民们则令我产生了对它们的敬畏之情。
33、在你读过的古诗词中，还有哪些描写游子的思亲的诗句?
《十五夜望月》中的不知秋思落谁家委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句?和同学交流。
九月九日忆山东兄弟
作者：王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
回乡偶书二首其一
作者：贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
秋思
作者：张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
34、课文的结尾写道这样的话我不知说了多久，你是如何理解的
课文的结尾写道这样的话我不知说了多久，你是如何理解的
因为小时候我对身边环境中声音的好奇，同时也对父亲的表充满了好奇，并对父亲怀里的表是怎样发出声音的产生疑问。一天，我想要拿父亲的表态个究竟，却却被拒绝了。
就这样痛苦了许多天，父亲做出了让步，我看到了表里的世界，并印证了我的猜想。此后，我经常请求父亲把表打开给我看。并对父亲的说法信以为真，后来，我逢人就说我的猜想，不知道说了多久，也不知道什么时候不说了。
35、在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?
在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?
第一个小孩说：太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午就像盘盂一样小，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？
另一个小孩说：太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了正午就热得像把手伸向热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？
36、你觉得鲁滨逊是一个怎样的人，和同学交流交流
你觉得鲁滨逊是一个怎样的人，和同学交流交流
答：我觉得鲁滨逊是一个①不甘平庸，敢于冒险，追求自由，不畏艰难。②镇定自若，乐观向上，对生活充满信心，具有坚强的意志。③乐于助人，有正义感，富有同情心，机智勇敢。④对生活充满希望，并用自己的实际行动去完成，具有实干精神的人。
37、为完成三个不同的任务，你是怎样读这篇文章的？和同学交流。
为完成三个不同的任务，你是怎样读这篇文章的？和同学交流。
任务1：写玩具制作指南，教别人玩这种玩具
毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
任务2：体会传统玩具给人们带来的乐趣
还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
任务3：讲一个有关老师的故事
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
38、月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上给你怎样的感受？
月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上给你怎样的感受？
答：让我想起了与母亲相处时的情景,我依偎在母亲身边,诉说心事,给人温暖安逸的感觉
39、雾可以把什么藏起来,藏起来的景色是怎么样
雾可以把什么藏起来,藏起来的景色是怎么样
答：
雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
雾把树林藏了起来，无论百灵鸟、小松鼠，还是奔跑的梅花鹿，都看不见了。
雾把学校藏了起来，无论老师、同学，还是巡逻的保安，都看不见了。
雾把校园藏了起来，无论小花、小草，还是小鸡小鸭，都看不见了。
40、仿照4-7或者8自然段，说说你找的春天是怎样的？
仿照4-7或者8自然段，说说你找的春天是怎样的？
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？
小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?
小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?
41、猜下列加点字，说说你是用什么方法猜出来的
猜下列加点字，说说你是用什么方法猜出来的
风筝 松鼠 抓住
祝你幸福 愿意 哭
答：因为筝愿抓都是形声字，我用读半边的方法来猜出这些字的读音。比如:筝是形声字，它的下部读音是zhēng，所以这个字的读音也是zhēng。我用这种方法还认识了清、但、拌等字。
鼠是象形字，它的字形就像一只老鼠，所以它的读音是shǔ。我用这种方法还认识了日、月、火等字。
哭和幸是会意字。如:从甲骨文的字形看，哭就像中间一个人在号啕大哭。
