仿写在祖先的摇篮里人们还会做些什么？
1、仿写在祖先的摇篮里人们还会做些什么？
仿写在祖先的摇篮里人们还会做些什么？
范文一：
我想
我们的祖先，
可曾在这些小河里，
拾贝壳，
捉螃蟹？
可曾在茂密的树林里，
挖草药，
采蘑菇？
那时候，
孩子们也在这里，
捉泥鳅，
打水仗吗？
也在这里，
看蚂蚁搬家，
逮萤火虫照亮吗？
范文二：
我想
我们的祖先，
可曾在这些小河边，
扔石子，
捉昆虫，
可曾在那些草地上
听百灵鸟唱歌，
看兔子赛跑？
那时候，
孩子们也在这里
逗小白兔，
采蘑菇吗？
也在这里，
捉小萤火虫，
逮蚂蚁吗？
2、文中的《我多想去看看》是想要看什么？想去做什么？
文中的《我多想去看看》是想要看什么？想去做什么？
答：因为妈妈告诉我沿着弯弯的小路，遥远的北京城里有一座雄伟的天安门，我想去看看广场上壮观的升旗仪式；爸爸告诉我沿着宽宽的公路，会走出北京，遥远的新疆有美丽的天山，雪山上有洁白的雪莲，我也想去看看。
3、树和喜鹊为什么很快乐？快乐的原因是什么？
树和喜鹊为什么很快乐？快乐的原因是什么？
答：因为树能够茁壮成长，成长以后的大树可以提供喜鹊一个休息和娱乐的地方，能够成为喜鹊快乐生活的地方，而且喜鹊还能够帮助树捉虫子。树和喜鹊能够相互依存，一起生活，所以他们都很快乐。
4、什么动物在哪里干什么？仿造这类型写一写
什么动物在哪里干什么？仿造这类型写一写
小狗地上打着滚；
小猫草里抓虫子。
老鼠洞里造房子；
马儿草原撒欢跑。
山羊草地吃着草；
老牛水里在洗澡
5、说一说你们在操场上都做些什么体育活动？
说一说你们在操场上都做些什么体育活动？
我喜欢的运动是打乒乓球，这是我们的国球，中国有很多了不起的运动员，冠军基本都是我们这里的，我也想成为其中的一个。
6、说一说雪地里来了哪些小画家，都画了些什么？
说一说雪地里来了哪些小画家，都画了些什么？
答：雪地里来的小画家有小鸡、小狗、小鸭和小马。①小鸡，画了竹叶；②小狗，画了梅花；③小鸭，画了枫叶；④小马，画了月牙。
7、语文园地三每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，在写下来。
写话
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，在写下来。
点拨：首先要确定自己喜欢的玩具是什么，交代玩具的名字，然后把玩具介绍一下，再说说你的玩具有哪些玩法，怎么玩。注意把话说完整。
例：我有好多玩具：布娃娃、变形金刚、赛车、积木、皮球、篮球 在这些玩具中，我最喜欢变形金刚。变形金刚是我今年过生日时爸爸给我买的礼物，每天作业写完我就开始玩变形金刚，有时我把变形金刚变成汽车，有时我把变形金刚变成一个机器人，有时又把它变成一架大飞机。有一次妈妈加班去了，我一个人在家写作业，天很晚了，可是妈妈还没有回来，我心里非常害怕，一抬头看见了变形金刚，它好像在对我说：不用怕，有我呢，我连忙把变形金刚拿到了书桌上，又认真的写起了作业。从此以后，每次妈妈不在家，我都把变形金刚拿过来和我作伴，它成了我形影不离的好朋友。
8、风娃娃读一读，想一想：生活中还能做些什么？
读一读，想一想：生活中还能做些什么？
寒风 凉风 暖风
狂风 台风 暴风
和风细雨 风和日丽
风平浪静 风调雨顺
答：风可以吹散雾霾，让空气质量变好，风可以用来发电，缓解城市电力紧张的状况；风可以带来清凉，驱散炎热；风可以卷走房屋，带来灾难。
9、你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照彩色的梦第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。
⊙你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。
示例
脚尖滑过的地方，
大片的油菜花，
黄了大个的果子，
红了大片的田野，花了，
五一一颜一一六一一色！
10、二年级《开满鲜花的小路》有哪些美好的礼物呢？指的是什么？
这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。那么课文中中美好的礼物指的是什么？有哪些呢？
文中美好的礼物指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水
《开满鲜花的小路》以童话故事的方式讲述了邮递员黄狗给鼹鼠先生寄送包裹，结果包裹破了，鼹鼠先生不知道是什么。春天到了，沿路开满了鲜花，大家觉得真美，赞扬这是多么美好的礼物。《开满鲜花的小路》是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事，它运用拟人的修辞手法，讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包，鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去问松鼠太太，到了松鼠太太的家，发现邮包里面是空的，松鼠太太发现了邮包上有个小洞，春天的时候通往松鼠太太的家有条开满鲜花的小路的故事。该故事虽然篇幅不长，人物对话简单洁明了，但为孩子营造了一个浪漫温馨的氛围，小路上，花朵簇簇，花香飘动，多美呀！这花是谁种的呢？富有悬念有趣的故事情节能吸引孩子的注意，生动浅显的语言，又便于孩子理解、记忆、学习。
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11、《开满鲜花的小路》课文中美好的礼物指的是什么？
课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是美好的礼物？
答：文中美好的礼物指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水
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12、为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了?
朗读时要根据寒号鸟和喜鹊的特点读出它们的角色，如喜鹊的苦苦相劝，寒号鸟的不以为然，总是抱着烧幸的心理。喜鹊在天气暖和时就东寻西找，衔草做窝，而寒号鸟却得过且过，从不做窝。
13、枫树上的喜鹊让我喜欢的是什么？
枫树上的喜鹊让我喜欢的是什么？
我喜欢村渡口的枫树，我喜欢枫树上的喜鹊窝，我喜欢喜鹊窝里面的喜鹊爱阿姨和小喜鹊们。它们每天都很欢乐的生活着，永远有着说不完的话题。让我们的村子变得更加的热闹有生气。
14、二年级在一片沙漠里有什么?根据编故事试着用上下面的词语。
二年级在一片沙漠里有什么?根据编故事试着用上下面的词语。
◆在一片沙漠里,有
◆从前,有一座大山
城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻
火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
在一片沙漠里，有一座很壮观的城堡，它的四周都是堡垒堆砌起来的，里面住着一个凶恶的国王和他凶狠的宠物，他们总是欺压百姓，所以有一天百姓们都想要攻打这个国王，他们准备了好多的火药、炸药，要想合力把城堡攻击下来，但是多次尝试都不行，这时候出来一个骑士，他给大家出了一个很好的主意，得到了百姓们的赞美，之后一起合作把国王给打败了，因此骑士也受到了很多的赞赏。
15、说一说青蛙为了卖泥塘都做了些什么？
说一说青蛙为了卖泥塘都做了些什么？
青蛙为了卖泥塘听从了老牛的建议在泥塘的周围种上了小草，听了野鸭的建议，引入了泉水，还听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等小动物的建议，栽树、种花、修路、盖房子。
16、你还知道哪些天然的指南针?它们又是怎样帮助人们辨别方向的?
你还知道哪些天然的指南针?它们又是怎样帮助人们辨别方向的?
、年轮：年轮比较密的一边是北方，因为它和阳光有密切的关系，有阳光的方向长的比较快，被阴面的年轮长的会比较的慢，所以可以说南面的年轮长的比较疏而松,北面则密而坚。
竹子：竹子身体颜色比较青的这方面朝南，青黄的朝北，在没有风的情况下，竹子的尖端一般都是倒向南方的。
17、你还知道哪些指南针?它是怎样教人们辨别方向的?
你还知道哪些指南针?它是怎样教人们辨别方向的?
1、树桩断面的平轮：一般南面间隔大，北面间隔小。
2、山崖峭壁：较为光秃的一面是北方，植被较多的一面是南方。
3、观察向日葵等向阳花朵。很多花朵都是朝向阳光的方向生长的，在草原上，看野花花朵的朝向，就能判断那边是南。
4、观察蚂蚁的洞穴，蚂蚁穴的洞口大都是朝南的。
18、仿照第2小节或第3小节说一说在祖先的摇篮里，人们还会做什么？
仿照第2小节或第3小节说一说在祖先的摇篮里，人们还会做什么？
我想
我们的祖先，
可曾在那棵大树上
布陷阱，
逮野兽？
可曾在那片山谷里，
看熊睡觉，
磨制石器？
我想
我们的祖先，
可曾在潺潺小溪里，
抓小鱼，
捕小虾？
可曾在茫茫大草原上，
和骏马赛跑，
看牛羊吃草？
19、爸爸不抱妹妹他是怎么做的？为什么要这样做呢？
爸爸不抱妹妹他是怎么做的？为什么要这样做呢？
答：爸爸不抱妹妹直接拾起一根柳条递给了妹妹，并且告诉妹妹这是一匹出色的马，妹妹可以骑着柳条回家，其实爸爸这样做的目的就是利用了孩子的天真和好奇心，让孩子在游戏当中能够忘记掉疲劳，激发了孩子的积极性，同时也能够让孩子自己走回家。
20、第二次丢羊之后，养羊人是怎样做的？他明白了什么？
第二次丢羊之后，养羊人是怎样做的？他明白了什么？
第二次丢羊之后，养羊人赶紧把羊圈修得结结实实的。他明白了，如果现在不修羊圈，羊还会丢的，现在补救还来得及。
21、小马遇到了什么困难？他是怎么做的？
小马遇到了什么困难？他是怎么做的？
一条小河挡住了小马的去路，小马不知如何是好。他看见一头老牛，于是就向老牛请教。
22、为什么说原始森林是祖先的摇篮
为什么说原始森林是祖先的摇篮
答：作者把原始森林比喻为祖先的摇篮，深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活，真切地希望大森林永远青翠苍茫，大自然永远清秀明净，突出人和自然的和谐相处。第一小节由爷爷的话引出原始森林是祖先的摇篮的说法，从而引起我极大的兴趣，由此我产生了许多想象，最后，树叶的声响使我的思绪回到现实，也对古老的原始森林---人类祖先的摇篮发出了深深的慨叹。
23、祖先的摇篮生字组词
祖先的摇篮生字组词
祖先的摇篮主要是以诗歌的形式，用儿童的视觉去追想古老原始的森林，整篇诗充满了童趣的幻想和优美的语言，把我们带入到那遥远且神秘的远古时代，去探讨我们人类祖先曾经生活过的地方。
祖 zǔ 祖先 祖国 祖宗
啊 a 好啊 对啊 行啊
浓 nnɡ 浓妆 浓淡 浓汤
望 wnɡ 看望 希望 望远镜
蓝 ln 蓝天 蓝色 紫甘蓝
摘 zhāi 摘花 采摘 摘果子
掏 tāo 掏出 掏钱 掏腰包
赛 si 赛跑 比赛 赛马
忆 y 回忆 记忆 失忆
24、仿写在祖先的摇篮里人们还会做些什么？
仿写在祖先的摇篮里人们还会做些什么？
范文一：
我想
我们的祖先，
可曾在这些小河里，
拾贝壳，
捉螃蟹？
可曾在茂密的树林里，
挖草药，
采蘑菇？
那时候，
孩子们也在这里，
捉泥鳅，
打水仗吗？
也在这里，
看蚂蚁搬家，
逮萤火虫照亮吗？
范文二：
我想
我们的祖先，
可曾在这些小河边，
扔石子，
捉昆虫，
可曾在那些草地上
听百灵鸟唱歌，
看兔子赛跑？
那时候，
孩子们也在这里
逗小白兔，
采蘑菇吗？
也在这里，
捉小萤火虫，
逮蚂蚁吗？
25、小练笔：你喜爱的玩具是什么？长什么样子？好玩在哪里？
小练笔：你喜爱的玩具是什么？长什么样子？好玩在哪里？
写作例文
我喜欢的玩具
我有一个机器人玩具，它是我最喜爱的玩具。
它有一尺多高，头上戴着一个耳机，好像在和别人秘密通话。它的表情很严肃，手里拿着一把枪，枪上有个一闪一闪的小灯，只要打开开关，小灯就会亮起来，枪就会发出嗒嗒嗒的声音，过一会儿又变成了轰轰轰的声音。机器人的肚子上有一个电视屏幕，可以看电视，很好玩。脚上还有蓝色和白色的条纹。
机器人的脚强健有力，每只脚底下各有6 个小轮子，使它走起路来很方便。机器人很有趣，只要一按开关，它嘴里就会发出冲啊的喊声。它肚子上的小电视也开始工作了。说起小电视，其实是一个一直在转的纸。开关一打开，机器人的脚便站成一前一后，但走路主要还得靠脚下的小轮子。这个机器人一边走，一边叫，真是有趣！
这就是我的机器人玩具，是不是很好玩？
26、“我”是什么，“我”会变成些什么？
我是什么，我会变成些什么？
答：我是水，我会变成汽、云、雨、冰雹和雪。
雨滴下落的过程，作者使用了动词落来描写；冰雹下落的过程，作者使用了动词打来描写；雪下落的过程，作者使用了动词飘来描写。落打飘分别抓住了雨、冰雹、雪下落速度不同的特点，用词准确、严谨；描述形象、生动。
27、看到帽子的秘密这个书名，猜猜里面可能写了什么？
看到帽子的秘密这个书名，猜猜里面可能写了什么？
答：看到帽子的秘密我猜测里面应该是介绍的一个有关于帽子的故事，里面藏着一个秘密。
28、看到夏洛的网这个书名，猜猜里面可能写了什么？
看到夏洛的网这个书名，猜猜里面可能写了什么？
答：写一只名叫威伯的小猪与同住在地窖里的蜘蛛夏洛成为亲密的朋友。冬天来了，小猪将被宰杀。夏洛想出办法，将杰出、好猪等好词语织在网上，赞美小猪。主人很惊讶，就带着小猪去参加比赛。在夏洛的帮助下，小猪赢得了比赛，主人也获得了奖金。主人再也不想杀它了。而夏洛则因为帮助小猪心力衰竭而死。小猪把夏洛的籽囊带回住处。从此，夏洛的子孙出世，总有两三个留在小猪身边。小猪威伯也永远忘不了自己忠诚的朋友。
29、说一说胡萝卜先生的长胡子接下来还会发生什么？
说一说胡萝卜先生的长胡子接下来还会发生什么？
我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。
故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识作了一些预测。
我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。
当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能会发现什么。
答案：我认为胡萝卜先生走到哪里，故事就会发展到哪里。比如胡萝卜先生走到河边，小猫觉得钓鱼线太短了，于是就剪了一段用来做钓鱼线。我这样想的理由是：胡萝卜先生的胡子很长很长，只要是需要线或绳子的地方，都可以用上。
30、如果你会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
如果你会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?
如果我会变，我想要变成一个泡泡，这样我的身上就会带着五颜六色的斑纹：红的、黄的、绿的、橙的、紫的、青的、蓝的各种好看的颜色，微风轻轻的吹过来把我送到蓝色的天空，带着我到处去旅行，在路途中，小虫子也会到我的身上，跟着我一起去旅行，一起去看祖国的大好河山。让我带着小动物们的心愿，带给世界的各个地方。
我还能随着微风到我看不到的地方，可以看到各个角落生活的小动物，将他们的秘密带给他们的好朋友们，我们一起开开心心的生活着！
31、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事
如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事
如果我会变，我想要变成一个泡泡，这样我的身上就会带着五颜六色的斑纹：红的、黄的、绿的、橙的、紫的、青的、蓝的各种好看的颜色，微风轻轻的吹过来把我送到蓝色的天空，带着我到处去旅行，在路途中，小虫子也会到我的身上，跟着我一起去旅行，一起去看祖国的大好河山。让我带着小动物们的心愿，带给世界的各个地方。
我还能随着微风到我看不到的地方，可以看到各个角落生活的小动物，将他们的秘密带给他们的好朋友们，我们一起开开心心的生活着！
32、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?20字
如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?20字
我想变成一只小猫，这样我就可以体验一下小猫的生活的，可以学着小猫咪去爬树，可以去看看外面的世界，当小主人去上学的时候，我就可以去送小主人上学，然后跟着爸爸妈妈回家，过一天无忧无虑的小猫生活，去小区外面和其他的小猫聊聊天，在草坪上晒晒太阳，睡懒觉。
33、教室里操场上选场景说说同学们在学校里做些什么？
教室里操场上选场景说说同学们在学校里做些什么？
教室里 操场上 花坛边
图书室里 教学楼前 大树下
下课了，同学们在操场上锻炼身体，有打篮球的，有踢足球的，还有跑步的，有玩老鹰捉小鸡的真是热闹极了！
上课了，同学们一个个坐得像松树一样挺直。语文老师拿着教材和备课本急匆匆地走进教室。老师亲切地说：上课。班长高声地说：起立。同学们齐声说：老师好。老师和蔼地说：同学们好。班长说：坐下。一节有趣的语文课开始了。
教室里，同学们正在安静地听老师上课，他们时而冥思苦想，时而踊跃发言，时而合作谈论，真是一节有趣的课。
图书室里，同学们安静地阅读，没有交谈、没有走动，只听见纸张翻动和笔尖滑动的沙沙声。
下课了，同学们来到操场上，打球、跳绳、踢毽子，玩得不亦乐乎，连路过操场的老师们都露出微笑，为他们点赞。
花坛边，聚集了好多小朋友，他们有的凑到鲜花边上，闻闻花香；有的摆上画架，画画盛开的花朵；还有的像快乐的小蝴蝶一样，绕着花坛翩翩起舞。
34、祖父的园子里有些什么东西？我在祖父的原子里做了什么？
祖父的园子是一幅色彩明丽、富有童话色彩的画，这里是我童年生活的地方，它给我带来了无穷的乐趣。那么祖父的园子里有些什么东西？我在祖父的原子里做了什么？
我和祖父在园子里栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水。我还追蜻蜓、摘吃黄瓜、捉玩蚂蚱等。
特别之处：
(1）祖父的园子是一个五彩缤纷、生机勃勃的园子。园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等许多可爱的昆虫，白、黃、红、金、绿，各种颜色一应俱全。
(2) 祖父的园子是一个自由自在、充满欢声笑语的地方。花是自由的，鸟是自由的，虫子是自由的，菜是自由的，什么都是自由的，空气里弥漫着自由。童年的作者也是自由的，这自由是她童年快乐的源泉。
35、阅读课文，说说“我”和祖父在园子里做什么？
阅读课文，说说我和祖父在园子里做什么？
我和祖父在院子里面学着祖父，模仿他干活。比如栽花、拔草、种菜、铲地、浇水等；我还热衷于做各种有趣的事，比如摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱等。
36、五年级语文下册2 祖父的园子里都有些什么？
五年级语文下册2 祖父的园子里都有些什么？
祖父的院子里有很多东西，有蜜蜂、蝴蝶等昆虫。也还有樱桃、榆树等花草树木。
37、在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么?
在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?
一个小孩提出早晨太阳离人近，中午太阳离人远的观点；另一个小孩提出早晨太阳离人远，而中午太阳离人近的观点。
两个小孩都是通过自己在日常生活中的观察与体验来说明自己的观点的。一个小孩是通过观察太阳不同时间段的视觉大小，运用打比方和反问的手法来说明观点的；另一个小孩则是根据不同时间段太阳照在身上的凉热感觉得出结论，也采用了打比方和反问的手法来说明自己的观点。
38、沉默中，桑娜会想些什么呢？写一写桑娜的心理活动。
沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。
桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊！西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢？生活的压力已经够大了。丈夫会同意吗？我们都是穷苦人，他会同意我的做法的。
39、(1)王明的书包超重吗?为什么?
人教版六年级数学上册练习一参考答案
13.儿童的负重最好不要超过体重的3/20。如果长期背负过重物体，会导致腰痛及背痛，严重的甚至会妨碍骨骼成长。
(1)王明的书包超重吗?为什么?
(2)称一称你的体重，算一算你负重最好不要超过多少千克。
参考答案：
（1）303/20=四又二分之一（kg）
四又二分之一千克＜五千克
答：王明的书包超重。
（2）请你课后称一称，算一算。
40、这里的积雪指什么？你从哪里看出来的？
这里的积雪指什么？你从哪里看出来的？
◇每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
答：这里的积雪指的是丁香掉下来的花瓣
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
41、为什么说雾是淘气的孩子？你眼中的雾是什么？
为什么说雾是淘气的孩子？你眼中的雾是什么？
答：在我眼里，雾是个技巧极高的魔术师，他能让万物在眼前消失。
在我眼里，雾是个调皮的捣蛋鬼，让行路匆匆的人们一不小心就撞个满怀。
在我眼里，雾是个随性的画家，会画出风格不同的水墨画。
42、所有的绿会按着节拍飘动这是为什么？
所有的绿会按着节拍飘动这是为什么？
诗人笔下的绿是春天的树叶、小草等,一阵风吹来,它们随风飘动,仿佛舞者在跳舞,跳出有节奏的舞蹈。
43、风在我们生活中还能做些什么？
风在我们生活中还能做些什么？
例：风还能帮助发电、传播花粉，但也会传播疾病、破坏环境等。
