露西给爸爸的后一封信里写了什么？找出相关语句
1、露西给爸爸的后一封信里写了什么？找出相关语句
露西给爸爸的后一封信里写了什么？找出相关语句
答：
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就可以自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
祝爸爸快乐！
你的儿子：露西
2、12 雪地里的小画家 雪地里来了哪些小画家?他们画了什么?
来了小鸡、小狗、小鸭、小马，分别画了竹叶、梅花、枫叶、月牙。
3、北师大一年级数学上册《教室》1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?2.想一想，要找的是谁?3.猜一猜，说的是什么物品?
北师大一年级数学上册《教室》
1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?
答案：教室前面有黑板，黑板的左边是电视机，
在黑板的上面、国旗的下面有8个大字自尊、自信、自强、自立
教室中间摆了课桌。
2.想一想，要找的是谁?
找第1排从右数第3个同学。（淘气）
3.猜一猜，说的是什么物品?
这个物品在电视机的下面。
电视机的下面有书本、花盆和地球仪，是什么呢?
在地球仪的左边。我知道了，是花盆。
4、雪地里来了哪些小画家?他们画了什么?
雪地里来了哪些小画家?他们画了什么?
参考答案：
来了小鸡、小狗、小鸭、小马，分别画了竹叶、梅花、枫叶、月牙。
5、仿造句子写一写什么动物在哪里做什么？
仿造句子写一写什么动物在哪里做什么？
小狗地上打着滚；
小猫草里抓虫子。
山羊草地吃着草；
马儿草原撒欢跑。
老鼠洞里造房子；
老牛水里在洗澡。
6、阅读课文说一说大海的项链是什么？
阅读课文说一说大海的项链是什么？
答：课文中说的大海的项链是金色的项链，其实指的是小娃娃留在沙滩上面的脚印。
7、一封信中我更喜欢第二封信,原因是什么?
一封信中我更喜欢第二封信,原因是什么?
答：相对于第一封信的内容，我更喜欢第二封，因为，第一封露西自己写的，信的内容有点悲观，让爸爸看了会心疼。而第二封是妈妈和露西一起写的，信的内容积极乐观，爸爸看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加安心工作。
8、露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?为什么?
露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?为什么?
答：相对于第一封信的内容，我更喜欢第二封，因为，第一封露西自己写的，信的内容有点悲观，让爸爸看了会心疼。而第二封是妈妈和露西一起写的，信的内容积极乐观，爸爸看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加安心工作。
9、一封信想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信读出来。
想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信读出来。
答：亲爱的爸爸我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
10、语文园地三每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，在写下来。
写话
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，在写下来。
点拨：首先要确定自己喜欢的玩具是什么，交代玩具的名字，然后把玩具介绍一下，再说说你的玩具有哪些玩法，怎么玩。注意把话说完整。
例：我有好多玩具：布娃娃、变形金刚、赛车、积木、皮球、篮球 在这些玩具中，我最喜欢变形金刚。变形金刚是我今年过生日时爸爸给我买的礼物，每天作业写完我就开始玩变形金刚，有时我把变形金刚变成汽车，有时我把变形金刚变成一个机器人，有时又把它变成一架大飞机。有一次妈妈加班去了，我一个人在家写作业，天很晚了，可是妈妈还没有回来，我心里非常害怕，一抬头看见了变形金刚，它好像在对我说：不用怕，有我呢，我连忙把变形金刚拿到了书桌上，又认真的写起了作业。从此以后，每次妈妈不在家，我都把变形金刚拿过来和我作伴，它成了我形影不离的好朋友。
11、露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？
亲爱的爸爸我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我和妈妈去看电影，这真是太好了!爸爸，我们天天想你。
12、为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了?
朗读时要根据寒号鸟和喜鹊的特点读出它们的角色，如喜鹊的苦苦相劝，寒号鸟的不以为然，总是抱着烧幸的心理。喜鹊在天气暖和时就东寻西找，衔草做窝，而寒号鸟却得过且过，从不做窝。
13、你觉得日月潭美在哪儿?找出有关的句子读一读。
日月潭周围的环境美:那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭的形状美：小岛把湖水分成两半，北面的像圆圆的太阳，叫日潭；南边的像弯弯的月亮，叫月潭。按形状分为日潭和月潭；
日月潭的清展景色美，中午在晴天和阴天，又各有各的美丽所在
日月潭不同时间的风光不同：清晨，湖面上隐隐约约地倒映在湖水中。(第三自然段)中午，太阳高照，就像童话中的仙境。(第四自然段)
14、10.找出下面三角形的中的直角、锐角和钝角。你有什么发现？
人教版二年级数学上册练习八参考答案
10.找出下面三角形的中的直角、锐角和钝角。你有什么发现？
发现：一个三角形中至少有2个锐角，最多有3个锐角。
15、8.你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。
人教版二年级数学上册练习二十三参考答案
8.你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。
（1）2:15
（2）2:30
（3）2:45
（4）3:00
16、2、你觉得日月潭美在哪儿?找出有关的句子读一读。
第十课 日月潭 课后练习题答案
你觉得日月潭美在哪儿?找出有关的句子读一读。
日月潭周围的环境美:那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭的形状美：小岛把湖水分成两半，北面像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。按形状分为日潭和月潭；
日月潭不同时间的风光不同：清晨，湖面上隐隐约约地倒映在湖水中。(第三自然段)中午，太阳高照，就像童话中的仙境。(第四自然段)
17、二年级语文枫树上的喜鹊告诉了我们什么？
二年级语文枫树上的喜鹊告诉了我们什么？
答：作者利用两种表达方式，一种直抒胸臆的表达，还有一种间接表达，两种方式告诉了我们作者对于喜鹊的喜爱，将喜鹊利用拟人的修辞手法写了喜鹊弟弟喜鹊阿姨喜鹊妈妈等方式也间接的说出了我们对于喜鹊的喜爱之情。
18、二年级语文下册14课给了你一个什么启示？
二年级语文下册14课给了你一个什么启示？
小马过河这个故事告诉我们，对于新的事物我们应该要用于做实践，也要用于去冒险，不要害怕会失败，因为只有自己亲身经历过了，我们才能够成功，才能从中找到成功的方法。
19、我的画被嘲笑，老师是什么态度，做了什么？同学之后又是什么态度？
我的画被嘲笑，老师是什么态度，做了什么？同学之后又是什么态度？
老师的态度是严肃的，而且还坐在了我的位置观察杨桃的样子，并引导其他同学发现自己的错误。同学们吞吞吐吐的言语中看出了不好意思，表明他们已经知道错误了。而且教育同学们要学会从不同的角度看待问题，不能随便嘲笑他人。
20、露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么
答：我更喜欢第二封，因为，第一封露西自己写的，信的内容有点悲观，让爸爸看了会心疼。而第二封是妈妈和露西一起写的，信的内容积极乐观，爸爸看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加安心工作。
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21、露西给爸爸的后一封信里写了什么？从文中找出相关句子
露西给爸爸的后一封信里写了什么？从文中找出相关句子
答：
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就可以自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
祝爸爸快乐！
你的儿子：露西
22、看到柔软的阳光这个书名，猜猜里面可能写了什么？
看到柔软的阳光这个书名，猜猜里面可能写了什么？
答：主要写了有这样一种阳光叫温馨，有这样一种阳光叫鼓励，有这样一种阳光叫友谊，有这样一种阳光叫关心，人生有太多的难关要过，每过一种难关便体会到一种阳光。失败的天空中有这样一种阳光，它带你走出那悲伤的空间，它带你走向下次的成功。不要为一次的失败而沉浸在伤感与沮丧中，在失败的时候抓住那束阳光，和那阳光一起走向最灿烂的明天。
23、《灰雀》从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读，然后和同学交流。
从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相关的语句读一读，然后和同学交流。
答： 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？
④ 男孩看看列宁，说：会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。
24、小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？
小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物；第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐；第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，她渴望得到亲人的疼爱；第五次，在整把火柴的亮光里，她看见奶奶把她带走了，带到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求，她的内心深处藏着一个美好的愿望，那就是能够生活在没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的世界，这预示着小女孩即将死去。
25、每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？
部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》课后习题答案
小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？
小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物；第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐；第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，她渴望得到亲人的疼爱；第五次，在整把火柴的亮光里，她看见奶奶把她带走了，带到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求，她的内心深处藏着一个美好的愿望，那就是能够生活在没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的世界，这预示着小女孩即将死去。
26、陶罐和铁罐的不同结局，让你明白了什么？
陶罐和铁罐的不同结局，让你明白了什么？
答：生活中人无完人，不同的人都是存在长处和短处的，所以不能拿着自己的长处去跟别人的短处比较，对人要学会宽容，还有一定要做到尊重。从课文中我们也能看出来，铁罐用自己的长处瞧不起陶罐的短处，但是多年以后，埋在土里的陶罐变成了文物，铁罐却成为了一堆锈土。
27、花钟第一二自然段的大意的是什么？
花钟第一二自然段的大意的是什么？
第1自然段的段意是：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
第2自然段的段意是：不同的植物开花时间不同的原因。
28、课文怎样把赵州桥的美观写清楚的?
课文怎样把赵州桥的美观写清楚的?
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。利用了排比的修辞手法将这一内容写的更加灵活和生动。
29、蜜蜂两点四十分回到蜂窝里,体会到了什么?课文中类似的句子
蜜蜂两点四十分回到蜂窝里,体会到了什么?课文中类似的句子
文中它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。这句话的两点四十分是一个准确的数字，也说明了作者女儿对于这次蜜蜂飞回来的时间记录的很详细，同时也体现了她的观察细致和严谨。
文中类似的词句还有：
1.在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。
2.我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里
30、你的学校是什么样的?同学们在学校里做什么?教室里在干什么？
你的学校是什么样的?同学们在学校里做什么?教室里在干什么？
我们学校有美丽的花坛，宽阔的操场，整洁的教室。操场是我们的快乐天地。上课，我们在这里学习体育技能；下课了我们班在这里踢球、跳绳、玩老鹰捉小鸡欢声笑语连成一片。
31、你的学校是什么样的?同学们在学校里做什么?教室里
你的学校是什么样的?同学们在学校里做什么?教室里
教室里，同学们正在安静地听老师上课，他们时而冥思苦想，时而踊跃发言，时而合作谈论，真是一节有趣的课。
图书室里，同学们安静地阅读，没有交谈、没有走动，只听见纸张翻动和笔尖滑动的沙沙声。
32、找出相关语句，说说课文是怎样将下面的内容写清楚的
找出相关语句，说说课文是怎样将下面的内容写清楚的
老麻雀的无畏：
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗的攻击与退缩：
我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
猎狗慢慢地走近小麻雀。
嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
33、课文是怎么件猎狗的攻击与退缩写明白的？
课文是怎么件猎狗的攻击与退缩写明白的？
猎狗的攻击与退缩：
我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
猎狗慢慢地走近小麻雀。
嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
34、找出课文《白鹅》中描写鹅高傲的词语，体会作者是如何写的？
课文里有许多表现鹅高傲的词语，如引吭大叫傲然架子十足。找一找，分类抄下来，再体会作者是如何把高傲写清楚的。
叫声：厉声叫嚣 引吭大叫 严肃郑重
步态：步调从容 大模大样
吃相：三眼一板 一丝不苟 从容不迫 架子十足
作者先总写鹅的高做，更表现在它的叫声、步态和吃相中，然后分别写鹅叫声严肃郑重、似厉声呵斥，步调从容、大模大样，吃相三眼一板、一丝不苟。
35、16《麻雀》课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关句子读一读。
老麻雀的无畏：
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗的攻击与退缩：
我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
猎狗慢慢地走近小麻雀。
嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
36、阅读下文说说宗璞的绿给你带来了什么感受？
阅读下文说说宗璞的绿给你带来了什么感受？
宗璞的绿是雨中去访灵隐的绿，道旁的古木参天，飞来峰的层层叠叠树木，峰下的蜿蜒小径，都是一片绿。
答：宗璞将西湖的绿很细致入微的进行了描写，将飞来峰、蜿蜒小径、参天古木的绿表现的淋漓尽致。可视、可感、可触且具有很丰富的层次。
37、课文多次写到还乡河的景色，这样写有什么作用？
课文多次写到还乡河的景色，这样写有什么作用？
课文42段写还乡河景色的描写，我们都知道将天上飘着的浮云比作红绸子，红绸子和鸡冠花其实都是红色的，这间接的表现出来了了雨来的那颗红彤彤的爱国之心，这实际上是一种赞美。
38、钓鱼的启示课文中哪些语句对你有启示？你由此想到了什么？写下来和大家交流。
课文中哪些语句对你有启示？你由此想到了什么？写下来和大家交流。
答：例：但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。
（诱惑人的鱼是指吸引人的事或物，在我们的生活中也会经常碰到，考试时老师多给了分数，没人知道，是告诉老师，还是不告诉老师？路上捡到钱，没人看见，是交，还是不交？）
39、5.先设法求出下面每个图形的面积，再比较它们的面积。你发现了什么?
人教版五年级数学上册《练习二十三》练习题及答案
5.先设法求出下面每个图形的面积，再比较它们的面积。你发现了什么?
因为端点分别在两条平行线上，且与平行线垂直的线段的长度都相等，所以它们的高都是2.4cm。
S长方形=1.52.4
=3.6（cm）
S梯形=（1+2）2.42
=1.52.4
=3.6（cm）
S平行四边形=1.52.4
=3.6（cm）
S三角形=32.42
=1.52.4
=3.6（cm）
40、北师大版五年级上册数学《3的倍数的特征》 请你在百数表中接着圈出3的倍数，你发现了什么?
北师大版五年级上册数学《3的倍数的特征》
请你在百数表中接着圈出3的倍数，你发现了什么?
发现：3的倍数各个数位上的数字之和是3的倍数。
41、在百数表中圈出5的倍数，你发现了什么?
北师大版五年级上册数学《探索活动：2、5的倍数的特征》
在百数表中圈出5的倍数，你发现了什么?
个位上是0或5的数都是5的倍数。
42、读下面的句子，回答括号里的问题。“新滋味”指的是什么？
部编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》课后练习及答案
读下面的句子，回答括号里的问题。
（1）这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（新滋味指的是什么？)
答：新滋味是心酸的滋味，指我感受到了父亲为供我上学凑钱的艰难，感受到了父亲对我的关爱, 感受到了我肩上责任的沉重。
43、威尼斯的小艇一课围绕小艇写了哪些方面的内容？
威尼斯的小艇一课围绕小艇写了哪些方面的内容？
课文围绕小艇写了四方面的内容：小艇独特的构造特点、坐在小艇里的感受、船夫高超的驾驶技术、小艇与人们的日常生活息息相关。
44、课文围绕落花生写了些什么内容？说一说
课文围绕落花生写了些什么内容？说一说
答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈（议）花生等内容。
45、《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点的？
诗的前两句抓住了黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风等七种景物来描写，共同构成了一幅春天江南的画面。写出了江南到处是黄莺婉转啼鸣，到处是绿叶红花相互映衬。依山临水的城乡，迎风朝展的酒旗。
46、草原课文哪一句话写了作者的感受？
草原课文哪一句话写了作者的感受？
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。这句话写了作者的感受。
47、课文桥写了一位怎样的的老支书？从动作语言神态说说你的理解
课文桥写了一位怎样的的老支书？从动作语言神态说说你的理解
答：这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。
神态：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
语言：老汉沙哑地喊话：桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！
神态、语言、动作：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：你还算是个党员吗？排到后面去！老汉凶得像只豹子。
48、那个星期天我的心情经历了什么？
那个星期天我的心情经历了什么？
答：在这一天里我的心情经历了:妈妈答应带我出去玩的热切盼望、等待过程中的焦急无奈、最后的失望委屈。
49、仿写读不完的大书，写写你在大自然读到了什么？
仿写读不完的大书，写写你在大自然读到了什么？
例文一：
我家房前有一条小溪，天空蓝蓝的，广阔无际，天空中溅起一朵朵白云，好像小绵羊；空中有和白云一样的海鸟，从我家飞过；地上有一片大草地，草地上盛开着各种各样的野花，黄的，红的，紫的，多的数不清。花草树木不仅好玩儿，还让人感受到大自然的快乐。
小鹿在溪边散步，有的俯下身子喝水，有的侧着身子欣赏自己影在水里的影子。小兔子蹦蹦跳跳的，真叫人喜欢。蚂蚱真像变色龙，藏的可隐蔽了！甲壳虫在网上咯吱咯吱的叫着。让人感到有趣，小溪里小鱼在水里翻滚。
在我家房前后面栽有各种树，有杨树、柳树、桃树，在不同的时间里，它们的树叶有各种各样的颜色。格外美丽。
我最喜爱的是我家屋后的两丛竹子和一个菊花。
大自然是一本看不完的大画册。是一部永远读不完的大书，里面有很多有趣的东西五颜六色。
例文二：
星期六时，我就喜欢到大自然寻找 好看的东西。蓝蓝的天空，无边无际的大地，空中飞翔的小鸟，树上的鸟 窝和鸟蛋，空中飞翔的蝴蝶、花草树木世界茂盛，不仅好看，还让人喜爱和快乐。
小鸟叽叽喳喳，热热闹闹的。燕子在高空东飞一会西飞一会，展示飞翔，突然飞走了，给学飞翔的鸟宝宝 勇敢和坚定的心。蚂蚁搬家，一定有规矩，当下雨的时候，蚂蚁已经搬好了家。
植物的开花、结果，有绿有黄，有着不同的香味，花儿有黄的、紫的、浅蓝的杏黄的，有很多花瓣，五颜六色。
我房子前后有苹果树、梨树，葡萄树。在很长的时间里，它们开的不一样的花，长出不同的果子。
我最喜爱的是我家屋后的七朵小花。每天花儿的颜色就很鲜艳，时间一点一点的过去了，花儿和我的红脸蛋一样红了微风吹过，跳舞的小草和摇头晃脑的花儿，像上学时候的同学们。
大自然真是又美丽又干净，你们也去大自然里去寻找吧！
