人教版三年级上册语文（教学进度表）

18、北师大版三年级数学上册《里程表》（二） 淘气根据题意画了一个图，你看懂了吗?与同伴说一说。

北师大版三年级数学上册《里程表》（二）

淘气根据题意画了一个图，你看懂了吗?与同伴说一说。

当天的读数一前一天的读数=当天行驶的里程数

19、北师大版三年级数学上册《里程表》（一） (1)填一埴。 (2)博物馆到电影院一共990米，公园到电影院有多少米? (3)学校到博物馆和学校到电影院哪段路程长?长多少米?

北师大版三年级数学上册《里程表》（一）

(1)填一填。

371+215=586(米)

586+230=816(米)

(2)博物馆到电影院一共990米，公园到电影院有多少米?

990-816=174(米)

答:公园到电影院有174米。

(3)学校到博物馆和学校到电影院哪段路程长?长多少米?

学校到博物馆:586米

学校到电影院:230+174=404(米)

586-404=182(米)

答:学校到博物馆长，长182米。

20、北师大版三年级数学上册《里程表》（一） 保定到郑州有多少千米?在图中画一画，算一算。

北师大版三年级数学上册《里程表》（一）

保定到郑州有多少千米?在图中画一画，算一算。

689一146=543 (千米)

答:保定到郑州有543千米。

21、北师大三年级数学上册《三 加与减》运白菜 练一练 3. 600-233 456-278-13 368-(168+122) 346+199 930-(80+480) 1000-185

北师大三年级数学上册《三 加与减》运白菜 练一练 3.

600-233=367 456-278-13=165 368-(168+122)=78

346+199=545 930-(80+480)=370 1000-185-145=670

22、北师大版三年级上册数学《植树》练一练 2.(1)双鞋的价钱是一副手套的几倍? (2)一双鞋比一副手套贵多少钱?

北师大版三年级上册数学《植树》练一练

2.(1)双鞋的价钱是一副手套的几倍?

555=11

(2)一双鞋比一副手套贵多少钱?

55-5=50(元)

23、北师大版三年级上册数学《整理和复习》巩固应用 (1)妙想前3天平均每天看多少页? (2)妙想借的故事书共119页。照这样看下去，她一个星期能看完吗? (3)如果想按时看完，从第4天起，她平均每天要看多

北师大版三年级上册数学《整理和复习》巩固应用

(1)妙想前3天平均每天看多少页?

393=13(页)

(2)妙想借的故事书共119页。照这样看下去，她一个星期能看完吗?

13x7=91(页)

91页119页

答:她一个星期不能看完。

(3)如果想按时看完，从第4天起，她平均每天要看多少页?

(119-39)(7-3)=20(页)

24、北师大版三年级上册数学《整理和复习》巩固应用 8.幼儿园分月饼。 (1)一共有多少块月饼? (2)把这些月饼平均分给3个班的小朋友，每个班可以分到多少块?

北师大版三年级上册数学《整理和复习》巩固应用

8.幼儿园分月饼。

(1)一共有多少块月饼?

8x7+7=63(块)

(2)把这些月饼平均分给3个班的小朋友，每个班可以分到多少块?

633=21(块)

25、北师大版三年级上册数学《整理和复习》巩固应用 4. 45+15x3 80÷4+36 871-381+129 126-96÷3 5x(36-19) (83-35)÷4

北师大版三年级上册数学《整理和复习》巩固应用

4.

45+15x3 804+36 871-381+129

126-963 5x(36-19) (83-35)4

答案：

45+15x3

=45+45

=90

804+36

=20+36

=56

871-381+129

=490+129

=619

126-963

=126-32

=94

5x(36-19)

=5x17

=85

(83-35)4

=484

=12

26、北师大版三年级上册数学《买矿泉水》 (1)每本书4元，估一估，500元够买5包书吗? (2)算一算，一共需要多少元?

北师大版三年级上册数学《买矿泉水》

(1)每本书4元，估一估，500元够买5包书吗?

24X4比100小，100X5=500,500元够了。

(2)算一算，一共需要多少元?

24X4X5

=96X5

=480(元)

答:一共需要480元。

27、北师大版三年级上册数学《练习五》 12. (1)奇思5分能打多少个字? (2)一篇稿件共325个字，奇思7分能打完吗? (3)妙想每分比奇思多打6个字，她7分能打完这篇稿件吗?

北师大版三年级上册数学《练习五》

12.

(1)奇思5分能打多少个字?

41X5=205(个)

答:奇思5分能打205个字。

(2)一篇稿件共325个字，奇思7分能打完吗?

41X7=287(个)

287325

答:奇思7分不能打完。

(3)妙想每分比奇思多打6个字，她7分能打完这篇稿件吗?

(41+6)X7=329(个)

329325

答:妙想7分能打完这篇稿件。

28、北师大版三年级上册数学《练习五》 11.(1)奇思一家买票共需要多少元? (2)阳光小区共有多少户居民?

北师大版三年级上册数学《练习五》

11.(1)奇思一家买票共需要多少元?

214X2+107=535(元)

答:奇思一家买票共需535元。

(2)阳光小区共有多少户居民?

25X3X8=600(户)

答:阳光小区共有600户居民。

29、北师大版三年级上册数学《时间表》 1.下面是淘气星期六一天的活动安排。 (1) 淘气写作业用了( )分。画一画，算一算。 (2)下面这些时刻淘气在做什么?说一说。

北师大版三年级上册数学《时间表》

1.下面是淘气星期六一天的活动安排。

(1) 淘气写作业用了( )分。画一画，算一算。

(2)下面这些时刻淘气在做什么?说一说。

(3)根据淘气所说的话把时间表填完整。

答案：

(1) 淘气写作业用了40分。画一画，算一算。

(2)下面这些时刻淘气在做什么?说一说。

(3)根据淘气所说的话把时间表填完整。

30、北师大版三年级上册数学《存零用钱》 4. (1) 买一个陶瓷杯比买一个玻璃杯少花多少元? (2) 20元买两个杯子，可以怎样买?分别需要多少元? (3)如果每种杯子买1个，30元够吗?

北师大版三年级上册数学《存零用钱》

4.(1) 买一个陶瓷杯比买一个玻璃杯少花多少元?

13.6-11.2=2.4(元)

答:买一个陶瓷杯比买一个玻璃杯少花2.4元。

(2) 20元买两个杯子，可以怎样买?分别需要多少元?

11.2+6.1=17.3(元)

13.6+6.1=19.7(元)

答:可以买陶瓷杯和塑料杯，需要17.3元;

还可以买玻璃杯和塑料杯，需要19.7元。

(3)如果每种杯子买1个，30元够吗?

11.20+6.10=17.30(元)

17.30+13.60=30.90(元)

30.9030

答:30元不够。

31、北师大版三年级上册数学《货比三家》 练一练 1. (1)从图中你知道了哪些数学信息? (2)到哪个商店买毛巾便宜?说一说你是怎么想的。 (3)你还想买什么?到哪个商店去?

北师大版三年级上册数学《货比三家》

练一练 1.

(1)从图中你知道了哪些数学信息?

毛巾：小熊商店3.80元，小猫商店4.00元，小狗商店4.10元

牙刷：小熊商店2.50元，小猫商店2.60元，小狗商店2.40元

牙膏：小熊商店4.30元，小猫商店4.50元，小狗商店3.80元

(2)到哪个商店买毛巾便宜?说一说你是怎么想的。

3.80元 4.00元 4.10元 小熊商店便宜

(3)你还想买什么?到哪个商店去?

3.80元 4.30元 4.50元 小狗商店便宜

32、北师大版三年级上册数学《练习六》 9. (1)买一支手电和一节电池需要多少元? (2)我有20元，买一双旅游鞋和一顶太阳帽，够吗? (3)雨伞的价格比手表便宜5.9元。买一把雨伞和一块手表共需要多少元

北师大版三年级上册数学《练习六》

9.

(1)买一支手电和一节电池需要多少元?

3.40+0.80=4.20(元)

答:买一只手电和一节电

池需要4.20元。

(2)我有20元，买一双旅游鞋和一顶太阳帽，够吗?

15.60+2.90=18.50(元)

18.50元20.00元

答:20元够买一双旅游鞋和一顶太阳帽。

(3)雨伞的价格比手表便宜5.9元。买一把雨伞和一块手表共需要多少元?

雨伞:20.3-5.9=14.4(元)

14.4+20.3=34.7(元)

答:买一把雨伞和一-块手表共需要34.7元。

33、北师大版三年级上册数学《总复习 图形与几何》 4.淘气用铁丝围成了一个长方形(如下图)。如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米?

北师大版三年级上册数学《总复习 图形与几何》

4.淘气用铁丝围成了一个长方形(如下图)。如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米?

3+3+5+5=16(厘米)

16+4=4(厘米)

答:这个正方形的边长是4厘米。

34、北师大版三年级上册数学《总复习 数与代数》 18.三年级学生租船。 (1)三年级一共有多少人? (2)哪三个班合租一条船比较合适?请你给出一种方案。

北师大版三年级上册数学《总复习 数与代数》

18.三年级学生租船。

(1)三年级一共有多少人?

33+32+33+33+34+34=199 (人)

答:三年级一共有199人。

(2)哪三个班合租一条船比较合适?请你给出一种方案。

33+33+34=100（人）

方案1:一班+三班+五班

方案2:一班+四班+五班

方案3:三班+四班+五班

方案4:一班+三班+六班

方案5:一班+四班+六班

方案6:三班+四班+六班

35、1.把8个○平均分成4份,1份是○总数的()/(),有()个;

人教版三年级数学上册《练习二十二》练习题及答案

1.把8个○平均分成4份,1份是○总数的(1)/(4),有(2)个；2份是○总数的(2)/(4），有（4）个。

36、五年级上册少年中国说（节选）生字组词

五年级上册少年中国说（节选）生字组词

《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂中国少年的朝气蓬勃，热烈讴歌希望出现少年中国，号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。作者热情讴歌中国少年创建少年中国的英雄姿态和少年中国的光辉未来，鼓励人们发愤图强，肩负起建设祖国的重任，表达了殷切期望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。

泻：xi（倾泻、奔泻、一泻千里）

潜：qin（潜水、潜力、潜伏）

试：sh（试卷、尝试、试验）

胎：tāi（胎教、怀胎、胚胎）

皇：hung（皇帝、皇宫、皇权）

履：lǚ（履行、履约、履任）

疆：jiāng（新疆、边疆、疆土）

37、2.要想使获得最高分(或一等奖)的可能性增大，如何修改下面两个游戏规则?

北师大四年级数学上册总复习练习参考答案

2.要想使获得最高分(或一等奖)的可能性增大，如何修改下面两个游戏规则?

飞镖规则：将5分区域的面积增大。

摸牌跪着：将黑桃的数量增多。

38、(1)631020500是( )位数，它的最高位是( )位。3在( )位上，十万位上是( )。

人教版四年级数学上册《练习五》练习题及答案

1.填空。

(1)631020500是(九)位数，它的最高位是(亿)位。3在(千万)位上，十万位上是(0)。

(2)5个千万、7个十万和8个千是(50708000)。

(3)38204000000有(382)个亿和(400)个万。

(4)930701000=900000000+30000000+(700000)+(1000)。

39、四年级下第九课：繁星（一五九）中的两个“风雨”有什么不一样

四年级下第九课：繁星（一五九）中的两个风雨有什么不一样

第一个风雨是大自然中的风雨,第二个风雨是诗人遇到的困难和挫折。

答：第一个风雨指的是大自然中的风雨，天上的风雨来了；第二个风雨则指的是诗人生活中遇到的困难和挫折，心中的风雨来了。所以这首短诗中的两个风雨不一样。

40、朗读“大海啊 ！哪一颗星没有光……”繁星（一三一），说说诗人想表达的感情

朗读大海啊 ！哪一颗星没有光繁星（一三一），说说诗人想表达的感情

答：通过朗读这一篇繁星（一三一），让我们体会到了诗人冰心对于大海的感受，对于无边无际大海的赞颂，只有它才能够包罗万象。特别是哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？

41、语文四年级下小英雄雨来（节选）生字组词加造句

本文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头沉着勇敢地掩护了交通员李大叔，并和鬼子进行了不屈的斗争，最后凭借自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的优秀品质。

语文四年级下小英雄雨来（节选）生字组词加造句

晋 （晋察冀） 1942年2月起, 晋察冀 *实行精兵简政。

扭 （扭扭捏捏） 那个人说话扭扭捏捏的,一点也不大方。

码 （起码） 他的食量很大,每餐起码要吃五碗白米。

囊 （行囊） 他提着一只简单的行囊,踏上归乡的路途。

姥 （姥姥） 姥姥家的门上也有一个木插关,上面还有暗锁,但平时不用。

吧 （吧嗒） 吧嗒 的一声,门关上了。

塞 （塞在怀里） 她每次都会把好吃的东西塞在怀里给我们吃。

哇 （吱哩哇啦） 大汉们仓皇而逃,都不敢向后看,只敢吱哩哇啦的胡乱喊叫。

栓 （枪栓） 小战士正坐在那搬弄着枪栓。

捆 （捆绑） 她把这些书捆绑起来放在一边。

绑 （捆绑） 匪徒把他捆绑起来，架走了。

劫 （劫难） 人的一生总难免有些劫难 ,逃也逃不掉。

枕 （枕头） 我闻到家中她的枕头味儿。

柜 （衣柜） 衣柜里,把不穿的衣物用真空抽气袋收好。

呜 （呜呜） 汽笛呜呜的响起,船就要开了。

扒 （扒皮） 周扒皮向来把长工当牲口使唤。

尸 （尸首） 约翰的门徒来，把尸首领去，埋葬了。

42、五年级上册少年中国说（节选）课堂笔记之分段段落大意

五年级上册少年中国说（节选）课堂笔记之分段段落大意

主要内容：

文章运用比喻、排比等修辞，用对仗的语言论述了中国少年责任重大，以及中国少年和少年中国的前途无量，饱含着作者振兴中华的迫切愿望，洋溢着热爱祖国的激越之情，表现出强烈的民族自豪感。

脉络梳理：

全文共3段，可分为三部分。

第一部分（第1自然段）：强调了少年责任的重大。

第二部分（第2自然段）：通过大量的比喻，写出了少年中国的前途无量。

第三部分（第3自然段）：进一步赞美和祝愿少年中国和中国少年。

43、北师大版五年级上册数学《精打细算》 (1)星星文具店的钢笔每支多少元?阳光文具店的钢笔每支多少元?说一说你是怎么算的。 (2)用竖式算一算，结合情境说一说竖式中每一步的意思。 (3)说一说，哪个文具店

北师大版五年级上册数学《精打细算》

(1)星星文具店的钢笔每支多少元?阳光文具店的钢笔每支多少元?说一说你是怎么算的。

星星文具店：13.62=6.8(元)

阳光文具店：19.53=6.5(元)

(2)用竖式算一算，结合情境说一说竖式中每一步的意思。

13.62=6.8(元)

19.53=6.5(元)

(3)说一说，哪个文具店的钢笔便宜?每支钢笔便宜多少元?

6.8元6.5元

6.8-6.5=0.3(元)

答:阳光文具店卖得便宜,每支钢笔便宜0.3元。

44、3.（9，8）这个格已经涂好了，你能接着涂涂吗?

人教版五年级数学上册《练习五》练习题及答案

3.（9，8）这个格已经涂好了，你能接着涂涂吗?

45、4.科技小组制作飞机模型，机翼的平面图是由两个完全相同的梯形组成的(如下图)。

人教版五年级数学上册《练习二十一》练习题及答案

4.科技小组制作飞机模型，机翼的平面图是由两个完全相同的梯形组成的(如下图)。机翼的面积是多少?

(48+100)25022=37000（mm）

答:机翼的面积是37000mm。

46、一辆汽车侧面的两块玻璃的形状是梯形（如下图），它们的面积分别是多少？

人教版五年级数学上册《练习二十》练习题及答案

一辆汽车侧面的两块玻璃的形状是梯形（如下图），它们的面积分别是多少？

S=（a+b）h2

=（40+71）402

=111402

=44402

=2220（cm）

S=（a+b）h2

=（45+65）402

=110403

=44002

=2200（cm）

47、北师大版五年级上册数学《调查“生活垃圾”》 4.王奶奶从冷饮批发部买回两箱冰棍。 (I)按批发价，水果冰棍每支多少元? (2)按批发价，奶油冰棍每支多少元? (3)按批发价，哪种冰棍便宜些? (4)王

北师大版五年级上册数学《调查生活垃圾》

4.王奶奶从冷饮批发部买回两箱冰棍。

(I)按批发价，水果冰棍每支多少元?

22.530=0.75（元）

(2)按批发价，奶油冰棍每支多少元?

14.220=0.71（元）

(3)按批发价，哪种冰棍便宜些?

水果冰棍：22.530=0.75（元）

奶油冰棍：14.220=0.71（元）

0.75元 0.71元

奶油冰棍比较便宜

(4)王奶奶按零售价卖两种冰棍，各卖完一箱，一共赚多少元?

水果冰棍：1.230-22.5=13.5（元）

奶油冰棍：1.520-17.2=12.8（元）

一共：13.5+12.8=26.3（元）

48、北师大版五年级上册数学《分数的再认识（二）》 3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。 （1）3个1/10是（ ）,7/10里有（ ）个1/10,（ ）个1/10是1。 （2）在这些分数中，最接近

北师大版五年级上册数学《分数的再认识（二）》

3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。

（1）3个1/10是3/10,7/10里有7个1/10,10个1/10是1。

（2）在这些分数中，最接近0的是1/10，最接近1的是9/10。

49、5. (1)女生的人数占这群学生数的( )/( ) 戴眼镜的人数占这群学生数的( )/( ) 男生人数是女生人数的( )/( ) (2)你还能用分数表示什么? (3)用分数表示你们班学生的情况。

北师大版五年级上册数学《练习六》

(1)女生的人数占这群学生数的7/13

戴眼镜的人数占这群学生数的1/13

男生人数是女生人数的6/7

(2)你还能用分数表示什么?

男生的人数占这群学生数的6/13

(3)用分数表示你们班学生的情况。

50、1.中国少午先锋队的中队旗是五角星加火炬的红旗，如右图。(单位: cm) (1) 估一估，这面中队旗的面积大约有多大?与同伴交流你的想法。 (2)计算中队旗的面积，说一说你是怎么想的。

北师大版五年级上册数学《组合图形的面积》

1.中国少午先锋队的中队旗是五角星加火炬的红旗，如右图。(单位: cm)

(1) 估一估，这面中队旗的面积大约有多大?与同伴交流你的想法。

80X60-60X202=4200(cm)

(2)计算中队旗的面积，说一说你是怎么想的。

先算整个正方形的面积，再减去空白三角形的面积，就是队旗的面积。

51、北师大版五年级上册数学《总复习》 5.求下列图形的面积。(单位:cm)

北师大版五年级上册数学《总复习》

5.求下列图形的面积。(单位:cm)

图1:16x8=（m）

图2:16x82=1282=64（m）

图3：16x8=128（m）

图4:（16+12）x82=28x82=112（m）

52、1.写出各杯中糖与水的质量比。（单位：g）

北师大六年级数学上册《比的化简》练一练习题及答案

1.写出各杯中糖与水的质量比。（单位：g）

（1）30:60=1:2

（2）10:20=1:2

（3）10:50=1:5

（4）30:150=1:5

53、（1）航海模型小组男女生人数的比是（）：（），比值是（）。

人教版六年级数学上册练习十一参考答案

1.我们航海模型小组男生有14人，女生有8人。我们航空模型小组共有26人，其中男生有16人。我们汽车模型小组共有12人，共做了18个汽车模型。

（1）航海模型小组男女生人数的比是（14):(8)，比值是（7/4)。

（2）航空模型小组男女生人数的比是（16）：（10），比值是（8/5）。

女生人数与小组总人数的比是（10）：（26），比值是（5/13）。

（3）汽车模型做的模型总数与人数的比是（18）：（12），比值是（3/2）。

54、7.看图填空（单位：cm）。（1）正方形的周长是（）cm，圆的周长是（）cm。

人教版六年级数学上册练习十四参考答案

7.看图填空（单位：cm）。

（1）正方形的周长是（16）cm，圆的周长是（12.56）cm。

（2）其中一个圆的周长是（9.42）cm，长方形的周长是（21）cm。

55、六年级上册18课古诗三首浪淘沙（其一）评课稿教学反思

六年级上册18课古诗三首浪淘沙（其一）评课稿教学反思

《浪淘沙》是六年级上册统编教材第六单元第一篇课文《古诗三首》中的第一首，这一单元的单元导语是我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。本课教学，结合单元要求，紧扣兴发教学理念，在研读教材的基础上，我确定如下教学目标：

1.通过自学、反复朗读，感知诗词大意。

2.抓住关键词,想象画面，感受黄河的气势磅礴，理解诗歌意蕴。

3.在拓展学习中感受诗人积极豁达、乐观向上的精神。

通过本课的实践探索，在落实教学目标的同时，关于兴发教学在古诗课中的应用与落实，笔者有了更深入的理解，现结合本课教学，围绕兴发教学理念，作以下解析与反思：

一、自然生命的兴起：优雅的身体状态

刘铁芳教授在《培育中国人：儿童教育的审美意蕴及其实现》中谈到，教育就是要引领个体与世界的审美性相遇，唤起个体对世界的亲切感。所以在本课教学中，为了充分调动学生的感官，激发学生的兴趣，让学生达到真正的起兴状态，我做了以下两个方面的设计：

1.兴于诗

首先从选材上而言，《浪淘沙》这一首诗，诗人本身就是由兴而发：这首诗前两句写实，写诗人所见的黄河的气势磅礴、浪淘风簸，后两句是诗人在所见之后的所想，是诗人在所见之后的兴发。其次，在本课的导入环节，由师生对诗导入，渲染古诗学习的氛围，从而引出古诗中藏着的黄河，引领学生感受到黄河在华夏文明史上的重要地位。

2.始于自然

在对诗之后，我播放了一个黄河的视频，在与大自然的美好相遇中打开了学生身体的感知，让学生直观感受到了黄河的大气磅礴，感受到大自然的器宇轩昂，充分激发了学生对黄河的探索欲望与热爱之情，学生的身心达到一个充分兴起的状态：迫切想去听听黄河的涛声，看看黄河的气魄。在此基础上，顺其自然地引领学生走进课文《浪淘沙》，以开展进一步的学习。

二、理智生命的启发：积极的思维状态

在个体的身心得到充分的兴起的基础之上，引领学生展开理智地学习、积极地思考，往往能让学生更好地向着学习的方向，受到更多的启发，真正做到由兴而发。基于以上的考虑，我着重从立于礼（方法指导），启于智（思维启迪）这两个方面做了以下努力：

1.立于礼

首先是朗读方法的渗透。多读多诵是诗歌教学的基础，在朗读教学时，我着重基于以下两个维度的思考：一是从朗读要求上，由读通读顺到读好读精，所以在形式设计上采取整体读解决生字词再读听范读描红跟读提炼朗读要点读的形式，循序渐进，逐步达到读出节奏、韵律，读出情感的教学目标。二是在学法指导上，实现由整体到个人的逐步落实，在教学时，先采用齐读，全班跟读的形式，确保大部分学生掌握朗读要点，在此基础上，再指名读，实现由面到点的教学转变。特别要指出的是，在本课教学时我采取了朗读描红的方法：出示名家高水平朗读，先让学生听范读，感受名家朗读的高明之处，再让学生轻声跟读两遍，再大声跟读，最后自己读，以逐步实现读出节奏与韵律的教学目的。这种教学环节的设计，意在引导学生掌握朗读描红的方法，以便于方法迁移。

其次是理解诗歌意境方法的渗透。理解诗歌意境是高年级诗歌教学的重要组成部分。我着重向学生渗透通过抓关键词理解诗句创设情境想象画面这两种理解诗歌意境的方法。如让学生抓住九曲万里沙感受黄河弯曲、长、沙多的特点，抓住直上引领学生感受黄河的气势。又比如我通过出示黄河图片、放黄河咆哮声的方式，引导学生想象九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯的画面。这样的教学设计，都是意在让学生掌握通过抓关键词理解诗句创设情境想象画面理解诗歌意境这两种方法。

2.启于智

教学时，在读通读好的基础上，我以问促思，引领学生积极的思考。在古诗意境理解时，我先出示九曲黄河万里沙，浪涛风簸自天涯这两句诗，引导学生思考：这两句诗描写了黄河的什么特点？你是从哪些关键词中体会到的？进而组织小组讨论，在小组讨论中升华学生对古诗的理解。对于如今直上银河去，同到牵牛织女家这两句的教学，我也是通过一系列的问题，如（他想到了什么？谁来说说这两句的意思。诗人刘禹锡他要上到哪里去？他是怎样上的？你从直上体会到了什么？孩子们，诗人说同到，同是什么意思？同谁一起？）来展开教学，以问促思，层层递进，在思维发散，智力充分调动的同时，以达到理智学习的积极状态。

三、精神生命的托举：超越的精神状态

前面两部分的学习，学生已实现身心的兴起，理智的启发，已基本达到本节课的知识目标。但是一堂好的兴发课应不止于知识目标的完成，还要引领学生回归生命，对生命进行积极的思考，实现精神上的托举。基于以上目标，在教学设计上，我着重从展于智成于乐这两个方面进行了思考：

1.展于智

在前文的教学中，我已通过以问促思等方式，实现了对学生思维、智力上的启迪。但是启于智还往往不够，还应在启迪的基础上去继续展开，以达到真正的理智学习的状态。所以在原文教学的基础上，我进行了适当的拓展：先让学生结合《浪淘沙》猜测诗人性格，再拓展学习诗人的另外两首古诗，让学生再猜诗人的性格。在此基础上，引导学生结合诗人作品、性格，反推诗人的经历。最后出示诗人的生平经历，引领学生联系生活实践，谈自己的个人感受。这样的教学设计，基于教材，但又超脱于教材，让学生在一系列的思考与猜测中升华了个人感受，达到了精神托举的目的。

2.成于乐

成于乐不仅仅是指配乐朗读等教学方式，更多地应该是指向于学生兴发的高潮状态。在本课的结尾，在学生精神状态被顺利启迪的同时，我引导学生配乐齐读：让我们把对刘禹锡的钦佩之情，融入到这气势雄伟的黄河水中，融入到你们气势恢宏的朗读声里。这样的设计，不仅仅是因为融入了音乐，更多的是因为学生在前面已经被充分兴发与托举，进而非常顺利、愉悦地进入了这样一个齐读状态，读有所发，读有所感。

当然，通过本节课的实践，我也反思到自己的诸多不足：

1.教师的基本功有待加强。在朗读指导环节，虽然方法与流程设计都非常清晰，但是因为自身的朗读水平有限，学生的朗读指导没有达到预期的效果。在感知浪淘风簸引导学生进行一系列的排比读的这一个环节，我本身的预期是学生一次比一次堵得有气势、有力量，但是因为我自身在导语部分的朗读技巧不够，以至于这个版块的教学效果没有达到极致。

2.对于兴发教学理念的理解还有待加强。在教学的设计上，我虽然紧扣兴发教学理念，逐一展开教学设计，看似自然、流畅，但是对于兴发的理解还不够深入，在平常的教学中，还要加强兴发教学的理论学习，多尝试、多运用，以期更大的进步。

56、朗读繁星(一三一）体会诗歌表达的情感？

朗读繁星(一三一）体会诗歌表达的情感？

这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的赞颂。