奶奶给王葆讲了哪些故事？选一个，根据己有内容创编故事

学习分享 2024-05-15 15:36:04

1、奶奶给王葆讲了哪些故事？选一个，根据己有内容创编故事

　　奶奶给王葆讲了哪些故事？选一个，根据己有内容创编故事，讲给同学听。

　　张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦；李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦；王五是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦；赵六掘地掘出来一个宝葫芦

　　创编故事

　　李四是一个喜欢远足旅行的人。有一次，他想到东海去看一看。于是，他就背上行囊，向东海方向走去。他翻越了三十三座大山，蹚过了三十三条大河，终于来到了东海之滨。当他看到波澜壮阔的东海时，不禁为之赞叹，正当他想吟诗一首时，突然一阵大风刮来，他赶紧闭上眼睛，过了好一会儿，风才停。当他再次睁开眼睹，眼前已不再是汹涌澎湃的波涛，而是美轮美奂的仙境。他想起来了，这就是传说中的龙宫啊!这时，他听到有人说:李四，我感念你对我东海的向往，并克服千难万险来我东海，今日特招你入我龙宫，龙宫的宝贝千千万万，你找一件喜欢的带回家里去吧!说话的是龙王。李四受宠若惊地跟着龟丞相来到了龙宫装宝藏的地方，他不挑金，不拿银，突然，他看到了一个葫芦，他想:我拿它装酒吧!

　　于是，他就拿了葫芦，并和龙王告了别。谁知这可是个宝葫芦，李四想要什么就有什么。当

　　然，李四并不是贪心之人，他不会拿着宝葫芦好吃懒做下去，他仍然喜欢远足旅行。

2、北师大一年级数学上册《一起来分类》练一练 3.分一分，说一说。天上飞的有哪些? 地上跑的有哪些? 水里游的有哪些?

北师大一年级数学上册《一起来分类》练一练 3.分一分，说一说。

天上飞的有哪些?

答案：大雁、燕子

地上跑的有哪些?

答案：兔子、熊猫、小羊

水里游的有哪些?

答案：金鱼、虾

3、狐假虎威下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表达出来。

下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表达出来。

神气活现摇头摆尾半信半疑

东张西望大摇大摆

答：神气活现、摇头摆尾、大摇大摆是写狐狸的；半信半疑、东张西望是写老虎的。

神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。

摇头摆尾：形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。

半信半疑：有些相信，又有些怀疑。

东张西望：形容这里那里地到处看。

大摇大摆：形容走路挺神气、满不在乎的样子。

4、羿射九日根据表格里的内容，讲一讲这个故事

⊙根据表格里的内容，讲一讲这个故事。

起因	经过	结果
十个太阳炙(zh)烤着大地，人类的日子很艰难。	羿(y)射下了九个太阳留下了最后一个。	大地上重新现出了勃勃生机。

点拨:在熟读课文的基础上，参照上面表格里的提示复述课文。要注意情节前后连贯，语言流畅、通顺，表达清楚。

参考答案:很久很久以前，天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，人类的日子过得很艰难。界决心救人们于水火之中，他一口气射掉了

九个太阳，留下一个太阳让他造福世界。从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

5、秋游练一练，说一说，从图中你知道了哪些数学信息？

北师大二年级数学上册第一单元秋游课课后练一练及答案

（1）说一说，从图中你知道了哪些数学信息。

张阿姨带了50元，买鱼花了28元，买蔬菜花了15元。

6、二年级秋游练习题，说一说，从图中你知道了哪些数学信息？

说一说，从图中你知道了哪些数学信息？

这条船可以乘坐90人，有两队学生，一队有45人，另一对有25人。

7、想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？

北师大二年级数学上册《第三单元数一数与乘法》动物聚会

想一想，用36还能解决生活中的哪些问题？

摆一个三角形需要3根小棒，摆6个需要几根小棒？

3x6=18（根）

一本书6元，买3本书要花多少元？

6x3=18（元）

8、下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的?分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。

神气活现摇头摆尾半信半疑

东张西望大摇大摆

神气活现摇头摆尾大摇大摆是写狐狸的；半信半疑东张西望是写老虎的。(表演故事略)

9、看到甜津津，酸溜溜，辣乎乎你会想到哪些食物？

看到甜津津，酸溜溜，辣乎乎你会想到哪些食物？

答：甜津津让我想到了西瓜，酸溜溜让我想到了柠檬，辣乎乎让我想到了辣椒，

10、《海滨小城》朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？

三年级语文上册《海滨小城》课后练习题答案解析，朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？

答：课文写了海滨和小城两个地方的景象。海滨，主要从颜色方面入手，突出了景色的美丽；小城，主要写了庭院、公园、街道的景色，突出了小城的美丽和整洁。

11、一块奶酪课后答案，讲了一件什么事，你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗？理由是什么？

默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事，然后说一说，你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗？理由是什么？

答：课文写了蚂蚁队长再拽掉的奶酪渣面前，经过复杂而矛盾的思想斗争，最后命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。

喜欢。蚂蚁队长严格要求自己（严于律己），用自己的行动感染力其他的蚂蚁。

12、【选做】假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听。

【选做】假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听。

故事发生在冬天，裁缝店里走进一位顾客。

顾客把一卷布料放在桌子上，对裁缝说：我想做件外套。但我不着急，明年春天做完就可以了。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最慢的顾客。请问师傅，您能做完吗?

能!今年冬天就能做完!我跟别的裁缝不一样，我可是个性子最急的裁缝呢!

不，您明年春天做完就行了。慢性子顾客说。

那好，答应您的事我保证完成。

过了一周，慢性子顾客来到了店里，说：我不想做外套了，做成短袖吧没等顾客说完，急性子裁缝拿出已经做好的外套说:您看，我已经做好了!慢性子顾客吃惊地说:我不是说明年做完就行吗?您想做成短袖也很快啊!裁缝说着三下五除二，就把外套的袖子剪掉，开始飞针走线，眨眼的工夫，就把短袖做成了。

看着已经做好的衣服，慢性子顾客一脸阴沉地说：我说做成短柚，是想明年夏天穿。您现在做成了，到了明年夏天不就变成旧衣服啦。您还是拆了吧，明年夏天再做就行。

急性子裁缝着急地说：我可是个性子最急的裁缝啊。您还是把布料拿回去，明年夏天再来做吧!

13、第13课《胡萝卜先生的长胡子》故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？听老师把故事讲完，看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。

指导:这道题是指导同学们在读文章时如何边读边根据内容预测下文，这样可以培养同学们的想象力和逻辑思维能力，有利于同学们今后构思自己的习作。

我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。

故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识作了一些预测。

我预测的内容没有原文丰富，有的还与原文不一致，但是我的预测也是有依据的。

当发现自己的预测和故事的实际内容不同时，我会及时修正自己的想法，接着猜测后面可能会发现什么。

答案：我认为胡萝卜先生走到哪里，故事就会发展到哪里。比如胡萝卜先生走到河边，小猫觉得钓鱼线太短了，于是就剪了一段用来做钓鱼线。我这样想的理由是：胡萝卜先生的胡子很长很长，只要是需要线或绳子的地方，都可以用上。

故事的结果：

我的预测和故事的内容不一致，但也是有道理的。

14、从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”?默读全文,至少找出三处来说明。

答案：在红头被大黄牛卷到嘴里时，青头一直想方设法鼓励和安慰它。这说明它俩是非常要好的朋友。

1、青头大吃一惊，他一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，他会把你和草一起吞到肚子里去（我从青头蹦一骨碌爬起大声喊感受到青头内心焦急万分，担忧朋友而顾不上自己的安危。他不仅不顾自己安危，还机智地告诉红头应该怎样应对危险。只有好的朋友才会那么关心你的安危。）

2、青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！（他不仅不顾自己安危，还机智地告诉红头应该怎样应对危险。只有好的朋友才会那么关心你的安危。）

3、这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。（为救朋友，他不顾安危，想办法去解救，只有好朋友才会这样做。）

通过青头的动作、语言、心情让我们感受到了他们之间的友情很深厚

15、北师大版三年级上册数学《整理和复习》巩固应用 12.下面是李叔叔星期一至星期五每天收车时汽车里程表读数。(单位:千米) (1)从表格中你得到了哪些信息?画一画，并与同伴说一说。 (2)算一算李叔叔每天

北师大版三年级上册数学《整理和复习》巩固应用

12.下面是李叔叔星期一至星期五每天收车时汽车里程表读数。(单位:千米)

(1)从表格中你得到了哪些信息?画一画，并与同伴说一说。

(2)算一算李叔叔每天行驶的里程数，哪一天最多?哪一天最少?

周一:360-187=173(千米)

周二:525-360=165(干米)

周三:640-525=115(千米)

周四:730-640=90(干米)

周五:905-730=175(干米)

90km115km165km173km175km

答:星期五行驶的里程数最多，星期四最少。

16、北师大版三年级上册数学《能通过吗》 3.25米有多高? 3.50 米呢?想一想，说一说。

北师大版三年级上册数学《能通过吗》

3.25米有多高?3.50米呢?想一想，说一说。

3.25米是3米2分米5厘米。

3.50米是3米5分米。

3米2分米5厘米小于3米5分米。大卡车能通过。

17、7.图书角有45本图书。其中2/5是故事书，故事书有多少本?

人教版三年级数学上册《练习二十二》练习题及答案

7.图书角有45本图书。其中2/5是故事书，故事书有多少本?

想:把45平均分成5份，取其中的2份。

455=9(本)

92=18(本)

答:故事书有18本。

18、三年级语文上册第14课《小狗学叫》课你喜欢故事的哪些内容?

部编版三年级语文上册第14课《小狗学叫》课后习题答案

你喜欢故事的哪些内容? 和同学交流。

提示:在表述自己喜欢的内容时,要说清楚这些内容的关键信息。和同学交流时，注意说话要清晰、明白，讲清你喜欢它的理由。

19、生活中，纸的家族都有哪些？一起来说一说

生活中，纸的家族都有哪些？一起来说一说

生活中我们会用到的纸有很多，像我们学习用到的课本，书写本，生活中用到的纸巾，或者一些包装纸等，都是我们纸家族中的一员。

书写纸：主要用来制作练习本、记录本等。

复印纸：用来复印、打印

包装纸：用来包装物品

餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等

.....

20、仿照一支铅笔的梦想说一说，铅笔还有哪些梦想？

仿照一支铅笔的梦想说一说，铅笔还有哪些梦想？

答：铅笔第六个梦想就是，跑到动物园，知道我想要做什么吗？我想要教小动物们写字和画画，我还会给他们画黑眼圈，把大熊猫画的满身是黑，别人一定会认为这是一头大黑熊。哈，多么好玩！多么开心！

21、4.奇思和爸爸乘火车从A地到E地看望奶奶，火车一共行驶了多少千米?

北师大四年级数学上册第四单元《加法结合律》练一练习题及答案

4.奇思和爸爸乘火车从A地到E地看望奶奶，火车一共行驶了多少千米?

155+148+152+145

=（155+145）+（148+152）

=300+300

=600（千米）

答：火车一共行驶了多少千米。

22、2.扩大后的绿地面积是多少？长不变，宽增加到24米。

2.扩大后的绿地面积是多少？长不变，宽增加到24米。

248=3

2003=600（平方米）

答：扩大后的绿地面积是600平方米。

23、四年级语文下册13课，课文围绕猫的可爱讲了哪些？

四年级语文下册13课，课文围绕猫的可爱讲了哪些？

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的推，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

24、“诺曼底”号遇难记，引号的作用有哪些？

诺曼底号遇难记，引号的作用有哪些？

引号的作用：

1．表示直接引用。指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。

2．表示特殊含义。指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

3．表示着重强调。指一句话中需要着重强调的对象。

4．表示特定称谓。指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。

5．表示否定和讽刺。指对所表述的内容加以否定和讽刺。

这破案文章的主要表示特定的称谓。

25、奶奶给王葆讲了哪些故事？从文章找出来

奶奶给王葆讲了哪些故事？从文章找出来

（1）张三劈面撞见了一位神仙，得到了一个宝葫芦；（2）李四游到了龙宫，得到了一个宝葫芦；（3）王五肯让奶奶给他换衣服，得到了一个宝葫芦；（4）赵六掘地得了一个宝葫芦。

26、奶奶给王葆讲的故事创编100字

改编赵六和宝葫芦的故事：

赵六是村子里很勤劳的一个人，每天都是最早一个出门干活，最晚一个回家的。而且如果自己的工作完成了，邻居有需要帮忙的他就很积极地去帮忙，天上的神仙看到赵六这么助人为乐的样子和勤劳的样子，很是感动，所以决定要送给他一个宝葫芦。

这天，赵六就和往常一样在地里面干活，给禾苗挖坑松土，谁知道挖着挖着他就挖到了一个金光闪闪的大葫芦，他就特别的纳闷，葫芦不是都长在藤上的吗？怎么会长在土里面呢？不过也就一会他就把葫芦别在腰间继续工作了。

中午到了,赵六饿了,心想要是有几个热乎乎的大肉包子吃那该多好,他刚想完,手上就真的出现了几个肉包子,赵六纳闷极了。他突然想到了今天得到的宝葫芦,于是又想,再来一壶酒吧,就真的出现了一壶酒。赵六知道自己得到了一个宝葫芦,就拿着宝葫芦回到家。

后来赵六用这个宝葫芦帮助了很多的人，使得村子里的生活变得越来越好。

27、扩写王五肯让奶奶给他换衣服，得到了一个宝葫芦这个故事

扩写王五肯让奶奶给他换衣服，得到了一个宝葫芦这个故事

王五是个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得了一个宝葫芦。王五想着：要是我能快点长大，就可以自己穿衣服，不用奶奶给我换衣服了。宝葫芦金光一闪，王五长大了许多，原来的小衣服都穿不进去了。王五又想：要是我能有很多现在能穿的衣服就好了。宝葫芦又金光一闪，旁边多出了很多套合适的衣服。王五下了床，把奶奶吓了一跳，奶奶问：你是谁？王五赶紧回答：奶奶我是王五，我有宝葫芦的帮助，您再也不要那么辛苦了！奶奶高兴极了！王五想了想，奶奶太辛苦了，要是有一辆车，干什么都方便，正想着，宝葫芦再一次闪起了金光，一辆车出现在奶奶家的门口，王五高兴得跳了起来。从此奶奶过上了幸福的生活，再也不用那么劳累了。

28、说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的好处？

　　读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的好处。

　　威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

　　这段话是从小艇的长度、形状以及行动的情况来写的，写出了它又窄又深船头和船艄向上翘起行动轻快灵活的特点。

　　加点部分运用了比喻的手法，比喻新奇生动。像挂在天边的新月形象地写出了小艇的外观两头向上翘；仿佛田沟里的水蛇，突出了小艇行动的特点一轻快灵活。

29、第6课将相和 1、你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。

本文共1600余字，我阅读时间约（15）分钟。

30、9.王阿姨买了9.5kg苹果，给售货员30元，找回7.2元。买苹果花了多少元?每千克苹果多少元?

北师大版五年级上册数学《练习二》

9.王阿姨买了9.5kg苹果，给售货员30元，找回7.2元。买苹果花了多少元?每千克苹果多少元?

总共花的钱:

30-7.2=22.8(元)

每千克的价钱:22.89.5=2.4(元)

答:买苹果花了22.8元，每千克苹果2.4元。

31、4.用18个小正方形拼长方形，有几种拼法?画一画，填一填。

北师大版五年级上册数学《整理与复习巩固应用》

4.用18个小正方形拼长方形，有几种拼法?画一画，填一填。

18=（1）x（18） 18=（2）x（9） 18=（3）x（6）

18的全部因数：1,2,3,6,9,18

32、你读《将相和》这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？

部编版五年级语文上册第6课《将相和》课后练习及答案

你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。

本文共1600余字，我阅读时间约（15）分钟。

33、课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？

部编版五年级语文上册第16课《太阳》课后练习及答案

默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？

课文从这几个方面介绍太阳：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高

作用：

没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

(1）太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。

(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。

(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。

(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

34、哪些运用谋略取得胜利的故事？

草船借箭

周瑜因为妒忌诸葛亮，所以让诸葛亮立下军令状，三天造完10万支箭。诸葛亮利用大雾天帮忙，轻轻松松的去曹操那边借了十万支箭，而且还不到三天的时候。

空城计

魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。

35、作者介绍了古埃及的哪些情况？有何作用？

作者介绍了古埃及的哪些情况？有何作用？

介绍了尼罗河定期泛滥的情况、在学术方面的成就精湛的造船技术，以及令人惊叹的建筑成就，这些方面很好地说明了金字塔能够建成的原因。

36、4.一本故事书有140页，奇思已经看了这本书的七分之四，还剩多少页没有看？

北师大六年级数学上册第二单元分数混合运算《分数混合运算（二）》练一练及答案

4.一本故事书有140页，奇思已经看了这本书的七分之四，还剩多少页没有看？

140（1-4/7）=60(页)

答：还剩60页没有看。

37、2.你发现了什么规律？如果有126名同学，需要多长时间通知完？

北师大六年级数学上册数学好玩《比赛场次》参考答案

2.你发现了什么规律？如果有126名同学，需要多长时间通知完？

2+4+6+8+16+32+64=126

答：需要6分钟通知完。

38、为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？

部编版六年级上册语文第10课《宇宙生命之谜》课后练习答案

为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？

为了了解其他星球是否存在生命，我重点阅读了第二至八自然段，知道了生命存在的条件;根据这些条件分析，水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命;太阳系中还可能存在生命的星球是火星，但根据宇宙飞船的观测，火星上也基本不可能存在生命。我又查阅了资料，对课文观点进行了进一步的验证，近年来对火星的研究虽然有新发现，但始终没有发现生命存在的强有力的证据。

这位同学告诉了我们要有选择地阅读文章，与问题相关的内容需要仔细读，关系不大的只需要浏览即可；文章有的信息可能不准确，还需要查阅资料判断。

39、读下面的句子时，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传语，和同学交流。

部编版六年级上册语文第18课《只有一个地球》课后练习答案

读下面的句子时，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传语，和同学交流。

因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

现象：乱砍乱伐、乱倒垃圾、无节制开采、大肆捕杀、乱排乱放导致水资源及大气受到污染等现象。

标语：

树木拥有绿色，地球才有脉搏。

地球是我家，绿化靠大家。

保护生态环境,共建美好家园。

40、默读十六年前的回忆，说说课文根据时间顺序写了哪些事情？

默读十六年前的回忆，说说课文根据时间顺序写了哪些事情？

本篇文章按照时间顺序，先写了父亲在被捕之前烧掉了一些文件和书籍，还有工友阎振三被抓；接着写了父亲被捕时候的一些情景，表现出来了父亲的临危不乱和敌人的残暴；接着写了法庭上父亲和敌人斗争，体现了父亲的镇定沉着；最后就是写了父亲遇害以后，家里人背痛的情景。

41、通读全文，课文描写藏戏，为什么要讲述唐东杰布的故事？

通读全文，课文描写藏戏，为什么要讲述唐东杰布的故事？

虽然这边文章主要讲的是藏戏，但是讲唐东杰布的故事的故事是为了介绍藏戏的发展背景，因为唐东杰布是藏戏的创始人，也是开山鼻祖，可以这么说没有唐东杰布就没有藏戏。而且，藏戏之所以能够传承下来，和唐东杰布为民造福的谨慎和感人故事是分不开的。

42、学习了这个故事以后，你更喜欢故事中的哪个人物呢？

学习了这个故事以后，你更喜欢故事中的哪个人物呢？1、喜欢两个小孩，因为他们聪明可爱，善于动脑，对自己不懂的问题大胆质疑，勇于争辩。2、喜欢孔子，因为孔子谦虚谨慎、实事求是、尽管学识渊博，可是仍然知之为知之，不知为不知。

43、根据课文内容填空，并讲讲这个故事

根据课文内容填空，并讲讲这个故事

接受任务（）（）（）英勇跳崖

接受任务引上绝路痛击敌人顶峰歼敌英勇跳崖

故事：

　　狼牙山五壮士事迹简介

　　１９４１年９月２５日，八路军晋察冀军区５位英雄、狼牙山五壮士在河北易县狼牙山阻击战中英勇抗击日伪军，在完成牵制敌人，掩护主力撤退的任务后，面对步步进逼的日伪军，宁死不屈，在打完最后一粒子弹后纵身跳下数十丈深的悬崖，马宝玉、胡德林、胡福才英勇牺牲，葛振林、宋学义被山腰的荆棘挂住幸免于难。

　　狼牙山五壮士详细事迹

　　1941年，侵华日军加紧对华北抗日根据地的扫荡和蚕食，调集7万余人发动了对晋察冀抗日根据地的秋季大扫荡。其中，3500余人分多路向狼牙山地区扑来。9月23日中午时分，日、伪军已集聚在狼牙山下。当时，留在狼牙山的有易县、定兴、徐水、满城4个县的党政机关、游击队和群众三四万人。为了掩护这些机关人员和群众转移，一分区司令员杨成武命令一团利用天险地形，守住阵地，而后伺机突围。

　　机关和群众转移后，一团七连被派留下阻击敌人，掩护团主力部队撤离。24日中午，分区司令部和团主力安全完成转移。当天深夜，七连连长和指导员带着队伍向外撤离，并命令六班占领西山口，吸引敌人火力，继续掩护作战。六班班长马宝玉、副班长葛振林和战士胡德林、胡福才、宋学义5人隐藏在棋盘陀最险要的两个据点，时刻准备阻击敌人。

　　25日清晨，500多名日、伪军向狼牙山发起进攻。六班的两挺机枪吸引了敌人的注意，他们误以为山上是我军的主力部队，从而更加火力全开。六班5名战士英勇战斗，在打退了敌人的4次猛烈冲锋后，开始后撤。棋盘陀有一个岔路口，一条路通往主力部队转移的方向，另一条通往棋盘陀的顶峰，但那是条1面陡坡3面悬崖的绝路。为了不暴露部队的转移路线，5名战士毅然选择撤向棋盘陀顶峰，敌人则在身后穷追不舍。在班长马宝玉的带领下，战士们同敌人在山顶激战5小时。就在寡不敌众、难以支撑的危急关头，5位壮士将所带枪支销毁后，纵身跳下了悬崖。马宝玉、胡德林、胡福才3人壮烈殉国，葛振林、宋学义2人跳崖后挂在绝壁的树枝上，幸免于难，后被当地道观的一位道士救下。