五年级下册语文17课《跳水》近义词反义词
1、五年级下册语文17课《跳水》近义词反义词
五年级下册语文17课《跳水》近义词反义词
近义词:
放肆放纵 故意有意
吓唬恐吓 灵巧灵活
立刻马上 勇敢英勇
心惊胆战心惊肉跳
反义词:
放肆拘谨 故意无意
灵巧笨拙 勇敢怯懦
凤平浪静波涛汹涌
2、二年级语文上册第6课一封信近义词反义词
二年级语文上册第6课一封信近义词反义词
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次,第一次的内容很伤感,第二次在妈妈的感染下,露西告诉爸爸,在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。
近义词
亲爱心爱开心高兴冷清凄凉
重新从头 告诉告知
反义词
开始结束 现在以前 开心难过
冷清热闹告诉隐瞒
3、二年级语文上册第5课玲玲的画近义词反义词
二年级语文上册第5课玲玲的画近义词反义词
本文写了玲玲不小心把画弄脏后,在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗,效果很好。这个故事告诉我们:只要肯动脑筋,坏事就能变成好事。
近义词
满意满足收拾整理 仔细认真
反义词
高兴难过仔细马虎
4、二年级语文上册第4课曹冲称象近义词反义词
二年级语文上册第4课曹冲称象近义词反义词
本文通过描写一个7岁的孩子曹冲,想出了比官员更好多的称象方法,从而称出大象重量的故事,可见曹冲是一个爱动脑筋,善于观察,聪明又自信的孩子。
近义词
高兴开心 议论讨论 办法方法
微笑浅笑 果然果真
反义词
高兴难过 下沉上浮
5、二年级语文上册第1课小蝌蚪找妈妈近义词反义词
二年级语文上册第1课小蝌蚪找妈妈近义词反义词
本文是一篇童话,讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中,不知不觉变成了小青蛙,并跟着妈妈一起捉害虫的故事,告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。蕴含了从小要学会独立生活,遇事主动探索的道理。
近义词
快活快乐 连忙急忙
摆动摇动 天天每天
反义词
长短 宽窄 快活烦恼
低头抬头 雪白乌黑
6、二年级语文上册第23课纸船和风筝近义词反义词
二年级语文上册第23课纸船和风筝近义词反义词
本文讲的是松鼠和小熊之间发生的感人的友情故事,告诉我们:人与人交往需要建立友谊,并且要共同维护友谊的道理。
近义词
正好恰当 快乐愉快飘荡飘扬 难过伤心
反义词
快乐忧伤 幸福痛苦难过高兴 山顶山脚
7、二年级语文上册第22课狐假虎威近义词反义词
二年级语文上册第22课狐假虎威近义词反义词
本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
近义词
茂密茂盛违抗违背纳闷好奇寻找寻觅
往常平常东张西望左顾右盼
反义词
茂密稀疏 纳闷明白 违抗服从
半信半疑深信不疑 东张西望目不转睛
8、二年级语文上册第12课坐井观天近义词反义词
二年级语文上册第12课坐井观天近义词反义词
近义词
观看 回答答复
无边无际一望无际
反义词
远近 对错 朋友敌人
这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,说明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面。不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
9、二年级语文上册第9课黄山奇石近义词反义词
二年级语文上册第9课黄山奇石近义词反义词
本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石,表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观,表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
秀丽秀美神奇奇妙 尤其特别
著名有名 中外闻名远近闻名
陡峭平坦有趣乏味 升起降落
中外闻名不为人知
10、二年级语文上册第8课古诗二首近义词反义词
二年级语文上册第8课古诗二首近义词反义词
《登鹳雀楼》:登上鹳雀楼举目远望,看见太阳靠着群山落下去了,黄河的水正滚滚流向大海。想要看到很远很远的地方,就要再登上一层楼。
《望庐山瀑布》:在阳光的照射下,庐山的香炉峰升起紫色的云雾。远远望去,一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来,好像挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺,让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。
近义词:
依靠 望看
反义词:
白黑 人出 穷富
前后 直弯
11、三年级下册语文13课《花钟》划重点预习
三年级下册语文13课《花钟》划重点预习
1、课文理解
本篇文章其实是根据归纳现象-揭示原因-实际运用的思路来描写的,主要的内容介绍的就是不同的话在不同时候开放的原因,所以我们在学习这篇文章的时候,重点就是要围绕为什么不同的话开放时间不同这问题来理解。
①不同花开放时间不同,开花时间与什么因素有关?
(温度、湿度、光照、还有昆虫活动的时间)
②植物学家修建花钟的做法妙在哪里?
妙在了植物学家利用了花开放时间不同制作出来了花钟,巧妙的构思让人们能够知道花开放的时间,做到了美化环境还很实用。
12、三年级下册第19课《剃头大师》近义词反义词
剃头大师讲描述了小沙怕去理发店剃头而央求我为他剪头发,结果剪成梯田样,最后被迫剃成光头事,表达了作者对童年快乐的怀念,对生活的热爱之情。
三年级下册第19课《剃头大师》近义词反义词
近义词
抗议抗争 锃亮闪亮 摆布操纵
折磨煎熬 央求恳求 处置处理
天分天资 清除消除
规规矩矩老老实实
反义词
胆小勇敢 抗议遵守 痛苦快乐
折磨享受 倒霉幸运 被迫自愿
坑坑洼洼平平坦坦
13、三年级语文下册24课火烧云多音字及近义词反义词
三年级语文下册24课火烧云多音字及近义词反义词
多音字:
模m (模样)m(模型)
转zhuǎn(转眼)zhun(转动)
近义词
凶猛凶狠 威武威风 镇静镇定
笑盈盈笑眯眯 恍恍惚惚迷迷糊糊
反义词
模糊清晰 凶猛温驯 威武软弱
镇静慌乱 恍恍惚惚清清楚楚
14、四年级下册白鹅的近义词反义词
四年级下册白鹅的近义词反义词
近义词:
高傲骄傲 严肃严厉
奢侈奢华 侍候伺候
窥伺窥探 三眼一板按部就班
敏捷灵敏 从容不迫不慌不忙
反义词:
急速缓慢 从容慌乱
奢侈俭朴 局促不安大模大样
敏捷笨拙 一丝不苟马马虎虎
15、四年级下册15课白鹅近义词反义词
四年级下册15课白鹅近义词反义词
【近义词】
叫嚣──叫唤 急速──快速
必然──一定 譬如──比如
高傲自大 严肃严格
郑重慎重 从容镇定
侍候侍奉 供养抚养
奢侈奢华 窥伺窥探
敏捷灵活 左顾右盼东张西望
一丝不苟小心翼翼 从容不迫从容自如
【反义词】
高傲谦虚 从容急促
奢侈节约 敏捷笨拙
局促不安怡然自得 偶然经常
一丝不苟──马马虎虎 从容不迫手忙脚乱
16、四年级下册诺曼底号遇难记必考近义词反义词
诺曼底号在海上被撞遇难,在一片惊恐混乱中,船长哈尔威临危不惧、镇定自若地指挥救援,使船上六十人获救,而他自己却随着轮船沉入大海,赞扬了哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己救人、忠于职守的高尚品格。
四年级下册诺曼底号遇难记必考近义词反义词
近义词:
照例照常 估计估测
大约大概 隐约模糊
混乱杂乱 维持维护
猝然突然 酣睡熟睡
违抗违背 争执争吵
反义词:
漆黑明亮 笔直弯曲
简短冗长 违抗遵守
伟大渺小 惊慌失措镇定自若
17、四年级语文上册第第16课麻雀课课堂笔记近义词反义词
四年级语文上册第第16课麻雀课课堂笔记近义词反义词
近义词:
猛烈一一强烈 摇撼一一摇晃 锋利一一锐利
绝望一一失望 掩护一一保护 庞大一一巨大
拯救一一挽救 嘶哑一一沙哑 好像一一仿佛
反义词:
庞大一一渺小 紧张一一放松 危险一一安全
强大一一弱小 绝望一一希望 猛烈一一缓慢
张开一一合拢
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18、四年级语文上册第14课普罗米修斯课堂笔记近义词反义词
四年级语文上册第14课普罗米修斯课堂笔记近义词反义词
近义词
悲惨一一悲伤 驱赶一一驱逐 立即一一即刻
严厉一一严格 违抗一一违背 敬佩一一佩服
坚决一一坚定 饶恕一一宽恕 忍受一一忍耐
屈服一一服从
反义词
悲惨一一幸福 痛苦一一快乐 屈服一一反抗
危险一一安全 惩罚一一奖励 错误一一正确
坚定一一动摇 痛苦一一快乐 屈服一一抗争
违抗一一顺从
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19、五年级难忘的一课近义词反义词
五年级课文难忘的一课近义词反义词有哪些?
五年级难忘的一课近义词反义词:
近义词:认真细心 热情热忱 宽敞宽大、宽阔
激动感动 真挚真诚 崇高高尚
停泊停靠 熟练纯熟 浓厚深厚
反义词:认真马虎 宽敞狭窄 强烈微弱
真挚虚伪 崇高卑鄙 整齐杂乱
五年级语文上册难忘的一课相关拼音组词:
闽 mǐn 闽剧 闽学
诸 zhū 诸位 诸侯
悯 mǐn 怜悯 悲悯
堵 dǔ 堵塞 堵截
20、五年级下册语文17课《跳水》生字及组词
五年级下册语文17课《跳水》生字及组词
肆(s) 放肆、肆无忌惮、肆虐
桅(wi) 桅杆、桅樯、船桅
撕(sī) 撕扯、撕东西、撕咬
唬(hǔ) 吓唬、唬人、瞒神唬鬼
龇(zī) 龇牙咧嘴、龇牙
咧(liē) 龇牙咧嘴、咧开嘴、咧嘴
瞄(mio)瞄准、瞄向、
艘 (sōu) 一艘船、艘次、客艘
航 (hng)航班、航线、起航
帽(mo) 帽子、帽檐、鸭舌帽
逗 (du) 逗笑、逗趣、挑逗
钩 (gōu) 钩取、钩子、鱼钩
扭 (niǔ) 扭头、扭打、扭曲
舱 (cāng) 货舱、客舱、底舱
鸥(ōu) 海鸥、沙鸥、银鸥
21、五年级17课《跳水》生字组词
五年级17课《跳水》生字组词
艘:sōu(一艘、一艘船)
航:hng(航天员、民航、续航)
肆:s(酒肆、肆意、大肆挥霍)
帽:mo(螺丝帽、遮阳帽、衣帽间)
桅:wi(桅杆、船桅、桅灯)
撕:sī(撕咬、撕票、撕心裂肺)
逗:du(撩逗、逗趣、哄逗)
唬:hǔ(吓唬、唬人、唬住)
钩:gōu(打钩、鹰钩鼻、挂钩)
扭:niǔ(扭转、扭腰、扭头)
咧:liě(咧嘴、咧开、龇牙咧嘴)
舱:cāng(船舱、货舱、头等舱)
鸥:ōu(海鸥、白鸥、沙鸥)
瞄:mio(偷瞄、抛瞄、瞄准)
龇:zī(龇牙、龇着、龇牙咧嘴)
22、五年级下册语文17课跳水,那个危急时刻船长是怎么想的
五年级下册语文17课跳水,那个危急时刻船长是怎么想的
因为那时候孩子已经所在桅杆最顶端的横木上了,如果孩子稍微不小心掉到甲板上,是一定会没有命的。就算走到了横木上拿到了帽子,回来也是很苦难的,也是处于失足丧命的危险中,所以不能让孩子掉下来是目前要做的。跳水在这个时候是一个很好的选择,因为水具有缓冲的作用,在水里不会有性命之忧,甲板上的水手都是熟悉水性的,第一时间救下孩子可能性是非常大的,所以综合考虑起来,跳水是目前唯一的好方法。
23、五年级语文下册第22课《手指》近义词反义词
五年级语文下册第22课《手指》近义词反义词
近义词:
姿态姿势 窈窕苗条 机敏机灵、机智
消受享受 堂皇气派 扶衬帮助
薄弱单薄 秀丽秀美 渺小微小
附庸附属 差异差别 复杂繁杂
反义词:
渺小伟大 薄弱坚强、雄厚、结实
养尊处优含辛茹苦 机敏迟钝
团结一致四分五裂 强硬软弱
24、五年级下册语文15课自相矛盾说课稿
一、自报家门说教材
《自相矛盾》是部编版语文五年级下册第六单元的一篇文言文。本文主要讲述了一个卖矛和盾的人同时夸耀自己的矛和盾,互相抵触而不能自圆其说,告诫人们说话做事要实事求是。本篇课文是一个哲理深刻的寓言故事,学习这类课文,意在给学生以情感上的熏陶和思维上的锻炼。
二、融会贯通说学情
小学高年级的学生虽然抽象思维有了很大的发展,但由于小学阶段所接触的文言文不多,在经验方面有所欠缺,再加之文言文本身又具有高度概括的特点,这些都决定了教师需要通过架桥铺路等推动学生最佳发展区的进步。
三、以学定教说目标
知识与能力:正确读写、理解弗等生字词,正确流利有感情地朗读文言文。
过程与方法:通过朗读与体会,理解课文内容,提高阅读能力。(这同时是本课的教学重点)
情感态度与价值观:体会寓言蕴含的道理,并受到启发。(这也是本课的教学难点)
四、教学相长说方法
为了让学生在读中思,在读中悟,在读中学,真正提高阅读理解能力。
在本次的教学,我主要采用朗读法,讲授法,多媒体教学法。
在学法上,以学生的读、思、议、想为主,真正的使学生学有所获。
五、情感交流说过程
接下来,我将从五个环节具体展示我的教学过程。
环节一:兴趣激发,智慧之萌芽
兴趣是推动学生求知的强大内驱力。上课伊始我会对学生说:同学们,今天天气真好呀,是个布满阴云的晴天。哦,有同学指出老师的话前后矛盾,其实生活中自相矛盾的事还有很多,今天就让我们一起走进它的始祖《自相矛盾》。
这样学生可以产生强烈的阅读渴望,使学生走进文本有效阅读。这便是巧引导。
环节二:自读自悟,智慧之根本
首先,检查预习。从课题入手,了解矛在古代用于进攻,盾则用于防守。继而,明确本文是以文言为载体的寓言。学生交流资料了解韩非子等相关知识。培养学生预习和查找资料的好习惯。
接着,我为学生范读。要求学生边听边标记重点字词,注意朗读节奏,同时思考朗读要点。示范完毕,师生归纳读文言的要领:速度慢,停顿得当,读出不同句式的语气。
随后,请学生自由地朗读,先做到读准、读到位,并逐渐读出停顿和节奏。
读毕,同桌互相检查自学情况,在学生尝试挑战初读文言文时,我会适时对学生易读错的字词进行强调。如弗的读音等。
紧接着通过指名读,男女合作,小组赛读等多种方式在读中理解,在读中初步体会文意。
这样让学生监督、帮助学生,调动每个学生的积极性。
环节三:情感交流,智慧之碰撞
此环节体现慧学理念,在教学中我会让出课堂,让学生站在阅读中央走进文本。我会给学生十分钟的时间,小组合作交流讨论:楚国人是怎么夸自己的盾和矛的?
一方面,请学生找出夸盾的语句:誉之曰:吾盾之坚,物莫能陷也。
首先,引导学生结合注释、查阅工具、联系文段猜词等疏通誉,坚,莫等。
接着,紧扣句中虚词之,引导学生找出文段中其他含有之的语句,如:以子之矛陷子之盾。将这两句放在一起,引导学生结合语境对比朗读,我会适时提示学生联系父爱之舟等课题,来帮助学生体会异同,进而明确第一个之为代词,后两个则为助词。扫清阅读障碍。
随后,让学生谈谈对盾的初步印象,并鼓励学生结合插图,用自己的话帮楚人吆喝,促进对文章内容的理解。
另一方面,引导学生抓住夸赞矛的语句:吾矛之利,于物无不陷也。
首先,提示学生结合翻译的方法,在前面分析盾的基础上,相信学生不难说出我的矛锋利极了,任何坚固的东西都能穿透这一大意。
其次,由于学生感受生涩的文言以及情节的波澜有所生硬。我将会鼓励学生四人一组,将楚人吆喝、群众围观的场面表演出来,适时地指导配以相应的动作。从而体会楚人言语矛盾给情节发展以意料之外的效果。
同时我会在楚人夸赞的基础上,创设情境,启发学生思考:如果自己在现场,会怎么做?接着,在情境交流中,引导学生抓住以子之矛,陷子之盾,何如这句,紧扣介词以,启发学生联系已学的文言文《囊萤夜读》中以萤火照书的用法明确含义。针对何如这个词,我会随文结合实例给学生普及文言倒装的相关知识,了解文言这一现象即可。进而帮助学生将此句连贯地用自己的话表述出来。
随后,请学生发挥想象:其他人听到质疑之后,可能会说些什么?并鼓励学生站在不同身份、角度去叙述,锻炼表达能力。最后,分小组读,在读中进一步品味楚人言语的矛盾,感受大话到质疑这一严密的情节,环环相扣的精妙。顺势抛出问题:如果以子之矛,陷子之盾,会有什么结果?
这一问题较简单,我会鼓励平时发言少的同学回答,并及时予以反馈,以提高积极性。进而学生便深知由于楚人夸大事实,才陷入自相矛盾尴尬的境地。因而入此局面也在情理之中。
环节四:拓展延伸,智慧之升华
在这里,我会请学生谈谈自己受到的启发。顺势教育学生三思而后行,言行一致。
此刻当学生走出文本开始新的学习,教师就像一位智者把阅读引向更加广阔的天地。
环节五:总结回顾,智慧之蔓延
课的尾声,学生汇报收获,我予以补充。并请学生完成作业:发挥想象,将本文改编成现代故事。
六、画龙点睛说板书
好的板书是一篇文章的袖珍版,我的板书图文结合,一目了然。
结束语:以上是我说课的全部,感谢各位评委老师的耐心倾听,现在,我可以擦掉我的板书了吗?
25、五年级语文下册刷子李多音字近义词反义词常考
课文以刷子李刷墙的高超技艺为话题,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧,赞美了刷子李技艺的高超绝妙。
多音字:
屏 png 屏障 屏幕 模 m 模糊 模仿
bǐng 屏气 敛声屏气 m 模样 一模一样
近义词:
清脆清亮 衔接连接 规矩规则
搜索搜寻 难堪尴尬 能耐本事
半信半疑将信将疑 天衣无缝十全十美
反义词:
清脆沙哑 明白糊涂 半信半疑深信不疑
天衣无缝漏洞百出 平平整整坑坑洼洼
26、五年级语文上册第3课桂花雨课堂笔记近义词反义词
五年级语文上册第3课桂花雨课堂笔记近义词反义词
近义词
故乡一家乡 盛开一开放 欣赏一观赏
姿态一姿势 担心一担忧
反义词
盛开一凋谢 仔细一马虎 担心一放心
完整一残缺 新鲜一陈旧
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27、五年级语文上册第10课牛郎织女一课堂笔记近义词反义词
五年级语文上册第10课牛郎织女一课堂笔记近义词反义词
反义词:
亲密生疏 温和暴躁
舒服难受 微弱强烈
近义词:
亲密亲热 温和温柔
照看照料 周到周全
商量商议 满意满足
奇怪古怪 爱惜爱护
眉开眼笑喜笑颜开
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28、五年级语文上册第24课月迹课堂笔记近义词反义词
五年级语文上册第24课月迹课堂笔记近义词反义词
近义词
新鲜一一新奇 常常一一经常 满足一一知足
踪迹痕迹 款款一一慢慢 兴趣兴致
满盈充满 疑心怀疑 漂亮美丽
羡慕艳羡 嫉妒妒忌 争执争吵
面面相觑一一瞠目结舌 无边无际一一一一望无际
反义词
新鮮一一陈旧 疑心一一信任 漂亮一一丑陋
争执一一和解 粗糙光滑 灿烂暗淡
清清晰晰一一模模糊糊
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29、五年级语文上册第23课鸟的天堂课堂笔记近义词反义词
五年级语文上册第23课鸟的天堂课堂笔记近义词反义词
近义词
纠正更正 逼近靠近 展示展现
照耀照射 茂盛茂密 光明光亮
热闹喧闹 兴奋高兴 留恋依恋
陆续连续 不可计数一数不胜数
继续持续 应接不暇一目不暇接
反义词
天堂地狱 缓缓急促 灿烂暗淡
静寂喧闹 热闹冷清 清楚模糊
不可计数一屈指可数
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30、六年级语文上册第2课丁香结课堂笔记近义词反义词
六年级语文上册第2课丁香结课堂笔记近义词反义词
近义词
茂盛茂密格外分外 仔细认真
分辨辨别 梦想理想 确实的确
反义词
茂盛稀疏 仔细马虎笨拙灵巧
平淡无味有滋有味
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31、六年级语文上册第24课京剧趣谈课堂笔记近义词反义词
六年级语文上册第24课京剧趣谈课堂笔记近义词反义词
近义词
驰骋奔驰 战胜打败 彻底完全
显现显示 奇特奇异 激烈猛烈
尴尬难堪 高妙精妙 符合适合
姿态姿势 凸显彰显
反义词
尴尬自然 虚拟现实 高扬低垂
符合违背 紧张放松 整齐杂乱
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32、六年级语文上册第20课青山不老课堂笔记近义词反义词
六年级语文上册第20课青山不老课堂笔记近义词反义词
近义词
创造制造 盘踞占领 险恶凶恶
选择抉择 恭敬尊敬领悟领会
劲挺挺拔 风雨同舟同舟共济
三番五次接二连三
反义词
干旱湿润 险恶和善恭敬傲慢
宏伟渺小风雨同舟过河拆桥
勇敢胆怯 不紧不慢心急如焚
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33、一年级语文下册第6课树和喜鹊课堂笔记近义词反义词
一年级语文下册第6课树和喜鹊课堂笔记近义词反义词
《树和喜鹊》这篇课文用生动的语句和细腻的语言给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐,一同玩耍,一同游戏,共同享受快乐的生活的过程。告诉学生有了邻居,有了朋友,大家一同玩耍,一同游戏,就能享受快乐的生活。
近义词:
从前以前 孤单孤独
邻居街坊 招呼呼唤
一起一块 快乐开心
反义词:
单双 从前现在
亮暗 快乐伤心
安安静静吵吵闹闹
34、一年级语文下册第5课小公鸡和小鸭子课堂笔记近义词反义词
一年级语文下册第5课小公鸡和小鸭子课堂笔记近义词反义词
1.认识块、捉等13个生字和提土旁、足字旁2个偏旁。
2.通过朗读比较,联系上下文,了解吃得很欢、偷偷地、飞快地的词语的意思,体会加上描述动作情况的词语使句子更生动形象。
3.正确、流利地朗读课文,读准不字的不变调;通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。
4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性,感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。
近义词
忽然突然 偷偷悄悄 飞快赶快
反义词
哭笑 进出 死生
飞快缓慢
35、五年级语文下册第9课秋夜将晓出篱门迎凉有感课堂笔记近义词反义词
五年级语文下册第9课秋夜将晓出篱门迎凉有感课堂笔记近义词反义词
译文
三万里长的黄河奔腾向东流入大海,五千仞高的华山耸入云霄触青天。
中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
【注释】
三万里:长度,形容它的长,是虚指。
河:指黄河。
五千仞(rn):形容它的高。仞,古代计算长度的一种单位,周尺八尺或七尺,周尺一尺约合二十三厘米。
岳:指五岳之一西岳华山。黄河和华山都在金人占领区内。一说指北方泰、恒、嵩、华诸山。
摩天:迫近高天,形容极高。摩,摩擦、接触或触摸。
遗民:指在金占领区生活的汉族人民,却认同南宋王朝统治的人民。
泪尽:眼泪流干了,形容十分悲惨、痛苦。
胡尘:指金人入侵中原,也指胡人骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土和金朝的暴政。胡,中国古代对北方和西方少数民族的泛称。
南望:远眺南方。
王师:指宋朝的军队。
36、五年级下册第17课跳水课堂笔记之段落划分及大意
五年级下册第17课跳水课堂笔记之段落划分及大意
全文共6段,可分为三部分。
第一部分(第1自然段):写人们拿猴子取乐,猴子放肆起来。交代了故事发生的环境和故事的起因。
第二部分(第24自然段):写猴子戏弄孩子,孩子爬上桅杆追猴子,走上了最高的横木,遇到了生命危险。
第三部分(第5、6自然段):写船长命令孩子跳海,孩子跳海后,水手们把他救了上来。
37、三年级语文下册第9课九月九日忆山东兄弟课堂笔记近义词反义词
三年级语文下册第9课九月九日忆山东兄弟课堂笔记近义词反义词
《译文》
一个人独自在他乡作客,每逢节日加倍思念远方的亲人。
遥想兄弟们今日登高望远时,头上插满茱萸只少我一人。
书写指导:
酒左窄右宽,与洒区别开来。
欲左宽右窄,右边是欠。
魂、借、酒、何都是左窄右宽,
独部首是犭笔顺是:撇、弯勾、撇。
异上面是巳不是已,更不是己。
38、三年级语文下册第11课赵州桥课堂笔记近义词反义词
三年级语文下册第11课赵州桥课堂笔记近义词反义词
河北省有一座世界闻名的石拱桥,叫赵州桥,是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。桥全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案。栏板上所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。
近义词
闻名有名 雄伟宏伟 减轻减弱
节省节约 坚固牢固 美观美丽
精美精致 宝贵珍贵
反义词
减轻加重 容易困难 节省浪费
精美粗糙 坚固松散
39、三年级语文下册第10课纸的发明课堂笔记近义词反义词
三年级语文下册第10课纸的发明课堂笔记近义词反义词
蔡伦,字敬仲,桂阳郡宋阳(今湖南宋阳)人,生于东汉永平四年(公元61年),卒于建光元年(公元121年)。蔡伦从小随父辈种田,聪明伶俐,讨人喜欢。永乐十八年(公元75年)蔡伦被选入宫,时约15岁。他读书识字,成绩优异,公元88年,侍幼帝(和帝)左右,参与国家机密大事,秩俸二千石,地位与九卿等同。中国历史上宦官干预国政,也正由此开始。在此期间,他总结西汉以来造纸经验,改进造纸工艺,利用树皮、碎布(麻布)、麻头、鱼网等原料精制出优质纸张,由他监制的纸被称为蔡侯纸。他对我国古代科学技术 四大发明 之一的造纸术有着巨大贡献,被纸工奉为造纸鼻祖、 纸神。建光元年(公元121年)自尽而亡。
近义词
笨重沉重 轻便简便 粗糙粗陋
吸收吸取 改进改善 促进推动
学富五车才高八斗
反义词
文明野蛮 贡献索取 笨重轻巧
粗糙光滑 促进阻止
40、六年级语文下册第10课古诗三首石灰吟课堂笔记近义词反义词
六年级语文下册第10课古诗三首石灰吟课堂笔记近义词反义词
译文:
石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来,它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕,只要把高尚气节留在人世间。
近义词:坚劲坚韧 烈火猛火 焚烧燃烧
等闲平凡 清白纯洁 放松松开
千锤万凿千锤百炼
反义词:留去 尔吾 等闲不凡
清白污浊 坚劲泄气
41、二年级语文下册识字1神州谣课堂笔记近义词反义词
二年级语文下册识字1神州谣课堂笔记近义词反义词
《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。本课是一首充满童趣的三字经儿歌,儿歌共8句,写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚,共同为祖国富强而努力奋发。教学时可在熟读儿歌的基础上,联系祖国版图和教材中的图画,引导学生用多样和有趣的朗读让学生记住字音,运用平时学过的记字方法记住字形。
近义词
情谊情意 奋发振作 繁荣繁华
反义词
繁荣萧条 奋发消沉