五年级语文上册17课松鼠好词好句摘抄
1、五年级语文上册17课松鼠好词好句摘抄
五年级语文上册17课松鼠好词好句摘抄
好词：
鼠：松鼠老鼠田鼠鼠目寸光胆小如鼠
秀：清秀秀丽优秀眉清目秀 山明水秀
玲：小巧玲珑玲玲盈耳
珑：玲珑活泼玲珑剔透
歇：歇息歇脚停歇歇业歇斯底里
窝：鸡窝狼窝窝藏窝火酒窝安乐窝
滑：光滑滑雪滑冰圆滑油腔滑调
拾：拾取拾物捡拾拾荒拾金不昧
狭：狭窄狭隘狭小狭义狭路相逢
勉：勉强勉励勤勉共勉勉为其难
梳：梳理梳头梳子梳妆木梳梳辫子
好段：
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。但是从来不接近人的住宅。
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边，又暖和又安全。
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2、一年级语文上册第13课乌鸦喝水好词好句摘抄
一年级语文上册第13课乌鸦喝水好词好句摘抄
一、我会写
只zhī（一只、只身、只言片语）
石sh（石头、石林、石子）
多duō（许多、多少、多么）
出chū（出来、日出、出生）
见jin（看见、见到、见面）
二、我会认
乌wū（乌云、乌黑、乌龟）
鸦yā（鸦片、乌鸦、鸦雀无声）
处ch（到处、处处、住处）
找zhǎo（找到、寻找、找人）
办bn（办法、办事、办理）
旁png（旁边、两旁、旁人）
许xǔ（许多、也许、许久）
法fǎ（方法、法人、想法）
放fng（放手、放学、放假）
进jn（进来、进去、前进）
高gāo（高兴、高低、高级）
三、理解词语
旁边：左右两边，靠近的地方。
渐渐：表示程度或数量逐步增减。
办法：处理事情或解决问题的方法。
四、句子解析
1.一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
2.但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？
3.乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
3、二年级语文上册第6课一封信好词好句摘抄
二年级语文上册第6课一封信好词好句摘抄
一封信好词好句：
封 fēng 信封 封面 封口 封住 封山 尘封 封刀
信 xn 信封 信心 口信 失信 守信 信任 信手
今 jīn 今天 今日 今年 今生 古今 今后 今夕
写 xiě 写字 书写 写生 写实 听写 写真 抄写 大写
支 zhī 支持 一支 支点 不支 本支 分支 支付 支出
圆 yun 圆珠笔 圆桌 圆圈 圆心 圆柱 半圆 方圆 圆月
珠 zhū 珠子 珠宝 珍珠 水珠 泪珠 串珠 东珠 汗珠
笔 bǐ 毛笔 一支笔 笔直 笔画 钢笔 铅笔 亲笔 代笔 文笔
灯 dēng 台灯 灯光 灯火 点灯 电灯 路灯 灯笼 车灯
电 din 电话 电视 发电 彩电 充电 电笔 电动 电工
好句：
1.爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
2.还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
3.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
4.还有，下个星期天我们去看电影。
4、二年级语文上册第4课曹冲称象好词好句摘抄
二年级语文上册第4课曹冲称象好词好句摘抄
好词：
官员：经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。
议论：对人或事物的好坏、是非等表示意见。
船舷：船两侧的边儿。
果然：表示事实与所说或所料相符。
好句：
1.有的说：得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。有的说：有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?也有的说：办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。
2.曹操的儿子曹冲才七岁。
3.曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。
5、二年级语文上册第二课我是什么好词好句摘抄
二年级语文上册第二课我是什么好词好句摘抄
好词：
傍晚：临近晚上的时候。
温和：不严厉，不粗暴，使人感到亲切。暴躁：遇事急躁，容易发怒。灌溉：把水输送到田地里。
灾害：自然或认为的因素造成的伤害。
好句：
1.有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
我会变。太阳一晒，我就变成（ 汽 ）。升到天空，我又变成无数（ 极小极小 ）的点儿，连成（ 一片 ），在空中漂浮着。
平时我在池子里（ 睡觉 ），在小溪里（ 散步 ），在江河里（奔跑 ），在（ 海洋 ）里跳舞、唱歌、（ 开大会 ）。
有时候我很（ 温和 ），有时候我很暴躁。我做过许多（ 好事），灌溉（庄稼），（ 发动 ）机器，帮助人们（ 工作 ）。
我也做过（ 坏事 ），（ 淹没 ）庄稼，冲毁（ 房屋 ），给人们（ 带来 ）灾害。人们想出种种（ 办法 ）管住我，让我（ 光做好事，不做坏事 ）。
6、二年级语文上册第20课雾在哪里好词好句摘抄
二年级语文上册第20课雾在哪里好词好句摘抄
词语：
顽皮：（儿童、少年等）爱玩爱闹，不听劝导。
无论：表示在任何条件下结果都不会改变。
霎时：极短时间。岸边：江、海、湖、河等水边的陆地。
甚至：强调突出的事例。
不久：指距离某个时期或某件事情时间不远。
散步：随便走走。
消失：逐渐减少以至没有；不复存在。
句子
1.从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。
2.房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
3.现在我要把天空连同太阳一起藏起来。于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周黑暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
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7、二年级语文上册第18课刘胡兰好词好句摘抄
二年级语文上册第18课刘胡兰好词好句摘抄
特殊词语
ABB式词语：血淋淋、一串串、一条条、黑乎乎、红彤彤、亮闪闪
描写情绪的成语：恼羞成怒、气急败坏、心平气和、心花怒放、心旷神怡、春风得意、垂头丧气
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8、二年级语文上册第16课朱德的扁担好词好句摘抄
二年级语文上册第16课朱德的扁担好词好句摘抄
好词：
同志：为共同的理想和事业奋斗的人，特指同一个政党的成员。
会师：几支独立行动的队伍在战地会合，也泛指几方面人员会合。
红军：中国工农红军的简称。
草鞋：用稻草等编制的鞋。
不料：没想到，没有预先料到。
敬爱：尊敬热爱。
扁担：放在肩上挑东西的工具，一般用竹子或者木头做成。
好句：
1.白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
2.大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
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9、二年级语文上册第14课我要的是葫芦好词好句摘抄
二年级语文上册第14课我要的是葫芦好词好句摘抄
理解词语
可爱：令人喜爱。
自言自语：人自己跟自己说话。
奇怪：出乎意料，难以理解。
蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。
句子解析
1.有几个虫子怕什么！
2.一个邻居看见了，对他说：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!
3.那个人感到很奇怪，他说：什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。
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10、二年级语文上册第11课葡萄沟好词好句摘抄
二年级语文上册第11课葡萄沟好词好句摘抄
好词：
份 fn 一份 月份 股份 等份 份额 年份 省份
坡 pō 山坡 上坡 高坡 坡度 坡田 土坡 下坡
枝 zhī 枝叶 一枝 树枝 枝条 分枝 柳枝 枝丫
起 qǐ 起床 起来 一起 起立 起床 起风 起跑
客 k 客人 请客 客户 做客 会客 请客 客车 客机
收 shōu 收走 丰收 回收 收入 收益 收拾 收费 收成
城 chng 进城 城市 城墙 城外 城门 南城 长城 边城
市 sh 城市 市长 上市 夜市 市区 市民 都市 市里 市尺
利 l 利用 水利 有利 利益 利害 锋利 失利 不利
好句：
1）走进新疆，你会听到狂风卷起的砂砾击打高山铿锵的鼓声，暴风雪压盖下，小草桀骜不驯嘹亮的放歌。
2）走进新疆，你会发现浩荡长风把乐谱描写在山的衣裳，粼粼碧波把雪峰镶嵌在心的深处，灿烂阳光把色彩纹刻在水的身上。
3）新疆，是一块阳光宝地，祖国西北这片浑厚的土地上，充满了无数神话传说，这方土地辽远广阔，承载着无尽的沧桑，新疆，额尔齐斯河面上倒映着文明的星火，闪耀着人类智慧的光芒，犹如搏动的心脏跳动着亿万年的脉搏，源远流长，新疆，你有一个神圣的名字，那就是昆仑黄土文明，香妃的美名犹如雪莲花四海飘香，阿凡提的毛驴，从小就在想象天堂。
11、二年级语文上册第7课妈妈睡了好词好句摘抄
二年级语文上册第7课妈妈睡了好词好句摘抄
描写母亲的好词：
动人、妩媚、羞红、美貌、俏丽、端庄秀丽、温柔、温暖、和气、轻柔、悄声、细心、细腻、耐心、温和、细嫩、高挑、红扑扑、白嫩嫩、瓜子脸、鹅蛋脸、丹凤眼、细眯眼、柳叶眉、面目清秀、美丽动人、满面笑容、春风满面、两颊绯红、笑容可掬、容光焕发、神采飞扬、神采奕奕、喜笑颜开、喜形于色、和颜悦色、白净秀嫩、轻声细语、手脚勤快、无微不至、柔软的头发、齐眉的刘海
描写母亲的好句：
1、妈妈今年已经30多岁了，黑黑的头发，圆圆的脸，眼角上也不知何时爬上了几道鱼尾纹。
2、画中的妈妈，头发卷着，像个核桃仁。
3、妈妈看着流泪的小女孩，走过去用温柔的语气对她说：好孩子，勇敢些，马上就好。
4、我特别爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸上红扑扑的。
5、妈妈的业余爱好是打毛衣，她的毛衣图案设计新颖别致，与众不同。
6、妈妈喜欢唱越剧，而且水平很高，是很标准的王派唱腔。
7、妈妈脸上红一阵白一阵的，老半天没有讲一句话。
8、妈妈是个菩萨心肠，上次我家的小狗西西死了，她难受的直掉眼泪。
9、妈妈脚步轻得像鞋底粘了海绵，一点声音都没有。
10、妈妈把我搂在怀里，紧紧地搂着，好像怕我被风吹走似的。
12、二年级语文上册第23课纸船和风筝好词好句摘抄
二年级语文上册第23课纸船和风筝好词好句摘抄
词语
乐坏了：高兴到了一定程度。
快乐：感到幸福或满意。
幸福：（生活、境遇）称心如意。
飘荡：随风飘动。
漂流：漂在水面随水浮动。
难过：伤心，不痛快。
句子
1.小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。
2.小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
3.过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：如果你愿意和好，就放一只风筝吧！
4.傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
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13、三年级语文上册第8课卖火柴的小女孩好词好句摘抄
三年级语文上册第8课卖火柴的小女孩好词好句摘抄
好词：又红又肿 洁白 又冷又饿 哆哆嗦嗦 金黄 温暖 可爱 美好 雪白 越升越高 温柔 光明 亮光 和蔼 强烈 光芒 明朗 寒冷 饥饿 忧愁 欢乐 越飞越高 新年 快乐 怜悯 热泪 幸福 图景 红光 穷苦 高大 美丽 非常 微笑 熄灭 火亮 闪亮 精巧 豪举
卖火柴的小女孩读书笔记好词摘抄：
又红又肿、洁白、又冷又饿、哆哆嗦嗦、金黄、温暖、可爱、美好、雪白、越升越高、温柔、光明、亮光、和蔼、强烈、光芒、明朗、寒冷、饥饿、忧愁、欢乐、越飞越高、新年、快乐、怜悯、热泪、幸福、图景、红光、穷苦、高大、美丽、非常、微笑、熄灭、火亮、闪亮、精巧
卖火柴的小女孩读书笔记好句摘抄：
（1）碰在又厚又冷的墙壁上。仿写的句子：冬天到了，河里结了一层又厚又硬的冰。
1、哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
2、这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。
3、火柴头上的火花刺眼而美妙，像一只小蜡烛一样捧在手里，给她带来丝丝暖意。
4、那圣诞树比富人家的更大，装饰得也更富丽堂皇，绿色树枝上无数的蜡烛和彩画在向她微笑。
5、她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。
6、只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。
7、可怜的小女孩!她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽。
8、在旧年除夕的大街上，有一个小女孩光着头，赤着脚地走着。她又冷又饿，整整一天，一根火柴也卖不出去，她不敢回家，因为她怕父亲打她。
9、不过在一个寒冷的早晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里；她的双颊通红，嘴唇发出微笑，她已经死了在旧年的除夕冻死了。
10、上次圣诞节时，她透过玻璃门，看到一个富有商人家里的一株圣诞树；可是现在这一株比那株还要大，还要美。
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14、三年级语文上册第6课秋天的雨好词好句摘抄
三年级语文上册第6课秋天的雨好词好句摘抄
1、秋雨不像春的蒙蒙细雨，也不像夏的嚎啕大雨，秋雨飘飘洒洒，像一片幕布，无边无际，朦朦胧胧。秋雨是五彩缤纷的，在稻田里，秋雨是金黄的；在洒落的土地上，秋雨是火红的；在小山上，秋雨是浓绿的。
2、忽然，一个怒雷咆哮着从天而降，随后一道闪电划过长空。紧接着，豆大的雨点像是机关枪射出的子弹一般落在地上，绽开了一朵朵美丽而短暂的水花。雨越下越大，大大小小的雨滴连成一片，好似银龙在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不规则的曲线。下课了，我们冲出教室，在雨中欢笑、跳跃，像是要踩住那雨丝。
3、聆听雨珠落玉盘的声音，才感到秋天悲壮惨烈的氛围，而秋的韵味只有在此时才会表现得淋漓尽致。抚摸一下盛得下万物的心胸，竟然有种心想事成的质感、美感、超越感和神圣感。
4、人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。
5、雨下下来了，没有一点征兆，就下下来了。那雨如牛毛，花针，细丝，有一丝的寒意，有一的丝的悲凉。它没有春雨那么蒙胧的悲凉。与温馨，没有夏雨那么热情奔放，更没有冬雨的冷酷，有的只是一丝悲伤与一腔善感的情怀。雨还在细细地下着，显得那么孤单与悲凉。
6、撑着小伞，走在绵绵的细雨中，倒也有一番风趣。珍珠似的小雨珠从身边飘过，伸出手去触摸这凉凉的雨水，清爽极了。一阵秋风拂过几丝雨水飘到了脸上，让我感到一丝清凉。雨渐渐小了，细雨中传来一阵阵清淡的花香，虽然已是深秋，但在细雨的滋润后，也显示出一片生机。
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15、三年级语文上册第1课大青树下的小学好词好句摘抄
三年级语文上册第1课大青树下的小学好词好句摘抄
好词：太阳、欢唱、招呼。
好句：
1、上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
2、最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
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16、三年级语文上册第16课金色的草地好词好句摘抄
三年级语文上册第16课金色的草地好词好句摘抄
好词：
一本正经 引人注目
好句：
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
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17、三年级语文上册第15课搭船的鸟好词好句摘抄
三年级语文上册第15课搭船的鸟好词好句摘抄
好词：
船蓬、蓑衣、摇着橹、翠绿、
悄悄地、冲进、衔着、吞下去、捕鱼
搭（dā）搭配 搭车 搭台
亲（qīn）亲朋 亲自 亲爱
父（f）父亲 祖父 神父
沙（shā）风沙 沙滩 沙土
啦（lā）好啦 错啦
夫（fū）渔夫 农夫 车夫 轿夫
响（xiǎng）影响 音响 响声
翠（cu） 翠绿 翠竹 翠鸟
嘴（zuǐ）嘴巴 张嘴 多嘴
悄(qiāo)悄然 静悄悄 悄悄话
吞(tn)吞吐 吞咽 忍气吞声
哦( )吟哦 咏哦 哦呀
捕（bǔ）追捕 捕捉 捕获
好句：
它一下子冲进水里不见了。可是没一会儿它又飞出来了。红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
海盗船就像发疯了一样，我的手紧紧地握住栏杆，感觉自己一会儿像一只飞翔的小鸟，一会儿又像要从船上掉下去似的。
感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感
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18、三年级语文上册第11课一块奶酪好词好句摘抄
三年级语文上册第11课一块奶酪好词好句摘抄
好词：
宣 xuān 宣布 宣纸
处 chǔ 共处 短处
诱 yu 诱人 利诱
舔 tiǎn 舔屏 舔舐
强 qing 顽强 强烈
犯 fn 犯罪 触犯
禁 jn 软禁 禁军
稍 shāo 稍许 稍微
豫 y 犹豫 豫然
躲 duǒ 躲让 躲避
聚 j 聚拢 团聚
好句：
1、愿你是航船，在知识的海洋中乘风破浪;愿你是水晶，永远保持一颗纯洁美丽的心;愿你是雄鹰，在广阔的天空中翱翔!
2、你就像那座遥远的大山,我只能默默的仰望着你。
3、当我对你越来越礼貌的时候，我们或许越来越陌生了。
4、突然发现,原来虚惊一场是人世间最美好的成语
5、丰富多彩彩神态，花色。形容内容丰富，花色繁多。
6、直 到现在 才 发现自己错 ；的那么离谱。
7、今天看到一个和尚在取快递，拆开快递包装拿出了一本金刚经，我的妈啊这年头取经都不用去西天了。
8、感谢苍天，送来温暖阳光；感谢大地，赐来丰收硕果；感谢高山，让我高瞻远瞩；感谢大海，给我宽阔胸怀；感谢你，带来友情温馨。祝感恩节快乐！
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19、三年级语文上册第26课手术台就是阵地好词好句摘抄
三年级语文上册第26课手术台就是阵地好词好句摘抄
好词：
斗du （战斗、斗争、勾心斗角）
棒bng（棍棒、棒棒糖、冰棒）
恩ēn（恩情、恩重如山、感恩）
大di（大夫、看大夫）
血xu（血丝、 血液、鲜血）
撤ch（撤走、撤退、撤销）
险xiǎn（危险、险情、铤而走险）
瓦wǎ（瓦片、瓦房、添砖加瓦）
帘lin（布帘、门帘、水帘洞）
迅xn（迅速、迅疾、迅猛）
速s（快速、火速、高速公路）
夺du（争夺、争分夺秒、强词夺理）
秒miǎo（秒针、秒表、分秒必争）
好句：
1、战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
2、白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。
3、白求恩说：谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。
4、一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。助手们赶忙把火扑灭。担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
5、齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了69个小时。
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20、三年级语文上册第25课灰雀好词好句摘抄
三年级语文上册第25课灰雀好词好句摘抄
好词：
雀qu（灰雀、麻雀、鸦雀无声）
郊jiāo（郊外、城郊、荒郊野外）
养yǎng（养病、培养、娇生惯养）
粉fěn（粉红、粉色、粉身碎骨）
粒l（谷粒、饭粒、一粒米）
男nn（男孩、男人、男女老少）
或hu（或许、或者、不可或缺）
者zhě（或者、作者、来者不善）
冻dng（冻死、防冻、天寒地冻）
惜xī（可惜、惜别、怜香惜玉）
肯kěn（肯定、不肯、宁肯）
诚chng（真诚、诚实、诚心诚意）
好句子：
1、公园里有一棵高大的白桦树枝，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
2、多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
3、第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
4、你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？
5、有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
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21、三年级语文上册第23课父亲、树林和鸟好词好句摘抄
三年级语文上册第23课父亲、树林和鸟好词好句摘抄
好词：
朝cho（唐朝、朝代、朝前）
雾w（大雾、迷雾、雾蒙蒙）
蒙mng（雾蒙蒙、空蒙、蒙蒙细雨）
鼻b（鼻子、鼻腔、鼻孔）
总zǒng（总是、总结、汇总）
抖dǒu（抖动、发抖、精神抖擞）
露l（露水、露珠、白露）
湿shī（湿气、湿地、湿淋淋）
吸xī（呼吸、吸烟、吸尘器）
猎li（猎人、打猎、猎物）
翅ch（展翅、翅膀、插翅难逃）
膀bǎng（翅膀、肩膀、膀大腰圆）
重zhng（沉重、重量、稳重）
好句：
1.蒙蒙细雨的夜晚,也有一二只萤火虫儿,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。秋天最美是黄昏,夕阳照西山时,感人的是点点归鸦匆匆地朝巢里飞去,成群结队的大雁,在空中比翼联飞,更是叫人感动,夕阳西沉,夜(慕 幕)降临,那风声
2.冬天最美是早晨,落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满霜的早晨,在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时,那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!
3.童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸上的一片森林旁走过。父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。林子里有不少鸟。父亲喃喃道。
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22、三年级语文上册第22课读不完的大书好词好句摘抄
三年级语文上册第22课读不完的大书好词好句摘抄
好词：
1、无忧无虑、自由自在、幼稚可笑、挺胸碘肚
2、牙牙学语、嘻嘻哈哈、你追我赶、抱头鼠窜
3、坚持不懈、积少成多、如饥似渴、业精于勤、不学无术、不耻下问
4、日积月累、勤学苦练、不求甚解、一知半解、囫囵吞枣、三天打鱼，两天晒网
5、白花花、亮晶晶、绿油油、懒洋洋、红彤彤、金灿灿、笑眯眯、笑哈哈、乐呵呵
6、白晃晃、白茫茫、白胖胖、黑洞洞、黑漆漆、毛茸茸、黑乎乎、热乎乎、傻乎乎
7、胖乎乎、沉甸甸、香喷喷、静悄悄、暖洋洋、黑黝黝、红通通、红扑扑、红艳艳
8、神情沮丧、愁眉苦脸、没精打采、泪流满面
9、心花怒放、满心欢喜、归心似箭、心旷神怡
10、心潮起伏、心悦诚服、心事重重、忧心忡忡、心如刀绞
好句：
1、朋友，似乎是生命里的一粒微尘，渺小，简单，平凡，却无处不在。满满的一世界，满满的一天空。
2、他对我热烈的问候和眼光，只用点头回答，他脸上的神情既不热情，也不冷淡，倒有些好像路人般的漠然无情。
3、朋友，在我看来，是久未谋面，相见时的那份喜悦；朋友，是在这样寒冷的冬季里，彼此相拥时的那份温暖。就好像一杯热水，虽然没有茶的香，但捧在手里的却是暖暖的一杯。
4、生活要会取舍，不为打翻的牛奶哭泣，因为你再哭泣牛奶还是喝不了，所以要放弃它去重新获取；上帝关上了这扇门，却为你打开了另外的窗。所以，亲，生活充满机遇，你要做好取舍，祝你收获成功的人生！
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23、三年级语文上册第21课大自然的声音好词好句摘抄
三年级语文上册第21课大自然的声音好词好句摘抄
好词：
冰消雪融 风和日丽 山光水色 草长莺飞 山明水秀 明月清风 奇花异草 鸟语花香 万紫千红 花红柳绿 姹紫嫣红 一碧千里 翠色欲流 翠色欲滴 五彩缤纷 五光十色
妙mio（绝妙、奇妙、美妙）
演yǎn（表演、演奏、演讲）
奏zu（演奏、奏乐、伴奏）
琴qn（手风琴、钢琴、电子琴）
柔ru（柔和、柔软、刚柔相济）
感gǎn（感受、感想、感动）
受shu（感受、接受、受宠若惊）
激jī（激动、激昂、刺激）
击jī（击打、击鼓、击败）
器q（乐器、武器、服务器）
滴dī（雨滴、滴落、一滴水）
敲qiāo（敲鼓、敲门、敲敲打打）
鸣mng（虫鸣、鸣叫、鸣谢）
好句：
1.春天的歌最欢快:暖风是指挥，草地时谱子，花儿是代表，鸟儿是领唱。当树枝开始摇摆，便知暖光开始指挥，青草最先映入眼帘，花儿开始呼唤，鸟儿随即争相歌唱。一曲曲乡村摇滚便自山中、林间、田野传遍四方。
2.是一位自然科学家。春是播种的季节，农民们都在播种稻谷，田野里一片繁忙的景象。大自然的四季是迷人的，春来自大自然，大自然受春的影响而丰富多彩。春更是神奇的，还有许许多多的美景等着我们去挖掘。
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24、四年级语文上册第8课蝴蝶的家好词好句摘抄
四年级语文上册第8课蝴蝶的家好词好句摘抄
好词：
低沉、震撼、喧嚷、轻盈、素洁；
好句：
天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
麦田里呢?也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自已已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。
它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。
她的话说得倒是不错，但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里。谁要是能说给我，我就不着急了。
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25、四年级语文上册第2课走月亮好词好句摘抄
四年级语文上册第2课走月亮好词好句摘抄
好词：
夜晚、明亮、柔和、苍山、香味、月光、衣裳、花瓣
野花、翅膀、温暖、气息、溪岸、果园、星星、美丽
淘to（淘洗、淘米、淘气）
牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）
鹅 （鹅掌、鹅蛋、鹅毛）
卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）
坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）
洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）
填tin（填写、填平、义愤填膺）
庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）
稼ji（庄稼、稼穑、庄稼汉）
俗s（俗语、俗气、庸俗）
跃yu（跃进、飞跃、龙腾虎跃）
葡p（葡萄、葡糖、葡萄酒）
萄to（葡萄、葡萄干、葡萄架）
稻do（水稻、旱稻、稻米）
熟sh（成熟、熟睡、熟悉）
好句：
1、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
2、月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
3、一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
4、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
5、圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
6、明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
7、月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
8、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
9、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
10、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
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26、四年级语文上册第18课牛和鹅好词好句摘抄
四年级语文上册第18课牛和鹅好词好句摘抄
牛和鹅的好词：眼睛、树枝、害怕、屁股、池塘、墙壁、吭吭、故意、好像、逃跑、胳膊、翅膀、摇摇摆摆、无缘无故
好句：
1.牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
2、我们看到牛，一点不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用破腕片去刮它的皮呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。
3可是当我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
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27、四年级语文上册第17课爬天都峰好词好句摘抄
四年级语文上册第17课爬天都峰好词好句摘抄
早就听人说过：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
今天我就带着我心中的那一幅黄山图，到真正的黄山来了。
就这样，汽车一边飞快地行驶，我一边飞快地幻想。我心里思潮腾涌，绵绵不断，就像那车窗外的绵延的万山一样。
一走进黄山大门，天都峰就像一团无限巨大的黑色云层，黑呼呼地像泰山压顶一般对着我的头顶压了下来，好像就要倒在我的头上。
我一愣：这哪里是我心中的那个黄山呢？然而这毕竟是真实的黄山。我几十年蕴藏在心中的那一幅黄山图一下子烟消云散了，我心中怅然若有所失。但是我并不惋惜，应该消逝的让它消逝吧！我现在已经来到了真实的黄山。
从此以后，真实的黄山就像幅古代的画卷一样，一幅一幅地、慢慢地展现在我的眼前。
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28、四年级语文上册第15课女娲补天好词好句摘抄
四年级语文上册第15课女娲补天好词好句摘抄
女娲补天中的好词:
善良、仁爱、勇敢、果敢、奉献、无私、无畏、忘我、大公无私、舍己为人。
女娲补天找好句：
1.自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!
2.女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄(xī)灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
3.五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶(yě)炼(lin)。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
4.现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方
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29、四年级语文上册第11课蟋蟀的住宅好词好句摘抄
四年级语文上册第11课蟋蟀的住宅好词好句摘抄
好词：
毫不可惜 随遇而安 弯弯曲曲 疲劳不耐烦
好句：
1、蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
2、屋子内部没什么布置，但是墙壁很光滑，主人有的是时间，把粗糙的地方整理平整。
3、他的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
4、那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾地很平坦。
5、工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
6、这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上*琴。
7、余下的是长时间的休整，今天做一点，明天做一点。
8、蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微摆动。
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30、四年级语文上册第10课爬山虎的脚好词好句摘抄
四年级语文上册第10课爬山虎的脚好词好句摘抄
好词：
虎hǔ（老虎、虎口、壁虎）
操cāo（操心、操办、操劳）
占zhn（占领、占有、攻占）
嫩nn（嫩绿、嫩草、娇嫩）
顺shn（顺风、顺水、通顺）
均jūn（均匀、均衡、平均）
叠di（重叠、叠加、叠印）
隙x（缝隙、空隙、乘隙）
茎jīng（茎叶、细茎、花茎）
柄bǐng（叶柄、话柄、刀柄）
萎wěi（萎谢、萎靡、枯萎）
瞧qio（细瞧、小瞧、瞧不起）
固g（固定、固然、固执）
好句：
1.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
2.不要瞧不起那些灰*的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
3.爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰*。不要瞧不起那些灰*的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
4.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点空隙。
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31、四年级语文上册27课故事二则之纪昌学射好词好句摘抄
四年级语文上册27课故事二则之纪昌学射好词好句摘抄
好词：
拜：bi（拜见、跪拜、拜年）
侯：hu（王侯、侯门、王侯将相）
肤：fū（皮肤、肤色、肤浅）
剂：j（药剂、剂量、一剂药）
髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓）
纪：jǐ（姓纪、纪律、纪晓岚）
标：biāo（标准、标枪、标签）
好句：
1.妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
2.他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
3.后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
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32、四年级语文上册27课故事二则之扁鹊治病好词好句摘抄
四年级语文上册27课故事二则之扁鹊治病好词好句摘抄
好词：
拜：bi（拜见、跪拜、拜年）
侯：hu（王侯、侯门、王侯将相）
肤：fū（皮肤、肤色、肤浅）
剂：j（药剂、剂量、一剂药）
髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓）
纪：jǐ（姓纪、纪律、纪晓岚）
标：biāo（标准、标枪、标签）
好句：
1.扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说:大王，据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。
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33、五年级上册第17课松鼠课堂笔记课文主题
五年级上册第17课松鼠课堂笔记课文主题
本文以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
34、五年级上册17课松鼠说课稿课案教学设计
五年级上册17课松鼠说课稿课案教学设计
一、说教材
1、教材简析：《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。科学小品文，它是说明文的一种，它与其他说明文不同之处，是采用某些文学的表现手法来说明事物。《松鼠》这篇课文作者就抓住了松鼠漂亮、生活习性的特点，采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。所以这是一篇学生喜欢读的介绍小动物的文章。
2、教学目标：
鉴于以上分析，我把这课的教学目标定为：
知识目标：
（1）认识8个生字，会写8个生字。
（2）能用先......再......然后造句。
能力目标：理解课文，能够有感情的朗读课文。
情感目标：感受小动物的可爱，培养健康的生活情趣。
思维目标：指导学生学习和运用比较、分析、归纳等方法，培养他们的观察、思考、联想和想象能力。
3、教学的重点和难点：
根据教材本身的特点和单元的教学要求，本课教学重点确定为：
（1）自主识字识词。
（2）能够按照一定顺序描写事物。
二、说教法和学法
新课程标准提倡开展自主、合作、探究的学习方式，培养学生探究精神和分析问题解决问题的能力。本文是比较浅显的文章，介绍的又是学生比较感兴趣的小动物，所以本课以学生的自主合作学习为主，老师的启发、引导为辅。学生以读为主，以阅读促进学生思考，通过师生交流、沟通，生生交流、沟通，合作探究，达到共识，进而完成教学目标的目的。同时借助多媒体手段和情景的巧妙设置来激活课堂的教学气氛。
三、说教学过程
(一)猜谜语，导入课文。
同学们，你们喜欢哪些小动物呀?(学生自由发言)看来同学们都很喜欢小动物也很熟悉小动物吧，现在我们来一个猜谜比赛，看看谁猜得又快又准(多媒体展示动物谜语)。
第四个谜语把同学们给难住了吧，因为这种动物在我国主要生活在西北和东北地区，所以同学们不熟悉它，它是谁呢?你看它驾着一只小船来了。(多媒体展示松鼠的图片)今天我们就随着法国著名博物学家布丰的笔端去结识这位新朋友。
【设计说明】运用猜谜的方法导入课文，既增加课堂的知识性又增强趣味性。借助松鼠的图片，给让学生对松鼠有了具体可感的认识，又激发了学生学习的兴趣。
(二)合作探究
1、快速阅读课文，圈点出生字生词，讨论查证。
问题一：请你以我知道了松鼠是的动物的句式说话。(师生共同归纳出松鼠的一些特征，板书)
【设计说明】通过说话的形式使学生对松鼠的特征有了一定的了解，同时训练了学生对重要信息的筛选、归纳能力。
问题二：文中是否能找出一句话来概括松鼠的这些特征。(板书文章的结构)
【设计说明】帮助学生理清作者的写作思路，掌握文章总分的结构形式。
2、品读课文
问题一：假如你就是一只最漂亮的松鼠，请结合课文有关内容，大胆发挥你的想象，向大家介绍一下自己的漂亮。
【设计说明】让学生以松鼠的身份来介绍松鼠的漂亮的特点，让学生不仅对松鼠漂亮的外形留下深刻印象，而且在训练学生的口语表达能力的同时又让学生学会用用拟人的手法来介绍小动物。这样，教学的难点也能得到了很好地突破。
问题二：(多媒体展示老师用反串法讲有关松鼠的故事)反串法故事内容就是从松鼠的活动范围，活动时间，食性等方面故意反说，并串编成一个故事。
【设计说明】利用讲故事的形式能够激发学生的学习兴趣，反串法故事促使学生更认真的阅读课文，记忆更扎实，通过对比学生对松鼠驯良的特点理解更深刻。
问题三：阅读第4、5段内容请你以我觉得松鼠是一种的动物，理由是的句式说话。鼓励学生有独特的认识和体验并用自己的语言表述出来。
【设计说明】利用说话的形式使学生在讲述中加深了对课文内容的理解，熟悉松鼠内在习性机灵这一个特点，从而进一步掌握说明事物要抓住特征，同时又训练了学生的想象能力和口头表达能力，使他们进一步体会到生动说明的妙处。教学重点难点再次得到落实。
3、能言善辩
多媒体一段同样是介绍松鼠的文字，让学生与课文比较一下有什么不同。
【设计说明】通过对比使学生进一步体会本文生动说明的妙处，培养学生比较、分析、归纳的能力。
4、迁移训练
那现在我们就一展身手，用生动的语言介绍一下你喜欢的小动物吧!
【设计说明】教材无非是个例子，学习课文的最终目的是让学生学会写作。通过口语训练，对课堂知识的加以巩固及运用。
(三)课文小结
提问：学了这篇课文，你受到哪些写作上的启示?让学生畅所欲言之后，由学生自己来板书明确。
【设计说明】把黑板交给学生，让学生来总结，会比由老师执笔的效果来得好。这更体现了本课以学生的自主学习阅读探究为主，教师点拨、启发为辅的教学方法。
(四)布置作业
布置学生课后去仔细观察一种小动物，仿照课文《松鼠》的写法，写一篇说明文。
【设计说明】培养学生的观察能力，养成仔细观察事物的习惯。
(五)板书设计 (多媒体展示)
松鼠 启示：
外形漂亮
生活习性：活动
住
吃
我的说课内容结束，谢谢大家。
35、五年级上册17课松鼠评课稿听课记录教学反思
五年级上册17课松鼠评课稿听课记录教学反思
1、了解说明对象松鼠的特征与习性，培养仔细观察事物的能力。
2、合理安排说明的顺序。
3、体会科学小品文生动、准确的语言。
针对以上的教学目标，我进行了如下的教学设计：
1、我通过完成填空、自我介绍的环节，先对松鼠有一个由浅入深的认识，了解说明对象的特征与习性。再通过你说我猜的环节，培养学生仔细观察事物的能力，让学生在学习完课内的知识点之后，学会迁移和灵活运用。
2、在梳理完文章内容之后，让学生思考《松鼠》一文运用了哪一种说明顺序。在学生答出逻辑顺序后，带领学生明确逻辑顺序的概念，同时简单复习时间顺序和空间顺序。以达到第二个教学目标，让学生感受文章是如何合理安排说明的顺序。
3、在再读课文的基础上，我通过比较辞海词条和课文《松鼠》第二自然段对松鼠的不同说明，来体会《松鼠》一文语言的生动性。在对比阅读后，学生表示更喜欢课文第二自然段对松鼠的说明，因为辞海词条的语言平实，对于学生来说稍显枯燥，《松鼠》一文的语言更生动形象，能引起学生的阅读兴趣。说明文的语言不论是平实还是生动，都要遵循一个原则准确。在辞海词条中，使用列数字的说明方法，具体准确地说明松鼠的体长。在《松鼠》一文中，经常一词体现了说明文语言的准确性。
4、我利用板书将文章的结构清晰地呈现给学生。作业布置方面，学生在当堂练口头作文的基础上，如果能补充介绍小动物习性或其他方面的特点，就能写成一篇生动形象的科学小品文。回家后写一篇300字左右的文章，写在大作文本上，将学生的口头练习最后落实在笔头上。
5、学生的情感培养方面，我在教学的最后对《松鼠》一文进行了总结和升华：布丰写松鼠，不是完全用客观主义的态度来写，而是带着亲切的情感，用形象的语言替它们画像。所以整篇文章语言生动，饶有趣味。对待万物，我们应保有一颗温暖的心，有真爱，才有美好。
在整节课中，我认真落实了听说读写，围绕着中考考点来设计提问问题。总体来说，预设的教学内容基本完成，各环节的用时和预设的相差不大，学生思考和回答问题积极主动。
作为一名新老师，面对公开课，心情是忐忑紧张的。在讲课结束后，我结合课堂观察和评课时各位老师的评价，进行了认真的教学反思，课文《松鼠》教学中的不足之处如下：
1、专业行为表达：从指标的数据来看，指导学生阅读和朗读有4次，指导学生归纳总结有3次，指导学生分析评鉴有1次，指导学生读写结合有2次，引导发现并解决问题有1次，点播思考问题的路径有2次，进行思维方法指导有1次，用文本指导审美有1次，重视人文熏陶有1次，讲授精彩之处有3次，重要知识解释准确有1次，关联旧知识和课内外迁移有2次，强调重点恰当有1次，板书运用恰当有3次，点评学生到位有2次，纠错及时有2次。根据具体数据进行分析，因势利导培养使命感方面，由于文体的关系，在教学中有缺失。
根据各位老师的留言点评，《松鼠》一文的教学在专业行为表达方面的不足之处如下：
（1）在讲解的过程中，有些环节可以放手让学生们去完成，比如自我介绍时，我担心学生找不到关键词，就自己先作了漂亮一词的示范。后来我课下和学生聊天的时候，发现漂亮恰恰是他们最感兴趣的部分，所以在学情分析上，还要再下功夫。
（2）在对学生的评价上，要更有针对性，要学会抓住学生回答中的重要信息，进行总结，不是简单地评价很好、不错等词。对于学生在回答过程中出现的问题，要及时纠正和引导。
（3）预设性过强，引导的语言过多，在知识点的讲解过程中，用词不够准确，语言不够精炼，有些时候话语过于重复啰嗦。
2、媒体应用行为：从指标的数据来看，投影预设的课件页面有9次，现代媒体运用有11次，投影学生学习成果有1次，播放声像资料有1次，阅读教科书内容有5次，完成教科书活动有2次，教师板书有4次。根据具体数据进行分析，纸媒教材运用、传统媒体运用和现代媒体运用效果都为等级A。
综合各位老师的留言点评，《松鼠》一文的教学在媒体运用行为方面的不足之处如下：
（1）课堂导入播放海绵宝宝的片段，使学生较快进入情境，幻灯片重点突出，板书条理清晰。但在播放幻灯片和书写板书时，有时会出现延迟的情况，所讲内容和幻灯片展示没有及时对应上。
（2）由于文体限制，利用实物模型教学和电子模拟实验没有出现在本节课的教学中。
3、核心素养培育行为：从指标的数据来看，语言积累丰富有11次，解读文本精当有3次，表达阐述到位有2次，联想想象丰富有1次，思维发展与提升有5次，探究有理有据有2次，收获审美体验有2次，发展审美体验有2次，口头书面创作有2次，文化传承与理解有1次。根据具体数据进行分析，文化视野与增强使命感这两个方面在教学中都呈现得较少。
综合各位老师的留言点评，《松鼠》一文的教学在核心素养培育行为方面的不足之处如下：
（1）在审美鉴赏和创造方面，让学生对比感受说明文语言的平实和生动，关注学生的审美体验，在潜移默化中让学生学会热爱自然，善待万物。文化传承和理解方面有所欠缺，这与《松鼠》一文的文体有一定的关系。
（2）文本解读详略得当，但在语言品味板块，留给学生思考感悟的时间还是有些短。对于作者如何做到生动地说明小松鼠这个问题，应该留出较宽裕的时间让学生四人小组讨论之后再进行回答。
4、师生交往行为：从指标的数据来看，教师讲解学生倾听有8次，教师提问学生回答有8次，教师提问全班回答有5次，学生回答教师理答有4次，学生质疑教师解答有1次，学生交流互相评议有2次，指导学生讨论或辩论有2次，教师激情感染有3次，班级气氛热烈有2次，个体表现突出有3次，教师点评用语有针对性有3次，教师点评用语有激励性有2次，有理有据纠错且保护学生自尊心有1次，进行形成性检测有2次，及时反馈检测效果有2次。
综合各位老师的留言点评，《松鼠》一文的教学在师生交往行为方面的不足之处如下：
（1）语言具有感染力，教师讲解学生倾听比重较大，学生对文本的主动思考和探索还是少了一点。教师提问，个体学生回答问题的情况较多，学生之间缺少沟通交流，学生互评较少，这个方面在今后的教学中我会多加注意。
（2）在点评过程中，针对性不够，很多时候重复使用很好、不错、非常好等词，没有很好地抓住学生回答的重点，并及时地进行总结。
（3）教学预设方面可以更灵活些，不一定要学生答到幻灯片上预设的关键词，对学生多元的想法和感受再包容一些。
5、课堂提问行为：从柱状图的数据来看，问题指向性明确，没有模糊不清的问题。问题类型方面，描述性问题的百分比为43.33%，判断性问题的百分比为23.33%，论证性问题的百分比为6.67%。获得答案的途径方面，42.86%靠阅读教科书和资料，54.29%靠学生思考，2.86%靠学生谈论。应答方式方面，80%为个人应答，20%为集体回答，无合作交流。学生应答水平方面，74.29%的应答基本正确，25.71%的应答正确有逻辑。教师理答方式方面，48.48%为直接评判，48.48%为追问和补问，3.03%为组织评议，无批评或不理睬的情况。课堂提问与学生应答情况总体来较好。
综合各位老师的留言点评，《松鼠》一文的教学在课堂提问行为方面的不足之处如下：
（1）问题明确，针对性强，难度适中，学生基本上都能回答出来。问题类型多为描述性问题和判断性问题，论证性问题的比重较低，问题的类型较为单一。
（2）获得答案的途径多为读书和思考，应答方式多为个人回答。在课堂问答方面比较缺憾的地方是缺少小组讨论。在课前预设时，关于说说辞海词条与《松鼠》第二自然段你更喜欢哪一段，为什么这个问题，我预设的是学生先集体朗读辞海词条，女生再朗读《松鼠》第二自然段，在朗读的基础上进行小组讨论，最后由小组代表来回答问题。结果在教学的过程中，由于我太过紧张，在学生自行比较后就让个人来进行发言回答。教学结束后，我觉得这个疏漏是可以避免的，在今后的公开课教学中我也会调整心态，以更好的状态来进行教学。
去年六月，我从上海回到家乡，来到昆明三中，转眼一年，秋去春来。怀着对昆明三中的向往和对教师这一职业的憧憬，我捧着一颗炽热的心重返校园，完成了新的人生角色的转变。我听过晨光中最动人的读书声，我看过灿若云霞的三月樱花，我在星光下静静聆听风穿过操场的声音。我遇到了我教育生涯的第一届学生，他们调皮可爱，也认真踏实，在愉快的校园生活中，我与孩子们一起成长，一起进步。我遇到了帮助我成长的老师们，我在三中的大家庭里被爱和温暖包围着，我是幸运的，也是幸福的。在三中积极向上的氛围里，我督促自己不断提高自己的思想政治素养、职业道德水平和业务能力。我坚持阅读教育类书籍和期刊以拓展自己的视野，认真参加学校组织的各类培训活动，在学习和培训中提高自己的修养和素质。问渠那得清如许，为有源头活水来，只有不断汲取新的知识，打造自己的源头活水，才能提高自身的文化和道德修养。
这次公开课，对我来说意义非凡。在准备此次公开课的过程中，我有过困惑，有过迷茫，每次磨课，都是一次蜕变，都是一次成长。感谢我的师傅陈玉英老师，安抚我焦虑的情绪，一遍又一遍耐心地听我讲课，每一个细节都提出改进的建议。
足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。教与学是相互促进的，反思是面莹澈的镜子，在镜子中看到了自己的不足之处，就要及时地去调整和改进。我会将此次公开课的收获落实到日常的教学中去，不断向老教师学习，不断完善自己，认认真真上好每一节课，站好站稳三尺讲台。
36、五年级语文上册5课搭石好词好句摘抄
五年级语文上册5课搭石好词好句摘抄
好词：
山洪暴发、清波漾漾、理所当然、人影绰绰、协调有序、脱鞋绾裤
好句：
搭石，构成了家乡的一道风景。
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。
前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu）绰，给人画一般的美感。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
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37、五年级语文上册4课珍珠鸟好词好句摘抄
五年级语文上册4课珍珠鸟好词好句摘抄
好词：
(舒适又温暖)的巢 (茂盛)的法国吊兰
(深幽)的丛林 (笛儿般)的叫声
(尖细又娇嫩)的鸣叫 (珍珠似)的白点
(细腻)的绒毛 (美好)的境界
(不动声色)地写
好句：
1、阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出来，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
2、起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里去。
3、我不管它。就是打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
4、渐渐地，它胆子大了，有时落在我的书桌上。
5、它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
6、我不动声色地写，默默着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，嗒嗒啄着我的．笔尖。我用手摸一摸它的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
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38、五年级语文上册2课落花生好词好句摘抄
五年级语文上册2课落花生好词好句摘抄
好词：
亩mǔ（一亩、半亩、两亩地）
播bō（广播、播放、直播间）
浇jiāo（浇水、浇灌、火上浇油）
吩fēn（吩咐、吩示、吩呶）
咐f（嘱咐、安咐）
亭tng（凉亭、茅亭、亭亭玉立）
慕m（羡慕、爱慕、慕名而来）
矮ǎi（高矮、矮小、矮矮实实）
好句：
可惜收获难得爱慕
所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。
父亲说花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。
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39、五年级语文上册1课白鹭好词好句摘抄
五年级语文上册1课白鹭好词好句摘抄
好词：
宜y（相宜、适宜、事不宜迟）
鹤h（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）
嫌xin（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）
朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）
嵌qin（镶嵌、嵌在、嵌入）
框kung（镜框、木框、条条框框）
匣xi（匣子、镜匣、木匣）
哨sho（放哨、哨兵、花花哨哨）
恩ēn（恩情、恩惠、恩爱）
韵yn（韵母、风韵、琴韵悠扬）
描写白鹭的佳句
1、那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
2、我站在河流对岸，站在桥上，站在树林下面，举起手里的相机，却始终只能拍到你远远的身影。当我屏气凝神，蹑手蹑脚靠近你的时候，你其实早已知道了我的到来，所以你回过头来瞟了我一眼，轻轻震动翅膀飞走了，飞走了，带走了我的向往，只留下一种情思，在我心底缠绕。我想要和你一起飞翔，但是我却没有翅膀，只能无奈叹息。你是属于天空的，我是属于大地的，天空那么高那么远那么干净纯粹，大地那么深那么朴实那么粗犷浑浊，所以你是轻灵的优雅的，我是笨拙的鄙陋的。我只能用照相机，留下你的身影，留下一点点绕来绕去的思念。
3、抬眼在蓝天下，一只只白鹭正张开硕大轻巧的翅膀，在空中自由自在地飞翔，向不远处的悬铃木树上飞去，忽又旋回飞向水塘中，停在水草堆上，穿来往去的玩耍。游客们往往禁不住停留脚步，住足观看，或拿起数码相机，举手按动快门，拍下白鹭展翅飞翔，动人美丽的一刻。
4、白鹭，你双脚修长，脖颈修长，嘴巴还是那么修长，还有那对飞翔的翅膀，也是那么修长，我枯瘦的十指，原本像那几枝没有叶芽的竹竿，正好用来写诗，可是你却比我这十指还有修长，因为修长，所以你从烟霞中飞来时，从林间飞来时，从阳光中飞来时，像是窈窕淑女，风情款款，却又矜傲不改。你飞来时，我举不起画笔，勾勒不出你倚枝离枝那一刹那的风情；我填词度曲的歌儿在喑哑掉了，唱不出你绕大楼高飞贴河面滑翔的那种神韵。
5、本报记者乘船深入盘锦湿地，目睹了难得一见的景象数百只白鹭在辽河边翩翩起舞！昨日上午，记者乘船沿着辽河向下游行驶。两岸翠绿的芦苇映入眼帘，不时传来清脆的鸟鸣好美的鸟！记者情不自禁地喊了出来。在距离船大约300米处的岸边，有一群白色的大鸟，它们在悠闲地漫步，不时翩翩起舞，在河面低飞戏水，场面蔚为大观，形成鸟从绿出，水天一色的迷人景象。这就是杜甫笔下的白鹭，同行的湿地专家李先生说，它们就是湿地里的白色精灵。
6、我竖起十指搭建一片树林，白鹭，你洁白如雪的翅膀伸展开来，铺满阳光，我的十指就暗淡无光了。你掠过我的十指尖端，优雅却又骄傲地飞远，只有那洒下的一点影子，落在我的手掌中，像一只梦中的曲子，勾起我无端的遐思。你可以高飞蓝天，你可以优雅美丽，你可以不食人间烟火，但是我，永远站在我十指的阴影下面，双脚依靠着厚实的土壤，思念着烟霞，无摸着这个炎热的下午，仰望着你飞离去，飞出我的视野，最后飞出我的瞳孔，化成白云，留在了天上。
7、白鹭是鸟类的一种，曲颈S形，细细的长喙象把刚劲的尖嘴钳；铁青色修长的细腿，常常喜欢单脚独立；通体雪白的羽毛，在阳光下熠熠生辉，美丽可爱。
8、那天我到东溪边，看到很多白鹭。白鹭，它们又飞回来了。它们在溪中戏水，它们在草上漫舞；它们在岸边捕鱼，它们在水里谋生这一切，都是那么的新鲜有趣，幸福而又快乐！是啊，白鹭，它又飞回来了。
9、大作家郭沫若写过一首清新雅致的赞美白鹭的散文诗。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。
10、白鹭儿，最高格。毛衣新成雪不敌，众禽喧呼独凝寂。孤眠芊芊草，久立潺潺石。前山正无云，飞去入遥碧。这是刘禹锡的《白鹭儿》。这首词饱含了作者对白鹭的喜爱之极，高格、雪不敌、独凝寂、孤眠、久立，这些词，尽现了白鹭的性格特征和生活习性。
11、黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。
12、白鹭，你们像一场雾，弥漫在这个城市上空，弥漫在我的心间，弥漫在一片忧伤的河流上。
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40、五年级语文上册14课圆明园的毁灭好词好句摘抄
五年级语文上册14课圆明园的毁灭好词好句摘抄
生字组词：
毁：毁灭 毁坏 销毁 坠毁 烧毁 诋毁
估：估计 估测 低估 估算 估量 评估
拱：拱卫 拱桥 拱门 拱手 众星拱月
辉：光辉 辉映 星月交辉 金碧辉煌
煌：辉煌
殿：宫殿 殿堂 大殿 桂殿兰宫
陵：丘陵 陵墓 陵园 陵寝 中山陵
览：阅览 游览 浏览 展览 博览群书
境：环境 境界 国境 边境 身临其境 ]
宏：宏伟 宏大 宏观 大展宏图宽宏大量
唐：唐朝 唐装 荒唐 唐突 颓唐不安
闯：闯进 闯练 闯祸 闯荡 闯关冻_闯江湖
统：统一 统领 统率 统治 传统 血统
销：销毁 报销 销售 花销 销声匿迹
奉：奉命 奉献 信奉 奉行 奉公守法
【词】
不可估量 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 蓬莱瑶台
武陵春色 天南海北 风景名胜 奇珍异宝 一片灰烬
【句】
圆明园的'毁灭是祖国文化史上不可会量的损失，也是世界文化史上不可会量的损失！
【段】
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
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41、五年级语文上册12课古诗三首之示儿好词好句摘抄
五年级语文上册12课古诗三首之示儿好词好句摘抄
好词：
祭：祭拜 祭祀 祭奠 祭天 祭坛 祭文
乃：乃父 乃至 乃至于 有容乃大
示儿 【宋】陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
主题：
《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一，希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。
鉴 赏：
① 人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，唯一悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。
② 诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，嘱咐儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。表明诗人虽然沉痛，但并未绝望，他坚信总有一天，宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。
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42、五年级语文上册8课冀中的地道战好词好句摘抄
五年级语文上册8课冀中的地道战好词好句摘抄
好词：
侵qīn（侵略、侵犯、侵占）
略l（粗略、大略、略知一二）
筑zh（建筑、修筑、筑路）
堡bǎo（碉堡、城堡、堡垒）
党dǎng（入党、党员、同党）
丘qiū（山丘、沙丘、丘陵）
妨fng（妨碍、妨害、何妨）
蔽b（隐蔽、遮蔽、掩蔽）
陷xin（陷阱、沦陷、陷害）
拐guǎi（拐卖、拐弯、拐点）
形容人有智慧的词语：
足智多谋 神机妙算 智勇双全 聪明绝顶精明强干
八字成语：
一夫当关，万夫莫开
螳螂捕蝉，黄雀在后
尺有所短，寸有所长
耳听为虚，眼见为实
好句：
1、为了粉碎敌人的扫荡，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
2、敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。
3、在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫迷惑洞，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。
4、大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。
5、有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
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43、五年级语文上册7课什么比猎豹的速度更快好词好句摘抄
五年级语文上册7课什么比猎豹的速度更快好词好句摘抄
冠gun（冠军、夺冠、勇冠三军）
俯fǔ（俯身、俯视、前俯后仰）
喷pēn（喷出、喷泉、喷涌）
举mi（枚举、一枚枚、不胜枚举）
箭jin（火箭、射箭、弓箭）
筒tǒng（竹筒、笔筒、万花筒）
束sh（一束、束缚、装束）
赤ch（赤道、赤膊、赤胆忠心）
圈quān（圆圈、铁圈、项圈）
置zh（布置、设置、置之度外）
1比喻猎豹速度快的句子：
1. 猎豹长得真威猛。它的头平而滑，耳朵短短的。两只眼睛像铜铃一般，炯炯有神。脸的两边有两块突出的肌肉，白白的，上面有一粒粒小黑点，点上有一根根钢针般的胡须。身上有一个一个黑色的斑点。除了肚皮是白色的，其余部位的毛都是金黄色的。它的整个身躯呈现流线形，适合急速奔跑。它的四肢非常发达，富有弹性。猎豹的爪子比较直，能牢牢地巴住地面，改变奔跑方向。而它的那条长长的尾巴，在奔跑时能起到加速的作用呢。
2. 豹子捕食的时候跑得很快。就说猎豹吧，它在捕食时奔跑的十分快。前腿往前扑，后退往后蹬，身体变得很长。然后，前腿往后缩，后腿往前挪，身体弓起来，再张开，像弹簧一样。它的尾巴上下摆动，保持平衡，直到把猎物捕捉到才停下来。
3. 它有老虎一样的爪子，跑起来健步如飞，还会爬树呢！我就不再瞒你了，它就是大名鼎鼎的豹子。小朋友应该还不知道吧，猎豹的眼睛上还有两道黑色的花纹呢。豹子是动物中跑的最快的，连赛车都追不上它。它纵身一跳就能爬上树呢！
4. 回到家，任何事都不想做，于是打开电视机，机械地换着台。忽然，一幅与大自然交融的画面出现在眼前，大自然总能给人舒适的感觉。一只在溪水边饮水的羚羊，惬意的享受着阳光的洗礼。突然，一只一直埋伏在几十米外的树丛中的猎豹像离弦的箭一样向羚羊冲去，羚羊发现猎豹后，撒腿就跑。
5. 这只金钱豹，生得俊俏，站在山冈上好似穿着美丽服装的模特。
6. 豹子十分健壮。它的头很小，脸上有许多黑色的斑点，两只眼睛深深地凹了进去，发出尖锐的目光。它的耳朵是一对小三角形，鼻子也是三角形的。鼻子周围是白色的，鼻尖是黑色的。嘴是一瓣一瓣的。它的牙齿很尖，可以把猎物咬死。豹子的后腿很粗，显得十分有力。它的腿很长，有利于奔跑。它们的尾巴也很长，可以在奔跑的时候保持平衡。它们的身上有许多黑色斑点，斑点外有白色的毛围住，其它都是黄色的。雪豹的毛很长，这样，它就可以在冰天雪地里出来捕食了。
7. 雄鹰振动翅膀，高高一跃，翱翔于蓝天；猎豹展开躯体，勇猛一跳，奔跑在草原；鲸鱼摇摆身体，缓力一涌，游荡在海洋纵使是微渺的小草也在破泥出土，小鸟也在高声歌唱。无一生命不在拼搏，创造色彩。
8. 人生又如同猎豹捕食，它蓄积力量，向猎物狂奔而去，可离猎物越来越近，它发现自己的力量也消失殆尽了，最终放弃了奔跑追逐。
9. 雄鹰追求在万里无云的蓝天下展翅高飞；猎豹追求在一望无际的草原上飞快奔跑；鱼儿追求在波澜壮阔的大海中自由自在地游泳。
10. 猎豹短跑的速度是陆地上任何哺乳动物都望尘莫及的。
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44、五年级语文上册27课我的“长生果”好词好句摘抄
五年级语文上册27课我的长生果好词好句摘抄
好词：
津津有味 天长日久 如醉如痴 囫囵吞枣
不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴
不言而喻 黯然神伤 千篇一律 天高气爽
云淡日丽 香飘四野 格外灿烂 别出心裁
与众不同 古今中外 眼泪花花 念念不忘 呕心沥血
好句好段：
1、像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不信涌起愉悦之情。
2、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
3、莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。
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45、五年级语文上册26课忆读书好词好句摘抄
五年级语文上册26课忆读书好词好句摘抄
好词：
舅：ji（舅舅、舅父、舅妈）
津：jīn（天津、津津有味、无人问津）
斩：zhǎn（斩首、斩断、先斩后奏）
限：xin （限制、无限、局限）
凯：kǎi（凯旋、凯歌、奏凯）
葛：gě（姓葛、诸葛、诸葛亮）
述：sh（讲述、述说、叙述）
贾：jiǎ（姓贾、贾道、贾宝玉）
衰：shuāi（衰老、衰弱、衰败）
刊：kān（刊物、报刊、创刊）
琐：suǒ（琐事、琐细、烦琐）
朴：pǔ（朴实、朴素、简朴）
篇：piān（诗篇、篇幅、篇目）
某：mǒu （某人、某个、某事）
忆读书的好句好段：
1、我还没来得及和你们说，遇见你们，是我生命中最好的事情。
2、爱情的天堂里有谁陪我一起去寻觅？可婚姻的苦果你们自己去苦尝。昨天明天今天光棍节快乐
3、给自己多一些安慰，才能温暖每一颗在寒冷中颤抖的心；只有自己站直了身子，佝偻的影子才不会像个奴隶一样背叛自己的尊严。
4、千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。悄立市桥人不识，一星如月看多时。
5、晨曦中，玉兰花披上一袭轻纱，霞光轻抹，五彩缤纷，好似天上飘下的云彩。
6、迷恋也许只是爱情的初级阶段，或者仅仅是爱的萌芽。
7、做个有气质的流氓，做个有品位的，做个有知识的文盲！
8、像每一滴酒回不了最初的葡萄，我回不了年少。
9、我想家了，我想起了睡觉的那张大床，想起了吃饭的那面桌子，想起了一家人一起的热闹场景。
10、有的时候事情太顺了，会让人觉得很不真实，因为会对即将到来的挫折后怕，人还是适合在苦难里成长吧。
11、愿我的祝福变成你远征时解渴的清泉烦恼时甜蜜的安慰胜利时庆功的鲜花。
12、穿上暖和的衣服，不然又要感冒了。我知道你是最烦吃药和打针了。所以为了你的安全着想，一定穿暖和点，记得带把伞。
13、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。
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46、五年级语文上册24课月迹好词好句摘抄
五年级语文上册24课月迹好词好句摘抄
好词：
悄：qiǎo（悄悄、悄然、静悄悄）
累：li（累赘、硕果累累、果实累累）
袅：niǎo（袅袅、袅娜、袅绕）
嫦：chng（嫦娥、月里嫦娥、嫦娥奔月）
娥：（宫娥、嫦娥、嫦娥下凡）
嫉：j（嫉妒、嫉恨、嫉恶）
妒：d（嫉妒、妒火、妒恨）
瓷：c（瓷器、瓷盆、陶瓷）
好句：
1、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
2、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
3、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
4、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
5、疾风知劲 一派生气 袅娜多姿 郁郁葱葱 挨挨挤挤。
6、月光如诗美丽的月光从着。月光如水，月光如画，月光如诗，月光如歌。我爱月光如水般的晶莹，我爱月光如画般的美丽，我更爱月光如诗如歌般的隽永。
7、月牙儿下边，柳梢上面，有一对星好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。
8、月光在世界上是最美的，苹果树在村子里是最美的，月光照在苹果树上，就是美与美的相遇，就是极致与无限的碰撞，就是世界上大美之物的诞生。甚至也可以说，如果月光是雌性，苹果树当然就是雄性的，那月光下的苹果园，就是一个小小的温暖之家，像一个优秀的男人和一个漂亮的女人走在一起，组成了幸福美满的家。
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47、五年级语文上册21课古诗词三首之长相思好句摘抄
五年级语文上册21课古诗词三首之长相思好句摘抄
好词：
sūn：孙（孙子、孙女、外孙）
b：泊（停泊、泊船、飘泊无定）
chu：愁（忧愁、发愁、愁眉不展）
s：寺（寺庙、寺院、少林寺）
y：榆（榆关、榆树、榆荚）
pn：畔（河畔、池畔、耳畔）
《长相思》：走过一条条山路，走过一条条水路，正向山海关那边走去，夜深了，千万个帐篷里都点起了灯。晚上又刮风又下雪，风雪声搅碎了思乡的梦，家乡没有这样的声音。
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48、五年级语文上册21课古诗词三首之山居秋暝好词好句摘抄
五年级语文上册21课古诗词三首之山居秋暝好词好句摘抄
好词：
sūn：孙（孙子、孙女、外孙）
b：泊（停泊、泊船、飘泊无定）
chu：愁（忧愁、发愁、愁眉不展）
s：寺（寺庙、寺院、少林寺）
y：榆（榆关、榆树、榆荚）
pn：畔（河畔、池畔、耳畔）
《山居秋暝》：山上刚刚下过一场雨，晚上天气凉爽带来了秋意。松林沐浴着皎洁的月光，清清的泉水从河床的石头上流过。洗衣物的女子归来，竹林里笑语喧哗，渔船顺流而下，搅动了一片片莲叶。任凭春天的花凋谢，我自己却要居住在这风光秀丽的山中。
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49、五年级语文上册17课松鼠读后感
五年级语文上册17课松鼠读后感
读后感一：
在这学期我们已经学了前三单元，在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课。因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方。作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性，这篇文章表达了作者热爱小动物，热爱大自然的情感。
作者从松鼠的外形开始写。作者生动地描写了小松鼠可爱的样子。如玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得格外漂亮。作者用拟人的方法描写了它们。如这一句：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，机警。
作者告诉我们，松鼠不躲在地下，而是经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。夏天它们白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。松鼠主要吃杏仁，榛子，榉实，和橡栗。在秋天拾榛子，塞在老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。它们真是一群勤快的小家伙呀！
看了这些，你们是不是也很喜欢这些小松鼠呀？
读后感二：
在这学期我们已经学了前三单元，在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课。因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方......作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性，这篇文章表达了作者热爱小动物，热爱大自然的情感。
作者从松鼠的.外形开始写。作者生动地描写了小松鼠可爱的样子。如玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得格外漂亮。作者用拟人的方法描写了它们。如这一句：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，机警。
作者告诉我们，松鼠不躲在地下，而是经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。夏天它们白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。松鼠主要吃杏仁，榛子，榉实，和橡栗。在秋天拾榛子，塞在老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。它们真是一群勤快的小家伙呀!
看了这些，你们是不是也很喜欢这些小松鼠呀?
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50、五年级语文上册第17课松鼠课堂笔记近义词反义词
五年级语文上册第17课松鼠课堂笔记近义词反义词
反义词：
漂亮丑陋 喜欢讨厌
敏捷笨拙 躲藏暴露
宽敞狭窄 坚实松软
强烈微弱 轻快笨重
光滑粗糙 锐利滞钝
干净肮脏 暖和寒冷
乖巧顽劣 清秀粗犷
端端正正歪歪斜斜
近义词：
乖巧一一灵巧 驯良一一温顺
漂亮美丽 喜欢喜爱
矫健强健 警觉警惕
躲藏躲避 强烈剧烈
锐利尖锐 狭窄狭小
追逐一一追赶 轻快一一轻巧
光滑一一平滑 坚实一一结实
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51、五年级语文上册第17课松鼠课堂笔记之本课重难点
五年级语文上册第17课松鼠课堂笔记之本课重难点
问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。作者从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点，采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。
2.读课文，画出全文的中心句，并分析这句话在文中起什么作用。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
作用：下文所介绍的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活动突出了它的驯良；吃食、搭窝突出了它的乖巧，所以，这句话总领全文。
3.你认为描写松鼠外形的这几句话好在哪儿？
作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词和修辞手法，把松鼠刻画得活灵活现，让我们感受到它的美丽可爱。
4.课文说明了松鼠的些特点?是从哪几个方面来说明这些特点的?
课文说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点。
①从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和进食姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形。
②从松鼠的活动范围一一树上(不侵犯人类)、活动时间夜晚(不骚扰人类)两个方面着重介绍了其性格特征一驯良。
③乖巧是从有人触动大树时反应的警觉,从蹦跳的动作表现出的轻快,从储备食物过冬表现出的聪明以及搭窝时有条不紊、精心考究表现出的聪明等方面来说明的。
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52、五年级语文上册第17课松鼠课堂笔记课后生字组词
五年级语文上册第17课松鼠课堂笔记课后生字组词
鼠：shǔ（松鼠、老鼠、鼠目寸光）
秀：xi（秀丽、优秀、眉清目秀）
玲：lng（玲珑、玲琅、小巧玲珑）
珑：lng（玲珑、八面玲珑）
歇：xiē（歇息、歇脚、歇凉）
窝：wō（鸡窝、做窝、被窝）
拾：sh（拾取、拾荒、拾金不昧）
滑：hu（光滑、滑冰、油腔滑调）
狭：xi（狭窄、狭小、狭路相逢）
勉：miǎn（勉励、勉强、勉为其难）
梳：shū（梳理、梳头、梳妆打扮）
驯：xn（驯马、驯服、桀敖不驯）
矫：jiǎo（矫健、矫正、矫捷）
杈：ch（分杈、树杈、杈子）
藓：xiǎn（苔藓、清藓、黑藓）
锥：zhuī（圆锥、锥子、锥形）
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53、五年级语文上册第17课松鼠课堂笔记常见多音字
五年级语文上册第17课松鼠课堂笔记常见多音字
翘：qio翘起来 qio翘首
露：l露水 lu露马脚
塞：sāi塞子 si塞外 s堵塞
扎：zā包扎 zhā扎针 zh挣扎
强：qiǎng（勉强）qing(强大) jing（倔强）
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54、五年级语文上册第17课松鼠生字组词与多音字
五年级语文上册第17课松鼠生字组词与多音字
本文以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
生字组词：
鼠：松鼠 老鼠 田鼠 鼠目寸光 胆小如鼠
秀：清秀 秀丽 优秀 眉清目秀 山明水秀
玲：小巧玲珑 玲玲盈耳
珑：玲珑活泼 玲珑剔透
歇：歇息 歇脚 停歇 歇业 歇斯底里
窝：鸡窝 狼窝 窝藏 窝火 酒窝 安乐窝
滑：光滑 滑雪 滑冰 圆滑 油腔滑调
拾：拾取 拾物 捡拾 拾荒 拾金不昧
狭：狭窄 狭隘 狭小 狭义 狭路相逢
勉：勉强 勉励 勤勉 共勉 勉为其难
梳：梳理 梳头 梳子 梳妆 木梳 梳辫子
多音字：
翘：qio翘起来 qio翘首
露：l露水 lu露马脚
塞：sāi塞子 si塞外 s堵塞
扎：zā包扎 zhā扎针 zh挣扎
55、五年级语文上册第17课松鼠生字组词与近反义词
五年级语文上册第17课松鼠生字组词与近反义词
本文以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
生字组词：
鼠：松鼠 老鼠 田鼠 鼠目寸光 胆小如鼠
秀：清秀 秀丽 优秀 眉清目秀 山明水秀
玲：小巧玲珑 玲玲盈耳
珑：玲珑活泼 玲珑剔透
歇：歇息 歇脚 停歇 歇业 歇斯底里
窝：鸡窝 狼窝 窝藏 窝火 酒窝 安乐窝
滑：光滑 滑雪 滑冰 圆滑 油腔滑调
拾：拾取 拾物 捡拾 拾荒 拾金不昧
狭：狭窄 狭隘 狭小 狭义 狭路相逢
勉：勉强 勉励 勤勉 共勉 勉为其难
梳：梳理 梳头 梳子 梳妆 木梳 梳辫子
反义词：
漂亮丑陋 喜欢讨厌
敏捷笨拙 躲藏暴露
宽敞狭窄 坚实松软
近义词：
漂亮美丽 喜欢喜爱
矫健强健 警觉警惕
躲藏躲避 强烈剧烈
锐利尖锐 狭窄狭小
56、五年级语文上册第17课松鼠生字组词及拼音
五年级语文上册第17课松鼠生字组词及拼音
本文以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
鼠 shǔ：松鼠 老鼠 田鼠
秀 xi：清秀 秀丽 优秀
玲 lng：小巧玲珑
珑 lng：玲珑活泼 玲珑剔透
歇 xiē：歇息 歇脚 停歇
窝 wō：鸡窝 狼窝 窝藏
滑 hu：光滑 滑雪 滑冰
拾 sh：拾取 拾物 捡拾
狭 xi：狭窄 狭隘 狭小
勉 miǎn：勉强 勉励 勤勉
梳 shū：梳理 梳头 梳子
57、六年级语文上册第17课盼好词好句
六年级语文上册第17课盼好词好句
好词：
斗篷：披在肩上的没有袖子的外衣。
窸窸窣窣：形容细小的摩擦声音。
预报：预先的报告（多用于天文、气象等方面）。
嘟囔：连续不断地自言自语。
满满当当：形容很满。
逗引：用言语、行动逗弄对方借以取乐。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
好句：
1.有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。
2.我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？
3.可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
4.每天在放学的路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是晴呢？
5.路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
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58、六年级语文上册第10课竹节人好词好句
六年级语文上册第10课竹节人好词好句
《竹节人》好词：
风靡：草木随风而倒，形容事物很风行。
俨然：形容很像。
威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。
呆头呆脑：形容迟钝的样子。
挖空心思：形容费尽心计（多含贬义）
叱咤风云：形容声势威力很大。
别出心裁：独创一格，与众不同。
弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。
大步流星：形容脚步迈得大，走得快。
忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。
心满意足：非常满足。
《竹节人》好句：
1.我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。我们小时候物质条件不够好，不像现在、玩具的品种多、而且人们也有钱买，而那时的玩具只能自己做，强调都只能，有点儿辛酸，也带一点儿调侃意味。
2.那一受时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别。我们的毛笔都用来做竹节人了，因为做得多，所以毛笔就丢得多，卖毛笔的生意当然就好了。两相对比，显示出我的窃喜与得意。
3.仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。对游戏发明者的猜测，充满了童趣，表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人的这种玩法的喜爱。
4.教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
把课桌的裂缝比作黄河长江，既写出了裂缝的宽度，又写出了裂缝歪歪扭扭的样子，可以看出那个时代的学习条件，更写出了那时候玩具的稀少，衬托出竹节人在孩子们眼中的重要性。
5.只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。老师玩竹节人的动作、神态的描写，生动刻画了一个课堂上严肃认真，课下童心不改的老顽童式的老师形象，表现出了竹节人受欢迎的程度。
6.不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。夸张，突出这个游戏的优点、吸引力与乐趣，表现作者童年时期对竹节人游戏的喜爱之情。
7.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。原来老师也喜欢，甚至很爱玩竹节人！这让我们感受到志趣的相近，心灵的契合距离的拉近，所以怨恨和沮丧都消失了。
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59、六年级语文上册第8课灯光好词好句摘抄写作素材
六年级语文上册第8课灯光好词好句摘抄写作素材
好词：
ABB式：黑魆魆 白花花 绿油油 红彤彤 黄澄澄 绿莹莹 沉甸甸 喜洋洋
形容情况危急的词语：千钧一发 迫在眉睫 火烧眉毛 危在旦夕 四面楚歌 岌岌可危 兵临城下 箭在弦上 间不容发 十万火急
好句：
1 、爱上灯光便是爱上父亲，父亲的爱融入灯中；在灯光的环绕下成长就是在父亲的关爱下成长，父亲的言语行止都在灯光下见证。爱上灯光，爱上父亲。
2 、一千多个戴月而归的日子，那灯光已成为我不可缺少的依靠。如一盏温茶，在冰冷的夜风中，唇干口燥的你迫不及待地喝下去，全身暖暖的，唇齿间飘出那份清香，那种感觉，我一辈子也不会忘记。
3 、如今的繁华都市，被各种各样刺眼的灯光笼罩着，总给人一种闷得透不过气来的感觉。而在一片喧嚣之外，却有一处灯光，它没有霓虹灯那样绚丽多彩，没有太阳灯那样耀眼，也不像灯笼那样充满着喜气，它散发出的是昏黄暗淡但却柔和的光。
4 、我喜欢城郊外的灯光。喜欢静静地站在马路边槐树下，倾听风的问候，树的歌声，一个人从我身边轻轻地走过，看着她进入了那片黑色的夜中，心情却那么的不安。是的，如果没有路灯的陪伴，陌生的人不知将会发生什么，所以灯光还是每个人的安全守护神，守护着每个人一生一世，从不感觉疲倦。
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60、六年级语文上册第20课青山不老好词好句
六年级语文上册第20课青山不老好词好句
好词:
参天的杨柳 盘腿 绿色的波浪 粼粼的波光 肆虐 盘踞 风吹沙起
险恶 风雨同舟 三番五次 归宿 不紧不慢 恭敬 宏伟设想 劲挺 淤泥
绿风荡漾 鼻子一酸 山川共存 日月同辉
好句:
1.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹，树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。
2.杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。
3.他唯一的女儿三番四次地从城里回来，接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
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61、六年级语文上册第26课好的故事好词好句
六年级语文上册第26课好的故事好词好句
好词：
预告：事先通告。
昏沉：暗淡。
幽雅：幽静而雅致。
错综：纵横交叉。
澄碧：清而明净。
荡漾：(水波）一起一伏地动。。
参差：长短、高低、大小不齐；不一致。
瘦削：形容身体或脸很瘦。
泼剌：形容鱼在水里跳跃的声音。
骤然：突然；忽然。
陡然：突然。
冬去春来、人过境签、漠视、折磨、筋疲力尽、浇灌、掠过天空、叽叽喳喳、得意洋洋、孤零零、悲伤、抖落、美丽动人、老老实实、昏暗、眼睁睁、高雅、哀求、银装素裹。
灰姑娘的好句好段：
1、小姑娘是一个虔诚而又善良的女孩，她每天都到她母亲的坟前去哭泣。
2、冬天来了，大雪为她母亲的坟盖上了白色的毛毯。春风吹来，太阳又卸
3、去了坟上的银装素裹。冬去春来，人过境签，他爸爸又娶了另外一个妻子。
4、这一来她身上都沾满了灰烬，又脏，又难看，由于这个原因她们就叫她灰姑娘。
5、在路上，他穿过一片浓密的矮树林时，有一根榛树枝条碰着了他，
6、几乎把他的帽子都要扫下来了，所以他把这根树枝折下来带上了。
7、她拿着树枝来到母亲的坟前，将它栽到了坟边。她每天都要到坟边哭三次，
8、每次伤心地哭泣时，泪水就会不断地滴落在树枝上，浇灌着它，使树枝很快长成了一颗漂亮的大树。
9、先飞来的是从厨房窗子进来的两只白鸽，跟着飞来的是两只斑鸠，接着天空中所有的小鸟都叽叽喳喳地拍动着翅膀，飞到了灰堆上。
10、小白鸽低下头开始在灰堆里捡起来，一颗一颗地拣，不停地拣。其它的鸟儿也开始拣，一颗一颗地拣，不停地拣！
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