六年级上册语文16课生字组词
1、六年级上册语文16课生字组词
六年级上册语文16课生字组词
《夏天里的成长》本文用浅显易懂的语言向我们介绍了熟悉的事物在夏天里是如何生长的，从而让我们感悟到青少年时期的重要性，启迪我们要珍惜美好时光，健康地、有力量地成长。本文的语言质朴，读来亲切有趣，对学生来说理解难度不大。
一：我会写
棚：png（棚架、工棚、凉棚）
苔：ti（苔痕、苔原、青苔）
藓：xiǎn（苔藓、青藓、石藓）
坪：png（草坪、坪坝、停机坪）
蔗：zh（甘蔗、蔗糖、蔗田）
瀑：p（瀑布、飞瀑、悬瀑）
增：zēng（增加、增添、增高）
缝：fng（缝补、裂缝、天衣无缝）
谚：yn（谚语、农谚、民谚）
二：生字组词
棚：凉棚 车棚 顶棚 工棚 牲口棚
蔓：瓜蔓 藤蔓 爬蔓 压蔓 顺蔓摸瓜
苞：花苞 苞蕾 苞米 苞谷 含苞待放
蕾：花蕾 蓓蕾 蕾丝 吐蕾 护苗保蕾
苔：青苔 苔藓 苔原 苔斑 苔痕
藓：苔藓
坪：坪坝 草坪 花坪 停机坪
蔗：甘蔗 蔗糖 蔗田 蔗农
瀑：瀑布 飞瀑 瀑流 飞瀑流泉
缝：墙缝 裤缝 缝隙 裂缝 见缝插针
谚：谚语 民谚 古谚 农谚 俗谚
2、一年级上册第9课生字组词
一年级上册第9课生字组词
诗歌充满童真，把儿童独有的内心世界和情绪活动生动地传达出来。3节诗中都用了感叹词唉，3次重复，一次一次加重情感的力度，所有的兴奋、激动、期待，尽在唉声中。作品没有正面写远足，却让人实实在在感受到一个孩子对远足的向往和期盼。
我会写
才ci（口才、才干、刚才）
明mnɡ（明天、明月、明日）
同tnɡ（同学、共同、相同）
学xu（学习、学生、小学）
我会认
睡shu（睡觉、午睡、睡着）
那n（那天、那日、那里）
海hǎi（海边、海洋、大海）
真zhēn（真假、认真、真正）
老lǎo（老师、老人、年老）
师shī（大师、师父、师哥）
吗ma（有吗、好吗、对吗）
什shn（什么、什锦）
亮ling（光亮、明亮、亮光）
3、二年级上册语文第16课生字组词造句
二年级上册语文第16课生字组词造句
①生字组词造句
扁扁担 扁豆 这根扁担有一米长。
担扁担 担子 爷爷用扁担挑水。
志同志 志向 岳飞从小立下报国志向。
伍队伍 退伍 哥哥是一名退伍军人。
师会师 老师 两支队伍胜利会师了。
军军队 军人 我的爸爸是一名军人。
战战士 战争 我们坚决反对战争。
士战士 士兵 士兵在部队接受训练。
②生字组词
扁biǎn（扁豆、扁担、扁舟）
担dn（担子、重担、一担水）
志zh（志向、同志、志气）
伍wǔ（为伍、队伍、伍分）
师shī（老师、师长、师范）
军jūn（军人、军队、红军）
战zhn（战斗、战士、战机）
士sh（士兵、士气、护士）
朱zhū（朱砂、朱门、朱红）
德d（品德、美德、道德）
泽z（色泽、光泽、润泽）
敌d（敌人、敌军、诱敌）
陡dǒu（陡峭、陡坡、陡然）
难nn（困难、难过、难处）
争zhēng（争吵、争论、争夺）
仗zhng（打仗、仪仗、胜仗）
疼tng（心疼、疼爱、疼痛）
料lio（布料、材料、料想）
敬jng（敬爱、尊敬、敬业）
4、二年级上册语文第七课生字组词
二年级上册语文第七课生字组词
《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文。这篇课文通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的辞藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。综于以上的理解，我在设计过程中，指导学生进行有层次地朗读，透过对睡梦中妈妈的描绘，体会词汇的精美，积累语言，训练说话。又通过启发学生想象，联系学生的生活，让学生感受到妈妈对孩子的关爱，让学生学会爱自己的妈妈。
哄（哄人 起哄）先（先生 首先）
闭（关闭 闭上）脸（脸色 红脸）
事（事情 大事）沉（下沉 深沉）
发（头发 发生）窗（窗户 窗口）
5、二年级上册语文第四课生字组词
二年级上册语文第四课生字组词
《曹冲称象》一文是部编版二年级上册第三单元里的一篇课文。文中主要讲曹冲想出一个好办法称出了一头大象的重量的故事。其实，这篇课文是一篇老课文了，学过这篇文章的学生都会深深记住曹冲这位聪明机智的孩子，会被他的聪明所折服。
称（称呼 声称）柱（柱子 石柱）
底（海底 底下）杆（笔杆 枪杆）
秤（台秤 地秤）做（做工 做作）
岁（岁月 几岁）站（站立 车站）
船（船长 船只）然（然后 自然）
6、二年级上册第九课生字组词
二年级上册第九课生字组词
黄山四绝之一的怪石，以奇取胜，以多著称。已被命名的怪石有120多处。其形态可谓千奇百怪，令人叫绝。似人似物，似鸟似兽，情态各异，形象逼真。黄山怪石从不同的位置，在不同的天气观看情趣迥异，可谓横看成岭侧成峰，远近高低各不同。其分布可谓遍及峰壑巅坡，或兀立峰顶或戏逗坡缘，或与松结伴，构成一幅幅天然山石画卷。
南（南方、南边、走南闯北）
部（部队、部分、南部）
些（一些、有些、这些）
巨（巨石、巨大、艰巨）
位（位置、地位、座位）
每（每人、每回、每当）
升（升高、升起、升旗）
闪（闪光、闪电、电闪雷鸣）
狗（猎狗、天狗、看门狗）
闻（新闻、闻名、闻一闻）
名（名字、名气、名声）
景（景区、景色、风景）
区（地区、山区、风景区）
省（节省、省份、省内）
秀（秀丽、秀美、俊秀）
尤（尤其、尤甚、尤为）
其（其中、其实、其它）
仙（天仙、仙人、神仙）
著（著名、著作、显著）
形（形状、形态、奇形怪状）
状（状态、状物、状况）
7、二年级上册第七课生字组词
二年级上册第七课生字组词
《妈妈睡了》以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻。课文所表达的是母子之爱，孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的；妈妈爱孩子，是通过孩子观察时的想象来反映的。
哄（哄人、哄我、哄逗）
先（首先、先生、先后）
闭（关闭、闭门、闭合）
脸（脸色、笑脸、前脸）
事（事情、故事、事故）
沉（沉没、沉浮、沉思）
发（理发、头发、白发）
窗（窗户、窗外、窗前）
紧（紧张、紧闭、松紧）
滋（湿润、滋润、红润）
等（等待、相等、等会儿）
吸（呼吸、吸气、吸收）
粘（粘贴、粘住、粘土）
汗（出汗、汗水、汗珠）
额（额头、额角、前额）
沙（沙子、沙哑、沙发）
乏（困乏、乏了、缺乏）
8、二年级上册第六课生字组词
二年级上册第六课生字组词
《一封信》记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。题目是一封信，其实故事中的露西前后写了两封信。第一封信是露西独自写的，句句都是小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟爸爸倾诉。第二封信是在妈妈的帮助下完成的。循循善诱的妈妈成功地将露西的情绪调整过来，在信中向爸爸报告了生活中快乐的事情，把这份快乐和爸爸分享。两封信的内容虽然不同，但是同样真切地表达了对爸爸的思念，期盼着爸爸的归来。
封（尘封、封住、一封信）
信（信封、相信、信使）
今（今天、今日、今年）
写（书写、大写、写字）
支（分支、一支、支部）
圆（圆圈、圆形、圆球）
珠（珠子、汗珠、圆珠笔）
笔（毛笔、钢笔、笔记）
灯（电灯、台灯、灯火）
电（电话、电脑、电影）
削（消耗、削皮、消掉）
锅（铁锅、小锅、锅里）
朝（朝外、朝向、朝鲜）
刮（刮风、刮脸、刮胡子）
胡（胡子、胡说、胡来）
修（修理、修好、修理）
冷（寒冷、冷清、冰冷）
肩（肩上、肩膀、肩头）
团（团结、团员、纸团）
重（重复、重新、重写）
完（写完、完好、做完）
期（期待、期盼、期望）
结（结尾、结果、打结）
束（一束、花束、结束）
鲜（鲜美、鲜艳、新鲜）
9、二年级上册第四课生字组词
二年级上册第四课生字组词
印度国使者为曹操送来一头大象，正在花园独个玩的曹冲被家仆喊去看大象，众人被大象的憨态逗得哈哈大笑时，曹操问使者大象重量，使者想起礼单上有记载，忙去找礼单，但一时忘记将它放在了何处。曹操手下将士许褚等人自告奋勇要称大象，均因不得法闹了大笑话。这时，曹冲说他有办法称大象，众人把疑惑的目光投向了他。
称（称象、称一称、自称）
柱（柱子、石柱、支柱）
底（底层、到底、底下）
杆（笔杆、枪杆、杆子）
秤（秤杆、大秤、称秤）
做（做工、做事、做衣服）
岁（岁月、几岁、周岁）
站（站起、站立、站队）
船（轮船、大船、船只）
然（然后、忽然、当然）
曹（曹操、曹冲）
员（员外、队员、人员）
根（树根、根本、根治）
议（议论、商议、提议）
论（言论、论文、论述）
重（重量、重力、举重）
砍（砍伐、砍柴、砍树）
线（画线、线条、直线）
止（停止、阻止、截止）
量（力量、重量、数量）
10、三年级上册第12课生字组词
三年级上册第12课生字组词
童话，是一种特别适合儿童阅读的文学体裁，童话故事也是学生特别爱听的。根据童话故事情节性强的特点，本课的教学坚持以听激情，以读促悟，以思学测，以讲内化的原则，让学生将听读讲想紧密结合，引导学生思考、想象，在听听、读读、品品、猜猜中想象故事的情节，体会老屋的善良与助人为乐的美好心灵，懂得帮助他人就是帮助自己的人生道理。在阅读的过程中，初步感知童话的特点，初步掌握预测故事情节的阅读策略，提升学生的阅读能力。
一：我会写
洞dng（破洞、洞穴、别有洞天）
准zhǔn（准备、准许、标准）
备bi（备课、备份、预备）
暴bo（暴涨、暴跳如雷、暴风雨）
墙qing（墙壁、砖墙、铜墙铁壁）
壁b（墙壁、绝壁、隔壁）
饿（好饿、饥饿、忍饥挨饿）
蜘zhī（蜘蛛、蜘蛛网、红蜘蛛）
蛛zhū（蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹）
漂pio（漂亮、漂亮话、干得漂亮）
撞zhung（撞到、撞见、横冲直撞）
饱bǎo（吃饱、饱满、大饱眼福）
晒shi（晒干、晒一边、晒太阳）
凑cu（凑合、凑巧、凑上去）
喵miāo（喵呜、喵喵、喵喵叫）
孵fū（孵蛋、孵小鸡、孵卵器）
叽jī（叽咕、叽叽叫、叽里咕噜）
偶ǒu（偶尔、偶然、无独有偶）
尔ěr（尔后、尔等、尔虞我诈）
二：生字组词
洞：破洞、洞穴、别有洞天、打洞
准：准备、准许、标准、准则
备：备课、备份、预备、备忘录
暴：暴雨、风暴、狂风暴雨、暴躁
墙：墙壁、砖墙、铜墙铁壁、墙头
壁：墙壁、绝壁、隔壁、破壁机
饿：好饿、饥饿、忍饥挨饿、挨饿、饿虎扑羊
蜘：蜘蛛、蜘蛛网、红蜘蛛
蛛：蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹
漂：漂亮、漂亮话、干得漂亮
撞：撞到、撞见、横冲直撞、撞开
饱：吃饱、饱满、大饱眼福、饱暖
晒：晒干、晒一边、晒太阳、晒衣服
凑：凑合、凑巧、凑上去、拼凑、东平西凑
喵：喵呜、喵喵、喵喵叫
孵：孵蛋、孵小鸡、孵卵器、孵化、孵育
叽：叽咕、叽叽叫、叽里咕噜
偶：偶尔、偶然、无独有偶
尔：尔后、尔等、尔虞我诈、偶尔
11、三年级上册语文12课生字组词
三年级上册语文12课生字组词
《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事，整篇文章篇幅很长,但是语言浅显易懂,在初读课文的时候,我采取边读课文，边根据故事情节做预测。利用做旁批培养和激发学生的想象力。学生在预测的时候,说一说是根据什么预测的,在这一过程中,总结出预测的一些基本方法,积累经验,以锻炼和培养能力。为了巩固学生对预测方法的掌握情况，我特意让学生在旁批的下面写上去预测的依据。
一：我会写
洞dng（破洞、洞穴、别有洞天）
准zhǔn（准备、准许、标准）
备bi（备课、备份、预备）
暴bo（暴涨、暴跳如雷、暴风雨）
墙qing（墙壁、砖墙、铜墙铁壁）
壁b（墙壁、绝壁、隔壁）
饿（好饿、饥饿、忍饥挨饿）
蜘zhī（蜘蛛、蜘蛛网、红蜘蛛）
蛛zhū（蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹）
漂pio（漂亮、漂亮话、干得漂亮）
撞zhung（撞到、撞见、横冲直撞）
饱bǎo（吃饱、饱满、大饱眼福）
晒shi（晒干、晒一边、晒太阳）
凑cu（凑合、凑巧、凑上去）
喵miāo（喵呜、喵喵、喵喵叫）
孵fū（孵蛋、孵小鸡、孵卵器）
叽jī（叽咕、叽叽叫、叽里咕噜）
偶ǒu（偶尔、偶然、无独有偶）
尔ěr（尔后、尔等、尔虞我诈）
二：生字组词
洞：破洞、洞穴、别有洞天、打洞
准：准备、准许、标准、准则
备：备课、备份、预备、备忘录
暴：暴雨、风暴、狂风暴雨、暴躁
墙：墙壁、砖墙、铜墙铁壁、墙头
壁：墙壁、绝壁、隔壁、破壁机
饿：好饿、饥饿、忍饥挨饿、挨饿、饿虎扑羊
蜘：蜘蛛、蜘蛛网、红蜘蛛
蛛：蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹
漂：漂亮、漂亮话、干得漂亮
撞：撞到、撞见、横冲直撞、撞开
饱：吃饱、饱满、大饱眼福、饱暖
晒：晒干、晒一边、晒太阳、晒衣服
凑：凑合、凑巧、凑上去、拼凑、东平西凑
喵：喵呜、喵喵、喵喵叫
孵：孵蛋、孵小鸡、孵卵器、孵化、孵育
叽：叽咕、叽叽叫、叽里咕噜
偶：偶尔、偶然、无独有偶
尔：尔后、尔等、尔虞我诈、偶尔
12、三年级上册第九课生字组词
三年级上册第九课生字组词
今天上《那一定会很好》。略读课，一课时。教材要求让学生说说一颗种子变成木地板的过程。这个不难。等于是详细复述。难的是，如果通过这个故事让学生再次感受童话的特点，而且要让学生自己感受到，自己提炼出来。
缩（收缩、缩衣节食、缩成一团）
努（努力、努劲儿、张眉努目）
茎（茎叶、长茎、地下茎）
推（推倒、手推车、推陈出新）
吱（吱吱、咯吱、吱吱呜呜）
拆（拆开、拆房子、拆东补西）
旧（旧物、旧车、喜旧厌新）
13、四年级上册语文第16课生字组词造句
四年级上册语文第16课生字组词造句
①生字组词造句
嗅嗅觉 嗅闻 狗的嗅觉很灵敏。
呆发呆 目瞪口呆 他一直望着窗外发呆。
奈无奈 奈何 迫于无奈，他只得取消原计划。
巢巢穴 鸟巢 松鼠的巢穴建在树上。
齿牙齿 伶牙俐齿 她有一口洁白的牙齿。
躯身躯 躯干 这只孔雀羽毛丰满，身躯健美。
掩掩护 掩盖 雨来机智地掩护了李大叔。
护保护 爱护 我们要爱护环境。
幼幼稚 幼小 雪水滋润着幼小的秧苗。
搏搏斗 拼搏 警察徒手与歹徒搏斗。
庞庞大 脸庞 鲸鱼体型十分庞大。
量力量 数量 商店里，各种商品数量充足。
愣 发愣 呆愣 他站在台阶上呆愣许久。
②生字组词
嗅xi（嗅觉、嗅到、嗅神经）
呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）
奈ni（奈何、无奈、无可奈何）
巢cho（巢穴、蜂巢、匪巢）
齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）
躯qū（躯体、躯壳、身躯）
掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）
护h（护卫、护理、护航）
幼yu（幼稚、幼苗、幼年）
搏b（搏击、搏战、搏斗）
庞png（庞大、脸庞、庞然大物）
量ling（力量、气量、饭量）
愣lng（发愣、愣住、愣神）
14、四年级上册第7课生字组词
四年级上册第7课生字组词
文中还有哪些句子让我们感受到了20世纪是个呼风唤雨的世纪？你还画出了哪些句子？
指名学生回答，根据学生的回答出示相关句子。
课件出示：
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村。
师：同学们再认真读读这段话，说说这段话中列举的事物，哪些是发现，哪些是发明。
生读文，思考问题，并在全班交流。
唤 （唤醒、叫唤、呼唤）
纪 （世纪、纪念、纪年）
技 （技艺、技术、口技）
改 （改正、修改、改变）
程 （程度、日程、方程）
超 （超过、超越、超额）
亿 （亿万、百亿、十亿）
核 （核能、核心、核潜艇）
奥 （深奥、奥妙、奥运会）
益 （益处、益鸟、日益增长）
联 （联系、联合、联结）
质 （物质、体质、本质）
哲 （哲理、哲人、哲学）
任 （任何、任凭、担任）
善 （改善、善心、善良）
15、四年级上册第6课生字组词
四年级上册第6课生字组词
1.回忆复习本单元前一课的提问方法
师：孩子们，我们前面已经学习了一篇童话故事《一个豆荚里的五粒豆》，在这篇课文中，你们学到了什么提问方法？
（贴板书：疑）
生：可以针对课文的部分或全文提问。
（贴板书：部分、全文）
师：这节课老师将带领大家继续用提问的方法学习一篇科学小品文《夜间飞行的秘密》。
（板书课题：夜间飞行的秘密，学生跟随书空）
讲解达字：半包围结构，注意大的捺变成长点。
2.针对课题提问
齐读课题，带着思考再读一遍，说说你想到了什么问题？
【设计意图】：借助第一课中已经学到的提问方法，学习接下来的课文内容，并尝试着边读边思考提出对题目的疑问，学生提问有了抓手。
达 （到达、达成、通达）
蚊 （蚊子、蚊香、蚊帐）
即 （即使、即刻、即日）
科 （科学、科技、科目）
横 （纵横、横行霸道、横冲直撞）
竖（竖起、横竖、竖立）
绳 （绳索、缆绳、跳绳）
系 （系上、系扣、系鞋带）
蝇 （苍蝇、蝇子、果蝇）
证 （证明、证据、证人）
研 （研究、钻研、研读）
究 （究竟、终究、深究）
驾 （驾驶、驾车、驾临）
驶 （驶向、驶入、行驶）
16、四年级上册语文第七课生字组词
四年级上册语文第七课生字组词
20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
唤（唤醒、叫唤、呼唤）
纪（世纪、纪念、纪年）
技（技艺、技术、口技）
改（改正、修改、改变）
程（程度、日程、方程）
超（超过、超越、超额）
亿（亿万、百亿、十亿）
核（核能、核心、核潜艇）
奥（深奥、奥妙、奥运会）
益（益处、益鸟、日益增长）
联（联系、联合、联结）
质（物质、体质、本质）
哲（哲理、哲人、哲学）
任（任何、任凭、担任）
善（改善、善心、善良）
17、四年级上册语文第六课生字组词
四年级上册语文第六课生字组词
《夜间飞行的秘密》是人教版四年级下册第三组第11课，本组教材以大自然的启示为专题，是对以前所学习的观察大自然、保护环境等专题的延伸与发展，并有新的内涵。在本组课文的教学中，教师要做到让学生了解一些新的科学知识，引导学生进一步关注自然、了解自然，在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示，同时发展学生的观察、想象等思维品质并提高语文综合素养。
达（到达、达成、通达）
蚊（蚊子、蚊香、蚊帐）
即（即使、即刻、即日）
科（科学、科技、科目）
横（纵横、横行霸道、横冲直撞）
竖（竖起、横竖、竖立）
绳（绳索、缆绳、跳绳）
系（系上、系扣、系鞋带）
蝇（苍蝇、蝇子、果蝇）
证（证明、证据、证人）
研（研究、钻研、研读）
究（究竟、终究、深究）
驾（驾驶、驾车、驾临）
驶（驶向、驶入、行驶）
18、四年级上册语文第13课生字组词
四年级上册语文第13课生字组词
《精卫填海》作为我国最早的神话之一，反映了古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。文字简洁明了，却给人以奇特的想象，浪漫夸张。
四年级学生刚刚开始接触文言文的课文，对于文言文的语言结构感到陌生，所以需要先由教师带领学生正确朗读课文，直到读通顺为止，让学生感受到文言文的节奏和韵味。
生字组词造句
帝d巾上下上帝 皇帝 古代皇帝有至高无上的权力。
曰yuē 曰独体美其名曰 房子破旧，他还美其名曰雅居。 溺n 氵左右溺水 溺爱 对孩子不能过分溺爱。
返fǎn 辶 半包围往返 返回 爸爸刚回家又返回了公司。
衔xin 彳左中右衔接 头衔 写作文要注意段落之间的衔接。
帝d（皇帝）（帝国）
曰yuē（美其名曰）
溺n（溺爱）（沉溺）
返fǎn（返回）（往返）
19、四年级上册语文第12课生字组词
四年级上册语文第12课生字组词
《盘古开天辟地》是人教版三年级上册第五单元的一篇课文。这是一个神话传说，讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想像，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。
生字组词造句
睁zhēnɡ目 左右睁眼 睁开 他居然还能睁眼说瞎话。
翻fān羽 左右翻身 翻来覆去 我翻来覆去，就是睡不着。
斧fǔ 父上下斧头 斧子 那是一把锋利的斧头。
劈pī 刀上下劈柴 劈砍 爷爷在院子里劈柴。 缓huǎn 纟左右缓慢 延缓 汽车在弯曲的山路上缓慢行驶。
浊zhu 氵左右浑浊 污浊 刚下过暴雨，河水很浑浊。
丈zhnɡ 一 独体方丈 丈量 他们精确地丈量了这块土地。
撑chēnɡ 扌左右撑伞 支撑 这一家人的生活全靠爸爸支撑。
竭ji 立左右竭力 竭诚 我厂竭诚为大家服务。
累li 田上下劳累 拖累 王老师因过度劳累而病倒了。
血xu 血独体血液 鲜血 慢跑可以促进血液循环。
液y 氵左右血液 液体 这种液体会刺激皮肤。
奔bēn 大上下奔跑 奔腾 广阔的草原上万马奔腾。
茂mo 艹上下茂盛 茂密 森林里各类植物生长得很茂盛。
滋zī氵左右滋润 滋养 春雨滋润着干渴的大地。
翻fān（翻腾）（翻滚）
劈pī（劈头盖脸）
缓huǎn（缓慢）（缓解）
浊zhu（浑浊）（污浊）
丈zhng（丈量）（丈夫）
撑chēng（撑腰）（支撑）
竭ji（枯竭）（竭力）
累li（劳累）（连累）
血xu（血液）（血缘）
液y（液体）（输液）
奔bēn（奔波）（奔走）
茂mo（茂盛）（茂密）
滋zī（滋味）（滋润）
20、五年级上册语文18课生字组词拼音
五年级上册语文18课生字组词拼音
母亲是世界上最神圣的一个字眼，每个人提起母亲总会在心底涌出一股暖流。在学完《慈母情深》一课，孩子们不仅学会了通过场景和细节描写来表达情感，也是深深地体会到了母亲的不易，懂得了感恩。因此，我想把本课教学中的一些心得反思做下浅显的记录。
一、我会写组词
辞：c（辞掉、辞退、辞职）
抑：y（压抑、抑制、抑扬顿挫）
碌：l（忙碌、劳碌、碌碌无为）
吊：dio（吊灯、吊床、提心吊胆）
燥：zo（干燥、噪声、声名大噪）
脊：jǐ（脊背、屋脊、竖起脊梁）
竟：jng（竟然、毕竟、有志竟成）
龟：jūn（龟裂、龟手、龟裂纹）
哇：wɑ（快走哇、别哭哇）
忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）
酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）
权：qun（权利、职权、选举权）
魄：p（失魂落魄、魂飞魄散）
颓：tu（颓败、颓废、颓坏）
纫：rn（缝纫、纫针、缝纫机）
褐：h（褐色、褐煤、短褐不全）
惫：bi（疲惫、惫乏、疲惫不堪）
耽：dān（耽误、耽搁、虎视耽耽）
兜：dōu（衣兜、布兜、网兜）
二、生字组词
辞：辞退辞职 辞行 推辞 义不容辞
抑：压抑抑制 抑郁 抑扬顿挫 欲扬先抑
碌：劳碌忙碌 庸碌 碌碌无为
吊：吊灯吊床 吊兰 吊销 提心吊胆
噪：聒噪噪音 噪声 声名大噪 名噪一时
脊：脊梁脊背 脊柱 书脊 屋脊
竟：毕竟竟然 竟自 究竟
龟：龟裂
哇：你好哇快走哇
忍：残忍忍心 忍耐 忍受 忍气吞声
酸：心酸悲酸 鼻酸 腿酸 酸甜苦辣
权：权利特权 权贵 政权 权宜之计
21、五年级上册第15课生字组词拼音
五年级上册第15课生字组词拼音
课文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事。将军在视察小岛时，意外地发现守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地，吃晚饭时，战士们特意为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，将菜倒进汤里和战士们一起分享。故事以将军的视角，按事情发展的顺序展开情节，展现我国海防前哨守岛部队的生活，表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。
一：我会写组词
瞒mn（欺瞒，隐瞒）
域y（地域，领域，区域）
艇tǐnɡ（小艇，汽艇）
矛mo（矛头，长矛）
盾dn（后盾，矛盾）
炊chuī（炊烟，炊具）
喉hu（咽喉，喉咙）
咙lnɡ（喉咙）
勺sho（饭勺，勺子）
搅jiǎo（搅拌）
舀yǎo（舀水）
二、我会认组词
瞒：（瞒着、隐瞒、欺上瞒下）
域：（地域、海域、两河流域）
艇：（快艇、潜艇、游艇）
矛：（矛盾、长矛、矛头）
盾：（盾牌、矛盾）
炊：（炊烟、炊事员、无米之炊）
哼：（哼，走着瞧 ）
喉：（喉咙、咽喉、喉头）
咙：（喉咙、胡咙、黑咕咙冬）
勺：（汤勺、勺子、铁勺）
搅：（搅拌、搅乱、搅拌机）
舀：（舀水、舀汤、舀取）
22、五年级上册语文14课生字组词
五年级上册语文14课生字组词
《圆明园的毁灭》是一篇讲读课文，要求通过朗读、学习，想象曾经的圆明园辉煌的景观，了解它被毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。
一、我会写组词
毁：huǐ（毁灭、毁坏、销毁）
估：gū（估计、估量、估价）
拱：gǒng（拱门、拱桥、众星拱月）
辉：huī（辉煌、光辉、余辉）
煌：hung（敦煌、金碧辉煌）
殿：din（宫殿、殿堂、大殿）
陵：lng（丘陵、陵园、中山陵）
览：lǎn（游览、阅览、浏览）
境：jng（环境、处境、家境）
宏：hng（宏伟、宏图、宽宏大量）
唐：tng（唐朝、唐代、荒唐）
统：tǒng（统一、统称、总统）
销：xiāo（销量、分销、销售）
闯：chuǎng（闯进、闯关、闯祸）
奉：fng（奉命、供奉、奉公守法）
二：生字组词
毁：毁灭 毁坏 销毁 坠毁 烧毁 诋毁
估：估计 估测 低估 估算 估量 评估
拱：拱卫 拱桥 拱门 拱手 众星拱月
辉：光辉 辉映 星月交辉 金碧辉煌
煌：辉煌
殿：宫殿 殿堂 大殿 桂殿兰宫
陵：丘陵 陵墓 陵园 陵寝 中山陵
览：阅览 游览 浏览 展览 博览群书
境：环境 境界 国境 边境 身临其境
宏：宏伟 宏大 宏观 大展宏图宽宏大量
唐：唐朝 唐装 荒唐 唐突 颓唐不安
闯：闯进 闯练 闯祸 闯荡 闯关冻_闯江湖
统：统一 统领 统率 统治 传统 血统
销：销毁 报销 销售 花销 销声匿迹
奉：奉命 奉献 信奉 奉行 奉公守法
23、五年级上册第16课生字组词
五年级上册第16课生字组词
《太阳》是一篇说明文，全文分为两大部分，采用了列数字、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。选编这篇课文的目的，一是学习说明文的阅读方法，提高阅读能力，二是更多地了解太阳的特点，培养热爱科学的情趣。
我会写组词
摄：sh（摄影、摄取、摄氏度）
氏：sh（姓氏、氏族、和氏璧）
殖：zh（殖民、养殖、繁殖）
粮：ling（粮食、粮仓、粮草）
炭：tn（煤炭、竹炭、木炭）
区：qū（地区、小区、区分）
杀：shā（杀菌、捕杀、杀敌）
菌：jūn（细菌、病菌、菌类）
疗：lio（治疗、疗养、疗效）
24、五年级上册第7课生字组词
五年级上册第7课生字组词
同学们，上节课，我们用速读的方式理解了课文内容。这节课，我们看一看这篇文章运用了怎样的说明方法。（板书：说明方法）
二、精读课文，问题探究。（出示课件11）几种常用说明方法的定义）
1.快速阅读课文，找出文中所运用的说明方法。并说一说这些说明方法的作用。
2.小组讨论。
3.全班交流。
生速读课文，找说明方法。小组讨论后，交流：
（板书：作比较）
①第二自然段中，人和鸵鸟的速度作比较，说明鸵鸟的速度快。
②第三自然段中，猎豹和鸵鸟的速度作比较，点明猎豹速度快。
（板书：陆地上速度最快的猎豹）
③第四自然段中，游隼的速度和骑车的速度作比较，点明游隼的速度快。
④第五自然段中，把喷气式飞机和游隼的速度作比较，点明喷气式飞机的速度快。
（板书：喷气式飞机比游隼速度快）
⑤第五自然段把声音同喷气式飞机的速度作比较，点明喷气式飞机速度快。
⑥第六自然段中，把火箭和喷气式飞机的速度相比较，说明火箭的速度快。
⑦第七自然段中，把流星体和火箭的速度作比较，说明流星体的速度快。
（板书：流星体的速度比火箭快）
⑧第八自然段中，把光速和流星体的速度作比较，说明光速最快。
（板书：光是宇宙中速度最快的）
师：同学们，在比较这几种事物速度的过程中，作者采用了怎样的顺序？
生总结，并回答。
（板书：由慢到快的顺序）
鸵：鸵鸟 鸵鸟精神
赢：赢了 输赢
冠：冠军 张冠李戴
隼：鹰隼 飞隼
瀚：浩瀚无垠 瀚海无边
25、五年级上册语文第五课生字组词
五年级上册语文第五课生字组词
《搭石》是人教版五年级上册第二单元的一篇精读课文。这篇课文文质兼美，洋溢着浓浓的乡土气息。课文通过对摆搭石、修搭石、走搭石等画面的描述，赞美了家乡人乐于助人、默默奉献的高贵品质。
汛（汛情、汛期、防汛兵）
访（采访、访友、访问）
鞋（拖鞋、鞋子、皮鞋）
挽（挽留、挽裤、挽袖）
隔（相隔、间隔、隔三差五）
懒（懒散、懒惰、好吃懒做）
惰（惰性、惰心、怠惰）
稳（稳定、稳重、平稳）
衡（平衡、均衡、衡量）
协（协作、协商、妥协）
间（间隔、间断、亲密无间）
谴（派遣、谴责、遣送）
绰（宽绰、阔绰、人影绰绰）
26、六年级上册语文第17课生字组词造句
六年级上册语文第17课生字组词造句
①生字组词造句
袖短袖 长袖 这件短袖的款式很新颖。
篷斗篷 帐篷 你出门时别忘了披件斗篷。
缩缩小 收缩 路灯下的身影渐渐缩小。
疯疯狂 发疯 她悲伤得几乎要发疯了。
瓦瓦片 砖瓦 工地上堆满了砖瓦、沙石。
柜衣柜 木柜 这个白色的衣柜很好看。
喧喧闹 喧哗 放假了，喧闹的校园又安静了。
甩甩手 甩卖 他们现在在清仓甩卖。
嚷叫嚷 喧嚷 军官叫嚷着对士兵下命令。
酱酱油 果酱 我和妈妈在厨房学做果酱。
唇嘴唇 唇语 他轻蔑地撇了撇嘴唇。
蹦蹦极 蹦跳 突然的疼痛使他蹦跳不已。
梯楼梯 电梯 老人跌跌撞撞地走下楼梯。
②生字组词
袖：xi（领袖、衣袖、袖子）
篷：png（帐篷、篷子、斗篷）
缩：suō（缩写、缩短、缩水）
疯：fēng（疯子、疯狂、发疯）
瓦：wǎ（瓦片、瓦罐、瓦房）
柜：gu（柜子、衣柜、鞋柜）
喧：xuān（喧闹、喧哗、锣鼓喧天）
甩：shuǎi（甩开、甩掉、甩卖）
嚷：rǎng（叫嚷、吵嚷、大嚷大叫）
酱：jing（酱油、果酱、花生酱）
唇：chn（嘴唇、红唇、唇齿相依）
蹦：bng（蹦极、蹦跳、活蹦乱跳）
楼：tī（楼梯、电梯、梯田）
27、六年级上册语文第16课生字组词造句
六年级上册语文第16课生字组词造句
①生字组词造句
棚雨棚 瓜棚 路边的雨棚中很多人在避雨。
苔苔藓 青苔 山中潮湿阴冷，石石阶上布满了青苔。
藓苔藓 青藓 滚动着的石头不生苔藓。
坪坪坝 草坪 他们在草坪四周种了些玫瑰。
蔗甘蔗 蔗糖 他把甘蔗截成几节。
瀑瀑布 飞瀑 瀑布从高处倾泻下来。
增增加 增高 今年的参赛人数增加了。
缝缝隙 裂缝 我把情报藏在石块的裂缝里。
谚谚语 民谚 这是我新学的一句谚语。
②生字组词
棚：png（棚架、工棚、凉棚）
苔：ti（苔痕、苔原、青苔）
藓：xiǎn（苔藓、青藓、石藓）
坪：png（草坪、坪坝、停机坪）
蔗：zh（甘蔗、蔗糖、蔗田）
瀑：p（瀑布、飞瀑、悬瀑）
增：zēng（增加、增添、增高）
缝：fng（缝补、裂缝、天衣无缝）
谚：yn（谚语、农谚、民谚）
28、六年级上册第16课生字组词
六年级上册第16课生字组词
《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，尽量地用力地长的哲理散文。课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。
一：我会写
棚：png（棚架、工棚、凉棚）
苔：ti（苔痕、苔原、青苔）
藓：xiǎn（苔藓、青藓、石藓）
坪：png（草坪、坪坝、停机坪）
蔗：zh（甘蔗、蔗糖、蔗田）
瀑：p（瀑布、飞瀑、悬瀑）
增：zēng（增加、增添、增高）
缝：fng（缝补、裂缝、天衣无缝）
谚：yn（谚语、农谚、民谚）
二：生字组词
棚：凉棚 车棚 顶棚 工棚 牲口棚
蔓：瓜蔓 藤蔓 爬蔓 压蔓 顺蔓摸瓜
苞：花苞 苞蕾 苞米 苞谷 含苞待放
蕾：花蕾 蓓蕾 蕾丝 吐蕾 护苗保蕾
苔：青苔 苔藓 苔原 苔斑 苔痕
藓：苔藓
坪：坪坝 草坪 花坪 停机坪
蔗：甘蔗 蔗糖 蔗田 蔗农
瀑：瀑布 飞瀑 瀑流 飞瀑流泉
缝：墙缝 裤缝 缝隙 裂缝 见缝插针
谚：谚语 民谚 古谚 农谚 俗谚
29、六年级上册16课生字组词
六年级上册16课生字组词
《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，尽量地用力地长的哲理散文。课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。
一：我会写
棚：png（棚架、工棚、凉棚）
苔：ti（苔痕、苔原、青苔）
藓：xiǎn（苔藓、青藓、石藓）
坪：png（草坪、坪坝、停机坪）
蔗：zh（甘蔗、蔗糖、蔗田）
瀑：p（瀑布、飞瀑、悬瀑）
增：zēng（增加、增添、增高）
缝：fng（缝补、裂缝、天衣无缝）
谚：yn（谚语、农谚、民谚）
二：生字组词
棚：凉棚 车棚 顶棚 工棚 牲口棚
蔓：瓜蔓 藤蔓 爬蔓 压蔓 顺蔓摸瓜
苞：花苞 苞蕾 苞米 苞谷 含苞待放
蕾：花蕾 蓓蕾 蕾丝 吐蕾 护苗保蕾
苔：青苔 苔藓 苔原 苔斑 苔痕
藓：苔藓
坪：坪坝 草坪 花坪 停机坪
蔗：甘蔗 蔗糖 蔗田 蔗农
瀑：瀑布 飞瀑 瀑流 飞瀑流泉
缝：墙缝 裤缝 缝隙 裂缝 见缝插针
谚：谚语 民谚 古谚 农谚 俗谚
30、六年级语文上册13课生字组词拼音
六年级语文上册13课生字组词拼音
《桥》本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己舍己为人的高尚情怀，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，将村民们送上跨越死亡的生命桥。这座桥梁是我们党以老党员书记为代表的优秀共产党员密切联系群众的桥，这正是课文以桥作题目的深刻内涵。
一、我会写组词
咆：po（咆哮、咆号、咆哮如雷）
哮：xio（哮喘、哮吼、咆哮西风）
嗓：sǎng（嗓子、嗓门、嗓音）
淌：tǎng（流淌、淌汗、淌眼泪）
哑：yǎ（沙哑、哑语、哑口无言）
揪：jiū（揪住、揪心、揪出）
呻：shēn（呻吟、悲呻、无病呻吟）
废：fi（废物、废话、废水）
二、生字组词：
咆：咆哮 咆哮如雷
哮：咆哮 哮喘
嗓：嗓子 嗓门 嗓音 哑嗓 尖嗓
党：党员 党章 结党 结党营私 党同伐异
淌：流淌 淌血 淌汗 淌口水
哑：沙哑 哑语 聋哑 哑口无言哑然失笑
揪：揪住 揪心 揪扯 揪耳朵
呻：呻吟 无病呻吟
废：废纸 废水 荒废 废墟 废寝忘食
31、六年级上册语文第13课生字组词
六年级上册语文第13课生字组词
《桥》这篇课文讲述了一天黎明，一个村庄突遭洪水侵袭，100多人无路可逃，都疯了似的向一座木桥拥去，情况十分危急。而老汉一位即将退休的党支部书记却站在桥头沉着冷静地指挥人们有秩序地逃生，最后他和自己的儿子被洪水夺去了生命，故事的情节非常感人。因此，我针对这篇文章的特点，确定了这样的教学目标：有感情地朗读课文，在品味语言中深刻感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
一、我会写组词
咆：po（咆哮、咆号、咆哮如雷）
哮：xio（哮喘、哮吼、咆哮西风）
嗓：sǎng（嗓子、嗓门、嗓音）
淌：tǎng（流淌、淌汗、淌眼泪）
哑：yǎ（沙哑、哑语、哑口无言）
揪：jiū（揪住、揪心、揪出）
呻：shēn（呻吟、悲呻、无病呻吟）
废：fi（废物、废话、废水）
二、生字组词：
咆：咆哮 咆哮如雷
哮：咆哮 哮喘
嗓：嗓子 嗓门 嗓音 哑嗓 尖嗓
党：党员 党章 结党 结党营私 党同伐异
淌：流淌 淌血 淌汗 淌口水
哑：沙哑 哑语 聋哑 哑口无言哑然失笑
揪：揪住 揪心 揪扯 揪耳朵
呻：呻吟 无病呻吟
废：废纸 废水 荒废 废墟 废寝忘食
32、六年级上册第17课生字组词
六年级上册第17课生字组词
《盼》这是现代作家铁凝的作品。文章围绕盼这一中心意思选取了多件事例写出了作者想穿上新雨衣的急切心情。文章语言通俗易懂，具有明显的生活化、儿童画特点，选取了得到雨衣、盼望下雨、妈妈不允许穿雨衣、终于穿上雨衣等几个事例，使我们看到了一个天真可爱的儿童形象。
我会写组词
袖：xi（领袖、衣袖、袖子）
篷：png（帐篷、篷子、斗篷）
缩：suō（缩写、缩短、缩水）
疯：fēng（疯子、疯狂、发疯）
瓦：wǎ（瓦片、瓦罐、瓦房）
柜：gu（柜子、衣柜、鞋柜）
喧：xuān（喧闹、喧哗、锣鼓喧天）
甩：shuǎi（甩开、甩掉、甩卖）
嚷：rǎng（叫嚷、吵嚷、大嚷大叫）
酱：jing（酱油、果酱、花生酱）
唇：chn（嘴唇、红唇、唇齿相依）
蹦：bng（蹦极、蹦跳、活蹦乱跳）
楼：tī（楼梯、电梯、梯田）
33、六年级上册语文第14课生字组词造句
六年级上册语文第14课生字组词造句
《穷人》一文通过对环境、人物心理和对话的描写，展现了桑娜与渔夫美好的内心世界，赞美了他们乐于助人的美好品质。教学这篇课文，目的是让学生把握课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良的品质，学习作者通过对环境、人物心理、对话等的描写，刻画人物形象的方法。
①生字组词造句
汹 汹涌 气势汹汹 感冒气势汹汹地来了。
涌涌现 涌动 新的网络语言不断涌现出来。
澎汹涌澎湃 心潮澎湃 汹涌澎湃的浪花不断地拍打着海岸。
熄熄灭 熄火 到了半夜，壁炉熄灭了。
掀掀翻 掀开 台风刮倒了庄稼，掀翻了屋顶。
困围困 困难 他们解救了被洪水围困的群众。
唉语气词 唉，病了几天，把工作都耽误了。
淋淋雨 水淋淋 他爬上岸来，浑身水淋淋的。
嘿嘿呦 嘿嘿 他嘿嘿地冷笑了两声。
糟糟糕 糟心 这篇文章的结尾很糟糕。
嘛语气词 不会不要紧，边干边学嘛！
皱皱眉 皱纹 她的脸上布满了皱纹。
勺勺子 饭勺 他用勺子轻轻搅动着牛奶。
②生字组词
汹：xiōng（汹涌、来势汹汹）
涌：yǒng（涌泉、涌动、涌现）
澎：png（澎湃、澎湖）
湃：pi（澎湃、滂湃）
熄：xī（熄灭、熄火、熄灯）
掀：xiān（掀起、掀动、掀翻）
困：kn（困难、困境、困乏）
唉：i（唉，真难过啊）
淋：ln（淋雨、湿淋淋、淋漓尽致）
嘿：hēi（嘿，小心点）
糟：zāo（糟糕、糟蹋、乱七八糟）
嘛：ma（干嘛、好嘛、来嘛）
皱：zhu（皱纹、皱眉头、皱巴巴）
勺：sho（勺子、饭勺、后脑勺
34、六年级上册语文第11课生字组词
六年级上册语文第11课生字组词
本文是一篇科普文，介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，并最终说明到目前为止，地球之外是否有生命存在仍然是一个未解的谜。文章的题目是宇宙生命之谜，因此，作者在行文的过程中紧紧扣住谜来组织文章。作者先提出疑问，地球之外的太空中是否有生命存在是一个谜，接着作者分析了生命存在的四个条件，对太阳系除地球外的行星进行一一分析，得出的结论是：这些行星中不可能存在生命或难以存在生命，但还需要继续探索宇宙生命之谜。由谜导入，接着开始解谜，最后又由谜结束，文章浑然一体，既能够引起读者的阅读兴趣，又让读者觉得余味无穷，增添了进一步探索的愿望，体现了作者在行文中的匠心。
谜：猜谜 灯谜 哑谜 谜语 谜底 字谜
嫦：嫦娥 嫦娥奔月
娥：嫦娥 娥眉 宫娥 娇娥
尚：尚且 时尚 高尚 崇尚 尚方宝剑
摄：摄取 拍摄 摄影 摄像 摄政 摄氏度
倾：倾斜 倾向 倾心 倾听 倾家荡产
揭：揭露 揭穿 揭示 揭发 揭竿而起
斑：斑白 斑马 斑点 斑驳 五彩斑斓
燥：干燥 燥热 枯燥 口干舌燥
漠：沙漠 荒漠 冷漠 漠视 漠不关心
磁：磁铁 磁石 磁极 磁卡 磁带 磁性
御：抵御 防御 御寒 御用 御驾亲征
35、六年级上册语文第十课生字组词
六年级上册语文第十课生字组词
《竹节人》安排在本单元第一课，是颇具深意的。首先课文贴近学生生活。虽然竹节人不是我们所在地区的儿童玩具，但是在学生生活中却有不少玩具能达到竹节人的风靡校园的魔力。所以本文极易与学生生活经验发生链接，成为写生活体验，试着表达自己的看法时，选材和写作的有力抓手。
豁huō（豁开、豁子、豁出去）
凛lǐn（凛然、凛冽、威风凛凛）
疙gē（疙瘩）
瘩da（疙瘩）
棍gn（棍子、冰棍、木棍）
裁ci（体裁、裁定、别出心裁）
筹chu（筹划、筹备、一筹莫展）
橡xing（橡胶、橡树、橡皮）
雕diāo（雕刻、木雕、石雕）
跺du（跺脚）
颓tu（颓然、颓废、颓败）
沮jǔ（沮丧）
趴pā（趴下、趴着、趴窝）
屉t（抽屉、笼屉、床屉）
36、六年级上册第十课生字组词
六年级上册第十课生字组词
《竹节人》是一篇精读课文。本课主要写了我们当时迷上了竹节人，并且自己制作竹节人、玩竹节人的过程与乐趣，最后写老师没收了竹节人，也偷偷玩竹节人的趣事，表现了孩子们甚至老师对竹节人游戏的喜爱与热情，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，字里行间流露出简易的物质带来的心灵的快乐。
豁huō（豁开、豁子、豁出去）
凛lǐn（凛然、凛冽、威风凛凛）
疙gē（疙瘩）
瘩da（疙瘩）
棍gn（棍子、冰棍、木棍）
裁ci（体裁、裁定、别出心裁）
筹chu（筹划、筹备、一筹莫展）
橡xing（橡胶、橡树、橡皮）
雕diāo（雕刻、木雕、石雕）
跺du（跺脚）
颓tu（颓然、颓废、颓败）
沮jǔ（沮丧）
趴pā（趴下、趴着、趴窝）
屉t（抽屉、笼屉、床屉）
37、六年级语文上册第一课草原生字组词及词语理解
六年级语文上册第一课草原生字组词及词语理解
本文写了美丽的草原以及蒙古族人民热情好客，盛情款待客人的情景。
生字组词
毯：毛毯 地毯
陈：陈列 陈旧
裳：红裳 衣裳
虹：彩虹 长虹
蹄：马蹄 羊蹄
腐：腐乳 腐败
稍：稍微 稍等
微：微风 微笑
理解词语
清鲜：清爽新鲜。
一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
柔美：柔和而优美。
境界：事物所到达的程度和表现的情况。
迂回：回旋、盘绕。
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
拘束：过分约束自己，态度显得不自然。
38、六年级上册1课草原生字组词加造句
六年级上册1课草原生字组词加造句
毯：毛毯 地毯 她迟疑了一会儿,呆呆地站在那儿,一两滴眼泪溅落在那破旧的地毯上。
陈：陈列 陈旧 我们不该被那些陈旧的观念所束缚。
裳：红裳 衣裳 跑完 800 米,小明的衣裳已经湿透了。
虹：彩虹 长虹 日光与水气相映?呈现在天空中的弧形彩色光带。
蹄：马蹄 羊蹄 静寂的草原,热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
腐：腐乳 腐败 太平天国起义的原因是由于官逼民反,这也是封建统治腐败的结果。
稍：稍微 稍等 请你稍等片刻,菜马上就烧好。
微：微风 微笑 天上的星星时而明亮,时而黯淡,像微笑着的小铃铛,是人们心底的纯真。
39、六年级上册第5课生字组词
六年级上册第5课生字组词
品词析句，读中感悟，品读长征
（一）结合史实，紧扣诗眼，品读首联
1.同学们，长征是如此艰难，红军如此了不起，诗人用哪两句诗概括出来了？
（指名答，课件出示首联）
2.红军经历的所有艰难困苦，在诗人笔下，化作了哪三个字？（板书：远征难）
3.面对重重困难，红军战士怕不怕？（不怕！）这句话中，哪三个字突出了红军战士的这种态度？（板书：只等闲）谁能把这两句话的意思连起来说一说？
（试读，点读，齐读）
（二）借用资源，细细玩味，品读后三联
1.那么，请大家默读后面的三句话，一边读，一边想，看看红军都遇到哪些艰难险阻？把最能体现这些困难的词语画下来。
2.（指名说）是啊，山是那么高，岭是那么远，你是从哪些词中体会到的？
（1）出示彩图，品味五岭之远
（2）结合彩图，品味乌蒙之险
（3）如此之远的五岭，如此之高的乌蒙，在红军眼里又成了什么呢？从中你体会到了什么？（板书：无畏 乐观）
崖（悬崖、山崖、断崖）
渡 （渡口、渡江、渡船）
索 （索取、搜索、铁索）
40、五年级上册第24课生字组词
五年级上册第24课生字组词
本文是一篇略读课文，以孩子们寻月为线索，巧妙地描写了不同地方呈现出的月迹形貌，表达出作者对美好事物的向往之情。教学中，紧紧围绕阅读提示，展开学法指导，遵循默读课文，说说月亮的足迹都出现在哪里；品读课文，体会作者细腻的感受和动人的描写；有感情地读给同学听这一教学思路，旨在教给学生阅读的方法，从读中悟，从悟中读，进而培养学生热爱生活，追求美好事物的积极心态。
我会认组词
悄：qiǎo（悄悄、悄然、静悄悄）
累：li（累赘、硕果累累、果实累累）
袅：niǎo （袅袅、袅娜、袅绕）
嫦：chng（嫦娥、月里嫦娥、嫦娥奔月）
娥：（宫娥、嫦娥、嫦娥下凡）
嫉：j （嫉妒、嫉恨、嫉恶）
妒：d（嫉妒、妒火、妒恨）
瓷：c（瓷器、瓷盆、陶瓷）
41、五年级上册第21课生字组词
五年级上册第21课生字组词
《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后山村清新、秀丽的景色和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人对安静淳朴生活的追求和对污浊官场的厌恶。
《枫桥夜泊》勾画出一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达了诗人旅途中孤寂、忧愁的思乡情怀。
《长相思》融写景与叙事为一体，描写了戍边将士在北方的风雪声中辗转反侧，因怀念故园不能入眠的情景，表达了浓烈、深切的思乡之情。
我会写组词
sūn：孙（孙子、孙女、外孙）
b：泊（停泊、泊船、飘泊无定）
chu：愁（忧愁、发愁、愁眉不展）
s：寺（寺庙、寺院、少林寺）
y：榆（榆关、榆树、榆荚）
pn：畔（河畔、池畔、耳畔）
我会认组词
更：gēng（打更、五更、三更半夜）
聒：guō（聒耳、聒噪、聒碎）
42、四年级上册第27课生字组词
四年级上册第27课生字组词
《扁鹊治病》讲述了蔡桓侯讳疾忌医，最终不治而亡的故事，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
《纪昌学射》讲述了纪昌拜飞卫学射箭，苦练基本功，最终成为射箭能手的过程，告诉我们无论学什么技艺，都要打好扎实的基础。
我会认组词：
拜：bi（拜见、跪拜、拜年）
侯：hu（王侯、侯门、王侯将相）
肤：fū（皮肤、肤色、肤浅）
剂：j（药剂、剂量、一剂药）
髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓）
纪：jǐ（姓纪、纪律、纪晓岚）
标：biāo（标准、标枪、标签）
43、四年级上册第25课生字组词
四年级上册第25课生字组词
《王戎不取道旁李》是统编教材四年级上册第八单元的一篇文言文，选自《世说新语雅量》。这篇故事性体裁的文言文，内容生动有趣，人物形象鲜明，哲理蕴含深刻。
我会写组词
戎：rng（戎机、戎装、戎马）
尝：chng（未尝、何尝、尝试）
诸：zhū（诸位、诸君、诸侯）
竞：jng（竞争、竞赛、竞技）
唯：wi（唯一、唯恐、唯独）
44、四年级上册第24课生字组词
四年级上册第24课生字组词
《延安，我把你追寻》本课是一首现代诗，抒发了追寻延安精神的迫切心情。诗的一二两节写了对延安精神的追寻，三四两节写实现现代化需要延安精神，五六两节写追寻延安精神的重要意义。用形象说话，用一系列事物构成鲜明的意境，是本课主要表达的特点。课文用生动的语言，向我们介绍了延安精神。课文语言优美流畅，有利于学生积累语言。通过课文的学习学生能更好的继承和发扬革命精神。
我会认组词
延：yn（延安、延长、延迟）
昔：xī（昔日、往昔、今非昔比）
笋：sǔn（春笋、竹笋、笋干）
茅：mo（茅屋、茅草、茅舍）
炕：kng（火炕、土炕、上炕）
旦：dn（元旦、一旦、危在旦夕）
媚：mi（妩媚、明媚、一笑百媚）
45、四年级上册第21课生字组词
四年级上册第21课生字组词
《出塞》这首诗反映了诗人对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好心愿。
《凉州词》这首诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描写了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，还有视死如归的勇气。
《夏日绝句》这首诗借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的典故来讽刺南宋朝廷投降逃跑的行径，表达了诗人希望抗战，恢复故土的感情。
我会读组词
塞：si（塞外、塞北、关塞）
秦：qn（秦腔、秦岭、秦国）
征：zhēng（征兵、征战、征文）
词：c（歌词、词语、单词）
催：cuī（催促、催眠、悲催）
醉：zu（陶醉、沉醉、醉生梦死）
杰：ji（杰出、英杰、英雄豪杰）
亦：y（亦然、不亦乐乎、人云亦云）
雄：xing（雄鸡、雄风、雄壮）
项：xing（项链、颈项、强项）
我会认组词
将：jing（将领、将士、将官）
46、四年级上册第18课生字组词
四年级上册第18课生字组词
《牛和鹅》是四年级上册六单元的课文，这个单元都是写童年回忆的文章，主要学习用批注的方法阅读，语文要素是通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。在《牛和鹅》这一课中有七处批注，通过分析，这几处有质疑式批注、感悟式批注、赏析式批注、评点式批注。引导学生了解批注的角度，学习批注的方法，特别是对人物的语言、动作、神态要重点批注。
我会写组词
摸：mō（摸底、摸索、摸黑）
甚：shn（甚好、甚是、甚至）
跪：gu（跪拜、跪谢、长跪）
捶：chu（捶背、捶击、捶腿）
顽：wn（顽强、顽皮、顽固）
脖：b（脖颈、脖套、脖子）
脱：tuō（脱下、脱落、脱贫）
概：gi（大概、概貌、概括）
惹：rě（招惹、惹事、惹是生非）
昏：hūn（昏暗、昏庸、昏乱）
握：w（握住、握笔、把握）
摔：shuāi（摔跤、摔碎、摔跟头）
凭：png（任凭、凭吊、凭靠）
掐：qiā（掐算、掐住、掐头去尾）
我会认组词
谓：wi（所谓、无谓、称谓）
拳：qun（拳头、拳术、握拳）
襟：jīn（衣襟、后襟、捉襟见肘）
膊：b（胳膊、臂膊、赤膊上阵）
瓶：png（酒瓶、瓶子、保温瓶）
怖：b（恐怖、可怖、白色恐怖）
欺：qī（欺负、欺生、仗势欺人）
47、三年级语文上册19课生字组词
三年级语文上册19课生字组词
我会写
滨bīn（海滨、湖滨、滨海）
灰huī（灰色、灰白、灰心丧气）
渔y（渔民、渔业、渔翁得利）
遍bin（遍地、遍及、漫山遍野）
躺tǎng（躺在、躺倒、躺下）
载zi（满载、载货、满载而归）
靠ko（靠岸、依靠、无依无靠）
栽 zāi（栽树、栽植、栽跟头）
亚y（亚热带、亚军、东亚）
夏 xi（初夏、立夏、夏令营）
除ch（除了、除法、删除）
踩cǎi（踩到、踩泥、踩高竿）
洁ji（整洁、洁净、冰清玉洁）
我会认
鸥ōu（海鸥、鸥盟、水鸥）
胳gē（胳臂、胳膊、胳臼窝）
臂bei（胳臂）
睬cǎi（理睬、睬瞅、不理不睬）
凰hung（凤凰、金凤凰、凤凰磐涅）
榕rng（榕树、榕城、榕海）
凳dng（石凳、凳子、坐冷板凳）
逢fng（每逢、重逢、相逢）
48、三年级上册语文20课生字组词
三年级上册语文20课生字组词
我会写
脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)
袋di（脑袋、袋子、口袋）
严yn（严格、严厉、严严实实）
实sh（虚实、实实在在、实力）
挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）
视sh（视线、电视、视而不见）
线xin（视线、线条、一线生机）
坛tn（花坛、天坛、酒坛 ）
显xiǎn（显得、明显、大显神通）
材ci（药材、器材、大材小用）
软ruǎn（又松又软、柔软、软和）
刮guā（刮过、刮风、刮目相看）
库k（宝库、库存、四库全书）
我会认
兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）
侧c（侧着、侧身、侧面）
欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）
浸jn（浸渍、沉浸、浸透）
乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）
剑jin（利剑、长剑、刻舟求剑）
梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）
舍sh（宿舍、房舍、旅舍）
膝xī（膝盖、膝下、护膝）
临ln（临时、来临、临危不惧）
49、三年级上册第27课生字组词
赵一曼，中国共产党党员，是民族英雄，成就读于莫斯科重山大学。 1935 年开始担任东北抗日联军第三军二团政治委员，在 1935 年的一场战斗中因为掩护部队而被捕。 1936 年因英勇牺牲，年仅31岁。《一个粗瓷大碗》围绕粗瓷大碗讲述了赵一曼把小通讯员盛给她的高粱米饭倒进病号灶的锅里，和战士们一起喝野菜粥；把小通讯员给她找的用来吃饭的碗又一次丢掉了的故事，表现了她在艰苦的环境中关爱战士胜过关心自己，与战士同甘共苦、坚持革命的高贵品质。
陈：chn（陈列、姓陈、陈旧）
曼：mn（赵一曼）
联：lin（联系、关联、联合）
缸：gāng（水缸、米缸、鱼缸）
粱：ling（高粱、青粱、膏粱）
顿：dn（顿时、安顿、一顿饭）
侦：zhēn（侦察、侦探、侦讯）
50、三年级上册第26课生字组词
三年级上册第26课生字组词
标题开始设置问题是常用的一种提问方法，这个标题可以提出如下问题：手术台就是阵地是谁说的话？是在什么情况下说的话？他是如何坚守手术台这方阵地的？教学前需要给学生做一点学习铺垫：1.抗日战争的时代背景；2.白求恩的简单介绍。有了这些铺垫，学生更会被白求恩的精神所感动。对白求恩的人物形象描写，作者通过动作和语言来表现，在第2自然段，炸弹落在小庙前的空地上，白求恩镇定地接过助手手中的镊子，从伤员身上取出弹片。炸弹再次落在小庙周围，烧着了布帘，白求恩依然镇定地争分夺秒地为伤员做手术。当师卫生部长要他撤离时，他说出了手术台就是阵地这句话，而且坚决地回绝了要他撤退的要求。
我会认：
斗：du （战斗、斗争、勾心斗角）
棒：bng（棍棒、棒棒糖、冰棒）
恩：ēn（恩情、恩重如山、感恩）
大：di（大夫、看大夫）
血：xu（血丝、 血液、鲜血）
撤：ch（撤走、撤退、撤销）
险：xiǎn（危险、险情、铤而走险）
瓦：wǎ（瓦片、瓦房、添砖加瓦）
帘：lin（布帘、门帘、水帘洞）
迅：xn（迅速、迅疾、迅猛）
速：s（快速、火速、高速公路）
夺：du（争夺、争分夺秒、强词夺理）
秒：miǎo（秒针、秒表、分秒必争）
51、六年级语文上册22课生字组词拼音
六年级语文上册22课生字组词拼音
《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，表达了知音难觅、珍惜知音的情感，同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。《书戴嵩画牛》这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信权威，要从客观事实出发。同时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外行人。
哉：zāi（美哉、善哉、呜呼哀哉）
巍：wēi（巍峨、巍然、巍巍）
弦：xin（琴弦、弦乐器、扣人心弦）
轴：zhu（线轴、轴心、中轴线）
锦：jǐn（锦缎、锦绣、锦鸡）
曝：p（曝露、曝晒、一曝十寒）
矣：yǐ（悔之晚矣、由来久矣）
52、六年级上册语文第26课生字组词
六年级上册语文第26课生字组词
本文是鲁迅写的一篇描写梦境的文章。写在现实的昏沉的夜里，作者孤单惶惑，做了一个梦，通过很多意象来描绘这个梦境，展示了一个美丽，幽雅，有趣的好的故事，最后作者又回到了现实，梦境破碎，但作者总记得在昏沉的夜里的这个好的故事，表达了作者渴望一份安宁，对美好生活的热爱与向往之情。
搁：gē（耽搁、搁置、搁浅）
综：zōng（综合、综述、错综复杂）
澄：chng（澄静、澄澈、澄净
萍：png（萍踪、浮萍、萍水相逢）
藻：zǎo（水藻、绿藻、海藻）
漾：yng（荡漾、漾奶）
焰：yn（烈焰、火焰、气焰）
削：xuē（削减、削除、剥削）
瞬：shn（瞬间、转瞬、瞬息万变）
凝：nng（凝聚、凝视、屏气凝神）
骤：zhu（骤然、急骤、暴风骤雨）
掷：zh（抛掷、投掷、掷地有声）
陡：dǒu（陡峭、陡壁、陡变）
53、六年级上册语文第17课生字组词
六年级上册语文第17课生字组词
我会写组词
袖：xi（领袖、衣袖、袖子）
篷：png（帐篷、篷子、斗篷）
缩：suō（缩写、缩短、缩水）
疯：fēng（疯子、疯狂、发疯）
瓦：wǎ（瓦片、瓦罐、瓦房）
柜：gu（柜子、衣柜、鞋柜）
喧：xuān（喧闹、喧哗、锣鼓喧天）
甩：shuǎi（甩开、甩掉、甩卖）
嚷：rǎng（叫嚷、吵嚷、大嚷大叫）
蒜：sun（大蒜、蒜苗）
酱：jing（酱油、果酱、花生酱）
唇：chn（嘴唇、红唇、唇齿相依）
蹦：bng（蹦极、蹦跳、活蹦乱跳）
54、六年级上册语文25课生字组词
六年级上册语文25课生字组词
这段话写出了闰土留给我的深刻印象,这也是我头脑中经常浮现的一幅画面。首先从景写起,深蓝金黄碧绿写出了画面的色彩鲜明,从天写到地,空间广阔,衬托出人物形象的活泼、高大。接着,对闰土一系列动作的描写,又刻画出一个机智勇敢的少年形象。
郑：zhng（郑重、郑国、郑州）
拜：bi（拜年、祭拜、对拜）
租：zū（收租、租房、出租）
厨：ch（厨师、下厨、厨房）
毡：zhān（毡帽、毡布、如坐针毡）
羞：xiū（害羞、怕羞、羞涩）
撒：sǎ（播撒、撒种、撒谷子）
缚：f（束缚、绑缚、作茧自缚）
猬：wi（猬集、小刺猬）
伶：lng（伶仃、伶俐、伶人）
俐：l（伶牙俐齿、口齿伶俐）
窜：cun（窜改、逃窜、东跑西窜）
55、六年级上册语文23课生字组词
六年级上册语文23课生字组词
1.从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中，让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的的教育。2.学习掌握谱、莱等8个生字，理解谱写、传说、幽静、恬静、纯熟、陶醉等词语，描述画面进行语言训练。3.学习在写实的过程中，展开适当的联想，发展学生的想象力和逻辑思维的能力。
谱：pǔ（谱写、乐谱、靠谱）
莱：li（蓬莱、莱阳、莱茵河）
茵：yīn（绿茵茵、绿草如茵）
盲：mng（盲人、盲道、色盲）
纯：chn（纯蓝、纯熟、纯粹）
键：jin（键盘、琴键、按键）
缕：lǚ（一缕、一丝一缕、千丝万缕）
陶：to（陶醉、陶瓷、陶器
56、六年级上册语文22课生字组词
六年级上册语文22课生字组词
《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以儒家学说为主干，以道家理论为基础，以名、法、墨、农、兵、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。
苏轼，字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。主要作品：有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等传世。
生字组词
哉：zāi（美哉、善哉、呜呼哀哉）
巍：wēi（巍峨、巍然、巍巍）
弦：xin（琴弦、弦乐器、扣人心弦）
轴：zhu（线轴、轴心、中轴线）
锦：jǐn（锦缎、锦绣、锦鸡）
曝：p（曝露、曝晒、一曝十寒）
矣：yǐ（悔之晚矣、由来久矣）
课内词语
少选 善哉 汤汤 以为
57、六年级上册第27课生字组词
六年级上册第27课生字组词
这篇文章是以鲁迅先生侄女的角度去描写其人的。作者通过回忆伯父生前留下的深刻印象的几件事，来说明鲁讯先生是一个爱僧分明，为自己想得少，为别人想得多的人。表达了对鲁迅先生的无限怀念与敬仰之情。本文在表现人物品质方面运用了语言、动作、神态描写的方法，语言内涵深刻。
殡（bn） 殡仪馆 出殡 殡葬
悼（do） 追悼 悼念 悼词
唁（yn） 吊唁 唁慰 电唁
囫囵（h ln） 囫囵 囫囵吞枣
翰（hn） 约翰 文翰
镊（ni） 镊子 手术镊
硼（png） 硼酸水 结晶硼 硼沙
敷（fū） 敷药 冷敷 敷贴
逝（sh） 逝世 流逝 远逝
58、六年级上册第19课生字组词
六年级上册第19课生字组词
主要介绍了地球虽然美丽，但在宇宙中是渺小的，所拥有的自然资源是有限的，是适合人类生存的唯一星球。说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，保护地球的生态环境。
我会写：
莹：yng（晶莹、莹白、蓝莹莹）
裹：guǒ（包裹、裹着、裹足不前）
篮：ln（花篮、竹篮、篮球）
蔼：ǎi（蔼然、和蔼、和蔼可亲）
资：zī（资本、资费、资格）
矿：kung（铁矿、铁矿、煤矿）
慷：kāng（慷慨）
慨：kǎi（慨然、慨叹、感慨）
贡：gng（贡献、贡品、进贡）
滥：ln（滥用、滥伐、宁缺勿滥）
基：jī（基础、基本、基金）
睹：dǔ（目睹、熟视无睹、先睹为快）
