一年级下册第14课要下雨了课堂笔记之段落划分及大意

学习分享 2023-07-19 11:32:05

一年级下册第14课要下雨了课堂笔记之段落划分及大意

1、一年级下册第14课要下雨了课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第14课要下雨了课堂笔记之段落划分及大意

全文共9个自然段,可以分为五部分。

第一部分(1):写小白兔在山坡上割草。

第二部分(2、3):写飞得很低的燕子告诉小白免天要下雨了。

第三部分(46):写游上水面的小鱼也告诉小白免要下雨了。

第四部分(7):写正忙着搬家的蚂蚁也说要下雨了。

第五部分(8、9);写小白兔回家告诉妈妈要下雨的消息时,大雨真的下起来了。

2、14课要下雨了语文一年级下册课堂笔记

①主要内容:

本文是一篇科学童话故事,讲的是生活中的气象常识。作者从燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家三种现象,讲了下雨前的一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。

②自然段及段落大意:

全文共9个自然段,可以分为五部分。

第一部分(1):写小白兔在山坡上割草。

第二部分(2、3):写飞得很低的燕子告诉小白免天要下雨了。

第三部分(46):写游上水面的小鱼也告诉小白免要下雨了。

第四部分(7):写正忙着搬家的蚂蚁也说要下雨了。

第五部分(8、9);写小白兔回家告诉妈妈要下雨的消息时,大雨真的下起来了。

3、四年级上册第11课蟋蟀的住宅课堂笔记之段落大意

四年级上册第11课蟋蟀的住宅课堂笔记之段落大意

第一部分(第1自然段)开门见山点出蟋蟀的出名不仅因为唱歌,更在于其住宅。

第二部分(第2~6自然段)写蟋蟀选择住址非常慎重和蟋蟀住宅的特点。

第三部分(第7~9自然段)介绍了蟋蟀是如何修建住宅的,展现了蟋蟀建造住宅的才能。

4、五年级语文下册19课牧场之国课堂笔记之段落划分

五年级语文下册19课牧场之国课堂笔记之段落划分

这篇文章主要用了总分总的形式,我们可以将这篇文章分成三个部分。

第一部分(第一自然段):作者开门见山的就点明了荷兰是水之国花之国,之后又强调了荷兰的独特性,这里是牧场之国

第二部分(25自让段):具体的描述了荷兰作为牧场之国的风姿。

第三部分(第六自然段):总写了这就是真正的荷兰

5、五年级上册第5课搭石课堂笔记之段落大意

五年级上册第5课搭石课堂笔记之段落大意

全文按照介绍搭石一摆放搭石一走搭石一赞美搭石的顺序展开,可以分为三个部分。

第一部分:(第1自然段),从家乡的生活环境谈起,介绍了什么是搭石。

第二部分:(第2~4自然段)具体写搭石在人们生活中的作用和意义。第2自然段写乡亲们摆搭石的场景;第3自然段描绘了乡亲们走搭石的美好画面;第4自然段选取典型事例,描写了乡亲们走搭石时互相礼让、尊老爱幼的情景。

第三部分:(第5自然段)点明主旨,揭示搭石承载着乡亲们美好的情感。

6、一年级下册识字2姓氏歌课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册识字2姓氏歌课堂笔记之段落划分及大意

自然段及段落大意:

全文共2个小节。

第1小节:通过问答的方式,告诉了我们一些常见姓氏的写法。

第2小节:列举了一些中国姓氏。

7、一年级下册第7课怎么都快乐课堂笔记之重难点归纳

一年级下册第7课怎么都快乐课堂笔记之重难点归纳

课文重难点探究:

学了这一课,你懂得了什么?

独处一人是一种快乐,与他人相处也是一种快乐。你想天天快乐,可以每天做一会儿自己喜欢的事情。只要有了好心情,怎么都快乐!

8、一年级下册第7课怎么都快乐课堂笔记之句子解析

一年级下册第7课怎么都快乐课堂笔记之句子解析

词句赏析:

1.独自一个,静悄悄的,正好用纸折船,折马踢毽子,跳绳,搭积木,当然还有看书,画画,听音乐

静悄悄写出了一个人玩时的特点没有人打扰。句中的省略号表示列举的省略,指一个人可以玩的游戏有很多。看书、画画、听音乐说明学习也很快乐。

2.讲故事得有人听才行,你讲我听,我讲你听。

一讲一听写出了两个人玩时的乐趣。

3.四个人玩,很好!五个人玩,很好!许多人玩,更好!

很很更逐层递进,表达了度多人玩比四五个人玩快乐多了的意思,告诉我们应该有积极的人生态度。

9、一年级下册第4课四个太阳课堂笔记之重难点归纳

一年级下册第4课四个太阳课堂笔记之重难点归纳

课文重难点探究:

1.我画了几个太阳?分别送给了谁?

我画了四个太阳。我画了绿绿的太阳送给夏天,金黄的太阳送给秋天,红红的太阳送给冬天,彩色的太阳送给春天。

2.我为什么把绿绿的太阳挂在夏天的天空?

因为绿色可以给人阴凉、清爽的感觉,有了绿色,炎热的夏天能凉爽一些。

3.我为什么给冬天画一个红红的太阳?

因为冬天是寒冷的,红红的太阳可以让人们感受到温暖和热情。

10、一年级下册第4课四个太阳课堂笔记之句子解析

一年级下册第4课四个太阳课堂笔记之句子解析

词句赏析:

1.我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。

列举了高山、田野、街道、校园四个地点,说明有了这个绿绿的太阳,处处变得凉爽起来。夏天天气特别热,绿色的太阳,挂在天空,太阳光不那么强烈,而且绿色让人想到绿色的树荫,感到特别舒服。

2.我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。

金黄写出了秋天的特点。金色的落叶忙着邀请小伙伴则运用了拟人的表现手法,把落叶当作人来写,写出秋天果园的美丽和一派丰收的景象,突出了秋天的特征。

3.我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

冻僵写出了冬天寒冷的特点,红红给人温暖的感觉,所以我要画一个红红的太阳送给冬天,我希望红红的太阳给小朋友们带去温暖。

4.春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

彩色多彩写出了春天万物复苏,百花争艳,世界变得多姿多彩的样子。所以我要画个彩色的太阳,挂在春天的天空,表达了我对春天的喜爱之情。

11、一年级下册第3课一个接一个课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第3课一个接一个课堂笔记之段落划分及大意

自然段及段落大意:

全文共4个小节。

第1小节:写我正玩着踩影子被大人叫回家睡觉,但是觉得睡着可以做好梦。

第2小节:写我正做着好梦被大人叫起床上学,但是觉得去学校依然很开心。

第3小节:写我正和小伙伴玩上课铃响了,但是觉得听老师讲故事依然很快乐很有趣。

第4小节:写产生疑问:别的小孩是否也像自己一样。

12、一年级下册第21课小壁虎借尾巴课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第21课小壁虎借尾巴课堂笔记之段落划分及大意

全文共4个自然段,可以分为四部分。

第一部分(1、2):讲一条蛇咬断了小壁虎的尾巴,很难过。

第二部分(35):讲小壁虎向小鱼、老黄牛、小燕子借尾巴的经过。

第三部分(6):写小壁虎借不到尾巴,爬回家找妈妈。

第四部分(7):写小壁虎长出了一条新尾巴。

13、一年级下册第20课咕咚课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第20课咕咚课堂笔记之段落划分及大意

自然段及段落大意:

全文共7个自然段,可以分为四个部分。

第1部分(1、2):交代了故事的起因,木瓜掉进水里,发出咕咚声,吓得兔子拔腿就跑。

第2部分(3、4):写小猴子和其他小动物们也跟着跑起来。

第3部分(5):写野牛拦住大伙问咕咚在哪里。

第4部分(6、7):写兔子领着大伙来到湖边,亲眼看见了咕咚,大伙都笑了。

14、一年级下册第19课棉花姑娘课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第19课棉花姑娘课堂笔记之段落划分及大意

自然段及段落大意:

全文共6个自然段,可以分为三部分。

第1部分(1):交代了故事的起因:棉花姑娘生病,盼望着有医生来给她治病。

第2部分(25):写棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病和七星瓢虫吃掉蚜虫的经过。

第3部分(6):写了故事的结果:棉花姑娘的病好了。

15、一年级下册第18课小猴子下山课堂笔记之句子解析

一年级下册第18课小猴子下山课堂笔记之句子解析

1.他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。

又大又多写出了玉米地里的玉米不仅个头很大,数量也很多。非常高兴写出了小猴子看到玉米后开心和喜爱之情。掰字是动词,写出了小猴子获得玉米的过程,扛着也是动词,说明了玉米很大,大得要扛着走。

2.他看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃子。

又大又红说明了桃子长得非常好,非常高兴写出了小猴子看到桃子后开心和喜爱之情,一个就字写出了小猴子的急切之情。扔摘两个连贯的动作不仅写出了他对桃子的喜爱,也写出了他对玉米的厌弃。

3.小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。

用两手把东西放在胸前叫捧,形象生动地展现了小猴子对桃子的喜爱之情。

4.他看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子,去摘西瓜。

又大又圆说明西瓜长得非常好。

5.小猴子抱着一个大西瓜往回走。

抱着体现了西瓜的大,也说明了小猴子对西瓜的喜爱之情。

6.走着走着,他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的,真可爱,就扔了西瓜,去追小兔子。

蹦蹦跳跳写出了小兔子可爱的样子,真可爱写出了小猴子喜欢小兔子的心情。

7.小兔子跑进树林里,不见了。小猴子只好空着手回家去。

只好写出了小猴子难过、无可奈何的心情。

16、一年级下册第15课文具的家课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第15课文具的家课堂笔记之段落划分及大意

全文共6个自然段,可以分为三部分。

第1部分(1、2):交代了故事的起因,贝贝的铅笔和橡皮只用了一次就找不到了。

第2部分(35):通过妈妈的教导,贝贝知道了文具也有自己的家。

第3部分(6):写贝贝逐渐养成了整理文具的好习惯。

17、一年级下册第14课要下雨了课堂笔记之句子解析

一年级下册第14课要下雨了课堂笔记之句子解析

1.小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的,小白兔直起身子,伸了伸腰。

第一句话交代了故事的主人公。天阴沉沉的是下雨前的一种现象,所以弯着腰割草的小兔直起了身子。

2.小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?

大声喊是因为小白兔觉得小燕子跟往日不一样往日飞得高,今日却飞得很低,感到有些奇怪。从他头上飞过说明小燕子飞得离地面很近,这么突出了低的程度。你为呀是疑问句,说明他不知道燕子为什么低飞。

3.燕子边飞边说:要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!

这句话交代了下雨前,燕子低飞的原因。潮湿小水珠 都是下雨前的现象。为什么燕子飞得这么低,因为小虫子飞得低了;虫子怎么会飞低的,因为小水珠把虫子的翅膀沾住了;小水珠是哪里来的,因为太阳晒到湖里,水成为了水蒸气,散发到天空中,变成云,冷风一吹,云变成了小水珠掉下来了。

4.是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上来了。

是要下雨了吗说明小白兔在思考,至于是不是要下雨了,他还不是很确定。都在这句中表示所有的。小鱼经常游到水面上来,但是这条鱼游上来,那条鱼游下去,与文中说的小鱼都游到水面上来是不一样的。

5.小鱼说:要下雨了。水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。

闷得很表明了天气潮湿的程度。透透气点明小鱼游到水面的原因。

6.一只大蚂蚁说:是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!

是是确定的意思。蚂蚁搬东西这一现象也是下雨前的征兆。

7.轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!

响起一阵雷声说明雷声来得很急:哗,哗,哗,表明雨下得十分大。课文最后一段证实了小燕子、小鱼、蚂蚁的预测是准确的。

18、五年级下册第7课猴王出世课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第7课猴王出世课堂笔记之段落划分及大意

第一部分(第1自然段)讲石猴出世及他的生活情况。

第二部分(2、3自然段)讲石猴和群猴一起寻找山涧源头,来到瀑布旁,石猴第一个跳进瀑布,竟发现了水帘洞。

第三部分(第4自然段)写群猴进入水帘洞,拜石猴为王。

19、五年级下册第2课祖父的园子课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第2课祖父的园子课堂笔记之段落划分及大意

第一部分(1~3):写园子里的昆虫和树。

第二部分(4~15):具体叙述我和祖父在园子里一起劳动、玩耍的情景。

第三部分(16~20):写园子里的动物、植物还有人和谐相处,一切都可以自由自在地活动和成长。

20、五年级下册第16课田忌赛马课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第16课田忌赛马课堂笔记之段落划分及大意

全文共16段,可分为四部分。

第一部分(第1、2自然段):交代主要人物孙膑及他观看赛马时的发现。

第二部分(第39自然段):写田忌与孙膑的对话,孙膑献策,初显谋略。

第三部分(第1014自然段):写田忌和齐威王的三场比赛,田忌运用孙膑的谋略赢了齐威王,充分验证了孙膑的智慧。

第四部分(第15、16自然段):写孙膑因智慧被齐威王任命为军师。

21、五年级下册第13课人物描写一组他像一棵挺脱的树课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第13课人物描写一组他像一棵挺脱的树课堂笔记之段落划分及大意

全文共2段。

第1自然段:具体描写了祥子的体态和装束上的特点。

第2自然段:具体描写了祥子的外貌特点。

22、五年级下册第12课清贫课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第12课清贫课堂笔记之段落划分及大意

全文共10段,可分为四部分。

第一部分(第1自然段):写我从事革命十余年,从没有奢侈过。

第二部分(第28自然段):写我被俘时被两个兵士搜身的过程。

第三部分(第9自然段):写我家中的菜场只事几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜。

第四部分(第10自然段):强调清贫对于革命者的意义。

23、五年级下册第11课军神课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第11课军神课堂笔记之段落划分及大意

全文共26段,可分为四部分。

第一部分(第110自然段):写一位伤势很重的病人到沃克医生的诊所求治,沃克医生认定他是军人。

第二部分(第1115自然段):写手术前,病人拒绝使用麻醉剂。

第三部分(第1623自然段):写手术台上病人汗如雨下,却一声不吭,还一直数着手术刀的刀数,沃克医生称赞病人是军神。

第四部分(第2426自然段):写手术后,当知道病人原来是刘伯承将军时,沃克医生肃然起敬。

24、四年级下册第2课乡下人家课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第2课乡下人家课堂笔记之段落划分及大意

第一部分(1~4):写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花,养鸡、养鸭。

第二部分(5~6):描写了夏天和秋天乡下的景象。

第三部分(7):概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。

25、四年级下册第28课海的女儿课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第28课海的女儿课堂笔记之段落划分及大意

全文共5段,可分为四部分。

第一部分(第110自然段):小人鱼眼睁睁地看着王子娶了别的公主。

第二部分(第1113自然段):小人鱼没有选择通过杀死王子换取自己的生命的延续,而是跳入海里化为泡沫。

26、四年级下册第27课巨人的花园课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第27课巨人的花园课堂笔记之段落划分及大意

全文共15段,可分为三部分。

第一部分(第1、2自然段):写巨人的花园很可爱,孩子们在花园里很快乐。

第二部分(第39自然段):写巨人回来了,将孩子们赶出了花园,同时也赶走了春天。

第三部分(第1015自然段):写巨人醒悟后,拆除了围墙,花园又成了孩子们的乐园,充满快乐。

27、四年级下册第26课宝葫芦的秘密节选课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第26课宝葫芦的秘密节选课堂笔记之段落划分及大意

全文共21段,可分为三部分。

第一部分(第14自然段):讲宝葫芦的主人王葆的自我介绍。

第二部分(第516自然段):写奶奶给我讲宝葫芦的故事。

第三部分(第1721自然段):写我始终想要有一个宝葫芦。

28、四年级下册第25课挑山工课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第25课挑山工课堂笔记之段落划分及大意

第一段(1-2自然段):讲我登泰山时看见挑山工登山与游人不一样,走的路程大约比游人多一倍,但奇怪的是速度并不比游人慢。

第二段(3-5自然段):讲我遇到一位挑山工的具体经历,证实他的速度果然不比游人慢,和我从挑山工的话中受到启发。

第三段(6自然段):讲我画了一幅挑山工的画,用挑山工永远向前的形象和富有哲理的话激励自己。

29、四年级下册第16课海上日出课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第16课海上日出课堂笔记之段落划分及大意

全文共6段,可分为三部分。

第一部分(第1自然段):写我常常早起看海上日出。

第二部分(第25自然段):具体描绘了我在天气晴朗时和在天空有云时看到的海上日出的景观。

第三部分(第6自然段):赞叹海上日出是伟大的奇观。

30、四年级下册第14课母鸡课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第14课母鸡课堂笔记之段落划分及大意

全文共10段,可分为三部分。

第一部分(第13自然段):写我讨厌母鸡及其原因。

第二部分(第48自然段):描写母鸡在抚育鸡雏时的负责、慈爱、勇敢、辛苦,以及我对它的感情发生了转变。

第三部分(第9、10自然段):总结全文,首尾呼应,抒发我对母鸡的尊敬与赞美之情。

31、四年级下册第13课猫课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第13课猫课堂笔记之段落划分及大意

全文共6段,可分为两部分。

第一部分(第15自然段):从三个方面写猫的性格古怪。

第二部分(第6自然段):写满月的小猫的淘气、可爱。

32、四年级下册第12课在天晴了的时候课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第12课在天晴了的时候课堂笔记之段落划分及大意

全文共4小节,可分为两部分。

第一部分(第1小节):写天晴了的时候到小径中走走,会看到泥路、小草、小白菊和凤蝶儿。

第二部分(第2、3小节):写和朋友家人在天晴了的时候携着手一同出游,享受雨后清新的空气和美好的事物。

33、三年级下册第8课池子与河流课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第8课池子与河流课堂笔记之段落划分及大意

全文共4个自然段,可以分为三部分。

第一部分(16):池子将自己与河流对比,认为自己的命运很好,河流拥有的一切都是空的。

第二部分(7、8):河流反驳池水,阐述真正的哲理。

第三部分(9):指出池水和河流的不同结果。

第四部分(10):点明主题,揭示寓意。

34、三年级下册第2课燕子课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第2课燕子课堂笔记之段落划分及大意

全文共5个自然段,可以分为四部分。

第一部分(1):写燕子的外形特点。

第二部分(2):写春天来了,小燕子从南方飞来,为春天平添了许多生机。

第三部分(3、4):写在飞行中的燕子的各种姿态。

第四部分(5):写燕子停歇在电线上形成的美丽图景。

35、三年级下册第24课火烧云课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第24课火烧云课堂笔记之段落划分及大意

全文共7个自然段,可以分为三部分。

第一部分(1):写火烧云上来时,霞光照到地上的奇异色彩和光泽。

第二部分(26):描述了火烧云烧起来时的壮观景象,以及瞬息万变的颜色和形状。

第三部分(7):写火烧云下去的情景。

36、三年级下册第21课我不能失信课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第21课我不能失信课堂笔记之段落划分及大意

全文共10个自然段,可以分为两部分。

第一部分(1):写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。

第二部分(210):详细描写宋庆龄守信用的经过。

37、三年级下册第15课小虾课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第15课小虾课堂笔记之段落划分及大意

全文共6个自然段,可以分为三部分。

第一部分(1、2):写我家院子里有一口缸闲着,我和邻居捉了一些小虾养在里面。

第二部分(3):写小虾受惊扰后的样子及打架时的情况。

第二部分(46):写我对小虾的照顾以及发现小虾的数量变多了。

38、三年级下册第11课赵州桥课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第11课赵州桥课堂笔记之段落划分及大意

全文共4个自然段,可以分为三部分。

第一部分(1):总写赵州桥世界闻名,历史悠久。

第二部分(2、3):写了赵州桥的雄伟坚固和美观。

第三部分(4):总结赵州桥的历史价值。

39、六年级下册第8课匆匆课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第8课匆匆课堂笔记之段落划分及大意

全文共5个自然段,可以分为三部分。

第一部分(1):写提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返?

第二部分(24):写时间在我们身边悄悄逝去,令人感慨。

第三部分(5):照应开头,再次提出我们的日子为什么一去不复返呢这一问题。

40、六年级下册第6课骑鹅旅行记节选课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第6课骑鹅旅行记节选课堂笔记之段落划分及大意

全文共5个自然段,可以分为两部分。

第一部分(14):尼尔斯发现自己变小以后想去找小狐仙讲和。

第二部分(529):尼尔斯想寻求动物们帮助找到小狐仙,可是谁都不愿帮他。

第三部分(3048):男孩尼尔斯在墙头上听见家鹅和大雁的对话,为了不让父母伤心,扑上了即将飞走的雄鹅。雄鹅载着尼尔斯飞到了高空,离开了家园。

41、六年级下册第5课鲁滨逊漂流记节选课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第5课鲁滨逊漂流记节选课堂笔记之段落划分及大意

梗概部分共10个自然段,可以分为四部分。

第一部分(1):英国人鲁滨孙喜欢冒险。

第二部分(26):鲁滨孙流落到荒岛,凭借自己的勤劳与智慧定居下来。

第三部分(78):鲁滨孙救了野人,取名星期五,他们在岛上愉快地生活。

第四部分(9、10):鲁滨孙和星期五救了船长,船长带他们回到了英国。

节选部分共10个自然段,可以分为两部分。

第一部分(17):具体描写鲁滨逊在岛上的生活充满困难,而且很孤寂。

第二部分(810):写鲁滨逊记录并列出自己的处境,决心开始安排自己在岛上的生活。

42、六年级下册第13课金色的鱼钩课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第13课金色的鱼钩课堂笔记之段落划分及大意

全文共34个自然段,按照事情发展顺序可以分为四部分。

第一部分(1、2):写1935年秋天,我和两个小同志因生病没法和大部队一起过草地,指导员便派炊事班长照顾我们。

第二部分(322):写青稞面吃完了,老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃,而他自己没吃过一点鱼。

第三部分(2333):写走到草地边缘,老班长牺牲了。

第四部分(34):写我把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。

43、六年级下册第11课十六年前的回忆课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第11课十六年前的回忆课堂笔记之段落划分及大意

全文共33个自然段,可以分为四部分。

第一部分(17):写父亲被捕前的一些事情(被捕前)。

第二部分(817):写父亲被捕的经过(被捕时)。

第三部分(1829):写我们和父亲最后一次见面的情景(法庭上)。

第四部分(3033):写父亲被害后,一家人非常悲痛(被害后)。

44、二年级下册识字3贝”的故事课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册识字3贝的故事课堂笔记之段落划分及大意

全文共2段。

第1自然段:写甲骨文中的贝字是由贝壳张开的样子演化而来的。

第2自然段:写人们用贝壳当饰品、钱币的原因,以及贝字旁代表的意思。

45、二年级下册第3课开满鲜花的小路课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第3课开满鲜花的小路课堂笔记之段落划分及大意

全文共12段,可分为第三部分。

第一部分(第15自然段):写鼹鼠先生收到长颈鹿大叔寄来的包裹,却认不出里面是什么东西,在去松鼠太太家的路上包裹里面的东西不见了。

第二部分(第611自然段):写鼹鼠先生看到通往松鼠太太家的小路开满了鲜花,刺猬太太、狐狸太太和松鼠太太看到家门口开满鲜花,高兴极了。

第三部分(第12自然段):写松鼠太太告诉鼹鼠先生:去年长颈鹿大叔寄给他的礼物是花籽。

46、二年级下册第25课羿射九日课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第25课羿射九日课堂笔记之段落划分及大意

全文共7段,可分为四部分。

第一部分(第1自然段):交代了故事发生的时间、地点和背景。

第二部分(第2、3自然段):写十个太阳当空,炙烤着大地,大地万物处于危急关头。

第三部分(第46自然段):写羿成功射下九个太阳,最后决定留下一个太阳,让它造福人类。

第四部分(第7自然段):写羿射下后,大地上重新现出了勃勃生机。

47、二年级下册第23课祖先的摇篮课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第23课祖先的摇篮课堂笔记之段落划分及大意

第1小节:总写原始森林是我们祖先的摇篮。

第2小节:写我对祖先在原始森林中生活场景的具体想象。

第3小节:写我对孩子们在原始森林中生活场景的具体想象。

第4小节:对上面具体想象的综述遥远但美好,对原始森林发出由衷的赞叹。

48、二年级下册第21课青蛙卖泥塘课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第21课青蛙卖泥塘课堂笔记之段落划分及大意

全文共12段,可分为三部分。

第一部分(第1、2自然段):写青蛙竖起牌子来卖泥塘。

第二部分(第39自然段):写老牛、野鸭对泥塘不满意,青蛙先后在泥塘周围种了小草,把泉水引到了泥塘里,但泥塘还是没有卖出去。

第三部分(第1012自然段):写青蛙听取了小动物们的建议改造泥塘,然后他发现自己的烂泥塘变得特别好,最后决定不卖泥塘了。

49、二年级下册第20课蜘蛛开店课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第20课蜘蛛开店课堂笔记之段落划分及大意

全文共11段,可分为三部分。

第一部分(第1自然段):写蜘蛛每天蹲在网上很无聊。

第二部分(第28自然段):写蜘蛛决定开商店,先卖口罩,花了一天的时间给河马织口罩。后来改卖围巾,花了一个星期时间给长颈鹿织围巾。

第三部分(第911自然段):写蜘蛛想改卖袜子,却被来的一条四十二只脚的蜈蚣给吓跑回网上。

50、二年级下册第14课小马过河课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第14课小马过河课堂笔记之段落划分及大意

全文共8段,可分为四部分。

第一部分(第1自然段):交代故事的主人公:老马和小马。

第二部分(第2、3自然段):写老马让小马把麦子驮到磨坊去,小马在去的路上被一条河挡住了去路,因为不知道河的深浅,小马不敢过河。

第三部分(第46自然段):写老牛告诉小马河水很浅,能蹚过去;松鼠告诉小马河水很深,让小马别过河。小马不知怎么办,只好回家问妈妈。

第四部分(第7、8自然段):写妈妈耐心地教育小马,告诉小马不能光听别人的,要自己动脑筋,亲自去试试。最后,小马亲自尝试,过了河。

51、二年级下册第12课寓言二则亡羊补牢课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第12课寓言二则亡羊补牢课堂笔记之段落划分及大意

第1自然段:写养羊人的一只羊被狼叼走了。

第2自然段:写街坊劝养羊人修羊圈。

第3自然段:写养羊人认为没必要修羊圈。

第4自然段:写养羊人又丢了一只羊。

第5自然段:写养羊人修好了羊圈,羊再也没丢过。

52、二年级下册第10课沙滩上的童话课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第10课沙滩上的童话课堂笔记之段落划分及大意

全文共19段,可分为五部分。

第一部分(第1自然段):写沙滩是我们的快乐天地。

第二部分(第2自然段):写我们修筑起了城堡。

第三部分(第38自然段):写:我们编织了一个公主被魔王抢去了的童话。

第四部分(第914自然段):写我们打败了魔王并救出了公主。

第五部分(第1519自然段):写我们把妈妈当作了公主。

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