真理诞生于一百个问号之后这句话含义
1、真理诞生于一百个问号之后这句话含义
真理诞生于一百个问号之后这句话含义
这句话的含义是我们在发现问题的时候一定要有打破砂锅问到底的决心，一定要锲而不舍的去追寻根源，渐渐的我们就会发现真理是通过发现问题一分析问题一解决问题来实现的。
2、“人家是人家，我是我”说说你是如何理解这句话的
人家是人家，我是我说说你是如何理解这句话的
每个人自身都有自身的优点，人家有的优点你不一定有，但是你有的优点别人也并不一定会有，我们是一个单独的个体，人家也是，就像是我的铅笔就只是我的铅笔一样，我们就是我们自己，不需要盲目的跟别人一样。
3、如何理解“每个人都有自己该做的事情”这句话
如何理解每个人都有自己该做的事情这句话
每个人在这个世界上，在不同年龄，有不同的责任，承担责任，就是做了自己该做的事情。当你是个学生时，你最重要事情就是努力学习，完成学业。当你的父母老了，你的责任就是照顾他们，使他们有个幸福的晚年。每个人所做的事情要符合自己的身份，地位。
4、理解树无根不长，人无志不立这句话的意思
理解树无根不长，人无志不立这句话的意思
意思：树木没有根基就不会再生长，人没有志向是不会成功的。
5、说说树高百尺，叶落归根这句话是什么意思？
说说树高百尺，叶落归根这句话是什么意思？
意思：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故乡时间再长，最终还是要回去的。
6、十年树木，百年树人这句话是什么意思？
十年树木，百年树人这句话是什么意思？
意思：十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。
7、只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样，分析这句话是什么意思
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样，分析这句话是什么意思
其实只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样这句话指的就是披着斗笠的小孩子，作者将带着斗笠的孩子比喻成蘑菇，也是为了写了雨后孩子们采蘑菇的欢乐场景。
8、一切看上去都是有生命的这句话的意思是什么
一切看上去都是有生命的这句话的意思是什么
大自然里面的事物总是多种多样的，我们仔细观察和寻找的话，就能够从这找到普通事物的美，还有就是我们一定要怀着一颗热爱大自然的心去感受和体会，就会发现这世界上的一切事物都是像拥有生命一样的。
9、请围绕“妈妈的手……”这一事物些一句话
请围绕妈妈的手这一事物些一句话
妈妈的手是世上最温暖的手，她牵着我的时候我总感觉心里面暖暖的，而且感觉特别的安心。
10、你可知道，那座山上的石头有好多么奇妙吗？用这句话开头写一段话
你可知道，那座山上的石头有好多么奇妙吗？用这句话开头写一段话
你可知道，那座山上的石头有好多么奇妙吗？上面有各种各样奇形怪状的石头，上面还有很多古化石。
11、你是如何理解文中“最了解我的人还是妈妈”这句话的
你是如何理解文中最了解我的人还是妈妈这句话的
答：从小馋猫，肚子饿了，对吧？对我眨了一下眼睛可以看出妈妈早已经知道这棵树是英英变的，联系课文开头，妈妈知道英英不喜欢吃饭才变成了树，于是带了很多好东西住到鸟窝，又故意分给小动物，和它们一起啧吧啧吧地吃，目的就是引起英英的食欲。英英终于明白了最了解我的人到底还是妈妈。
12、一切看上去都是有生命的这句话的理解
一切看上去都是有生命的这句话的理解
答：通过对于大自然了解，我们知道大自然的事物是多种多样的，我们只要去细心的观察和寻找就能从普通的事物中找到美好的存在。我们只有拥有一颗热爱大自然的心去感受和体味这个世界，那么就会发现世界上的一切就像是拥有了生命一般的陪在了我们的身边。
13、纳米技术可以让人们更加健康这句话怎么理解
纳米技术可以让人们更加健康结合课文内容和查找的资料，我的理解是：用纳米技术提高农作物产量，并且无公害。
关注王老师的微信朋友圈，王老师微信号 diyuan1904 （复制到微信添加好友）免费送你4下语文全套课后答案资料
14、“纳米技术可以让人们更加健康”这句话你是如何理解的
纳米技术可以让人们更加健康这句话你是如何理解的
1.利用极其灵敏的纳米探测技术，可以实现疾病的早期检测和预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。2、生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米释放技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
15、从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？
部编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》课后练习及答案
读下面的句子，回答括号里的问题。
（2）我是什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？）
（2）我是什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？）
作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱，其中句子中载一词把父爱具体化更生动形象地描绘出父爱的深沉。这个句子充分地表达了作者对父亲的无限感激之情。
16、课文中几次出现这就是真正的荷兰这句话为什么反复出现？
课文中几次出现这就是真正的荷兰这句话为什么反复出现？
课文通过对牧场的低地、草原上家畜、家禽的生活的描写，让我们看到了荷兰优美迷人、自然和谐的景观，所以作者四次提到这就是真正的荷兰。
作者反复强调这就是真正的荷兰，既是为了让真切地感受到荷兰作为牧场之国，不但拥有独特的自然风光，而且人与动物和谐相处，而且也表达了作者对荷兰强烈的热爱。
17、联系阅读链接，说说这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花，这句话含义
联系阅读链接，说说这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花，这句话含义
母亲家乡的生活离不开桂花，家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分。桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们，从中我们不难看出家乡在母亲心中的分量。
18、“真理诞生于100个问号之后”给你带来了怎样的启发？
真理诞生于100个问号之后给你带来了怎样的启发？
生活中有很多的事情我们都是可以去发现的，从细微之处找到事情的真相，用事实强调，同时有问题就要记得不断发问，然后解决这件事情，这句话中的100个问号其实是一个概率词，并不是真的指100个问题以后我们就能发现真理，只有我们不断追寻解决一个又一个的问题，才会发现原来真理是这样的。
19、“真理诞生于一百个问号之后”这句话给你一个怎样的启发？
真理诞生于一百个问号之后这句话给你一个怎样的启发？
这句话给我们的启发就是我们遇到事情的时候，一定要学会独立思考，而且遇到困难的时候不要怕，要做那个拥有锲而不舍精神的人，只有这样我们才能够发现其真理。
20、默读课文“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？
默读课文真理诞生于一百个问号之后的含义是什么？
答：其实文中通过三个科学家的示例给我们证实了，我们要从细微之处发现问题，还有要善于提出问题，并且解决问题，只有这样长久下去我们才能够发现其规律，解决它，最后就能发现其真理。
21、联系为人民服务说说对人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛这句话的理解和体会
联系为人民服务说说对人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛这句话的理解和体会
泰山常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。鸿毛则比喻事物微不足道。这句话的意思是:人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。这句话赞扬了那些为了民族利益，死得光荣的人，并鄙视那些为了私利，死不足惜的人。
22、真理诞生于一百个问号启发
真理诞生于一百个问号启发
如果我们真的要了解真理，那么一定要从现象看本质，一层层的去深入了解，探索其包含的本质。只有不断的探索与发现，才能获得真理，我们从文中的三个事情案例中也可以了解到相关的内容。
23、真理诞生于一百个问号之后的含义
真理诞生于一百个问号之后的含义
默读课文想想真理诞生于100个问号之后这句话的含义再说说你从中受到了什么启发
如果我们真的要了解真理，那么一定要从现象看本质，一层层的去深入了解，探索其包含的本质。只有不断的探索与发现，才能获得真理，我们从文中的三个事情案例中也可以了解到相关的内容。
24、简要概括部编版真理诞生于100个问号之后书中三个事例
简要概括部编版真理诞生于100个问号之后书中三个事例
第一个事例：谢皮罗教授从洗澡中发现，放掉洗澡水水的漩涡都是逆时针方向旋转的，从而发表了漩涡与地球自转有关的论文。
第二个事例：米卡尔逊教授从蚯蚓在地球的分布发现大陆与海洋的起源，通过做了大量研究，最终提出大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书。
第二个事例：奥地利意升从儿子睡觉转动眼珠发现，经过反复观察实验，得出睡觉时眼珠转动和做梦有关的结论。
25、真理诞生于100个问号之后的事例部编版
真理诞生于100个问号之后的事例部编版
真理诞生于100个问号之后这篇课文为了证明自己的观点作者举例了哪几个事例
第一个事例：谢皮罗教授从洗澡中发现，放掉洗澡水水的漩涡都是逆时针方向旋转的，从而发表了漩涡与地球自转有关的论文。
第二个事例：米卡尔逊教授从蚯蚓在地球的分布发现大陆与海洋的起源，通过做了大量研究，最终提出大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书。
第二个事例：奥地利意升从儿子睡觉转动眼珠发现，经过反复观察实验，得出睡觉时眼珠转动和做梦有关的结论。
26、真理诞生于一百个问号之后列举了哪几个事例
真理诞生于一百个问号之后列举了哪几个事例
第一个事例：谢皮罗教授从洗澡中发现，放掉洗澡水水的漩涡都是逆时针方向旋转的，从而发表了漩涡与地球自转有关的论文。
第二个事例：米卡尔逊教授从蚯蚓在地球的分布发现大陆与海洋的起源，通过做了大量研究，最终提出大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书。
第二个事例：奥地利意升从儿子睡觉转动眼珠发现，经过反复观察实验，得出睡觉时眼珠转动和做梦有关的结论。
27、部编版真理诞生于100个问号之后的三个事例
部编版真理诞生于100个问号之后的三个事例
第一个事例是英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰在溅上盐酸后变红了，从而进行了许多实验，最终制成了实验中常用的酸碱试纸一一石蕊试纸。
第二个事例是德国气象学家魏格纳偶然发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最终提出大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书。
第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠在转动，经过反复观察实验，得出睡觉时眼珠转动和做梦有关的结论。
这三个事例都是按照发现问题一分析问题一解决问题的顺序来介绍的。
28、真理诞生于一百个问号之后的事例（人教版）
真理诞生于一百个问号之后的事例（人教版）
真理诞生于100个问号之后为了证明自己的观点作者列举了哪几个事例每个事例分别是什么？
第一个事例是英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰在溅上盐酸后变红了，从而进行了许多实验，最终制成了实验中常用的酸碱试纸一一石蕊试纸。
第二个事例是德国气象学家魏格纳偶然发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最终提出大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书。
第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠在转动，经过反复观察实验，得出睡觉时眼珠转动和做梦有关的结论。
这三个事例都是按照发现问题一分析问题一解决问题的顺序来介绍的。
29、真理诞生于一百个问号之后的三个事例
真理诞生于一百个问号之后的三个事例
事例1：英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰溅在盐酸上以后会变红，因此进行了很多的实验，最后做成了我们实验中经常使用到的酸碱试纸-石蕊试纸。
事例2：德国气象学家在偶然中看到南美洲东海岸凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分是互相吻合的，因此他做了大量的研究，提出了大陆漂移，出版了《海陆的起源》一书。
事例3：俄裔美国睡眠研究家阿瑟林斯基看到儿子睡觉的时候眼珠会动，经过大量且反复的实验后发现，人在睡觉的时候眼珠会动其实是跟做梦有关的。
30、真理诞生于一百个问号之后三个事例
真理诞生于一百个问号之后三个事例
事例1：英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰溅在盐酸上以后会变红，因此进行了很多的实验，最后做成了我们实验中经常使用到的酸碱试纸-石蕊试纸。
事例2：德国气象学家在偶然中看到南美洲东海岸凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分是互相吻合的，因此他做了大量的研究，提出了大陆漂移，出版了《海陆的起源》一书。
事例3：俄裔美国睡眠研究家阿瑟林斯基看到儿子睡觉的时候眼珠会动，经过大量且反复的实验后发现，人在睡觉的时候眼珠会动其实是跟做梦有关的。
31、真理诞生于一百个问号之后这句话含义
真理诞生于一百个问号之后这句话含义
这句话的含义是我们在发现问题的时候一定要有打破砂锅问到底的决心，一定要锲而不舍的去追寻根源，渐渐的我们就会发现真理是通过发现问题一分析问题一解决问题来实现的。
32、真理诞生于100个问号之后的事例
真理诞生于100个问号之后的事例
三个示例分别是：洗澡水的漩涡、紫罗兰花的变色、睡觉时眼睛的转动。
第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
第二个事例是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。
第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
33、真理诞生于一百个问号之后还有哪些事例
真理诞生于一百个问号之后还有哪些事例
第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
第二个事例是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。
第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
34、真理诞生于一百个问号之后都讲了哪些事例？
真理诞生于一百个问号之后都讲了哪些事例？
第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
第二个事例是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。
第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
35、概括真理诞生于100个问号之后的三个事例
概括真理诞生于100个问号之后的三个事例
作者用了三个事例来证明自己的观点:第一个事例是英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰在溅上盐酸后变红了，从而进行了许多实验，最终制成了实验中常用的酸碱试纸一一石蕊试纸。
第二个事例是德国气象学家魏格纳偶然发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最终提出大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书。
第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠在转动，经过反复观察实验，得出睡觉时眼珠转动和做梦有关的结论。这三个事例都是按照发现问题一分析问题一解决问题的顺序来介绍的。
36、真理诞生于一百个问号之后的含义启发
真理诞生于一百个问号之后的含义启发
真理诞生于一百个问号之后 的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。正如文中所说的：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。所以这句话给我们的启发就是我们要善于仔细的观察，不断的思考，只有这样才能有收获，才能得到真理。
37、真理诞生于100个问号之后这句话的含义是什么
真理诞生于100个问号之后这句话的含义是什么
真理诞生于一百个问号之后 的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。正如文中所说的：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。
38、默读课文想想真理诞生于100个问号之后这句话的含义
默读课文想想真理诞生于100个问号之后这句话的含义
真理诞生于一百个问号之后 的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。正如文中所说的：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就有可能发现真理。
39、真理诞生于一百个问号之后受到了什么启发
真理诞生于一百个问号之后受到了什么启发
这故事中的三个事例但其实都是科学家发现和发明的过程，其实是相同的，都是偶然发现问题的所在，并不断的追问；再进行反复的研究和实验以后，解决了问题，从而得到结论。所以这句话给我们的启发就是我们要善于仔细的观察，不断的思考，只有这样才能有收获，才能得到真理。
40、真理诞生于一百个问号之后启发
真理诞生于一百个问号之后启发
这故事中的三个事例但其实都是科学家发现和发明的过程，其实是相同的，都是偶然发现问题的所在，并不断的追问；再进行反复的研究和实验以后，解决了问题，从而得到结论。所以这句话给我们的启发就是我们要善于仔细的观察，不断的思考，只有这样才能有收获，才能得到真理。
41、真理诞生于一百个问号之后的启发句子
真理诞生于一百个问号之后的启发句子
这故事中的三个事例但其实都是科学家发现和发明的过程，其实是相同的，都是偶然发现问题的所在，并不断的追问；再进行反复的研究和实验以后，解决了问题，从而得到结论。所以这句话给我们的启发就是我们要善于仔细的观察，不断的思考，只有这样才能有收获，才能得到真理。
42、真理诞生于一百个问号之后事例怎么概括
真理诞生于一百个问号之后事例怎么概括
第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
第二个事例是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。
第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
43、用自己的话阐述真理诞生于一百个问号之后的事例
用自己的话阐述真理诞生于一百个问号之后的事例
一是波义耳在一次偶然的机会发现溅上盐酸的花瓣变红,并制成石蕊试纸。
二是魏格纳将蚯蚓的分布写进书中,并对地质界产生重大影响。
三是阿瑟林斯基发现儿子做梦时眼珠转动这个现象证实脑电波的变化与做梦有关。
44、15课真理诞生于一百个问号之后说课稿
一、说教材分析
《真理诞生于一百个问号之后》是第五单元的一篇精读课文，也是一篇议论文。文题真理诞生于一百个问号之后也是课文的主要观点。
全文结构清晰：第1自然段开门见山，提出观点，明确指出：真理诞生于一百个问号之后本身就是真理。主体部分（28自然段）引用科学发展史上的三个有代表性的事例（谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；德国地质学家魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球上大陆与海洋的形成；奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦），论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。第三部分（9、10自然段）总结全文，重申观点。指出科学并不神秘，也不遥远，关键在于知微见著，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。
学习本课，一是让学生了解科学发现的一般规律──真理诞生于一百个问号之后，从中领悟到见微知著、独立思考、锲而不舍、不断探索的科学精神；二是学习课文用具体典型的事例说明观点的写作方法，了解议论文的形式。
二、说教学目标
1、知识与能力：学会诞、澡、械等11个生字，正确书写司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍等词语；正确、流利、有感情地朗读课文，理解三个关于科学发现的故事，能从具体事例中正确理解真理诞生于一百个问号之后的含义；学习课文用事实说明道理的写法。
2、过程与方法：理清课文内容，联系上下文和文中事例体会含义深刻的句子；通过深入研读、理解三个具体事例，从中获得认识，理解作者的观点。
3、情感态度价值观：培养学生见微知著、独立思考、锲而不舍、不断探索的科学精神。
三、说教学重难点
重点：理解三个关于科学发现的故事，从具体事例中理解真理诞生于一百个问号之后的含义，感受、领悟见微知著、独立思考、锲而不舍、不断探索的科学精神。
难点：学习课文用事实说明道理的写法，了解议论文的一般形式。
四、说教法学法
为实现教学目标，培养学生的语文素养及合作探究精神，体现本堂课知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度的统一，教学时我以课题为切入点导入新课，然后组织学生深入课文进行探究并体验，学文时采取初读整体感知、了解事例，细读课文时师生共同探究（第3自然段）、学生自学质疑（第4-5自然段）的方法，最后结合资料进行拓展延伸，课后安排了积累语句和小练笔。
五、说教学过程
我的课堂结构是：课题导入初读课文，理清内容细读课文、感悟科学精神拓展延伸、升华情感。
(一)文章题目发人深省，上课伊始，我板书？！两个标点，提问：这两个标点表现的是什么意味？今天我们学习一篇课文，导入板题后初步理解课题：？！与课题中哪两个词相对应?真理和问号。
什么叫做真理？你从一百个中体会到了什么?
（此环节意在从课题入手，初步理解课题，为读文、学文做准备）
（二）初读课文，理清内容：
1、生自读课文，读准字音、读通句子，思考：课文写了哪些人的事例？
2、认读、理解词语（联系上下文）。
3、梳理主要内容：课文写了哪几个故事？与我们以往学习的叙事性文章有何不同？点明本文的体裁是一篇议论文，议论文要表达一个鲜明的观点。
（此环节意在让学生初读课文，整体感知课文中的三个具体事例，用自己的话简单说一说，进一步感知议论文中的事例叙述比较简要，是为论证观点服务的）
（三）细读课文，感悟科学精神：
1、本文的观点是什么？画出齐读
2、迅速浏览第38自然段，用简练准确的语言概括三个典型事例。
3、三个典型事例有什么共同之处?生自由谈
4、对于这三个事例的共同之处，文中有总结性的句子，是哪些句子？
出示句子1：善于打破砂锅问到底的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
体会：句中的发现发明创造成就能否颠倒顺序？
出示句子2：纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者，创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把？拉直变成！，找到了真理。
体会：这里的？！各指什么？想象一下，在由？变成！的过程中，这些发现者、创立者是如何做的？
（此环节意在把握三个典型事例，找到其共同之处，理解2、6段中两个重点句的深刻含义）
5、深入朗读第3自然段（事例1），体会句子：
谢皮罗教授紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究
这个问号指的是什么？从紧紧抓住反复的实验和研究你体会到了什么？设想一下：他发现了这个问题后会怎么想？又会怎样去做？其间可能会经历一番怎样的过程？你从中体会到了他怎样的精神？用文中的词语概括一下。
（此环节通过师生共同探究，抓住关键句子，品味关键词语，反复诵读，意在引导学生逐步深入地体会谢皮罗教授身上表现出的见微知著、独立思考、锲而不舍、不断探索的科学精神。）
6、快速浏览第4-7自然段两个事例，小组合作、自主探究，结合文中句子体会国地质学家魏格纳、奥地利医生身上所表现出的科学精神。
（此环节意在让学生自读自悟，以交流感受为主）
7、总结：作者为什么不用一个事例而是用三个事例来证明文中的观点？
（此环节意在让学生体会运用三个事例进行论证会更加有力，更好地证明了观点真理诞生于一百个问号之后）
8、总结议论文结构
（四）拓展延伸：你还知道哪些有关科学发明和发现的故事？从他们身上你学到了什么？
（五）作业：1、摘抄文中对自己有启发的语句。
2、小练笔，仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。
六、说板书设计
本着简洁、凝练，板书为教学内容服务的原则，本课的板书设计如下：
真理诞生于一百个问号之后
水的漩涡 蚯蚓的活动 眼珠转动
发现问题追根求源找到真理
？____________锲而不舍____________！
45、六下15真理诞生于一百个问号之后课文词语解释
本文通过紫罗兰的变色、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠的转动着三个现象论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就可能在现实生活中发现真理的道理。
诞生：（人）出生。
领域：学术思想或社会活动的范围。
建树：建立的功绩。
不慎：不小心。
敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。
提取：提炼而取得。
凹陷：向内或向下陷进去。
偶然：不经常，不是必然的。
机遇：时机；机会（多指有利的）。
司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。
追根求源：指追溯事物发生的根源。
无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。
见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。
锲而不舍：比喻有恒心有毅力。
46、六年级下册真理诞生于一百个问号之后生字组词造句
本文通过紫罗兰的变色、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠的转动着三个现象论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就可能在现实生活中发现真理的道理。
域 y 领域 区域 这片区域的绿化做得很好。
惯 gun 习惯 惯用 夏天，我们习惯在院子里纳凉。
圃 pǔ 菜圃 花圃 清早，阳光就洒满了花圃。
盐 yn 盐巴 盐水 地上怎么撒满了盐巴？
溅 jin 溅落 飞溅 锅里进了水，导致热油飞溅。
蕊 ruǐ 花蕊 雌蕊 桃花的花蕊是什么颜色的？
魏 wi 魏国 魏军 魏国是春秋战国时期的国家。
搜 sōu 搜集 搜寻 爷爷喜欢搜集古钱币。
蚯 qiū 蚯蚓 大雨过后，经常可以看到地上有许多的蚯蚓奄奄一息。
蚓 yǐn
版 bǎn 出版 版图 这是最新出版的一本书。
阶 jiē 台阶 阶段 人生每个阶段都有不同的责任。
47、语文六年级下册真理诞生于一百个问号之后注音组词
本文通过紫罗兰的变色、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠的转动着三个现象论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就可能在现实生活中发现真理的道理。
域（y）（疆域）（区域）
惯（gun）（习惯）（惯常）
圃（pǔ） （菜圃）（花圃）
盐（yn） （盐巴）（盐田）
溅（jin）（溅落）（飞溅）
蕊（ruǐ）（花蕊）（雌蕊）
魏（wi） （魏国）（魏军）
搜（sōu） （搜集）（搜寻）
蚯（qiū） （蚯蚓）
蚓（yǐn） （蚯蚓）
版（bǎn）（出版）（版图）
阶（jiē）（台阶）（阶级）
48、我的母亲转过身这句话三个母亲表达的效果？
我的母亲转过身这句话三个母亲表达的效果？
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛
一连三个我的母亲，运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此艰苦的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。
49、六年级语文下册第15课真理诞生于一百个问号之后生字注音组词
六年级语文下册第15课真理诞生于一百个问号之后生字注音组词
我会写：
域：领域 域名 地域 海域 区域
惯：习惯 惯性 惯例 惯用 司空见惯
圃：苗圃 花圃 菜圃 林圃 玄圃积玉
盐：盐酸 食盐 盐田 盐水 盐碱地
溅：飞溅 喷溅 溅水 溅落 溅射
蕊：花蕊 霜蕊 须蕊 粉蕊琼枝
魏：魏碑 魏阙 魏国
搜：搜寻 搜索 搜救 搜刮
蚯：蚯蚓
蚓：蚯蚓
版：版本 版面 出版 版图 版权
阶：台阶 阶级 阶段 阶梯 阶下囚
50、六年级下册真理诞生于一百个问号之后生字组词并造句
领域 区域 这片区域的绿化做得很好。
惯 习惯 惯用 夏天，我们习惯在院子里纳凉。
圃 菜圃 花圃 清早，阳光就洒满了花圃。
盐 盐巴 盐水 地上怎么撒满了盐巴？
溅 溅落 飞溅 锅里进了水，导致热油飞溅。
蕊 花蕊 雌蕊 桃花的花蕊是什么颜色的？
魏 魏国 魏军 魏国是春秋战国时期的国家。
搜 搜集 搜寻 爷爷喜欢搜集古钱币。
蚯 蚯蚓 大雨过后，经常可以看到地上有许多的蚯蚓奄奄一息。
蚓 蚯蚓 大雨过后，经常可以看到地上有许多的蚯蚓奄奄一息。
版 出版 版图 这是最新出版的一本书。
阶 台阶 阶段 人生每个阶段都有不同的责任。
51、六年级下册真理诞生于一百个问号之后常见多音字与近反义词
六年级下册真理诞生于一百个问号之后常见多音字与近反义词
课文通过紫罗兰的变色、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠的转动着三个现象论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就可能在现实生活中发现真理的道理。
多音字：
盛：shnɡ 盛开 chnɡ盛器
近义词：
敏感敏锐 见解观点
证明证实 发现发明
诞生出生 探索探求
明显显著
反义词：
真理谬论 细小巨大
普通特别 偶然必然
诞生逝世 锲而不舍半途而废
52、六年级下册第15课真理诞生于一百个问号之后课堂笔记之重难点归纳
六年级下册第15课真理诞生于一百个问号之后课堂笔记之重难点归纳
1.本文是采用什么结构来写的？
本文是按总分总的结构来写的，先提出中心论点，再用三个事例证明中心论点，最后总结全文，重申论点。
2.文中列举的三个事例有什么共同点？可以用文中哪个词语来形容？
文中列举的三个事例都是生活中最平常的小事。可以用司空见惯来形容。
3.文中列举的三个事例的主人公都有怎样的特点？
善于发现、锲而不舍、不断探索
53、六年级下册第15课真理诞生于一百个问号之后课堂笔记之句子解析
六年级下册第15课真理诞生于一百个问号之后课堂笔记之句子解析
1.有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
开门见山，提出观点，明确指出：真理诞生于一百个问号之后本身就是真理，增强了文章的说服力。
2.最后把？拉直变成了！，找到了真理。
这里的？是发现的问题，是不断的追问，！是通过探索，解决了疑问，发现了真理。好处：这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
3.谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了紫罗兰中有一种物质遇盐酸会变红。
敏感一次说明波义耳善于从细微的现象中发现问题。
4.由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。
它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色就是这个实验中的！。波义耳敏锐地从紫罗兰遇盐酸变色的现象中发现问题，然后紧紧抓住问题思考，并进行了反复的实验和研究，最终制成了酸碱试纸，把？拉直变成了！。
5.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
这句话用只要就的句式说明科学并不神秘，真理并不遥远，发现真理的前提条件就是见微知著，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并不断探索。也就是说我们要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题，这样才能发现事物的规律。
6.如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话给那些具有锲而不舍精神的人。
这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在偶然的机遇，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘；只能给说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些有准备独立思考锲而不舍的人。真理诞生于一百个问号之后就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。
