怎么都快乐课内好词好句理解
1、怎么都快乐课内好词好句理解
怎么都快乐课内好词好句理解
1.知识目标：正确认读本课怎、独、跳、绳、讲 、羽、球、戏、排、篮、连、运等十三个生字，会写田字格里的玩、很、当、音、讲、行、许等七个生字。2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。3.情感目标：让学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。
词语解释
独自：就自己一个人；单独地。
正好：正合适（指时间、位置不前不后，体积不大不小，数量不多不少，程度不高不低等）。
有劲：指兴致浓；有趣。
轮流：依照次序一个接替一个，周而复始。
静悄悄：状态词。形容非常安静没有声响。
词句赏析：
1.独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐
静悄悄写出了一个人玩时的特点没有人打扰。句中的省略号表示列举的省略，指一个人可以玩的游戏有很多。看书、画画、听音乐说明学习也很快乐。
2.讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。
一讲一听写出了两个人玩时的乐趣。
3.四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！
很很更逐层递进，表达了度多人玩比四五个人玩快乐多了的意思，告诉我们应该有积极的人生态度。
2、小小的船课内好词好句理解
小小的船课内好词好句理解
理解词语
蓝蓝的：文中指天空的颜色。
闪闪的：指夜空中星星一闪一闪的样子。
句子解析
1.弯弯的月儿小小的船。
把月儿比作小船，形象生动。
2.只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
只指仅仅，只看见是仅仅看见的意思，表示除了星星和蓝天，别的什么都没看见。这句话写我看着月儿产生的想象，新奇独特。
3、小蝌蚪找妈妈课内好词好句理解
小蝌蚪找妈妈课内好词好句理解
理解词语
池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。
快活：高兴，快乐。
摆动：来回摇动；摇摆。
连忙：赶紧；急忙。
碧绿：形容浓绿色。
害虫：直接或间接对人类有害的虫类。
课内词语：看见 哪里 那边 头顶 眼睛 雪白 肚皮 孩子
句子解析
1.他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
迎字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。
2.小蝌蚪游过去，叫着：妈妈，妈妈！青蛙妈妈低头一看，笑着说：好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
游过去、叫着可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。笑着说突出了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
4、在牛肚子里旅行课内好词好句理解
在牛肚子里旅行课内好词好句理解
理解词语
蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长后退粗大，善于跳跃。中国又称促织、蛐蛐儿、食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
贮藏：储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。
急忙：急速匆忙。
仔细：细心。
悲哀：伤心。
勇敢：不怕危险和困难；有胆量。
蹭来蹭去：摩擦，擦过来又擦过去。
笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。
课内词语：旅行 要好 咱们 草堆 作声 偷偷 答应
做梦 来得及 救命 拼命 大吃一惊 消化
当然 几乎 知觉 光亮 眼泪
句子解析
1.有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。
这句话里的非常要好点它们之间的关系，说明它们之间的感情很深厚。
2.红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
默不作声地躲在草堆里，不易被发现，为下文红头被大黄牛卷进嘴里埋下了伏笔。
3.正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到大黄牛嘴里了。
从做梦也没有想到突然没有来得等词句中，可以知道事情发生得太突然了，红头根本来及躲开，
4.我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！
省略号表示说话断断续续，写出红头在牛嘴里的紧张。两个救命啊表现出了红头的焦急和害怕。
5.这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里曾来蹭去。
爬到牛鼻子上蹭来蹭去，想方设法让半打喷定青头真机智啊！但是，这个动作也是很危险的，可是为了救朋友，青头毫不犹豫地这样做了，可见它们之间感情深厚！
5、卖火柴的小女孩课内好词好句理解
卖火柴的小女孩课内好词好句理解
理解词语
精致：质量很好。精，精巧，完美；致，精细，讲究。
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。
慈爱：仁爱，喜爱。这个词一般用于长者对幼者。
灵魂：迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡（旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。）
拖鞋：后半截没有鞋帮的鞋。
摇篮：供婴儿睡觉的家具。形状略像篮子，可以摇动，使婴儿容易入睡。
围裙：工作时围在身前保护衣服或身体的东西。
哆哆嗦嗦：哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。本课中的哆哆嗦嗦指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤抖。
烤鹅：一种挂在特制的炉子里烤熟的鹅。
圣诞树：圣诞节用的松树、枞树，树上装饰着小蜡烛、玩具和赠送的礼品等。圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的节日。多数教会规定12月25日为圣诞节。
大年夜：就是一年的最后一天。也叫除夕。
富商：拥有大量财产的商人。
橱窗：指商店临街的玻璃窗，用来展览货物的样品。
喷香：形容香气非常浓厚。
穷苦：贫穷困苦。
课内词语：火柴 围裙 可怜 哪怕 暖和 蜡烛 亮光
忽然 地板 烛光 温和 赶紧 痛苦 清晨
句子理解
１.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大很大的拖鞋──那么大，一向是她妈妈穿的。
这句话的意思是：在下着雪的大年夜，穿着一向是妈妈穿的又大又旧的拖鞋，根本是起不到保暖作用的，说明小女孩家很穷，她自己根本没有鞋。２.她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。这句话讲小女孩想从许多火柴里抽出一根来，擦燃了暖暖手，但她没有卖掉一根火柴，自己却燃掉一根火柴，她爸爸会打她的。难忍的寒冷逼得她顾不得挨打，终于抽出了一根。3.这是一道奇异的火光！这道奇异的火光，使小女孩看到暖烘烘的大火炉，得到了短暂的温暖和满足。在这雪花漫天飞舞的又冷又黑的晚上，这对于一个赤着脚、一双小脚冻得青一块紫一块、蜷着腿缩成一团、一双小手几乎冻僵了的小女孩来说，实在是非常可贵的。4.她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。对小女孩来说，这世界上没有光明，没有温暖。奶奶的出现使她无比留恋。她清楚地知道，火柴一灭，慈爱温和的奶奶就会不见的。所以，她不顾一切，赶紧擦着了一整把火柴。这句话反映了小女孩对美好生活的强烈向往，也反衬了当时社会现实的冷酷。5.她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。这只是小女孩的幻想和愿望。在小女孩所处的社会里，没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方实际上是不存在的，要想真正过上没有寒冷、饥饿的、痛苦的生活，只有推翻人剥削人的社会。小女孩之所以产生这样的幻想，正说明她在那个现实世界中有的只是寒冷、饥饿和痛苦。小女孩就是怀着这美好的幻想，被寒冷、饥饿和痛苦折磨死了的。6.谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。这句话中，两个曾经表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。而这样美好的愿望却又是谁也不知道的，说明了谁也不关心她。这些美好的愿望，与谁也不知道形成鲜明的对比，突出了小女孩的悲惨命运。7.可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。小女孩长着一头金黄的头发，那头发打成可爱的卷儿披在肩上，可以看出，这是个美丽的小姑娘。但是，她没有心思去关心自己的美丽，她一心想的是今天是大年夜──一年的最后一天。在这样一个本应幸福温暖的夜晚，她却光着头，赤着脚，走在又冷又黑的街上，眼巴巴地看着有钱人家窗户里透出的灯光，无可奈何地闻着街上飘着的烤鹅香味。只因为她是穷苦人家的孩子，即使在这样的夜晚，也必须出来卖火柴，为家里挣一点钱维持生活。多么可怜的女孩啊！这段描写，深深地透露出作者对小女孩的同情。
6、花的学校课内好词好句理解
花的学校课内好词好句理解
理解词语：
湿润：潮湿;湿润。
荒野：荒凉的野外。
狂欢：纵情欢乐。
碰触：接触、碰撞。
扬起：高举，卷起。
课内词语：
阵雨? 荒野?跳舞?狂欢?功课 放假 互相?狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂
课内词语：阵雨 荒野 跳舞 狂欢 功课 放假 互相
狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂
句子解析：
1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
东风走过原野、吹着口笛这样拟人化的描写，为我们勾画了一幅大自然雷雨交加的画卷。
2.于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
作者笔下，花儿是跑出来的，在绿草地上跳舞、狂欢， 读到这里，我们的脑海便会展现这样一副流动的画面：一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上手舞足蹈。
3.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
在孩子眼里，花儿是和他们一样上学读书的。生活中的孩子有太多的压力，家庭、学校、自身，完全已经泯灭了他们该有的童真，多么渴望外面精彩的世界。
4.他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
孩子把花的生活与自己的生活联系起来。这是孩子猜想的，花儿会被罚站壁角，这就是花和孩子一样的生活。
5.树枝在林中互相碰触着。绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这是描写大雨来临前狂风大作的景象，但是在孩子眼中就像人一样互相碰触、簌簌地响、拍着大手，他们没有任何的害怕，表达出喜爱。
7、大青树下的小学课内好词好句理解
大青树下的小学课内好词好句理解
理解词语
鲜艳：鲜明而美丽。
绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。?
敬爱：尊敬热爱。
飘扬：在空中随风飘动。
招引：吸引。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
边疆：靠近国界的领土。
粗壮：指粗大而结实。
课内词语：早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 敬爱 国旗
敬礼 安静 树枝 好奇 孔雀 招引 粗壮
枝干 影子
句子解析
１.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
２.大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
３.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示我好象看到了这样的情景这是想象的句子。这句话中连续用了三个向，写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４.最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。课文用拟人的手法把小鸟，松鼠、山狸写成了会看热闹的人，小动物们的出现更加突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛，也突出了孩子们的愉快心情。
8、爬天都峰课内好词好句理解
爬天都峰课内好词好句理解
爬天都峰好词
①理解词语
鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。
奋力：充分鼓起劲来。
白发苍苍：头发灰白。形容人的苍老。
②词语搭配
爬天都峰 拉小辫子 汲取力量 攀着铁链
笔陡的石级 巨大的勇气 白发苍苍的老爷爷 笑呵呵地说
③课内词语
假日 抬头 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 鲫鱼 纪念 辫子
鼓舞 居然 笑呵呵
9、麻雀课内好词好句理解
麻雀课内好词好句理解
麻雀好词
①理解词语
挓挲：〈动〉张开；伸开。
拯救：援助使其脱离危难，危险。
摇撼：摇动（树木、建筑物等）。
掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。
嘶哑：声音沙哑。
安然：没有顾虑；很放心。
搏斗：徒手或用刀、棒等激烈地对打。
绝望：希望断绝；毫无希望。
锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。
无可奈何：指没有一点办法，只好这样了。
②词语搭配
一个怪物 一种力量 一块石头 一场搏斗
拍打翅膀 张开大嘴 露出牙齿 发出声音
强大的力量 锋利的牙齿 嘶哑的声音 庞大的怪物
慢慢地后退 绝望地尖叫着 呆呆地站在地上 安然地站在树枝上
③课内词语
打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 牙齿 绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿
搏斗 庞大 安然 强大 力量 无可奈何
10、给予是快乐的生字词及好词好句
四年级课文给予是快乐的生字词有哪些？
给予是快乐的生字词：
予 y给予 授予
诞dn诞生 圣诞
兜 dōu衣兜 兜风
羡 xin 惊羡 羡慕
延 yn蔓延 延误
漾 yng荡漾 漾奶
湿 shī潮湿 湿润
温 wēn温习 温饱
给予是快乐的生字组词练习：
予（ 给予 ） 诞（ 诞生 ） 兜（ 衣兜 ） 羡（ 羡慕 ）
矛（ 矛盾 ） 延（ 延安 ） 篼（ 背篼 ） 漾（ 荡漾 ）
湿（ 湿润 ） 惊（ 惊讶 ） 悦（ 愉悦 ）
温（ 温度 ） 京（ 北京 ） 说（ 说话 ）
四年级课文给予是快乐的好词好句有哪些？
给予：1.小王在报刊上发表文章鸣谢我给予他的帮助。
2.对社会上的丑恶现象,新闻报道给予了有力的鞭挞。
蔓延：1.我们决不能让不良风气在班上蔓延。
2.森林发生了大火，火势蔓延很快，必须马上控制住。
潮湿：1.粮食潮湿要及时晾晒，否则容易发霉。
2.连续几天的小雨，使空气变得很潮湿。
给予是快乐的专项练习按课文内容填空：
保罗以为男孩（希望）也有一个这样的哥哥。男孩却说：我希望自己也能（ 当 ）这样的哥哥。
保罗（ 吃惊 ）地看着这个男孩，（ 不由自主 ）地问了一句：你愿意坐我的车兜一圈吗？
当然，我非常愿意。
车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着（ 亮光 ），说道：先生，你能把车开到我家门口吗？
保罗微微一笑，他（理解 ）男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很（ 神气 ）的事。但是保罗又错了。
保罗的眼睛（ 湿润 ）了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着（ 喜悦的光芒 ），也坐了进去。他们三个人一起过了一个（ 难忘 ）的夜晚。
11、夜间飞行的秘密课内好词好句理解
夜间飞行的秘密课内好词好句理解
理解词语：
启示：通过启发提示而领悟的道理。
漆黑：非常黑；很暗。
敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。
探路：事先探察道路情况。
横七竖八：形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。
超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。
反复：①一遍又一遍；多次重复。②颠过来倒过去。③重复的情况。
证明：①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。②证明书和证明信。
课内词语：
蚊子 即使 灵巧 科学家 横七竖八 绳子
苍蝇 证明 研究 雷达 显示 驾驶员
句子解析：
1.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
关联词即使也看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。
2.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
这个反问句引出了下文，激发了我们的阅读兴趣。
3.为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。
这句话是个过渡句为了弄清楚这个问题紧承上文一百多年前，科学家做了一次试验引起下文。
4.一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无法正常飞行。
5.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
反复看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。终于说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。
12、繁星课内好词好句理解
繁星课内好词好句理解
理解词语
繁星：多而密的星星。
纳凉：乘凉。
静寂：没有声音；很静。
群星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。
摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。
梦幻：如梦的幻境；梦境。
课内词语：
句子解析
1.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
这句话将我眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作无数萤火虫在我的周围飞舞，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。
2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。
3.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这样写，将我与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。
13、松鼠课内好词好句理解
松鼠课内好词好句理解
松鼠好词
①理解词语
驯良：和顺善良。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
警觉：危险或情况变化的敏锐感觉。
错杂：两种以上的东西夹杂在一起。
坚实：坚固结实。
矫健：强壮有力。
②词语搭配
搭/做窝 摘果实 喝露水 拾榛子 搬小木片
清朗的夏夜 强烈的日光 敏捷的动作 锐利的爪子 玲珑的小面孔
光滑的高树 清秀的面容 矫健的身体 轻快的四肢 闪闪发光的眼睛
③课内词语
松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动 光滑 狭窄 勉强
脱落 梳理
14、牛郎织女（一）课内好词好句理解
牛郎织女（一）课内好词好句理解
词语解释：
勤勤恳恳：勤劳而踏实。
筛：把东西放在萝或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。
眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。
美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
一五一十：形容叙述时清楚有序而无遗漏。
眼中钉：比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。
成家立业：指结了婚，有了家业或建立了某项事业。
恋恋不舍：形容舍不得离开。造句：孩子们恋恋不舍地离开了游乐园。
无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。
相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。
课内词语：嫂子 剩饭 床铺 亲密 笑嘻嘻 成家立业
好歹 稀罕 妻子 晚霞 一辈子 结婚
相依为命
句子解析
1.一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产，把他看成眼中钉。
眼中钉比喻心中最厌恶、最痛恨的人。非常讨厌牛郎，想办法让牛郎离开家。
2.一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
反问句写出牛郎认真照顾牛的原因，也看出牛和牛郎都非常的勤劳。
3.老牛眉开眼笑地朝她看，彷佛说:正是这个新娘子。
眉开眼笑，眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。说明老牛帮助牛郎娶上媳妇后的快乐、高兴。
15、将相和课内好词好句理解
将相和课内好词好句理解
词语解释：
无价之宝：指极珍贵的东西。
绝口不提：闭口不言及某人某事。造句：对于昨天的争吵，他们俩都绝口不提。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
强逼：强迫。
允诺：应许。
失信：答应别人的事没做，失去信用。
完璧归赵：指原物完整无损地归还本人。
胆怯：胆小；缺少勇气。
示弱：表示比对方软弱，不敢较量（多用于否定式)。
瑟：古代弦乐器，像琴。鼓瑟，就是弹瑟。
推辞：表示拒绝（任命、邀请、馈赠等)。
缶：古代一种瓦质的打击乐器。
攻无不克：只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向无敌。也比喻能力高强，办任何事情都能成功。
负荆请罪：主动向对方承认错误，请求责罚。负，背着。
同心协力：统一认识，共同努力。
课内词语：无价之宝 召集 大臣 商议 解决 完好无缺
称赞 商量 允诺 典礼 得罪 胆怯 示弱
拒绝 职位 同心协力
句子解析
1.这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。这一言行充分表现了他的机智。璧当时在秦王手里，硬上去夺，既失礼，秦王左右也会上来阻拦；直接指出秦王的无信讨还和氏璧，秦王非但不承认不还璧，还会指责蔺相如无理和小家子气；此时的蔺相如充分看透了秦王的心理，即对和氏璧的好奇和喜爱的心理，蔺相如顺其心理，做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上当。
２.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。
理直气壮，指理由充分，说话有气势。真是手中有璧，心中有底。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王，吓唬秦王。一个撞字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的才智过人。
３.蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。
在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假，他说话是不是算数。由此看出蔺相如做事考虑得非常周全，一点空子不留给秦王。
４.到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
蔺相如非常聪明，派人把璧送回赵国，先发制人。假如秦王一生气，真杀了他，也保证了和氏璧完好归赵。在这种场合，秦王不敢杀他，只好把他送回赵国。蔺相如在赵国危难之时，群臣无策之际挺身而出，面对强大的敌人毫无惧色，由被动变主动与秦王进行了针锋相对的斗争，从中看出他机智勇敢、做事果断、不畏强暴的性格。
５.廉颇很不服气，他对别人说：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！
这是廉颇在蔺相如位居其上后的认识，这一认识是将相不和的原因，他言辞无礼，充满不满情绪。廉颇英勇善战，战功赫赫，这是实情。在渑池之会中维护国家尊严也有他一半功劳，因为秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。但是，对于蔺相如的认识，却失之偏颇。蔺相如虽没有持刀作战，但他的唇枪舌剑，同样为赵国保住了尊严。何况在完璧归赵和渑池之会中，他都是以性命来逼秦王，置个人生死于不顾：现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！可以说，蔺相如也堪称一员猛将，只不过他出入的是没有刀光剑影的战场，但战斗同样是惊心动魄的。
６.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！
这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。武有廉颇，文有蔺相如，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。
７.于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。
16、桂花雨课内好词好句理解
桂花雨课内好词好句理解
指指点点：指出来使人知道；点明。
姿态：姿势；样儿。
缠着：缠绕、纠缠。
迷人：使人陶醉；使人迷恋。
台风：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴。
纷纷：(许多人或事物)接二连三地。文中指桂花往下落的样子。
香飘十里：形容香气浓郁，传得很远，很香。
课内词语：桂花 懂得 糕饼 茶叶
句子解析
1.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
作者将桂花树的样子与梅树进行对比，突出桂花树没有梅树姿态优雅，再从不开花 开花两个方面来说明桂花的平淡无奇，然后笔锋一转，点出我喜爱桂花的原因香气迷人。
2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
一个浸字写出了桂花的香气不是一缕，而是弥漫在空气中，人们好像就浸泡在桂花的香气里。浸 字将桂花香无处不在展示得淋漓尽致。这句话体现了作者喜爱桂花的感情。
3.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
此处的浸说明桂花迷人的原因是它不仅可以闻，还可以吃，一年四季带给全村人花香和甜蜜。桂花的香气不受季节的限制永远甜在人们的心里。使村子里的人的生活更加甜美。
4.于是，我又想起了在故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。
家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种摇花乐和桂花雨已植入了她的生命，成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。
17、白鹭课内好词好句理解
白鹭课内好词好句理解
理解词语
精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。
适宜：合适；相宜。
生硬：勉强做的；不自然；不熟练。
嗜好：特殊的爱好。
流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。
孤独：独自一个；孤单。
恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。
清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。
美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
铿锵：形容声音响亮而有节奏。
课内词语：精巧 配合 身段 适宜 白鹤 生硬 寻常
忘却 镜匣 孤独 悠然 黄昏 恩惠 美中不足
句子解析
1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
概括写颜色和身段的精巧。
2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚
那那那那连用四个那字，从簑毛、结构、喙、脚(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。
3.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
不安稳与悠然对比，写出了白鹭的栖息特点。
4.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无限的遐想。
5.不,歌未免太铿锵了。
用(破折号)给出了作者自己的答案，让人感到白鹭无处不美。
18、七律·长征课内好词好句理解
七律长征课内好词好句理解
理解词义
三军：这里指的是红一方面军，三在此处是虚指，泛指红一方面军的多个军团。
尽开颜：全都喜笑颜开，露出笑面。
乌蒙：乌蒙山，在贵州、云南两省之间。
五岭：大庾、骑田、萌渚、都庞、越城等五岭。
等闲：平常，不放在眼里。
课内词语：
诗歌大意
红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。
金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，给人以温暖的感觉。大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，那晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。
19、丁香结课内好词好句理解
丁香结课内好词好句理解
理解词语
朦胧：不清楚；模糊。
幽雅：幽静而雅致。
参差：不整齐，不一致。
窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。
妩媚：姿态美好可爱。
愁怨：忧愁怨恨。
课内词语：宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 眼帘 参差
单薄 文思 梦想 迷蒙 模糊 花蕾 恰如
衣襟 恍然 愁怨 顺心 平淡
句子解析
1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
这段话主要写了丁香花的颜色、气味。在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。
2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
20、祖父的园子课内好词好句理解
祖父的园子课内好词好句理解
词语
蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 瞎闹 锄头 承认 随意 圆滚滚 明晃晃
词语解释
闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
随意：任凭自己的意思。
明晃晃：光亮闪烁。
马马虎虎：形容做事马虎、随便。
光芒四射：指强光向四处照射。也形容人或事物光彩照人，极具影响力。
词语搭配
一个谷穗 一顶草帽 一朵倭瓜花 一片狗尾草
浇菜 铲地 摘黄瓜 追蝴蝶 捉绿蚂蚱
栽花 养羊 戴草帽 割野草 采倭瓜花
阴凉/黑暗的地方 蓝悠悠的天空 胖乎乎/圆滚滚的蜜蜂
词句赏析：
1.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
这句话是第一自然段的中心句，起概括段意、引起下文的作用。样样都有可见花园里昆虫种类很多。
2.小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树榆树先冒烟。
先呼叫说明榆树高大，树大招风，只要一刮风，枝叶猛烈摇动发出呼呼声；先冒烟是雨点落在枝叶上，雨珠成线就像冒烟那样。作者从视觉和听觉的角度入手，运用拟人、比喻修辞方法，用富有诗意的语言生动形象地勾勒出榆树的高大。
3.花开了，就像睡醒了似的就像在说话似的。
运用拟人、排比修辞，写出园子里的花、鸟、虫是自由快乐、无拘无束的。
4.祖父种小白菜的时候有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
我并非真正地劳动，而是儿童的天性爱模仿，甚至还很淘气，把菜种踢飞。这些行为表现了我的天真幼稚、顽皮可爱。
5.倭瓜愿意爬上架就爬上架它若愿意长上天去，也没有人管。
作者反复运用愿意就这些词语，表面上写倭瓜上架上房、黄瓜开花结果、玉米生长和蝴蝶飞舞的自由自在、无拘无束，其实是作者借景抒情，把自己的自由快乐、无拘无束的心情寄托在这些事物上面，通过拟人化的描写表现自己自由快乐的童年生活。
6.一抬头，看见一个黄瓜长大了线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
这几句话通过对我摘黄瓜、吃黄瓜、追蜻蜓等一系列的活动描写，写园中的一切吸引着我以及我随性而为，无拘无束的生活状态。
21、中国美食课内好词好句理解
美食 红烧 茄子 烤鸭 羊肉 蛋炒饭
词语解释
美食：精美的饮食。
凉拌：把凉的食品加调料拌和。
红烧：烹调方法，把肉、鱼等加油、糖略炒，并加酱油等作料，焖熟使成黑红色。
水煮：是一种烹饪方法，一般是将肉类蔬菜年糕粉丝豆制品煮在一个超大号的盆里，通常做成麻辣味道。
炸酱：烹调方法，把食物放在沸油里弄熟。
词句赏析：
1.凉拌菠菜、香煎豆腐、红烧茄子、烤鸭、水煮鱼、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇。
以上分别是七种菜品的名字，菜名中的拌、煎、烧、烤、煮、爆、炖 几个字写出了菜的制作方法。
2.蒸饺、炸酱面、小米粥、蛋炒饭。
以上分别是四种主食的名字，蒸、炸、炒 几个字写出了这些主食的制作方法。
22、赵州桥课内好词好句理解
赵州桥课内好词好句理解
三年级学生，关于古桥的认识有限，因此在教学中首先应激发学生对桥的兴趣，然后再通过对赵州桥的特点、外观、历史地位的学习来充分认识赵州桥。《语文课程标准》指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，语文课要上成语言文字训练课。教学活动的设计，既要关注文本的人文内涵，又要注意归纳和领悟文本的读写方法。这篇课文就是要引领学生了解围绕一个意思把一段话写清楚的方法。
词语
赵州桥 石匠 设计 创举 冲击 节省 不但 而且 各自 似乎
体现 人民 智慧 才干 历史
字词解释
设计：正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。
横跨：在上形成拱形；从一个界限展开、伸展或延伸到另一界限。
坚固：结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。
雕刻：在木、石、玉、金属、象牙等材料上雕琢或刻画出形象或图案。
缠绕：条状物回旋地束缚在别的物体上。
智慧：辨析判断、发明创造的能力。
遗产：借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。
冲击力：物体相互碰撞时出现的力。
双龙戏珠：是两条龙戏耍（或抢夺）一颗火珠的表现形式。
词语搭配
一座石拱桥 一个创举 减轻重量 精美的图案 雄伟的赵州桥
一个大桥洞 两条飞龙 节省石料 宝贵的遗产 世界闻名的石拱桥
词句赏析：
1.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥已经有一千四百多年了。
开篇介绍了赵州桥的地点，设计者，建造的年代，还告诉赵周桥是世界闻名的。世界闻名突出了赵州桥在世界建桥史上的影响力。一千四百多年说明了赵州桥历时之长，表达了作者对建桥技术的赞美之情。
2.赵州桥非常雄伟。
这是第二自然段的总起句，后面介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等，都是围绕雄伟展开的具体描写。
3.桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这里运用了列数字的说明方法，介绍了桥的长度、宽度，从而表现了赵州桥的雄伟。两个多字，体现了文章用词的准确性。
4.这么长的桥，全部用石头砌成横跨在三十七米多宽的河面上。
全部用石头砌成，下面没有桥墩，说明了桥的设计精巧；横跨在三十七米多宽，列数字从长度上说明桥的设计坚固。
5.这种设计，在建桥史上是一个创举，既又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这种设计指的是全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞；大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。用既又，这组表并列关系的关联词，从两个方面说明了赵州桥设计的好处，一是坚固，二是桥身轻，节省石料。创举是对赵州桥的赞美，也是对设计者的赞美，还包含着作者强烈的民族自豪感。
6.这座桥不但坚固，而且美观。
这是一个过渡句，起承上启下的作用。精巧承接上文的内容，美观引出下文的内容。这样写使文章结构更紧凑，衔接更自然。
7.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的还有的刻着双龙戏珠。
运用排比的修辞，有的有的还有的生动地描写了龙的姿态，突出了栏板上图案的精美。赵州桥已有一千四百多年了，但雕刻的图案并未因时间的流逝而消失，说明雕刻很有深度，很有功夫。
8.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
所有的指桥上栏板上雕刻的所有的龙。似乎都在游动是作者的想象。因为雕刻得太逼真了，活灵活现，给人一种游动的感觉。真像活的一样是因为雕刻的太精美了，精美绝伦，栩栩如生。这句话不仅是对这层内容的总结，也是对桥上所有图案的高度评价。
9.赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
课文结尾点明了赵州桥的历史价值，赞扬了劳动人民的智慧和才干，字里行间充满了自豪之情。
23、怎么都快乐课内好词好句理解
怎么都快乐课内好词好句理解
1.知识目标：正确认读本课怎、独、跳、绳、讲 、羽、球、戏、排、篮、连、运等十三个生字，会写田字格里的玩、很、当、音、讲、行、许等七个生字。2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。3.情感目标：让学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。
词语解释
独自：就自己一个人；单独地。
正好：正合适（指时间、位置不前不后，体积不大不小，数量不多不少，程度不高不低等）。
有劲：指兴致浓；有趣。
轮流：依照次序一个接替一个，周而复始。
静悄悄：状态词。形容非常安静没有声响。
词句赏析：
1.独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐
静悄悄写出了一个人玩时的特点没有人打扰。句中的省略号表示列举的省略，指一个人可以玩的游戏有很多。看书、画画、听音乐说明学习也很快乐。
2.讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。
一讲一听写出了两个人玩时的乐趣。
3.四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！
很很更逐层递进，表达了度多人玩比四五个人玩快乐多了的意思，告诉我们应该有积极的人生态度。
24、怎么都快乐好词好句
怎么都快乐好词好句
1.知识目标：正确认读本课怎、独、跳、绳、讲 、羽、球、戏、排、篮、连、运等十三个生字，会写田字格里的玩、很、当、音、讲、行、许等七个生字。2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。3.情感目标：让学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。
词语解释
独自：就自己一个人；单独地。
正好：正合适（指时间、位置不前不后，体积不大不小，数量不多不少，程度不高不低等）。
有劲：指兴致浓；有趣。
轮流：依照次序一个接替一个，周而复始。
静悄悄：状态词。形容非常安静没有声响。
词句赏析：
1.独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐
静悄悄写出了一个人玩时的特点没有人打扰。句中的省略号表示列举的省略，指一个人可以玩的游戏有很多。看书、画画、听音乐说明学习也很快乐。
2.讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。
一讲一听写出了两个人玩时的乐趣。
3.四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！
很很更逐层递进，表达了度多人玩比四五个人玩快乐多了的意思，告诉我们应该有积极的人生态度。
25、月是故乡明课内好词好句理解
月是故乡明课内好词好句理解
词语解释
油然：形容思想感情自然而然地产生。
澄澈：清澈透明。
旖旎：柔和美好。
点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
恍然大悟：忽然间明白过来。恍然：形容忽然醒悟。
烟波浩渺：形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。
乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
相映成趣：互相对照映衬，显得很有情趣，很有意思。
离乡背井：离开了故乡，在外地生活（多指不得已的）。
良辰美景：美好的时光，优美的景色。
美妙绝伦：非常美好，没有可以相比的。
词语搭配
一轮明月 几座土山 一个大苇坑
成群的知了 圆而粗的柱子 晶莹澄澈的清光
碧波万顷的大海 巍峨雄奇的高山 风光旖旎的瑞士莱芒湖
广阔的世界 美妙绝伦的月亮 无边无垠的非洲大沙漠
词句赏析：
1.像苏东坡说的月出于东山之上，徘徊于斗牛之间，完全是我无法想象的。
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间出自苏轼的《赤壁赋》，描写的是苏轼秋游赤壁看到月亮升起时的景象。而作者的家乡在山东西北部大平原上，小时候从来没有见过山，不知道山为何物，所以无法理解诗句描写的景象。
2.我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。
作者看到天空中的明月，清光四溢，看到水中的月亮与之相映成趣，心中升腾起一种想要极力赞美的冲动，想把这种美妙的感觉表达出来。心中萌动的一定是对明月的赞美，是对家乡的歌颂。
3.在这期间，我曾到过将近三十个国家我都看到过月亮。
运用排比的修辞手法，写我在广阔世界看到的月亮，为写想念故乡的小月亮作铺垫。
4.月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！
这句话直接点题，点明了文章的中心。作者用这样发自肺腑的呼喊强烈地表达内心对故乡月亮的想念和对久别的故乡的深深思念之情。至此，作者的情感达到最高潮。
26、语文一下小青蛙好词好句及不理解的词语
语文一下小青蛙好词好句及不理解的词语
理解词语
本课有两个重点的词语：保护、爱护
保护：护卫使不受损害，一般和有生命的搭配。
我们要保护野生动物。
爱护：爱惜,保护，一般和物品搭配。
我们要爱护公物。
1. 春天迈着轻轻的脚步，悄悄的到了，青蛙睁开惺忪的睡眼，打着哈欠，从他的小窝里溜达出来。
2. 春天到了，青蛙又开始呱呱地唱歌了，我发现又有人开始捕捉青，使青蛙成为那些人的盘中餐，我感到非常痛心。
3. 在我家旁边有一座公园，叫怡乐园。一到春天那儿就百花齐放，百鸟争鸣,里面还有一条清澈见底的小溪，小溪有几十条活泼可爱的小鱼，最引人注目的是那里的小蝌蚪了。
4. 到了春天，小蝌蚪探出了脑袋，头圆圆的，身子黑黑的，有一条弯弯的小尾巴，在水里不停地摆动着尾巴，欢快地游来游去，好看极了。
5. 终于，又过了半个月左右，小青蛙变成了一只真正的大青蛙，衣服碧绿碧绿的，中间还有几个小黑点，尾巴也消失了，两只眼睛瞪得真大，圆溜溜的，在荷叶上不停地叫着呱呱呱，好像在说春天好美啊！
6. 春天到了，冬眠的动物都出来了。可是，青蛙佳佳却又呆在洞里了。佳佳病了，瘦得像一根树枝了。
7. 春天来了！小青蛙也从冬眠中醒来了。呱呱，多美的春光啊！
8. 春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。来到池塘边，小青蛙站在池塘边，呱，呱，呱是谁在唱歌，原来是小青蛙。
9. 二零零四年的春天，中国有两只小青蛙想要迁居到别的地方去住。
10. 我是一只小青蛙，从小我就生活在一条清澈见底，鱼虾成群的小溪边。春末，在我还是一条黑乎乎的蝌蚪时，蝴蝶妹妹和蜻蜓姐姐就时常陪我玩耍。
11. 当春天来临时，你前往田野，观察田园风光时，可以处处听到蛙鸣声。
12. 春天是属于青蛙的情人，春天和青蛙有个约会。
13. 春天到了，真美呀!这是一个大地回春，万物复苏的季节。像青蛙之类的冷血动物都停止了冬眠。
14. 春天归来，万物苏醒。我用柳枝拨弄着溪水，溪边的青蛙一惊之下跃开了。
15. 青蛙睡了一个冬天，被春雷公公叫醒了。你看，它们的小宝宝正在玩耍呢！
16. 小青蛙睡了整整一个冬天，它们醒来了，它们张开大嘴伸出舌头，把害虫当作早餐，饱饱地吃了一顿。
17. 春雷跟小青蛙说话了，说着说着，小青蛙醒了。
18. 春雨给小青蛙洗澡了，洗着洗着，小青蛙伸懒腰了。
19. 春风给小青蛙按摩了，按摩着按摩着，小青蛙精神饱满捉害虫了。
20. 小青蛙跟小朋友玩耍了，玩着玩着，小朋友们长高了。
21. 春天，阳光洒在大地上，照进了小青蛙的房子里。小青蛙揉了揉眼睛，打了一个呵欠，起了床，戴上帽子，拿上足球就出发了。
22. 一个春天的早晨，小青蛙在家里听到了黄莺的歌声，小青蛙觉得黄莺的歌声非常动听，于是小青蛙呱、呱、呱的叫了几声，觉得自己的歌声太难听了，决定再也不叫了。
27、语文二下好词好句及不理解的词语
语文二下好词好句及不理解的词语
春天 寻找 姑娘 野花 柳枝 桃花 杏花
一朵野花 一个音符 一个孩子 一条小溪
脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 寻找春天
荡秋千 吐出嫩芽 害羞的小姑娘 解冻的小溪 仔细地找
1.我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
脱掉冲出奔向，这几个连续的动作写出了我们几个孩子看到春天到来时急切、向往、激动的心情。
2.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
把春天比作害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏写出了早春景物变化很小的特点。仔细说明我们寻找春天时很认真。
3.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
把小草比作春天的眉毛，写出了小草细嫩的特点。探字把小草钻出地面时的样子写活了。
4.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
把野花比作春天的眼睛，一朵两朵说明野花开得不多。
5.树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
把嫩芽比作春天的音符，吐字写出了树木长芽时的动作，让我们仿佛看到了树木慢慢长出新芽的过程。
6.解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
小溪奏出动听的音乐，叮叮咚咚，告诉人们：春天来了！
7.我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
这是一个排比句，看听闻触是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
28、燕子课内好词好句理解
燕子课内好词好句理解
词语
乌黑 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成 加入 春光
湖面 偶尔 闲散 纤细
字词解释
吹拂：（微风）掠过；拂拭。 聚拢：聚集。
平添：自然而然地增添。 偶尔：间或；有时候。
荡漾：（水波）一起一伏地动。 闲散：无事可做而又无拘无束。
纤细：非常细。 休憩：休息。
伶俐：聪明；灵活。 旷亮：空阔而明朗。
烂漫无比：形容天真烂漫的程度。 光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。
波光粼粼：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。
词语搭配
几只燕子 一身羽毛 乌黑的羽毛 烂漫无比的春天
几对燕子 一对翅膀 轻快有力的翅膀 旷亮无比的天空
几支木杆 一圈圆晕 活泼可爱的燕子 波光粼粼的湖面
几痕细线 一幅图画 伶俐可爱的燕子 有趣的图画
几个小黑点 千万条柔柳 光彩夺目的图画 闲散地休憩
词句赏析：
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这句话从燕子的羽毛、翅膀、尾巴三方面来描写了它的外形。一个凑字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。
2.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨形成了烂漫无比的春天。
这句话以拟人化的手法，说花草叶等，像赶集似的聚拢来，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。轻风微微地吹拂着写出了春风的温柔，千条万条写出了柔柳写出了柔柳枝条的多。柔写出了柔柳的姿态。红的白的黄的写出了花儿的色彩和鲜艳，聚拢一词不仅写出了春天的多姿多彩，而且充满了动感，展现出春天的勃勃生机。
3.这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子为春光平添了许多生趣。
光彩夺目形象地概括了春天的特点，在这生机勃勃的春天，燕子也从南方飞来，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。
4.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时飞到那边的高柳下了。
这句话写了燕子飞行的情景，是动态描写。斜字写出了燕子飞行的特点，给人以又轻又快的感觉，而且写出了小燕子飞行的优美姿态。旷亮无比的天空是小燕子的活动背景。叽是叫声，只短短的一声从这飞到了那，速度真快。
5.另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子一圈一圈地荡漾开去。
横掠既写出了小燕子飞行的动作，又突出了它们飞行时的轻快灵活。沾指轻轻点一下水面，可见燕子飞行时离湖面很近。
6.那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上小黑点，那便是燕子。
这句话是静态描写，写了燕子落在电线杆上休息的样子。闲散写出了小燕子停落的随意，给人悠闲之感。
7.多么有趣的一幅图画呀！
课文结尾用一句简单的话表达了自己的感受这是一幅非常有趣的图画。
29、小青蛙课内好词好句理解
小青蛙课内好词好句理解
字词积累
保护禾苗 爱护青蛙 吃（捉）害虫
1、小青蛙的家在绿草丛生又有水的池塘、水沟、稻田里。每当夜幕降临的时候，小青蛙就开始了歌唱呱、呱、呱，呱、呱、呱先是一只、两只、三只后来它们开始了大合唱，十分热闹。
2、青蛙很喜欢躲在在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢乐的时候是大雨过后。每当这有一只叫，旁边的也随着叫了起来。几只甚至上百只青蛙呱呱叫个不停，那声音能够传到几里之外，像一曲交响曲。
3、河面上圆晕一圈一圈地荡漾开来了，原来是一群小蝌蚪游来了。又有一群小青蛙跳到了水里，它们带着自己的孩子小蝌蚪在水里快活地游来游去，电线倒映在水中，多么像五线谱啊！小蝌蚪们就像是一个个音符，这里变成了一首天然的乐章。
4、小青蛙可是捉虫高手，它捕食很有趣。它的眼睛对活动的昆虫最敏感。有一次，我在草丛里发现一只白色的飞蛾在绕圈飞，青蛙猛地一跳，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，飞蛾就成了青蛙的美餐。
5、青蛙的天敌是蛇。但是，现在有人抓青蛙吃，使青蛙的数量越来越少，破坏了生态环境。我们要保护青蛙，不要抓它，不吃它。
6、捕食的时候，青蛙静静地趴在地上一动不动，当害虫从它面前飞过时，它会一跃而起，飞速地伸出舌头，把害虫卷进嘴里吃掉。
7、青蛙是动物世界中最出色的.庄稼的保护神。它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌，但捉虫全要靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前 面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要它一发现食物，就会张开大嘴，不动声色地把头往那儿一伸，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫粘住然后吃掉。 青蛙的背上是绿色的带有深色要纹，腹部是白色，能帮它逃脱天敌的血盆大口。身体下面有四条腿，前腿短，后腿长。青蛙是两栖动物，能在地上跳，也能在水里 游。
8、过了五天，蝌蚪长大了，像条小鱼。我们好奇地捉两只放在地上，没想到它们很快就死了。原来，小蝌蚪还不适应陆地生活，它像鱼一样用鳃呼吸，这个时期叫内鳃期。
9、青蛙喜欢吃小昆虫，观察他捕食动作可有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘上的大树后面，仔细观察。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待什么。忽然，一只蚊子飞过来了。只见青蛙向上一窜，舌头一伸，又落在地上。小蚊子不见了。青蛙又变成原来的样子，等待着食物来。
10、又过了十多天，蝌蚪长出一对后腿。问老师，才懂得这叫后肢出生期。又过了四天，蝌蚪长出一对前脚，这叫前脚出生期。五天后，蝌蚪的尾巴不见了，变成小青蛙。老师说，这叫尾退缩期，一厘米长的小蝌蚪，经过四十多天的发育真的变成青蛙啦！
11、青蛙是名副其实的捉虫专家。它主要以农业害虫为食物，只要它们一出来活动，青蛙就会立即抓住它们，把它吃掉。据统计，一只青蛙每天能吃掉60多只 害虫，从春季到秋季的6-7个月，一只青蛙就可以消灭一万多只害虫。每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了，因此，青蛙是当之无愧 的农田卫士。
12、青蛙会搬家吗？有的同学也许回答：青蛙是动物怎么会搬家呢？其实我们都知道青蛙必须在水质优良、温暖、清洁的水中才能繁衍，之所以有搬家现象，就可以说明当地的水环境受到了污染，青蛙必须迁移到别的地方去。所以，就有了集体搬家的现象。
13、我蹲在棉田边，仔细观察着那只青蛙的动向。它东张西望，忽然，眼睛死死盯着左侧，我顺着它的目光望去，只见一只棉铃虫在懒洋洋地爬着。这时青蛙一边目不转睛地盯着虫子，一边小心地向着那棵棉秆移动。棉铃虫见势不妙，拼命向上爬，没等它爬几步，就见那只青蛙闪电般地扑上去。还没等我看清，那只棉铃虫已被青蛙当做美味吞食下去了。
14、把小青蛙放进竹篓里，小青蛙在竹篓里蹦蹦跳跳仿佛在抗议，小青蛙还呱呱呱的叫。
15、它的头尖尖的，一双大眼睛向外突出，没有脖子，身上就像披了绿色的外衣，肚皮雪白雪白的。
16、大青蛙长着两只又大又圆的眼睛，眼睛下面是一张又宽有扁的大嘴巴，鼓着白花花的大肚皮，呱呱呱呱的叫着，真神气呀！
30、守株待兔课内好词好句理解
守株待兔课内好词好句理解
字词解释：
耕：耕田种地。 耕者：耕田的人，农民。
株：树桩。 走：跑。 折：折断。 颈：脖子。
因：于是。 释：放下。 耒：古代用来耕田的一种农具。
冀：希望。 复：再，又。 身：自己。
词句赏析：
1.宋人/有/耕者。
第一句话交代了主人公是宋国人，耕字点明了他的身份农民。
2.田中/有/株。兔/走/触株，折颈/而死。
这两句话交代了事件的起因：田里有树桩，兔子跑得快，撞在树桩上，死了。同时也告诉我们平时做事要细心，不慌张，不莽撞。
3.因/释/其耒/而/守株，冀/复得/兔。
一个因字不仅说出了释其耒而守株的原因，还把一二两句很自然地连接起来了。释其耒而守株是宋人所做，冀复得兔是宋人所想，写出了宋人的喜悦之情。
4.兔/不可/复得，而/身/为/宋国笑。
他等来的不是兔子，反而是一无所获，是为宋国笑。
31、牛和鹅课内好词好句理解
牛和鹅课内好词好句理解
牛和鹅好词
①理解词语
顽皮：（儿童、少年等）爱玩爱闹，不听劝导。
昏乱：头脑迷糊，神志不清。
助威：帮助增加声势。
无缘无故：没有一点原因。
②词语搭配
一只鹅 一只小船 一个汉子 一个酒瓶子
划小船 捶牛背 扳牛角 甩尾巴
扑打/张开/扇动翅膀 伸长/掐住脖子 咬住衣襟 拾起书包
顽皮的孩子 结实的汉子 轻轻地提 神气地走过来
③课内词语
甚至 顽皮 故意 脖子 扑打 忙乱 大概 助威 昏乱 结实 汉子
可笑 平白 无缘无故
牛和鹅好句
1.大家都说：牛的眼睛看人觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
大家都说毫无疑问说得是对的，所以我们都相信也在情理之中，毋庸置疑。两个表示因果关系的分句，分别说出了牛和鹅对人的态度及其原因。简洁明了，对比鲜明，为下文做了铺垫。
2.这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。
跑了过来赶上张开等一连串的动作再加上啪嗒啪嗒的跑步声和嘎嘎的叫声更突出了鹅的气焰嚣张，根本不把我放在眼里。
3.它用全身的力量来拖我，啄我，只不过跟它一样高呢！
拖啄扑打写出了鹅对弱小的我越来越残暴了，它无视我的哭叫，反而更凶，也可以看出我当时的胆怯和无助。
4.金奎叔说：让它这样看好了记着，霖哥儿，下次可别怕它们。
金奎叔教育我，不要站在鹅的角度看自己，不要怕鹅。金奎叔的话看似平常，实则蕴含着深刻的道理：一是不要在意别人怎么说，怎么看自己；二是对方无理欺负自己，自己就要奋力反抗。
5.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了可我们平白地去欺负它干吗？
这是作者的感悟，是我从金奎叔治鹅这件事中体会到的：人不能无故受人欺负而不反抗，但同时人也不该欺负弱小。说明作者心地善良的好孩子。
32、浪淘沙其一课内好词好句理解
浪淘沙其一课内好词好句理解
浪淘沙其一好词
①理解词语
字词解释：
九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。
万里沙：黄河在流经各地时挟带大量泥沙。
浪淘：波浪淘洗。 自天涯：来自天边。
同：一起。 直上：一直到达。
③课内词语
九曲 万里沙 浪淘 自天涯 直上
浪淘沙其一好句
1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
自古以来黄河相传有九曲十八弯的说法。万里沙是说黄河水里挟带着大量泥沙，既写出了黄河泥沙多的特点，也写出了黄河之长。这里的万里也不是实指，而是夸张的说法。淘簸两个动词连用，节拍非常紧促，渲染出黄河上的险恶风波，河水的汹涌澎湃。九曲黄河万里沙的静态画面中我们感受到了黄河的曲折蜿蜒，又从波涛汹涌的黄河的动态视频中感受到了浪淘风簸自天涯气吞山河，作者就是在诗句中运用了这一静一动、动静结合的描写方法，让我们感受到了黄河的雄伟壮阔、气势磅礴的力量美。
2.如今直上银河去，同到牵牛织女家。
一个上能给人一种勇往直前、知难而进的联想，因为要逆着汹涌的河水而上不是一件容易的事。这两句采用了张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人的豪迈气概。
牛郎和织女是天上的星宿名称，和高高在上、距己遥远的朝中之位相似。刘禹锡本在高处任职，由于谗言遭到贬谪下放的不公待遇，但诗人为苍生造福的社会理想永不改变。刘禹锡渴望回到能够发挥自己才能的职位，有一番作为，纵然是恶浪频袭也不改入世的初衷。由此可见，诗人百折不挠、积极进取的精神是多么让人欣羡！
这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。
33、昆虫备忘录课内好词好句理解
昆虫备忘录课内好词好句理解
词语搭配
一本书 一个形象 一对复眼 一泡口水 身体粗短
一只角 一段距离 一辆小车 一种声音 视觉灵敏
字词解释
复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。
琢磨：思索；考虑。 凡是：总括某个范围内的一切。
款款：缓慢。 霸王：比喻蛮横无理的人。
严丝合缝：指缝隙密合，也用来比喻言行周密，没有一点漏洞。
咯咯作响：发出声响。
词句赏析：
1.我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。
一直一次表现出了我对复眼非常感兴趣。
2.复眼，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛总是琢磨不出来。
一连串的问号写出了我对复眼的疑问，却没有找到答案。总是体现了我爱动脑筋，脑袋里充满了奇思妙想。
3.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼就发现了，噌飞了。
这段话在结构上运用了总分的写法，先总写有复眼的昆虫视觉都很灵敏，然后用具体的事例表示这一特点，条理清晰。段末的破折号表示解释说明，噌表现出昆虫的机警、敏捷。
4.还是不要！那成什么样子！
两个感叹号连用，表示态度坚决，因为长了复眼，一定不好看。
5.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这句话运用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作缓慢，穿着黑绸衬裙，多么有趣，可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。
6.小圆点，叫作星，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。
省略号表示列举的省略，根据瓢虫身上的星点不同，可以起出不同的名字。
7.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
这里用幽默风趣的话写出了作者对吃马铃薯嫩叶的瓢虫的讨厌。
8.吃晚饭的时候，呜扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。
呜扑是拟声词，形象生动地写出了独角仙飞行时的状态，破折号表示声音的延长。摔得很重与下文的在甲虫里可能算是最大的相呼应，因为大所以才摔得重。
9.独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚这家伙，是昆虫里的霸王。
这段话抓住了独角仙的体型、甲壳和角这三个特点，把它统称为昆虫里的霸王。
10.北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。
这里运用了举例子的说明方法，表现了独角仙的力气大。
11.尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的因为它的形态好掌握，很好画。
这句话点明了尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的事物以及我喜欢画蚂蚱的原因。
12.还有一种土蚂蚱，身体粗短吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
这句话写了土蚂蚱的外形、颜色、翅膀和遇到侵害时的表现。
34、开满鲜花的小路课内好词好句理解
开满鲜花的小路课内好词好句理解
鲜花 先生 原来 大叔 邮局 太太 做客
惊奇 快活 美好 礼物 邮递员
一个包裹 一堆颗粒 一条小路 一片鲜花
寄包裹 领包裹 打开包裹 骑摩托车
美好的礼物 绚丽多彩的鲜花 惊奇地说 奇怪地问 快活地蹦跳
1.鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。
赶紧一词写出了鼹鼠先生着急看到包裹的心情。
2.啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
一条开满鲜花的小路写出了小路的变化，这也为下文松鼠太太发现鼹鼠先生包裹的秘密作了铺垫。
3.松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
这句话写出了动物们在这美丽的环境中开心玩耍的场景。
35、军神课内好词好句理解
军神课内好词好句理解
词语
诊所 年龄 熟练 惊疑 审视 施行 清醒 颤抖 崭新
由衷 苍白 慈祥 荣幸 一针见血 一声不吭 肃然起敬
词语解释
惊疑：惊讶疑惑。
审视：仔细看。
从容：不慌不忙；镇静；沉着。
由衷：出于本心。
荣幸：光荣而幸运。
堪称：可以称作；称得上。
一针见血：比喻话说得简短而能切中要害。
肃然起敬：形容由于受到感动而产生的恭敬和钦佩。
词语搭配
施行麻醉 解开绷带 使用麻醉剂 脱去手术服
清醒的大脑 慈祥的神情 苍白的脸色 崭新的白床单
熟练地解开 平静地回答 冷冷地问 由衷地说 一针见血地说
词句赏析：
1.沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：准备手术。
沃克医生先前的态度是冷冷的，而如今他的目光变得柔和了，是因为面前的军人在伤势严重的情况下，表现得从容镇定，具有顽强的意志。他从内心钦佩这样的军人，所以在神态上也有相应的变化。
2.病人平静地回答：沃克医生今后需要一个非常清醒的大脑！
病人向沃克医生说明拒绝使用麻醉剂的原因。平静一词表现出病人的态度非常冷静，说明他意志坚定，已经做好了充分的心理准备，为了革命事业的胜利，甘愿忍受常人难以忍受的痛苦，他的这种行为让人动容。
3.沃克再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：你，你能忍受吗一刀刀割掉！
再一次愣住、口吃形象地表现了沃克医生听到病人回答之后的震惊。这种手术的痛苦，绝非常人所能忍受，而病人竟然拒绝使用麻醉剂，从侧面衬托出病人的顽强意志和从容镇定的心态。
4.手术台上，一向从容镇定的沃克医生护士帮他擦了一次又一次。
从容镇定与颤抖、汗珠滚滚形成鲜明的对比。从沃克医生的动作、神态中，可以感受到沃克医生很紧张，侧面衬托出刘伯承的钢铁意志使沃克医生受到极大的震动。
5.病人一声不吭崭新的白床单居然被抓破了。
这两句话具体描写了病人在没有使用麻醉剂的情况下做手术的情景。抓住暴起汗如雨下使劲等词语突出了病人强忍痛苦的动作、神态。
6.沃克医生肃然起敬：啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。
久仰的意思是仰慕已久，这个词说明刘伯承的名字被很多人知晓，他是一个有威望的人。
36、景阳冈课内好词好句理解
景阳冈课内好词好句理解
词语
寻思 耻笑 胸膛 武艺 半夜三更
词语解释
结伙：跟人结成一伙。
定睛：集中视线。
咆哮：（猛兽）怒吼。
客官：旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。
一饮而尽：一口全都喝完。形容喝得豪爽、畅快。
请勿自误：请不要使自己受伤害。
平生气力：全身的力气。平生：生；终身。
踉踉跄跄：形容人走路不稳的样子。
说时迟，那时快：形容行动迅速、动作快捷或事发突然等。
词句赏析：
1.当日晌午时分，走得肚中饥渴上头写着五个字道：三碗不过冈。
这里写三碗不过冈为故事情节的开展作铺垫，这是下问店家只给武松筛三碗酒的原因。
2.酒家道：我是好意救你。你不信时，进来看官司榜文。
武松执意过冈，酒家极力阻拦，可见酒家是个热心、正直、善良的人。
3.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
把大虫的吼声比作霹雳，表现了大虫的凶猛，从侧面表现出了武松的勇敢无畏。
4.武松将半截棒丢在一边，两只手就势却似躺着一个锦布袋。
这段话具体详细地描绘了武松赤手空拳勇斗老虎的经过。当武松躲闪过了猛虎的一扑、一掀、一剪之后，便立即转守为攻。揪、按、踢、提、打等几个动词，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸显了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。
5.就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来。
一个挨字，准确生动地写出了武松同猛虎搏斗后，手脚酥软、筋疲力竭的状态。
37、琥珀课内好词好句理解
琥珀课内好词好句理解
词语
怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 淹没 挣扎 冲刷 断绝 推测
详细 情形 热辣辣 成千上万
词语解释
松脂：松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。
拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。
逼近：靠近；接近。
生机：生命力；活力。
澎湃：形容波浪互相撞击。
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。
词语搭配
一顿美餐 一滴松脂 一股香味 一块琥珀 一圈圆环 一根毫毛
柔嫩的绿翅膀 高大的松树 厚厚的松脂 可怕的事情
古老的森林 透明的琥珀 澎湃的波涛 详细的情形
快乐地飞舞 猛烈地吹 慢慢地腐烂 热辣辣地照射
词句赏析：
1.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。
运用拟人的修辞手法，写出了苍蝇的飞行姿态和快乐的心情。
2.忽然，有个蜘蛛慢慢地爬过来离小苍蝇越来越近了。
划动沿着爬写出了蜘蛛的动作，小心表现了蜘蛛的机警，这两句话交代了蜘蛛和苍蝇为什么离得那么近的原因，推动了故事的发展。
3.两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
把滴落的松脂比作黄色的泪珠，写出了松脂的特点。这句话形象地写出了苍蝇和蜘蛛被松脂裹住的情形。
4.几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。
这句话说明过了很长时间，这是形成琥珀的一个必要条件。
38、猴王出世课内好词好句理解
猴王出世课内好词好句理解
词语解释
既久：已久。
瞑目：闭上眼睛。
灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。
迸裂：破裂；裂开而往外飞溅。
造化：福气；运气。
天真地秀：天地间的灵气。
拖男挈女：带着儿子和女儿。
喜不自胜：高兴得自己都承受不了。形容高兴到了极点。
天造地设：自然形成而合乎理想。
抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。
力倦神疲：指身体和精神都很疲惫。
序齿排班：按年龄大小的顺序依次排列。
拱伏无违：抱拳举到头上，趴下身子，表示顺从。
词语搭配
一座名山 一架桥梁 一块石碣 一行楷书大字 一股瀑布飞泉
食草木 饮涧泉 采山花 觅树果 天造地设的家当
词句赏析：
1.那猴在山中，却会行走跳跃夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这一组排比句主要写了石猴食、住、行、乐等悠闲自在的日常生活情景。语言精练，内容丰富，寥寥几笔就勾勒出一个逍遥快活、自由自在、顽皮可爱的石猴形象，为下文石猴勇敢跳入瀑布作了铺垫。
2.众猴都道：这股水不知是那里的水耍子去耶！
通过猴子的语言描写，生动形象地表现了众猴生性好奇、贪玩成性的特征。
3.众猴拍手称扬道：好水！好水！应声高叫道：我进去！我进去！
从这里的动作描写和语言描写可以看出石猴自告奋勇接受任务，突出他无所畏惧、敢于冒险的精神。我进去！我进去！精确地表现石猴的勇敢自信、敢于冒险的精神。
4.他瞑目蹲身，将身一纵明明朗朗的一架桥梁。
暝、蹲、纵、跳等一系列动词生动形象地表现了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
5.跳过桥头，一个个抢盆夺碗只搬得力倦神疲方止。
抢、夺、占、争、搬、移一系列动词的运用，描绘出众猴嬉戏玩耍的热闹场面，生动形象地表现猴子好动、好玩、顽皮可爱的特点，也表现出众猴得到安身之处的高兴心情。
6.众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称千岁大王。
描写了众猴心服口服拜石猴为王的情景。可见，石猴凭借自己的勇敢无畏、聪明机智赢得了大家的敬仰和崇拜。
7.石猴端坐上面道：列位呵各享成家之福，何不拜我为王？
石猴先引用人而无信，不知其可这句话提醒大家要讲求信用，按照先前的承诺拜他为王。因为众猴进入洞中玩耍嬉戏，一起狂欢，早已把先前的约定抛到脑后。然后，石猴讲明自己不仅敢于冒险进入洞中，还为大家找寻一个洞天福地，能享受成家之福，理所当然成为猴王。这番话句句在理，让人心服口服，表现了石猴的聪明机智、爽朗坦率，做事有谋略，是天生做首领的料。
39、海滨小城课内好词好句理解
海滨小城课内好词好句理解
海滨小城好词
①理解词语
浩瀚：水盛大的样子。 交界：两地相连，有共同的疆界。
理睬：对别人言行给以注意并表示态度。
寂寞：孤单冷清。 喧闹：喧哗热闹。
笼罩：像笼子似地罩在上面。 整洁：整齐清洁。
银光闪闪：指银光闪烁耀眼。
密不透风：形容包围紧密或防卫严密。
②词语搭配
遮太阳 一座小城 一片片红云 浩瀚的大海 寂寞地躺着
挡风雨 一片沙滩 一棵棵榕树 美丽的小城
一个庭院 一顶顶大伞 整洁的小城 飘得满街满院都是
一片落叶 一张张石凳 银光闪闪的鱼 打扫得十分干净
③课内词语
海滨 街道 交界 来来往往 渔民 遍地 远处 汽笛 船队 满载
银光闪闪 靠岸 初夏 散发 除了 整洁
海滨小城好句
1.人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。
走到街道的尽头，就可以看见大海说明小城离大海很近。
2.天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
这句话描写了海滨的色彩美，通过蓝、棕色、银白、白色、灰色等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩，突出了海滨的美。
3.早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了也镀上了一层金黄色。
镀这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美。在太阳的照耀下，海上的一切都变成了金黄色。
4.这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
这一句运用了拟人的修辞手法，用寂寞来形容贝壳，突出了这里的贝壳多。
5.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
热闹描绘出了凤凰花争奇斗艳、欣然怒放的情景。把花比作红云，突出了花朵的繁多。
6.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
这是一个比喻句，把榕树比作大伞，突出它大的特点。
7.小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙甚至连一片落叶都没有。
作者既写了看到的沥青大路，听到的咯吱咯吱的声音，还写了感觉到的好像踩在沙滩上一样，动用了一切感官，围绕中心句，把小城写具体了。
8.这座海滨小城真是又美丽又整洁。
这是全文的总结句，总结小城的特点，表达对小城的喜爱和赞美之情。有总结全文，揭示中心的作用。
40、古诗三首课内好词好句理解
古诗三首课内好词好句理解
古诗三首好词
①理解词语
字词解释：
中断：江水从中间隔断两山。 开：劈开，断开。
至此：意为东流的江水在这转向北流。 出：突出，出现。
回：回漩，回转。指这一段江水由于地势险峻方向有所改变，并更加汹涌。
日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。
③课内词语
中断 至此
古诗三首好句
1.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
这两句写诗人远眺天门山夹江对峙，江水穿过天门山，水势湍急、激荡回旋的壮丽景象。第一句紧扣题目，总写天门山，着重写出浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势。它给人以丰富的联想：天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了天门，使它中断而成为东西两山。第二句写天门山下的江水，又反过来着重写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用。由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。如果说上一句是借山势写出水的汹涌，那么这一句则是借水势衬出山的奇险。
2.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
这两句是一个不可分割的整体。第三句承前第一句写望中所见天门两山的雄姿；第四句承前第二句写长江江面的远景，点醒望的立脚点和表现诗人的淋漓兴会。出字不但逼真地表现了在舟行过程中望天门山时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。
41、传统节日课内好词好句理解
传统节日课内好词好句理解
1、认识传、统等14个生字，会写贴、街等9个新字，会写节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹等词语。2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。3、通过春节等节日，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。4、明确不同的节日有不同的文化。5、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。
词语
节日 春节 花灯 先人 龙舟 中秋 转眼 团圆 热闹 清明节
词语解释
先人：祖先。
祭扫：到墓前祭奠亡灵，并打扫坟墓。
乞巧：旧俗，农历七月初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。
转眼：形容时间极短。
团圆：（夫妻、父子等）散而复聚。
大街小巷：城镇里的街道，形容都市里的各处地方。
词语搭配
一串鞭炮 一条龙舟 一个粽子 一块月饼
赏菊 贴窗花 放鞭炮 看花灯
登高 过中秋 吃月饼 赛龙舟
热闹的春节 美味的粽子 漂亮的花灯 圆圆的月饼
词句赏析：
1.春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
春节是中华民族最重要的传统节日。这句话写了春节的两个习俗：贴窗花和放爆竹。除此之外，春节还有吃团圆饭、贴春联等习俗。
2.元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
写了元宵节人们看花灯的热闹场面：大街小巷人山人海，人们如潮水般涌动。元宵节是春节的重要组成部分，元宵节当天，人们会吃年糕、汤圆（元宵）等，并举行各种娱乐和杂耍活动。
3.清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
清明节一般在4月4、5或6日，这句话写了清明节的习俗：祭扫墓地。
4.过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
每年的农历五月初五日为端午节，这句话介绍了端午节的三个习俗：赛龙舟、吃棕子、挂艾蒿。
5.七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
写了农历七月初七的传说：天上的牛郎织女在鹊桥相会。
6.过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
农历八月十五日是我国的中秋节，这句话写了中秋节的习俗：圆月当空，家人团聚在一起吃月饼。
7.重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
农历九月初九日是重阳节。这一天的习俗有敬老、踏秋、赏菊、登高。
8.转眼又是新春到。全家团圆真热闹。写了重阳节的一些风俗。
这句话与课文第一句话相呼应，再次写了春节的热闹。
42、猜字谜课内好词好句理解
猜字谜课内好词好句理解
字谜猜一猜
1、一加一。（ 王 ）
2、十天。（ 早 ）
3、小鸡又飞走了。（ 鸟 ）
4、一人。（ 大 ）
5、工人水边洗洗手。（ 江 ）
6、一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（明）
7、一物生来味道好，半边有鳞半边角。半边河里把水游，半边山上来吃草。（鲜）
8、画个绿太阳，夏天真清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬天暖洋洋；三个太阳在一起，真呀真漂亮。（晶）
9、一个小朋友，进门瞧一瞧。见人就张嘴，等待结果到。（问）
10、天无它大，人有它大。（一）
43、北京的春节课内好词好句理解
北京的春节课内好词好句理解
词语
热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已
截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外
字词解释
春节：农历正月初一，是我国传统的节日，也兼指正月初一以后的几天。
初旬：每月的第一个十天，也称上旬。娴熟：熟练。
掺和：掺杂混合在一起。 焚化：烧掉（尸骨、神像、纸钱等）。
清一色：比喻全部由一种成分构成或全部一个样子的。
万不得已：实在没有办法；不得不这样。
截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。
万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。
无暇顾及：比喻某人十分繁忙，没有闲暇空余的时间做别的事。
词语搭配
祭祖 贴对联 吃团圆饭 预备吃食 红红的对联 美好的姿态
守岁 放鞭炮 穿新衣裳 燃放爆竹 各色的年画 娴熟的技能
听戏 办喜事 泡腊八蒜 点上蜡烛 鲜红的春联 庸俗的广告
贺年 吃元宵 逛庙会 招来顾客 热闹的除夕 有声有光地玩耍
词句赏析：
1.按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了减少过年与迎春的热情。
老规矩显示出这是一种沿袭已久的具有中国特色的文化传统，差不多一词虽带有时间上的模糊性，但恰好说明了人们的高涨热情。腊七腊八，冻死寒鸦这一俗语，形象地说明了这是一年里最冷的时候，但到了严冬，不久是春天，人们当然不会减少这种热情。天气的冷与年味的热形成了鲜明的对比，三个句子奠定了全文欢快的感情基调。
2.这不是粥，而是小型的农业展览会。
农业展览会指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
3.从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子卖春联的年糕的等等。
这段话描写的是商贩的忙碌，从铺户加紧上年货、街上货摊子多和吆喝声复杂等方面，通过与平时对比，渲染出浓烈的节日氛围。
4.孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切显出万象更新的气象。
第一句话是过渡句，在文中起承上启下的作用。既承接了上文孩子们欢天喜地地准备过年的情形，又引出下文人们为过年而进行的准备工作。必须说明这是他们一定要做的事情，赶准确地说明他们整日都是忙忙碌碌，过年尤甚。他们这么做，为的是实现一个淳朴美好的愿望：在新年时显出万象更新的气象。
5.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的彩排。
这里将小年形象地说成是过春节的彩排，说明小年很热闹，也预示着过春节会更加隆重。
6.在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次临时不容易补充。
这段话依次写了贴对联扫房备菜，详略结合。备菜较为详细，先说备的菜多，再交代了这么做的原因（句中的破折号表示解释说明）。
7.除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝没有什么人睡觉，都要守岁。
从第一句话可充分感受到除夕真热闹。透过万不得已必定等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜吃团圆饭，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫守岁。守岁有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。
8.可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年与娴熟技能。
对庙会上比赛场景的叙述反映了老北京人淳朴善良、热爱生活、追求美好的心理特征和文化传统。热心一词写出了小孩游庙会的热情。
9.元宵上市，春节的又一个高潮到了。
元宵如同南方的汤圆。除夕真热闹，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽光景与除夕截然不同，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个又字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。
10.大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联有的图案各式各样。
这几句话告诉我们院校级的灯特别多。处处整条大街说明挂灯的范围之广；从几百盏灯可以看出灯的数量之多；从五个有的可以看出种类之多。
11.一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
这句话在文中起承上启下的作用。残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄了，庙会也到了最后一天，隆重、热闹的春节结束了。十九天美好快乐的日子竟然一眨眼就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
