一年级第12课雪地里的小画家多音字近反义词
1、一年级第12课雪地里的小画家多音字近反义词
一年级第12课雪地里的小画家多音字近反义词
1、认识啦、梅、用等11个生字，会写几、用、鱼3个生字，认识偏旁虫、目。2、正确、流利有感情地朗读课文，知道小动物脚印的形状。3、培养学生的审美情趣，帮助学生在雪的世界里感知生活，激发学生亲近大自然的热情。
多音字
jī 几乎 茶几 wi 以为 认为
几 jǐ 几个 几天 为 wi 因为 为什么
近反义词
近义词：参加加入
反义词：来去 没有
2、一年级第11课项链多音字近反义词
一年级第11课项链多音字近反义词
《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着美好的生活。
多音字
de 好的 白的 d 的确 的当
的 的
dī 打的 的士 d 目的 有的放矢
近反义词
近义词：雪白洁白 捡起拾起 快活快乐
反义词：宽窄 远近 软硬 哭笑
迎送 雪白漆黑
3、一年级语文上册第11课多音字近反义词
一年级语文上册第11课多音字近反义词
《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着美好的生活。
多音字
de 好的 白的 d 的确 的当
的 的
dī 打的 的士 d 目的 有的放矢
近反义词
近义词：雪白洁白 捡起拾起 快活快乐
反义词：宽窄 远近 软硬 哭笑
迎送 雪白漆黑
4、一年级语文上册第10课多音字近反义词
一年级语文上册第10课多音字近反义词
《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章，内容浅显易懂，同时富有教育意义。文章通过有时候很大和有时候很小的比较，使学生感知成长，并在潜移默化中使学生懂得如何变大。
多音字
ju 觉得 觉悟
觉
jio 睡觉 懒觉
近反义词
近义词：喊叫 觉得感觉 希望盼望
反义词：大小 快慢 穿脱 希望失望
5、一年级第9课明天要远足多音字近反义词
一年级第9课明天要远足多音字近反义词
《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。它以儿童为主体接受对象，适合儿童欣赏、吟诵，符合儿童的心理和审美特点。本课教学设计就从学生的生活体验入手，借助情境，引导学生体会小主人公远足前无比激动、无限期待的心情，从而能够使学生有感情地朗读诗歌，并采用随文识字的方法，引导学生在具体的语言环境中识字，充分体现字不离词、词不离句、句不离文的识字规律。
多音字
zhe 看着 听着
着
zho 睡着 着火
近反义词
近义词：洁白雪白 柔软松软 时候时间
到底究竟
反义词：睡醒 多少 那这 洁白漆黑
柔软坚硬
6、一年级语文上册第9课多音字近反义词
一年级语文上册第9课多音字近反义词
《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。它以儿童为主体接受对象，适合儿童欣赏、吟诵，符合儿童的心理和审美特点。本课教学设计就从学生的生活体验入手，借助情境，引导学生体会小主人公远足前无比激动、无限期待的心情，从而能够使学生有感情地朗读诗歌，并采用随文识字的方法，引导学生在具体的语言环境中识字，充分体现字不离词、词不离句、句不离文的识字规律。
多音字
zhe 看着 听着
着
zho 睡着 着火
近反义词
近义词：洁白雪白 柔软松软 时候时间
到底究竟
反义词：睡醒 多少 那这 洁白漆黑
柔软坚硬
7、一年级语文上册第7课多音字近反义词
一年级语文上册第7课多音字近反义词
青蛙写诗这是一首活泼轻快的儿童诗。作家用丰富而又合理的想象，把池塘里的蝌蚪、水泡泡、水珠拟人化，并把它们生动准确地想象成逗号、句号和省略号，从而组成了一首生动有趣的小诗。课本图文并茂，激发学生的阅读兴趣，发展学生的语言。
多音字
要yo（不要）yāo（要求）
当dāng（当作）dng（上当）
反义词
来去 里外 小大
8、一年级第7课青蛙写诗多音字近反义词
一年级第7课青蛙写诗多音字近反义词
青蛙写诗这是一首活泼轻快的儿童诗。作家用丰富而又合理的想象，把池塘里的蝌蚪、水泡泡、水珠拟人化，并把它们生动准确地想象成逗号、句号和省略号，从而组成了一首生动有趣的小诗。课本图文并茂，激发学生的阅读兴趣，发展学生的语言。
多音字
要yo（不要）yāo（要求）
当dāng（当作）dng（上当）
反义词
来去 里外 小大
9、一年级语文上册第12课雪地里的小画家生字词语理解
一年级语文上册第12课雪地里的小画家生字词语理解
本文以生动活泼的语言，讲述了一群小画家在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物鸡、狗、鸭、马爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。
参加：加入某种组织或某种活动。
一群：数量比较多。
画家：擅长绘画的人。本课不是指人，而是指小动物。
颜料：加入某个组织或某种活动。
10、一年级上册12课雪地里的小画家教学反思评课稿
一年级上册12课雪地里的小画家教学反思评课稿
教学过程中,我先抓住冬天一词,让学生自由说说冬天,激发学生对冬天的喜爱之情，为后面的教学做铺垫,从而揭示课题,之后用帮助4小动物过雪山的游戏来复习生字。最后过渡到课文，从文中找出雪地里来了哪几个小画家，它们在雪地里画了些什么？这一部分的教学,我采用层层递进的方式进行,先出示图片引导学生观察小鸡脚印与竹叶的相似之处，让学生说说小鸡的脚印像( ),第二句就变为因为( )的脚印像( )所以（）画（）,最后一句让学生自己说一说,学生顺着阶梯,自然而然就掌握了这一句式.再顺势指导第3句的朗读，通过各种形式的朗读，以读促悟让学生真正体会到小画家们画画的神奇。
在了解了青蛙冬眠的特性之后拓展关于动物冬眠的知识，激发学生对大自然的热爱，以及对小动物的喜爱之情。最后让学生了解这美丽的一切之所以发生，只因为下雪啦！再次激发学生对于冬天的喜爱以及对雪的憧憬。指导朗读第1句下雪啦，下雪啦！，体会雪天的快乐。而在教学的尾声我安排了一个拓展环节，说说其它小动物又会在雪地里画些什么，并仿照课文内容说话。最后你是小画家你又会在雪地里画些什么？同学们发挥想象在他们的脑海中绘画着属于自己的美丽图画，教学就在这样热烈的气氛中画上句号。
11、一年级语文上册课文12雪地里的小画家课堂笔记近义词反义词
一年级语文上册课文12雪地里的小画家课堂笔记近义词反义词
近义词
里内 参加加入
反义词
下上 里外 小大
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12、雪地里的小画家多音字与近义词反义词
雪地里的小画家多音字与近义词反义词
《雪地里的小画家》描写了雪地里一群小画家画画的场景，是一首富有儿歌情趣又融汇了科普知识的儿歌。全诗语言浅显易懂，排列整齐又错落有致，气韵生动，充满儿童情趣。首句下雪啦重复出现，旨在营造冬日雪景氛围。可以想象，当小动物们看到雪后大地就像一张洁白的画布时，兴奋和喜悦的心情油然而生。第二、三、四句采用拟人的手法，运用形象的比喻，精确而又饶有趣味地描绘了4种小动物的足迹印在雪地里的不同形状。紧接着，以设问结尾，既巧妙融入了青蛙冬眠这一科学知识，又使得全诗拥有了别样的想象空间。
多音字
jī 几乎 茶几 wi 以为 认为
几 jǐ 几个 几天 为 wi 因为 为什么
近义词：
参加加入
反义词：
来去 没有
13、六年级第17课盼多音字近反义词
六年级第17课盼多音字近反义词
《盼》这是现代作家铁凝的作品。文章围绕盼这一中心意思选取了多件事例写出了作者想穿上新雨衣的急切心情。文章语言通俗易懂，具有明显的生活化、儿童画特点，选取了得到雨衣、盼望下雨、妈妈不允许穿雨衣、终于穿上雨衣等几个事例，使我们看到了一个天真可爱的儿童形象。
多音字
兴 xīng 兴办 兴盛 嚷 rāng 嚷嚷 闹嚷嚷
xng 高兴 兴趣 rǎng 叫嚷 大嚷大叫
近义词：喧闹热闹 嘟囔嘀咕 逗引逗弄
确实的确 不声不响不言不语
理直气壮义正辞严 小心翼翼谨小慎微
反义词：打开关闭 喧闹安静 加快放慢
凉爽闷热 不声不响大喊大叫
理直气壮理屈词穷 小心翼翼漫不经心
14、二年级语文上册第14课多音字近反义词
二年级语文上册第14课多音字近反义词
我要的是葫芦这篇课文是一个寓言故事，共有四个自然段，讲的是从前有一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结果没有收到葫芦的故事。课题正是他的错误所在，也是没有收到葫芦的原因。
多音字
更gēng （三更）gng（更低）
要yo （需要）yāo（要挟）
种zhǒng（种子）zhng（种树）
长chng（长度）zhǎng（长大）
近义词
盯看 雪白洁白 奇怪惊奇
反义词
多少 雪白乌黑 可爱可恶
奇怪平常 慢慢迅速
15、二年级第14课我要的是葫芦多音字近反义词
二年级第14课我要的是葫芦多音字近反义词
我要的是葫芦这篇课文是一个寓言故事，共有四个自然段，讲的是从前有一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不管叶子上的蚜虫，结果没有收到葫芦的故事。课题正是他的错误所在，也是没有收到葫芦的原因。
多音字
更gēng （三更）gng（更低）
要yo （需要）yāo（要挟）
种zhǒng（种子）zhng（种树）
长chng（长度）zhǎng（长大）
近义词
盯看 雪白洁白 奇怪惊奇
反义词
多少 雪白乌黑 可爱可恶
奇怪平常 慢慢迅速
16、二年级第13课寒号鸟多音字近反义词
二年级第13课寒号鸟多音字近反义词
寒号鸟是一篇运用对比手法写的童话，叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度、不同表现和不同结果，说明了美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。本课富有童趣，适合分角色朗读。在教学中，要激发学生的朗读兴趣，使学生在朗读中了解课文内容，感悟课文中蕴含的道理。
多音字
行xng （行走）hng（银行）
号ho （小号）ho（号啕大哭）
缝fng（缝隙）fng（缝补）
近义词
劝告劝说 暖和温暖 懒惰懒散
重复反复 哀号哀鸣
反义词
前面后面 晴朗阴沉 暖和寒冷
懒惰勤劳 哀号欢呼
17、三年级第16课金色的草地多音字近反义词
三年级第16课金色的草地多音字近反义词
《金色的草地》课文意境优美，语言生动活泼，富有童真童趣。不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽，让我们体会到大自然带给孩子们生活的快乐，而且还向孩子们渗透了观察、了解自然的意识和方法。
多音字
假 jiǎ 假如 假装 盛 chnɡ 盛饭 盛满
ji 放假 暑假 shnɡ 盛开 茂盛
近反义词
近义词：玩耍游戏 假装假意 合拢收拢
喜爱喜欢 一本正经不苟言笑
反义词：盛开凋零 合拢张开 有趣无聊
一本正经嬉皮笑脸 引人注目默默无闻
18、三年级第14课小狗学叫多音字近反义词
三年级第14课小狗学叫多音字近反义词
《小狗学叫》这一课讲述了小狗的奇特经历，与本单元前两篇课文相似，本文也用了反复的手法推进故事情节的发展，为学生预测提供了思路。故事在文末三种不同的结局呈现构思巧妙，呈现出由帮到扶的阶梯性，为学生预测结局提供了支架。
多音字：
吗m（干吗）ma（你好吗）
dān（担负）dn（重担）
压y（压根）yā（压力）
中zhng（打中）zhōng（中心）
弹dn（子弹）tn（弹琴）
尽jǐn（尽管）jn（尽力）
近义词：
缺陷一一缺点 讨厌一一厌思 特别一一特殊
观察一一查看 索性一一干脆 洪亮一一响亮
感谢一一感激 模仿一一仿照 取笑一一明笑
诧异一一惊讶
反义词：
陌生一一熟悉 讨厌一一喜爱 批评一一表扬
成功一一失败 失望一一希望
19、三年级语文上册第13课多音字近反义词
三年级语文上册第13课多音字近反义词
胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。当鸟太太看见胡萝卜先生的胡子之后会怎么做呢?(发挥你的想象,续写一个结尾吧。生写预测单。检查随班生预测单，引导填写)
多音字：
发fā（发现）f（白发）
长chng（很长）zhǎng（长大）
近义词：
发愁一一忧愁 浓密一一稠密 发现一一发觉
继续一一连续 牢固一一坚固
反义词：
浓密一稀少 继续一间断 牢固一松散
匆匆忙忙一慢慢吞吞
20、三年级第13课胡萝卜先生的长胡子多音字近反义词
三年级第13课胡萝卜先生的长胡子多音字近反义词
胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。当鸟太太看见胡萝卜先生的胡子之后会怎么做呢?(发挥你的想象,续写一个结尾吧。生写预测单。检查随班生预测单，引导填写)
多音字：
发fā（发现）f（白发）
长chng（很长）zhǎng（长大）
近义词：
发愁一一忧愁 浓密一一稠密 发现一一发觉
继续一一连续 牢固一一坚固
反义词：
浓密一稀少 继续一间断 牢固一松散
匆匆忙忙一慢慢吞吞
21、三年级语文上册第12课多音字近反义词
三年级语文上册第12课多音字近反义词
《总也倒不了的老屋》选自部编版3年级上册第4单元第12课，本文是一篇童话故事，以生动有趣的笔触叙述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。
多音字
缝fng（缝隙）fng（缝衣服）
倒dǎo（倒立）do（倒茶）
近义词
安心放心 使劲用劲 根本基本
马上立刻 漂亮丑陋
反义词
下面上面 外面里面 偶尔经常
漂亮美丽
22、三年级上册第8课卖火柴的小女孩多音字及近反义词
三年级上册第8课卖火柴的小女孩多音字及近反义词
本课叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事，揭露了资本主义制度的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情和对当时社会现实的强烈不满。
多音字
挣zhng（挣钱）zhēng（挣扎）
几jī (几乎)jǐ (几年)
晃hung（晃动）huǎng（明晃晃）
喷pēn（喷出）pn（喷香）
近义词
奇异一一奇特 穷苦一一穷困 慈爱一一慈祥温暖暖和
精致精巧 温和和蔼
反义词
飞快缓慢 温暖寒冷 精致粗糙慈爱冷酷
明亮暗淡 光明黑暗快乐痛苦 一向偶尔
穷苦富裕 暖烘烘冷冰冰
23、四年级第16课麻雀多音字近反义词
四年级第16课麻雀多音字近反义词
《麻雀》文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达了自己的思想感情。不仅刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，我的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危机关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象。热情地歌颂了亲子、母爱这一种强大的力量。
多音字
linɡ 力量 重量 qiǎnɡ 勉强 强人所难
量 强 qinɡ 强大 强壮
linɡ 测量 量杯 jinɡ 倔强
近反义词
近义词：拯救挽救 掩护掩盖 搏斗决斗
嘶哑沙哑 安然坦然 无可奈何无能为力
反义词：拯救迫害 嘶哑清脆 锋利迟钝
后退前进 急忙从容 强大弱小
24、四年级第13课精卫填海多音字近反义词
四年级第13课精卫填海多音字近反义词
精卫填海，是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出精卫、精卫的悲鸣，好像在呼唤着自己。
多音字
少shǎo (多少)sho (少年)
25、四年级第12课盘古开天地多音字近反义词
四年级第12课盘古开天地多音字近反义词
《盘古开天地》这是一个神话传说，讲述了一个叫盘古的巨人，用斧头开天辟地，用身体顶天蹬地，最后化作万物创造了美丽的宇宙的神奇故事。《盘古开天地》想象丰富，脉络清晰，文字叙述具体而生动。故事极具想象力，文字诉述具体而生动。本单元的专题是灿烂的中华文化。教材选编这篇课文的目的是使学生第一次认识神话这种文学形式，体会巨人盘古的献身精神，感受神话丰富的想象力，激发其热爱祖国灿烂的传统文化的情感。
多音字
降xing（投降）jing （降落）
倒dǎo（倒下）do（倒立）
盛shng（盛开）chng（盛饭）
近义词
缓缓一一慢慢 巍峨一一高耸 巨大庞大
茂盛一一茂密 滋润一一滋养 创造一一发明
奔流不息一一川流不息
反义词
合拢张开 上升下降 巨大微小
茂盛稀疏 滋润干枯 黑暗一一光明
精疲力竭精力充沛 奔流不息一一停滞不前
26、五年级语文上册第15课多音字近反义词
五年级语文上册第15课多音字近反义词
小岛主要写了一位将军登上小岛，看到了岛上恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，但是战士们却凭借着一腔热血和对生活、对祖国的热爱，想尽办法战胜恶劣的自然环境，尽量改善生活条件，忠诚地守卫着祖国的边疆，将军为此而感动，向战士们表达了崇高的敬意。
多音字
哼：hēng（哼着曲）hng （哼，走着瞧）
难：nn（困难）nn（灾难）
近义词
特色特点 凉快凉爽 启示启发
敏捷灵敏 拘束拘谨 怀疑猜疑
纳闷疑惑 后悔悔恨 吃惊惊讶
情愿甘愿 遮挡遮掩 推广普及
反义词
凉快暖和 怀疑相信 自豪羞愧
敏捷笨拙 稀奇普通 拘束自由
27、五年级第15课小岛多音字近反义词
五年级第15课小岛多音字近反义词
小岛主要写了一位将军登上小岛，看到了岛上恶劣的自然环境和艰苦的生活条件，但是战士们却凭借着一腔热血和对生活、对祖国的热爱，想尽办法战胜恶劣的自然环境，尽量改善生活条件，忠诚地守卫着祖国的边疆，将军为此而感动，向战士们表达了崇高的敬意。
多音字
哼：hēng（哼着曲）hng （哼，走着瞧）
难：nn（困难）nn（灾难）
近义词
特色特点 凉快凉爽 启示启发
敏捷灵敏 拘束拘谨 怀疑猜疑
纳闷疑惑 后悔悔恨 吃惊惊讶
情愿甘愿 遮挡遮掩 推广普及
反义词
凉快暖和 怀疑相信 自豪羞愧
敏捷笨拙 稀奇普通 拘束自由
28、六年级语文上册第14课多音字近反义词
六年级语文上册第14课多音字近反义词
《穷人》是人教版六年级上册第三单元的一篇课文，作者是俄国被誉为文坛泰斗的列夫.托尔斯泰。课文讲述的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。
多音字：
熬：o（熬药）āo（熬菜）
搁：gē（搁置）g（搁不住）
铺：p（店铺）pū（铺床）
似：s （相似）sh （似的）
近义词：
温暖暖和 舒适舒服 安静宁静
抱怨埋怨 潮湿湿润 激动感动
魁梧高大 严肃严厉 忧虑忧愁
心惊肉跳胆战心惊 自言自语喃喃自语
自作自受自食其果
反义词：
温暖寒冷 舒适难受 困难容易
潮湿干燥 宁静喧闹 苍白红润
僵硬柔软 蜷缩舒展 香甜苦涩
倒霉幸运 魁梧瘦小 严肃活泼
心惊肉跳泰然自若
29、六年级第14课穷人多音字近反义词
六年级第14课穷人多音字近反义词
《穷人》是人教版六年级上册第三单元的一篇课文，作者是俄国被誉为文坛泰斗的列夫.托尔斯泰。课文讲述的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。
多音字：
熬：o（熬药）āo（熬菜）
搁：gē（搁置）g（搁不住）
铺：p（店铺）pū（铺床）
似：s （相似）sh （似的）
近义词：
温暖暖和 舒适舒服 安静宁静
抱怨埋怨 潮湿湿润 激动感动
魁梧高大 严肃严厉 忧虑忧愁
心惊肉跳胆战心惊 自言自语喃喃自语
自作自受自食其果
反义词：
温暖寒冷 舒适难受 困难容易
潮湿干燥 宁静喧闹 苍白红润
僵硬柔软 蜷缩舒展 香甜苦涩
倒霉幸运 魁梧瘦小 严肃活泼
心惊肉跳泰然自若
30、语文一年级下册第三课一个接一个多音字近反义词
语文一年级下册第三课一个接一个多音字近反义词
《一个接一个》是一首儿童诗，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后的喜悦。每一节的第一句接连着上一节的结尾，内容环环相扣，与题目一个接一个相契合。最后一节诗中孩子天真的发问，使诗歌更富有童趣，引发学生的情感共鸣。这首儿童诗，既写出了孩子被大人打扰的不开心，也写出了孩子的希望和改变想法后的喜悦。
近义词
回家归家 开心快乐
不过只是 伙伴朋友
各种各样各式各样
反义词
开心痛苦 有趣乏味
多音字：
倒：do （倒数） dǎo （倒下）
觉 jio （睡觉） ju（自觉）
种 zhǒng（种子） zhng（种地）
31、语文五年级下册第二课祖父的园子多音字近反义词
语文五年级下册第二课祖父的园子多音字近反义词
祖父的园子是一幅色彩明丽、富有童话色彩的画，这里是我童年生活的地方，它给我带来了无穷的乐趣。不只是园子，还有慈爱的祖父，他给了我心灵的自由，放飞了我的心灵，舒展了我的人生。
近义词
漂亮美丽 闪烁闪耀
存心故意 特别非常
随意随便 阴凉凉爽
反义词
新鲜陈腐 漂亮丑陋
承认否认 黑暗光明
随意拘束 阴凉炎热
多音字：
晃：huǎng明晃晃 hung摇晃
结：jiē结果子 ji结束
32、语文二年级下册第七课一匹出色的马多音字近反义词
语文二年级下册第七课一匹出色的马多音字近反义词
本文讲述了郊游归来的妹妹要求父母抱，却得到一匹出色的马，从而快乐回家的故事，从中感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼。
近义词
出色出众 柔软松软
异常非常 恋恋不舍依依不舍
反义词
出色平凡 柔软坚硬
异常平常
多音字：
舍 shě（ 舍不得 ） sh （ 宿舍 ）
33、一年级语文下册第7课多音字近反义词
一年级语文下册第7课多音字近反义词
《怎么都快乐》是一首儿童诗，贴近儿童生活，充满了童趣，语言生动有趣，其学习活动也有针对性。通过这些学习活动，使学生感受到独自一个人有快乐，与别人相处很快乐，帮助别人更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐，初步知道应该有积极乐观的人生态度。
多音字
得 děi 总得 得亏 行 hng 银行 一行
de 跑得快 走得慢 xing 行为 自行车
d 得到 获得
近义词：
独自单独 正好刚好
反义词：
正好不巧 有劲没劲 静悄悄闹哄哄
34、一年级上册语文第十二课雪地里的小画家生字组词
一年级上册语文第十二课雪地里的小画家生字组词
《雪地里的小画家》是一首富有儿童情趣又融汇了科普知识的儿歌。因此本课的设计，注重创设情境激发学生的朗读兴趣，让学生带着童趣读出趣味，运用范读、引读、带读、对读等多种方式进行读的练习，让学生在读中有所感悟和体会，最终达到熟读成诵的目的。
我会写
竹zh（竹叶、竹子、竹笋）
牙y（月牙、牙齿、刷牙）
马mǎ（小马、黑马、马上）
用ynɡ（用力、使用、有用）
几jǐ（几个、几朵、几只）
我会认
群qn（群众、羊群、一群人）
步b（步行、散步、脚步）
为wi（因为、为什么、为何）
参cān（参加、参与、参军）
加jiā（加入、加工、加快）
洞dng（山洞、洞口、黑洞）
着zho（着急、着火、睡着）
35、一年级第7课怎么都快乐多音字近反义词
一年级第7课怎么都快乐多音字近反义词
《怎么都快乐》是一首儿童诗，贴近儿童生活，充满了童趣，语言生动有趣，其学习活动也有针对性。通过这些学习活动，使学生感受到独自一个人有快乐，与别人相处很快乐，帮助别人更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐，初步知道应该有积极乐观的人生态度。
多音字
得 děi 总得 得亏 行 hng 银行 一行
de 跑得快 走得慢 xing 行为 自行车
d 得到 获得
近义词：
独自单独 正好刚好
反义词：
正好不巧 有劲没劲 静悄悄闹哄哄
36、一年级第14课小蜗牛多音字近反义词
一年级第14课小蜗牛多音字近反义词
1.会写全回2个字。2.结合课文的语言环境和生活情景，理解、运用爬呀，爬呀已经等词语。3.借助图画、生活经验，读懂课文，了解一年四季的不同特点。
多音字
fā 发明 发现
发
f 头发 白发
近反义词
近义词：采摘 全都 好久很久
反义词：快慢 好久不久 许多极少
37、一年级第13课乌鸦喝水多音字近反义词
一年级第13课乌鸦喝水多音字近反义词
1.结合图片、字源等，认识乌、鸦、找、处等11个生字和反文旁。抓住关键部件和相同结构，会写只、石等5个生字。2.正确、流利地朗读课文，读出乌鸦心情的变化。3.能根据小标题，说出乌鸦喝水的大概过程。懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。
多音字
zhī 一只 只字不提 chǔ 处理 处分
只 处
zhǐ 只好 只有 ch 到处 四处
近反义词
近义词：到处各处 旁边附近 许多很多
办法方法 渐渐慢慢
反义词：进出 升高降低
38、一年级第12课雪地里的小画家多音字近反义词
一年级第12课雪地里的小画家多音字近反义词
1、认识啦、梅、用等11个生字，会写几、用、鱼3个生字，认识偏旁虫、目。2、正确、流利有感情地朗读课文，知道小动物脚印的形状。3、培养学生的审美情趣，帮助学生在雪的世界里感知生活，激发学生亲近大自然的热情。
多音字
jī 几乎 茶几 wi 以为 认为
几 jǐ 几个 几天 为 wi 因为 为什么
近反义词
近义词：参加加入
反义词：来去 没有
39、五年级语文上册第23课多音字近反义词
近义词：茂盛茂密 留恋眷恋 应接不暇目不暇接
纠正改正 陆续继续 不可计数数不胜数
反义词：茂盛稀疏 灿烂暗淡 静寂喧闹
起初最终 注意忽视 不可计数屈指可数
40、五年级语文上册第18课多音字近反义词
五年级语文上册第18课多音字近反义词
1. 认识魄、抑等10个生字，读准多音字龟，会写辞、抑等12个字，会写连续、广播等18个词语。2. 默读课文,想象描写的场景、细节，体会慈母情深。3. 体会文中反复出现的词语的表达效果。4. 能联系生活实际，写出自己鼻子一酸的经历。
多音字
龟 guī 乌龟 海龟 舍 shě 舍弃 依依不舍
jūn 龟裂 sh 宿舍 茅舍
近义词：忙碌繁忙 疲惫疲劳 机械呆板
数落责备 耽误耽搁 失魂落魄魂不守舍
反义词：潮湿干燥 忙碌清闲 数落赞扬
瘦弱强壮 停止启动 低矮高耸
41、五年级第27课忆读书多音字近反义词
五年级第27课忆读书多音字近反义词
《我的长生果》是一篇回忆性的散文。作者以一种娓娓交谈的方式，用朴实的话语，回忆少年时代的读书经历和读书收获，真诚抒写了阅读和写作带给自己的愉悦。字里行间融注了作者对生活，对人生真实的体验和感受，给人思考和启迪。
多音字
差 ch 差劲 差不多 奔 bēn 奔跑 奔赴
chāi 出差 差事 bn 投奔 奔头
cī 参差 参差不齐
近反义词
近义词：
悲惨凄惨 亲切热心 报偿报答
苦恼烦恼 呐喊叫喊 明亮敞亮
反义词：
亲切冷漠 愉悦难过 悲惨幸福
焦热凉爽 明亮黑暗 千篇一律与众不同
42、五年级第18课慈母情深多音字近反义词
五年级第18课慈母情深多音字近反义词
1. 认识魄、抑等10个生字，读准多音字龟，会写辞、抑等12个字，会写连续、广播等18个词语。2. 默读课文,想象描写的场景、细节，体会慈母情深。3. 体会文中反复出现的词语的表达效果。4. 能联系生活实际，写出自己鼻子一酸的经历。
多音字
龟 guī 乌龟 海龟 舍 shě 舍弃 依依不舍
jūn 龟裂 sh 宿舍 茅舍
近义词：忙碌繁忙 疲惫疲劳 机械呆板
数落责备 耽误耽搁 失魂落魄魂不守舍
反义词：潮湿干燥 忙碌清闲 数落赞扬
瘦弱强壮 停止启动 低矮高耸
43、四年级语文下册第12课多音字近反义词
四年级语文下册第12课多音字近反义词
1. 有感情地朗读诗歌，学习诗歌朗读的方法，感 受朗读的乐趣。2. 联系生活，想象画面，读出诗的韵味，理解生 命的活力。3. 搜集、整理资料，了解戴望舒诗歌的特点，用 小诗的形式写一写雨过天晴的景物。
晕 yn 日晕 光晕 间 jiān 中间 房间
yūn 头晕 晕眩 jin 间隔 间隙
近义词：
凉爽凉快 温柔温和 尘垢污垢
胆怯胆小 炫耀夸耀 智慧聪慧
反义词：
凉爽炎热 温柔粗暴 移动静止
胆怯勇敢 智慧愚蠢 炫耀谦虚
44、四年级语文下册第10课多音字近反义词
《绿》一文运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。教学中，关注学生的阅读感受，抓住读这一学习手段，结合自己的生活经验，结合自己对绿、对生命的认识，进行美读诗歌的训练，在读中加深感悟，感受作者所表达的情感。
多音字
倒 do 倒车 倒立 重 chng 重复 重新 叉 chā 交叉 刀叉
dǎo 摔倒 跌倒 zhng 重要 重任 chǎ 叉着腿
ch 劈叉 河叉
近义词：
出奇稀奇 集中聚集 交叉交错
整齐整洁 飘动飘荡 指挥指导
反义词：
集中分散 整齐杂乱 飘动静止
45、四年级语文上册第18课多音字近反义词
四年级语文上册第18课多音字近反义词
1、认识谓、拳等10个生字，会写摸、甚等15个字，会写甚至、顽皮等14个词语。2、知道可以从哪些角度给文章作批注。3、能借助相关词语，体会我见到鹅和被鹅袭击时的心情。4、能说出直到现在，我还记着金奎叔的话的原因。
多音字
shān 扇风 扇动 hu 划船 划桨 y 呼吁 吁求
扇 划 吁 yū 吁哩哩哩
shn 扇子 风扇 hu 计划 策划 xū 长吁短叹
近义词：恐怖可怕 结实壮实 欺负欺凌
顽皮调皮 摇摇摆摆摇摇晃晃 无缘无故莫名其妙
反义词：结实瘦弱 痛快难受 故意无意
欺负保护 张开合拢 无缘无故事出有因
46、四年级第27课故事二则多音字近反义词
四年级第27课故事二则多音字近反义词
《故事二则》可引导学生提取表示故事发展顺序的关键词句，练习简要复述；交流平台对简要复述的方法作了归纳和小结，而这一教学环节的归纳和小结，并不是教师的讲解，而是学生结合单元所学，与教师、与同学进行平等交流之后的归纳和小结；词句段运用第二题引导学生体会长话短说的效果，为学生进行简要复述提供帮助。
多音字
hu 会面 机会 t 踏步 踩踏 jǐ 纪昌 纪姓
会 踏 纪
kui 会计 会稽 tā 踏实 j 纪念 年纪
近反义词
近义词：拜见拜访 请教讨教 目标目的
成绩成果 无能为力无可奈何 聚精会神全神贯注
反义词：请教指教 高明低劣 聚精会神心不在焉
47、四年级第20课陀螺多音字近反义词
四年级第20课陀螺多音字近反义词
1.认识兵、败等9个生字，读准多音字钉，会写否、旋、况等15个生字。2.能正确、流利地朗读课文，理清文章思路。3.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。4.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。5.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独到的感受。
多音字
钉 dīnɡ 钉子 图钉 旋 xun 旋转 凯旋
dnɡ 钉牢 板上钉钉 xun 打旋 旋子
近义词：自豪骄傲 妩媚妖娆 懊恼烦恼
恍惚模糊 英武威武 顽强坚强
嘲笑取笑 荣誉荣耀 陶醉沉醉
反义词：妩媚素雅 恍惚清醒 嘲笑鼓励
顽强懦弱 在意忽略 得心应手力不从心
荣誉耻辱 自豪自卑 兴致勃勃无精打采
48、四年级第19课一只窝囊的大老虎多音字近反义词
四年级第19课一只窝囊的大老虎多音字近反义词
1．认识5个生字，会写12个生字。重点指导写好级、划、尝、改、亏这几个字。2．读准文中使用的一些充满生活气息的词语，读准含轻声和多音字的词语。3．默读课文，找出表演前后我的心理变化的句子，并创设情境仿照写一写。4．联系自己生活实际，体会演出的过程我为什么一点儿也记不起来。
多音字
ju 角色 角逐 hōnɡ 哄笑 哄堂大笑 l 露珠 露水
角 哄 hǒnɡ 哄骗 欺哄 露
jiǎo 角度 直角 hnɡ 起哄 一哄而散 lu 露马脚 泄露
近义词：分派分配 期待渴望 殷切恳切
充分充足 提示提醒 将就凑合
反义词：羡慕嫉妒 期待失望 危机安全
改变维持 轮流固定 通情达理蛮不讲理
49、三年级语文上册第7课多音字近反义词
三年级语文上册第7课多音字近反义词
《望天门山》通过描绘长江流经天门山时的壮观景象及诗人的内心体验，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了诗人乐观豪迈的情感。
《饮湖上初晴后雨》抓住了夏季时晴时雨的特征，描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿，表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。
《望洞庭》选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，重在表现洞庭湖的柔和秀美。
多音字
抹 mā 抹布 抹澡 磨 m 折磨 磨难
mǒ 涂抹 抹黑 m 磨坊 石磨
m 抹额 转弯抹角
50、三年级第20课美丽的小兴安岭多音字近反义词
三年级第20课美丽的小兴安岭多音字近反义词
1.认识融、侧等11个生字读准多音字兴、舍，会写脑、袋等13个字。2.读好文中的长句子，了解课文是围绕首尾两段分别从四季来介绍小兴安岭的美丽的。3.有感情地朗读课文，体会抽出、浸等词语表达上的好处，积累好词佳句，感受小兴安岭的美丽。4.能借助思维导图，说说喜欢小兴安岭的理由；能围绕一个意思写出家乡某个季节的美。
多音字
兴 xīnɡ 兴奋 兴旺 舍 shě 舍弃 取舍
xnɡ 高兴 兴趣 sh 宿舍 退避三舍
近义词：欣赏观赏 打扮妆扮 耀眼醒目
苍翠青翠 名贵宝贵 飞舞飘动
葱葱茏茏郁郁葱葱 严严实实密不透风
反义词：俯仰 融化凝固 来临逝去
巨大渺小 葱葱茏茏稀稀疏疏
51、六年级语文上册第26课多音字近反义词
六年级语文上册第26课多音字近反义词
鲁迅在本篇课文中向读者展现了一个好的故事，描绘了一个美丽，幽雅，有趣的梦境，表达了自己对美好未来的期望，暗示了与黑暗势力不懈抗争的决心。全文以情绘景，情景交融。教学设计中，以体会故事的美丽，幽雅，有趣为主线索，引导学生抓住关键语句，结合相关资料来理解梦中的美好意境，体会作者对美的理想的追求。注重积累运用，通过拓展练笔，学习作者的写作方法，鼓励摘抄优美语句，丰富学生积累。
多音字
削 xuē 剥削 削减 晕 yūn 头晕 晕头转向
xiāo 削铅笔 刀削面 yn 日晕 圆晕
曾 zēng 曾祖父 曾孙 澄 chng 澄澈 澄碧
cng 曾经 未曾 dng 澄清 澄沙
近反义词
近义词：
预告预报 幽雅幽静 昏暗暗淡
参差杂乱 朦胧模糊 澄碧清澈
瘦削枯瘦 退缩畏缩
反义词：
缩小扩大 昏暗明亮 朦胧清晰
幽雅喧杂 参差齐整 瘦削丰满
52、六年级语文上册第20课多音字近反义词
六年级语文上册第20课多音字近反义词
1.读懂课文，把握主要内容。2.运用读进去，想开去的学习方法，理解含义深刻的句子，并完成课文导读中三个问题的学习。3.感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心，受到老人精神的感染。
多音字
载 zǎi 记载 转载 劲 jn 使劲 干劲
zi 载货 载重 jng 强劲 苍劲
宿 xiǔ 一宿 整宿 恶 ě 恶心 恶心烦
xi 星宿 毕宿 险恶 恶习
s 宿舍 住宿 w 可恶 厌恶
近义词：创造制造 盘踞占领 险恶凶恶
选择抉择 恭敬尊敬 领悟领会
劲挺挺拔 风雨同舟同舟共济
三番五次接二连三
反义词：干旱湿润 险恶和善 恭敬傲慢
宏伟渺小 风雨同舟过河拆桥
53、六年级第8课匆匆多音字近反义词
六年级第8课匆匆多音字近反义词
围绕本单元的语文要素，教材编排了两篇精读课文。《匆匆》用细腻的笔触描摹了时光的无情流逝，抒发了时不我待的遗憾和感慨。《那个星期天》写了我第一次殷切地盼望母亲带我出去玩的经历，表现了我从盼望到失望的心理变化过程，展示了我细腻、敏感、丰富的情感世界。前一篇课文侧重把情感直接表达出来，后一篇课文侧重把情感融具体的人、事、景物中。两篇课文的课后练习,都在引导学生学习表达真情实感的方法，为单元习作作准备。
多音字
藏 cnɡ 隐藏 埋藏 散 sǎn 散漫 松散
zng 宝藏 藏戏 sn 分散 聚散
近义词：
确乎确实 空虚空洞 挪移移动
遮挽挽留 徘徊彷徨 蒸融消融
痕迹印迹 转眼间转瞬间
反义词：
枯荣 谢开 确乎大概
空虚充盈 蒸融凝结 徘徊果断
54、六年级第20课青山不老多音字近反义词
六年级第20课青山不老多音字近反义词
1.读懂课文，把握主要内容。2.运用读进去，想开去的学习方法，理解含义深刻的句子，并完成课文导读中三个问题的学习。3.感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心，受到老人精神的感染。
多音字
载 zǎi 记载 转载 劲 jn 使劲 干劲
zi 载货 载重 jng 强劲 苍劲
宿 xiǔ 一宿 整宿 恶 ě 恶心 恶心烦
xi 星宿 毕宿 险恶 恶习
s 宿舍 住宿 w 可恶 厌恶
近义词：创造制造 盘踞占领 险恶凶恶
选择抉择 恭敬尊敬 领悟领会
劲挺挺拔 风雨同舟同舟共济
三番五次接二连三
反义词：干旱湿润 险恶和善 恭敬傲慢
宏伟渺小 风雨同舟过河拆桥
55、六年级第13课董存瑞舍身炸暗堡多音字近反义词
六年级第13课董存瑞舍身炸暗堡多音字近反义词
董存瑞，河北省张家口市怀来县人，中国人民解放军东北野战军第11纵队32师96团2营6连6班班长，1948年在解放战争时期在河北省承德市隆化县的隆化战斗中舍身炸碉堡，壮烈牺牲，年仅19岁。
多音字
倒：dǎo（倒下）do（倒垃圾）
弹：dn（子弹）tn（弹琴）
舍：sh（宿舍）shě（舍身）
夹：jiā（竹夹子）ji（发夹）
近义词
震撼震惊 封锁封闭 狡猾阴险
进射进发 恳切殷切 嘹亮响亮
坚毅一一坚定 匍匐一一爬行 昂首挺胸一一昂首挺立
反义词
隐蔽一一暴露 封锁一一开放 昂首挺胸一一垂头丧气
56、六年级第12课为人民服务多音字近反义词
六年级第12课为人民服务多音字近反义词
1.借助课后习题及多角度质疑方法支架预学，在交流点拨中学会语文视角下的质疑读书方式；2.整体把握课文结构，运用联系上下文、借助资料等方法，理解重于泰山轻于鸿毛等词语的意思；3.学习引用、对比、举例等论证方法，初步感受议论文论证缜密、层层深入的表达特点；4.通过对比朗读、抓关键词、联系生活实际等方法，品味细密严谨、极具气势的语言，结合即席演讲特点，有感情地朗读课文，体会为人民服务的思想，收到革命人生观的启蒙教育。
多音字
尽 jǐn 尽管 尽早 剥 bō 剥削 剥夺
jn 尽力 尽心 bāo 剥花生 哔剥
近义词：
完全彻底 剥削搜刮 压迫欺压
兴旺兴盛 解救挽救 牺牲殉难
追悼悼念 哀思哀愁 责任义务
精兵简政精打细算 死得其所虽死犹荣
反义词：
压迫反抗 缺点优点 团结分裂
五湖四海方寸之地 死得其所死有余辜
57、六年级第11课十六年前的回忆多音字近反义词
六年级第11课十六年前的回忆多音字近反义词
1.会写稚、避等15个字，正确读写埋头、含糊等20个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解李大钊在被捕前、被捕时、被捕后与敌人做斗争的事迹，通过细节描写感受李大钊的高贵品质。4.领悟课文前后照应、首尾呼应的表达方法。
多音字
横 hng 横竖 横跨 便 pin 便宜 大腹便便
hng 蛮横 专横 bin 方便 便利
待 dai 待着 待会儿 看 kān 看守 看门
di 等待 严阵以待 kn 看待 看见
近义词：
整理整顿 幼稚稚拙 含糊模糊
局势事态 纷乱杂乱 僻静清净
粗暴残暴 严峻严肃 占据霸占
执行施行 一拥而入蜂拥而至
反义词：
慈祥凶恶 幼稚成熟 含糊清楚
僻静喧闹 严峻温和 粗暴温柔
58、二年级语文上册第24课多音字近反义词
二年级语文上册第24课多音字近反义词
《风娃娃》是部编版小学语文二年级上册第八单元的第四篇篇课文，原来出现在人教版小学语文二年级上册第四单元中的一篇课文，课文把风娃娃作为一条线索，将风娃娃做的好事和好心办的坏事巧妙地串起来，从整体上展示出一个可爱又傻气的风娃娃形象 。
多音字
zā 包扎 扎风筝 zhē 折腾 折跟头
扎 zhā 扎破 扎针 折 zh 折纸 打折
zh 挣扎 sh 折本 枝折花落
近义词：
难过悲伤 飘荡飘浮 漂流漂浮 正好恰好
反义词：
幸福痛苦 和好争吵 快乐悲伤 难过高兴
59、二年级语文上册第23课多音字近反义词
二年级语文上册第23课多音字近反义词
《纸船和风筝》讲的是一个很感人的故事，故事讲了小松鼠和小熊因为纸船和风筝成为了好朋友，后来又因为一点点小事而吵架，最后两人互相体谅，互相宽容，又和好如初。
多音字
bin 方便 便利 zǐ 仔细 仔猪
便 仔
pin 便宜 大腹便便 zǎi 肥仔 打工仔
近义词：
嚷叫 瞧看 高兴开心 结果最后
公平公正 仔细认真 开始开头 生气发火
反义词：
公平不公 仔细马虎 开始结束 生气高兴
