沃克医生为什么说刘伯承是军神?

学习分享 2023-04-26 14:35:03

沃克医生为什么说刘伯承是军神?

1、沃克医生为什么说刘伯承是军神?

沃克医生为什么说刘伯承是军神?

因为刘伯承头部连中两弹,右眼受重伤。重伤之后他不仅从容镇定,而且在做手术时拒绝使用麻药,疼痛使他把身下的新床单都抓破了,但是却一声没吭。遭受剧痛的折磨,却能清楚地数出刀数,手术后还谈笑自如,他那惊人的毅力与顽强的意志,深深地打动了沃克医生,所以沃克医生称他为军神。

2、四季你喜欢哪个季节?仿照课文说一说?

你喜欢哪个季节?仿照课文说一说?

点拨:每个季节都是不同的,学习课文采用拟人的手法,找到各个季节特有的东西极其特色,写一写。

答:桃花红红,他对蝴蝶说:我是春天。

骄阳似火,他对大地说:我是夏天。

桂花飘香,他对人们说:我是秋天。

寒风阵阵,他插着腰说:我就是冬天

3、11 项链 朗读课文。说一说:大海的项链是什么?

朗读略。大海的项链是小娃娃的脚印。

4、北师大一年级数学上册《左右》 3.说一说,指一指。 小汽车右边第2个是什么?书包左边第3个是什么?

北师大一年级数学上册《左右》 3.说一说,指一指。

汽车右边第2个是什么?书包左边第3个是什么?

答案:

汽车右边第2个是书包。

书包左边第3个是书。

5、阅读课文说一说大海的项链是什么?

阅读课文说一说大海的项链是什么?

答:课文中说的大海的项链是金色的项链,其实指的是小娃娃留在沙滩上面的脚印。

6、我把杨桃画成了什么样子为什么会这样?

我把杨桃画成了什么样子为什么会这样?

1、我把杨桃画成了五角星。

2、原因:因为我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。

7、大象想法是怎么改变的?结合课文说一说

大象想法是怎么改变的?结合课文说一说

大象的话①我生来就是这样啊。②他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。③我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。

大象开始就觉得自己的耳朵生来就是这样的,所以小兔子的话没有在意,后来小羊、小鹿、小马,小老鼠都说他耳朵有病,它也慢慢开始怀疑自己耳朵有问题,想让耳朵竖起来,可是竖起来以后烦恼也来了,所以最后还是让耳朵耷拉着了。

8、说一说你见过什么样的雨当时是什么情景?

说一说你见过什么样的雨当时是什么情景?

生活中我见过台风天伴随着的台风雨。台风天伴随的台风雨,威力是非常大的,首先是接连几天都在下着雨,随着台风的不断靠近,雨也变得越来越大,像河边的河堤都被雨水漫上来,一个成年人站在水中三分之一的地方被掩埋,而且很多的房子都进水。使得家具什么的都有不同程度的破坏,而且风也特别的大,一个成年人都能被吹走的样子。所以几乎没有人在外面,总的来说台风雨会让很多人损失很大的一笔财产,甚至会出现伤亡的情况。

9、青蛙为了卖泥塘做了哪些事情?最后为什么又不卖了?

青蛙为了卖泥塘做了哪些事情?最后为什么又不卖了?

小青蛙为了卖泥塘听了老牛的建议,在泥塘周围种上了小草,又听了野鸭的建议,给泥塘引入了泉水,之后又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等小伙伴的建议,栽树、种花、修路、盖房子。最后泥塘的环境得到了很大的改善,所以它就决定不卖泥塘了。

10、他用了什么方法帮助禾苗长高?为什么最后都枯死了呢?

他用了什么方法帮助禾苗长高?为什么最后都枯死了呢?

他把禾苗一棵一棵往高里拔。因为种田人违背禾苗生长的规律,他的办法起到了相反的效果。

11、为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?

部编版三年级语文上册第23课《父亲、树林和鸟》课后习题答案

默读课文,想一想:为什么说我真高兴,父亲不是猎人?

答:因为如果父亲是猎人,以父亲对鸟的习性的了解,一定能打到许多鸟。那么,就会有很多鸟儿受到伤害。但父亲不是猎人,所以他当然不会伤害鸟,所以我真高兴。(这也从侧面说明父亲和我喜欢鸟,很爱护鸟,不会伤害鸟。)

12、说一说花钟第一二自然段的大意是什么?

说一说花钟第一二自然段的大意是什么?

通过默读花钟这篇文章的第一二自然段我们就能够明白它的大致意思。

第一自然段:告诉我们的是一天内,不同的花开放的时间有不同

第二自然段:告诉我们不同的话为什么开放的时间不一样。

13、“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”我为什么这样说?

世界上再也没有比他更优秀的顾客了我为什么这样说?

其实这里的优秀是反语,我之所以会这么说,是因为小沙对我的要求知识不剪破耳朵就好了,从这里我们也能看出小沙年纪小,而且很天真,对于自己的发型是没有任何要求的。

14、本文的题目是《燕子》,为什么要写美丽的春景?

本文的题目是《燕子》,为什么要写美丽的春景?

描写春景是为了交代燕子活动的背景。春天有千条万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草,绿的叶这已经是烂漫无比了。活泼可爱的小燕子就是在美丽的春光中活动的,进一步突出了燕子给春天带来的无限生机。

15、父亲热爱自然你同意这个判断吗?理由是什么?

父亲热爱自然你同意这个判断吗?理由是什么?

同意。父亲要经过不断的观察和丰富自身经验,才能如此了解鸟的习性,这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然,在他眼里,树林和鸟的快活就是他的快活。

16、你的学校是什么样的?同学们在学校里做什么?教室里在干什么?

你的学校是什么样的?同学们在学校里做什么?教室里在干什么?

我们学校有美丽的花坛,宽阔的操场,整洁的教室。操场是我们的快乐天地。上课,我们在这里学习体育技能;下课了我们班在这里踢球、跳绳、玩老鹰捉小鸡欢声笑语连成一片。

17、推测是什么意思?琥珀形成的推测依据是什么?

  推测是什么意思?联系琥珀形成的过程,说说下面的推测依据是什么。

  晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

  一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

  推测的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。第1句,只有在夏天,天气很热,老松树才能渗出松脂。第2句,必须是蜘蛛准备扑向苍蝇的时候,恰好有一大滴松脂滴下来,才能形成裹着一只苍蝇和个蜘蛛的琥珀。

18、1.照下面这样画两组平行线,涂色部分是平行四边形吗?为什么?

人教版四年级数学上册练习十一参考答案

1.照下面这样画两组平行线,涂色部分是平行四边形吗?为什么?

答:涂色部分是平行四边形。

因为涂色部分所组成的四边形相对的两条边互相平行,符合平行四边形的特征。

19、默读四年级语文26课说一说王葆为什么想要得到一个宝葫芦?

默读四年级语文26课说一说王葆为什么想要得到一个宝葫芦?

王葆想要一个宝葫芦其实有两个方面的原因,一个是因为从奶奶讲的故事里面知道得到宝葫芦的人都能够实现自己的心愿,过上幸福的生活,还有一个就是自己生活中遇到了困难,想要让宝葫芦帮助自己。

20、地震中的父与子想象一下,阿曼达在废墟下会想些什么,说些什么呢?把你想到的写下来。

想象一下,阿曼达在废墟下会想些什么,说些什么呢?把你想到的写下来。

答:阿曼达在废墟下会想爸爸经常跟我说不论发生什么,我总会跟你在一起,我相信他一定会来救我的。

他也会安慰其他同学:同学们,我们要有信心,我们的爸爸妈妈一定不会放弃,一定回来救我们的!

21、体会《军神》中沃克医生的内心变化

  从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写,体会他的内心变化,再以他的口吻讲一讲这个故事。

  本文主要表现的人物是堪称军神的刘伯承,但文章用了大量篇幅来描写沃克医生的动作、语言、神态。对其动作的描写,如这次双手却有些颤抖;对其语言的描写,如你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板;对其神态的描写,如沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。这些描写反映了沃克医生由冷淡到震惊再到佩服的心理变化过程,从侧面衬托了刘伯承的坚强意志。

  用沃克医生的口吻讲故事时,要写出他的所见所感,尤其是他的心理活动。另外,可以适当保留原文中的内容,比如对话。

22、2、地道战取得成功的关键是什么?结合课文内容说一说。

关键1:冀中人民的顽强斗志。冀中人民在中国共产党的领导下,团结一致,挖了不计其数的地道,靠着地道坚持生产和敌后游击战争。

关键2:冀中人民的智慧和才能。地道的式样多,结构奇特;地道 的作用奇特,既能保护自己,又能打击敌人;地道 能防御敌人的火攻、水攻、毒气功等各种破坏;地道 里可以通过无线电有线电了解地面的情况。

23、沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的

沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的

说一说沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的后来为什么称他为军神

因为他具有军人的毅力,沃克医生曾经当过军医,根据伤口就能判断出来;刘伯承受了这么重的伤,还能如此镇定从容,这是一名军人应该具备的素质。由此,也可以判断出来。

24、沃克医生内心的变化过程

沃克医生内心的变化过程

从课文中找出对沃克医生。动作,语言,神态的描写,体会他内心变化。在以他的

从冷漠柔和吃惊惊呆慈祥肃然起敬。

这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝用麻药,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情 。

25、军神课文沃克医生的心理变化

军神课文沃克医生的心理变化

本文主要表现的人物是堪称军神的刘伯承,但文章用了大量篇幅来描写沃克医生的动作、语言、神态。对其动作的描写,如这次双手却有些颤抖;对其语言的描写,如你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板;对其神态的描写,如沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。这些描写反映了沃克医生由冷淡到震惊再到佩服的心理变化过程,从侧面衬托了刘伯承的坚强意志。

26、沃克医生是怎样发现刘伯承是军人的

沃克医生是怎样发现刘伯承是军人的

因为他伤势很严重,但是还能做到从容镇定,丝毫不慌乱,这是一个普通人做不到的事情。所以沃克医生断定刘伯承是一个军人。

27、以沃克医生的口吻怎样写军神

以沃克医生的口吻怎样写军神

说他是军神真的是一点也不为过,古时候关羽刮骨疗伤,现今伯承割肉手术,真正的男子汉,真的难以置信。

看到他的时候他就像没有受伤一样,直到解开绷带了才发现,他其实受伤很严重。但是他却非常的镇定,给他做手术的时候还要求不用麻药。就是因为眼睛离脑子近怕麻药会影响到以后的神经,需要一个清醒的大脑。

手术过程中也是异常的艰难,他双手也一直仅仅的抓着身下的白床单,都把床单给抓破了,这是何等的痛呀,他像一块钢板一样坚持了下来。

还有他手术中竟然在书我的刀数,整整七十二刀。一刀不落。我真的很敬佩他,他是一个真正的军神。

28、自相矛盾告诉我们的道理是什么?

自相矛盾告诉我们的道理是什么?

自相矛盾告诉我们,不管是在做什么事情,我们都需要实事求是,说话做事的时候都需要三思而后行,不能讲事实过分的夸大,自相矛盾也是一个四字成语,比喻说话或做事前后逻辑不通,它的出处是《韩非子难一》。世上不可能共同存在牢不可破的盾和无坚不摧的矛,这个楚国人片面地夸大了矛与盾的作用,结果出现无法自圆其说的局面。比喻说话做事前后抵触,不能自圆其说。

29、“身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映...”这句话说的是谁,理由是什么?

身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多,声音响亮如钟磬。

答:这句话说描述的是孙悟空,因为手举金箍棒这句话我们就可以知道,这是孙悟空的武器金箍棒。

30、沃克医生为什么要称刘伯承为“军神”?

沃克医生为什么要称刘伯承为军神?

答:军神这一称呼是沃克医生在对病人在做手术时,病人表现出来的精神的一种高度评价和赞扬。因为病人在手术中能够忍受一切痛苦,而且具有不怕一切的大无畏的精神。所表现出来的意志就跟钢板一样坚强,这重精神是一般军人做不到的。

31、说一说地道战取得成功的关键是什么?

说一说地道战取得成功的关键是什么?

答:关键1:冀中人民的顽强斗志。冀中人民在中国共产党的领导下,团结一致,挖了不计其数的地道,靠着地道坚持生产和敌后游击战争。

关键2:冀中人民的智慧和才能。地道的式样多,结构奇特;地道 的作用奇特,既能保护自己,又能打击敌人;地道 能防御敌人的火攻、水攻、毒气功等各种破坏;地道 里可以通过无线电和有线电了解地面的情况。

32、母亲为什么“惊惶”?表现在哪些行动上?

  因为母亲对自己没有兑现承诺而感到自责和不安,所以惊惶。这种心态表现在母亲惊惶地甩了甩手上的水拉一边亲吻着我一边不停地说一系列的行动上,母亲试图安慰我,从中可以看出她对我的怜爱,但迫于生计只能不停地劳作。

33、作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?

赏花如同赏画,十分打动人心,难怪说丁香确实该和微雨连在一起。

34、2.下面的说法对不对?为什么?

人教版六年级数学上册练习六参考答案

2.下面的说法对不对?为什么?

(1)对。

(2)不对,乘积是1的两个数互为倒数。

(3)不对,0没有倒数。

(4)不对。因为真分数的倒数是假分数,假分数(除了1)的倒数是真分数,1的倒数是1,所有可以小于、大于或等于原数。

35、《两小儿辩日》中小孩的观点分别是什么?是如何说明的

《两小儿辩日》中小孩的观点分别是什么?是如何说明的

通过这篇文章的解析我们也可以了解到,两个小孩都有各自的观点,一个小孩认为太阳早晨的时候离我们近,他是通过自己观察到的不同时间太阳大小变化做出的判断;另外一个小孩则说太阳再中午的时候离人比较近,他是根据不同时间太阳照在身上的凉热做出的判断。

36、课堂练习:我好奇的是什么?有什么发现

课堂练习:我好奇的是什么?有什么发现

我小的时候对于父亲的手表会走动很好奇,而且还会发出声音。于是父亲就把表盖打开让我看里面的世界,同时还和我说里面是一个小蝎子,我不能碰手表。通过父亲的这一次话我也证实了,其实表里面确实有一个活的生物,我的猜测是没有错的。

37、说一说“何当金络脑,快走踏清秋”的意思是什么?

说一说何当金络脑,快走踏清秋的意思是什么?

马儿啊,何时才可以为你套上用黄金装饰的笼头,在金风送爽的疆场上随意驰骋,建功立业呢?

38、阅读课文说一说为什么作者可以将时间流逝写的如此感人?

阅读课文说一说为什么作者可以将时间流逝写的如此感人?

答:面对时光流逝,作者感到茫茫然,想遮挽它,最后,只能掩着面叹息。让我们能真正感受到时光的流逝,心理上引起共鸣,对时间之流心存敬畏,感慨流逝之快,决心珍惜时间。

39、两小儿辩日中两个小孩观点分别是什么?都是怎样说明自己观点的

两小儿辩日中两个小孩观点分别是什么?都是怎样说明自己观点的

答:前一个小孩的观点是:太阳刚出来的时候离人近,中午的时候离人远。他说明自己的观点是根据太阳刚出来的时候看起来大,中午的时候看起来小的感受和离得远的事物看起来小,离得近的事物看起来大的常识。

后一个小孩的观点是:太阳刚出来的时候离人远,中午的时候离人近。他说明自己的观点是根据太阳刚出来的时候感觉冷,中午的时候感觉热的感受和离发热物体近感觉热,离发热物体远感觉凉的常识。

40、直到现在,我还记着金奎叔的话为什么这样说?

直到现在,我还记着金奎叔的话为什么这样说?

虽然是一件童年小事,但我从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么说,就轻易相信,要看到自己的力量,不要盲目地怕人、怕事、怕物。别人无理欺负你,要敢于制止他,也不要因为自己强,就欺负别人。所有这些,对我都具有深远的意义,因此直到现在,我还记着金奎叔的话。

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