四下语文第二课乡下人家生字组词

学习分享 2024-01-10 10:31:07

四下语文第二课乡下人家生字组词

1、四下语文第二课乡下人家生字组词

四下语文第二课乡下人家生字组词

本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。课文为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷，作者按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交又描写、展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，也表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。

构：构成结构构造构思虚构构想

饰：装饰掩饰首饰饰演文过饰非

蹲：蹲着蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲点

凤：凤凰凤冠凤爪凤仙花凤毛麟角

序：顺序秩序序幕序文前后有序

例：照例病例案例例外史无前例

率：率领率队直率轻率草率表率

觅：觅食寻觅觅路寻死觅活追风觅影

耸：耸肩高耸耸立耸动耸人听闻

踏：踏步践踏踏空踏勘脚踏实地

倘：倘若倘使

绘：绘画绘图描绘彩绘绘声绘色

谐：和谐谐音谐趣诙谐亦庄亦谐

寄：寄住寄生寄宿寄托寄信寄钱

眠：催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠

多音字：

结：jiē开花结果 ji结论

场：chǎng广场 chng一场雨

冠：guān桂冠 gun冠军

踏：t脚踏实地 tā踏实

2、一年级语文下册19课棉花姑娘生字组词带拼音

本文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。

bnɡ病（生病）（病人）（看病）（病情）

yī医（医生）（中医）（西医）（校医）

bi别（别人）（分别）（别说）（（送别）

ɡān干（风干）（干果）（干杯）（相干）

ɡn（树干）（才干）（干活）（公干）

q奇（奇才）（奇人）（出奇）（奇）

qī七（七十）（七个）（七天）（七夕）

xīnɡ星（星星）（星空）（明星）（红星）

3、一年级语文下册第6课比尾巴生字组词及造句

一年级语文下册第6课比尾巴生字组词及造句

chnɡ 长（长年）（长江）（太长）长江在河口处分岔,形成一个三角洲。

bǐ 比（比一比）（好比）（对比）这两支球队,力量对比,相差悬殊。

bā 巴（下巴）（大巴车）（中巴车）大家兴高采烈地登上前往香山公园的大巴车。

bǎ 把（一把刀）（火把）然后,他在每一对尾巴上系上一支火把。

4、一年级语文下册第5课影子生字组词及造句

一年级语文下册第5课影子生字组词及造句

zi 在（正在）（不在）（在哪）兵在精而不在多,将在谋不在勇。

hu 后（后果）（后来）（后面）关于这个问题,我在后面还要详细说明。

wǒ 我（我们）（我的）我不会忘记父母对我的殷切希望。

hǎo 好（好人）（好比）（只好）我遇到问题不会做了,所以只好向老师求助了。

5、一年级语文下册第14课小蜗牛生字组词及造句

一年级语文下册第14课小蜗牛生字组词及造句

本文通过一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现了这样一个故事，小蜗牛在妈妈的提示下去小树林玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到了下一个季节的景色，生动鲜活地展现了一年四季的自然变化。

du 对（对面）（对立）（对白）这部话剧,人物的对白很富于哲理性。

mā 妈（妈妈）（大妈）（奶妈）阿妈印度和远东的女佣,特别是奶妈。

qun 全（大全）（齐全）（完全）五星级酒店设备齐全。

hu 回（回去）（回家）（回来）（回头）一位下课回来的小朋友,正旁若无人地看他的书。

6、一年级语文下册第8课雨点儿生字组词及造句

一年级语文下册第8课雨点儿生字组词及造句

大雨点儿和小雨点儿从云彩里飘下来，小雨点儿要去有花有草的地方，大雨点儿要去没有花草的地方，它们选择看似矛盾，但都给大地带来了美好的变化，小雨点儿让花更红了，草更绿了，大雨点儿没有让没有花，没有草的地方，开出了红花，长出了绿草。

wn 问（问好）（学问）（问号）别人是求学问,我是抢学问。

yǒu 有（有无）（有名）（没有）人生没有彩排的机会,每时每刻都是现场直播。

bn 半（半个）（半天）（半年）只能过着半年糠菜半年粮的日子,维持度命吧。

cnɡ 从（从前）（从来）（从此）老师从来不损伤同学们的自尊心。

nǐ 你（你们）（你好）（你的）你是你的神,崇拜你自己!

7、二年级语文上册第22课狐假虎威生字组词及拼音

二年级语文上册第22课狐假虎威生字组词及拼音

本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。

食sh（粮食、食物、食言）

物w（物品、动物、物理）

爷y（爷爷、大爷、老天爷）

就ji（就是、成就、将就）

爪zhuǎ（爪子、爪儿、爪尖儿）

神shn（精神、神气、留神）

活hu（活动、生活、干活）

猪zhū（野猪、猪头、猪肉）

假jiǎ（假山、真假、假如）

威wēi（威风、威力、威望）

转zhun（转圈、转动、转来转去）

扯chě（拉扯、扯平、扯着）

嗓sǎng（嗓子、嗓门、嗓音）

派pi（派人、气派、派头）

违wi（违背、违法、违抗）

抗kng（抗争、反抗、抗洪）

趟tng（赶趟、一趟、趟河）

纳n（接纳、收纳、采纳）

闷mn（闷雷、闷气、闷闷不乐）

受shu（受苦、接受、受害）

骗pin（受骗、骗子、欺骗）

借ji（借到、借条、借口）

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8、二年级语文上册第18课刘胡兰生字组词词语造句

二年级语文上册第18课刘胡兰生字组词词语造句

写刘胡兰面对敌人的威逼利诱严刑拷打坚强不屈，最后牺牲了年轻而宝贵的生命，赞扬了她从容不迫、为国捐躯的高尚品质。

生字组词

兰兰花、兰草兰花是一种很好看的植物，而且有很香的香味。

派派头、派送我买的快递已经在派送了。

被被子、被褥冬天我们需要晒被子，这样被子才暖和。

血血泊、鲜血当看到战士们倒在血泊中的时候，我的眼泪都出来了。

拉拉扯、拉走路上有两个人一直在不断拉扯对方。

挺挺脱、挺立小溪边有一棵非常挺立的大树。

烈热烈、刚烈热烈欢迎学校领导参观指导。

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9、人民教育版三年级下册语文书11课赵州桥的生字组词

人民教育版三年级下册语文书11课赵州桥的生字组词

　　创chung(创造、创业、创办)

　　举jǔ(举手、举行、举重)

　　且qiě(而且、尚且、且慢)

　　智zh(智力、智慧、心智)

　　慧hu(聪慧、慧眼、秀外慧中)

　　历l(历代、历来、历历在目)

计j(计算、计较、不计其数)

　　史shǐ(历史、史记、史无前例)

10、三年级下册语文课本第14课蜜蜂的生字组词

三年级下册语文课本第14课蜜蜂的生字组词

概（gi）大概、概括、概述

阻（zǔ）阻力、阻碍、阻挡

沾（zhān）不粘锅、粘贴、粘连

括（ku）包括、概括、括号

误（w）误会、失误、误解

逆（n）逆时针、逆风、忤逆

途（t）中途、沿途、道听途说

陌（m）陌生、陌路、陌生人

超（chāo）超市、超人、超过

11、四年级语文下册第21课芦花鞋生字组词

本文讲述青铜一家编织芦花鞋，青铜冒雪坚持卖芦花鞋，最后因为一个人没有买到他的芦花鞋，他把自己脚上的鞋子脱下来，雪天赤脚追向买鞋人的故事，表达了作者对青铜勤劳、善良、懂事的品质的赞美之情。

四年级语文下册第21课芦花鞋生字组词

搓（搓手）（搓板）

葵（葵花）（葵花籽）

祈（祈求）（祈祷）

遗（遗憾）（遗书）

憾（遗憾）（震撼）

污（污迹）（贪污）

屑（雪屑）（头皮屑）

12、四年级语文下册第2课乡下人家说课稿

一、纵横联系，说教材

【教材分析】《乡下人家》是四年级下册第一单元中的一篇精读课文。这篇课文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

教学目标：根据本单元的训练重点、教材特点以及学生的实际情况及课标精神，我设定了以下教学目标：

1、知识与技能：学习生字词，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。

2、过程与方法：采用自读时想象画面，自悟时体会情味，交流时畅所欲言的方式展开学习。

3、情感、态度、价值观：通过朗读课文感受充满诗情画意的田园美景，体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活，并由此产生热爱与向往之情。

教学重点、难点：根据教材编写意图和学生的认知规律，我确定本课的教学重点是引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面；教学难点是体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。

二、突显主体，说学情

学情分析：小学四年级的学生已经掌握了自主探究和合作交流的方法与过程，但此年龄阶段孩子的心理特点决定了他们对身边的景物不太关注。课文中的平凡景物、普通场面，他们司空见惯，觉得平凡无奇，不能深入体味文中的意境。

三、促进发展，说学法

教无定法，贵在得法，科学合理地运用教学方法，能使教学效果事半功倍，教与学达到和谐、完美的统一。在本课的教学中，我主要采用的教法是情境教学法、目标导学法、以读代讲法；学法为自读感悟法、合作探究法、读写结合法。

四、发散思维，说过程

（一）诵读经典，导入课文（5分钟）

学生背诵描写田园风光的古诗词，导入课文，板书课题。

（二）初读课文，感知画面（10分钟）

新课标提出学生在阅读时能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，因此我出示了以下学习提示：

用自己喜欢的方式朗读课文，想一想，乡下人家带给你怎样的感受？找出文章的中心句并写出你的感受。你从文字中发现了几幅画面？用笔在书中作批注。

学生自主学习，然后汇报交流

1、中心句、感受（乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景）

2、交流从文中看到的画面（瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图）

（三）品读课文，感悟美景（17分钟）

阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程，要珍视学生独特的感受、体验和理解，因此在这一环节我又出示了如下学习提示：

学习提示：以小组为单位合作学习，找出自己认为描写得最美的一处风景美美地读一读，并说说你们喜欢的理由。

学生合作交流，品读感悟，教师随机点拨或评价。

（四）联系实际，拓展画面（8分钟）

欣赏乡村风光图片，让学生在诵写画唱等形式中选用自己最喜欢的方式来展示我们的乡村生活。

五、突出重点，说板书

瓜藤攀檐图

鲜花轮绽图

乡下人家雨后春笋图

（独特迷人）鸡鸭觅食图

院落晚餐图

月夜睡梦图

整个板书简洁明了，让学生一目了然地感受到课文的主旨，起到画龙点睛的作用。

六、回顾课堂，说反思

1、以读为本，在读中感知、感悟

《语文课程标准》指出：阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极地思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此我在本课的教学时重点引导他们以读为本，在读中思、读中品，以读促悟，以悟促读。

2、为学生创设了自主、合作、探究学习环境

在这节课上，我把学习的主动权交给了孩子们，让他们选择自己喜欢的句子、段落学习；让他们选择自己喜欢的方式来展现乡村生活，为学生创设了自主、合作、探究学习的环境。

3、没有注重评价主体的多元与互动

于永正老师说：教学是一门遗憾的艺术。在这节课中，我注重了教师的评价，忽视了学生的自我评价和学生之间的评价，没能很好的体现评价主体的多元与互动。我想如果能将教师的评价，学生的自我评价及学生之间的评价相结合，学生主动学习的积极性会更高。

13、四年级语文下册第二课乡下人家生字组词

本文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质。

构（构成）（结构）

芍（芍药）（芍药花）

冠（鸡冠花）（冠军）

朴（朴素）（朴实）

素（朴素）（素质）

率（率领）（率先）

倘（倘若）（倘佯）

附（附近）（附录）

捣（捣衣）（捣毁）

绘（绘画）（绘制）

谐（和谐）（诙谐）

14、四年级语文下14课母鸡生字组词

本文以作者的情感变化为线索，描写了对母鸡由讨厌转变为尊敬的变化，表达了对母爱的赞颂之情。

讨讨厌讨伐

厌讨厌厌倦

坝河坝堤坝

忠忠告忠诚

毒中毒毒气

绩成绩功绩

孵孵化孵育

警警告警觉

戒警戒戒备

歪歪理歪道

咕咕咚咕嘟

汤汤圆汤药

掘挖掘掘地

伏伏案埋伏

啼啼叫啼哭

15、四年级语文第15课白鹅生字组词加造句

本文通过刻画白鹅严肃郑重的叫声、大模大样的步态和三眼一板的吃相，表现了白鹅高傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。

吠 fi 狂吠狗吠生人一进门，小狗就狂吠不止。

促 c 急促督促学习要主动，不用别人督促。

颇 pō 偏颇颇为不易评价历史人物应不失偏颇。

剧 j 京剧戏剧我观看了一场精彩的戏剧表演。

苟 gǒu 苟且一丝不苟他对待工作一丝不苟。

譬 p 譬如譬喻身的方法很多，譬如散步、长跑。

侍 sh 侍候服侍她是个很难侍候的人。

馆 guǎn 饭馆宾馆那个饭馆的服务很周到。

附 f 附近附属市政府附近有个体育馆。

脾 p 脾气沁人心脾她是个脾气暴躁的人。

敏 mǐn 敏捷灵敏老鹰敏捷地扑向小鸡。

捷 ji 敏捷快捷现在航运很方便、快捷。

昂 ng 昂首昂贵这种测定仪器十分昂贵。

供 gōng 提供供养自选超市给人们提供了方便。

添 tiān 添加增添请把这段文字添加到文章中。

16、四年级下册语文第15课白鹅生字组词

本文通过刻画白鹅严肃郑重的叫声、大模大样的步态和三眼一板的吃相，表现了白鹅高傲的特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。

郑（郑重）（郑州市）

看（看守）（看护）

嚣（叫嚣）（甚嚣尘上）

吠（狂吠）（鸡鸣犬吠）

促（局促不安）（催促）

颇（偏颇）（廉颇老矣）

奢（奢侈）（奢靡）

侈（奢侈）（侈靡）

苟（一丝不苟）（不苟言笑）

侍（侍候）（侍奉）

窥（窥伺）（窥探）

伺（窥伺）（伺机而动）

供（供养）（供给）

17、四年级语文下册第二课乡下人家课堂笔记解读

①脉络梳理：

全文共7段，可分为三部分。

第一部分（第14自然段）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。

第二部分（第5、6自然段）：描写了夏天和秋天乡下人家的景象。

第三部分（第7自然段）：写乡下人家有着独特、迷人的风景。

②主要内容：

18、四年级语文下册第26课巨人的花园生字组词

四年级语文下册第26课巨人的花园生字组词

巨人的花园作者王尔德出生于爱尔兰都柏林，是19世纪英国伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名。主要作品：小说《道林格雷的画像》，诗歌《瑞丁监狱之歌》，童话《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》等。本文改编自他的童话《自私的巨人》。

硕：shu（丰硕、硕果、硕大无朋）

允：yǔn（允许、允诺、应允）

砌：q（砌墙、堆砌、雕栏玉砌）

牌：pi（门牌、招牌、木牌）

禁：jn（禁止、禁令、禁闭）

惩：chěng（惩罚、惩治、惩办）

踪：zōng（踪迹、踪影、追踪）

啸：xio（呼啸、海啸、尖啸）

私：sī（自私、私自、私人）

颊：ji（脸颊、面颊、两颊）

拆：chāi（拆何、拆除、拆开）

覆：f（覆盖、覆没、翻天覆地）

缕：lǚ（一缕、缕缕、千丝万缕）

搂：lǒu（搂着、搂住、搂腰）

19、四年级语文下册第16课麻雀生字注音组词

四年级语文下册第16课麻雀生字注音组词

课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了母爱这种强大的力量。

嗅xi（嗅觉、嗅到、嗅神经）

呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）

奈ni（奈何、无奈、无可奈何）

巢cho（巢穴、蜂巢、匪巢）

齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）

躯qū（躯体、躯壳、身躯）

掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）

护h（护卫、护理、护航）

幼yu（幼稚、幼苗、幼年）

搏b（搏击、搏战、搏斗）

庞png（庞大、脸庞、庞然大物）

量ling（力量、气量、饭量）

愣lng（发愣、愣住、愣神）

20、四上语文第17课爬天都峰生字组词

四上语文第17课爬天都峰生字组词

本文写了在假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们互相鼓励，克服困难，终于一起爬上了天都峰顶的事。本文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要相互学习，相互鼓励，共同进步的道理。

哩：在山上哩！还没来哩！

级：石级年级高级低级上级等级

链：铁链项链链接锁链手表链

颤：发颤颤抖颤动颤音颤颤悠悠

攀：攀登攀岩攀扯攀谈攀亲道故-

猴：猴子猴头猴戏猴年马月

鲫：鲫鱼过江之鲫

念：念头思念想念念小学念念不忘

辫：辫子小辫儿麻花辫扎辫子

呵：呵斥呵责呵气笑呵呵

21、四上语文第14课普罗米修斯生字组词

四上语文第14课普罗米修斯生字组词

本文通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

悲：悲惨悲痛悲观慈悲悲欢离合

惨：凄惨悲惨惨烈惨败惨无人道

兽：猛兽野兽兽医兽行人面兽心

佩：佩服钦佩佩戴玉佩可敬可佩

坚：坚持坚定坚固坚强坚硬无坚不摧

违：违背违抗违法久违阳奉阴违

抗：违抗抗拒抗争抗衡分庭抗礼

环：花环耳环环绕环境环环相扣

锁：锁门封锁锁定枷锁闭关锁国

既：既而既然既快又好既往不咎

狠：狠心狠毒凶狠狠命恶狠狠心狠手辣

著：显著著名卓著名著著作编著

愤：气愤愤怒愤恨愤世嫉俗愤愤不平

获：获得捕获获胜收获不劳而获

22、四上语文第10课爬山虎的脚生字组词

四上语文第10课爬山虎的脚生字组词

课文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。

虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎

操：操劳操持操守操场重操旧业

占：占有占领占用攻占占优势

嫩：娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉

顺：顺利顺风顺序顺心一帆风顺

均:平均均匀人均均衡势均力敌

叠：重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂

隙：间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘

茎：根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨

柄：叶柄把柄笑柄斧柄话柄

萎：枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振

瞧：瞧见瞧病瞧不起

固：牢固坚固固体固然固执己见

23、四年级语文上册第4课繁星生字组词及拼音

四年级语文上册第4课繁星生字组词及拼音

课文按照时间顺序，紧紧围绕繁星展开描写，状写了我在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了我对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往

昧 mi 冒昧愚昧蒙昧

坠 zhu 坠落吊坠坠楼

怀 hui 怀念怀古心怀

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24、四年级语文上册第2课走月亮生字组词及拼音

四年级语文上册第2课走月亮生字组词及拼音

本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。

淘to（淘洗、淘米、淘气）

牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）

鹅（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）

卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）

坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）

洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）

填tin（填写、填平、义愤填膺）

庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）

稼ji（庄稼、稼穑、庄稼汉）

俗s（俗语、俗气、庸俗）

跃yu（跃进、飞跃、龙腾虎跃）

葡p（葡萄、葡糖、葡萄酒）

萄to（葡萄、葡萄干、葡萄架）

稻do（水稻、旱稻、稻米）

熟sh（成熟、熟睡、熟悉）

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25、四年级语文上册第1课观潮生字组词与近反义词

四年级语文上册第1课观潮生字组词与近反义词

本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。

生字组词

潮（热潮、观潮、心潮澎湃）

据（据守、据说、据为己有）

堤（河堤、大堤、千里之堤）

阔（广阔、宽阔、高谈阔论）

笼（箱笼、笼罩、笼络人心）

罩（罩住、口罩、罩起来）

盼（期盼、盼望、左顾右盼）

滚（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）

顿（顿悟、顿时、茅塞顿开）

逐（追逐、逐渐、随波逐流）

渐（渐渐、渐变、循序渐进）

犹（犹豫、犹如、虽死犹生）

崩（崩溃、崩盘、土崩瓦解）

震（地震、震动、震耳欲聋）

余（剩余、余波、高兴之余）

近义词

顿时立刻奔腾奔驰

依旧依然屹立矗立

犹如如同宽阔宽广

反义词

宽阔狭窄平静喧闹

人声鼎沸鸦雀无声

风号浪吼风平浪静

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26、四年级上册语文第13课生字组词

四年级上册语文第13课生字组词

《精卫填海》作为我国最早的神话之一，反映了古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。文字简洁明了，却给人以奇特的想象，浪漫夸张。

四年级学生刚刚开始接触文言文的课文，对于文言文的语言结构感到陌生，所以需要先由教师带领学生正确朗读课文，直到读通顺为止，让学生感受到文言文的节奏和韵味。

生字组词造句

帝d巾上下上帝皇帝古代皇帝有至高无上的权力。

曰yuē 曰独体美其名曰房子破旧，他还美其名曰雅居。溺n 氵左右溺水溺爱对孩子不能过分溺爱。

返fǎn 辶半包围往返返回爸爸刚回家又返回了公司。

衔xin 彳左中右衔接头衔写作文要注意段落之间的衔接。

帝d（皇帝）（帝国）

曰yuē（美其名曰）

溺n（溺爱）（沉溺）

返fǎn（返回）（往返）

27、四年级上册语文第12课生字组词

四年级上册语文第12课生字组词

《盘古开天辟地》是人教版三年级上册第五单元的一篇课文。这是一个神话传说，讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想像，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。

生字组词造句

睁zhēnɡ目左右睁眼睁开他居然还能睁眼说瞎话。

翻fān羽左右翻身翻来覆去我翻来覆去，就是睡不着。

斧fǔ 父上下斧头斧子那是一把锋利的斧头。

劈pī 刀上下劈柴劈砍爷爷在院子里劈柴。缓huǎn 纟左右缓慢延缓汽车在弯曲的山路上缓慢行驶。

浊zhu 氵左右浑浊污浊刚下过暴雨，河水很浑浊。

丈zhnɡ 一独体方丈丈量他们精确地丈量了这块土地。

撑chēnɡ 扌左右撑伞支撑这一家人的生活全靠爸爸支撑。

竭ji 立左右竭力竭诚我厂竭诚为大家服务。

累li 田上下劳累拖累王老师因过度劳累而病倒了。

血xu 血独体血液鲜血慢跑可以促进血液循环。

液y 氵左右血液液体这种液体会刺激皮肤。

奔bēn 大上下奔跑奔腾广阔的草原上万马奔腾。

茂mo 艹上下茂盛茂密森林里各类植物生长得很茂盛。

滋zī氵左右滋润滋养春雨滋润着干渴的大地。

翻fān（翻腾）（翻滚）

劈pī（劈头盖脸）

缓huǎn（缓慢）（缓解）

浊zhu（浑浊）（污浊）

丈zhng（丈量）（丈夫）

撑chēng（撑腰）（支撑）

竭ji（枯竭）（竭力）

累li（劳累）（连累）

血xu（血液）（血缘）

液y（液体）（输液）

奔bēn（奔波）（奔走）

茂mo（茂盛）（茂密）

滋zī（滋味）（滋润）

28、五年级下册语文17课《跳水》生字组词

五年级下册语文17课《跳水》生字组词

艘：sōu（一艘）

航：hng（航行、航空、航班）

肆：s（放肆、肆意、肆无忌惮）

帽：mo（帽子、草帽、礼帽）

桅：wi（桅杆、船桅、桅灯）

撕：sī（撕开、撕扯、撕裂）

逗：du（逗笑、挑逗、逗号）

唬：hǔ（吓唬、唬人、唬住）

钩：gōu（鱼钩、钩住、秤钩）

扭：niǔ（扭转、扭腰、扭头）

咧：liě（咧嘴、咧开、龇牙咧嘴）

舱：cāng（船舱、客舱、头等舱）

鸥：ōu（海鸥、白鸥、沙鸥）

瞄：mio（瞄准、瞄向、瞄他一眼）

四、我会认注音及组词

龇：zī（龇牙、龇着、龇牙咧嘴）

29、五年级下册第四课梅花魂生字组词造句

本文以梅花为线索，讲述了关于外祖父的几件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨的深切爱国情。

葬葬身埋葬他们把这些牺牲者埋葬在他们阵亡的地方。

腮两腮腮帮双手紧拖着腮帮静静的思考着这将要发生一切。

虬虬枝虬龙雪后虬枝繁细蕾,澜前巨砥立新标。

玷玷污瑕玷流言蜚语玷污了她的名声。

郑郑重郑氏老师非常郑重地将奖状颁发给小兵。

秉秉性秉持必须秉持一种精神,这就是公仆精神。

飕雕飕凉飕飕她终于走进了凉飕飕、黑沉沉的教堂。

码码头砝码药品质量是消费者心中最重要的砝码。

撩撩乱撩衣野草芳菲红锦地,游丝撩乱碧罗天。

绢手绢绢花绢花再妍丽多姿,没有一缕芬芳是属于它的。

侨华侨侨胞很多的华侨都有落叶归根的情结。

眷眷恋眷顾我的心是一个被幸运女神眷顾的小土豆。

30、五年级语文上册第二课落花生生字组词与词语理解

五年级语文上册第二课落花生生字组词与词语理解

生字组词：

亩（一亩、半亩、两亩地）

播（广播、播放、直播间）

浇（浇水、浇灌、火上浇油

吩（吩咐、吩示、吩呶）

咐（嘱咐、安咐）

亭（凉亭、茅亭、亭亭玉立）

榨（榨油、压榨、榨取）

慕（羡慕、爱慕、慕名而来）

矮（高矮、矮小、矮矮实实）

词语理解：

开辟：开辟,表示创造新事物、新天地、新事业等意思。

居然：就是出乎人的预料，没想到的意思。

收获：取得成熟的农作物。

吩咐：口头指派或命令 ;嘱咐。

爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。

分辨：辨别。

体面：(相貌或样子）好看；美丽。

榨油：榨，压出物体里的汁液，榨油就是榨取含油物体的油分。

31、五年级语文上册第二课落花生生字组词及造句

五年级语文上册第二课落花生生字组词及造句

亩（一亩、半亩、两亩地）一亩土地,两头牛,老婆孩子热炕头。

播（广播、播放、直播间）广播电台播放了雷锋生前的讲话录音。

浇（浇水、浇灌、火上浇油）我只是享受浇灌植物和在土壤中的挖掘。

吩（吩咐、吩示、吩呶）妈妈吩咐我去买东西。

咐（嘱咐、安咐）老师一再嘱咐我们,上窗台擦玻璃一定要加小心。

亭（凉亭、茅亭、亭亭玉立）花盆里的含羞草分了三个枝杈,像三个小姐妹一样亭亭玉立的站着。

榨（榨油、压榨、榨取）他用电动榨汁机榨取新鲜的橙汁。

慕（羡慕、爱慕、慕名而来）他的目光里充满了爱慕。

矮（高矮、矮小、矮矮实实）金师娘矮矮小小的,像片瘦竹叶。

32、五年级语文上册第2课落花生生字组词及拼音

五年级语文上册第2课落花生生字组词及拼音

本文写了我们一家人从种花生到过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，也告诉我们：做人就要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

亩mǔ（一亩、半亩、两亩地）

播bō（广播、播放、直播间）

浇jiāo（浇水、浇灌、火上浇油）

吩fēn（吩咐、吩示、吩呶）

咐f（嘱咐、安咐）

亭tng（凉亭、茅亭、亭亭玉立）

榨zh（榨油、压榨、榨取）

慕m（羡慕、爱慕、慕名而来）

矮ǎi（高矮、矮小、矮矮实实）

33、五年级上册语文第四课珍珠鸟生字组词

五年级上册语文第四课珍珠鸟生字组词

蔓 mn 垂蔓枝蔓幽 yōu 幽静幽深悉 xī 熟悉悉心

雏 ch 雏形鸡雏柜 gu 柜子衣柜享 xiǎng 享受享用

陪 pi 陪同奉陪待 dāi 待着待会儿趴 pā 趴着趴下

睑 jiǎn 眼睑睑板眸 mu 眸子眼眸

索性：表示直截了当；干脆。

流泻：（液体、光线等）迅速地流出、射出、跑过。

境界：事物所达到的程度或表现的情况。

神气十足：形容十分得意和傲慢的神态。

不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。

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34、六年级上册语文第二课丁香结生字组词

六年级上册语文第二课丁香结生字组词

缀zhu（点缀、连缀、后缀）

幽yōu（幽雅、幽静、幽美）

雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）

案n（书案、教案、图案）

拙zhu（手拙、笨拙、拙见）

薄b（淡薄、单薄、厚积薄发）

妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）

媚mi（明媚、媚俗、千娇百媚）

糊h（模糊、糊窗户、稀里糊涂）

苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）

襟jīn（衣襟、前襟、大襟）

恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）

怨yun（抱怨、怨恨、任劳任怨）

缀zhu纟左右点缀缀满红彤彤的苹果缀满枝头。

幽yōu山半包围幽雅幽静这儿山明水秀，环境幽静。

雅yǎ 牙左右幽雅淡雅水仙花洁净、淡雅又美丽。

案n木上下方案破案他对自己的那套方案很满意。

拙zhuō扌左右笨拙拙劣她举止僵硬而笨拙。

薄b艹上下单薄刻薄他穿得也太单薄了。

糊h米左右糊涂迷糊你越说我越糊涂了。

蕾lěi艹上下花蕾味蕾玫瑰的花蕾正在开放。

襟jīn衤左右衣襟连襟她衣襟上的扣子与众不同。

恍huǎnɡ忄左右恍惚恍然大悟他精神一直都很恍惚。

怨yun心上下怨恨抱怨他总是抱怨生活不尽如人意。

35、一年级语文第四课四个太阳生字组词

一年级语文第四课四个太阳生字组词

这篇文章是激发孩子们想象的文章。太阳可以是五颜六色的，那么云彩也可以是各种颜色的，房子啊，树啊，花朵啊，蝴蝶啊，颜色也可以跟实物不一样。只要你发挥想象，就能画出你的梦想。

一、会认字注音及组词

道 do（道路）送 sng（送给）

忙 mng（连忙）尝 chng（品尝）

香 xiāng（香气）甜 tin（甜美）

温 wēn（温暖）暖 nuǎn（暖和）

该 gāi（应该）颜 yn（颜色）

二、会写字及组词

太（太阳）（太子）（太后）

阳（阳光）（太阳）（阳春白雪）

片（一片）（叶片）（动画片）

金（金光）（金子）（金秋时节）

秋（秋天）（秋风）（秋雨）

因（因为）（因果）（因由）

为（为什么）（以为）（自以为是）

36、五年级语文第九课从军行生字组词

五年级语文第九课从军行生字组词

《从军行》是部编本人教版五年级下册第四单元《古诗三首》中的一首诗，青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海湖上空，长云弥漫；湖的北面，横亘着绵延千里的隐隐的雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞玉门关。这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北边戍边将士生活、战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。

仞 rn 千仞九仞

岳 yu 五岳岳父

摩 m 摩擦按摩

遗 y 遗忘遗憾

涕 t 鼻涕涕泪

巫 wū 巫婆女巫

（1）从军行：乐府旧题，内容多写军队战争之事。

（2）青海：指青海湖。

（3）雪山：这里指甘肃省的祁连山。

（4）穿：磨破。

（5）金甲：战衣，金属制的铠甲。

（6）楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。

（7）孤城：当是青海地区的一座城。一说孤城即玉门关。

（8）玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。

37、四下语文乡下人家生字组词

四下语文乡下人家生字组词

《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。

构 gu （构成）（结构）

芍 sho （芍药）（芍药花）

冠 guān （鸡冠花）（冠军）

朴 pǔ （朴素）（朴实）

素 s （朴素）（素质）

率 shui（率领）（率先）

倘 tǎng （倘若）（倘佯）

附 f （附近）（附录）

捣 dǎo （捣衣）（捣毁）

绘 hu（绘画）（绘制）

谐 xi （和谐）（诙谐）

词语扩展：

AABB式：

甜甜蜜蜜星星点点隐隐约约

吞吞吐吐浩浩荡荡恍恍惚惚

郁郁葱葱

课内词语：

屋檐构成装饰凤仙顺序

华丽独特照例率领觅食

踏步倘若和谐甜蜜梦乡

催眠曲天高地阔

38、四下语文第三课天窗生字组词

四下语文第三课天窗生字组词

课文选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在雨天和夜晚玩，却不得不待在家里时，从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉。表现了孩子们对大自然奥秘的好奇以及丰富的想象力与创造力，表达了作者对孩子想象力的赞美。

慰：慰藉安慰欣慰慰问聊以自慰

藉：慰藉枕藉蕴藉

卜：卜辞未卜问卜卜课

锐：锐利敏锐尖锐养精蓄锐

滩：河滩滩地浅滩滩头

帐：帐子蚊帐帐篷营帐

烁：闪烁烁烁震古烁今

蝙：蝙蝠蝙蝠衫蝙蝠怪

蝠：蝙蝠蝙蝠侠燕蝠相争

霸：霸气霸占霸权霸王横行霸道

鹰：雄鹰苍鹰老鹰猫头鹰鹰击长空

多音字：

藉：ji慰藉 j狼藉

露：l露珠 lu露脸

39、四年级语文下册第2课乡下人家生字注音组词

四年级语文下册第2课乡下人家生字注音组词

我会写：

构：构成结构构造构思虚构构想

饰：装饰掩饰首饰饰演文过饰非

蹲：蹲着蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲点

凤：凤凰凤冠凤爪凤仙花凤毛麟角

序：顺序秩序序幕序文前后有序

例：照例病例案例例外史无前例

率：率领率队直率轻率草率表率

觅：觅食寻觅觅路寻死觅活追风觅影

耸：耸肩高耸耸立耸动耸人听闻

踏：踏步践踏踏空踏勘脚踏实地

倘：倘若倘使

绘：绘画绘图描绘彩绘绘声绘色

谐：和谐谐音谐趣诙谐亦庄亦谐

寄：寄住寄生寄宿寄托寄信寄钱

眠：催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠

40、四年级语文下册第25课挑山工生字注音组词

四年级语文下册第25课挑山工生字注音组词

我会认：

泰：ti（泰山、泰国、国泰民安）

杖：zhng（竹杖、木杖，杖刑）

敞：chǎng（宽敞、敞亮、敞开）

拘：jū（拘束、拘留、拘谨）

蕴：yn（蕴含、蕴藏、意蕴）

41、四年级下册乡下人家生字组词字词解释

构成结构

饰装饰饰品

蹲下蹲蹲点

凤凤凰凤冠

序顺序秩序

例照例例外

率率领草率

觅觅食寻觅

耸高耸耸立

踏踏步踩踏

倘倘若倘使

绘绘画描绘

谐和谐谐音

寄寄宿寄托

眠冬眠睡眠

理解词语：

【时令】季节。

【朴素】（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。

【华丽】美丽而有光彩。

【鲜嫩】新鲜而嫩。

【照例】按照惯例；按照常情。

【率领】带领（队伍或集体）。

【倘若】表示假设。

【天高地阔】大地辽阔，天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。

【和谐】①配合得适当；②和睦协调。文中是第一种意思。

42、四年级下册乡下人家生字组词并造句

构成结构这篇文章的结构很紧凑。

饰装饰饰品大厅里装饰得金碧辉煌。

蹲下蹲蹲点他做了几个下蹲就气喘吁吁的。

凤凤凰凤冠那顶凤冠真美丽！

序顺序秩序请大家有顺序地下船。

例照例例外太阳每天照例从东方升起。

率率领草率院长亲自率领一支医疗队下乡。

觅觅食寻觅一只母鸡在草地上觅食

耸高耸耸立那门前竖立着一根高耸的旗杆。

踏踏步踩踏他在家门口大踏步地走来走去。

倘倘若倘使倘若明天不下雨，我们就去玩。

绘绘画描绘他用文字描绘了故乡的风景。

谐和谐谐音讲文明懂礼貌，共建和谐社会。

寄寄宿寄托弟弟在一所寄宿学校读书。

眠冬眠睡眠妈妈的睡眠质量不是很好。

43、四年级下册第2课乡下人家生字词

四年级下册第2课乡下人家生字词

构：构成结构构造构思虚构构想

饰：装饰掩饰首饰饰演文过饰非

蹲：蹲着蹲下蹲坐蹲立蹲班蹲点

凤：凤凰凤冠凤爪凤仙花凤毛麟角

序：顺序秩序序幕序文前后有序

例：照例病例案例例外史无前例

率：率领率队直率轻率草率表率

觅：觅食寻觅觅路寻死觅活追风觅影

耸：耸肩高耸耸立耸动耸人听闻

踏：踏步践踏踏空踏勘脚踏实地

倘：倘若倘使

绘：绘画绘图描绘彩绘绘声绘色

谐：和谐谐音谐趣诙谐亦庄亦谐

寄：寄住寄生寄宿寄托寄信寄钱

眠：催眠睡眠安眠失眠入眠冬眠

多音字：

结：jiē开花结果 ji结论

场：chǎng广场 chng一场雨

冠：guān桂冠 gun冠军

踏：t脚踏实地 tā踏实

44、四年级上册语文第二十课陀螺生字组词

四年级上册语文第二十课陀螺生字组词

《陀螺》是四年级六单元的课文，是一篇回忆性散文。这篇文章比较长，如果分开，可以把前三段和后面的段落分开来学习，前三段是介绍一种儿童游戏的说明性文字，是生动性说明。后面的九段叙述了我从削不出高质量的陀螺到拥有自己的陀螺，而我的陀螺刚露面，就招来嘲笑，再后来发现我的鸭蛋竟然是一只常胜将军。在这个过程中，作者用生动笔墨描述了我的心情变化，有直接描写心情的心理独白，也有借助动作、神态来描写心理的。

我会写组词

否：fǒu（否则、否定、可否）

旋：xun （旋转、旋律、盘旋）

况：kung（情况、状况、况且）

兵：bīng（士兵、兵器、兵刃）

败：bi（失败、败笔、败诉）

仍：rng（仍然、仍旧）

尤：yu（尤其、尤为、怨天尤人）

恨：hn（仇恨、愤恨、悔恨）

帅：shui（元帅、大帅、将帅）

预：y（预言、预习、预备）

溃：ku（溃败、溃退、溃决）

品：pǐn（品尝、品味、品茶）

丑：chǒu（出丑、丑陋、丑态）

豪：ho（自豪、豪爽、豪气）

我会认组词

钉：dīng（铁钉、钉子、斩钉截铁）

彻：ch（彻底、贯彻、大彻大悟）

誉：y（荣誉、声誉、名誉）

45、六年级语文下册第2课腊八粥生字注音组词

六年级语文下册第2课腊八粥生字注音组词

我会写：

腊：腊八腊月腊肉腊鱼

粥：江米粥八宝粥粥少僧多

腻：油腻肥腻腻烦玩腻了

栗：板栗栗子栗色

咽：吞咽咽气咽口水狼吞虎咽

匙：茶匙汤匙匙子羹匙

灌：浇灌灌溉灌注灌输灌木

搅：搅拌搅动搅混搅局搅乱搅扰

稠：浓稠稠密稠人广众

嘟：嘟囔

熬：熬药熬粥熬夜煎熬熬磨

褐：褐色褐土褐煤短褐

缸：水缸鱼缸茶缸染缸糖缸

脏：脏土脏水脏话脏字脏兮兮

筷：筷子碗筷竹筷火筷

46、二年级上册语文第二十四课风娃娃生字组词

二年级上册语文第二十四课风娃娃生字组词

《风娃娃》是本学期最后一篇课文了，相比较前两篇课文来说，知识点稍多一些，但是课文结构清晰、拟人化的语言的增添了孩子们的亲切感，学习起来难度也不大。《风娃娃》这篇课文共有7个自然段。第一自然段写了风娃娃长大了，想像妈妈一样去帮助别人。妈妈鼓励他到田野去。第2、3自然段写了风娃娃来到田野帮助风车转动，来到河边帮助船工推动大船。

我会写

车chē（汽车、风车、停车）

得de（吃得饱、好得很、飞得高）

秧yāng（插秧、秧苗、秧子）

苗mio（树苗、花苗、麦苗）

汗hn（流汗、汗水、汗珠子）

场chǎng（操场、球场、广场）

伤shāng（受伤、伤口、伤心）

路l（公路、路边、马路）

我会认

助zh（助手、帮助、助理）

抽chōu（抽水、抽烟、抽出）