四年级下册语文纳米技术就在我们身边课后题目及答案
1、四年级下册语文纳米技术就在我们身边课后题目及答案
四年级下册语文纳米技术就在我们身边课后题目及答案
1.朗读课文,把文中的科技术语读正确。读了课文,你有什么不懂的问题?提出来和同学交流。
答：什么是纳米?纳米技术的新奇体现在哪些方面?纳米技术都在我们生活中的哪些地方用到了呢?
2.纳米技术就在我们身边纳米技术可以让人们更加健康,选择其中一句话,结合课文内容和查找的资料,说说你的理解。
答：纳米技术可以让人们更加健康。利用纳米技术制成的微型药物输送器,可携带一定剂量的药物,在体外电磁信号的引导下准确到达病灶部位,有效地起到治疗作用,并减轻药物的不良反应。用纳米制造成的微型机器人,其体积小于红细胞,通过向病人血管中注射,能疏通脑血管的血栓。清除心脏动脉的脂肪和沉淀物,还可嚼碎泌尿系统的结石等。纳米技术将是健康生活的好帮手。
选做
如果让你利用纳米技术,你会把它运用到生活中的哪些地方?发挥想象说一说。
答：我会用到我们穿的衣服上,我会研制一种不用晾干的衣服。在我们洗完衣服以后,这种纳米材料就会把水分全部吸收蒸发,洗干净的衣服就可以直接穿上了,不需要再晾晒了。
2、一年级语文下册文具的家课后题答案
二、会写字及组词
文(文学)(语文)(文字)(古文)
找(找到)(自找)(寻找)(找春天)
办(办法)(办事)(办理)(办公)
包(包子)(包工)(包办)(包围)
次(一次)(多次)(次数)(次要)
平(平时)(平分)(公平)(平安)
让(让行)(礼让)(让座)(让位)
三、会认字及组词
具j(具体)(文具)(玩具)
丢diū(丢弃)(丢下)（丢失）
哪nǎ(哪样)(哪里)（哪来）
新xīn(新鲜)(新生)（新年）
每měi(每天)(每次)（每个）
她tā(她们)(她的)（她人）
些xiē(一些)(有些)（那些）
检jiǎn(检查)(检阅)（体检）
查ch(检查)(查询)（查看）
四、多音字
仔zǎi（猪仔）（牛仔）zǐ（仔细）
转zhuǎn(转身)(转眼)zhun(转动)(旋转)
五、易写错的字
次：左边是冫，不要写成氵。
找：左右结构，左边是扌，不要把左右两部分连一起。
办：先写中间的力，再写左右两边的撇、点，不要写成为。
六、近义词
仔细认真 检查查看 所有全部
七、反义词
新旧 大小 仔细马虎
八、词语解释
①检查：为了发现问题而用心查看。
②平平安安：平稳安全。
③仔细：当心；细心。
九、练习用一就说一句话。
1.我一上完体育课,就感到口渴。
2.太阳一出来,地上就像着了火。
3.我一看到上海美丽的夜景,就不想再离开了。
4.铃声一响,同学们就马上进了教室。
十、教材分析
这篇课文通过妈妈与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。全文共六个自然段，配有两幅图画，通过插图帮助学生理解课文内容，感受人物形象。第一、二自然段交代故事的起因，这两个自然段都是独立成段，句子结构相似，富有节奏感，能引起学生共鸣。第三、四、五自然段运用对话的形式，通过妈妈的教导，贝贝知道了文具也有自己的家，第六自然段写贝贝逐渐养成了整理文具的习惯。
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3、一年级语文下册荷叶圆圆课后题答案
二、会写字及组词
亮(亮光)(明亮)(闪亮)(亮晶晶)
台(讲台)(台上)(台风)(台灯)
鱼(金鱼)(鲤鱼)(鱼儿)(鱼群)
美(美人)(美丽)(美景)(美术)
机(飞机)(机器)(机动车)(机场)
放(放走)(放飞)(开放)(放学)
朵(花朵)(一朵)(花骨朵)(云朵)
三、会认字及组词
珠zhū(珠光)(珠宝)
摇yo(摇晃)(摇动)
躺tǎng(躺着)(躺在)
晶jīng(晶莹)(亮晶晶)
停tng(停止)(停下)
展zhǎn(展开)(展示)
透tu(透气)(透明)
翅ch(翅膀)(鸡翅)
膀bǎng(膀子)(臂膀)
唱 chng(唱歌)(唱曲)
四、多音字
荷h（荷花）（荷叶） h（重荷）（负荷）
五、易写错的字
亮：中间是，不要写成一。
朵∶第二笔是橫折弯，不要写成横折弯钩。
六、近义词
展开张开 透明透亮 笑嘻嘻笑呵呵
七、反义词
展开合拢 放声止声 笑嘻嘻气冲冲
八、词语解释
①摇篮：可摇动的婴儿卧具。
②停机坪：为飞机停放及各种维修活动提供的场所。
③凉伞：用来遮蔽阳光的伞。
④亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光
⑤笑嘻嘻：高兴的样子。
⑥透明：能透过光线的。
九、教材解析
《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天，大自然的美好。
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4、一年级语文下册夜色课后题答案
一、会认字注音及组词
胆dǎn胆子 敢gǎn勇敢
往wǎng来往 外wi外面
勇yǒng勇敢 窗chuāng窗外
乱lun乱来 偏piān偏远
散 sn分散 原 yun原来
像xing 好像 微wēi微笑
二、会写字及组词
色（红色）（白色）（春色）（出色）
外（里外）（外头）（门外）（外国）
看（看见）（好看）（看书）（看一看）
爸（爸爸）（我爸爸）（好爸爸）
晚（晚上）（早晚）（很晚）（晚会）
笑（大笑）（玩笑）（好笑）（笑一笑）
再（再见）（再会）（再三）（再来）
三、易错的字
外：左边是夕，不要写成夂。
看：第一笔是平撇，不要写成横。
晚：右面是免，不要写成兔。
笑：下面是夭，不要写成天。
胆子、晚上应读轻声。
一的读法：天一黑中念第四声，一样一看中念第二声。
四、多音字
散sn散步 sǎn散文
觉ju感觉 jio睡觉
看kn看见 kān看守
五、近义词
从前以前 原来本来
从此此后 勇敢英勇
六、反义词
从前今后 勇敢懦弱
七、部首
新的偏旁：厂字头。
带厂字头的字有：原、压
八、词句积累
讲了又讲 说了又说 看了又看 问了又问
九、造句
一就我一看窗外心就乱跳。
一就他一回到家就睡觉。
十、课文解读
小时候胆子小，妈妈给我讲勇敢的故事，可我还是害怕。爸爸带我出去散步，从此再黑再黑的夜晚也不害怕。这首诗告诉我们，要学会克服胆小的心理，做个勇敢的人。
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5、一年级语文下册小公鸡和小鸭子课后题答案
课文分析
这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教会了我们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。
写话练习
一块儿星期天的早上，我和姐姐一块儿去看电影。
偷偷地趁大家不注意，狐狸偷偷地逃走了。
飞快地枪声一响，运动员就飞快地向终点跑去。
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6、一年级语文下册姓氏歌课后题答案
一、会认字注音及组词
姓 xng（姓氏） 氏 sh（氏族） 李 lǐ （张冠李戴）
古 gǔ （古今） 吴 w （东吴） 赵 zho（赵国）
孙 sūn （子孙） 周 zhōu（周全） 官 guān（官员）
二、会写字及组词
姓（姓名）（姓李）（姓王） 什（什么）（干什么）（为什么）
么（多么）（什么）（好么） 双（双手）（双目）（双耳）
国（中国）（国画）（国学） 王（国王）（王子）（大王）
方（对方）（大方）（比方）
三、易写错的字
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是玉，不要写成王。
方：上面有丶，不要写成万。
四、部首：弓（张） 走（赵） 钅（钱）
五、课后练习：
1、你姓什么？我姓林。什么林？二木林。
2、你姓什么？我姓吴。什么吴？口天吴。
3、你姓什么？我姓马。什么马？白马的马。
4、你姓什么？我姓杨。什么杨？杨树的杨。
练 习 题
一．读拼音，写词语。
xng mng（ ） shn me（ ）duō me（ ）
shuāng shǒu（ ） y shuāng（ ） gu jiā（ ）
zhōng gu（ ） gu wng（ ） wng gu（ ）
xng wng（ ） d fāng（ ） fāng xing（ ）
dōng fāng（ ） wng zi（ ） bǎi xng（ ）
zěn me（ ） gu tǔ（ ）
长zhǎng （长大）（长高）（成长） chng（长短）（细长）
一．比一比，再组词。
姓（ ）性（ ）李（ ）季（ ）
古（ ）故（ ）钱（ ）浅（ ）
吴（ ）无（ ）方（ ）万（ ）
王（ ）玉（ ）
二．生字总结。
姓：笔顺：__________________________________________________
音序：（ ） 音节（ ） （ ）结构
什：笔顺：__________________________________________________
音序：（ ） 音节（ ） （ ）结构
么：笔顺：__________________________________________________
音序：（ ） 音节（ ） （ ）结构
双：笔顺：__________________________________________________
音序：（ ） 音节（ ） （ ）结构
国：笔顺：__________________________________________________
音序：（ ） 音节（ ） （ ）结构
王：笔顺：__________________________________________________
音序：（ ） 音节（ ） （ ）结构
方：笔顺：__________________________________________________
音序：（ ） 音节（ ） 结构：（ ）结构
三．选择正确读音画_____ 。
李（ l lǐ ）子 张（ zāng zhāng）开 周（ zhōu zōu）国
吴（ w wǔ）国
四．仿照例子写一写。
例：你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。
_________________________________________________
五．快乐阅读。
绿色孩子
蓝天脏了。树儿举起绿色扫帚说：我们扫扫。扫呀扫，蓝天蓝了。
白云脏了。树儿举起绿色掸子说：我们掸掸。掸呀掸，白云白了。
星星脏了。树儿举起绿色抹布说：我们擦擦。擦呀擦，星星亮了。
树儿，一个个绿色孩子，把大自然变干净了。
1.短文有（ ）个自然段。 2.绿色孩子是_____________。
3.绿色孩子把______变蓝了，把______变白了，把________变亮了。
7、一年级语文下册棉花姑娘课后题答案
二、会写字及组词
病（看病）（病人）（生病）（心病）
医（医生）（中医）（医学）（太医）
别（个别）（分别）（别人）（告别）
干（干净）（干果）（干贝）（风干）（实干）（干部）
奇（好奇）（出奇）（奇怪）（奇才）
七（七日）（七月）（七天）（七上八下）
星（星火）（星云）（星星）（火星）
三、会认字及组词
棉min（棉花）（棉衣）
娘ning（大娘）（姑娘）
治zh（医治）（治病）
燕yn（燕子）（飞燕）
别bi（别人）（别的）
干gn（干活）（能干）
然rn（然后）（不然）
奇q（奇怪）（好奇）
颗kē（一颗枣）（颗粒）
瓢pio（瓢虫）（瓢泼大雨）
碧b（碧绿）（碧蓝）
吐tǔ（吞吐）（谈吐）
啦la（来啦）（好啦））
四、多音字
干gān（干净）（干果） gn（实干）（干部）
五、易写错的字
病：部首是疒，不要写成广。
医：第二笔是丿，不要写成∟。
六、近义词
可恶讨厌 惊奇奇怪
盼望希望 帮忙帮助
七、反义词
可恶可爱 雪白漆黑
八、课后习题
读一读，照样子说一说。
碧绿碧绿的麦田 碧绿碧绿的翡翠
碧绿碧绿的草地 碧绿碧绿的湖水
雪白雪白的云朵 雪白雪白的面粉
雪白雪白的棉絮 雪白雪白的贝壳
九、教材分析
《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着，吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。同时，五幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察，有助于对课文内容的理解。学习了本文，能让学生对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立起保护益虫和益鸟的意识。
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8、一年级语文下册动物王国开大会课后题答案
二、会写字及组词
要（要求）（不要）（只要）（主要）（要好）
连（连长）（连日）（连忙）（连队）
百（百万）（百合）（百草）（百叶）
还（归还）（还手）（还有）（还好）（还行）（还在）
舌（舌头）（长舌）（学舌）（口舌）
点（早点）（雨点）（点心）（点子）
三、会认字及组词
物w（动物 ）（生物） （物品）
虎hǔ（老虎） （白虎） （虎头）
熊xing（黑熊） （熊猫） （狗熊）
通tōng（通过） （通车） （通道）
注zh（注意） （注明） （注音）
意y（意义） （意思） （心意）
遍bin （一遍） （走遍） （遍地）
百bǎi（百日） （百合） （成百上千）
舌sh（舌头） （舌尖） （口舌）
鬼guǐ（小鬼） （鬼怪） （鬼神）
脸liǎn（脸蛋） （洗脸） （脸皮）
准zhǔn（准备） （准时） （准确）
第d（第一） （门第） （第几）
四、多音字
要yāo（要求） yo（不要）
还hun（还手）hi（还有）
五、易写错的字
要：上下结构，上小下大，上头提醒学生不要写成西。
连、还： 半包围结构，先里后外，提醒学生走之旁三笔写成。
百、 舌：注意间架结构，百第一笔、舌第二笔为长横。
点：注意四点底第一个为左点，后三个为右点。
六、近义词
通知告诉 清楚明白??连忙急忙??
准时按时??参加参与??因为由于
七、反义词
借还??开关?清楚糊涂
八、课后习题
时间：本周五早上八点。
地点：教学口门前。
参加人：各班同学。
事情：参加运动会入场式。
通知人：少先队大队部。
通知时间：2016年4月20日
九、教材分析
《动物王国开大会》是部编版新教材第二册第十七课。这是一篇童话故事。童话是儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童思想性格的成长。这篇童话故事情节反复，内容和表现形式浅显生动，对动物的的描写采用拟人化的手法，能适应儿童的接受能力。
《动物王国开大会》课文讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。
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9、二年级语文下册开满鲜花的小路课后题答案
课后习题答案：
2、读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是美好的礼物？
答：文中美好的礼物指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水
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10、二年级语文下册蜘蛛开店课后题答案
课后习题
问：接下来会发生什么事？展开想象，续编故事，讲给大家听。
答：蜘蛛蔫头耷脑地坐在网上，他非常苦闷，觉得大家都在开他的玩笑。
一天，猴子在树上荡秋千，蜘蛛把自己的烦恼讲给猴子听，猴子听后哈哈大笑，说：你还想开什么店?招牌我来写。
蜘蛛说：我重新开一家口罩编织店吧。
猴子说：好的，招牌上写口罩编织店，按编织所需时间收费，一小时收费一元。
从此，蜘蛛的口罩编织店生意兴隆。蜘蛛从心里佩服小猴子的招牌写得好。
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11、二年级语文下册要是你在野外迷了路课后题答案
课后习题
朗读课文。说说课文里写了哪几种天然的指南针，它们是怎样帮助人们
辨别方向的。
课文写了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。
晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。
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12、二年级语文下册小马过河课后题答案
课后习题
你同意下面的说法吗?说说你的理由。
◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
◇小马向很多人请教，是对的。
◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
第一个说法中，说老牛和松鼠撒谎是错误的。因为老牛和松鼠的身高是不一样的，老牛高大，在河里就感到河水浅；松鼠矮小，并且河水曾淹死过他的一个
同伴，所以他认为河水很深。因此他们都没有撒谎，只是说出了自己的感受而已
第二个说法是正确的。当我们遇到困难的时候，要多向他人请教，这样可少走弯路。
第三个说法是正确的。别人的经验是别人得出的看法，不一定适合自己，所以还要靠我们自己去尝试。
第四个说法是错误的。并不是别人的话都不可信，也不是所有的事情都可以自己去尝试。有的事情是有危险的，我们就不要去尝试。
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13、二年级语文下册沙滩上的童话课后题答案
一、看拼音，写词语
wng j huǒ yo h l
（ ） （ ） （ ）
zhōu wi bǔ chōng j zi
（ ） （ ） （ ）
二、按样子写词语。
快快乐乐（AABB）___________ ___________ ____________
越飞越高（ABAC）___________ ___________ ____________
四面八方（含数字）___________ ___________ ____________
三、在括号内填上合适的量词。
一（ ）城堡
一（ ）沙滩
一（ ）树枝
一（ ）伙伴
一（ ）飞机
一（ ）童话
四、比一比，再组词。
充（ ） 纪（ ） 补（ ）
允（ ） 记（ ） 扑（ ）
五、数笔画填空。
周共____画，第5画是____，组词____。
围共____画，第5画是____，组词____。
充共____画，第3画是____，组词____。
死共____画，最后1画是____，组词____。
六、阅读，完成练习。
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，
咱们明年再相会！
1.文章共（）句话。
2.量词填空：
一（ ）树叶
一（ ）工匠
一（ ）筷子
一（ ）牛皮
一（ ）大衣
一（ ）水珠
3.在（ ）里填上合适的词语：
（ ）的秋娃娃
（ ）的稻子
（ ）的景象
（ ）的冬姐姐
4.秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋，还有（ ）的枫叶，（ ）的棉花。
5.为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）
A、因为冬姐姐马上就要来了
B、因为秋娃娃太淘气了
6.在短文中找出意思相近的词语：
顽皮（ ）
美好（ ）
参考答案：
一、看拼音写词语。
忘记 火药 合力
周围 补充 句子
二、按样子写词语。
AABB：高高兴兴 马马虎虎 清清楚楚
ABAC：可歌可泣 有声有色 古色古香
含数字：千军万马 五光十色 五花八门
三、在括号内填上合适的量词。
座 片 根 个 架 个
四、比一比，再组词。
充足 纪念 补充 允许 忘记 扑倒
五、数笔画填空。
周共 8 画，第5画是 横 ，组词 四周 。
围共 7 画，第5画是 横竖勾 ，组词 周围 。
充共 6 画，第3画是 撇横 ，组词 充实 。
死共 6 画，最后1画是 竖弯钩 ，组词 生死 。
六、 阅读，完成练习。
1.7
2.片 个 双 张 件 滴
3.可爱 金灿灿 美妙 雪白
4.金灿灿 黄了 多彩 火红 白花花
5.A
6.淘气 美妙
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14、二年级下册语文第17课课后题目
二年级下册语文第17课课后题目
大雁：秋天一到大雁就会往南方飞翔。
月亮：初三四的月亮是一个月牙，日落的时候会在西方低空；初七八的时候月亮是半个，太阳刚下山时在我们的头顶，月半的时候太阳刚下山，它就会从东方升起。
青苔：岩石上布满青苔的一面是北侧，干燥光秃的一面为南侧。
树木：一般南面的树木生长的会比北面的旺盛。
15、三年级下册语文28课枣核考前测试题目答案
一、给下列生字注音
h qī fǔ kn
二、给下列汉字注音并组词
爹 diē 爹妈 干爹 犁 l 耕犁 犁牛
折 zhē 折腾 折跟头 罢 b 罢工 罢免
牲 shēnɡ 牲口 牲畜 涨 zhnɡ 涨闷 涨红
三、比一比，再组词
核 核桃 核心 妻 夫妻 妻子
该 应该 活该 凄 凄惨 凄凉
府 官府 府邸 困 困乏 贫困
附 附属 依附 因 因为 因果
旱 干旱 大旱 搜 搜索 搜人
早 早上 早晨 瘦 瘦小 瘦弱
链 铁链 链条 勤 勤劳 勤快
莲 莲花 莲藕 谨 严谨 谨慎
四、给下列多音字组词
折 zhē 折腾 zh 折纸 sh 折本 涨 zhng 涨红 zhǎng 涨价
16、纳米技术就在我们身边这句话怎么理解
纳米技术就在我们身边结合课文内容和查找的资料，我的理解是：将汽车的金属部件换成纳米材料，减轻车的重量，省油。
17、说说部编版四年级第7课纳米技术在我们身边哪些地方
说说部编版四年级第7课纳米技术在我们身边哪些地方？
纳米技术就在我们的身边,其实就是我们的周围就存在着纳米技术,不管是衣食住行,还是我们用的东西可能就是通过纳米技术而创造出来的,都与纳米技术存在着息息相关的关系。
18、四年级下册语文小英雄雨来的拼音
四年级下册语文小英雄雨来的拼音
晋：jn（晋级、晋剧、晋升）
炕：kng（土炕、暖炕、炕一炕）
铅：qiān（铅笔、铅球、铅笔盒）
迈：mi（迈进、年迈、迈步）
呜：wū（呜呜、呜咽、一命呜呼）
栓：shuān（枪栓、门栓、消防栓）
胳：gē（胳膊、胳臂、胳肢窝）
膊：b（胳膊、赤膊上阵）
劫：ji（抢劫、劫财、劫后余生）
绸：chu（丝绸、绸布、未雨绸缪）
扒：bā（扒开、扒堤、扒着栏杆）
敌：d（敌人、敌对、势均力敌）
尸：shī（尸体、尸首、行尸走肉）
趁：chn（趁机、趁早、趁火打劫）
慌：huāng（慌张、慌忙、慌乱）
19、四年级下册语文小英雄雨来生字组词
四年级下册语文小英雄雨来生字组词
我会写：
晋：jn（晋见、晋级、东晋、晋升）
炕：kng（土炕、暖炕、炕一炕、土炕）
铅：qiān（铅笔、铅球、铅笔盒、铅华）
迈：mi（迈进、年迈、迈步、老迈）
呜：wū（呜呜、呜咽、一命呜呼）
栓：shuān（枪栓、门栓、消防栓）
胳：gē（胳膊、胳臂、胳肢窝）
膊：b（胳膊、赤膊上阵）
劫：ji（抢劫、劫财、劫后余生）
绸：chu（丝绸、绸布、未雨绸缪）
扒：bā（扒开、扒堤、扒着栏杆）
敌：d（敌人、敌对、势均力敌）
尸：shī（尸体、尸首、行尸走肉）
趁：chn（趁机、趁早、趁火打劫）
慌：huāng（慌张、慌忙、慌乱）
我会认：
絮：x（苇絮、柳絮、棉絮）
扭：niǔ（扭开、扭动、扭身）
姥：lǎo（姥姥、姥爷、姨姥姥）
糠：kāng（米糠、稻糠、糠皮）
捆：kǔn（捆绑、捆紧、捆住）
绑：bǎng（捆绑、绑架、五花大绑）
毙：b（枪毙、毙命、束手待毙）
形近字：
炕（土炕）抗（抗争） 铅（铅笔）沿（沿途）
栓（枪栓）拴（拴住） 柜（书柜）拒（拒绝）
扒（扒开）趴（趴下） 慌（慌张）谎（说谎）
多音字：
囊：nāng（鼓鼓囊囊） nng（囊括）
哇：wā （唔哩哇啦） wɑ（好哇）
吧：bā （酒吧） ba（走吧）
塞：sāi （堵塞） s（闭塞） si（边塞）
20、四年级下册纳米技术就在我们身边生字组词
本文介绍了纳米技术的相关知识以及纳米技术在人们生活中的应用，展示了纳米技术的神奇，激发人们探索科学的兴趣。
乒 （乒乓球）（乒乓）
乓 （乒乓球）（乒乓）
拥 （拥有）（拥护）
杀 （杀菌）（杀害）
菌 （杀菌）（细菌）
臭 （臭味）（口臭）
蔬 （蔬菜）
碳 （碳纳米管）（碳水化合物）
癌 （癌症） （癌变）
症 （癌症） （症状）
率 （死亡率）（效率）
疾 （疾病） （疾风劲草）
灶 （病灶） （炉灶）
21、四年级语文下册纳米技术就在身边课文词句复习笔记
1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上可见纳米有多么小。
这句话运用了列数字和作比较的说明方法，将1纳米的小球放到乒乓球上
与乒乓球放在地球上进行比较，充分说明纳米是非常非常小的长度单位。
2.有一种叫作碳纳米管的神奇材料碳纳米管天梯到太空旅行。
这句话运用了列数字和作比较的说明方法，比钢铁结实百倍有力地说明了碳纳米管材料韧性强的特点。
3.纳米技术就在我们身边。
这句话是文章第三自然段的中心句，下文列举纳米技术在我们身边的应用。
4.纳米技术可以让人们更加健康。
这句话是文章第四自然段的中心句，下文列举纳米技术在医学上的应用。
22、四下第7课纳米技术就在我们身边课堂笔记
①主要内容：
本文介绍了纳米技术的相关知识以及纳米技术在人们生活中的应用，展示了纳米技术的神奇，激发人们探索科学的兴趣。
②脉络梳理：
全文共5段，可分为四部分。
第一部分（第1自然段）：写21世纪是纳米的世纪。
第二部分（第2自然段）：具体介绍什么是纳米技术。
第三部分（第3、4自然段）：写我们身边的纳米技术，以及纳米技术能够让人们更健康。
第四部分（第5自然段）：写在不远的将来，纳米技术将改变我们的生活。
23、四年级语文下册第1课古诗词三首课后题目怎么做
读下面的句子，说说你眼前浮现出了怎样的情景。
◇儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
◇日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
◇大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
答：课后习题：
（1）夏天白天变长了，正午时分，太阳高高在上，农民们早出晚归，在田间辛勤地播种、锄草篱笆影子随着太阳升高越来越短，路上没有人经过。四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
（2）一个孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了开心的微笑，可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中，再也找不到了。
（3）大儿子正在小溪东面的豆田里锄草，二儿子正在院子里用灵巧的双手编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪边，开心地剥着刚摘下的莲蓬。
24、四年级下册语文第二单元课文回顾
1.《琥珀》一文根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀，假想了这块琥珀形成的过程，揭示了它在科学上的价值。
2.《飞向蓝天的恐龙》再现了恐龙变成鸟类的过程，揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，唤起人们对科学的浓厚兴趣。
3.《纳米技术就在我们身边》一文介绍了纳米技术的相关知识以及纳米技术在人们生活中的应用，展示了纳米技术的神奇，激发人们探索科学的兴趣。
4.《千年梦圆在今朝》中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和努力以及取得的辉煌成就，高度赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
25、四年级下册语文第二课乡下人家生字注音考前训练答案
一、给下列生字注音
gu dūn fng l m shui tǎng j
二、给下列汉字注音并组词
芍sho 芍药 赤芍 眠min 睡眠 催眠
朴pǔ 质朴 简朴 素s 朴素 素雅
耸sǒng 高耸 耸立 附f 附近 依附
捣dǎo 捣衣 捣蛋 绘hu 绘画 绘图
谐xi 和谐 谐音 饰sh 装饰 首饰
序x 顺序 次序
三、比一比，再组词
构 结构 构图 蹲 下蹲 蹲点
钩 铁钩 鱼钩 尊 尊敬 尊严
凤 凤凰 凤仙花 例 照例 举例
风 风声 刮风 列 列车 陈列
觅 觅食 寻觅 率 率领 率先
受 感受 忍受 摔 摔倒 摔跤
倘 倘若 倘使 寄 寄信 寄养
躺 躺椅 躺下 椅 椅子 桌椅
四、给下列多音字组词
冠 guān 衣冠 gun 冠军 踏 tā 踏实 t 踩踏
五、咬文嚼字（填序号）
1.B 2.C 3.A
26、四年级下册20课我们家的男子汉生字注音专项测试题目答案
一、给下列生字注音
huī m chn shng ju zhǔ fng jǔ
二、给下列汉字注音并组词
拇mǔ 拇指 拇印 咐f 嘱咐 吩咐
绪x 情绪 思绪 嘹lio 嘹亮 嘹乱
悉xī 熟悉 悉数
三、比一比，再组词
徽 安徽 徽章 谜 谜语 字谜
微 微笑 微弱 迷 迷宫 迷路
唇 嘴唇 唇膏 尚 高尚 和尚
晨 早晨 清晨 敞 宽敞 敞亮
倔 倔强 倔强倨傲 嘱 叮嘱 嘱托
掘 挖掘 掘地 属 属于 附属
妨 无妨 妨碍 沮 沮丧 沮气
访 访问 拜访 祖 祖先 祖国
四、给下列多音字组词
济 jǐ 济南 j 救济
强 jing 倔强 qing 强大 qiǎng 勉强
五、咬文嚼字（填序号）
1.A 2.B
27、一年级下册语文园地一日积月累课后答案
一年级下册语文园地一日积月累课后答案
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞
冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣
28、一年级下册语文园地二课后题目及答案
一年级下册语文园地二课后题目及答案
一辆车 一匹马 一册书 一棵树 一支铅笔 一架飞机
春晓 唐 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
29、一年级下册语文一个接一个课后题目及答案
一年级下册语文一个接一个课后题目及答案
接着 接力 一再 再见 做梦 做伴 有趣 趣事 这样 这里 各自 各种各样
想想你有没有和我相似的经历，和同学说一说。
我正在平板电脑上玩游戏，一把夺下我的电脑，然后大吼一声：不准玩游戏！我无可奈何地放下平板电脑。不过，离开了电脑游戏的我，现在有时间看妈妈刚给我买的课外书《三毛流浪记》了，这样也挺好。
30、一年级下册语文四个太阳课后题目及答案
一年级下册语文四个太阳课后题目及答案
高山 果园 田野 碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖
31、一年级下册语文吃水不忘挖井人课后题目及答案
一年级下册语文吃水不忘挖井人课后题目及答案
水井 井口 叫声 叫好 乡亲 亲人 主席 主人 上面 面前 战士 战友
32、五年级语文下册第9课白桦课后习题参考答案
五年级语文下册第9课白桦课后习题参考答案
9.古诗三首
1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
〔名师来指导〕反复诵读,边诵读边想象画面,并借助画面,深入理解课文。
2.借助注释,说说下面诗句的意思,你体会到了诗人怎样的感情?
〔答案大家找〕(1)塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲,不打败西部的敌人誓不回还。表明边塞将士誓死杀敌的气概。
(2)中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。
(3) 赶紧动身启程从巴峡穿过巫峡，穿过了襄阳后又直奔洛阳。表达了诗人急切、喜悦的心情，是诗人想象中的飞驰。
33、五年级下册语文红楼春趣课后题目及答案
五年级下册语文红楼春趣课后题目及答案
●阅读链接
林庚的《风筝》主要回忆了儿时如何放风筝和各种风筝的样子,与《红楼趣事》一文比较没有语言描写,没有神态描写。作者运用比喻、拟人的修辞手法给我们生动地展现了放风筝的画面。
34、四下纳米技术就在我们身边课堂笔记知识点
四下纳米技术就在我们身边课堂笔记知识点
理解词语：
【无能为力】用不上力量；没有能力或能力达不到。
【特性】某人或某事物所特有的性质。
【造福】给人带来幸福。
【杀菌】用日光、高温、过氧乙酸、酒精抗生素等杀死病菌。
【预防】事先防备。
【病灶】机体上发生病变的部分。
【纳米缓释技术】这是一个纳米技术的问题,就是把材料(一般是药物)用纳米材料包起来或直接做成纳米材料,在一定环境下使它缓慢地释放出来的技术。
【纳米机器人】是机器人工程学的一种新兴科技，纳米机器人的研制属于分子纳米技术的范畴，它根据分子水平的生物学原理为设计原型，设计制造可对纳米空间进行操作的功能分子器件。
微米：微米是长度单位。1微米相当于1米的一百万分之一。
【直径】是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。
【隐形战机】通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。
【雷达】测定目标位置的无线电装置或系统。
句子解析：
1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
这句话用了举例子和作比较的说明方法。作者为了说明纳米是非常非常小的长度单位，举了一个事例，将1纳米的小球放到乒乓球上和乒乓球放到地球上作对比，让人真真切切地感受到纳米是非常小的长度单位。
2.纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
无能为力说明了1到100纳米之间的物质就是普通的光学显微镜也没有能力去看见。不仅就的递进关系的句子，进一步进行说明。
3.纳米技术就在我们的身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上碳纳米管天梯到太空旅行。在最先进的隐形战斗机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸掉，所以雷达根本看不见它。
这是一个总分结构的段落，第一句话是本段中心句。作者为了说明纳米技术就在我们身边，举了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料在生活中的应用的例子来说明。
段落大意：
第一部分（1-2）：介绍了纳米技术。
第二部分（3-4）：介绍了纳米技术的应用。
第三部分（5）：展望纳米技术的未来。
课文主题：
本文向我们科普了什么是纳米技术，让我们知道了生活中就有纳米技术的影子，以及纳米技术对人们身体健康起到的作用，增进了我们对纳米技术的了解，拉近了我们与科技的距离，培养了学科学、爱科学的兴趣。
问题归纳：
1.什么是纳米技术？
是研究并利用1 纳米到100 纳米之间的物质的特性造福于人类的一门学问。
2.什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。把1纳米等于十亿分之一米这半句话去掉好不好，为什么？
不好，这句话最主要想说明纳米是一个非常非常小的长度单位，到底有多小呢？作者用了列数字的说明方法，使我们我们知道了，1纳米等译十亿分之一米，确实很小，如果去掉，这句话说的就不够准确、明白了。
3.纳米技术给我们的生活带来哪些便利？
①利用纳米材料，冰箱可以抗菌：纳米涂层具有杀菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鲜时间变长。
②坐上碳纳米管天梯到太空旅行。
③隐形战机利用纳米吸波材料把探测雷达波吸掉，使雷达根本看不见它。
4.作者是如何说明纳米技术就在我们身边的？
作者为了说明纳米技术就在我们身边，举了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料在生活中的应用的例子来说明。
5.纳米技术是怎样让人们更加健康的？
为了说明这一观点，作者举了三个例子：运用纳米检测技术早期检测预防癌症；纳米机器人杀死癌细胞；纳米缓释技术治病。
6.作者的写作目的是什么？
了解纳米技术在生活中的运用。领会纳米技术的神奇所在，培养学科学、爱科学的精神，培养正确的科学观和创造能力。
课后习题答案：
一、朗读课文，把文中的科学术语读正确。读了课文，有什么不懂的问题，提出来和同学交流。
科学术语：
除臭技术 微观对象 纳米缓释技术
长度度量单位 纳米自清洁技术 碳纳米管
纳米管储氢气 纳米吸波技术 探测雷达波
问题示例：纳米技术到底是什么呢？它有什么神奇之处呢？什么是纳米技术，它到底是一门什么学问？为什么说纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化？
35、四年级语文下册第9课短诗三首繁星课后习题参考答案
四年级语文下册第9课短诗三首繁星课后习题参考答案
第9课 短诗三首
2.月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上,唤起了你怎样的感受?
让我想起了与母亲相处时的情景,我依偎在母亲身边,诉说心事,给人温暖安逸的感觉。
3.朗读第2首诗,体会诗人表达的情感,和同学交流你的感受。
这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的赞颂。
4.第3首诗中的两个风雨有什么不一样?
第一个风雨是大自然中的风雨,第二个风雨是诗人遇到的困难和挫折。
活动提示
再别康桥 徐志摩
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
那榆荫下的一潭,
不是清泉,是天上虹;
揉碎在浮藻间,
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,
向青草更青处漫溯;
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
36、四年级语文下册第10课绿课后习题参考答案
四年级语文下册第10课绿课后习题参考答案
2.这首诗表现的绿,是大自然的景象,更是诗人的感觉。体会为何所有的绿会按着节拍飘动。
诗人笔下的绿是春天的树叶、小草等,一阵风吹来,它们随风飘动,仿佛舞者在跳舞,跳出有节奏的舞蹈。
3.艾青笔下的绿给我们留下了很多想象的空间,宗璞笔下的绿,又带给我们怎样的感受?结合阅读链接说一说。
宗璞对西湖的绿进行了细致入微的描写,将绿的特点表现得淋漓尽致。譬如道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。可视、可感、可触,且层次丰富,气氛浓郁。
37、四年级语文第七课纳米技术就在我们身边生字组词
四年级语文第七课纳米技术就在我们身边生字组词
本文向我们科普了什么是纳米技术，让我们知道了生活中就有纳米技术的影子，以及纳米技术对人们身体健康起到的作用，增进了我们对纳米技术的了解，拉近了我们与科技的距离，培养了学科学、爱科学的兴趣。
纳：n（纳米、接纳、容纳）
拥：yōng（拥有、拥抱、拥挤）
箱：xiāng（冰箱、信箱、邮箱）
臭：chu（除臭、臭气、臭味）
蔬：shū（蔬菜、果蔬、时蔬）
碳：tn（低碳、碳酸、二氧化碳）
钢：gāng（钢铁、钢笔、钢琴）
隐：yǐn（隐蔽、隐藏、若隐若现）
健：jin（健康、强健、健忘）
康：kāng（健康、康复、小康）
胞：bāo（细胞、侨胞、同胞）
疾：j（疾病、疾驰、疾恶如仇）
防：fng（预防、防御、防守）
灶：zo（灶台、病灶、煤气灶）
需：xū（需要、必需、急需）
乒：pīng（乒乓、乒坛、乒乓球）
乓：pāng（乒乒乓乓）
菌：jūn（细菌、杀菌、真菌）
癌：i（癌症、肝癌、癌细胞）
症：zhng（病症、症状、对症下药）
率：lǜ（效率、利率、增长率）
多音字：
率：lǜ（效率）)shui（率先）
臭：chu（臭味）xi（乳臭未干）
结：ji（打结）jiē（结实）
38、四年级下纳米技术就在我们身边课文读后感
四年级下纳米技术就在我们身边课文读后感
当阅读了一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，何不静下心来写写读后感呢？现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编整理的《纳米技术》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
现在科学研究出了纳米，纳米它不是米，而是尺度单位。20世纪人们把大千世界内各种物质的运动到了分子、原子的运动和性质这一层上面。让我们一起来揭开纳米神秘的.面纱吧!
纳米非常小，我们的肉眼是看不见的，科学家已在实验室里研究出了1.4纳米的碳管，50000根碳管并排在一起，才有一根头发粗细。纳米技术使科学家们坚信：小的不仅是美，而且是未来技术发展的趋势。
在学习中，我们何尝不去探寻每一个历史的足迹呢?科学家能发现的，说不定我们哪天也能发现，只要我们有那种欲望、那种决心，那种坚持不懈的精神。说不定哪天我们也能发明出什么了不起的东西呢?
科学知识是无限的，等待你去发现!
39、四年级下纳米技术就在我们身边教学设计优秀案例
四年级下纳米技术就在我们身边教学设计优秀案例
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文，结合课文内容、查找的资料以及生活经验，理解纳米技术就在我们身边纳米技術可以让人们更加健康。
2、在阅读中体会作比较、举例子两种说明方法的作用，抓住关键词语感受说明文表达准确的特点。
3、在解决问题的过程中，感受纳米技术的神奇，从而热爱科学。
教学重点、难点：
结合课文内容、查找的资料以及生活经验理解纳米技术就在我们身边纳米技术可以让人们更加健康。
教学过程：（第二课时）
一、导入新课
同学们，上节课我们学习了字词部分，这节课让我们继续与作者共同去领略纳米技术的新奇。
二、学习课文，了解纳米技术
（一）指名朗读课文
1、读后能提出不懂的问题并试着解决。
2、筛选出关注度较多的问题，并让学生介绍解决问题的方法。
【设计意图：培养学生发现问题、解决问题的能力，根据问题了解学生对文章的理解情况。】
（二）学习 第2自然段
带着问题默读第2自然段：
1、什么是纳米技术？边读边画出相关的句子。
2、读后，你有什么感受？（纳米是很小的长度单位。）
3、纳米究竟有多大？课文是怎样说明的？
归纳汇报：
①纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。
你觉得哪句话写得好？为什么？
（第二句，运用列数字的说明方法，准确地写出纳米的大小。）
②如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。
这句话好在哪？（运用了作比较的说明方法。这样写更直观形象）
拓展：人的一根头发直径约0、6毫米，它有多少纳米呢？（约60万纳米）
这种连普通的光学显微镜也看不到的小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。这真的是太神奇了！这些内容都是围绕那句话写的？（第一句）
带着这种神奇的感受再读这段话，感受一下纳米技术。
【设计意图：让学生边读边思考，养成不动笔墨不读书的习惯，更好地学习说明方法和写作特点。】
（三）学习第3、4自然段
1、自由朗读课文，边读边画出在我们身边哪些地方使用了纳米技术。
2、结合从课文中找到的语句：第3自然段在身边的有3点。
（课件出示） 第4自然段在健康方面有2点。
3、说一说自己对纳米技术就在我们身边的理解。
4、交流中，了解作者运用了那些说明方法？（举例子、作比较）
体会运用的说明方法的好处。体会说明文表达准确的特点。
5、展示资料，寻找身边的例子，进一步理解纳米技术就在我们身边纳米技术可以让人们更加健康。
6、整体再读第3、4自然段，体会总分的构段关系。
【设计意图：联系课文内容解决问题，体会举例子、作比较两种说明方法的好处。结合实际，自己感兴趣的某一个方面独立解决问题。】
（四）学习第5自然段
随着科学技术的高速发展，纳米技术在我们生活中的使用越来越广泛。它正在逐步提升我们的、生活质量。它发展的前景如何？齐读最后一段。
理解：在不远的将来说明了什么？（纳米技术发展很快）
衣食住行说明了什么？（生活的方方面面都将受到纳米技术的影响。）
这段话与第1自然段有什么关系？（首尾呼应）
【设计意图：更好地让学生掌握学习方法，了解课文的结构特点】
三、想象表达
1、把你收集到的运用纳米技术的新产品介绍给大家。
2、发挥你的聪明才智，大胆想象，如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活的哪些地方？给大家说一说。
【设计意图：畅想美好未来，感受纳米技术的神奇，更加热爱科学。】
四、谈收获
1、学习了这篇课文之后，你有什么收获？
2、总结： 同学们，今天我们了解了纳米、纳米技术及其应用等科学知识；课文运用了总分总的结构，采用了列数字、举例子等说明方法，让我们对纳米技术有了更深刻的认识。
【设计意图：通过归纳概括，了解课文结构、学会说明方法，感受纳米技术的神奇，从而热爱科学。】
五、布置作业
1、对纳米技术进行进一步了解。
2、写一写你想利用纳米技术构想的创造发明什么？
【设计意图：培养学生进一步探索科学奥秘】
板书设计：
纳米技术就在我们身边
总讲：21世纪是纳米的世纪
分述：纳米技术及其应用
总结：纳米技术发展前景广阔
40、四年级下册语文古诗词三首课后题目及答案
四年级下册语文古诗词三首课后题目及答案
2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
答：儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。描绘了儿童捕蝶的欢快场景。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。大儿子在溪东豆地里锄草,二儿子在家里编织鸡笼,三儿子只知任意地调皮玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃。
41、四年级下册第七课纳米技术就在我们身边笔记知识点
四年级下册第七课纳米技术就在我们身边笔记知识点
理解词语：
【无能为力】用不上力量；没有能力或能力达不到。
【特性】某人或某事物所特有的性质。
【造福】给人带来幸福。
【杀菌】用日光、高温、过氧乙酸、酒精抗生素等杀死病菌。
【预防】事先防备。
【病灶】机体上发生病变的部分。
【纳米缓释技术】这是一个纳米技术的问题,就是把材料(一般是药物)用纳米材料包起来或直接做成纳米材料,在一定环境下使它缓慢地释放出来的技术。
【纳米机器人】是机器人工程学的一种新兴科技，纳米机器人的研制属于分子纳米技术的范畴，它根据分子水平的生物学原理为设计原型，设计制造可对纳米空间进行操作的功能分子器件。
微米：微米是长度单位。1微米相当于1米的一百万分之一。
【直径】是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。
【隐形战机】通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。
【雷达】测定目标位置的无线电装置或系统。
句子解析：
1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
这句话用了举例子和作比较的说明方法。作者为了说明纳米是非常非常小的长度单位，举了一个事例，将1纳米的小球放到乒乓球上和乒乓球放到地球上作对比，让人真真切切地感受到纳米是非常小的长度单位。
2.纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
无能为力说明了1到100纳米之间的物质就是普通的光学显微镜也没有能力去看见。不仅就的递进关系的句子，进一步进行说明。
3.纳米技术就在我们的身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上碳纳米管天梯到太空旅行。在最先进的隐形战斗机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸掉，所以雷达根本看不见它。
这是一个总分结构的段落，第一句话是本段中心句。作者为了说明纳米技术就在我们身边，举了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料在生活中的应用的例子来说明。
段落大意：
第一部分（1-2）：介绍了纳米技术。
第二部分（3-4）：介绍了纳米技术的应用。
第三部分（5）：展望纳米技术的未来。
课文主题：
本文向我们科普了什么是纳米技术，让我们知道了生活中就有纳米技术的影子，以及纳米技术对人们身体健康起到的作用，增进了我们对纳米技术的了解，拉近了我们与科技的距离，培养了学科学、爱科学的兴趣。
问题归纳：
1.什么是纳米技术？
是研究并利用1 纳米到100 纳米之间的物质的特性造福于人类的一门学问。
2.什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。把1纳米等于十亿分之一米这半句话去掉好不好，为什么？
不好，这句话最主要想说明纳米是一个非常非常小的长度单位，到底有多小呢？作者用了列数字的说明方法，使我们我们知道了，1纳米等译十亿分之一米，确实很小，如果去掉，这句话说的就不够准确、明白了。
3.纳米技术给我们的生活带来哪些便利？
①利用纳米材料，冰箱可以抗菌：纳米涂层具有杀菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鲜时间变长。
②坐上碳纳米管天梯到太空旅行。
③隐形战机利用纳米吸波材料把探测雷达波吸掉，使雷达根本看不见它。
4.作者是如何说明纳米技术就在我们身边的？
作者为了说明纳米技术就在我们身边，举了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料在生活中的应用的例子来说明。
5.纳米技术是怎样让人们更加健康的？
为了说明这一观点，作者举了三个例子：运用纳米检测技术早期检测预防癌症；纳米机器人杀死癌细胞；纳米缓释技术治病。
6.作者的写作目的是什么？
了解纳米技术在生活中的运用。领会纳米技术的神奇所在，培养学科学、爱科学的精神，培养正确的科学观和创造能力。
课后习题答案：
一、朗读课文，把文中的科学术语读正确。读了课文，有什么不懂的问题，提出来和同学交流。
科学术语：
除臭技术 微观对象 纳米缓释技术
长度度量单位 纳米自清洁技术 碳纳米管
纳米管储氢气 纳米吸波技术 探测雷达波
问题示例：纳米技术到底是什么呢？它有什么神奇之处呢？什么是纳米技术，它到底是一门什么学问？为什么说纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化？
42、四年级下册第7课纳米技术就在我们身边生字词
四年级下册第7课纳米技术就在我们身边生字词
本文向我们科普了什么是纳米技术，让我们知道了生活中就有纳米技术的影子，以及纳米技术对人们身体健康起到的作用，增进了我们对纳米技术的了解，拉近了我们与科技的距离，培养了学科学、爱科学的兴趣。
纳：n（纳米、接纳、容纳）
拥：yōng（拥有、拥抱、拥挤）
箱：xiāng（冰箱、信箱、邮箱）
臭：chu（除臭、臭气、臭味）
蔬：shū（蔬菜、果蔬、时蔬）
碳：tn（低碳、碳酸、二氧化碳）
钢：gāng（钢铁、钢笔、钢琴）
隐：yǐn（隐蔽、隐藏、若隐若现）
健：jin（健康、强健、健忘）
康：kāng（健康、康复、小康）
胞：bāo（细胞、侨胞、同胞）
疾：j（疾病、疾驰、疾恶如仇）
防：fng（预防、防御、防守）
灶：zo（灶台、病灶、煤气灶）
需：xū（需要、必需、急需）
乒：pīng（乒乓、乒坛、乒乓球）
乓：pāng（乒乒乓乓）
菌：jūn（细菌、杀菌、真菌）
癌：i（癌症、肝癌、癌细胞）
症：zhng（病症、症状、对症下药）
率：lǜ（效率、利率、增长率）
多音字：
率：lǜ（效率）)shui（率先）
臭：chu（臭味）xi（乳臭未干）
结：ji（打结）jiē（结实）
43、四年级下册第7课纳米技术就在我们身边课堂笔记之句子解析
四年级下册第7课纳米技术就在我们身边课堂笔记之句子解析
1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上可见纳米有多么小。
这句话运用了列数字和作比较的说明方法，将1纳米的小球放到乒乓球上
与乒乓球放在地球上进行比较，充分说明纳米是非常非常小的长度单位。
2.有一种叫作碳纳米管的神奇材料碳纳米管天梯到太空旅行。
这句话运用了列数字和作比较的说明方法，比钢铁结实百倍有力地说明了碳纳米管材料韧性强的特点。
3.纳米技术就在我们身边。
这句话是文章第三自然段的中心句，下文列举纳米技术在我们身边的应用。
4.纳米技术可以让人们更加健康。
这句话是文章第四自然段的中心句，下文列举纳米技术在医学上的应用。
44、三年级语文下册第11课赵州桥课后习题参考答案
三年级语文下册第11课赵州桥课后习题参考答案
1.朗读课文。抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的美观写清楚的。
〔名师来指导〕(1)抄写课文时字迹要工整,书写要正确,标点符号要抄写正确。
〔答案大家找〕(2)这段话运用了排比的修辞手法,描写了桥面两侧石栏是刻画的精美图案来写赵州桥的美观的。
2.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。
世界闻名雄伟创举美观
〔答案大家找〕游客朋友们:
大家好!欢迎你们来到赵县,光临世界闻名的赵州桥,我很高兴能为大家服务!
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。
选做
3.你还知道哪些我国宝贵的历史文化遗产?和同学交流。
〔答案大家找〕(1)长城,又称万里长城,是中国古代的军事防御工程,是一道高大、坚固而连绵不断的长墙,用以阻隔敌骑的行动。1987年12月,长城被列入世界文化遗产。
(2)北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿,旧称紫禁城,位于北京中轴线的中心,是中国古代宫廷建筑之精华。1987年被列为世界文化遗产。
(3)颐和园,中国清朝时期皇家园林,被誉为皇家园林博物馆,也是国家重点旅游景点。
45、三年级下册语文园地二课后题目及答案
三年级下册语文园地二课后题目及答案
词句段运用
1.说说下面词语有什么特点，照样子写几个。
源源不断 津津有味 闷闷不乐 头头是道 斤斤计较
无忧无虑 无边无际 无法无天 无穷无尽 无声无息
第一组前两个字一样，后两个字不一样，可表示为AABC式词语；第二组是ABAC词语。
2.读一读，注意加点的部分，照样子，把句子补充完整。
①他狠狠地跺了跺脚（或心急如焚地说）_:你真是急死我了！
②这次我终于可以好好的玩儿了！姐姐_高兴地蹦了起来。
3.学写通知（格式要求见下方表格所述）
标题 通知写在第一行中间（如果事情紧急或重要可以写紧急通知或重要通知）
正文 另起一行空两格，要写清楚时间、地点、通知对象和做什么，语言简洁明了。
落款 右下角写通知人，署名在上一行，日期在下一行，对齐。
【范例】通知各班班长领取新校服。
通 知
2月10日下午第二节课后，请各班班长到少先队队室领取本班新校服。
少先队大队部
2月10日
46、纳米技术就在我们身边有哪些佳句
纳米技术就在我们身边有哪些佳句
词语
纳米 拥有 冰箱 功能 蔬菜 材料 钢铁 隐形 健康 细胞 疾病
预防 病灶 需要 深刻 无能为力
词语解释
无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。
特性：某人或某事物所特有的性质。
病灶：机体上发生病变的部分。
造福：（为子孙或人民）创造幸福。
预防：事先防备。
【直径】是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。
【隐形战机】通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。
【雷达】测定目标位置的无线电装置或系统。
词语搭配
一门学问 一种材料 一种物质 一个癌细胞 一架隐形战机
新奇的特性 小小的物质 神奇的材料 可怕的癌症
深刻的变化 先进的隐形战机 灵敏的纳米检测技术 缓慢地释放
词句赏析：
1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上可见纳米有多么小。
这句话运用了列数字和作比较的说明方法，将1纳米的小球放到乒乓球上
与乒乓球放在地球上进行比较，充分说明纳米是非常非常小的长度单位。
2.有一种叫作碳纳米管的神奇材料碳纳米管天梯到太空旅行。
这句话运用了列数字和作比较的说明方法，比钢铁结实百倍有力地说明了碳纳米管材料韧性强的特点。
3.纳米技术就在我们身边。
这句话是文章第三自然段的中心句，下文列举纳米技术在我们身边的应用。
4.纳米技术可以让人们更加健康。
这句话是文章第四自然段的中心句，下文列举纳米技术在医学上的应用。
47、纳米技术就在我们身边好词好句
纳米技术就在我们身边好词好句
词语
纳米 拥有 冰箱 功能 蔬菜 材料 钢铁 隐形 健康 细胞 疾病
预防 病灶 需要 深刻 无能为力
词语解释
无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。
特性：某人或某事物所特有的性质。
病灶：机体上发生病变的部分。
造福：（为子孙或人民）创造幸福。
预防：事先防备。
【直径】是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。
【隐形战机】通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。
【雷达】测定目标位置的无线电装置或系统。
词语搭配
一门学问 一种材料 一种物质 一个癌细胞 一架隐形战机
新奇的特性 小小的物质 神奇的材料 可怕的癌症
深刻的变化 先进的隐形战机 灵敏的纳米检测技术 缓慢地释放
词句赏析：
1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上可见纳米有多么小。
这句话运用了列数字和作比较的说明方法，将1纳米的小球放到乒乓球上
与乒乓球放在地球上进行比较，充分说明纳米是非常非常小的长度单位。
2.有一种叫作碳纳米管的神奇材料碳纳米管天梯到太空旅行。
这句话运用了列数字和作比较的说明方法，比钢铁结实百倍有力地说明了碳纳米管材料韧性强的特点。
3.纳米技术就在我们身边。
这句话是文章第三自然段的中心句，下文列举纳米技术在我们身边的应用。
4.纳米技术可以让人们更加健康。
这句话是文章第四自然段的中心句，下文列举纳米技术在医学上的应用。
48、六年级下册语文腊八粥课后题目及答案
六年级下册语文腊八粥课后题目及答案
1、朗读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。
腊八节那天喜得要发疯了，高兴里藏着对腊八粥的馋。听妈妈说要到夜里才能吃粥急红了眼，装出要哭的样子，其实是一副馋像。你吃三碗我吃三碗我吃三碗半，你就吃两碗半在这讨价还价中那副馋样再也藏不住了，已经完全挂在了脸上。馋样还表现在八儿吞咽着口水想象锅中腊八粥的样子，吃一枚特别大的大枣时，吃饭时一碗接一碗狼吞虎咽的样子。
2、 课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。想想这样写有什么好处。
等粥这件事详写，喝粥这件事略写。详写等粥，略写喝粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景，可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱，突出文章中心。
3、 花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成圈儿。像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找出来读读，和同学交流自已的感受。
脱了它的红外套围了锅边成一圈儿，运用拟人的修辞手法，形象地再现了熬腊八粥时花生、锅巴样子的变化。
类似的句子还有:
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
这句话也运用拟人的修辞手法，生动地描绘了熬制腊八粥的过程。
4、小练笔： 作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。
我最喜欢吃的一道菜就是糖醋里脊了，想起酸甜酥脆的糖醋里脊，我的口水都要流出来了。把里脊肉洗净切成长条，放适量盐、白胡椒粉、蛋清、放姜汁拌匀，腌制一会儿，然后撒上生粉。再放到油锅里炸，炸好后另外用一个锅，放适量番茄酱、白糖、一点清水，煮开后加一点儿淀粉水，煮到汤汁变稠关火，快速倒入炸好的里脊肉拌炒，撒上芝麻就完成了。不要说吃，但是看一眼这色香味俱全的糖醋里脊就让人口水直流了，更不要说大口大口地吃了。
49、六年级下册语文古诗三首课后题目及答案
六年级下册语文古诗三首课后题目及答案
二、结合牛郎织女的故事，说说《迢迢牵牛星》表达的情感。
答：《迢迢牵牛星》借助神话传说中牛郎和织女被银河相隔而不得相见的爱情悲剧，表达了相思受阻、思而不得的离愁别恨。
三、《十五夜望月》中的不知秋思落谁家委婉地表达了游子的思亲之情。在你读过的诗词中，还有哪些类似的诗句？
示例：
1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）
2、旅次经寒食，思乡泪湿巾。音书天外断，桃李雨中春。（李中《客中寒食》）
3、夕阳西下，断肠人在天涯。 （马致远《天净沙秋思》）
4、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 （张籍《秋思》）
5、征客无归日，空悲蕙草摧。 （王昌龄《秋思》）
四、《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗？还有一些古诗也写到了传统习俗，查找资料了解一下。
《寒食》这首诗写寒食节禁止烟火，吃冷食的传统习俗；《十五夜望月》描写了中秋节赏月的传统习俗。还有一些古诗也写到了传统习俗，如《九月九日忆山东兄弟》写了重阳节登高的习俗；《村居》写了春季放风筝的习俗；《元日》则写了春节饮屠苏酒，插桃符的习俗
50、六年级下册语文北京的春节课后题目及答案
六年级下册语文北京的春节课后题目及答案
1、文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？
课文在详略处理上非常恰当，其中腊八除夕正月初一和正月十五这四天的情景写得比较详细。而对于腊月二十三过小年正月初六正月十九这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
2、联系实际说说：你是怎么过春节的？
例：我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。
3、 读一读，注意加点的词语，体会老舍京味儿语言的特点。
a、孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画。
采用北京话口语,调动了艺术表现力。老舍先生多用北京口语中的儿化音，让文章的语言充满了浓浓的京味儿第一句中的零七八碎儿杂拌儿玩意儿就是其中的代表。另外，老舍先生还大量运用北京市民俗白浅易的口语，把语言的通俗性与文学性统一起来，做到了干净利落，鲜活纯熟平易而不粗俗，精致而不雕琢。
b、腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
闲在：北京方言，是悠闲、清闲的意思，读来具有浓厚的北京味，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
4、下面的阅读链接也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。
《过年》这篇短文写我小时候并不特别喜欢过年，天天打扫剩菜，守岁困得低枝倒挂，哪有胃口去吃，写出了与课文不同的另一种感受。《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年的习俗：腊月二十九这一天大忙特忙，迎新送旧，忙围炉的年饭。重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行间流露出对生活的热爱。
《北京的春节》中的除夕则是赶做年菜，穿起新衣，贴对联、年画。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。赶回家吃团圆饭、守岁。文章语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕这一天热闹场景的描写井然有序。
51、二年级语文下册识字4中国美食课后习题参考答案
二年级语文下册识字4中国美食课后习题参考答案
■识字4《中国美食》
读一读，说说制作哪些食物时需要用到这些方法。
凉拌菠菜（凉拌）、香煎豆腐（煎）、红烧茄子（烧）
烤鸭（烤）、水煮鱼（煮）、葱爆羊肉（爆）
小鸡炖蘑菇（炖）、蒸饺（蒸）、炸酱面（炸）
小米粥（熬）、蛋炒饭（炒）
52、二年级下册语文一匹出色的马课后题目及答案
二年级下册语文一匹出色的马课后题目及答案
读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。
◇当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：我很累，走不动了，抱抱我。
◇妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去。
参考答案：当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，而当爸爸把柳条给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着马回家了，由疲劳变得兴奋。那是因为马转移了妹妹的注意力，妹妹从骑马的过程中感受到了快乐。
53、二年级下册开满鲜花的小路课后题目及答案
二年级下册开满鲜花的小路课后题目及答案
2、读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是美好的礼物？
答：文中美好的礼物指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水
