四年级下册第14课母鸡课堂笔记之段落划分及大意
1、四年级下册第14课母鸡课堂笔记之段落划分及大意
四年级下册第14课母鸡课堂笔记之段落划分及大意
全文共10段,可分为三部分。
第一部分(第13自然段):写我讨厌母鸡及其原因。
第二部分(第48自然段):描写母鸡在抚育鸡雏时的负责、慈爱、勇敢、辛苦,以及我对它的感情发生了转变。
第三部分(第9、10自然段):总结全文,首尾呼应,抒发我对母鸡的尊敬与赞美之情。
2、四年级上册第8课蝴蝶的家课堂笔记之段落大意
四年级上册第8课蝴蝶的家课堂笔记之段落大意
第一段(1-2):写我为蝴蝶担忧,急于想知道蝴蝶到底躱在哪里。
第二段(3-4):用自问自答的方式,写我追问蝴蝶的家在哪里,为蝴蝶着急的心情跃然纸上。
第三段(5-6):写一个女孩告诉我蝴蝶是有家的,但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。
3、四年级上册第16课麻雀课堂笔记之段落大意
四年级上册第16课麻雀课堂笔记之段落大意
第一段(第1-3自然段):讲猎狗随我打猎归来途中看到从巢里掉下来一只小麻雀的经过。
第二段(第4-5自然段):讲老麻雀在庞然大物猎狗面前,奋不顾身地掩护小麻雀,歌颂了伟大而高尚的母爱。
第三段(第6-7自然段):讲猎狗被带走,小麻雀得救。
4、四年级上册第23课梅兰芳蓄须课堂笔记之段落大意
四年级上册第23课梅兰芳蓄须课堂笔记之段落大意
第一部分(1):用三句话简明介绍了梅兰芳先生的生平。
第二部分(2-7):记叙了梅兰芳先生用各种方法拒绝为日本人演出:藏身租界,远避香港;蓄须明志,卖房度日;打针装病,险些丢命。
第三部分(8):写抗战胜利后,梅兰芳先生重新登台演出。
第四部分(9):点明了梅兰芳先生蓄须明志的意义,并予以高度评价。
5、五年级下册第11课军神课堂笔记之主题内容与分段大意
①主要内容:
本文通过记叙沃克医生为一位拒绝使用麻醉剂的病人摘除坏死的眼球,而病人的表现堪称军神的故事,高度赞扬了刘伯承将军钢铁般的毅力。
②脉络梳理:
全文共26段,可分为四部分。
第一部分(第110自然段):写一位伤势很重的病人到沃克医生的诊所求治,沃克医生认定他是军人。
第二部分(第1115自然段):写手术前,病人拒绝使用麻醉剂。
第三部分(第1623自然段):写手术台上病人汗如雨下,却一声不吭,还一直数着手术刀的刀数,沃克医生称赞病人是军神。
第四部分(第2426自然段):写手术后,当知道病人原来是刘伯承将军时,沃克医生肃然起敬。
6、五年级上册第6课将相和课堂笔记之段落大意
五年级上册第6课将相和课堂笔记之段落大意
第一部分(第1-10自然段)写完璧归赵的故事。
第二部分(第11-15自然段)写渑池之会的故事。
第三部分(第16-18自然段)写了负荆请罪的故事。
7、五年级上册第5课搭石课堂笔记之段落大意
五年级上册第5课搭石课堂笔记之段落大意
全文按照介绍搭石一摆放搭石一走搭石一赞美搭石的顺序展开,可以分为三个部分。
第一部分:(第1自然段),从家乡的生活环境谈起,介绍了什么是搭石。
第二部分:(第2~4自然段)具体写搭石在人们生活中的作用和意义。第2自然段写乡亲们摆搭石的场景;第3自然段描绘了乡亲们走搭石的美好画面;第4自然段选取典型事例,描写了乡亲们走搭石时互相礼让、尊老爱幼的情景。
第三部分:(第5自然段)点明主旨,揭示搭石承载着乡亲们美好的情感。
8、一年级下册第9课夜色课堂笔记之段落划分及大意
一年级下册第9课夜色课堂笔记之段落划分及大意
自然段及段落大意:
全文共2个小节。
第1小节:写我从前胆子很小很小,怕黑。
第2小节:写爸爸晚上带我出去散步,我发现夜晚原来也像白天一样美好。
9、一年级下册第6课树和喜鹊课堂笔记之段落划分及大意
一年级下册第6课树和喜鹊课堂笔记之段落划分及大意
自然段及段落大意:
全文共6个自然段,可以分为两部分。
第1部分(1、2自然段):写从前这里只有一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊,他们都感到很孤单。
第2自然段(36自然段):写后来这里有了好多树、好多鸟窝、好多喜鹊,他们不再孤单了,感到很快乐。
10、一年级下册第4课四个太阳课堂笔记之段落划分及大意
一年级下册第4课四个太阳课堂笔记之段落划分及大意
自然段及段落大意:
全文共4个自然段。
第1自然段:写我画了个绿绿的太阳挂在夏天的天空,给大地带来清凉。
第2自然段:写我画了个金黄的太阳,送给秋天。
第3自然段:写我画了个红红的太阳,送给冬天。
第4自然段:写我画了个多彩的太阳,送给春天,因为春天是个多彩的季节。
11、一年级下册第2课我多想去看看课堂笔记之段落划分及大意
一年级下册第2课我多想去看看课堂笔记之段落划分及大意
自然段及段落大意:
全文共2个小节。
第1小节:写我生活在天山,希望去北京看看。
第2小节:写我生活在北京,希望去新疆看看。
12、一年级下册第18课小猴子下山课堂笔记之段落划分及大意
一年级下册第18课小猴子下山课堂笔记之段落划分及大意
自然段及段落大意:
全文共5个自然段。
第1自然段:写小猴子下山来,看到玉米又大又多,就掰了一个扛着走。
第2自然段:写小猴子看到树上的桃子又大又红,就扔了玉米摘桃子。
第3自然段:写小猴子看到地里的西瓜又大又圆,就扔了桃子摘西瓜。
第4自然段:写小猴子看到可爱的兔子,就扔了西瓜去追小兔子。
第5自然段:写小兔子不见了,小猴子只好空着手回家
13、一年级下册第17课动物王国开大会课堂笔记之段落划分及大意
一年级下册第17课动物王国开大会课堂笔记之段落划分及大意
全文共18个自然段,可以分为四部分。
第1部分(16):写老虎让狗熊通知大家动物王国开大会,狐狸告诉狗熊大会开不起来及其原因。
第2部分(712):写狗熊再次通知大家动物王国开大会,大灰狼告诉狗熊大会开不起来及其原因。
第3部分(1316):写狗熊第三次通知大家动物王国开大会,梅花鹿告诉狗熊大会开不起来及其原因。
第4部分(17、18):写狗熊第四次通知大家动物王国开大会,动物们都来参加了大会。
14、一年级下册第16课一分钟课堂笔记之段落划分及大意
一年级下册第16课一分钟课堂笔记之段落划分及大意
自然段及段落大意:
全文共6个自然段,可以分为三部分。
第1部分(1):写元元懒床,多睡了一分钟。
第2部分(24):写元元因为晚起一分钟遇到了红灯,又没赶上公共汽车,所以决定走到学校去。
第3部分(5、6):写元元迟到了二十分钟,他感到很羞愧,非常后悔。
15、一年级下册第15课文具的家课堂笔记之段落划分及大意
一年级下册第15课文具的家课堂笔记之段落划分及大意
全文共6个自然段,可以分为三部分。
第1部分(1、2):交代了故事的起因,贝贝的铅笔和橡皮只用了一次就找不到了。
第2部分(35):通过妈妈的教导,贝贝知道了文具也有自己的家。
第3部分(6):写贝贝逐渐养成了整理文具的好习惯。
16、一年级下册第11课彩虹课堂笔记之段落划分及大意
一年级下册第11课彩虹课堂笔记之段落划分及大意
自然段及段落大意:
全文共4个自然段。
第1自然段:写雨过天晴,天上出现了彩虹。
第2自然段:写如果我提着水壶到彩虹上,就能帮助爸爸浇田了。
第3自然段:写如果我拿着梳头用的镜子到彩虹上,就能让妈妈照着这个月亮似的镜子梳头。
第4自然段:写如果我把秋千挂在彩虹上,坐在上面荡秋千,我的花裙子就会飘啊飘的像彩云。
17、一年级下册第10课端午粽课堂笔记之段落划分及大意
一年级下册第10课端午粽课堂笔记之段落划分及大意
自然段及段落大意:
全文共4个自然段。
第1自然段:交代了端午节吃粽子的习俗。
第2自然段:写粽子的原料和口干、味道。
第3自然段:写外婆包的粽子花样多,味道美。
第4自然段:交代端午节吃粽子的原由。
18、五年级下册第5课草船借箭课堂笔记之段落划分及大意
五年级下册第5课草船借箭课堂笔记之段落划分及大意
第一部分(1~2):起因:周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期内造十万支箭的任务来为难他,诸葛亮立下军令状,保证三天内造好十万支箭。
第二部分(3~ 9):经过:诸葛亮利用草船向曹操借箭。
第三部分(10):结果:诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。
19、五年级下册第4课梅花魂课堂笔记之段落划分及大意
五年级下册第4课梅花魂课堂笔记之段落划分及大意
第一部分(1):由梅花开放想到漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
第二部分(2~15):回忆关于外祖父的五件事,表现了他对祖国深深的春恋之情。
第三部分(16):照应开头,赞扬外祖父的爱国精神。
20、五年级下册第20课金字塔金字塔夕照课堂笔记之段落划分及大意
五年级下册第20课金字塔金字塔夕照课堂笔记之段落划分及大意
全文共4段,可分为两部分。
第一部分(第1自然段):总写九月的开罗是金色的。
第二部分(第24自然段):写夕阳下观看金字塔时的所见、所感。
21、五年级下册第17课跳水课堂笔记之段落划分及大意
五年级下册第17课跳水课堂笔记之段落划分及大意
全文共6段,可分为三部分。
第一部分(第1自然段):写人们拿猴子取乐,猴子放肆起来。交代了故事发生的环境和故事的起因。
第二部分(第24自然段):写猴子戏弄孩子,孩子爬上桅杆追猴子,走上了最高的横木,遇到了生命危险。
第三部分(第5、6自然段):写船长命令孩子跳海,孩子跳海后,水手们把他救了上来。
22、五年级下册第13课人物描写一组他像一棵挺脱的树课堂笔记之段落划分及大意
五年级下册第13课人物描写一组他像一棵挺脱的树课堂笔记之段落划分及大意
全文共2段。
第1自然段:具体描写了祥子的体态和装束上的特点。
第2自然段:具体描写了祥子的外貌特点。
23、五年级下册第13课人物描写一组摔跤课堂笔记之段落划分及大意
五年级下册第13课人物描写一组摔跤课堂笔记之段落划分及大意
全文共3段,可分为两部分。
第一部分(第1、2自然段):写小嘎子和小胖墩儿准备摔跤。
第二部分(第3自然段):写小嘎子和小胖墩儿摔跤的过程和结果。
24、四年级下册第8课千年梦圆在今朝课堂笔记之段落划分及大意
四年级下册第8课千年梦圆在今朝课堂笔记之段落划分及大意
全文共7段,可分为两部分。
第一部分(第13自然段):简要叙述了中华儿女为了实现飞离地球、遨游太空的梦想进行不断尝试,重点描述了明代万户所尝试的人类首次火箭飞行。
第二部分(第47自然段):叙述了中华人民共和国成立以来,中国的航天事业呈现出的勃勃生机,从第一颗人造卫星的成功发射到探月工程达到世界领先水平,中华民族几千年的梦想终于在今天变成了美好的现实。
25、四年级下册第5课琥珀课堂笔记之重难点归纳
四年级下册第5课琥珀课堂笔记之重难点归纳
一、琥珀有什么特点?
答:琥珀是由松脂球演变而成的透明化石,这块琥珀里躺着苍蝇和蜘蛛。
二、琥珀形成的必备条件是什么?
答:1.要有松树;2.炎热夏天正晌午,有热辣辣的太阳;3.形成一个松脂球;4.要经过漫长的地壳运动。
三、前6个自然段有几处描写太阳,各是怎样描写的,气温的变化体现在哪几个词上?
答:共有3处:①太阳暖暖的照着;②太阳照得火热;③晌午的太阳热辣辣的照射这整个树林。
气温的变化是:暖暖火热热辣辣,表明天气越来越热,为下文的松脂滴落做铺垫。
四、文章中哪些内容是真实的,哪些内容是推测的?
答:文章中,琥珀的形成是推测出来的,琥珀的发现和样子及其科学价值是真实的。
五、琥珀的形成和被发现,一个巧字贯穿了始终,巧在哪里?
琥珀的形成和被发现有以下巧妙的地方:1.森林的远处有海;2.小苍蝇落在老松树上;3.蜘蛛刚好爬过来;4.一大滴松脂正好把两只小虫包住;5.水把森林淹没,松脂球埋在泥沙里;6.波涛把琥珀卷到岸边;7.孩子赤着脚踩到琥珀;8.孩子的爸爸正好认识琥珀。
六、 这块琥珀的发现有什么科学价值?
从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
26、四年级下册第4课三月桃花水课堂笔记之段落划分及大意
四年级下册第4课三月桃花水课堂笔记之段落划分及大意
第一部分(1):总领全文,主要写了三月桃花水给作者的总体感受。
第二部分(2~6):从听觉、视觉两方面具体说明,三月桃花水的美丽。
第三部分(7):总结全文,抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。
27、四年级下册第3课天窗课堂笔记之句子解析
四年级下册第3课天窗课堂笔记之句子解析
1、小小的天窗会使你的想象锐利起来!
锐利本身的意思是尖锐、锋利。在这里丰富,是让你的想象力丰富起来。
2、夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。
顶是特别的意思,在这里表示程度最高。跑跳仰看写出了孩子们的活泼可爱。
3、 晚上,当你被逼着上床去休息的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。
逼字如果改成叫或其他字好不好?
逼字用得很好,它体现了孩子们内心的不情愿和无奈。如果改成叫字或其它的字,就不能体现孩子们的内心的无奈和后面想象的重要性。
4、这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
这句话紧承上文,与第4自然段唯一的慰藉相照应,再次强调了雨天里,天窗对孩子们心灵起到的抚慰作用。
5、从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
这句话形象的描绘了孩子们透过天窗看到和想象到的情景,带子似的运用了比喻的修辞手法,写出了孩子们眼中的闪电的样子。大十倍百倍写出了在孩子们的想象中自然界的力量是强大的。
6、你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰
用也许这个带有想象色彩的词语组成的排比句,想象夜晚的美丽与神奇,极富感染力,体现了天窗给孩子们带来的快乐 。
7、发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从无中看出有,从虚中看出实,比任何他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!
这是一句富有哲理的话,解释了大人们应该被感谢的原因,用排比的修辞方法揭示了因为孩子们的想象是丰富多彩的,富有变化的,所以想象到的比看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!
28、四年级下册第25课挑山工课堂笔记之段落划分及大意
四年级下册第25课挑山工课堂笔记之段落划分及大意
第一段(1-2自然段):讲我登泰山时看见挑山工登山与游人不一样,走的路程大约比游人多一倍,但奇怪的是速度并不比游人慢。
第二段(3-5自然段):讲我遇到一位挑山工的具体经历,证实他的速度果然不比游人慢,和我从挑山工的话中受到启发。
第三段(6自然段):讲我画了一幅挑山工的画,用挑山工永远向前的形象和富有哲理的话激励自己。
29、四年级下册第24课黄继光课堂笔记之重难点归纳
四年级下册第24课黄继光课堂笔记之重难点归纳
1.为什么说这是一个光荣而艰巨的任务
这个任务光荣是因为它作用很大,关系到整个战役的成败;艰巨是因为它困难很大,想要完成并不容易。
2.文中把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨,有什么作用?
把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨,说明敌人的火力越来越强,战斗越来越激烈,但黄继光没有退缩,体现出黄继光的英勇顽强。
3.黄继光在执行任务的过程中,总共站起来两次,分别是在什么情况下站起来的?表现了他具有怎样的精神?
第一次:他不断向前爬行,到达一个很近的距离,此时他手握手雷,正好可以站起来投向火力点。第二次:他身负重伤,而敌人的机枪仍在不停地扫射,战友们无计可施,此时的他没有武器而天马上就要亮了,他站起来扑向火力点,用胸膛堵住了敌人的枪口。表现了黄继光为了完成任务而把个人生死置之度外的伟大精神。
4.战士们最终能够占领高地、消灭敌人的原因是什么?
首先是因为黄继光用身躯堵住了敌人的枪口,为战士们赢取了冲锋的时机;还因为黄继光英勇献身的壮举,感动了战士们,激励了战士们,给战士们带来了无穷的战斗力量。
30、四年级下册第24课黄继光课堂笔记之段落划分及大意
四年级下册第24课黄继光课堂笔记之段落划分及大意
全文共12段,可分为四部分。
第一部分(第1、2自然段):写上甘岭战役开始后,黄继光所在的营接到了上级的命令。
第二部分(第35自然段):写战士们被敌人一个猛烈的火力点压制,在这个紧要关头,黄继光主动请求执行任务。
第三部分(第611自然段):写黄继光勇敢地执行任务,最终用胸膛堵住了敌人的枪口。
第四部分(第12自然段):写战士们高喊着冲向高地,消灭了敌人。
31、四年级下册第23课诺曼底号遇难记课堂笔记之段落划分及大意
四年级下册第23课诺曼底号遇难记课堂笔记之段落划分及大意
全文共45段,可分为四部分。
第一部分(第15自然段):写诺曼底号轮船在夜雾弥漫的海上航行。
第二部分(第69自然段):主要写诺曼底号和玛丽号轮船相撞,诺曼底号轮船被撞了一个大窟窿。
第三部分(第1042自然段):写哈尔威船长在危急时刻镇静自若地指挥人们逃生,而自己却和诺曼底号一起沉入了大海。
第四部分(第4345自然段):赞扬哈尔威船长忠于职守、舍己为救人的英雄壮举。
32、四年级下册第19课小英雄雨来节选课堂笔记之段落划分及大意
四年级下册第19课小英雄雨来节选课堂笔记之段落划分及大意
全文共55段,可分为六部分。
第一部分(第15自然段):写雨来的游泳本领高。
第二部分(第614自然段):写雨来上夜校读书,接受爱国主义教育。
第三部分(第1524自然段):写雨来掩护交通员李大叔。
第四部分(第2541自然段):写雨来与鬼子进行不屈的斗争。
第五部分(第4246自然段):写芦花村的人们误以为雨来牺牲了。
第六部分(第4755自然段):写雨来在敌人的枪口下巧妙逃脱。
33、四年级下册第18课文言文二则铁杵成针课堂笔记之文章划分
四年级下册第18课文言文二则铁杵成针课堂笔记之文章划分
磨针溪,在/眉州/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中,未/成,弃去。过/小溪,逢/老媪/方/磨/铁杵,问/之,曰:欲/作/针。太白/感/其意,还/卒业。
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磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,白/怪而问/之,媪/曰:欲/做/针。白/曰:铁杵/成针,得乎?曰:但需/工夫深!太白/感/其意,还卒业。媪/自言/姓武,今/溪旁/有/武氏岩。
34、四年级下册第14课母鸡课堂笔记之段落划分及大意
四年级下册第14课母鸡课堂笔记之段落划分及大意
全文共10段,可分为三部分。
第一部分(第13自然段):写我讨厌母鸡及其原因。
第二部分(第48自然段):描写母鸡在抚育鸡雏时的负责、慈爱、勇敢、辛苦,以及我对它的感情发生了转变。
第三部分(第9、10自然段):总结全文,首尾呼应,抒发我对母鸡的尊敬与赞美之情。
35、四年级下册第13课猫课堂笔记之重难点归纳
四年级下册第13课猫课堂笔记之重难点归纳
1.课文从哪三方面介绍了猫的性格古怪?
(1)它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;(2)它高兴时和不高兴时截然不同的表现;(3)它既胆小又勇猛。
2.课文从哪些方面写满月的小猫们淘气可爱的特点的?
(1)刚满月,腿脚还站不稳时就淘气;(2)玩起来不怕摔跟头,也不怕疼;(3)肆无忌惮地在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千。
3.第4段中,既写到猫什么都怕,又写猫勇猛,是否矛盾?为什么?
不矛盾。因为这正好揭示了猫性格的古怪,胆小与勇猛敢斗同时体现了在猫的身上也就不足为奇了。
4.文中小梅花指的是什么?这样写好在哪里?
小梅花指猫的脚印,这里采用比喻的修辞方法,把猫踩在稿纸上的爪印比作美丽的小梅花,表达了作者对猫的喜爱之情。
5.作者怎样写出猫的性格特点的?
作者通过具体事例写出了猫的性格特点。写猫老实时,列举猫成天睡大觉、无忧无虑、什么事也不过问的事例,写猫贪玩时,列举猫一天一夜不回家的事例,写猫尽职时,列举了猫一连就是几个钟头蹲守、非把老鼠等出来不可的事例都具体表现了猫古怪的性格。写猫小时候淘气可爱,列举了它玩妈妈的尾巴、玩鸡毛、摔跤、打秋千等具体事例来表现。
36、四年级下册第12课在天晴了的时候课堂笔记之段落划分及大意
四年级下册第12课在天晴了的时候课堂笔记之段落划分及大意
全文共4小节,可分为两部分。
第一部分(第1小节):写天晴了的时候到小径中走走,会看到泥路、小草、小白菊和凤蝶儿。
第二部分(第2、3小节):写和朋友家人在天晴了的时候携着手一同出游,享受雨后清新的空气和美好的事物。
37、四年级下册第11课白桦课堂笔记之句子解析
四年级下册第11课白桦课堂笔记之句子解析
1.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
银霜和雪花这两词写出了白桦通体洁白的形象;涂字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮;披字把白桦拟人化了,表明对白桦一身洁白的喜爱,突出白桦的高洁。
2.毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
运用了拟人和比喻的修辞手法,写毛茸茸的雪枝给白桦绣花边,像绽放的花穗,像洁白的流苏。诗人为我们描绘出一个傲雪挺立的白桦形象。
3.在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
这一句写了白桦静中有动的气质美。玉立写出它的挺拔、高贵的气质;闪着表现了白桦的绚丽辉煌。玉立和闪着这两个动词突出静静挺立的白桦有着一种特别的动态美。
4.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
徜徉姗姗来迟写出了朝霞生成的过程及动态之美,白雪皑皑银色光华写出了白桦的色彩之美,拟人化的手法尽显白桦的秀美。这朝霞渲染下的白桦令人联想到包主席的词句:红装素裹,分外妖娆。
38、四年级下册第11课白桦课堂笔记之段落划分及大意
四年级下册第11课白桦课堂笔记之段落划分及大意
全文共4小节,可分为两部分。
第一部分(第1小节):写我的窗前有一棵白桦。
第二部分(第24小节):从多个角度描写了白桦的美。
39、三年级下册第4课昆虫备忘录课堂笔记之段落划分及大意
三年级下册第4课昆虫备忘录课堂笔记之段落划分及大意
本文以小标题的形式呈现,共有四个部分。
第一部分:写了我对复眼产生的疑问和由复眼产生的联想。
第二部分:写了花大姐的种类及特点。
第三部分:写了独角仙独特的外形和力气大的特点。
第四部分:写了蚂蚱在画画时形态好掌握的特点。
40、三年级下册第2课燕子课堂笔记之段落划分及大意
三年级下册第2课燕子课堂笔记之段落划分及大意
全文共5个自然段,可以分为四部分。
第一部分(1):写燕子的外形特点。
第二部分(2):写春天来了,小燕子从南方飞来,为春天平添了许多生机。
第三部分(3、4):写在飞行中的燕子的各种姿态。
第四部分(5):写燕子停歇在电线上形成的美丽图景。
41、三年级下册第25课慢性子裁缝和急性子顾客课堂笔记之段落划分及大意
三年级下册第25课慢性子裁缝和急性子顾客课堂笔记之段落划分及大意
全文共29个自然段,按照时间顺序可以分为四部分。
第一部分(113):第一天,急性子顾客想在慢性子顾客这里做一件冬装。
第二部分(1416):第二天,急性子顾客想把冬装改做秋装。
第三部分(1719):第三天,急性子顾客把秋装想改成夏装。
第四部分(2029):又过了一天,急性子顾客想把夏装改成春装。裁缝告诉他不用改了,布料还在柜子里没动呢。
42、三年级下册第20课肥皂泡课堂笔记之段落划分及大意
三年级下册第20课肥皂泡课堂笔记之段落划分及大意
全文共5个自然段,可以分为两部分。
第一部分(1、2):写开门见山,写我小时候最爱玩的游戏是吹肥皂泡。
第二部分(35):细致地描述了吹肥皂泡时的情景,以及从中体验到的无限快乐。
43、三年级下册第19课剃头大师课堂笔记之段落划分及大意
三年级下册第19课剃头大师课堂笔记之段落划分及大意
全文共18个自然段,可以分为三部分。
第一部分(1):写小沙天生有四怕。
第二部分(26):写老师傅给小沙理发的经过。
第三部分(718):写我给小沙理发,因为手艺太糟糕,最后小沙只能去理发店剃了个光头。
44、三年级下册第17课我变成了一棵树课堂笔记之段落划分及大意
三年级下册第17课我变成了一棵树课堂笔记之段落划分及大意
全文共23个自然段,可以分为三部分。
第一部分(14):写我不想吃饭,想变成一棵树,结果真变成了树。
第二部分(512):写我变成的树上长满了鸟窝,妈妈也住进了鸟窝。
第三部分(1323):写我饿了,流下了口水,妈妈早就发现了我。
45、三年级下册第16课宇宙的另一边课堂笔记之段落划分及大意
三年级下册第16课宇宙的另一边课堂笔记之段落划分及大意
全文共12个自然段,可以分为三部分。
第一部分(15):浩瀚的星空引发了我无限遐思,我想象宇宙的另一边,是这一边的倒影。
第二部分(69):我始终沉浸在美好的想象中,想象宇宙另一边神奇的数学课堂。
第三部分(1012):我向大家分享我的美好想象,大家被宇宙另一边的世界迷住了。
46、三年级下册第10课纸的发明课堂笔记之段落划分及大意
三年级下册第10课纸的发明课堂笔记之段落划分及大意
全文共5个自然段。
第一自然段:造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。
第二自然段:纸发明前的书写材料及其特点。
第三自然段:麻纸出现的时间及其特点。
第四自然段:蔡伦改进了造纸术。
第五自然段:造纸术的传播及其对世界文明的意义。
47、六年级下册第8课匆匆课堂笔记之段落划分及大意
六年级下册第8课匆匆课堂笔记之段落划分及大意
全文共5个自然段,可以分为三部分。
第一部分(1):写提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返?
第二部分(24):写时间在我们身边悄悄逝去,令人感慨。
第三部分(5):照应开头,再次提出我们的日子为什么一去不复返呢这一问题。
48、六年级下册第5课鲁滨逊漂流记节选课堂笔记之段落划分及大意
六年级下册第5课鲁滨逊漂流记节选课堂笔记之段落划分及大意
梗概部分共10个自然段,可以分为四部分。
第一部分(1):英国人鲁滨孙喜欢冒险。
第二部分(26):鲁滨孙流落到荒岛,凭借自己的勤劳与智慧定居下来。
第三部分(78):鲁滨孙救了野人,取名星期五,他们在岛上愉快地生活。
第四部分(9、10):鲁滨孙和星期五救了船长,船长带他们回到了英国。
节选部分共10个自然段,可以分为两部分。
第一部分(17):具体描写鲁滨逊在岛上的生活充满困难,而且很孤寂。
第二部分(810):写鲁滨逊记录并列出自己的处境,决心开始安排自己在岛上的生活。
49、六年级下册第4课藏戏课堂笔记之段落划分及大意
六年级下册第4课藏戏课堂笔记之段落划分及大意
全文共18个自然段,可以分为四部分。
第一部分(13):概括介绍藏戏的主要特点。
第二部分(47):写唐东杰布开创藏戏的传奇故事。
第三部分(817):具体介绍藏戏的特点。
第四部分(18):总结全文,点明藏戏靠师传身授传承和发展。
50、六年级下册第2课腊八粥课堂笔记之段落划分及大意
六年级下册第2课腊八粥课堂笔记之段落划分及大意
全文共19个自然段,可以分为三部分。
第一部分(1):总写腊八粥对人的吸引力,从孩子到老人都喜欢腊八粥。
第二部分(217):写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。
第三部分(18、19):写八儿终于幸福地吃上了腊八粥。
51、六年级下册第17课他们那时候多有趣啊课堂笔记之段落划分及大意
六年级下册第17课他们那时候多有趣啊课堂笔记之段落划分及大意
全文共30个自然段,可以分为三部分。
第一部分(13):写2155年的一天,托米发现了一本 很旧的纸质的书,和他们现在的书大不相同。
第二部分(425):写玛琪对现有教学方式的厌恶以及托米与玛琪谈论老式学校和现有学校的不同。
第三部分(2630):写玛琪对老式学校的想象和向往,她觉得那样的上学方式很有趣。
52、六年级下册第16课表里的生物课堂笔记之段落划分及大意
六年级下册第16课表里的生物课堂笔记之段落划分及大意
全文共21个自然段,可以分为三部分。
第一部分(19):写我小时候以为凡是能发出声音的,都是活的生物,所以我猜测爸爸的手表里有个生物。
第二部分(1019):写父亲打开表盖让我看到了里面的世界,并告诉我里面有个小蝎子,不能动。他的话证实了我的猜测。
第三部分(20、21):写我持续很久见人就说起父亲表里的蝎子。
53、六年级下册第15课真理诞生于一百个问号之后课堂笔记之段落划分及大意
六年级下册第15课真理诞生于一百个问号之后课堂笔记之段落划分及大意
全文共7个自然段,可以分为三部分。
第一部分(1):开门见山,提出观点。明确指出:真理诞生于一百个问号之后本身就是真理。
第二部分(25):运用事例,证明观点。
第三部分(6、7):总结全文,重申观点。指出科学并不神秘,也不遥远,关键在于见微知著,不断探索,善于独立思考,具有锲而不舍的精神。
54、二年级下册第9课枫树上的喜鹊课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第9课枫树上的喜鹊课堂笔记之段落划分及大意
全文共13段,可分为三部分。
第一部分(第1自然段):写我喜欢渡口旁的枫树和树上的喜鹊。
第二部分(第24自然段):写我喜欢枫树上的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟。
第三部分(第513自然段):写我根据喜鹊的动作和叫声想象他们的活动和所说的话,这让我很高兴。
55、二年级下册第25课羿射九日课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第25课羿射九日课堂笔记之段落划分及大意
全文共7段,可分为四部分。
第一部分(第1自然段):交代了故事发生的时间、地点和背景。
第二部分(第2、3自然段):写十个太阳当空,炙烤着大地,大地万物处于危急关头。
第三部分(第46自然段):写羿成功射下九个太阳,最后决定留下一个太阳,让它造福人类。
第四部分(第7自然段):写羿射下后,大地上重新现出了勃勃生机。
56、二年级下册第24课当世界年纪还小的时候课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第24课当世界年纪还小的时候课堂笔记之段落划分及大意
全文共9段,可分为四部分。
第一部分(第1自然段):总写每样东西都要学习怎样生活。
第二部分(第25自然段):写太阳开始学怎样发光,怎样上山下山;月亮学会了不断变化;水学会了往低处流。那时候的生活很简单。
第三部分(第6、7自然段):写只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序。
第四部分(第8、9自然段):写每个事物都有自己的开头。
57、二年级下册第22课小毛虫课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第22课小毛虫课堂笔记之段落划分及大意
第1自然段:写在小毛虫的眼里,昆虫的生活是美好的,可它自己却什么也不会。
第2自然段:写小毛虫的爬行速度很慢。
第3、4自然段:写小毛虫知道自己该做什么事情,它努力地为自己编织一间温暖的茧屋。
第5、6自然段:写小毛虫在茧屋里耐心等待。
第7自然段:写小毛虫破茧成蝶,飞向远方。
58、二年级下册第21课青蛙卖泥塘课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第21课青蛙卖泥塘课堂笔记之段落划分及大意
全文共12段,可分为三部分。
第一部分(第1、2自然段):写青蛙竖起牌子来卖泥塘。
第二部分(第39自然段):写老牛、野鸭对泥塘不满意,青蛙先后在泥塘周围种了小草,把泉水引到了泥塘里,但泥塘还是没有卖出去。
第三部分(第1012自然段):写青蛙听取了小动物们的建议改造泥塘,然后他发现自己的烂泥塘变得特别好,最后决定不卖泥塘了。
59、二年级下册第20课蜘蛛开店课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第20课蜘蛛开店课堂笔记之段落划分及大意
全文共11段,可分为三部分。
第一部分(第1自然段):写蜘蛛每天蹲在网上很无聊。
第二部分(第28自然段):写蜘蛛决定开商店,先卖口罩,花了一天的时间给河马织口罩。后来改卖围巾,花了一个星期时间给长颈鹿织围巾。
第三部分(第911自然段):写蜘蛛想改卖袜子,却被来的一条四十二只脚的蜈蚣给吓跑回网上。
60、二年级下册第19课大象的耳朵课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第19课大象的耳朵课堂笔记之段落划分及大意
全文共13段,可分为三部分。
第一部分(第1自然段):写大象的耳朵耷拉着。
第二部分(第210自然段):写小兔子、小羊等小动物说大象的耳朵有病,大象怀疑自己的耳朵有病,于是用竹竿让耳朵竖起来。
第三部分(第1113自然段):写大象把耳朵竖起来后遇到了很多烦恼,最后它还是决定把耳朵放下了,并明白了自己的耳朵就是和别人不一样。
61、二年级下册第17课要是你在野外迷了路课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第17课要是你在野外迷了路课堂笔记之段落划分及大意
第1节:写在野外迷路后别慌张,大自然中的很多东西能帮我们辨别方向。
第2节:写中午可以通过太阳辨认方向。
第3节:写北极星能在夜晚为人们指路。
第4节:写在阴雨天,可以利用大树枝叶的稠稀来辨别方向。
第5节:写我们可以利用积雪融化的快慢来辨别方向。
第6节:写大自然中有很多天然的指南针能帮我们辨别方向。
62、二年级下册第13课画杨桃课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第13课画杨桃课堂笔记之段落划分及大意
全文共18段,可分为三部分。
第一部分(第14自然段):写图画课上,我认真地画杨桃,但我把画交出去的时候受到了同学们的嘲笑。
第二部分(第516自然段):写老师引导同学们在亲自观察中感受事物。
第三部分(第17、18自然段):写老师以我的画为例,教育同学们做事要实事求是,以及老师的教诲让我终生难忘。
63、二年级下册第11课我是一只小虫子课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第11课我是一只小虫子课堂笔记之段落划分及大意
全文共7段,可分为四部分。
第一部分(第1、2自然段):写当一只小虫子一点也不好。
第二部分(第3、4自然段):写我认为当一只小虫子真不错。
第三部分(第5、6自然段):写我有很多有意思的伙伴。
第四部分(第7自然段):写我喜欢当一只小虫子。