司马光的好词好句
1、司马光的好词好句
司马光的好词好句
司马光好词
①理解词语
戏：玩耍；游戏。 于：在。 庭：庭院。
瓮：口小肚大的陶器。 足：失足。 没：读m，沉下去。
皆：全，都。 弃：放弃；扔掉。 去：离开。
光：指司马光。 持：拿着；握着。 击：打；敲。
破：使损坏；使分裂；劈开。 迸：涌出。
②词语搭配
③课内词语
司马光好句
词句赏析：
1.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
从群儿戏于庭我们知道故事发生的地点是院子里，人物是一群小孩子，这群小孩子在玩耍。司马光和小伙伴们一定玩得很开心，可却发生了意外：一个孩子爬到水缸上去玩，失足掉进缸中被水淹没了，危险至极。
2.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
众指的是除司马光以外的其他孩子，一看到有人落入缸内，其他孩子都吓坏了，不知道该怎么办，都乱作一团跑了。持击是司马光的动作，此时司马光却是沉着地拿起石头砸破水缸救出落水儿童。水迸说明水往外涌的速度非常快，证明瓮大，水多，与前文足跌没水中相互照应。
2、大还是小的好词好句
大还是小的好词好句
大还是小好词
①理解词语
系：结，扣。
够：（用手等）伸向不易达到的地方去接触或拿来。
按：用手或手指头压。
盼：盼望。
觉得：认为（语气较不肯定）。
按钮：用手按的开关。
希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。
②词语搭配
穿衣服 系鞋带 按按钮
③课内词语
觉得 按钮 希望
大还是小好句
1.我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
这句话写了我觉得自己很大的原因：自己穿衣服自己系鞋带说明自己的事情能自己做了，流露出自豪的感觉。
2.我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
这句话写了我觉得自己很小的原因：够不到按钮让我觉得自己还没长大，听到雷声我会感到害怕。
3、影子的好词好句
影子的好词好句
影子好词
①字词解释
前：方位词。在正面的（指空间，跟后相对）。
像：好像。
左：方位词。面向南时靠东的一边（跟右相对）。
它：人称代词。称人以外的事物。
影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。
常常：（事情的发生）不止一次，而且时间相隔不久。
朋友：彼此有交情的人。
②词语搭配
1.一条小黑狗 一只小花猫 一头老黄牛 一头小黑猪
一只大白鹅 一只小黄鸭 一朵小红花 一头大黑熊
2.方位词：
前 后 左 右 上 下 里 外 中 内 东南 东北 西南 西北
③课内词语
影子 常常 朋友
影子好句
1.影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
前、后交代了影子出现的位置。影子是黑色的，犹豫光的方向不同出现在人的不同位置，就像我们常见的小狗一样，所以作者这里把影子比作了一条小黑狗，既写出了它的颜色，又写出了它的调皮，同时表达了我对影子的喜爱之情。有光的地方就会有影子，作者用常常跟着我来说明影子和我的关系密切，生动形象。
2.影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
左、右同样交代了影子出现的位置。一个陪字赋予了影子人的特性，它是我的好朋友写出了影子与人相伴相随，形影不离的特点。
4、我要的是葫芦的好词好句
我要的是葫芦的好词好句
我要的是葫芦好词
①字词解释
谢：（花或叶子）脱落。
细长：像线的；细而长的。
可爱：令人喜爱。
蚜虫：昆虫，身体小，卵圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是农业害虫。种类很多，如棉蚜、烟蚜、高粱蚜等。
自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
②词语搭配
一棵/个葫芦 一朵小花 一些蚜虫 一个邻居
治蚜虫 种葫芦 长满绿叶 开出小花
雪白的小花 细长的葫芦藤 可爱的小葫芦 慢慢地变黄
③课内词语
从前 细长 可爱 每天 南瓜 邻居 奇怪 自言自语
我要的是葫芦好句
1.细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
长满一词说明叶子非常多，我们可以看出小葫芦长得很茂盛。
2.有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！
看到叶子上有了蚜虫，那个人根本不把蚜虫放在心上，心里想：有几个虫子没关系。有几个虫子怕什么！这句话是对那个人的心理描写。
3.叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
前半句是一个反问句，意思是叶子上的虫不用治；后半句表明种葫芦的人只要葫芦，其他的他都不放在眼里，都不关系。
5、寒号鸟的好词好句寒号鸟的好词好句
寒号鸟的好词好句
寒号鸟好词
①字词解释
劝告：用言语来劝服他人。
懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。
啰唆：语言琐碎。
呼唤：呼喊，呼叫；召唤，差使等。
哆嗦：因受外界刺激而身体不由自主地颤动。
哀号：悲哀而大声地哭叫。
邻居：住家接近的人或人家。
得过且过：只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志；没有长远打算；也指工作敷衍了事，不负责。
②词语搭配
一条河 一道缝 一堵石崖 一棵大杨树
一阵秋风 一些枯草 一片树叶 一只寒号鸟
衔枯草 伸懒腰 呼呼地刮着 不停地叫着 冻得直打哆嗦
暖和的天气 勤劳的喜鹊 懒惰的寒号鸟 温暖的窝
③课内词语
山脚 当作 前面 晴朗 枯草 正好 清早 现在 将来 枝头
夜里 大雪纷飞
寒号鸟好句
1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
这句话交代了时间：冬天快要到了，从树叶落尽的尽字可以知道。
2.喜鹊住在温暖的窝里。塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
运用对比的手法，将喜鹊住在温暖的窝里和寒号鸟冻得直打哆嗦作了鲜明的对比。寒号鸟的话要读出受冻、可怜的语气。
2.北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
这句话运用了比喻的修辞手法，把北风比作狮子狂吼，写出了北风的猛烈；把崖缝比作冰窖，突出了崖缝里的寒冷。
6、玲玲的画好词好句摘抄
玲玲的画好词好句摘抄
这篇课文讲的是玲玲不小心弄脏了自己的画，在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一只小花狗，使整张画看上去更好了。从中我们得到的启示是：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
好词
评奖 时间 报纸 事情
坏事 好事 来不及
评奖：评出应获得奖励的人或单位等。
端详：仔细地看。
得意：指满意，感到满足时的高兴心情。
收拾：整理；布置；整顿。
满意：指意愿得到满足；符合心愿。
糟糕：指事情、情况坏得很。
懒洋洋：没精打采的样子。
好句
1.玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
2.玲玲，时间不早了，快去睡吧！爸爸又在催她了。
3.玲玲满意地笑了。
7、胡萝卜先生的长胡子的好词好句
胡萝卜先生的长胡子的好词好句
胡萝卜先生的长胡子好词
①字词解释
发愁：因为没有主意或办法而感到愁闷。
浓密：稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。
近视：视力缺陷的一种，能看清近处的东西，看不清远处的东西。
继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。
牢固：结实；坚固。
营养品：营养品一般都富含一些营养素，人人都适宜。
②词语搭配
刮胡子 一根胡子 浓密的胡子 长长的胡子 匆匆忙忙
吃果酱 一瓶果酱 甜甜的果酱 长长的路 急急忙忙
放风筝 一只风筝 美丽的风筝 牢固的绳子 甜甜蜜蜜
晾尿布 一块尿布 小小的尿布 丰富的营养 明明白白
③课内词语
发愁 浓密 近视 继续 牢固 营养品
胡萝卜先生的长胡子好句
1.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
这句话写了胡萝卜先生常常发愁及发愁的原因每天必须刮胡子。必须是一定要的意思，不刮的话会发生什么事情呢？为下文作铺垫。
2.有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。
匆匆忙忙写出了胡萝卜先生很忙，为下文埋下了伏笔。
3.对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
果酱的营养会让胡萝卜的胡子越来越长，自然引出下文。
4.小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
这里是对小男孩的动作描写，说明小男孩想确定胡子是否牢固。
5.胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
鸟太太在寻找绳子晾小鸟的尿布，这是眼前的困难，为下文写用胡萝卜先生的胡子做晾尿布的绳子埋下了伏笔，使情节发展显得很自然。
6.
这段话中只有一个省略号，一方面省略了鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两根树枝的中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布。另一方面省略了胡萝卜先生继续往前走，还会发生的神奇的故事。
8、司马光好词好句
部编版三年级语文上册司马光好词好句
司马光好词好句：
司(sī) 司机 上司 官司
庭(tng) 家庭 庭院 法庭
登(dēng) 登山 登记 登门
跌(di) 跌倒 下跌 跌落
众(zhng) 众人 大众 观众
弃(q) 放弃 丢弃 弃权
持(ch) 坚持 主持 持有
家庭：1.在社会主义大家庭里济困扶危的事常有发生。
2.家庭的琐事占去妈妈许多宝贵的时间。
跌倒：1.一个老人跌倒在路上，幸亏司机手疾眼快才避免了一场车祸。
2.小刚看见一个小同学跌倒了，赶紧跑过去把他扶起来。
坚持：1.无论遇到什么波折，我们也要坚持下去。
2.他虽然身体欠佳，但是还能勉强坚持工作。
司马光按课文内容填空：
①群儿戏于庭这句话中庭的意思是________，众皆弃去这句话中中皆的意思是________，水迸这句话中迸的意思是________，群儿戏于庭这句话的意思是________________________________________，这个故事中司马光的特点是________________________，从他身上我们学会了________________________________________。
答案：
①群儿戏于庭这句话中庭的意思是（庭院），众皆弃去这句话中中皆的意思是（全，都），水迸这句话中迸的意思是（涌出），群儿戏于庭这句话的意思是（一群小孩在庭院里玩耍），这个故事中司马光的特点是（机智、遇事沉着冷静），从他身上我们学会了（面对问题要打破常规，寻找解决办法。面对困难既要机智，又要采取行动）。
9、带刺的朋友好词好句
三年级语文上册带刺的朋友好词好句
带刺的朋友好词好句：
刺(c ) 刺痛 讽刺 针刺
枣(zǎo) 红枣 囫囵吞枣 枣糕
颗(kē) 颗粒
忽(hū) 忽然 疏忽 忽略
暗（n）暗淡 灰暗 昏暗
伸（shēn）伸手 伸张 伸开
匆（cōng）匆促 匆匆 匆忙
沟(gōu) 沟通 山沟 水沟
聪(cōng) 聪明 失聪 聪颖
偷(tu) 小偷 偷盗 偷看
追(zhuī) 追求 追赶 追问
腰(yāo) 腰痛 弯腰 伸腰
忽然：1.看着弟弟着急的样子，他忽然笑了起来。
2.刚才还风和日丽的，忽然狂风大作，下起雨来。
沟通：1.老师应该经常和家长沟通学生的情况。
2.我们常说理解万岁，因为它是人与人之间心灵的沟通。
追求：1.工厂生产不能只顾追求数量，更要追求质量。
2.有的人追求奢侈的生活，走上了犯罪道路。
带刺的朋友按课文内容填空：
①秋天，________上挂满了__________红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的________晃来晃去，看着就让人________。
②一天晚上，新月斜挂，________的月光透过枝叶，________________地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，________，看见一个__________的东西，正________地往树上爬。
③我非常________，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
④是猫，还是别的什么？我________地________着。
⑤那个东西，一定没有发现我在________它，仍旧________地爬向________，又爬向________的枝条
答案：
①秋天，（枣树）上挂满了（一颗颗）红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的（玛瑙）晃来晃去，看着就让人（眼馋）。
②一天晚上，新月斜挂，（朦胧）的月光透过枝叶，（斑斑驳驳）地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，（忽然），看见一个（圆乎乎）的东西，正（缓慢）地往树上爬。
③我非常（惊讶），赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
④是猫，还是别的什么？我（暗暗）地（猜测）着。
⑤那个东西，一定没有发现我在（监视）它，仍旧（诡秘）地爬向老（树杈），又爬向（伸出）的枝条
10、三年级语文上册第24课司马光好词好句摘抄
三年级语文上册第24课司马光好词好句摘抄
诗意
一天，一群小孩 在庭院里嬉戏。院子里有一口大水缸, 一个小孩爬到瓮缸上，失足掉进缸里沉没到水里。家都丢弃他失足者离开了。司马光立刻拿起石块击打瓮缸，瓮缸被打破了，水从破口处喷涌出来，失足掉入水里的人才能够活下来。
司马光的诗词名句
司马光以日力不足，继之以夜自诩，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。。下面是小编为大家整理的`司马光的诗词名句，欢迎阅读。
1、相见争如不见，有情何似无情。司马光《西江月》
2、宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成，青烟翠雾罩轻盈，飞絮游丝无定。相见争如不见，有情何似无情。笙歌散后酒初醒，深院月斜人静。司马光《西江月》
3、二十八打天下，戒马一生,驰骋千里,只为梦萦司马光《资治通鉴》
4、四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。司马光《客中初夏》
5、治性之道，必审己之所有余而强其所不足，盖聪明疏通者戒于太察，寡闻少见者戒于壅蔽，勇猛刚强者戒于太暴，仁爱温良者戒于无断，湛静安舒者戒于后时，广心浩大者戒于遗忘。必审己之所当戒而齐之以义，然后中和之化应，而巧伪之徒不敢比周而望进。司马光《资治通鉴》
6、何谓君子？何谓小人？德大于才便是君子，才大于德便是小人。司马光《资治通鉴》
7、正心以为本，修身以为基。司马光
8、不爱其亲，焉能爱自己司马光《家范》
9、天地之功不可仓卒，艰难之业当累日月。司马光
10、更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。司马光《初夏》
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11、花的学校好词好句摘抄
花的学校好词好句摘抄
好词
1.动词+名词：做功课 站墙角 穿衣裳 走过荒野 吹着口笛 扬起双臂
2.形容词+名词：湿润的东风 多彩的衣裳 可爱的花儿 无边的荒野
3.AABB式词语：急急忙忙 简简单单 蹦蹦跳跳 开开心心 明明白白
1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
湿润的东风走过田野，在稻田里画画。
2.雨一来，它们便放假了。
太阳一来，他们便羞红了脸蛋。
好句
词句赏析：
1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
这句话运用了拟人的手法，赋予东风以人的动作，他走过荒野吹着口笛，营造出了一种轻松愉快的气氛。
2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。
雷云轰响，阵雨降落，花孩子们跑出来，一个，两个，一朵，两朵一群又一群，欣欣然睁开眼，张开脸，展开眉，他们相互簇拥着探出了他们可爱的小脑袋。于是，在绿草地上跳起了欢快的舞。一群一群写出了花的多，无人知道营造了神秘感，突然让我们感受到花出现得没有预兆。
3.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
这是一个过渡段，想象花朵是在地下的学校里上学的。
4.雨一来，它们便放假了。
这句话告诉我们下雨给花孩子们带来的变化。结合前文，花孩子们在学校里上学、做功课，散学前出来还要被罚，雨如孩子们的救星一般，咔嚓一声，剪断了那锁。花孩子们当时的兴奋劲儿可想而知，孩子就是孩子，每一个孩子都是那样的喜欢自由，哪怕是花学校里的花孩子也不例外。为下文作铺垫。
5.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响冲了出来。
这一段，作者运用拟人的手法生动形象地展现了花孩子放假的情景。这是描写大雨来临前狂风大作的景象，激烈，但是在孩子眼中就成了互相碰触、飒飒地响、拍着大手，没有任何的畏惧，更多表达出来的是喜爱。是啊，他们多么渴望这雨水，只有这雨水才能让他们破土、开花，冲出束缚，那么的迫不及待。
6.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
连用两个反问，写出了花孩子们想回家的急切心情，表现出了花孩子们对家、对妈妈的思念。
7.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
这一句作者由花孩子们对妈妈的依恋和爱，写到我们对妈妈的依恋和爱，点明中心，深化主题。
12、大青树下的小学的好词好句
大青树下的小学的好词好句
好词：
①词语搭配
一条小路 打招呼 鲜艳的服装 古老的铜钟
一间教室 看热闹 敬爱的老师 好奇地听着
一所小学 朗读课文 可爱的小学 高高飘扬的国旗
两只猴子 跳孔雀舞 粗壮的枝干 打扮得绚丽多彩
②词语拓展
1.AABC式词语：高高飘扬 高高在上 闪闪发光 井井有条
2.描写颜色的词语：绚丽多彩 五彩斑斓 五彩缤纷 五光十色
3.描写课外活动的词语：跳孔雀舞 做游戏 打篮球 跳绳 打羽毛球
4.少数民族：傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 满族 回族 苗族等
③字词解释
鲜艳：鲜明而美丽。 打扮：使容貌和衣着好看；装饰。
飘扬：在空中随风摆动。 敬爱：尊敬热爱。
朗读：清晰响亮地把文章念出来。 摔跤：摔倒在地上。
安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
粗壮：（物体）粗大而结实。 绚丽多彩：形容色彩华丽。
好句：
1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
这句话告诉我们这些来自不同方向、不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
2.大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
3.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
绚丽多彩形容色彩华丽。因为这里的孩子来自的不同的民族，都穿着鲜艳的服装上学，所以把学校打扮得绚丽多彩。
4.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话运用排比的句式写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。打招呼问好敬礼三个动作表现出孩子们很有礼貌且热爱祖国。
5.当，当当！当，当当！大青树上的铜钟敲响了。
这是第二自然段，作用主要有三：①用声音连接画面，巧妙过渡到下文民族小学上课的情景；②边疆民族小学的特点一个表现；③再次体现了和谐之美。
6.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
这几句话具体描写了孩子们读书时树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的表现，它们都静静地听孩子们读课文，可见孩子们读书的声音好听。
7.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话写下课时的热闹情景，与上课时窗外的安静和孩子们读书时的认真形成了鲜明的对比。
8.这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
这是课文的中心句，同时起到了点题的作用，直接抒发了我们的自豪、热爱和赞美之情。
9.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃
写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。
13、麻雀的好词好句
麻雀的好词好句
麻雀好词
①理解词语
挓挲：〈动〉张开；伸开。
拯救：援助使其脱离危难，危险。
摇撼：摇动（树木、建筑物等）。
掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。
嘶哑：声音沙哑。
安然：没有顾虑；很放心。
搏斗：徒手或用刀、棒等激烈地对打。
绝望：希望断绝；毫无希望。
锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。
无可奈何：指没有一点办法，只好这样了。
②词语搭配
一个怪物 一种力量 一块石头 一场搏斗
拍打翅膀 张开大嘴 露出牙齿 发出声音
强大的力量 锋利的牙齿 嘶哑的声音 庞大的怪物
慢慢地后退 绝望地尖叫着 呆呆地站在地上 安然地站在树枝上
③课内词语
打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 牙齿 绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿
搏斗 庞大 安然 强大 力量 无可奈何
麻雀好句
1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
猛烈摇撼写出了风力之大，为后文小麻雀从巢里掉下来埋下伏笔。
2.我顺着林荫路望去无可奈何地拍打着小翅膀。
这句话是对小麻雀的神态描写，呆呆地无可奈何这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情。
3.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
这句话把老麻雀比作石头，形象地表现了老麻雀飞落时用力之猛、动作之快，表现了它的勇气和胆量。
4.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因，一种强大的力量指的就是母爱的力量。
14、去年的树生字词及好词好句
四年级课文去年的树生字词有哪些？
去年的树生字词：
rng融（融化）（融合）（融解）（消融）
shng剩（剩下）（剩余）（剩饭）（所剩无几）
f伐（伐木）（砍伐）（讨伐）（北伐）
mi煤（煤矿）（煤油）（煤炭）（煤气）
去年的树生字组词练习：
伐（ 伐木 ） 斧（ 斧头 ） 剩（ 剩下 ） 煤（ 煤球 ）
代（ 代替 ） 爷（ 爷爷 ） 乘（ 乘法 ） 媒（ 媒体 ）
融（ 融化 ） 须（ 必须 ） 柴（ 火柴 ） 锯（ 锯子 ）
溶（ 溶解 ） 需（ 需要 ） 紫（ 紫色 ） 居（ 居然 ）
隔（ 隔开 ） 顺（ 顺利 ） 些（ 一些 ）
四年级课文去年的树好词好句有哪些？
融化：1.冰雪融化，农民开始平整土地，准备春播。
2.春天来了，小河里的冰逐渐融化了。
砍伐：1.由于过度砍伐这里的森林遭到了毁灭性的破坏。
2.由于过度砍伐，这一片林地荒芜了。
去年的树专项练习按课文内容填空：
（ 一棵树 ）和一只鸟儿是（ 好朋友 ）。鸟儿站在（ 树枝 ）上，（ 天天 ）给树（ 唱歌 ）。树呢，（ 天天 ）听着鸟儿唱。
鸟儿睁大眼睛，（ 盯着 ）灯火（ 看了一会儿 ）。
接着，她就唱起（ 去年唱过的歌 ）给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火（ 看了一会儿 ），就飞走了。
15、观潮的好词好句
观潮的好词好句
好词
①词语搭配
一层薄雾 一堵水墙 一匹战马 一条白线
观潮 踮脚 传来响声 登上大堤
平静的江面 蒙蒙的薄雾 隆隆的响声 宽阔的钱塘江
②词语积累
ABAC式：
若隐若现 人山人海 诚心诚意 大是大非 无边无际
含有天、地的：
漫天卷地 上天入地 顶天立地 天寒地冻 铺天盖地
③词语解释
横卧：横躺着。文中指钱塘江横现在人们眼前。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
若隐若现：形容隐隐约约。
好句：
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
这句话是文章的中心句，起到揭示文章中心的作用。
2.顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
人声鼎沸踮着脚生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
3.那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
这句话将水浪比作水墙，写出了江潮浪头之高，范围之宽。拉长变粗写出了白线的变化及水势逐渐加大的过程；横贯与上文的横卧呼应，突出了潮来时气势之宏伟。
4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，把潮来时的声音夸张成山崩地裂，这样有声有色的描绘，使人如临其境，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。
16、呼风唤雨的世纪好词好句摘抄
呼风唤雨的世纪好词好句摘抄
①好词
呼风唤雨 世纪 技术 改变 程度 超过
腾云驾雾 幻想 原子核 奥秘 日益 联系
物质 哲学 任何 创造 改善
②好句
1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
3.正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
4.人们只能在神话中用千里眼顺风耳和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
5.20世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。
6.1923年，英国数学家、哲学家伯特兰罗素说：归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
17、爬山虎的脚好词好句
爬山虎的脚好词好句
爬山虎的脚作者叶圣陶：
原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有优秀的语言艺术家之称。代表作有童话故事《稻草人》，白话小说《春宴琐谭》，长篇小说《倪焕之》等。
好词
操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 叶柄 反面 触角 弯曲 细小
痕迹 牢固 休想 瞧不起 爬山虎
空隙：中间空着的地方。
痕迹：物体留下的印儿。
重叠：（相同的东西）一层层堆叠。
均匀：分布或分配在各部分的数量相同；时间的间隔相等。
蛟龙：古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。
休想：别想；不要妄想。
好句
1.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
2.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方也是嫩红的。
3.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
18、蝴蝶的家好词好句
蝴蝶的家好词好句
《蝴蝶的家》是作家燕志俊的一篇言辞优美的散文作品，作者构思独特，全文以问题贯穿，讲述下大雨的时候，我为蝴蝶着急，它会如何避雨，猜想蝴蝶的家在哪里，不断找寻蝴蝶的家而最终无果，留给学生更多想象与探索空间。
好词
词语解释
喧嚷：（好些人）大声地叫或说。
震撼：震动；摇撼。
斑斓：色彩灿烂绚丽的样子。
轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。
湿漉漉：形容潮湿的程度。
好句
1.想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
2.天是那样的低沉，云是那样的黑到处都是湿的。
3.蝴蝶的家到底在哪里呢？
19、圆明园的毁灭好词好句
圆明园的毁灭好词好句
圆明园的毁灭好词
①字词解释
饱览：充分地看；尽情地观赏。
殿堂：指宫殿、庙宇等高大建筑物。
精华：（事物）最重要、最好的部分。
漫游：随意地不受拘束地游览。
诗情画意：富有诗画的意境。形容自然环境或文艺作品给人以美感。
众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
玲珑剔透：形容器物结构新奇，精巧美观。多指中间雕空的工艺美术品。
奇珍异宝：珍异难得的宝物。
②词语搭配
一座皇家园林 一片灰烬 销毁罪证 收藏历史文物 饱览风景名胜
珍贵的历史文物 举世闻名的皇家园林 金碧辉煌的殿堂
宏伟的建筑 玲珑剔透的亭台楼阁 不可估量的损失
③课内词语
毁灭 殿堂 象征 仿照 建筑 漫游 饱览 境界 宏伟 统统 搬运
销毁 罪证 奉命 博物馆 不可估量 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌
亭台楼阁 诗情画意 天南海北 风景名胜 奇珍异宝
圆明园的毁灭好句
1.圆明园的毁灭是中国文化史上世界文化史上不可估量的损失！
这是全文的中心句，起总领全文的作用。两个不可估量和感叹语气的使用，让我们体会到圆明园的价值之高、损失之大，也体会到了作者无比愤怒和痛惜的感情。
2.它由圆明园、绮春园和长春园组成众星拱月般环绕在圆明园周围。
运用比喻的修辞手法，将小园比作星星，将圆明园比作月亮，生动形象地写出了小园环绕在圆明园周围的布局特点，突出了圆明园的主体地位。
3.漫步园内，有如漫游在天南海北仿佛置身在幻想的境界里。
这一句话中用有如好像仿佛流连这些词语进一步点明了游览圆明园的感受，对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合中外风格的建筑艺术，作者由衷地赞叹。说明我国古代劳动人民的聪明才智所创造的这一园林是世界园林之奇迹，表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。
20、钓鱼的启示生字词及好词好句
五年级课文钓鱼的启示生字词有哪些？
钓鱼的启示生字词：
捞lāo 捕捞 打捞 捞鱼 捞本 捞取
饵 ěr 鱼饵 诱饵 香饵 钓饵
溅 jin 飞溅 喷溅 溅落 溅湿 溅水
钩 gōu 钩边 衣钩 挂钩 钩针
翼 y 鸟翼 尾翼 不翼而飞 如虎添翼 小心翼翼
纵zng 纵然 纵横 操纵 纵身 纵横交错 稍纵即逝
啪pā 啪啦 啪嗒 噼哩啪啦
鳃 sāi 鱼鳃鳃盖 ;鳃叶 鳃裂 鳃孔
皎 jiǎo 皎洁 皎白 皎月
唇 chn 嘴唇 唇齿 唇枪舌剑 唇齿相依
沮 jǔ 沮丧 沮遏 沮其成行
诱 yu 诱导 诱饵 诱惑 引诱 循循善诱 威逼利诱
践 jin 实践 践踏 践言
钓鱼的启示生字组词练习：
捞（ 打捞 ） 饵（ 鱼饵 ） 溅（ 飞溅 ） 钩（ 鱼钩 ）
劳（ 劳动 ） 耳（ 耳朵 ） 钱（ 金钱 ） 钓（ 钓鱼 ）
唠（ 唠叨 ） 茸（毛茸茸） 践（ 实践 ） 沟（ 沟通 ）
纵（ 纵横 ） 鳃（ 鱼鳃 ） 皎（ 皎洁 ） 沮（ 沮丧 ）
从（ 从前 ） 腮（ 腮腺 ） 校（ 校园 ） 祖（ 祖宗 ）
丛（ 丛林 ） 思（ 思考 ） 胶（ 胶水 ） 组（ 组合 ）
诱（ 诱惑 ） 诫（ 劝诫 ） 鲈（ 鲈鱼 ） 抉（ 抉择 ）
秀（ 清秀 ） 戒（ 警戒 ） 颅（ 头颅 ） 决（ 决定 ）
绣（ 绣花 ） 械（ 机械 ） 炉（ 火炉 ） 快（ 快乐 ）
五年级课文钓鱼的启示好词好句有哪些？
皎洁：1. 一轮皎洁的月亮像圆盘一样挂在天上。
2. 皎洁的月光如水般倾泻在寂静无垠的大地上。
实践：1.爷爷在长期的医疗实践中积累了丰富的经验。
2.实践是由必然王国通向自由王国的必要条件。
钓鱼的启示专项练习按课文内容填空：
《钓鱼的启示》给我的启示是：道德只是个简单的（ 是 ）与（ 非 ）的问题，但（ 实践 ）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（ 严格 ）的教育的话，就会获得道德实践的（ 勇气 ）和（ 力量 ）。课文中我心情变化的过程是：得意（ 急切 ）（ 委屈 ）无奈（ 依依不舍 ）。
转眼间三十四年过去了，当年那个（ 沮丧 ）的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的（ 诱惑人的鱼 ）。当我一次次地面临（ 道德抉择 ）的时候，就会想起父亲曾（ 告诫 ）我的话：（ 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难 ）。
三十四年前那个（ 月光如水 ）的夜晚，给我留下了（ 永久的回忆 ）和（ 终生的启示 ）。
21、金色的鱼钩好词好句摘抄
金色的鱼钩好词
①字词解释
威胁：使遭遇危险。 精光：一无所有；一点儿不剩。
收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。舒展：不卷缩；不皱。
抽噎：上气不接下气、断断续续地哭。瞻仰：怀着敬意看。
支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。
宿营地：供野营、扎营之用的区域或场所（如田野或小树林）。
喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。
奄奄一息：奄奄：呼吸微弱的样子。只剩下一口气。形容临近死亡。
②词语搭配
走一阵 布满皱纹 收敛笑容 克服困难 一丝笑意 粗糙的手
歇一阵 睁开眼睛 舒展眉头 完成任务 万根钢针 严厉的话
扶一段 擦干眼泪 俯下身子 挽救生命 一个搪瓷碗 严峻的脸
搀一段 皱紧眉头 安定情绪 增强信心 一根缝衣针 新鲜的鱼汤
低沉的声音 热气腾腾的鱼汤 悄悄地跟着 目不转睛地看着
饱满的情绪 夜色弥漫的草地 无力地抚摸 整夜整夜地合不拢艳
③课内词语
威胁 精光 收敛 舒展 抽噎 瞻仰 支吾 宿营地 喜出望外 奄奄一息
金色的鱼钩好句
1.1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志因此得了肠胃病让我们走在后面。
课文第一自然段交代了故事发生的时间、地点以及老班长担负着的任务保护三个小病员过草地。
2.炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹。
这是对炊事班长的外貌描写，布满皱纹证明他经历了长期艰苦的革命斗争。
3.因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他老班长。
这句话交代了老班长这个称呼的来历。双引号的作用是表示特定称谓。老班长特别亲说明老班长一向特别关爱同志，表现出了老班长善良朴实的品格。
4.老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼，其实，这些天他比我们瘦得还厉害呢！
因为青稞面吃完了，一路靠野菜、草根充饥，老班长心里一直牵挂着病号的身体，不断地在想着对策，所以他整夜整夜地合不拢眼。老班长担心着我们的身体，心情沉重，这反映了老班长高度的责任感，他担心病号走不出草地，完不成党交给的任务。
5.他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
日夜为小战士们操劳，因为找到了一个能让战士们吃上好一点的东西的办法而无法抑制内心的激动，可以看出他是多么尽职尽责。喜出望外写出了老班长的心奋、迫切之情。
6.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头就皱紧眉头硬咽下去。
皱紧眉头硬咽说明老班长吃草根和鱼骨头时的困难和痛苦，反映了老班长坚定不移的革命意志，为病号吃苦、为革命受难的高贵品质。
7.我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：老班长，你怎么
省略号表示我内心的痛苦，无法说下去。
8.他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。
老班长既是上级，要在遇到困难时安抚小战士的情绪，要不断鼓励病号战胜困难，走出草地，要在重重困难面前想方设法。又要像保姆和勤务员一样时时处处关心照顾小战士们。
9.不行，太少啦。他轻轻地摇摇头，小梁，说真的找野菜就得一棵一棵地摸
这段话说明弄一点吃的真的很难，课件老班长每天短处的鲜鱼野菜汤是多门不容易，包含着对战友身后的友谊和关爱。第一个省略号表示语句的省略，第二个省略号表示话未说完。
10.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
当我知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，我的内心极为沉重。我实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
11.他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说我一定要走出草地去！
此处省略号的作用是说话断断续续。别浪费东西了说明老班长知道自己不行了，所以生命垂危的他不肯喝鱼汤，他宁可牺牲自己的生命，也要把生的希望留给战士们，表现出了老班长舍己为人的高尚品质。
12.擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里金色的光芒！
这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。我把鱼钩小心地包起来，不仅表达了我永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
22、桥的好词好句
桥的好词好句
桥好词
①字词解释
咆哮：猛兽怒吼。形容人暴怒喊叫，也形容水奔腾轰鸣。
狞笑：凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。
放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。
呻吟：指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。
祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。
势不可当：来势迅猛，不可抵挡。也说势不可挡。
跌跌撞撞：状态词。形容走路不稳。
②词语搭配
受惊的野马 乱哄哄的人们 惊慌地喊 沙哑地喊话
咆哮的山洪 白茫茫的世界 冷冷地说 放肆地舔着
窄窄的木桥 跌跌撞撞地拥去 用力地推 喊了一声
清瘦的脸 你拥我挤地跑 痛苦地呻吟 瞪了一眼
③课内词语
咆哮 惊慌 嗓子 跌跌撞撞 拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没
猛然
桥好句
1.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
文章的开头，非常简明地交代了事情发生的起因。像泼，像倒。短短的四个字，构成了两句话，不仅描写出雨水之大，而且表现出雨水的来势凶猛，更表达了作者沉重的心情，为全文作了一个情绪铺垫。
2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
这句话拟物、比喻并用，把咆哮的山洪比作受惊的野马，生动形象地写出了山洪来势凶猛、不可阻挡的气势。作者对着洪水来势凶猛的慨叹之情，溢于言表。
3.人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子人们又疯了似的折回来。
细节交代了洪水瞬间的变化：翻身下床，却一脚踩在水里，这时候水已经不小了；一米高，至少齐腰深，还得是成人，而且，洪水一定还在涨。怎么能不折回来？跳舞运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。此外，跑折回来写出了人们所面临的绝境！开始时你拥我挤，后来是疯了似的，写出了人们逃生过程中混乱程度不断加剧。这些都是铺垫，为后面老支书的像一座山作对比性铺垫。
4.东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
只有表唯一，说明人们已经别无出路，木桥是唯一的求生之路，这为下文老汉无私无畏、舍己为人的高尚品格埋下伏笔。
5.人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
跌跌撞撞拥去写出了人们惊慌逃跑时的混乱场面，表达了人们强烈的求生欲望。
6.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这里把老汉比喻成一座山，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时惊慌疯了似的跌跌撞撞乱哄哄的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座山是人们获得生的希望的靠山。
7.老汉沙哑地喊话：桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！
老汉的话有两层含义：①因为桥窄，大家为了顺利逃生就要遵守秩序，不要拥挤；②共产党员要先人后己。
8.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
窜写出了水上涨得迅速，放肆地舔着人们的腰 运用拟人的修辞方法，生动形象地刻画了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。水位不断上升，形势也越来越严峻，洪水随时都有可能吞噬人们的生命。
9.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：你还算是个党员吗？排到后面去！老汉凶得像只豹子。
冲 揪 吼几个动词写出了老汉动作果断，毫不犹豫，生动传神地刻画了一个因无私而无畏自然灾害的威望极高的老汉形象。
10.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
发抖呻吟形象生动地写出了木桥在洪水的冲击力和人们的重压下即将断裂的危险情景，也为下文写桥的轰塌作铺垫。
11.水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
环境细节再次交代：老汉和小伙子已经到了危急时刻。这里，作者同样是拟人，但使用了爬而不再是舔，死神在逼近，一点一点地逼近，爬过来了。多么令人心焦的时刻！
12.老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
老汉想要说的话很多，但是一切都来不及了。作为一个父亲，他多么希望自己的儿子能够活下来。洪水吞没了老汉的身躯，但是却永远吞没不了那把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的崇高的精神。
23、草虫的部落生字词及好词好句
六年级课文草虫的部落生字词有哪些？
草虫的部落生字词：
谧m 静谧 谧宁
巷xing 大街小巷 巷道 街巷 巷战 巷子
俏qio 俏丽 俏货 俏媚 俏皮话 俊俏 俏生生
逗du 逗号逗哈哈 逗乐 逗留 逗弄 逗气 逗笑
庞png 庞大 庞然大物 庞杂 面庞 庞眉皓首
烘hōng 烘烤 烘炉 烘托 烘焙
烤kǎo 熏烤 烧烤 烤炉 炙烤zhkǎo
韵yn 音韵 韵调 韵律 韵母 韵味 风韵雅致
勤qn 勤勉 辛勤 勤工俭学 勤俭持家 勤谨jǐn
勉miǎn 勉励 勉强qiǎng 自勉 互勉 勉为其难
吻wěn 吻合 吻别
草虫的部落生字组词练习：
暄（ 寒暄 ） 巷（ 小巷 ） 俏（ 俏丽 ） 豆（ 土豆 ）
宣（ 宣布 ） 港（ 港口 ） 峭（悬崖峭壁） 逗（ 逗留 ）
喧（ 喧闹 ） 卷（ 试卷 ） 梢（ 树梢 ） 痘（ 痘痘 ）
烘（ 烘烤 ） 烤（ 烧烤 ） 勉（ 勉励 ） 勤（ 勤快 ）
哄（ 哄笑 ） 考（ 考试 ） 免（ 免除 ） 谨（ 谨慎 ）
洪（ 洪水 ） 孝（ 孝顺 ） 兔（ 兔子 ） 槿（木槿花）
吻（ 亲吻 ） 谧（ 静谧 ）
勿（勿忘我） 泌（ 分泌 ）
六年级课文草虫的部落好词好句有哪些？
俏丽:1.长白山下生长着一排排俏丽的美人松。
2.江边那座俏丽的山峰就是神女峰。
勤勉:1.我们应该堂堂正正做人，勤勤勉勉做事。
2.我们要像先进工作者一样勤勉工作。
草虫的部落专项练习按课文内容填空：
《草虫的村落》作者是（郭枫），作者运用（奇异）的想象，表达了对（大自然）、（小生物）的喜爱之情。作者追随（爬行的小虫），作了一次（奇异）的游历。作者以草虫的目光，把细密的草茎想象成（茂盛的森林）；草虫生活的地方想象为（村落）；把甲虫走的路径想象为（大街小巷）；把小虫包围蜥蜴的情形想象为（ 攀谈得很投机 ）。
大街小巷里，（ 花色斑斓 ）的小圆虫，披着（ 俏丽 ）的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像（ 南国的少女 ），逗得多少虫子（ 驻足痴望 ）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ 庞然大物 ）投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像（ 攀谈）得很（ 投机 ）似的。看啊！蜥蜴好像忘记了（ 旅途的劳倦 ），它背着几个小黑甲虫，到处（ 参观 ）这远房亲戚的住宅。
我的目光为一群（ 音乐演奏者 ）所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光（ 烘烤 ）得熟透了。甲虫音乐家们（ 全神贯注 ）地振着翅膀，（ 优美的音韵 ），像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于（ 人间的一切的音乐 ），这是只有虫子们才能演奏出来的！这句话中的的作用是（ 解释说明 ）。
24、祖父的园子好词好句摘抄
祖父的园子好词好句摘抄
词语
蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 瞎闹 锄头 承认 随意 圆滚滚 明晃晃
词语解释
闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
随意：任凭自己的意思。
明晃晃：光亮闪烁。
马马虎虎：形容做事马虎、随便。
光芒四射：指强光向四处照射。也形容人或事物光彩照人，极具影响力。
词语搭配
一个谷穗 一顶草帽 一朵倭瓜花 一片狗尾草
浇菜 铲地 摘黄瓜 追蝴蝶 捉绿蚂蚱
栽花 养羊 戴草帽 割野草 采倭瓜花
阴凉/黑暗的地方 蓝悠悠的天空 胖乎乎/圆滚滚的蜜蜂
词句赏析：
1.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
这句话是第一自然段的中心句，起概括段意、引起下文的作用。样样都有可见花园里昆虫种类很多。
2.小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树榆树先冒烟。
先呼叫说明榆树高大，树大招风，只要一刮风，枝叶猛烈摇动发出呼呼声；先冒烟是雨点落在枝叶上，雨珠成线就像冒烟那样。作者从视觉和听觉的角度入手，运用拟人、比喻修辞方法，用富有诗意的语言生动形象地勾勒出榆树的高大。
3.花开了，就像睡醒了似的就像在说话似的。
运用拟人、排比修辞，写出园子里的花、鸟、虫是自由快乐、无拘无束的。
4.祖父种小白菜的时候有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
我并非真正地劳动，而是儿童的天性爱模仿，甚至还很淘气，把菜种踢飞。这些行为表现了我的天真幼稚、顽皮可爱。
5.倭瓜愿意爬上架就爬上架它若愿意长上天去，也没有人管。
作者反复运用愿意就这些词语，表面上写倭瓜上架上房、黄瓜开花结果、玉米生长和蝴蝶飞舞的自由自在、无拘无束，其实是作者借景抒情，把自己的自由快乐、无拘无束的心情寄托在这些事物上面，通过拟人化的描写表现自己自由快乐的童年生活。
6.一抬头，看见一个黄瓜长大了线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
这几句话通过对我摘黄瓜、吃黄瓜、追蜻蜓等一系列的活动描写，写园中的一切吸引着我以及我随性而为，无拘无束的生活状态。
25、纸的发明的好词好句
纸的发明的好词好句
1、在正确、流利地朗读课文基础上，默读课文。2、能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。3、明白围绕着一个意思构段的方法，正确解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。
词语
造纸术 伟大 记录 保存 大约 吸收 经验 原料 朝鲜 半岛
日本 阿拉伯 欧洲 社会
字词解释
贡献：对国家或公众所做的有益的事。
创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
保存：使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化。
普及：普遍地传到（地区、范围等）。粗糙：（质料）不精细；不光滑。
积累：逐渐聚集。 改进：改变旧有情况，使有所进步。
传承：传授和继承。 促进：促使前进；推动使发展。
词语搭配
一册书 记录事情 满足需要 得到原料 学富五车
一件事情 创造文字 铸刻文字 促进发展 才高八斗
一层薄片 制作丝绵 传承方法 改进造纸术 见多识广
一种方法 积累经验 吸收经验 影响全世界 博学多才
词句赏析：
1.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
这是课文的总起句，点明了造纸术的发明的意义。
2.早在几千年前，我们的祖先就创造了文字只有少数人能用，不能普及。
这段写的是纸发明前人们记录、阅读、携带、保存文字的不便，表现出我国劳动人民在纸上的探索不断，也使得纸的发明显得非常迫切，正是因为这些探索使得后来的纸的发明水到渠成。也与后文吸收了人们长期积累的经验呼应，为后面蔡伦改进造纸术做好的了铺垫。（龟甲兽骨、青铜器都是坚硬的物质，不便书写；竹片、木片笨重，不易阅读、携带、保存；帛轻便，但叫个高，不能普及。）
3.考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
两千多年前说明时间久远，在那个时代人们已经懂得了造纸，可见我国古代劳动人民充满了智慧。
4.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断一种既轻便又好用的纸。
这句话清晰地展现了造纸的过程，同时也体现了蔡伦的智慧。
5.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造造纸方法就传承下来了。
这里交代了这种改进后的造纸术所造的纸的有点，这也是造纸方法被传承下来的原因。
6.我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本文化的发展，影响了全世界。
这段文字总结前文，与第一自然段相呼应（首尾呼应），都写了造纸术对全世界的影响。同时，这句话也写出了我国是最早掌握造纸术的国家，体现了我国古代劳动人民的聪明才智。
26、找春天的好词好句
找春天的好词好句
春天 寻找 姑娘 野花 柳枝 桃花 杏花
一朵野花 一个音符 一个孩子 一条小溪
脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 寻找春天
荡秋千 吐出嫩芽 害羞的小姑娘 解冻的小溪 仔细地找
1.我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
脱掉冲出奔向，这几个连续的动作写出了我们几个孩子看到春天到来时急切、向往、激动的心情。
2.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
把春天比作害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏写出了早春景物变化很小的特点。仔细说明我们寻找春天时很认真。
3.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
把小草比作春天的眉毛，写出了小草细嫩的特点。探字把小草钻出地面时的样子写活了。
4.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
把野花比作春天的眼睛，一朵两朵说明野花开得不多。
5.树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
把嫩芽比作春天的音符，吐字写出了树木长芽时的动作，让我们仿佛看到了树木慢慢长出新芽的过程。
6.解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
小溪奏出动听的音乐，叮叮咚咚，告诉人们：春天来了！
7.我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
这是一个排比句，看听闻触是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
27、怎么都快乐的好词好句
怎么都快乐的好词好句
1.知识目标：正确认读本课怎、独、跳、绳、讲 、羽、球、戏、排、篮、连、运等十三个生字，会写田字格里的玩、很、当、音、讲、行、许等七个生字。2.能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。3.情感目标：让学生在朗读中感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。
词语解释
独自：就自己一个人；单独地。
正好：正合适（指时间、位置不前不后，体积不大不小，数量不多不少，程度不高不低等）。
有劲：指兴致浓；有趣。
轮流：依照次序一个接替一个，周而复始。
静悄悄：状态词。形容非常安静没有声响。
词句赏析：
1.独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐
静悄悄写出了一个人玩时的特点没有人打扰。句中的省略号表示列举的省略，指一个人可以玩的游戏有很多。看书、画画、听音乐说明学习也很快乐。
2.讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。
一讲一听写出了两个人玩时的乐趣。
3.四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！
很很更逐层递进，表达了度多人玩比四五个人玩快乐多了的意思，告诉我们应该有积极的人生态度。
28、忆读书的好词好句
忆读书的好词好句
忆读书好词
①理解词语
堆砌：比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语。
消遣：做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。
烦琐：繁杂琐碎。
一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。
津津有味：形容有滋味，有趣味。
栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。
索然无味：形容没有兴致，没有趣味。
无病而呻：比喻没有值得忧虑的事情却长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真情实感，矫揉造作。
自作多情：一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方欢心。
风花雪月:原指古典文学里描写自然景物的四种对象,后借指堆砌辞藻而内容贫乏的诗文。
②词语搭配
③课内词语
舅父 英雄 无限 述说 厌烦 荒唐 辛酸 访问 书刊 烦琐 质朴
刊物 津津有味 一知半解 真情实感
忆读书好句
词句赏析：
1.我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
含泪上床表现了我对《三国演义》这本书的故事下文的非常牵挂，又无可奈何的心情，突出了我对《三国演义》的喜欢。
2.那部书里着力描写的人物比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
在作者眼里，《水游传》的优点是：着力描写的人物都具有极生动的性格，如林冲、武松、鲁智深等。缺点是：为了凑成三十六天罡七十二地煞，勉强凑满了一百零八人的数目。这句话将《水浒传》和《荡寇志》进行比较，说明《水浒传》中的人物具有个性鲜明的特点。
29、一个接一个的好词好句
一个接一个的好词好句
踩影子 做好梦 讲故事 各种各样的梦 有趣的故事
快乐的心情 响起了叫声 响起了上课铃声
1.月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：快回家睡觉！
这句话点名时间和故事的起因。月夜说明时间已经很晚了。
2.唉，我好想再多玩一会儿啊。
唉表现了我心中的无奈与不情愿。好想再多玩一会儿可以看出游戏很好玩，我不愿意回家。
3.不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！
不过表转折，说明我一开始不太高兴，但后来想通了，睡觉有梦的陪伴也是一件开心的事。
4.唉，要是不上学就好了。
这句话也表明了我心中的无奈与不情愿，不想起床，不想上学。
5.不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！
这句话表明我转变了自己的想法，变得开心起来。因为我喜欢做梦，也喜欢去学校和小伙伴们一起玩。
6.不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！
也表明和小伙伴一起玩、听老师讲故事都是快乐、有趣的事情。写出了孩童的天真活泼。
7.别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？
运用疑问句，表达了我希望其他小朋友也能和我一样遇到不如意的事情能转变态度，换个角度看问题，让自己开心。
30、一幅名扬中外的画的好词好句
一幅名扬中外的画的好词好句
1.认识本课择、宫等8个生字，其中2个多音字乘、笼培养主动识字的习惯。2.默读课文，了解课文内容。过程与方法：对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。
字词解释
场面：泛指一定场合下的情景。 悠闲：闲适自得。
溜达：散步；闲走。 惊扰：惊动扰乱。
传神：（优美的文学、艺术作品）描绘人或物，给人生动逼真的印象。
风貌：风格和面貌。
名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。
形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。
词语搭配
一幅画 下功夫 骑着马 著名的画 完整地保存着
一个人物 做买卖 挑着担 热闹的场面 悠闲地溜达
一乘轿子 摆小摊 赶着毛驴 紧急的时刻 看得清清楚楚
一位道士 走江湖 欣赏风景 画得传神 吓得又踢又跳
词句赏析：
1.北宋时候，有位画家叫张择端。他现在完整地保存在北京故宫博物院里。
课文第一自然段介绍了画名，画的作者，画得内容都市热闹的场面，以及保存地。八九百年突出了这幅画的年代久远，如今仍完整地保存着，说明这幅画是多么珍贵。名扬中外一词说明《清明上河图》在国内外都很有名，有很高的地位和很大的价值。
2.张择端画这幅画的时候，下了很大功夫哪一行的人都画在上面了。
首先概括写了画面上人物多，然后运用排比的修辞具体写画面上都有哪些人，主要是通过人物所从事的行业来表现的。段中的表示在画中还有许多形形色色的人物，这里没有写出来。突出人物之多的特点，从而看出下了很大功夫。
3.街上有挂着各种招牌的店铺、作坊推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
这句话通过介绍街上的各类店铺说明街市很热闹。句中的表示街市上还有许多各式各样的建筑这里没有写，突出了街市的繁荣景象。来来往往说明街上人多，很热闹。连用五个有的，运用排比的修辞写出了行人的不同形态，展现了热闹非凡的街市景象。
4.画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
不到一寸黄豆那么大说明人非常小，可就是这样小的人，作者也把他们画得清清楚楚，这说明画家的绘画技巧十分高超。
5.最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马被惊扰了，连忙回过头来
这几句话写了桥北头的一件意外事件。一下子拽回过头来几个词把原本静止的画面写活了，把骑马人的紧张、小毛驴的可爱表现得淋漓尽致，同时表达了作者对画家高超技艺的赞美之情。
6.《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通老百姓的生活情景。
这句点明《清明上河图》的历史价值。通过这幅画我们可以了解八百年前的古都风貌以及当时普通百姓的生活情景。
31、燕子的好词好句
燕子的好词好句
词语
乌黑 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成 加入 春光
湖面 偶尔 闲散 纤细
字词解释
吹拂：（微风）掠过；拂拭。 聚拢：聚集。
平添：自然而然地增添。 偶尔：间或；有时候。
荡漾：（水波）一起一伏地动。 闲散：无事可做而又无拘无束。
纤细：非常细。 休憩：休息。
伶俐：聪明；灵活。 旷亮：空阔而明朗。
烂漫无比：形容天真烂漫的程度。 光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。
波光粼粼：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。
词语搭配
几只燕子 一身羽毛 乌黑的羽毛 烂漫无比的春天
几对燕子 一对翅膀 轻快有力的翅膀 旷亮无比的天空
几支木杆 一圈圆晕 活泼可爱的燕子 波光粼粼的湖面
几痕细线 一幅图画 伶俐可爱的燕子 有趣的图画
几个小黑点 千万条柔柳 光彩夺目的图画 闲散地休憩
词句赏析：
1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这句话从燕子的羽毛、翅膀、尾巴三方面来描写了它的外形。一个凑字使燕子的整体形象跃然纸上，字里行间流露出作者对燕子的喜爱和赞美。
2.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨形成了烂漫无比的春天。
这句话以拟人化的手法，说花草叶等，像赶集似的聚拢来，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。轻风微微地吹拂着写出了春风的温柔，千条万条写出了柔柳写出了柔柳枝条的多。柔写出了柔柳的姿态。红的白的黄的写出了花儿的色彩和鲜艳，聚拢一词不仅写出了春天的多姿多彩，而且充满了动感，展现出春天的勃勃生机。
3.这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子为春光平添了许多生趣。
光彩夺目形象地概括了春天的特点，在这生机勃勃的春天，燕子也从南方飞来，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。
4.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时飞到那边的高柳下了。
这句话写了燕子飞行的情景，是动态描写。斜字写出了燕子飞行的特点，给人以又轻又快的感觉，而且写出了小燕子飞行的优美姿态。旷亮无比的天空是小燕子的活动背景。叽是叫声，只短短的一声从这飞到了那，速度真快。
5.另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子一圈一圈地荡漾开去。
横掠既写出了小燕子飞行的动作，又突出了它们飞行时的轻快灵活。沾指轻轻点一下水面，可见燕子飞行时离湖面很近。
6.那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上小黑点，那便是燕子。
这句话是静态描写，写了燕子落在电线杆上休息的样子。闲散写出了小燕子停落的随意，给人悠闲之感。
7.多么有趣的一幅图画呀！
课文结尾用一句简单的话表达了自己的感受这是一幅非常有趣的图画。
32、陶罐和铁罐的好词好句
陶罐和铁罐的好词好句
词语
国王 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气 住嘴 相提并论 王朝 尘土
擦洗 光洁 美观 古代 价值 动手
字词解释
骄傲：自高自大，看不起别人。 傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。 懦弱：软弱，不坚强。
争辩：争论；辩论。 恼怒：生气；发怒。
羞耻：不光彩；不体面。 流逝：像流水一样消逝。
覆灭：全部被消灭。 覆盖：遮盖。
废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
朴素：（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。
相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
和睦相处：彼此融洽的相处。
翻来覆去：一次又一次；多次重复。
词语搭配
两个罐子 时间流逝 傲慢地问 兴奋地说 懦弱的东西
一个人 王朝覆灭 高兴地叫 谦虚地回答 荒凉的废墟
一个影子 宫殿倒塌 惊讶地说 闷得不行 厚厚的尘土
词句赏析：
1.国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的看不起陶罐，常常奚落它。
这里交代了故事的主人公及起因，下面的内容是围绕奚落展开，重点描写铁罐是怎样奚落陶罐的。奚落反映了铁罐自高自大，看不起别人的特点。
2.我就知道你不敢，懦弱的东西！铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
铁罐发现陶罐懦弱，因此说话更加尖刻。
3.住嘴！铁罐恼怒了，你怎么敢和我相提并论什么也不怕。
相提并论是把不同的人或不同的事物混在一起来看待或评说，课文中指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在一起比较，它听了陶罐的话后非常生气，并开始威胁陶罐。
因为陶罐的话句句在理，铁罐无以反驳，所以它恼羞成怒。恼怒一词形象地写出了铁罐的理屈词穷。通过描写铁罐生硬的语言，生动形象地刻画出它的蛮不讲理的形象。
3.我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我不见得比你差。再说
这几句话是陶罐受到傲慢的铁罐奚落之后的据理力争。对于铁罐的无理取闹，陶罐表现出谦虚克制的态度，不和质地坚硬的铁罐去碰撞，然后用但字一转，说这并不是懦弱，因为罐子生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞，这是罐子的职责。至于盛东西，陶罐说：我不见得比你差，这是从履行职责能力上讲的。再论后面的省略号，略去了一些别的理由，从下文许多年代以后陶罐光洁如新、铁罐消失得无踪无影可以看得出来。
4.何必这样说呢？陶罐说，我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!
这句话的意思是：不要这样说，我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。从中可以看出陶罐心态平和，不愿意和铁罐一争高下，表现出陶罐谦和、友善、克制的特点。
6.时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了上面覆盖了厚厚的尘土。
两个罐子都被尘土覆盖，此时它们的命运是一样的。这是一个过渡段，在文中起到承上启下的作用。
7.谢谢你们！陶罐兴奋地说，我的兄弟铁罐它一定闷得不行了。
这句话表现了陶罐宽广的胸怀。铁罐曾经经常嘲笑、奚落它，可是陶罐出土后，却首先想到让人们挖出铁罐。
8.人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。
这几句话讲铁罐的下场及消失得无踪无影的原因。翻来覆去，把土都掘遍了说明找的时间长，找得很仔细，但仍不见铁罐的影子。最后一句，交代铁罐消失的原因。连铁罐的影子也没见到说明铁罐经不起氧化，早就无踪无影了。
33、司马光好词好句摘抄
司马光好词好句摘抄
司马光好词
①理解词语
戏：玩耍；游戏。 于：在。 庭：庭院。
瓮：口小肚大的陶器。 足：失足。 没：读m，沉下去。
皆：全，都。 弃：放弃；扔掉。 去：离开。
光：指司马光。 持：拿着；握着。 击：打；敲。
破：使损坏；使分裂；劈开。 迸：涌出。
②词语搭配
③课内词语
司马光好句
词句赏析：
1.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
从群儿戏于庭我们知道故事发生的地点是院子里，人物是一群小孩子，这群小孩子在玩耍。司马光和小伙伴们一定玩得很开心，可却发生了意外：一个孩子爬到水缸上去玩，失足掉进缸中被水淹没了，危险至极。
2.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
众指的是除司马光以外的其他孩子，一看到有人落入缸内，其他孩子都吓坏了，不知道该怎么办，都乱作一团跑了。持击是司马光的动作，此时司马光却是沉着地拿起石头砸破水缸救出落水儿童。水迸说明水往外涌的速度非常快，证明瓮大，水多，与前文足跌没水中相互照应。
34、树和喜鹊的好词好句
树和喜鹊的好词好句
1、正确认读12个生字，会写6个生字。2、借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。3、培养学生互助友爱的精神和合作意识。
词语解释
孤单：单身无靠，感到寂寞。 邻居：住家接近的人或人家。
招呼：用语言或动作表示问候。
叽叽喳喳：形容杂乱细碎的声音，文中指鸟叫声。
安安静静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。
词句赏析：
1.树很孤单，喜鹊也很孤单。
这句话包含两个意思：树孤单、喜鹊孤单。前后相同的句式用也字串联，写出了树和喜鹊的共同点。
2.后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
好多好多都有 写出了种的树越来越多，喜鹊也越来越多。
3.树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
这棵树的邻居指的是许多树，这只喜鹊的邻居指的是树林中的许多喜鹊。
4.每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
天一亮天一黑 选了两个时间点，写出有了喜鹊，树林里变得生机勃勃。叽叽喳喳打着招呼一起写出了有了朋友的喜鹊不再孤单了，他们互相友爱，早上一起外出游玩，傍晚一起飞回窝里。
35、神州谣的好词好句
神州谣的好词好句
1、会认15个生字，会写9个生字。会写神州、中华、山川、黄河、长江、长城、台湾、海峡、民族、奋发等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受三字经的韵律美。 3、通过自主探究的学习方法，引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。 4、激发学生热爱祖国的情感，培养他们对祖国方块字的独特情感。
词语
神州 中华 山川 黄河 长江 长城 海峡 民族 奋发 台湾岛
词语解释
神州：或称赤县神州九州，是古代中国的一个地理区划概念。
中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。
珠峰：世界第一高峰珠穆朗玛峰的简称。
海峡：指两块陆地之间连接两个海或洋的较狭窄的水道。
繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。
奋发：精神振作，情绪高昂。
情谊：人与人相互关心、爱护的感情。
词句赏析：
1.我神州，称中华，山川美，可入画。
这句话的意思是我们的祖国山美、水美，像一幅美丽的画。
2.黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
作者选取了黄河、长江、长城、珠峰这四处具有代表性的景物来赞美壮丽秀美的祖国。这四处景物的特点分别是：奔、涌、长、耸。
3.台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
这句话的意思是大陆和台湾岛仅隔一条海峡，是一家。
4.各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
这句话的意思是我国各族人民相处融洽，大家齐心协力，一定会让我们的国家更加繁荣昌盛。
36、鸟的天堂好词好句
鸟的天堂好词好句
鸟的天堂好词
①理解词语
颤动：短促而频繁地振动。
留恋：不忍舍弃或离开。
不可计数：多的数不过来，形容数量很多。
应接不暇：原形容景物繁多，看不过来。后多指来人或事情多，应付不过来。
②词语搭配
三支桨 一段红霞 一支乐曲 一株榕树 一声鸟叫
划船 纠正错误 灿烂的红霞 茂盛的榕树 好听的歌声
美丽的树 兴奋地叫着 注意地看着 平静地移动 明亮地照耀
③课内词语
陆续 榕树 纠正 照耀 涨潮 树梢 画眉 白茫茫 不可计数
应接不暇
鸟的天堂好句
1.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
作者把有规律的划桨声比作一支乐曲，衬托了河面的平静，也烘托了我们出游时愉快的心情。
2.我们继续拍掌，树上就变得热闹了有的飞起来，有的在扑翅膀。
到处都是鸟声，到处都是鸟影写出了鸟的数量多。形态上，有大的、小的；颜色上，有花的、黑的，说明鸟的种类多；有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀写出了鸟的姿态多。
3.昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！
这里第一个鸟的天堂加了引号，是作者引用别人的话，特指大榕树。第二个鸟的天堂没加引号是因为鸟儿在那里生活得十分自由、幸福，真像在天堂一样，在作者心里，大榕树就是鸟的天堂。
37、腊八粥的好词好句
腊八粥的好词好句
词语
腊八粥 感觉 沸腾 何况 搅和 资格 可靠 罢了 要不然 猜想
肿胀 惊异 粉碎 总之 染缸 解释 浪漫 奈何
字词解释
洋车：旧时人力车的一种。主要用于载人。
沸腾：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。
搅和：混合；掺杂。 松劲：降低紧张用力的程度。
嘟囔：不间断地小声自言 自语。
肿胀：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、淤血或充血而体积增大。
浪漫：富有诗意，充满幻想。
词语搭配
一碗粥 一把锅铲 吃了一碗 甜甜的腊八粥 大碗大碗地装着
一锅粥 三口唾沫 吃了几口 腻腻的感觉 大口大口地塞灌
一颗枣 一面小鼓 围成一圈 奇怪的东西 煮得浑身肿胀了
一枚枣 两支筷子 拣了一枚 面面的花生仁 惊异得喊起来了
词句赏析：
1.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子生出一种甜甜的腻腻的感觉呢？
作者运用排比的修辞手法，选取了小孩子、大孩子、老孩子耽搁不同年龄阶段的人对腊八粥的态度，以点带面，说明所有人都喜欢腊八粥。
2.把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅大匙朝口里塞灌呢！
这句话运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥的诱人，增强了语言的亲切感。叹气一词生动地描写出煮粥时气泡鼓出的声音。
3.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
这句话运用了夸张的修辞手法，说明八儿欢喜至极。同时，这句话起到了统领下文的作用，因何而喜呢，下面的内容就是围绕八儿喜得快要发疯了来写的。
4.他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气但妈妈总说是时候还早。
进进出出是对八儿的动作描写，说明八儿进出的次数之多，突出了八儿等待腊八粥时迫不及待的心情。好久说明等待的时间之长，表现出熬腊八粥破费功夫。
5.妈，妈，要到什么时候才
这里是对八儿的语言描写，八儿的追问突出了他想吃粥的急切心情，仿佛让我们看到了一个小馋猫的形象。省略号表示话未说完。
6.那我饿了！八儿要哭的样子。
语言描写富有趣味，一个那字表现了八儿撒娇、赌气、失落的心理。
7.并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。
叹气嘟囔把熬煮腊八粥的样子形象地表现了出来，让人如临其境，仿佛闻到了那浓浓的香味，同时也突出了八儿的可爱与嘴馋。
8.要不然我吃三碗半，你就吃两碗半
八儿这个连看羊还不够资格的小孩子，借口大哥同爹都吃不得甜的，竟然要跟妈妈一样你吃三碗我也吃三碗，并且在得到妈妈同意后，得寸进尺想吃得更多。从中感受到八儿是一个聪明可爱的孩子，同时也说明八儿想吃腊八粥的想法极其强烈，展现了衣服淳朴、和睦、温馨的图景。
9.锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧放多了，它会起锅巴
这几句话是对八儿的心理描写，这是经过了漫长的等待后的美妙的猜想，既写出了粥的特点，又写出了八儿好奇、急切的心理和嘴馋的特点。
10.呃他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
八儿由于个子矮看不到锅中的粥，对腊八粥有许多美妙的猜测，现在妈妈把自己抱起来，终于看见了。禁不住发出一声惊呼。省略号表示声音的延长。
11.这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
跌字用得巧妙，把栗子进入锅里的过程写得形象生动，富有情趣。
12.怎么，黑的！八儿同时想起了染缸里的脏水。
这里是对八儿心理变化的描写。照应之前八儿对腊八粥的美好想象，现在看到粥的颜色却是黑的，不由得想起了染缸里的脏水，心里有些许失望。
13.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
把八儿吃饱的肚子比作一面小鼓说明八儿一碗接一碗吃粥，把肚子撑的像一面小鼓，描绘了八儿吃的十分饱的可爱形象，从侧面反映了腊八粥的好吃。
14.在他身边桌上那两只筷子，很浪漫地摆成一个十字八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
半碗陈腊肉都吃不下去了，说明粥的美味胜过陈腊肉，也说明八儿的爹妈也吃的非常饱胀了。
38、昆虫备忘录的好词好句
昆虫备忘录的好词好句
词语搭配
一本书 一个形象 一对复眼 一泡口水 身体粗短
一只角 一段距离 一辆小车 一种声音 视觉灵敏
字词解释
复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。
琢磨：思索；考虑。 凡是：总括某个范围内的一切。
款款：缓慢。 霸王：比喻蛮横无理的人。
严丝合缝：指缝隙密合，也用来比喻言行周密，没有一点漏洞。
咯咯作响：发出声响。
词句赏析：
1.我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。
一直一次表现出了我对复眼非常感兴趣。
2.复眼，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛总是琢磨不出来。
一连串的问号写出了我对复眼的疑问，却没有找到答案。总是体现了我爱动脑筋，脑袋里充满了奇思妙想。
3.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼就发现了，噌飞了。
这段话在结构上运用了总分的写法，先总写有复眼的昆虫视觉都很灵敏，然后用具体的事例表示这一特点，条理清晰。段末的破折号表示解释说明，噌表现出昆虫的机警、敏捷。
4.还是不要！那成什么样子！
两个感叹号连用，表示态度坚决，因为长了复眼，一定不好看。
5.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这句话运用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作缓慢，穿着黑绸衬裙，多么有趣，可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。
6.小圆点，叫作星，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。
省略号表示列举的省略，根据瓢虫身上的星点不同，可以起出不同的名字。
7.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
这里用幽默风趣的话写出了作者对吃马铃薯嫩叶的瓢虫的讨厌。
8.吃晚饭的时候，呜扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。
呜扑是拟声词，形象生动地写出了独角仙飞行时的状态，破折号表示声音的延长。摔得很重与下文的在甲虫里可能算是最大的相呼应，因为大所以才摔得重。
9.独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚这家伙，是昆虫里的霸王。
这段话抓住了独角仙的体型、甲壳和角这三个特点，把它统称为昆虫里的霸王。
10.北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。
这里运用了举例子的说明方法，表现了独角仙的力气大。
11.尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的因为它的形态好掌握，很好画。
这句话点明了尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的事物以及我喜欢画蚂蚱的原因。
12.还有一种土蚂蚱，身体粗短吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
这句话写了土蚂蚱的外形、颜色、翅膀和遇到侵害时的表现。
39、灰雀的好词好句
灰雀的好词好句
灰雀好词
①理解词语
郊外：城市外面的地方。 婉转：（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。
仰望：抬着头向上看。 或者：用在叙述句里，表示选择关系。
可惜：令人惋惜。 肯定：表示无疑问。
诚实：言行跟内心思想一致（指好的思想行为）；不虚假。
惹人喜爱：讨人喜欢，让人喜欢。
欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。
②词语搭配
一个公园 三只灰雀 一个诚实的男孩 一棵高大的白桦树
粉红的胸脯 深红的胸脯 诚实的男孩 欢快的灰雀
肯定地说 自言自语地说 婉转地歌唱 欢蹦乱跳地歌唱
③课内词语
郊外 养病 跳动 欢快 谷粒 男孩 或者 严寒 本来 可惜 肯定
诚实
灰雀好句
词句赏析：
1.它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
运用了拟人的手法，通过对灰雀样子、动作、声音的描写突出了灰雀的可爱。
2.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
每次都要经常体现了列宁对灰雀喜爱的程度。
3.他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
找遍体现了列宁的着急和对灰雀的担心。
4.男孩说：没我没看见。
省略号表示男孩说话断断续续。从男孩吞吞吐吐的言语中，列宁可以猜测到灰雀的消失和男孩有关。
5.列宁说：那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。
列宁的话饱含着对丢失的灰雀的惋惜和惦念。他明知道小男孩把灰雀捉走了，却故意不明说，而用自己的感情来启发男孩自己觉悟，以情育人。
6.列宁自言自语地说：多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。
自言自语实际上是说给小男孩听的。可惜表达了列宁对灰雀的爱护和惋惜，他用这种感情来感染男孩，使男孩知道有很多人喜爱灰雀，关心着灰雀的命运。
7.一定会飞回来！男孩肯定地说。
列宁的喜出望外进一步感染了男孩，令男孩坚定改正错误的决心。一定会飞回来肯定可看出小男孩是个知错就改的孩子，也看出男孩也很喜欢灰雀。
8.列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？
列宁不问男孩，而是去问一只不会说话的鸟，一方面表现出列宁见到灰雀后的惊喜；另一方面表现了列宁对男孩的爱护。
9.当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
列宁从男孩的语言和神态中知道男孩是诚实的，男孩也用实际行动改正了错误,所以他没有问男孩，体现了他对男孩的尊重和爱护。
40、琥珀的好词好句
琥珀的好词好句
词语
怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 淹没 挣扎 冲刷 断绝 推测
详细 情形 热辣辣 成千上万
词语解释
松脂：松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。
拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。
逼近：靠近；接近。
生机：生命力；活力。
澎湃：形容波浪互相撞击。
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。
词语搭配
一顿美餐 一滴松脂 一股香味 一块琥珀 一圈圆环 一根毫毛
柔嫩的绿翅膀 高大的松树 厚厚的松脂 可怕的事情
古老的森林 透明的琥珀 澎湃的波涛 详细的情形
快乐地飞舞 猛烈地吹 慢慢地腐烂 热辣辣地照射
词句赏析：
1.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。
运用拟人的修辞手法，写出了苍蝇的飞行姿态和快乐的心情。
2.忽然，有个蜘蛛慢慢地爬过来离小苍蝇越来越近了。
划动沿着爬写出了蜘蛛的动作，小心表现了蜘蛛的机警，这两句话交代了蜘蛛和苍蝇为什么离得那么近的原因，推动了故事的发展。
3.两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
把滴落的松脂比作黄色的泪珠，写出了松脂的特点。这句话形象地写出了苍蝇和蜘蛛被松脂裹住的情形。
4.几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。
这句话说明过了很长时间，这是形成琥珀的一个必要条件。
41、狐假虎威的好词好句
狐假虎威的好词好句
狐假虎威好词
①理解词语
威风：使人敬畏的气势或气派。
纳闷：感到迷惑不解。
骨碌碌：形容很快地转动。
神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。
大摇大摆：形容走路挺神气、满不在乎的样子。
半信半疑：有些相信，又有些怀疑。
东张西望：形容这里那里地到处看。
信以为真：指把假的当作真的。
②词语搭配
ABAC式：
大摇大摆 走来走去 半信半疑 一年一度 无时无刻
百发百中 大模大样 不三不四 有声有色 糊里糊涂
含有动物名称的四字词语：
狐假虎威 龙马精神 牛头马面 鼠目寸光 杀鸡儆猴
狼吞虎咽 虎头蛇尾 鸡犬不宁 对牛弹琴 牛刀小试
③课内词语
食物 身边 爪子 面前 野猪 往常 身后 为什么
神气活现 信以为真
狐假虎威好句
1.狐狸眼珠子骨碌碌，扯着嗓子问老虎：你敢吃我？
眼珠子骨碌碌一转说明狐狸在想办法对付老虎；狐狸说你敢吃我？而不说你不能吃我是因为你敢吃我？有威吓的语气，是狐狸装腔作势，在试探老虎。
2.老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
狐狸和老虎的样子形成了对比，狐狸一副胸有成竹的样子，而老虎似信非信、东张西望。
42、猴王出世的好词好句
猴王出世的好词好句
词语解释
既久：已久。
瞑目：闭上眼睛。
灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。
迸裂：破裂；裂开而往外飞溅。
造化：福气；运气。
天真地秀：天地间的灵气。
拖男挈女：带着儿子和女儿。
喜不自胜：高兴得自己都承受不了。形容高兴到了极点。
天造地设：自然形成而合乎理想。
抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。
力倦神疲：指身体和精神都很疲惫。
序齿排班：按年龄大小的顺序依次排列。
拱伏无违：抱拳举到头上，趴下身子，表示顺从。
词语搭配
一座名山 一架桥梁 一块石碣 一行楷书大字 一股瀑布飞泉
食草木 饮涧泉 采山花 觅树果 天造地设的家当
词句赏析：
1.那猴在山中，却会行走跳跃夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这一组排比句主要写了石猴食、住、行、乐等悠闲自在的日常生活情景。语言精练，内容丰富，寥寥几笔就勾勒出一个逍遥快活、自由自在、顽皮可爱的石猴形象，为下文石猴勇敢跳入瀑布作了铺垫。
2.众猴都道：这股水不知是那里的水耍子去耶！
通过猴子的语言描写，生动形象地表现了众猴生性好奇、贪玩成性的特征。
3.众猴拍手称扬道：好水！好水！应声高叫道：我进去！我进去！
从这里的动作描写和语言描写可以看出石猴自告奋勇接受任务，突出他无所畏惧、敢于冒险的精神。我进去！我进去！精确地表现石猴的勇敢自信、敢于冒险的精神。
4.他瞑目蹲身，将身一纵明明朗朗的一架桥梁。
暝、蹲、纵、跳等一系列动词生动形象地表现了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
5.跳过桥头，一个个抢盆夺碗只搬得力倦神疲方止。
抢、夺、占、争、搬、移一系列动词的运用，描绘出众猴嬉戏玩耍的热闹场面，生动形象地表现猴子好动、好玩、顽皮可爱的特点，也表现出众猴得到安身之处的高兴心情。
6.众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称千岁大王。
描写了众猴心服口服拜石猴为王的情景。可见，石猴凭借自己的勇敢无畏、聪明机智赢得了大家的敬仰和崇拜。
7.石猴端坐上面道：列位呵各享成家之福，何不拜我为王？
石猴先引用人而无信，不知其可这句话提醒大家要讲求信用，按照先前的承诺拜他为王。因为众猴进入洞中玩耍嬉戏，一起狂欢，早已把先前的约定抛到脑后。然后，石猴讲明自己不仅敢于冒险进入洞中，还为大家找寻一个洞天福地，能享受成家之福，理所当然成为猴王。这番话句句在理，让人心服口服，表现了石猴的聪明机智、爽朗坦率，做事有谋略，是天生做首领的料。
43、好的故事好词好句
好的故事好词好句
好的故事好词
①理解词语
预告：事先通告。 幽雅：幽静而雅致。
错综：纵横交叉。 澄碧：清而明净。
荡漾：(水波）一起一伏地动。 参差：长短、高低、大小不齐；不一致。
瘦削：形容身体或脸很瘦。 泼剌：形容鱼在水里跳跃的声音。
骤然：突然；忽然。 陡然：突然。
②词语搭配
美丽的故事 优雅的故事 有趣的故事 澄碧的小河 闪烁的日光
一个故事 万颗奔星 几株一丈红 一朵朵红花 一丝碎影
③课内词语
预告 烟雾 昏沉 错综 澄碧 荡漾 解散 退缩 瘦削 浮动 瞬间
凝视 骤然 凌乱 陡然
好的故事好句
词句赏析：
1.灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌是昏沉的夜。
环境描写。外面的环境是热闹的，鞭爆的繁响在四近；而屋内的环境是昏暗的，灯火渐渐地缩小了灯罩很昏暗，鲁迅先生抽了烟，烟草的烟雾在身边。鲁迅先生在这样一个热闹的夜晚，独自一人抽着烟，在灯下看书，给人一种身处热闹之中却很孤寂的感觉。屋内昏暗的环境，也暗示当时社会环境的暗无天日。
2.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
通过想象，把许多美的人和美的事比作一天云锦万颗奔星，生动形象地写出了这梦境的幻化无穷，充满生机，以及这故事的美丽、幽雅、有趣。
3.都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光一同荡漾。
倒影表现了水面平静，倒影着河岸的各种景物；夹带写出了阳光照射在水面上泛起点点光芒；荡漾表面上是水面精致的变化，更写出了作者对家乡的热爱之情萦绕心头。
4.水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，组成一篇看不见这一篇的结束。
永字写出了时间的长远和范围的广阔，表达了我对美好事物的向往。
5.带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中在一瞬间，他们又将退缩了。
运用顶针的修辞手法，使句子结构整齐，语气贯通，而且突出地表现了梦境中美的人和美的事虚虚实实、环环相扣的有机联系。
6.现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明一一知道。
无数指难以计算，形容很多。作者心目中的美好生活是由无数美的人和美的事组成的。这是他的理想与追求。他渴望自己所生活的社会也变成这样。
7.我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙将整篇的影子撕成片片了。
运用通感，将我在梦境中的感受形象地转化为视觉体验，生动地写出了梦的美好，表达了作者的憧憬之情。碎影这正是含蓄地控诉了反动军阀统治下的黑暗现实对人民理想的扼杀，抒发了作者深沉的忧愤。
8.我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
何尝用反问的语气表示未曾或并非。醒来时梦里的事物还能记得，但是一旦想要把它记录下来，你就会发现你不能复原那个美好的梦了。
9.但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。
昏沉的夜象征的是现实社会。当时的社会现实是黑暗的。劳苦大众无法得到美好的生活。我总记得说明我一只没有放弃对美好理想的追求。
44、好的故事的好词好句
好的故事的好词好句
好的故事好词
①理解词语
预告：事先通告。 幽雅：幽静而雅致。
错综：纵横交叉。 澄碧：清而明净。
荡漾：(水波）一起一伏地动。 参差：长短、高低、大小不齐；不一致。
瘦削：形容身体或脸很瘦。 泼剌：形容鱼在水里跳跃的声音。
骤然：突然；忽然。 陡然：突然。
②词语搭配
美丽的故事 优雅的故事 有趣的故事 澄碧的小河 闪烁的日光
一个故事 万颗奔星 几株一丈红 一朵朵红花 一丝碎影
③课内词语
预告 烟雾 昏沉 错综 澄碧 荡漾 解散 退缩 瘦削 浮动 瞬间
凝视 骤然 凌乱 陡然
好的故事好句
词句赏析：
1.灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌是昏沉的夜。
环境描写。外面的环境是热闹的，鞭爆的繁响在四近；而屋内的环境是昏暗的，灯火渐渐地缩小了灯罩很昏暗，鲁迅先生抽了烟，烟草的烟雾在身边。鲁迅先生在这样一个热闹的夜晚，独自一人抽着烟，在灯下看书，给人一种身处热闹之中却很孤寂的感觉。屋内昏暗的环境，也暗示当时社会环境的暗无天日。
2.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
通过想象，把许多美的人和美的事比作一天云锦万颗奔星，生动形象地写出了这梦境的幻化无穷，充满生机，以及这故事的美丽、幽雅、有趣。
3.都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光一同荡漾。
倒影表现了水面平静，倒影着河岸的各种景物；夹带写出了阳光照射在水面上泛起点点光芒；荡漾表面上是水面精致的变化，更写出了作者对家乡的热爱之情萦绕心头。
4.水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，组成一篇看不见这一篇的结束。
永字写出了时间的长远和范围的广阔，表达了我对美好事物的向往。
5.带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中在一瞬间，他们又将退缩了。
运用顶针的修辞手法，使句子结构整齐，语气贯通，而且突出地表现了梦境中美的人和美的事虚虚实实、环环相扣的有机联系。
6.现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明一一知道。
无数指难以计算，形容很多。作者心目中的美好生活是由无数美的人和美的事组成的。这是他的理想与追求。他渴望自己所生活的社会也变成这样。
7.我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙将整篇的影子撕成片片了。
运用通感，将我在梦境中的感受形象地转化为视觉体验，生动地写出了梦的美好，表达了作者的憧憬之情。碎影这正是含蓄地控诉了反动军阀统治下的黑暗现实对人民理想的扼杀，抒发了作者深沉的忧愤。
8.我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
何尝用反问的语气表示未曾或并非。醒来时梦里的事物还能记得，但是一旦想要把它记录下来，你就会发现你不能复原那个美好的梦了。
9.但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。
昏沉的夜象征的是现实社会。当时的社会现实是黑暗的。劳苦大众无法得到美好的生活。我总记得说明我一只没有放弃对美好理想的追求。
45、古诗三首的好词好句
古诗三首的好词好句
古诗三首好词
①理解词语
但使：只要。 教：令，使。 沙场：战场。
胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。
夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光。这里指极精致的酒杯。
龙城飞将：汉朝名将李广。这里指英勇善战的将领。
②词语搭配
③课内词语
但使 胡马 夜光杯
古诗三首好句
1.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
这两句诗时间、空间跨度极大，反映了旷日持久的征战劳师动众，边塞将士不堪其苦、有家归不得的社会现实。万里长征人未还这句诗既叙事又抒情，表现了作者对边塞将士的深切同情。
2.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
这两句诗用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派；欲饮二字进一步写热烈的场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。
3.至今思项羽，不肯过江东。
这两句诗追思西楚霸王项羽。为什么思项羽呢？项羽最壮烈的举动当属因无颜见江东父老，而不肯过江东，在乌江自刎。南宋统治者却不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，苟且偷生。因此，诗人借项羽的壮举鞭挞南宋当权者的无耻行径。
46、飞向蓝天的恐龙的好词好句
飞向蓝天的恐龙的好词好句
词语
恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期 描绘 隧道 形态 膨大 前肢
具备 开辟 脱离
词语解释
后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。
后裔：后代子孙。
凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。
欣喜若狂：高兴得简直要发狂，形容高兴到了极点。
茹毛饮血：指人类在学会用火以前，连毛带血地生吃禽兽的生活。
天之骄子：本文指在天上值得骄傲，受宠爱的鸟类。
恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类很多，大的长达30米，在中生代末期灭绝。
词语搭配
一幅画卷 一种恐龙 一个家族 一种看法
展示证据 发现化石 躲避敌害 寻找食物
开辟天地 实现愿望 飞向蓝天 穿越时空隧道
轻灵的鸽子 五彩斑斓的孔雀 凶猛的霸王龙 笨重、迟钝的马门溪龙
漫长的演化 凌空翱翔的鸟儿 美丽的羽毛 崭新的生活天地
词句赏析：
1.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据画卷涂上了点睛之笔。
运用了比喻的修辞手法，将古生物学家们历时百年的漫长研究历程与成果喻为画卷，十分形象生动。
2.有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
连续用有些举例子及列数字，从行走方式、体形、食性等方面介绍了恐龙庞大家族形态各异的特征。
47、读不完的大书的好词好句
读不完的大书的好词好句
读不完的大书好词
①理解词语
广阔：广大宽阔。 沉思：深思。
遐想：悠远地思索或想象。 盘旋：环绕着飞或走。
井然：形容整齐的样子。 忠贞：忠诚而坚定不移。
对垒：指两军相持。 敬佩：敬重佩服。
奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。
千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。
超凡脱俗：超出常人，脱离凡俗。
秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。
②词语搭配
1.高远的天空 鲜美的味道 勇敢忠贞的精神 超凡脱俗的样子
广阔的大地 温柔的细语 高大挺拔的棕榈 秋高气爽的日子
2.虾蟹游鱼 走兽昆虫 花草树木 风雨雷电 鸟兽鱼虫
3.千姿百态 千奇百怪 千方百计 千娇百媚 千锤百炼
③课内词语
高远 沉思 麻雀 蚂蚁 搬家 井然 精神 趣味 鲜美 如同 温柔
倒映 倒影 画册 无穷 无尽 乐趣
读不完的大书好句
1.我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。
这句话是课文的总起句，说明我从小就热爱大自然，对大自然中好玩的东西充满了探索的欲望，奠定了全文的感情基调。
2.高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
省略号表示列举的省略，天、地，天上飞的、水里游的、地上走的等等，世界万物都是好玩的，也能引发人深刻的思考和想象。
3.蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
这句话运用了拟人的修辞手法写出了关于蚂蚁的两件事情：一是蚂蚁搬家，井然有序生动地展现出蚂蚁排着队伍，有序地搬运货物的情景；二是蚂蚁对战，两军对垒指两军相持，排好阵势，即将开战，勇敢忠贞表达了作者对蚂蚁勇于搏斗的精神的赞叹，字里行间露出一个趣字。
4.植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。
趣味是乐趣的意思。暑寒荣枯是多数植物的生长规律。这句话是这段文字的关键语句。
5.花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
花儿千姿百态（颜色多、形状多），草也不尽相同（形态各不相同），照应前文的有着不同的趣味，这些乐趣的获得源于仔细的观察。
6.竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。
雨后春笋是指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。没几天一样高都说明竹子长得很快。
7.池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
棕榈树的特点是高大挺拔，叶子的特点是大，用了比喻的修辞，生动地展现了棕榈叶子的样子。超凡脱俗一词写出了我对棕榈树的喜爱和赞美之情。
8.大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
这是对全文的总结。看不完的画册即写大自然美不胜收，处处是如诗如画。读不完的大书即写大自然蕴涵丰富的知识，处处有学问，处处有未知。最后半句承接前文，对文题作进一步诠释：大自然是大画册大书，能给人们乐趣，能给人知识。
