三年级下册第22课我们奇妙的世界课堂笔记之段落划分及大意
1、三年级下册第22课我们奇妙的世界课堂笔记之段落划分及大意
三年级下册第22课我们奇妙的世界课堂笔记之段落划分及大意
全文共18个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1）：总写奇妙的世界里一切都是有生命的。
第二部分（216）：从天空和大地两个方面进行具体描写。
第三部分（17、18）：再次强调世界上存在的奇妙的事物是无穷的，需要我们去仔细探索。
2、四年级上册第12课盘古天开地课堂笔记之段落大意
四年级上册第12课盘古天开地课堂笔记之段落大意
第一部分(1)讲天地还没有分开，宇宙混沌一片，巨人盘古沉睡其间一万八千年，是故事的开头。
第二部分(2-5)讲盘古醒来后开天辟地、创造万物的过程，是故事的经过。
第三部分(6)讲伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界，是故事的结局。
3、四年级上册第11课蟋蟀的住宅课堂笔记之段落大意
四年级上册第11课蟋蟀的住宅课堂笔记之段落大意
第一部分(第1自然段)开门见山点出蟋蟀的出名不仅因为唱歌，更在于其住宅。
第二部分(第2～6自然段)写蟋蟀选择住址非常慎重和蟋蟀住宅的特点。
第三部分(第7～9自然段)介绍了蟋蟀是如何修建住宅的，展现了蟋蟀建造住宅的才能。
4、一年级下册识字2姓氏歌课堂笔记之段落划分及大意
一年级下册识字2姓氏歌课堂笔记之段落划分及大意
自然段及段落大意：
全文共2个小节。
第1小节：通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法。
第2小节：列举了一些中国姓氏。
5、一年级下册第7课怎么都快乐课堂笔记之段落划分及大意
一年级下册第7课怎么都快乐课堂笔记之段落划分及大意
自然段及段落大意：
全文共4个小节。
第1小节：写一个人可以独自玩哪些游戏。
第2小节：写两个人可以合作玩的游戏。
第3小节：写三个人合作玩游戏也很快乐。
第4小节：写许多人合作可以玩各种游戏。
6、一年级下册第6课树和喜鹊课堂笔记之段落划分及大意
一年级下册第6课树和喜鹊课堂笔记之段落划分及大意
自然段及段落大意：
全文共6个自然段，可以分为两部分。
第1部分（1、2自然段）：写从前这里只有一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊，他们都感到很孤单。
第2自然段（36自然段）：写后来这里有了好多树、好多鸟窝、好多喜鹊，他们不再孤单了，感到很快乐。
7、一年级下册第4课四个太阳课堂笔记之段落划分及大意
一年级下册第4课四个太阳课堂笔记之段落划分及大意
自然段及段落大意：
全文共4个自然段。
第1自然段：写我画了个绿绿的太阳挂在夏天的天空，给大地带来清凉。
第2自然段：写我画了个金黄的太阳，送给秋天。
第3自然段：写我画了个红红的太阳，送给冬天。
第4自然段：写我画了个多彩的太阳，送给春天，因为春天是个多彩的季节。
8、一年级下册第21课小壁虎借尾巴课堂笔记之段落划分及大意
一年级下册第21课小壁虎借尾巴课堂笔记之段落划分及大意
全文共4个自然段，可以分为四部分。
第一部分（1、2）：讲一条蛇咬断了小壁虎的尾巴，很难过。
第二部分（35）：讲小壁虎向小鱼、老黄牛、小燕子借尾巴的经过。
第三部分（6）：写小壁虎借不到尾巴，爬回家找妈妈。
第四部分（7）：写小壁虎长出了一条新尾巴。
9、五年级下册第2课祖父的园子课堂笔记之段落划分及大意
五年级下册第2课祖父的园子课堂笔记之段落划分及大意
第一部分（1~3）：写园子里的昆虫和树。
第二部分（4~15）：具体叙述我和祖父在园子里一起劳动、玩耍的情景。
第三部分（16~20）：写园子里的动物、植物还有人和谐相处，一切都可以自由自在地活动和成长。
10、五年级下册第22课手指课堂笔记之段落划分及大意
五年级下册第22课手指课堂笔记之段落划分及大意
全文共6段，可分为三部分。
第一部分（第1自然段）：概括交代五根手指各有所长，各有所短。
第二部分（第25自然段）：写五根手指各自不同的姿态。
第三部分（第6自然段）：总结全文，点明中心，告诉了我们团结就是力量的道理。
11、五年级下册第21课杨氏之子课堂笔记之停顿划分
五年级下册第21课杨氏之子课堂笔记之停顿划分
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：此是/君家果。儿/应声答曰：未闻/孔雀/是夫子家/禽。
12、五年级下册第19课牧场之国课堂笔记之段落划分及大意
五年级下册第19课牧场之国课堂笔记之段落划分及大意
全文共6段，可分为三部分。
第一部分（第1自然段）：总写荷兰的特点。
第二部分（第25自然段）：描写了家畜、家禽白天在荷兰牧场上生活的情景，以及夜晚来临牧场十分安静的景象。
第三部分（第6自然段）：总写这就是真正的荷兰。
13、五年级下册第14课刷子李课堂笔记之段落划分及大意
五年级下册第14课刷子李课堂笔记之段落划分及大意
全文共11段，可分为两部分。
第一部分（第1、2自然段）：写刷子李的粉刷技艺高超。
第二部分（第311自然段）：通过徒弟曹小三的所见所感，印证了刷子李名不虚传的绝活。
14、五年级下册第12课清贫课堂笔记之段落划分及大意
五年级下册第12课清贫课堂笔记之段落划分及大意
全文共10段，可分为四部分。
第一部分（第1自然段）：写我从事革命十余年，从没有奢侈过。
第二部分（第２８自然段）：写我被俘时被两个兵士搜身的过程。
第三部分（第９自然段）：写我家中的菜场只事几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜。
第四部分（第10自然段）：强调清贫对于革命者的意义。
15、四年级下册第6课飞向蓝天的恐龙课堂笔记之段落划分及大意
四年级下册第6课飞向蓝天的恐龙课堂笔记之段落划分及大意
第一部分（第1、2自然段）：写大量的化石显示，鸟儿是由恐龙演化而来的。
第二部分（3、4自然段）：科学家们假想恐龙是如何演化成鸟儿的。
第三部分（第5自然段）：科学家们希望能从化石中重现这一历史过程。
16、四年级下册第2课乡下人家课堂笔记之段落划分及大意
四年级下册第2课乡下人家课堂笔记之段落划分及大意
第一部分（1~4）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。
第二部分（5~6）：描写了夏天和秋天乡下的景象。
第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。
17、四年级下册第27课巨人的花园课堂笔记之段落划分及大意
四年级下册第27课巨人的花园课堂笔记之段落划分及大意
全文共15段，可分为三部分。
第一部分（第1、2自然段）：写巨人的花园很可爱，孩子们在花园里很快乐。
第二部分（第39自然段）：写巨人回来了，将孩子们赶出了花园，同时也赶走了春天。
第三部分（第1015自然段）：写巨人醒悟后，拆除了围墙，花园又成了孩子们的乐园，充满快乐。
18、四年级下册第26课宝葫芦的秘密节选课堂笔记之段落划分及大意
四年级下册第26课宝葫芦的秘密节选课堂笔记之段落划分及大意
全文共21段，可分为三部分。
第一部分（第14自然段）：讲宝葫芦的主人王葆的自我介绍。
第二部分（第516自然段）：写奶奶给我讲宝葫芦的故事。
第三部分（第1721自然段）：写我始终想要有一个宝葫芦。
19、四年级下册第24课黄继光课堂笔记之段落划分及大意
四年级下册第24课黄继光课堂笔记之段落划分及大意
全文共12段，可分为四部分。
第一部分（第1、2自然段）：写上甘岭战役开始后，黄继光所在的营接到了上级的命令。
第二部分（第35自然段）：写战士们被敌人一个猛烈的火力点压制，在这个紧要关头，黄继光主动请求执行任务。
第三部分（第611自然段）：写黄继光勇敢地执行任务，最终用胸膛堵住了敌人的枪口。
第四部分（第12自然段）：写战士们高喊着冲向高地，消灭了敌人。
20、四年级下册第22课古诗三首墨梅课堂笔记之作者简介
四年级下册第22课古诗三首墨梅课堂笔记之作者简介
王冕：字元章，号煮石山农，元末明初著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。
21、四年级下册第22课古诗三首墨梅课堂笔记之字词理解
四年级下册第22课古诗三首墨梅课堂笔记之字词理解
墨梅：用水墨画出来的梅花。 痕：痕迹，留下的印记。 乾坤：天地间。
22、四年级下册第19课小英雄雨来节选课堂笔记之段落划分及大意
四年级下册第19课小英雄雨来节选课堂笔记之段落划分及大意
全文共55段，可分为六部分。
第一部分（第15自然段）：写雨来的游泳本领高。
第二部分（第614自然段）：写雨来上夜校读书，接受爱国主义教育。
第三部分（第1524自然段）：写雨来掩护交通员李大叔。
第四部分（第2541自然段）：写雨来与鬼子进行不屈的斗争。
第五部分（第4246自然段）：写芦花村的人们误以为雨来牺牲了。
第六部分（第4755自然段）：写雨来在敌人的枪口下巧妙逃脱。
23、四年级下册第15课白鹅课堂笔记之段落划分及大意
四年级下册第15课白鹅课堂笔记之段落划分及大意
全文共7段，可分两四部分。
第一部分（第1自然段）：点明白鹅的来历，简要介绍白鹅给人的初步印象高傲。
第二部分（第27自然段）：从叫声、步态、吃相三方面具体描写白鹅的高傲。
24、四年级下册第12课在天晴了的时候课堂笔记之段落划分及大意
四年级下册第12课在天晴了的时候课堂笔记之段落划分及大意
全文共4小节，可分为两部分。
第一部分（第1小节）：写天晴了的时候到小径中走走，会看到泥路、小草、小白菊和凤蝶儿。
第二部分（第2、3小节）：写和朋友家人在天晴了的时候携着手一同出游，享受雨后清新的空气和美好的事物。
25、三年级下册第9课古诗三首元日课堂笔记之诗句赏析
三年级下册第9课古诗三首元日课堂笔记之诗句赏析
1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
首句爆竹声中一岁除，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句春风送暖入屠苏，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。
2.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
第三句承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。结尾一句描述转发议论。挂桃符，这也是古代民间的一种习俗。总把新桃换旧符，是个压缩省略的句式，新桃省略了符字，旧符省略了桃字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。《元日》这首诗就他任宰相后不久写的，那时他正在大刀阔斧地进行改革，推行新政。他觉得自己推行的新政能改变当时积贫积弱的现象，使底层劳动人民能过上幸福的生活，实现千门万户瞳瞳日情景。所以这首诗并不是单纯地记录宋代的春节民俗，而是表达了他除旧革新的政治理想。
全诗文笔轻快，色调明朗，眼前景与心中情水乳交融，确是一首融情入景，寓意深刻的好诗。
26、三年级下册第9课古诗三首清明课堂笔记之作者简介
三年级下册第9课古诗三首清明课堂笔记之作者简介
杜牧，字牧之，号樊川居士，汉族，是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。
27、三年级下册第8课池子与河流课堂笔记之段落划分及大意
三年级下册第8课池子与河流课堂笔记之段落划分及大意
全文共4个自然段，可以分为三部分。
第一部分（16）：池子将自己与河流对比，认为自己的命运很好，河流拥有的一切都是空的。
第二部分（7、8）：河流反驳池水，阐述真正的哲理。
第三部分（9）：指出池水和河流的不同结果。
第四部分（10）：点明主题，揭示寓意。
28、三年级下册第2课燕子课堂笔记之段落划分及大意
三年级下册第2课燕子课堂笔记之段落划分及大意
全文共5个自然段，可以分为四部分。
第一部分（1）：写燕子的外形特点。
第二部分（2）：写春天来了，小燕子从南方飞来，为春天平添了许多生机。
第三部分（3、4）：写在飞行中的燕子的各种姿态。
第四部分（5）：写燕子停歇在电线上形成的美丽图景。
29、三年级下册第22课我们奇妙的世界课堂笔记之段落划分及大意
三年级下册第22课我们奇妙的世界课堂笔记之段落划分及大意
全文共18个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1）：总写奇妙的世界里一切都是有生命的。
第二部分（216）：从天空和大地两个方面进行具体描写。
第三部分（17、18）：再次强调世界上存在的奇妙的事物是无穷的，需要我们去仔细探索。
30、三年级下册第1课古诗三首绝句课堂笔记之诗歌译文
三年级下册第1课古诗三首绝句课堂笔记之诗歌译文
春日照着江山，多么秀丽，春风吹来了花草的香味。燕子们衔着刚融化的泥土忙着筑巢，温暖的沙滩上睡着成对的鸳鸯。
31、三年级下册第1课古诗三首绝句课堂笔记之句子解析
三年级下册第1课古诗三首绝句课堂笔记之句子解析
1.迟日江山丽，春风花草香。
迟日即春日，春日迟迟：是说在春天白天变得长了。诗人以迟日领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机地组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的花香来展现明媚的大好春光。
这两句的迟日江山春风花草组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以丽香突出诗人强烈的感觉。
2.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
这两句是工笔细描的特定画面，动静结合，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。泥融和沙暖都紧扣首句，因春回大地，阳光普照才泥融，紫燕新归，衔泥做巢而不停地飞翔，显出一番春意闹的情状；因为迟日才沙暖，沙暖才引来成双成对的鸳鸯出水，沐浴在灿烂的阳光中，是那样悠然自适。
32、三年级下册第18课童年的水墨画课堂笔记之作者简介
三年级下册第18课童年的水墨画课堂笔记之作者简介
张继楼，笔名宁子，文学创作一级职称，中国党员。著有《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》《种子坐飞机》《彩色的童年》《张继楼儿歌》《金佛山下的传说》(合出)《会唱歌的洒水车》(合出）《张继楼儿童文学选》等作品27种。
33、三年级下册第18课童年的水墨画课堂笔记之句子解析
三年级下册第18课童年的水墨画课堂笔记之句子解析
1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
此句运用了拟人、比喻的修辞方法，把垂柳当做人来写，把溪水比作镜子和绿玉带，写出了溪水平静、碧绿、清澈的特点。梳妆的镜子是指过去的妇女梳洗打扮时照的镜子，平静说明水面上一点波纹都没有。
2.人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
这里有绿色的柳树，绿色的溪水、连人影都被染绿了，染富有动感，静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓，立字传神，我们仿佛觉得空气都停止了流动，突出了画面静的气氛。
3.忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
前面两句突显了景色的平静，从侧面写出了江上儿童钓鱼的专注。忽然，这种静被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼儿蹦跳着，笑声蹦跳着，蹦跳一词写出了孩子们的快乐心情。
4.像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
这句话运用了比喻的修辞方法，用鸭群比喻一群小孩，用翅膀比喻小孩的胳膊，写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。
5.是哪个水葫芦一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
句中的水葫芦不是指真正的水葫芦，而是指水性极好的孩子，这句诗写一个孩子钻入水中不见了，突然一阵水花他出现了，调皮地笑着、露出两排牙。
6.松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
清清爽爽是指整洁干净，这里指松树被大雨淋过以后显得格外清新凉爽。
7.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
这句话既是比喻句又是拟人句。句子把蘑菇当做人来写，戴着斗笠写出了蘑菇的形状。像一朵朵山花在树下开放这是个被比喻句，把蘑菇比作山花，写出了蘑菇的形状。
8.是谁一声叫唤把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
这部分诗中的两个斗笠代表的意思不一样。前一个斗笠指的是蘑菇，诗人把蘑菇比作斗笠，后一个斗笠指的是孩子，诗人把戴斗笠的孩子比作蘑菇。
34、三年级下册第15课小虾课堂笔记之段落划分及大意
三年级下册第15课小虾课堂笔记之段落划分及大意
全文共6个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1、2）：写我家院子里有一口缸闲着，我和邻居捉了一些小虾养在里面。
第二部分（3）：写小虾受惊扰后的样子及打架时的情况。
第二部分（46）：写我对小虾的照顾以及发现小虾的数量变多了。
35、三年级下册第11课赵州桥课堂笔记之段落划分及大意
三年级下册第11课赵州桥课堂笔记之段落划分及大意
全文共4个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1）：总写赵州桥世界闻名，历史悠久。
第二部分（2、3）：写了赵州桥的雄伟坚固和美观。
第三部分（4）：总结赵州桥的历史价值。
36、三年级下册第10课纸的发明课堂笔记之句子解析
三年级下册第10课纸的发明课堂笔记之句子解析
1.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
这是课文的总起句，点明了造纸术的发明的意义。
2.早在几千年前，我们的祖先就创造了文字只有少数人能用，不能普及。
这段写的是纸发明前人们记录、阅读、携带、保存文字的不便，表现出我国劳动人民在纸上的探索不断，也使得纸的发明显得非常迫切，正是因为这些探索使得后来的纸的发明水到渠成。也与后文吸收了人们长期积累的经验呼应，为后面蔡伦改进造纸术做好的了铺垫。（龟甲兽骨、青铜器都是坚硬的物质，不便书写；竹片、木片笨重，不易阅读、携带、保存；帛轻便，但叫个高，不能普及。）
3.考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
两千多年前说明时间久远，在那个时代人们已经懂得了造纸，可见我国古代劳动人民充满了智慧。
4.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断一种既轻便又好用的纸。
这句话清晰地展现了造纸的过程，同时也体现了蔡伦的智慧。
5.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造造纸方法就传承下来了。
这里交代了这种改进后的造纸术所造的纸的有点，这也是造纸方法被传承下来的原因。
6.我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本文化的发展，影响了全世界。
这段文字总结前文，与第一自然段相呼应（首尾呼应），都写了造纸术对全世界的影响。同时，这句话也写出了我国是最早掌握造纸术的国家，体现了我国古代劳动人民的聪明才智。
37、三年级下册第10课纸的发明课堂笔记之段落划分及大意
三年级下册第10课纸的发明课堂笔记之段落划分及大意
全文共5个自然段。
第一自然段：造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。
第二自然段：纸发明前的书写材料及其特点。
第三自然段：麻纸出现的时间及其特点。
第四自然段：蔡伦改进了造纸术。
第五自然段：造纸术的传播及其对世界文明的意义。
38、六年级下册第8课匆匆课堂笔记之段落划分及大意
六年级下册第8课匆匆课堂笔记之段落划分及大意
全文共5个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1）：写提出问题，春去秋来，日子为什么一去不复返？
第二部分（24）：写时间在我们身边悄悄逝去，令人感慨。
第三部分（5）：照应开头，再次提出我们的日子为什么一去不复返呢这一问题。
39、六年级下册第7课汤姆·索亚历险记节选课堂笔记之段落划分及大意
六年级下册第7课汤姆索亚历险记节选课堂笔记之段落划分及大意
全文共15个自然段，可以分为四部分。
第一部分（1）：人们因为两个孩子的失踪而感到悲伤。
第二部分（2、3）：两个孩子脱险归来，人们欢庆并探望孩子。
第三部分（4）：汤姆向人们讲述在洞中的经历。
第四部分（515）汤姆身体恢复后探望哈克和贝奇，得知洞口被封后告诉法官印江乔埃在洞中。
40、六年级下册第5课鲁滨逊漂流记节选课堂笔记之段落划分及大意
六年级下册第5课鲁滨逊漂流记节选课堂笔记之段落划分及大意
梗概部分共10个自然段，可以分为四部分。
第一部分（1）：英国人鲁滨孙喜欢冒险。
第二部分（26）：鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来。
第三部分（78）：鲁滨孙救了野人，取名星期五，他们在岛上愉快地生活。
第四部分（9、10）：鲁滨孙和星期五救了船长，船长带他们回到了英国。
节选部分共10个自然段，可以分为两部分。
第一部分（17）：具体描写鲁滨逊在岛上的生活充满困难，而且很孤寂。
第二部分（810）：写鲁滨逊记录并列出自己的处境，决心开始安排自己在岛上的生活。
41、六年级下册第15课真理诞生于一百个问号之后课堂笔记之段落划分及大意
六年级下册第15课真理诞生于一百个问号之后课堂笔记之段落划分及大意
全文共7个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1）：开门见山，提出观点。明确指出：真理诞生于一百个问号之后本身就是真理。
第二部分（25）：运用事例，证明观点。
第三部分（6、7）：总结全文，重申观点。指出科学并不神秘，也不遥远，关键在于见微知著，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。
42、六年级下册第11课十六年前的回忆课堂笔记之段落划分及大意
六年级下册第11课十六年前的回忆课堂笔记之段落划分及大意
全文共33个自然段，可以分为四部分。
第一部分（17）：写父亲被捕前的一些事情（被捕前）。
第二部分（817）：写父亲被捕的经过（被捕时）。
第三部分（1829）：写我们和父亲最后一次见面的情景（法庭上）。
第四部分（3033）：写父亲被害后，一家人非常悲痛（被害后）。
43、二年级下册第5课雷锋叔叔，你在哪里课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第5课雷锋叔叔，你在哪里课堂笔记之段落划分及大意
全诗共5小节。
第一小节：写我们沿着小溪寻找雷锋叔叔的足迹。
第二小节：写小溪回答我们，雷锋曾在雨天抱着迷路的孩子路过这里。
第三小节：写我们顺着小路寻找雷锋叔叔的足迹。
第四小节：写小路回答我们，雷锋曾背着年迈的大娘路过这里。
第五小节：写我们发现，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
44、二年级下册第25课羿射九日课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第25课羿射九日课堂笔记之段落划分及大意
全文共7段，可分为四部分。
第一部分（第1自然段）：交代了故事发生的时间、地点和背景。
第二部分（第2、3自然段）：写十个太阳当空，炙烤着大地，大地万物处于危急关头。
第三部分（第46自然段）：写羿成功射下九个太阳，最后决定留下一个太阳，让它造福人类。
第四部分（第7自然段）：写羿射下后，大地上重新现出了勃勃生机。
45、二年级下册第22课小毛虫课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第22课小毛虫课堂笔记之段落划分及大意
第1自然段：写在小毛虫的眼里，昆虫的生活是美好的，可它自己却什么也不会。
第2自然段：写小毛虫的爬行速度很慢。
第3、4自然段：写小毛虫知道自己该做什么事情，它努力地为自己编织一间温暖的茧屋。
第5、6自然段：写小毛虫在茧屋里耐心等待。
第7自然段：写小毛虫破茧成蝶，飞向远方。
46、二年级下册第16课雷雨课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第16课雷雨课堂笔记之段落划分及大意
全文共8段，可分为三部分。
第一部分（第13自然段）：写雷雨前的景象。
第二部分（第46自然段）：写雷雨中的景象。
第三部分（第7、8自然段）：写雷雨后的景象。
47、二年级下册第13课画杨桃课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第13课画杨桃课堂笔记之段落划分及大意
全文共18段，可分为三部分。
第一部分（第14自然段）：写图画课上，我认真地画杨桃，但我把画交出去的时候受到了同学们的嘲笑。
第二部分（第516自然段）：写老师引导同学们在亲自观察中感受事物。
第三部分（第17、18自然段）：写老师以我的画为例，教育同学们做事要实事求是，以及老师的教诲让我终生难忘。
48、二年级下册第12课寓言二则揠苗助长课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第12课寓言二则揠苗助长课堂笔记之段落划分及大意
第1自然段：写古时候有个人，他总是盼着自己田里的禾苗长得快些。
第2自然段：写他终于想出了帮助禾苗长高的办法，并按这个办法去做了。
第3自然段：写他告诉家人自己让禾苗长高了一截。
第4自然段：交代了他揠苗助长的结果。
49、二年级下册第12课寓言二则亡羊补牢课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第12课寓言二则亡羊补牢课堂笔记之段落划分及大意
第1自然段：写养羊人的一只羊被狼叼走了。
第2自然段：写街坊劝养羊人修羊圈。
第3自然段：写养羊人认为没必要修羊圈。
第4自然段：写养羊人又丢了一只羊。
第5自然段：写养羊人修好了羊圈，羊再也没丢过。
50、二年级下册第10课沙滩上的童话课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第10课沙滩上的童话课堂笔记之段落划分及大意
全文共19段，可分为五部分。
第一部分（第1自然段）：写沙滩是我们的快乐天地。
第二部分（第2自然段）：写我们修筑起了城堡。
第三部分（第38自然段）：写:我们编织了一个公主被魔王抢去了的童话。
第四部分（第914自然段）：写我们打败了魔王并救出了公主。
第五部分（第1519自然段）：写我们把妈妈当作了公主。
