三年级下册第16课宇宙的另一边课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第16课宇宙的另一边课堂笔记之段落划分及大意

1、三年级下册第16课宇宙的另一边课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第16课宇宙的另一边课堂笔记之段落划分及大意

全文共12个自然段，可以分为三部分。

第一部分（15）：浩瀚的星空引发了我无限遐思，我想象宇宙的另一边，是这一边的倒影。

第二部分（69）：我始终沉浸在美好的想象中，想象宇宙另一边神奇的数学课堂。

第三部分（1012）：我向大家分享我的美好想象，大家被宇宙另一边的世界迷住了。

2、三年级下册16课宇宙的另一边课文重难点知识点归纳

1.在我的想象中，那个孩子都做了什么？他的行为有什么特点？

在我的想象中，当我从书包里拿出作业本的时候，他正把作业本放回书包；当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他正下楼去；当我趴在窗台看星空的时候，他也趴在窗台，看着星空，想着我。他做的事情和我做的事情类似，又不完全相同，有时是相反的。

2.在宇宙的另一边，数学课上的加法有怎样的特点？

在宇宙的另一边，加法和这一边是完全不同的。另一边的加法以万事万物为运算的数字，充满了无限趣味。

3.下课了，大家为什么对宇宙的另一边这么感兴趣？

我向大家描述的宇宙的另一边上课的情景和我们现实生活是完全不同的，充满了趣味，充满了新奇，充满了无穷的想象。这激发了大家对未知事物的好奇心，激发了大家对美好事物的向往。

3、四年级上册第10课爬山虎的脚课堂笔记之段落大意

四年级上册第10课爬山虎的脚课堂笔记之段落大意

第一段（1）：讲了爬山虎生长的具体位置。

第二段（2）：主要写爬山虎叶子的特点。

第三段（3-5）写了爬山虎脚的样子以及时怎样一步步向上爬的。

4、四年级上册第7课呼风唤雨的世纪课堂笔记之段落大意

四年级上册第7课呼风唤雨的世纪课堂笔记之段落大意

第一段（1）：指出20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

第二段（2）：科学技术对改变人类生活的现实意义。

第三段（3-4）：科学技术对人类生活的意义。

第四段（5）：引用名言，点明文章的中心。

5、四年级上册第六课夜间飞行的秘密课堂笔记之段落大意

四年级上册第六课夜间飞行的秘密课堂笔记之段落大意

第一部分（第1-2自然段）：写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。

第二部分（第3-7自然段）：写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。

第三部分（第8自然段）：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。

6、四年级上册第16课麻雀课堂笔记之段落大意

四年级上册第16课麻雀课堂笔记之段落大意

第一段（第1-3自然段）：讲猎狗随我打猎归来途中看到从巢里掉下来一只小麻雀的经过。

第二段（第4-5自然段）：讲老麻雀在庞然大物猎狗面前，奋不顾身地掩护小麻雀，歌颂了伟大而高尚的母爱。

第三段（第6-7自然段）：讲猎狗被带走，小麻雀得救。

7、五年级语文下册19课牧场之国课堂笔记之段落划分

五年级语文下册19课牧场之国课堂笔记之段落划分

这篇文章主要用了总分总的形式，我们可以将这篇文章分成三个部分。

第一部分（第一自然段）：作者开门见山的就点明了荷兰是水之国花之国，之后又强调了荷兰的独特性，这里是牧场之国

第二部分（25自让段）：具体的描述了荷兰作为牧场之国的风姿。

第三部分（第六自然段）：总写了这就是真正的荷兰

8、五年级上册第8课冀中的地道战课堂笔记之段落大意

五年级上册第8课冀中的地道战课堂笔记之段落大意

第一部分(第1～2自然段)介绍冀中地道战出现的原因、背景。

第二部分(第3-7自然段)重点介绍地道如何保护群众、抗击敌人、防御破坏和传递敌情信息。

第三部分(第8自然段)总结全文，再次用惊人的奇迹对地道战在抗日战争中的独特作用进行高度评价。

9、一年级下册识字2姓氏歌课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册识字2姓氏歌课堂笔记之段落划分及大意

自然段及段落大意：

全文共2个小节。

第1小节：通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法。

第2小节：列举了一些中国姓氏。

10、一年级下册第2课我多想去看看课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第2课我多想去看看课堂笔记之段落划分及大意

自然段及段落大意：

全文共2个小节。

第1小节：写我生活在天山，希望去北京看看。

第2小节：写我生活在北京，希望去新疆看看。

11、一年级下册第21课小壁虎借尾巴课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第21课小壁虎借尾巴课堂笔记之段落划分及大意

全文共4个自然段，可以分为四部分。

第一部分（1、2）：讲一条蛇咬断了小壁虎的尾巴，很难过。

第二部分（35）：讲小壁虎向小鱼、老黄牛、小燕子借尾巴的经过。

第三部分（6）：写小壁虎借不到尾巴，爬回家找妈妈。

第四部分（7）：写小壁虎长出了一条新尾巴。

12、一年级下册第20课咕咚课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第20课咕咚课堂笔记之段落划分及大意

自然段及段落大意：

全文共7个自然段，可以分为四个部分。

第1部分（1、2）：交代了故事的起因，木瓜掉进水里，发出咕咚声，吓得兔子拔腿就跑。

第2部分（3、4）：写小猴子和其他小动物们也跟着跑起来。

第3部分（5）：写野牛拦住大伙问咕咚在哪里。

第4部分（6、7）：写兔子领着大伙来到湖边，亲眼看见了咕咚，大伙都笑了。

13、一年级下册第15课文具的家课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第15课文具的家课堂笔记之段落划分及大意

全文共6个自然段，可以分为三部分。

第1部分（1、2）：交代了故事的起因，贝贝的铅笔和橡皮只用了一次就找不到了。

第2部分（35）：通过妈妈的教导，贝贝知道了文具也有自己的家。

第3部分（6）：写贝贝逐渐养成了整理文具的好习惯。

14、一年级下册第14课要下雨了课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第14课要下雨了课堂笔记之段落划分及大意

全文共9个自然段，可以分为五部分。

第一部分（1）：写小白兔在山坡上割草。

第二部分（2、3）：写飞得很低的燕子告诉小白免天要下雨了。

第三部分（46）：写游上水面的小鱼也告诉小白免要下雨了。

第四部分（7）：写正忙着搬家的蚂蚁也说要下雨了。

第五部分（8、9）；写小白兔回家告诉妈妈要下雨的消息时，大雨真的下起来了。

15、一年级下册第10课端午粽课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第10课端午粽课堂笔记之段落划分及大意

自然段及段落大意：

全文共4个自然段。

第1自然段：交代了端午节吃粽子的习俗。

第2自然段：写粽子的原料和口干、味道。

第3自然段：写外婆包的粽子花样多，味道美。

第4自然段：交代端午节吃粽子的原由。

16、五年级下册第8课红楼春趣课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第8课红楼春趣课堂笔记之段落划分及大意

全文共6段，可分为两部分。

第一部分（第1、2自然段）：写大观园外飘来一只风筝，引起大家的兴趣，大家决定放风筝。

第二部分（第36自然段）：写众人放风筝的场景。

17、五年级下册第4课梅花魂课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第4课梅花魂课堂笔记之段落划分及大意

第一部分（1）：由梅花开放想到漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

第二部分（2~15）：回忆关于外祖父的五件事，表现了他对祖国深深的春恋之情。

第三部分（16）：照应开头，赞扬外祖父的爱国精神。

18、五年级下册第2课祖父的园子课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第2课祖父的园子课堂笔记之段落划分及大意

第一部分（1~3）：写园子里的昆虫和树。

第二部分（4~15）：具体叙述我和祖父在园子里一起劳动、玩耍的情景。

第三部分（16~20）：写园子里的动物、植物还有人和谐相处，一切都可以自由自在地活动和成长。

19、四年级下册第8课千年梦圆在今朝课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第8课千年梦圆在今朝课堂笔记之段落划分及大意

全文共7段，可分为两部分。

第一部分（第13自然段）：简要叙述了中华儿女为了实现飞离地球、遨游太空的梦想进行不断尝试，重点描述了明代万户所尝试的人类首次火箭飞行。

第二部分（第47自然段）：叙述了中华人民共和国成立以来，中国的航天事业呈现出的勃勃生机，从第一颗人造卫星的成功发射到探月工程达到世界领先水平，中华民族几千年的梦想终于在今天变成了美好的现实。

20、四年级下册第7课纳米技术就在我们身边课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第7课纳米技术就在我们身边课堂笔记之段落划分及大意

第一部分（1）：写21世纪是纳米的世纪。

第二部分（2~4）：具体介绍什么是纳米技术，以及纳米技术的应用。

第三部分（5）：写在不远的将来，纳米技术将改变我们的生活。

21、四年级下册第5课琥珀课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第5课琥珀课堂笔记之段落划分及大意

第一部分（1~12）：作者通过丰富的想象，描述了一个生动的故事，假想了这块琥珀的形成过程。

第二部分（13~18）：写琥珀的发现过程及人们从这块琥珀中推测出的事情。

22、四年级下册第2课乡下人家课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第2课乡下人家课堂笔记之段落划分及大意

第一部分（1~4）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。

第二部分（5~6）：描写了夏天和秋天乡下的景象。

第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。

23、四年级下册第25课挑山工课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第25课挑山工课堂笔记之段落划分及大意

第一段（1-2自然段）：讲我登泰山时看见挑山工登山与游人不一样，走的路程大约比游人多一倍，但奇怪的是速度并不比游人慢。

第二段（3-5自然段）：讲我遇到一位挑山工的具体经历，证实他的速度果然不比游人慢，和我从挑山工的话中受到启发。

第三段（6自然段）：讲我画了一幅挑山工的画，用挑山工永远向前的形象和富有哲理的话激励自己。

24、四年级下册第24课黄继光课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第24课黄继光课堂笔记之段落划分及大意

全文共12段，可分为四部分。

第一部分（第1、2自然段）：写上甘岭战役开始后，黄继光所在的营接到了上级的命令。

第二部分（第35自然段）：写战士们被敌人一个猛烈的火力点压制，在这个紧要关头，黄继光主动请求执行任务。

第三部分（第611自然段）：写黄继光勇敢地执行任务，最终用胸膛堵住了敌人的枪口。

第四部分（第12自然段）：写战士们高喊着冲向高地，消灭了敌人。

25、四年级下册第13课猫课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第13课猫课堂笔记之段落划分及大意

全文共6段，可分为两部分。

第一部分（第15自然段）：从三个方面写猫的性格古怪。

第二部分（第6自然段）：写满月的小猫的淘气、可爱。

26、四年级下册第11课白桦课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第11课白桦课堂笔记之段落划分及大意

全文共4小节，可分为两部分。

第一部分（第1小节）：写我的窗前有一棵白桦。

第二部分（第24小节）：从多个角度描写了白桦的美。

27、四年级下册第10课绿课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第10课绿课堂笔记之段落划分及大意

全文共5小节，可分为三部分。

第一部分（第1小节）：写眼前铺满了绿色。

第二部分（第24小节）：从程度、空间、形态等方面表现绿色的丰富。

第三部分（第5小节）：写绿色在风中飘动。

28、三年级语文下册第16课宇宙的另一边生字注音组词

三年级语文下册第16课宇宙的另一边生字注音组词

生字组词：

淌：流淌 淌血 淌汗

秘：秘诀 秘方 秘史 秘闻

密：茂密 密切 密码 密码锁 密密层层

栋：栋梁 一栋房子

梯：楼梯 阶梯 梯子 梯形

铃：银铃 铃铛 哑铃 杠铃

乘：乘法 乘凉 乘除 乘务员 乘人之危

绪：头绪 情绪 绪言 千头万绪

篇：篇幅 篇目 篇章 篇页 千篇一律

越：越冬 越过 越野 越界 越俎代庖

29、三年级下册第9课古诗三首元日课堂笔记之作者简介

三年级下册第9课古诗三首元日课堂笔记之作者简介

王安石，字介甫，号半山，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。其诗学杜得其瘦硬，擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称王荆公体；其词写物咏怀吊古，意境空阔苍茫，形象淡远纯朴。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。

30、三年级下册第9课古诗三首元日课堂笔记之诗句赏析

三年级下册第9课古诗三首元日课堂笔记之诗句赏析

1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

首句爆竹声中一岁除，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句春风送暖入屠苏，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。

2.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

第三句承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。结尾一句描述转发议论。挂桃符，这也是古代民间的一种习俗。总把新桃换旧符，是个压缩省略的句式，新桃省略了符字，旧符省略了桃字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。《元日》这首诗就他任宰相后不久写的，那时他正在大刀阔斧地进行改革，推行新政。他觉得自己推行的新政能改变当时积贫积弱的现象，使底层劳动人民能过上幸福的生活，实现千门万户瞳瞳日情景。所以这首诗并不是单纯地记录宋代的春节民俗，而是表达了他除旧革新的政治理想。

　　全诗文笔轻快，色调明朗，眼前景与心中情水乳交融，确是一首融情入景，寓意深刻的好诗。

31、三年级下册第9课古诗三首元日课堂笔记之诗歌译文

三年级下册第9课古诗三首元日课堂笔记之诗歌译文

阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。

初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

32、三年级下册第9课古诗三首清明课堂笔记之诗句赏析

三年级下册第9课古诗三首清明课堂笔记之诗句赏析

1.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

首句交代了清明之日的环境，纷纷形容春雨的意境的，还形容着那位雨中行路者的心情。行人是出门在外的行旅之人。断魂，是竭力形容那种十分强烈、可是又并非明白表现在外面的很深隐的感情。在古代风俗中，清明节是个色彩情调都很浓郁的大节日，本该是家人团聚，或游玩观赏，或上坟扫墓；而今行人孤身赶路，触景伤怀，心头的滋味是复杂的。偏偏又赶上细雨纷纷，春衫尽湿，这又平添了一层愁绪，因而诗人用了断魂二字。

2.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

前二句交代了情景，接着写行人这时涌上心头的一个想法：往哪里找个小酒店才好。事情很明白：寻到一个小酒店，一来歇歇脚，避避雨，二来小饮三杯，解解料峭中人的春寒，暖暖被雨淋湿的衣服，最要紧的是，借此也就能散散心头的愁绪。于是，向人问路了。

是向谁问路的呢？诗人在第三句里并没有告诉我们，妙莫妙于第四句：牧童遥指杏花村。牧童告诉行人酒家的位置，诗歌结束，给我们留下想象空间。

这首小诗，一个难字也没有，一个典故也不用，语言通俗，写得自如，音节和谐圆满，景象清新生动，篇法讲也很自然，是顺序的写法：第一句交代情景、环境、气氛，是起；第二句是承，写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境；第三句是一转，然而也就提出了如何摆脱这种心境的办法；而这就直接逼出了第四句，成为整篇的精彩所在合。

33、三年级下册第6课陶罐和铁罐课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第6课陶罐和铁罐课堂笔记之段落划分及大意

全文是按照时间顺序写的，共17个自然段，可以分为两部分。

第一部分（19）：写讲铁罐奚落陶罐，陶罐据理力争。

第二部分（1017）：写讲许多年代过去了，埋在地下的陶罐完好如初，而铁罐却不复存在了。

34、三年级下册第4课昆虫备忘录课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第4课昆虫备忘录课堂笔记之段落划分及大意

本文以小标题的形式呈现，共有四个部分。

第一部分：写了我对复眼产生的疑问和由复眼产生的联想。

第二部分：写了花大姐的种类及特点。

第三部分：写了独角仙独特的外形和力气大的特点。

第四部分：写了蚂蚱在画画时形态好掌握的特点。

35、三年级下册第27课漏课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第27课漏课堂笔记之段落划分及大意

全文共20个自然段，可以分为三部分。

第一部分（1、2）：写老公公和老婆婆喂着一头小胖驴，老虎想吃它，贼想偷它。

第二部分（318）：写了贼和老虎两次都把对方当做漏而吓跑、吓昏的场景。

第三部分（19、20）：写老公公和老婆婆再次说漏，原来漏是指漏雨。

36、三年级下册第26课方帽子店课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第26课方帽子店课堂笔记之段落划分及大意

全文共21个自然段，可以分为三部分。

第一部分（14）：帽子店只做方帽子，人们戴着方帽子并不舒服。

第二部分（516）：孩子们不喜欢方帽子并且做出了许多式样的帽子。

第三部分（1721）：新开了一家帽子店，人们慢慢地喜欢戴舒服的各式各样的帽子，而方帽子慢慢地成为古董。

37、三年级下册第22课我们奇妙的世界课堂笔记之重难点归纳

三年级下册第22课我们奇妙的世界课堂笔记之重难点归纳

1.请将课文第二部分分成两层，并概括段意。

第一层（28）：从清晨日出、云彩变化、落日余晖、群星闪烁四个方面写天空的奇妙。

第二层（916）：从植物的生长，水果的颜色，夏日的树叶，秋天的光辉、鸟儿、风以及冬天的冰雪等方面写大地的奇妙。

2.作者是按什么顺序来描写天空的奇妙的？

作者时按从早到晚的顺序写出了一天的天气从晴天到阴雨天再到转晴的过程来写的，从天空颜色的变化突出了天空的奇妙。

3.本文在结构上有什么特色？

全文按总分总的顺序来写，先总写这个世界很奇妙，再具体从天空和大地两个方面进行描写，每个方面分别都有一个总起句，并且结构相似。最后又总写我们这个世界太奇妙了，需要我们去仔细探索。文章首尾呼应，使作者对大自然的热爱之情表达得更加强烈。

4.你觉得这篇文章哪些写作方法值得你学习？

　①全文按总分总的顺序写；②围绕总起句把内容写具体；③抓住事物特点把事物写形象、生动。

38、三年级下册第22课我们奇妙的世界课堂笔记之句子解析

三年级下册第22课我们奇妙的世界课堂笔记之句子解析

1.这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

开篇点题。这是文章的总起句，下面的内容就是围绕这句话展开描写的，表达了作者对大自然的无比热爱之情。

2.你看天空

第一个方面从天空入手告诉我们世界是奇妙的，破折号起解释说明的作用。

3.清晨，太阳升起，带来新的一天。开始太阳就像一个大火球一样升起来了。

粉红色蔚蓝色写出了太阳升起过程中天空颜色的变化，点明了世界的奇妙之处；运用比喻，把太阳升起来的形状及天空颜色的变化形象直观地表现了出来，点出了新的一天是多么奇妙啊！

4.有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过告诉我们许多奇妙的故事

如同和雕饰为引出云彩的奇妙之处作出了铺垫。这句话既写出了云彩的变化多端，又引起了读者的无限遐想。省略号表示列举的省略，指各种形状的云彩让人产生的想象还有很多。

5.当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

噼噼啪啪这个拟声词形象生动地说明了雨下的很大。这句话写出了雨形成的奇妙。

6.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

运用比喻的手法，将水洼比作镜子，写出了雨大，积水多而清澈的特点，照应了前文。

7.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

千千万万极小说明了星星多而小。这句话运用比喻的手法，把星光比喻成烛光，写出了星光的美丽。

8.再看大地的珍藏

再字将上下两部分内容串联起来了。下面几个自然段就是围绕这句来写了奇妙的大地。

9.我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃浅黄色的梨。

各种写出了水果种类之多。诱人一词运用的恰到好处，写出水果色泽引人注目。此句写出了水果成熟时的诱人。

10.冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像都像一个透明的玩具气球。

这里运用比喻的手法既写出了冬天的寒冷，阳光下冰柱闪耀着光芒和小水滴晶莹剔透的可爱样子，又写出了气温的变化使得冰柱也发生了变化，点出了大自然的奇妙。

11.是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

总结全文，照应开头，既突出了文章的主旨，又使内容更为完整，结构更加紧密。

39、三年级下册第1课古诗三首绝句课堂笔记之重难点归纳

三年级下册第1课古诗三首绝句课堂笔记之重难点归纳

1.杜甫的诗中有画，读一读，结合课本插图，看看诗中画了什么？

日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯

2.这首诗反映了作者怎样的思想情感？

这首诗反映了诗人经过奔波流离之后，暂时定居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀的表露。

40、三年级下册第1课古诗三首绝句课堂笔记之诗歌译文

三年级下册第1课古诗三首绝句课堂笔记之诗歌译文

春日照着江山，多么秀丽，春风吹来了花草的香味。燕子们衔着刚融化的泥土忙着筑巢，温暖的沙滩上睡着成对的鸳鸯。

41、三年级下册第17课我变成了一棵树课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第17课我变成了一棵树课堂笔记之段落划分及大意

全文共23个自然段，可以分为三部分。

第一部分（14）：写我不想吃饭，想变成一棵树，结果真变成了树。

第二部分（512）：写我变成的树上长满了鸟窝，妈妈也住进了鸟窝。

第三部分（1323）：写我饿了，流下了口水，妈妈早就发现了我。

42、三年级下册第12课一幅名扬中外的画课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第12课一幅名扬中外的画课堂笔记之段落划分及大意

全文共5个自然段，可以分为三部分。

第一部分（1）：写概括介绍了《清明上河图》的创作年代、作者、画面内容、存在的时间及目前的保存状况。

第二部分（24）：具体描写了画面的情况。

第三部分（5）：写了《清明上河图》的历史价值。

43、六年级下册第9课那个星期天课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第9课那个星期天课堂笔记之段落划分及大意

全文共7个自然段，可以分为三部分。

第一部分（1）：概述我在那个星期天经历了一场盼望。

第二部分（26）：描写我从满怀希望、兴奋雀跃到疑窦暗生，但是仍然在焦急万分中耐心等待，却终于彻底绝望的过程。

第三部分（7）：叙写我在希望落空后倍感伤心以及母亲对我的安慰。

44、六年级下册第5课鲁滨逊漂流记节选课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第5课鲁滨逊漂流记节选课堂笔记之段落划分及大意

梗概部分共10个自然段，可以分为四部分。

第一部分（1）：英国人鲁滨孙喜欢冒险。

第二部分（26）：鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来。

第三部分（78）：鲁滨孙救了野人，取名星期五，他们在岛上愉快地生活。

第四部分（9、10）：鲁滨孙和星期五救了船长，船长带他们回到了英国。

节选部分共10个自然段，可以分为两部分。

第一部分（17）：具体描写鲁滨逊在岛上的生活充满困难，而且很孤寂。

第二部分（810）：写鲁滨逊记录并列出自己的处境，决心开始安排自己在岛上的生活。

45、六年级下册第4课藏戏课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第4课藏戏课堂笔记之段落划分及大意

全文共18个自然段，可以分为四部分。

第一部分（13）：概括介绍藏戏的主要特点。

第二部分（47）：写唐东杰布开创藏戏的传奇故事。

第三部分（817）：具体介绍藏戏的特点。

第四部分（18）：总结全文，点明藏戏靠师传身授传承和发展。

46、六年级下册第16课表里的生物课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第16课表里的生物课堂笔记之段落划分及大意

全文共21个自然段，可以分为三部分。

第一部分（19）：写我小时候以为凡是能发出声音的，都是活的生物，所以我猜测爸爸的手表里有个生物。

第二部分（1019）：写父亲打开表盖让我看到了里面的世界，并告诉我里面有个小蝎子，不能动。他的话证实了我的猜测。

第三部分（20、21）：写我持续很久见人就说起父亲表里的蝎子。

47、六年级下册第12课为人民服务课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第12课为人民服务课堂笔记之段落划分及大意

全文共5个自然段，可以分为三部分。

第一部分（1）：写中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是完全、彻底地为人民服务。

第二部分（24）：结合当前实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务，怎样才能更好地为人民服务。

第三部分（5）：写开追悼会的目的寄托哀思，团结人民。

48、六年级下册第11课十六年前的回忆课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第11课十六年前的回忆课堂笔记之段落划分及大意

全文共33个自然段，可以分为四部分。

第一部分（17）：写父亲被捕前的一些事情（被捕前）。

第二部分（817）：写父亲被捕的经过（被捕时）。

第三部分（1829）：写我们和父亲最后一次见面的情景（法庭上）。

第四部分（3033）：写父亲被害后，一家人非常悲痛（被害后）。

49、二年级下册识字3贝”的故事课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册识字3贝的故事课堂笔记之段落划分及大意

全文共2段。

第1自然段：写甲骨文中的贝字是由贝壳张开的样子演化而来的。

第2自然段：写人们用贝壳当饰品、钱币的原因，以及贝字旁代表的意思。

50、二年级下册第7课一匹出色的马课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第7课一匹出色的马课堂笔记之段落划分及大意

全文共7段。

第1自然段：写我们一家去郊外散步，欣赏郊外的美丽风景。

第2自然段：主要写了田野里的景色。

第3自然段：写景色太美了，我们不舍得回去。

第4、5自然段：写妹妹因为走不动而央求妈妈抱着她，可是妈妈没有答应。

第6自然段：写爸爸拾起一根柳条，让妹妹骑着柳条马回家。

第7自然段：写妹妹骑着柳条马第一个回到了家。

51、二年级下册第2课找春天课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第2课找春天课堂笔记之段落划分及大意

全文共8段，可分为三部分。

第一部分（第13自然段）：写春天来了，孩子们去田野里寻找春天。

第二部分（第47自然段）：写早春景物的特点。

第三部分（第8自然段）：写我们找到春天时的欣喜之情。

52、二年级下册第23课祖先的摇篮课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第23课祖先的摇篮课堂笔记之段落划分及大意

第1小节：总写原始森林是我们祖先的摇篮。

第2小节：写我对祖先在原始森林中生活场景的具体想象。

第3小节：写我对孩子们在原始森林中生活场景的具体想象。

第4小节：对上面具体想象的综述遥远但美好，对原始森林发出由衷的赞叹。

53、二年级下册第21课青蛙卖泥塘课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第21课青蛙卖泥塘课堂笔记之段落划分及大意

全文共12段，可分为三部分。

第一部分（第1、2自然段）：写青蛙竖起牌子来卖泥塘。

第二部分（第39自然段）：写老牛、野鸭对泥塘不满意，青蛙先后在泥塘周围种了小草，把泉水引到了泥塘里，但泥塘还是没有卖出去。

第三部分（第1012自然段）：写青蛙听取了小动物们的建议改造泥塘，然后他发现自己的烂泥塘变得特别好，最后决定不卖泥塘了。

54、二年级下册第19课大象的耳朵课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第19课大象的耳朵课堂笔记之段落划分及大意

全文共13段，可分为三部分。

第一部分（第1自然段）：写大象的耳朵耷拉着。

第二部分（第210自然段）：写小兔子、小羊等小动物说大象的耳朵有病，大象怀疑自己的耳朵有病，于是用竹竿让耳朵竖起来。

第三部分（第1113自然段）：写大象把耳朵竖起来后遇到了很多烦恼，最后它还是决定把耳朵放下了，并明白了自己的耳朵就是和别人不一样。

55、二年级下册第18课太空生活趣事多课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第18课太空生活趣事多课堂笔记之段落划分及大意

全文共6段，可分为三部分。

第一部分（第1自然段）：总写太空生活很有趣。

第二部分（第25自然段）：分别从睡觉、活动、喝水、洗澡四个方面介绍了在太空中生活的趣事。

第三部分（第6自然段）：照应开头，再一次写太空生活很有趣。

56、二年级下册第14课小马过河课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第14课小马过河课堂笔记之段落划分及大意

全文共8段，可分为四部分。

第一部分（第1自然段）：交代故事的主人公：老马和小马。

第二部分（第2、3自然段）：写老马让小马把麦子驮到磨坊去，小马在去的路上被一条河挡住了去路，因为不知道河的深浅，小马不敢过河。

第三部分（第46自然段）：写老牛告诉小马河水很浅，能蹚过去；松鼠告诉小马河水很深，让小马别过河。小马不知怎么办，只好回家问妈妈。

第四部分（第7、8自然段）：写妈妈耐心地教育小马，告诉小马不能光听别人的，要自己动脑筋，亲自去试试。最后，小马亲自尝试，过了河。

57、二年级下册第13课画杨桃课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第13课画杨桃课堂笔记之段落划分及大意

全文共18段，可分为三部分。

第一部分（第14自然段）：写图画课上，我认真地画杨桃，但我把画交出去的时候受到了同学们的嘲笑。

第二部分（第516自然段）：写老师引导同学们在亲自观察中感受事物。

第三部分（第17、18自然段）：写老师以我的画为例，教育同学们做事要实事求是，以及老师的教诲让我终生难忘。