小班小刺猬背果子教案反思

小班教案五大领域及反思 2022-10-25 16:11:07

小班小刺猬背果子教案反思

1、小班小刺猬背果子教案反思

　　活动目标：

　　1、继续学画半圆形

　　2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　活动准备：

　　蜡笔、纸、课件

　　活动过程：

　　1、介绍内容，引导观察出示课件。提问：这是谁?

　　小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己)

　　2、以故事的形式，引出主题。(课件)小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。

　　3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)

　　4、请幼儿上来示范

　　5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。

　　6、讲评

　　7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。

　　课后反思：

　　此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。

2、小班教案《小刺猬背果子》含反思

活动目标：

　　1、继续学画半圆形

　　2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

　　3、探索、发现生活中小刺猬的特征。

　　4、训练幼儿的绘画能力。

活动准备：

　　蜡笔、纸、课件

活动过程：

　　1、介绍内容，引导观察出示课件。提问：这是谁?

　　小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己)

　　3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)

　　4、请幼儿上来示范

　　5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。

　　6、讲评

　　7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。

课后反思：

3、小班健康优秀教案《小刺猬背果子》含反思

　　活动目标：

　　1、练习两手着地屈爬和滚的技能，培养幼儿动作的灵活性和协调能力。

　　2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。

　　活动准备：

　　1、小刺猬头饰(数量与幼儿人数相等)，大灰狼头饰1个。

　　2、可粘贴的果子若干。

　　3、大地毯一块。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧!

　　2、幼儿随音乐做“模仿操”：

　　小刺猬爬呀爬，它看到小鸟在天空中飞呀飞(上肢运动);

　　小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动);

　　3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮忙(腹背运动);

　　4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真开心(跳跃运动)。

　　二、基本部分

　　1、提出问题，引导幼儿思考。

　　老师：小刺猬们，你们看到那边草地上有许多果子。现在妈妈要交给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。

　　2、幼儿自己想办法运果子。

　　3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的办法并作示范，其余幼儿跟学。

　　4、幼儿运用学到的各种方法运果子。"屈,老师.教,案,网"

　　5、游戏：小刺猬运果子。

　　幼儿游戏，老师指导，帮助能力较弱的幼儿多运果子，游戏进行2—3次。

　　6、小结

　　老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今天任务完成的很好，妈妈很满意。

　　三、结束部分

　　1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。

　　2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。

　　活动反思：

　　小班幼儿对周围的事物充满了好奇，探索的欲望很强，常常有一些看起来危险的现象发生。如何转危为安，巧妙利用，有目的地将幼儿感兴趣的事物变为我们可利用的教材，真正让幼儿成为活动的主人，是本节课选材的关键。

4、小班美术活动教案《小刺猬背果子》含反思

课前思考：

　　小动物对于幼儿来说是最喜欢的。刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的。于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。

活动目标：

　　1、继续学画半圆形

　　2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：

　　蜡笔、纸、课件

活动过程：

　　1、介绍内容，引导观察出示课件。提问：这是谁?

　　小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己)

　　3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)

　　4、请幼儿上来示范

　　5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。

　　6、讲评

　　7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。

课后反思：

5、幼儿园小班健康《小刺猬背果子》优秀教案反思

　　活动目标：

　　1、练习两手着地屈爬和滚的技能，培养幼儿动作的灵活性和协调能力。

　　2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。

　　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　5、增强合作精神，提高竞争意识。

　　6、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　7、了解多运动对身体有好处。

　　活动准备：

　　1、小刺猬头饰(数量与幼儿人数相等)，大灰狼头饰1个。

　　2、可粘贴的果子若干。

　　3、大地毯一块。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧!

　　2、幼儿随音乐做“模仿操”：

　　小刺猬爬呀爬，它看到小鸟在天空中飞呀飞(上肢运动);

　　小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩(下蹲运动);

　　3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮忙(腹背运动);

　　4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真开心(跳跃运动)。

　　二、基本部分

　　1、提出问题，引导幼儿思考。

　　老师：小刺猬们，你们看到那边草地上有许多果子。现在妈妈要交给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。

　　2、幼儿自己想办法运果子。

　　3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的办法并作示范，其余幼儿跟学。

　　4、幼儿运用学到的各种方法运果子。

　　5、游戏：小刺猬运果子。

　　幼儿游戏，老师指导，帮助能力较弱的幼儿多运果子，游戏进行2—3次。

　　6、小结

　　老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今天任务完成的很好，妈妈很满意。

　　三、结束部分

　　1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。

　　2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。

　　活动反思：

6、小班美术详案教案《小刺猬背果子》含反思

　　设计意图：

　　小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

　　活动目标：

　　1. 掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。

　　2. 用颜料时，能保持衣服的整洁。

　　活动准备：

　　1. 红、黄、蓝颜料

　　2. 画有刺猬的纸

　　活动过程：

　　1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。

　　小朋友看看，谁来到我们班上了?谁来告诉老师小刺猬有什么本领?到底小刺猬有什么本领呢?请小朋友听好故事。小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。(幼儿说说)

　　2、老师示范

　　刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢?不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。(老师边说边示范画);文章出自.快思老师.教,案网'

　　3、幼儿作画

　　提醒幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。

　　4、欣赏作品

　　请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。

　　活动反思：

　　每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。

7、健康活动《小刺猬运果子》小班体育游戏教案小动物运菜反思

　　活动目标：

　　1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。

　　2、体验体育运动的乐趣。

　　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　6、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　7、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　　活动准备：

　　为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地：有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);奖励品(小红花，星星等)

　　活动过程：

　　(一)开始部分

　　1、问好，(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)。做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧!

　　2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。

　　3、组织幼儿入场。

　　(二)基本部分

　　1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子;

　　2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。

　　3、分组(三组或两组)

　　4、活动开始，教师进行辅助。(注意不要过多地干涉幼儿)

　　5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖品。

　　(三)结束部分

　　带幼儿回家：天快要黑了。宝宝，我们赶快回家吧!

　　活动反思

　　新《纲要》中提出：“培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的参与。”体育活动可以增强孩子的体质，发展幼儿的基本动作，在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。

8、幼儿园小班户外游戏教案反思：小刺猬运果子

　　活动目标

　　1、初步掌握垫上身体滚动的方法，能协调地在垫上滚动。

　　2、感知身体连续滚动的旋转与速度。

　　3、体验身体翻滚的运动乐趣，提高快速反应能力。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

　　重点难点

　　重点：初步掌握垫上身体滚动的方法。

　　难点：熟练了滚动的方法，能协调快速的在垫子上滚动。

　　活动准备

　　1、小刺猬、胸饰，大灰狼;仿真水果若干。

　　2、泡沫垫子若干。

　　活动过程

　　一、开始部分：激发游戏兴趣，活动身体。

　　1、幼儿扮演小刺猬，教师扮演刺猬妈妈进场。

　　2、幼儿随教师听音乐做模仿操，活动肢体

　　师：今天天气真好，刺猬宝宝们跟妈妈一起来玩游戏吧，先听着音乐跳跳舞，活动一下身体吧!

　　二、基本部分：学习滚动方法，游戏巩固。

　　(一)学习垫上连续滚动的方法和要领。

　　师：今天刺猬妈妈要教小刺猬一个新本领，就是用滚动的方法通过小路。教师边示范边讲解。

　　师：先躺在垫子上，双腿伸直，双手握紧小拳头放在胸前，转动小屁股，就能滚动起来了。

　　幼儿第一次尝试。

　　教师小结：要让身体转动得快一些，手肘可以在垫子上用力推一下。幼儿第二次尝试。

　　(二)游戏：小刺猬运果实。

　　1、教师交代游戏方法。兔奶奶家的菜园里种了许多果子和蔬菜，你们愿意帮助

　　兔奶奶把果子和蔬菜运回来吗?记住每次只能运一个，还要用滚动的本领通过小路，在回来的路上还要紧紧握住你的果实，别弄丢了哟!

　　2、一名幼儿示范。

　　3、幼儿游戏。

　　4、提高游戏难度，锻炼幼儿快速反应的能力。

　　师：有一只狡猾的大灰狼想来抓小刺猬，听到大灰狼声音时，要赶快缩成一团保护好自己哦!

　　再次游戏。

　　三结束部分：身心放松活动。幼儿坐在垫子上做放松运动。

　　师：今天小刺猬运了这么多水果和蔬菜，我们一起回去做水果沙拉吧!

　　总结及反思：

　　活动方式循序渐进。一开始，小班孩子交往比较被动。户外活动我就选择一些以老师为主的体育游戏，如“小刺猬妈妈摘水果”等。游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪带领孩子们尽情玩、尽情笑、尽情跳。随着时间的推移，孩子们熟悉了，交往也渐频繁，活动时我们给孩子提供自由活动的机会也随之增加了。

　　其实一些有效地户外活动不仅仅可以提高幼儿全身的发展，还可以培养幼儿多方面能力的发展。在幼儿不断地练习下，就培养了幼儿的责任心;如“玩圈”“玩沙包” 中鼓励幼儿用多种方式玩，在培养幼儿一些技能的同时也发展了幼儿的创造力和想象力;总之，在丰富多彩的户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强，体质也逐渐提高。在以后户外体育游戏的组织中，我们还要不断更新自己的教育理念。在坚持游戏化地组织孩子活动的同时，还须注意持之以恒，把主动性让给孩子，提供足够的空间让孩子创新活动内容

9、教案小班健康详案《小刺猬运果子（小动物运菜）》反思

　　户外活动是幼儿园教学活动中最重要的部分，健康的身体是一切的前提，小班幼儿更加喜欢游戏，在游戏活动中激发幼儿运动的兴趣，锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。体验体育运动的乐趣。

　　活动目标：

　　1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。

　　2、体验体育运动的乐趣。

　　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　6、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　7、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　活动准备：

　　活动过程：

　　(一)开始部分

　　1、问好，(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)。做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧!

　　2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。

　　3、组织幼儿入场。

　　(二)基本部分

　　1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子;

　　2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。

　　3、分组(三组或两组)

　　4、活动开始，教师进行辅助。(注意不要过多地干涉幼儿)

　　5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖品。

　　(三)结束部分

　　带幼儿回家：天快要黑了。宝宝，我们赶快回家吧!

　　活动反思

10、小班健康优秀教案《小刺猬摘果子》含反思

　　活动目标：

　　1.练习手、膝着地自然协调地向前爬，学习倒退爬。

　　2.提高身体的协调性和敏捷性。

　　活动准备：

　　道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　热身活动：引出情境，听口令进行走跑练习。

　　专项准备：幼儿随教师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。

　　二、基本部分

　　1.引出“小刺猬找果子”的情境，复习手膝着地向前爬。

　　玩法：“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面，听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)

　　2.引出“躲避大老虎”的情境，学习倒退爬

　　(1)初步尝试倒退爬

　　玩法：刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后慢慢倒退爬)

　　(2)集中小结，自由尝试倒退爬

　　师生集中小结，教师做示范，幼儿自由尝试倒退爬。“快思老师.教.案网出处”(教师提醒幼儿倒退时要慢，手、膝同时向后移。)

　　(3)再次游戏，远距离的倒退爬

　　(4)难度提升，快速反应向前爬和倒退爬

　　3.游戏：小刺猬摘果子。

　　集中介绍场地、说游戏规则，请一名示范幼儿游戏。

　　师幼集中小结游戏过程和结果。

　　三、结束部分

　　1.听音乐放松身体，调整呼吸、调节情绪，重点放松练习部位。

　　2.活动结束，收拾器材离开场地。

　　活动反思：

11、小班优秀体育教案《小刺猬搬果子》含反思

活动设计意图：

　　小班幼儿喜欢钻爬活动，而钻爬可以提高幼儿四肢配合的协调性，促进幼儿大肌肉动作的发展。但小班幼儿的手脚协调能力较差，还没有完全掌握钻爬的动作要领。《指南》中强调要发展小班幼儿动作的灵活性和协调性，鼓励幼儿进行钻爬活动。结合小班幼儿以具体形象思维为主、喜欢模仿的特点，我创设"小刺猬要过冬"的情境，通过小刺猬做运动、小刺猬练本领、小刺猬搬果子等好玩的游戏，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、交流，从而掌握弯腰钻和手膝着地爬行的动作要领，提高幼儿身体动作的协调性。

实施策略：

　　1、创设游戏情境，激发幼儿活动兴趣。本活动针对小班幼儿的年龄特点，突出游戏性，将"小刺猬要过冬"这一情境贯穿于整个活动之中，通过小刺猬做运动、练本领、搬果子等游戏，由浅入深，层层递进，环环扣紧。在活动中，师幼始终保持着"刺猬妈妈"和"刺猬宝宝"的角色身份，置身于情境化的游戏情节中，激发幼儿的活动兴趣，体验搬到果子的成功感，同时获得新经验。

　　2、适度增加挑战，引导幼儿自主探究。活动中注重幼儿的主动探索，通过创设不同的场景、变化不同的形式以及适当的增加难度，以调动其参与游戏的积极性，给他们创造不断挑战自己的机会。整个活动层层递进，不断给幼儿新的刺激，逐步巩固弯腰钻和手膝着地爬的动作要领。同时培养了幼儿不怕困难、敢于探究和尝试的良好学习品质。

　　3、采用儿歌提示，熟悉动作要领。活动中，将钻爬的基本动作编成琅琅上口的小儿歌，便于幼儿理解和掌握基本动作要领。在游戏中，幼儿边说儿歌边作动作，大大提高了幼儿的活动兴趣。

活动目标：

　　1.在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的基本动作,提高身体的协调性。

　　2.能按照刺猬妈妈的指令开展游戏活动。

　　3.喜欢钻山洞、爬山路的游戏，体验小刺猬搬果子的快乐。

　　4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　5.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

活动重点：

　　掌握钻爬的基本动作。

活动难点：

　　遵守游戏规则，能按照刺猬妈妈的指令开展游戏活动。

活动准备：

　　1、经验准备：幼儿已有手膝着地钻爬的经验。

　　2、物质准备：刺猬胸饰;拱形门;爬行垫子、苹果树、梨树;小刺猬的家、筐子;背景音乐。

活动过程：

　　一、以"小刺猬做运动"导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。

　　教师导语：刺猬宝宝们，今天天气真好，我们一起来运动运动吧!

　　1、教师扮"刺猬妈妈"，幼儿扮"刺猬宝宝"，进入游戏情境。

　　2、随音乐进行热身活动，主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。

　　二、通过"小刺猬学本领"，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作。

　　教师导语：冬天到了，我们要去摘果子准备过冬。去果园的路上要经过山洞和山路。

　　1、幼儿自主探究、尝试"钻山洞"的方法。

　　鼓励幼儿尝试钻山洞，请个别能力强的幼儿示范。

　　教师小结：低低头、弯弯腰、蹲着走一走。

　　2、幼儿自主探究、尝试"爬山路"的方法。

　　鼓励幼儿尝试爬山路，请个别能力强的幼儿示范。

　　教师小结：小手撑地面、膝盖碰碰地，用力爬呀爬。

　　三、进行游戏"小刺猬搬果子"，综合练习钻爬的动作，发展动作的协调性。

　　1、第一次游戏--创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境，熟悉玩法和规则，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作，发展动作的协调能力。

　　教师讲解玩法及规则：钻过山洞--爬过山路--摘一个苹果(先请1名幼儿示范，其他幼儿进一步明确游戏的玩法及规则)。

　　根据幼儿游戏情况，教师及时纠正动作，使幼儿体验到搬果子的成功感。

　　2、第二次游戏--创设小刺猬钻过山洞，爬过山路搬梨的情境。进一步发展动作的协调能力教师强调规则：钻过山洞--爬过山路--摘一个梨--放回家中。

　　使幼儿体验到搬果子的成功感和快乐。

　　四、放松活动：师幼随音乐创造性地做出手部、腿部的各种动作来放松身体，感受游戏乐趣。

　　刺猬宝宝们，我们搬了这么多果子，今年可以顺利过冬了。我们一起庆祝一下吧。

教学反思：

　　从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。

12、小班体育优秀教案《小刺猬搬果子》含反思

【活动目标】

　　1、在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的基本动作，提高身体的协调性。

　　2、喜欢钻山洞、爬山路的游戏，体验小刺猬搬果子的快乐。

　　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　4、能根据指令做相应的动作。

【活动准备】

　　刺猬头饰、拱形门、爬行垫子、苹果树、香蕉树、小刺猬的家、筐子、音乐。

【活动过程】

　　一、以“小刺猬做运动”导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣。

　　1、教师扮“刺猬村长”，幼儿扮“刺猬宝宝”，进入游戏情境。

　　刺猬宝宝们，欢迎来到红太阳村，我是刺猬村长，跟我打个招呼好吗?今天村长有很多的任务要交给你们，愿意接受挑战吗?

　　2、热身活动。

　　在做任务之前，村长要请小刺猬们一起来做做运动，给我们的身体加加油。随音乐进行热身活动，主要活动头部、手腕、手臂、膝盖、脚踝等关节。

　　二、通过“小刺猬学本领”，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作。

　　加完油了，该出发做任务了，我们一起来看看今天的任务是什么?(出示任务卡)

　　在红太阳村里，有一大片果园，秋天到了，果园里的果子成熟了，请小刺猬们帮村长把果子摘下来运回家。

　　去果园的路上要钻过山洞，爬过山路。

　　1、幼儿自主探究、尝试“钻山洞”的方法。

　　鼓励幼儿尝试钻山洞，请个别能力强的幼儿示范。

　　教师小结：低低头、弯弯腰、蹲着走一走。

　　2、幼儿自主探究、尝试“爬山路”的方法。

　　鼓励幼儿尝试爬山路，请个别能力强的幼儿示范。

　　教师小结：小手撑地面、膝盖碰碰地，用力爬呀爬。

　　三、进行游戏“小刺猬搬果子”，综合练习钻爬的动作，发展动作的协调性。

　　1、第一次游戏

　　——创设小刺猬钻过山洞、爬过山路搬苹果的情境，熟悉玩法和规则，练习弯腰钻和手膝着地爬的动作，发展动作的协调能力。

　　教师讲解玩法及规则：钻过山洞——爬过山路——摘一个苹果——慢慢走回来放到家中(先请1名幼儿示范，其他幼儿进一步明确游戏的玩法及规则)。

　　根据幼儿游戏情况，教师及时纠正动作，使幼儿体验到搬果子的成功感。

　　2、第二次游戏

　　——创设小刺猬钻过山洞，爬过山路摘香蕉的情境。进一步发展动作的协调能力。

　　教师强调规则：钻过山洞——爬过山路——摘一个香蕉——快快跑回来放到家中。

　　四、放松活动：

　　刺猬宝宝们，谢谢你们帮村长摘了这么多果子，我们一起庆祝一下吧。

　　师幼随音乐创造性地做出手部、腿部的各种动作来放松身体，感受游戏乐趣。

　　现在跟村长一起去分享美味的水果吧!

教学反思：

　　游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的体育教学课。

13、幼儿园小班健康《小刺猬摘果子》优秀教案反思

　　活动目标：

　　1.练习手、膝着地自然协调地向前爬，学习倒退爬。

　　2.提高身体的协调性和敏捷性。

　　3.积极参与活动，在活动中感受快乐。

　　4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　6.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　7.加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　热身活动：引出情境，听口令进行走跑练习。

　　专项准备：幼儿随教师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。

　　二、基本部分

　　1.引出“小刺猬找果子”的情境，复习手膝着地向前爬。

　　玩法：“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面，听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)

　　2.引出“躲避大老虎”的情境，学习倒退爬

　　(1)初步尝试倒退爬

　　玩法：刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后慢慢倒退爬)

　　(2)集中小结，自由尝试倒退爬

　　师生集中小结，教师做示范，幼儿自由尝试倒退爬。(教师提醒幼儿倒退时要慢，手、膝同时向后移。)

　　(3)再次游戏，远距离的倒退爬

　　(4)难度提升，快速反应向前爬和倒退爬

　　3.游戏：小刺猬摘果子。

　　集中介绍场地、说游戏规则，请一名示范幼儿游戏。

　　师幼集中小结游戏过程和结果。

　　三、结束部分

　　1.听音乐放松身体，调整呼吸、调节情绪，重点放松练习部位。

　　2.活动结束，收拾器材离开场地。

　　活动反思：

14、小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》含反思

　　【活动目标】

　　1.练习手、膝着地自然协调地向前爬，学习倒退爬。

　　2.提高身体的协调性和敏捷性。

　　3.积极参与活动，在活动中感受快乐。

　　4.锻炼幼儿的团结协作能力。

　　5.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　【活动准备】

　　道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。

　　【活动过程】

　　一、开始部分

　　热身活动：引出情境，听口令进行走跑练习。

　　专项准备：幼儿随教师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。

　　二、基本部分

　　1.引出“小刺猬找果子”的情境，复习手膝着地向前爬。

　　玩法：“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面，听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)

　　2.引出“躲避大老虎”的情境，(教案出自：快思教案网)学习倒退爬

　　(1)初步尝试倒退爬

　　玩法：刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后慢慢倒退爬)

　　(2)集中小结，自由尝试倒退爬

　　师生集中小结，教师做示范，幼儿自由尝试倒退爬。(教师提醒幼儿倒退时要慢，手、膝同时向后移。)

　　(3)再次游戏，远距离的倒退爬

　　(4)难度提升，快速反应向前爬和倒退爬

　　3.游戏：小刺猬摘果子。

　　集中介绍场地、说游戏规则，请一名示范幼儿游戏。

　　师幼集中小结游戏过程和结果。

　　三、结束部分

　　1.听音乐放松身体，调整呼吸、调节情绪，重点放松练习部位。

　　2.活动结束，收拾器材离开场地。

　　活动反思：

15、小班体育游戏优秀教案《小刺猬搬果子》含反思

　　活动目标

　　1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。

　　2、体验体育运动的乐趣。

　　活动准备

　　活动过程

　　(一)开始部分

　　1、问好，(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)。“文章.出自快思老.师教.案网."做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧!

　　2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。

　　3、组织幼儿入场。

　　(二)基本部分

　　1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子;

　　2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。

　　3、分组(三组或两组)

　　4、活动开始，教师进行辅助。(注意不要过多地干涉幼儿)

　　5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖品。

　　(三)结束部分

　　带幼儿回家：天快要黑了。宝宝，我们赶快回家吧!

　　活动反思

16、幼儿园小班健康《小刺猬摘果子》优秀教案含反思

　　活动目标：

　　1.练习手、膝着地自然协调地向前爬，学习倒退爬。

　　2.提高身体的协调性和敏捷性。

　　3.积极参与活动，在活动中感受快乐。

　　4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　6.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　　7.了解多运动对身体有好处。

　　活动准备：

　　道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　热身活动：引出情境，听口令进行走跑练习。

　　专项准备：幼儿随教师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。

　　二、基本部分

　　1.引出“小刺猬找果子”的情境，复习手膝着地向前爬。

　　玩法：“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面，听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)

　　2.引出“躲避大老虎”的情境，学习倒退爬

　　(1)初步尝试倒退爬

　　玩法：刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后慢慢倒退爬)

　　(2)集中小结，自由尝试倒退爬

　　师生集中小结，教师做示范，幼儿自由尝试倒退爬。(教师提醒幼儿倒退时要慢，手、膝同时向后移。)

　　(3)再次游戏，远距离的倒退爬

　　(4)难度提升，快速反应向前爬和倒退爬

　　3.游戏：小刺猬摘果子。

　　集中介绍场地、说游戏规则，请一名示范幼儿游戏。

　　师幼集中小结游戏过程和结果。

　　三、结束部分

　　1.听音乐放松身体，调整呼吸、调节情绪，重点放松练习部位。

　　2.活动结束，收拾器材离开场地。

　　活动反思：

17、小班体育游戏优秀教案《刺猬宝宝搬果子》含反思

　　活动目标

　　1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。

　　2、体验体育运动的乐趣。

　　3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

　　4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

　　活动准备

　　活动过程

　　(一)开始部分

　　1、问好，(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)。"文.章出自屈a老师教.案网"做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧!

　　2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。

　　3、组织幼儿入场。

　　(二)基本部分

　　1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子;

　　2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。

　　3、分组(三组或两组)

　　4、活动开始，教师进行辅助。(注意不要过多地干涉幼儿)

　　5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖品。

　　(三)结束部分

　　带幼儿回家：天快要黑了。宝宝，我们赶快回家吧!

　　活动反思

18、小班健康教案《小刺猬背果果》含反思

　　活动目标：

　　1.学习侧身滚动，发展侧滚能力。

　　2.激发幼儿对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。

　　3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　软垫若干块小树五棵“果子”若干篮子一只

　　活动过程：

　　一、热身入场

　　师：今天天气真好啊，孩子们，跟妈妈一起出去晒晒太阳，做做运动吧·

　　二、学习-----“侧身滚动”本领

　　师：草地上真舒服啊·你们知道我们刺猬都有什么本领啊?(幼儿回答---缩成一团)

　　师：对，这是我们自我保护的一种方法，当遇到敌人的时候我们可以缩起来，变成一个球，那么就不会被敌人发现了。我们一起来做做看。

　　师：还有什么本领呢?----滚

　　1、个别幼儿尝试

　　师“请你(幼儿)来试试，你是怎么滚的啊?(幼儿回答)

　　2、集体幼儿讨论并尝试------侧身滚

　　师：我们也来试试吧!(幼儿自由翻滚数次)

　　师：哦!刚才妈妈发现你们有很多不一样的滚法哦!

　　(师点评幼儿的不同滚法并总结)

　　3、教师示范

　　师：好，你们有这么多不同的滚法，真棒啊，你们想不想看看妈妈是怎么滚的?(想)你们要仔细看哦?

　　提问：妈妈跟你们滚的有什么不一样啊?我的脚是怎么样的?(.本文来源：快思老.师教案网)手是怎么放的?速度快的秘密在哪?(幼儿回答)

　　师总结：身体平躺，手放胸前，向一个方向侧身滚，秘密就是腰要用力一扭，咕噜身体就滚过去了。

　　4、集体学习---侧身滚

　　师：我们也来学一学吧(师指导动作;并提示安全问题)好玩吗?(好玩)再来一次，1个2个……

　　师：刚才我们学的本领叫-----侧身滚。

　　三、游戏“背果子”

　　师：冬天到了，我们要准备过冬的果子了，今天啊妈妈要带你们到果林里背果子呢!瞧，我们要爬过小树林，就可以看到好多好多的果子了，要用刚我们学的滚的方法去背果子，再沿着旁边的小路“咕噜咕噜”滚到草地这里来。再互相帮忙把果子拿下来，放到篮子里。听明白的孩子点点头!谁愿意先去探探路，试试?(幼儿示范一次，教师点评)好，我们大家一起出发吧!(练习2次，并提示安全问题)

　　师：孩子们，肚子饿了吧，我们先吃点果子吧，好吃吗?真甜啊!(稍作休息)

　　师：那我们再去背点吧!(进行一次)

　　四、放松活动

　　师：瞧!我们背了这么多的果子，真开心啊。都累了吧，那我们一起来放松一下吧。

　　师：我们带着果子一个跟着一个回家罗!

　　活动反思：

　　整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯穿于始终，让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。

　　第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节课的讨论非常激烈，老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性高。但也存在一些问题，在最后爬过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻，孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有按照钻的要求去钻，出现这种情况，我们又在讨论，是继续还是去掉这个环节，最后讨论结果还是按照原来的环节开展活动。

　　第二次我在试教中同样也出现了这种现象，我们找原因，环节本身出现问题，让孩子在快速爬的时候去钻，他们难以控制，就不可能达到我们所定的教学要求，最后还是去掉了这个环节。

　　另外一个环节，让孩子学会侧身滚，身体躺平，脚伸直，两手放胸前，也是这节课的重点。大部分孩子都认为刺猬是缩起来滚的。对于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗?答案是;有时候会缩起来滚，有时候脚伸直滚，所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚，最后教师点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领滚------侧身滚

　　这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份，幼儿参与的积极性很高。不足是在开始部分老师说，今天妈妈教你们一个新的本领-----侧身滚，而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题，说，这个刺猬宝宝滚的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个别孩子没有按照“侧身滚”的示范动作做，教师应该提醒孩子纠正动作。

　　通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，准备中也显很轻松，但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也希望各位新老教师给我提出好的建议。