一年级下册第八单元课文回顾

学习分享 2023-12-08 14:35:06

一年级下册第八单元课文回顾

1、一年级下册第八单元课文回顾

1.《棉花姑娘》是一篇童话故事，讲了棉花姑娘生病的故事，告诉了我们燕子会捉空中的害虫，啄木鸟捉树干里的害虫，青蛙捉田里的害虫，七星瓢虫吃蚜虫的常识。

2.《咕咚》是一篇有趣的童话故事，告诉我们一个深刻的道理：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。

3.《小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。

2、一年级下册语文书课文第3课：一个接一个说课稿

《一个接一个》说课设计

一、说教材

本篇课文以时间为序，通过童真、童趣的方式描写了一个小朋友在不同的时间应该做的事，以及他的心里想法的变化。以课文中的小朋友为例，来告诉同学们应该有时间观念，要养成良好的学习生活习惯。并能够积极主动的去做有益于我们身心成长的事。

三、说目标

1．会拼写、拼读本课13个会认字，能按正确的笔顺写出本课的七个会写字，认识一个新偏旁。

2．能够正确流利地朗读课文，以及理解本课的词语。

3．感受并理解我们每个人都应该有时间观念，明白什么时间该做什么事，养成有规律的生活学习的良好习惯。

本课的教学重点是识字、写字。教学难点是通过课文的学习，让同学们都形成时间观念，养成良好的学习生活习惯。

三、说教法

本课采用自主识字的方式，就是让学生自由选择愿意识记的字、自己选择不同的方法来记住字形，老师的引导只是体现在恰到好处的点拨上。在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，随着学生经验的积累，我们也就逐步简化识记生字的过程，增加学生独立识字的机会，发挥其主体性，引导他们自己想办法，发现行之有效的识记方法，独立掌握生字，并在实践中不断运用，形成识字能力。在课文感悟中，使同学们能把课文和自己的生活实践联系在一起，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。

五、说过程

为完成本课的教学目标，我设计了以下几个教学环节。

　　（一）创设情境，揭示课题

1．教师设问学生，你们每天都是几点睡觉，几点起床，几点上学，这些事情都是你们自己愿意做的吗？引出课题。　　　

2．板书课题：一个接一个。读题。

　（二）检查预习，学习会认字

1．老师有感情的朗读课文，学生圈划生字。

2.教师拼读生字，学生跟读。

3．以小组为单位，讨论会认字的巧记方法。

4.教师点评：本课的会认字中接的拼音是jiē不是jīe；觉是一个多音字，可以读jio，组词（睡觉），也可以读ju，组词（感觉）；梦可以拆开来记：木木夕；伙、伴都是和人有关系的字，所以偏旁是单人旁；却的拼音是qu而不是qe。

　（三）重点品读，理解感悟

1教师找同学朗读第一段，同时同学们思考：这一段里小朋友都做了哪些事，他更喜欢哪一个？（学生回答：做了玩踩影子游戏和回家睡觉这两件事，他更喜欢玩踩影子游戏。）

2.教师讲解：课文中的小朋友虽然更喜欢玩踩影子游戏，但是他依然选择了回家睡觉，因为他知道到了该睡觉的时间。而且他知道睡觉有睡觉的好处可以做各种各样的梦。讲解各种各样这个成语。

3. 教师找同学朗读第二段，同时同学们思考：这一段里小朋友都做了哪些事，他更喜欢哪一个？（学生回答：做了睡觉和起床上学这两件事，他更喜欢睡觉。）

4. 教师讲解：从文中要是不上学就好了这句话能看出他更喜欢睡觉。课文中的小朋友虽然更喜欢睡觉，但是他依然选择了起床上学，因为他知道到了该上学的时间。而且他知道去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！。

5. 教师找同学朗读第三段，同时同学们思考：这一段里小朋友都做了哪些事，他更喜欢哪一个？（学生回答：做了玩跳房子游戏和上课这两件事，他更喜欢玩游戏。）

6. 教师讲解：从文中唉，要是没有上课铃就好了这句话能看出他更喜欢玩游戏。课文中的小朋友虽然更喜欢玩游戏，但是他依然选择了去上课，因为他知道到了该上课的时间。而且他知道听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！。

7.教师朗读最后一段。请同学们思考这两个问题。（学生思考，并交流想法。）

8.教师讲解：以课文中的小朋友为例，来告诉同学们每一个人都应该有时间观念，要养成良好的学习生活习惯，明白什么时间该做什么事，并能够积极主动的去做有益于我们身心成长的事。

9.学生以开火车的方式，从前往后按段落来朗读课文。对于朗读的较好的同学教师应给予奖励。

在本环节，学习课文和字词的同时，注重学生理解能力的培养，培养学生的写话能力。不管是老师带读还是学生感悟，都是精心设计，使学生通过对课文的学习感受形成时间观念，养成良好生活学习习惯的重要性，并让学生自己组织句子充分表达出来。

（四）识记生字，指导书写

1．出示7个生字。

2．让学生观察生字的笔顺，书空，记住笔顺。

3．怎样写才好看?学生交流写字的要领。

4．师范写，生练写，再投影作品展评。

5.引导学生巧计生字，比如加减法记忆：禾+中=种；比较记忆法：样和伴比较；分类记忆：伙和伴的偏旁都是单人旁，过和这的偏旁都是走之旁。

在写字教学时，发挥教师的示范性作用。通过展示平台，教师一笔一画的来教学生书写。虽然，这样的书写速度很慢，但主要是为了培养孩子正确的书写习惯。

（五）课后巩固，布置作业

1.熟记会认字，掌握会写字。

2.以记日记的方式写一写，你每天要做哪些事，哪些是你喜欢的，哪些是你不喜欢的，为什么要做不喜欢的这些事。

六、说板书

教师设计以时间为序，板书月夜（踩影子游戏）睡觉（做好梦）起床（上学）课间（跳房子游戏）上课（老师讲故事），可以较好地帮助学生理解一个接一个，板书的艺术化是低年级教学的有力促进。

七、说效果

本课的字词学习采用学生自主学习，教师适时点拨的方式，这样比教师单纯的讲授方法更容易让学生记住字词。一年级是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，学了这篇课文可以让同学们形成良好的时间观念，养成良好的生活学习习惯。在课文品读中，教师适时的把课文和同学们的生活实际联系起来，更能使同学们有身临其境的感觉，进而催生形成良好生活学习习惯的想法，达到教学的目标。

3、一年级语文下册第二单元复习重点：词语积累

近反义词：

近义词：

领导带领时刻时时想念怀念

美丽漂亮洁白雪白开心快乐

清凉凉爽各种各样各式各样

反义词：

远近弯直遥远附近

洁白乌黑开心难过温暖寒冷

词语积累：

一口井一架飞机一所学校弯弯的小路洁白的雪莲

一辆车一块石碑一个季节宽宽的公路遥远的北京城

一册书一片清凉一个太阳美丽的天山雄伟的天安门

一棵树一支铅笔一条小路金黄的落叶各种各样的梦

一匹马一位战士一座天安门多彩的季节壮观的升旗仪式

4、一年级下册第五单元字词复习要点

读写提示：

身体（shēn shēng）捉迷藏（m mǐ）拍打（bāi pāi）

声音（shēn shēng）人之初（zī zhī）欢乐（hān huān）

香气（xāng xiāng）操场（chng chǎng）锻炼（dn dun）

习：共三画，最后一画是提。古：上下结构，共五画。

足：上下结构，上半部是口。夕：共三画，第三画是点，不出头。

形近字：

间中间房间网渔网上网池池子池水

问问题提问冈山冈冈峦他他们他人

玉玉米玉石李李树李子运运气运动

王王子国王季四季季节远远近遥远

跑跑步跑开义意义正义凉凉风冰凉

泡泡茶气泡文语文文章京京城北京

多音字：

间 jiān 课间相 xiāng 相近朝 zhāo 朝霞

jin 间隔 xing 相貌 cho 朝向

藏 cng 躲藏教 jiāo 教书

zng 宝藏 jio 教室

5、一年级下册第四单元复习要点：生字读写

读写提示：

故乡（xāng xiāng）前面（qin pin）裙子（qn qǘn）

变成（cng chng）偏要（biān piān）腿脚（tǔi tuǐ）

窗前（chuān chuāng）乱跳（lun nun）红豆（du du）

低：共七画，最后一画是点。真：共十一画，中间有三横。

笑：上下结构，部首是竹，第七笔是横撇，第九笔是竖撇。

听：共七画，第四笔是横撇，第五画是竖撇。

形近字：

光月光亮光故故乡故事床牙床河床

当当心当年敌敌人天敌庆欢庆庆祝

外窗外外面午中午午饭千千万秋千

处到处四处牛老牛吹牛干干净干花

看看见看望米大米糯米色夜色颜色

着提着听着来来往来回巴嘴巴下巴

多音字：

兴 xīng 兴许散 sǎn 散乱分 fēn 分别

xng 高兴 sn 散步 fn 过分

6、第六单元复习要点一年级语文下册课文回顾

1.《池上》一诗描写了一个小娃偷采白莲的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。

2.《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，采用动静结合的方法，显示出初夏时节小池的蓬勃生机，表现了诗人对自然景物的喜爱之情。

3.《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，它运用比喻的手法形象的写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。

4.《要下雨了》采用童话形式，生动形象地给我们介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家是夏天下雨的先兆这一自然知识，激发我们发现和探索大自然奥秘的兴趣。

7、一年级语文下册第六单元复习要点之词语拓展

近反义词：

近义词：

采摘藏躲立站

展开张开透明透亮潮湿湿润

连忙赶快笑嘻嘻笑哈哈

反义词：

爱恨细粗美丑

弯直低高忙闲

潮湿干燥加快减慢

词语拓展：

亮晶晶眨眼睛一个泉眼张开翅膀亮晶晶的眼睛

笑嘻嘻捉虫子一朵水花捧起水花透明的翅膀

阴沉沉搬东西一阵雷声直起身子很美很美的水花

轰隆隆透透气一只蚂蚁加快步子圆圆的荷叶

8、第八单元一年级语文下册课文好句积累

1.不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！

2.这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：快逃命啊，咕咚来了！

3.小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？燕子说：不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。

9、棉花姑娘一年级下册第19课课文复习重难点课堂笔记

1.啄木鸟和青蛙为什么不帮棉花姑娘治病？

因为啄木鸟只会捉树洞里的害虫，青蛙只会田里的害虫。

2.比较二、三、四自然段，说说他们的共同点和不同点。

相同点：句式一样。

不同点：医生不一样，捉的虫子也不一样，第四自然段还多了高兴一次。

10、一年级下册第五单元生字注音测试题目参考答案

一、读一读，连一连

二、数一数，把下列汉字送回家

9画：迷蚂食贵

10画：圆铃热能

12画：蛛寒暑朝跑善

三、选字填空

跑炮泡饱迷运远近

四、照样子，加一加成新字，再组词

也池水池池塘吾语语文语言

田细细小细长京凉凉快凉水

白拍拍打拍手本休休息午休

目相相信相亲日间时间中间

五、给下列汉字注音并组词

欢 huān 欢乐欢快网 wǎnɡ 蛛网上网

古 ɡǔ 古代古老夕 xī 夕阳除夕

香 xiānɡ 香气香味李 lǐ 李树李子

足 z 手足失足习 x 习惯学习

玉 y 宝玉美玉义 y 意义主义

11、一年级下册第八单元测试生字注音专项训练答案

一、读一读，连一连

二、数一数，把下列汉字送回家

8画：房爬姐治咕

9画：草逃咬盆

11画：您啦鹿象野

三、选字填空

椅像象奇用甩文蚊

四、照样子，换部首成新字，再组词

拍怕害怕生怕很跟跟从脚跟

虾吓吓人惊吓组姐姐姐姐妹

桃逃逃跑逃命泼拨拨水拨动

校咬咬断咬人粮娘姑娘大娘

五、给下列汉字注音并组词

病 bnɡ 生病病人医 yī 医生医院

别 bi 别人别的房 fnɡ 房屋房间

星 xīnɡ 星期明星家 jiā 家具大家

都 dōu 都有都在条 tio 条理一条

爬 p 爬行爬山草 cǎo 草地花草

12、一年级下册第一单元复习要点之形近字

入出入入口么什么好么右左右右边

人人们他人公公主公共石石头石子

青青草青蛙晴晴天晴朗清清楚清澈

情感情友情睛眼睛定睛请请假请客

万千万一万王国王王子令命令口令

方正方方才土土地国土今今天今年

字写字生字池水池池子冰结冰冰冻

子孩子个子他他们其他水喝水水果

13、一年级语文下册第四单元复习要点之读写提示

故乡（xāng xiāng）前面（qin pin）裙子（qn qǘn）

变成（cng chng）偏要（biān piān）腿脚（tǔi tuǐ）

窗前（chuān chuāng）乱跳（lun nun）红豆（du du）

低：共七画，最后一画是点。真：共十一画，中间有三横。

笑：上下结构，部首是竹，第七笔是横撇，第九笔是竖撇。

听：共七画，第四笔是横撇，第五画是竖撇。

14、一年级下册第三单元复习要点知识课文回顾

1.《小公鸡和小鸭子》是一篇童话，主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教育孩子们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。

2.《树和喜鹊》展现了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单地生活；后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊;喜鹊们、树们快乐地生活。故事告诉我们：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐。

3.《怎么都快乐》一文写出孩子一个人玩，两个人玩，三个人玩，许多人玩即游戏时的快乐的心理。让我们感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。

15、一年级下册第三单元复习要点知识之形近字

他他们其他河河水江河乐快乐乐趣

地大地地板可可以可是东东西东边

玩玩乐玩耍快很快快乐当当然当心

远远近遥远块土块一块儿雪雪花下雪

讲讲话听讲哥哥哥八哥过过来过去

井水井井口歌歌曲唱歌时时间时刻

16、二年级下第二单元课文佳句积累

1.看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

2.孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。

17、二年级下册第七单元生字注音测试题

一、读一读，连一连

扫帚拖桶簸箕玻垃

jī bō b lā tuō so zhǒu tǒnɡ

二、给下列汉字注音并组词

终（）（）（）痛（）（）（）

扇（）（）（）定（）（）（）

商（）（）（）整（）（）（）

完（）（）（）编（）（）（）

期（）（）（）泉（）（）（）

三、照样子，加部首成新字，再组词

例：不（杯）（水杯）（干杯）

寸（）（）（）兰（）（）（）

干（）（）（）争（）（）（）

俞（）（）（）亢（）（）（）

可（）（）（）戎（）（）（）

廷（）（）（）占（）（）（）

四、选字填空

坊仿纺访

磨（）模（）（）问（）织

咏永泳涌

歌（）汹（）（）衣（）远

五、比一比，再组词

抹（）（）圾（）（）

袜（）（）及（）（）

匆（）（）竭（）（）

勿（）（）喝（）（）

舒（）（）蹲（）（）

野（）（）尊（）（）

18、二年级语文下册第八单元生字注音考前测试

一、读一读，连一连

柿炬梅涨源灿坟害

j mi hi sh cn fn yun zhǎnɡ

二、给下列汉字注音并组词

望（）（）（）新（）（）（）

世（）（）（）复（）（）（）

反（）（）（）由（）（）（）

忆（）（）（）界（）（）（）

此（）（）（）类（）（）（）

三、照样子，换部首成新字，再组词

例：岭（怜）（可怜）（怜惜）

梅（）（）（）溶（）（）（）

植（）（）（）组（）（）（）

淘（）（）（）慈（）（）（）

挣（）（）（）篮（）（）（）

记（）（）（）狠（）（）（）

四、选字填空

简箭艰剪

射（）（）刀（）单（）难

弓功攻蚣

蜈（）弹（）（）课（）打

五、比一比，再组词

钩（）（）垮（）（）

钓（）（）跨（）（）

须（）（）糙（）（）

顺（）（）造（）（）

裂（）（）窜（）（）

烈（）（）串（）（）

19、三年级下册第二单元课文复习要点

1.《守株待兔》是一则文言文，用了39个字讲了守株待兔的小故事，让我们明白了一个道理：想不通过努力奋斗，而想靠好运气获得成功，是不可能的。

2.《陶罐和铁罐》讲了发生在国王御厨里，一只陶罐和一只铁罐的故事，告诉我们：任何事物都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

3.《鹿脚和鹿腿》讲了在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。

4.《池子与河流》通过池子与河流的对话，告诉我们一个道理：天才不利用是要磨灭的，它会一天天地衰萎下去。当它被怠惰所支配的时候，它的事业就无法恢复起来。所以做人应该像河流那样勤快，不怕艰辛；不应像池子那样贪图享受，安逸生活。

20、三年级下册第二单元复习要点近义词反义词

近义词：

骄傲傲慢美观好看价值价格

痛快快活欣赏观赏精美精致

相提并论一概而论没精打采灰心丧气

反义词：

骄傲谦虚懦弱勇敢痛快忧愁

着急镇定机灵笨拙精美粗陋

和睦相处自相残杀没精打采精神抖擞

21、三年级语文下册第三单元复习要点之课文回顾

1.《元日》描写了春节期间，民间放爆竹、贴门神和饮屠苏酒以及避鬼驱邪等民俗文化，描绘了一派除旧布新、欢乐喜庆的迎春景象，写出了人们对吉祥、美满生活的深深祝福和期盼。

2.《清明》描绘了细雨绵绵、行人悲伤、寻找酒家、牧童指路几个画面，表现了诗人心情的复杂多样。

3.《九月九日忆山东兄弟》一诗是因重阳节思念家乡的亲人而作，写出了游子的思乡怀亲之情。

4.《纸的发明》按照时间顺序写了发明造纸术的几个阶段，揭开了只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因，表明了造纸术对人类社会的巨大影响，表达了作者对古代劳动人民的智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。

5.《赵州桥》是一篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观，让我们感受到了古代劳动人民的智慧和才干。

6.《一幅名扬中外的画》用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品《清明上河图》，诠释了《清明上河图》能名扬中外的原因。

22、三年级上册第三单元课文课堂知识点回顾笔记

三年级上册第三单元课文课堂知识点回顾笔记

1.《卖火柴的小女孩》是世界著名童话家安徒生的一篇杰作。记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。

2.《那一定会很好》记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，最后变成木地板的历程，启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。

3.《在牛肚子里旅行》主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。让我们体会到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。

4.《一块奶酪》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，我无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了我对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

23、四年级下册第一单元习作：我的乐园教学设计

教学目标

1.引导学生写自己的乐园，写出真情实感。

2.引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情思。

3.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。

教学重点

写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。

教学难点

能描绘出自己乐园的样子。

教学过程

一、激发兴趣，体验游戏。

出示动物乐园图片，看，动物们在自己的乐园里，生活的多么快乐呀！我们的生活更是充满了欢乐，你的乐园在哪里呢？今天，我们来写一篇作文，题目是《我的乐园》（板书：我的乐园）

二、掌握技巧，写好作文

1.课本上已经给你们提供了一些题目，任由你选择，你要选择哪一个？你想怎样写呢？

（1）满是玩具的房间

（2）班级图书角

（3）自己家的院子

（4）村头小河边的草地

（5）我的乐园

（6）学校的篮球

（7）爷爷的菜地

2.欣赏经典，感悟写法。

我的乐园

我家的院子是我的乐园。

我家的院子非常美丽。我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。一棵是玉兰树，一棵是樱花树。三月是它们最美时的季节。樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看，就像两朵巨大的棉花糖。

过了几天，樱花落了，与之前的玉兰花瓣混杂在一起，像铺上了一层花色地毯，走上去沙沙响，很好听。院子的东南角是个大池塘，池水清澈见底。底下铺着一层细沙和一些小石头。对了，池底还有几块砖。它们向来是微生物的乐园。掀开砖一看，上面有些不知名的小蠕虫在爬动。一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动，从来不管今夕是何夕。它们互相追逐玩耍，吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。池子里还曾养过一只大河蚌呢！它是棕黑色的，闪着蓝光。对于它的到来，我曾经非常欣喜，天天来看它。可它太娇气，不久就一命呜呼了。为此，我还伤心了很久呢！院子的西北边有一棵枇杷树。它每年大约四月会结果。每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我，而我把它放入妈妈拎的小篮子里。有时候嘴馋了，我还会趁着空档儿，剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己家种的果树果然好吃。院子的东北边，就是关狗的地方了。两只金毛犬正在换毛期，狗毛四处乱飞，让人不胜其扰。这里还有一个破布袋，是我扔给它们当玩具的。结果那个袋子的碎片被它们拖来拖去，整个院子里随处可见碎片，真是太不讲卫生了。更让人生气的是，这两只二货还乱咬花草，妈妈辛辛苦苦种下的花草大部分都难逃他们的魔爪！妈妈恨恨地责骂它们，想把它们送人，被我苦苦哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。

正值春天，经常能看到蝴蝶在院子里飞。有一种种蝴蝶的颜色是淡紫色，又有点儿蓝。当它们把翅膀闭和上时，就仿佛出现了一只大眼睛。还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极为耀眼。蛐蛐快活地叫，蝴蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠闲地走。怎么样？我家的这个院子美吗？偷偷地告诉你，我家有个巧手妈妈，所有的一切都是妈妈亲手布置的哦！

我家的院子给了我无穷无尽的快乐，你喜欢我家的院子吗？

3.结合例文讲解写作技巧。出示：

《我的乐园》作文写作技巧

乐园是什么样子的。

在乐园里，你最喜欢做些什么？

这个乐园给你带来了怎样的快乐？

写出真情实感。

（板书：乐园的样子做些什么给我的快乐）

4.理清自己作文的思路：首先要选择作文的题目，再合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。（板书：我的乐园）

写之前仿照课本上的例子，填表格写一下简单的提纲。

比如上文的提纲如下：

村头小河边的草地

草地上有绿草、野花、昆虫鹅群放风筝、看天空变化的晚霞在大自然中自由玩耍，真快乐！

我家的院子

院子里有玉兰树和樱花树，有池塘，里面有鱼儿、蠕虫、河蚌。院子里有一条金毛犬。看蝴蝶飞，鱼儿游，狗狗走院子给了我无穷无尽的快乐，喜欢自己的院子。

5.教师巡视指导。（注意看学生的作文情况，记下典型的不同类型学生）

三、习作交流，用心修改

1.大家把自己的作文读给自己听，读给同座同学听吧！（板书：读）

2.我还想请几个同学大胆起来读一读自己写的文章，其余的同学注意听，提出自己的建议。

指名朗读自己的作文。（师听学生作文情况，及时给予评价和指导。

3.用修改自己的习作。

课堂小结及拓展延伸

四、领悟写法，课堂小结。

想一想，怎样写好景物一类的习作？

1.预设：写出景物的内容，抓住重点景物写，写出在景物里做些什么，带给自己怎样的快乐，写出自己对景物的赞美和喜爱之情。

2.小结：今天的作文课上我看到了同学们愉快的笑容，大家在作文的过程中体验到了乐趣，懂得了写作的一些技巧。其实，在平常的生活中，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理的整理，把自己想说的话写出来就行了。只要我们努力，坚持，我想大家也都会喜欢上作文的。

24、四年级下册第一单元课文内容回顾

1.《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗写初夏江南的田园景色，表现了农村夏忙时节路上宁静的场景。

《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里，这首诗描写了农村早春风光，突出了农村清新与宁静，反映了儿童们的天真活泼，表达了诗人虽客居他乡却依然闲适的心境。

《清平乐村居》的作者是宋朝词人辛弃疾，这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园生活的羡慕与向往。

2.《乡下人家》一文通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

3.《天窗》一文通过叙述天窗给孩子们带来的丰富想象和慰藉，赞美了孩子们的童真，同时告诫我们：抓住身边一切可以进行想象的机会，张开想象的翅膀，去认识更广阔的世界。

4.《三月桃花水》一文描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，抒发了作者对大自然的热爱和赞美之情。

25、四年级下册第二单元复习要点之生字词

①读写提示

挣扎（zhēng zhng）琥珀（b p）澎湃（bi pi）

开辟（b p）晌午（shǎng xiǎng）病灶（zo zho）

乒乓（pīn pīng）松脂（zhǐ zhī）九天揽月（rǎn lǎn）

不懈（jiě xi）划动（hu hu）栖息（xī qī）

臭：下部是犬，不要少点。疾：右下是矢，竖撇上面不要出头。

末：上面一横长，下面一横短。拭：右边是式，不要多撇或少点。

划：左边戈第一笔是斜横。灶：右部是土，上横短下横长。

②形近字

番番茄轮番测测量测验毫毫米分毫

翻翻滚翻身侧侧面侧脸豪自豪豪爽

详详细周祥箱纸箱箱子末期末末尾

祥吉祥祥和相相信相互未未来未必

钢钢铁钢材健健康健壮需需要需求

刚刚才刚强建建设建立须必须胡须

③多音字

扎 zh 挣扎马扎着 zhe 看着听着率 lǜ 概率效率

zhā 扎针扎实 zho 着急着迷 shui 率领草率

zā 包扎扎染 zhu 着陆沉着

26、四年级下册第五单元复习要点之课文生字词

读写提示：

刹那（ch sh）浙江（zh zh）乳白色（rǔ lǔ）

狭窄（zǎi zhǎi）蜿蜒（yn tng）一簇簇（c z）

竹笋（sǔn shǔn）端正（ru duān）油漆（qī xī）

登陆（l r）额头（ k）臀部（tn din）

刹：左下是，不是木。笋：中部横画长，穿过横折。

鹃：右部是鸟。端：左部是，末笔是提。

形近字：

烂灿烂破烂杜杜鹃杜绝源源头源源不断

拦拦截拦住社社会社区原原本原先

紫紫色紫薯肩肩膀双肩端端正端午

紧紧凑要紧房房间房屋瑞瑞士祥瑞

移移动转移罗罗列罗盘范范围模范

够能够足够萝菠萝萝卜犯犯人犯罪

字词辨析：

观赏欣赏

异：欣赏可以指听觉的、味觉的、嗅觉的或精神方面的享受, 对象不限于看的见的东西, 还可以是音乐、美味、香气、美好的思想感情等，它还有认为好和喜欢的含义；观赏只能通过视觉享受美好的事情，对象只能是看得见的东西，词义范围窄。

同：二者都有通过视觉享受美好事物事物，领略其中的趣味的意思。

多音字：

荷 h 荷花荷包蛋曲 qū 曲折弯曲系 j 系住系鞋带

h 重荷负荷 qǔ 歌曲乐曲 x 关系联系

27、四年级语文下册第八单元专项生字练习答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

介ji 介意介绍丫yā 丫头脚丫

瘦shu 瘦小清瘦婚hūn 婚礼结婚

禁jn 门禁禁令添tiān 添加增添

酷k 酷热冷酷烫tng 滚烫烫人

罢b 罢免罢工瑟s 萧瑟瑟瑟发抖

颊ji 面颊两颊葵ku 海葵葵花

乖guāi 乖巧乖戾溜liū 溜冰溜之大吉

三、加部首成新字，再组词

召绍介绍绍兴阴荫树荫绿荫

夭妖妖艳妖怪益溢满溢洋溢

切砌堆砌砌墙卑牌门牌名牌

斥拆拆开拆迁员损损失损害

宣喧喧闹喧哗巨矩规矩矩形

四、选字填空

蝠福幅副曾蹭赠增

五、比一比，再组词

允允许允诺缕一缕千丝万缕

充充钱充满楼楼层高楼

凋凋谢凋零宴宴会宴请

绸丝绸绸缎安安心安全

垫坐垫靠垫圣圣洁神圣

势姿势势力条面条条件

28、四年级语文下册第八单元专项生字练习

一、读一读，连一连

允缕凋宴垫圣恒叱

ch lǚ din yǔn diāo yn hng shng

二、给下列汉字注音并组词

介（）（）（）丫（）（）（）

瘦（）（）（）婚（）（）（）

禁（）（）（）添（）（）（）

酷（）（）（）烫（）（）（）

罢（）（）（）瑟（）（）（）

颊（）（）（）葵（）（）（）

乖（）（）（）溜（）（）（）

三、加部首成新字，再组词

召（）（）（）阴（）（）（）

夭（）（）（）益（）（）（）

切（）（）（）卑（）（）（）

斥（）（）（）员（）（）（）

宣（）（）（）巨（）（）（）

四、选字填空

福幅副蝠

蝙（）幸（）（）度（）手

曾增蹭赠

不（）磨（）（）送（）加

五、比一比，再组词

允（）（）缕（）（）

充（）（）楼（）（）

凋（）（）宴（）（）

绸（）（）安（）（）

垫（）（）圣（）（）

势（）（）条（）（）

29、五年级下册第二单元复习要点之课文近义词反义词

近义词：

商议商量推却拒绝委托托付

惩罚处罚吩咐叮嘱诡计阴谋

迟延拖延咆哮怒吼耻笑嘲笑

忌讳避讳精致精美展眼转眼

顽劣顽皮踉踉跄跄摇摇晃晃力倦神疲筋疲力尽

反义词：

精致粗糙推却接受惩罚奖赏

齐整凌乱晦气福气耻笑赞扬

顽劣乖巧迟延提前秘密公开

疑惑明白喜不自胜悲痛欲绝踉踉跄跄稳稳当当

30、红楼春趣五年级语文下册第八课课文词句复习笔记

1.一语末了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。

把风筝撞在竹子上发出的响声比作恰似窗屉子倒了一般，说明声音很大，这引起了大家的注意，从而引出下文大家放风筝。

2.紫鹃笑道：难道天下没有一样的风筝我不管，我且拿起来。

紫鹃和宝玉的想法一样，不愿意归还风筝，表现了紫鹃任性、直爽的特点。

3.众人都笑他指着风筝道：要不是个美人，我一顿脚跺个稀烂！

通过对宝玉动作、语言、神态的描写，突出了宝玉性急、率直的性格特点。

4.黛玉笑道：那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。

说明黛玉是个放风筝的高手，她善于观察思考，发现了宝玉的风筝放不起来的原因顶线不好，黛玉是个心细又聪明的姑娘。

5.众人都说：林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了罢。

大家都希望风筝能把黛玉的晦气带走，让她的病彻底好起来，说明大家很疼爱、关心她。

6.于是丫头们拿过一把剪子来一展眼只剩了一点黑星儿，一会儿就不见了。

飘飘飖飖写出了风筝在天空随风风飘荡的样子，展眼突出了风筝随风而去后，在天空飞行的速度很快。风筝被铰断了线，随风而去，越飞越高。开始，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；后来，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点；最后，风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，作者抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体。

31、五年级语文下册第五单元课文回顾

1.《摔跤》写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时、处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。

《他像一棵挺脱的树》通过对祥子外貌和身材的特点描写，展示了一个健康、健壮、积极向上，对生活充满信心的年轻人的形象。

《两茎灯草》记述了严监生临终前由于灯盏点了两茎灯草，而伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎灯草才一命呜呼的故事，生动地刻画了爱财胜过生命的守财奴形象。

2.《刷子李》讲述了徒弟曹小三观察师傅刷墙的故事，展示了刷子李奇妙的绝活，告诉人们：本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有尊严。

32、五年级下册第五单元复习要点之生字词

①读写提示

抓挠（ro no）揪住（qiū jiū）揩眼泪（kǎi kāi）

泥浆（jiāng jiǎng）神圣（shn shng）露馅（chǎn xin）

吐痰（yn tn）喉咙（lng rng）发怔（zhēng zhng）

腕：第十一笔是横折钩。疤：部首是，不是广。

浆：上部右边是夕。捏：右下部是土。

②形近字

跤跌跤摔跤犯犯罪犯人馅馅饼肉馅

校学校校园范范围模范陷陷阱沦陷

剃剃毛剃刀诈诈骗敲诈浆刷浆粉浆

涕鼻涕涕泪作作业工作桨船桨划桨

扳扳手扳倒仗打仗仪仗挠阻挠不屈不挠

板木板板块丈方丈丈量饶求饶饶命

③多音字

监 jiān 监控监督屏 png 屏障屏幕

jin 太监国子监 bǐng 屏气敛声屏气

33、五年级下册第二单元考前专项综合测试题答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

斤 jīn 公斤斤两丞 chng 丞相丞尉

勿 w 勿念请勿入内冈 gāng 山冈石冈

委 wěi 委员委屈擂 li 擂鼓擂钵

插 chā 插手插秧悉 xī 熟悉悉心

截 ji 截止拦截屉 t 抽屉笼屉

三、照样子，换部首成新字，再组词

愉瑜瑾瑜瑕不掩瑜抢跄踉跄跄跻

杞忌妒忌忌讳弘私私人自私

纳呐呐喊锁呐睡锤锤子秤锤

伯泊血泊湖泊哈恰恰巧恰似

悔晦晦暗隐晦猪箸杯箸食箸

噙擒生擒擒捉泡咆咆哮咆咻

四、选字填空

漪倚椅旖垮跨挎胯

五、比一比，再组词

弩弩师弓弩肋鸡肋肋骨

努努力努嘴胁威胁胁迫

霹霹雳霹空俺俺们俺家

劈劈开劈柴淹淹没淹埋

幔帷幔幔子袭袭击突袭

漫漫长弥漫垄垄断田垄

34、五年级下册第二单元考前专项综合测试题

一、读一读，连一连

弩肋霹俺哮寨碟钗

pī nǔ ǎn li di chāi xio zhi

二、给下列汉字注音并组词

斤（）（）（）丞（）（）（）

勿（）（）（）冈（）（）（）

委（）（）（）擂（）（）（）

插（）（）（）悉（）（）（）

截（）（）（）屉（）（）（）

三、照样子，换部首成新字，再组词

例：蚱（作）（作业）（杰作）

愉（）（）（）抢（）（）（）

杞（）（）（）弘（）（）（）

纳（）（）（）睡（）（）（）

伯（）（）（）哈（）（）（）

悔（）（）（）猪（）（）（）

噙（）（）（）泡（）（）（）

四、选字填空

倚漪旖椅

涟（）（）靠（）子（）旎

胯跨垮挎

击（）（）栏（）包（）骨

五、比一比，再组词

弩（）（）肋（）（）

努（）（）胁（）（）

霹（）（）俺（）（）

劈（）（）淹（）（）

幔（）（）袭（）（）

漫（）（）垄（）（）

35、五年级语文下册第八单元生字注音测试卷答案

一、读一读，连一连

祸赋禽庸享渺螺嘿

f lu hu hēi qn yōng miǎo xiǎng

二、给下列汉字注音并组词

患 hun 患病隐患梁 ling 桥梁梁国

轧 y 倾轧轧棉花伊 yī 伊始伊人

仓 cāng 仓促仓库拇 mǔ 拇指拇印

弦 xin 琴弦心弦薄 b 单薄薄弱

揿 qn 揿住揿电铃窈 yǎo 窈窕窈妙

三、加部首成新字，再组词

君窘窘迫困窘旨诣拜诣造诣

那娜婉娜夭娜宁拧拧开拧断

知痴痴笑痴迷岁秽污秽秽物

蚤搔搔痒搔动丕胚胚胎胚芽

口扣纽扣扣住丑纽纽扣纽约

交绞绞刑绞肉羊痒技痒挠痒痒

四、选字填空

茂貌帽冒憎赠增曾

五、比一比，再组词

祸闯祸祸患赋天赋赋予

涡旋涡涡旋武武功武术

禽家禽禽兽庸中庸庸俗

擒擒拿擒住康健康康复

享享受享用渺渺小渺茫

亨大亨亨利缈缥缈黯然缥缈

36、语文六年级下册第8课课文词语解释

本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文，围绕匆匆展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

匆匆：急急忙忙的样子。

空虚：里面没有什么实在的东西；不充实。

遮挽：拦阻挽留。

凝然：坚定的样子。

潸潸：形容流泪不止。

挪移：挪动；移动。

蒸融：被初升的太阳热得融化，

蒸发消融。

痕迹：残存的迹象。

头涔涔：形容汗水从头上不断向下流的样子。

茫茫然：形容没有边际，看不清楚的样子。

赤裸裸：形容光着身子，不穿衣服。

伶伶俐俐：机灵；灵活的意思。

37、六年级语文下册第一单元课文内容的回顾

1.《北京的春节》按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的认同和喜爱。

2.《腊八粥》写了八儿想吃腊八粥的故事，通过对八儿和妈妈的描写，体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。

3.《寒食》这首诗描写的是古代宫廷寒食节的情况，讽刺了封建统治接济滥用特权的现象。

4.《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。

5.《十五夜望月》每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。

6.《藏戏》主要讲了藏戏的特色和形成，表现了藏戏强烈、鲜明的民族特色和不可抗拒的魅力。

38、六年级下第五单元课文佳句积累随堂笔记

1.纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把？拉直变成！，找到真理。

2.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决答了若干个问号之后，就有可能发现真理。

3.父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。

39、六年级语文下册第四单元课文好句的积累

1.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

2.他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。

3.为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

4.老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。

40、六年级上册第四单元课文回顾笔记

六年级上册第四单元课文回顾笔记

1.《桥》是著名作家谈歌创作的一篇微型小说。课文讲述了黎明时分，山洪咆哮。村党支部书记舍小家顾大家，从容镇定地指挥一百多号村民顺利跨越死亡的小木桥，最后自己和儿子却被洪水吞没的感人故事。本文作者塑造了一位不徇私情，先人后己，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的老支书。他用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

2.《穷人》本文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与丈夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的事情，真实地反映了沙俄专制制度下穷人的悲惨生活，赞美了以桑娜和渔夫为代表的穷人淳朴善良、乐于助人的高尚品质。

3.《金色的鱼钩》红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文用金色的鱼钩做课题，意义深刻。鱼钩记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。