二年级22课小毛虫课堂笔记一：课文主题内容
1、二年级22课小毛虫课堂笔记一：课文主题内容
二年级22课小毛虫课堂笔记一：课文主题内容
主要内容：
本文写了一条可怜而又笨拙的小毛虫尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶的故事。告诉我们：自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展，只要做好自己分内的事，不怕困难，就会取得成功。
2、课堂笔记：一年级第一单元复习要点之生字
①读写提示：
什么（sh shn） 生病（bn bng） 春天（chūn chuēn）
上官（gān guān） 姓氏（xn xng） 双手（shāng shuāng）
气：共四画，第四画是横折弯钩。 冬：部首是夂（折文）。
飞：共三画，第一笔是横折弯钩。 双：第二笔是点，第四笔是捺。
国：先写里面的玉再封口。 雪：部首是雨字头，下面是彐。
左：被包部分是工。 红：部首是纟，右半部是工。
春：三横长短不一，中间最短，下面最长，一撇一捺要舒展。
②形近字：
入 出入 入口 么 什么 好么 右 左右 右边
人 人们 他人 公 公主 公共 石 石头 石子
青 青草 青蛙 晴 晴天 晴朗 清 清楚 清澈
情 感情 友情 睛 眼睛 定睛 请 请假 请客
万 千万 一万 王 国王 王子 令 命令 口令
方 正方 方才 土 土地 国土 今 今天 今年
字 写字 生字 池 水池 池子 冰 结冰 冰冻
子 孩子 个子 他 他们 其他 水 喝水 水果
③多音字：
降 jing 降落 少 shǎo 多少 好 hǎo 好人
xing 投降 sho 少年 ho 好奇
3、一年级语文下课文3：一个接一个课堂笔记
①主要内容：
本文是日本作家金子美铃写的一首儿童诗。作者以一个儿童的视角，用孩子最本真的语言进行表达，用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天，表现了儿童美好的愿望以及孩子乐观、向上的生活态度。
②自然段及段落大意：
全文共4个小节。
第1小节：写我正玩着踩影子被大人叫回家睡觉，但是觉得睡着可以做好梦。
第2小节：写我正做着好梦被大人叫起床上学，但是觉得去学校依然很开心。
第3小节：写我正和小伙伴玩上课铃响了，但是觉得听老师讲故事依然很快乐很有趣。
第4小节：写产生疑问：别的小孩是否也像自己一样。
4、一年级语文下册第一单元复习笔记：课文回顾
①好句积累：
1.你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
2.河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
3.言来互相尊重，心至令人感动，日出万里无云，水到纯净透明。
②课文回顾：
1.《春夏秋冬》一文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。
2.《姓氏歌》一文带我们了解了有关百家姓的小知识，引起了我们对姓氏文化的兴趣，同时也了解了一些姓氏的构字特点。
3.《小青蛙》一文让我们了解了形声字的特点，同时树立起爱护青蛙，保护益虫的环保意识。
4.《猜字谜》一文有两则字谜，通过学习，增进了我们对汉字的了解，感受了汉字的美，同时，激发了我们对汉字的热爱之情。
5、一年级下册第三单元复习重点：课文回顾
1.《小公鸡和小鸭子》是一篇童话，主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教育孩子们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。
2.《树和喜鹊》展现了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单地生活；后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊;喜鹊们、树们快乐地生活。故事告诉我们：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐。
3.《怎么都快乐》一文写出孩子一个人玩，两个人玩，三个人玩，许多人玩即游戏时的快乐的心理。让我们感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。
6、一年级下册识字8：人之初课堂笔记
①主要内容：
本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。教育和学习对儿童成长的重要性，让我们明白从小用功学习、刻苦磨炼，长大后才能成为一个有用的人。
②词句赏析：
1.人之初，性本善，性相近，习相远。
人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的环境不一样，性情就有了好与坏的差别。
2.苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的办法就是要专心一致地去教育孩子。
3.子不学，非所宜，幼不学，老何为？
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂得做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
4.玉不琢，不成器，人不学，不知义。
玉不打磨它，不会成为精美的器物：人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
③课文重难点探究：
学了本文，你明白了什么道理？
学了本文，我读书学习对我们人生的重要性，要打好坚实地知识根底，长大以后才能为社会做出应有贡献的道理。
7、语文二年级下下册22课小毛虫注音组词
小毛虫写了一条可怜而又笨拙的小毛虫尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶的故事。告诉我们：自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展，只要做好自己分内的事，不怕困难，就会取得成功。接下来就带大家了解语文二年级下下册22课小毛虫注音组词
整zhěng（整齐）（整理）（工整）（整洁）
抽chōu（抽水）（抽象）（抽风）（抽奖）
纺fǎng（纺车）（纺丝）（毛纺）（细纺）
织zhī（纺织）（交织）（组织）（织机）
编biān（编织）（编号）（选编）（在编）
怎zěn（怎样）（怎么）（怎么样）
布b（布匹）（红布）（织布）（分布）
消xiāo（消失）（消灭）（消息）（消化）
8、22课小毛虫课文重难点笔记知识点归纳
22课小毛虫课文重难点笔记知识点归纳
课文重难点探究：
1.小毛虫的成长过程经历了哪几个阶段？
小毛虫茧蝴蝶，3个成长阶段。
2.小毛虫看到自己不如别的昆虫，它是怎样做的？说明了什么？
它既不悲观失望，也不慕任何人。它知道自已该做的事情，而且一刻也没有迟疑，尽心竭力地去做。说明小毛虫勤奋、努力。
3.小毛虫在成长过程中发生的变化给你怎样的启示？
不管自己多么笨拙，只要心里明白自己该做的事情，并竭尽全力地去做，就一定会成功。
9、二年级语文下册蜘蛛开店课堂笔记：文章主题与分段
二年级语文下册蜘蛛开店课堂笔记：文章主题与分段
主要内容：
本文通过蜘蛛开店卖口罩，后又改卖围巾和改卖袜子，最后看到蜈蚣后吓得跑回网上的故事，告诉我们无论做什么事情都不能只图简单，要持之以恒的道理。
脉络梳理：
全文共11段，可分为三部分。
第一部分（第1自然段）：写蜘蛛每天蹲在网上很无聊。
第二部分（第28自然段）：写蜘蛛决定开商店，先卖口罩，花了一天的时间给河马织口罩。后来改卖围巾，花了一个星期时间给长颈鹿织围巾。
第三部分（第911自然段）：写蜘蛛想改卖袜子，却被来的一条四十二只脚的蜈蚣给吓跑回网上。
10、二年级语文下册雷雨课堂笔记三：课文重难点分析
二年级语文下册雷雨课堂笔记三：课文重难点分析
1.课文是按什么顺序写的（从哪几个方面写雷雨的）？
课文是按雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序写的。
2.雷雨中的景象这部分内容中，雨势是怎样变化的？
雨下起来了雨越下雨大雨渐渐变小。
11、二年级课堂笔记：绝句诗句赏析与重难点探究
二年级课堂笔记：绝句诗句赏析与重难点探究
诗句赏析：
1.两个/黄鹂/鸣翠柳，一行/白鹭/上青天。
这两句诗是动态描写，黄鹂与白鹭、翠柳与青天两两相对，四种事物有声有色，描绘了幅色彩明丽、清新动人的画面，表现出诗人此时闲适、喜悦的心情。
2.窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。
后两句先写远景，再写近景。千秋雪表现出时间的永恒，而万里船又让人联想起广阔的空间，显示出诗人开阔的胸怀。
课文重难点探究：
1.诗歌描写了哪些景物？
描写的景物有鸣叫的黄鹂、翠绿的柳树、飞翔的白鹭、蔚蓝的天空、西岭千年不化的积雪和停泊着的船只。
2.千秋和万里是整整一千年和万里吗？你还学过这样的诗句吗？
不是。这里的千和万都是虚数，运用了夸张的写法，写出了时间之久，距离之远。例：李白的飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3.这首诗运用了什么写法？这种写法有什么作用？
运用了动静结合的写法，前两句写动景，后两句写静景，使整首诗更加生动鲜活，富有感染力。
12、二年级语文下册古诗二首绝句课堂笔记：内容及作者简介
二年级语文下册古诗二首绝句课堂笔记：内容及作者简介
主要内容：
这首诗为我们展现了诗人杜甫所居住的草堂周围明媚、生机勃勃的春景，表达了诗人欢快愉悦的心情。
作者简介：
杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。他的诗深刻反映了当时的社会生活，被称为诗史。代表作有《登高》《春望》等。
13、二年级下册识字2：神州谣课文重难点笔记
1.本文介绍了哪些传统节日？
本文介绍了七个传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。
2.课文介绍了传统节日的哪些习俗？
春节：贴窗花，放鞭炮；元宵节：看花灯；清明节：扫墓；端午节：赛龙舟、吃粽子、挂艾蒿；七月七：乞巧；中秋节：吃月饼、赏月；重阳节：敬老、踏秋、赏菊、登高。
14、22课小毛虫生字注音测试题目，二年级语文下册
一、给下列生字注音
抽纺织怜布消挣挪
二、给下列汉字注音并组词
昆（ ）（ ）（ ） 竭（ ）（ ）（ ）
任（ ）（ ）（ ） 何（ ）（ ）（ ）
规（ ）（ ）（ ） 律（ ）（ ）（ ）
待（ ）（ ）（ ） 整（ ）（ ）（ ）
愉（ ）（ ）（ ） 绒（ ）（ ）（ ）
怎（ ）（ ）（ ） 编（ ）（ ）（ ）
佛（ ）（ ）
三、比一比，再组词
抽（ ）（ ） 纺（ ）（ ）
由（ ）（ ） 仿（ ）（ ）
织（ ）（ ） 怜（ ）（ ）
识（ ）（ ） 岭（ ）（ ）
布（ ）（ ） 消（ ）（ ）
币（ ）（ ） 销（ ）（ ）
挣（ ）（ ） 挪（ ）（ ）
净（ ）（ ） 那（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
jǐn（ ） dāi（ ）
尽 待
jn（ ） di（ ）
15、二年级语文上册课文6一封信课堂笔记本课知识点
二年级语文上册课文6一封信课堂笔记本课知识点
句子解析
1.爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。
2.还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是总是一词。
3.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活！
4.还有，下个星期天我们去看电影。
写出了在家里的生活很好，也很精彩！
课文主题
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。
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16、二年级上册日月潭课堂笔记之课文主题思想
二年级上册日月潭课堂笔记之课文主题思想
本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想感情。
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17、二年级上册我是什么课堂笔记之课文主题思想
二年级上册我是什么课堂笔记之课文主题思想
课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，还需我们继续努力。
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18、二年级上册刘胡兰课堂笔记之课文主题思想
二年级上册刘胡兰课堂笔记之课文主题思想
写刘胡兰面对敌人的威逼利诱严刑拷打坚强不屈，最后牺牲了年轻而宝贵的生命，赞扬了她从容不迫、为国捐躯的高尚品质。
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19、二年级语文园地一课堂笔记
二年级语文园地一课堂笔记
①字词运用
点拨：
1.加点字词都是表示动作的。
2.第一句用有时候有时候写出了我的脾气性格；第二句连用四个在字（相同的句式）呈现了我在日常生活中的表现（或状态）。
拓展：
1.例：爬过去 跳上去 脱衣服 穿鞋子 张张嘴 拍拍手
2.例：我的爸爸有时候严厉，有时候慈祥。
课间的操场真是热闹，有的同学在跳绳，有的同学在丢沙包，有的同学在打篮球，有的同学在跑步
②书写提示
1.汉字八种结构，其中左右结构的字是汉字中最常见的一种类型。常见的字有林双从朋等等。
2.有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。第一组字作、法都是左边窄，右边宽；第二组字都、别都是左边宽，右边窄。书写时要注意这些字体的间架结构，左右宽窄比例。
3.写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。
③我爱阅读
故事内容：
课文介绍了狮子大王住在炎热的非洲，他觉得天气太热了，就让住在南极的企鹅给他寄一块冰来。企鹅收到信后把一块冰装在袋子里给狮子大王寄了过去，可狮子大王收到一看发现寄来的是一袋水，于是生气地退了回去。但企鹅收到退回来的还是一块冰。这篇文章告诉我们：做任何事情都不能违背自然规律,要用科学的方法去做,这样才能把事情办好。
阅读指导：
1.朗读课文，不认识的字可以查字典；理解故事内容。
2.想一想：为什么狮子大王看见的是水，而企鹅看到的是冰呢？了解非洲、南极的不同气候特点，随着温度的变化，冰可以变成水，水也可以变成冰。
3.通过阅读课文，你明白了一个什么道理？和大家交流一下。
20、三年级课堂笔记：语文下册第28课枣核重难点
三年级课堂笔记：语文下册第28课枣核重难点
课文重难点探究：
1.枣核为什么反复在驴耳朵里吆喝？
枣核反复在驴耳朵里吆喝，不断地折腾衙役，是让衙役困乏和大意，这样，呀真的迁走牲口时，也就不会遇到麻烦了，体现了枣核的聪明机智。
2.枣核是一个怎样的孩子？
枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且敢作敢当，是个机智勇敢的好孩子。
21、26课方帽子店课堂笔记三：课文重难点探究
26课方帽子店课堂笔记三：课文重难点探究
1.方帽子有诸多弊端，为什么帽子店却一直只做方帽子呢？
因为他们不仅固执，而且没有创新精神，所以他们没有根据人们真正的需要去做合适的帽子，而是固执己见，只做方帽子。
2.读了这个故事，你得到了什么启示？
我们要向故事中的孩子们一样，对周围不合理的事物敢于提出自己的疑问，并努力去实践，而不能像方帽子店的主人那样固执己见。如果故步自封，不求发展，最终只能被时代淘汰。
22、三年级语文下册课文火烧云课堂笔记一：主题思想
三年级语文下册课文火烧云课堂笔记一：主题思想
本文描述了夕阳西下时火烧云颜色的美丽和形状的奇异变化，反映出大自然的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的喜爱之情。
23、三下22课我们奇妙的世界笔记：主题内容及如何分段
三下22课我们奇妙的世界笔记：主题内容及如何分段
主要内容：
本文是一篇写景的文章，按总分总的顺序，从天空地球两方面写了世界的奇妙，表达了作者对奇妙的世界的喜爱和赞美之情，也告诉我们要发现世界的奇妙，就一定要仔细寻找的道理。
段落大纲：
全文共18个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1）：总写奇妙的世界里一切都是有生命的。
第二部分（216）：从天空和大地两个方面进行具体描写。
第三部分（17、18）：再次强调世界上存在的奇妙的事物是无穷的，需要我们去仔细探索。
24、三年级上册听听秋的声音课堂笔记课堂笔记之课文主题思想
三年级上册听听秋的声音课堂笔记课堂笔记之课文主题思想
本课是一首现代诗，是略读课文。作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。选编这篇课文的意图是：从秋天所特有的声音中，体味秋天独特的风情。诗歌语言精练优美，富有韵味。
作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言赞美了秋天，表达了对秋天的喜爱，抒发了对美好生活的热爱。
25、三年级上册秋天的雨课堂笔记课堂笔记之课文主题思想
三年级上册秋天的雨课堂笔记课堂笔记之课文主题思想
本文是一篇洋溢着诗情画意的散文，通过秋天的雨巧妙地将秋天众多的景物串起来，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
课文结构清晰，构段特点鲜明。全文共五个自然段，第一自然段以秋天的雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了为引子，带出第二、三、四这三个结构相似的自然段，具体描绘了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景。第五自然段以秋天的雨是一曲丰收的歌、一首欢乐的歌结尾，抒发了作者喜爱、赞美秋天的情感。
课文表达上语言优美，运用富有表现力的词句，生动细腻地描绘了烂漫的秋色。第一自然段将秋雨比作钥匙，形象地写出了秋雨开启了秋天的大门：第二自然段运用比喻、拟人等修辞手法，描绘秋天五彩缤纷的美丽景象：第三自然段将秋雨带来的香味写得细致入微：第四自然段的吹起金色小喇叭，犹如一位通讯员在告知动植物快准备过冬。
本文把秋雨作为一条线索，将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。
26、三年级上册一块奶酪课堂笔记课堂笔记之课文主题思想
三年级上册一块奶酪课堂笔记课堂笔记之课文主题思想
这是一篇耐人寻味的童话故事。蚂蚁队长带领蚂蚁们找到了一块诱人的奶酪，在搬运过程中掉了一点奶酪渣，面对掉下来的奶酪渣，蚂蚁队长很想吃掉，但最终还是自律地送给一只年龄最小的蚂蚁吃。
这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣的诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的事，赞扬了蚂蚁队长以身作则，关爱弱小的品质
27、三年级上册在牛肚子里旅行课堂笔记课堂笔记之课文主题思想
三年级上册在牛肚子里旅行课堂笔记课堂笔记之课文主题思想
本文是一篇有趣的科学童话。主要写两只蟋蟀在玩捉迷藏时，其中一只不幸被牛吞进肚子里，在牛肚子里旅行了一次，最后在另一只蟋蟀的帮助下，侥幸逃脱的危险经历，告诉学生牛反刍的科学知识。更让学生明白好朋友之间要互相帮助，互相关爱，引导学生遇事要冷静、机智、勇敢。
课文主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。让我们体会到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。
28、三年级上册那一定会很好课堂笔记课堂笔记之课文主题思想
三年级上册那一定会很好课堂笔记课堂笔记之课文主题思想
这是一篇童话故事，讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。
这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板的历程。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。
29、四年级语文下册墨梅课堂笔记二：诗句赏析
四年级语文下册墨梅课堂笔记二：诗句赏析
1.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
这两句构思精巧，将画中墨梅与池边梅树化而为一，仿佛画中之梅的淡淡墨晕，为池头梅树吸收水中墨色所致。
2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
这两句运用了拟人的修辞手法，盛赞墨梅虽无耀人眼目的色彩，却有清新高雅之气，以此表达自己不愿媚俗的品格。
课文重难点探究：
1.淡字表现了墨梅怎样的特点？
淡字表现了墨梅颜色朴素淡雅的特点。
2.最后两句在全诗中有什么作用？
最后两句诗托物言志，点明中心。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、淡泊名利、贞洁自守的高尚情操。
30、四下古诗三首之塞下曲课堂笔记二：词句赏析
四下古诗三首之塞下曲课堂笔记二：词句赏析
1.月黑雁飞高，单于夜遁逃。
写敌军是在月黑雁飞高的情景下溃逃的，交代了事情发生的时间及背景。单于的溃败与逃跑时的狼狈，可见他们已经全线崩溃，也由此可见唐朝军队的英勇威武。
2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
这两句写我军准备追击的场面，表现了将士们威武的气概。满字让人感受到突如其来的雪很大，写出了天气的严寒，塞外环境的恶劣。
课文重难点探究：
1.月黑雁飞高在诗中有什么作用？
这句诗既交代了时间月黑之夜，又烘托了战斗的紧张气氛。
2.诗的最后一句写景有什么好处？
对严寒景象的描写，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。
31、课堂笔记：四年级下册25课挑山工内容赏析
课堂笔记：四年级下册25课挑山工内容赏析
你在什么地方饱览壮丽的山色是腾云驾雾赶上来的。
这两句用比较法，写游人与挑山工登山的行为态度与效果的差别，用游人衬托挑山工登山之神，进一步证明他们的速度不慢。第1句列举了游人登山的不同兴致，但都以游和玩为目的，心情轻松，没有重负，不必着力赶路，可以尽情地观览、赏玩；再对比写挑山工，在游客游与玩中已经走到前边去了。前文写游客曾从他们身边走过，这里写他们又从游客身边追过，而且是游客玩兴正浓，毫无觉察情况下追过，这使游人惊诧不已，认为他们像仙人，是腾云驾雾赶上来的。饱览，看个够。题句，游览时为留纪念而写的语句。腾云驾雾，原指传说中仙人利用法术乘着云雾飞腾，本文写挑山工原本落在游客身后，现在却突然赶到前边，于是我联想到仙人腾云驾雾。作者借这个联想形容挑山工登山的速度之快，情态之隐。
32、课堂笔记：四年级下第17课记金华的双龙洞词句赏析
1.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
这是一个比较句，拿开遍满山的映山红与盆栽的杜鹃花相比，突出映山红的茁壮。有精神运用拟人的手法，表现了映山红长得旺盛。
2.粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
粉红色各色新绿交相辉映，所以作者感到一片明艳。明艳一词概括了山上生机勃勃的春色。
3.一路迎着溪流。
一个迎字，点明作者是逆溪流而上。这句话说明了双龙洞周围的地势
环境，使读者有身临其境之感。
4.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。四个时而构成排比句，说明了溪流的蜿蜒曲折。作者巧妙地运用宽、
窄；缓、急两对反义词准确地表达溪流的形和声，从侧面表现了作者当时游
兴正浓。这句话点明了双龙洞的准确位置。
5.走进去，仿佛到了个大会堂一定不觉得拥挤。
运用比喻的修辞手法，将洞内比作大会堂，又列出了具体的数字，突出了外洞宽敞的特点。
6.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧是这样小的小船。
用一问一答的形式，具体说明了小船的小，进而突出了孔隙的窄小程度。
7.内洞一团漆黑，什么都看不见不知道有多么宽广。
一团漆黑只能照见小小的一块地方余外全是昏暗等词句写出了内洞黑的特点。
8.这些石钟乳和石笋即使不比作什么，也很值得观赏。
这句话写出了内洞景物奇的特点。因为石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，本身已经够吸引人了，无需再比作什么了，所以说即使不比作什么，也很值得观赏。
33、四年级上册第8课蝴蝶的家课堂笔记之课文主题
四年级上册第8课蝴蝶的家课堂笔记之课文主题
本文以问题与思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全篇，真切地表达了作者对弱小生灵的关爱之情，告诉我们要关心弱小，关爱生命。
34、四年级上册第15课女娲补天课堂笔记之课文主题
四年级上册第15课女娲补天课堂笔记之课文主题
本文通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。
35、四年级上册第10课爬山虎的脚课堂笔记之课文主题
四年级上册第10课爬山虎的脚课堂笔记之课文主题
课文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
36、四年级上册第18课牛和鹅课堂笔记之课文主题
四年级上册第18课牛和鹅课堂笔记之课文主题
课文讲述了一个童趣十足的故事：我在放学回家途中，被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措，金奎叔帮我赶走了鹅，在他的帮助下，我改变了对牛和鹅的看法及态度。作者借金奎叔的话告诉我们：看待周围的事物，如果从不同的角度出发会得到不同的结果。
37、四年级上册第24课延安，我把你追寻课堂笔记之课文主题
四年级上册第24课延安，我把你追寻课堂笔记之课文主题
本课是一首诗，诗的第一、二两节写对延安精神的追寻，第三、四两节写实现现代化需要延安精神，第五、六两节写追寻延安精神的重要意义。该诗表达了作者对延安精神的赞扬和对人们在现代化建设中继续发扬延安精神的希望。
38、四年级上册繁星课堂笔记课堂笔记之课文主题思想
四年级上册繁星课堂笔记课堂笔记之课文主题思想
本文按照时间顺序，紧紧围绕繁星展开描写，展现了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发了作者热爱自然、向往美好生活的感情。
课文按照时间顺序，紧紧围绕繁星展开描写，状写了我在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了我对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。
39、四年级上册陀螺课堂笔记之课文主题思想
四年级上册陀螺课堂笔记之课文主题思想
《陀螺》一文作为部编版四年级上册第六单元的第三篇主体课文，讲述了作者高洪波在儿时游戏中找到成功的乐趣和秘笈。这篇课文，不仅文笔优美，更是指导孩子成长的法宝。
本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理，表现了成长的快乐，表达了对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。
40、四年级上册观潮课堂笔记课堂笔记课堂课文分段及大意
四年级上册观潮课堂笔记课堂笔记课堂课文分段及大意
本文主要描写了被人们称为天下奇观的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静、人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。
第二段(第2自然段)：写潮来前的景象。
第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。
第四段(第5自然段)：写潮退后的景象。
41、牧场之国的课堂笔记四:第三自然段句子理解
牧场之国的课堂笔记四:第三自然段句子理解
这整段画的意思就是给我们介绍了，因为荷兰没有牧人的吆喝，也没有敌人的进攻，而且食物很是充足，骏马可以无忧无虑的在荷兰牧场上生活，可以随意的驰骋在这碧绿的草原上，所以最后才会说它们是这个自由王国的主人和公爵。
42、16课田忌赛马课堂笔记课文主要内容
16课田忌赛马课堂笔记课文主要内容
主要内容：
主要写了战国时期，齐国大将田忌与齐威王赛马，在孙膑的帮助下转败为胜的故事，赞美了孙膑足智多谋，敢于打破常规，扬长避短的优秀品质，说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法才能成功。
43、五年级下22课手指课堂笔记之课文内容与脉络梳理
五年级下22课手指课堂笔记之课文内容与脉络梳理
主要内容：
运用风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格，刻画了五个鲜明的的手指形象，阐明了团结就是力量的道理。 。
脉络梳理：
全文共6段，可分为三部分。
第一部分（第1自然段）：概括交代五根手指各有所长，各有所短。
第二部分（第25自然段）：写五根手指各自不同的姿态。
第三部分（第6自然段）：总结全文，点明中心，告诉了我们团结就是力量的道理。
44、五年级第13课人物描写一组摔跤：课文主题与分段大意
①作者简介：
徐光耀，中国作家、电影编剧家。代表作品有长篇小说《平原烈火》、中篇小说《少小灾星》、短篇小说集《望日莲》等。本文就选自他最为突出的代表作《小兵张嘎》。
②主要内容：
写小嘎子和胖墩儿摔跤的情景，表现了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。
③脉络梳理：
全文共3段，可分为两部分。
第一部分（第1、2自然段）：写小嘎子和小胖墩儿准备摔跤。
第二部分（第3自然段）：写小嘎子和小胖墩儿摔跤的过程和结果。
45、五年级上册第6课将相和课堂笔记之课文主题
五年级上册第6课将相和课堂笔记之课文主题
本文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对完璧归赵渑池会见负荆请罪三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。
46、五年级上册第17课松鼠课堂笔记课文主题
五年级上册第17课松鼠课堂笔记课文主题
本文以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
47、五年级上册桂花雨课堂笔记之课文主题思想
五年级上册桂花雨课堂笔记之课文主题思想
母亲这句朴素的话，与月是故乡明如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树，是唯我的，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢？桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。
课文描写了我儿时在家乡帮大人摇桂花的美好回忆。表达了对儿时往事的无比怀念之情，抒发了对家乡无比热爱的思想感情。
48、五年级上册白鹭课堂笔记之课文主题思想
五年级上册白鹭课堂笔记之课文主题思想
《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。但是，它正是运用了如白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美！先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭全身的流线型结构，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿百鸟之中我为首的意思了。
这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。
49、五年级上册松鼠课堂笔记之课文主题思想
五年级上册松鼠课堂笔记之课文主题思想
本文以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
布封(17071788)，法国博物学家、作家，进化思想的先驱者。他用了40年时间完成了36 卷的代表作《自然史》。在布封笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。
50、五年级上册小岛课堂笔记之课文主题思想
五年级上册小岛课堂笔记之课文主题思想
这篇课文以将军的见闻为线索，记叙了战士们在小岛上种出一大块中国地图形状的菜地的事，赞扬了海防战士们坚强乐观、不怕困难、热爱祖国的高尚情怀。
课文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事。将军在视察小岛时，意外地发现守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地，吃晚饭时，战士们特意为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，将菜倒进汤里和战士们一起分享。故事以将军的视角，按事情发展的顺序展开情节，展现我国海防前哨守岛部队的生活，表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。
51、五年级上册月迹课堂笔记之课文主题思想
五年级上册月迹课堂笔记之课文主题思想
本文记述了一一家的几个孩童中秋夜追寻月亮的过程,描绘了皎洁的月色和到处映现出月亮的景象,表现了孩童奇特敏锐的想象,也表现出对美,以及美好生活的向往。
《月迹》是一篇充满童趣的优美散文，作者是当代著名作家贾平凹先生。本文记叙了一家的几个孩子在中秋月夜追寻月亮的过程，表现了孩童奇特敏锐的想象以及为共同拥有美好事物而满足的可贵的心灵世界。课文以月迹为题，既是月亮的运行足迹，也是孩童心理变化之迹，寻月的过程就是孩子们寻美的过程。
52、课堂笔记：六年级课文解读之竹石
课堂笔记：六年级课文解读之竹石
主要内容：
《竹石》就是一首题画诗，是诗人为自己所画的竹石而题写的诗。诗人歌咏了长在青山，扎根岩石缝中的竹子。咏物言志，表现了诗人那种刚烈、坚忍、不畏任何艰险、不怕牺牲，在人生道路上不怕任何打击的硬骨头精神，要清清白白做人的高尚情操。
作者简介：
郑燮，清代书画家、诗人，字克柔，号板桥，兴化（今江苏兴化）人为扬州八怪重要代表人物。郑板桥一生只画兰、竹、石，自称四时不谢之兰，百节长青之竹，万古不败之石，千秋不变之人。其诗书画，世称三绝。 代表作品有《修竹新篁图》《清光留照图》《兰竹芳馨图》《甘谷菊泉图》《丛兰荆棘图》等，著有《郑板桥集》。
53、六年级上册草原课堂笔记之课文主题思想
六年级上册草原课堂笔记之课文主题思想
本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。
作者老舍先生生动地描写了草原如诗如画的美丽景色以及蒙古族人们的能歌善舞，热情好客的品质。课文语言通畅易懂，对场面的描写富有激情，细腻贴切，把民族互助的真情融入到了其中，给人身临其境的感受，令人回味无穷。整篇文章层次清楚，易于朗读，非常适合六年级的学生去学习和诵读，感受蒙汉民族之间的深厚情谊。
54、六年级上册桥课堂笔记之课文主题思想
六年级上册桥课堂笔记之课文主题思想
本文记叙了一位村支部书记在洪水到来时，沉着镇定地指挥村民撤离，最后把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的感人故事。表现了老支书在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
课文《桥》塑造了一位普通老支书在面对狂奔而来的洪水时，他以自己的威信、沉稳、果断的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥的故事，从而赞扬了老支书身上那种无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
55、六年级上册竹节人课堂笔记之课文主题思想
六年级上册竹节人课堂笔记之课文主题思想
课文回忆了自己儿时与小伙伴一起制作竹节人的方法、过程，以及伙伴们一起玩耍带来的乐趣。教学这篇课文，一要让学生感受传统玩具带给人们的乐趣，体会童年的快乐。
课文主要讲述的是我小时候用毛笔杆制作竹节人，与同学在课桌上搏斗引得大家围观，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。
56、六年级上册青山不老课堂笔记之课文主题思想
六年级上册青山不老课堂笔记之课文主题思想
本文用清新的笔触向我们记叙了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲的故事，赞扬了老人与环境做斗争的不屈精神和造福后代的情怀。
《青山不老》这篇课文语言生动优美,现实和过去互相比照,叙述与描写互相辉映,用清新地笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件地恶劣和生活条件地艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用十五年地时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己地人生价值。
57、六年级上册只有一个地球课堂笔记之课文主题思想
六年级上册只有一个地球课堂笔记之课文主题思想
本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类生存只有一个地球的道理，说明了保护地球生态环境的重要意义。课文从宇航员在太空遥望地球时所看到的景象写起，引出对地球的介绍，接着，从地球在宇宙中的渺小，地球所有的自然资源有限而又被不加节制地开采、随意破坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁。
本文介绍了地球在宇宙中是渺小的，它所拥有的自然资源是有限的，地球是适合人类居住的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
58、六年级上册少年闰土课堂笔记之课文主题思想
六年级上册少年闰土课堂笔记之课文主题思想
《少年闰土》这是一篇精读课文，文章,采用倒叙的方法,一开始就把所要介绍的人物介绍出来,然后按照事情发展的顺序，抓住人物的外貌、动作、语言的特点,逐步回忆,依次叙述,一步一步地刻画了一个经验丰富、聪明能干、机智勇敢、健康可爱的海边农村少年形象。
课文通过我对少年闰土的回忆，刻画了一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的农村少年的形象，反映了我和闰土儿时短暂而又真诚的友谊，抒发了我 对他的怀念之情。
59、二年级语文下册第22课小毛虫生字注音组词
二年级语文下册第22课小毛虫生字注音组词
会写字及组词
整zhěng（整齐）（工整）（整体）
抽chōu（抽象）（抽奖）（抽出）
纺fǎng（纺车）（纺丝）（纺线）
织zhī（纺织）（组织）（织布）
编biān（编织）（编号）（编写）
怎zěn（怎样）（怎么）（怎会）
布b（红布）（分布）（布满）
消xiāo（消失）（消息）（消除）
60、二年级下册第22课小毛虫课堂笔记之句子解析
二年级下册第22课小毛虫课堂笔记之句子解析
1.只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
大大小小的昆虫有飞的、跑的、唱的、跳的，而小毛虫既不会唱，也不会跑，因此，它感觉自己很可怜。
2.小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。
一刻也没有迟疑尽心竭力 突出了小毛虫工作的努力。
3.它灵巧地从茧子里挣脱出来上面布满色彩斑斓的花纹。
灵巧轻盈写出了小毛虫的变化，它变成了一只美丽的蝴蝶，色彩斑斓 写出了小毛虫翅膀的美丽。
4.它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
绒毛写出了翅膀的轻盈，飘然而起写出了蝴蝶的舞姿之美。
5.万事万物都有自己的规律！你要耐心等待，以后会明白的。
小毛虫听到的声音就是自己的心声：要按规律耐心等待。
61、二年级下册第22课小毛虫课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第22课小毛虫课堂笔记之段落划分及大意
第1自然段：写在小毛虫的眼里，昆虫的生活是美好的，可它自己却什么也不会。
第2自然段：写小毛虫的爬行速度很慢。
第3、4自然段：写小毛虫知道自己该做什么事情，它努力地为自己编织一间温暖的茧屋。
第5、6自然段：写小毛虫在茧屋里耐心等待。
第7自然段：写小毛虫破茧成蝶，飞向远方。
