我”认为当一只小虫子有哪些乐趣？
1、我”认为当一只小虫子有哪些乐趣？
我认为当一只小虫子有哪些乐趣？
可以在小草上伸懒腰，用露水洗脸，把触角擦得亮亮的；可以把狗当作免费的特快列车，跳到狗的身上去旅行。
2、12 雪地里的小画家 雪地里来了哪些小画家?他们画了什么?
来了小鸡、小狗、小鸭、小马，分别画了竹叶、梅花、枫叶、月牙。
3、北师大一年级数学上册 练习一 9.猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？
北师大一年级数学上册 练习一 9.猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？
盒子1：3-2=1,4-3=1,5-4=1,6-5=1,7-6=1,8-7=1,9-8=1,10-9=1
盒子2：1+1=2,2+0=2
盒子3：2+1=3,3+0=3,0+3=3
盒子4：10-6=4,9-5=4,8-4=4,7-3=4,6-2=4,4-0=4
盒子5：1+4=5,4+1=5,3+2=5
4、北师大一年级数学上册《小鸡吃食》一共有几只小鸡?
北师大一年级数学上册《小鸡吃食》一共有几只小鸡?
9只，再来1只就是10只。
9+1=10
5、北师大一年级数学上册《跳绳》练一练 6.猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？
北师大一年级数学上册《跳绳》练一练 6.猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？
8:
5+3=8；3+5=8
1+7=8；7+1=8
2+6=8；6+2=8
4+4=8；9-1=8
10-2=8
9：
8+1=9；1+8=9
7+2=9；2+7=9
6+3=9；3+6=9
5+4=9；4+5=9
10-1=9
7：
9-2=7；10-3=7
8=1=7；1+6=7
2+5=7；3+4=7
4+3=7；5+2=7
6+1=7
6、北师大一年级数学上册《六 认识图形》1.说一说，图中有哪些物品?你能把它们分成几类?2.照样子分一分，认一认。3.玩一玩
北师大一年级数学上册《六 认识图形》
说一说，图中有哪些物品?你能把它们分成几类?
图中有：篮球、水杯、茶罐、牙膏、盒子、喷雾、魔方、墨水盒、乒乓球、面包。
可以分为4类：长方体、正方体、圆柱和球
1.长方体、正方体都有6个面,长长方方长方体,正正方方正方体。
2.圆柱和球都能滚动,圆柱的上下圆面一样大。
7、北师大一年级数学上册 总复习 1.举例说一说，对于数，你有哪些认识？
北师大一年级数学上册 总复习
1.举例说一说，对于数，你有哪些认识？
数数
小到大: 0 1 23456 789 1011121314151617181920
大到小:
201918171615114131211109876543210
单数:1、3、5、7、9、11、 13、 15、 17、19
双数:0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
8、大家有没有和“我”一样一个接一个的经历呢？
大家有没有和我一样一个接一个的经历呢？一起来说一说
分析：六七岁的我们对于新鲜的事物都是比较好奇的，而且看到新鲜的东西总是要自己去尝试一下，像踩影子、跳房子、讲故事等都是我们可以和小朋友分享的。这也是一件能够让我们和同学关系进一步的桥梁。
9、我是一只小虫子 读一读，注意加点的字，说说你的发现
⊙读一读，注意加点的字，说说你的发现。
屁股脾气 腹部 胳膊
肩手臂胃肾
点拨:通过观察可以知道，加点字都有相同的偏旁月(月)，它们都是人体器官或部位。月作下偏旁时，第一笔撇变为竖。
10、和同伴说一说，1元正好可以买哪些物品？
北师大二年级数学上册第二单元买文具练习及答案
和同伴说一说，1元正好可以买哪些物品？
答：1元可以买一把尺子和一本练习本。
1元可以买一只钢笔。
11、《动物聚会》看一看，说一说，你能想到哪些算式？
北师大二年级数学上册《第三单元数一数与乘法》动物聚会
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
兔子：
4x3=12（个）
3x4=12（个）
鸟：
3x3=9（只）
12、一个角有几个顶点？有几条边？
人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》练习题及答案
一个角有几个顶点？有几条边？
答：一个角有1个顶点，有2条边。
13、你觉得小虫子的生活有意思吗？和同学交流一下
你觉得小虫子的生活有意思吗？和同学交流一下
我感觉小虫子生活的特别有意思， 因为它们每天可以在草叶上醒来，而且还可以用露珠来给自己洗脸，把自己清洗的干干净净，把触须也擦得亮亮的，还能坐上小狗号特快列车四处去旅行。可以观赏好多我们所看不到的景色，真的是非常的开心。
14、11课我是一只小虫子教学说课稿，二年级下册
（说教材）
我说的是义务教育课程二年级语文下册，第11课《我是一只小虫子》；这篇文章是以童心为主题的第四单元最后一篇课文，是自述性散文，从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐，表达了我对生活的热爱。全文共7个自然段，课文结构清晰，可分为当一只小虫子不好和真不错两个部分，第一部分从小伙伴们的感受，再写觉得不好的理由；第二部分是写的当一只小虫子还真不错的感受，两点都是围绕小的特点描述的；两部分都是以先概括再具体地说，段落之间联系紧密。最后以我喜欢当一只小虫子总结全文，照应开头。
（说目标）
基于该学段在本册书中认识常用汉字450个，会写汉字250个；继续学习默读；在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达不同语气，学习独立识字，继续学习用部首查字典的课程标准，我制定如下教学目标。
一、借助拼音、随文识字、联系生活等方法认识屁、股等16个生字；读准多音字泡，会写屁、股等8个字；会写屁股、苍耳等8个词语。
二、能发现月字旁的表义特点，不认识的字能借助查字典认读。
三、能借助拼音朗读、默读课文，能就课文感兴趣的部分与同学交流。
其中根据教学实际，第一课时教学目标细化如下：
一、借助拼音、随文识字、联系生活实际等方法认识屁、股等16个生字，读准多音字泡，通过范写观察指导把屁、尿、屎书写正确。
二、学习课文第一二自然段，继续学习默读课文，指导学生朗读第二自然段，引导学生说出当一只小虫子不好的原因。
（说教法学法及评价任务）
根据教学实际，我采用了如下教学方法学法，以达到完成学习目标。
目标一：识字
通过完成预习单，圈出本课带生字的词语。
通过看屎壳郎图片识记生字屎。 从图画入手，将词语置于图画中，图文结合，直观形象的识字。
出示第一组浅显易懂的词语进行集中识字，带拼音自由读---去掉拼音读---全班齐读，指导学习多音字泡。
读一读老师出示的句子，回顾加一加识字方法，联系上下文和生活进行识字。这主要是针对生字在课文中相对集中的情况下，寓识字于阅读之中，字不离词，词不离句，避免孤立、机械的识记。
随堂检测巩固识记，我是将生字编入顺口溜中复现，让学生通过读顺口溜，提高识字效率，检测识字效果。
写字
根据第一课时实际情况，安排了形近字屁、尿、屎的书写，引导学生了解尸字部的字大多与身体排泄物有关，同时通过回顾语文园地一左半包围结构的字书写，进行巩固左半包围结构的字写字要点，范写屁字，以一带二，由学生自己交流该注意的重要笔画占格，旨在巩固这类字的写法。
目标二：默读
根据新课标要求，在本堂课中带着当一只小虫子好不好的问题去默读，有助于学生思考，初步感知课文层次结构。
指导朗读第二自然段
明确学习任务：找出当一只小虫子不好的原因。由默读的问题引出所出示的几个句子，进行恰当的停顿指导，引导学生读好关联词。
通过想象和总结小虫子遇到危险时候的心情，再齐读第二自然段，从情感上予以朗读指导。
（说教学过程）
根据该学段的特点，我设计了如下教学过程。
一、看图读虫名，导入新课。
出示关于本课小虫子的图片，同时识记屎字，从图画入手，将词语置于图画中，图文结合，直观形象的识字，并初步感受课文中提到的几种昆虫的形象。
二、初读课文，识记生字。
学生通过预习圈出本课带有生字的词，在通过多种识字方法进行识字，避免孤立、机械的识字，最后以复现字顺口溜进行生字检测，可以提高学生的识字效率。
三、书写生字屁、尿、屎
把形近字归类书写，可顺势引导学生了解带有尸字旁的字的字义。同时范写指导屁，回顾之前学过的相同结构的字，交流书写注意的笔画，以提高课堂质量和效率。
四、默读课文，学习课文第一、二自然段。
明确学习任务：默读课文，找出当一只小虫子不好的原因。由默读的问题引出所出示的几个句子，进行分解指导，引导学生读好关联词。
通过想象和总结小虫子遇到危险时候的心情，引导学生联系已有的知识、经验，想象小虫子遭遇的危险，读懂一点都不好的原因，再齐读第二自然段，从情感上予以朗读指导。
五、教师总结：其实当一只小虫子也非常有意思，下节课我们一起学习吧！以激发学生的阅读期待，体现以学定教、顺学而导的教育思想。
六、分层布置作业：
1、把屁尿屎各写2遍并组两个词，进行巩固。
2、有余力有兴趣的同学，认真读读课文，猜猜我这只小虫子是谁？旨在根据学生接受水平不同进行作业布置。
七、教学反思：
15、二下语文11课我是一只小虫子注音组词
本文以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处，表达了作者对生活的热爱之情。
屁p （放屁）（狗屁）（屁话）（马屁）
股ɡǔ （屁股）（股票）（入股）（股份）
尿nio（尿床）（尿布）（尿盆）（猫尿）
净jnɡ（干净）（净化）（清净）（净土）
屎shǐ （耳屎）（眼屎）（鸟屎）（吃屎）
幸xnɡ（幸运）（幸福）（不幸）（幸会）
使shǐ （使用）（天使）（使命）（指使）
劲jn （使劲）（劲头）（干劲）（后劲）
16、二下11课我是一只小虫子词句赏析复习笔记
1.我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
这句话写了当小虫子不好的第一个原因：蹦蹦跳跳的时候如果看不准地方，屁股就会被苍耳刺痛。
2.一不留神，我们会蹦进很深很深的水里那深水只是小狗撒的一泡尿。
小狗撒的尿对于小虫子来说是很深很深的水，小虫子太小了，掉进去就会被淹得昏头昏脑，这两句话写了当小虫子不好的第二个原因。
3.孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
因为小虫子要防止被小鸟吃掉，这就是当小虫子不好的第三个原因。
4.不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
这是一个过渡句，下文开始写我为什么觉得当一只小虫子还真不错。
5.早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰把细长的触须擦得亮亮的。
这句话写了早晨我醒来后的活动，伸懒腰洗干净亮亮的写出了我愉快的心情。
6.这可是免费的特快列车呀！
免费的特快列车指的是狗。
7.我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
这是一个过渡句，下文重点写小伙伴有意思的地方。
8.当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声你就一定能找到我！
写当小虫子快乐的时候，会使劲叫哇叫，使劲叫哇叫进一步写出了当虫子的无限快乐和自由。
17、二年级下第11课我是一只小虫子课堂笔记
主要内容：
本文以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处，表达了作者对生活的热爱之情。
脉络梳理：
全文共7段，可分为四部分。
第一部分（第1、2自然段）：写当一只小虫子一点也不好。
第二部分（第3、4自然段）：写我认为当一只小虫子真不错。
第三部分（第5、6自然段）：写我有很多有意思的伙伴。
第四部分（第7自然段）：写我喜欢当一只小虫子。
18、看到甜津津，酸溜溜，辣乎乎你会想到哪些食物？
看到甜津津，酸溜溜，辣乎乎你会想到哪些食物？
答：甜津津让我想到了西瓜，酸溜溜让我想到了柠檬，辣乎乎让我想到了辣椒，
19、课文中给大家介绍了哪些传统节日，都有哪些习俗？
课文中给大家介绍了哪些传统节日，都有哪些习俗？
答：春节：贴窗花，放鞭炮；元宵节：看花灯；清明节：扫墓；端午节：赛龙舟、吃粽子、挂艾蒿；七月七：乞巧；中秋节：吃月饼、赏月；重阳节：敬老、踏秋、赏菊、登高。
20、二年级下册11课我是一只小虫子专项生字注音训练答案
一、给下列生字注音
p ɡǔ nio jnɡ shǐ xnɡ shǐ jn
二、给下列汉字注音并组词
昏 hūn 昏暗 黄昏 婶 shěn 大婶 婶婶
脾 p 脾气 脾性 茸 rnɡ 茸毛 鹿茸
醒 xǐnɡ 清醒 苏醒 晃 hunɡ 摇晃 晃荡
费 fi 消费 费用 列 li 列车 排列
撞 zhunɡ 撞击 撞墙 贪 tān 贪吃 贪婪
懒 lǎn 懒惰 伸懒腰
三、比一比，再组词
股 股份 一股 屁 屁股 放屁
般 一般 般配 比 比较 比赛
屎 屎壳郎 耳屎 净 干净 洁净
尿 撒尿 屎尿 挣 挣钱 挣脱
幸 幸福 幸运 使 使劲 天使
辛 辛苦 辛劳 驶 驾驶 行驶
劲 劲头 用劲 免 免费 幸免
经 经过 经常 兔 兔子 白兔
四、给下列多音字组词
泡 pāo 一泡尿 po 水泡 撒 sā 撒开 sǎ 撒花
21、你知道四个季节的主要农事活动有哪些吗？
你知道四个季节的主要农事活动有哪些吗？
答：播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥
22、《海滨小城》朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？
三年级语文上册《海滨小城》课后练习题答案解析，朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？
答：课文写了海滨和小城两个地方的景象。海滨，主要从颜色方面入手，突出了景色的美丽；小城，主要写了庭院、公园、街道的景色，突出了小城的美丽和整洁。
23、6.解决问题。（1）用500元可以买哪些商品？
人教版三年级数学上册《练习十》练习题及答案
6.解决问题。
（1）用500元可以买哪些商品？
答：用500元可以买一台电话和一张桌子。
（2）选中你要买的商品，算一算要付多少钱？
买电饭煲和手表：152+120=272（元）
24、文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句有哪些？
文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句有哪些？
你敢碰我吗。陶罐子！铁罐傲慢地问。
不敢，铁罐兄弟。陶罐谦虚地回答。
我就知道你不敢，懦弱的东西！铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
我去我是不敢碰你，但并不是懦弱。陶罐争辩说，我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说......
25、春节、端午、中秋的文化内涵和习俗有哪些？
春节、端午、中秋的文化内涵和习俗有哪些？
春节：春节是中国民间最隆重盛大的传统节日，是集祈福攘灾、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开门迎日、更换桃符等一系列的节日。
端午：端午节，本是上古先民创立用于拜祭龙祖、祈福辟邪的节日。端午吃粽子最广为流传的是纪念屈原，因屈原悲痛投江，人们为了表示对屈原的尊敬和怀念，保护屈原的身躯不受鱼虾的侵蚀，纷纷用竹筒装米投入江中，逐渐形成了最早的粽子。
中秋：中秋节是中华民族渴望统一、团结心理路程的见证，是中华民族认同、沟通、凝聚和发展的精神动力和智力资源。节日是人民情感的寄托，主要民俗事象(如吃月饼)具有不怕重复、发自内心、公众行为的特点。
26、我国还有哪些重要传统节日？都有哪些习俗？
我国还有哪些重要传统节日？都有哪些习俗？
示例：
端午节每年的五月初五，节日的习俗有：吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿
中秋节每年的八月十五，节日的习俗有：吃月饼、家人团聚、赏圆月
27、你在溪边、江上、林中分别都看到了哪些画面？
你在溪边、江上、林中分别都看到了哪些画面？
溪边：我看到了一个孩子在溪边垂钓，以及垂钓到鱼以后的欢快场面。
江上：我看到了一群孩子在江水中游泳，嬉笑打闹的快乐场面。
林中：让我们看到了雨后林中清新空气还有孩子们采蘑菇的开心快乐场面。
28、你可以利用纳米技术把它运用到生活中的哪些地方？
如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些地方？发挥想象说一说。
纳米技术很神奇，我打算把它运用到衣食住行中。例如装修新房时，使用纳米涂层，既能杀菌，又能除臭。玻璃和瓷砖表面涂上纳米薄层，可以制成自洁玻璃和自洁瓷砖。
关注王老师的微信朋友圈，王老师微信号 diyuan1904 （复制到微信添加好友）免费送你4下语文全套课后答案资料
29、3.“马”的下一步可以走到哪些位置?把它们用数对表示出来。“相”呢?
北师大四年级数学上册第五单元《确定位置》练一练习题及答案
3.马的下一步可以走到哪些位置?把它们用数对表示出来。相呢?
马：（0，0）（0，2）（4，0）（1，3）（3，3）（4，2）
相：（2，0）（2，4）（6，0）（6，4）
30、15.下图中，哪些线段互相平行？哪些互相垂直？
人教版四年级数学上册练习十参考答案
15.下图中，哪些线段互相平行？哪些互相垂直？
垂直：a与e a与h
平行：b与g d与f e与h
31、“诺曼底”号遇难记，引号的作用有哪些？
诺曼底号遇难记，引号的作用有哪些？
引号的作用：
1．表示直接引用。指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
2．表示特殊含义。指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
3．表示着重强调。指一句话中需要着重强调的对象。
4．表示特定称谓。指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。
5．表示否定和讽刺。指对所表述的内容加以否定和讽刺。
这破案文章的主要表示特定的称谓。
32、下面这些词分别指哪些人？选一两个说一说
下面这些词分别指哪些人？选一两个说一说
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂
纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
参考答案：
1.①千里马：比喻有才干的人。②老黄牛：比喻老实肯干的人。③百灵鸟：声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人。④领头羊：比喻带领大家前进的领头人。⑤小蜜蜂：勤劳、勤快的人。⑥纸老虎：外强中干的人。⑦变色龙：见风使舵的人。⑧铁公鸡：极度吝啬的人。⑨应声虫：缺乏主见、随声附和的人。⑩哈巴狗：没有骨气、摇尾乞怜的人。
33、太阳对我们人类有哪些作用？
太阳对我们人类有哪些作用？
答：作用
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
(1）太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。
(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。
(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。
(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
34、从示儿题临安邸题临安邸题目中你了解的哪些信息？
从示儿题临安邸题临安邸题目中你了解的哪些信息？
示儿这个诗题意思是：给儿子看。也就是说这首诗是写给儿子看的。
题临安邸这个诗题意思是：题写在临安旅店里的诗。题目告诉我们写诗的地点。
题临安邸这个诗题意思是：写于己亥年的组诗。诗题告诉我们写诗的时间。
35、地震中的父与子父亲在救助儿子的过程中心理有哪些变化？
父亲在救助儿子的过程中心理有哪些变化？
答：父亲看到学校成了废墟感到悲伤与绝望；当他想到对儿子的承诺后坚定与决不放弃；看到还活着则无比的激动与喜悦。
36、从三首诗的题目中，你能了解到哪些信息？
部编版五年级语文上册第12课《古诗三首》课后练习及答案
读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。从三首诗的题目中，你能了解到哪些信息？
示儿这个诗题意思是：给儿子看。也就是说这首诗是写给儿子看的。
题临安邸这个诗题意思是：题写在临安旅店里的诗。题目告诉我们写诗的地点。
己亥杂诗这个诗题意思是：写于己亥年的组诗。诗题告诉我们写诗的时间。
37、你读《将相和》这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？
部编版五年级语文上册第6课《将相和》课后练习及答案
你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。
本文共1600余字，我阅读时间约（15）分钟。
38、你读《撘石》这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？
部编版五年级语文上册第5课《撘石》课后练习及答案
你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。
本文共600余字，我阅读时间约（6）分钟。
39、说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。你有过“鼻子一酸”的经历吗？
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课后练习及答案
小练笔
联系上下文，说说为什么我拿到钱时鼻子一酸。你有过鼻子一酸的经历吗？试着写一写。
因为母亲那么瘦弱、那么辛苦，但是她却尽量地满足我的要求，我深深地感受到母爱的博大与深沉、朴素与崇高，我为母亲对我的爱而感动，又对母亲十分心疼，更为我的要求将陷母亲于更繁重的工作之中而愧疚，所以鼻子一酸，想要流泪。
我也有过鼻子一酸的生活经历：爸爸忙碌时经常熬至深夜才去休息，第二天又早早地起床送我去上学。校门ロ，看着爸爸渐行渐远的背影，我不禁鼻子一酸。
40、课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？
部编版五年级语文上册第16课《太阳》课后练习及答案
默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？
课文从这几个方面介绍太阳：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高
作用：
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
(1）太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。
(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。
(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。
(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
41、小练笔：假如我是一名水手。你有什么梦想呢？
小练笔：假如我是一名水手。你有什么梦想呢？
假如我是一名水手，我一定会驾驶游船在海平面上看看海上的风景，听听海的声音。我还要去非洲，感受那边的热带雨林，了解那边的风土人情。我还要去欧洲的博物馆，看看达芬奇的壁画，去西班牙看斗牛，去发过看看埃菲尔铁塔。我还要去遍全球的各个角落。其尝尝那里的美食。
42、作者笔下的大拇指能让你想到生活中的哪些人？
作者笔下的大拇指能让你想到生活中的哪些人？
大拇指:对工作认真负责,能够吃苦的人。食指:代表了那些勤奋刻苦的人。中指:那种性格高傲,十分注重形象的人。无名指和小指:表面单纯可爱,但是能力不足的人。
43、通读全文，说说“我”的感情发生了哪些变化？
通读全文，说说我的感情发生了哪些变化？
当每天夜里做梦我想去哪里就能飞到哪里的时候，我感到惊喜、新奇，于是我和伙伴们怀着强烈的好奇心，向老师问了一连串问题。和老师的谈话激发了我的想象力，我大胆做出九月怀胎的猜想，感到高兴和意外。在几年后的一次生物课上，我因童年的发现与进化论一致而情不自禁地发出笑声，却遭到老师的误解，被轰出教室。这时，我想出世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和迫害的风险这一理由来自我安尉，心中有自豪，也有一丝愤慨。
44、作者笔下的五根手指让你想到了哪些人？
作者笔下的五根手指让你想到了哪些人？
大拇指：其貌不扬却吃苦耐劳，不显摆，像是生活中那些默默无闻、脚踏实地，对工作认真负责，肯吃苦的人。
食指：很机敏，敢于冒险，像生活中那些敢于探险而又勤奋刻苦的人。
45、读完搭石，说说你了解到了哪些内容？
读完搭石，说说你了解到了哪些内容？
本文共600余字，我阅读时间约（6）分钟。
课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。
46、山中访友从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？你是否也有过类似的体验？和同学交流交流。
从哪些描写中可以看出我和山里的朋友有着深厚的感情？你是否也有过类似的体验？和同学交流交流。
答：作者在字里行间都体现了自己 与朋友间的深情厚谊。如写老桥一如一位德高望重的老人;写鸟儿 呼唤我的名字;写露珠一与我交换眼神;写树木一 是我的知己仿佛自己也是一棵树;写山泉一要我重新梳妆;写溪流邀 我唱和;写瀑布一你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势;写悬崖一 挺拔的身躯高高的额头上仿佛刻满了智慧;写白云一 让天空充满宁静，变得更加湛蓝;写云雀一谈飞行中看到的好风景。在作者的眼里，这山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有鲜活生命的人，从中我们可以体会到作者和山里朋友之间那份深厚的情谊。
有的时候我们赏花人神时，也会忘记周围的一切，仿佛置身在花的世界中，觉得自己也变成了其中的一员。
47、《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊克服了哪些困难?
默读节选的片段。说一说：鲁滨逊克服了哪些困难?
鲁滨逊克服的困难有:①没有固定的住所;②孤立无援;③缺少食物④缺少生活所需的工具;⑤野人的威胁。
48、你在生活中还见过哪些百分数?分别表示什么意思?与同伴交流。
北师大六年级数学上册第四单元百分数《百分数的认识》练一练答案
你在生活中还见过哪些百分数?分别表示什么意思?与同伴交流。
答：以下图片仅供参考，可以结合实际说一说。
49、十六年前的回忆都回忆了哪些事情？按时间顺序写下来
十六年前的回忆都回忆了哪些事情？按时间顺序写下来
第一部分（1）：主要讲了我永远忘不了父亲被害的那一天。
第二部分（2~7）：讲的是父亲在被捕前，社会局势这么严重的情况下，还在坚持革命工作
第三部分（8~18）：主要写了父亲被捕时候的一些经过。
第四部分（19~30）：写父亲在被捕了以后，在法庭上面最后一次和家人相见的情景。
第五部分（31~33）：主要写了父亲在遇难以后家里人内心都很悲痛的情形。
50、《寒食》的传统习俗有哪些？结合古诗资料说一说
《寒食》的传统习俗有哪些？结合古诗资料说一说
禁烟冷食：寒食节古代也叫禁烟节，家家禁止生火，都吃冷食。但因国人追悯先贤之情执着，从东汉到南北朝屡禁屡兴，唐代皇家认可并参与。
拜扫祭祖：寒食节扫墓祭祖在南北朝到唐前被视为野祭。
寒食饮食：寒食食品包括寒食粥、寒食面、寒食浆、青精饭及饧等;寒食供品有面燕、蛇盘兔、枣饼、细稞、神餤等;饮料有春酒、新茶、清泉甘水等数十种之多。
51、“有志者事竟成”的名人有哪些？选择一个说一说
有志者事竟成的名人有哪些？选择一个说一说
第一个登上月球的人阿姆斯特朗，美国宇航员阿姆斯特朗从小就有一个月球梦，从小他就经常在院子里面蹦蹦跳跳，当妈妈问他在干嘛的时候，他总是会说：我想蹦到月球上去。他妈妈则是鼓励他：去吧，但是要记得回来就行。也正是因为有了妈妈的鼓励，他才能够不断的努力。在长大以后真的成为了第一个登上月球的人。虽然他的故事说的很简单，但是这也说明了，一个人有梦想就要有坚定的志向，并且朝着自己的目标坚持不懈的努力，那么你的愿望就一定能够实现。
52、说说雪地里来了哪些小画家？分别画了什么
说说雪地里来了哪些小画家？分别画了什么
答：①小鸡，画了竹叶；
②小狗，画了梅花；
③小鸭，画了枫叶；
④小马，画了月牙。
53、十六年前的回忆按时间顺序写了哪些事情？
十六年前的回忆按时间顺序写了哪些事情？
本文按时间顺序,先写了父亲被捕前烧掉文件和书籍,以及工友阎振三被抓;然后写了父亲被捕时的情景,主要表现了敌人的残暴,父亲的处变不惊;接着写了法庭上父亲与敌人斗争的情景,表现了父亲的镇定沉着;最后写了父亲遇害后,全家人无比悲痛的情形。
54、课文写了海滨小城的哪些景象？
课文写了海滨小城的哪些景象？
答：作者按由远及近的顺序，分别描绘了大海、沙滩、庭院、公园和街道几处地方。
55、二年级语文下册第11课我是一只小虫子生字注音组词
二年级语文下册第11课我是一只小虫子生字注音组词
会写字及组词
屁p（放屁）（狗屁）（跟屁虫）
股gǔ（屁股）（股份）（股东）
尿nio（尿床）（尿布）（一泡尿）
净jng（干净）（净化）（洁净）
屎shǐ（耳屎）（眼屎）（屎尿）
幸xng（幸运）（幸福）（不幸）
使shǐ（使用）（天使）（使命）
劲jn（使劲）（干劲）（没劲）
56、二年级下我是一只小虫子教学设计优秀案例
二年级下我是一只小虫子教学设计优秀案例
教学目标：
1.会写屎、尿、屁三个字，认识屁股等15个生字。
2.学习第一人称的表述方式，试着变换人称表达。
3.自由朗读课文，说一说，你认为这是一只什么样的小虫子。
教学过程：
一、 学习屎、尿、屁三个生字
1.孩子们，老师给大家带来三个宝贝，你们要不要看看。闭眼，等待第一个宝贝的带来，板书屎，闭眼，等待第二个宝贝的到来，板书尿，闭眼，等待第三个宝贝的到来屁。
2.观察三个字，发现共同点。讲一讲认字的方法，注意部首和三个字里面水、米、比的笔顺。
3.练习书写，掌握汉字书写规律和要注意的地方。
二、小组合作认读二类字
1.出示包含二类字的词语，标记不认识的字词。
2.小组合作扫除字词障碍。
三、了解不同人称的表达方法
1.老师还有三个宝贝带给大家，板书：你、我、他。回忆一年级上册的第一课《天地人》，复习你、我、他。
2.老师讲解，我就是第一人称，你就是第二人称，他就是第三人称。顺势板书。
3.自由读课文，想一想，课文用的是第几人称的表述方法？
4.了解自述性散文，对比《贝的自述》，举例：粉笔的自述、黑板的自述、手表的自述等等。
四、借助表达，这是一只什么样的虫子？练习转换人称
1.大声朗读课文，说说这是一只什么样的虫子，自由表达。
2.开火车游戏，随机转换人称，练习表达。我是一只什么样的虫子？你是一只什么样的虫子？他是一只什么样的虫子？
五、作业
1.练习朗读课文，喜欢的可以演一演。
2.用第一人称的方式讲述一件物品。
第二课时
教学目标：
1.书写使、股、净、幸、劲5个字，认识二类字。
2.小虫子的生活有意思吗？和同学们交流有趣的地方。
3.发现月字作偏旁字的表义特点。
教学过程：
一、学习股
1.游戏导入。摸摸肚子，伸伸胳膊，拍怕小脸，抖抖腿，跺跺脚，摸摸屁股。
2.学习股，联系轻、没、设、投，辨别学习。
3.出示课后含有月的字，观察发现。学习做笔记，可以用汉字，可以用图画。
4.集中识字使、净、幸、劲，强调易错部分。
二、感受小虫子生活的好与不好，初步认识文章的结构
1.读文，找出文中直接描写小虫子生活好与不好的句子。当一只小虫子一点都不好。当一只小虫子还真不错。
2.梳理1、2自然段和4、5、6、7段，分别用总分的方法来表达。关注不过二字，了解过渡段的作用。人从河这边到河那边是过河，语言从一个内容到另外一个内容是过渡。
3.整体感知文章的结构。
三、品读语言
1.小虫子的生活多么有意思呀？找出你感兴趣的地方，可以朗读，可以一边朗读一边表演。
2.你认为小虫子讲述自己的语言有什么特点？小结活泼、有趣、幽默、俏皮等。
四、拓展读书
李欧.李奥尼《一寸虫》
五、作业
选择喜欢的语句，背一背，也可以仿写几句。
57、二年级下册第11课我是一只小虫子课堂笔记之句子解析
二年级下册第11课我是一只小虫子课堂笔记之句子解析
1.我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
这句话写了当小虫子不好的第一个原因：蹦蹦跳跳的时候如果看不准地方，屁股就会被苍耳刺痛。
2.一不留神，我们会蹦进很深很深的水里那深水只是小狗撒的一泡尿。
小狗撒的尿对于小虫子来说是很深很深的水，小虫子太小了，掉进去就会被淹得昏头昏脑，这两句话写了当小虫子不好的第二个原因。
3.孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
因为小虫子要防止被小鸟吃掉，这就是当小虫子不好的第三个原因。
4.不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
这是一个过渡句，下文开始写我为什么觉得当一只小虫子还真不错。
5.早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰把细长的触须擦得亮亮的。
这句话写了早晨我醒来后的活动，伸懒腰洗干净亮亮的写出了我愉快的心情。
6.这可是免费的特快列车呀！
免费的特快列车指的是狗。
7.我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
这是一个过渡句，下文重点写小伙伴有意思的地方。
8.当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声你就一定能找到我！
写当小虫子快乐的时候，会使劲叫哇叫，使劲叫哇叫进一步写出了当虫子的无限快乐和自由。
58、读不完的大书课文中有哪些好玩的东西？
读不完的大书课文中有哪些好玩的东西？
答：课文描写的大自然的好玩的东西有小麻雀、老鹰、蚂蚁、花草树木、果树、竹子、棕榈等。
59、“刀(枪)下场”这一动态亮相有什么特点?有什么妙处?
刀(枪)下场这一动态亮相有什么特点?有什么妙处?
特点: 双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抢圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。
妙处: 融合杂技成分的亮相表演，就是为了凸显人物的英雄气概。
