二年级语文下册识字2树之歌课后答案
1、二年级语文下册识字2树之歌课后答案
二年级语文下册识字2树之歌课后答案
读一读,想想下面几句话的意思。
十年树木,百年树人。
意思:十年的时间可以培育一棵树木,一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计,也表示培养人才很不容易。
树高百尺,叶落归根。
意思:树长得再高,落叶还是要回到树根。比喻离开故乡时间再长,最终还是要回去的。
树无根不长,人无志不立。
意思:树木没有根基就不会再生长,人没有志向是不会成功的。
2、一年级语文下册古对今课后题答案
二、会写字及组词
古(古今)(千古)(古文)(古国)
凉(秋凉)(清凉)(凉风)(凉水
细(细雨)(细长)(细叶)(细心)
夕(夕阳)(前夕)(七夕节)(旦夕)
李(李子)(姓李)(李天王)(李树
语(语文)(成语)(外语)(鸟语花香
香(香水)(香气)(清香)(书香少年)
三、会认字及组词
圆yun(团圆)(圆圈)
严yn(严寒)(严厉)
寒hn(寒冷)(寒风)
酷k(酷暑)(冷酷)
暑shǔ(暑假)(暑热)
晨chn(早晨)(晨光)
霞xi(朝霞)(晩霞)
杨yng(杨柳)(白杨)
四、易写错的字
夕:里面是一个点,不要写成两个点。
语:言字旁的点和横折提的竖相对,右部的五的最后一笔长横写在横中线上。
五、多音字
朝cho(朝代) zhāo(朝阳)
六、近义词
朝早 严寒寒冷
酷暑炎热 夕阳落日
七、反义词
古今 暖凉
严寒酷暑 夕阳朝阳
八、理解词语
①严寒:极度寒冷。
②酷暑:极其炎热的夏天。
③和风:温和的风。
④细雨:细小的雨。
⑤朝霞:太阳升起时东方的云霞。
⑥夕阳:傍晚的太阳。
九、教材分析
本课采用对韵歌的形式识字,这是本套教材第二次采用这种形式识字。这首对韵歌以对子的形式描绘了四季气候及景物特点。课文配有一幅插图,采用写意画的方式展示了莺歌燕舞、鸟语花香的美好景象。
课文由三个小节组成,每小节四行,且结构相同:每一小节的前两行是单音节词对单音节词,如古对今晨对暮桃对李;后两行是双音节词对双音节词,如严寒对酷暑和风对细雨莺歌对燕。
三段韵文,分别用简洁形象的语言和长短句交替的节奏,或同义组对,或反义相对,描绘了四季轮回,冬去春来,昼夜交替,欣欣向荣,万物生长的自然规律。
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3、一年级语文下册动物儿歌课后题答案
二、会写字及组词
间(花间)(中间)(人间)(乡间)
迷(入迷)(迷人)(书迷)(迷宫)
造(造句)(再造)(打造)(仿造)
运(运动)(运气)(运用)(走运)
池(小池)(水池)(池子)(电池)
欢(欢乐)(欢快)(欢笑)(人欢马叫)
网(上网)(网吧)(电网)(天罗地网)
三、会认字及组词
蜻qīng (蜻蜓)
蜓tng(蜻蜓)
迷m (迷路) (迷人)
藏cng (捉迷藏)(躲藏)
造zo(造句)(制造)
蚂 mǎ(蚂蚁)
蚁yǐ (蚂蚁) (工蚁) (白蚁)
食sh(食物) (粮食) (食品) (日食) (月食)
粮ling(粮食) (口粮) (粮草)
蜘zhī (蜘蛛)
蛛zhū(蜘蛛)
网wǎng(上网)(网吧)
四、易写错的字
间:被包围部分是日,不要写成口。
迷:被包围部分最后一笔是点,不要写成捺。
运:里面是云,不要写成元。
网:里面是两个,不要写成两个人。
五、近义词
造建 食粮粮食 运搬
六、反义词
忙一闲 里外 前后
七、多音字
空kōng(天空) kng(空白)(空地)
结jiē(结果子)(结实) ji(结网)
八、词句积累
1.蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家
蝌蚪游水 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜 知了鸣叫 螳螂捕蝉
2.蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢,蜘蛛房前结网忙。
九、教材分析
《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中,小动物的名字都是形声字,渗透了形声字规律,让孩子在有趣的儿歌学习中,领略汉字的趣味与精妙。而且,《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富,语言趣味盎然,是学生喜爱的课文。
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4、一年级语文下册静夜思课后题答案
易错的字
思:上面是田,不要写成因。
前:前下面的部分月的一撇要变成一竖。
光:光上部分先写中间的竖,再写两边的点和撇。
低:低右边第二笔是竖提,最后一笔是点。
多音字
思 sī思乡 sāi于思
地 d地上 de轻轻地
近义词
望--看 思--想
举头--抬头
反义词
举头--低头
了解诗人
李白(701年-762年) ,字太白,号青莲居士,又号谪仙人,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为诗仙,与杜甫并称为李杜,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即小李杜区别,杜甫与李白又合称大李杜。
课文解读
静夜思
李白
床前/明月/光,疑是/地上/霜。
举头/望/明月,低头/思/故乡。
《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。此诗描写了秋日夜晚,诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法,表达客居思乡之情。
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5、一年级语文下册四个太阳课后题答案
1、朗读课文,说说你会为每个季节画什么颜色的太阳,试着画一画,并说明理由。
我想画一个粉色的太阳送给春天,让桃花开得更美丽。
我想画一个蓝色的太阳送给夏天,让夏天变得更清爽。
我想画一个橙色的太阳送给秋天,让桔子变得更酸甜可口。
我想画一个白色的太阳送给冬天,让大地变成冰雪世界。
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6、一年级语文下册姓氏歌课后题答案
一、会认字注音及组词
姓 xng(姓氏) 氏 sh(氏族) 李 lǐ (张冠李戴)
古 gǔ (古今) 吴 w (东吴) 赵 zho(赵国)
孙 sūn (子孙) 周 zhōu(周全) 官 guān(官员)
二、会写字及组词
姓(姓名)(姓李)(姓王) 什(什么)(干什么)(为什么)
么(多么)(什么)(好么) 双(双手)(双目)(双耳)
国(中国)(国画)(国学) 王(国王)(王子)(大王)
方(对方)(大方)(比方)
三、易写错的字
双:左边最后一笔是点,不要写成捺。
国:里面是玉,不要写成王。
方:上面有丶,不要写成万。
四、部首:弓(张) 走(赵) 钅(钱)
五、课后练习:
1、你姓什么?我姓林。什么林?二木林。
2、你姓什么?我姓吴。什么吴?口天吴。
3、你姓什么?我姓马。什么马?白马的马。
4、你姓什么?我姓杨。什么杨?杨树的杨。
练 习 题
一.读拼音,写词语。
xng mng( ) shn me( )duō me( )
shuāng shǒu( ) y shuāng( ) gu jiā( )
zhōng gu( ) gu wng( ) wng gu( )
xng wng( ) d fāng( ) fāng xing( )
dōng fāng( ) wng zi( ) bǎi xng( )
zěn me( ) gu tǔ( )
长zhǎng (长大)(长高)(成长) chng(长短)(细长)
一.比一比,再组词。
姓( )性( )李( )季( )
古( )故( )钱( )浅( )
吴( )无( )方( )万( )
王( )玉( )
二.生字总结。
姓:笔顺:__________________________________________________
音序:( ) 音节( ) ( )结构
什:笔顺:__________________________________________________
音序:( ) 音节( ) ( )结构
么:笔顺:__________________________________________________
音序:( ) 音节( ) ( )结构
双:笔顺:__________________________________________________
音序:( ) 音节( ) ( )结构
国:笔顺:__________________________________________________
音序:( ) 音节( ) ( )结构
王:笔顺:__________________________________________________
音序:( ) 音节( ) ( )结构
方:笔顺:__________________________________________________
音序:( ) 音节( ) 结构:( )结构
三.选择正确读音画_____ 。
李( l lǐ )子 张( zāng zhāng)开 周( zhōu zōu)国
吴( w wǔ)国
四.仿照例子写一写。
例:你姓什么?我姓方。什么方?方向的方。
_________________________________________________
五.快乐阅读。
绿色孩子
蓝天脏了。树儿举起绿色扫帚说:我们扫扫。扫呀扫,蓝天蓝了。
白云脏了。树儿举起绿色掸子说:我们掸掸。掸呀掸,白云白了。
星星脏了。树儿举起绿色抹布说:我们擦擦。擦呀擦,星星亮了。
树儿,一个个绿色孩子,把大自然变干净了。
1.短文有( )个自然段。 2.绿色孩子是_____________。
3.绿色孩子把______变蓝了,把______变白了,把________变亮了。
7、一年级语文下册动物儿歌课后练习题
一年级语文下册动物儿歌课后练习题
一、拼一拼,写一写。
shuǐ ch d shang zhōng jiān huān l
( ) ( ) ( ) ( )
yn wǎng m zo
( )食粮 结( )忙 捉( )藏 ( )宫殿
二、我会组词。
空 ( 空中) (天空)
房 ( )( ) 食 ( )( )
网 ( )( ) 粮 ( )( )
三、读一读,连一连。
蜻 蚯 蝴 蝌 蜘 蚂
蛛 蝶 蜓 蚁 蚓 蚪
四、想一想,填一填。
( ) ( )
( ) 在天上飞来飞去 ( ) 在地上爬来爬去
( )
( )
五、连词成句。
1、 地球 吸引力 有 很大 的
_______________________________________________
2、 在 蝴蝶 喜欢 飞舞 花丛中
_______________________________________________
3、 树木 了 落叶 开始
_______________________________________________
8、一年级语文下册识字4:猜字谜主要内容与拓展
①主要内容:
本文是字谜识字,一幅插图描绘了小朋友猜灯谜的情景,两则字谜分别展示了合体字的构字特点和形声字的造字规律,让我们感受了古人造字的智慧以及猜字谜的乐趣和汉语的魅力。
②课外拓展:
元宵节,又称上元节、小正月、元夕或灯节,是春节之后的第一个重要节日,传统习俗出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、拉兔子灯等。此外,不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。
9、一年级语文下册识字3:小青蛙复习重点笔记
①主要内容:
本文是一首儿歌韵文,讲述了青蛙的外形和本领,号召大家要爱护小青蛙。同时,带领我们了解了青字族汉字的特点,了解了形声字的构字规律。
②词句赏析:
1.河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。
这一句讲的是池塘的环境及小青蛙的样子:清清写出了河水的清澈,晴说明天气晴朗,阳光明媚。小小的青蛙长着大大的眼睛,十分可爱。
2.保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。
这一句讲的是小青蛙的作用:保护禾苗吃害虫,为人们做好事,是我们人类的朋友。
3.请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。
这一句讲的是号召小朋友们要爱护小青蛙,因为它能保护禾苗,吃害虫,不让禾苗生病。
10、一年级语文下册识字8:人之初思维拓展
1.你的长辈是如何教你学习的?你喜欢他们的方法吗?
例:我妈妈是通过讲故事来教我学习的。妈妈讲的故事非常有趣,通过这些故事,我明白了许多道理,也喜欢上了讲故事,看故事书。我非常喜欢这种方法。
2.读了本课,你对《三字经》有了哪些认识?
例:本课虽然只是选取了《三字经》的部分内容,却让我深深地感受到《三字经》真是一个非常丰富的宝藏。它有那么多历史知识,那么多名人故事,那么多为人处世的道理,值得我们好好学习。
11、一年级语文下册识字10:升国旗生字注音组词
一年级语文下册识字10:升国旗生字注音组词
国旗为红色,长方形,长和宽三与二之比,左上方缀黄色的五角星,一颗星星很大,四颗小星星环拱在大星星右边。
zhōnɡ 中(中文)(中心)(中年)(人中)(中午)
wǔ 五(五天)(五年)(五月)(一五一十)
l 立(立正)(自立)(起立)(立定)
zhnɡ 正(公正)(正门)(正方)(立正)
12、一年级语文下册识字9:日月明生字注音组词
一年级语文下册识字9:日月明生字注音组词
这篇短文揭示了一些字的构字特点,明、尖、尘等制都是由两个汉字组成的,使我们感受到古人造字的智慧,也了解了一些字的构字规律。
m 木(木头)(木门)(木马)(木工)
ln 林(林子)(山林)(丛林)(林地)
tǔ 土(风土)(土山)(土里)
l 力(用力)(电力)(出力)(火力)
xīn 心(开心)(用心)(手心)(小心)
13、一年级语文下册识字8:小书包生字注音组词
一年级语文下册识字8:小书包生字注音组词
朗读指导:注意读出儿歌的节奏,读出对小书包的喜爱之情
zǎo 早(早上)(早日)(早安)
shū 书(书本)(书皮)(书生)
dāo 刀(大刀)(小刀)(刀子)
chǐ 尺(尺子)(米尺)(公尺)
běn 本(书本)(本子)(本来)(本人)
14、一年级语文下册识字10:升国旗生字组词及造句
一年级语文下册识字10:升国旗生字组词及造句
国旗为红色,长方形,长和宽三与二之比,左上方缀黄色的五角星,一颗星星很大,四颗小星星环拱在大星星右边。
zhōnɡ 中(中文)(中心)(中年) 我们的校长是个中年人。
wǔ 五(五天)(五年)(五月) 按照学校的计划,将在五月一日举行春季运动会。
l 立(立正)(自立)(起立) 当他起立发言时,响起了经久不息的掌声.
zhnɡ 正(公正)(正门)(正方) 在辩论会上,正方和反方各持己见,争得难解难分。
15、一年级语文下册识字9:日月明生字组词及造句
一年级语文下册识字9:日月明生字组词及造句
这篇短文揭示了一些字的构字特点,明、尖、尘等制都是由两个汉字组成的,使我们感受到古人造字的智慧,也了解了一些字的构字规律。
m 木(木头)(木门)(木马) 主要产品有水族箱、水族箱底柜、浴室柜、木门等。
ln 林(林子)(山林)(丛林)在茂密的丛林中生活着许多小动物。
tǔ 土(风土)(土山)(土里) 老凯蒂真是个土里土气、恭顺的农民.
l 力(用力)(电力)(出力) 国家有难,大家出钱出力是天经地义的事。
xīn 心(开心)(用心)(手心) 我伸开手,手心盛开出淡蓝的炎焰。
16、一年级语文上册识字5对韵歌课堂笔记课后生字组词
一年级语文上册识字5对韵歌课堂笔记课后生字组词
一、我会写
虫chng(小虫、虫儿、虫子)
云yn(白云、云朵、乌云)
山shān(大山、山上、下山)
二、我会认
对du(一对、对手对白)
雨yǔ(大雨、下雨、小雨)
凤fēng(大风、风雨、风光)
花huā(白花、小花、花朵)
鸟niǎo(鸟儿、小鸟、一只鸟)
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17、二年级语文下册千人糕课后题答案
课后习题答案:
1、默读课文。借助插图,说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
参考答案:要经过种植水稻、铁匠打制农具、工人制造化肥、收割水稻、把大米磨成粉、农民种甘蔗、甜菜、烧火,加糖制作、工人包装米糕、送货、销售等劳动。
2、我们穿的衣服、用的文具等,都经过了很多人的劳动,举个例子说一说。
示例:我们穿的棉布衣服,需要农民伯伯种植棉花,采摘后要有工人来加工棉
花,再纺织成线,用线织成布匹,裁剪缝制成衣服,还要包装、运输,销售等。
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18、二年级语文下册找春天课后题答案
朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案:春天像小姑娘,她害羞,遮遮掩掩躲躲藏藏;她美丽,有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼,熟练地弹奏着动人的音乐,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子,试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
◇春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
第一句话中,探字把小草写活了,眉毛写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子,用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中,看听闻触是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读看听闻触。带着兴奋、喜悦的语气来读,读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做:你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案:小鸟在枝头唱歌,那是春天的歌声吧?
小草铺满了大地,那是春天的衣服吧?
小燕子在空中翻飞,那是春天的文字吧?
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19、二年级语文下册祖先的摇篮课后题答案
课后习题
问:想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。
答:我想我们的祖先,/可曾在那些小河里/捉鱼,/摸螃蟹?/可曾在那片树荫下/燃起篝火,/跳起舞蹈?
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20、二年级语文下册雷雨课后题答案
课后习题
朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。
雷雨前:乌云满天,黑沉沉的,树叶一动也不动,蝉一声也不叫,忽然来了一阵风,吹得树枝乱摆,蜘蛛吓得慌忙逃走了,闪电越来越亮,雷声越来越响。
雷雨中:雨越下越大,树、房子都看不清了,渐渐地,雷声、雨声都小了。
雷雨后:空气清新,一条彩虹挂在天空,蝉、青蛙叫了,蜘蛛又坐在网上了,池塘里水满了。
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21、二年级语文下册小马过河课后题答案
课后习题
你同意下面的说法吗?说说你的理由。
◇河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深,所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
◇小马向很多人请教,是对的。
◇别人的经验不一定可靠,得自己去尝试。
◇什么事都要自己尝试,别人的话不可信。
第一个说法中,说老牛和松鼠撒谎是错误的。因为老牛和松鼠的身高是不一样的,老牛高大,在河里就感到河水浅;松鼠矮小,并且河水曾淹死过他的一个
同伴,所以他认为河水很深。因此他们都没有撒谎,只是说出了自己的感受而已
第二个说法是正确的。当我们遇到困难的时候,要多向他人请教,这样可少走弯路。
第三个说法是正确的。别人的经验是别人得出的看法,不一定适合自己,所以还要靠我们自己去尝试。
第四个说法是错误的。并不是别人的话都不可信,也不是所有的事情都可以自己去尝试。有的事情是有危险的,我们就不要去尝试。
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22、二年级语文下册画杨桃课后题答案
课后习题
看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。
同学们看到我画的杨桃后哈哈大笑,说我画的不是杨桃,而是五角星。老师看到后没有笑,而是坐到我的座位上去观察,并让嘲笑我的同学也坐到我的座位上观察,让他们接受教育,明白道理。
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23、二年级语文下册我是一只小虫子课后题答案
一、看拼音写词语。
p gū shǐ jng
( ) ( )
gān jng xng yn
( ) ( )
shǐ ke lng sā nio
( ) ( )
二、填近义词。
伙伴( )
小心( )
使劲( )
三、比一比,再组词。
精( ) 劲( ) 股( )
净( ) 经( ) 投( )
四、给下列多音字组词。
泡po( )
pāo( )
当 dāng( )
dng( )
五、根据课文内容回答问题。
1、对于当一只小虫子好不好伙伴们是什么态度?我是怎样认为的?在文中找出相应的句子,写下来。
______________________
2、免费的特快列车是指什么?
______________________
3、文中说我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。我的小伙伴都有谁?
______________________
4、我喜欢当一只小虫子,你知道我是谁吗?你是怎么知道的?
______________________
六、写出下列词语的反义词。
可爱( )
喜欢( )
深( )
小心( )
幸运( )
好( )
七、阅读短文,完成练习。
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。
1.短文共有()节,标上小节号。
2.正确连线:
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3.在正确内容的括号里打
(1)小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边( )
大树下( )
原野上( )
竹林里( )
(2)小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂( )
小飞机( )
小蚊子( )
小燕子( )
4.为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用___划出来 。
参考答案:
一、看拼音写词语。
屁股
使劲
干净
幸运
屎壳郎
撒尿
二、近义词。
伙伴( 朋友)
小心(仔细 )
使劲(用力)
三、比一比,再组词。
精神 使劲 屁股 干净 经过 投入
四、照样子写一写。
1、狐狸确实是一种非常聪明的动物。
2、小孩子并不这么认为。
五、根据课文内容回答问题。
1、我的伙伴们都说:当一只小虫子,一点儿都不好。
我觉得当一只小虫子还真不错。
2、狗
3、屎壳郎、螳螂、天牛。
4、我是一只蟋蟀,因为夜晚的时候,我会在草地里唱歌。
六、写出下列词语的反义词。
讨厌 难过 浅 大意 可怜 坏
七、阅读短文,完成练习。
1. 3
一架 飞机
一棵 青草
一朵 野花
3.(1)小河边
(2)小飞机
4.它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停。
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24、二年级语文下册第13课《画杨桃》课后题答案
二年级语文下册第13课《画杨桃》课后题答案
同学们看到我画的杨桃后哈哈大笑,说我画的不是杨桃,而是五角星。老师看到后没有笑,而是坐到我的座位上去观察,并让嘲笑我的同学也坐到我的座位上观察,让他们接受教育,明白道理。
25、二年级语文下册识字1:神州谣说课稿
二年级语文下册识字1:神州谣说课稿
一、说教材:
1、教材分析:
《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。本课是一首充满童趣的三字经歌谣,共8句,写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚,共同为祖国富强而努力奋发。教学时可在熟读儿歌的基础上,联系祖国版图和教材中的图画,引导学生用多样和有趣的朗读让学生记住字音,运用平时学过的记字方法记住字形。
2、教学目标:
本单元是识字单元,着重培养学生多种识字能力。依据教材侧重点和独特的语言编排形式;根据新课标要求低年级能使学生借助汉语拼音认读汉字,喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,我将三维目标确定为:
【知识与技能】会认12个生字,会写3个生字;能正确、流利读课文。
【过程与方法】感知三字经的语言形式。
【情感态度价值观】对三字经这种语言形式感兴趣。
3、说教学重难点:
识字、能准确读格书写三个生字是本节课的重点,但能正确读好课文有一定难度,所以我将能正确、流利读课文定位教学难点。
二、说教法学法:
所谓教学有法,教无定法,贵在得法。在教学过程中,我确立了以学定教的思想,采用集中识字的方法,启发学生思考。通过观察、谈话,平等地与学生交流,创设丰富多彩的教学情境,激发学习兴趣,这样更好地突出学生的主体地位。教学中突出在玩中学乐中学,以自主探究的学习方式为主,同时注重教给孩子识字方法,激发学生主动识字的愿望。
三、说教学过程:
1、课前准备:背诵《三字经》,为学生感受本课语言形式做好铺垫。
2、激趣导入:
(1)、出示图片,学生猜字州,初步了解州的演变过程,相机指导书写。
(2)、(出示中国地图)瞧,这是什么?它像什么?对,这只昂首挺胸的大公鸡就是我们祖国的地图。通过预习,你知道中国还有其它名字吗?激发学生学习兴趣。
3、初读课文:
师范读,要求眼随耳动、听准字音、感受新三字经的节奏美。
4、集中识字:
学生借用拼音认读本课词语,词中认字。分类识字,利用查字典或工具书来清楚自己不明的部首,既是对学法的引导,又是对良好行为习惯的培养。
组词、生自由交流识字方法、猜字游戏、字卡变变变这一环节,通过生字识记方法的多样和复现,加强记忆。
5、再读课文:
四个小组比赛读,生评价。男女对读课文,师评价。
整个识字部分概括起来,就是在文中初识、整体识记,再在词中加深记忆,然后单独强化理解明晰,最后让字回到文中,突破读好、读正确课文这一难点。
6、指导书写:
注重训练学生的读格和观察能力,写好撇和捺。
7、游戏认字让学生在紧张的学习氛围中情绪得以舒缓,学起来更轻松。
8、作业:
在本子上规范书写州、齐、奋,朗读并背诵课文。
四、说板书:
课题中相机指导书写州,并对学生归类的生字方法进行板书,继续培养他们观察、归类、多种识记生字的方法。
26、二年级语文下册识字2:传统节日注音组词
本文以儿歌的形式,按照时间顺序介绍了春节、元宵节等传统节日的习俗和人们的活动,表达了对我国传统文化的热爱和赞美之情。
贴tiē(贴画)(张贴)(补贴)(贴心)
街jiē(街道)(沿街)(街上)(街灯)
舟zhōu(龙舟)(渔舟)(轻舟)(泛舟)
艾i(艾草)(艾子)(艾灸)(艾香)
敬jnɡ(敬爱)(敬礼)(敬酒)(敬意)
转zhuǎn(转眼)(转身)(转头)(转让)
团tun(团员)(团圆)(团结)(面团)
热r(热爱)(热水)(冷热)(炎热)
闹no(热闹)(打闹)(闹钟)(闹事)
27、二年级语文下册识字2:传统节日生字注音考前训练答案
一、给下列生字注音
tiē zhōu i jnɡ zhuǎn tun r no
二、给下列汉字注音并组词
传 chun 传统 传话 统 tǒnɡ 统一 统治
宵 xiāo 元宵 宵夜 菊 j 菊花 墨菊
巷 xinɡ 小巷 巷子 祭 j 祭祀 祭拜
堂 tnɡ 课堂 礼堂 乞 qǐ 乞讨 乞求
巧 qiǎo 巧合 碰巧 郎 lnɡ 郎中 新郎
饼 bǐnɡ 饼干 月饼 赏 shǎnɡ 观赏 欣赏
街 jiē 街道 逛街
三、比一比,再组词
贴 粘贴 贴心 舟 小舟 扁舟
站 站立 车站 丹 仙丹 牡丹
艾 艾草 艾叶 敬 敬爱 敬重
友 友好 友爱 警 警察 警觉
转 转眼 转身 团 团圆 团结
传 传说 传达 困 困难 困乏
热 热闹 炎热 闹 闹心 打闹
执 执着 执行 闲 空闲 休闲
四、给下列多音字组词
转 zhuǎn 转移 zhun 转圈 重 chng 重复 zhng 重量
28、二年级语文下册枫树上的喜鹊生字注意考前练习答案
一、给下列生字注音
sǎn dǒnɡ d bin jiāo pīn x mǔ
二、给下列汉字注音并组词
渡 d 过渡 渡河 荫 yīn 绿荫 树荫
蔽 b 遮蔽 隐蔽 撑 chēnɡ 撑腰 支撑
游 yu 游泳 游戏 案 n 答案 案情
冈 ɡānɡ 山冈 冈陇
三、比一比,再组词
伞 雨伞 打伞 懂 懂事 懂得
命 生命 命中 董 古董 董事
弟 弟弟 姐弟 便 方便 随便
第 第一 门第 更 更加 更好
教 教书 教书育人 拼 拼音 拼写
孝 孝顺 孝敬 并 合并 并且
戏 唱戏 戏曲 母 字母 母亲
找 寻找 找到 每 每天 每逢
枫 枫树 枫叶 鹊 喜鹊 声名鹊起
风 风声 风水 鹅 白鹅 鹅毛
四、给下列多音字组词
发 fā 发现 f 头发 教 jiāo 教书 jio 教室
29、二年级语文下册效果检测之同音字组词答案
莺 黄莺 营 营业 姑 姑娘 剪 剪刀
应 应该 莹 晶莹 菇 蘑菇 简 简单
妆 化妆 咏 歌咏 泳 游泳 醉 喝醉
庄 庄严 永 永远 涌 汹涌 最 最后
邮 邮局 原 原来 礼 礼物 填 填空
由 由于 员 员工 理 理由 甜 甜蜜
咨 咨询 管 管理 宝 宝贝 弟 姐弟
滋 滋润 馆 宾馆 堡 城堡 递 快递
卖 叫卖 荆 荆棘 棘 棘手 密 秘密
迈 年迈 精 精力 集 集合 觅 寻觅
拂 拂去 剧 剧集 州 神州 异 异同
符 符号 句 句子 舟 扁舟 谊 情谊
扶 帮扶 具 工具 粥 喝粥 易 容易
需 需要 糖 糖果 劳 劳动 繁 繁荣
须 必须 堂 课堂 牢 牢固 烦 烦恼
齐 整齐 勃 蓬勃 件 事件 郊 郊外
骑 骑车 驳 反驳 箭 火箭 焦 焦急
统 统一 净 干净 荣 光荣 绒 绒毛
桶 木桶 竟 竞争 熔 熔化 茸 毛茸茸
睁 睁开 盒 纸盒 荷 荷花 坪 草坪
蒸 蒸汽 合 合作 何 几何 苹 苹果
记 记忆 既 既然 寂 寂寞 屎 屎尿
纪 世纪 寄 寄信 祭 祭拜 使 使劲
婶 大婶 必 必要 陀 陀螺 倒 推倒
审 审视 币 金币 驮 驮着 导 向导
赏 观赏 克 千克 蹄 猪蹄 绝 绝对
晌 晌午 刻 时刻 题 题目 决 决定
荫 树荫 便 方便 行 行驶 宇 宇宙
茵 绿茵茵 辨 辨别 航 航行 与 相与
屁 屁股 骨 骨头 箕 簸箕 销 销售
譬 譬如 股 屁股 圾 垃圾 宵 元宵
磨 磨盘 菠 菠菜 玻 玻璃 纺 纺织
寞 落寞 波 波浪 播 播放 仿 仿佛
截 截肢 律 规律 浴 浴室 寓 公寓
竭 竭力 绿 绿色 育 教育 遇 遇见
研 研究 鹂 黄鹂 秩 秩序 驾 驾驶
炎 炎热 璃 玻璃 致 导致 稼 庄稼
饰 饰品 世 世界 像 好像 毕 毕业
视 视线 柿 世界 橡 橡树 蔽 隐蔽
试 考试 室 教室 巷 小巷 碧 碧绿
式 公式
30、二年级上册识字2:树之歌必考多音字
二年级上册识字2:树之歌必考多音字
本文是一首儿歌,让我们通过学习儿歌,认识词语,并了解一些树木的特点,表达了作者对大自然的无比喜爱之情。
多音字
柏b (柏林)bǎi(柏树)
绿l (鸭绿江)lǜ(绿芽)
31、二年级语文上册识字2:树之歌近义词反义词
二年级语文上册识字2:树之歌近义词反义词
本文是一首儿歌,让我们通过学习儿歌,认识词语,并了解一些树木的特点,表达了作者对大自然的无比喜爱之情。
近义词
壮强 披穿 喜乐
反义词
高低暖寒香臭
耐寒耐热
32、二年级上册识字2:树之歌评课稿听课记录反思
二年级上册识字2:树之歌评课稿听课记录反思
《树之歌》是二年级上册的一篇课文。杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌......二年级1班教室传来朗朗读书声。这些树到底长什么样?这个疑问驱动着孩子们心中的好奇之心。
为了增强孩子们对树木的识别能力,培养孩子们的观察能力和探索能力,二(1)班的语文老师罗老师带领同学们开展了走进树的世界,探索树的奥秘实践活动。
孩子们通过走进大自然观察各种树木,了解树的趣味知识,让孩子们真正和树做朋友,与大自然亲密接触!
秋高气爽的周三,孩子们纷纷来到美丽的附小校园踏秋赏秋,认识树木,记录观察所得。小朋友们兴高采烈地围绕着各种树木,兴奋的孩子们好像快活的小鸟们回归了大自然。纪伯伦的《沙与沫》中说:树木是大地写在天幕上的诗。这诗与快乐的孩子们相映成趣!
33、二年级语文上册识字4田家四季歌课堂笔记近义词反义词
二年级语文上册识字4田家四季歌课堂笔记近义词反义词
近义词
肥胖耕作耕种辛苦辛劳
反义词
嫩老 忙闲 晴阴暖冷
辛苦轻松 笑盈盈哭啼啼
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34、二年级语文上册识字4田家四季歌课堂笔记课后生字组词
二年级语文上册识字4田家四季歌课堂笔记课后生字组词
我会写
季j(季节、四季、春季)
吹chuī(吹气、吹牛、吹风)
肥fi(肥胖、肥牛、又肥又大)
农nng(农田、农民、农事)
忙mng(忙碌、帮忙、不慌不忙)
归guī(回归、归还、归来)
戴di(爱戴、穿戴、拥戴)
辛xīn(辛苦、辛勤、艰辛)
苦kǔ(苦战、苦学、苦读)
年nin(年级、过年、年会)
我会认
蝴h(蝴蝶、蝴蝶花)
蝶di(蝶泳、蜂飞蝶舞)
麦mi(麦苗、小麦、麦子)
苗mio(火苗、禾苗、豆苗)
桑sāng(蚕桑、桑叶、桑树)
场chng(场屋、场院、打场)
谷gǔ(谷子、谷粒、稻谷)
粒l(豆粒、米粒、一粒)
虽suī(虽然、虽说、虽是)
了liǎo(了解、了事、没完没了)
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35、二年级语文上册识字4田家四季歌课堂笔记常见多音字
二年级语文上册识字4田家四季歌课堂笔记常见多音字
场chǎng(操场)chng(场院)
了le(开演了)liǎo(了解)
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36、二年级语文上册识字3拍手歌课堂笔记课后生字组词
二年级语文上册识字3拍手歌课堂笔记课后生字组词
我会写
歌gē(唱歌、听歌、歌曲)
丛cng(丛林、草丛、花丛)
深shēn(深处、深海、深山)
处ch(住处、到处、好处)
六li(六只、六年、六条)
熊xing(狗熊、熊猫、棕熊)
猫māo(小猫、山猫、猫咪)
九jiǔ(九张、九个、九人)
朋png(朋友、亲朋、高朋满座)
友yǒu(友好、友谊、友人)
我会认
世sh(世界、世上、人情世故)
界ji(地界、国界、界限)
雀qu(孔雀、麻雀、山雀)
锦jǐn(锦鸡、锦旗、锦绣)
雄xing(英雄、雄壮、雄鹰)
鹰yīng(老鹰、鹰眼、鹰爪)
翔xing(飞翔、滑翔、翱翔)
雁yn(大雁、雁群、鸿雁)
猛měng(凶猛、猛虎、猛烈)
灵lng(灵活、百灵鸟、机灵)
休xiū(休息、休闲、休整)
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37、二年级语文上册识字2树之歌课堂笔记之本课重难点
二年级语文上册识字2树之歌课堂笔记之本课重难点
问题归纳
1.文中共介绍了几种树?请试着列出来。
按照课文出现的先后顺序,依次是:杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。
2.枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。用了什么修辞手法?从红、绿可以看出什么?
披用拟人的修辞手法,把松柏描写的非常形象。红,绿两个词,使我们好像看到了秋天枫叶火红,松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩。
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38、二年级语文上册识字2树之歌课堂笔记课后生字组词
二年级语文上册识字2树之歌课堂笔记课后生字组词
我会写
杨yng(白杨、杨柳、杨树)
壮zhung(壮士、强壮、壮丽)
桐tng(油桐、桐华、梧桐)
枫fēng(枫叶、枫树、枫木)
松sōng(松树、松柏、松子)
柏bǎi(柏树、柏油、柏木)
棉min(棉花、棉被、棉衣)
杉shān(杉木、油杉、云杉)
化hu(变化、化石、化学)
桂gu(金桂、桂花、桂林)
我会认
梧w(梧桐、梧叶、魁梧)
掌zhǎng(手掌、掌心、掌握)
装zhuāng(装扮、服装、春装)
桦hu(白桦、桦树、黑桦)
耐ni(耐心、耐寒、忍耐)
守shǒu(守门、守护、守卫)
疆jiāng (新疆、北疆、疆土)
银yn(银杏、银白、银行)
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39、一年级语文下册识字小青蛙近反义词多音字
一年级语文下册识字小青蛙近反义词多音字
这是一首儿歌形式的字族文识字,读起来节奏明快,音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领,号召大家要爱护小青蛙。课文中的清、情、请、晴、睛都是由共同的母体字青作声旁的形声字,充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律,同时体现了汉字的趣味性,有利于培养学生学习汉字的兴趣。
近义词
保护爱护 生病得病
反义词
清浊 晴阴 好坏
害虫益虫 生病康复
多音字
好 爱好(ho)
好(hǎo)处
少 少(sho)年
多少(shǎo)
40、一年级语文下册识字春夏秋冬近反义词多音字
一年级语文下册识字春夏秋冬近反义词多音字
《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文,围绕四季这个主题,图文结合,呈现四季天气现象和自然景物特点。全文共有8个词语,8个短语,分成四组。第一组、第三组8个词语,揭示了四季的代表性天气及四季景物,第二组、第四组8个短语,则告诉了我们这些景物的特点。
近义词
落降 入进
反义词
降升 入出
多音字
落 lu ( 落叶 ) l ( 丢三落四 ) lo ( 空落落 )
41、一年级语文下册识字6古对今生字注音组词
一年级语文下册识字6古对今生字注音组词
会写字及组词
古(古今)(千古)(古文)(古国)
凉(秋凉)(清凉)(凉风)(凉水
细(细雨)(细长)(细叶)(细心)
夕(夕阳)(前夕)(七夕节)(旦夕)
李(李子)(姓李)(李天王)(李树
语(语文)(成语)(外语)(鸟语花香
香(香水)(香气)(清香)(书香少年)
会认字及组词
圆yun(团圆)(圆圈)
严yn(严寒)(严厉)
寒hn(寒冷)(寒风)
酷k(酷暑)(冷酷)
暑shǔ(暑假)(暑热)
晨chn(早晨)(晨光)
霞xi(朝霞)(晩霞)
杨yng(杨柳)(白杨)
42、一年级语文下册识字5动物儿歌生字注音组词
一年级语文下册识字5动物儿歌生字注音组词
我会写:
间jiān(房间)(中间)(人间)(乡间)
迷m(入迷)(迷人)(书迷)(迷宫)
造zo(造句)(人造)(打造)(仿造)
运yn(运动)(运气)(运用)(走运)
池ch(小池)(水池)(池子)(电池)
欢huān(欢乐)(欢快)(欢笑)(欢呼)
网wǎng(上网)(网吧)(电网)(天罗地网)
我会认:
蜻qīng (蜻蜓)
蜓tng(蜻蜓)
迷m (迷路) (迷人)
藏cng (捉迷藏)(躲藏)
造zo(造句)(制造)
蚂 mǎ(蚂蚁)
蚁yǐ (蚂蚁) (工蚁) (白蚁)
食sh(食物) (粮食) (食品) (月食)
粮ling(粮食) (口粮) (粮草)
蜘zhī (蜘蛛)
蛛zhū(蜘蛛)
网wǎng(上网)(网吧)
43、一年级语文下册识字4猜字谜生字注音组词
一年级语文下册识字4猜字谜生字注音组词
我会写:
字:z(生字、字画、名字)
左:zuǒ(左右、左手、左耳)
右:yu(右手、右耳、左右)
红:hng(红花、火红、红色)
时:sh(小时、时间、及时)
动:dng(生动、动心、开动)
万:wn(千万、一万、万里无云)
我会认:
相:xiāng(相信、相遇、互相)
遇:y(遇见、相遇、遇到)
喜:xǐ(喜欢、喜好、喜爱)
欢:huān(欢乐、喜欢、欢喜)
怕:p(不怕、怕人、害怕)
言:yn(语言、言语、言行)
互:h(互相、互助、互动)
令:lng(口令、司令、命令)
纯:chn(纯净、纯真、单纯)
净:jng(干净、纯净、净化)
44、一年级语文下册识字3小青蛙生字注音组词
一年级语文下册识字3小青蛙生字注音组词
会认字注音及组词
睛 jīng(眼睛) 眼 yǎn(眼光)
保 bǎo(保护) 护 h (护士)
害 hi(害怕) 情 qng(事情)
让 rng(让开) 病bng(病人)
会写字及组词
青(青蛙)(青天)(青年)
清(清水)(清早)(清白)
气(天气)(和气)(正气)
晴(晴天)(晴好)(晴空)
情(友情)(同情)(心情)
请(请问)(回请)(请客)
生(学生)(花生)(生气)
45、一年级语文下册识字2姓氏歌生字注音组词
一年级语文下册识字2姓氏歌生字注音组词
我会认注音及组词
氏:sh(姓氏、王氏、李氏)
李:lǐ(李子、李树、桃李)
张:zhāng(张开、张口、姓张)
古:gǔ(古代、古人、古物)
吴:w(姓吴、吴国、姓吴)
赵:zho(姓赵、赵国、赵氏)
钱:qin(花钱、钱财、金钱)
孙:sūn(孙子、姓孙、子孙)
周:zhōu(四周、周长、周围)
官:guān(官员、做官、官人)
我会写注音及组词
姓:xng(姓名、姓李、姓王)
什:shn(什么、干什么、为什么)
么:me(多么、什么、好么)
双:shuāng(双手、双目、双耳)
国:gu(中国、国画、国学)
王:wng(国王、王子、大王)
方:fāng(对方、大方、比方)
46、二年级语文下册识字4多音字近反义词
二年级语文下册识字4多音字近反义词
学生借助拼音、插图、卡片等工具会认16个生字,会读多音字炸,会写9个生字练习写好偏旁捺变点的变化和穿插避让。归类识字,理解偏旁部首和字义的关系,能说出用炒、烤、烧等方法制作的美食。重难点:归类识字,理解偏旁部首和字义的关系,能说出用炒、烤、烧等方法制作的美食。
多音字
炸 zh 油炸 炸鸡
zh 爆炸 炸弹
47、二年级语文下册识字3多音字近反义词
二年级语文下册识字3多音字近反义词
课文介绍了贝字的由来、演变以及发展,共有2个自然段。第一自然段引出贝字。第二自然段主要讲贝壳因为漂亮、珍贵又便于携带、不易损坏,人们把贝壳当作钱币使用,因此贝字旁的字大多与钱财有关。由一个简单的贝字,引出用贝作偏旁的一系列的汉字,并由贝的字义,指出用贝作偏旁的一系列汉字的大致意思。
多音字
漂 piāo 漂流 漂浮 骨 ɡǔ 骨头 骨架 当 dāng 当心 当然
pio 漂亮 gū 骨碌 骨朵儿 dng 当作 上当
piǎo 漂白 漂洗
近义词:
保护爱护 漂亮美丽 珍贵宝贵
喜欢喜爱 损坏损害 身体身段
反义词:
古今 保护破坏 张开合上
喜欢讨厌 珍贵普通 容易困难
48、二年级语文下册识字3贝的故事课堂笔记本课知识点
二年级语文下册识字3贝的故事课堂笔记本课知识点
二、会写字及组词
贝(宝贝)(分贝)(干贝)(扇贝)
壳(贝壳)(蛋壳)(外壳)(乌龟壳)
甲(甲骨文)(指甲)(甲鱼)(甲虫)
骨(骨头)(骨气)(骨灰)(龙骨)
钱(钱包)(纸钱)(价钱)(工钱)
币(钱币)(纸币)(硬币)(外币)
与(与其)(与会)(给与)(与众不同)
财(钱财)(财主)(财宝)(财富)
关(有关)(开关)(关门)(关心)
三、易错字
贝:常与见混淆,最后一笔是点。
壳:壳的上面是士,不要写成土
骨:骨的下部的月第一笔是竖。
与:与的第二笔是竖折折钩,一笔写成。
四、多音字
骨gǔ(骨头) gū(花骨朵)
漂piāo(漂流)pio(漂亮)
五、近义词
保护爱护 漂亮美丽
珍贵宝贵 喜欢喜爱
六、反义词
古今 保护破坏 张开合上
喜欢讨厌 珍贵普通 容易困难
七、词语解释
保护:尽力照顾,使不受损害。
珍贵:价值大;意义深刻;宝贵。
饰品:饰物。
携带:随身带着。
八、课文分析
课文介绍了贝字的由来、演变以及发展,共有2个自然段。第一自然段引出贝字。第二自然段主要讲贝壳因为漂亮、珍贵又便于携带、不易损坏,人们把贝壳当作钱币使用,因此贝字旁的字大多与钱财有关。由一个简单的贝字,引出用贝作偏旁的一系列的汉字,并由贝的字义,指出用贝作偏旁的一系列汉字的大致意思。
九、课后习题
看图,猜猜加点字的偏旁与什么有关。
古时候的镜子是用金属铜做的,镜的偏旁是钅,表示与金属有关。狭
义的珠宝单指玉石制品,所以,带有偏旁王的字多与玉石有关。
49、二年级语文下册识字3贝的故事课课堂笔记常见多音字
二年级语文下册识字3贝的故事课课堂笔记常见多音字
课文介绍了贝字的由来、演变以及发展,共有2个自然段。第一自然段引出贝字。第二自然段主要讲贝壳因为漂亮、珍贵又便于携带、不易损坏,人们把贝壳当作钱币使用,因此贝字旁的字大多与钱财有关。由一个简单的贝字,引出用贝作偏旁的一系列的汉字,并由贝的字义,指出用贝作偏旁的一系列汉字的大致意思。
多音字
骨gǔ(骨头) gū(花骨朵)
漂piāo(漂流)pio(漂亮)
50、二年级语文下册识字3贝的故事课后习题参考答案
二年级语文下册识字3贝的故事课后习题参考答案
■识字3《贝的故事》
看图,猜猜加点字的偏旁与什么有关。
铜镜:镜的偏旁与金属有关。
珠宝:珠的偏旁与玉石有关。
51、二年级语文下册识字2传统节日课堂笔记课后生字组词
二年级语文下册识字2传统节日课堂笔记课后生字组词
《传统节日》以长短句的形式,介绍我国一些传统节日。本文讲解的祖国的传统节日,传统节日跟西方的节日不一样,它是流传了很久,具有鲜明的民族特色的节日。
我会写:
贴tiē(贴画)(张贴)(补贴)(贴心)
街jiē(街道)(沿街)(街上)(街灯)
舟zhōu(龙舟)(渔舟)(轻舟)(泛舟)
艾i(艾草)(艾子)(艾灸)(艾香)
敬jnɡ(敬爱)(敬礼)(敬酒)(敬意)
转zhuǎn(转眼)(转身)(转头)(转让)
团tun(团员)(团圆)(团结)(面团)
热r(热爱)(热水)(冷热)(炎热)
闹no(热闹)(打闹)(闹钟)(闹事)
我会认:
传chun(传统、传说、传话)
统 tǒng(统一、总统、统考)
宵 xiāo(元宵、宵夜、今宵)
巷 xing(小巷、巷子、巷口)
祭 j(祭拜、公祭、祭文)
堂 tng(课堂、礼堂、堂弟)
乞 qǐ(乞讨、乞求、乞巧)
巧 qiǎo(灵巧、巧干、巧手)
郎 lng(新郎、郎中、令郎)
饼 bǐng(饼干、画饼、豆饼)
赏 shǎng(玩赏、观赏、赏金)
菊j(菊花、黄菊、墨菊)
52、二年级语文下册识字2传统节日课堂笔记常见多音字
二年级语文下册识字2传统节日课堂笔记常见多音字
《传统节日》以长短句的形式,介绍我国一些传统节日。本文讲解的祖国的传统节日,传统节日跟西方的节日不一样,它是流传了很久,具有鲜明的民族特色的节日。
多音字:
传chun(传说)zhun(传记)
重zhng(重量)chng(重复)
53、二年级语文下册识字1神州谣课堂笔记之本课重难点
二年级语文下册识字1神州谣课堂笔记之本课重难点
《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。本课是一首充满童趣的三字经儿歌,儿歌共8句,写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚,共同为祖国富强而努力奋发。教学时可在熟读儿歌的基础上,联系祖国版图和教材中的图画,引导学生用多样和有趣的朗读让学生记住字音,运用平时学过的记字方法记住字形。
易写错的字
州:三点中第一点与其他两点方向不同。
民:最后一笔是斜钩,不是捺。
54、二年级语文下册识字1神州谣课堂笔记课后生字组词
二年级语文下册识字1神州谣课堂笔记课后生字组词
《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。本课是一首充满童趣的三字经儿歌,儿歌共8句,写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚,共同为祖国富强而努力奋发。教学时可在熟读儿歌的基础上,联系祖国版图和教材中的图画,引导学生用多样和有趣的朗读让学生记住字音,运用平时学过的记字方法记住字形。
会写字及组词
州(神州)(州县)(杭州)(苏州)
湾(台湾)(海湾)(港湾)(河湾)
岛(小岛)(岛屿)(海岛)(半岛)
峡(海峡)(三峡)(峡谷)(三门峡)
民(民族)(人民)(民心)(民众)
族(民族)(家族)(种族)(族长)
谊(友谊)(情谊)(交谊)
齐(齐全)(整齐)(齐名)(齐心协力)
奋(发奋)(奋斗)(奋力)(奋飞)
会认字及组词
州zhōu(神州、苏州、九州)
涌yǒng(涌现、涌入、 涌浪)
峰fēng(山峰、顶峰、高峰)
耸sǒng(耸立、耸肩、高耸入云)
湾wān(台湾、海湾、港湾)
隔g(隔开、隔壁、相隔)
峡xi(海峡、峡谷、三峡)
与yǔ(与其、 给与、与会)
陆l(陆地、大陆、内陆)
谊y(友谊、情谊、联谊)
浓nng(浓淡、浓眉、浓茶)
齐q(整齐、看齐、对齐)
奋fn(奋斗、奋发、勤奋)
繁fn(繁忙、繁重、繁华)
荣rng(光荣、荣誉、 虚荣)