一块奶酪课后练习题答案

学习分享 2023-08-15 17:38:03

一块奶酪课后练习题答案

1、一块奶酪课后练习题答案

三年级语文上册一块奶酪课后练习题

一块奶酪课后练习题

一、选择下面生字的正确读音，画横线。

稍息(sho　shāo)　稍微(sho　shāo)　　拽着(zhui　y)

处罚(chǔ　ch) 到处(chǔ　ch)

二、选词填空。

四字词语的运用，第一步先了解词语的意思。四面八方指各个方面或各个地方；七上八下形容心里慌乱不安；争先恐后指抢着向前，唯恐落后。第二步根据句意选择填空。

争先恐后　　　七上八下　　　四面八方

1．这座城市有数条铁路通向祖国的(　　　　)。

2．有一次，我做错了事，我的心里(　　　　)的。

3．课堂上，同学们(　　　　)地举手发言。

三、按要求写句子。

1．发现　大奶酪　蚂蚁　了　一块　队长　(把

下面词语排成一句通顺的话)

________________________________________________________________________

2．当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪。(仿写句子)

当________________时，____________________。

3．奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。(改成把字句)

________________________________________________________________________

四、我是小法官，对的打，错的打。

1．大家又干起活来了，劲头比刚才更足是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。(　　　)

2．课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。(　　　)

3．休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。(　　　)

五、课内阅读。

奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！

1．这段话的中心句是第________句话。这句话在段中的作用是(　　　)

A．承上启下　　　　　　

B．概括和总述　　　　　　

C．归纳和总结

2．诱人的意思是________________________。选段中具体描写奶酪诱人的句子是：________________________________________。

3．从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有(　　　)。(多项选择)

A．坚强的毅力

B．严格的纪律

C．大公无私

参考答案：

一、sho　shāo　zhui　chǔ　ch　xi　

二、1.四面八方　2.七上八下　3.争先恐后　

三、1.蚂蚁队长发现了一块大奶酪。　

2.我来到教室　同学们已经在读书了　

3.蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里去了。　

四、1.　2.　3.　

五、1.一　B　

2.对人有吸引力。　抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水　

3.AB

2、天地人课后练习题

部编版一年级语文上册第一课天地人课后练习题

天地人课后练习题

3、大小多少课后练习题

一年级语文上册部编版大小多少课后练习题

大小多少课后练习题

一、选一选，连一连。

只头个堆颗群

一（）牛一（）鸭子一（）猫一（）枣一（）杏子一（）桃

二、照样子，填一填。

①多 ②小 ③去 ④地 ⑤关 ⑥黑

大（ ② ）开（）少（）

天（）白（）来（）

三、按要求填一填。

1、小字的笔顺是：，共（）画，第3画是（）。

2、少字的笔顺是：，共（）画，第1画是（）。

3、牛字的笔顺是：，共（）画，第3画是（）。

4、果字的笔顺是：，共（）画，第5画是（）。

5、鸟字的笔顺是：，共（）画，第4画是（）。

4、画课后练习题

一年级语文上册部编版画课后练习题

画课后练习题

1.看拼音写笔画。

　　hnɡ sh diǎn piě n sh wān

　　（）（）（）（）（）（）

　　hnɡ zh ɡōu sh wān ɡōu hnɡ zh wān ɡōu

（）（）（）

　　sh ɡōu sh zh zh ɡōu sh zh hnɡ zh

　　（）（）（）（）

　　hnɡ piě

　　（）

　　2.数笔画填空

　　四共有__5__笔，第2笔是_____，第4笔笔画名称是 sh wān

　　五共有_____笔，第3笔是_____，第2笔笔画名称是

　　牙共有_____笔，第2笔是_____，第2笔笔画名称是

　　水共有_____笔，第2笔是_____，第4笔笔画名称是

　　鸟共有_____笔，第4笔是_____，第2笔笔画名称是

　　山共有_____笔，第2笔是_____，第1笔笔画名称是

　　马共有_____笔，第2笔是_____，第1笔笔画名称是

　　小共有_____笔，第1笔是_____，第2笔笔画名称是

　　早共有_____笔，第5笔是_____，第2笔笔画名称是

5、四季课后练习题

一年级语文上册部编版四季课后练习题

四季课后练习题

一、拼拼读读。

　　wǒ xǐ huān chūn tiān

　　（）

　　二、照样子按笔顺写。

　　三、填空。

　　七字共( )画，第一画是( )。

　　儿字共( )画，第一画是( )。

　　九字共( )画，第二画是( )。

　　无字共( )画，第三画是( )。

　　四、给音节加韵母。

　　d( ) q( ) x( ) d( ) j( ) d( )

　　对秋雪肚就冬

1、我会读，我会认

　　秋天秋叶夏天夏雨冬天

　　雪人圆球肚子就是春天

　　肚皮不对冬瓜说话冬雪

　　2、你知道一年四季的顺序吗？请把它们排一排。

　　秋天夏天冬天春天

　　_______________________________________________

　　3、你知道该怎么连吗？请把他们用线连起来。

　　春天稻谷香

　　秋天堆雪人

　　冬天荷叶圆

　　夏天草芽尖

6、江南课后练习题

一年级语文上册部编版江南课后练习题

江南课后练习题

一．我会把音节补充完整。

　　C_____ j_____ j_____ k_____ l_____

　　采江间可莲

　　二．找意思相反的词连线。

　　东南大上水

　　火下西北小

　　三．我能根据课文内容填空。

　　（）（）（）采莲，

　　莲（）何田田！

　　（）戏莲叶间，（）戏莲叶东，

　　（）戏莲叶（），

　　（）戏莲叶（）

　　（）戏莲叶（）。

7、小小的船课后练习题

一年级语文上册部编版小小的船课后练习题

小小的船课后练习题

一、看拼音写词语或笔画。

　　 kn jin bi yn tin kōng din hu ěr m mǎ chē

　　 sh zh sh piě sh wān gōu hng zh wān gōu

　　（）（）（）（）

　　二、写出下列字的反义词。

　　大（）开（）有（）小（）

　　热（）黑 ( ) 晚 ( ) 远 ( )

　　短 ( ) 来 ( ) 哭 ( )

　　三、比一比，再组词。

　　田（）日（）了( ) 月( ) 门( )

　　电（）白 ( ) 子( ) 目( ) 们( )

　　木 ( ) 票（）天（）毛（）

　　禾 ( ) 漂（）无（）手（）

　　四、我会连。

　　弯弯的船闪闪的火苗

　　蓝蓝的月儿青青的星星

　　小小的天空红红的草地

　　五、我会按课文内容填空。

　　弯弯的( )（）的船。小小的船儿（）。

　　我在（），只看见（）星星（）天。

8、秋天课后练习题

一年级语文上册部编版秋天课后练习题

秋天课后练习题

　一、积累与运用

　　1．给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。

　　丁丁（）鳊鱼（）归泊（）清洌（）栖息（）梦mi（）肥shu( ) 背lǒu( )

　　2.解释下列词语。

　　寥阔：

　　枯涸：

　　梦寐：

　　3. 依次填入下面横线上的词句，与上下文衔接最恰当的是（）

风中的桂花香消散了， ① 。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就 ② 。秋天就这样明净又清爽地来了， ③ 一半轻松，一半明快。

　　A、菊花的清香又飘起旋落在窗台上宛如我的心情

　　B、清香的菊花又飘起在窗台上旋落我的心情也如此

　　C、菊花的清香又飘起旋落在窗台上我的心情也如此

　　D、清香的菊花又飘起在窗台上旋落宛如我的心情

　　4．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（）

假如生命是花，我要把生命的花瓣（sǎ）在人生的旅途上；假如生命是树，我要把根扎向大地深处，(qi) 而不舍地钻进石缝，（j）取生活的源泉；假如生命是云彩，我决不向天空(xun) 耀自己的姿色，而是化成雨，无声地洒向大地；假如生命是一段原木，我要成为一座朴实无华的桥，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通。

　　二、阅读

　　阅读下列语段，回答后面的问题。

　　（一）

　　震落了清晨满披着的露珠，草野在蟋蟀声中更寥阔了。

　　伐木声丁丁地飘出幽谷。溪水因枯涸见石更清洌了。

　　放下饱食过稻香的镰刀，牛背上的笛声何处去了，

　　用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。那满流着夏夜的香与热的笛孔？

　　秋天栖息在农家里。秋天梦寐在牧羊女的眼里。

　　1．请用简洁的语言为这两幅画命名。

　　2．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。一句中饱食一词有怎样的妙处？

　　3．秋天栖息在农家里运用了什么修辞？它在文中的作用是什么？3、第一节主要写外在的景物与人事，第三节真正写入心灵深处，写出了牧羊女怎样的微妙感觉？

　　4．如何理解秋天梦寐在牧羊女的眼里?

　　5．诗歌抒发了作者怎样的感情?

9、项链课后练习题

一年级语文上册项链课后练习题

项链课后练习题

一．把下列生字的音节补充完整。

l_____ y_____ x______ g________ x________

蓝又笑挂向

h_____ b_____ w______ h________ j______

和贝娃活金

二．写一写。

1.白的笔顺_______________________,共（）画，组词（）。

2.的的笔顺_______________________,共（）画，组词（）。

3.又的笔顺_______________________,共（）画，组词（）。

4.和的笔顺_______________________,共（）画，组词（）。

三．加偏旁，组成新字。

也（）（）圭（）（）

四．照样子，写词语。

蓝蓝的 ____________ ___________ ____________ _________

又宽又远 ____________ ___________ ____________ _________

五．连一连。

蓝蓝的沙滩

黄黄的贝壳

小小的项链

雪白的大海

彩色的浪花

10、雨点儿课后练习题

一年级语文上册雨点儿课后练习题

雨点儿课后练习题

一．选择正确读音打

　　数(shǔ sǔ ) 彩（cǎi chǎi ）半（bn pn ）空（kōng zhōng ）

　　问( rn wn )到（do to ）方(fāng tāng )更（gēng gēn ）

　　没（mi wi ）绿（lǜ l ）长（zhǎng zǎng ）出(chū cū )

　　二．写一写

　　1.问的笔顺___________________________________,

　　共( )画，组词（）。

　　2.有的笔顺___________________________________,

　　共( )画，组词（）。

　　3.半的笔顺___________________________________,

　　共( )画，组词（）。

　　4.从的笔顺___________________________________,

　　共( )画，组词（）。

　　5.你的笔顺___________________________________,

　　共( )画，组词（）。

11、影子课后练习题

一年级语文上册部编版影子课后练习题

影子课后练习题

一．我会写。

　　qin hu ( ) z yu ( )

　　hu li ( )

　　二．我会组词。

　　在（）（）前（）（）

　　后（）（）我（）（）

　　好（）（）

　　三．反义词对对碰。

　　前（）小（）左（）晚（）

　　外（）

　　四，把下面的词语排列成一句话。

　　1. 条像影子小黑狗

　　2. 是朋友它我的好

　　___________________________________________________________

　　五．把字宝宝的音节补充完整。

　　y_____ ch______ p______ z______ ____ēi ___ǒu y_____

　　影常朋左黑狗友

12、小蜗牛课后练习题

一年级语文上册小蜗牛课后练习题

小蜗牛课后练习题

一、写出每组字中两个字的韵母。

　　爬吧（）芽呀（）牛久（）

　　二、读一读，补入合适的字。

　　（1）春天来了，小（）绿了。

　　（2）我和妈妈一起去公园里（）。

　　（3）这道题我答（）了。

　　三、比一比，再组词。

　　早（）全（）牛（）草（）会（）半（）

　　四、选一选，填一填。

　　①春 ②夏 ③秋 ④冬

　　（1）树叶碧绿碧绿的，这是（）天。

　　（2）树叶全变黄了，这是（）天。

　　（3）蘑菇没了，地上盖着雪，这是（）天。

　　（4）小树发芽了，这是（）天。

13、乌鸦喝水课后练习题

一年级语文上册乌鸦喝水课后练习题

乌鸦喝水课后练习题

一、巩固与练习

　　鸟乌

　　1、（）儿的声音真好听。

　　2、（）鸦有一身( )黑的羽毛。

　　喝渴

　　1、爸爸喜欢（）茶。

　　2、小方口（）了，想喝水。

　　二、照样子说一说：

　　瓶子里的水慢慢升高了。

　　慢慢：天气慢慢热起来了。

　　小朋友慢慢的长大了。

　　三、我会组词：

　　可可是可以可爱

　　办办法书法办学

　　法方法办法书法

　　找找人找水找到

　　旁旁边路旁旁听

　　衔衔来衔起衔住

14、一年级语文下册一个接一个课后题答案

1、小朋友，你有没有和我相仿的经历，按课文的句式说一说。

例1：

周末在网上玩游戏的时候，妈妈就来叫快去写作业我好想再多玩一会啊！不过，写完作业，就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。

例2：

有一次，我和小伙伴们在院子里玩老鹰捉小鸡的游戏，正玩得开心，妈妈喊我回去写作业，唉，要是没有作业该多好啊！不过写完作业，我就能看故事书了。

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15、一年级下册春夏秋冬课后题答案

下册知识点提前学习，张老师给大家整理好下册第一课的知识点和练习。最近已经有人陆续开始

1 春夏秋冬

一、会认字注音及组词

霜shuāng（霜降）吹chuī（吹牛）落lu（落叶）

降jing（降落）飘piāo（飘洒）游yu（游泳）

池ch（池塘）

二、会写字及组词

春（春风）（春雨）（春日）风（风雨）（风云）（东风）

冬（冬天）（立冬）（冬雪）雪（大雪）（雪人）（雨雪）

花（开花）（花白）（雪花）飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）

入（入学）（入口）（出入）

三、易写错的字

春：下面是日，不要写成目。

雪：上面是雨字头，不要写成雨字。

入：撇短捺长。姓：左边不要写成忄。

四、多音字

落lu（落叶）l （丢三落四） lo （空落落）

五、部首：⻗（霜）阝（降）

六、反义词：出入

七、字词积累：

池草青山花红鱼出水鸟入林

识字一春夏秋冬试题

班级姓名

一、我会注音，我会读。

_____ _____ ___ ___ ___ ___

霜降吹落游鱼

____ ____ ___ ___ ____ ____

飘落出入池水

二读一读（我会读）

春风吹（chuī）夏雨落(lu)

秋霜(shuāng)降(jing) 冬雪飘(piāo)

青（qīng）草游(yu)鱼

池(ch)草青

二、偏旁我认识

（）（）

左耳旁 __ __ __ 雨字头__ __ __

（）

风字旁 __ __ __

四比一比，组词。多音字

冬（）雪（）入（）飞（）

东（）雷（）人（）九（）

花（）（）

化（）落（）

五反义词我会填。

春-（）夏--（）降--（）出--（）

六填空。

1 冬笔顺是:__________________.第三笔是____.

2 风笔顺是:__________________.第四笔是____.

3. ( )( )吹，夏( )落，

（）霜降，（）（）飘。

青（）、（）（）、游（）、飞（）

池（）（）、（）（）（）、

( )( )( )、( )( )( )

七看图写出相应季节并补充句子,加标点

1 春天来了________________________________

2 夏天来了________________________________

3 秋天来了________________________________

4 冬天来了________________________________

八我会连线：

春风落池草红

夏雨吹山花青

秋霜飘鱼入林

冬雪降鸟出水

九阅读短文回答问题。

小鸡和小鸭来到草丛里。小鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭捉(zhuō)不到虫子，急（j）得直叫唤（hun），怎么办呢？小鸡看见了，捉到虫子送给小鸭吃。

1 这篇短文共有（）句话。

2 小鸡和小鸭来到（）。

A 田里 B草丛里

3 （）捉到了虫子，（）没捉到虫子。（）把虫子送给（）吃。

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16、一年级数学下册课后练习题

一年级数学下册课后练习题

学习了这么久的数学知识，大家一起来动手想一想练一练吧！

一、想一想，填一填

1．小红有9个香蕉，吃掉3个，还剩________个。

2．长方体和正方体相对的面的大小________．

3．正方体是由________个完全相同的________形围成的立体图形，所有的________长度相等。

4．找一找，少了哪个数？

（1）7 8 10 11 12 少了________

（2）22 20 16 14 12 少了________

（3）70 60 55 50 45 少了________

（4）3 5 7 11 13 少了________

5．小红每天下午2时30分到校，5时放学回家。她下午在学校的时间是________ 时________ 分。

6．我是一个两位数，我的十位上是6，个位上的数比十位上的数多2。

7．（1）一张1元人民币可以换________枚5角硬币。

（2）________张10元人民币可以换一张50元人民币。

（3）一张5元人民币可以换________张2元人民币和________张1元人民币。

17、学习了本文，春夏秋冬课后练习题分析

部编版一年级语文下册第1课识字《春夏秋冬》课后习题答案

参考答案：飘-piao 霜-shuang 吹-chui 落-luo 入-ru 池-chi

18、一年级语文上册《影子》课后练习题

5、影子

朗读课文，读准字音。

大声读课文,对照生字表圈出课文的生字，读准字音,读不好的地方多读几遍。

19、口耳目课后同步练习题及答案

口耳目课后同步练习题及答案

★目的第二笔是横折还是横折钩？

目字第二笔是横折，但是看起来与横折钩有些类似。这里的钩，是书写的时候笔锋自然带出的钩，是笔意相连的结果，与月、包等字横折钩中的钩是不同的。与目类似的字还有四、田、回、国等，这些字的第二笔也是横折，而不是横折钩。这类字在书写的时候，下面不用刻意出钩。

20、一年级语文上册第四课四季课后习题参考答案

一年级语文上册第四课四季课后习题参考答案

你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。

桃花红红，

她对风儿说：

我是春天。

萤火虫闪闪，

他对夏夜说：

我是夏天。

落叶飘飘，

他俯下身说：

我是秋天。

江面结了厚厚的冰，

他快乐地说：

我就是冬天。

21、树课后练习题

部编版二年级语文上册树课后练习题

树课后练习题

一、连一连。

jiāng zhāng zhuāng yn ni

掌装疆耐银

二、看拼音写词语。

yng sh zhung l m min gu huā sōng zǐ

三、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。

例：疯枫（枫树）

绵（）（）洞（）（）

伯（）（）场（）（）

洼（）（）志（）（）

四、照样子，写句子。

梧桐树叶像手掌。

像

五、课文整体梳理。

课文中共介绍了几种树？请试着列出来：

六、重点段落品析。

木棉喜暖在，

桦（）树耐寒守（）边疆。

银杏水杉，

开花满院香。

1.根据课文把上面内容补充完整。

2.给文中加点的字注音，写到后面括号里。

3.该选段中共有句话。从第一句话中我们知道木棉生活在。

七、按要求完成下面题目。

1.列举出几个关于树木的四字词语。

2.写出几句关于树的谚语。

参考答案

一、略

二、杨树壮丽木棉桂花松子

三、棉棉花桐梧桐杨杨树桂桂花壮壮士

四、弯弯的月儿像小船。

五、九种杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、金桂。

六、1.南方活化石金桂

2.hu shǒu

3. 2 南方

七、示例：1.树大根深古树参天玉树临风独树一帜

2.花在树上开,别忘地下根。

没有梧桐树，引不到凤凰来。

22、场景歌课后练习题答案

二年级语文上册部编版场景歌课后练习题

场景歌课后练习题

一、用给加点字选择正确的读音。

沙滩（shā shāo）军舰（jiǎn jin）帆船（fān fǎn）

翠绿（zu cu）稻田（dǎo do）孔明灯（kǒng dǒng）

二、看拼音，写词语。

tng ho du q yng qn d qio yun d

三、用合适的量词填空。

一沙滩一队旗一欢笑

一铜号一小溪一花园

四、比一比，再组词。

园（）对（）铜（）令（）

元（）队（）洞（）领（）

五、我是查字典小能手。

1.队字是（）结构，部首是（），第三画是（）。

2.园字是（）结构，部首是（），第四画是（）。

六、按要求完成下列题目。

1.我知道的量词有：（至少列举出10个量词）

2.巧猜字谜。

吃亏泄气。

一木一乔搭一路,河上一横帮大忙。

参考答案

一、shā jin fān cu do kǒng

二、铜号队旗羊群大桥园地

三、片面片把道座

四、园（花园）对（对勾）铜（铜号）令（口令）

元（元旦）队（队长）洞（桥洞）领（带领）

五、1.左右阝丿

2.全包围囗

六、 1.头，只，条，顶，个，朵，颗，棵，件，道，块，匹，支，枝，台，副，幅，双，瓶，声，位，列，手，场，片，张，把，座，面，首，叶，艘，次，封，轮，潭，群，对，架，捆，盘。

2.号桥

23、我是什么课后练习题

部编版二年级语文上册我是什么课后练习题

我是什么课后练习题

一、我会给多音字组词。

　　m（） fā（） hǎo（）

　　没发好

　　mi（） f（） ho（）

　　二、我会读一读，填一填。

　　小溪长江黄河西湖东海带点的字与（）有关。

　　吃饭喝水吸气呼叫唱歌带点的字与（）有关。

　　桃树鸭梨森林柳树柿子带点的字与（）有关。

　　三、我会阅读短文，并完成练习。

　　熊妈妈收菜

　　菜园里的蔬菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

　　它们走到萝卜地里，熊妈妈拔了一个大萝卜。小熊要吃萝卜的叶子。熊妈妈说：别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。

　　它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一颗白菜。小熊要吃白菜的根。熊妈妈说：你记住，白菜的根不好吃，他的叶子才好吃呢！

　　它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说：你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。

　　小熊对妈妈说：妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！

　　1，短文共有（）个自然段。

　　2.用把熊妈妈说的话画下来。

　　3.短文中写了几种蔬菜？它们是（）、（）、（）。

　　4.小熊学到了什么知识？

24、日月潭课后练习题

二年级语文上册日月潭课后练习题

日月潭课后练习题

一、看拼音写词语。

　　xiǎo dǎo　　 zhǎn xin　 mng shnɡ　 jin zo

　　（　　　　）　（　　　）　　（　　　）　　（　　　）

　　yǐn yuē　　 mo shnɡ 　 hun ro　 qīnɡ shā

　　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）　（　　　　）

二、比一比，组词语。

　　纱（）绕（）环（）胜（）

　　沙（）烧（）坏（）盛（）

　三、填一填

　　（）（）高照群山（）（）（）（）秀丽

　　树木（）（）（）（）碧绿（）（）古迹

　　隐隐（）（）点点（）（）蒙蒙（）（）

25、望庐山瀑布课后练习题

二年级语文上册望庐山瀑布课后练习题

望庐山瀑布课后练习题

一、填空：

1、尺字用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。

2、疑用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。除部首外还有（）画。这个字的第一笔是（）。

二、选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。

1、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

含：（）（1）放在嘴里不咽下去（2）包含，藏在里面（3）带着、怀着（4）像放在嘴里不咽下去

泊：（）（1）停船靠岸（2）停留（3）湖泽

2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

直：（）（1）成直线的，跟曲相对（2）跟地面垂直的，跟横相对（3）从上到下的，从前到后的，跟横（4）挺直，使笔直（5）公正的，正义的（6）直爽，直截（7）一个劲儿，不断地。

疑：（）（1）不相信（2）难于解难于断定的（3）猜忌

三、用自己的话写出下面诗句描述的景象。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

26、登鹳雀楼课后练习题

二年级语文上册登鹳雀楼课后练习题

登鹳雀楼课后练习题

一、基础过关

1．组词:

白（）黄（）

欲（）更（）

2．补充诗句

白日（），黄河（）。

（）千里目，（）一层楼。

3.解释字词

目的意思是，欲的意思是

穷的意思是，千里的意思是

二、综合训练

1.诗句中表示动作的词。

2.诗句中表示颜色的词有。

3.诗句中表示数量的词有。

三、拓展应用

1.欲穷千里目，更上一层楼这两句诗蕴含了什么样的人生哲理？

2.诗人登上鹳雀楼看到了什么？

3.看到眼前的景象，诗人想到了什么？

27、妈妈睡了课后练习题

二年级语文上册妈妈睡了课后练习题

妈妈睡了课后练习题

一、读拼音写汉字

　　xiān　hu　　　　b shng　　　　wān wān de　　　jiǎng g sh

　　（　　　）　（　　　　）　（　　　　　）　（　　　　　）

　　hn zhū　　　　xiǎng shēng　　　 qun b　　　　　měi l

　　（　　　）　（　　　　）　（　　　　　）　（　　　　　）

　　hū xī　　　　　 jūn yn　　　　 shēn chn　　　　 shumng

　　（　　　）　（　　　　）　（　　　　　）　（　　　　　）

　　yǎn jīng　　　　 mi mo　　　　　zuǐ bā　　　　　tu f

　　（　　　）　（　　　　）　（　　　　　）　（　　　　　）

　　 tu　　　　　liǎn shng

　　（　　　　）　（　　　　）

　　二、给下面的字拼音，然后组词。

　　哄（　）（　　）　先（　）（　　）　熟（　）（　　）

　　闭（　）（　　）　讲（　）（　　）　沉（　）（　　）

　　汗（　）（　　）　乏（　）（　　）　响（　）（　　）

　　三、用线把下面的词语恰当的连起来

　　明亮的脸　　　　沙沙的妈妈

　　红润的头发　　　　弯弯的响声

　　细软的眼睛　　　　慈祥的眉毛

28、红马的故事课后练习题

二年级语文上册红马的故事课后练习题

红马的故事课后练习题

一、基础题

1. 找出下面句子中的错别字，并改正。

（1）老师还画慢画：滑稽的小丑，带面具的狮子，会走路的椅子。（）

（2）他画的真妙啊！一头侵在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇。

2. 看拼音，写词语。

zhǐ huī xǐ zǎo cāng yng pǔ tōng

（）（）（）（）

g sh hng s q mǎ jū rn

（）（）（）（）

3. 换偏旁，组新字，再组词。

准（）（）粉（）（）待（）（）

（）（）（）（）（）（）

二、综合题

4. 照样子，写句子。

（1）老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。

________一边___________一边________________

（2）我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。

________喜欢___________最喜欢________________

5. 给下面的句子加上正确的标点符号。

（1）老师一排排地巡逻一面笑一面点头不时帮同学补上一两笔

（2）哈哈哈老师放声大笑说很好很好就是要这样画

三、提高题

6. 学了本文，用自己的话说一说，为什么同学们喜欢上美术课？

参考答案

一、基础题

（1）慢漫带戴

（2）的得侵浸

指挥洗澡苍蝇普通

故事红色骑马居然

唯唯一份月份诗诗人

维维护芬芬芳侍侍奉

二、提高题

（1）小红一边唱歌，一边跳舞。

（2）妈妈喜欢炒菜，最喜欢炒西红柿炒鸡蛋。

（1），，。

（2）！，：，！！

三、提高题

美术老师是一位很平易近人的老师，他会画许多的画，这让学生们很羡慕他。他引导学生画画的方式很自由，也很容易让学生接受。他还经常夸我和同学们画的好，鼓励学生画画。所以，同学们都很喜欢美术老师，就很喜欢上美术课。

(意思对即可)

29、曹冲称象课后练习题

二年级语文上册曹冲称象课后练习题

曹冲称象课后练习题

一、看拼音写词语

　　fāng fǎ y kē cǎo zi jin r j yǔ diǎn

　　( )( )( )( )( )

　　su yu bn fǎ chōng chū yun gōng

　　( )( )( )( )

　　二、选择正确的字填空

　　在再

　　1、我（）里看电视。

　　2、放学了，我们和老师说（）见。

　　3、田芳（）跑步比赛中获得了第一名。

　　4、我回家先看书，（）写字。

　　元员

　　1、我是一名少先队（）。

　　2、我有一（）钱。

　　3、小明的爸爸是一名政府官（）。

　　三、填一填

　　一（）墙一（）肉一（）秤

　　一（）柱子一（）大船一（）大树

　　一（）线一（）大官一（）石头

　　四、补充句子

　　1、像。

　　2、一边一边。

30、坐井观天课后练习题

二年级语文上册坐井观天课后练习题

坐井观天课后练习题

一、根据课文组词

信( ) 沿( ) 抬( ) 际( ) 蛙( ) 错( ) 答( ) 还( )

二、填填记记

1、青蛙说天不过__________大，小鸟说天__________，大得很哪!

2、有些人看到的、知道的很少，还自以为是正确的，我们说，他就是__________。

三、品味探究

1、青蛙和小鸟为什么有不同的看法?_______________________________________。

2、青蛙为什么会说错?_____________________________________。

3、小鸟为什么会说对?______________________________________。

4、青蛙如果跳出井口，他会说些什么? _________________________________

5、青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。这句话中的落能换成停吗?为什么? _____________________________________(不能。因为小鸟是从天上飞下来的，所以用落。)

6、青蛙笑了，小鸟也笑了。青蛙笑小鸟____________，小鸟笑青蛙____________。 (说大话坚持错误)

31、二年级语文下册小毛虫课后同步练习题答案

一、看拼音写词语。

（工整）（抽丝）（纺织）（编写）（怎样）

（棉布）（消灭）（昆虫）（挪动）（仿佛）

二、给字选择正确的读音，在上面打。

尽(jǐn )管挣(zhng)钱等待(di)

尽( jn)力挣(zhēng)扎待(dāi) 会

三、比一比，再组词。

抽（抽水）纺（纺织）织（织布）怎（怎么）

油（石油）仿（仿写）只（只有）作（作业）

四、近义词。

悲观（消极）失望（绝望）生机勃勃（生气勃勃）

迟疑（犹豫）笨拙（愚笨）尽心尽力（竭尽全力）

五、反义词。

乐观（悲观）希望（失望）心灵手巧（笨手笨脚）

果断（迟疑）灵巧（笨拙）色彩斑斓（黯然失色）

六、量词

一（只）蚂蚁一（头）牛一（条）虫一（片）叶子

一（个）世界一（本）书一（对）翅膀一（个）声音

七、在括号里填上合适的词语。

（温和）的目光（轻盈）的翅膀（温暖）的茧房（蓝色）的雾霭　

（惊奇）地发现（灵巧）地挣脱（渐渐）地消失（慢慢）地爬

八、成语接龙。

尽心尽力（力不从心）（心想事成）（成人之美）

九、根据正确的意思写出成语。

1、颜色灿烂、鲜艳。　　　　　　（色彩斑斓）

2、充满活力，精神旺盛的样子。　（生机勃勃）

3、费尽心思，用尽力量。　　　　（尽心竭力）

4、与文明社会上的人们隔离，断绝来往。　（与世隔绝）

5、形容人动作笨拙，不灵巧。（笨手笨脚）

6、比喻极大的气力。　　　　　　（九牛二虎之力）

十、照样子写句子：

例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳

１、全校学生都去早锻炼，跑的跑，跳的跳，又是踢毽子，又是打太极拳

２、同学们在认真上课，读的读，写的写，又是讨论，又是做笔记

3、柳树那长长的枝条随风摆动，多像（春姑娘的头发）。

4、天上那红彤彤的太阳，真像（一个大火球）。

5、郁金香真美啊，像（　一个害羞的小姑娘）。

6、天上的星星亮晶晶，像（美丽的钻石）。

十一、按课文内容填空：

　　　　时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条（笨手笨脚）的小毛虫。小毛虫（灵巧）地从茧子里挣脱出来，（惊奇）地发现自己身上生出一对（轻盈）的翅膀，上面布满（色彩斑斓）的花纹。他高兴地（舞动）了一下双翅，竟像一团（绒毛），从叶子上（飘然而起）。他飞呀飞，渐渐地消失在（蓝色）的雾霭之中。

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32、我是什么读句子，体会加点的词，再用它们说句子。课后练习题答案

落下来，人们叫我雨。

◇有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我冰雹。

◇到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我雪。

天上的雨点落在我的脸上。

看到爸爸的巴掌打下来，小军赶紧躲闪。

洁白的雪花飘落在屋顶上。

33、小蝌蚪找妈妈读一读，用加点的词说一说。课后练习题答案

披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛

露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴

示例:

我披上衣服就去上学了。

弟弟鼓着眼睛，好像很生气。

军军衣服没扣好，露出了肚皮。

小张甩着手臂，大踏步向前走去。

34、识字3 拍手歌同学们一起边拍手边背诵。课后练习题答案朗读课文。

识字3 拍手歌课后练习题答案

朗读课文。同学们一起边拍手边背诵。

朗读略。提示:注意句子间的情感，要记得拍手哦。

35、识字2 树之歌朗读课文。背诵课文。课后练习题答案

识字2 树之歌课后练习题答案

朗读课文。背诵课文。

朗读略。提示:注意朗读的情感，要熟读成诵。

36、二年级上册日月潭课堂笔记之课后习题及答案

二年级上册日月潭课堂笔记之课后习题及答案

你觉得日月潭美在哪儿？画出有关句子并读一读。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

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37、二年级上册刘胡兰课堂笔记之课后习题及答案

二年级上册刘胡兰课堂笔记之课后习题及答案

1.朗读课文。说说从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前不屈服。

①刘胡兰被捕后被关在一座庙里，敌人用金钱笼络她，但刘胡兰却坚持不说出其他共产党员的下落。

②敌人威胁她不说就要被枪毙，她仍然说不知道。

③敌人把她打得血直流，她仍然一点儿也不动摇。

④敌人当着她的面铡死了被捕的六个民兵，并威胁也要铡死她，可刘胡兰踏着烈士的鲜血走到铡刀前，面对敌人毫不屈服。

2.联系上下文，说说加点词语在句中的意思。

①敌人想收买刘胡兰。

敌人想用金钱来笼络刘胡兰让她说出村子里谁是共产党员。

②敌人又威胁她说：不说就枪毙你！

敌人用武力逼迫她，如果不说就枪毙她。

③刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。

刘胡兰为了守住党的秘密，保护藏在村子里的共产党员而被敌人残忍杀害她是为了正义而含弃自己的生命的。

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38、二年级语文上册第四课曹冲称象课后习题参考答案

二年级语文上册第四课曹冲称象课后习题参考答案

画出课文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好。

答：第一种办法是造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。曹冲的办法好是因为曹冲称象的办法简单，结果准确。

读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。

答：（先）赶象上船（然后）在船舷上做记号（再）把大象赶上岸，往船上装石头（最后）称石头的重量。

读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。

答：①才是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。

用才造句：

例1:八点了，小红才来到学校。

例2:妹妹上幼儿园才十多天。

②从到底二字体会到大家都特别想知道这头大象的重量。

用到底造句：

例1:你到底想干什么？

例2:你到底愿不愿陪我去超市？

39、古诗三首课后练习题（含答案）

部编版三年级语文上册第二课古诗三首课后练习题（含答案）

古诗三首课后练习题（含答案）

一、看拼音，写词语。

Hn lěng zng sng

( ) ( )

j huā sh jng

( ) ( )

xi　yng gi

( ) ( 膝 )

jūn zǐ chng zi

( ) ( )

二、选择合适的字填在括号里。

1．挑　桃

(　　　)灯　　(　　　)子　　

(　　　)起　　(　　　)花

2．残　浅　

(　　　)缺　　凶(　　　)　　

深(　　　)　　(　　　)色

三、我是小诗人，我会根据诗意写诗句。

1．停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。

______________________________________________________

2．荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

______________________________________________________

四、补全古诗，完成习题。

夜书所见

萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

________儿童挑促织，夜深篱落________。

1．本诗题目的意思是________________________________________________________________________。

2．这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。

3．诗中挑的意思是________________________，促织就是________。作者看到____________________________，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年。

4．本诗中，表现作者想象的诗句是________________，________________。

参考答案：

一、寒冷　赠送　菊花　石径　斜阳　盖　君子　橙子　

二、1.挑　桃　挑　桃　2.残　残　浅　浅　

三、1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　

2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。　

四、寒声　江上　知有　一灯明　

1.在孤寂的夜里写写所思念的景象　

2.宋　叶绍翁　自己的家乡　

3.用细长的物件逗引　蟋蟀，也叫蛐蛐　远处篱笆下的灯火　是孩子们　在捉蟋蟀　

4.知有儿童挑促织　夜深篱落一灯明

40、秋天的雨课后练习题

三年级语文上册部编版秋天的雨课后练习题

秋天的雨课后练习题

一、看拼音，写词语。

　　shn zi yn r yu pio ling shuǎng sh zi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　bō lu xiāng tin jiā jǐn yng sh yu ling ling

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、在括号里填上恰当的词语。

　　( )的颜料 ( )的海洋 ( )的气味 ( )的小喇叭

　　( )的歌 ( )的炎热 ( )的雨 ( )的枫叶

　　三、根据课文内容，把下列词语连接起来。

　　小喜鹊挖个树枝睡大觉

　　小松鼠衔来松果造房子

　　小青蛙找来地洞当粮食

　　四、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。

　　1.秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

　　2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

　　3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

　　4.秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

　　5.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。

　　五、从课文中抄写自己喜欢的句子。

　　_________________________________________________________

　　六、读一读，写一写。

　　清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子

　　仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收

　　_________________________________________________________

　　七、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。

　　1.这篇课又是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。

　　2.秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。

　　3.读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。

41、搭船的鸟课后练习题答案

二年级语文上册搭船的鸟课后练习题

搭船的鸟课后练习题

一、读一读，用标出带点字的正确读音。

祖父(f　fū)　　　　　

悄悄(qiāo　xiāo)　　　　　

鹦鹉(yīng wǔ　rīng wǔ)

二、看拼音，写词语。

Dā chun zǔ f

（船）（祖）

yǔ mo tn xi

（）（）

shā zi cu　 niǎo

（）（　　　鸟）

zuǐ jiǎo bǔ y

（角）（）

三、连一连，读一读。

搭　　　橹

摇船

捕嘴

张鱼

披着　小鱼

衔着裙子

背着书包

提着蓑衣

四、按要求写句子。

1．难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)

反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。(有不去不，没不加不。)②将反问句中的反问语气词(怎怎么难道等)去掉。③将句末的疑问助词(呢，吗等)去掉，问号改为句号。

________________________________________________________________________

2．它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。)

________________________________________________________________________

五、结合课文内容填空。

1．多么________的小鸟啊！它有一张________的长嘴，羽毛是________的，翅膀带有一些________，比鹦鹉还________。

2．它一下子________进水里不见了。可是，没一会儿，它又________出来了，________的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼________了下去。

六、阅读短文，回答问题。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么(　　　)美丽啊。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮(　　　)。它还有一张红色的长嘴。

1．在括号里写上带点词语的近义词。

2．文中哪些句子写出了翠鸟的美丽？(用______画出来)

3．从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情？

________________________________________________________________________

七、课外阅读。

我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等。

我们先去看看蜻蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢！蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长，真苗条。它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当它低飞时就说明天气有变化。

再去看看小燕子吧！

你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀，也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。

呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。它一年呀能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。

在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要好好保护那些可爱的小生命啊！

1．短文介绍了哪几种有益的动物？

________________________________________________________________________

2．文中说的天气预报员是(　　　)和(　　　)。

3．你还想保护哪些小动物呢？

________________________________________________________________________

参考答案：

一、f　qiāo　yīng wǔ　

二、搭　父　羽毛　吞下　沙子　翠　嘴　捕　

三、搭船　摇橹　捕鱼　张嘴　披着蓑衣　衔着小鱼　背着书包　提着裙子　

四、1.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。　2.妈妈拿出钥匙，打开门，走进屋里。　

五、1.美丽　红色　翠绿色　蓝色　漂亮　2.冲　飞　红色　吞　

六、1.非常　美丽　2.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮　3.作者很喜欢这只小鸟。　

七、1.蜻蜓、燕子、青蛙　2.蜻蜓　小燕子　3.(答案不唯一)如喜鹊、蜜蜂等.

42、一块奶酪课后练习题答案

三年级语文上册一块奶酪课后练习题

一块奶酪课后练习题

一、选择下面生字的正确读音，画横线。

稍息(sho　shāo)　稍微(sho　shāo)　　拽着(zhui　y)

处罚(chǔ　ch) 到处(chǔ　ch)

二、选词填空。

争先恐后　　　七上八下　　　四面八方

1．这座城市有数条铁路通向祖国的(　　　　)。

2．有一次，我做错了事，我的心里(　　　　)的。

3．课堂上，同学们(　　　　)地举手发言。

三、按要求写句子。

1．发现　大奶酪　蚂蚁　了　一块　队长　(把

下面词语排成一句通顺的话)

________________________________________________________________________

2．当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪。(仿写句子)

当________________时，____________________。

3．奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。(改成把字句)

________________________________________________________________________

四、我是小法官，对的打，错的打。

1．大家又干起活来了，劲头比刚才更足是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。(　　　)

2．课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。(　　　)

3．休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。(　　　)

五、课内阅读。

奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！

1．这段话的中心句是第________句话。这句话在段中的作用是(　　　)

A．承上启下　　　　　　

B．概括和总述　　　　　　

C．归纳和总结

2．诱人的意思是________________________。选段中具体描写奶酪诱人的句子是：________________________________________。

3．从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有(　　　)。(多项选择)

A．坚强的毅力

B．严格的纪律

C．大公无私

参考答案：

一、sho　shāo　zhui　chǔ　ch　xi　

二、1.四面八方　2.七上八下　3.争先恐后　

三、1.蚂蚁队长发现了一块大奶酪。　

2.我来到教室　同学们已经在读书了　

3.蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里去了。　

四、1.　2.　3.　

五、1.一　B　

2.对人有吸引力。　抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水　

3.AB

43、去年的树课后练习题

三年级语文上册去年的树课后练习题

去年的树课后练习题

一、看拼音，写词语。

Děng zhe shng xi

( ) ( )

fǔ zi kǎn dǎo

( ) ( )

L kā huǒ chi

( ) ( )

mi yu zhēng d

( ) ( )

Jiē zhe bīnɡ lěnɡ

( ) ( )

二、选词填空。

必须　　必需

1．鸟儿(　　　)离开树，飞到很远很远的地方去。

2．这些都是人们日常生活的(　　　)品。

,融化　　　　　,溶化

3．把糖放在水里，它就会(　　　)了。

4．春天来了，原野上、森林里的雪都(　　　)了。

三、按要求写句子。

把字句改为被字句：把把字前后的对象互换位置，把字改为被字，其他部分照写下来。

1.伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。(改成被字句)

________________________________________________________________________

2．站在　天天　鸟儿　给　唱歌　树枝上　树(把词语排成一句通顺的话)

________________________________________________________________________

四、读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。选一选。(写序号)

A．着急地　　　　B．肯定地　　　　C．急切地　　　　D．乞求地

1．她(　　　)问大门：门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？

2．鸟儿(　　　)问女孩儿：小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？

3．立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？鸟儿(　　　)问树根。

4．鸟儿(　　　)说：好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！

五、课内阅读。

小女孩回答说：火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。

1．选文中有两个看字，第一个看表示(　　　)；第二个看表示(　　　)。

A．鸟儿实现了自己的诺言

B．鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友

2．联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。

(1)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：_________________________

(2)唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：___________________

3．我们应该学习鸟儿(　　　)的品质。(多项选择)

A．珍惜友情　　　　　B．舍己为人　　　　　C．信守承诺

六、课外阅读。

老办法不行了

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥，它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪，已经干了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：喜鹊老兄，这儿有水吗？花喜鹊回答说：这儿的村民用的是井水，只是井很深，得想个办法才能喝到。乌鸦说：关于这个，我有经验。它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。

它来到井边一看，水井果然很深。于是就衔来石子，一块一块丢到井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没喝到一滴水。它叹息着：唉！老办法怎么不管用了？

1．从短文中找出两个四字词语抄下来。

________________________________________________________________________

2．用______画出一句描写乌鸦心理的句子。

3．乌鸦的老办法不管用了，是因为________________________________________________________________________。

4．短文正确的寓意是(　　　)。

A．凡是老办法都不管用。

B．对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用，不然就会失败。

参考答案：

一、等着　剩下　父子　砍倒　离开　火柴　煤油　睁大　接着　冰冷　

二、1.必须　2.必需　3.溶化　4.融化　

三、1.他被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。　2.鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。　

四、1.C　2.D　3.A　4.B　

五、1.B　A　

2.(1)树朋友，我终于找你了。(2)树朋友，我唱的歌好听吗？　

3.A　C　

六、1.口干舌燥　又累又渴　

2.它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。　

3.水井太深，用小石子没办法使水涨起来。　

4.B

44、听听，秋的声音课后练习题答案

部编版三年级语文上册听听，秋的声音课后练习题

听听，秋的声音课后练习题

一、给带点字选择正确的读音，并在后面打。

手臂(b　bi)　　　　刷子(shuā　shu)　　　　蟋蟀(shi　shui)

振动(zhn　zn) 掠过(l　 lu) 绽开(zn　zhn)

二、我会词语搭配。(连一连)

一排排　　　秋风绽开的　　　　歌吟

一阵阵叶子道别的话音

一片片大雁丰收的谷粒

三、选词填空。

辽阔　　　　宽广　　　　广阔

1．他待人和善，胸怀(　　　　)。

2．(　　　　)的田野上，到处可见丰收的景象。

3．走进这(　　　　)的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

四、读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音，听听，

在每一片叶子里，　秋的声音，

在每一朵小花上，从远方匆匆地来，

在每一滴汗水里，向远方匆匆地去。

在每一颗绽开的谷粒里。听听，

我们听到了秋的声音。

1．读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。

A．想象各种野花美丽而清香。　　　B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

(1)在每一片叶子里　　　(　　) (2)在每一朵小花上　　　　　　(　　)

(3)在每一滴汗水里　　　(　　) (4)在每一颗绽开的谷粒里　　　(　　)

2．对文中画波浪线的诗句理解正确的是(　　)

A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C．我们要珍惜美好的秋天。

参考答案:

一、b　shuā　shui　zhn　l　zhn　

二、一排排大雁　一阵阵秋风　一片片叶子　绽开的谷粒　道别的话音　丰收的歌吟　

三、1.宽广　2.广阔　3.辽阔　

四、1.(1)C　(2)A　(3)D　(4)B　2.C

45、古诗三首课后练习题答案

部编版三年级语文上册古诗三首课后练习题

古诗三首课后练习题

一、给下列词语中加点字选择正确的读音，打。

中断（zhōng zhng）孤帆（fān fn）相宜（y y）

洞庭（tn tng）初晴（cū chū）遥望（yo ro）

二、比一比，再组词。

楚（）断（）孤（）未（）

梦（）继（）狐（）末（）

三、选一选。

（1）天门中断楚江开中楚江是指（）

A、黄河 B、长江 C、运河

（2）水光潋滟晴方好中潋滟的意思是（）

A、鲜艳 B、波浪 C、波光闪动的样子

（3）湖光秋月两相和中的和的意思是（）

A、和平 B、和睦 C、和谐、协调

四、读诗句，写诗意。

（1）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

五、默写《望天门山》。

，。

六、判断下面说法的对错，对的打，错的打。

（1）《望天门山》紧扣一个望字来写，全诗无望字，但句句写望景。

（2）《饮湖上初晴后雨》将西湖比作西子，表现了西湖的天然美景。

（3）《望洞庭》运用了比喻、拟人的手法，描绘了月下洞庭的美丽景色。

七、课外阅读。

黄鹤楼①送孟浩然之广陵【唐李白】

故人西辞黄鹤楼，烟花②三月下扬州。

孤帆远影碧空尽③，唯④见长江天际流。

注释：①黄鹤楼：故址在今湖北武汉。②烟花：指艳丽的春景。③尽：消失。④唯：只

（1）第一、二句中，故人指的是，点明了送别时间是，地点是，故人要去的地方是。

（2）最能表现对朋友的情谊的诗句是：，

。

（3）如果你是李白，你想对即将远行的故人说些什么呢？

参考答案：

一、zhōng fān y

tng chū yo

二、清楚中断孤单未来

梦乡继续狐狸末尾

三、（1）B （2）C （3）C

四、（1）若把西湖比作美女西施，淡妆浓抹都是那么美丽多娇。

（2）远远眺望洞庭湖山水苍翠，好似洁白银盘里托着一枚青螺。

五、略

六、（1）

（2）

（3）

七、（1）孟浩然三月黄鹤楼扬州

（2）孤帆远影碧空尽唯见长江天际流

（3）略

46、望天门山课后练习题

部编版三年级语文上册望天门山课后练习题

望天门山课后练习题

一、填空。

1.《望天门山》是代诗人所作，人称，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《》、《》。　　

2.这首诗通过、、、、、六个动词，让我们仿佛看到了的美景。　　

3.本诗第一句中写出了天门山的山势奇险；一、二句中、两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中、写出了水和山的颜色美。　　

二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。　　

1.使人联想到佳木葱茏的句子：___________ ___ 　　

2.使人联想到清江如练的句子：_________________________ 　　

三、想像诗句所描绘的景色，并把它画下来。

四、古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山的横看成岭侧成峰，远近高低各不同，写

水的飞流直下三千尺，疑是银河落九天。你还能找出描写美好河山的诗句吗？

47、我爱故乡的杨梅课后习题答案

我爱故乡的杨梅课后习题答案

杨梅特点

外形圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生者小刺。

颜色外壳：淡红深红几乎变成黑的

果肉：新鲜红嫩

味道没有熟透的：又酸又甜

熟透的：甜津津的

48、四年级语文上册第11课蟋蟀的住宅课后习题参考答案

四年级语文上册第11课蟋蟀的住宅课后习题参考答案

1、课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？

答：（l）蟋蟀的住宅的特点（向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台）；

(2)蟋蟀是如何建造、整修住宅的。

2、用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程。作者是怎样观察的？

选址：不肯随遇而安，排水优良，有温和的阳光（朝着阳光的堤岸)

动工：大多是在十月

挖掘：扒土（前足)搬土块（钳子）踏地（后足) 推土、铺土（后腿上的两排锯）

整修：一直到冬天

作者观察的时间长，且观察得很仔细。

3、为什么蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程？

答：(1)蟋蟀的住宅本身是个伟大的工程。外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部简朴、清洁、干燥、卫生。

(2)蟋蟀的住宅耗时耗力，从十月一直到冬天，都在建造、整修。

（3)蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱，那样简单，而修建住宅的工程这么庞大。从这巨大的反差中，我们可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程

4、课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。读下面的片段，想想在表达方法上与课文有什么不同。

蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状。

作者把蟋蟀比作（人），把蟋蟀的巢穴比作（人的住宅）。这样写的作用是（语言更加形象生动，风趣幽默，更能吸引读者）。

课文主要采用拟人化的写法，本来比较枯燥无味的内容变得生动形象，语言更加风趣幽默，使读者产生亲切之感，引起阅读的兴趣。而这个片段则是采用直接说明的方法具体地介绍蟋蟀的外形、体色、发声器、产卵器。语言准确，但没有课文那么生动有趣。

49、五年级语文上册第10课牛郎织女（一）课后习题参考答案

五年级语文上册第10课牛郎织女（一）课后习题参考答案

1、默读课文，说说牛郞和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的？

牛郞和老牛相处：

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密，二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草，家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不让有一点儿草叶土粒。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛虽然不说话，可是眉开眼笑的，牛郎也就满意了。

以后，他白天上山打柴，柴满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。

他和织女认识：

老牛说：明天黄昏的时候,你翻过右边那座山。山那边一片树林，树林前边一个湖，那时候有几个仙女会在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，去跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。

牛郎按照老牛说的去做，果然认识了织女。

2、课文有些情节写得很简略，请你发挥想象，把下面的情节说得更具体，再和同学演一演。

A、牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。

如：老牛啊，我看到山下有户人家娶媳妇啦。

老牛啊，我看山那边有家人生孩子啦。

老牛啊，我这辈子是娶不上媳妇啦！

B、仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。

例：天上的生活真是一点自由也没有，现在王母娘娘睡着了，我们一起下界看看人间是什么样的吧。

50、六年级语文上册第9课竹节人课后习题参考答案

六年级语文上册第9课竹节人课后习题参考答案

为完成三个不同的任务，你是怎样读这篇文章的？和同学交流。

任务1：写玩具制作指南，教别人玩这种玩具

毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。

任务2：体会传统玩具给人们带来的乐趣

还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

任务3：讲一个有关老师的故事

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

51、一年级语文下册第7课怎样都快乐课后习题参考答案

一年级语文下册第7课怎样都快乐课后习题参考答案

■课文7《怎样都快乐》

读一读，说一说。

跳皮筋踢毽子

讲笑话听歌曲

打篮球玩折纸

捉蝴蝶拼积木

52、一年级语文上册第13课乌鸦喝水课后习题参考答案

一年级语文上册第13课乌鸦喝水课后习题参考答案

说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。

答：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。（在原文中找答案）

53、五年级语文下册第9课白桦课后习题参考答案

五年级语文下册第9课白桦课后习题参考答案

9.古诗三首

1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

〔名师来指导〕反复诵读,边诵读边想象画面,并借助画面,深入理解课文。

2.借助注释,说说下面诗句的意思,你体会到了诗人怎样的感情?

〔答案大家找〕(1)塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲,不打败西部的敌人誓不回还。表明边塞将士誓死杀敌的气概。

(2)中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。

(3) 赶紧动身启程从巴峡穿过巫峡，穿过了襄阳后又直奔洛阳。表达了诗人急切、喜悦的心情，是诗人想象中的飞驰。

54、五年级语文上册第19课父爱之舟课后习题参考答案

五年级语文上册第19课父爱之舟课后习题参考答案

1.默读课文，说说在我的梦中出现了哪些难忘的场景？哪个场景给你的印象最深。

答：①卖茧给我买枇杷吃：

②摇船送我上学；

① 住旅馆想为我加钱换房间；

④庙会上给我买豆腐脑；

⑤回家为我糊万花筒：

⑥雨雪天背我上学；

⑦替我铺床；

⑧在船上为我缝补棉被。

2.读下面的句子，回答括号里的问题。

（1）这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（新滋味指的是什么？)

答：新滋味是心酸的滋味，指我感受到了父亲为供我上学凑钱的艰难，感受到了父亲对我的关爱, 感受到了我肩上责任的沉重。

（2）我是什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？）

作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱，其中句子中载一词把父爱具体化更生动形象地描绘出父爱的深沉。这个句子充分地表达了作者对父亲的无限感激之情。

3.课文为什么以父爱之舟为题？从课文中找出相关的语句说说你的理解。

这条小渔船是文章的线索。父亲摇着姑爹的小渔船把我带到一个个人生的驿站，作为一个情感载体，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望，也承载了我对父亲的无限感激之情。以父爱之舟为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。

55、五年级上册25课忆读书课后习题参考答案

五年级上册25课忆读书课后习题参考答案

2.借助注释，用自己的话说说课文的大意。

答：（一）聪敏勤勉而好学，不认为向比自己地位低或不如自己的人请教是可耻的。知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊！默默地记住（所学的知识），不断地学习并且不觉得厌烦，教导人不知道疲倦。

（二）我曾经说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？

3.联系自己的读书体会，说说课文中的哪些读书方法对你有启发。

答：答案不统一

示例：朱熹所提倡的三到读书法使我受益匪浅。我每次读书时容易走神，对书中的内容记得不深刻。采用三到读书法集中精力于书本，眼睛认真地看每一个字，嘴巴随着眼睛的移动而大声诵读，这样一遍下来，我竟然记住了绝大部分内容。

56、四年级语文上册第19课一只窝囊的大老虎课后习题参考答案

四年级语文上册第19课一只窝囊的大老虎课后习题参考答案

1、默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。（略）

2、结合文中描写我动作、神态、语言的语句，说说在排练节目和演出时，我的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化？并填写下面的表格。

我的心情原因

期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声

充满自信得到老师的支持

紧张、狼狈上台表演时，听见台下哄堂大笑

窝囊想不明白到底哪里出了问题

3、结合生活经验说一说：我的演出窝囊吗？可以怎么开导我？　

答：不窝囊。你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。

选做题：

排练时的情形，我记忆很深刻，而表演时到底怎么演完的，我一点儿也记不起来。你有过类似的经历吗？印象最深的是什么，和同学交流。

原因：当时太紧张了。

类似经历示例：

A、终于轮到我们上台了，我既高兴又着急，高兴的是终于能上台了，着急的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习了无数次，但在等待的时候，我的心还是怦怦直跳。音乐响起，我面带微笑，随着音乐翩翩起舞，心也逐渐平静。节目很快结束了。台下响起了热烈的掌声，我知道我们成功了。真是一分耕耘一分收获呀！

B、终于轮到我们上场了，我既高兴，又紧张。高兴的是能上台了，紧张的是怕忙中出错，那可会丢了班集体的荣誉的。音乐响起，我们面带微笑，开始朗诵《弟子规》。随着音乐的变化，我们的诵读声时而高，时而低；时而快，时而慢；时而重，时而轻。有时我们还轻打快板，敲击铃鼓，和着节奏，把我们的《弟子规》有感情地朗诵给台下的观众。节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声。我知道我们成功了，心里就像喝了蜂蜜一样甜。

57、三年级语文上册第19课海滨小城课后习题参考答案

三年级语文上册第19课海滨小城课后习题参考答案

一、朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？

答：作者按由远及近的顺序，分别描绘了大海、沙滩、庭院、公园和街道几处地方。行文围绕课题海滨小城，先介绍了大海和沙滩，这两者都属于海滨的景色，主要从颜色方面入手，突出了景色的美丽；再介绍了小城里的庭院、公园、街道的景色，突出了小城的美丽和整洁，展现了海滨小城特有的美丽景色。

二、有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？

提示：这样的句子一般出现在一段话的开头或结尾，又是也会出现在一段话的中间，这样的句子也叫做中心句。本文中，这样的句子有很多，如第四五六自然段的第一句话。

第四自然段：小城里每一个庭院都栽了很多树。

第五自然段：小城的公园更美。

第六自然段：小城的街道也美。

三、在课文中画出你认为写得好的句子。抄写下来和同学交流。

早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。

初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。

58、六年级语文下册第9课匆匆课后习题参考答案

六年级语文下册第9课匆匆课后习题参考答案

第8课《匆匆》

课后习题答案：

二、课文中有两处使用了一连串的问号，问句找出来读一读，说说表达了作者内心的怎样的感受体会，这样表达有什么好处。

这两处分别在第一和第4自然段。

答案示例1：

文中一连串的问句像一条线，在全文中巧妙地起到了牵引情感的作用，层层紧扣，展露并深化了主题。例如：开头和结尾的问句，就抒发了作者强烈的情感。作者问：我们的日子为什么一去不复返呢？目的是引起人们的深思，唤起人们珍惜时间的意识。

答案示例2：

一连串的问句，层层推进，使文章到达高潮，强烈地表现了作者的慨叹、无奈、不甘虚度时光，也是在呼吁人们珍惜时间。将时光的流逝写得十分有感染力。

三、时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？读了课文你对时间之流有什么感触，仿照课文第三自然段用一段话把你的感触写下来。

作者把时间流逝写得非常感人，主要是运用了一连串比拟性描写，太阳他有脚啊，他会移动，还会跳跃。在作者眼里，时光是有生命的，是一个充满灵性的人。他轻轻悄悄地来，匆匆忙忙地去，我们洗手、吃饭、默默躺在床上时，他和我们形影不离，转眼间又无影无踪。面对时光流逝，作者感到茫茫然，想遮挽它，最后，只能掩着面叹息。让我们能真正感受到时光的流逝，心理上引起共鸣，对时间之流心存敬畏，感慨流逝之快，决心珍惜时间。

仿写：小学阶段尽管去了，中学阶段尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，阳光斜照在我的小床上。太阳他有脚啊，迈着轻快的步伐向前走去；我也茫茫然地跟着往前走。于是--写作业的时候,日子从作业本上过去;打篮球的时候,日子从球场上过去;玩电脑的时候,便从键盘鼠标里过去。我觉察他去的匆匆了，张口挽留时，他又从欲言又止的嘴角边溜走；天黑时，我躺在温暖的被窝里，他便在我香甜的梦中匆匆飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我不禁为失去的一日而惋惜，但是新来的日子的影儿又在我的惋惜声中飞奔而去。

59、六年级上册26课好的故事课后习题参考答案

六年级上册26课好的故事课后习题参考答案

1.本文写于现代文学的初创时期，语言表达与现在不完全一样，有些词语比较难懂。初读课文时，遇到难懂的词语可以先跳过去。再读课文时，试着联系。上下文理解它们的意思。

朗读指导：在读一些比较生涩难懂的文章时我们不要苛求一遍就读懂，可以通过反复阅读，逐渐理解文章内容。本文的语言表达与我们现在相比有较大的差异，一方面是一些词语的含义与现在有差异，另一方面是句子的语序的差异。比如朗读第1自然段时我们会对石油又不是老牌这样的语句以及作者描写环境的作用等产生疑问。对于这些疑问我们可以先略过去，在通读完全文后，再结合全文内容来理解语句的含义，分析其作用。

2.好的故事其实是一个梦境。这个故事的美丽，幽雅，有趣体现在哪里？结合课文内容说一说。

这个故事的美丽，幽雅，有趣体现在：景物具有江南特色，画面充满生活气息；景物的色彩鲜艳明丽，画面中的景物兼具静态美和动态美，摇曳多姿，充满生机与活力。另外，作者将各种景物置于荡漾的水中，景物本身与倒影交相辉映、虚实相间，趣味十足。

这个故事的美丽，幽雅，有趣，包含了水乡景象之美和我游历的感受。这里的幽雅，大约指这里是世外桃源与尘世隔绝，在水乡的深远处别有洞天。这样的幽雅之景，一是记忆中山阴道的河上景观，二是现在我所见的故事也如此的景观。这里的有趣，表达我游历时的主观感受，我在看到无数美的人和美的事时，很想凝视，在美景失去骤然一惊时，我还想追回他，完成他，留下他，可见梦幻中所见水乡美景的魅力之大，让我极度神往。总之，这一水乡之景，是一个梦幻的景象，作者没有写水乡的真实情景，而是写水乡的水中幻影，本身即有幻想之意，这种美丽，幽雅，有趣的景象和感受来得快，去得也快。

3.结合阅读链接中的材料，说说对课文最后两个自然段的理解。

作者想要表达他对故乡的热爱，他想要追回他，完成他，留下他梦里那阳光普照的故乡作者用昏沉的夜暗喻旧中国的黑暗，表达了他对现实的不满和痛恨。而好的故事中则隐含着作者的另一种期盼：既是昏沉的夜就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地的，展现了作者对美好未来的憧憬。