不懂就要问课后答案，下面的成语有什么特点？

学习分享 2023-08-04 10:31:04

1、不懂就要问课后答案，下面的成语有什么特点？

三年级语文上册不懂就要问教材课后练习题答题解析：

下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现？

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆

面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥

答：这些都是描写人物的细节的成语（带有人体部位或器官名称的成语）：有的描写人物的动作，有的描写人物的神态、有的描写人物的心理。

2、北师大一年级数学上册《教室》1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?2.想一想，要找的是谁?3.猜一猜，说的是什么物品?

北师大一年级数学上册《教室》

1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?

答案：教室前面有黑板，黑板的左边是电视机，

在黑板的上面、国旗的下面有8个大字自尊、自信、自强、自立

教室中间摆了课桌。

2.想一想，要找的是谁?

找第1排从右数第3个同学。（淘气）

3.猜一猜，说的是什么物品?

这个物品在电视机的下面。

电视机的下面有书本、花盆和地球仪，是什么呢?

在地球仪的左边。我知道了，是花盆。

3、第一课《秋天》课后练习，数一数，课文一共有几个自然段?

数一数，课文一共有几个自然段?

全文共三个自然段

4、读一读下面的词语，看看你认识几个？

读一读下面的词语，看看你认识几个？

明月力气尘土众多

树林森林关心开心

明月（mng yu）力气（l qi）

尘土（chn tǔ）众多（zhng duō）

树林（sh ln）森林（sēn ln）

关心（guān xīn）开心（kāi xīn）

5、想一想，怎样记住5的乘法口诀？

北师大二年级数学上册第5单元《2-5的乘法口诀》数松果

想一想，怎样记住5的乘法口诀？

口诀的最后一字，不是五就是十。

只要记住五六三十，再加一个5，就是五七三十五了。

6、1.所有的汽车只能前进或倒退，想一想，怎样才能开出出口？

北师大二年级数学上册第四单元《玩一玩，做一做》练一练及答案

1.所有的汽车只能前进或倒退，想一想，怎样才能开出出口？

图一：③前进2格，黄车前进三格到出口

图二：①前进一格，②③都倒退一格，⑤退2格，⑥退3格，⑦进3格，④进2格，黄车往前3格到出口。

7、2.如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需要改进?

北师大二年级数学上册《班级旧货市场》

2.如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需要改进?

如：参与活动的所有学生都可以交换到自己需要的旧物。

8、（2）小玲有50元钱，可以买哪几样玩具？

人教版二年级数学上册练习二参考答案

（2）小玲有50元钱，可以买哪几样玩具？

答：可以买第一样和第二样。

23+14=37

答：可以买第二样和第三样。

14+27=41

解题方法：不要超过50元就行。

9、2.下面3本书，送给小丽、小清和小红各1本，一共有多少种送法?

人教版二年级数学上册练习二十四参考答案

2.下面3本书，送给小丽、小清和小红各1本，一共有多少种送法?

答：一共有9种送法。

10、看到喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，知道她在说什么吗？

看到喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，知道她在说什么吗？

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：鹊，鹊，鹊

我知道，她是在说：__________________________

答：喜鹊阿姨的意思是：快点吃去吧，不要着急，慢慢吃，不要抢

11、树高百尺，叶落归根这句话什么意思？

树高百尺，叶落归根这句话什么意思？

意思：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故乡时间再长，最终还是要回去的。

12、《不懂就要问》下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现？

三年级语文上册《不懂就要问》课后练习题答案解析，下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现？

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆

面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥

答：这些都是描写人物的细节的成语（带有人体部位或器官名称的成语）：有的描写人物的动作，有的描写人物的神态、有的描写人物的心理。

13、《一块奶酪》默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事，然后说一说，你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗？理由是什么？

三年级语文上册《一块奶酪》课后练习题答案解析，默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事，然后说一说，你喜欢文中耳朵蚂蚁队长吗？理由是什么？

答：课文写了蚂蚁队长再拽掉的奶酪渣面前，经过复杂而矛盾的思想斗争，最后命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。

喜欢。蚂蚁队长严格要求自己（严于律己），用自己的行动感染力其他的蚂蚁。

14、《灰雀》默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？

默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？

列宁说：孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？（男孩想：他是不是知道我把灰雀捉走了。）

列宁说：多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。（男孩想：他是多么喜欢灰雀啊，我应该放了它。）

列宁说：会飞回来？（男孩想：我决定改正错误，一定放了它。）

男孩说：没我没看见。（列宁想：说话吞吞吐吐，难道是他捉了灰雀？）

男孩说：会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。（列宁想：真是你捉了它呀！）

一定会飞回来！男孩肯定地说。（列宁想：看来孩子知道自己错了，真是个好孩子啊！）

15、那一定会很好课后答案，比较一下，这篇课文和《去年的树》有哪些相同和不同？

朗读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？比较一下，这篇课文和《去年的树》有哪些相同和不同？

答：相同之处：《去年的树》中的树和本课中的种子都发生了一系列的变化。《去年的树》中，树先是被伐木工人砍倒，后被切成细条，做成火柴，最后变成了点燃的火。本课中的种子先是长成了一棵大树，后又变成了手推车，然后变成了一把椅子，最后变成了阳台上的木地板。

不同之处：《去年的树》中，树的变化不是按照它想变成的样子改变的，而本科中的种子则是一直按照自己想成为的模样变化的。

16、去年的树课后答案，试着走进鸟儿的内心世界，说说鸟儿在想写什么。

联系课文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说鸟儿在想写什么。

*鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心想

答：这是鸟儿第一次看，是在仔细辨认，它可能在想：树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。

*唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心想

答：这是鸟儿第二次看，是深情地凝视，它可能在想：树朋友，我唱的歌你听到了吗？再见了，朋友！

17、古诗三首课后答案，综合注释，说说诗句的意思？

综合注释，用自己的话说说下面诗句的意思？

*停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

答：停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。

*一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

答：一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

18、古诗三首课后答案，写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？

这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？

答：秋季。《山行》中停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。中霜叶就说明是秋天。《赠刘景文》中荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。中荷尽和菊残都点明是秋天。《夜书所见》中萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。中秋风一次便点出是秋天。

19、花的学校课后答案，读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？

读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？

*润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

*树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

点拨：加点部分都是拟人化的短语，通过拟人的手法形象生动的描述出了东风、树枝和雷云的动作，让我们感受到了花跳舞、狂欢时热烈的气氛。

20、大青树下的小学课后答案，你的学校是什么样的？选择一个场景说说。

三年级语文上册大青树下的小学教材课后练习题答题解析：

你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说说。

教室里操场上花坛边

图书室里教学楼前大树下

答：我的学校有美丽的花园、整洁的道路和宽阔的操场其中，操场是我们的乐园，我们在这里跑步、踢球、跳绳、玩老鹰捉小鸡欢声笑语连成一片。（仅供参考，答案不唯一）

21、默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？

列宁说：孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？（男孩想：他是不是知道我把灰雀捉走了。）

列宁说：多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。（男孩想：他是多么喜欢灰雀啊，我应该放了它。）

列宁说：会飞回来？（男孩想：我决定改正错误，一定放了它。）

男孩说：没我没看见。（列宁想：说话吞吞吐吐，难道是他捉了灰雀？）

男孩说：会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。（列宁想：真是你捉了它呀！）

一定会飞回来！男孩肯定地说。（列宁想：看来孩子知道自己错了，真是个好孩子啊！）

22、8.妈妈有400元，买这两件商品够吗？

人教版三年级数学上册《练习三》练习题及答案

8.妈妈有400元，买这两件商品够吗？

245＞240,187＞180

240+180=420＞400

245+187一定大于400，不够。

23、2.一块正方形桌布（如右图），要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？

2.一块正方形桌布（如右图），要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？

204=200

答：花边的长是200分米。

24、生活中，纸的家族都有哪些？一起来说一说

生活中，纸的家族都有哪些？一起来说一说

生活中我们会用到的纸有很多，像我们学习用到的课本，书写本，生活中用到的纸巾，或者一些包装纸等，都是我们纸家族中的一员。

书写纸：主要用来制作练习本、记录本等。

复印纸：用来复印、打印

包装纸：用来包装物品

餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等

.....

25、想一想这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？

想一想这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？

◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上

或者轻悠悠地飘过屋顶，飞上树梢，又低低地落下，落到小鸟的翅膀上，和小鸟一起去森林中去旅行；或者轻悠悠地飘过群山，飞到大草原，落在牛羊身上

26、读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写？

　　说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

　　奶奶家的母鸡让人捉摸不透，说它慈爱爱吧，的确如此。有时候母鸡带领一群小鸡在草地上觅食，任凭小鸡爬上它的脊背它也心甘情愿。可是，有一次小猫用爪子挠了挠小鸡，母鸡却伸着脖子，张开翅膀，冲向小猫，吓得小猫撒腿就逃。

27、宗璞笔下的“绿”，又带给我们怎样的感受？

艾青笔下的绿给我们留下了很多想象的空间，宗璞笔下的绿，又带给我们怎样的感受？结合阅读链接说一说。

宗璞笔下那飘着的雨丝也都是绿的，让人联想到雨丝落在苍翠欲滴的古木上，映绿了雨水;而树木有的绿得发黑，有的绿得发蓝，还有的绿得怎样呢?或绿得发亮，或绿得发紫令人浮想联翩。

28、2.估一估，下面的角有多少度?

北师大四年级数学上册第二单元《角的度量（一）》练一练习题及答案

2.估一估，下面的角有多少度?

29、3.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片，这张卡片可能是什么?

北师大四年级数学上册第八单元可能性《不确定性》练一练及答案

3.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片，这张卡片可能是什么?

有几种可能?

三种:小兔、熊描和大象

答:因为每张卡片都有被选取的可能，所以这张卡片可能是小兔，也可能是熊和大象。

30、12*.用0，2，3，4，5组成三位数乘两位的乘法算式，你能写出几个?

人教版四年级数学上册《练习八》练习题及答案

12*.用0，2，3，4，5组成三位数乘两位的乘法算式，你能写出几个?你能写出积最大的算式吗?

解析:(1)首位不能为0，所以三位数乘两位数的乘法算式，可以为:23405，23504。

(2)根据乘法的性质可知，乘法算式的因数越大，积就越大；因此要使两个数的乘积最大，就要使这两数尽量大；根

据数位知识可知，数的高位的数字越大，其值就越大。

由此可知，乘积最大的算式是52043=22360，或43052=22360。

31、部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？

问题一：什么是程控电话？

问题二：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。是什么意思？20 世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？

（原意：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。这句诗本来不是写梨花，而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。在课文中指：20世纪的科技成就又快又多，就像这突如其来的大雪一样，让人们的生活发生了很大的改变，把人们的美好理想纷纷变成了现实。）

问题三：现代科学技术给我们带来的全是好处吗？

我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文的理解，有的问题可以帮我们理解课文的内容，有的问题右以引发我们深入地思考。

32、把鹅称作鹅老爷,你从中体会到了什么?

把鹅称作鹅老爷,你从中体会到了什么?

作者把鹅比作是鹅老爷。很大程度上将自己对于鹅的喜爱表达了出来，利用拟人的修辞手法更加让我们觉得它的高傲。

33、课文把鹅称作鹅老爷,你从中体会到了什么?

课文把鹅称作鹅老爷,你从中体会到了什么?

作者把鹅比作鹅老爷，这样称呼其实是将鹅的身份与地位些清楚了，显示出来鹅的尊贵，同时也表达了作者对于鹅的喜爱之情。

34、巨人的花园发生了哪些变化，巨人又有什么转变？

巨人的花园发生了哪些变化，巨人又有什么转变？

花园的变化：

巨人外出时，园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二颗桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌。孩子们欢快地在那里玩耍。

巨人回来后，把孩子们赶出花园。春天来了，可是巨人的花园里，仍旧是冬天的景象，小鸟不肯在他的花园里唱歌，桃树也忘了开花，花儿缩回地里。雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

巨人醒悟后，桃树再次开花，小鸟再次歌唱，花儿再次探出头来，花园又变成孩子们的乐园，春天跟着一起回来了。

巨人对待孩子们的态度的对比:

巨人回来后，对孩子们凶狠，大声叱责，并把孩子们赶出花园，并砌起围墙，挂起布告牌，禁止孩子们入内，让人们感受到他的自私自利。

巨人看到奇特景象醒悟后，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。他懂得了分享，对待孩子们亲切、和蔼，和孩子们一起玩耍。

35、解释生当作人杰，死亦为鬼雄这句话意思，你从中体会到了什么？

解释生当作人杰，死亦为鬼雄这句话意思，你从中体会到了什么？

诗意：生时应当做人中豪杰，为国建功立业，报效朝廷，死后也要做鬼中英雄，方才不愧为顶天立地的好男儿。

这两句诗破空而起，势如千钧，先声夺人地将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。

36、落花生下面这两句话有什么含义，你是怎样体会到的？和同学交流交流。

下面这两句话有什么含义，你是怎样体会到的？和同学交流交流。

（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

答：不好看指花生外在不美丽，很有用写出花生很实用。揭示花生默默无闻、无私奉献的可贵品质。父亲希望我们学习花生的这种品质。

（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

答：人要做对社会和他人有益的人，不要做只讲外表美而对社会和他人没有益处的人。如：我们每天可见的清洁工人，没有他们就没有干净的生活环境。

37、一辆汽车侧面的两块玻璃的形状是梯形（如下图），它们的面积分别是多少？

人教版五年级数学上册《练习二十》练习题及答案

一辆汽车侧面的两块玻璃的形状是梯形（如下图），它们的面积分别是多少？

S=（a+b）h2

=（40+71）402

=111402

=44402

=2220（cm）

S=（a+b）h2

=（45+65）402

=110403

=44002

=2200（cm）

38、(1)观察9的倍数，它们有什么特征? (2)这些数的排列有什么特征?与同伴说说你的想法。 (3)如果左表扩“充到200，并找出99后面是9的倍数的数，它们将在表中的什么位置?做一做，检验你的答案。

北师大版五年级上册数学《3的倍数的特征》

(1)观察9的倍数，它们有什么特征?

一个数各个数位上的数字的和是9的倍数，这个数就是9的倍数。

(2)这些数的排列有什么特征?与同伴说说你的想法。

斜对角

(3)如果左表扩充到200，并找出99后面是9的倍数的数，它们将在表中的什么位置?做一做，检验你的答案。

108、117、126 135、144、153、162、171、180、189、198

39、3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋,，能正好装完吗?为什么?

北师大版五年级上册数学《探索活动：2、5的倍数的特征》

3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋,，能正好装完吗?为什么?

答:

1、因为85不是2的倍数，所以如果每2个装一袋，不能正好装完。

2、因为85是5的倍数，所以如果每5个装-袋，能正好装完。

40、2.用24个小正方形摆长方形，有几种摆法?填一填，想一想，24的因数有哪些?

北师大版五年级上册数学《练习四》

2.用24个小正方形摆长方形，有几种摆法?填一填，想一想，24的因数有哪些?

24的因数有：1,2,3,4,6,8,12,24

41、8.(1)如图，平行四边形的面积是多少? (2)如果平行四边形的高增加1cm、底减少1cm，得到的新平行四边形和原平行四边形的面积之间有什么关系? (3)如果梯形的高增加2cm，下底减少2cm呢? (

北师大版五年级上册数学《练习五》

8.(1)如图，平行四边形的面积是多少?

4X4=16(cm)

(2)如果平行四边形的高增加1cm、底减少1cm，得到的新平行四边形和原平行四边形的面积之间有什么关系?

(4-1)X(4+1)=15(cm) 面积减少。

(3)如果梯形的高增加2cm，下底减少2cm呢?

(4--2)X(4+2)=12(cm) 面积减少。

(4)你发现了什么?举例验证你的发现。

当平行四边形的底和高的长度-样时，随着高增加、底减少相同的数量，面积会逐渐减少。

42、5.小小食品店有三种数量相同的冷饮，星期五的销售情况如下。如果这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮?为什么?

北师大版五年级上册数学《分数的大小》

5.小小食品店有三种数量相同的冷饮，星期五的销售情况如下。

如果这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮?为什么?

43、课文的结构是怎样的，大致可以分成哪几部分？

课文的结构是怎样的，大致可以分成哪几部分？

课文结构

第一部分（1）：写人们拿猴子取乐，猴子放肆起来。这是故事的起因。

第二部分（2-4）：写猴子挑逗孩子，孩子走上最高的横木，遇到了生命危险。

第三部分（5-6）：写船长命令孩子跳海，孩子跳海后水手们把他救了上来。

44、黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，体现了我怎样的内心？

黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，体现了我怎样的内心？

黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

感受：因为我在园子里感觉十分自由，所以觉得黄瓜也是自由的。我将自由的感受寄托在了黄瓜上。

45、三个片段分别用了哪些描写人物的方法，其体现了怎样的效果？

三个片段分别用了哪些描写人物的方法，其体现了怎样的效果？

《摔跤》中写嘎子时,运用了动作描写和心理描写。例如:起初,他依据自己和胖墩儿的体形差异,找准对方的弱点,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,采取了围着对手猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子的战术。在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋,推拉拽顶,想出了各种办法。就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是想用脚腕子去钩他的腿。又如各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来运用了动作描写和比喻的修辞手法，形象生动地写出了嘎子与胖墩儿的好斗、各不相让。

《他像一棵挺脱的树》主要运用了外貌描写，如杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对出号的大脚！是外貌描写，从穿着的角度写出了祥子为拉车所做的准备，表现了祥子积极乐观、热爱生活的态度。

《两茎灯草》主要运用了动作描写和神态描写，如他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了是神态和动作描写，形象刻画了严监生焦急的样子，表现了他吝啬、爱财胜过爱生命的特点。

46、在那个危及的时刻，船长的方法好在了哪里？

在那个危及的时刻，船长的方法好在了哪里？

当时孩子所处的地方是桅杆最顶端的横木上，稍有不慎就会掉到甲板，如果这时采取找梯子或用气垫接等方法都需要很多时间去准备。船长的第一反应就是避免孩子直接掉下来，跳水后孩子不会因为摔伤而有性命之忧，甲板上的水手们都熟悉水性，孩子一落水，水手可以及时跳入海中救起孩子，这样孩子得救的希望就很大了。

47、读《为人民服务》课文中的句子，说说每句话的意思？

　　读下面这段话。说说每句话的意思，想想句子之间是怎样连起来的。

　　因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

　　这段话共有四句话。第一句话是讲我们要欢迎批评；第二句话是讲我们欢迎任何人的批评；第三句话是讲我们接受任何人的批评，只要批评是正确的，我们就改正；第四句话是讲你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。这四句话是通过因为所以如果就不管都只要就就一系列关联词语紧密地联系起来的，意思层层递进。这几个句子是围绕一个意思，从不同的侧面展开论述的。

48、沉默中，桑娜会想些什么呢？写一写桑娜的心理活动。

沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。

桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊！西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢？生活的压力已经够大了。丈夫会同意吗？我们都是穷苦人，他会同意我的做法的。

49、2.某种花生仁的出油率约是42%，要榨1050kg的油，需要这种花生仁多少千克?

北师大六年级数学上册第四单元百分数《这月我当家》练一练练习题及答案

2.某种花生仁的出油率约是42%，要榨1050kg的油，需要这种花生仁多少千克?

出油率=榨出的油的重量花生的总重量

解:需要这种花生仁x千克。

42%x=1050

x=105042%

x=2500

答:需要这种花生仁2500千克。

50、笑笑参加学校的冬季长跑活动，已经跑了70％，还剩下300m，笑笑一共要跑多少米？

北师大六年级数学上册《百分数的应用（三）》练一练及答案

笑笑参加学校的冬季长跑活动，已经跑了70％，还剩下300m，笑笑一共要跑多少米？

解:设笑笑一共要跑x米。

(1-70％)x=300。

30％x=300。

X=1000。

答:笑笑一共要跑1000米。

51、小练笔： “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 两个人沉默了一阵。沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。

52、在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?

在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?

第一个小孩说：太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午就像盘盂一样小，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？

另一个小孩说：太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了正午就热得像把手伸向热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？

53、表里的生物中,我是一个怎样的孩子?

表里的生物中,我是一个怎样的孩子?

从文章中我们可以看出来，我是一个好奇心很强的孩子，而且喜欢观察，善于思考，对于事物也是比较执着的孩子。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出些刺耳的声音呢？这句话运用了反问加肯定的修辞手法，说明死的东西不能发出声音，虽然这种观点让人觉得很幼稚，但是却表现出来小时候的我是一个善于思考的孩子。

54、课文最后两个自然段与开头有和联系，这样写的好处在哪里？

课文最后两个自然段与开头有和联系，这样写的好处在哪里？

答：文章开头写了1927年4月28 日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，最后两个自然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情，而且反复强调了父亲遇害的日子4月28日，与文章的开头形成了照应关系。这样写不仅使文章首尾呼应，结构严谨，对文章的中心也起到了强化的作用，表现了作者对敌人强烈的憎恨，对父亲深切的怀念，给读者留下了深刻的印象。

55、小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写的好处是什么？

小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写的好处是什么？

这样写的好处是体现出了老支书的大公无私。构思新颖，设置悬念，前后照应，让人意外之余又觉得很悲壮，达到震撼了人心的效果。

56、如果你想探究下面问题，会怎样阅读这篇文章？

如果你想探究下面问题，会怎样阅读这篇文章？

①科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？

人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分，生命物质诸如蛋自质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命;三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。

根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的温室效应，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。

太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。

科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

②人类是否有可能移居火星？

火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。况且火星离我们太远了，所以目前还是不能移居。