日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。是什么意思？
1、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。是什么意思？
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
初夏时节，白昼变长，太阳高挂在天上，篱笆旁边整日没有人经过，只有蜻蜒和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
2、北师大一年级数学上册《教室》1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?2.想一想，要找的是谁?3.猜一猜，说的是什么物品?
北师大一年级数学上册《教室》
1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?
答案：教室前面有黑板，黑板的左边是电视机，
在黑板的上面、国旗的下面有8个大字自尊、自信、自强、自立
教室中间摆了课桌。
2.想一想，要找的是谁?
找第1排从右数第3个同学。（淘气）
3.猜一猜，说的是什么物品?
这个物品在电视机的下面。
电视机的下面有书本、花盆和地球仪，是什么呢?
在地球仪的左边。我知道了，是花盆。
3、北师大一年级数学上册《上下》 说一说，最上面是谁? 最下面是谁? 填一填。猜一猜，它是谁？摆一摆。
北师大一年级数学上册《上下》
说一说，最上面是谁? 最下面是谁?
答案：小鸟在最上面，小白兔在最下面。
填一填。
答案：小鸟在小兔的上面，小兔在小鸟的下面，
小松鼠在小兔的上面，小松鼠早小鸟的下面。
猜一猜，它是谁？
答案：它在小兔的上面。那它是小松鼠或者小鸟。
它不是最上面。我知道了，它是小松鼠或者小兔。
摆一摆。
把书放在课桌上，本子和铅笔盒放在书的上面。怎么放呢?
答案：①书本放在最下面，然后是本子，最后把铅笔盒在最上面。
②书本放在最下面，然后是铅笔盒，最后把本子在最上面。
铅笔盒不在最上面。我知道了..
答案：书本放在最下面，然后是铅笔盒，最后把本子在最上面。
4、3.我说你猜。可以立起来，还可以滚动。是圆柱吗?
人教版一年级数学上册《练习八》练习题及答案
3.我说你猜。可以立起来，还可以滚动。是圆柱吗?
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。
正正方方六张脸，平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。
长长方方六张脸，相对两面一个样。
5、语文园地三每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，在写下来。
写话
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，在写下来。
点拨：首先要确定自己喜欢的玩具是什么，交代玩具的名字，然后把玩具介绍一下，再说说你的玩具有哪些玩法，怎么玩。注意把话说完整。
例：我有好多玩具：布娃娃、变形金刚、赛车、积木、皮球、篮球 在这些玩具中，我最喜欢变形金刚。变形金刚是我今年过生日时爸爸给我买的礼物，每天作业写完我就开始玩变形金刚，有时我把变形金刚变成汽车，有时我把变形金刚变成一个机器人，有时又把它变成一架大飞机。有一次妈妈加班去了，我一个人在家写作业，天很晚了，可是妈妈还没有回来，我心里非常害怕，一抬头看见了变形金刚，它好像在对我说：不用怕，有我呢，我连忙把变形金刚拿到了书桌上，又认真的写起了作业。从此以后，每次妈妈不在家，我都把变形金刚拿过来和我作伴，它成了我形影不离的好朋友。
6、二年级上册中树无根不长，人无志不立。是什么意思？
树无根不长，人无志不立：树没有根是不会生长的，人要立志，没有志向的人是不会成功的。
7、二年级数学上册边摆边说，说一说，画一画，4×6可以解决什么问题?
北师大二年级数学上册《整理与复习》我学到了什么练习及答案
边摆边说
边摆边说2，3，4，5的乘法口诀。
2x2=4 二二得四
2x3=6 二三得六
2x4=8 二四得八
2x5=10 二五一十
说一说，画一画，46可以解决什么问题?
问：每本书4元，6本书一共多少元？
46=24（元）
答：6本书一共是24元。
8、6.先估计，再用尺量。量长方形和正方形，你发现了什么？
人教版二年级数学上册练习一参考答案
6.先估计，再用尺量。量长方形和正方形，你发现了什么？
第一个图形：3厘米、4厘米、5厘米
第二个图形：3厘米、4厘米、3厘米、4厘米
第三个图形：4个都是3厘米
发现了：长方形对边相等，正方形四条边长度想等。
9、枫树上的喜鹊一直在说我喜欢，我喜欢的是什么呢？
枫树上的喜鹊一直在说我喜欢，我喜欢的是什么呢？
答：枫树上的喜鹊一直在说我喜欢，其实我喜欢的是高大的枫树，喜欢的是枫树上的喜鹊窝，还有喜欢喜鹊窝里面的喜鹊，这些都是我喜欢的对象。
10、“铜镜”“珠宝”中的镜，珠是什么偏旁，和什么有关？
铜镜珠宝中的镜，珠是什么偏旁，和什么有关？
答：古时候的镜子是使用金属铜制作的，所以镜这个词的偏旁采用的就是钅。表示这个词是和金属有关系的。珠宝一直以来指的就是玉石制品，而我们也知道很多带有王偏旁的字都是和玉石有关系的。
11、我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来站在窝边，猜猜喜鹊弟弟会说什么？
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来站在窝边，猜猜喜鹊弟弟会说什么？
我猜喜鹊弟弟肯定会说，我要吃，我要吃，好饿哦~妈妈快点给我吃呀！
12、你见过毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景吗？试着写下来
你见过毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景吗？试着写下来
我见过阵雨。一道道闪电，像一把把利剑在空中挥舞；一阵阵雷声，像一面面巨鼓在空中敲打。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来。滴答，滴答雨声越来越大。哗啦啦瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了。霎时间，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线，将天和地缝合了。
13、选择：如果让你向同学推荐一本书，一种文具你会说什么？
选择：如果让你向同学推荐一本书，一种文具你会说什么？
今天，我要向大家推荐一本书。一本让我受益匪浅的书。我要推荐的就是下面这本，李开复博士的《做最好的自己》。《做最好的自己》一书是李开复博士结合自己人生的经历和事业成功的经验，写给中国的青少年，为中国的青少年指明了成功的方向。这本书分成功、价值观、积极主动、同理心、自信、自省、勇气、胸怀、追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通、最后是完整于均衡15章节，很完整的讲述了该如何做才能获得成功，树立正确的价值观，不断引导我们追寻自己的理想。
14、文中两种称象的方法，为什么曹冲的方法比较好？
文中两种称象的方法，为什么曹冲的方法比较好？
答：第一种办法是造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。曹冲的办法好是因为曹冲称象的办法简单，结果准确。
15、说说树高百尺，叶落归根这句话是什么意思？
说说树高百尺，叶落归根这句话是什么意思？
意思：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故乡时间再长，最终还是要回去的。
16、说说课文中“我”是什么，“我”会变成什么？
说说课文中我是什么，我会变成什么？
答：课文中的我指的是水，我会变成汽、云、雨、冰雹和雪。
17、树高百尺，叶落归根这句话什么意思？
树高百尺，叶落归根这句话什么意思？
意思：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故乡时间再长，最终还是要回去的。
18、文中提到两种称象方法，为什么说曹冲的办法好？
文中提到两种称象方法，为什么说曹冲的办法好？
答：第一种办法是造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。曹冲的办法好是因为曹冲称象的办法简单，结果准确。
19、古诗三首课后答案，写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？
这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？
答：秋季。《山行》中停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。中霜叶就说明是秋天。《赠刘景文》中荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。中荷尽和菊残都点明是秋天。《夜书所见》中萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。中秋风一次便点出是秋天。
20、大青树下的小学课后答案，你的学校是什么样的？选择一个场景说说。
三年级语文上册大青树下的小学教材课后练习题答题解析：
你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说说。
教室里 操场上 花坛边
图书室里 教学楼前 大树下
答：我的学校有美丽的花园、整洁的道路和宽阔的操场其中，操场是我们的乐园，我们在这里跑步、踢球、跳绳、玩老鹰捉小鸡欢声笑语连成一片。（仅供参考，答案不唯一）
21、默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么？
列宁说：孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？（男孩想：他是不是知道我把灰雀捉走了。）
列宁说：多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。（男孩想：他是多么喜欢灰雀啊，我应该放了它。）
列宁说：会飞回来？（男孩想：我决定改正错误，一定放了它。）
男孩说：没我没看见。（列宁想：说话吞吞吐吐，难道是他捉了灰雀？）
男孩说：会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。（列宁想：真是你捉了它呀！）
一定会飞回来！男孩肯定地说。（列宁想：看来孩子知道自己错了，真是个好孩子啊！）
22、北师大版三年级上册数学《什么是周长》 7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周， 它们走的路线一样长吗?
北师大版三年级上册数学《什么是周长》
7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周， 它们走的路线一样长吗?
答案：
第1只小蚂蚁走了14格子。
第2只小蚂蚁走了14格子。
第3只小蚂蚁走了16格子。
第4只小蚂蚁走了16格子。
上面两只蚂蚁一样，下面两只蚂蚁一样。
23、北师大版三年级上册数学《什么是周长》 一条小路环绕着一 个小公园,小公园的周长是多少米?
北师大版三年级上册数学《什么是周长》
一条小路环绕着一个小公园,小公园的周长是多少米?
240+410+200+190十560=1600(米)
190+410=600(米)
560+240=800(米)
600+800+200=1600(米)
答：小公园的周长是1600米.
24、14.他们选择什么出行方式去比较合适？了解一下，大概需要多长时间才能到达？
人教版三年级数学上册《练习六》练习题及答案
14.他们选择什么出行方式去比较合适？了解一下，大概需要多长时间才能到达？
答:答案不唯一。如看花展:步行去，大约需要40分钟；骑车去，大约需要15分钟。去黄山:坐飞机去，大约需要1个半小时；坐火车去，大约需要8小时。去沙湖:坐小汽车去，大约需要30分钟；骑车去，大约需要2小时。
25、7.一块长方形菜池，长6米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆长多少米?
人教版三年级数学上册《练习十九》练习题及答案
7.一块长方形菜池，长6米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆长多少米?如果一面靠墙，篱笆至少要多少米?
(6+3)2=18(米)
答:四周围上篱笆，篱笆长18米。
32+6=12(米)
答:如果一面墙，笆至少12米。
26、3.信封里装的是个四边形，猜一猜可能是什么图形？
人教版三年级数学上册《练习十七》练习题及答案
3.信封里装的是个四边形，猜一猜可能是什么图形？
不能判断四条边是否相等，可能是正方形也可能是长方形。
上下两条边已经比右边的边长了，是长方形。
27、11.左图中小正方形的边长是10厘米，大正方形的周长是多少？
人教版三年级数学上册《练习二十四》练习题及答案
11.左图中小正方形的边长是10厘米，大正方形的周长是多少？
10+5+5=20（厘米）
204=80（厘米）
答：大正方形的周长是80厘米。
28、五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转这句话是什么意思？
五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转这句话是什么意思？
五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。这句话从颜色的角度来表现肥皂泡的美丽：轻盈飘逸、清澈透明的球面上反射着五彩缤纷的光，而且不停地乱转，给人一种奇异的美。
29、假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间会发生什么事？
假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间会发生什么事？
范文一：
故事发生的夏天，裁缝店里走进一位顾客。
顾客把布料放在桌上，对裁缝说：我要做一件冬装。先生，现在是夏季，订件夏装吧！这样你就能马上穿上新衣服了。好吧！顾客答应了。说完，顾客就回去了。
第二天，裁缝就把衣服做好了。他打电话问顾客：慢性子先生，您的衣服已经做好了，你要什么时候来取呢？哎！我现在没空，过几天吧！几天后就到秋天了。你帮我改成秋装吧，接上个袖子。难道你不想早点穿上新衣服吗？没事没事，秋天穿上也不迟。
转眼秋天到了，慢性子先生还是没来取衣服。看着做好的新衣服没有被取走。裁缝很着急。于是，他又打电话给顾客。您好，慢性子先生，那衣服已经做好了，请问您要什么时候来取呢？行行好，我不着急穿新衣服，你帮我改回夏装吧，我到明年夏天再来取。
可第二年夏天过完后，顾客还是没来取。
范文二：
故事发生在冬天，裁缝店里慢悠悠地走进来一位顾客。
顾客慢吞吞地把一卷布料放在桌上，不紧不慢地对裁缝说：我想做一件棉袄。请您慢慢地做，不着急，我有的是时间。裁缝焦急地说：我和别的裁缝不一样，您要早早来取，我可没有等您的耐心。
等顾客离开，裁缝果然说干就干。他撸起袖子，马上开工。他做呀，做呀，马不停蹄。他没有喝一口水，没有吃一口饭，披星戴月，一直忙到第二天繁星闪烁的深夜。他喘了一口粗气，大呼一声搞定！，便倒头就呼呼大睡。
第二天早晨，调皮的太阳刚露出灿烂的脸蛋，裁缝脸没洗、牙没刷，就抱着棉袄心急如焚地站在店门口，盼着顾客的到来。太阳从东边升起、西边落下，一天又一天，一周又一周......
光秃秃的树干上已抽出了嫩绿的小树芽，粉嫩的荷花在太阳的拥抱下探出了头，可那位顾客还没来取衣服。裁缝急得像热锅上的蚂蚁，走来走去。他通过多方打听，终于找到了顾客的电话号码。他着急的拨通了电话，而对方的回答是：难道您就做完了？，裁缝回答道：那当然，我都等了您几十天了，您多久来取衣服呀？顾客说：不着急，不着急，过几天我自然来取衣服。
裁缝又等啊等啊。一阵秋风，一阵秋雨，天气已转凉了，他实在等不及了，抱着衣服飞奔村里，挨家挨户地寻找顾客。找了两天两夜，终于找到了顾客的家。他激动得将衣服交给顾客，顾客却说：你咋这么着急呢，我都不着急！......
30、你是如何理解“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”意思的？
你是如何理解一年好景君须记，最是橙黄橘绿时意思的？
一年中最好的景致你一定要记住，最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。
31、从下面的讨论清单中，你从中受到了什么启发？
从下面的讨论清单中，你从中受到了什么启发？
我发现这三个问题的提问角度是不一样的，第一个问题是针对课文内容来提问的，第二个问题是从课文的写法上来提问的，第三个问题是从课文中得到启示，联系生活经验提出的。
32、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。是什么意思？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙着编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草地上，剥着刚摘下的莲蓬。
33、王葆真的得到了一个宝葫芦，为什么不是幸福，而是烦恼？
当王葆真的得到了一个宝葫芦时，他逐渐认识到靠宝葫芦不劳而获，带给他的不是幸福，而是烦恼。这是怎么回事呢?感兴趣的同学可以读读《宝葫芦的秘密》这本书。
王葆逐渐发现宝葫芦原来不分青红皂白，只懂盲目服从，多次让王葆处于尴尬境地，让他哭笑不得。宝葫芦还让王葆偷懒、说谎,失去了朋友。后来，王葆发现自己得到的东西都是宝葫芦偷来的。王葆终于认识到靠宝葫芦不劳而获，带给自己的不是幸福，而是烦恼.于是气念败坏，把宝葫芦扔了。
34、6.小云家有一块长方形菜地，面积是68.4m²。它的宽是7.2m，长是多少米?
人教版五年级数学上册《练习七》练习题及答案
6.小云家有一块长方形菜地，面积是68.4m。它的宽是7.2m，长是多少米?
68.47.2=9.5(m)
答:长是9.5m。
35、3.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。
人教版五年级数学上册《练习十一》练习题及答案
3.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。
36、（2）一个长方形的长是8cm，宽是5cm，他的面积和周长各是多少？
人教版五年级数学上册《练习十二》练习题及答案
10.（1）用字母表示出长方形的面积和周长。
S=ab
C=2（a+b）
（2）一个长方形的长是8cm，宽是5cm，他的面积和周长各是多少？
S=ab
=85
=40（cm）
C=2（a+b）
=2（8+5）
=213
=26（cm）
37、6.乐乐家书房的面积是16m²，正好用了32块地砖，每块地砖的面积是多少?
北师大版五年级上册数学《练习二》
6.乐乐家书房的面积是16m，正好用了32块地砖，每块地砖的面积是多少?
1632=0.5（m）
答:每块地砖的面积是0.5平方米。
38、8.当a等于多少时，下面式子的结果是0?当a等于多少时，下面式子的结果是1?
人教版五年级数学上册《练习十六》练习题及答案
8.当a等于多少时，下面式子的结果是0?当a等于多少时，下面式子的结果是1?
(36-4a)8
(36-4a)8=0
解:(36-4a)88=08
36-4a=0
36-4a+4a=0+4a
4a=36
a=9
(36-4a)8
(36-4a)8=1
解：（36-4a）88=18
36-4a=8
36-4a+4a=8+4a
4a=28
a=7
39、3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋,，能正好装完吗?为什么?
北师大版五年级上册数学《探索活动：2、5的倍数的特征》
3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋,，能正好装完吗?为什么?
答:
1、因为85不是2的倍数，所以如果每2个装一袋，不能正好装完。
2、因为85是5的倍数，所以如果每5个装-袋，能正好装完。
40、2.用24个小正方形摆长方形，有几种摆法?填一填，想一想，24的因数有哪些?
北师大版五年级上册数学《练习四》
2.用24个小正方形摆长方形，有几种摆法?填一填，想一想，24的因数有哪些?
24的因数有：1,2,3,4,6,8,12,24
41、8.(1)如图，平行四边形的面积是多少? (2)如果平行四边形的高增加1cm、底减少1cm，得到的新平行四边形和原平行四边形的面积之间有什么关系? (3)如果梯形的高增加2cm，下底减少2cm呢? (
北师大版五年级上册数学《练习五》
8.(1)如图，平行四边形的面积是多少?
4X4=16(cm)
(2)如果平行四边形的高增加1cm、底减少1cm，得到的新平行四边形和原平行四边形的面积之间有什么关系?
(4-1)X(4+1)=15(cm) 面积减少。
(3)如果梯形的高增加2cm，下底减少2cm呢?
(4--2)X(4+2)=12(cm) 面积减少。
(4)你发现了什么?举例验证你的发现。
当平行四边形的底和高的长度-样时，随着高增加、底减少相同的数量，面积会逐渐减少。
42、5.一个足球场，长110m、宽90m，它的面积是多少平方米?1km²大约相当于多少个这样的足球场?
北师大版五年级上册数学《公顷、平方千米》
5.一个足球场，长110m、宽90m，它的面积是多少平方米?1km?大约相当于多少个这样的足球场?
110X90=9900(m)
9900m10000m
1km=1000000m
1000000m10000m=100(个)
答:面积是9900m，1km相当于100个这样的足球场。
43、说说牛郞和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的？
部编版五年级语文上册第10课《牛郎织女（一）》课后练习及答案
默读课文，说说牛郞和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的？
牛郞和老牛相处：
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密，二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草，家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不让有一点儿草叶土粒。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛虽然不说话，可是眉开眼笑的，牛郎也就满意了。
以后，他白天上山打柴，柴满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。
他和织女认识：
老牛说：明天黄昏的时候,你翻过右边那座山。山那边一片树林，树林前边一个湖，那时候有几个仙女会在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，去跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。
牛郎按照老牛说的去做，果然认识了织女。
44、水手们为什么全都吓呆了，这是和他们会想什么？
水手们为什么全都吓呆了，这是和他们会想什么？
因为孩子现中正在处于一个很危险的境地，孩子只要一失足，那就回直接摔倒甲板上没有命了，就算是他走到横木那头拿到了自己的帽子，也很难转身走回来。他们现在在想的一定就是孩子现在有生命危险。
45、读《为人民服务》课文中的句子，说说每句话的意思？
读下面这段话。说说每句话的意思，想想句子之间是怎样连起来的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
这段话共有四句话。第一句话是讲我们要欢迎批评；第二句话是讲我们欢迎任何人的批评；第三句话是讲我们接受任何人的批评，只要批评是正确的，我们就改正；第四句话是讲你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。这四句话是通过因为所以如果就不管都只要就就一系列关联词语紧密地联系起来的，意思层层递进。这几个句子是围绕一个意思，从不同的侧面展开论述的。
46、沉默中，桑娜会想些什么呢？写一写桑娜的心理活动。
沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。
桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊！西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢？生活的压力已经够大了。丈夫会同意吗？我们都是穷苦人，他会同意我的做法的。
47、喷水半径是3m，喷水头转动一周，能浇灌多大面积的农田?
北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的面积（二）》练习题及答案
喷水半径是3m，喷水头转动一周，能浇灌多大面积的农田?
3.143
=3.149
=28.26(m)
答:能浇灌28.26平方米的农田。
48、你在生活中还见过哪些百分数?分别表示什么意思?与同伴交流。
北师大六年级数学上册第四单元百分数《百分数的认识》练一练答案
你在生活中还见过哪些百分数?分别表示什么意思?与同伴交流。
答：以下图片仅供参考，可以结合实际说一说。
49、2.一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，撘一撘，你用了几个小正方体？
北师大六年级数学上册第三单元《观察物体》搭积木比赛
2.一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，撘一撘，你用了几个小正方体？
自己搭一搭。
50、王叔叔身高是1.8m，他的脚长大约是多少?(结果保留两位小数)
北师大六年级数学上册《比的应用》练一练习题及答案
3.(1)成年人的身高与脚长的比一般是7:1，王叔叔身高是1.8m，他的脚长大约是多少?(结果保留两位小数)
1.870.26(m)
答:他的脚长大约是0.26米。
51、小练笔： “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 两个人沉默了一阵。 沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。
桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊！西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢？生活的压力已经够大了。丈夫会同意吗？我们都是穷苦人，他会同意我的做法的。
52、通读全文，课文描写藏戏，为什么要讲述唐东杰布的故事？
通读全文，课文描写藏戏，为什么要讲述唐东杰布的故事？
虽然这边文章主要讲的是藏戏，但是讲唐东杰布的故事的故事是为了介绍藏戏的发展背景，因为唐东杰布是藏戏的创始人，也是开山鼻祖，可以这么说没有唐东杰布就没有藏戏。而且，藏戏之所以能够传承下来，和唐东杰布为民造福的谨慎和感人故事是分不开的。
53、说一说“何当金络脑，快走踏清秋”的意思是什么？
说一说何当金络脑，快走踏清秋的意思是什么？
马儿啊，何时才可以为你套上用黄金装饰的笼头，在金风送爽的疆场上随意驰骋，建功立业呢？
54、在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?
在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?
第一个小孩说：太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午就像盘盂一样小，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？
另一个小孩说：太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了正午就热得像把手伸向热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？
55、小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写的好处是什么？
小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写的好处是什么？
这样写的好处是体现出了老支书的大公无私。构思新颖，设置悬念，前后照应，让人意外之余又觉得很悲壮，达到震撼了人心的效果。
56、诗句日长篱落无人过你眼前浮现的情景
诗句日长篱落无人过你眼前浮现的情景
答：日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。让我们看到农民早出晚归的场景,蛱蝶飞又让我们感受到静中有动的情景。
57、排练时的情形，“我”记忆很深刻，你有过类似的经历吗？
排练时的情形，我记忆很深刻，你有过类似的经历吗？
A、 终于轮到我们上台了，我既高兴又着急，高兴的是终于能上台了，着急的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习了无数次，但在等待的时候，我的心还是怦怦直跳。音乐响起，我面带微笑，随着音乐翩翩起舞，心也逐渐平静。节目很快结束了。台下响起了热烈的掌声，我知道我们成功了。真是一分耕耘一分收获呀！
B、终于轮到我们上场了，我既高兴，又紧张。高兴的是能上台了，紧张的是怕忙中出错，那可会丢了班集体的荣誉的。音乐响起，我们面带微笑，开始朗诵《弟子规》。随着音乐的变化，我们的诵读声时而高，时而低；时而快，时而慢；时而重，时而轻。有时我们还轻打快板，敲击铃鼓，和着节奏，把我们的《弟子规》有感情地朗诵给台下的观众。节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声。我知道我们成功了，心里就像喝了蜂蜜一样甜。
